TY - GEN A1 - Lee, Martin T1 - Harmoniewolken, Repräsentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversität T2 - Hands-on Lab/ Harmoniewolken, Repräsentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversität (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius) N2 - Im Zentrum des Hands-on Lab steht ein Raum für von Diskriminierung betroffene Personen in unserem beruflichen Umfeld, um Austausch von persönlichen Erfahrungen zu ermöglichen und um konkrete Interventionen und Handlungspraktiken zu sammeln. Die Teilnahme ist nur mit voriger Anmeldung und wenigen Zeilen zur Motivation für die Teilnahme unter direktion@ub.hu-berlin.de möglich. Die Angaben werden vertraulich behandelt. Als nicht-weiße Führungskraft im deutschsprachigen Bibliothekswesen habe ich persönlich erfahren, wie versteckt, subtil und offen Diskriminierung oder auch Sprachlosigkeit in einem Umfeld auftreten kann, das paradoxerweise Diversity und Mental Health hohe Priorität einräumt. U.a. werden in manchen Gruppen allgemein Differenzen zugunsten einer „Harmoniewolke“ nicht sichtbar gemacht, und dadurch Chancen vertan. Zwischen diesen Spannungsfelder wirken Gruppendynamiken, Wahrnehmungen und individuelle Belastungen zusammen. Den fachlichen Rahmen für das Lab bilden folgende zwei Punkte: a) Themenorientiert: Spannungsfeld Diversity und Diskriminierung: Wir analysieren gemeinsam das Paradoxon zwischen Streben nach Vielfalt und tatsächlichen Diskriminierungserfahrungen. Institutionen priorisieren sichtbare Maßnahmen zur Repräsentation, jedoch bleiben unbewusste Ausschlüsse, marginalisierte Perspektiven und Mikroaggressionen nicht adressiert. Ein weiteres Thema kann das Fehlen von Diversität im deutschsprachigen Bibliothekswesen und insbesondere im Bereich der Führungskräfte sein. b) Methodenorientiert: Expertise in Gruppendynamik: Meine Kenntnisse gruppendynamischer Prozesse ermöglichen es, Erkenntnisse über unsichtbare Dynamiken zu teilen, die in allen Gruppen mehr oder weniger vorherrschen. Im Lab werden wir über kurze theoretische Inputs und praktische Übungen Individuum, Individuum in der Gruppe und die Gruppe erforschen. Wie können Unterschiede mit Gewinn besprechbar gemacht werden? Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Reinartz, Bianka A1 - Seubert, Anne A1 - Vogel, Eva T1 - Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des Führungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin T2 - Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des Führungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius) N2 - Nach Abschluss der Strategie „Stabi 2030 – Wissen schafft Wandel“ haben die Mitarbeitenden der Staatsbibliothek zu Berlin in einem iterativen und partizipativen Prozess gemeinsame Grundsätze für wirkungsorientiertes Zusammenarbeiten und Führen mit den unterschiedlichen Dimensionen von Selbstführung, Geführt werden und Andere Führen erarbeitet. Der Prozess hat den Boden für ein gemeinsames Lernen, Reflektieren und die erfolgreiche Weiterentwicklung auf dem Weg zur „Stabi 2030“ vorbereitet. Im Hands-on Lab möchten wir über die Stabi hinausdenken und den Grundstein für eine Plattform zur Vernetzung und gegenseitigen Beratung zu den Themen (mittlerer) Führungskräfteentwicklung, wirkungsorientierter Organisationsentwicklung und interaktivem Wissensmanagement legen. Dafür präsentiert das interne Projektteam der Staatsbibliothek zunächst seinen Prozess in einem Gallery-Walk. In einem anschließenden World Café werden drei Themenstellungen diskutiert: Der Entwicklungsprozess an der Staatsbibliothek: Wie ist das Projektteam konkret vorgegangen? Warum gestaltete sich der Prozess auf genau diese Weise? Wie sind sie mit Hürden umgegangen? Welche Materialien wurden dabei genutzt und mit welchem Effekt?Vielfalt der Organisationen und lebendige Gestaltung von Führung: Wie bringen Sie in Ihrer Organisation Führung ins Gespräch? Wie wecken Sie Lust auf Führung? Über welche Formate gelingt Ihnen das? Was funktionierte bei Ihnen, was nicht?Mittleres Management als wichtige Zielgruppe mit großer Wirkung: Wie erreichen wir die Führungskräfte der mittleren Managementebene? Wie können wir sie bestmöglich unterstützen? Was brauchen mittlere Führungskräfte in ihrer Sandwichposition?Das Ziel ist, ein bibliotheksübergreifendes Mentoringprogramm für (mittlere) Führungskräfte an Bibliotheken zu initiieren. Idealerweise findet sich am Ende des Hands-on Lab ein Kreis von Interessierten, die in einem gemeinsamen Austausch die Planung und Durchführung des Programms weiterführen wollen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Wagner, Cosima A1 - Véron, Anna A1 - Seitz, Gary A1 - Hübner, Andreas T1 - Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßstäbe setzen, Netzwerke stärken, Perspektiven erweitern T2 - Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßstäbe setzen, Netzwerke stärken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universitätsbibliothek Bremen) N2 - Liaison Librarians sind zentral in