TY - GEN A1 - Enderle, Wilfried T1 - Frei zugängliche Netzpublikationen und Bestandsentwicklung T1 - Freely accessible electronic publications and collection development N2 - Die „access versus ownership-These“ als Reaktion auf das Internet und digitale Medien gehört mittlerweile fast schon zum Gemeingut moderner bibliothekarischer Konzeptionen. Dabei wird gerne übersehen, daß ein fachlich qualifizierter Zugriff auf Medien ohne inhaltlich kontrollierten Bestandsaufbau und -pflege, unabhängig von der technischen Form der Medien, letztlich nicht möglich ist. Der Vortrag gibt eine knappe Ist-Analyse der Entwicklung freier Netzpublikationen der letzten zehn Jahre, um danach zu zeigen, was Bibliotheken in Deutschland getan haben, um diese in ihren Bestandsaufbau zu integrieren. Abschließend werden einige Überlegungen zum access-versus-ownership-Konzept zur Diskussion gestellt. N2 - In the wake of the Internet and the options of digital media access-versus-ownership is meanwhile a generally accepted concept for libraries. However, subject-specific access to media requires controlled collection development, independently from the technical form of the media. The presentation provides a short overview of the development of freely accessible electronic publiations during the last decade and describes how libraries in Germany have tried to integrate them in their collection development efforts. Finally, some reflections about the access-versus-ownership model are put up for discussion. KW - Online-Publikation KW - Bestandsaufbau KW - Thematische Website KW - Electronic publications KW - collection development Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5915 ER - TY - GEN A1 - Gastinger, Almuth T1 - Die lernende Organisation - Entwicklung der Organisationskultur an der Universitätsbibliothek in Trondheim T1 - The learning organisation - Developing the organisational culture at the University Library in Trondheim N2 - Vor einigen Jahren wurde Norwegens Technisch-Naturwissenschaftliche Universität (NTNU) durch den Zusammenschluss mehrerer Ausbildungsinstitutionen in Trondheim gegründet. Gleichzeitig wurden die - sowohl grossen als auch kleinen - Bibliotheken dieser Institutionen zur Universitätsbibiothek in Trondheim (UBiT) zusammengeführt. Nach einem umfassenden Evaluierungsprozess wurde die Universitätsbibliothek umorganisiert und bekam eine neue Organisationsstruktur. Nachdem das neue Organisationsmodell eingeführt war, wurde die Arbeit mit der Organisationskultur als ein Schwerpunktthema erkannt. Ziel der Bibliothek war und ist, eine Organisation zu sein, die sich in einem ständigen Lernprozess befindet, die sich selbst weiterentwickelt und die eine kontinuierliche Qualitätssicherung betreibt: Die Lernende Organisation (DLO). Im Vortrag sollen verschiedene Massnahmen präsentiert werden, mit deren Hilfe UBiT ihre Organisationskultur weiterentwickelt hat. Einen Schwerpunkt dieser Arbeit bildet ein umfangreiches Programm zur Organisationsentwicklung und Entwicklung des Führungspersonals. Weiterhin soll an konkreten Beispielen aufgezeigt werden, wie UBiT mit Hilfe von internen Seminaren, Personalgesprächen, Kompetenzentwicklung, Untersuchungen zur Mitarbeiterzufriedenheit, verbessertem internen Informationsaustausch sowie Foren für den Erfahrungsaustausch untereinander gearbeitet hat, um die Organisationskultur hin zu einer lernenden Organisation zu entwickeln. Es soll ebenso gezeigt werden, wie sowohl Führungspersonal als auch Mitarbeiter diese Arbeit einschätzen und welche Ergebnisse man meint, erreicht zu haben. KW - Organisationsentwicklung KW - Organisationskultur Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5950 ER - TY - GEN A1 - Oehlschläger, Susanne T1 - Die Entwicklung der RDA im deutschsprachigen Bereich T1 - The development of RDA in the German-speaking world N2 - Das Joint Steering Committee for Development of RDA (JSC) bereitet ein neues, international anwendbares Regelwerk vor, das den Titel Resource Description and Access (RDA) tragen und die AACR2 ablösen soll. Die Arbeitsstelle für Standardisierung hat gemeinsam mit den Expertengruppen des Standardisierungsausschusses die bisher vorgelegten RDA-Entwürfe gesichtet und kommentiert. Einige wichtige Punkte aus den abgegebenen Stellungnahmen werden vorgestellt. Das neue Regelwerk deckt alle Medientypen ab und richtet sich an Bibliotheken, aber auch Archive und Museen. Es basiert auf den konzeptionellen Modellen der Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) und der Functional Requirements for Authority Data (FRAD), die Beziehungen zwischen Entitäten beschreiben. Jedes Element der