TY - GEN A1 - Vogel, Michael T1 - Verantwortung für den Originalerhalt - öffentliche Sitzung der Kommission Bestandserhaltung des dbv T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Verantwortung für den Originalerhalt: Öffentliche Sitzung der Kommission Bestandserhaltung des dbv (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Saal 2) N2 - Öffentliche Sitzung der Kommission Bestandserhaltung des dbv mit integrierten Präsentationen:* Verantwortung teilen - Kooperationsmodelle in der kulturellen ÜberlieferungReferent: Dr. André Schüller-Zwierlein, Universitätsbibliothek Regensburg* Förderung des Originalerhalts - Modell- und Bundesprojekte des Jahres 2018 im ÜberblickReferentin: Dr. Ursula Hartwieg, Koordinierungsstelle für die Erhaltung des schriftlichen Kulturguts an der Staatsbibliothek zu Berlin - PK* Bibliotheksgut schonend digitalisieren - Empfehlungen der Kommission BestandserhaltungReferent: Andreas Mälck, Staatsbibliothek zu Berlin - PK Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Lieder, Hans-Jörg A1 - Sewing, Silke T1 - änderung der Erfassung von Reproduktionen T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / ZDB-Anwendendertreffen (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Arbeitstreffen von BibliothekarInnen aus deutschen und österreichischen Bibliotheken, die an der Zeitschriftendatenbank (ZDB) teilnehmen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Bohn, Anna T1 - Arbeitstreffen des Arbeitskreises Filmbibliotheken T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Arbeitstreffen des Arbeitskreises Filmbibliotheken (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Der Arbeitskreis Filmbibliotheken zielt auf den Austausch von Informationen und Erfahrungen zu Filmen und audiovisuellen sowie multimedialen Inhalten in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und Mediatheken. Das Arbeitstreffen dient dazu, über aktuelle Projekte zu informieren und die Vernetzung und Kooperation zu fördern. Vorgestellt und diskutiert werden sollen u.a. Projekte des digitalen Zugangs zu Filmen in Bibliotheken und Mediatheken per Video-Streaming, Fragen zu Jugendschutz und zu indizierten Medien, Barrierefreiheit und Inklusion, Aktivitäten zur Vermittlung von Film- und Medienkompetenz, Bestandsschutz und Langzeitarchivierung, Entwicklungen im Bereich internationale Standardisierung der Katalogisierung von Filmen, Fernsehserien und Computerspielen mit RDA, Möglichkeiten der Integration von Fremddaten und des Datenaustauschs über Verbünde sowie Perspektiven des Datenaustauschs cross domain mit anderen audiovisuellen Communities. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Dierolf, Uwe T1 - Einsatz von Linux-Tools unter Windows für BibliothekarInnen T2 - Hands-On Lab digital / Einsatz von Linux-Tools unter Windows für BibliothekarInnen (20.03.2019,09:00 - 11:00 Uhr, Seminarraum 13) N2 - Der Bibliotheksalltag ist geprägt durch den Umgang mit Daten in diversen Formaten wie MAB, Marc, XML und JSON. Auch das Themenfeld Bibliometrie basiert auf der effizienten Verarbeitung von Daten meist zur Erzeugung von Statistiken.Überwiegend werden solche Aufgaben an die IT delegiert, im besten Fall setzen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Bibliotheken Excel ein.Dieser Workshop zeigt eine andere Herangehensweise und wurde bereits im Jahr 2017 an der KIT-Bibliothek mit 10 Teilnehmern durchgeführt.Der Workshop vermittelt Grundlagenwissen aus der IT-Welt, wie man mit Hilfe von Linux-Werkzeugen Aufgaben verschiedenster Art im Umfeld des Themas "Datenverarbeitung" sogar unter Windows effizient und schnell erledigen kann. Ein Einblick in diese den meisten BibliothekarInnen vollständig unbekannte Arbeitsweise kann dazu beitragen, Problemlösungen gänzlich anders anzugehen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Rapp, Franziska A1 - Scharon, Daniel T1 - Software im Forschungsprozess: Archivierung und Publikation von Softwareartefakten mit SARA T2 - TK 3: Content kuratieren / L2A und Repositorien (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Seminarraum 14/15) N2 - Der im SARA-Projekt entwickelte SARA-Server unterstützt Forschende bei der Archivierung und Publikation ihrer Softwareartefakte. In den Ingenieurwissenschaften und der Informatik ist Software beispielsweise selbst Gegenstand der Forschung, in anderen Disziplinen wird Software als Hilfsmittel zur Verarbeitung von Daten eingesetzt. Um softwaregestützte Forschung besser nachvollziehbar zu machen, sollten die verschiedenen Versionsstände festgehalten werden und eine Archivierung und ggf. Veröffentlichung mit Vergabe eines Persistent Identifier vorgenommen werden.Der SARA-Server ermöglicht es Forschenden, aus GitHub oder einer GitLab-Instanz heraus Softwareartefakte in ein Archiv zu überführen und optional einen zitierbaren Nachweis in einem Repositorium zu erstellen. Über eine graphische Benutzeroberfläche werden Forschende durch den Prozess geleitet und können u.a. den Umfang der zu archivierenden Softwareartefakte festlegen. Auch die Entwicklungshistorie kann mitarchiviert werden, um die verschiedenen Versionsstände zu erhalten.Der Quellcode des SARA-Servers, der als Bindeglied zwischen GitLab bzw. GitHub, Archiv und Repositorium fungiert, wird unter einer Open Source Lizenz veröffentlicht. Einsatzszenarien des SARA-Servers als Dienst umfassen z.B. den Betrieb an einer einzelnen Einrichtung oder eine kooperative Nutzung durch mehrere Einrichtungen.Projektwebseite: https://sara-service.org Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Mutschler, Thomas T1 - Neue Rollen für neue Zeiten: Wie Bibliotheken, Verlage und Agenturen/Dienstleister im digitalen Zeitalter zusammenarbeiten können T2 - Podiumsdiskussion / Neue Rollen für neue Zeiten: Wie Bibliotheken, Verlage und Agenturen/Dienstleister im digitalen Zeitalter zusammenarbeiten können (18.03.2019, 14:15 - 15:45 Uhr, M5 (Messehaus)) N2 - Anknüpfend an die Veranstaltungen der Vorjahre lädt die GeSIG - Netzwerk Fachinformation e.V. auch im Rahmen des 7. Leipziger Bibliothekskongresses interessierte Besucherinnen und Besucher wieder zu einem Expertengespräch mit Kurzvorträgen ein. "Neue Rollen für neue Zeiten" heißt das Motto der diesjährigen Veranstaltung. Dabei ließen sich die Veranstalter von der Erkenntnis leiten, dass sich Bibliotheken, Verlage und Agenturen längst nicht mehr auf ihre etablierten Rollen als Anbieter wissenschaftlicher Fachinformation oder Intermediäre zurückziehen dürfen. Vielmehr gilt es, die digitale Herausforderung des 21. Jahrhunderts als Chance zu begreifen und neue Wege der Zusammenarbeit zu beschreiten. Wie kann es zukünftig gelingen, das Wissen der Welt über disziplinäre und nationale Grenzen hinweg verfügbar zu machen? Wie können Bibliotheken, Verlage und Agenturen im Zeichen des Open Access kollaborieren? Ist das differenzierte Sammeln von Informationen unter den Bedingungen der Digitalität heute überhaupt noch möglich? Wie verändern die Digitalisierung und Open Access die traditionelle Rollenverteilung auf dem Informationsmarkt? Und wie stellen wir Vielfalt und Qualität der Medienangebote sicher? Diese Fragen diskutieren Expertinnen und Experten aus verschiedenen Bereichen der Informationsbranche und stellen konkrete Beispiele in Kurzvorträgen vor. Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - TIP-Award: Vorstellung der Preisträger und Preisverleihung T2 - TIP-Award: Vorstellung der Preisträger und Preisverleihung (19.03.2019, 11:30:00 - 13:00:00 Uhr, Podium der Verbände) N2 - Ausgerichtet von b.i.t. Online, Schweitzer Fachinformation, ekz.bibliotheksservice GmbH und der Konferenz der bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen (KIBA) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Muschall, Björn A1 - Redweik, Richard T1 - Counter-Statistiken in der Folio-App eUsage T2 - TK 3: Content kuratieren / Mit Zahlen steuern (18.03.201909:0011:30 Uhr, Saal 4) N2 - Das COUNTER-Format besitzt für Nutzungsstatistiken elektronischer Ressourcen inzwischen den Rang eines Standards. Aktuell befindet sich das Format in einem größeren Versionswechsel hin zur Version 5. COUNTER erlaubt den anbieterübergreifenden Vergleich verschiedenster Metriken. Den Abruf der Statistiken definiert das SUSHI-Protokoll. In Kombination ermöglichen COUNTER und SUSHI das automatische Harvesten von COUNTER-Reports. Dies nutzen zum Beispiel der Nationale Statistikserver zur Aggregation großer Anbieterdaten sowie einige ERM- und Bibliotheksmanagementsysteme. Doch wie werden die Daten weiterverarbeitet? Wie werden sie für andere Anwendungen aufbereitet? Welche Möglichkeiten gibt es, auch die Daten nicht COUNTER-konformer Anbieter in Vergleichen zu berücksichtigen?Seit Mai 2018 ist die UB Leipzig Mitglied der OLE Community. Als solches entwickelt sie, im Rahmen des EFRE Projekts amsl, ein Modul zum Speichern und Bereitstellen von COUNTER-Nutzungsstatistiken für die FOLIO Library Service Platform. Das Modul bietet Möglichkeiten des vollautomatischen und manuellen Einspiels, als auch der manuellen Eingabe von Statistikdaten. Aggregatoren wie der Nationale Statistikserver werden dabei unterstützt. Unabhängig von der Erfassung werden alle Statistiken einheitlich gespeichert, mit Metadaten versehen und sind über APIs abrufbar. So können externe Anwendungen sowie weitere FOLIO-Module, wie das ERM-Modul, welches von GBV und hbz in der FOLIO-Community vorangetrieben wird, diese Statistiken verwenden.Der Vortrag geht sowohl auf konzeptionelle Überlegungen zur Standardunterstützung, als auch auf die Entwicklung innerhalb der aktiven FOLIO-Community ein. Zudem illustriert eine kurze Demonstration den aktuellen Stand und die Funktionalität der Software. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Ellis, Rachel T1 - Bleib entspannt T2 - Hands-On Lab analog / Bleib entspannt (20.03.201914:0015:30 Uhr, Bankettraum 4) N2 - Besonders in der Prüfungszeit sind die Nerven der Benutzer und Benutzerinnen einer wissenschaftlichen Bibliothek häufig sehr angespannt. Um den in der Regel stundenlangen Aufenthalt in unseren Räumlichkeiten angenehmer zu gestalten und für zumindest kurzfristige Entspannungsmomente zu sorgen, bieten wir an den unterschiedlichen Standorten der SuUB Bremen Entspannungsstationen an. Diese enthalten verschiedene Angeboten und Gimmicks zur kurzzeitigen Ablenkung wie z.B. Ausmalpostkarten und Anti-Stress-Luftpolsterfolie oder einfach nur ein bisschen "Glück to go". Diese Form der emotionalen Unterstützung stößt bei unseren Studierenden auf ein positives Echo.In diesem Hands-On-Lab wird das Konzept der Entspannungsstation vorgestellt - wir möchten Ihnen verschiedene Optionen vorstellen und laden zum Ausprobieren der unterschiedlichen Angebote sowie zum gemeinsamen Gestalten neuer Ideen ein. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Flicker, Anja A1 - Klüber, Sara T1 - Demokratie gestalten: Universität und Stadtbücherei Würzburg wollen gemeinsam Lösungen zur technologiegestützten Teilhabe und Partizipation entwickeln T2 - TK 1: Politisch sein / Partizipation in der Praxis (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 3) N2 - Gefördert vom Bayerischen Wirtschaftsministerium untersucht der Forschungsverbund Zukunft der Demokratie, wie Partizipations- und Entscheidungsverfahren so gestaltet werden können, dass sie in der Gesellschaft auf mehr Akzeptanz stoßen. Um den Praxisbezug zu sichern und Ergebnisse wirksam in gesellschaftliche Prozesse einfließen zu lassen, sollengesellschaftliche Akteur*innen im Dialog mit der Wissenschaft stehen. In Würzburg werden der Lehrstuhl für Psychologische Ergonomie der Julius-Maximilians-Universität und die Stadtbücherei in diesen Dialog gehen. Ziel des gemeinsamen Projektes (Start: Herbst 2018, Laufzeit 4 Jahre): die bürgerzentrierte Entwicklung von technologiebasierten Lösungsansätzen für Partizipation auf kommunaler Ebene. Besonderer Fokus liegt auf dem neuen Stadtteil Hubland, die dort gerade entstehende Stadtteilbücherei wird Durchführungsort sein.Die neue Stadtteilbücherei hat sich zum Ziel gesetzt, die Menschen im Stadtteil zu vernetzen, Dialog zu fördern, Kooperation und aktive Teilhabe zu unterstützen - für eine lebendige Stadtteilgesellschaft. Wir arbeiten mit Design Thinking, um die Bedürfnisse der Menschen zu erkennen und in den Mittelpunkt zu stellenZiele und Vorgehensweisen des Lehrstuhls und der Stadtbücherei sind einander sehr ähnlich, die Kooperation verspricht daher eine Win-Win-Situation: Die Forscher*innen finden in der Stadtteilbücherei für ihr Vorhaben den Ort, die Infrastruktur und die Menschen, an dem und mit denen ihre Forschung "in the wild" stattfinden kann. Und die Stadtteilbücherei kann gleich zu Beginn mit diesem äußerst interessanten Projekt die ihr besonders wichtigen Themen angehen und den Bürger*innen so attraktive und spannende Aktivitäten bieten.Die Förderung von Demokratie und politischer Partizipation ist ein brandaktuelles Thema. Wir sind sehr gespannt, welche Erfahrungen wir für die Stadtbücherei Würzburg machen und was wir daraus entwickeln können. Wir berichten von ersten Erkenntnissen nach 1/2 Projektjahr. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Thalhofer, Anja T1 - Mit Anawülasis Titeldaten quellenunabhängig auswerten, erwerben und landesbibliothekarische Aufgaben erfüllen T2 - TK 3: Content kuratieren / Landesbibliotheken: Herausforderungen (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Das als Inhouse-Entwicklung entstandene Auswertesystem "Anawülasis" ermöglicht den Fachreferenten und der Kaufabteilung - lieferantenunabhängig, die Auswahl bzw. Erwerbung von Medien und erfüllt gleichzeitig landesbibliothekarische Aufgaben, indem es die Medienbearbeitung bei der Reklamation von Pflichttiteln sowie die Abteilung Landesbibliographie Baden-Württemberg bei der Auswahl landeskundlich relevanter Titel unterstützt. Mit Anawülasis wurde ein automatisierter und effizienter Workflow zur Auswertung von Titeldaten eingeführt, der gegenüber anderen Neuerscheinungsdiensten eine Vielzahl an Vorteilen bietet. Pflichttitel werden automatisiert erkannt und nach einem Bestandsabgleich nur aktuelle (württembergische) Reklamationstitel ausgeliefert.Berücksichtigt wird die intellektuelle Auswahl von landeskundlicher Literatur zum Nachweis in der Landesbibliographie Baden-Württemberg.Titeldaten werden lieferantenunabhängig in unterschiedlichen Formaten über eine gemeinsame Oberfläche verarbeitet.Der zeitlich parallele Arbeitsbeginn aller Abteilungen (statt der linear abhängigen Bearbeitung durch Pflichtabteilung, Landesbibliographie und Fachreferenten) hat zu einer enormen Beschleunigung von Auswertungs- und weiterer Erwerbungs-Workflows geführt. "Offenheit" und "Interoperabilität" waren maßgebliche Anforderungen an das Tool. Es ist für die Anbindung weiterer Module konzipiert und ermöglicht neben der Auswertung der Reihen der Deutschen Nationalbibliografie, die Anbindung weiterer Titellieferanten, wie bspw. die Buchhandlung Dreier. Neben dem Einsatz in der Badischen Landesbibliothek Karlsruhe oder in anderen Landesbibliotheken ist eine Weitergabe einzelner Module an interessierte Universitätsbibliotheken ebenso möglich. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Baresel-Brand, Andrea A1 - Werner, Sabrina T1 - Zur neu entstehenden Forschungsdatenbank am Deutschen Zentrum Kulturgutverluste T2 - TK 3: Content kuratieren / Provenienz und Restitution (20.