ihrer Funktion, Brücken zwischen Bibliotheken und Fachbereichen zu schlagen. Doch was macht ihre Arbeit wirklich erfolgreich? Dieses Hands-on Lab widmet sich den entscheidenden Fragen zur Zukunft der konkreten Liaison-Arbeit an Universitätsbibliotheken, wie sie strategisch gestärkt, effektiv evaluiert und in der Praxis weiterentwickelt werden kann – und wagt einen Blick über den Tellerrand des praktischen Alltags in Bibliotheken hinweg. In diesem Hands-on Lab im World-Café-Format diskutieren wir gemeinsam mit den Teilnehmenden vier zentrale Fragestellungen zur Weiterentwicklung der Liaison-Arbeit in Universitätsbibliotheken. Wir bieten die Möglichkeit, in kleinen Gruppen bisher gemachten Erfahrungen auszutauschen und Anregungen für konkrete Best Practices in die eigenen Institutionen mitzunehmen. Das World-Café-Format bietet Raum für intensive Diskussion und Ideenaustausch. Aktive Mitarbeit der Teilnehmenden steht im Vordergrund. Themen des World Cafés: Was macht gute Liaison-Arbeit aus? Kriterien und Kennzahlen für erfolgreiche Liaison-Arbeit Qualitative Ziele und Best Practices Wie können wir das Liaison-Konzept bei den Fachbereichen bekannt machen? Strategien zur Verknüpfung mit FachbereichenMapping von Aktivitäten und Zielgruppen, um die Liaison-Arbeit bedarfsgerecht auszurichten. Liaison-Arbeit und Fachreferat: zwei Seiten einer Medaille? Klärung der Rollen von Liaison-Librarians und Fachreferent*innen: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Synergien. Reorganisation und Priorisierung von AufgabenWelche Weiterbildung(en) werden benötigt? Neue Anforderungen und Kompetenzen für Liaison LibrariansWeiterbildungskonzepte und kollegialer Austausch Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Hannich, Carolin A1 - Tunstall, Natalie T1 - Volljährig für einen Monat - ein Planspiel für Jugendliche T2 - Hands-on Lab/ Volljährig für einen Monat - ein Planspiel für Jugendliche (26.06.2025, 16:30 - 18:30, Garderobe CCB klein) N2 - Vorgestellt wird das Veranstaltungsformat „Volljährig für einen Monat“, das bei den Leipziger Städtischen Bibliotheken für Schulklassen ab der Jahrgangsstufe sieben angeboten wird. In diesem Planspiel übernehmen die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen die Rolle einer/eines Auszubildenden oder Studierenden mit verschiedenen Einkommen (Gehalt bzw. BAföG) und Lebensstilen (z.B. Zigarettenkonsum, Haustierhaltung, Auto oder ÖPNV). In vier Runden (vier „Wochen“) müssen sie mit dem ihnen zur Verfügung stehenden Geld haushalten, Versicherungen abschließen und die Konsequenzen für ihre Entscheidungen tragen. Dabei darf die Lebensqualität möglichst nicht leiden. Thematisiert werden außerdem Rechte und Pflichten verschiedener Altersstufen, diverse Möglichkeiten, Geld zu sparen und zu vermehren, sowie der eventuelle Konflikt zwischen Geld und Moral (z.B. unterstütze ich auf Social Media eine Waffenfirma, um mehr Einnahmen zu generieren?). Die Teilnehmenden lernen in diesem Workshop nicht nur den Ablauf, die Materialien und die Methoden der Veranstaltung kennen, sondern erleben das Planspiel aus Sicht der Schülerinnen und Schüler. Ein Konzept mit Spaßfaktor, das zum Nachdenken anregt. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Heidel, Nicole T1 - Systematik für Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit für die Zukunft - Ein World Café T2 - Hands-on Lab/ Systematik für Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit für die Zukunft - Ein World Café (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß) N2 - Wie alle Bibliothekssystematiken versucht sich auch die SfB durch jährliche eingepflegte Änderungen an gesellschaftliche und praktische Veränderungen anzupassen. Dennoch steht auch die SfB vor der Herausforderung wie bestimmte Veränderungen innerhalb der Systematik abgebildet werden können. In einem Input soll zunächst ein kurzer Abriss über die Fragen und Probleme, die wir uns als Lenkungs- und Redaktionsgremium auf die Agenda geschrieben haben, gegeben werden. Anschließend sollen in einem World Café an vier Tischen in Kleingruppen diese Fragen und Probleme diskutiert werden: Tisch 1: Was braucht die SfB um in Zukunft für Bibliotheken attraktiv zu sein/bleiben? Tisch 2: Geschlechterneutrale und diskriminierungsfreie Sprache – wie lässt sich dies in der SfB umsetzten? Tisch 3: Das kann doch die KI – was lässt sich durch KI verbessern? Tisch 4: Wünsche und Anforderungen neuer SfB-Anwender Sitzungsleiter:in: Nicole Heidel (Stadtbibliothek Hannover), Redaktionsleitung Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Kerekesch, Conny A1 - Krause, Evamaria A1 - Kusser, Nicolas A1 - Beißer, Michaela T1 - Mission FDM – Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement T2 - Hands-on Lab/ Mission FDM – Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB klein) N2 - Als Teil eines Nachwuchsteams müssen Sie für Ihr Forschungsprojekt eine Roadmap mit den wichtigsten Schritten zum Umgang mit Forschungsdaten vervollständigen. Aber Achtung: Sie müssen in einer Stunde fertig werden! Die Vermittlung von Grundlagen des Forschungsdatenmanagements (FDM) kann eine Herausforderung darstellen, da Konzepte wie Ordnerstrukturen, Dateiformate oder Metadaten häufig als abstrakt und komplex wahrgenommen werden. Hier setzt das kartenbasierte Escape Game „Mission FDM“ an: Durch Gamification-Elemente wird spielerisch und nachhaltig Wissen zum FDM vermittelt. Das Spiel richtet sich an Personen ohne Vorkenntnisse und kann für verschiedene Zielgruppen eingesetzt werden. Alle Materialien, die für das Escape Game benötigt werden, stehen in den Sprachen Deutsch, Englisch und Französisch unter einer CC-BY 4.0-Lizenz zur Nachnutzung zur Verfügung (https://doi.org/10.5281/zenodo.10552096). An der Universitätsbibliothek Augsburg wurde die deutsche Übersetzung angefertigt und das Spiel schon mehrmals erprobt: zur internen Fortbildug, als universitätsweites Angebot zur Open Access und Love Data Week und im Rahmen von Graduiertenkursen. Aktuell arbeiten wir an einer digitalen Version des Spiels. Wie läuft das Spiel ab? Innerhalb von 60 Minuten stellen sich die Spielenden der Herausforderung, eine Roadmap für den gesamten Datenlebenszyklus zu erstellen – von der Planung über die Datenerhebung und Analyse bis hin zur Archivierung und Veröffentlichung. Dabei gilt es, knifflige Aufgaben und Rätsel zu lösen. Zum Glück stehen den Spielenden ein Informationsspezialist der Institutsbibliothek, eine IT-Spezialistin und ein Rechtsexperte zur Seite, die auf Rollenkarten wertvolle Hinweise liefern. Doch Vorsicht: Fehler werden mit Zeitstrafen geahndet. Im Hands-on-Lab laden wir die Teilnehmenden herzlich ein, „Mission FDM“ selbst auszuprobieren und mögliche Anwendungsszenarien für die eigene Arbeit zu diskutieren. Das Spiel kann auf Deutsch oder Englisch gespielt werden. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Dörner, Sophia T1 - Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto T2 - Hands-on Lab/ Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon London) N2 - Das Ziel des Hands-on Labs ist, eine niedrigschwellige praktische Einführung in die Erstellung eines einfachen Dashboards zur Darstellung des (Open-Access-)Publikationsoutputs wissenschaftlicher Einrichtungen zu geben. Zu diesem Zweck wird Quarto genutzt, ein wissenschaftliches und technisches Open-Source-Publikationssystem, das es ermöglicht, reproduzierbare Artikel, Präsentationen, Dashboards, Websites, Blogs oder Bücher in verschiedenen (Export-)Formaten zu erstellen. Ziel ist die übersichtliche und leicht abrufbare Darstellung von unterschiedlichen OA-bezogenen Daten und ein Beitrag zu einer reproduzierbaren OA Datenpraxis, welche auch im Rahmen des Projekts OA Datenpraxis [1] angestrebt und ausgebaut werden. Es wird zu Beginn ein Datensatz für die eigene Institution von OpenAlex [2] abgefragt. Anschließend werden gemeinsam die Grundlagen der Verwendung von Quarto zum Laden und Bearbeiten von Daten, zur Erstellung von Visualisierungen und zur Präsentation der Ergebnisse in einem benutzerfreundlichen Dashboard mit R erarbeitet. Vorkenntnisse in der Programmiersprache R oder im Umgang mit Quarto werden nicht vorausgesetzt, sind jedoch hilfreich. Der im Rahmen des Labs verwendete Code wird so erarbeitet, dass er auch ohne Vorkenntnisse genutzt und nachvollzogen werden kann. Bitte bringen Sie einen Laptop mit und erstellen vorab einen Posit Cloud Account [3]. [1] https://oa-datenpraxis.de/ [2] https://openalex.org/ [3] https://posit.cloud/plans/free Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Martin, Linda A1 - Kramer, Friederike T1 - Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung T2 - Hands-on Lab/ Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Bergen) N2 - Welche Handlungsoptionen habe ich? Wie können die Lösungen für meine Einrichtung aussehen? Der Workshop möchte Interessierten aus kleinen Einrichtungen die Möglichkeit geben, die Inhalte der Berliner Erklärung über den offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen gemeinsam unter die Lupe zu nehmen. Dabei werden Publikationsarten und Publikationsorte sowie der Begriff „Openness“ aus heutiger Perspektive reflektiert. Doch wie können mir diese Erkenntnisse in meinem Berufsalltag weiterhelfen? Anhand eigens eingebrachter Beispiele und Szenarien steigen die Teilnehmenden in eine Peer-to-Peer-Beratung ein. Unterstützt durch die Ausrichtenden werden Ideen und Lösungsansätze – hands-on – ausgetauscht. Kooperatives Handeln, das Teilen von Erfahrungswerten und Kreativität sind die Säulen des Workshop-Angebots. Rahmen Der Workshop adressiert Vertreter*innen von kleinen Hochschulen und von Einrichtungen, in denen Open Access als eine von vielen Querschnittsaufgaben von einer Person übernommen wird (One Person Library). Das Angebot ist geeignet für Interessierte ohne Vorkenntnisse. Die Dauer des Workshops beträgt 90 Minuten. Die maximale Anzahl an Teilnehmenden beträgt 30 Personen. Zu den Zielen des Workshops gehören der Aufbau von Wissen, der Austausch von Kenntnissen und Lösungsansätzen sowie ein Empowerment in der Beratungspraxis. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schuster, Susanne A1 - Elchlepp, Franziska A1 - Mattes, Verena T1 - FOLIO in der Praxis - ​Fokus Fernleihe ​und ZFL-Server T2 - Hands-on Lab/ FOLIO in der Praxis - ​Fokus Fernleihe ​und ZFL-Server (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon London) N2 - Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem FOLIO wird seit 2016 unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community konzipiert und entwickelt. Es wird in immer mehr Bibliotheken eingesetzt und kontinuierlich um weitere Features erweitert, die deutsche Bibliotheken für ihre Workflows benötigen. 2024 wurde eine Anbindung von FOLIO an den ZFL-Server von OCLC kooperativ von mehreren Verbünden spezifiziert und zusammen von BSZ und BVB beauftragt. Die Realisierung erfolgte mithilfe von ReShare, das als Verbindungsglied zwischen ZFL-Server und FOLIO fungiert. Im Hands-on-Lab werden Sie nach einer Einführung bzw. Demonstration durch die Vortragenden selbst konkrete Nutzungsszenarien der aktiven und passiven Fernleihe in FOLIO ausprobieren. Die Zielgruppe dieses Hands-On-Lab sind Fortgeschrittene mit Erfahrung in der Ausleihe mit FOLIO und idealerweise mit dem ZFL-Server von OCLC. Bitte bringen Sie für die Übungen einen Laptop mit. Eine Teilnahme ist nur mit vorheriger Anmeldung möglich, die Zahl der verfügbaren Plätze ist begrenzt. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Wilhelm, Christine T1 - Veränderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten T2 - Hands-on Lab/ Veränderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß) N2 - Die Wissenschaft verändert sich und Entwicklungen wie Digitalisierung, KI oder New Work üben ebenso Veränderungsdruck auf Bibliotheken aus. Dieser Wandel betrifft gerade auch die Tätigkeitsfelder der Fachreferent*innen an wissenschaftlichen Bibliotheken, die passgenau auf Anforderungen von Forschung und Lehre reagieren sollen. Dies lässt sich u.a. an den durch die Fachreferatskommission des VDB ausgerichteten Fortbildungen sehen: Die nachgefragten Themen zeigen das Bedürfnis nach Weiterentwicklung und Qualifizierung, dokumentieren aber auch das Spannungsfeld zwischen traditionellen und neueren Aufgabenfeldern des Fachreferats. Die VDB-Kommission für Fachreferatsarbeit möchte auf Einladung des VDB einen Austausch zu diesen Entwicklungen unter Kolleg*innen initiieren und gemeinsam herausarbeiten, was grundsätzliche Fragestellungen für das Fachreferat sowie spezifische Fortbildungsbedarfe sind. Diese Ergebnisse sollen zentral in die zukünftige Agenda der Kommission für Fortbildungen, Veranstaltungen und Publikationen einfließen. Dabei möchte die Kommission nicht in eine neue Berufsbilddebatte zum Fachreferat einsteigen, sondern der Überzeugung Rechnung tragen, dass die kontinuierliche Reflexion über den Stellenwert der eigenen Aufgaben eine immanente Qualität der Fachreferatsarbeit sein sollte, die ihrem Wesen nach die Wissenschaft als Innovationsmotor begleiten will. Methodisch sollen mittels eines World Café durch provokative Thesen Diskussionsimpulse gesetzt und so Handlungsmöglichkeiten und Veränderungsoptionen erörtert werden. Mögliche Thesen sind: „Die Zukunft von Sacherschließung lautet KI.“ „Der relevante Bestandsaufbau läuft durch Paketkäufe weitestgehend am Fachreferat vorbei.“ „Die fach- und methodenspezifischen Anforderungen der Wissenschaft lassen sich mit der generalistischen Fachreferatsausbildung kaum erfüllen.“ Weitere spannende Thesen aus Ihrer Arbeit können Sie gerne zur Vorbereitung der Veranstaltung senden an: kommission.fachreferat@vdb-online.org Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Bley, Jürgen A1 - Schuster, Margarete A1 - Weber, Arne T1 - Führung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah stärken T2 - Hands-on Lab/ Führung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah stärken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun) N2 - In Zeiten des Wandels und zunehmender Unsicher­heit gewinnen Führungskonzepte an Bedeutung, die auf Wertschätzung und einem ganzheitlichen Menschenbild beruhen. Das Hands-On Lab „Führung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah stärken“ richtet sich an alle, die Führungskompetenzen durch eine personen­zentrierte Haltung erweitern und vertiefen möchten. Die Grundhaltung von Akzeptanz, Empathie und Authentizität sind dafür die Basis und tragen zu einer wertschätzenden und resilienten Organisationskultur bei. Im Rahmen dieses Labs werden praxiserprobte Methoden vorgestellt und gemeinsam erlebbar gemacht, um die personenzentrierte Haltung in die Führungspraxis zu integrieren. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, eigene Erfahrungen zu reflektieren, Selbstwirksamkeit zu erleben und direkt anwendbare Handlungskompetenzen zu entwickeln. Der Fokus liegt im eigenen Erleben und in der Reflexion der Gruppe. Sie lernen Möglichkeiten kennen, eine Atmosphäre des Vertrauens in ihren Teams zu fördern, Konflikte konstruktiv zu bearbeiten und die Eigenmotivation und Entwicklung der Mitarbeitenden zu stärken. Das Lab wird von drei erfahrenen Organi­sations­entwickler*innen geleitet, die alle einen personen­zentrierten, systemischen Ansatz prakti­zieren und mit vielfältigen, kreativen Methoden eine praxisnahe, interaktive und partizipative Arbeits­weise verfolgen. Die Teilnehmenden verlassen das Lab mit einem vertieften Verständnis für personenzentrierte Führ­ung, praktischen Werkzeugen zur Anwendung im Alltag und einer gestärkten Fähigkeit, auch in herausfordernden Zeiten eine stabile und wert­schätzende Führungskultur zu leben. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Weiß, Tobias A1 - Obst, Helmut A1 - Bosch, Gabriele T1 - Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der ​AG ​"Medien an den Rändern" T2 - Hands-on Lab/ Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der ​AG ​"Medien an den Rändern" (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Scharoun) N2 - Die bibliothekarische Fachwelt diskutiert intensiv über die Möglichkeit von „Demokratieförderung“ und „politischer Bildung“ als Angebote vor allem Öffentlicher Bibliotheken. Dies umso mehr, als neu-rechte und rechtsextreme Kräfte in Deutschland an vermeintlicher Zustimmung gewinnen. Dieser neu-rechte Ruck geht einher mit einem Kulturkampf von Rechts, der sich in einschlägigen Verlagserzeugnissen sowie in aktiven Störungen und Anfeindungen von Bibliotheken darstellt. Gleichzeitig inszenieren undemokratische Staaten, wie z.B. Russland, permanente Desinformationskampagnen, die uns als Bibliothekar:innen vor immense Herausforderungen in Bezug auf die Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz stellen. Das Hands-on-Lab möchte beleuchten, inwiefern das viel beschworene Konzept der „Wehrhaften Demokratie“ mit Bibliotheken in Verbindung gebracht werden kann. Sind auch wir als Mitarbeitende dieser - sich häufig mit dem Begriff der Neutralität schmückenden - Institution aufgerufen, wenn es darum geht, unsere Demokratie wehrhaft zu gestalten? Wie gehen wir mit Widerständen im dienstlichen Umfeld um? Wo könnte unsere Rolle liegen und wie weit kann man diese denken? In einem kurzen Input definieren wir den Begriff der „Wehrhaften Demokratie“ und gehen auf Bedrohungen der Demokratie ein. Anschließend möchten wir in Form eines World-Cafés verschiedene Szenarien und Methoden diskutieren, um gemeinsam mit den Kolleg:innen zu einer Antwort auf die Frage zu kommen, ob Bibliotheken ein Teil der Wehrhaften Demokratie sein können. Die (Öffentliche) Bibliothek als Bastion der Demokratie - ist das denkbar? Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Bär, Johanna T1 - Hands On: Demokratiestärkung in meiner Bibliothek – eine Praxiswerkstatt T2 - Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiestärkung in meiner Bibliothek – eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun) N2 - In 2024 hat der Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins (VÖBB) ein Gemeinsamens Verständnis von Demokratiestärkung erarbeitet. In vier Handlungsfeldern wird hier ein konkreter Fokus verabredet, auf den sich die Bibliotheken des VÖBB in ihrer Arbeit für die Demokratiestärkung fokussieren. Parallel dazu erarbeitet das Land Berlin derzeit ein Bibliotheksgesetz, das die Arbeit und Aufgaben der Öffentlichen Bibliotheken in Berlin absichern soll. Das Hands-On-Lab schließt an den erfolgreichen Vorgänger auf der BiblioCON 2024 an und gibt einen Einblick, wie sich die Öffentlichen Bibliotheken Berlins im Zuge der Debatte um Bibliotheken und Demokratie(erhalt) professionalisiert haben. In einem kurzen Input werden zum Einstieg die Grundlagen des Gemeinsamen Verständnisses von Demokratiestärkung dargestellt und der Erarbeitungsprozess und die organisatorischen Strukturen zum Thema Demokratieförderung im Verbund transparent gemacht. Hier erfahren Sie, warum unsere Direktor*innen in einem Planspiel demokratiefeindlichen Angriffen auf die Bibliotheksarbeit ausgesetzt werden, wie wir vom Reden ins Handeln kommen (und warum das Reden trotzdem wichtig ist!) und wieso wir in hohem Maße in die Deeskalationskompetenz der Mitarbeitenden investieren. Im Anschluss wird an die Bedarfe des letzten Jahres angeknüpft, indem konkrete Formatideen der Demokratiestärkung geteilt werden – von Good Practice der Programmarbeit als Inspiration für Ihre Bibliothek bis hin zur Etablierung solider Support-Strukturen in der Stadt oder Region gegen demokratiefeindliche Angriffe und Kampagnen. Mithilfe der Mountain-Methode erarbeiten die Teilnehmenden in rund 60 Minuten einen eigenen Mini-Fahrplan, um dazu beizutragen, die eigene Einrichtung hinsichtlich Demokratieförderung noch stärker aufzustellen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Beier, Mirijam A1 - Blumenthal, Ulrike A1 - Wilkens, Jan A1 - Julian, Katz A1 - Maul, Alexander T1 - „Hilfe, ich habe Ideen!“ Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium T2 - Hands-on Lab/ „Hilfe, ich habe Ideen!“ Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß) N2 - Das berufliche Leben im ersten Jahr nach einer Ausbildung oder einem berufsbegleitenden Studium stellt oft eine intensive Umstellungsphase dar, in der erworbene Kompetenzen in die Praxis umgesetzt und erste Karrierewege eingeschlagen werden. Diese Veranstaltung richtet sich an Absolvent:innen verschiedener Bildungswege im Bibliotheks- und Informationswesen. Sie bietet Raum für Austausch zu Herausforderungen und Chancen, die das erste Jahr nach dem Abschluss mit sich bringen – sei es in neuen Leitungspositionen, durch Spezialisierung in der eigenen Rolle oder beim Einstieg ins Berufsleben. Wie initiiere ich als Kolleg:in oder Führungskraft Veränderungsprozesse in der Organisation; wie integriere ich neue Ideen ohne auf Bewährtes verzichten zu müssen? Wie gehe ich mit Rollen- und Generationskonflikten um? Und wie können Karrierewege auf alten und neuen Stellen gestaltet werden? Teilnehmende erhalten die Möglichkeit, sich bei diesem World Café in moderierten Kleingruppen über oben genannte Themen-, Frage- und Problemkomplexe auszutauschen, voneinander zu lernen und sich über ihre Erfahrungen und Perspektiven auch über die BiblioCon hinaus zu vernetzen. Die zusammengetragenen Denkanstöße, Vorschläge und neuen Sichtweisen auf die behandelten Themen können anschließend Eingang in den eigenen Arbeitsalltag finden. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Eigenbrodt, Olaf A1 - Gladrow, Cordula A1 - Lee, Martin A1 - Meinel, Corinna A1 - Tannous, Isabelle T1 - Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit – ein spartenübergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission T2 - Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit – ein spartenübergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius) N2 - Strategiearbeit ist eine auf Dauer angelegte systematische Auseinandersetzung mit den Voraussetzungen und Zielen der eigenen Organisation. Dies erfordert von Bibliotheken zusätzliche Anstrengungen, Reflektion und Ressourcen: Der notwendige Abstand zum operativen Geschäft bei laufender Umsetzung der Ergebnisse in den Arbeitsalltag und die Energie, den Prozess am Laufen zu halten sind nur zwei dieser Faktoren. Dementsprechend hoch ist bei Kolleg:innen, die Strategiearbeit betreiben oder sich in Strategieprozessen befinden, der Bedarf, sich untereinander zu vernetzen, auszutauschen und/oder kollegial zu beraten. Diesen häufig geäußerten Bedarfen kommt die Managementkommission mit dem Workshop entgegen. In einem interaktiven Großgruppenformat möchten wir Vernetzungen von Personen fördern, die in ihren Bibliotheken mit Strategiearbeit befasst sind, und Möglichkeiten für nachhaltige Kooperationen aufzeigen. Nach kurzen Inputs und Erfahrungsberichten zu Möglichkeiten und Bedarfen bietet sich in einer intensiven Austauschphase die Gelegenheit, Kolleg:innen mit ähnlichen Herausforderungen kennenzulernen und weitere Kontakte zu knüpfen. Der Workshop ist bewusst spartenübergreifend angelegt, da die Fragen, die sich im Themenfeld Strategiearbeit stellen, alle Typen und Größen von Bibliotheken betreffen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Ludwig, Judith A1 - Reiser, Nicolas T1 - Bibliotheken in der Ära der KI - Neuland für Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln T2 - Hands-on Lab/ Bibliotheken in der Ära der KI - Neuland für Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius) N2 - Die neusten smarten Entwicklung rund um KI-Systeme stellen Bibliotheken vor eine Vielzahl von neuen Herausforderungen. So kommen z.B. Nutzer*innen mit neuen Anforderungen und Fragestellungen, interne Prozesse müssen neu bewertet werden und auch die rechtlichen Anforderungen sind zu beachten. Darüber hinaus müssen Workflows entwickelt werden, damit der Überblick nicht verloren geht. Gleichzeitig bieten KI-Systeme viele neue Möglichkeiten und können Abläufe erheblich vereinfachen. An der TIB wurden im Zuge dessen eine Vielzahl von Einsatzbereichen für KI Systeme identifiziert und erste Schritte eingeleitet um die smarte Transformation zu meistern. In diesem Hands-On Lab soll ein Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmenden ermöglicht werden, um gemeinsame Schnittstellen und Good Practices zu ermitteln und zu diskutieren. Die gemeinsame Arbeit an diesem Thema soll den eigenen Arbeits- und Erfahrungsbereich erweitern und helfen einen Überblick über die notwendigen Schritte im Rahmen der smarten Transformation zu erhalten. Schrittweise werden sich Teilnehmende in das Thema einarbeiten und sich mit den folgenden Punkten befassen: interne Bestandsaufnahme in welchen Bereichen der Einrichtung findet eine Nutzung von KI-Systeme statt oder wo ist dies geplant bzw. erwünscht? Welche Zwecke werden mit der Nutzung der Systeme verfolgt? (Nur als Arbeitserleichterung/zur Beschleunigung oder, weil die Ergebnisse sonst nicht erzielt werden können?) Spielregeln