RDA soll mit einem Merkmal oder einer Beziehung korrespondieren, wie FRBR bzw. FRAD sie in ihren funktionalen Anforderungen an bibliografische Datensätze bzw. Normdatensätze definieren. Das FRBR-Modell wird im Zusammenhang mit dem vorliegenden Regelwerksentwurf in seinen Grundzügen erläutert. Das JSC und die Dublin Core Metadata Initiative (DCMI) haben im Frühjahr 2007 eine Zusammenarbeit vereinbart, um die in beiden Communities erarbeiteten Konzepte aufeinander abzustimmen. Die Entwicklung eines RDA Element Vocabulary und eines Anwendungsprofiles von RDA für Dublin Core basierend auf den FRBR und FRAD sind geplant. Vorteile und neue Entwicklungen dieser Zusammenarbeit werden vorgestellt. KW - Alphabetische Katalogisierung KW - Resource Description and Access RDA Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5963 ER - TY - GEN A1 - Klas, Claus-Peter A1 - Malo, Markus T1 - Web 2.0-Anwendungen in und von Bibliotheken T1 - Web 2.0-Applications in Libraries N2 - Kurze einführung zum Thema Bibliotheken und Web 2.0 sowie Vorstellung des Suchportals Daffodil, das eine verteilte Suche in heterogenen Datenbeständen in Kombination mit einer Suchunterstützung anbietet. KW - Bibliothek KW - World Wide Web 2.0 KW - Portal KW - Informationskompetenz Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5976 ER - TY - GEN A1 - Eckert, Kai T1 - Automatisierte Inhaltserschließung mit Methoden des Semantic Webs N2 - Ziel des von der DFG geförderten Projekts ist die Optimierung der Fachrecherche in verteilten und heterogenen bibliographischen Daten und Volltextsammlungen. Die Projektteilnehmer werden ein Recherchesystem implementieren, das die Suche nach wirtschaftswissenschaftlicher Literatur durch das Einbeziehen von Thesaurusbegriffen unterstützt. Konkret wird für dieses System die Software Collexis der Firma SyynX eingesetzt, eine Suchmaschine, deren Einsatzschwerpunkt die Indizierung großer Volltextmengen ist. Dabei werden Artikel aus wirtschaftswissenschaftlichen Zeitschriften indexiert und auf der Basis mehrerer Thesauri automatisch erschlossen und in der graphischen Clustermap-Technologie präsentiert. Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5981 ER - TY - GEN A1 - Geukes, Albert A1 - Bokan, Bozana T1 - Open Journal Systems - Konzept, Realisierungen, Entwicklungsrichtungen T1 - Open Journal Systems - Concepts, Implementation, Further Development N2 - Open Journal Systems (OJS) ist die weltweit wohl am weitesten verbreitete Open Source Software für die Publikation elektronischer Zeitschriften. Zunächst in einer Weise entworfen, die insbesondere traditionelle Printmodelle für elektronisches Publizieren abzubilden versuchte, werden mit Hilfe einer weltweit aktiven Community die wachsenden Anforderungen im Bereich der Publikation elektronischer Zeitschriften in OJS schnell berücksichtigt. Nach einer Vorstellung der bereits verfügbaren Funktionalitäten und Eigenschaften von OJS wird ein Überblick über künftige Entwicklungsrichtungen gegeben. Es soll gezeigt werden, wie der Zugang zu qualitätsgeprüften wissenschaftlichen Informationen und deren effiziente Verbreitung mithilfe von OJS verbessert werden können. KW - Open Access KW - Open Journal Systems KW - e-Publishing KW - goldener Weg KW - elektronische Zeitschriften Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-6025 ER - TY - GEN A1 - Caballero Castro, Regina T1 - OCLC TouchPoint - das high-Level-End-User-Interface von OCLC T1 - OCLC TouchPoint - the high-level end-user-environment from OCLC N2 - Vorstellung des neuen High-Level End-User-Interface TouchPoint der OCLC GmbH. Alles unter einer Oberfläche und an einer Stelle, damit Ihr Nutzer schnell und einfach an die benötigten Information kommt. Moderne Suchmachinentechnologie (z.B. durch den Einsatz von FAST) erleichert dem Nutzer die Suche (Spellcheck, Filtermoeglichkeiten, exakte Suche/Wortstammsuche, Ranking, u.a.) Durch die web2.0-Funktionen, die durch die WorldCatServices bereitgestellt werden (z.B. Rezensionen aus aller Welt lesen und selber schreiben) erhält der Nutzer die Möglichkeit sich das Angebot zu gestalten. Die Anbindung weiterer OCLC Services wie z.B. den WorldCatLinkManager, den XISBN-Service oder die Integration des Auskunkftsservices QuestionsPoint in den OCLC TouchPoint geben Ihrem Nutzer zusätzlich weitere Moeglichkeiten. Der OCLC TouchPoint ist offen fuer alle Bibliothekssysteme. N2 - Presentation of the new high-level End-User-Interface TouchPoint from the OCLC GmbH. All information at one place, to make it easy for our user to find the needed information and to get it. The easy way of search and delivery within one