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, M5 (Messehaus)) N2 - Das Deutsche Zentrum Kulturgutverluste ist national und international der zentrale Ansprechpartner zu Fragen unrechtmäßiger Entziehungen von Kulturgut in Deutschland im 20. Jahrhundert. Grundlage seiner Arbeit sind die Washingtoner Prinzipien von 1998, zu deren Umsetzung sich Deutschland aufgrund seiner historischen und moralischen Selbstverpflichtung in der Gemeinsamen Erklärung 1999 bekannt hat. Die Stiftung fördert die Provenienzforschung in deutschen Kultureinrichtungen wie Museen, Bibliotheken und Archiven. Die Ergebnisse der geförderten Projekte und weitere Datenbestände sollen zukünftig in einer Forschungsdatenbank zusammengeführt werden. Im Sinn seines Auftrages geht der Anspruch des Deutschen Zentrums Kulturgutverluste über die Erstellung eines einfachen Datenrepositoriums hinaus, zumal das Zentrum sich mit seiner Fördertätigkeit am Puls der (Provenienz-)Forschung befindet. Die zu verarbeitende Datenmenge wächst beständig, Ziel muss daher die gewinnbringende und effizienzsteigernde Vernetzung von Daten und damit Wissen sein. Hierfür strebt die Forschungsdatenbank die Normierung von sehr heterogenen Einzeldaten, ihre Anbindung an weitere Datenpools und eine Optimierung des Information-Retrieval an. Die teils sehr granularen Informationen sollen für die Wissenschaft und die interessierte Öffentlichkeit klar strukturiert und visuell ansprechend aufbereitet werden. Idealerweise und entsprechend des Transparenzgebotes für wissenschaftliches Arbeiten unterstützt die Forschungsdatenbank ein komplexes Verweissystem, das jede Einzelinformation an eine Quelle bindet und ihr einen Status im Forschungsprozess zuweist. Die Datenbank soll zu einem verlässlichen Forschungsinstrument reifen, indem sie weiterführende Wissensressourcen, aber auch korrigierte Fehlannahmen, Zwischenstände und laufende Projekte aufzeigt. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Kaiser, Olivia A1 - Stumpf, Markus T1 - BAM - Bücher, Archivalien und museale Sammlungen - 15 Jahre Provenienzforschung in der Universitätsbibliothek Wien T2 - TK 3: Content kuratieren / Provenienz und Restitution (20.03.201914:0017:00 Uhr, M5 (Messehaus)) N2 - Als erste universitäre Institution in Österreich richtete die Universitätsbibliothek Wien (UB Wien) 2004 ein NS-Provenienzforschungsprojekt ein, das sechs Jahre später zu einem fixen Arbeitsbereich verstetigt wurde. Damit wurde die nachhaltige Bearbeitung und Beforschung der verdächtigen Bestände und der Erwerbungspolitik der UB Wien in der NS-Zeit sichergestellt. Die Forschungen führen über die Bibliotheksbestände zum Universitätsarchiv bis hin zu den universitären Sammlungen. Die NS-Provenienzforschung stellt dabei einen wesentlichen Baustein der Erinnerungskultur an der Universität Wien dar, trägt zur kritischen Auseinandersetzung mit der NS-Zeit bei und nicht zuletzt auch zur bibliothekarisch-historischen Bewusstseinsbildung. Die Vortragenden diskutieren vor dem Erfahrungshintergrund von 15 Jahren strukturierte Herangehensweisen an "kontaminierte" Magazine, die Sichtbarmachung von Ergebnissen im bibliothekarischen Nachweisinstrument und die Notwendigkeit der kooperativen Recherche über Ländergrenzen hinweg. Anhand von Beispielen wird die Bandbreite an Objekten und fallspezifischen Herausforderungen verdeutlicht und insbesondere auf den Umgang mit sogenanntem "erblosen" Raubgut eingegangen, dem es im Sinne der "fairen und gerechten" Lösungen der Washingtoner Prinzipien von 1998 adäquat zu begegnen gilt. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Piller, Anja A1 - Hoffmann, Thomas T1 - Open-Source-Digitalisierungsworkflow an der ULB Sachsen-Anhalt T2 - TK 3: Content kuratieren / Landesbibliotheken: Herausforderungen (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Die ULB Sachsen-Anhalt hat sich nach langjährigem und erfolgreichem Einsatz einer kommerziellen Lösung dazu entschieden, den Digitalisierungsworkflow in Zukunft mit Open-Source-Komponenten zu gestalten. Die Gründe hierfür waren vielfältig: Zum einen muss die ULB als Landeskompetenzzentrum ein mandantenfähiges System für kleinere Institutionen des Landes Sachsen-Anhalt aufbauen, welches sowohl den Vorgaben der Drittmittelgeber, als auch den Wünschen der Institutionen hinsichtlich der verwendeten Identifier, Regelsätze und Präsentationslayouts schnell angepasst werden kann. Zum anderen soll auf neue Anforderungen aus den Projekten schneller und flexibler reagiert werden können, um die Effizienz und Effektivität des Workflows zu maximieren. Die Analyse der verfügbaren Lösungen und der bereits an der ULB etablierten Systeme führte uns zu einer nicht alltäglichen Kombination verschiedener Open-Source-Produkte: Der Digitalisierungsworkflow verwendet Kitodo Production. OCR erfolgt mit Tesseract 4, das vor allem für unkonventionellere Schriften, wie sie z.B. der FID Nahost-, Nordafrika- und Islamstudien in Halle betreut, die Option für eine Volltextgenerierung und -suche bietet. Wahlweise kann im Workflow auch auf das kommerzielle ABBYY Cloud zurückgegriffen werden. Die beim Scannen generierten Master-TIFFS werden auf Band gesichert. HiRes-JPGs, Metadaten und mit Volltexten angereicherte PDFs werden im DSpace-Repositorium Share_it abgelegt. Die Präsentation der Digitalisate erfolgt per von DSpace bereitgestellten IIIF-Manifesten im Mirador-Viewer. Unser Vortrag soll die spezifischen Anpassungsmöglichkeiten des finalen Workflows hinsichtlich der ganz unterschiedlichen Konventionen und Regelwerke der unterstützten Institutionen, bei denen es sich neben Bibliotheken auch um Museen und Archive handelt, sowie die für die ULB erprobten Lösungsversuche näher beleuchten. KW - Open Source KW - Kitodo KW - DSpace KW - Digitalisierung KW - IIIF KW - Mirador Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Kuo, Leslie A1 - Vetter, Danilo T1 - Arbeitstreffen der Bibliotheken im Programm 360° T2 - Interne Arbeitssitzung / Arbeitstreffen der Bibliotheken im Programm 360° (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Seminarraum 13) N2 - Über den neuen Fonds 360°der Kulturstiftung des Bundes werden unter anderem auch Bibliotheken gefördert. Diese Sitzung bietet eine Gelegenheit für die Bibliotheken aus der 1. Förderrunde, sowie ggf. Bibliotheken aus der 2. Förderrunde, sich zu vernetzen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Rommelfanger, Yvonne T1 - Step by Step zur digitalen Edition - ohne XML-Editor! T1 - Step by step to a digital Edition- without XML editing T2 - Hands-On Lab digital / Step by Step zur digitalen Edition – ohne XML-Editor! (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Beratungsraum 3) N2 - Das Hands-On Lab bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, den Workflow zur Erstellung einer digitalen Briefedition mit der virtuellen Forschungsumgebung FuD (fud.uni-trier.de) von der Datenerfassung, über die Volltexterstellung inklusive text- und sachkritischer Kommentierung, die inhaltliche Erschließung von Personen und Orten bis hin zu deren online-Präsentation zu erproben. FuD unterstützt den gesamten wissenschaftlichen Arbeitsprozess in seinen verschiedenen Forschungsphasen und ermöglicht die orts- und zeitunabhängige Zusammenarbeit, wodurch das Forschungsdatenmanagement erleichtert wird. Es ist für die qualitativ forschenden Geistes- und Sozialwissenschaften konzipiert. Die Software ermöglicht die Bearbeitung von Forschungsdaten unterschiedlichen Dokumenttyps und gewährleistet die strukturierte, an internationalen Auszeichnungs- und Metadatenstandards orientierte Datenerfassung und -bearbeitung. Auf diese Weise wird die Grundlage für die langfristige Datenverfügbarkeit und -nachnutzung geschaffen. Das System ist zudem nicht nur für die Erstellung von digitalen Publikationen geeignet, sondern wird auch als Werkzeug zur Text- und Bildanalyse sowie -auswertung eingesetzt. FuD wird an zahlreichen Hochschulen und Akademien in unterschiedlichsten Anwendungsbereichen eingesetzt. Die Referentin wird einen Einblick in das Softwarekonzept von FuD geben und führt die einzelnen Arbeitsschritte zur Edition eines Briefes Schritt für Schritt in FuD vor. Die Teilnehmenden, die sich vorab das Programm auf ihren Laptops installiert haben, können die erläuterten Prozesse direkt selbst im System ausprobieren. Am Ende der Sitzung entsteht eine kleine Briefedition, die unmittelbar auf einer online-Plattform präsentiert wird. Neben den zur Verfügung gestellten Beispielmaterialien können auch eigene Briefdokumente mitgebracht werden. Wir bitten um vorherige Anmeldung, um den Teilnehmenden personalisierte Zugänge einrichten zu können. KW - FuD KW - Digitale Edition KW - Briefedition KW - Virtuelle Forschungsumgebung KW - FuD KW - Digital Editions KW - Letters edition KW - Virtual Research Environment Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Soilihi Mzé, Hassan T1 - Stadtbibliotheken verändern: hochdrei T2 - TK 1: Politisch sein / Wie Bibliotheken verändern?! (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Saal 4) N2 - Im Frühjahr 2018 startete die Kulturstiftung des Bundes mit "hochdrei - Stadtbibliotheken verändern" ihr erstes Förderprogramm, das sich ausschließlich an Öffentliche Bibliotheken richtet.Diese sind längst zentrale Räumen der Stadtgesellschaft, in denen herkunfts- und interessenübergreifend Begegnung stattfindet, wo sich kultureller Austausch nahezu von selbst ergibt, wo Alltag Reflexion erfährt, wo soziale und digitale Teilhabe gemeinwohlorientiert und generationenübergreifend möglich wird. Innovative Kultur- und Bildungskonzepte wie auch interessante Kooperationsansätze sind bereits vielerorts in Bibliotheken vorhanden, aber sie brauchen Unterstützung bei der Umsetzung und für den Ideentransfer.Ziel von "hochdrei" ist es, Stadt- und Gemeindebibliotheken in ihrer Rolle als kooperationsfreudige und teilhabeorientierte Kulturorte zu stärken. Das Programm will Raum schaffen für unkonventionelle Ideen und neue Strategien, die es Öffentlichen Bibliotheken auf Dauer ermöglichen, sich als nichtkommerzielle und offene Orte der Stadtgesellschaft zu etablieren.Um dies zu erreichen, bietet "hochdrei" neben Workshops mit Fachleuten der Bibliotheksentwicklung sowie einem Exkursionsangebot zu ausgewählten Bibliotheken in Dänemark und den Niederlanden Fördermittel für beispielhafte Vorhaben, die geeignet sind, den Ort Bibliothek als Raum der Begegnung, des kulturellen Austausches sowie der gesellschaftlichen Debatte zukunftsorientiert auszubauen.Ende November 2018 schloss die erste Antragsrunde im hochdrei-Fonds. Der Vortrag präsentiert eine pointierte Auswahl der geförderten Innovationsprojekte und informiert interessierte Bibliotheken über weitere Bewerbungsmöglichkeiten im Förderprogramm, das noch bis 2022 laufen wird. Die Kulturstiftung des Bundes fördert das Programm "hochdrei - Stadtbibliotheken verändern" in den Jahren 2018-2022 mit 5,6 Mio. Euro. (Weitere Informationen unter: www.kulturstiftung-bund.de/hochdrei). Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Erdmenger, Tanja A1 - Schuster, Katrin T1 - Zu jeder Zeit auf allen Kanälen? Update Social-Media-Strategie in zwei Stunden T2 - Hands-On Lab analog / Zu jeder Zeit auf allen Kanälen? Update Social-Media-Strategie in zwei Stunden (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Bankettraum 4) N2 - Die Euphorie des Anfangs ist vorüber, die wilden Zeiten sind vorbei: Wer heute mit Social Media erfolgreich sein will, muss sich gut organisieren und auskennen, denn täglich ändern sich die Bedingungen und Algorithmen. Und vor allem sollte man strategisch bestens aufgestellt sein, um jederzeit flexibel und kreativ zu bleiben, die nötigen Ressourcen nicht aus dem Blick zu verlieren und auch die Vorgesetzten von Sinn und Notwendigkeit der eigenen Arbeit zu überzeugen. Das Hands-on-Lab richtet sich an alle, die ihrer Social-Media-Arbeit ein Update verpassen oder erstmals eine Strategie entwickeln wollen. Inputs zu Struktur und Zukunft von Social Media wie zur Besonderheit der unterschiedlichen Kanäle bilden die Basis für verschiedene kreative Gruppenarbeiten, in denen Hashtags, Botschaften, Inhalte und im Idealfall auch gleich individuelle Strategien entwickelt werden. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Richter, Gerd T1 - Führen in Change-Prozessen - Zwischen Theorie und Praxis T2 - TK 2: Strategisch handeln / Durch Führen verändern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3) N2 - In bibliothekarischen Kreisen herrscht durchweg Einigkeit darüber, dass wir uns in einer Epoche - bedingt durch rasante technische und technologische Entwicklungen - starker Veränderungen befinden, die vor den Bibliotheken im Allgemeinen und den wissenschaftlichen im Besonderen keinen Halt machen. Im Gegenteil: Die Bibliotheken in den Hochschulen entdecken neue Themenfelder für sich, entwickeln neue Services und modernisieren, etwa durch Automatisierung, bestehende Services - um nur einige Beispiele zu nennen. In der Universitätsbibliothek Paderborn wurde im Dezernat Benutzung und Service in den vergangenen Jahren damit begonnen, zahlreiche Services in der Ausleihe konsequent zu automatisieren. Ablaufprozesse werden auf den Prüfstand gestellt und verändert, die Aufbauorganisation wird überdacht und den neuen Gegebenheiten und Anforderungen angepasst, kurzum: Komplexe und mehrschichtige Change-Prozesse laufen parallel zum bibliothekarischen Alltag, durchkreuzen ihn, stellen Jahre alte Routinen in Frage, verunsichern Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern wie Führungskräfte und stellen diese vor große Herausforderungen. Der Vortrag stellt aus Sicht der Leitung des Dezernats, aus der Perspektive des Dezernenten beispielhaft einzelne Veränderungsprozesse dar. Er berichtet von Erfahrungen - positiven wie negativen - und versucht vor dem Hintergrund der theoretischen Diskussion zum Changemanagement eine Antwort auf die Frage zu finden, wie in der Praxis Veränderungsprozesse aus Führungssicht gestaltet werden können, damit möglichst viele Beteiligte von einem gelungenen Prozess sprechen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Ludwig, Jens T1 - Auf dem Weg zu einer Digitalstrategie für die Stiftung Preußischer Kulturbesitz T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Behördenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Meier-Ehlers, Petra A1 - Schumann, Silke A1 - Schmedemann, Britta T1 - Bunt alleine reicht nicht! Interkulturelle Vielfalt mit Erfolg ins Team bringen T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Bunt alleine reicht nicht! Interkulturelle Vielfalt mit Erfolg ins Team bringen (20.03.2019, 14:00 - 15:30 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Ihre Stadt spricht 111 Sprachen! Wie viele Sprachen spricht Ihre Bibliothek? Wie international ist Ihr Team? Viele Bibliotheken haben sich bereits auf den Weg gemacht, Ihr Kollegium interkultureller zu besetzen. Im Berufsalltag gilt es aber immer wieder Hindernisse zu überwinden. Wie das gelingen kann, zeigen Tipps und Praxisbeispiele in der öffentlichen Sitzung der dbv-Kommission Interkulturelle Bibliotheksarbeit. Themenschwerpunkte unserer Expert*innen sind: - Bürokratische Hürden bei der Einstellung überwinden - Quereinsteiger*innen qualifizieren am Beispiel des Schweizer Modells von Interbiblio - Alltag live! Diverse Kolleg*innen stellen sich Ihren Fragen! Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Heuvelmann, Reinhold T1 - Open Access und Lizenzangaben im MARC-Format T2 - TK 6: Zugänge ermöglichen / Metadaten und Lizenzen (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Open Access, Embargo, Lizenzangaben, Creative Commons, Rights Statements, Rechteinhaber: Diese Begriffe bezeichnen ein aktuell intensiv diskutiertes Themenfeld. Kann ich eine Online-Publikation bekommen, sofort, kostenfrei und egal wo ich mich gerade befinde? Und wenn ja: Was kann und darf ich dann damit machen, und was eventuell nicht? Und was sollte ich sonst beachten?Diese Angaben sind bisher in Metadatenformaten unterrepräsentiert. Teils liegen sie an unterschiedlichen Stellen und in unterschiedlicher Form vor, teils sind die Elemente nicht besetzt, teils fehlen die Aussagemöglichkeiten ganz. Hier gilt es Verbesserungen zu erreichen: Ziel ist es, konsistente und maschinell auswertbare Daten zu ermitteln, zu erstellen und transportieren zu können, auf deren Basis den Endnutzenden die Informationen zu Zugang und Nutzung und ihren Bedingungen angeboten werden. Der Vortrag schildert das Vorgehen im Datenformat MARC 21: Von der Ermittlung des Bedarfs und dem Auftrag durch den Standardisierungsausschuss, über die Analysen und Diskussionen in der Themengruppe Lizenzangaben als Untergruppe der Fachgruppe Datenformate und in der DINI Gruppe Lizenzen, bis zur Zusammenarbeit mit OCLC an Diskussionspapieren und einem MARC-Antrag und der internationalen Standardisierung im MARC Advisory Committee, (voraussichtlich) resultierend in der abschließenden Entscheidung. Ein Ausblick auf Empfehlungen und die Anwendung der Formatelemente, deren Einführung bevorsteht, rundet den Vortrag ab. Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-161733 ER - TY - GEN A1 - Kastner, Stefanie T1 - Enter Africa : gamify your city future Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Assmann, Bernhard A1 - Jansen, Heiko T1 - Die Anbindung unterschiedlicher Bibliotheksmanagementsysteme an ein Discovery-System am Beispiel von DigiBib IntrOX T2 - TK 3: Content kuratieren / Vernetzte Entwicklung (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 2) N2 - Zukünftig wird die Frage der Anbindung von externen Discovery-Systemen an unterschiedliche Bibliotheksmanagementsysteme eine immer größere Rolle spielen - insbesondere vor dem Hintergrund des Einsatzes von Systemen der "nächsten Generation". Eine besondere technische und fachliche Herausforderung stellt die Aufgabe dar, gewohnte Katalogfunktionalitäten auch in einem Discovery-Umfeld anzubieten. Im Hinblick auf die zu berücksichtigenden Schnittstellen und APIs stellt sich eine Reihe von Fragen: Welche Unterschiede gibt es? Wo liegen die Schwierigkeiten der Anbindung? Sind Nachnutzungen möglich? Welche APIs und Schnittstellen erscheinen zukunftsfähig und welche konkreten Anforderungen ergeben sich aus der Anbindung an ein cloudbasiertes System? Das vom hbz betriebene Discovery-System DigiBib IntrOX ermöglicht inzwischen die Anbindung an 5 unterschiedliche Bibliothekssysteme, darunter ein cloudbasiertes System. Das aktuell von 10 Hochschulbibliotheken und einer Großstadtbibliothek eingesetzte IntrOX ersetzt den Katalog und bietet im Zusammenspiel mit dem Bibliotheksmanagementsystem der jeweiligen Bibliothek Authentifizierung, Personalisierung und Nutzung von Lokalsystemfunktionalitäten. Zugleich bietet es weitergehende Funktionalitäten und erlaubt beispielsweise die dynamische Integration des Ausleihkontos mit den Daten des Zentralen Fernleihservers.Am Beispiel von DigiBib IntrOX kann über die vielfältigen konkreten Erfahrungen mit den eingangs skizzierten Herausforderungen berichtet werden. Eingehend wird der Vortrag beleuchten, welche Lehren aus der praktischen Beschäftigung mit den Schnittstellen zu den Bibliothekssystemen gezogen werden können. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Kaufmann, Andrea T1 - Nachhaltig handeln! Bibliotheken und das Prinzip der Triple Bottom Line T2 - Hands-On Lab analog / Nachhaltig handeln! Bibliotheken und das Prinzip der „Triple Bottom Line“ (20.03.2019, 16:00 - 17:30 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Der Aufruf zu Veränderung ist allenthalben auf der Tagesordnung, für Bibliotheken spätestens seitdem die IFLA im Zusammenhang mit der Agenda 2030 der Vereinten Nationen zur nachhaltigen Entwicklung aufrief: "Take action!" Werdet jetzt aktiv! Macht Eure Rolle als Unterstützer nachhaltiger Entwicklung deutlich!" Die Agenda 2030 mit ihren 17 Nachhaltigkeitszielen hat nicht weniger zum Ziel als "die Transformation dieser Welt hin zu einer Welt, in der jeder ökologisch verträglich, sozial gerecht und wirtschaftlich leistungsfähig handelt". Das globale Aktionsprogramm der Agenda berücksichtigt als Voraussetzung zur nachhaltigen Sicherstellung der Lebensgrundlage künftiger Generationen damit alle drei Dimensionen der Nachhaltigkeit - Soziales, Umwelt, Ökonomie - gleichermaßen ein strategisches Prinzip, das in der Wirtschaft als "Triple Bottom Line" (TBL) schon lange bekannt ist, inzwischen international auch für Bibliotheken als Modell herangezogen und in einem Impulsreferat vorgestellt wird. Im Hands-on Lab sollen im Format eines World Cafés diese drei Dimensionen in Bezug zur bibliothekarischen Bildungsarbeit gesetzt werden: Wie können Bibliotheken die Entwicklung zu sozialer Nachhaltigkeit in der Gesellschaft fördern? Welche Programme bieten Bibliotheken zu Fragen der Umweltbildung an? Wie können Bibliotheken wirtschaftlich nachhaltige Entwicklungen unterstützen? Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen sind eingeladen, Erfahrungen aus ihrer eigenen bibliothekarischen Bildungsarbeit einzubringen, aber auch Visionen zu formulieren und zu diskutieren. Eine vorherige Anmeldung durch die Teilnehmenden ist erwünscht! KW - Nachhaltigkeit Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Müller, Uwe A1 - Scholze, Frank T1 - öffentliche Sitzung der DINI-AG Elektronisches Publizieren T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Öffentliche Sitzung der DINI-AG Elektronisches Publizieren (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Die DINI-AG Elektronisches Publizieren bafasst sich mit der Unterstützung und konzeptionellen Weiterentwicklung des elektronischen Publizierens an wissenschaftlichen Einrichtungen in Deutschland. Das besondere Augenmerk liegt dabei auf Open Access. In der Sitzung werden unterschiedliche Themen aus dem aktuellen Spektrum besprochen; daneben wird die Arbeit der AG für Nicht-Mitglieder vorgestellt. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Jahn, Najko A1 - Müller, Uwe T1 - DINI Metadata Crunch: Praktische Schritte zur Nachnutzung von Metadaten aus DINI-zertifizierten Repositorien T2 - Hands-On Lab digital / DINI Metadata Crunch: Praktische Schritte zur Nachnutzung von Metadaten aus DINI-zertifizierten Repositorien (20.03.201916:0017:30 Uhr, Seminarraum 13) N2 - DINI-zertifizierte Repositorien sind mit ihren standardisierten Metadaten und Schnittstellen eine wertvolle Quelle für Datenanalysen im Bereich des wissenschaftlichen Publizierens. Im Hands-On-Lab erlernen die Teilnehmenden von Mitgliedern der DINI-AG Elektronisches Publizieren, wie sie mit offenen Werkzeugen Metadaten aus diesen standardisierten Repositorien gewinnen und beispielsweise für statistische Analysen nachnutzen können.Das Hands-On-Lab beginnt mit einer kurzen Einführung in das DINI-Zertifikat und den zugrundeliegenden Kriterienkatalog mit besonderem Fokus auf die Anforderungen zu Metadaten und Schnittstellen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erarbeiten anschließend gemeinsam mit Mitgliedern der Arbeitsgruppe Fragestellungen und erproben offene Werkzeuge (Open Refine, Catmandu, R), mit denen sich Metadaten aus DINI-zertifizierten Repositorien für datengestützte Analysen gewinnen und aufbereiten lassen. Zum Abschluss der Veranstaltung werden die Teilnehmenden um Rückmeldung gebeten, welche konkrete Unterstützung zukünftig erwünscht ist, um die Nachnutzbarkeit von Metadaten aus DINI-zertifizierten Repositorien zu verbessern. Die Ergebnisse sollen auch in das DINI-Zertifikat 2019 einfließen, für das im März die RFC-Version vorliegen wird. Die Arbeiten im Lab werden nachvollziehbar dokumentiert und im Anschluss der Veranstaltung offen geteilt, so dass die Teilnahme auch ohne eigenen Laptop möglich ist. Das Hands-On-Lab wird von der DINI AG Elektronisches Publizieren veranstaltet. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Klauser, Hella A1 - Lorenzen, Heinz-Jürgen T1 - Partnerland 2019-2021 Niederlande: Die AG Partnerland NL-Deutschland kommt zusammen T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Partnerland 2019-2021 Niederlande: Die AG Partnerland NL-Deutschland kommt zusammen (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Seminarraum 13) N2 - Mit dem Gastlandauftritt der Niederlande auf dem Bibliothekskongress in Leipzig beginnt die 3-jährige Phase des Partnerlands Niederlande-Deutschland 2019-2021. Akteure der AG Partnerland planen in dieser Arbeitssitzung die gemeinsamen Themen aus beiden Ländern, Aktionen und mögliche Veranstaltungen während der Partnerland-Jahre. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Lison, Barbara A1 - Lorenzen, Heinz-Jürgen A1 - van Otegem, Matthijs A1 - Garcia-Febo, Loida T1 - Von USA nach NL: Das Partnerland wird NL T2 - Von USA nach NL: Das Partnerland wird NL (19.03.2019, 13:30:00 - 14:00:00 Uhr, Podium der Verbände) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Schnittker, Dagmar T1 - Medienpass NRW meets Schule@Bibliothek T2 - TK 5: Wissen lernen / Werkstatt+ | Digitalkompetenz vermitteln (21.03.2019, 09:00-12:00 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Welche Kompetenzen Kinder und Jugendliche in der digitalen Welt haben sollten, hat die Kultusministerkonferenz für alle Bundesländer bereits Ende 2016 beschlossen (KMK-Strategie "Bildung in der digitalen Welt"). In NRW hat das Ministerium für Schule und Bildung diese neuen Anforderungen in die Neufassung des Kompetenzrahmens des Medienpasses NRW eingearbeitet und im Oktober 2017 veröffentlicht. Als "Medienkompetenzrahmen NRW" ist er nun verbindliche Grundlage für die Medienkonzeptentwicklung aller Grund- und weiterführenden Schulen in NRW, die bis zum Ende des Schuljahres 2019/20 abgeschlossen sein soll. Die Medienkonzepte sind wesentliche Grundlage für die Antragstellungen der Schulträger für IT-Investitionen sowohl aus dem Programm "Gute Schule 2020" als auch aus dem zu erwartenden "Digitalpakt Schule" der Bundesregierung. Dargestellt werden in der Vortrag die Angebote der Stadtbücherei Ibbenbüren in der Bildungspartnerschaft Bibliothek und Schule zum Medienpass NRW. Die mit Landesmitteln entwickelten Medienkisten und Angeboten sind auf den Kompetenzrahmen des Medienpasses NRW abgestimmt und ermöglichen dem Kooperationspartnerschulen diese im Rahmen ihres schulspezifischen Medienkonzeptes einzuplanen. Die Stadtbücherei Ibbenbüren hat gezielt die Bedarfe der Schulen ermittelt und passgenaue Angebote entwickelt, um die Lehrerinnen und Lehrer bei der Umsetzung des Kompetenzrahmens im Unterricht zu unterstützen. Im Angebot sind u.a. Medienkisten "Robotik und Programmieren", "Buch 2.0" sowie Ipad-Führungen mit Biparcours für die 3./4. Klassen. KW - Medienkompetenzrahmen NRW KW - Medienpass NRW Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-162258 ER - TY - GEN A1 - Hentschke, Jana A1 - Rühle, Stefanie T1 - öffentliche Sitzung der DINI-AG KIM Gruppe Lizenzen (Projekt Empfehlung für Rechteinformationen in Metadaten) T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Öffentliche Sitzung der DINI-AG KIM Gruppe Lizenzen: Projekt „Empfehlung für Rechteinformationen in Metadaten" (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Seminarraum 8) N2 - In der DINI-AG KIM Gruppe Lizenzen ist seit 2017 eine Gruppe von Metadatenexpert*innen aktiv, die der Heterogenität von Lizenzen und Rechteinformationen in Metadaten mit einem Praxisleitfaden entgegenwirken möchte. Abgedeckt werden die Metadatenstandards, zu denen Fachleute in der Gruppe aktiv werden. Die Öffentliche Sitzung der Arbeitsgruppe möchte dafür werben, sich aktiv in die Diskussion einzubringen und die Gruppe dadurch zu erweitern. Die Sitzung soll sich der Erweiterung des Praxisleitfadens widmen. Ziel ist in den Empfehlungen über die Metadatenstandards hinweg Vergleichbarkeit zu gewährleisten. Deshalb werden zunächst die zu behandelten Informationselemente ausgewählt und definiert. Bei den konkreten Empfehlungen in den einzelnen Metadatenstandards wird die Vermittlung anhand von Beispielen als besonders praxistauglich erachtet. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Untiedt, Frauke T1 - Interne Arbeitssitzung der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB T2 - Interne Arbeitssitzung / Interne Arbeitssitzung der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB (20.03.2019, 14:00 - 17:15 Uhr, Beratungsraum 1) N2 - Aufbereitung der Themengebung aus der öffentlichen Arbeitssitzung. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Bertelmann, Roland A1 - Lutter, Cornelia T1 - GeoUm - Geo- und Umweltbibliotheken - Arbeitstreffen T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / GeoUm: Arbeitstreffen der Geo- und Umweltbibliotheken (20.03.2019, 14:00 - 15:30 Uhr, Seminarraum 13) N2 - Geo- und Umweltbibliotheken - Arbeitstreffen Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Lieder, Hans-Jörg A1 - Sewing, Silke T1 - GOKb T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / ZDB-Anwendendertreffen (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Arbeitstreffen von BibliothekarInnen aus deutschen und österreichischen Bibliotheken, die an der Zeitschriftendatenbank (ZDB) teilnehmen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Geith, Uwe A1 - Isabel, Lorena A1 - Kraß, Thomas A1 - Toledo, Jara T1 - vidijo - eine virtuelle Zeitschriftenauslage für Open Access Journals T2 - TK 6: Zugänge ermöglichen / Open Access fördern und präsentieren (18.03.2019, 14:15 - 15:45 Uhr, M8 (Messehaus)) N2 - Im Zuge des vom BMBF geförderten Projekts visOA (Sichtbarmachung von Open-Access-Publikationen in den Nachweisinstrumenten einer Bibliothek) entsteht eine virtuelle Zeitschriftenauslage, die den Inhalt von Online-Journals im Look einer klassischen (Print-)Zeitschriftenauslage präsentiert. Die NTNM-Bibliothek will mit dieser Maßnahme sowohl ihr analoges und digitales Angebot verbinden (Stichwort Blended Library), als auch das Thema Open Access stärker ins Blickfeld ihrer Nutzer rücken. Um anderen Bibliotheken die Nachnutzung zu erleichtern, wird die Software mit dem nur auf einer Programmiersprache (JavaScript) basierenden MEAN-Stack entwickelt und soll nach Projektende als Open-Source-Software frei zugänglich gemacht werden. Der Vortrag stellt das Projekt und den aktuellen Prototypen der Software-Applikation vor. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Wellems, Christine T1 - Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft der Parlaments- und Behördenbibliotheken APBB T2 - Mitgliederversammlung / Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft der Parlaments- und Behördenbibliotheken APBB (20.03.2019, 16:00 - 17:30 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Jahresbericht des aktuellen Vorstands und Vorstandswahlen Bitte an die Veranstalter: Sitzung bitte am Mittwoch, 20.03.2019, um 16:15 Uhr im Anschluss an die öffentliche Fachsitzung der APBB im gleichen Raum terminieren. Das ist bisher immer sehr gut gelungen! Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Althaus, Gerhard T1 - Sehkon - ein Katalog barrierefreier Studienmaterialien T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Öffentliche Arbeitssitzung der AG Barrierefreiheit in (digitalen) Bibliotheken (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Seminarraum 14/15) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Toetzke, Katrin T1 - Internationaler Fahrbibliothekskongress 2019 in Hannover T2 - Internationaler Fahrbibliothekskongress 2019 in Hannover (20.03.2019, 11:30:00 - 12:00:00 Uhr, Podium der Verbände) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Zemanek, Michaela T1 - Teaching Librarians in österreich T2 - WB-Berufsbild im Wandel (18.03.201915:00:0016:00:00 Uhr, Podium der Verbände) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Wolff-Wölk, Andrea T1 - Offene Bibliotheken, sichere Räume - das Sicherheitskonzept der UB Marburg T2 - TK 6: Zugänge ermöglichen / Raumkonzept und IT-Unterstützung (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 5) N2 - Bibliotheken verstehen sich als offene Lern- und Kommunikationsorte, die Studierenden, WissenschaftlerInnen und BürgerInnen den freien und unkomplizierten Zugang zu Literatur, Informationen und Dienstleistungen bieten. Damit einher gehen an vielen Standorten großflächige Lern- und Veranstaltungsräume, ausgedehnte Öffnungszeiten und offene Zugangs- und Nutzungskonzepte. Die Universitätsbibliothek Marburg hat mit ihrem 2018 eröffneten Bibliotheksneubau ein solches Bibliothekskonzept umgesetzt. Dabei stellte sich schnell heraus, dass ein offenes Bibliothekskonzept, das konsequent als Lern-, Kommunikations- und Veranstaltungsort ausgerichtet ist, neue Sicherheitsanforderungen stellt. Auf Grundlage einer systematischen Schutzziel- und Risikoanalyse wurde daher mit einer Beratungsfirma ein professionelles Sicherheitskonzept für die Bibliothek entwickelt. Das Konzept beinhaltet bauliche, technische, organisatorische und personelle Komponenten, die aufeinander abgestimmt sind und in ihrer Kombination die gewünschten Schutzziele erreichen können. Im Mittelpunkt stehen der Personenschutz aber auch Sachgüter- und Objektschutz. Um die Akzeptanz des Konzeptes sicher zu stellen, wurden die relevanten Stakeholder innerhalb der Hochschule (Hochschulleitung, Bauabteilung, Sicherheitsreferat, Hochschulrechenzentrum, Rechtsabteilung, Personalrat, Bibliotheksmitarbeiterinnen) zu einem frühen Zeitpunkt in den Planungsprozess eingebunden. Ebenso war es wichtig, die aus dem Konzept resultierenden Zuständigkeiten in der Organisationsstruktur der Bibliothek sowie in den einschlägigen Verwaltungsgrundlagen zu verankern. Der Vortrag stellt die grundlegenden Elemente eines bibliotheksbezogenen Sicherheitskonzeptes und dessen Implementierung am Standort Marburg dar. Er wertet die ersten Erfahrungen bei der Umsetzung des Konzeptes aus und formuliert die sich daraus ergebenden Entwicklungsbedarfe. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Meyer, Sebastian A1 - Wendt, Kerstin A1 - Finck, Matthias T1 - Insight Kitodo 3.0: Die rundum erneuerte Digitalisierungssoftware einfach mal ausprobieren T2 - Hands-On Lab digital / Insight Kitodo 3.0: Die rundum erneuerte Digitalisierungssoftware einfach mal ausprobieren (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - In den vergangenen 24 Monate hat ein Team aus drei großen Staats- und Universitätsbibliotheken (SUB Hamburg, SLUB Dresden und HU Berlin) und einer Hochschule (NORDKAKADEMIE) im Rahmen eines DFG-Projekts die Open Source Software Kitodo zur Unterstützung von Digitalisierungsworkflows neu gestaltet. Dabei standen konsequent Nutzeranforderungen bei Design- und Funktionsentscheidungen an erster Stelle. Im Rahmen dieses Hands-on Labs wird die aktuelle Version der neugestalteten Software auf unterschiedlichen Ebenen präsentiert und zum Ausprobieren vorgestellt. An drei Stationen haben die TeilnehmerInnen die Möglichkeit:sich über die neuen Funktionen und die neue Benutzung zu informieren und diese begleitet auszuprobieren,mehr über den technischen Aufbau und die Migration von der alten auf die neue Version zu erfahren undsich mit generellen Einsatzmöglichkeiten und Nutzungsszenarien vertraut zu machen. Das Hands-on Lab will mit diesen drei Stationen interessante Einblicke sowohl für technische Administratoren, erfahrene Kitodo-NutzerInnen als auch komplette Neueinsteiger in dem Themenfeld bieten. Jede der drei Stationen wird von einem Experten des jeweiligen Bereichs aus dem DFG-Projektteam betreut. Das Hands-on Lab ist als ergänzende und erweiternde Veranstaltung zu der Vortragseinreichung mit dem Titel "Kitodo 3.0" die benutzerzentrierte Gestaltung einer Digitalisierungssoftware im Rahmen eines verteilten, agilen Entwicklungsprozesses" geplant. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Wellems, Christine T1 - Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Behördenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Behördenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12) N2 - Die Veranstaltung wird sowohl Beispiele neuer strategischer Einbindung von Bibliotheken und Informationsvermittlungsstellen in die Wahrnehmung von E-Government-Aufgaben und in Digitalisierungsstrategien in Behörden und Parlamenten aufzeigen als auch Best-Practice-Beispiele für eigene Projekte im Digitalisierungs- und E-Government-Bereich. Bitte Veranstaltung für Mittwoch, 20.03.2019 um 14 Uhr terminieren, anschließend im gleichen Raum die Mitgliederversammlung der APBB. Herzlichen Dank im voraus! Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Schwärtzel, Kathrin T1 - Von Sci-Hub und Guerilla Open Access: Schattenbibliotheken im Recht? T2 - Podiumsdiskussion / Session der dbv-Rechtskommission (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Saal 2) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Orth, Astrid A1 - Lemke, Steffen A1 - Mehrazar, Maryam T1 - Traditionell oder alternativ: wie Forschende Metriken nutzen, verstehen und selbst anwenden T2 - TK 3: Content kuratieren / Mit Zahlen steuern (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 4) N2 - Das exponentielle Wachstum des wissenschaftlichen Outputs erhöht stetig den Bedarf an zuverlässigen Messgrößen zur effizienten Beurteilung von wissenschaftlichen Arbeiten. Traditionell werden Zitationen und zitationsbasierte Indikatoren wie der Journal Impact-Faktor oder der h-Index genutzt. Neben diesen bibliometrischen Faktoren bieten neue Technologien und Arbeitsweisen in der Wissenschaft eine Vielfalt von webbasierten Indikatoren um den Einfluss von Forschung ("Impact"] messbar zu machen, z. B. Altmetrics oder Nutzungszahlen. Viele Forschende verfolgen die Nutzung dieser quantitativen Messgrößen mit verständlicher Skepsis. Innerhalb des *metrics Projektes führen wir quantitative und qualitative Studien in Form von Interviews, Umfragen und interaktiven Experimenten durch, um herauszufinden wie Forschende Metriken gegenüberstehen und diese selbst nutzen. Wir möchten verbreitete Missverständnisse, die zur Fehlinterpretation von Metriken führen können, ebenso aufdecken wie latente Barrieren, die Forschende davon abhalten, Metriken in ihrer vollen Bandbreite anzuwenden. Erste Ergebnisse zeigen, dass das fehlende Wissen über eine Vielzahl von Impact Metriken Forschende von deren Nutzung abhält. Dem könnte durch die Aufnahme in Ausbildungsinhalte entgegengewirkt werden. Ebenso zeigen erste Analysen substantielle Unterschiede in der Bewertung der Nützlichkeit unterschiedlicher Metriken, wobei bibliometrische Kenngrössen weit eher als nutzbringende Indikatoren für wissenschaftliche Relevanz angesehen werden als web-basierte Metriken. Die Studienergebnisse bieten wertvolle Orientierung im unübersichtlichen Dickicht der existierenden Indikatoren für wissenschaftlichen Impact, zeigen welche Vorbehalte von Forschenden berücksichtigt werden sollten, wenn Metriken im Bereich der Performance-Messung herangezogen und kommuniziert werden und geben Empfehlungen zur Verbesserung der Nützlichkeit von Metriken als Hilfsmittel für Forschungsevaluation. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Felsmann, Christiane A1 - Sieberns, Anne T1 - Öffentliche Arbeitssitzung der AG Barrierefreiheit in (digitalen) Bibliotheken: Begrüßung T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Öffentliche Arbeitssitzung der AG Barrierefreiheit in (digitalen) Bibliotheken (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Seminarraum 14/15) N2 - Bibliotheken verändern, Vielfalt bedienen, Zugänge ermöglichen - die Themen des 7. Bibliothekskongresses sind grundlegend für die Arbeit der AG Barrierefreiheit. In einer von Vielfalt geprägten Gesellschaft müssen Bibliotheken sich verändern und kontinuierlich Barrieren abbauen, um einen inklusiven und diskriminierungsfreien Zugang zu ihren Beständen und Dienstleistungen zu gewährleisten und neue Leser_innen zu gewinnen. Die auf dem Deutschen Bibliothekartag 2018 gegründete Arbeitsgruppe bietet ein offenes Forum für den Austausch von Informationen und konkreten Erfahrungen bei der Umsetzung von Barrierefreiheit in Bibliotheken. Zu ihren Themen gehören: Rechtliche Grundlagen, Standards und Formate, Universelles Design, Bibliotheksbau, barrierefreier Zugang zu Informationen und Informationstechnologien, barrierefreie Gestaltung von Veranstaltungen und kulturelle Teilhabe, Menschen mit Behinderungen als Mitarbeitende in der Bibliothek. Das konkrete Programm der öffentlichen Arbeitssitzung wird kurzfristig bekannt gegeben. Neue Interessenten sind herzlich willkommen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Gehring, Tanja A1 - Rammler, Christina T1 - aubib.de - Information bewegt die Welt! T2 - TIP-Award: Vorstellung der Preisträger und Preisverleihung (19.03.2019, 11:30:00 - 13:00:00 Uhr, Podium der Verbände) KW - Teamprojekt KW - HföD KW - Projektarbeit KW - Website KW - Design Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-165770 ER - TY - GEN A1 - Kaluza, Harald T1 - Forschungsdatenmanagement in einer Spezialbibliothek: Herausforderungen und Potenziale in einem interdisziplinären Forschungsinstitut T2 - TK 3: Content kuratieren / Forschungsdaten (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, M8 (Messehaus)) N2 - Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) erbringt interdisziplinäre Forschungsleistungen in den Bereichen des Lernens und Lehrens Erwachsener. Daraus resultiert eine große Datenheterogenität, welche sich in qualitativen Daten (z.B. Interviewtranskripte) und quantitativen Daten (z.B. Leistungsmessungen) zeigt. Seit Juni 2017 bietet die wissenschaftliche Spezialbibliothek am DIE institutionalisiertes Forschungsdatenmanagement sowie eine Forschungsdaten-Policy an. Jedes Forschungsprojekt wird am DIE über den gesamten Zyklus von der Forschungsidee bis zur Dissemination der Projektergebnisse begleitet.Die aktive Mitgliedschaft im Verbund Forschungsdaten Bildung liefert die Grundlage für die Ausarbeitung von grundlegenden Konzepten. Konkrete Hilfestellungen in jeder Projektphase liefert das Handbuch Forschungsdatenmanagement. Die Implementation der dort beschriebenen Prozesse erfolgt unter Berücksichtigung der FAIR-Data-Prinzipien sowie rechtlicher und ethischer Aspekte.Im Vortrag werden die Herausforderungen und Potenziale beim Aufbau und Betrieb des Forschungsdatenmanagements am DIE herausgestellt.  Neben den auf den Implementierungsprozess einwirkenden Ressourcenknappheiten erfahren auch institutionelle und forschungsdisziplinspezifische Einflussfaktoren besonderes Augenmerk. Die persönliche Interaktion der Forschungsdatenmanager mit Wissenschaftlern, die sich neuen Fachkulturen und Forschungsparadigmen stellen müssen, spielt eine entscheidende Rolle.Schließlich wird aufgezeigt, wie durch das Management von Forschungsdaten die Rolle einer Bibliothek innerhalb eines Instituts gestärkt werden kann und welche Perspektiven dies dem DIE eröffnet. Erörtert wird im Zuge dessen auch der Beitrag, den das DIE zur Etablierung einer nachhaltigen Forschungsdateninfrastruktur, so auch im Rahmen der Nationalen Forschungsinfrastruktur für Deutschland (NFDI), leisten könnte. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Müllerleile, Tobias A1 - Brand, Ortrun T1 - Forschungsdatenmanagement an Hochschulbibliotheken. Eine praxisbasierte Positionsbestimmung auf Basis der Erfahrungen aus dem HeFDI-Projekt T2 - TK 3: Content kuratieren / Forschungsdaten (18.03.2019, 14:15 - 15:45 Uhr, Saal 1) N2 - Die Unterstützung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern beim Management ihrer Forschungsdaten gehört seit mehreren Jahren zu den Aufgaben von Hochschulbibliotheken - bzw. zu den Themen, mit denen diese sich im Hinblick auf ihre strategische Entwicklung vorrangig beschäftigen. Zuletzt haben die einschlägigen Diskussionen durch die Initiative zum Aufbau einer Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) weitere Intensivierung erfahren.In ihrer Beschäftigung mit dem Management von Forschungsdaten können die Hochschulbibliotheken an entsprechende Kompetenzen und Erfahrungen - etwa zur Erschließung von Daten mit Metadaten - oder auch bereits vorhandene eigene Dienste anknüpfen - so z. B. die Angebote im Bereich des wissenschaftlichen Publizierens im Open Access. Auf struktureller Ebene können die Bibliotheken auf ihre Erfahrungen bei der Zusammenarbeit in Verbünden bauen, ebenso wie auf jeweils bestehende lokale oder regionale Kooperationsstrukturen, etwa mit den Rechenzentren und Forschungsabteilungen der Hochschulen.Vor diesen Hintergründen nimmt unser Vortrag eine Positionsbestimmung zum Forschungsdatenmanagement aus Sicht der Hochschulbibliotheken vor. Gerade angesichts der bereits vorhandenen Kompetenzen, Erfahrungen und Strukturen zielen wir zum einen darauf ab, aufzuzeigen, welche spezifischen neuen Anforderungen das Themenfeld Forschungsdatenmanagement an die Bibliotheken stellt. Diese Anforderungen illustrieren wir in einem zweiten Schritt mit unseren praktischen Erfahrungen und Ergebnissen in der Kooperation im Verbundprojekt "Hessische Forschungsdateninfrastrukturen" (HeFDI), in dem wir eng und bedarfsorientiert mit der Forschung zusammenarbeiten. In einem dritten Schritt leiten wir daraus ab, wie diese spezifischen Anforderungen an Bibliotheken strategisch adressiert werden könnten. Damit leistet unser Vortrag zugleich auch einen Beitrag dazu, die mögliche Position lokaler Hochschulbibliotheken im Rahmen einer NFDI näher zu bestimmen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Engelkenmeier, Ute T1 - Was wir tun können gegen Falschmeldungen und Lügen in Medien. Eine Diskussion mit Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen T2 - Podiumsdiskussion / Was wir tun können gegen Falschmeldungen und Lügen in Medien. Eine Diskussion mit Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen (20.03.2019, 16:00 - 17:30 Uhr, Saal 5) N2 - Das Thema Lügen, unvollständige Scheinwahrheiten bis hin zu manipulativen Falschmeldungen in Medien, insbesondere in den Sozialen Medien, bestimmen den Diskurs seit einigen Jahren. Wird das Internet zum Sagenland? Zählen Meinungen mehr als Fakten? Welche Rolle spielen Falschmeldungen für die Arbeit von Journalist/-innen, Bibliothekar/-innen, Wissenschaftler/-innen und in der politischen Aufklärungsarbeit? Sind wir Einzelkämpfer oder gibt es Synergien, die wir nutzen können? Welche Maßnahmen kann es geben, die Widerstandskraft der Menschen gegenüber falschen Informationen zu stärken? Und welche Rolle haben Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen bei der Förderung der demokratische Meinungsbildung? Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Kaufmann, Andrea A1 - Hauke, Petra T1 - öffentliche Mitgliederversammlung des Netzwerks Grüne Bibliothek T2 - Mitgliederversammlung / Öffentliche Mitgliederversammlung des Netzwerks Grüne Bibliothek (18.03.2019, 14:15 - 15:45 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Das im Januar 2018 gegründete Netzwerk Grüne Bibliothek möchte eine Plattform zum Thema der ökologischen und sozialen Nachhaltigkeit in Bibliotheken und Informationseinrichtungen im deutschsprachigen Raum schaffen.Die Mitgliederversammlung ist öffentlich zugänglich. Alle am Thema Interessierten sind herzlich eingeladen, das Netzwerk Grüne Bibliothek kennenzulernen, Fragen und Ideen einzubringen, eigene Projekte vorzustellen, gemeinsam Pläne zu diskutieren. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Weyh, Matthias T1 - Wir kommen Ihnen entgegen! - Fahrbibliotheken präsentieren ihre Fahrzeuge T2 - Sonstige / „Wir kommen Ihnen entgegen!" Fahrbibliotheken präsentieren ihre Fahrzeuge (20.03.2019, 10:00 - 17:00 Uhr, Außerhalb) N2 - 5 - 6 Bibliotheksfahrzeuge (Zahl abhängig von der Größe, da der Stellplatz erfahrungsgemäß in der Fläche begrenzt ist) präsentieren sich traditionell vor dem Eingang des Kongressgebäudes: Motivation für Fachkollegen, gegebenenfalls erstmals einen Bücherbus zu besichtigen, und Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch für Mitarbeiter*innen aus mobilen Bibliotheken. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Erdmenger, Tanja A1 - Schwering, Stephan A1 - Schild-Steiniger, Meik T1 - Kongress-Gezwitscher oder Twitter-Sprechstunde für EinsteigerInnen T2 - Hands-On Lab digital / Kongress-Gezwitscher oder Twitter-Sprechstunde für EinsteigerInnen (18.03.2019, 14:15 - 15:45 Uhr, Beratungsraum 3) N2 - Vielleicht haben Sie schon öfter überlegt, in die Twitter-Welt einzutauchen und zu sehen, ob dieser Kanal für Sie und ggf. Ihre Bibliothek sinnvoll ist und auch Spaß macht.Kaum ein Ereignis ist besser geeignet als der Bibliothekskongress, um die Plattform Twitter kennenzulernen und auch gleich auszuprobieren. In einer täglich stattfindenden morgendlichen "Twitter-Sprechstunde" wird kurz erklärt, was Twitter ausmacht, wie man anderen interessanten Twitterern folgt, wie das mit den Hashtags (#) ist und wie man selbst Tweets absetzt, teilt und kommentiert. Und selbstverständlich liegt ein Schwerpunkt darauf, wie Sie Twitter hier auf diesem Kongress - aber auch auf anderen Konferenzen oder BarCamps - hilfreich aktiv oder auch nur lesend einsetzen können, z.B. bei der Entscheidung für die ein oder andere Session. Lernen Sie auf diesem Weg KongressteilnehmerInnen schnell und unkompliziert kennen und vernetzen sich analog und digital! Je mehr Leute twittern, umso mehr erfährt man von den Veranstaltungen, die man nicht selbst besuchen kann, und können auch diejenigen am Geschehen teilnehmen, die die Konferenz nur aus der Ferne verfolgen wollen.Wenn nach dem ersten Tag noch Fragen auftauchen, können Sie zu einem der nächsten Termine an den folgenden Tagen kommen. Durchgeführt werden die Sprechstunden wechselweise vom BibChat-Team (www.bobchat.de) Tanja Erdmenger, Meik Schild-Steininger, Stephan Schwering und N.N....Information für die Programmkommission: wir benötigen nur einen kleinen Raum/abgegrenzten Bereich (weniger geeignet aufgrund der Geräuschkulisse ist der Stand der Verbände) und würden dieses Format auch gerne jeweils VOR oder zwischen den eigentlichen Zeitslots anbieten, also z.B. 8:30-9:00 Uhr oder 12:30 - 13:00 Uhr - . Wir benötigen NICHT wie im Formular vorgegeben 1,5 h sondern 30 Min, aber die an jedem Kongresstag. Es wäre wünschenswert (sicher auch für das Social Media Team des Kongresses), wenn dieses Format im offiziellen Programm auftauchen könnte. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Barckow, Anne A1 - Saini-Egbers, Amandeep T1 - Fit für die Vielfalt - Personalentwicklung als Schlüssel zu erfolgreicher interkultureller Arbeit am Beispiel der Bücherhallen Hamburg T2 - TK 2: Strategisch handeln / Durch Führen verändern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3) N2 - Vielfältige Programmarbeit? Eine Kundschaft, die die Gesellschaft recht gut widerspiegelt? Öffentliche Bibliotheken sind hier oft Vorreiter unter den Kultureinrichtungen.Noch deutlich besser werden können sie, indem interkulturelle Bibliotheksarbeit verstärkt auch das eigene Personal in den Fokus nimmt.Bildet das Bibliothekspersonal die Stadtgesellschaft möglichst gut ab, ist das der Schlüssel zu noch besserer und gezielterer Kundenansprache und passgenauen Angeboten. Den Anteil des Personals zum Beispiel mit Migrationshintergrund deutlich zu erhöhen, ist ein ebenso erfolgversprechender wie langwieriger Ansatz. Als einen Beitrag dazu bilden die Bücherhallen im aktuellen Jahrgang mehr junge Menschen aus als bislang und versuchen mit ihren Ausschreibungen gezielt, auch Menschen mit Migrationshintergrund zu erreichen und für eine Ausbildung / Tätigkeit bei den Bücherhallen zu gewinnen. Dies ist gleichzeitig ein erfolgversprechender Versuch, dem sich abzeichnenden Fachkräftemangel zu begegnen.Ebenso wichtig sind Fortbildung und Sensibilisierung des vorhandenen Personals. Interkulturelle Trainings gehören längst ins Fortbildungsportfolio der meisten Bibliotheken. Mit ihrer Fortbildungsreihe "Vielfalt@Bücherhallen" wollen die Bücherhallen ihre interkulturelle Bibliotheksarbeit auf sehr viel breitere Schultern legen als bislang. In sechs Modulen über eineinhalb Jahre bilden sich seit Herbst 2018 15 KollegInnen sehr praxisorientiert zu den Themen interkulturelle Kompetenz, Heimat, Migration und Rassismus, Community- und Stadtteilarbeit, Empowerment und Personalarbeit umfassend fort. Ziel ist es, eine Referenzgruppe zu bilden, die sehr gut in der Stadt vernetzt ist, systemweit kollegial berät und gemeinsam mit der Betriebsleitung Strategien entwickelt.Dieser Vortrag stellt das Konzept vor, diskutiert Herausforderungen, evaluiert die ersten Erfahrungen und gibt Empfehlungen zur Übertragbarkeit auf andere Bibliotheken. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Schieder, Sandra T1 - Die Bildungspartnerschaft von Schule und Bibliothek im digitalen Zeitalter - Teil 1: Primarstufe T2 - TK 4: Vielfalt bedienen / Schule, Lesen, Bibliothek (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 1) N2 - Die Bibliothek als Bildungspartnerin der Schule - Dieser Auftrag ist in Brandenburg z.B. in der Rahmenvereinbarung zwischen dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport und dem Deutschen Bibliotheksverband e.V. Landesverband Brandenburg verankert. Doch was genau bedeutet das für öffentliche Bibliotheken?Das Verständnis von Schulen hat sich in den letzten Jahren stark gewandelt. Immer mehr Aufgaben kamen hinzu, die weit über die bloße Vermittlung von Wissensinhalten hinausgehen: Kompetenzorientierung, Kompensation bei der Leseförderung oder die Integration digitaler Medien in den Unterricht, um nur wenige davon zu nennen. Bibliotheken dürfen sich aus dieser Entwicklung nicht heraushalten und schon gar nicht abhängen lassen. Insbesondere die drei Beispiele stellen Bereiche dar, bei denen sich die Bibliothek als kompetente Bildungspartnerin beweisen kann. Doch dies funktioniert nur, wenn die Bibliothek näher an die Schule heranrückt: Inhaltlich und didaktisch.Der Vortrag erläutert den ersten Teil der digital-analogen Strategie der Stadt- und Landesbibliothek Potsdam zur ganzheitlichen Förderung der digitalen und analogen Medienkompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Primarstufe. Es werden konkrete Maßnahmen aufgezeigt, die die Anforderungen an Angebote für eine so vielfältige und heterogene Zielgruppe berücksichtigen: Integration von Inhalten aus den Rahmenlehrplänen und Bildungsstandards, Kriterien guten Unterrichts u.v.m. Ergebnisse aus Praxistests untermauern die Darstellungen.Da es das Ziel ist, ein ganzheitliches Konzept nicht nur in Bezug auf dessen Inhalt, sondern auch hinsichtlich seiner Adressaten zu erarbeiten, sollen die Ergebnisse in den nächsten Jahren für Angebote für Jugendliche, Erwachsene und Senioren ausgebaut werden. Denn die Förderung von Medienkompetenz basiert vor allem auch auf einer sozialen Komponente und hier bestechen öffentliche Bibliotheken durch ihre Vielfalt an Nutzerinnen und Nutzer in ganz besonderer Art und Weise. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Berta, Cosmina A1 - Effenberger, Claudia T1 - Managing Messy Metadata - Datenqualität verbessern mit OpenRefine T2 - Hands-On Lab digital / Managing Messy Metadata – Datenqualität verbessern mit OpenRefine (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Beratungsraum 2) N2 - Metadaten sind die Grundlage, um Digitalisate und digitale Objekte zu beschrieben, zu kontextualisieren und auffindbar zu machen. Schlechte Metadaten führen dazu, dass interessante Inhalte auf Portalen wie der Deutschen Digitalen Bibliothek nicht gut gefunden werden können. Über die Qualität der Metadaten wird bei der Erschließung entschieden, doch auch nachträglich kann hier noch einiges bewegt werden. Der Workshop zeigt, wie mit Hilfe von OpenRefine Metadaten bereinigt und verbessert werden können, um das Potenzial der Objekte auszuschöpfen. Für die Teilnahme sind Metadatenvorkenntnisse erwünscht, OpenRefine-Kenntnisse sind nicht erforderlich. Im Rahmen dieses Hands-On Labs sollten die TeilnehmerInnen anhand konkreter Beispieldaten an OpenRefine herangeführt werden und in die Lage versetzt werden, einfache Bearbeitungen auszuführen und einen Export der verbesserten Metadaten zu erstellen. Zu Beginn werden in einem Impulsvortrag die Anforderungen der DDB an die Qualität von Metadaten vorgestellt. Danach erarbeiten sich die TeilnehmerInnen die Grundfunktionalitäten der Open Resource Software OpenRefine. Das Hands-On Lab richtet das Augenmerk dabei insbesondere auf Funktionalitäten wie die Datenbereinigung und die Datenanreicherung (z.B. Anreicherung von Personendaten mit der GND). Mit Hilfe von Beispieldaten werden alle vorgestellten Funktionen direkt ausprobiert und umgesetzt. Am Ende der Session wird anhand der Beispieldaten gezeigt, wie sich die Verbesserungen in der Darstellung der entsprechenden Objekte in der DDB widerspiegeln. Die TeilnehmerInnen müssen einen internetfähigen Laptop mitbringen. Folgende kostenlose Programme sind erforderlich und müssen bereits installiert sein: Mozilla Firefox: https://www.mozilla.org/de/firefox/new/ OpenRefine: http://openrefine.org/download.html Installationshinweise für OpenRefine finden Sie hier: https://github.com/OpenRefine/OpenRefine/wiki/Installation-Instructions Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Seeliger, Frank T1 - Hochschulbibliotheken im Spannungsfeld zwischen Innovation und Kerngeschäft T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Hochschulbibliotheken im Spannungsfeld zwischen Innovation und Kerngeschäft (18.03.2019,16:00 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Die klassischen Hochschulbibliotheken (HSB) agieren im gleichen konsortialen, technischen und Managementumfeld wie die stets größeren Universitätsbibliotheken, und sind ähnlichen Herausforderungen wie Open Access, Forschungsdatenmanagement, next generation von Bibliotheksmanagementsystemen etc. ausgesetzt. Um die neuen Themenfelder effizienter zu erschließen, ist die Vernetzung und Kooperation der HSBen untereinander zunehmend wichtiger. Aus diesem Grunde organisieren sich die HSB neu innerhalb der dbv Sektion IV und geben mit dieser öffentlichen Arbeitssitzung einen Einblick in den aktuellen Stand von Ideen bis Lösungen, um neben dem Tagesgeschäft neue Wege zu beschreiten. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Holste-Flinspach, Karin T1 - Sitzung der Kommission für Ausbildung und Berufsbilder des BIB (KAuB) T2 - Interne Arbeitssitzung / Sitzung der Kommission für Ausbildung und Berufsbilder des BIB (KAuB) (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Beratungsraum 2) N2 - Kommissionssitzung Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - von Freymann, Johannes T1 - Arbeitstreffen der dbv-Fachkommission Fahrbibliotheken T2 - Interne Arbeitssitzung / Arbeitstreffen der dbv-Fachkommission Fahrbibliotheken (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Seminarraum 8) N2 - [Anmerkung: Das Arbeitstreffen sollte idealerweise am späten Nachmittag des 19.3.2019 stattfinden, also am Vortag der Bücherbuspräsentation, um letzte organisatorische Absprachen treffen zu können] Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Vonhof, Cornelia A1 - Haas-Betzwieser, Eva T1 - Prozessmanagement weitergedacht - kundenorientiert und agil T2 - Hands-On Lab analog / Prozessmanagement weitergedacht – kundenorientiert und agil (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Bankettraum 4) N2 - Prozessmanagement als Instrument der Organisationsentwicklung und -optimierung oder auch als Unterstützung des Wissensmanagements setzt sich in Bibliotheken und Informationseinrichtungen immer mehr durch. Klassische Prozessbeschreibungen in Form von Flowcharts oder einer verbalen Beschreibung sind oft bekannt. Deshalb legt der Workshop den Schwerpunkt auf innovative Instrumente zur Weiterentwicklung des Prozessmanagements. Vorgestellt wird ein für Bibliotheken entwickeltes Reifegradmodell, das die Organisation dabei unterstützt, zu erkennen, wie weit ihr Prozessmanagement bereits entwickelt ist. Präsentiert wird außerdem, wie Methoden des agilen Arbeitens im Prozessmanagement eingesetzt und wie durch Service Blueprints die Kunden in den Mittelpunkt des Prozessdenkens gestellt werden können. Nach einem kurzen Input können die Teilnehmenden die vorgestellten Methoden praktisch ausprobieren, diskutieren und dabei die Passung für ihre eigene Praxis kennenlernen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Talke, Armin A1 - Hasler, Stephanie T1 - Session der dbv-Rechtskommission T2 - Podiumsdiskussion / Session der dbv-Rechtskommission (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Saal 2) N2 - Digitalität, Recht und Bibliothek akutell und im Wandel Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Schmedemann, Britta T1 - Interne Arbeitssitzung der dbv-Kommission Interkulturelle Bibliotheksarbeit T2 - Interne Arbeitssitzung / Interne Arbeitssitzung der dbv-Kommission Interkulturelle Bibliotheksarbeit (20.03.201909:0011:00 Uhr, Beratungsraum 1) N2 - Die Mitglieder der dbv-Kommission treffen sich zur internen Arbeitssitzung. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Lison, Barbara A1 - Pérez-Salmerón, Glòria T1 - Bibliotheken in die Zukunft führen T2 - Bibliotheken in die Zukunft führen (18.03.2019, 16:00:00 - 17:00:00 Uhr, Podium der Verbände) N2 - IFLA-Präsidentin Glòria Pérez-Salmerón im Gespräch mit Barbara Lison, Präsidentin des Deutschen Bibliotheksverbandes, Berlin. Die IFLA als die „Global Voice for Libraries“ hat das Ziel, weltweit Bibliotheken bei deren Positionierung als wichtige Akteure der Wissensgesellschaft und Orte des Lernens und der Medienkompetenz bei ihrer Arbeit zu unterstützen. Eine der ganz wichtigen Aufgaben dabei ist neben der Facharbeit auch die politische Interessenvertretung auf internationaler Ebene. IFLA-Präsidentin Glòria Pérez-Salmerón wird über die aktuellen Projekte der IFLA zu diesen Aufgaben berichten. Ein Schwerpunkt dabei wird das Projekt „IFLA Global Vision“ sein. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Klaffki, Lisa T1 - Regionalbibliotheken als Datenlieferanten in CLARIAH-DE? T2 - Öffentliche Arbeitssitzung - AG der Regionalbibliotheken im dbv / Forschungsdaten für die Geisteswissenschaften (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Die beiden großen Infrastrukturprojekte für die digitalen Geisteswissenschaften, CLARIN-D und DARIAH-DE, werden ihre Angebote künftig unter CLARIAH-DE bündeln. Gleichzeitig bereiten sich verschiedene Konsortien auf die Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) vor. Neben einem Überblick über diese Entwicklungen wird der Vortrag auf die Möglichkeiten von Regionalbibliotheken eingehen, sich in diese Projekte einzubringen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Bornett, Christiane T1 - Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Seminarraum 14/15) N2 - Trends und Zukunftsperspektiven der Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit: Öffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Decker, Benjamin A1 - Wesolowski, Tilmann T1 - Kleinere öffentliche Bibliotheken überregional vernetzen Erfahrungen der Kooperation Geislingen-Güstrow-Ibbenbüren T2 - TK 6: Zugänge ermöglichen / Überregional handeln (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Saal 2) N2 - Kleinere öffentliche Bibliotheken sind längst nicht mehr Einzelkämpfer, sondern lernen voneinander. Meist vernetzten sie sich im näheren Umfeld mit anderen Bibliotheken. Man trifft sich auf der Ebene des Landkreises oder Regierungsbezirks. Diese Vernetzung ist sehr wichtig. Welchen Nutzen können kleinere Bibliotheken aber aus Kooperationen über die Grenzen von Kreis, Bezirk oder auch das jeweilige Bundesland hinweg ziehen? Sind die Voraussetzungen unter denen die Bibliotheken ihre Aufgaben erfüllen nicht viel zu unterschiedlich, um aus der Zusammenarbeit einen Mehrwert zu erzielen? Seit drei Jahren tauschen sich die Bibliotheken in Güstrow (Mecklenburg-Vorpommern), Ibbenbüren (Nordrhein-Westfalen) und Geislingen (Baden-Württemberg) regelmäßig aus, diskutieren aktuelle Entwicklungen und lernen voneinander. Das geschieht zumeist digital aber auch telefonisch und immer wieder persönlich vor Ort und mündete in einer festen Kooperation. Im fachlichen Austausch hilft die Erfahrung bei großen Problemen wie den kostenintensiven Posten Personal und Ausstattung bis hin zu bibliothekspädagogischen und die Bibliothek als Ort stärkenden Angeboten. Als Einrichtungen mit ähnliche Rahmenbedingungen sind Erfahrungen leichter übertragbar, etwa um gemeinsam für die Nutzer*innen neue Angebote zu realisieren. Zugleich hilft der Blick über den regionalen Tellerrand, Lösungen für den ja nicht an Ländergrenzen anhaltenden Medienwandel zu finden. Wie hat der regelmäßige Austausch von Ideen, Erfahrungen und Arbeitsunterlagen den drei Bibliotheken bislang dabei geholfen, Antworten auf die Anforderungen an moderne Bibliotheken im ländlichen Raum zu finden? Dr. Tilmann Wesolowski (Güstrow) und Benjamin Decker (Geislingen) berichten über die Ergebnisse der bisherigen Zusammenarbeit und geben Anregungen für die Kooperation kleinerer Bibliotheken. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Höllerer, Florian T1 - Digital-Analog-Wandler: Bibliotheken auf neuen Wegen T2 - TK 1: Politisch sein / Wie Bibliotheken verändern?! (18.03.201916:0018:00 Uhr, Saal 4) N2 - Der Vortrag hebt die Bedeutung Kultureller Bildung für öffentliche Bibliotheken bei der Gestaltung des digitalen Wandels hervor. Er stütz sich dabei auf die Befunde der repräsentativen Studie "Bibliotheken/Digitalisierung/Kulturelle Bildung. Horizont 2018" des Rats für Kulturelle Bildung. Hiernach ist die überwiegende Mehrheit der Bibliotheksleitungen der Ansicht, dass Kulturelle Bildung einen essentiellen Beitrag leistet, um die Digitalisierung sinnvoll zu erschließen und zu gestalten. Für Bibliotheken liegt dabei der gemeinsame Kern der Arbeit in der Leseförderung. An diesem Bereich zeigt sich zudem, wie sich Analoges und Digitales in den Bibliotheken gegenseitig stärken, statt sich zu verdrängen. Unhintergehbares Fundament dieser Leseförderung ist das Buch, aber auch die Digitalisierung spielt selbstverständlich für die Leseförderung eine tiefgreifende Rolle. E-Book hat an Bedeutung gewonnen und seinen Platz gefunden, nicht an der Stelle des Buches, sondern neben und mit ihm. Ohne Leselust aber liegen beide brach - Grund genug, gemeinsame Sache mit Kitas und Schulen zu machen. Und wann immer Strategien zur Digitalisierung auf der Agenda von Politik und Administration stehen, mögen Sätze wie der folgende ihren Platz finden: "Die Kernkompetenz 'Lesen' ist der Schlüssel auf dem Weg zur Digitalisierung und wer, wenn nicht die Bibliotheken in Vernetzung mit verschiedenen Kooperationspartnern, ist besser geeignet, den Weg mitzuebnen." Die hohe Bereitschaft und Fähigkeit der Bibliotheken zur Kooperation, die zahlreichen Richtungen, in die sie ihre Hände ausstrecken, gehören ebenfalls zu den zentralen Botschaften der Befragung. Dabei wird deutlich, dass für die Entwicklung der gleichermaßen analogen und digitalen Kulturangebote eine politische Unterstützung entscheidend ist - insbesondere vor dem Hintergrund unterschiedlicher Bedarfe der Bibliotheken in städtischen und ländlichen Gebieten. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Müller, Maria Elisabeth T1 - Forschungsdaten für die Geisteswissenschaften T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Forschungsdaten für die Geisteswissenschaften (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Die Regionalbibliotheken positionieren sich Im Kontext der aktuellen Strategiepapiere zur Digitalisierung und des Forschungsdatenmanagements (DFG, RII, DBV u.a.). Welchen Beitrag können die Regionalbibliotheken zur digitalen Transformation der schriftlichen kulturellen Überlieferung für die Wissenschaft und die interessierte Öffentlichkeit leisten? Wie nehmen die Regionalbibliotheken als wissenschaftliche Bibliotheken den Bildungsauftrag zur Digitalisierung wahr? Welche Möglichkeiten bieten sie im Rahmen des digitalen Wandels zur Partizipation an Bildung und Kultur (Citizen Science) und zum Informations- und Wissenstransfer? Diese Fragestellungen sollen im Themenschwerpunkt "Forschungsdaten für die Geisteswissenschaften" diskutiert werden. Im Anschluss an die Vorträge findet die Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft der Regionalbibliotheken statt. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Gegenmantel, Antje T1 - Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft der Kunst- und Museumsbibliotheken (AKMB) T2 - Mitgliederversammlung / Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft der Kunst- und Museumsbibliotheken (AKMB) (20.03.2019, 14:00 - 15:30 Uhr, Vortragsraum 12) N2 - Jährliche Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft der Kunst- und Museumsbibliotheken (AKMB) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Werfeli, Maja A1 - Padovan, Gabriella T1 - Probieren Sie die Instrumente zur hybriden Projektführung der ETH-Bibliothek aus T2 - Hands-On Lab analog / Probieren Sie die Instrumente der hybriden Projektführung der ETH-Bibliothek aus (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Seminarraum 6/7) N2 - Nach einer testweisen Anwendung des agilen Rahmenwerks "Scrum" in einem Projekt, hat die Geschäftsleitung der ETH-Bibliothek die Entscheidung getroffen, die gültige Projektmanagement (PM)-Methode zu einer hybriden Vorgehensweise weiterzuntwickeln. Im Hands-On Lab bietet sich die Möglichkeit, die entwickelten Instrumente an Beispielprojekten oder aktuellen Projekten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer auszuprobieren sowie die hybride Projektabwicklung näher kennen zu lernen. Insbesondere werden auch agile Instrumente vorgestellt wie Backlog und Planung funktionieren und wie sich die Berichterstattung des agil vorgehenden Projektteams in einer hierarchischen Organisation gestaltet. Zur weiteren Vertiefung siehe auch den Vortrag "Erneuerung der Projektmanagement-Methode an der ETH-Bibliothek: Im Spannungsfeld von klassischer und agiler Projektführung". Methodenkenntnisse sind nicht Voraussetzung für die Teilnahme am Lab. Der Workshop wird in deutscher Sprache durchgeführt. Dauer des Hands-On Labs: 120 Minuten. Anmeldung erforderlich über: workshop@library.ethz.ch Max. 30 Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-163193 ER - TY - GEN A1 - Klauser, Hella A1 - Gosch, Maike T1 - Klappern gehört zum Handwerk: Storytelling als Methode T2 - Hands-On Lab analog / Klappern gehört zum Handwerk: Storytelling als Methode (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Seminarraum 6/7) N2 - Ob für Öffentlichkeitsarbeit, Jahresberichte oder Vorlagen für Entscheidungsträger: eine leicht zugängliche, attraktive und spannende Berichtsform ist von grundlegender Bedeutung, um die ausgezeichneten Projekte, Veranstaltungen und Angebote einer Bibliothek zu vermitteln. Die Methode des Storytelling, des Geschichtenerzählens, unterstützt darin, Menschen für bestimmte Themen - mögen sie auch abstrakt oder speziell sein - zu interessieren und zu begeistern. Bibliotheken tragen täglich und vielfältig zur Erfüllung der 17 Nachhaltigkeitsziele der UN-Agenda 2030 bei ( https://www.ifla.org/libraries-development) . Die Vermittlung dieser Aufgabe ist für die Sichtbarkeit und Bedeutung von Bibliotheken von grösstem Interesse; ihre Vermittlung ist aber häufig schwierig. In diesem Hands- on Lab soll die Methode des storytelling vorgestellt und für die Darstellung eigener Angebote aus den Bibliotheken angewendet werden. Dabei sollen Angebote und Projekte beispielhaft genutzt werden, die der Zielerfüllung der Agenda 2030 dienen. Teilnehmende an dem Lab werden um vorherige Anmeldung gebeten und bringen bitte ein Beispiel einer Veranstaltung, eines Angebots oder eines Projekts aus ihrer Bibliothek mit, das der Erfüllung eines der 17 Nachhaltigkeitsziele der UN Agenda 2030 dient - welche Ziele das sind, ist hier zu finden: https://www.bibliotheksverband.de/fileadmin/user_upload/DBV/themen/access-and-opportunity-for-all-de.pdf Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Glaser, Timo T1 - Wie machen wir Studierende fit für die Digital Humanities? T2 - TK 5: Wissen lernen / Informationskompetenz: neue Zielgruppe, neuer Service (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, M5 (Messehaus)) N2 - Wenn Bibliotheken Digital-Humanities-Services anbieten, sind sie i.d.R. als (beratende) Partnerinnen in Forschungsprojekten aktiv und verantwortlich für Digitalisierung historischer Bestände, Forschungs-/Norm-/Metadatenaufbereitung und Langzeitarchivierung. Bibliotheken können sich aber nicht nur in Forschungsprojekte einbringen, sondern die Digital Humanities ebenso als Aufgabe ansehen, Kompetenzen zu vermitteln. Von künftigen Promovierenden oder PostDocs werden in Ausschreibungen Digital-Humanities-Kompetenzen erwartet, die kaum unabhängig von dedizierten Studiengängen oder in anderen universitären Einrichtungen erworben werden können. Bibliotheken können diese Lücke auffüllen, entsprechende Digital-Humanities-"Propädeutik"-Kurse anbieten, und sich als offene Orte positionieren, an denen digitales Wissen erlernt werden kann. An der Universitätsbibliothek Marburg wurde zum Sommersemester 2018 ein Digital Humanities Learning Lab entwickelt, in dem Studierende, aber auch alle anderen, die noch kaum Berührung mit digitalen Methoden in den Geistes- (und Sozial-)wissenschaften haben, erste Schritte in den Digitial Humanities ausprobieren können. In einer Reihe von Workshops, die den digitalen Workflow abdecken, werden Grundkenntnisse in Datenaufbereitung, Programmiersprachen, Daten- und Textmodellierung, Datenorganisation etc. vermittelt. In dem Vortrag werden die Hintergründe für die Entwicklung des Digital Humanities Learning Lab erläutert, Grundkonzept, Didaktik und Workshopinhalte vorgestellt sowie die ersten Erfahrungen ausgewertet. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Kostädt, Peter T1 - 52. SISIS-Anwendertreffen T2 - Interne Arbeitssitzung / 52. SISIS-Anwendertreffen (20.03.201914:0017:00 Uhr, Saal 2) N2 - Das SISIS-Anwendertreffen dient dem Erfahrungsaustausch von Anwendern desBibliotheksmanagementsystems SISIS-SunRise.Ziele des Erfahrungsaustausches sind:Information über die optimale Nutzung der aktuell eingesetzten Software-Versionen,Hilfe zur Selbsthilfe bei Parametrisierung, Handhabung und Fehlerbeseitigung,Zusammenfassung und Bewertung der Anforderungen und Wünsche, die sich aus der praktischen Anwendung der SISIS-Systeme ergeben, mit dem Ziel, diese in die Planung von OCLC einzubringen und Vorschläge für die Weiterentwicklung vorzulegen,Schaffung eines Gesprächsforums für Anwender und Entwickler. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Förstner, Konrad Ulrich A1 - Lanczek, Marvin T1 - Big Data in der Bibliothek bewältigen - Der ZBIW-Zertifikatskurs Data Librarian T2 - WB-Berufsbild im Wandel (18.03.2019, 15:00 - 16:00 Uhr, Podium der Verbände) N2 - Die fortschreitende Automatisierung und Digitalisierung der Wissenschaft führen zu einer rasant wachsenden Datenmenge im Forschungsbetrieb. Dies eröffnet viele neue Chancen, bringt aber viele zusätzliche Anforderungen und Ansprüche mit sich. Um guter wissenschaftlicher Praxis zu genügen und eine Nachnutzung der Daten zu gewährleisten, müssen diese idealerweise den FAIR-Prinzipien (Findable, Accessible, Interoperable, and Re-usable) folgend sachgerecht und langfristig archiviert sowie effizient zugänglich gemacht werden. Mit diesen Aufgaben ist ein großer Teil der Fachwissenschaftler*innen überfordert, bzw. sie möchten sich mit diesen Aufgaben auch nicht beschäftigen müssen. An dieser Stelle können und müssen die wissenschaftlichen Bibliotheken ihre traditionelle Rolle als Bewahrer von Forschungsergebnissen neu definieren und ihr Angebotsportfolio von Literatur auf Forschungsdaten ausweiten. Dazu benötigen Bibliothekar*innen einen Kanon an Kompetenzen, die größtenteils noch nicht Inhalte der klassischen bibliothekarischen Studiengänge sind. Es geht um gut ausgebildete Fachkräfte, die im engen Austausch mit Wissenschaftler*innen deren Daten organisieren und sie somit in ihrem gesamten Forschungsprozess unterstützen. Aus diesem Grund hat die TH Köln zum Wintersemester den Bachelor-Studiengang "Data and Information Science" mit dem Schwerpunkt "Data Librarian" gestartet. Um darüber hinaus Bibliothekar*innen mit bereits abgeschlossenem Studium für dieses neue Feld zu qualifizieren, konzipiert das ZBIW einen Zertifikatskurs "Data Librarian", der ein vielseitiges Programm umfasst - von der Analyse bibliothekarischer Daten bis hin zu Kuration von Forschungsdaten und Software. In dem Vortrag werden Konzept und Inhalte des Kurses vorgestellt. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Zemanek, Michaela T1 - Teaching Librarians in österreich T2 - WB-Berufsbild im Wandel (18.03.2019, 15:00 - 16:00 Uhr, Podium der Verbände) N2 - Die Vermittlung von Bibliotheks- bzw. Informationskompetenz zählt mittlerweile zur Kernkompetenz von Bibliotheken. BibliothekarInnen, die Kurse oder Schulungen anbieten, werden im angelsächsischen Sprachgebrauch oft als "Teaching Librarians" bezeichnet; auch im deutschsprachigen Raum findet der Begriff bereits Verwendung. Teaching Librarians fördern im Idealfall nicht nur Bibliothekskompetenz, also den kompetenten Umgang mit den Recherchetools der Bibliothek, sondern auch kritische Informationskompetenz. Die konzeptionelle Arbeit zu Informationskompetenz im bibliothekarischen Feld, Empfehlungen aus der Hochschulpolitik und neue Konzepte zu Lehren und Lernen schaffen einen Bezugsrahmen für Schulungen bzw. Unterricht an Bibliotheken. Die Ansprüche an Inhalt und Qualität der Vermittlung steigen; die Theorie soll auch Eingang in die Praxis finden.Vor diesem Hintergrund interessiert der Blick auf die Praxis von Teaching Librarians. Wie sieht diese Praxis in Österreich aus? Welche Inhalte vermitteln österreichische BibliothekarInnen im Rahmen ihrer Schulungs- bzw. Unterrichtstätigkeit und welche Vermittlungsformen und didaktischen Konzepte wenden sie an? Welche Inhalte und welche persönlichen Kompetenzen erachten sie für wichtig? Welche Weiterbildungsangebote nehmen sie in Anspruch? Berücksichtigen sie bei ihrer Tätigkeit neue Konzepte zur Vermittlung von Informationskompetenz? Welche Probleme erfahren sie, welche Unterstützung wünschen sie sich bei ihrer Tätigkeit? Um diesen Fragen nachzugehen, wurde eine online-Umfrage unter schulenden bzw. unterrichtenden BibliothekarInnen an wissenschaftlichen und öffentlichen Bibliotheken in Österreich durchgeführt. Die Ergebnisse der Umfrage werden präsentiert und mögliche Nutzanwendungen für die Praxis sowie für die Aus- und Weiterbildung diskutiert. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Neumann, Jan A1 - Fahrenkrog, Gabriele A1 - Clasen, Nicole T1 - Zweites Jahrestreffen des OER Librarian Networks Germany T2 - Hands-On Lab analog / Zweites Jahrestreffen des OER Librarian Networks Germany (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Bankettraum 4) N2 - Freie Bildungsmaterialien erfreuen sich weiterhin einer hohen bildungspolitische Relevanz und werden inzwischen von vielen Experten als unverzichtbarer Teil künftiger Digitalisierungsprogramme betrachtet. Die wichtige Rolle, die Bibliothekarinnen im Bereich der offenen Bildung zukommen kann, lässt sich z.B. an der Situation in den USA ableiten, wo Bibliothekare inzwischen zu den wichtigsten und einflussreichsten Stakeholdergruppen zählen. Auch in Deutschland sind z.B. mit der HOOU in Hamburg und ZOERR in Baden-Württemberg erste ernsthafte Anstrengungen von Bundesländern erkennbar, OER-Infrastruktur aufzubauen, an deren Betrieb auch Bibliothekarinnen und Bibliothekare beteiligt sein werden. Um so bedauerlicher ist es, dass im Rahmen der OERinfo Richtilinie keine Maßnahmen zur Vernetzung von Bibliothekarinnen gefördert wurden.Diese Lücke ist vom OER Librarian Network Germany geschlossen worden, das auf dem Bibliothekartag 2018 sein erstes Arbeitstreffen abhielt. Das Netzwerk zielt darauf ab, interessierte KollegInnen miteinander zu vernetzen, den Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen ihnen zu fördern und gemeinsam praxisorientierte Handlungskonzepte zu entwickeln. Dazu nutzt es eine von Openbiblio.eu zur Verfügung gestellte discourse-Instanz, die es den Mitgliedern ermöglicht, themenbezogene Fragestellungen asynchron zu diskutieren. Geplant ist weiterhin, mit Hilfe von regelmäßigen Telefonkonferenzen einen zusätzlichen Kommunikationskanal zur Verfügung zu stellen, der eventuelle Einstiegshürden weiter zu senken. Das Hands-On Lab wird Mitgliedern des Netzwerkes aber insbesondere auch allen am Thema interessierten Kolleginnen und Kollegen die Gelegenheit zur persönlichen Vernetzung bieten. Schwerpunkt wird die Diskussion inhaltlicher Fragestellungen. Darüber hinaus sollen organisatorische Fragen, kommende Termine und Veranstaltungen, sowie Ziele und mögliche gemeinsame Aktivitäten besprochen werden. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Engelkenmeier, Ute T1 - Fakten! Wie Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen recherchieren - ein Workshop zum Mitmachen und voneinander lernen T2 - Hands-On Lab digital / Fakten! Wie JournalistInnen und BibliothekarInnen recherchieren: Ein Workshop zum Mitmachen und voneinander lernen (20.03.2019, 14:00 - 15:30 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Die Basis einer richtigen Information und eines guten Textes ist eine sorgfältige Recherche. Google kann jede/r, was aber, wenn es kniffliger wird? Wie nah sind sich die Recherchewege von Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen? Welche Suchwege nutzen Journalist/-innen heute bei der Online-Recherche? Welche Tricks kennen Bibliothekar/-innen? Lassen Sie es uns herausfinden. Zu lösen sind konkrete Rechercheaufgaben. Die Teilnehmenden können am eigenen Laptop Recherchewege erproben und eigene Lösungswege einbringen. Referent/innen: Günter Bartsch (Netzwerk Recherche e.V.) Dr. Klaus Graf (Historiker, Archivar, Weblog Archivalia) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Juhst, Sabrina A1 - Chudasch, Sylvia T1 - Escape Games für die kreative Veranstaltungsarbeit T2 - Hands-On Lab digital / Escape Games für die kreative Veranstaltungsarbeit (20.03.2019, 14:00 - 15:30 Uhr, Beratungsraum 2) N2 - Ziel vieler (Öffentlicher) Bibliotheken ist es, ihre Vermittlungsangebote wie z.B. Bibliothekseinführungen mit neuen Veranstaltungsformaten attraktiver zu gestalten. Digitale Bibliotheksrallyes mit der App Actionbound sind dabei ebenso wie Escape Games sehr geeignete Möglichkeiten. Die Büchereizentrale Niedersachsen führt im Rahmen ihres Fortbildungsangebotes vor Ort in den Bibliotheken Workshops durch, in denen Praxisbeispiele für kreative Formate mit und ohne Einsatz digitaler Medien vorgestellt und eigene Konzepte für die Durchführung in der Bibliothek zusammen erarbeitet werden. Zielgruppen sind dabei vor allem Kinder und Jugendliche. Im Hands-On Lab spielen die Referentinnen mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern als Einführung in das Thema ein Escape Game. Anschließend werden Tipps für die Planung und Durchführung eines Escape Games bzw. Escape Rooms vermittelt sowie verschiedene Spielmöglichkeiten, Rätselvarianten und Materialien vorgestellt. Ein Erfahrungs- und Ideenaustausch rundet die Veranstaltung ab.Anmeldungen unter: juhst@bz-niedersachsen.de Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Ball, Rafael A1 - Szabó, Eva-Maria T1 - Marketing und Management T2 - TK 2: Strategisch handeln / Benutzung optimieren (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 2) N2 - Wenn man heute das Thema Marketing in wissenschaftlichen Bibliotheken aufruft, erweckt das zunächst ein ungläubiges Staunen. Denn längst führen Bibliotheken das Thema Marketing in ihrer Agenda. Die Einführung eines umfassenden Marketings in wissenschaftlichen Bibliotheken, das über Öffentlichkeitsarbeit hinaus geht, bedeutet aber vielerorts einen Paradigmenwechsel. Denn als im Management und der ganzen Organisation verankerte Denkhaltung stellt das Marketing nicht die Dienstleistungen und Angebote, sondern den Kundennutzen in den Fokus. Es geht um weit mehr als Öffentlichkeitsarbeit, die ein wichtiger Teil des Marketings ist, aber eben nur ein Teil. Die ETH-Bibliothek vollzieht diesen Paradigmenwechsel und hat eine Organisationseinheit gegründet, die sich ausschliesslich den Themen Marketing und Innovation widmet. Von ihr aus werden Handlungsfelder im Sinne des Business Development definiert. Zudem unterstützt und koordiniert sie die konsequente Kundenorientierung aller Aktivitäten der ETH-Bibliothek. Der Vortrag zeigt den Aufbau sowie die Ziele und Prozesse dieser Geschäftseinheit. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Schleihagen, Barbara T1 - Mitgliederversammlung des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. T2 - Mitgliederversammlung / Mitgliederversammlung des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 4) N2 - Mitgliederversammlung des dbv Wunschtermin: 09.00-12.00 Uhr (1 Tag nach der dbv-Beiratssitzung) Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Strötgen, Robert A1 - Selmikeit, Katja T1 - Mitgliederversammlung - Kitodo. Key to digital objects e.V. T2 - Mitgliederversammlung / Mitgliederversammlung "Kitodo. Key to digital objects" e.V. (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Seminarraum 14/15) N2 - Jährliche Mitgliederversammlung von "Kitodo. Key to digital objects" e.V. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Simons, Oke T1 - Der neue Zentralkatalog Schleswig-Holstein - hybride Bestände von 120 Bibliotheken in einem Discovery-System auf Basis von Koha T2 - TK 6: Zugänge ermöglichen / Überregional handeln (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Saal 2) N2 - Die Büchereizentrale Schleswig-Holstein konnte im April 2018 mit Unterstützung des Landes Schleswig-Holstein ein sogenanntes Discovery-System als Zentralkatalog Schleswig-Holstein erfolgreich starten und damit für die Öffentlichen Bibliotheken im Lande eine deutliche Verbesserung der Recherchemöglichkeiten und durch die automatisierte Aktualisierung der Besitzvermerke eine enorme Effizienzsteigerung bei der Abwicklung des Regionalen Leihverkehrs realisieren. Gleichzeitig ermöglicht der neue Zentralkatalog durch die Einbindung von Medien der Onleihe und der anstehenden Integration von Inhalten aus externen Datenbanken, wie z.B. dem Munzinger-Archiv, als hybrider Katalog den Zugriff sowohl auf physisch ausleihbare als auch online verfügbare Medien. In einer zweiten Entwicklungsstufe wird seit August 2018 über einen sogenannten Delta-Server die Möglichkeit geschaffen, Bestände aus den großen Bibliotheken der kreisfreien Städte Kiel, Neumünster und Flensburg, die bisher nur in einem sehr geringen Umfang im Zentralkatalog nachgewiesen wurden, für den zentralen Bestandsnachweis so aufzubereiten, dass sie in Zukunft möglichst umfassend über den Zentralkatalog recherchierbar und über den regionalen Leihverkehr in jede Öffentliche Bibliothek mit Haupt- und Vorvertrag bestellbar sind. Der Delta-Server wird außerdem den Nachweis von externen Medienbeständen, z.B. aus der vom Land Schleswig-Holstein finanziell unterstützten Norddeutschen Blindenhörbücherei, und weiteren Online-Inhalten, z.B. aus den Angeboten der Bundes- und Landeszentralen für politische Bildung, ermöglichen. So können das Medien- und Informationsangebot im Bereich der sozialen Bibliotheksarbeit erweitert und die Verbreitung von Informationen zu politischer Bildung verbessert werden. Der Vortrag zeigt auf, wie dieses bis Mitte 2019 laufende Projekt auch in anderen Regionen realisiert werden kann, um einen möglichst kostengünstigen regionalen Leihverkehr zu etablieren. KW - Zentralkatalog KW - Koha Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-163495 ER - TY - GEN A1 - Lieder, Hans-Jörg A1 - Sewing, Silke T1 - Open Access in der ZDB T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / ZDB-Anwendendertreffen (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 9) N2 - Arbeitstreffen von BibliothekarInnen aus deutschen und österreichischen Bibliotheken, die an der Zeitschriftendatenbank (ZDB) teilnehmen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Borsky, Jennifer A1 - Hartung, Lea T1 - Mitdenken, Mitreden, Mitmachen - Der "Themenraum" als Werkstatt für Partizipation T2 - TK 1: Politisch sein / Partizipation in der Praxis (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 3) N2 - In dem Vortrag geht es darum, Erfahrungen und Entwicklungsperspektiven des Formats "Themenraum" der ZLB zur Diskussion zu stellen. Der Themenraum ist eine interdisziplinäre Medienpräsentationen (digital und analog) zu aktuellen kulturellen oder gesellschaftspolitischen Themen und wir bemühen uns, ihn immer partizipativer zu gestalten. Wir möchten die Weiterentwicklung der Nutzer*innen-Partizipation besonders am Themenraum "Bibliothek findet Stadt - Stadt findet Bibliothek". In diesem Themenraum präsentierten wir das Thema "Partizipation" und "Stadt mitgestalten" im Allgemeinen und boten konkret eine Plattform, auf der sich 16 städtische Projekte präsentieren konnten, die innovative Konzepte für partizipative Stadtgestaltung anbieten. Andererseits stellten wir unsere eigene Zukunftsfrage zur Diskussion, indem wir mit den Besucher*innen in einen Austausch traten, wie sich die ab 2026 entstehende "zukünftige ZLB" am Blücherplatz wünschen. Unsere Leitfrage lautete "Was brauchst Du für eine Bibliothek, um die Welt zu verändern?" Mit dieser Frage wandten wir uns aber nicht ausschließlich an ZLB-Nutzer*innen , sondern auch mit zwölf "Satelliten" in allen Berliner Bezirken an alle Besucher*innen des Verbunds und mit einem mobilen Themenraum" in Gestalt eines Lastenrads (mit Dialogmöglichkeit) auch an Nicht-Nutzer*innen auf Märkten, Stadtteilfesten oder vor Shopping-Malls. Nicht zuletzt war der Themenraum auch ein partizipatives Projekt in der Belegschaft: Die Betreuung des Themenraums erfolgte durch ein Team, viele der Elemente des Themenraums wurden breit zur Diskussion gestellt und die "Wünschbar" und der mobile Themenraum wurden durch Mitarbeiter*innen betreut. Was haben wir gemeinsam für die partizipativ gestaltete Medienpräsentation gelernt? Welche neuen Impulse für Stadtentwicklung und Bibliotheksneubauten können wir aus dem Themenraum "Bibliothek findet Stadt" mitnehmen und weiterentwickeln? Diese Fragen möchten wir zur Diskussion stellen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Blumer, Eliane A1 - Panes, Mathilde T1 - Fostering change through a resilient safety net: initiatives of an academic library T2 - TK 2: Strategisch handeln / Durch Führen verändern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3) N2 - Change in libraries does not only happen by erecting a fancy building with an innovative architecture. Change in libraries does not mean redacting a modified policy for late fees, either. On the contrary, we assume that librarians, working in these buildings and redacting those policies, also drive change in libraries. At EPFL Library (Lausanne, Switzerland), we have seen how training initiatives for staff and by staff have created a safety net helping librarians take on change, which is happening daily at the organizational level or, more broadly, in the profession. Most of the trainings are informal and lead by staff. The library hierarchy who provides space, time and sometimes-necessary financial resources endorses these trainings. In 2018, we have held regular peer-to-peer teaching sessions about research data management topics and pedagogy. These sessions are led on a voluntary basis, each presenter choosing a topic. The presentation is followed by an informal discussion among peers. Upon the request of some of the staff, we also organised an introduction to programming. Librarians have had the opportunity to learn the basics of Python during three 5-hour sessions led by other librarians.Reflecting upon the last two years, our talk will give an overview of the topics presented during those trainings as well as the applied training formats. Furthermore, as we wish to make our experience scalable for others, we will try to investigate main success factors and their impact for a scientific library. We will show how knowledge and a sense of security can help foster change in libraries and, after all, diminish resistance to change. We will also present the limitations of the current situation. KW - Ausbildung KW - Staff development KW - Change Management KW - Peer-to-peer Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-164229 ER - TY - GEN A1 - Niggemann, Elisabeth T1 - Erschließung für den deutschsprachigen Raum - Fazit und Ausblick der DNB T2 - TK 3: Content kuratieren / GND: Arbeit mit Normdaten (20.03.2019, 14:00 - 17:30 Uhr, Saal 4) N2 - Der deutschsprachige Raum blickt im Bereich der Erschließung auf eine lange Tradition der Zusammenarbeit zurück. Dies betrifft die theoretische Arbeit an den Regelwerken und Standards als auch die konkrete Durchführung von Projekten. So wurden in den vergangenen Jahren Großprojekte wie die Zusammenführung der verschiedenen Normdateien zu einer Gemeinsamen Normdatei (GND) und der Umstieg auf MARC 21 als Austauschformat durchgeführt. Mit der Implementierung der Resource Description and Access (RDA) wurde eine weitere Stufe der Zusammenarbeit erreicht. Die sechzehn beteiligten Institutionen aus Deutschland, Österreich und der deutschsprachigen Schweiz arbeiten hier nicht nur für die Arbeit in ihren Häusern zusammen, sondern beteiligen sich aktiv an der internationalen Entwicklung des Standards. Die Erschließung von Ressourcen und die Entwicklung von Regelwerken und Standards muss sich stetig weiterentwickeln. Die Anforderungen aus der sich laufend verändernden Informationswelt müssen aufgenommen und berücksichtigt werden. Nicht zuletzt müssen sich Regelwerke für die Erschließung an die geänderten technischen Gegebenheiten anpassen und so neues Potential ausschöpfen. Welchen Stellenwert hat hierbei noch die klassische bibliothekarische Erschließung? Wie tief müssen bzw. können Ressourcen inhaltlich erschlossen werden? Wie können automatische Verfahren hierbei unterstützen? Fragen, die nicht einfach und schnell zu beantworten sind. Fest steht jedoch, dass dies nur in Kooperation mit allen Partnern im deutschsprachigen Raum geleistet werden kann. Wie eine solche sinnvolle Zusammenarbeit im Bereich der Erschließung zukünftig aussehen kann, wird intensiv in den kooperativen Arbeitsgruppen und federführend im Standardisierungsausschuss diskutiert. Der Vortrag möchte über den Stand dieser Diskussion aus der Sicht der DNB berichten, eine Bilanz der bereits erfolgten Vereinbarungen ziehen und Anstöße für die Zukunft geben. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Freytag, Jana Maria A1 - Hemme, Felix A1 - Schildt, Martina A1 - Tumulla, Martina T1 - Folio - Build Together T2 - Hands-On Lab analog / Folio – Build Together (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem (BMS) FOLIO befindet sich seit 2016 in der Konzeption und Entwicklung und steht nun unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community in einem ersten Release zur Verfügung. Auf den vergangenen Bibliothekartagen boten verschiedene Vorträge bereits die Gelegenheit, einen Überblick über das System zu erhalten.Im Hands-On Lab möchten wir mit den Teilnehmenden ins Gespräch kommen, gemeinsam unterschiedliche Themenschwerpunkte erarbeiten, Interessen und gewünschte Entwicklungsschwerpunkte erörtern sowie Antworten auf die zentralen Fragen des Implementationsprozesses eines BMS finden. Dabei möchten wir im Besonderen auf Projektplanung, Extract-Transform-Load/Datenmanagement und Beteiligung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eingehen.Helfen Sie dabei, ein neues BMS von Bibliotheken für Bibliotheken zu gestalten. Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Wir bitten um vorherige Anmeldung, da die Teilnehmerzahl beschränkt ist. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Staub, Herbert T1 - Apero Suisse T2 - Mitgliederversammlung / Apéro Suisse (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Ein Treffen der Kongressteilnehmerinnen und - teilnehmer aus der Schweiz. Die Gelegenheit in angeregter Atmosphäre das kollegiale Netzwerk zu pflegen. Gäste sind herzlich willkommen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Wenninger, Agnieszka A1 - Schlegel, Birgit T1 - Open Access in der Diskussion - Wie argumentiere ich in Beratungssituationen? T2 - Hands-On Lab analog / Open Access in der Diskussion: Wie argumentiere ich in Beratungssituationen? (18.03.201909:0011:30 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Die Ermöglichung eines kostenfreien und rechtlich klar geregelten Zugangs zu Forschungspublikationen im Sinne von Open Access ist und bleibt eine der Herausforderungen für wissenschaftliche Bibliotheken. Open Access tangiert Bibliotheksbeschäftigte nicht nur in Hinblick auf die Fragen der zeitgemäßen wissenschaftlichen Literaturversorgung, sondern auch im Kontext der Beratung von Wissenschaftler*innen. Argumente der Open-Access-Skeptiker*innen und der Openness-Befürworter*innen bewegen sich zwischen den Polen Weltuntergang und goldene Zukunft. Ob es um Open Access und Reputation geht oder um Qualitätssicherung und Raubverlage, die Wissenschaftler*innen müssen gut informiert sein und die Komplexität der Sachverhalten verstehen. In diesem Hands-on-Lab möchten wir im interaktiven Format die gängigen Vorbehalte gegen Open Access gemeinsam diskutieren. Anhand von Beispielen aus der Praxis betrachten wir die Pro- und Kontra-Argumente und deren Belastbarkeit und überlegen gemeinsam geeignete Antwortstrategien. Auch Tipps für Tools und Ressourcen, auf die Sie in Ihrer Beratungspraxis zurückgreifen können, stellen wir vor. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Hagemeister, Maiken A1 - Israel, Esther T1 - Netzwerk Bibliothek - überregionaler Fachaustausch und Vernetzung T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Netzwerk Bibliothek – überregionaler Fachaustausch und Vernetzung (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, Saal 5) N2 - Die vom BMBF geförderte Kampagne "Netzwerk Bibliothek" des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. (dbv) verstärkt die Sichtbarkeit von digitalen Bibliotheksangeboten und fördert den Fachaustausch zu diesem Thema, indem sie Bibliotheksmitarbeitende miteinander vernetzt. Alle Expertinnen und Experten der Kampagne "Netzwerk Bibliothek" sind nun zu einem großen überregionalen Fachaustausch nach Leipzig eingeladen. Neben den Kampagnengesichtern Bettina Harling, Marlene Neumann, Annabelle Huwig und Daniel Tepe aus den Stadtbibliotheken Mannheim, Erlangen, Ludwigshafen und Bremen werden insbesondere auch die teilnehmenden Bibliotheken der großen regionalen "Einfach digital!"-Veranstaltungen willkommen geheißen. Ziel der Fachveranstaltung ist es, Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner aus Bibliotheken verschiedener Regionen zusammenzuführen, damit sie Tipps und Informationen zu digitalen Bibliotheksangeboten teilen und sich untereinander für zukünftige Arbeitsaufgaben bundesweit vernetzen können. Nach einem moderierten Fachaustausch sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zudem die Gelegeheit bekommen, informell über digitale Bibliotheksangebote ins Gespräch zu kommen und werden hierzu von der Kampagne zu einem Catering eingeladen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Märk-Bürmann, Anke T1 - Von Vorlesepaten und Leselernhelfern: Perspektiven für Bibliotheken als regionale Kontaktstellen für Ehrenamtsinitiativen in der Leseförderung T2 - TK 2: Strategisch handeln / Bibliothek zwischen Ehrenamt und Robotik (20.03.2019, 14:00 - 15:30 Uhr, Saal 5) N2 - Leseförderungsangebote sind ein wichtiger Bestandteil des Aufgabenspektrums Öffentlicher Bibliotheken, wenn nicht sogar die wichtigste Aufgabe. Leseförderangebote richten sich in den meisten Fällen an Kinder und Jugendliche direkt und werden häufig in Kooperation mit Kitas und Schulen durchgeführt. Weniger verbreitet sind Angebote für Ehrenamtliche, die sich in der Leseförderung engagieren. Dieser Vortrag widmet sich dem Potenzial von Bibliotheken als regionale Ansprechpartner für Initiativen von Personen, die ehrenamtlich in der Leseförderung tätig sind. Während viele Öffentliche Bibliotheken bereits Vorlesepaten betreuen, ist die Unterstützung von Leselernhelfer-Gruppen weniger verbreitet. Im Unterschied zu Vorlesepaten, die einer Gruppe von Kindern meist im Alter von 3 bis 8 Jahren vorlesen, unterstützen Leselernhelfer Kinder, die Schwierigkeiten beim Leselernprozess haben, im Verhältnis 1:1. Die klassischen Tätigkeiten eines Leselernhelfers orientieren sich stärker an der schulischen Leseförderung und verfolgen das Ziel der Verbesserung der Lesekompetenz. Für Bibliotheken können sich in diesem Zusammenhang neue Aufgabenfelder ergeben: Bibliotheken als Orte zur Aus- und Weiterbildung und zur Betreuung von Ehrenamtlichen, Bibliotheken als Orte zum Einsatz von Ehrenamtlichen sowie als Ansprechpartner für Bildungseinrichtungen (Schulen, Kitas) zur Vermittlung von Ehrenamtlichen. Der Vortrag zeigt, welche Potenziale Bibliotheken im Vergleich zu "klassischen" Aus- und Weiterbildungsanbietern wie Volkshochschulen, Freiwilligenagenturen oder Ehrenamtsinitiativen wie Lesementoren-Vereine haben und wie die Vernetzung mit Partnern aus diesem Bereich zu beider Nutzen gelingen kann. Dabei werden auch Anforderungen genannt, die sich hinsichtlich der Betreuung, Raumgestaltung, Öffnungszeiten, Technikausstattung und Qualifizierung des Personals ergeben. Es fließen Erfahrungen ein, die die Vortragende als Referentin in der Akademie für Leseförderung Niedersachsen gesammelt hat. KW - Ehrenamt KW - Leseförderung Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Schuldt, Karsten A1 - Jobmann, Alexandra A1 - Jobmann, Peter A1 - Stahr, Maik T1 - Die Bibliothek als gesellschaftliche Institution - #critlib (Teil 2) T2 - Hands-On Lab analog / Die Bibliothek als gesellschaftliche Institution | #critlib Teil 2 (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Beratungsraum 3) N2 - Egal wie sehr sie zum Teil ihre vorgebliche Neutralität betonen, Bibliotheken sind Einrichtungen in ihren jeweiligen Gesellschaften. Auch sie sind bestimmt von den gesellschaftlichen Entwicklungen, von Debatten um Ziele und Werte sowie politischen Auseinandersetzungen. Sie stellen Institutionen mit eigenen Regeln und Möglichkeiten dar, potentiell auch Räume, die eine bessere Gesellschaft denkbar machen. In vielen bibliothekarischen Diskursen wird dies nicht thematisiert, findet aber trotzdem statt. Gerade in US-amerikanischen und kanadischen Bibliotheken wird dieser Fakt in den letzten Jahren aber auch proaktiv angegangen: Wenn die Bibliothek eine gesellschaftliche Institution ist, dann kann und soll dies auch aktiv genutzt werden. Es sollte darüber nachgedacht werden, was für gesellschaftliche Werte und Ziele konkret Bibliotheken unterstützen sollen, wie sie konkret gesellschaftlich wirken und wirken sollten. Diese Auseinandersetzungen werden, bis hinauf in die ALA, zumeist unter dem Schlagwort #critlib verhandelt. Dabei wird, da die Kolleg*innen eine reflektierte Praxis anwenden, oft auf aktivistische Formen von Diskussionen und Medienproduktion zurückgegriffen. Das Projekt-Lab "Die Bibliothek als gesellschaftliche Institution? / #critlib auf Deutsch? Ein Zine-Projekt" auf dem 107. Bibliothekartag in Berlin hat das Thema aufgegriffen und in einer gemeinsamen Diskussion anhand von Debattenbeiträgen aus dem englisch-sprachigen Raum erarbeitet, ob und wie #critlib auch im DACH-Raum notwendig ist und umgesetzt werden kann. Das daraus entstandene Zine bildet die Grundlage für eine zweite Veranstaltung, in der die aufgeworfenen Themen und ihre Auswirkungen auf das Verständnis der Institution Bibliothek vertieft diskutiert und in einem Folge-Zine verarbeitet werden. So entsteht ein lebendiges Arbeitsdokument, das Bibliothekar*innen selber in die Hand nehmen und damit nachvollziehen können, was geschrieben, besprochen und gefordert wird. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Kraß, Ulrike T1 - Arbeitssitzung der BIB-Kommission für Fortbildung T2 - Interne Arbeitssitzung / Arbeitssitzung der BIB-Kommission für Fortbildung (19.03.2019, 16:15 - 18:00 Uhr, Beratungsraum 1) N2 - Arbeitssitzung der BIB-Kommission für Fortbildung Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Töwe, Matthias T1 - Treiber und Getriebene: Bibliotheken und Forschungsdatenmanagement T2 - TK 3: Content kuratieren / Forschungsdaten (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, M8 (Messehaus)) N2 - Wissenschaftliche Bibliotheken haben in den vergangenen Jahren ihr Engagement zum Forschungsdatenmanagement (FDM) auf- und ausgebaut. Sie haben damit auf Anforderungen von Geldgebern der Forschung und von Forschenden reagiert. Seitdem gestalten sie die Weiterentwicklung des Themas in ihren Institutionen aktiv mit, um sich auf diesem wichtigen forschungsnahen Aufgabenfeld weiter zu profilieren. Sie versuchen, attraktive Dienstleistungen zur Unterstützung von Forschenden aufzubauen und engagieren sich z.B. auch bei der Erarbeitung von institutionellen Forschungsdatenpolicies. Dieses Engagement erfordert nicht nur erhebliche Ressourcen für die kundenorientierten Dienstleistungen. Nachdem Bibliotheken zumindest Teile dieses Aufgabenfeldes besetzt haben, geraten sie auch unter Zugzwang, da die Vorgaben für FDM stark von externen Akteuren wie den Forschungsförderern und Zeitschriftenherausgebern bestimmt werden. Dies schafft die Notwendigkeit, dass die FDM-Teams sich kontinuierlich über Veränderungen der Vorgaben informieren und diese weitervermitteln. Gerade in dieser Rolle der Vermittlung von Vorgaben für den Umgang mit Forschungsdaten können Bibliotheken unverhofft in schwierige Diskussionen geraten, bei denen sie als Überbringer der Nachricht auch für deren Inhalt verantwortlich gemacht werden. Dies ist gegenüber früheren bibliothekarischen Dienstleistungen eine neue Qualität: Zwar haben Bibliotheken mit der Bereitstellung von Informationen und der Unterstützung von Publikationen lange schon den Forschungsprozess begleitet, doch geraten sie durch die Beschäftigung mit Forschungsdaten in einen noch dynamischeren und für die Forschenden ungleich sensibleren Bereich der Forschungsarbeit.Im Hinblick auf die Implementierung in der Praxis und den Ressourceneinsatz diskutiert der Vortrag, wo Bibliotheken eigenständige Gestaltungsmöglichkeiten haben und wo sie im Wesentlichen zur Umsetzung externer Vorgaben gezwungen sind. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Gegenmantel, Antje A1 - Nijhoff, Michiel A1 - Hopmans, Anita T1 - nebenan.nl - alles genauso oder doch ganz anders ... in niederländischen Kunst- und Museumsbibliotheken? T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / nebenan.nl: Alles genauso oder doch ganz anders... in niederländischen Kunst- und Museumsbibliotheken? (20.03.2019, 16:00 - 17:30 Uhr, Vortragsraum 12) N2 - Die Niederlande ist das Gastland des diesjährigen Bibliothekskongresses. Wir nehmen dies zum Anlass über die Grenze zu schauen und nachzufragen, wie es um Ausbildung, Situation, Planung und Ziele der Kunst- und Museumsbibliotheken im Nachbarland steht. Michiel Nijhoff vom Stedelijk Museum Amsterdam wird über die Rahmenbedingungen im Allgemeinen und anhand von Case Studies im Besonderen darüber berichten. Anita Hopmans vom RKD Nederlands Instituut voor Kunstgeschiedenis erzählt über Partnerschaften mit deutschen Kunstinstitutionen und stellt das, sich noch in der Entwicklung befindende, "RKD Research" vor. Dieses Digitalisierungsprojekt wird eine einzigartige Forschungsumgebung für Museen, Wissensinstitutionen und Expert*innen anbieten. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Taege, Susanne T1 - Quo vadis, FaMI-Ausbildung? Gemeinsam die Zukunft des FaMI-gestalten T2 - Hands-On Lab analog / Quo vadis, FaMI-Ausbildung? Gemeinsam die Zukunft des FaMI-gestalten (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Bei der 20 Jahre alten Ausbildung zum/r FaMI gibt es schon seit einigen Jahren erheblichen Aktualisierungsbedarf. Verstärkt durch den demografischen Wandel und die damit verbundenen Stellenbesetzungsprobleme besteht nun eine gute Chance, dass es zu einer Anpassung der Ausbildungsordnung an die tatsächlichen Erfordernisse kommt. Durch aktive Mitarbeit von Personen aus der Berufspraxis sollen in diesem Hands-on Lab deshalb wichtige Änderungsbedarfe herausgearbeitet werden, die dann mit in ein Basispapier für das Bundesinstitut für Berufsbildung und die spätere Bearbeitung durch die Verordnungsgeber einfließen. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Klauser, Hella T1 - International Librarians Orientation der Bibliothekskongress begrüßt seine internationalen Teilnehmenden T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / International Librarians´ Orientation: Der Bibliothekskongress begrüßt seine internationalen Teilnehmenden (18.03.201914:1515:45 Uhr, Vortragsraum 12) N2 - In dieser Begrüßungs- und Einführungsveranstaltung werden die internationalen Teilnehmerinnen und Teilnehmer sowie die Ehrengäste der bibliothekarischen Verbände von den Verantwortlichen des 7. Bibliothekskongresses 2019 und von Bibliothek und Information International (BII) begrüßt. Die Gäste erhalten Informationen über die Konferenz, Hinweise auf Veranstaltungen und Vorträge mit internationalem Bezug und in englischer Sprache, nützliche allgemeine Hinweise für die Kongresstage, die Fachausstellung, das Rahmenprogramm und über die Stadt Leipzig und ihre Bibliotheken. Die internationalen Teilnehmenden werden Ansprechpartner aus Deutschland kennenlernen und sich auch untereinander begrüßen können. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Neumärker, Deike A1 - Palmer, Ute A1 - Bräuninger-Thaler, Ute T1 - DBV-Mitgliederversammlung der Sektionen 3A, 3B und 6 T2 - Mitgliederversammlung / DBV-Mitgliederversammlung der Sektionen 3 A, 3 B und 6 (20.03.201914:0015:30 Uhr, Seminarraum 14/15) N2 - DBV-Mitgliederversammlung der Sektionen 3 A, 3 B und 6 Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Neumärker, Deike A1 - Bischoff, Kerstin A1 - Sommer, Birgit T1 - Länderausschuss der Sektion 3B im DBV T2 - Interne Arbeitssitzung / Länderausschuss der Sektion 3 B im DBV (19.03.201916:3018:00 Uhr, Seminarraum 13) N2 - Frühjahrssitzung des Länderausschusses der Sektion 3 B im DBV mit Berichten aus den einzelnen Bundesländern Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Neumärker, Deike A1 - Palmer, Ute A1 - Bräuninger-Thaler, Ute T1 - Vorstandssitzung der Sektionen 3A, 3B und 6 im DBV T2 - Interne Arbeitssitzung / Vorstandssitzung der Sektionen 3 A, 3 B und 6 im DBV (19.03.201909:0011:00 Uhr, Beratungsraum 1) N2 - Vorstandssitzung der Sektionen 3 A, 3 B und 6 im DBV Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Weber, Peter T1 - Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft für juristisches Bibliotheks- und Dokumentationswesen (AjBD) T2 - Mitgliederversammlung / Mitgliederversammlung der Arbeitsgemeinschaft für juristisches Bibliotheks- und Dokumentationswesen (AjBD) (20.03.2019, 10:30 - 11:00 Uhr, M5 (Messehaus)) N2 - Interne Veranstaltung nur für Mitglieder der AjBD Y1 - 2019 ER -