TY - GEN A1 - Pampel, Heinz A1 - Bertelmann, R. A1 - Hübner, A. T1 - Bibliotheken und Forschungsdaten: Perspektiven N2 - Vortragsfolien Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5165 ER - TY - GEN A1 - Nilges, Annemarie T1 - Informationskompetenz zwischen Strategie und Realität: Erfahrungen aus Nordrhein-Westfalen T1 - Information literacy between Strategy and Reality: Experiences from North-Rhine-Westphalia N2 - Im Frühjahr 2004 eröffnete die bereits 2002 als ad-hoc-Arbeitsgruppe der AG UB und AG FHB im vbnw ins Leben gerufene AG Informationskompetenz mit ihrem Netzwerk von Multiplikatoren in den einzelnen Bibliotheken vor Ort den Diskurs über mögliche Kooperationen mit einem Workshop zur Vermittlung von Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation in den Bachelor-Studiengängen. Interesse und Resonanz waren groß, und in der Folgezeit bildeten sich in NRW eine Fülle unterschiedlicher Verfahrensweisen und Modelle bei der Umsetzung der Schlüsselqualifikation IK in Lehrveranstaltungen heraus. Die AG Informationskompetenz unterstützte diesen Prozess nicht durch die Vorgabe verbindlicher Richtlinien für alle Bibliotheken, sondern durch gemeinschaftliches Erarbeiten der wichtigsten Bausteine und Elemente, mit deren Hilfe jede Bibliothek den für sie und die von ihr betreute Hochschule geeignetsten Weg zur Integration von Informationskompetenz in die Lehre finden sollte. Aus der Praxis für die Praxis wurde zum Leitmotiv der Entwicklungen und Projekte der AG. 2008 scheint es nun an der Zeit, das bisher Geleistete kritisch zu hinterfragen und im Interesse der Nachnutzung nicht nur Erfolge darzustellen, sondern auch die oft verschlungenen Pfade oder sogar Irrwege dorthin. Wie sind strategische Konzepte praktisch umgesetzt worden? Sind die Bibliotheken mittlerweile dort angekommen, wo sie hinwollten, nämlich als Partner in der Lehre ihrer Hochschulen anerkannt? Ist die von allen angestrebte Integration in die Curricula Segen oder Fluch? Wie organisiert man am effizientesten den Personalaufwand für die Schulungsangebote? Ist die Integration in bestehende Lehrveranstaltungen frei organisierten Angeboten der Bibliotheken vorzuziehen? Welche Zielgruppen werden bedient, welche bewußt außen vor gelassen? Welche Inhalte und Methoden sind etabliert, welche haben sich nicht bewährt? Ist E-Learning eine Lösung für die Vermittlung von Informationskompetenz bei großen Gruppen? Welche Defizite erkennen die Bibliotheken selbst und wie sind die mittelfristigen Planungen im Lande? Und auch: ist die Informationskompetenz der Studierenden besser geworden? Dieser Fragenkomplex wird an Hand von Beispielen aus Nordrhein-Westfalen kritisch beleuchtet in der Hoffnung, anderen Bibliotheken dadurch den Weg in die Vermittlung von Informationskompetenz leichter zu machen. N2 - The paper describes the development of information literacy in North-Rhine-Westphalian academic libraries contrasting strategical planning and everyday practical work. As early as 2002, North-Rhine-Weatphalia set up a special work-group with multipliers in all academic libraries of the federal state in order to develop and synchronize all activities featuring information literacy, mainly the role of the library within the general academic environment, questions of personnel and library organisation with regard to IL, teaching and learning facilitating methods, and, last but not least, evaluation. Since then, a lot of problems habe been faced and solved, and, hopefully, some of the solutions and procedures described in the paper will be of use to beginners in information literacy. KW - Informationskompetenz KW - Erlebnisbericht KW - Netzwerk Informationskompetenz Nordrhein-Westfalen KW - information literacy KW - practical report Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4313 ER - TY - GEN A1 - Holste-Flinspach, Karin T1 - Karriere und Aufstieg (nur) mit Bachelor und Fachwirt T1 - Career and advancement exclusive with bachelor or library business administrator N2 - Eine aktuelle Bestandsaufnahme zu Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten für die mittlere berufliche Ebene, den derzeitigen Weiterbildungsperspektiven für Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste, insbesondere Fernstudium und