TY - GEN A1 - Jehn, Mathias T1 - Das Folgeprojekt nestor II: Neue Ziele - Neue Aufgaben ? T1 - The project nestor II: new objective - new topics ? N2 - Ziel des Projektes "nestor - Kompetenznetzwerk Langzeitarchivierung" ist der Aufbau eines Kompetenznetzwerks zur Langzeitarchivierung und Langzeitverfügbarkeit digitaler Quellen für Deutschland in einer dauerhaften Organisationsform sowie die Abstimmung über die Übernahme von Daueraufgaben. Auf der Basis der im Rahmen der ersten Projektphase von 2003-2006 bereits erreichten Leistungen verteilen sich die notwendigen Fachkompetenzen für den Aufgabenkomplex "Langzeitarchivierung digitaler Ressourcen" über ein breites Spektrum von Personen, die in vielen Institutionen, Organisationen und Wirtschaftsunternehmen tätig sind. nestor wird auch weiterhin für diese Personen eine Informations- und Kommunikationsplattform zur Verfügung stellen, um begonnene Aktivitäten zur Langzeitarchivierung digitaler Ressourcen publik zu machen, synergetisch miteinander in Verbindung zu bringen und weitere kooperative Maßnahmen zur Zusammenarbeit anzuregen. N2 - The project's objective is to create a network of expertise in long-term storage of digital resources for Germany. As the perspective of current and future archive users is central to the project, the emphasis is put on long-term accessibility. Within the project the following offers will be created: a web-based information forum, a platform for information and communication, criteria for trusted digital repositories, recommendations for certification procedures of digital repositories, recommendations for collecting guidelines and selection criteria of digital resources to be archived, guidelines and policies, the concept for a permanent organisation form of the network of expertise in digital preservation. The long-term goal is a permanent distributed infrastructure for long-term preservation and long-term accessability of digital resources in Germany comparable e.g. to the Digital Preservation Coalition in the UK. KW - Langzeitarchivierung KW - digitale Langzeitarchivierung KW - Long-Term Preservation Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3394 ER - TY - GEN A1 - Moravetz-Kuhlmann, Monika T1 - Tätigkeitsbericht der Expertengruppe Erwerbung und Bestandsentwicklung N2 - Tätigkeitsbereicht der Expertengruppe Erwerbung und Bestandsentwicklung vorgetragen in der öffentlichen Sitzung auf dem 96. Bibliothekskongress in Leipzig 2007 KW - Bestandsaufbau KW - Bibliothek KW - Expertengruppe Erwerbung und Bestandsentwicklung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3379 ER - TY - GEN A1 - Kirchgäßner, Adalbert T1 - Bestandsentwicklung durch regelmäßige Aussonderung N2 - Die Bibliothek der Universität Konstanz sondert seit mehr als zwanzig Jahren regelmäßig Bestände aus. Bereits einige Jahre nach Beginn des regulären Betriebes wurden die ersten überholten oder verbrauchten Lehrbücher ausgesondert. Als mit wachsender Größe des Bestandes die Frage anstand, ob aus dem allgemeinen Bestand überholte Literatur ausgesondert werden soll oder ob der Bestand einer Universitätsbibliothek nicht grundsätzlich möglichst vollständig archiviert werden sollte, wurde durch das Gutachten des Wissenschaftsrates zu den Magazinbeständen wie durch die Gründung des Baden-Württembergischen Landesspeichers in Karlsruhe die Diskussion von mehreren Seiten befördert. Die Bibliothek der Universität Konstanz hat die Gründung des Landesspeichers genutzt, eine Grundsatzdiskussion über Archivierung und Aussonderung zu führen. In dieser Diskussion wurde die Konstanzer Aussonderungstabelle entwickelt, die das differenzierte Aussonderungsvorgehen in den verschiedenen Fächern beschrieb. Die Auflösung des Landesspeichers wurde genutzt, die Aussonderungsvorgaben zu überprüfen und die im Landesspeicher ausgelagerten Bestände, die auch nach der überprüfung als entbehrlich eingestuft wurden, zu entsorgen. In der Folge werden jährlich neben zweitausend Lehrbüchern zwischen sieben- und zehntausend Bände aus dem Fächerbestand ausgesondert. Die Lizenzierung von Zeitschriftenarchiven wie JStor und die Bereitstellung der Zeitschriftenarchive über die Nationallizenzen führt zur – noch offenen – Diskussion mit den Fachbereichen, wieweit die Altbestände der – vor allem naturwissenschaftlichen – Zeitschriften weiterhin archiviert werden sollen. Erforderlich für diese Diskussion ist ein Umdenken in den Bibliotheken: Das Selbstverständnis der Bibliotheken darf sich künftig nicht mehr an den Bestandsgrößen (allein) orientieren, sondern sollte statt dessen auf der Gesamtheit der bibliothekarischen Leistungen gegründet sein. KW - Aussonderung KW - Bibliothek KW - Bibliotheksbestand KW - Bestandsentwicklung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3414 ER - TY - GEN A1 - Töwe, Matthias T1 - E-Archiving im Konsortium der Schweizer Hochschulbibliotheken: Ergebnisse und offene Fragen T1 - E-Archiving in the Consortium of Swiss Academic Libraries: Results and open questions N2 - Ende 2007 endet die Förderung des Moduls „E-Archiving“ des Konsortiums der Schweizer Hochschulbibliotheken als nationales Kooperationsprojekt in der Trägerschaft der Schweizerischen Universitätskonferenz. Vor diesem Hintergrund wird ein Überblick über Erreichtes, nicht Erreichtes und gegebenenfalls auch Unerreichbares gegeben. Bei der kurzen Vorstellung von Ergebnissen aus den Teilprojekten zur Digitalisierung von Zeitschriften, zur lokalen Speicherung von kommerziell erworbenen Inhalten, zu Open Access und zur Langzeitarchivierung soll die Einbettung in das Umfeld der Institutionen und Projekte in der Schweiz exemplarisch dargestellt werden. Besonderes Augenmerk soll auf die Bedürfnisse und die Rolle der Hochschulbibliotheken gelegt werden. Sie sind für bestimmte Aufgaben mit direktem Bezug zum Wissenschaftsbetrieb prädestiniert, so dass sich die Aufgabenteilung mit geeigneten Partnern anbietet. Auf nationaler Ebene ist das Ziel, die Abdeckung vorhandener und absehbarer Bedürfnisse der elektronischen Archivierung durch diejenigen Institutionen abzudecken, die jeweils am besten hierfür geeignet sind. N2 - At the end of 2007, project financing of the module "E-Archiving" of the Consortium of Swiss Academic Libraries as a national cooperative project under the auspices of the Swiss University Conference comes to an end. Therefore, an overview is provided of achievements, of not-achieved aims and of possibly non-achievable issues. Within a brief presentation of results from the sub-projects on digitisation of journals, on local storage of commercially acquired content, on Open Access and on digital preservation the integration into the landscape of institutions and projects in Switzerland is to be exemplified. Special attention is to be paid to the needs and the role of academic libraries. They are predestinated for certain tasks with direct relation to the scientific process. Thus the sharing of tasks with suitable partners is a reasonable perspective. On a national level the aim is to cover existing and upcoming needs in digital preservation through those institutions, which are best qualified for the respective purpose. KW - Langzeitarchivierung KW - Schweiz KW - Hochschulbibliothek KW - Digital preservation KW - Academic Library KW - Switzerland Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3420 