Unterstützung von Bildungsaktivitäten: Grenzen der Bildungswirkungen Öffentlicher Bibliotheken

Assistance for learning activities: Limits of the educational effects of public libraries

  • Die Grundthese dieses Vortrages lautet, dass Öffentliche Bibliotheken Bildung und Bildungsaktivitäten unterstützen können, dass es aber gleichzeitig auch gewichtige Grenzen bei dieser – größtenteils potentiellen – bibliothekarischen Arbeit gibt. Der Vortrag versucht, diese Grenzen zu skizzieren.
  • The main thesis of the text is that public libraries can support education and learning, but that there are also limits to this possible work of libraries. The text tries to sketch those limits.

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Metadaten
Author:Karsten Schuldt
URN:urn:nbn:de:0290-opus-10089
Document Type:Konferenzveröffentlichung (Vortragsfolien)
Language:German
Date of Publication (online):2011/06/07
Contributing Corporation:Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung der Humboldt-Universität zu Berlin
Release Date:2011/06/07
Tag:assistance; learning; public library
GND Keyword:Bibliothek; Bildung; Bildungsangebot; Bildungstheorie; Lerntheorie; �ffentliche Bibliothek
Themes:Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit
Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen
Deutsche Bibliothekartage:100. Deutscher Bibliothekartag in Berlin 2011

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