Fachwirtfortbildung. KW - Fachangestellte für Medien und Informationsdienste KW - Fachwirt KW - Fernstudium KW - Fachwirt für Informationsdienste Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4645 ER - TY - GEN A1 - Christof, Jürgen A1 - Wendt, Kerstin T1 - Collaborative Catalog Enrichment als integrierte Dienstleistung T1 - Collabrative Catalog Enrichment as an integrated service N2 - Die SUB Hamburg ließ 52.000 Inhaltsverzeichnisse durch AGI-Information Management Consultants produzieren. Der Projektverlauf wird aus der Perspektive des Auftraggebers und des Projektteams dargestellt. Zum Einsatz kam die Software intelligentCAPTURE mit Scanning, OCR und maschineller Indexierung, der Datenaustauch über dandelon.com und über den GBV, der weite Teile des Projektes finanziell unterstützte. N2 - AGI - Information Management Consultants have produced 52.000 table of contents for the SUB Hamburg. The report outlines the point of view of the library and the project team. The software intelligentCAPTURE was used for scanning, OCR and machine indexing. The data produced are exchange via dandelon.com and GBV, which was the fonding sponsor. KW - Kataloganreicherung KW - Projektmanagement KW - Projektteam KW - Perspektiven KW - Project Management KW - Project Team KW - Perspectives Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4908 ER - TY - GEN A1 - Hobohm, Hans-Christoph A1 - Werner, Klaus Ulrich T1 - Nutzerbefragung als studentisches Projektmanagement. Vom Erhebungsdesign zur Auswertung und strategischen Umsetzung in der Bibliothek. N2 - Innerhalb der bibliothekswissenschaftlichen Ausbildung nimmt der Bereich Nutzerforschung und Bedarfsanalyse einen zunehmend großen Raum ein. Gleichzeitig wird das Studium im Hinblick auf die Einübung von Sozialkompetenzen immer projektorientierter. Was liegt näher, als beides zu kombinieren und für konkrete Auftraggeber Nutzer- und Nutzungsstudien durchzuführen. Der Studiengang Bibliotheksmanagement der FH Potsdam konnte auf diese Weise der Philologischen Bibliothek der FU wichtige Dienste erweisen in der hochschulinternen Diskussion und empirische Daten liefern für die Strategieentwicklung. Es wird deutlich, mit welch relativ geringem Aufwand wesentliche Argumente geliefert werden könne, die der eigenen bibliothekspolitische Situation sehr konkret weiterhelfen können. Die von der Studentengruppe durchgeführte Erhebung hat dabei nicht nur die schon bekannten Kritikpunkte der Nutzer neu einordnen, sondern gerade durch einfache "Korrelation" auch auf bisher nicht so deutliche Probleme hinweisen können. Die mit Daten belegten Argumente verhalfen dann diesen Problemen eher zu begegnen als die sonst geführte rhetorische Debatte mit dem Unterhaltsträger. Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4953 ER - TY - GEN A1 - Brandt, Susanne T1 - Das „Egon-Naturgeschichtenprojekt“ der Gemeindebücherei Westoverledingen N2 - Im Mittelpunkt des Projektes „EGON“ - "Entdecke geheimnisvolle Orte in der Natur!" steht die kreative und sinnliche Arbeit mit Naturgeschichten nach dem Vorbild des amerikanischen Naturgeschichten-Erzählers Kevin Strauss und seinem „Naturestory“-Konzept. Die Netzwerkinitiative wird von einem guten Medienangebot zur Arbeit mit Naturgeschichten, dem persönlichen Engagement von Menschen, die Geschichten und Natur lieben, gerne vorlesen, erzählen und Kinder bei ihren Entdeckungen begleiten und einer von Natur geprägten Umgebung, in der sich mit Geschichten viele geheimnisvolle Orte entdecken lassen, getragen. Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5255 ER - TY - GEN A1 - Engelkenmeier, Ute T1 - Schöne neue PR-Welt? Weblogs in der Öffentlichkeitsarbeit - Öffentlichkeitsarbeit in Weblogs T1 - Brave new world of PR? Weblogs in public relation - public relation in weblogs. N2 - Die neuen Web 2.0-Dienste ermöglichen nicht nur die Entwicklung neuer kooperativ entstehender Informationsdienste, sondern auch eine intensivere Form der Kommunikation über die Bibliothek und ihre Dienstleistungen. Statt einseitiger Kommunikation von Bibliothek zum Kunden, tritt die Bibliothek in Weblogs in einen Dialog mit ihren Kunden, der sehr stark individualisiert ist. Der Vortrag berichtet über bibliotheksspezifische Öffentlichkeitsarbeit in Zeiten des Web 