TY - GEN A1 - Scheven, Esther A1 - Franke-Maier, Michael T1 - Modulare verbale Inhaltserschließung T2 - Hands-On Lab digital / Modulare verbale Inhaltserschließung (28.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Future Meeting Space A) N2 - Allein im Printbereich gibt es über hunderttausend Neuerscheinungen jährlich in Deutschland. Wie findet man das Thema, das gerade interessiert, also die sprichwörtliche Stecknadel im Heuhaufen? Durch Inhaltserschließung!Aber wie kommen die unterschiedlichsten Anwendergruppen an verbindliche aber maßgeschneiderte Regeln? Durch ein modulares Regelwerk zur verbalen Inhaltserschließung.Das Expertenteam "RDA-Anwendungsprofil für die verbale Inhaltserschließung (RAVI)" der Fachgruppe Erschließung hat vom Standardisierungsausschuss den Auftrag bekommen, ein Konzept für ein modulares Regelwerk für die verbale Inhaltserschließung zu entwickeln. Dabei sollen die neuen Erschließungsregeln auch ein Miteinander von intellektueller und maschineller Erschließung ermöglichen. Die ersten Ideen und Entwürfe liegen vor. Diskutieren Sie diese mit und gestalten Sie Ihr maßgeschneidertes Regelwerk. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Wühr, Brigitta T1 - Austausch: Innovative Projekte der Leseförderung mit digitalen Medien stellen sich vor - Nachnutzung ausdrücklich erwünscht T2 - Hands-On Lab digital / Austausch: Innovative Projekte der Leseförderung mit digitalen Medien stellen sich vor – Nachnutzung ausdrücklich erwünscht (29.05.2020, 10:00 - 12:00 Uhr, Konferenzraum 16) N2 - Seit dem Start 2018 fördert der Dt. Bibliotheksverband im Rahmen von "Total Digital! Lesen und erzählen mit digitalen Medien" über 170 Projekte der Lese- und Schreibförderung bundesweit. Die Projekte regen Kinder und Jugendliche dazu an, Geschichten kennenzulernen und sich mit digitalen Medien kreativ auszudrücken. Sie sollen Spaß am Lesen bekommen, Bibliotheken kennenlernen und ihre digitalen und sozialen Kompetenzen stärken. Die Rückmeldungen seitens der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen, ihrer Eltern und der lokalen Presse und Politik sind durchgehend positiv.Eine Auswahl dieser geförderten und erfolgreich durchgeführten Projekte stellt sich in diesem Panel vor. Die Projektleiter*innen berichten aus der Praxis: Erfahrungen bei der Konzeption und der Antragstellung sowie der Administration eines Förderprojektes. Themen sind u.a. Teilnehmendenansprache, Gewinnung von lokalen Partnereinrichtungen, Einsatz von Ehrenamt, Ablaufgestaltung. Wir freuen uns auf rege Diskussion mit dem Publikum.Akteure: Kathrin Reckling-Freitag/Jenny Gräler, Büchereizentrale Schleswig-Holstein, Rendsburg: "Geschichten entdecken in Buch und Spiel – Gaming, Lesen und Videoerstellung zur Medienkompetenzvermittlung" (8-12 Jahre; geeignet für Fahrbibliotheken) Thomas Bruchhausen, EXLEX e.V. – Medienkompetenzzentrum am linken Niederrhein, Mönchengladbach: "Mikronauten – Mein Lieblingsbuch im Radio" (10-18 J.)Laureen Denker, Stadtbibliothek Hannover: "Buch – Block – Bau. Leseförderung mit Minetest" (7-12 J.)Ronald Gohr, Stadt- und Landesbibliothek im Bildungsforum Potsdam: "Warum leuchtet die Pizza im Dunkeln? – Auf der Suche nach dem geheimnisvollen Kochbuch des Giovanni di Barbarello in Sanssouci" (9-11 J.)Sabine Berges, Stadtbücherei Espelkamp: "Jetzt entdecke ich meine Stadt" (8-12 J.)Gaby Schlüter, Familienbildungsstätte Coesfeld: "Die Geburt im Stall, Fantasievolle Lese- und Sprachförderung" (5-6 J.)Ulrike Pflugbeil-Mansour, Sprühlinge e.V., Berlin: Mixed Media Days (12-18 J.) Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Lu, Linna T1 - Library Carpentry: Transformation und Bereinigung von Daten mit OpenRefine T2 - Hands-On Lab digital / Library Carpentry: Transformation und Bereinigung von Daten mit OpenRefine (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Future Meeting Space A) N2 - Dieses Hands-On-Lab basiert auf einer der Kernlektionen der Library Carpentry - "OpenRefine", die mehrfach gelehrt wurde und nach dem Feedback von Instruktoren und Lernenden kontinuierlich weiterentwickelt und optimiert wurde. Library Carpentry ist eine globale Community, die Software- und Datenkenntnisse an Menschen im Bibliotheksbereich vermittelt. Zum Tagesgeschäft der Bibliothekar*innen im Metadatenmanagement gehört unter anderem die Aufbereitung von Rohdaten, das Zusammenführen von Daten aus unterschiedlichen Quellen, sowie die Umstrukturierung von Form und Inhalt. Oft enthalten die Rohdaten führende Leerzeichen, falsche Zeichenkodierungen, verschiedene Datumsformate, Dubletten, nicht standardisierte Schreibweisen von Namen und weitere Inkonsistenzen. Um solche fehlerhaften Daten erkennen und korrigieren zu können, wird oft auf mehrere Werkzeuge zurückgegriffen. Ein echtes Multifunktionstool für diese Aufgabe ist "OpenRefine".In diesem Hands-On Lab wird "OpenRefine" vorgestellt und zur Transformation und Bereinigung von Daten eingesetzt. Die Teilnehmenden bearbeiten eine beispielhafte bibliothekarische Datei (Auszug aus dem DOAJ) mit "OpenRefine" und lernen die Kernfunktionalitäten mit interaktiven Übungseinheiten kennen. Damit bietet dieses Hands-On Lab einen Einstieg in das Werkzeug "OpenRefine" und soll die Teilnehmenden zum praktischen Einsatz der Software in ihrer täglichen Arbeit motivieren.Ein erster Überblick der Kursinhalte kann unter https://librarycarpentry.org/lc-open-refine/ eingesehen werden. Mitzubringen ist ein eigener Laptop. Bitte installieren Sie vor dem Hands-On Lab die Software OpenRefine auf Ihrem Laptop. Installationsanweisungen finden Sie auf der Library Carpentry Webseite: https://librarycarpentry.org/lc-open-refine/setup.html. Anmeldungen für den Workshop bitte per Email an linna.lu@tib.eu. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Ackermann, Christoph T1 - Visualisierung von Bibliotheksräumen mit dem pCON-Planner T2 - Hands-On Lab digital / Visualisierung von Bibliotheksräumen mit dem pCON-Planner (28.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Future Meeting Space A) N2 - Dem virtuellen Nachbau von Bibliotheken, egal ob bei SIMS4, World of Warcraft oder Second Life, haftet der Ruf einer Spielerei an. Dabei ist die dreidimensionale Modellierung der eigenen Bibliothek inzwischen leicht erlernbar und von vielfachem praktischen Nutzen: als Basis für Lagepläne oder virtuelle Führungen, zur Planung von Bestandsumzügen oder Ausstellungen und vor allem zur Darstellung der Ideen für neue Räume bzw. neue Möblierung in einer Sprache, die Bauämter und Entscheidungsträger wirklich verstehen.Der Vortrag zeigt die grundlegende Bedienung, Anwendungsbeispiele, Möglichkeiten und Grenzen des kostenlosen 3D-Raumplaners pCON-Planner. Im praktischen Teil werden auf einem normalen Bauplan zunächst Mauern errichtet. Die Räume werde dann mit Regalen, technischen Geräten und den Möbeln verschiedener bekannter Bibliothekseinrichter gefüllt und auf unterschiedliche Art und Weise präsentiert (verschiedene Ansichten in Bild und Film). Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die ein Laptop mit der vorinstallierten pCon-Software und den Grundriss eines Raumes als Bilddatei mitbringen, können die einzelnen Schritte selbst nachvollziehen. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Hartmann, Sarah A1 - Ohlig, Jens A1 - Manecke, Mathias A1 - Fischer, Barbara K. T1 - Die GND wikifizieren - Eine neue Plattform für die wachsende GND-Community T2 - Hands-On Lab digital / Die GND wikifizieren – eine neue Plattform für die wachsende GND-Community (28.05.2020, 11:00 - 12:30 Uhr, Future Meeting Space A) N2 - Lange nutzten nur Bibliotheken die Gemeinsame Normdatei. Im Zuge des digitalen Wandels steigt der Bedarf nach Retrieval der Daten. Man möchte nicht nur GND-Identifkatoren nutzen, sondern bei Bedarf neue GND-Datensätze bezugnehmend auf museale Objekte, Archivalien und Forschungsdaten anlegen und pflegen können. Gerade das DFG-geförderte Projekt "GND für Kulturdaten" (GND4C) verdeutlicht diesen Bedarf. Es braucht eine zugängliche Software und eine technisch überzeugende Plattform, um Regeln und Ausnahmen zur Modellierung, zu relevanten Eigenschaften und Relationen reflektieren, diskutieren und dokumentieren zu können. In der Debatte um Linked Open Data wird Verlässlichkeit der Daten immer stärker an die Transparenz und Nachvollziehbarkeit ihrer Referenzierung geknüpft - am liebsten für jede einzelne Aussage. Und schließlich ist die Multilingualität der Benennungen erwünscht, denn das Internet macht vor Sprachgrenzen nicht halt. Wikidata erfüllt diese Wünsche und ist doch keine Normdatei. Aber Wikidata basiert auf der von Wikimedia Deutschland entwickelten Software Wikibase. In einem gemeinsamen Kooperationsprojekt mit Wikimedia Deutschland hat die DNB daher die Leistungsfähigkeit von Wikibase für die GND untersucht und getestet:- Wie könnte eine modulare GND "2.0" in Wikibase aussehen, die den Anforderungen der verschiedenen Sparten gerecht wird? - Wie lassen sich effektiv und überschaubar die Regeln zu den modellierten Eigenschaften der Entitätstypen abbilden?- Wie lässt sich eine stabile Synchronisierung zwischen einer GND-Wikibase-Instanz zur CBS-basierten Master-Instanz umsetzen? Im Hands-on-Lab möchte das Projektteam Ihnen am Beispiel einer prototypischen Umsetzung die Möglichkeiten der Software näherbringen. Sie lernen anhand einer Beispielinstanz wie mit der Software Normdateneinträge, GND-Konzepte und Dokumentationen verwaltet werden können. Und wir wollen uns mit Ihnen über die Chancen der Zusammenarbeit im Kulturbereich austauschen. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Sprung, Norbert A1 - Kleinhanß, Christian T1 - Leseförderung und Medienbildung mit Tablets T2 - Hands-On Lab digital / Leseförderung und Medienbildung mit Tablets (28.