product. Modern search technology (for example with the FAST search technology) supports our user in searching for information (spellcheck, lemmatisation, exact search or search for similiar words, filtering, ranking, ...). Enhanced with web2.0 functionality, based on WorldCat Services (for example the review service) the user has much possibilities to work within OCLCs TouchPoint. The easy integration of other OCLC Services like the WorldCatLinkManager, the XISBN-Service or QuestionsPoint (a collaborative reference service) gives your user various other possibilities. The OCLC TouchPoint is open for every library system. KW - Online-Katalog KW - Metasuchmaschine KW - Suchmaschine KW - Ranking KW - Rezension KW - Endbenutzerschnittstelle KW - web2.0 KW - Social Services KW - Rezensionen KW - Suchmaschinentechnology KW - delivery KW - Verfügbarkeitsrecherche KW - end user interface KW - web2.0. social Services KW - reviews KW - searchmachine technology KW - delivery KW - availability search Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-6012 ER - TY - GEN A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Zielgruppenorientierte Angebote in Informationskompetenz: Das Beispiel der Universität Konstanz T1 - Target group oriented information literacy at the University of Konstanz N2 - Der Vortrag stellt die Bedeutung der Zielgruppenorientierung bei der Vermittlung von Informationskompetenz in den Mittelpunkt und diskutiert die Umsetzung an der Universität Konstanz. KW - Informationskompetenz KW - Zielgruppe KW - Bibliothek KW - Information literacy KW - target group KW - library Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-6002 ER - TY - GEN A1 - Bieler, Detlev T1 - Didaktische Möglichkeiten von Visualisierung, Emotionen und Dramaturgie am Beispiel des Online-Tutorials VISION T1 - Didactical possibilities of visualisation, emotional involvement and dramatisation taking the online-tutorial VISION as an example N2 - Die "klassischen" Internetangebote entwickeln sich ständig weiter, sie integrieren Methoden von Film, Fernsehen und Computerspielen, um Aufmerksamkeit zu gewinnen. Auch das eLearning sollte sich in didaktischer Hinsicht stärker am Nutzerverhalten und Medienangebot orientieren. Am Beispiel eines Online-Tutorials zum wissenschaftlichen Arbeiten wird der Ansatz gezeigt, Wissen verstärkt mit Methoden der Visualisierung als didaktisches Mittel aufzubereiten. Inhalt und Lernraum werden bei VISION auf verschiedene Weise gestaltet. Zu den bekannten Methoden wie Interaktivität und Simulationen kommen Bewegung, Zeit und Raum. Schwerpunkt ist der Einsatz von Emotionen und Dramaturgie beim sogenannten Lerntheater, in dessen Rahmen das vermittelte Wissen aus verschiedenen Perspektiven heraus präsentiert wird. N2 - Classical services offered via the Internet are continuously developing; they integrate film,TV and computer games to attract attention. eLearning should also be didactically more orinetated towards user ehaviour and media support. Taking online tutorials for academic work as an example attempts to show that methods of visualisation are being implemented even more as didactiv means to pass on knowledge. VISION has looked at presenting content and learning-space in different ways. Movement, time and space are involved apart from the well-known methods of interactivity and simulaiton. The focus is on involving emotions and drama in so-called learning/teaching theatre, in which new knowledge is seen from different perspectives. KW - E-Learning KW - Mediendidaktik KW - Visualisierung KW - Dramaturgie KW - Visuelles Lernen KW - Lernmotivation KW - Emotionales Lernen KW - Entdeckendes Lernen KW - E-Learning KW - Instructional design of media KW - visualisation KW - dramaturgy KW - visual learning KW - learning motivation KW - emotional learning KW - exploratory le Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5991 ER - TY - GEN A1 - Conradt, Volker T1 - Enduser Environment: OPAC, Portale, Suchmaschinen ... N2 - Mit dem Aufkommen und der Etablierung von Web 2.0 – Anwendungen und damit auch wirksam in den Themengebieten Bibliotheken 2.0 und OPAC 2.0 müssen sich Verbünde wie Bibliotheken diesen Anforderungen stellen. In einem Überblicksreferat zu OPACs, Portalen, Suchmaschinen … sollen die Entwicklungen, Tendenzen und Planungen der Verbünde in Deutschland in Kooperation mit den Bibliotheken vorgestellt werden. Auf Schlagworte wie Approximate Search, Faceted Browsing, Social Tagging, DrillDown, Catalogue Enrichment, Recommander Dienste, Mashups, Social Networking etc. wird eingegangen. Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5426 ER -