ER - TY - GEN A1 - Nottebohm, Brigitte T1 - Die Bibliothek als Partnerin im Hochschulnetz N2 - Die Autorin beschreibt in ihrem Powerpoint-Folien-Vortrag „Die Bibliothek als Partnerin im Hochschulnetz“, welche Überlegungen, Wege und Schritte dazu führten, die Bibliothek zu einer Partnerin im Beziehungsnetzes des Hochschulgefüges werden zu lassen. Sie sieht dieses Hochschulbeziehungsnetz als Konstrukt, aus dem immer wieder neue WinWin-Situationen erwachsen, die sowohl das Kerngeschäft unterstützen als auch besondere Vorhaben der Hochschule/der Bibliothek in innovativen Prozessen und Vorhaben begleiten. Der Kongressaufforderung, zu „Information und Ethik“ Aussagen zu machen, kommt sie insofern nach, als sie kulturelle Ereignisse, ethische Prinzipien, die Umsetzung kommunikationsphilosophischer Ideen oder schlüsselqualifikatorischer Grundsätze als Ausgangspunkt der Initiierung gemeinsamer Vorhaben zwischen unterschiedlichen Hochschulpartnern und Bibliothek beschreibt. Es wird aufgezeigt, wie beispielsweise unterschiedliche Formen der Öffentlichkeits- Marketing- und Kulturarbeit im Sinne von Campuskultur in der Hochschule und der Bibliothek Beiträge zu Aufbau, Erweiterung, Gestaltung und Tragfähigkeit eines hochschulinternen Netzwerkes leisten können und welche Erfolgsfaktoren aus Sicht der Autorin zum Gelingen beitragen. Das Bibliothekskerngeschäft wird durch die geschilderten Arbeitsformen erleichtert und gestützt - nicht ersetzt. Es gibt ihm neue Impulse und eröffnet aus der Nähe besonderer Kooperationen vertiefte Sichtweisen darauf, wie wir wahrgenommen werden. Exemplarisch werden wechselseitige und vielfältige Kooperationsbeispiele jenseits oder zusätzlich klassischer Dienstwege zwischen Bibliothek und Hochschule und umgekehrt von der Vision bis zur praxisbezogenen Realisierung und Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden geschildert. Aufgabenzuwachs und Aufgabenbereicherung sowie eine vertiefte wechselseitige Identifikation der HochschulpartnerInnen füreinander sind Folgen dieser Vorgehensweisen, die bewusst kreative Wege als Arbeitsinstrument befördern. KW - Fachhochschule KW - Frankfurt
KW - Bibliothek KW - Netzwerk KW - Partnerschaft KW - Kooperation KW - Öffentlichkeitsarbeit KW - Vision KW - Kommunikation KW - Hochschulnetz KW - WinWin-Situation Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3386 ER - TY - GEN A1 - Jäger, Anneke A1 - Wagener, Bernd T1 - Die Einbindung der Bibliothek in den Bologna-Prozess - dargestellt am Beispiel des Akkreditierungsverfahrens der Fachhochschule Frankfurt am Main N2 - Am Beispiel der Fachhochschule Frankfurt am Main - University of Applied Sciences wird die Einbeziehung der Hochschulbibliothek in den Akkreditierungsprozess für neue Studiengänge dargestellt. KW - Akkreditierung KW - Frankfurt
/ Fachhochschule KW - Bologna-Prozess KW - Hochschulbibliothek Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3359 ER - TY - GEN A1 - Ullrich, Dagmar A1 - Goy, Nicole T1 - Hosting und Betriebskonzept kopal N2 - Präsentation zum Hosting des Kopal-Systems in der GWDG. Vorstellung der Speicherstruktur für die Langzeitarchivierung. KW - Langzeitarchivierung KW - kopal KW - koLibRI KW - Projekt KW - kopal KW - koLibRI KW - project Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3342 ER - TY - GEN A1 - Meinhardt, Haike T1 - Ausbildung im Wandel?! Der neue Bachelor-Studiengang Bibliothekswesen an der FH Köln N2 - Im Rahmen der europaweiten Umstellung der Studienangebote auf Bachelor- und Masterstudiengänge wird die Fachhochschule Köln/Institut für Informationswissenschaft dieses Jahr ihren neu konzipierten Bachelor-Studiengang Bibliothekswesen in die Akkreditierung bringen. Der Vortrag stellt den Aufbau und die Inhalte des neuen Studienganges vor und vergleicht ihn mit anderen in Deutschland für angehende Bibliothekare angebotenen Studiengängen. KW - Köln / Institut für Informationswissenschaft KW - Bachelorstudium KW - Bibliothekar Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4103 ER - TY - GEN A1 - Meinhardt, Haike T1 - Digital Rights Management in Bibliotheken: Anwendungsbereiche und erste Erfahrungen N2 - Digitales Rechtemanagement wurde entwickelt ab Beginn der 90er Jahre, als die neuen Möglichkeiten, quasi unbegrenzt digitale Dateien zu kopieren und ohne Qualitätsverlust ungehindert zu verbreiten, Rechteinhaber, vor allem Verwerter aus dem Bereich der Unterhaltungsindustrie, auf den Plan riefen, da die Gefahr gesehen wurde, dass ganze Geschäftsfelder, zum Beispiel der gewinnbringende Handel mit Musik (später auch mit Filmen, Software), drohten wegzufallen. Seitdem hat sich DRM von einem Instrument des reinen Kopierschutzes weiterentwickelt zu einem, das die Implementierung von abgestuften Zugangs- und Nutzungsrechten in digitalen „Content“ für die legalen Erwerber ermöglicht. Für Bibliotheken sind DRM-Anwendungen, zum Beispiel der Erwerb von DRM-Produkten in Form von E-Books , interessant, da damit die Möglichkeit eröffnet wird, an Nutzer Medien sicher und komfortabel zu „verleihen“, die an digitalen Medienprodukten interessiert sind und den Weg in die Bibliothek scheuen. Der Vortrag stellt dazu erste Erfahrungen und Entwicklungen vor. KW - Digital Rights Management KW - Bibliothek KW - Anwendungsbereich Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4091 ER - TY - GEN A1 - Wüst, Ruth T1 - Im Mittelpunkt der Benutzer - und ganz ohne Bibliothek! T1 - The user is the centre - without the library! N2 - Der Benutzer im Mittelpunkt und dies ohne Bibliothek, ein Paradox? Der Vortrag stellt die These auf, dass die Bibliotheken bald im Windschatten der Internetentwicklungen stehengelassen werden. Dass unsere Benutzer, während wir uns noch über MARC oder MAB auslassen, an unseren physischen Beständen vorbeischauen und sich ihre digitalen Bibliotheken auf der eigenen Website selbst zusammenlinken. KW - Bibliotheksorganisation Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4152 ER - TY - GEN A1 - Goebel, Ralf T1 - Kulturelle Überlieferung – Überwindung traditioneller Grenzen N2 - Für Forschung und Lehre in Deutschland stellen die wachsende Vernetzung digitaler Informationssysteme, der veränderte Rahmen des wissenschaftlichen Publizierens und Kommunizierens sowie strukturelle Neuausrichtungen im Hochschulbereich wesentliche Faktoren der Umgestaltung dar. Vor diesem Hintergrund werden sich auch die wissenschaftlichen Bibliotheken in unterschiedlicher Weise neu positionieren und ihre Dienstleistungen neu organisieren. Überregionale digitale Informationsumgebungen werden in mittelfristiger Perspektive standort- und grenzübergreifend den Zugriff auf das breite Spektrum aktueller Forschungsliteratur, digitalisierter Forschungsquellen, E-Learning-Materialien und virtueller Forschungsverbünde ermöglichen. Für weiterführende Forschungsarbeiten und Graduiertenstudien werden sich zudem spezialisierte Forschungsbibliotheken und -archive vor Ort stärker profilieren. Vor diesem Hintergrund sollen die aktuellen Förderschwerpunkte und -konzepte der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) im Bereich der wissenschaftlichen Literaturversorgungs- und Informationssysteme kurz dargelegt werden. Den Schwerpunkt des Vortrags bildet der Bereich der Kulturellen Überlieferung und die Frage nach dem Verhältnis von Buch und Byte. KW - Digitalisierung Y1 - 2006 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4169 ER - TY - GEN A1 - Wiedemann, Verena T1 - Freier Zugang zur Information als Grundrecht für eine moderne Gesellschaft : Festvortrag anlässlich der Eröffnungsveranstaltung N2 - Festvortrag anlässlich der Eröffnungsveranstaltung von Dr. Verena Wiedemann, ARD-Generalsekretärin, vor dem BID am 19. März 2007 in Leipzig (3. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek) KW - Informationsfreiheit KW - Grundrecht Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4174 ER - TY - GEN A1 - Junger, Ulrike A1 - Hutzler, Evelinde T1 - ZDB und EZB - auf dem Weg zu neuen integrativen Diensten N2 - Im Rahmen eines gemeinsamen DFG-Projektes entwickeln die Zeitschriftendatenbank und Elektronische Zeitschriftenbibliothek neue, gemeinsame Dienstleistungen. Übergreifendes Ziel ist es, Bibliotheken und anderen Informationsanbietern einen einheitlichen, integrierten und vollständigen Nachweis von und Zugriff auf Zeitschriften aller Materialarten zu ermöglichen. Konkret soll dazu eine gemeinsame Verfügbarkeitsrecherche entwickelt werden, die von Drittsystemen in das jeweilige Informationsangebot eingebaut werden kann. Ein gemeinsamer Datenlieferdienst für die regionalen Verbundsysteme wird es künftig gestatten, sowohl in regionalen Verbundkatalogen wie in lokalen OPACs einen vollständigen und aktuellen Nachweis gedruckter wie elektronischer Zeitschriften einer Einrichtung zu haben. Das Referat gibt einen Überblick über den bis dato erreichten Stand. KW - Zeitschriftendatenbank KW - Elektronische Zeitschriftenbibliothek Regensburg Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4182 ER - TY - GEN A1 - Märk-Bürmann, Anke T1 - Die Akademie für Leseförderung der Stiftung Lesen an der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek in Hannover: Aufbau von regionalen Lesenetzwerken in Niedersachsen N2 - Die Akademie für Leseförderung der Stiftung Lesen an der Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek wurde am 27. Februar 2004 als Einrichtung des Kultusministeriums, des Ministeriums für Wissenschaft und Kultur und der Stiftung Lesen mit dem Ziel gegründet, die regionalen Voraussetzungen für die Förderung der Lesekompetenz und Lesefreude von Kindern und Jugendlichen in Niedersachsen nachhaltig zu verbessern. Im Rahmen dieses Vortrags sollen die Ergebnisse und Erfahrungen der bisherigen Arbeit präsentiert werden. Es werden dabei insbesondere die drei Aufgabenschwerpunkte der Akademie Berücksichtigung finden: 1. Information, Schulung und Fortbildung von Multiplikatoren: Die Akademie bietet zahlreiche Veranstaltungen zur Leseförderung an, die sich an unterschiedliche Zielgruppen richten: Lehrer/innen, Bibliothekare/innen, Erzieher/innen, Eltern sowie ehrenamtliche Vorlesepaten/innen und Mentoren/innen. Eine besondere Möglichkeit bieten die Veranstaltungen, die sich an mehrere Berufsgruppen richten und dadurch die Chance des Erfahrungsaustausches, der gegenseitigen Information sowie zukünftigen Kooperation bieten. Der Vortrag bietet konkrete Daten, Beispiele und Ergebnisse dieses Aufgabenschwerpunktes und gibt Aufschluss darüber, inwiefern die damit verbundenen Ziele erreicht werden konnten. 2. Aufbau und Betreuung eines regionalisierten Kommunikationsnetzwerks für Leseförderung/Lesekultur: In den drei Jahren sind verschiedene regionale Lesenetzwerke als die Zusammenschlüsse von unterschiedlichen in der Leseförderung tätigen Einrichtungen und Personen entstanden. Es werden beispielhaft einzelne Lesenetzwerke mit ihren regionalen Kontaktstellen, beteiligten Einrichtungen und Zielen präsentiert. Schwerpunktmäßig kommt zur Sprache, welche Rolle Bibliotheken im Rahmen der Netzwerkarbeit übernommen haben bzw. in Zukunft übernehmen können. Darüber hinaus wird dargestellt, mit welchen Angeboten die Akademie die Einrichtung und Begleitung dieser Lesenetzwerke unterstützt. Abschließend wird der Versuch unternommen aufzuzeigen, welche Perspektiven sich mit Hilfe der Lesenetzwerke in Richtung einer flächendeckenden Förderung des Lesens in Niedersachsen zukünftig ergeben können. 3. Aufbau eines Internetportals: Das Internetportal der Akademie dokumentiert gelungene Beispiele zur Leseförderung aus der Praxis unterschiedlicher Einrichtungen. Es übernimmt somit die Funktion, Ideen- und Impulsgeber für alle Interessierten zu sein. Darüber hinaus bietet es die Möglichkeit einer weiteren Begleitung der Teilnehmer/innen von Fortbildungsveranstaltungen, die in der Materialiensammlung vertiefende und aktuelle Informationen finden. Zusätzlich kann es noch stärker als Kommunikationsplattform für alle an der Leseförderung Beteiligten ausgebaut werden. Der Vortrag bietet konkrete Informationen über bisher erreichte Ziele und zeigt perspektivisch auf, in welche Richtung sich das Portal auch hinsichtlich der Kooperation mit anderen Portalen weiterentwickeln könnte. Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3647 ER - TY - GEN A1 - Dührkohp, Frank T1 - Sicherung des digitalen, kulturellen Erbes und Verknüpfung seiner Informationsinhalte — ein neuer Service der Verbundzentrale des GBV T1 - the preservation of digital, cultural heritage and the connection of its information content - a new service of the GBV/VZG N2 - Der Aufsatz beschreibt einen neuen Service der Verbundzentrale des GBV in Bezug auf die Archivierung des digitalen, kulturellen Erbes. KW - Langzeitarchivierung KW - Mussen KW - Archive Bibliotheken KW - Portal Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3715 ER - TY - GEN A1 - Lütge, Helga T1 - Spuren des „USA PATRIOT Act“ in amerikanischen Bibliotheken N2 - Als Folge der Anschläge vom 11. September 2001 unterzeichnete Präsident George W. Bush am 26. Oktober desselben Jahres den so genannten „USA Patriot Act“ (Uniting and Strengthening America by Providing Appropriate Tools Required to Intercept and Obstruct Terrorism Act of 2001). Dieses Gesetz erlaubt u. a. unangemeldete Nachforschungen des FBI in Bibliotheken und Buchläden und damit verbunden ungehinderten Zugang zu Daten über die Nutzung von Medien (Print- und elektroni-sche Medien) - allerdings nur, wenn gegen einen Bibliotheksbenutzer wegen verdächtiger Aktivitäten ermittelt wird. Dieser Beitrag erläutert zweierlei: zum einen Reaktionen der American Library Association; sie kritisierte vor allem das Außerkraftsetzen bzw. die Einschränkungen von Freiheitsrechten für US-Bürger. Zum anderen geht es um das konkrete Verhalten von Bibliotheksleitern wie Bibliotheksnutzern, aber auch um einzelne FBI-Investigationen. Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3721 ER - TY - GEN A1 - Daniel, Frank T1 - Die Digitale Virtuelle Bibliothek N2 - Durch das Internet verschiebt sich der Zugang zu Informationen. Ohne den Arbeitsplatz oder die Wohnung verlassen zu müssen, erhält man im WWW zu fast jedem Thema sofort abrufbare Volltexte, die unmittelbar elektronisch weiterverarbeitet werden können. Zur Zeit haben Bibliotheken zwar noch einen Vorteil – sie verfügen über Quellen, die es in diesem Umfang und in dieser Qualität im Netz nicht gibt. Doch die Giganten des Informationsmarkts drohen das Geschäftsmodell der Bibliotheken zu übernehmen – natürlich gegen Bezahlung. Bald wird der Erwerb einzelner Buchkapitel oder die zeitlich befristete Nutzung ganzer Bücher möglich sein. Für Videos hat Amazon in den USA bereits ein Download-Angebot realisiert. Das Herunterladen von E-Books wird das gedruckte Buch sicher nicht komplett verdrängen, aber für viele Anwendungssituationen bietet es große Vorteile und wird schon heute von Kunden nachgefragt. Wenn die Öffentlichen Bibliotheken keine Kunden verlieren und weiterhin ihren Informationsauftrag erfüllen wollen, müssen sie daher dringend das Modell der Medienausleihe auch ins Internet transferieren und auf die digitalen Inhalte ausdehnen. Dies ist nur als Gemeinschaftsprojekt zusammen mit einem Dienstleister zu schaffen. Zusammen mit der Firma DiViBib GmbH arbeiten die Öffentlichen Bibliotheken in München, Hamburg, Würzburg und Köln als Pilotbibliotheken an der Realisierung der Digitalen Virtuellen Bibliothek. Der Vortrag schildert die bisherigen Erfahrungen aus Sicht der StadtBibliothek Köln. N2 - Together with four German Public Libraries the company DiViBib GmBH works on a platform to lend electronic media to library patrons via the internet. The presentation shows the state of the project and the experiences of the City Library of Cologne. KW - Elektronisches Buch KW - Elektronische Bibliothek KW - Downloading KW - DiViBib KW - e-Medien KW - e-Audio Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3738 ER - TY - GEN A1 - Antoni, Manfred T1 - Bewertung der Nationallizenzen aus Anbieterperspektive: Einschätzung eines internationalen STM-Verlags N2 - In seinem Vortrag beleuchtet der Referent die Nationallizenz aus der Sicht eines internationalen Fachverlags. Neben dem Zusammenspiel zwischen Staat, Verlagen und wissenschaftlichen Instituten wird aufgezeigt, welche Auswirkung der Abschluss von Nationallizenzen auf die Geschäftstätigkeit von Verlagen besitzt. Der Referent liefert ein differenziertes Bild staatlich subventionierter Modelle aus der Perspektive eines beteiligten Verlags und weist auf offene Fragen und Probleme hin, die einer Lösung bedürfen, um komplementäre Geschäfts- und Finanzierungsmodelle erfolgreich für alle Beteiligten abzuwickeln. KW - Informationspolitik KW - Information und Dokumentation KW - Datenbank KW - Elektronische Zeitschrift KW - Lizenz KW - Deutsche Forschungsgemeinschaft KW - Überregionale Literaturversorgung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3662 ER - TY - GEN A1 - Prodöhl, Ines T1 - Informationspolitik und Geschichtswissenschaft N2 - Historiker und Historikerinnen sind in vielfacher Weise von der digitalen Revolution betroffen. Auf dem neu gestalteten Informationsmarkt sind sie Konsumenten und Produzenten, aber auch Beobachter und Interpreten der gesellschaftlichen Bedeutung informationspolitischer Maßnahmen. Der Beitrag diskutiert Nutzen und Auswirkungen der Nationallizenzen in der universitären Lehre, schildert die hohe Akzeptanz des digitalen Informationsangebotes bei den Studierenden und geht auf die Wünschbarkeit einer Erweiterung des bestehenden Angebotes ein. In einem zweiten Schritt sollen Wechselwirkungen zwischen Informationspolitik und Forschung diskutiert werden. Förderinstrumente, die einer Kooperation zwischen Bibliotheken und historischer Forschung zuträglich sind, sollen besondere Beachtung finden. Ein dritter Bereich setzt sich mit der Frage auseinander, wie das Ziel der globalen Sicherung des kulturellen Erbes zu erreichen ist. Aus der Perspektive der global history soll die Ware Information im Spannungsfeld von Nationalisierung und Globalisierung dargestellt werden KW - Informationspolitik KW - Information und Dokumentation KW - Datenbank KW - Lizenz KW - Deutsche Forschungsgemeinschaft KW - Überregionale Literaturversorgung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3659 ER - TY - GEN A1 - Holland, Claudia T1 - Probleme des befristeten Arbeitsverhältnisses N2 - Der Vortrag gibt einen Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten, ein Arbeitsverhältnis im Rahmen des § 14 Teilzeit-und Befristungsgesetz abzuschliessen. Dabei wird insbesondere näher auf die Problematik der Befristung ohne Sachgrund nach § 14 Abs 2 und 3 TzBfG und ihre spezifischen Auswirkungen für die bibliothekarischen Arbeitsverhältnisse eingegangen. Der aktuelle Stand der Gesetzgebung (1.5.2007) ist eingearbeitet. KW - Befristetes Arbeitsverhältnis Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3638 ER - TY - GEN A1 - Feest-Hilgenreiner, Johannes T1 - § 88a StGB in Aktion : über Geburt, Leben und Sterben eines Maulkorb-Paragraphen N2 - Dieser Paragraph zur verfassungsfeindlichen Befürwortung von Straftaten des deutschen StGB war in den späten 70-er Jahren Beispiel und Symbol eines in die Meinungsfreiheit eingreifenden Strafrechts. Nicht zuletzt Buchhändler und Bibliothekare sahen sich durch diese Bestimmung potentiell kriminalisiert. Ein vom Verband des linken Buchhandels herausgegebenes Buch („§ 88a in Aktion“), welches vor diesen Gefahren warnen sollte, wurde selbst zum Gegenstand strafrechtlicher Ermittlungen. Dreißig Jahre danach soll über die Genese, die Wirkung und die Abschaffung dieses kurzlebigen Paragraphen (1976-1981) berichtet werden. Und es soll die Frage gestellt werden, ob die Befürchtungen damals berechtigt waren bzw. ob sie es heute wieder sind. Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3745 ER - TY - GEN A1 - Sturges, Paul T1 - Why Intellectual Freedom Matters N2 - Vortragstext, 9 Seiten Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3982 ER - TY - GEN A1 - Stolarski, Ursula T1 - Der C-3 Periodikaserverim GBV : Neue Perspektiven in der Zeitschrifteninhaltserschließung ; Bericht zum Stand eines Pilotprojekts an der SUB Göttingen in Kooperation mit der Verbundzentrale des GBV N2 - 26 Folien Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4002 ER - TY - GEN A1 - Eigenbrodt, Olaf T1 - Anschluss oder Zugang? Wissensgesellschaft, 'Digital Divide' und die Rolle der Bibliothek T1 - Physical or intellectual access? Knowledge society, 'Digital Divide' and the function of librarianship N2 - Der Vortrag untersucht die Rolle und Bedeutung der 'Digital Divide' genannten Prozesse vor dem Hintergrund der Wissensgesellschaft. Dabei wird der (physische) Anschluss an das Internet vom (intelektuellen) Zugang zu Informationsressourcen unterschieden. Informationelle Partizipation, so die These, setzt Zugang voraus, der nicht allein über eine Hard- und Softwareinfrastruktur hergestellt werden kann, sondern an die individuelle Lebenssituation angepasst sein muss. Es folgen Ansätze zu Strategien, die Bibliotheken auf mikro- meso und makrostruktureller Ebene dazu verhelfen können, Menschen Zugang und damit informationelle Partizipation zu ermöglichen. KW - Digitale Spaltung KW - Bibliothek KW - Informationsgesellschaft KW - Partizipation KW - Wissensgesellschaft Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4012 ER - TY - GEN A1 - Krieg, Karl T1 - Erfahrungen mit E-Books an der Universitätsbibliothek Passau N2 - E-Books sind schon lange Thema, das reale Anbieten von E-Books an wissenschaftlichen Bibliotheken hat eine relativ kurze Geschichte. Der Vortrag ist ein Praxisbericht aus der Universitätsbibliothek Passau, in dem das Integrieren der E-Books in das Angebot der Bibliothek geschildert wird. Aspekte wie Auswahl, Erschließung, Präsentation, Bewerbung und Nutzung werden darin eine Rolle spielen. KW - Elektronisches Buch Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4028 ER - TY - GEN A1 - Janssen, Heike A1 - Roeder, Corinna T1 - Oldenburger Bibliotheken für Schulen – gemeinsam Lese- und Informationskompetenz stärken N2 - Oldenburger* Bibliotheken für Schulen – gemeinsam Lese- und Informationskompetenz stärken. Vorstellung des Projektes „Oldenburger Bibliotheken für Schulen – gemeinsam Lese- und Informationskompetenz stärken“ (* inklusive der weiteren Standorte der Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven in Wilhelmshaven, Emden, Leer und Elsfleth). Ein Sparten übergreifendes Angebot der Oldenburger WBs und ÖB, die Entwicklung eines die gesamte Schullaufbahn umfassenden Konzepts, die Fixierung der Zusammenarbeit mit Schulen unterschiedlichen Typs in Form von Kooperationsvereinbarungen – dies sind die Eckpunkte des Projekts „Oldenburger Bibliotheken für Schulen“, das Lese- und Informationskompetenz in den Schulen Oldenburgs und der Weser-Ems-Region trainieren will. Im Frühjahr 2007 werden die Landesbibliothek Oldenburg, die Stadtbibliothek Oldenburg, das IBIT als Universitätsbibliothek Oldenburg und die Bibliothek der Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven eine entsprechende Kooperationsvereinbarung unterzeichnen. Besonderheit des Projekts ist, dass Bibliotheken und Schulen als Bildungspartner agieren. Es zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler innerhalb eines von Bibliotheken und Schulen gemeinsam entwickelten „Spiralcurriculums zur Lese- und Informationskompetenz“ von der ersten Klasse bis zum Schulabschluss zu begleiten. Mit dieser Zielsetzung ist dies die erste übergreifende Kooperation von Bibliotheken unterschiedlichen Typs in Niedersachsen. Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler der allgemein- und berufsbildenden Schulen sowie Multiplikatoren, insbesondere Lehrerinnen und Lehrer. Im Ergebnis gewinnen die Bibliotheken kompetente Benutzerinnen und Benutzer, erreichen auch Kinder und Jugendliche aus lesefernen Gesellschaftsschichten und werben neue Studierende für die Hochschulen der Region. Dabei setzen die einzelnen Bibliotheken unterschiedliche Schwerpunkte. Die Projektumsetzung erfolgt in fünf Phasen: Zunächst wurden im Jahr 2004 die Schülerangebote der Bibliotheken vernetzt und ein gemeinsamer Webauftritt geschaffen. In der zweiten Phase wurden die Standardangebote optimiert. Ab dem Frühjahr 2007 wird ein Modell zum systematischen Aufbau von Lese- und Informationskompetenz innerhalb der Schullaufbahn gemeinsam mit den Partnerschulen entwickelt und erprobt. In der vierten Phase ab 2008 soll ein Konzept zur Werbung und Fortbildung von Multiplikatoren erstellt werden. Im darauf folgenden Jahr erfolgen Evaluierung und Auswertung zur Nachnutzung. Die operative Arbeit wird von der Arbeitsgruppe „Schule und Bibliothek“ durchgeführt. Zudem gibt es eine Projektsteuerungsgruppe, bestehend aus den Leiterinnen und Leitern der jeweiligen Institutionen. Koordiniert wird durch einen für das Projekt bei den Bibliotheken angestellten Pädagogen. Weitere Informationen: http://www.oldenburger-bibliotheken.de Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4037 ER - TY - GEN A1 - Römer, Helga T1 - Gefangene Leser - das Recht auf freien Literaturzugang in Haft N2 - Vortragstext, 5 Seiten. KW - Gefängnisbibliothek Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4055 ER - TY - GEN A1 - Liebertz, Karin T1 - @hugo Jugendmedienetage in der Hugo-Heimann-Bibliothek - eine Bibliothek für Jugendliche in Berlin Mitte N2 - Angeregt durch das Vorbild der Jugendmedien@age in Dresden, dem DBI-Projekt in Hamburg und den Teenage-Libraries in den USA entwickelte die Stadtbibliothek Mitte ab 2001 das Konzept einer Jugendmedienetage für Jugendliche und junge Erwachsene von 13 bis 25 Jahren. Bestärkt und unterstützt durch die politisch Verantwortlichen wurde ein geeigneter Standort in der Hugo-Heimann-Bibliothek im Ortsteil Wedding gefunden, der in einem strukturschwachen Fördergebiet mit einem hohen Anteil an Jugendlichen mit Migrationshintergrund (Ausländeranteil 31.7%) liegt. Ein wesentlicher konzeptioneller Ansatz ist die sozialraumorientierte Vernetzung und Einbindung unterschiedlicher Kooperationspartner mit dem Ziel, jugendgerechte Angebote, über den bibliotheksspezifischen Rahmen hinaus, machen zu können. Vorgestellt werden unsere Erfahrungen der letzten drei Jahre, erste erfolgreiche Kooperationen sowie Chancen und Perspektiven während des Aufbaus der @hugo Jugendmedienetage. Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4046 ER - TY - GEN A1 - Genest, Annekathrin T1 - Ein Weblog als Content-Managment-System für den OPL-Arbeitskreis Berlin-Brandenburg ; Vortragstext N2 - Seit nunmehr zwei Jahren dient ein Weblog-Publishing-System als Informationsplattform für den OPL-Arbeitskreis Berlin-Brandenburg. Der Vortrag analysiert die Kommunikationsinfrastruktur des Arbeitskreises vor und nach Einführung des Weblogs und gibt Hinweise zur technischen und organisatorischen Realisierung eines kollaborativ erstellten und gepflegten Internet-Auftritts. KW - Content Management KW - Web log KW - Einpersonen-Bibliothek KW - Spezialbibliothek KW - Berufliche Fortbildung KW - Öffentlichkeitsarbeit KW - Datenbankbetreiber KW - Bibliothek KW - Weblog KW - Webdienst KW - Soziale Software KW - Social Software KW - Corporate Blog KW - Collaborative Blog KW - One-Person-Library Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4063 ER - TY - GEN A1 - Steinberg, Jan A1 - Winkler, Stefan T1 - Wissen wächst aus Information – Virtuelle Auskunft im Lernprozess N2 - Bibliotheken als Orte der Vermittlung von Information haben eine herausragende Funktion im Prozess des individuellen und gesellschaftlichen Erwerbs von Wissen: Neben dem Zugang zur Information besitzen sie gleichzeitig die Kompetenz, Information zu selektieren, zu strukturieren und zu vermitteln. Den Prozess „lebenslanges Lernen“ können sie mit passgenauen Angeboten begleiten. Auskunft als klassische, personenzentrierte Dienstleistung ist eingebunden in diese Lernprozesse – Auskunft als kooperative Dienstleistung in Bibliotheksverbünden optimiert diese Dienstleistung: Fachlich spezifisch qualifiziertes Personal steht zur Verfügung und wird herangezogen. Umfang und Art der Auskunftsdienstleistung kann nach dem Leitbild der einzelnen Bibliothek festgelegt werden, subsidiär kann die Beratungsleistung weiterer Bibliotheken genutzt werden. Der Vortrag zeigt das Funktionieren des Verbundes „Virtuelle Auskunft“, der vom BSZ auf Basis einer Open-Source-Software realisiert ist und allen Bibliotheken offen steht. KW - Informationsvermittlung KW - Konstanz / Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg KW - Auskunftsdienst Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4079 ER - TY - GEN A1 - Meinhardt, Haike A1 - Lorenzen, Heinz-Jürgen A1 - Seeger, Frank T1 - Lektoratskooperation dot.net. Prozesse, Erwartungen und aktuelle Entwicklungen N2 - Die Lektoratskooperation als das bedeutendste bibliothekarische Kooperationsprojekt innerhalb des deutschen Bibliothekswesens, getragen von DBV, ekz und BIB, hat in den rund 30 Jahren seit Bestehen eine dynamische Entwicklung genommen. Die Vielfalt der Lektoratsdienste heute geht einher mit einer Ausweitung ihrer Funktionen. Im letzten Jahr wurden