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Future Meeting Space B) N2 - Digitalisierung und Medienkompetenz sind Themen die, auch im Angebotsportfolio von Bibliotheken eine zunehmend wichtige Rolle einnehmen. Der Umgang mit mobilen Endgeräten wie Smartphones und Tablets ist in der Gesellschaft heute nahezu selbstverständlich. Diese Geräte, von denen für Kinder und Jugendliche eine hohe Attraktivität ausgeht, können sehr sinnvoll auch für die Sprachbildung sowie die Leseförderung und Medienbildung eingesetzt werden. Aus diesem Grunde ist es wichtig, dass Kinder und Jugendliche schon früh für einen bewussten Umgang mit digitalen Medien sensibilisiert werden und dabei den Bezug zu klassischen Medien nicht verlieren. Das Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz hat 2018 zusammen mit dem Kooperationspartner medien+bildung.com das Projekt "Leseförderung und Medienbildung mit Tablets" entwickelt und anschließend mit 11 Öffentlichen Bibliotheken durchgeführt. Im Projekt wurde die Sprach- und Leseförderung mit medienpädagogischen Methoden und dem Einsatz von Tablets verknüpft. Ergebnis des Projekts ist eine umfangreiche Arbeitshilfe in der unter anderem 17 der durchgeführten Methodenszenarios dokumentiert wurden. Darüber hinaus wurde darauf aufbauend eine begleitende Fortbildungsreihe zum Thema Medienbildung entwickelt.Nach einer Vorstellung des Projekts und Einführung in die Technik können die Teilnehmer im Hands-on Lab verschiedene Methoden und Apps unter Anleitung selber an Tablets ausprobieren. Für die Zielgruppe Kita sind Methoden interessant, die zum Sprechen anregen. Welche Möglichkeiten Bilderbuch-Apps in Ergänzung zu ihren analogen Vorlagen bieten, möchten wir zur Diskussion stellen. Bei Grundschüler/innen beziehen wir deren Lese- und Schreibkompetenz mit ein, etwa bei der Erstellung eigener Comics oder Erklärvideos zur Bibliothek. Actionbound als digitale Führung durchs Haus darf auch nicht fehlen und mit Jugendlichen können Methoden des kreativen Schreibens per App unterstützt werden. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Gey, Ronny T1 - Library Carpentry: Versionskontrolle von Dateien mit Git T2 - Hands-On Lab digital / Library Carpentry: Versionskontrolle von Dateien mit Git (27.05.2020, 11:00 - 12:30 Uhr, Konferenzraum 16) N2 - Dieses Hands-On-Lab basiert auf einer Kernlektion der Library Carpentry - "Git", die mehrfach gelehrt und nach dem Feedback von Instruktoren und Lernenden kontinuierlich weiterentwickelt und optimiert wurde. Library Carpentry ist eine globale Community, die Software- und Datenkenntnisse an Menschen im Bibliotheksbereich vermittelt. Git ist eine quelloffene Software für die verteilte Versionskontrolle von Dateien. Es wurde für die Verwendung in Softwareentwicklungsprojekten entwickelt, wird aber zunehmend auch in Forschung und Lehre eingesetzt, um kollaborativ an Texten und Daten zu arbeiten. GitHub oder GitLab hingegen sind beliebte Anbieter für die Nutzung von Git-Repositorien, welche Git-Funktionalität über eine Web-Schnittstelle zur Verfügung stellen. Das Verständnis im Umgang mit Git, GitHub und GitLab ermöglicht es Bibliothekar*innen an digitalen Forschungsprojekten mitzuwirken und Änderungen an Ihren Dateien nachzuvollziehen. Denn auch der Alltag von Bibliothekar*innen wird zunehmend von kollaborativer Arbeit über Abteilungs- und Institutionsgrenzen hinweg geprägt (z.B. auf Projekt-, Länder- oder Verbundebene). Es ermöglicht außerdem, die vielen auf GitHub oder GitLab offen lizenzierten digitalen Projekte und Softwarewerkzeuge zu nutzen und kollaborativ weiterzuentwickeln. Schließlich sind die Git-Repositorien auf GitHub oder GitLab ein alternatives Mittel zur Veröffentlichung von Inhalten im Internet. Jedes Repositorium kann mit einer eigenen Projekt-Website, Blog und Wiki betrieben werden.In diesem Hands-On-Lab wird Git sowie GitHub und GitLab vorgestellt und in die grundlegenden Git-Kommandos für die Versionsverwaltung von Dateien eingeführt. Einen ersten Überblick der Kursinhalte bietet https://librarycarpentry.org/lc-git/. Anmeldungen für den Workshop bitte per Email an: gey@ub.uni-leipzig.de. Mitzubringen ist ein eigener Laptop, auf dem Git vorinstalliert ist (Anleitung: https://librarycarpentry.org/lc-git/setup.html). Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Heinevetter, Christiane T1 - Einführung in "Proveana - Datenbank für die Provenienzforschung" des Deutschen Zentrums Kulturgutverluste T2 - Hands-On Lab digital / Einführung in "Proveana – Datenbank für die Provenienzforschung" des Deutschen Zentrums Kulturgutverluste (28.