Problemorientiertes Lernen
Case Study Method
- Problemorientiertes Lernen (POL) ist eine Methode, die zunächst in der Ausbildung von Medizinern eingesetzt wurde. Im Gegensatz zu herkömmlichem Lernen bestimmen die Studierenden selbst die Lerninhalte anhand einer Problemstellung aus der Praxis. Der Professor wird zum beratenden Tutor, der für eine geeignete Lernumgebung sorgt und bei Bedarf berät.
Author: | Martin Götz |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:0290-opus-7246 |
Document Type: | Conference publication (Lecture Text/Appearance) |
Language: | German |
Date of Publication (online): | 2009/06/10 |
Year of Completion: | 2009 |
Release Date: | 2009/06/10 |
GND Keyword: | Kooperatives Lernen; Entdeckendes Lernen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Selbstgesteuertes Lernen |
Themes: | Sonstiges |
German Bibliothekartage / BiblioCon: | 98. Deutscher Bibliothekartag in Erfurt 2009 |