durch eine Umfrage des DBV interessante Ergebnisse gewonnen, die neben Verbesserungsvorschlägen zeigen, dass die Leko weiterhin ein wichtiges Standbein für den bibliothekarischen Bestandsaufbau ist. Im Zuge der Einführung eines neuen Lektoratsmanagementsystems in der ekz wird es zu weiteren Aktualitäts- und Transparenzsteigerungen kommen. KW - Lektoratskooperation KW - Entwicklung KW - Zukunft Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4112 ER - TY - GEN A1 - Kuttner, Sven T1 - Bomben und Bibliotheken: Zensur und Informationsfreiheit in Zeiten des Terrors ; Einführung N2 - Einführung des Moderators zur Veranstaltung "Bomben und Bibliotheken: Zensur und Informationsfreiheit in Zeiten des Terrors" Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3756 ER - TY - GEN A1 - Schütte, Christoph-Hubert T1 - Lernen ohne Grenzen – die 24h-Bibliothek der Universität Karlsruhe N2 - Der Vortragende erläutert den radikalen Wandel seiner Bibliothek von einer klassischen Magazin-Bibliothek zur modernen Freihandbibliothek, die rund um die Uhr geöffnet hat. Das Karlsruher Konzept verbindet europaweit einmalig ein System der Buchsicherung mit der vollautomatisierten Ausleihe und Rückgabe von Büchern an Selbstbedienungsstationen. Diese Kombination ermöglichte den Umstieg auf Tag- und Nachtbetrieb ohne zusätzlichen Personaleinsatz. In den Nachtstunden garantiert der universitäre Wachdienst die Sicherheit in der Bibliothek. Die zusätzlichen 750 Leseplätze und die modernen, nach neuesten Technologiegesichtspunkten ausgestatteten Räume erfreuen sich großer Beliebtheit, was die Verdreifachung der Besucherzahlen bereits nach wenigen Wochen eindrücklich unterlegt. Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3768 ER - TY - CHAP A1 - Kahlisch, Thomas T1 - Lesen für Lesebehinderte – Chancen und Herausforderungen der Blindenbüchereien in Deutschland N2 - Die DZB, www.dzb.de, arbeitet mit den anderen Blindenbüchereien im deutschsprachigen Raum in der Mediengemeinschaft "MEDIBUS", www.medibus.info zusammen. Das von den Blindenbüchereien der Welt verfolgte Projekt DAISY (Digital Accessible Information System), www.daisy.org, bietet nicht nur für blinde und stark sehbehinderte Bibliotheksnutzer geeignete Ansatzpunkte, Wissen aufzubereiten und den Lesern/Hörern in moderner Form Angebote anzubieten. Im Vortrag werden die Anwendungsmöglichkeiten von DAISY-Inhalten vorgestellt, ihre Einsatzfelder erläutert und Wege für eine verbesserte Gestaltung von Informationszugängen (nicht nur für blinde Menschen) diskutiert. Neben einer praktischen Präsentation von DAISY werden die aktuellen Herausforderungen (rechtliche, politische und finanzielle Themenfelder) dargestellt. Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3770 ER - TY - GEN A1 - Schubnell, Brigitte T1 - Blended Learning: Mittel zur Aktivierung der Studierenden? N2 - Seit 2004 ist Informationskompetenz Teil des Medizinstudiums an der Universität Zürich. Die Lehrveranstaltung Praktikum Wissenstransfer findet im 2. Semester statt und ist obligatorisch. In den Jahren 2004 und 2005 hat die Hauptbibliothek Universität Zürich die ca. 300 Studierenden in klassischer Form ins Thema eingeführt, d.h. in Form von Präsentationen und Übungen. Die insgesamt 32 Doppellektionen wurden von fünf Mitarbeitenden der Hauptbibliothek Universität Zürich bestritten. Evaluationsergebnisse zeigten, dass die Studierenden für das Fach nur wenig Interesse zeigten und das Lernangebot schwach bewerteten. Als mögliche Ursachen für die geringe Motivation wurden u.a. folgende Punkte gesehen: fehlende Anreize wie Prüfungsrelevanz oder andere Leistungskontrollen, begrenzte Anwendungsmöglichkeiten im 1. Studienjahr und damit verbunden der vermeintlich fehlende Bezug einiger Inhalte zum Studium wie auch die z.T. nicht optimale Gestaltung der Übungen und damit verbunden die teilweise Unterforderung der Studierenden. Im Sommersemester 2006 wurde die Lehrveranstaltung erstmals in Form von Blended Learning durchgeführt mit dem Ziel, die Aktivität der Studierenden zu erhöhen und den Inhalt der Lehrveranstaltung langfristig zur Verfügung zu stellen. KW - Informationskompetenz KW - E-Learning KW - Medizinstudium Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3785 ER - TY - GEN A1 - Altenhöner, Reinhard T1 - Normdaten als Wissensknoten im Netz: Ein neues kooperatives Servicemodell? N2 - In den Normdateien steckt über Jahrzehnte hinweg gesammeltes Wissen auf hohem Qualitätsniveau. Vielleicht aber noch wertvoller ist die Verlinkungsinformation auf viele Millionen Publikationen, die einen großen Teil der Erschließungsarbeit in Bibliotheken, Museen und Archiven abbildet. Wie aber können wir diese Informationen breiter nutzbar anbieten und auch außerhalb der Daten-erzeugenden Anwendergemeinschaft einbringen? Eine Arbeitsgruppe der Deutschen Nationalbibliothek stellt dazu seit geraumer Zeit Überlegungen an, die jetzt in ein Umsetzungskonzept eingegangen sind und realisiert werden sollen. Der Beitrag will diese Überlegungen und Ansätze präsentieren, die konkreten Entwicklungsarbeiten vorstellen und einen Ausblick auf zukünftige Suchdienste und die Rolle der Normdaten im Semantic Web versuchen. KW - Normdatei KW - Normdaten KW - SemanticWeb Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3798 ER - TY - GEN A1 - Karg, Helga T1 - Navigieren zwischen Schlagwort und Notation. CrissCross als Verbindung zwischen SWD und DDC N2 - CrissCross ist der Name eines von der Deutschen Nationalbibliothek und der Fachhochschule Köln gemeinsam betriebenen und von der DFG geförderten Projekts, dessen Ziel es ist, durch die Verbindung von klassifikatorischen und verbalen Erschließungsinstrumenten ein benutzergerechtes Recherchevokabular zu schaffen, um die Suche in heterogen erschlossenen Bibliotheksbeständen zu erleichtern. Im Rahmen des Projektes werden die Sachschlagwörter der Schlagwortnormdatei (SWD) mit den Notationen der Dewey-Dezimalklassifikation (DDC) verbunden. Auf diese Weise entsteht ein dichtes Beziehungsnetz zwischen der weltweit verbreitetsten Klassifikation und der im deutschen Sprachgebiet dominierenden Dokumentationssprache. Der Vortrag gibt einen Überblick über die Vorgehensweise bei der Verknüpfung von DDC-Klassen und SWD-Sachschlagwörtern und zeigt Pespektiven auf, die sich aus der Vernetzung ergeben. KW - Dewey-Dezimalklassifikation Schlagwortnormdatei Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3816 ER - TY - GEN A1 - Michael, Elisabeth T1 - Konsolidierung nach der großen Reform - Zum Stand der Ausbildung des höheren Bibliotheksdienstes an der Bayerischen Bibliotheksschule in München N2 - Einleitend wird kurz die Reformgeschichte rekapituliert, durch die die Ausbildung des höheren Bibliotheksdienstes in Bayern seit 2000 eine umfassende strukturelle und inhaltliche Veränderung erfahren hat. Mit der Neufassung der Zulassungs-, Ausbildungs- und Prüfungsordnung für den höheren Bibliotheksdienst bei den wissenschaftlichen Bibliotheken (ZAPOhBiblD) vom 9. Dezember 2003 und dem ergänzenden Ausbildungsplan vom Januar 2005 hat die reformierte Ausbildung ihre entsprechende rechtliche Grundlage erhalten und fand bereits bei zwei Ausbildungskursen Anwendung. Seit Beginn der Reform haben Baden-Württemberg, die Bibliothek des Deutschen Bundestages, die Stiftung Preußischer Kulturbesitz, das