TY - GEN A1 - Peduto, Giovanni T1 - Newsmaker: Desinformationsvermittlung als Serious Game T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf's Spiel setzen! Gaming in Bibliotheken (27.06.2025, 09:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Die Zentralbibliothek Zürich vermittelt Schülerinnen und Schülern die Mechanismen zur Entstehung und Verbreitung von Desinformation. Trotz dieser Bemühungen zeigt sich jedoch, dass das traditionelle Schulungssetting oft nicht die Realität widerspiegelt und den Teilnehmenden das Gefühl gibt, im Erkennen von Desinformation bereits gewappnet zu sein. Um diesem Problem zu begegnen, haben wir in Zusammenarbeit mit einer Game-Designerin ein (physisches) Brettspiel entwickelt. Das Spiel "Newsmaker" versetzt die Spieler*innen in realitätsnahe Situationen, in denen sie Fotos mit echten und erfundenen Schlagzeilen in Verbindung bringen müssen. Punkte werden vergeben, wenn die korrekte Schlagzeile erkannt oder eine gefälschte Schlagzeile erfolgreich als echt verkauft wird. Durch dieses spielerische Element lernen die Teilnehmenden, wie einfach es ist, Bilder in einen falschen Kontext zu setzen oder den richtigen Kontext zu einem Bild zu erkennen. Das Brettspiel dient als Einführung in den eigentlichen Workshop und bietet einen lockeren und unterhaltsamen Einstieg in das Thema. Gleichzeitig bereitet es die Teilnehmenden unbewusst auf die Schulung vor und regt durch Gamification erste theoretische Überlegungen an. Im Einzelvortrag werden Überlegungen dargelegt, die zur Idee für ein Brettspiel geführt haben, wie der Entwicklungsprozess von der Idee, über einen testbaren Prototyp zum Endprodukt verlaufen ist und wie die Zusammenarbeit mit einer Game-Designerin funktioniert hat. Erste Erfahrungen mit dem Brettspiel werden geteilt. Der Vortrag soll anderen Bibliotheken zeigen, wie man ein theoretisches Thema wie Desinformation auch spielerisch gestalten und mit der richtigen Unterstützung relativ schnell selbst umsetzen kann. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Krolak, Lisa A1 - Peschers, Gerhard T1 - Gefängnisbibliotheken als Spiegel einer gelebten Demokratie T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Mitten im Leben! Einblicke in die Arbeit von Schulbibliotheken und Gefängnisbibliotheken (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Danzig) N2 - Der Vortrag beleuchtet die Bedeutung von Gefängnisbibliotheken als Spiegel des gesellschaftlichen Mikrokosmos Strafvollzug. Gefängnisbibliotheken fördern Selbstreflexion und soziale Verantwortung, und unterstützen damit eine erfolgreiche Reintegration nach der Haft. Obwohl in Deutschland nur in Bremen, Hamburg und Nordrhein-Westfalen hauptamtliche Bibliotheksfachkräfte tätig sind, zeigen hohe Nutzerquoten die Relevanz gut gestalteter Gefängnisbibliotheken. Der Vortrag thematisiert die Verantwortung öffentlicher Bibliotheken und des Justizvollzugs für den Zugang zu bibliothekarischen Angeboten in Gefängnissen. Ermutigende und impulsgebende Praxisbeispiele veranschaulichen dabei Chancen und Herausforderungen einer stärkeren Zusammenarbeit. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Öder, Sebastian T1 - TUM DataTagger – Forschungsdatenmanagement einfach gemacht T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Von Portalen, Plattformen und Assistenten: FDM als Service (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Der TUM DataTagger ist die nutzerfreundliche Lösung für effizientes Forschungsdatenmanagement (FDM) an der Technischen Universität München (TUM). Forschungsdaten werden damit anhand von teilautomatisierter Metadatenvergabe umfassend dokumentiert und mit Projektpartnern kollaborativ genutzt – sowohl TUM-intern, als auch extern. Bereits zu Beginn der Konzeption wurden die Bedarfe von TUM-Forschenden im Bereich FDM erhoben und die konkreten Anforderungen an FDM-Lösungen erfasst. Aufgrund der ermittelten Anforderungen wurde entschieden, nicht ein bestehendes Tool zu nutzen, sondern eine neue, offen verfügbare Lösung zu entwickeln. Der Prototyp der neuen Software wurde in mehreren Usability-Studien sowohl durch Forschende der verschiedenen TUM Schools, als auch durch Data Stewards der TUM schrittweise getestet und durch das erhaltene Feedback weiter optimiert. So wurde ein Tool entwickelt, das sich auf folgende Aspekte fokussiert: Intuitive Bedienbarkeit durch ein klares User InterfaceVerwaltung von Forschungsdaten bereits während des Forschungsprozesses in einer einfachen StrukturMöglichst geringer Aufwand bei der Dokumentation mittels Metadaten durch vorausfüllbare TemplatesOptionales Einrichten von Team-internen Vorgaben bzgl. Ordnerstruktur und MetadatenvokabularKollaboration im Forschungsprojekt durch die Gewährung von Zugriffsrechten auch für externe ProjektpartnerEinheitliche Oberfläche für den Zugriff auf verschiedene, sichere SpeicherlösungenAutomatische Versionierung und ÄnderungsnachverfolgungDer TUM DataTagger ist eine Open-Source-Software, die an der Universitätsbibliothek der TUM gemeinsam mit einer Software-Firma entwickelt wird. Im Vortrag wird der Nutzer-orientierte Entwicklungsprozess vorgestellt und dargelegt, durch welche Ausgestaltung die genannten Fokus-Aspekte adressiert wurden. Die Steuerung der Umsetzung wird ebenso beleuchtet, wie die Einbettung des Projekts in die Gesamtstruktur der Einrichtung. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Fadeeva, Yuliya T1 - Open-Access-Transformation und Science Tracking am Beispiel von Elsevier T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Offen für Forschung (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Halle 4.1./ Raum II) N2 - Das Thema Science Tracking ist erst seit wenigen Jahren präsent, in Deutschland vor allem durch den Bericht des AWBI 2021. Die zugrundeliegenden Mechanismen entwickelten sich schon früher, parallel und teilweise zusammenhängend mit der Open-Access-Transformation. Auf Seiten der ehemaligen Großverlage führte Open Access auch zur Entwicklung neuer Geschäftsformate, teilweise zu einer eigenen Transformation zu Datenanalyse-Konzernen. Am Beispiel von Elsevier erläutere ich einige Konsequenzen, die sich für Wissenschaftsinstitutionen daraus ergeben. Ich zeige, wie Informationen über die Wissendschaft bereits systematisch gesammelt werden bzw. durch weitere Anwendungen künftig zusammengetragen werden können. Das passiert zum einen durch schon bekannt gewordene Formen des Trackings. Die für Studierende wie für Wissenschaftler:innen unumgängliche Nutzung der Plattform ScienceDirect ist datenschutzrechtlich hoch problematisch. Weitere Wege des Datenabflusses erfolgen durch diverse, zu Elsevier/RELX gehörende Anwendungen im gesamten Forschungszyklus. Wichtig sind dabei bereichsüberlappende Anwendungen wie das AI-gestützte Scopus, Expert Lookup oder SciVal. Zum anderen wird systematische Datensammlung über Wissenschaftsinstitutionen durch sogenannte Analytic services und Anwendungen im Wissenschaftsmanagement ermöglicht. Dazu gehören Produkte im CRIS-Bereich wie Pure und im FIS-Bereich wie Interfolio. Mit diesen Produkten kann Elsevier mehrere Ebenen der sie nutzenden Wissenschaftsinstitutionen durchdringen und interne Informationen sammeln. Im Zusammenspiel von existierenden Einflussmechanismen aus der Publikationssparte, den Transformationsverträgen, der publikationszentrierten Reputationsbildung und einem Wettbewerb auf Basis von Rankings und bibliometrischen Faktoren zeigt sich eine zunehmend beunruhigende Dynamik. Wissenschaftliche Institutionen riskieren, die epistemische Kontrolle über wissenschaftliche und administrative Kernprozesse aus der Hand zu geben. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - John, Markus T1 - Einfacher Zugang zu komplexen Daten: KI in der Literaturrecherche T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf der Suche mit KI: Anwendungen und eine Einordnung (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Borgward Saal) N2 - Bibliotheken stehen heute vor der Herausforderung, eine enorme Menge an Daten effizient und benutzerfreundlich zugänglich zu machen. Die Vielfalt der Datensätze und die Komplexität der Anfragen erschweren es jedoch oft, schnell und präzise relevante Informationen zu finden. Traditionelle Suchsysteme stoßen insbesondere dann an ihre Grenzen, wenn es darum geht, semantische Zusammenhänge zwischen Suchanfragen und den zugrunde liegenden Daten zu verstehen. Herkömmliche Methoden wie komplexe Boolesche Operatoren und aufwendige Abfragen stellen für viele Nutzer eine erhebliche Hürde dar und erschweren den Zugang zu den gewünschten Informationen. Mit unserem innovativen RAG-KI-Bot gehört dieses Problem der Vergangenheit an. Nutzer müssen keine Experten in Suchsyntax oder Fachbegriffen sein – der Bot versteht Anfragen auf einer tieferen Ebene und liefert präzise, relevante Informationen in natürlicher Sprache. Selbst bei vagen oder ungenauen Anfragen erkennt der Bot den zugrunde liegenden Kontext und liefert die passenden Ergebnisse. Der RAG-KI-Bot nutzt modernste Technologien der Künstlichen Intelligenz, um die Bedeutung von Suchanfragen umfassend zu erfassen. Durch den Einsatz von "Retrieval-Augmented Generation" (RAG)-Modellen kann er auf umfangreiche Datenbestände zugreifen und relevante Informationen effizient extrahieren. Ergänzt wird dies durch ein leistungsstarkes Sprachmodell, das Anfragen analysiert und in verständliche, präzise und kontextgerechte Antworten umwandelt. Ein besonderer Vorteil des RAG-KI-Bots ist seine nahtlose Integration in bestehende Bibliothekssysteme. Dank der flexiblen Architektur des Bots lassen sich diese Systeme effizient erweitern, ohne dass umfangreiche Anpassungen erforderlich sind. So ermöglicht der RAG-KI-Bot einen einfachen Zugang zu relevanten Daten und verbessert die Informationssuche für alle Nutzergruppen maßgeblich. Das BSZ plant, diese innovative Suchtechnologie gezielt in die Infrastrukturen von Koha und FOLIO zu integrieren. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Bentz, Claudio A1 - Schmid, Sebastian T1 - SHAI - Die KI-Assistenz der Bibliotheken Schaffhausen T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf der Suche mit KI: Anwendungen und eine Einordnung (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Borgward Saal) N2 - SHAI ist ein Projekt der Bibliotheken Schaffhausen im Rahmen der Smart-City Strategie der Stadt Schaffhausen. Zusammen mit dem lokalen IT- Partner App Manufacture wurde eine KI-unterlegte Recherche-Assistenz auf der Basis von ChatGPT entwickelt. Sie gibt seit Oktober 2024 unkompliziert und kompetent Auskunft zur Bibliothek und ihrem Angebot. Darüber hinaus liefert SHAI auch Antworten zur Schaffhauser Kultur und Geschichte. Bibliotheken sind wichtige Lieferantinnen für hochwertige Informationen. Sich im Umfeld von bibliothekarischen Katalogen, Portalen und Websites zurechtzufinden ist aber nicht einfach. Mit SHAI haben die Bibliotheken Schaffhausen einen neuen Zugang zu ihrem Angebot geschaffen, der auch weniger geübte Nutzer:innen erreicht. Deshalb spricht SHAI auch mehrere Sprachen und kann Informationen in einfacher Sprache darstellen. Die SHAI zugrunde liegenden "Large Language Models" funktionieren umso besser, je kompakter und einheitlicher die Daten sind, die sie auswerten. Für SHAI kommt deshalb nur ein begrenzter, hochwertiger Datenbestand zum Einsatz: Bibliothekswebsite, Bibliothekskatalog, Schaffhauser Seiten der Wikipedia und des Historischen Lexikons der Schweiz. Es ist ein erklärtes Ziel des Projekts, der Schaffhauser Bevölkerung Gelegenheit zum Ausprobieren der neuen Technologie zu geben. Feedback und Reflexion sind daher wichtige Elemente für die Weiterentwicklung von SHAI. Ebenso gibt SHAI den Schaffhauser Bibliothekar:innen Gelegenheit, die Technologie praxisnah einzusetzen und einzuschätzen und damit informationskompetent zu bleiben. Die Vernetzung mit der lokalen IT-Community und mit anderen Gedächtnisinstitutionen der Region (Museum, Archiv) ist ein weiterer erwünschter Effekt der Lancierung von SHAI. Der Vortrag beschreibt die Überlegungen, die zum Einsatz von SHAI geführt haben, die Schritte der Planung und Umsetzung sowie erste Erkenntnisse. Interessant sicher auch, weil die Anwendung in einer kleineren Institution erfolgt (VZÄ 12). Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Seitz, Christian A1 - Brauer, Agnes A1 - Kexel, Susanne T1 - DH, FDM, OA: Innovative Bibliotheksdienste zur Unterstützung und Förderung der Forschung an der Goethe-Universität Frankfurt T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Bibliotheken spielen eine zunehmend wichtige Rolle bei der Unterstützung und Förderung der Forschung. Durch die Integration von Digital Humanities (DH), Forschungsdatenmanagement (FDM) und Open Access (OA) können Bibliotheken ihre Dienste an die Bedürfnisse der Forschenden anpassen und neue Chancen für die Sichtbarkeit und Vernetzung von Wissenschaft schaffen. In diesem Vortrag werden die neuesten Entwicklungen und Herausforderungen in diesen Bereichen vorgestellt. Wir werden die Potenziale von Digital Humanities für die Analyse und Visualisierung von Forschungsdaten diskutieren und zeigen, wie Bibliotheken diese Technologien für die Unterstützung der Forschung nutzen können. Darüber hinaus werden wir die Herausforderungen des Forschungsdatenmanagements vorstellen und Lösungen vorschlagen, um diese zu meistern. Schließlich werden wir die Möglichkeiten von Open Access für die Veröffentlichung von Forschungsergebnissen und die Förderung der Wissensverbreitung diskutieren. Der Vortrag zielt darauf ab zu verdeutlichen, wie diese Dienste ineinandergreifen und gemeinsam dazu beitragen, die Effizienz, Sichtbarkeit und Wirkung der Forschung zu erhöhen. Durch die Integration von DH, FDM und OA-Diensten fördern Bibliotheken nicht nur den wissenschaftlichen Fortschritt, sondern auch die offene und zugängliche Verbreitung von Wissen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Luther-Feddersen, Susanne A1 - Fechner, Klaus T1 - THEMENRAUM – Ein Ausstellungsformat 3.0 der Öffentlichen Bibliotheken in Schleswig-Holstein T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Digital& Kreativ; Fachstellenforum 2 (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Im Rahmen des Förderprogrammes zur Umsetzung des ‚Digitalen Masterplans Kultur‘ startete 2021 in der Büchereizentrale Schleswig-Holstein das Ausstellungsformat „THEMENRAUM“ mit mittlerweile 40 teilnehmenden Bibliotheken. Die Projektidee THEMENRAUM beinhaltet die interdisziplinäre und multimediale Darstellung eines Themas. Hierbei werden themenbezogene Präsentationen von analogen und digitalen Medien aus dem Portfolio von Bibliotheken mit Veranstaltungen, Workshops und Netzwerkarbeit verbunden. Kernstück des Formats ist ein exklusiv für das Projekt entwickeltes Präsentationsmöbel mit integrierten digitalen Ausgabegeräten, mit welchem alle teilnehmenden Bibliotheken ausgestattet wurden. Das Veranstaltungskonzept beinhaltet einmal jährlich ein landesweites Thema zu gesellschaftlich relevanten Lebensbereichen in Zusammenarbeit mit wechselnden Kooperationspartnern, unterstützt von der Büchereizentrale Schleswig-Holstein. Die Bibliotheken begleiten den landesweiten THEMENRAUM mit lokal organisierten Veranstaltungen sowie entsprechendem Marketing. Zudem werden in den teilnehmenden Bibliotheken das ganze Jahr wechselnde individuelle Themenpräsentationen angeboten, was dazu beiträgt, dass die Bibliotheken neue Kooperationspartner/-innen finden und die Netzwerkarbeit unterstützt wird. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Alpermann, Tamara A1 - Rothbauer, Markus A1 - Barth, Lena A1 - Hentschel, Stefan A1 - Kors, Fabian T1 - Besser stöbern mit Künstlicher Intelligenz: Eine inspirierende Lösung und deren Umsetzung in der Münchner Stadtbibliothek T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf der Suche mit KI: Anwendungen und eine Einordnung (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Borgward Saal) N2 - Im vergangenen Jahr wurde innerhalb der Landeshauptstadt München ein innovatives KI-Tool entwickelt, welches den OPAC der Münchner Stadtbibliothek, um eine „Stöbern“-Funktion auf Basis eines AI Recommendation Systems ergänzt. Hiermit wird unser vielfältiger Bestand auf eine visuelle und ansprechende Weise präsentiert. Diese neue Funktion zeigt unseren Nutzer*innen direkt auf der Titelanzeige eines Mediums im Katalog eine Reihe weiterer Titel aus unserem Bestand. Gemeinsam ist diesen Titeln die inhaltliche Ähnlichkeit. Mit einem Klick auf einen empfohlenen Titel gelangt man zum nächsten Medium. Dies kann man beliebig oft fortsetzen. Eine zusätzliche Benutzereingabe ist nicht notwendig. Ziel ist es, unseren Bestand, der auf viele Standorte verteilt ist, visuell zentral erlebbar zu machen. Für die Generierung der Empfehlungen wandelt ein Embedding Modell die Texte in eine Vektordarstellung. Dadurch können die Medien über ihren Vektor in einem mehrdimensionalen Vektorraum angeordnet und dargestellt werden. Je näher die Medien zueinander im Vektorraum liegen, desto ähnlicher sind sich die Texte inhaltlich und somit auch die Medien zueinander. Um sicherzustellen, dass das Tool den Bedürfnissen unserer Nutzer*innen entspricht, haben wir in mehreren Testzyklen zunächst bibliothekarisches Fachpersonal und danach mit Hilfe eines Prototyps auch Kund*innen befragt. Parallel wurde eine Online-Befragung durchgeführt, die die Rückmeldungen der Tester*innen strukturiert und auswertbar erfasste. An diesem Projekt waren innerhalb der Landeshauptstadt München neben dem UX Team der Münchner Stadtbibliothek auch das InnovationLab und das KI Competence Center von IT@M sowie das Statistische Amt beteiligt. In unserem Vortrag möchten wir nicht nur das Tool selbst vorstellen, sondern auch von unseren Erfahrungen während der Umsetzungsphase berichten. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Wesendorf, Kerstin T1 - Das Ausleihen von Dingen ist nachhaltiger als das Kaufen - Sharing ist Caring!: „Bibliotheken der Dinge“ des Goethe-Instituts T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - „Bibliotheken der Dinge“ weltweit im Goethe-Institut – Rückblick auf neun Jahre des Angebots, Unterschiede zwischen verschiedenen Ländern und Tipps aus der Praxis In bisher achtzehn Goethe-Instituten werden weltweit „Bibliotheken der Dinge“ angeboten. Im Input wird es um die Unterschiede im Angebot und der Nutzung, abhängig vom Land und Kulturkreis gehen. Der Input endet mit Tipps der Kolleg*innen für alle, die eine „Bibliothek der Dinge“ anbieten möchten. Seit 2016 verleiht die Bibliothek des Goethe-Instituts Bratislava 50 nützliche Dinge. In die Kategorien „Ein Ausflug in die Natur“, „Do it yourself!“, „Experimentieren und entdecken“ und „Party“ stehen unter anderem eine Eismaschine, ein Platten- und Kassettendigitalisierer, eine Nähmaschine und ein großes Schwungtuch für z.B. Kindergeburtstage zur Verfügung. Die Kolleg*innen starteten damit eine Entwicklung - nicht nur im Goethe-Institut. Sie waren und sind ebenso gefragte Expert*innen bei der Einrichtung neuer „Bibliotheken der Dinge“ und berieten Bibliotheken aus Österreich, Slowenien und der Slowakei, die ein ähnliches Angebot aufsetzen wollen, auch in einem Erasmus+ Projekt, darüber hinaus auch viele Kolleg*innen aus Bibliotheken in Deutschland Wie ging die Entwicklung in den Bibliotheken des Goethe-Instituts weiter? Warum finden interessierte Thailänder*innen eine Zusammenstellung unter dem Titel #LASSTUNSBACKEN in Bangkok? Welche Gegenstände werden besonders häufig nachgefragt und ausgeliehen - wenn auch von Institut zu Institut und auch zwischen den Regionen sehr unterschiedlich? Welche „Dinge“ schaffen es leider nicht in die Top-Ausleihen? Und warum gibt es einen Platzhalter für ein Bischofs-Nikolauskostüm in Santiago de Chile? Welche Workshops werden zu einzelnen Dingen besonders häufig angeboten? Wie erfolgt in einigen Instituten die Auswahl der Gegenstände? Antworten darauf und einige Fakten mehr folgen im Vortrag. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Kaner, Nesrin T1 - Wortschätze heben, Sprachfreude wecken: Ein Erfolgsprojekt für die Kleinsten T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Bildung lebenslang. Innovativ und Zielgruppengerecht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Die frühe Sprachentwicklung und Literacyerziehung sind wesentliche Bestandteile der frühkindlichen Bildung. Bibliotheken sollten hierbei eine zentrale Rolle spielen, indem sie als niederschwellige und ressourcenreiche Lernumgebung fungieren und wichtige Multiplikatorinnen für andere Bildungseinrichtungen bei der motivierenden und unterstützenden Spracherziehung sind. Die Stadtbücherei Augsburg hat die Bedeutung von nachhaltigen Bibliotheksprogrammen für die Sprachentwicklung von Krippen- und Kindergartenkindern bereits vor 9 Jahren erkannt und seitdem hier einen Schwerpunkt in ihrer Bildungsarbeit gesetzt. Wir stellen unsere erfolgreichen Ansätze und Methoden vor, berichten von unseren Erfahrungen und wie es gelingen kann, mit einem regelmäßigen monatlichen Bildungsangebot gerade für Kinder aus bildungsfernen Familien einen wertvollen Beitrag zur Sprachentwicklung zu leisten und als Partnerin von KiTa und Elternhaus zu fungieren. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Wengert, Tobias T1 - Escape from Stuttgart | Bestand als Event T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Escape from... (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Lloyd Saal) N2 - Mit über zwei Millionen Besucher*innen im Jahr und ihrer herausragenden Architektur ist die Stadtbibliothek am Mailänder Platz ein Wahrzeichen Stuttgarts. Obwohl jede der 18 Stuttgarter Stadteilbibliotheken ihren eigenen Charme hat ist es bei dieser besonderen Zentralbibliothek schwer wahrgenommen zu werden. Die anfängliche Idee eine Bibliotheksreise durch mehrere Stadtteilbibliotheken anzubieten verknüpfte sich mit dem Ziel deren Bestand als Event zu inszenieren. Daraus entstand ein Escape-Spiel. Spieler*innen von 15-99 Jahren lernen damit sich in den Bibliotheken zurechtzufinden. Sie müssen attraktive Bücher finden, die sie von einem Bibliotheksausweis überzeugen und lernen Erstaunliches (wie die Botnanger Waschbürste) rund um die Stadtteilbibliotheken kennen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Opheiden, Lukas A1 - Opheiden, Lukas T1 - Virtuelle Welten, reale Begegnungen - Jugendliche prägen die Gameskultur in der Stadtbibliothek Minden T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf's Spiel setzen! Gaming in Bibliotheken (27.06.2025, 09:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Bereits vor zehn Jahren starteten in der Stadtbibliothek Minden die ersten kleinen Gaming Turniere und Projekte. Mittlerweile ist daraus ein buntes Potpourri an Ferienprojekten, Gaming-Events und festen Gruppenangeboten entstanden. Gameskultur und Jugendarbeit stehen dabei im Fokus der praktischen Arbeit. Oft in Kooperation mit anderen Einrichtungen (v.a. Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit) werden die diversen Formate sehr gut besucht. Der Vortrag gibt einen Einblick in die unterschiedlichen Projekte und berichtet über die Entstehung einer jugendkulturellen Gaming-Community in der Bibliothek. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Walt, Roman T1 - FAIRGeo: Von der einfachen Datenverwaltung zur kollaborativen Forschungsplattform T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Von Portalen, Plattformen und Assistenten: FDM als Service (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Offener Zugang zu Forschungsdaten, eine nachhaltige Verfügbarkeit und interdisziplinäre Zusammenarbeit sind zentrale Aspekte von Open Science. Wissenschaftlichen Bibliotheken kommt dabei eine Schlüsselrolle zu: Sie entwickeln sich von Informationsverwaltern zu aktiven Unterstützern des Forschungsdatenmanagements und fördern Open Science durch ihre Expertise in Datenkuration, Datenpublikation, bei der Förderung von FAIR-Prinzipien und der Gestaltung offener Plattformen. Gemeinsam mit dem Institut für Kartografie und Geoinformation (IKG) der ETH Zürich betreibt die ETH-Bibliothek die Plattform GeoVITe. GeoVITe bietet Hochschulangehörigen einen effizienten und benutzerfreundlichen Zugang zu Geodaten. Bisher basiert die Plattform jedoch auf einem einseitigen Datenfluss: Die Plattformbetreiber definieren und publizieren die Daten, die Nutzerinnen und Nutzer können diese visualisieren und herunterladen. Zudem ist der Zugang auf bestimmte Hochschulangehörige beschränkt. Dies entspricht nicht mehr den Anforderungen an eine offene, kollaborative Plattform im Sinne von Open Science. Bestehende Forschungsdatenrepositorien wie die Research Collection oder Zenodo sind zu weiten Teilen offen und nachhaltig zugänglich, nutzen aber das Potenzial von räumlichen Daten als verbindendes Element zwischen Wissenschaftsdisziplinen nicht. Um GeoVITe zu einer offenen, kollaborativen Plattform für Forschungsgeodaten weiterzuentwickeln, wurde daher das Projekt «FAIRGeo» gestartet, das durch das ORD-Programm des ETH-Bereichs gefördert wird. In Co-Creation mit der geowissenschaftlichen Forschungsgemeinschaft werden Bedürfnisse erhoben, Praktiken entwickelt und Standards erprobt, um Forschungsgeodaten über GeoVITe gemäss den FAIR-Prinzipien nachhaltig und nutzerfreundlich bereitzustellen. Der Vortrag verortet die Ziele des Projekts im Kontext von Open Science, betont die zentrale Rolle wissenschaftlicher Bibliotheken im Umgang mit Forschungs(geo)daten und gibt Einblicke in den Projektstand. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Mosel, Michael T1 - Das Netzwerk „Game Labs an Hochschulen“ T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf's Spiel setzen! Gaming in Bibliotheken (27.06.2025, 09:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Im Netzwerk „Game Labs an Hochschulen“ haben sich seit seiner Gründung 2020 über 30 Akteure aus Hochschulen versammelt, um Erfahrungen und Wissen zum Aufbau und Betrieb von Game Labs zu teilen. Das Netzwerk hat das Ziel, organisatorische Aspekte und Best Practices sowie juristische und technische Themen zur Untersuchung bzw. Nutzung von Computerspielen in Forschung und Lehre zu diskutieren. Ferner wird das Ziel verfolgt, die Rolle von Game Labs in der Hochschullandschaft zu stärken, die Integration von Games in Bildung, Wissenschaft und Kultur voranzutreiben sowie politische Empfehlungen zu tätigen und so z. B. am Diskurs über rechtliche Rahmenbedingungen mitzuwirken. Auffällig ist, dass Game Labs im Hochschulbereich oftmals nicht an Universitätsbibliotheken, sondern an Instituten, Fachbereichen oder Professuren angesiedelt sind. Dabei bieten Game Labs für Universitätsbibliotheken spannende Perspektiven: Bibliotheken können als Partner in der Vermittlung von Medienkompetenz und der kuratierten Bereitstellung von Games fungieren, Forschungs- und Lehrprojekte unterstützen, neue Zielgruppen ansprechen und innovative Veranstaltungsformate entwickeln. Mit der dauerhaften Sicherung und Verfügbarmachung von Games ergeben sich schließlich neue Aufgabenbereiche auch in der Bewahrung des kulturellen Erbes. Im Vortrag werden die Entstehung und Struktur des Netzwerks sowie seine Aktivitäten vorgestellt. Darunter Netzwerktreffen, bei denen Mitglieder ihre Game Labs vorstellen und Erfahrungen teilen, sowie Workshops und Vorträge zu praxisrelevanten Themen wie zur Lehre von Game Design oder Spiele-Engines oder zu Best-Practices der Computerspiel-Beschaffung und -Bereitstellung. Darüber hinaus wird über aktuelle politische Entwicklungen im Bereich der Game Labs und deren Auswirkungen auf Forschung und Lehre diskutiert. Der Vortrag lädt ein, die Rolle von Bibliotheken im Netzwerk der Game Labs zu reflektieren und Potenziale für neue Kooperationen in Forschung und Lehre zu erkennen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schuldt, Karsten A1 - Simon, Schultze T1 - BiblioCheck – Ein Dashboard für allgemein öffentliche Bibliotheken der Schweiz T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ European Ways of Libraries (26.06.2025, 14:00 - 16:30, Halle 4.1./ Raum II) N2 - Die schweizerisches Bibliotheksstatistik umfasst seit 2021 alle öffentlich zugänglichen Bibliotheken des Landes. Sie liefert also seit einigen Jahren – „erst“, im Vergleich zu Deutschland und Österreich – einen Überblick zu den Arbeitsergebnissen und Trends des Bibliotheken dieses Landes. Zugänglich ist die Statistik in Excel-Tabellen, die vom Bundesamt für Statistik zur Verfügung gestellt werden. Das Dashboard „BiblioCheck“, erarbeitet und zur Verfügung gestellt von der Fachhochschule Graubünden, bietet für die allgemein öffentlichen Bibliotheken einen anderen Blick auf diese Daten. Es ermöglicht für die einzelnen Bibliotheken, ihre Kennzahlen direkt im Kontext vergleichbarer Bibliotheken anzeigen zu lassen. Für alle allgemein öffentlichen Bibliotheken ist eine Übersicht der allgemeinen Trends für die Schweiz sowie den städtischen, suburbanen und ländlichen Raum möglich. Im Vortrag wird die Erstellung des Dashboards geschildert, dann auf die Datenqualität eingegangen und anschliessend die wichtigsten Trends, die durch die Darstellung im Dashboard sichtbar wurden, eingegangen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Lins, Maike A1 - Meyer, Rebecca T1 - Von der Bibliothek zum Kulturzentrum – Die Stadtteilbücherei Düsseldorf-Flingern im Wandel​​​​ T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Heute Räume für morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Stadtbüchereien Düsseldorf haben den von der Politik formulierten Auftrag, die 14 dezentralen Standorte zu Kulturzentren auszubauen. Aktuell werden alle Stadtteilbüchereien auf räumliche Veränderungs- und Erweiterungsmöglichkeiten geprüft, die auch die Nähe und das Zusammenwirken mit weiteren Einheiten des kulturellen und sozialen Lebens in der Stadt optimieren. Eine erste Option bietet der innenstadtnahe Standort Düsseldorf-Flingern, wo die räumliche Umstrukturierung unter Beteiligung und Integration mehrerer im Haus befindlicher und zukünftig mit einziehender Parteien geplant wird. Gelegen in der ersten Etage eines Wohnhauses, wo das Erdgeschoss von Räumen der Sparkasse eingenommen wird, liegt die Bücherei zwar an zentralem Standort, ist aber schlecht sichtbar und nicht gut zugänglich. Neuplanungen sehen vor, die Flächen beider großen Mietparteien so zu verändern, dass die Bücherei erstmalig über einen einladenden Zugang im EG erschlossen, der Raum um einen Dach- und Wintergarten bereichert und komplett neugestaltet wird: Attraktivität, Aufenthaltsqualität, Sichtbarkeit und Zugänglichkeit verbessern sich, Barrierefreiheit wird hergestellt und alle Voraussetzungen für eine Erweiterung der Öffnungszeiten mit Open-Library-Konzept geschaffen. Neu geschaffene Räume des Amtes für Migration und Integration bieten einen neuen, gemeinsamen Veranstaltungsbereich, eine Küche und Ort für vielfältige kulturelle Aktivitäten, in denen sich die Angebote beider Einheiten ergänzen und verzahnen können. Der Vortrag schildert räumliche und inhaltliche Perspektiven und Herausforderungen des Umbaus und betrachtet den laufenden Veränderungsprozess, der die Erweiterung und Anpassung der Öffnungszeiten, die Neugestaltung von Personalbesetzung und –strukturierung und eine Veränderung der Angebotsstruktur beinhaltet. Beleuchtet werden die Chancen der Neuausstattung, sowie potenzielle und notwendige Änderungen der inhaltlichen und programmatischen Ausrichtung der Stadtteilbücherei. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Gamper, Marion T1 - Bibliotheksplan 2021: Abschlussbericht T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ European Ways of Libraries (26.06.2025, 14:00 - 16:30, Halle 4.1./ Raum II) N2 - Ende 2018 wurde der Bibliotheksplan 2021, das Entwicklungskonzept für die Bibliotheken in Südtirol nach dreijähriger Erarbeitungszeit verabschiedet. Nach mehr als 15 Jahren, in denen sich das Qualitätssicherungsverfahren etabliert und bewährt hatte, war es Zeit für ein neues, grundlegendes Dokument Richtung Zukunft. Der Plan wurde von den Bibliotheken und den zentralen Stellen in Südtirol gemeinsam erarbeitet und sowohl mit Vertreter*innen der Kommunen als auch mit Vertreter*innen der Landesregierung abgestimmt. In dreizehn Leitsätzen, darunter „Bibliotheken sind Informations-, Bildungs- und Lernort.“, „Bibliotheken sind digital“ oder „Bibliotheken haben kompetente Mitarbeiterinnen“ wurden 28 Handlungsfelder und rund 100 konkrete Maßnahmen definiert. Im dazugehörigen Umsetzungsplan wurden die Maßnahmen sowie die Kriterien für die Erfüllung der Maßnahmen, die konkreten Zuständigkeiten und der Zeitplan zusammengefasst. So sollten schönen Worten auch Taten folgen. 2019 fiel der Startschuss zur Umsetzung des Bibliotheksplans 2021, die sich allerdings aufgrund der Pandemie verzögerte. ​ 2024 nun erfolgte die endgültige Auswertung. Was ist konkret passiert? Wie viel wurden umgesetzt, was wurde dabei erreicht? Welchen Einfluss hatte die Pandemie? Und welche Maßnahmen haben sich als nicht zielführend erwiesen? Der Abschlussbericht zum Bibliotheksplan 2021 wird im ersten Quartal 2025 veröffentlicht. Gerne berichten wir den Kolleg*innen von unserem Fazit. Was hat gut geklappt, was nicht? Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schneider, Petra A1 - Erkeling, Sabrina A1 - Ruckelshausen, Florian T1 - hebis-FOLIO in der Community-Cloud T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - FOLIO bestimmt derzeit in der Bibliothekswelt viele Fachdiskussionen. Im Rahmen des vom Land Hessen geförderten Projekts QIP (Qualität, Innovation, Planbarkeit) migriert auch der hebis-Verbund die regional organisierten Lokalen Bibliothekssysteme. Anfang 2025 sind die ersten Pilotbibliotheken mit verschiedenen Modulen im FOLIO-Produktivbetrieb. Mit Abschluss von QIP werden 11 Bibliotheken nach FOLIO umgestellt sein. Die Besonderheiten des Projekts sind neben der technischen Migration auch die organisatorische Neuausrichtung des Zusammenspiels von Bibliotheken und Verbundzentrale sowie der in einer Community-Cloud organisierte technische Betrieb des Systems. Als wertvoller Vorteil für die Migration hat sich die enge, aber arbeitsteilige Kooperation zwischen den beteiligten Bibliotheken und der hebis Verbundzentrale als koordinierende Instanz herausgestellt. Die Verantwortung für einzelne Aufgabenpakete kann bei unterschiedlichen Einrichtungen des Verbundes liegen, die Ergebnisse werden aber sowohl im Verbund als auch mit der FOLIO-Community geteilt. Im Vortrag werden die im Projekt etablierten organisatorischen und technischen Strukturen bzw. Werkzeuge vorgestellt und anhand der Erkenntnisse aus den ersten erfolgten (Teil-)Migrationen verdeutlicht. Sabrina Erkeling wird dabei aus der Sicht der Verbundzentrale die Gesamtplanung des Projekts einschließlich der Entwicklungsaufträge zur Gap-Behebung darstellen, während Petra Schneider (UB Frankfurt) und Florian Ruckelshausen (UB Gießen) das Vorgehen und die Entwicklungsarbeiten aus der Perspektive der Piloteinrichtungen schildern. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Anders, Freya T1 - Das Projekt "Gameguides" ​- Einblicke in die Praxis T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf's Spiel setzen! Gaming in Bibliotheken (27.06.2025, 09:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Das Projekt "Gameguides" der Büchereizentrale Schleswig-Holstein wird in immer mehr Bibliotheken in Schleswig-Holstein umgesetzt. Es ermöglicht Jugendlichen in Gruppen, Games gemeinsam zu testen und diese anschließend kritisch zu beurteilen. Die Beurteilungen werden auf einer eigenen Webseite veröffentlicht, welche als öffentliche Informationsplattform rund um die Themen Games und Jugendmedienkultur dient. Unterstützt werden die Jugendlichen dabei durch erfahrene Medienpädagog*innen und die Mitarbeitenden der Bibliothek. Einen Einblick zum bisherigen Verlauf des Projektes bietet Freya Anders von der Stadtbücherei Bad Segeberg. Sie berichtet dabei über ihre bisherigen Erfahrungen als Pilotbibliothek im Projekt und bietet einen Einblick in die Arbeit der dort gestarteten Gameguides Gruppe. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Edinger, Eva-Christina T1 - Beobachtungen und Bedarfe, Prototypen und Pilotbetrieb, Auflagen und Anträge - Die Geschichte eines Bibliotheksumbaus T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Heute Räume für morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Lage der ETH-Bibliothek im Hauptgebäude der Eidgenössischen Technischen Hochschule (ETH) Zürich ist ausgezeichnet: Das Hauptgebäude befindet sich im Zentrum der Stadt Zürich, in der Nachbarschaft zahlreicher Bildungs- und Kulturinstitutionen. Die Kundschaft ist gut durchmischt, neben Forschenden, Lehrenden und Studierenden ist der Anteil der Besucher*innen aus der interessierten Öffentlichkeit gross. Dieser Positionierung und Frequentierung wurden die Kundenbereiche in ihrer physischen Repräsentanz bisher nicht gerecht. Bei Ankunft im Bibliotheksstockwerk fühlte man sich bisher "lost in space". Es fehlte an so vielem: Einem ansprechenden Foyer, einem umfassenden Orientierungs- und Navigationsangebot zu Räumlichkeiten, Beständen sowie Dienstleistungen, einer kuratierten Bestandspräsentation, einer Vielfalt an Arbeitsplätzen entsprechend der Lernanlässe der Studierenden und einem barrierefreien Zugang sowie einer barrierefreien Theke. Über 5 Jahre hinweg wurde immer wieder mittels Befragungen und Bedarfsanalysen eruiert, welche Anforderungen durch eine Neugestaltung erfüllt werden sollten. Mit Hilfe von Prototypen und Pilotprojekten konnten kleine und grosse, bauliche und organisatorische Veränderungen umgesetzt werden. So wurde die Grundlage für eine Neugestaltung der Kundenbereiche geschaffen, die Ende 2024 endlich umgesetzt werden konnte. Nun erstrahlt die ETH-Bibliothek in neuem Glanz, mit mehr verfügbarer Fläche, einer Vielfalt von Arbeitsplätzen, einer neuen Theke, einem neuen Beleuchtungskonzept, neuer Signaletik, verbesserter Akustik und verbesserter Barrierefreiheit. Der Vortrag veranschaulicht entlang eines Vorher-Nachher-Vergleichs die Projektphasen der Analyse, der Konzeption sowie der Realisierung. Es werden Herausforderungen von Finanzierung, Denkmalschutz, feuerpolizeilichen und weiteren gesetzlichen Vorgaben diskutiert und kreative Lösungsansätze vorgestellt, die zum Erfolg des Projektes beigetragen haben. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Bürger, Peggy A1 - Ruffert, Susanne T1 - Patentinformation als Schlüsselaufgabe und wertvolle Chance für Universitätsbibliotheken! T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - Die Bedeutung des Technologietransfers an deutschen Universitäten ist unbestritten. Patentinformationszentren (PIZ) finden sich jedoch an nur zehn Universitäten, sechs davon an Universitätsbibliotheken. Dabei ist die Sensibilisierung für geistiges Eigentum entscheidend für einen erfolgreichen Wissens- und die Technologietransfer, dem aktuell große gesellschaftspolitische Bedeutung zukommt. Bibliotheken können hierbei eine wichtige Rolle einnehmen, denn die Förderung von IP-Awareness fügt sich nahtlos in ihr Aufgabenfeld ein. Nicht umsonst heißen die Einrichtungen im europäischen Raum Patent Libraries! Die dafür erforderlichen Kompetenzen ähneln denen klassischer Bibliotheksdienste: Kenntnisse in Recherchemethoden und Datenbanken sowie die Vermittlung von Informationskompetenz sind essenziell. Bereits ein kleines Team aus wissenschaftlichen und bibliothekarischen Mitarbeitenden kann wirksame Angebote entwickeln, die das Serviceangebot der Bibliothek erweitern, ihren Transformationsprozess unterstützen und damit ihren Stellenwert innerhalb der Universität erhöhen. Interne Anknüpfungspunkte gibt es zu den Handlungsfeldern Open Science und Forschungsdatenmanagement – hier ist eine gute Aufklärung wichtig, um neuheitsschädliche Publikationen zu vermeiden. Durch die Schaffung eines unternehmerfreundlichen Umfelds tragen PIZ zur Gründungskultur an Hochschulen bei und leisten einen wertvollen Beitrag zur regionalen, nationalen und internationalen Vernetzung. Zwischen den deutschen Patentinformationszentren, organisiert im Verein piznet, besteht eine exzellente Zusammenarbeit. Durch die Förderung des Deutschen sowie des Europäischen Patentamts werden zahlreiche Austausch- und Fortbildungsformate auch für Einsteiger kostenfrei angeboten. Die engagierten Teams der Patent- und Normenzentren aus Aachen und Rostock laden herzlich dazu ein, ihre Arbeit kennenzulernen und möchten zur Nachahmung anregen! Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Jobb, Michaela T1 - Flexibilität und Wandel: Die Umgestaltung der Die Bibliothek Wirtschaft und Management (DBWM) T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Heute Räume für morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Bibliothek Wirtschaft & Management (DBWM), ist die zweitgrößte Bibliothek der Technischen Universität Berlin. Die Fachbibliothek befindet sich seit 2002 in den ehemaligen Magazinräumen der Universitätsbibliothek im Hauptgebäude der Universität. Die Räumlichkeiten wiesen diverse Mängel auf, darunter unzureichende Belüftung und fehlende Toiletten. Nach einer Machbarkeitsstudie und Nutzer*innenumfragen im Jahr 2015 wurde ein Umbau geplant, der jedoch aufgrund personeller Engpässe in der Bauabteilung und eines Wechsels der Bibliotheksleitung ins Stocken geriet. Die Umgestaltungsmaßnahmen begannen im Oktober 2019 und werden voraussichtlich im Frühjahr 2025 abgeschlossen sein. Der Vortrag beleuchtet die Herausforderungen dieses Prozesses im laufenden Betrieb, der parallel zur Einführung von RFID-Technologie und während der Pandemie erfolgte. Ursprünglich geplante bauliche Veränderungen wurden verworfen, was die Entwicklung eines neuen Umgestaltungskonzeptes erforderte. Unvorhergesehene Ereignisse stellten das Projektteam vor zusätzliche Herausforderungen. Ein starker Teamgeist und die enge Zusammenarbeit mit einem externen Architekturbüro ermöglichten jedoch die Entwicklung optimaler Lösungen. Durch stetige Anpassungen und intensive Kommunikation innerhalb des Teams und mit den Architekt*innen entstand ein moderner, attraktiver Lern- und Arbeitsraum für Studierende und Mitarbeiter*innen. Der Erfahrungsbericht verdeutlicht die Bedeutung von Geduld und Beharrlichkeit bei komplexen Umgestaltungsprojekten und zeigt, wie durch flexible Anpassung und konstruktive Zusammenarbeit herausragende Ergebnisse erzielt werden können. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schlüter, Ute A1 - Gröpler, Johanna T1 - Der Referenzrahmen WISsenschaftliches ARbeiten (WISAR) – Ein Instrument für Bibliotheken und Teaching Librarians T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetenzen für die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal) N2 - (Wissenschaftliche) Bibliotheken spielen eine zentrale Rolle im Forschungs- und Lernprozess. Bibliotheken ermöglichen nicht nur den Zugang zu relevanter Literatur, sondern stellen auch (Lern-)Räume mit entsprechender Infrastruktur zur Verfügung, in denen aktiv wissenschaftlich gearbeitet wird: In Bibliotheken werden Quellen recherchiert, gelesen und ausgewertet, Projekte geplant, Texte geschrieben oder es wird über methodisches Vorgehen nachgedacht. Aufgrund dieser zentralen Stellung im Forschungs- und Lernprozess haben viele Bibliotheken ihr Angebot erweitert: Es steht nicht mehr nur der Erwerb von Informationskompetenz im Fokus, sondern z. B. auch Kompetenzerweiterung in den Bereichen Schreiben oder Planung von wissenschaftlichen Arbeiten (vgl. z. B. Sühl-Strohmenger, 2019 und 2021). Viele Bibliotheken haben somit wissenschaftliches Arbeiten als Ganzes im Blick. Dabei bietet der Referenzrahmen WISsenschaftliches ARbeiten (kurz: WISAR) Orientierung. Er unterstützt Teaching Librarians bei der Konzeptionierung von Schulungen oder Workshops und bietet einen umfassenden Überblick über alle Teilbereiche des wissenschaftlichen Arbeitens sowie detaillierte Einblicke in einzelne Lernschritte. Der WISAR umfasst die zwei Querschnittsdimensionen „Kritisches Denken“ und „Gute wissenschaftliche Praxis“ sowie die fünf Prozessdimensionen „Planen“, „Rezipieren“, „Forschung & Methoden“,„Schreiben“ und „Visualisieren & Präsentieren“. Er basiert u. a. auf der Grundlage einschlägiger Rahmenwerke, zu denen auch der Referenzrahmen Informationskompetenz (2016) und das Framework Information Literacy (2016) gehören. In diesem Vortrag wird der WISAR vorgestellt und anhand von Praxisbeispielen erläutert, inwiefern der Referenzrahmen in Bibliotheken eingesetzt werden kann. Siehe auch: Klein, A.; Gröpler, J.; Enzmann, B. & Hermannsdörfer, N. (2022): WISAR: Referenzrahmen für wissenschaftliches Arbeiten. IN: Miller, K.u.a. (Hrsg.): Verlässliche Wissenschaft - wbg Academic, S. 171-186. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schreiber, Stefanie T1 - Twin4Space: Der Einsatz eines digitalen Zwillings zum Raummanagement T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Raum geben. Raum finden. (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Die Bereitstellung bedarfsgerechter und flexibler Lern- und Arbeitsräume stellt eine zentrale Aufgabe im Management wissenschaftlicher Bibliotheken und Lernzentren dar. In diesem Kontext hat die Universitätsbibliothek des Informations-, Kommunikations- und Medienzentrums (IKMZ) der BTU Cottbus–Senftenberg einen digitalen Zwilling zum Management von Räumen konzipiert und setzt derzeit einen Prototyp im Rahmen einer Förderung des Innovationspreises für Berliner und Brandenburger Bibliotheken 20221 um. Ein digitaler Zwilling wird per Definition als digitales Abbild von physischen und nicht-physischen Objekten, wie Räumen, Gegenständen, Personen, Prozessen und Dienstleistungen, verstanden. Im Unterschied zu anderen innovativen Darstellungstechnologien (wie z. B. Virtual und Augmented Reality (VR/AR)) zeichnet sich ein digitaler Zwilling auch dadurch aus, dass das reale Objekt mit seinem digitalen Gegenstück durch Daten- und Informationsströme verbunden ist, was eine Synchronisation beider Instanzen ermöglicht. Durch die Integration in das bestehende Gebäudeinformationssystem mapongo2 ermöglicht der entstehende digitale Zwilling im Sinne einer Orientierungsfunktion die Identifikation und das Auffinden spezieller Lern- und Arbeitsraumangebote im 3-D-Modell des IKMZ. Er stellt zudem Informationen zur aktuellen Raumbelegung dar und verfügt über eine Buchungsfunktion für reservierbare Räume, Raumbereiche und Raumausstattung. Der Vortrag gibt einen Einblick in die konzeptionelle Entwicklung und Umsetzung des digitalen Zwillings zum Raummanagement. Zudem werden gesammelte Erfahrungen geteilt und bestehende Herausforderungen adressiert, um gemeinsam Lösungsansätze zu generieren. [1] http://bibliotheksforschung.de/innovationspreis/preistraegerinnen/ [2] https://btu.mapongo.de/ Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Gröpler, Johanna A1 - Miething, Dominique T1 - Wissenschaftliches Schreiben im Tandem: Fachwissen trifft Schreibkompetenz – Kollaborative Workshops in Bibliotheken T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetenzen für die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal) N2 - Zunehmend buchen Fachlehrende Informationskompetenzschulungen der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin, z.B. zur Recherche oder zum Zitieren, um ihre Studierenden schon früh im Studium an grundlegende Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens heranzuführen. Durch die an das Seminarthema angepassten Beispiele und Übungen können die Schulungsinhalte deutlich nachhaltiger vermittelt werden als in einer fachübergreifenden freiwilligen Schulung, die zudem einen zusätzlichen Zeitaufwand im Stundenplan bedeutet. Eine große Herausforderung stellen auch schriftliche Arbeiten dar. Oft gehen hier Schwierigkeiten bei der Recherche mit Unsicherheiten bei der Themeneingrenzung einher und bringen den Schreibprozess ins Stocken. Hier setzt eine neue bzw. seit dem Wintersemester 2024 erweiterte Kooperation zwischen einem Fachlehrenden der Politikwissenschaften und der Schreibberatung der Universitätsbibliothek an: In einem Proseminar Techniken Wissenschaftlichen Arbeitens (PSTWA), in dem die Studierenden an politikwissenschaftliche Arbeitstechniken herangeführt werden, wurden zusätzlich zu den "klassischen" Informationskompetenzschulungen Methoden zum Lesen, zur Themenfindung und -eingrenzung sowie zur Gliederung erlernt und direkt anhand der Seminarthemen erprobt. In diesem Praxisbericht wird dieser Pilot vorgestellt und diskutiert. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Renner, Jens T1 - 1 Jahr FOLIO im Echtbetrieb: Spannende Einsichten in ein langweiliges Library Management System T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Am 5.8.24 ging die Bibliothek der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt als erste Hochschulbibliothek in ganz Deutschland mit voller Verbundanbindung und mit allen vorhandenen Programm-Apps in den Livebetrieb mit FOLIO. Welche Methoden des Projektmanagements haben zu diesem Erfolg geführt und wie ging es danach weiter? War es überhaupt ein Erfolg oder ist partielles Scheitern Teil des partiellen Erfolgs? Warum zeigt dies beispielhaft eine Bibliothek als menschzentrierte Organisation? Welche Arbeits- und Führungskultur ist notwendige Voraussetzung? Was sagt das über die gelebte Fehlerkultur an einer TH? - Und warum ging es im Kern gar nicht um langweilige Ausleihroutinen, wo stecken die lessons learned für die Bibliothek als Arbeitsfeld, ja sogar für das gesamte Berufsfeld? Hat die Erfahrung nach einem Jahr den immensen personellen und organisationalen Aufwand gerechtfertigt oder ist man beim nächsten Mal klüger? – Der Vortrag gibt Antworten. KW - FOLIO KW - FOLIO Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196961 ER - TY - GEN A1 - Osters, Maike A1 - Kemner-Heek, Kirstin T1 - 10 Jahre Bibliotheksmanagementsystem FOLIO – Von der Vision zum globalen Erfolg T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Das Bibliotheksmanagementsystem FOLIO feiert 2025 bereits sein zehnjähriges Bestehen. Was als Vision eines Open-Source-Systems begann, hat sich zu einem international erfolgreichen Produkt entwickelt. Begonnen als innovatives Projekt, bedient es heute die Bedürfnisse und Anforderungen von Bibliotheken als Open-Source-Produkt. Der Erfolg von FOLIO ist nicht nur durch die kontinuierliche technische Weiterentwicklung und Erweiterung des Funktionsumfangs geprägt, sondern auch durch den Aufbau einer global agierenden Community. Heute nutzen und beteiligen sich Bibliotheken weltweit an der Entwicklung von FOLIO und stehen in einem intensiven internationalen Austausch. Die Bibliotheks-Community erstreckt sich über verschiedene Länder und Regionen, darunter Nordamerika, Europa, Australien und Asien. Die deutschen Verbünde hbz und GBV sind von Beginn an Teil dieser Projekt-Community und gestalten sowohl durch die Mitarbeit in den internationalen Arbeitsgremien als auch durch eigene nationale Entwicklungsprojekte FOLIO aktiv mit. Nach erfolgreichen, produktiven Implementierungen in den deutschen Bibliotheken geht das Projekt nun in eine neue Phase. Entwicklungen stabilisieren sich und der Fokus liegt auf Migration und Implementierung. Damit ändern sich auch Anforderungen an Community, Governance und an “FOLIO” als Produkt. Dieser Vortrag blickt auf die vergangenen zehn Jahre von FOLIO zurück, geht auf die Meilensteine des Projekts ein und beleuchtet zudem die neuen Herausforderungen. Welche zukünftige Rolle nehmen das hbz, der GBV und weitere Bibliotheksverbünde ein? Wie viel Kooperation ist möglich und nötig, um die Absicherung einer nachhaltigen Entwicklung zu gewährleisten und den stabilen Ausbau der Community und seiner Governance-Struktur zu fördern? Wie können unterschiedliche Interessen, insbesondere kommerzielle und öffentlich-finanzierte, ausbalanciert werden? KW - FOLIO KW - BMS KW - Bibliotheksmanagementsysteme KW - Open-Source KW - Community KW - Verbünde KW - FOLIO KW - BMS KW - Library Management Systems KW - Open-Source KW - Community KW - Library Service Center Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197555 ER - TY - GEN A1 - Kloppenborg, Paul A1 - Kloppenborg, Paul A1 - Zoller, Rahel A1 - Flohr, Kathrin T1 - FOLIO, Fluchen, Feiern: Unsere LIV(e) Migrationsreise T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Einführung eines neuen Bibliothekssystems wie FOLIO ist eine komplexe Aufgabe, die technologische, organisatorische und kulturelle Aspekte umfasst. Im Rahmen des Evaluationsprojekts bwFOLIO, durchgeführt vom Bibliotheksservice-Zentrum (BSZ), wurde ein Pilotprojekt mit der LIV, gemeinsame Bibliothek der HS Heilbronn und der Dualen Hochschule Baden-Württemberg, gestartet. Ziel ist es, praktische Erfahrungen zu sammeln, Herausforderungen zu identifizieren und Migrationsaufwände realistisch einzuschätzen. Das BSZ evaluiert FOLIO als zukünftiges Bibliothekssystem für den SWB-Verbund. Die Open-Source-Lösung bietet technologische Flexibilität, datensouveränes Hosting und Mitgestaltungsmöglichkeiten. Das Pilotprojekt mit der LIV Heilbronn untersucht, wie sich FOLIO in Baden-Württemberg und den teilnehmenden Bundesländern praktisch einsetzen lässt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Migration vorhandener Daten sowie auf der Integration bestehender Services wie der Fernleihe mit ZFL-Anbindung, der K10plus-Schnittstelle und RFID-Geräten in die Systemumgebung gestaltet werden kann. Schließlich beleuchtet das Projekt auch, wie KI-gestützter Support neue Möglichkeiten der Nutzung von FOLIO eröffnet. Ein Schlüssel zu erfolgreicher Systemeinführung liegt in der demokratischen Einbindung aller Beteiligten. Durch die praktische Erprobung von FOLIO wird die LIV zu einer wertvollen Wissensquelle für den Verbund. Gezielte Schulungen durch das Supportteam des BSZ und regelmäßige Workshops sorgen für eine intensive Begleitung des Teams. Das iterative Vorgehen mit Testmigrationen und kontinuierlicher Evaluation hilft, Risiken frühzeitig zu erkennen und Akzeptanz im Team zu fördern. Der Vortrag gibt Einblicke in die Herausforderungen und Chancen des Pilotprojekts mit FOLIO. Mit einem Augenzwinkern berichten wir über Höhen und Tiefen des Projekts und zeigen, wie engagierte Teams und transparente Prozesse den Erfolg sichern. Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197283 ER - TY - GEN A1 - Morgenstern, Nina A1 - Schorde, Heiko T1 - Fachlicher FOLIO-Support als neue Dienstleistung einer Verbundzentrale T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Am Beispiel der hebis-Verbundzentrale wird die fachliche Unterstützung durch systembibliothekarisches Fachpersonal für Bibliotheken bei der Einführung des Bibliotheksmanagementsystems FOLIO vorgestellt. Die Präsentation thematisiert den Support in Vorbereitung auf, währenddessen und nach den Migrationen und auch, wie eine weitere Unterstützung im laufenden Produktionsbetrieb angestrebt wird. Das Fachpersonal der Verbundzentrale bildet die Schnittstelle zwischen der internationalen FOLIO-Community und den lokalen Gegebenheiten, vertritt die Bedarfe der Verbundbibliotheken und arbeitet gleichzeitig mit diesen kollegial in Arbeitsgruppen zusammen. Der Vortrag wirft einen „Blick hinter die Kulissen“ und erläutert, wie der Support schrittweise aufgebaut wurde, welche Tätigkeiten dazugehören, welche Kommunikations- und Informationsangebote eingerichtet wurden und wie diese Elemente zu einem neuen Dienst der hebis-Verbundzentrale entwickelt wurden. Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197446 ER - TY - GEN A1 - Feidicker, Charlotte T1 - Bibliothekspodcasts als partizipative Medien nutzen T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - Dieser Vortrag stellt das Podcastprojekt “SUBTEXT - Über die Benutzung von Bibliotheken” vor und diskutiert an diesem Beispiel die Einsatzmöglichkeiten von Podcasts als partizipatorische, demokratiefördernde Medien in Bibliotheken. Der Podcast thematisiert in mehreren Folgen verschiedene aktuelle Themen aus der Benutzung der SUB Göttingen und versucht die Perspektiven von Mitarbeiter:innen und Nutzer:innen einzufangen. Bibliotheken wollen offene, partizipative Orte für ihre Nutzer:innen sein. Orte für Begegnung, Austausch und offenen Diskurs. Partizipatorische Kräfte werden durch Verständnis füreinander gefördert. Nutzer:innen verstehen oft nicht, wie bibliothekarische Entscheidungen entstehen, kennen nicht alle Angebote, die ihre Bibliothek bietet und nehmen die Bibliothek nicht als Raum wahr, den sie selbst mitgestalten können. Somit bleibt eine Verständnis-Barriere bestehen zwischen denjenigen, die bibliothekarisch arbeiten und jenen, die Bibliotheken besuchen und nutzen. Podcasts sind ein Medium des Dialogs. Sie können diese Barriere durchlässiger machen, Verständnis schaffen für bibliothekarische Abläufe und Perspektiven der Nutzer:innen aktiv mit einbeziehen - z.B. durch Diskussionen, Mini-Interviews oder Umfragen. Gleichzeitig sprechen Podcasts eine junge Nutzer:innengruppe an und bringen auch Menschen, die nicht (mehr) lesen können oder ungern lesen, die Bibliothek näher. Als mobiles Medium macht ein Podcast die Bibliothek auch außerhalb der Öffnungszeiten erfahrbar und erweitert den Bibliotheksraum ins Private. SUBTEXT ist z.B. hörbar unter: https://www.podcast.de/podcast/3509213/subtext. KW - Benutzung KW - UX-Methoden KW - Bibliothekspodcast KW - Partizipation KW - Podcast Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196951 ER - TY - GEN A1 - Reckling-Freitag, Kathrin A1 - Ruschmeyer, Birthe T1 - Südtirols schöne Schulbibliotheken: Inspirationen für die Vernetzung von Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Mitten im Leben! Einblicke in die Arbeit von Schulbibliotheken und Gefängnisbibliotheken (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Danzig) N2 - Das Schulbibliothekswesen in Deutschland ist stark ausbau- und förderbedürftig: Strukturen und Unterstützungen gibt es nur in wenigen Bundesländern nach individuellen Modellen. Wie ertragreich ein systematisch aufgebautes und betreutes Schulbibliotheksnetz sein kann, lässt sich jedoch im deutschsprachigen Ausland erleben. Ein europaweites Vorzeigemodell ist das Bibliothekssystem in Südtirol mit seinem engmaschigen Netz aus Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken, dessen hohes Niveau seit Jahren durch Qualitätsstandards und Auditierung gewährleistet wird. In Schleswig-Holstein gibt es ebenfalls Bestrebungen, die Bildungspartnerschaft zwischen Bibliotheken und Schulen weiter zu intensivieren und auf Schulbibliotheken auszudehnen. Die 2021 dazu neu verfasste Rahmenvereinbarung zwischen Bildungs- und Kulturministerium, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) und Büchereiverein Schleswig-Holstein e.V. bzw. der Büchereizentrale Schleswig-Holstein bildet dafür eine wichtige Grundlage. Die Studienreise, die vom Deutschen Bibliotheksverband e.V. finanziell gefördert wurde, eröffnete der Reisegruppe von 9 Teilnehmer*innen aus verschiedenen Institutionen (Bibliotheken, Schulen, IQSH und Büchereizentrale) neue Perspektiven und lieferte Denkanstöße zur Weiterentwicklung von Schulbibliotheken sowie zu Gelingensbedingungen für die Vernetzung von Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken. Der Vortrag zeigt verschiedene Beispiele Südtiroler Schulbibliotheken und stellt auf dieser Grundlage Überlegungen an, wie aus dem Nebeneinander von ÖB und SB ein Miteinander werden kann. Erfahrungsberichte oder Ideen der Teilnehmenden sind ​willkommen. Dauer: 20 min. ​Vortrag, 10 min. Diskussion KW - Schulbibliothek KW - Südtirol Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197011 ER - TY - GEN A1 - Schatz, Merle T1 - Nachhaltigkeit an der SUB Göttingen: Von der Leitlinie zur Praxis T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Im Jahr 2020 startete die UNESCO ihr Programm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und betonte die zentrale Rolle von Bildung für die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedeten Globalen Ziele einer nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Development Goals - SDGs). Die Universität Göttingen hat zudem im Juni 2021 ein Klimaschutzstatement verabschiedet, um Klimaneutralität bis 2030 zu erreichen. Daher setzt sich die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (SUB Göttingen) zum Ziel, verschiedene SDGs im Rahmen des eigenen Verantwortungsbereichs umzusetzen. Im September 2023 hat sie eine eigene Nachhaltigkeitsleitlinie verabschiedet und einen Maßnahmenkatalog definiert, der Themen wie beispielsweise den bewussten Umgang mit Ressourcen, Müllvermeidung oder nachhaltige Kaufentscheidungen adressiert. Für die Identifizierung von entsprechenden Möglichkeiten in der SUB Göttingen ist die„SUB AG Nachhaltigkeit” (SUB AG NH) zuständig. Der Vortrag gibt Einblicke in die Arbeit der AG und die zahlreichen im Jahr 2024 realisierten Projekte, die dazu beitragen, dass die SUB Göttingen nachhaltiger wird. KW - Wissenschaftliche Bibliothek KW - SUB Göttingen KW - Nachhaltigkeit KW - Leitlinie KW - SDGs KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung KW - scientific library KW - Göttingen State and University Library KW - sustainability guideline KW - SDGs KW - education for sustainable development Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197457 ER - TY - GEN A1 - Stella, Giulia A1 - Voigt, Yvonne T1 - Das Escape Game der SuUB Bremen als innovative Schulungsmethode: Ein Erfahrungsbericht aus einem Jahr BiblioBreak T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Escape from... (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Lloyd Saal) N2 - Vor einem Jahr haben wir auf der BiblioCon in Hamburg ein neu entwickeltes Escape Game vorgestellt, das wir speziell als Schulungsmethode für die SuUB Bremen konzipiert haben. In unserem Vortrag werden wir die Erkenntnisse und wertvollen Erfahrungen aus dem ersten Jahr seit der Einführung teilen. Die Individualität und Flexibilität des Escape Games ermöglicht es, auf die spezifischen Bedürfnisse unterschiedlicher Zielgruppen einzugehen. Durch die Anpassbarkeit des Games hat sich herausgestellt, dass es nicht nur für Schulungen und die Vermittlung von Recherchefähigkeiten ideal ist, sondern auch in anderen Formaten erfolgreich eingesetzt werden kann. Das Escape Game eignet sich als kreative Methode für den aktiven Einblick in die Nutzung der Bibliothek, als Informationsveranstaltung und Teambuildingmaßnahme. Der Vortrag beleuchtet unsere Erfahrungen mit dem Konzept, gibt Einblicke in die Umsetzungsstrategien und zeigt auf, welche Potenziale und Herausforderungen die Anwendung eines Escape Games im Bibliothekskontext birgt. Wir freuen uns darauf, den Austausch über innovative Schulungsansätze in Bibliotheken zu fördern und Impulse für neue Einsatzmöglichkeiten zu geben. Zielgruppe: Alle Kolleg:innen, die unser Game schon kennen oder kennenlernen möchten KW - Escape Game KW - wissenschaftliche Bibliothek KW - Bibliothekseinführung KW - Informationskompetenz KW - Edutainment KW - Schulungskonzept Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197135 ER - TY - GEN A1 - Schäffler, Hildegard A1 - Stanek, Ursula T1 - 25 Jahre GASCO – Bibliothekarische Konsortien auf dem Weg T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Bestand strategisch (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Lloyd Saal) N2 - In der GASCO, der Arbeitsgemeinschaft Deutscher, Österreichischer und Schweizer Konsortien, sind 25 konsortialführende Einrichtungen organisiert, die hunderte Angebote von wissenschaftlichen Publikationsdienstleistern verhandeln und betreuen. In den 25 Jahren seit ihrer Gründung hat es eine Reihe von Entwicklungslinien gegeben: Standen zunächst der Aufbau der konsortialen Infrastruktur und die Organisation überregionaler Lizenzabschlüsse im Vordergrund, so kamen immer mehr Aktionsfelder hinzu. Dazu zählt das abgestimmte Agieren gegenüber Verlagen, der Austausch über nationale Lizenzierungsinitiativen, an denen viele Mitglieder aktiv beteiligt sind, oder auch die Begleitung von Modellumbrüchen. Dabei ist die GASCO die zentrale Plattform der Konsortien für die Abstimmung über den sich dynamisch entwickelnden Publikationsmarkt geblieben. Der Großteil der Wissenschaftseinrichtungen beteiligt sich an Konsortialverträgen und profitiert von deren vorteilhaften finanziellen Rahmenbedingungen, den ausgehandelten Nutzungsrechten und der gebündelten Administration. Wie aber wird die Vielfalt von Angeboten und Konsortien durch die teilnehmenden Einrichtungen bewertet? Passen diese Leistungen noch zu den Bedürfnissen der Einrichtungen? Wo sollen künftig Schwerpunkte für Konsortien und deren Dienstleistungen gesetzt werden? Das 25jährige Bestehen der GASCO ist nicht nur Anlass für eine Geburtstagstorte, sondern auch dafür, sich mit der künftigen Ausrichtung von Konsortien und deren Zusammenarbeit zu befassen. Grundlage hierfür sind Erkenntnisse aus einer Umfrage unter Konsortialteilnehmern, die im Frühjahr 2025 durchgeführt und im Rahmen eines Workshops zum GASCO-Jubiläum diskutiert wird. Der Vortrag wird die hieraus resultierenden Ergebnisse präsentieren und zur Diskussion stellen. An der Vorbereitung des Beitrags sind neben den Referierenden auch Jens Lazarus (ZBW) und Dr. Alexander Pöche (TIB) beteiligt. KW - Konsortium KW - Konsortialstelle KW - Konsortien KW - Konsortialleistungen KW - Konsortialteilnehmer KW - Konsortialführung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197631 ER - TY - GEN A1 - Lehmann, Caprice A1 - Altmann, Sophie T1 - Escape the Library - Neue Wege, die Bibliothek kennen zu lernen T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Escape from... (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Lloyd Saal) N2 - Escape Rooms haben sich inzwischen an vielen Stellen als Teil einer modernen Bibliothekspädagogik etabliert und vermitteln auf unterhaltsame Weise Wissensinhalte. Auch in wissenschaftlichen Bibliotheken wird dieses Modell der gamifizierten Wissensvermittlung vermehrt eingesetzt, um Studierenden und Forschenden einen niedrigschwelligen Einstieg in neue Themen zu ermöglichen. Wir wollen im Rahmen des Vortrags das Escape Room Angebot der SLUB vorstellen, das inzwischen aus drei verschiedenen Räumen besteht. Dabei ist es sowohl unser Ziel, uns mit Bibliotheken auszutauschen, die bereits ähnliche Angebote haben, als auch andere Kolleginnen und Kollegen ohne konkrete Erfahrungen zu inspirieren, sich vielleicht selbst auch an dieses Thema heranzuwagen. Aus diesem Grund möchten wir von unseren Erfahrungen bei der Entwicklung und Implementierung dieses Angebots berichten und dabei auch die praktischen Herausforderungen eines solchen Vorhabens beleuchten, angefangen bei der Suche nach einem geeigneten Ort, über das eigene Gestalten von Rätseln sowie deren logisch kohärenter Verknüpfung bis hin zu technischen Eigenentwicklungen und organisatorischen Fragen. Auch unsere konzeptionellen und strategischen Überlegungen zum Thema pädagogische Escape Rooms sollen dabei mit einbezogen werden. KW - Escape Room KW - Wissensvermittlung KW - Bibliothekspädagogik KW - Gamification Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197337 ER - TY - GEN A1 - Ringger, Kathrin A1 - Felgner, Carina T1 - Wie Lessons ​Learned ​den Weg weisen: Strategieentwicklung an der ETH-Bibliothek T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ European Ways of Libraries (26.06.2025, 14:00 - 16:30, Halle 4.1./ Raum II) N2 - 2019 führte die ETH-Bibliothek einen umfassenden Strategieprozess durch, in dem die Weichen für die kommenden zehn Jahre gestellt wurden. Die damals festgelegten Handlungsfelder waren auf vier Jahre ausgelegt und wurden mehrheitlich erreicht. Die Bibliotheksleitung hat deshalb 2024 entschieden, die geltende Strategie durch die Erarbeitung neuer Schwerpunkte und Handlungsfelder zu aktualisieren und zu ergänzen. Der vorhergehende Strategieprozess und die daraus entwickelte Strategie hatten an der einen oder anderen Stelle immer wieder zu Diskussionen geführt. Hauptkritik war unter anderem die hohe Abstraktionsebene der Strategie, die eine Identifikation erschwerte oder gar verunmöglichte. Zudem führten die Mitarbeiter:innen an, nicht aktiv in den Strategieprozess involviert gewesen zu sein. Mit Anpassungen im Prozess zur Erarbeitung der neuen Fokusthemen und der entsprechenden Handlungsfelder sollte dieser Kritik aktiv entgegengewirkt werden. Dabei stellten sich folgende Fragen: Wie gestaltet man einen schlanken Prozess, der eine breite Mitwirkung erlaubt?Wieviele Inputs und Vorgaben erfolgen top-down?Wie gross ist die Gestaltungsmöglichkeit bottom up?In welchen Phasen können Mitarbeitende der Institution Einfluss nehmen und / oder erhalten Mitwirkungsmöglichkeiten?Nach eingehender Reflektion war es möglich, konkrete Punkte zu benennen, die man in diesem Prozess-Design anders handhaben wollte als im Vorhergehenden. Neben dem internen Austausch bot auch die BiblioCon 2024 einen Anstoss, den Prozess zu hinterfragen und neu auszurichten. Im Vortrag zeigen wir, wie wir aus den eigenen Erfahrungen und denen der Fachcommunity gelernt haben und wie wir die Lessons Learned in ein Vorgehen integriert haben, welches - in einem dreistufigen Vorgehen - eine Kombination aus top-down und bottom-up Elementen beinhaltet und insgesamt die Qualität, Umsetzbarkeit und Identifikation mit der erarbeiteten Strategie und den entsprechenden Handlungsfeldern verbessert. KW - Strategie KW - Prozessmanagement Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197166 ER - TY - GEN A1 - Keilholz, Constanze A1 - Jüptner, Patrick T1 - Smarte Ausleihe – Selbstverbuchung mit dem eigenen Endgerät an der UB der RWTH Aachen T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Smarte Services (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Die Universitätsbibliothek der RWTH Aachen bietet großzügige Öffnungszeiten an, während die Service- und Ausleihzeiten nur ca. 50% dieser Öffnungszeiten abdecken. Gleichzeitig verzeichnet sie seit Jahren einen stetigen Rückgang der Ausleihen des Printbestands, wie er in den meisten Universitätsbibliotheken mit der Bereitstellung neuerer Forschung in digitalen Formaten korreliert. 