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Konferenzraum 16) N2 - Das Deutsche Zentrum Kulturgutverluste ist national und international der zentrale Ansprechpartner zu Fragen unrechtmäßiger Entziehungen von Kulturgut in Deutschland im 20. Jahrhundert. Seit April 2018 ist es zu­dem mit der The­ma­tik Kul­tur-­ und Sammlungsgut aus ko­lo­nia­len Kon­tex­ten befasst. Grundlage seiner Arbeit sind unter anderem die Washingtoner Prinzipien von 1998, zu deren Umsetzung sich Deutschland aufgrund seiner historischen und moralischen Selbstverpflichtung in der Gemeinsamen Erklärung 1999 bekannt hat. Die Stiftung fördert die Provenienzforschung in deutschen Kultureinrichtungen wie Museen, Bibliotheken und Archiven. Die Ergebnisse der geförderten Forschungsprojekte und weitere Datenbestände werden ab Januar 2020 in der Datenbank Proveana (www.proveana.de) zusammengeführt. Proveana ist eine frei zugängliche Forschungsdatenbank, die sich an Forscher und Wissenschaftler aus allen geisteswissenschaftlichen Bereichen und darüber hinaus an die allgemeine Öffentlichkeit richtet. Da sich die Fördertätigkeit des Zentrums am Puls der Provenienzforschung befindet, wird die Datenmenge in Proveana stets wachsen und zu neuen interessanten Zusammenhängen führen. Mit Proveana wird es gelingen, eine gewinnbringende Vernetzung von Daten bzw. Wissen aus den vier Forschungskontexten des Zentrums zu etablieren. Die Einführung wird den Teilnehmenden einen Überblick über die Struktur und die Funktionalitäten von Proveana geben. Ganz konkret wird es darum gehen, welche Informationen man in Proveana finden kann, wie effiziente Suchergebnisse entstehen und wie das komplexe Verweissystem der Datenbank einzuordnen ist. Das Ziel ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, zukünftig kompetent und ihren Bedürfnissen entsprechend mit Proveana zu arbeiten. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Barbers, Irene A1 - Rosenberger, Sonja A1 - Mittermaier, Bernhard T1 - Open Access Monitor: Hands on! T2 - Hands-On Lab digital / Open Access Monitor: Hands on! (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Konferenzraum 16) N2 - Gefördert durch die Allianz der Wissenschaftsorganisationen (OA2020-DE) und das BMBF (SynOA) entwickelt das Forschungszentrum Jülich den Open Access Monitor (OAM), der zur Beobachtung und Unterstützung der Open Access-Transformation in Deutschland dienen soll. Ziel des Monitors ist es, das gesamte Publikationsaufkommen deutscher akademischer Einrichtungen in wissenschaftlichen Zeitschriften zu erfassen und so Analysen von Subskriptions- und Publikationsausgaben zu ermöglichen. Dazu werden die Daten bestehender oder sich in Entwicklung befindlicher Quellsysteme zusammengeführt, wobei ihre Datenbasis ausgeweitet und letztlich in einer abgestuften Anwenderoberfläche nutzbar gemacht wird. Nach einer kurzen thematischen Einführung sowie einer Live-Demonstration der wichtigsten Analysefeatures des Monitors soll den Teilnehmenden des Hands On-Labs die Möglichkeit gegeben werden, den Monitor in praktischen Übungen selbst auszuprobieren. Dabei sollen Ideen zu seiner Weiterentwicklung und Verbesserung diskutiert werden, die sich an folgenden Fragen orientieren: Wie kann ich den OAM für Auswertungen an meiner eigenen Einrichtung einsetzen?Welche Funktionalitäten sollte der Open Access Monitor bieten?Wie kann die Bedienbarkeit des Open Access Monitors verbessert werden? Das Hands-On-Lab richtet sich an Bibliothekar*innen aus wissenschaftlichen Bibliotheken, die mit dem Monitoring des Publikationsaufkommens an der eigenen Einrichtung sowie den damit zusammenhängenden Publikations- und Subskriptionskosten befasst sind / die den Transformationsprozess in Deutschland unterstützen und den Open Access Monitor selbst nutzen möchten. Wenn Sie an unserem Hands On-Lab teilnehmen möchten, melden Sie sich dazu bitte bis zum 20.05.2020 unter info@open-access-monitor.de an. Vorab entstehende Fragen werden gern unter der genannten Emailadresse entgegengenommen. Open Access Monitor: https://open-access-monitor.de/#/ Projektwebseite: http://www.fz-juelich.de/zb/synoa Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Bunge, Eva T1 - Library Carpentry: Automatisierung von Arbeitsschritten mit der Unix Shell T2 - Hands-On Lab digital / Library Carpentry: Automatisierung von Arbeitsschritten mit der Unix Shell (28.05.2020, 11:00 - 13:00 Uhr, Konferenzraum 15) N2 - Dieses Hands-On-Lab basiert auf einer der Kernlektionen der Library Carpentry – "Unix Shell", die mehrfach gelehrt wurde und nach dem Feedback von Instruktoren und Lernenden kontinuierlich weiterentwickelt und optimiert wurde. Library Carpentry ist eine globale Community, die Software- und Datenkenntnisse an Menschen im Bibliotheksbereich vermittelt.Zum Arbeitsalltag vieler Bibliothekarinnen und Bibliothekare gehört nicht nur die Arbeit mit (Meta-) Daten, sondern vor allem auch die Arbeit mit einer großen Vielzahl von Dateien. In verschiedensten Kontexten, von der Digitalisierung bis zur Aktenablage, müssen diese beispielsweise abgelegt, umbenannt, verschoben, durchsucht, kombiniert oder konvertiert werden. Da viele Arbeitsabläufe heutzutage digital stattfinden, nehmen diese Tätigkeiten immer mehr Zeit in Anspruch. Mit der Unix Shell existiert ein leistungsstarkes Werkzeug, das diese Arbeiten vereinfachen kann. Es ermöglicht nicht nur die effiziente Bearbeitung großer Dateimengen, sondern insbesondere auch die Automatisierung der Workflows, sodass repetitive Arbeiten sozusagen mit einem Knopfdruck immer wieder ausgeführt werden können.Ziel des Workshops ist, grundlegende Funktionalitäten der Shell kennenzulernen und eine Einführung in die Automatisierung von Arbeitsschritten zu erhalten.Ein eigener Laptop muss zum Workshop mitgebracht werden. Bitte laden Sie vor dem Workshop die Testdaten (https://librarycarpentry.org/lc-shell/data/shell-lesson.zip) herunter, mit denen wir arbeiten werden und legen Sie die entpackte Datei auf dem Desktop ab. Teilnehmende mit Windows-PC müssen außerdem das Programm Git installieren (s.a. Setup-Hinweise unter https://librarycarpentry.org/lc-shell/setup.html).Einen ersten Überblick der Kursinhalte bietet https://librarycarpentry.org/lc-shell/. Anmeldungen für den Workshop bitte per Email an: e.bunge@deutsches-museum.de. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Burblies, Christine A1 - Krüger, Nicole A1 - Pianos, Tamara T1 - "Guckt mal was ich kann!" - Digitale Badges als Microcredentials für Informationskompetenz T2 - Hands-On Lab digital / "Guckt mal, was ich kann!" – digitale Badges als Microcredentials für Informationskompetenz (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Konferenzraum 15) N2 - Digital Badges, Open Badges oder auch Microcredentials sind Zertifikate oder Lernabzeichen, die in sozialen Medien geteilt werden können. In das Badge eingebettet sind Informationen zur eindeutigen Zuordnung der Person, über die Institution, die das Badge vergibt und die erworbenen Kenntnisse. Diese "Abzeichen" stellen eine besondere Form der digitalen Zertifizierung dar, die über klassische "Scheine" und Zeugnisse hinausgehen. Badges werden insbesondere für Leistungen außerhalb der curricularen Studienleistung vergeben. Mit ihnen werden Eigeninitiative und die Fähigkeit zu lebenslangem Lernen unter Beweis gestellt. So können zukünftige Arbeitgeber*innen beispielsweise auf den Profilen in beruflichen Netzwerken wie XING oder LinkedIn erkennen, welche speziellen Kenntnisse erworben wurden. Derzeit werden Open Badges im Wesentlichen im anglo-amerikanischen Raum eingesetzt. In Deutschland vergibt z.B. die Haufe Akademie für betriebswirtschaftliche Qualifikationen Open Badges. In deutschen Bibliotheken sind sie bisher noch wenig zu finden. In dem geplanten Workshop möchten wir uns mit den Teilnehmer*innen über diese Form der Zertifizierung austauschen. Wir wollen gemeinsam ausloten, welchen Mehrwert Digital Badges für die Sichtbarkeit von Schlüsselkompetenzen im Bereich Informationskompetenz haben können. Wir wollen diskutieren, wie neue Anreizsysteme die nachgefragten "Future skills" bedienen können und wie Studierende auf Anforderungen im Studium und auf dem Arbeitsmarkt vorbereitet werden können. Erfahrungen von Bibliotheken in den USA bieten eine Grundlage für die Diskussion. Des Weiteren werden erste Erfahrungen mit der Realisation eines Badges in Badgr geteilt. Während des Workshops lernen die Teilnehmer*innen zudem etwas über die Plattform Badgr und kreieren ihr erstes Badge. Wir wünschen uns von den Teilnehmer*innen aktive Mitarbeit und ermöglichen dies durch: Diskussion, Austausch und Ideensammlung zum Einsatz von Badges im IK-Kontext. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Fraumann, Grischa A1 - Lilienthal, Svantje A1 - Hauschke, Christian T1 - Bibliometrische Visualisierungen auf dem Prüfstein - Versuch einer bibliothekarischen Perspektive T2 - Hands-On Lab digital / Bibliometrische Visualisierungen auf dem Prüfstein – Versuch einer bibliothekarischen Perspektive (28.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Konferenzraum 15) N2 - Gemeinsam mit bis zu 15 Teilnehmer*innen wird in diesem Hands-On-Lab der Versuch einer bibliothekarischen Perspektive auf bibliometrische Visualisierungen geworfen. Dazu wird zuerst der im BMBF-Projekt ROSI (Referenzimplementierung für offene szientometrische Indikatoren) entwickelte Prototyp vorgestellt. Dieser Prototyp ermöglicht die Visualisierung von szientometrischen Indikatoren, z. B. die Anzahl der Zitationen von Publikationen für den wissenschaftlichen oder die Erwähnungen von Publikationen in sozialen Medien für den gesellschaftlichen Impact. Der Prototyp soll letztendlich in Forschungsinformationssystemen, Repositorien, wissenschaftlichen Zeitschriften usw. eingebunden werden können. Dazu werden Informationen über persistente Identifikatoren z. B. für Publikationen (Digital Object Identifiers – DOIs) aus verschiedenen Quellen gesammelt und dargestellt. Die Entwicklung des Prototyps findet in einem iterativen Prozess mit Forschenden aus verschiedenen Fachdisziplinen statt.In diesem Hands-On Labs soll nun die bibliothekarische Fachcommunity direkten Einfluss auf die Weiterentwicklung nehmen. Dazu wird allgemeines Feedback eingeholt, verwendete Datenquellen werden evaluiert, Darstellungsformen und Indikatoren diskutiert. Des Weiteren soll die Usability des Prototyps getestet sowie potentielle Anwendungsfälle gesammelt werden.Der Ablauf wird aufgezeichnet und anonymisierte Ergebnisse nach dem Workshop zur Weiterentwicklung des Prototyps verwendet. Die Teilnehmer*innen werden gebeten ihre Einschätzungen zum Prototyp in einer abschließenden Gruppendiskussion zu beschreiben. Der Nutzen für die Teilnehmer*innen besteht darin, dass sie den Prototyp vor der finalen Veröffentlichung testen und zur Weiterentwicklung beitragen können. Zudem sollen Anwendungsfälle für die eigenen Tätigkeitsfelder identifiziert werden. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Zumstein, Philipp T1 - Train-the-Trainer Workshop für Zotero-Schulungen T2 - Hands-On Lab digital / Train-the-Trainer Workshop für Zotero-Schulungen (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Konferenzraum 16) N2 - Die freie Literaturverwaltungssoftware Zotero ist an vielen Bibliotheken Teil des Schulungsprogramms und bei Benutzer*innen insbesondere für macOS und Linux beliebt. Der Workshop richtet sich an alle Mitarbeiter*innen, welche Zotero-Schulungen abhalten oder dies in Zukunft planen sowie anderweitig interessierte Zotero-Anwender*innen. Ziel des Hands-on-Labs ist ein Wissens- und Erfahrungsaustausch.Zum einem sollen fortgeschrittene Funktionen von Zotero und Erweiterungen vorgestellt, selbst ausprobiert und diskutiert werden. Dies kann beispielsweise Folgendes beinhalten:die Integration von RSS-Feeds in Zotero,das Finden von Open-Access-Versionen von Artikeln in Zotero,Informationen zu zurückgezogenen Artikeln in Zotero,Batch-Bearbeitungen in Zotero mit kleinen Skripten,Erweiterungen wie Zutilo, Integration von OpenCitations oder OCR über Tesseract.Zum anderen sollen auch Erfahrungen mit verschiedenen Schulungskonzepten und Workflows für spezielle Anwendergruppen (z. B. Jurist*innen) ausgetauscht werdenFragen und Wünsche können vorab in das Pad https://data.bib.uni-mannheim.de/bibtag20/zotero notiert werden. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Hartmann, Kathrin T1 - Dritter Ort im ländlichen Raum: Fördermöglichkeiten über das Soforthilfeprogramm der Staatssekretärin für Kultur und Medien T2 - Hands-On Lab digital / Dritter Ort im ländlichen Raum: Fördermöglichkeiten über das Soforthilfeprogramm der Staatssekretärin für Kultur und Medien (27.05.2020, 14:00 - 15:00 Uhr, Podium der Verbände) N2 - Der Deutsche Bibliotheksverband kann über Mittel der Staatministerin für Kultur und Medien im Jahr 2020 die Infrastruktur von Bibliotheken im ländlichen Raum (Kommunen bis 20.000 Einwohnern) fördern. Ziel ist, auch im ländlichen Raum die Bibliothek als dritten Ort zu stärken.Förderfähig sind beispielsweise die Einrichtung von multifunktionalen Bereichen in der Bücherei (Einzelarbeitsplätze, Gruppenarbeitsplätze, Lese- und Aufenthaltszonen, Gaming und interaktivee Bereiche, Veranstaltungsräume), die Bereitstellung von Technik (WLAN, Tablets etc.) und die Schaffung von Angeboten wie Makerspaces, Robotik, eLearning, Bibliothek der Dinge etc.In dem Hands on Lab wird die Fördermöglichkeit vorgestellt. Interessierte Bibliotheken oder Fachstellenvertreter*innen sind herzlich eingeladen, sich zu den Antragsmodalitäten zu informieren und / oder konkrete Projektideen mitzubringen, die dann vor Ort gemeinsam weiterentwickelt werden. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Rupp, Daniel A. T1 - E-Ressourcen neu organisieren - Arbeiten mit LAS:eR T2 - Hands-On Lab digital / E-Ressourcen neu organisieren – Arbeiten mit LAS:eR (27.05.2020, 11:00 - 12:30 Uhr, Konferenzraum 11/13) N2 - Seit Oktober 2019 steht mit LAS:eR eine bundesweite ERM-Dienstleistung zur Verfügung, die aus einem DFG-geförderten Projekt in Zusammenarbeit von Konsortialstellen und Pilotbibliotheken hervorgegangen ist. Im Hands-On-Lab erhalten Interessierte die Möglichkeit, die lokale Lizenzverwaltung mit LAS:eR unter Anleitung auszuprobieren. Je nach Interessenslage der Teilnehmenden wird Gelegenheit bestehen, bestimmte Anwendungsfälle exemplarisch durchzuspielen (z.B. E-Book-Verwaltung, Lizenzverwaltung für untergeordnete Institute o.ä.).Vorkenntnisse in der Verwaltung elektronischer Ressourcen sind vorteilhaft. Bitte bringen Sie für die Beispielübungen einen Laptop mit. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Hauschildt, Wiebke T1 - DDBstudio - Der neue Service der Deutschen Digitalen Bibliothek für virtuelle Ausstellungen T2 - Hands-On Lab digital / DDBstudio – der neue Service der Deutschen Digitalen Bibliothek für virtuelle Ausstellungen (27.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Konferenzraum 16) N2 - In alten Handschriften zu blättern, ohne sie zu gefährden, schmuckvolle Einbände von allen Seiten als 3-D-Objekt betrachten oder Bilddetails zoomend erforschen – virtuelle Ausstellungen können die Bestände von Bibliotheken und Archiven auf neue Weise erfahrbar machen. Was ist DDBstudio? Seit Oktober 2019 bietet die Deutsche Digitale Bibliothek den kostenlosen Service zur Veröffentlichung virtueller Ausstellungen an. DDBstudio ist ein Tool, welches auf der Open-Source-Software Omeka basiert, die speziell für den Einsatz in Bibliotheken, Archiven und wissenschaftlichen Sammlungen entwickelt wurde. Im Ausstellungsdesign von DDBstudio scrollen sich die Besucher*innen von oben nach unten durch eine lineare Erzählung, die durch horizontale Abzweigungen vertieft