Saarland, Rheinland-Pfalz, Niedersachsen und Schleswig-Holstein Verwaltungsabkommen mit Bayern geschlossen, damit die Referendarinnen und Referendare dieser Bundesländer und Einrichtungen gemeinsam mit den bayerischen Referendarinnen und Referendaren an der Bibliotheksschule in München theoretisch ausgebildet werden. Im Mittelpunkt des Vortrags steht die Vorstellung der strukturellen Organisation der Ausbildung mit Einführungskurs, berufspraktischer und anschließender theoretischer Ausbildung mit ihren jeweiligen Zielsetzungen. Besonderes Augenmerk wird auf die modernisierten Inhalte der theoretischen Ausbildung gelegt, die auf das gewandelte Berufsbild des wissenschaftlichen Bibliothekars als Informationsmanager und Informationsvermittler, als dienstleistungsorientierte und zugleich wirtschaftlich handelnde sowie sozialkompetente Führungskraft reagieren. Aufgrund der die Ausbildungsabschnitte begleitenden Evaluationen und weiteren Qualitätssicherungsmaßnahmen werden die ersten Erfahrungen mit der praktischen Ausbildung (Hauptpraktikum in der jeweiligen Ausbildungsbibliothek und z.T. weitere Praktika in anderen Bibliothekstypen und BID-nahen Institutionen des In- und Auslands), aber auch mit der Theorie (u.a. Verzahnung von Praxis und Theorie durch nebenamtliche Dozenten, fortwährende Aktualisierung der Lehrinhalte, Prüfungssystem) reflektiert. Der Reformprozess der Ausbildung ist in eine Konsolidierungsphase getreten, die es weiter voranzutreiben und kritisch zu begleiten gilt. Dies betrifft Ansatzpunkte und Problemfelder wie z.B. Kursgrößen, Dozentengewinnung und –weiterbildung, Vergrößerung des Dozententeams auf außerbayerische und außerbibliothekarische Dozenten, Kooperationen mit anderen Ausbildungsstätten, laufende kritische Überprüfung der Ausbildungsinhalte und Fächergewichtung, Konkretisierung des Curriculums für den IT-Bereich. KW - Ausbildung KW - Bibliothekar KW - Bibliothekarin KW - Vorbereitungsdienst Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3800 ER - TY - GEN A1 - van Schendel, Nan T1 - Goudanet - Openbare Bibliotheek Gouda N2 - Openbare Bibliotheek Gouda. Ein Bericht über die Einbeziehung und Mitarbeit der Nutzer bei Goudanet. Goudanet ist ein integraler Zugang zu Bibliothek, Archiv, Museum, nationalen Informationsquellen, lokalen Websites und Zeitschriften. Darüber hinaus bietet es mit dem Aquabrowser eine assoziative Suchmaschine. KW - Soziale Software KW - World Wide Web 2.0 KW - Gouda KW - Niederlande KW - Goudanet Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3824 ER - TY - GEN A1 - Stabenau, Edlef T1 - Fach-Weblogs N2 - Fach-Weblogs. Der Vortrag zeigt anhand einiger Beispiele die Vorteile auf, die der Einsatz und die Benutzung eines Fachblogs bietet. KW - World Wide Web 2.0 KW - Web log KW - Fachweblogs KW - Fachblog Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3889 ER - TY - GEN A1 - Schumacher, Effi A1 - Raumel, Frank T1 - Miteinander mit Fritzle: Erschließung der Stadtbücherei Biberach für Kinder und Jugendliche mit Behinderung T1 - Together with Fritzle: Opening up the public library Biberach für children and teenaders with disabilities N2 - Als Voraussetzung für den Zugang zu Büchern sollen Kinder und Jugendliche mit Behinderung die Stadtbibliothek Biberach als Medien- und Informationszentrum kennen und selbständig nutzen lernen. Dafür wurden geeignete Führungsbausteine und Aktionen zum spielerischen "Kennenlernen" erarbeitet. Um die Orientierung und damit den Zugang zu Büchern zu erleichtern, wurde zusammen mit der Zielgruppe das Leitsystem „Fritzle“ entwickelt sowie eine Informations-Broschüre und ein Wegweiser durch das Haus, der den Kindern und Jugendlichen mit Behinderung als Orientierung für den richtigen Lesestoff dienen soll. Das Leitsystem ermöglicht Menschen mit Behinderung den Zugang zu geeigneten Medien und stellt dadurch einen nachhaltigen Beitrag zur Förderung der Lesefähigkeit dar. Weiterhin wurden Führungen zu Themen wie Bauernhof, Wald oder Gefühle und zu beliebten Kinder- und Jugendbüchern gestaltet, um das Interesse der Kinder und Jugendlichen mit Behinderung an Medien zu wecken, die Lesefähigkeit und Lesemotivation zu fördern und die selbständige Nutzung der Einrichtung zu lernen. Darüberhinaus wurden Medienboxen mit sorgfältig ausgewählten Büchern, Videos und DVDs, CDs, CD-Roms, Spielen, MCs und anderen Medien speziell für die Zielgruppe zusammengestellt. Die Medienboxen ermöglichen den Kindern den Umgang mit den Medien im Alltag. So wird der Umgang mit dem Buch zur Selbstverständlichkeit! Auch die Ausleihe der Bücherei wurde an die Bedürfnisse der Zielgruppe angepasst. Eine Projektwoche vermittelte den Kindern und Jugendlichen mit Behinderung Spaß an der Sprache und an Büchern. Durch die Begegnung mit Kindertheatern zu Kinderbüchern und durch einen Theaterworkshop mit Jugendlichen zu Büchern fanden die Jugendlichen Interesse an der Literatur. Weiterhin wurden Eltern, Pädagogen und Interessierte eingebunden. Eine spezielle Vortragsreihe betrachtete sonderpädagogischen Aspekte zur Leseförderung bei Kindern und Jugendlichen mit Behinderung. KW - Leitsystem KW - Leseförderung KW - Bibliothekserschließung KW - Behinderung KW - Lesenetz KW - Integration KW - Leseförderung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3864 ER - TY - GEN A1 - Babendreier, Jürgen T1 - Politische Aktion und bibliothekarischer Diskurs : Anmerkungen zur Zensur-Debatte vor dreißig Jahren N2 - Anfang 1979 wurde aus dem Bestand der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen ein Buch beschlagnahmt. Der Titel: »texte: der RAF«. Der in den Siebzigern vor allem von der »Roten Armee Fraktion« gegen den Staat und das ‚System’ geführte Kampf hatte als Gegenreaktion u. a. auch zu Verschärfungen im politischen Strafrecht und zu einem Verbreitungsverbot für im weitesten Sinne verfassungsfeindliches Schrifttum geführt. Auf einigen, aber nicht auf allen Ebenen der bibliothekarischen Berufsverbände wurde dieses Verbreitungsverbot als Angriff auf das von den Bibliotheken zu wahrende Grundrecht der Meinungs- und Informationsfreiheit gewertet, als Zensur und als Aufforderung zur Selbstzensur. Der Stuttgarter Bibliothekskongress (1978), er hätte sich dementsprechend und wie vorgeschlagen vortrefflich unter das Generalthema »Zensur und Selbstzensur« stellen lassen. Aber nicht die Ethiker, sondern die Ökonomen gewannen den Titelwettbewerb: »Bibliotheken im Konjunkturverlauf« firmierte in Stuttgart als Überschrift. Schützenhilfe kam von den Juristen: Bibliotheken seien von dem Verbreitungsverbot nicht tangiert. Oder doch (siehe oben erster Satz)? KW - Zensur KW - Deutschland KW - Geschichte 1972-1979 Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3252 ER - TY - GEN A1 - Ludwig, Jens T1 - koLibRI - Architektur und Anwendungen T1 - KoLibRI - Architecture and Applications N2 - Folienpräsentation zum Vortrag "koLibRI - Architektur und Anwendungen" im Rahmen des Workshops "kopal" auf dem 96. Deutsche Bibliothekartag. KW - Langzeitarchivierung KW - Softwarearchitektur KW - kopal KW - koLibRI KW - Projekt KW - kopal KW - koLibRI KW - project Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3204 ER - TY - GEN A1 - Lenz, Aloys T1 - Ansätze und Stillstand einer Bibliotheksgesetzgebung in Hessen seit 1945 N2 - Die Debatten um die mögliche Einführung eines