interne Regelungen, gesetzliche Vorgaben (KIVO, Datenschutz, Urheberrecht, gute wissenschaftl. Praxis) Welcher Prüfungsaufwand und welche Risiken entstehen dadurch? (juristische Grundlagen und Abgrenzungs-/Definitionsschwierigkeiten) Umsetzung (Folgen, Aufwand, Kommunikation) Welche Gründe sprechen für/gegen die jeweilige Nutzung eines KI-Systems? Kommunikation mit den Mitarbeitenden. Entwicklung von Strategien für die eigene Einrichtung Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Kastner, Stefanie A1 - Vulinovic, Goran T1 - Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On T2 - Hands-on Lab/ Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius) N2 - Der Begriff "Immersive Medien" bezeichnet Technologien, die Nutzer*innen durch virtuelle oder erweiterte Realitäten in immersive und interaktive Umgebungen eintauchen lassen, um ein starkes Gefühl von Präsenz und Beteiligung zu erzeugen. Wie solche Technologien in Bibliotheken praktisch eingesetzt und genutzt werden können, kann in diesem Hands On Lab erfahren und getestet werden. Zum Einsatz kommen das „Virtual Bauhaus“, das Besucher*innen in den architektonischen Raum des Bauhaus Gebäudes in Dessau transportiert, das 1925/26 nach Entwürfen von Walter Gropius errichtet wurde. In dieser virtuellen Umgebung werden die zentralen Ideen des Bauhauses durch das Erkunden des architektonischen Innenraums für die Besucher*innen direkt erfahrbar. Darüber hinaus wird das GoetheVRsum vorgestellt, eine virtuelle Welt, die vom Goethe-Institut nach über zweijähriger Entwicklung realisiert wurde. Seit dem Launch des GoetheVRsums im Dezember 2024 steht die Welt allen Bibliotheken zur Verfügung, die sich dort gerne einmieten und eigene Veranstaltungen durchführen möchten. Im Hands On Lab kann das GoetheVRsum erkundet werden, darüber hinaus wird über Bedingungen und Möglichkeiten der Durchführung eigener Veranstaltungen informiert. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Bley, Jürgen A1 - Reinartz, Bianka T1 - Kompetenzen für die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung für 2035 T2 - Hands-on Lab/ Kompetenzen für die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung für 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß) N2 - Der fortschreitende Wandel im Bibliothekswesen stellt neue Anforderungen an die Kompetenzprofile der Mitarbeitenden von morgen. Das Hands-On Lab „Kompetenzen für die Bibliotheken des Jahres 2035“ bietet eine interaktive Plattform, die Organisationen und Hochschulen miteinander vernetzt, um gemeinsam eine zukunftsweisende Kompetenzentwicklung zu gestalten. Ziel ist es, die Erwartungen heutiger und künftiger Arbeitgeber mit den Ausbildungs- und Entwicklungsstrategien der Hochschulen in Einklang zu bringen und so eine nachhaltige Personalentwicklung für das Jahr 2035 zu fördern. Basierend auf aktuellen Studien und Szenario-Analysen erarbeiten die Teilnehmenden ein Kompetenzprofil für Mitarbeitende, das Digitalkompetenz, Diversität und Inklusion, Change Management, Informations­kompetenz und ethische Verantwortung in den Mittelpunkt stellt. Durch praxisnahe Methoden wie die Entwicklung von Zukunftsszenarien, Kompetenz-Canvas oder kollegiale Beratung entstehen konkrete Handlungsstrategien, die sowohl die Ausbildung an Hochschulen als auch die betriebliche Weiterbildung in Bibliotheken stärken. Das Lab richtet sich an Organisations- und Personal­entwickler*innen, Personalverantwortliche, Führungs­kräfte und Hochschulmitarbeitende, die gemeinsam Konzepte zur gezielten Förderung zukunftsrelevanter Kompetenzen erarbeiten möchten. Durch die interaktive Gestaltung und die Möglichkeit zur direkten Vernetzung wird das Lab zu einem Raum des Austauschs, in dem praxisorientierte Ansätze zur nachhaltigen Kompetenz­entwicklung gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt werden. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Müller, Raphaela A1 - Heinen, Matthias T1 - Bibliotheken als Orte der Demokratieförderung – Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation T2 - Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratieförderung – Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen) N2 - Bibliotheken sind Orte der Bildung und Kultur – somit sind sie auch Begegnungsorte, an denen Demokratie aktiv gestaltet werden kann. In diesem Hands-on Lab erkunden wir gemeinsam, wie Bibliotheken als Räume der Demokratieförderung und Medienbildung stärker wirken können - insbesondere im Umgang mit Desinformation. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was bedeutet Demokratieförderung im Kontext der Bibliotheksarbeit? Wo stehen wir als Bibliothek in der Auseinandersetzung mit antidemokratischen Inhalten und Desinformation? Welche Werkzeuge und Partner*innen benötigen wir, um Menschen lebensweltnah in ihrer Meinungsbildung zu unterstützen? Die Teilnehmer*innen haben die Möglichkeit, ihre eigenen Ansätze zu reflektieren und sich durch praxisnahe Beispiele inspirieren zu lassen. Neben interaktiven Reflexionsimpulsen vermittelt das Lab auch neue Handlungsansätze, Einblicke in erprobte Methoden sowie die Möglichkeit, sich über Grenzen der eigenen Arbeit auszutauschen. Das Lab richtet sich an Bibliotheksmitarbeiter*innen, die die Rolle ihrer Einrichtung als Ort demokratischer Bildung reflektieren und weiterentwickeln möchten. Gemeinsam schaffen wir eine Plattform für Austausch, Lernen und die Entwicklung konkreter Ideen, die in die Praxis überführt werden können. Das Hands-on-Lab wird von Matthias Heinen (klicksafe) und Raphaela Müller (JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis) geleitet, die sich im Rahmen einer Auftragsarbeit der Bertelsmann-Stiftung und in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Gütersloh und dem dbv mit dem Thema beschäftigt haben. Die Ergebnisse dieser Arbeit fließen in das Hands-on Lab ein. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Bartlakowski, Katja A1 - Petschenka, Anke T1 - Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption für Wissenschaftliche und Öffentliche Bibliotheken T2 - Hands-on Lab/ Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption für Wissenschaftliche und Öffentliche Bibliotheken (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen) N2 - Die Debatte über den Mangel an Fachkräften in Bibliotheken hat sich vor dem Hintergrund des demografischen Wandels deutlich verstärkt. Generell sinken die Bewerber*innenzahlen, auch für Ausbildungsstellen; und die Studienplatzbewerbungen sind ebenfalls rückläufig. Der Bedarf ist da, die Fachkräfte fehlen. Diese Ausgangslage führt im bibliothekarischen Arbeitsfeld zu verstärkten Anstrengungen, alternative Wege zur strategischen Personalbedarfsplanung und -deckung zu finden. In diesem Zusammenhang rückt auch die Öffnung für Quereinstiege zunehmend in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit und eröffnet eine Diskussion über die Chancen und Herausforderungen im Rahmen der Einbindung dieser Zielgruppe. Im Praxislabor sollen auf der Basis der Ergebnisse einer im Jahr 2024 durchgeführten Online-Befragung zum Thema „Quereinstieg als Karriereoption“ unter Wissenschaftlichen und Öffentlichen Bibliotheken in NRW gezielte Fragestellungen zum Quereinstieg in Bibliotheken vertieft, außerdem weitere Sichten und Erkenntnisse aus der Praxis zum Thema eingefangen werden. Methodisch ist ein World Café geplant, um anhand von Leitfragen zum Thema zu diskutieren und Erfahrungen in wissenschaftlichen und öffentlichen Bibliotheken zu sammeln. Das Ziel ist es, das Thema Quereinstieg in Bibliotheken multiperspektivisch zu betrachten und Ideen zu strategischen Herangehensweisen und Lösungen für die kommenden Jahre im Bibliothekswesen zu formulieren. Der Workshop soll einen Anstoß für einen längerfristigen und nachhaltigen Prozess liefern. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Böttcher, Carina T1 - Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsfähig machen T2 - Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsfähig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo) N2 - Nachhaltigkeit ist angesichts des Klimawandels sowie knapper werdender Ressourcen von zentraler Bedeutung für eine zukunftsfähige Gesellschaft. Bibliotheken können durch gezielte Maßnahmen auf verschiedenen Ebenen dieses wichtige Thema befördern. Eine Möglichkeit besteht bspw. in einer ökologisch verantwortungsvollen Betriebsführung, etwa durch den Einsatz energiesparender Technologien wie LED-Beleuchtung, Bewegungsmeldern oder intelligenten Heizsystemen. Ebenso können die Reduktion von Einwegmaterialien, die Einrichtung von Recyclingstationen und die Verwendung umweltfreundlicher Materialien helfen, Abfall zu vermeiden sowie Ressourcen zu schonen. Darüber hinaus spielen Bibliotheken eine wichtige Rolle als Bildungsorte. Sie können gezielt Informationen zu Nachhaltigkeit bereitstellen, beispielsweise durch Themenregale, Workshops, Vorträge oder Kinderprogramme zu Umwelt- und Klimaschutz. Diese Angebote tragen dazu bei, das Bewusstsein für nachhaltiges Handeln in der Gesellschaft zu stärken. Im Rahmen des Hands-on Labs entwickeln die Teilnehmenden mithilfe eines Planspiels zunächst passende Projektideen für ihre Bibliothek, die Nachhaltigkeitsaspekte berücksichtigen. Im Anschluss erstellen sie mit strukturierten Projektentwicklungstools das Grundgerüst eines Fördermittelantrags. Dabei lernen sie, Projektziele klar zu formulieren, Ressourcen effizient zu planen und den zeitlichen Projektablauf zu strukturieren. Am Ende des Labs haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Anträge vor einer „Jury“ aus anderen Hands-On Lab-Teilnehmer*innen zu präsentieren. Darüber hinaus möchte die Veranstaltung Raum für Austausch und Vernetzung zugunsten des Themas "Nachhaltige Bibliothek" offerieren. Teilnahmevoraussetzung für das Hands-on Lab ist eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 18. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieser Veranstaltung ist auf 25 bis 30 begrenzt. Y1 - 2025 ER -