werden kann. So können mehrere Ebenen mit unterschiedlicher Informationstiefe angelegt und verschiedene Nutzergruppen adressiert werden. Was passiert beim Hands-On Lab? Beim Hands-On Lab sollen die Teilnehmer*innen einen Einblick in das Tool erhalten und die wichtigsten Funktionalitäten selbst ausprobieren. Im Idealfall haben alle Teilnehmer*innen Zugriff auf einen eigenen PC oder Laptop mit Internetanschluss. Zuerst werden Anwendungsbeispiele gezeigt: Die virtuellen Ausstellungen "Regen auf dem Schirm" und "Albrecht Dürer – 500 Jahre Meisterstiche" sind beide mit DDBstudio entstanden. Danach wird in das Redaktionssystem eingeführt: Die Teilnehmer*innen erhalten Testzugänge, so dass alle Arbeitsschritte selbst nachvollzogen werden können. Es wird gezeigt, wie unterschiedliche Medien (Texte, Bilder, Videos etc.) eingebunden, wie Ausstellungsseiten angelegt und mit den Medien verknüpft werden. Die Resultate können sofort auf dem Ausstellungsserver angesehen werden! Ziel des Labs ist es, einen guten Eindruck der Software zu vermitteln und zur Erstellung einer eigenen Ausstellung zu motivieren. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Heller, Lambert T1 - Blockchain verstehen und anwenden - Eine neue digitale Kompetenz für Bibliothek, Wissenschaft, Gesellschaft T2 - Hands-On Lab digital / Blockchain verstehen und anwenden – eine neue digitale Kompetenz für Bibliothek, Wissenschaft, Gesellschaft (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Future Meeting Space A) N2 - Offene Blockchains, wie Bitcoin, sind zulassungslose ("permissionless"), neutrale, grenzüberschreitende und zensurresistente Systeme zur Durchführung werthaltiger Transaktionen (frei nach Andreas Antonopolous)Verschiedene darauf aufbauende Anwendungen sind bereits alltagstauglich oder befinden sich im öffentlichen Betastadium, darunter vertrauenslose ZahlungssystemeZeitstempel ("Proof of Existence")dezentrale Identität, zum selbst-souveränen Austausch digitaler Bescheinigungen.Eine Mischung aus alter Technik-Skepsis und neuen Hypes hält die digitale Bildung zu diesen Themen auf. Das ist bedauerlich, denn Anwendungen auf der Basis offener Blockchains könnten dabei helfen, die digitale Autonomie und Privatsphäre der Einzelnen zu schützen.Im Rahmen dieses Workshops sollen "Blockchain-Bausteine" wie etwa Hash-Funktionen (die nicht nur im Kontext von Blockchain relevant sind) demonstriert und ausprobiert werden, aber auchausgewählte, alltagstaugliche Smartphone-Apps aus den oben genannten Blockchain-Anwendungsfeldern gemeinsam ausprobiert werden. Auf dieser Grundlage soll abschließend diskutiert und gemeinsam entwickelt werden, wie dieses Mehr an digitaler Autonomie unseren Alltag verändern könnte, welche digitalen Kompetenzen wir dafür entwickeln müssten, sowiewelche ethischen Fragen und welche politischen Konflikte in diesem Zusammenhang zu erwarten sind. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Reimann, Maximilian A1 - Okon, Mateusz A1 - Beck, Andre T1 - Lernroboter in der öffentlichen Bibliothek - Praxisworkshop mit den Roboterarmen der Stadtbücherei Frankfurt am Main T2 - Hands-On Lab digital / Lernroboter in der öffentlichen Bibliothek – Praxisworkshop mit den Roboterarmen der Stadtbücherei Frankfurt am Main (29.05.202010:0012:00 Uhr, Konferenzraum 11/13) N2 - Bibliotheken sind öffentliche Orte der Begegnung und des Diskurses. Sie gehören zu den immer wieder benannten Dritten Orten. Orte, die allen offen stehen und die von sozialer Interaktion und gesellschaftlicher Kommunikation geprägt sind. In einer Bibliothek geht es nicht einfach um Bücher. Es geht um Wissenserwerb und um kulturelle Erfahrungen. Heute ist es nicht mehr nur das Buch, das wir dazu nutzen. Es kann eben auch ein Roboter sein. Mit dem Dobot präsentieren wir einen Handhabungsroboter, welcher exemplarisch den Einsatz von Roboterarmen in der Industrie demonstrieren soll. In Ergänzung zu den anderen Robotern im Haus, dem humanoiden Roboter "NAO" und den Robotern für Kinder- und Jugendliche, soll Nutzern die Bandbreite der technischen Entwicklungen aufgezeigt werden. Smarte Maschinen, Neuroprothesen oder kollaborative Roboter mögen uns noch unheimlich sein, dabei entstehen sie aus dem selben Geist wie das ewig dienstbereite Smartphone, Alexa oder der Algorithmus von Elite Partner.In diesem Hands on Lab wird der Lern- und Handhabungsroboter Dobot Magician vorgestellt, wie er in der Stadtbücherei Frankfurt am Main eingesetzt wird. Die grundlegenden Funktionen können ausprobiert werden, beispielsweise das Erstellen von Bewegungsabläufen oder einfachen Automatisierungsprozessen.Zusätzlich werden das 3D-Druckmodul und die optische Erkennung vorgeführt. Anmeldung bitte an:Stadtbücherei Frankfurt am Main44.33 Digitale DiensteMaximilian Reimannmaximilian.reimann@stadt-frankfurt.de Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Kinstler, Tillmann A1 - Horn, Moritz A1 - Steilen, Gerald T1 - Suche in bibliographischen Daten mit der Suchmaschinensoftware Apache Solr T2 - Hands-On Lab