2024 wurde daher eine umfassende Maßnahme zur Neugestaltung des Ausleihbereichs angestoßen, deren Ziel unter anderem die Einführung eines Selbstausleihservices war. Bei der Kalkulation von Aufwand und Kosten für die Einführung eines RFID-Systems stellte sich rasch heraus, dass sich dies angesichts der rückläufigen Ausleihzahlen kaum lohnen kann. Vorteile der Technologie, wie die einfache Ortung von getaggten Medien, kommen aufgrund der Magazinierung fast aller Bestände nicht hinreichend zum Tragen. Die Selbstverbuchung wurde daher nicht über RFID, sondern über die bereits in allen Büchern vorhandenen Barcodes organisiert. Weil die älteren Selbstverbuchungsgeräte sich nie großer Beliebtheit erfreut hatten, entwickelte die Universitätsbibliothek gemeinsam mit dem IT Center der RWTH eine niedrigschwellige Lösung zum Verbuchen der Medien über die RWTHapp: Die schon vor ein paar Jahren implementierten Bibliotheksservices in der App, eine Kontoanbindung über die Alma Api zur Anzeige der Ausleihen, Bestellungen, Gebühren, eine Verlängerungsfunktion und eine OPAC Suche, wurden um eine Ausleihe via Kamera am eigenen Device ergänzt. Mit dieser Neuerung ging auch ein vollständiger Verzicht auf elektronische Buchsicherung einher. Während der Öffnungszeiten haben alle Nutzenden freien Zugang zu den Bereitstellungsregalen sowie dem kleinen Freihandbestand. Kameraüberwachung oder zusätzliches Wachpersonal sind nicht vorgesehen. Der eingereichte Beitrag soll den Einführungsprozess schildern und dient als erstes Resümee nach einem halben Jahr Laufzeit des neuen Systems. KW - Ausleihe KW - RFID KW - Service Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197477 ER - TY - GEN A1 - Schmidt, Thomas A1 - Shigapov, Renat T1 - Open-Source-Assistenten für FDM und Open Science: Beratungsservices mit Metasearch und lokalen LLMs T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Von Portalen, Plattformen und Assistenten: FDM als Service (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Beratungsservices zum Forschungsdatenmanagement (FDM) und Open Science sind wichtiger Bestandteil von Forschungsdatenzentren. Gleichzeitig erfordern diese Beratungen aufgrund ihrer thematischen Breite und fachlichen Spezifik ein hohes Maß an Zeit und Ressourcen. Mit FAIR GPT (https://doi.org/10.48550/arXiv.2410.07108) hat die UB Mannheim bereits einen virtuellen Assistenten veröffentlicht, der Forschenden hilft, ihre Daten FAIR zu publizieren. Als „CustomGPT“ von OpenAI bietet FAIR GPT zahlreiche Möglichkeiten Forschungsdaten aufzuwerten, hilft bei der Suche nach geeigneten Repositorien, der Erstellung von Metadaten und Dokumentation u.v.m. Allerdings bietet das Tool keine Quellenangaben und ist nicht quelloffen, was die Anpassbarkeit und das Vertrauen in seine Ergebnisse einschränkt. Auch bestehen Fragen hinsichtlich des Datenschutzes, da ein externer Cloud-Dienst genutzt wird. Um diese Nachteile zu verbessern, möchten wir drei virtuelle Open-Source-Assistenten vorstellen, die zur Optimierung von FDM- und Open-Science-Beratungsservices beitragen können. Die Tools „FAIR-Perplexica“, „FAIR-sensei“ und „FAIR-farfalle“ verwenden lokale Instanzen der Metasearch-Engine SearXNG, um eine Internetsuche durchzuführen und die Ergebnisse als Input für große Sprachmodelle (LLMs) zu verwenden. Die Internetsuche wird dabei auf relevante FDM-Ressourcen eingegrenzt und die Antworten werden analog zur LLM-Suchmaschine „Perplexity.ai“ als Textbeiträge generiert, die mit zahlreichen Fußnoten und Quellen versehen sind. Nutzende mit FDM-spezifischen Fragen erhalten so schnelle und fundierte Antworten, die sich über die bereitgestellten Quellen überprüfen und vertiefen lassen. Unser Vortrag stellt die genannten Tools detailliert vor und beleuchtet u. a. Aspekte der Transparenz und Provenienz der bereitgestellten Informationen, Fragen zum Datenschutz, der Aktualität und Qualität der Antworten sowie Hinweise zur Installation, Einrichtung und Performance der virtuellen Assistenten. KW - Forschungsdatenmanagement KW - Open Science KW - Virtuelle Assistenten KW - Künstliche Intelligenz KW - Chatbot Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197652 ER - TY - GEN A1 - Bach, Nicolas T1 - Making of KIbliothek Bad Turing: Satire als Anregung zur kritischen Auseinandersetzung mit generativer KI im Bibliothekswesen T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf der Suche mit KI: Anwendungen und eine Einordnung (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Borgward Saal) N2 - In der Vergangenheit traten Argie Kasprzik und Nicolas Bach bereits mit ihren kritischen Einordnungen zum Einsatz von generativer KI in Bibliotheken hervor [01] [02]. Ende 2024 fanden die beiden sich zusammen, um auf der #vBIB24 mit einem bisher nie dagewesenen experimentellen Format eines virtuellen Theaterstücks neue Wege zu gehen [03]. Das ausgemachte Ziel: Die Kolleg*innen in den Bibliotheken auf diesem Weg zu einer kritischen Auseinandersetzung mit generativer KI anzuregen. Die Resonanz war überwältigend: Über 230 Teilnehmende waren bei der Session zugegen und ungefähr die Hälfte beteiligte sich im Nachgang aktiv an der Diskussion über kritische Aspekte generativer KI sowie ethische und nachhaltige Alternativen. Parallel zur Erstaufführung des Stücks wurde eine Dokumentation der verwendeten Tools, der Code, das Skript sowie eingesetzte Materialien unter einer Creative-Commons-Lizenz veröffentlicht [04]. Im Rahmen dieses Vortrags wollen wir uns zuerst noch einmal das Stück zusammen mit dem Publikum ansehen. Danach lädt Nicolas Bach erstmals zu einem Blick hinter die Kulissen des Projekts ein: Er wird über die Entstehung des Stücks, die technische Umsetzung mit nicht-proprietären, ressourcenschonenden KI-Tools und das Guerilla-Marketing berichten sowie erläutern, was das alles mit Aufklärung, Sensibilisierung und Vermittlung von Informationskompetenz zu tun haben könnte. [01] Kasprzik, A. (2024). Künstliche Intelligenz in Bibliotheken und der Hype um Large Language Models – trojanische Sau oder willkommenes Arbeitspferd?. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10591049 [02] Bach, N. (2024). KI in Bibliotheken vor und nach dem Aufkommen von ChatGPT: Eine kritische Diskursanalyse. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.11153610 [03] https://www.vbib.net/vbib24-programm/programmdetail/vbib24-corner-3-3/ [04] https://git.biblioco.de/nb/kibliothek Hinweis: Das vorgeführte Satirestück kann als Video in der unkommentierten Originalfassung abgerufen werden im TIB AV-Portal unter https://doi.org/10.5446/69373 KW - Generative Künstliche Intelligenz KW - LLMs KW - KI-Tools KW - KI-Kompetenz KW - Green IT KW - Sozial-ökologische Nachhaltigkeit KW - Bibliotheken KW - Kritik KW - Satire KW - Kunst KW - Generative Artificial Intelligence KW - LLMs KW - AI Tools KW - AI Literacy KW - Green IT KW - Socio-ecological Sustainability KW - Libraries KW - Criticism KW - Parody KW - Art Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197732 ER - TY - GEN A1 - Spenger, Martin A1 - Aldenhövel, Pauline A1 - Meier, Laura A1 - Gebhardt, Stefan T1 - Wer macht eigentlich was? Ein zentrales FDM-Informationsportal für die LMU München T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Von Portalen, Plattformen und Assistenten: FDM als Service (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Dezentral organisierte Hochschulen und Forschungseinrichtungen bieten oft auch dezentrale Services an. Als Konsequenz sind Forschende und Studierende mit einem erschwerten Zugang zu Informationen und Ressourcen im Bereich Forschungsdatenmanagement (FDM) konfrontiert. Die LMU München begegnet dieser Herausforderung mit der neuen Plattform ‚Research Data LMU‘. Diese von der Universitätsbibliothek der LMU konzipierte und realisierte Lösung bietet Forschenden und Angehörigen der LMU eine zentrale Anlaufstelle und einen umfassenden Überblick über FDM-Richtlinien, Tools, Schulungen und Best Practices sowie Zugang zu relevanten Forschungsdateninfrastrukturen. Der Vortrag präsentiert die Konzeption und Implementierung der Plattform sowie erste Erfahrungen und Rückmeldungen von Nutzerseite. Darüber hinaus wird ein Ausblick gegeben, wie die Forschung aktiv eingebunden werden kann und welche Nachnutzungsszenarien für die Plattform bereits in Planung sind. KW - Forschungsdatenmanagement KW - Informationsportal KW - Öffentlichkeitsarbeit KW - Research data Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197429 ER - TY - GEN A1 - Schildt, Martina A1 - Tech, Maike T1 - E-Book Workflows im GBV - Integration von E-Book-Pool, GOKB und FOLIO ERM T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Innovation durch Vielfalt - Datenmanagement in Verbünden (26.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - In diesem Vortrag präsentieren wir die Strategien und den Stand unseres VZG-Projektteams zur Integration von E-Book Pool, GOKB (Global Open Knowledgebase) und FOLIO ERM. Das Projektteam entwickelt Konzepte, mit denen die Lizenzierung von E-Books über FOLIO ERM/ GOKB in den Verbundkatalog K10plus und den Discovery-Index K10+Zentral eingebunden werden soll. Besonders im Fokus sind dabei die Qualität der Daten sowie die Verringerung paralleler Systempflege. Durch die Implementierung automatisierter Prozesse wollen wir den Bedarf an manuellen Schritten so weit wie möglich minimieren. Die Bedürfnisse der Bibliotheken und ihrer Nutzenden stehen im Mittelpunkt unserer Überlegungen. Durch die Umsetzung der genannten Ziele wollen wir eine benutzerfreundliche und effiziente Arbeitsumgebung schaffen, die den Anforderungen der Anwendenden gerecht wird und gleichzeitig die internen Abläufe optimiert. Wir freuen uns darauf, unsere Ansätze und Ergebnisse zu teilen und Möglichkeiten für eBook Workflows zu präsentieren. Ergänzend empfiehlt sich der Vortrag: “Gemeinsamkeiten und Unterschiede: GOKB-Daten für Alma und FOLIO” von Daniel Rupp. KW - E-Books KW - Lizenzierung KW - Electronic Ressource Management (ERM) KW - FOLIO Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197502 ER - TY - GEN A1 - Fechner, Melanie T1 - Zeit und Raum für Menschen, Medien und kulturelle Bildung. Das innovative Fahrbibliothekskonzept im Kreis Storman T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Bibliotheken innovativ unterwegs (25.06.2025, 11:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Zeit und Raum – das sind zwei große Herausforderungen im Alltag einer Fahrbibliothek und grenzen das Angebot damit auf fast "natürliche" Weise ein. Deshalb galt es aus dem großen Spektrum bibliothekarischer Angebote und Dienstleistungen die passenden für die Zielgruppen im Kreis herauszufiltern. Im Kreis Stormarn fand dazu ein intensiver Austausch mit Zielgruppen, Institutionen, Politik und Verwaltung statt. Das Ergebnis ist ein innovatives Fahrbibliothekskonzept, das neben der Literatur- und Informationsversorgung Schwerpunkte auf Bibliotheks- und Medienpädagogik sowie kulturelle Bildung legt. Raum und Zeit müssen sich nun den inhaltlichen Anforderungen anpassen. Der Vortrag gibt Einblicke auf den spannenden Weg zu einem neuen Fahrzeug und einen neuer Fahrplangestaltung mit dem großen Ziel: eine Fahrbibliothek wird open-library. (Terminierung bitte auf Mittwoch, den 25.06.25, zusammen mit "WorldCafe on the road – Fahrbibliotheken unterwegs in die Zukunft" und "Wir kommen Ihnen entgegen!" - Fahrbibliotheken präsentieren ihre Fahrzeuge). KW - Fahrbibliotheken KW - Bibliothekskonzept Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197216 ER - TY - GEN A1 - Senst, Erik T1 - MIKS Medien- und Informationskompetenz Studie: Erste Einblicke in die Ergebnisse ​der Pilotstudie an der Leuphana Universität T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ IK + KI? (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - In Zeiten von Fake News, Fake Science, Filterblasen und Künstlicher Intelligenz bekommt die Informationskompetenz, der kompetente Umgang von Menschen mit Informationen und Medien, eine neue gesellschaftliche Relevanz. In besonderem Maße benötigen hier vor allem Wissenschaft, Politik, Bildungswesen und insbesondere auch wir Bibliotheken dringend aktuelle, empirisch fundierte Daten zum konkreten Informationsverhalten. Das hier vorgestellte Projekt hat im Rahmen einer ersten Pilotstudie die Medien- und Informationskompetenz von Studierenden empirisch untersucht. Im Rahmen eines Kurzvortrags werden erste Einblicke in die Ergebnisse der Medien- und Informationskompetenz Studie (MIKS) vorgestellt und die Möglichkeiten zur unkomplizierten Nachnutzung der Umfrage an anderen Universitäten vorgestellt. Die MIKS Umfrage wurde von der Gemeinsamen Kommission Informationskompetenz von dbv und VDB in Kooperation mit dem DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation initiiert und wurde vom Medien- und Informationszentrum der Leuphana Universität Lüneburg in Kooperation mit Prof. Dr. Dana Mah als Pilotstudie an der Leuphana Universität Lüneburg durchgeführt. KW - Informationskompetenz KW - Studie KW - Medienkompetenz Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197114 ER - TY - GEN A1 - Gillitzer, Berthold A1 - Lohrum, Stefan A1 - Liebl, Ludwig T1 - Die Fernleihe in Deutschland stellt 2026 ihren Dienst ein – Oder besser doch nicht? T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - Seit Jahren gehen im deutschen Leihverkehr die Bestell- und Ausleihzahlen zurück. Und überhaupt, kann man einen Service noch als zeitgemäß betrachten, bei dem Bücher von A nach B geschickt, Kopien erstellt und einzelne Bestellungen manuell und mit menschlichem Verstand nachrecherchiert werden? Sind nicht alle relevanten Informationen ohnehin über kurz oder lang im Web frei verfügbar und KI Assistenten machen sie leicht zugänglich? Hat sich dieser Service nicht einfach überlebt? International werden Fernleihe und Dokumentenlieferung als Zukunftsmodell begriffen und mit den kommerziellen Lösungen großer Informationsdienstleister umgesetzt. Andererseits ist die deutsche Fernleihe weltweit einzigartig positioniert: Die Bestellsysteme sind vollständig digital transformiert und flächendeckend verfügbar. Neben einem unverzichtbaren Service für die Wissenschaft, ist das auch eine wichtige Grundlage für die Teilhabe an unserer Informationsgesellschaft. In zahlreichen Projekten wurden E-Medien einbezogen und die direkte Lieferung an Endnutzer ermöglicht. Ist also alles in bester Ordnung? Kein Grund sich Gedanken zu machen? Gerade im Bereich der lizenzbasierten E-Books entstehen immer größere Lücken in der überregionalen Literaturversorgung und bei genauem Hinsehen erweist sich die Vorstellung, digitale Medien seien gleichbedeutend mit einer vollständigen und freien Verfügbarkeit der Informationen als Illusion. Wäre es dann nicht besser, den Gedanken der Teilung von Ressourcen im Leihverkehr weiterzuentwickeln, um diese Lücken zu schließen? Konzepte und erste technische Entwicklungen existieren und sollen in dem Vortrag vorgestellt werden. Es bedarf der Kooperation vieler um sie zum Leben zu erwecken. Aber es gibt auch die Aussicht, dass dann mehr von der Fernleihe bleibt als eine unbemerkte wachsende Lücke in der Literaturversorgung. Der Vortrag wird von Mitgliedern der AG Leihverkehr präsentiert: Dr. Berthold Gillitzer (BSB), Stefan Lohrum (KOBV), Ludwig Liebl (BSZ). KW - Leihverkehr KW - Fernleihe KW - deutscher Leihverkehr KW - Elektronische Medien KW - Medienwandel KW - AG Leihverkehr KW - E-Books Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197319 ER - TY - GEN A1 - Cirsovius, Volker A1 - Goldammer, Tina T1 - Gaming für den ländlichen Raum. Der Gaming-Koffer in der Sächsischen Landesfachstelle für Bibliotheken T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf's Spiel setzen! Gaming in Bibliotheken (27.06.2025, 09:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Gaming in Bibliotheken ist inzwischen ein sehr kurzer Begriff für eine sehr vielschichtige Bibliotheksarbeit geworden, welche das Spielen mit digitalen Spielen umschreibt. Ein Teil des Gamingbereichs ist der Umgang mit Konsolenspielen. Neben dem Angebot von Konsolenspielen verschiedener Anbieter hat die Sächsische Landesfachstelle seit Juni 20204 ein Gaming-Koffer im Verleih-Angebot für die Öffentlichen Bibliotheken in Sachsen. Dieses Angebot soll sich vor allem an kleinere ländliche Öffentliche Bibliotheken richten und dort die Möglichkeiten der Bibliotheksarbeit erweitern. Die Konzeption für die Umsetzung dieses Verleihkonzeptes dauerten ca. ein Jahr und wurden unter anderem von der Büchereizentrale Schleswig-Holstein unterstützt. „Lohnt sich die Anschaffung einer eigenen Spielekonsole? Wie kann ich Gaming in meinen Bibliotheksalltag integrieren? Und warum sollte ich überhaupt Gaming in der Bibliothek anbieten? Was ist eine Spielekonsole überhaupt?“ sind Fragen, mit denen wir und uns an der Sächsischen Landesfachstelle für Bibliotheken ebenfalls auseinandergesetzt haben. Im Juni 2024 konnten wir in einem abschließenden Praxistest in der Stadtbibliothek Burgstädt in die aktive Phase übergehen. Seitdem haben wir neben dem Verleih zusätzlich Fortbildungen für Bibliotheksmitarbeitende im Angebot, um gamingfernen Kolleg*innen das Angebot zu vermitteln. In diesem Vortrag möchten wir unsere gesammelten Erfahrungen vom Beginn der Planungsphase bis zur Umsetzung teilen. Der Vortrag richtet sich dabei an Interessierte aus den Öffentlichen Bibliotheken sowie auch Multiplikatoren, die an der Umsetzung eigener Konzepte arbeiten. KW - Gaming KW - ländlicher Raum KW - Öffentliche Bibliothek KW - Landesfachstelle Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196905 ER - TY - GEN A1 - Ripagin, Alina A1 - Wächter, Silvia T1 - Medienerwerb mit ELi:SA - Erfahrungen und Perspektiven T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Bestand strategisch (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Lloyd Saal) N2 - ELi:SA ist ein lieferantenunabhängiges Erwerbungsportal für Literatursichtung und -auswahl, das vom Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen angeboten wird. Mittels Profilierung von deutsch- und englischsprachigen Verlagsdaten können Bibliotheken Literatur sichten und bestellen. Zugleich unterstützt ELi:SA die Sichtung und Bestellung von Anschaffungsvorschlägen und verfügt hierfür über diverse, komfortable Importmöglichkeiten. Automatisierte Datenflüsse ermöglichen den Transport der Bestellungen aus ELi:SA bis in das Lokalsystem. Dort werden die eingegangenen Bestellungen bei beliebigen Lieferanten (inkl. dem lokalen Buchhandel) ausgelöst – je nach Wunsch der Bibliothek entweder automatisch oder manuell. Die Entwicklung von ELi:SA sowie die Implementierung automatisierter Datenflüsse zwischen ELi:SA und den Bibliothekssystemen Aleph- und SISIS-SunRise sind Ergebnis eines gemeinsamen Projekts Bestellautomatisierung von BVB und hbz. Mit der Migration des hbz-Verbundes sowie einzelner Verbundbibliotheken auf Alma wird das Bibliothekssystem Alma in ELi:SA unterstützt. Im Zuge des Umstiegs auf FOLIO der bayrischen ELi:SA-Kunden wird die Integration von FOLIO als weiteres Bibliothekssystem in ELi:SA vorangetrieben. In diesem Vortrag werden basierend auf einer Umfrage die Erfahrungen der Bibliotheken mit ELi:SA in den letzten Jahren vom hbz beleuchtet und ein Blick in die Zukunft gegeben. Inwieweit hat sich der Erwerbungsworkflow mit ELi:SA (auch mit Alma) verändert? Welche Herausforderungen stellen sich im Alltag? Welche Perspektiven und Chancen ergeben sich aus den aktuellen Entwicklungen? KW - ELiSA KW - Literatursichtung KW - Erwerbung KW - Lieferantenunabhängigkeit KW - Portal KW - Bestellautomatisierung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197350 ER - TY - GEN A1 - Langer, Andreas T1 - Grundlagen der Gameskultur T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf's Spiel setzen! Gaming in Bibliotheken (27.06.2025, 09:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Digitale Spiele sind schon lange in der Mitte der Gesellschaft angekommen. Längst spielen nicht mehr nur Jugendliche regelmäßig. Warum das so ist und wie die, für Entwachsene häufig unsichtbare und unerklärbare, Kultur mit den Jahren gewachsen ist - Das klärt dieser Vortrag. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Slawig, Diana A1 - Israel, Holger A1 - Genat, Berrit A1 - De Benedetto, Jacopo T1 - Informatik, Physik oder Elektrotechnik? - Automatisierte Fächerzuordnung in der TIB T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Die TIB – Leibniz-Informationszentrum für Technik und Naturwissenschaften – zählt zu den führenden Spezialbibliotheken in Deutschland und ist auf die Sammlung und Bereitstellung technischer und naturwissenschaftlicher Informationen spezialisiert. Für den einzigartigen Bestand soll eine umfassende und präzise Erschließung sichergestellt werden. Dies stellt angesichts der zunehmenden Menge an elektronischen Dokumenten und vielen Beständen in Alleinbesitz jedoch eine große Herausforderung dar. Die TIB arbeitet für die fachliche Suche im Discovery-System mit einer eigenen Fächerzuordnung, die speziell für den technisch-naturwissenschaftlichen Bereich zugeschnitten ist. Dabei wird aufgrund der Funktion der TIB als Universitätsbibliothek die gesamte Bandbreite an Fächern. Die technisch naturwissenschaftlichen Fächer sind feingranularer unterteilt. Um diese Anforderungen zu bewältigen, wurde ein stufenweiser Algorithmus entwickelt: Dokumente werden entweder anhand der Datenquelle, ihrer spezifischen Kennung, über Mapping-Verfahren oder durch eine automatische Erschließung via annif zugeordnet. Das Ziel dieser Methodik ist es, den Goldstandard der intellektuellen Erschließung mit algorithmischen Ansätzen zu kombinieren, um eine möglichst präzise und skalierbare Dokumentenanalyse zu gewährleisten. Dabei werden Mappings genutzt um die intellektuelle Erschließung möglichst umfassend nach zu nutzen, es werden 14 verschiedene Klassifikationssysteme wie beispielsweise BK und RVK auf die lokale Fachfacette abgebildet. Dank der einzigartigen Bestände des TIB stehen hochwertige Trainingsdaten und Evaluationsmöglichkeiten zur Verfügung, die bei der Implementierung von Automatisierungsschritten zum Einsatz kommen können. Dieser Ansatz verdeutlicht die Bedeutung innovativer Technologien für die Erschließung großer Informationsbestände bei gleichzeitiger, umfassender Nutzung hochwerter intellektueller Erschließung. KW - Automatisierte Erschließung KW - Fächerzuordnung KW - annif Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197765 ER - TY - GEN A1 - Pielmeier, Sarah T1 - „Put on your scripting shoes and dance the RVK”. Projektbericht automatisierte Umsystematisierung T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V) N2 - In der ULB Münster werden sechs theologische Fachbibliotheken zusammengeführt. Die Aufstellung wird integriert mit RVK erfolgen. Dafür wurde ein automatisiertes Verfahren entwickelt, das individualisierte RVK-Signaturen vergibt. Die Vergabe der Notationen basiert auf Fremddaten und statistischen Verteilungen. Die Altsystematiken werden dabei als strukturierendes Element eingesetzt, es können zusätzlich Konkordanzen mit Gewichtung und Überordnungen berücksichtigt werden. Die Fremddaten wurden vorrangig aus Culturegraph und Lobid genommen, aber auch die Verbünde direkt geharvested. Das Programm erstellt nach der Notationsvergabe automatisiert vollständige RVK-Signaturen: Es werden Cutterungsregeln angewendet und Angaben zu Auflagen, Übersetzungen und Exemplarzahlen angefügt. Ebenso wird die Erstellung von Signaturschild-Etiketten und von Listen zum Ausheben und zur Datenvorbereitung für das Überspielen in das Produktivsystem (Alma) ermöglicht. Als Werkzeuge für die Arbeitsschritte werden Python, pandas, Postgres, Pycharm, Dbeaver sowie die Serienbrieffunktion von Microsoft Word eingesetzt. Das Vorgehen ist flexibel einsetzbar und kann auch während des Bearbeitungsprozesses im physischen Teilbestand weiter mit Fremddaten oder Konkordanzen angereichert werden. Die ersten Teilbereiche sind seit 2024 schon in Bearbeitung; erste Erfahrungen mit der Arbeit im physischen Bestand bzw. zu Fehlerquoten liegen vor. Das Projekt wird derzeit auf weitere Bibliotheken innerhalb der ULB Münster ausgeweitet. KW - Automatische Umsystematisierung KW - RVK Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197530 ER -