eigenen Bibliotheksgesetzes ziehen sich seit den 50er Jahren durch die Geschichte des Landes Hessen. Mehr als 60 Jahre nach Gründung Hessens muss nüchtern festgestellt werden, dass man derzeit weit von einer Bibliotheksgesetzgebung entfernt ist, die verbindliche Standards innerhalb des gesamten Bundeslandes festschreibt, bestehende Defizite bei Personalausstattung und Medienbestand korrigiert und regionale Disparitäten bei der bibliothekarischen Grundversorgung einebnet. Es werden die verschiedenen Anläufe auf dem Weg zu einem noch immer nicht vorhandenen Hessischen Büchereigesetz dargestellt und Gründe für ihr Scheitern erläutert. KW - Bibliothek KW - Gesetz KW - Hessen Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3269 ER - TY - GEN A1 - Kellner, Stephan T1 - Die „Bayerische Landesbibliothek Online“ N2 - Foliensatz mit 26 Bildschirmkopien KW - Bayern KW - Elektronische Bibliothek Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3274 ER - TY - GEN A1 - Klauser, Hella T1 - Internationaler Fachaustausch – daheim oder abroad N2 - Personenbezogene Fördermöglichkeiten im internationalen Kontext KW - Kulturaustausch KW - Bibliothekspersonal Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3282 ER - TY - GEN A1 - Grau, Christel T1 - Bestandserhaltung an der Bibliothek "Georgius Agricola" der TU Bergakademie Freiberg, dargestellt am Beispiel einer Gelehrtenbibliothek des 18. Jahrhunderts - ein Erfahrungsbericht T1 - Preservation at the University Library "Georgius Agricola" Freiberg/Saxony exemplified by the Library of an 18th Century Scientist - a Report of Experience N2 - 150 laufende Meter Bücher der Bibliothek des Freiberger Geologen Abraham Gottlob Werner (1749-1817) waren durch Lagerung auf Dachböden von Schimmel befallen und mußten verschiedenen Bestandserhaltungsmaßnahmen unterzogen werden. Mit Hilfe von Eigenmitteln, Mitteln des sächsischen Landesprogramms für Bestandserhaltung, studentischen Hilfkräften und eigenem Personal konnte der Bestand im Laufe von 3 Jahren vollständig saniert werden und steht Benutzern wieder uneingeschränkt zur Verfügung. N2 - Ca. 4000 books of the library of the Freiberg geologist Abraham Gottlob Werner (1749-1817) got covered with mildew by beeing stored under roofs and had to undergo diverse conservation measures. By own financial means, money of the Preservation Programme of Saxony, the help of student assistants and own staff the stock was completely restored within 3 years and is now at the users' unrestricted disposal. KW - Bestandserhaltung KW - Freiberg / Technische Universität KW - Nachlass Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3305 ER - TY - GEN A1 - Mallmann-Biehler, Marion T1 - Ist eine Neuausrichtung des Informations- und Publikationssystems der deutschen Hochschulen möglich? Zur Finanzierung von Open Access N2 - Die Infrastrukturförderung des Bundes und der Länder geht im Bereich des Publizierens nach den Maßstäben des Open-Access davon aus, dass institutionelle Repositorien der Veröffentlichung in den Universitäten und Forschungsinstituten dienen. Regionale und fachliche Medienserver führen die Publikationen zusammen und standardisieren die Beschreibungsdaten; für die Präsentation in der wissenschaftlichen Community sorgen nationale Mehrwertdienste, hier werden Nutzung und Wirkung der Open Access Publikationen ermittelt. Dazu werden Medien und Metadaten zwischen diesen Komponenten ausgetauscht. Mittelfristig wird eine flächendeckende Etablierung dieser Struktur an den Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland herbeigeführt. Der Vortrag widmet sich den Notwendigkeiten und Funktionen der Realisierung, aber auch dem absehbaren Finanzierungsbedarf. KW - Open Access KW - Finanzierung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3313 ER - TY - GEN A1 - Poll, Roswitha T1 - Normenausschuss NABD 7: Bibliotheksmanagement T1 - Standards committee 7: Library management N2 - Der Vortrag zeigt die derzeitigen Projekte internationaler Normung im Bereich Bibliotheksmanagement, darunter speziell das Projekt einer internationalen Kurzstatisitk für Bibliotheken. In einem Kooperationsprojekt zwischen dem UNESCO- Institut für Statistik, Montreal, der Sektion Statistik und Evaluierung der IFLA und dem Komitee „Qualität - Statistik und Leistungsmessung“ der ISO (International Organization for Standardization) wird derzeit versucht, Konsens zu einem kurzen prägnanten Set statistischer Daten zu finden, das für Erhebungen weltweit geeignet wäre. Diese „globale“ Statistik soll • die heutige Rolle der Bibliotheken widerspiegeln, • die Bedeutung von Bibliotheken für Kultur und Gesellschaft zeigen, • und dennoch auch in Entwicklungsländern leicht zu erheben sein. Ausgangslage für das Projekt war der Wunsch der IFLA, endlich wieder zuverlässige und aussagekräftige Daten zur internationalen Entwicklung des Bibliothekswesens zu erhalten Der Vortrag zeigt die Spanne zwischen umfassenden Normen, die alle Bedürfnisse abdecken, und einer sinnvollen Kurzfassung, die nach Jahren der Unterbrechung wieder zu einer internationalen Bibliotheksstatistik führen könnte. KW - Bibliotheksstatistik KW - Leistungsmessung KW - library statistics KW - performance measurement Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3293 ER - TY - GEN A1 - Fabian, Claudia T1 - Katalogisierung und/oder Digitalisierung : Herausforderungen der Digitalisierung an Katalogsysteme N2 - Um große Digitalisierungsprojekte gezielt durchführen zu können und ihre nachhaltige Wirkung durch die Auffindbarkeit der Digitalisate sicherzustellen, ist die Anbindung an Erschließungssysteme unverzichtbar: kein Digitalisat ohne Katalogisat. Digitalisierung selbst ist, sofern nur eine Kopie des Originals hergestellt wird, keine Erschließung. Sie kann aber auf Errungenschaften der Erschließung aufbauen und wandelt den Katalog vom Nachweissystem zu einem unmittelbar das Objekt erreichenden Zugriffssystem. Im Vortrag wird untersucht, welche praktischen Anforderungen die Anbindung der Digitalisate an den Katalog stellt, wie sich die Funktion der Katalogsysteme durch die Integration von Digitalisaten weitet, und welche neuen Möglichkeiten und Verpflichtungen der Datenvernetzung sich daraus ableiten lassen. Digitalisierung öffnet aber durchaus neue und wünschenswerte Dimensionen der Erschließung: die verfahrensbedingte, seitengenaue Aufbereitung und somit Analyse des Objekts birgt die einmalige Chance zu einer tieferen Erschließung. Erfasste Volltexte bieten einen Zugriff, der in seiner Vollständigkeit jede Katalogerschließung in den Schatten stellt. Es soll untersucht werden, auf welche Aspekte im Hinblick auf eine tiefere Erschließung bei der Digitalisierung geachtet werden soll, wie existierende Kataloginformationen für die Navigation in den Digitalisaten eine Basis bieten können, schließlich welche weiteren Erschließungsinformationen sich aus einem analytisch aufbereiteten Digitalisat ergeben können, die ihrerseits wieder Auswirkungen auf die Katalogsysteme und ihre Vernetzung haben. Der Vortrag wird anhand von praktischen Beispielen vor allem im Bereich alter Drucke arbeiten, für deren vertiefte Erschließung und aktuelle Aufbereitung die Digitalisierung optimale Chancen bietet. KW - Katalogisierung KW - Digitalisierung Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3326 ER -