digital / Suche in bibliographischen Daten mit der Suchmaschinensoftware Apache Solr (28.05.202014:0016:00 Uhr, Konferenzraum 16) N2 - Die Open Source Software Apache Solr ist eine Suchmaschinensoftware, die in zahlreichen Discovery Systemen von Bibliotheken benutzt wird. Solr bietet sehr umfangreiche Möglichkeiten zur Konfiguration des Suchverhaltens.In dem Hands-On Lab werden wir gemeinsam bibliographische Daten in Solr einspielen und dann schrittweise verschiedene Möglichkeiten zur Beeinflussung der Suche kennen lernen. Die praktischen Beispiele dienen als Ausgangspunkt zu eigenen Experimenten sowie Diskussionen über unterschiedliche Methoden, eigene Anforderungen an das Suchverhalten umzusetzen.Alle Teilnehmenden bekommen dazu eine vorbereitete, eigene Solr-Installation in einer virtuellen Maschine mit der sie auf einem mitgebrachten Laptop während des Labs arbeiten. Auf dem Laptop sollte die Virtualisierungssoftware VirtualBox installiert sein (https://www.virtualbox.org/). Wir werden in der virtuellen Maschine auf der Kommandozeile in einer Linux-Umgebung arbeiten - Erfahrungen damit werden vorausgesetzt. Vorkenntnisse mit Solr sind nicht notwendig.Bitte melden Sie sich mit einer Email an solrworkshop@gbv.de zu dem Hands-On Lab an, damit wir Sie schon vor der Veranstaltung kontaktieren und Ihnen Hinweise zur Vorbereitung Ihres Laptops geben können. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Chudasch, Sylvia A1 - Juhst, Sabrina A1 - Rother, Katja A1 - Schürmann, Martina T1 - Kreativ und digital in Niedersachsen - Mach doch mal! T2 - Hands-On Lab digital / Kreativ und digital in Niedersachsen – mach doch mal! (28.05.202016:3018:00 Uhr, Future Meeting Space A) N2 - Die Büchereizentrale Niedersachsen unterstützt die Öffentlichen Bibliotheken des Landes bei der Einführung neuer und kreativer Veranstaltungsformate. Ziel ist es, auch kleineren Bibliotheken die Möglichkeit zu bieten, diese Formate in ihren Räumen durchführen zu können, um damit die Attraktivität als "Dritter Ort" zu steigern und neue Nutzergruppen zu gewinnen.Dafür entwickelt und vermittelt die Büchereizentrale Konzepte für den Einsatz von Tabletkoffern und sogenannten "Mach-Mal-Boxen", die den Bibliotheken zur Ausleihe zur Verfügung stehen. Es handelt sich dabei um digitale Angebote und Konzepte in den Bereichen Coding, Trickfilm und dem Einsatz von Apps und Tools, aber auch Materialien und Anleitungen zur Durchführung von analogen Escape Games für unterschiedliche Altersgruppen. Die Teilnehmer*innen des Hands-On Labs erhalten an 4 verschiedenen Stationen, die für jeweils 6 Personen Platz bieten, eine kurze Einführung und können dann die Angebote praktisch ausprobieren. Die Büchereizentrale nutzt möglichst Konzepte und Ideen, die unter Creative Commons Lizenzen stehen, und daher auch von anderen Bibliotheken nachgenutzt werden können.Aufgrund des praktischen Anteils ist die Teilnehmerzahl auf 24 Personen begrenzt. Bitte melden Sie sich vorab per E-Mail in der Büchereizentrale Niedersachsen bei Sabrina Juhst an: juhst@bz-niedersachsen.de Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Hemme, Felix A1 - Rolschewski, Johann T1 - Einführung in Catmandu T2 - Hands-On Lab digital / Einführung in Catmandu (28.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Konferenzraum 15) N2 - Für eine Vielzahl von digitalen Diensten und Dienstleistungen wie Discovery Systeme, Electronic Resource Management, Forschungsdatenmanagement oder Digitalisierung müssen Bibliotheken heutzutage Metadaten in verschiedenen Formaten, z.B. Excel, KBART, MAB2, MARC 21, MODS und PICA, über diverse Schnittstellen (OAI, SPARQL, SRU, Z39.50, etc.) beziehen, aufbereiten und bereitstellen. Diese sich wiederholenden Prozesse des Datenmanagements werden auch als "Extract, Transform, Load” (ETL) bezeichnet: Extraktion der Daten aus verschiedenen Quellen, Transformation in ein geeignetes Schema und Laden in ein Zielsystem. "Catmandu”, ein data processing toolkit, unterstützt die Standardisierung dieser Prozesse mit offenen Modulen etwa für gängige bibliotheksspezifische Datenformate, Datenbanksysteme und Schnittstellen.Das 2-stündige "Hands-On Lab” bietet eine Einführung in die Funktionalitäten von "Catmandu” mit praxisnahen Übungen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der effizienten Arbeit mit dem command line interface, das den schnellen Zugriff auf die vielen erprobten Funktionalitäten des toolkits ermöglicht. Die Teilnehmer*innen lernen, selbständig ETL-Prozesse mit "Catmandu” auszuführen und so von der fix language für die Transformation und Normalisierung etwa von Metadaten zu profitieren.Die Veranstaltung richtet sich an Datenmanager*innen und Systembibliothekar*innen. Voraussetzung sind grundlegende Kenntnisse im Umgang mit der Kommandozeile und bibliotheksspezischen Datenformaten. Für die Übungen ist ein eigener Laptop mit der Software "VirtualBox” erforderlich. Eine virtuelle Maschine mit allen benötigten Software-Modulen wird zum Download bereitgestellt. Y1 - 2020 ER -