2.0 am Beispiel des "UB-Blogs" der Universitätsbibliothek Dortmund. Der Vortrag beinhaltet konzeptionelle Überlegungen für den Einsatz eines Weblogs in Abgrenzung zu anderen Kommunikationsmaßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit und schildert Erfahrungen aus dem Alltag der Blogkommunikation. Zusammenfassend schließt der Vortrag mit "fünf Geboten guter Öffentlichkeitsarbeit 2.0" ab KW - Web log KW - Öffentlichkeitsarbeit KW - Kommunikation KW - Bibliothek 2.0 KW - public relation KW - library 2.0 Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5112 ER - TY - GEN A1 - Seadle, Michael A1 - Greifeneder, Elke T1 - Langzeitarchivierungssysteme - Vertrauen ist gut, Kontrolle ist besser T1 - Long Term Preservation - Trust is useful, but control is better N2 - Ausnahmen gibt es die bekannten LZA-Systeme erst seit einigen Jahren. Tests, ob das System überhaupt eine LZA garantieren kann, werden nur intern durchgeführt und nachher nicht öffentlich dokumentiert. Bibliotheken und Verlage sind außerstande, die Zusicherungen der verschiedenen Systeme zu vergleichen und zu sagen, wie akkurat und vollständig die Behauptungen sind. Tests sind insbesondere für Werke wichtig, die keine reinen Textdokumente sind, wie zum Beispiel Hyperlinks, multimediale oder interaktive Medien. Solche Werke kann man nicht einfach auf säurefreies Papier drucken und lagern. Standardisierungen und Checklisten bieten Normen an, aber sie beweisen nicht die Effektivität der Systeme. Wenn man wirklich wissen möchte, inwieweit wir LZA-Systemen vertrauen können, müssen wir die Systeme sowohl regelmäßig als auch öffentlich mit Fremddaten unter bestimmten Umständen testen. Dieser Vortrag bespricht, wie man solche Tests vorbereiten und durchführen könnte. KW - Semantischer Bereich KW - Metadaten KW - Langzeitarchivierung KW - long term preservation KW - testing KW - semantic KW - standard Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4684 ER - TY - GEN A1 - Graf, Nicole T1 - SEALS – Das Schweizer Portal für retrodigitalisierte Zeitschriften T1 - SEALS - The Swiss portal for retrodigitised journals N2 - Das Konsortium der Schweizer Hochschulbibliotheken bietet seit dem Frühjahr 2006 mit SEALS (Swiss Electronic Academic Library Service) u. a. auch eine Plattform für retrodigita-lisierte Zeitschriften an. Dieses im Rahmen des Projekts „E-Archiving“ entstandene Angebot wurde mit der Digitalisierung der „Schweizerischen Bauzeitung“ (340'000 Seiten) auf die ETH-Bibliothek als weiteren Partner ausgeweitet. Die retrodigitalisierten Zeitschriften bieten u.a. folgende Funktionalitäten: sie sind im Volltext durchsuchbar, es liegen die Inhaltsverzeichnisse und Einzelhefte von 130 Jahrgängen strukturiert mit weiteren Metadaten vor. Die Metadaten werden darüber hinaus über eine OAI-PMH-Schnittstelle weltweit zur Verfügung gestellt. Ein Plus ist hierbei, dass jeweils alle Zeitschriften unter Einhaltung einer Moving Wall Open Access sind und bei laufenden Zeitschriften die aktuelle Produktion integriert und gehostet werden kann. Ziel bis Ende 2008 ist es, eine repräsentative Auswahl der wichtigsten schweizerischen, wissenschaftlich und kulturhistorisch bedeutenden Zeitschriften in die Plattform zu integrieren. Geplant sind rund 20 Zeitschriften mit einem Umfang über einer Million Seiten. Die Digitalisierung der Zeitschriften wird jeweils in Absprache mit den Verlagen und Redaktionen vorgenommen. Die Projekt- und laufenden Archivierungskosten werden durch die Verlage mitfinanziert, dabei ist Sponsoring eine Möglichkeit der Refinanzierung. Mittelfristig angestrebtes Ziel ist die Überführung von SEALS in die derzeit entstehende digi-tale Bibliothek der Schweiz „E-lib.ch“ und damit einhergehend auch die Öffnung für weitere Bibliotheken, die ihre Digitalisate auf SEALS anbieten können. KW - Digitalisierung KW - SEALS KW - Retrodigitalisierung KW - Zeitschriftendigitalisierung Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5615 ER - TY - GEN A1 - Wolf, Sabine T1 - Chatten und chatten lassen oder warum sich der Einsatz eines Chatbots für eine Bibliothek lohnt T1 - To chat and to let chat or what is the benefit for a library for implementing a chatbot N2 - Chatbots sind aus dem E-Commerce- und dem E-Learning-Sektor nicht mehr wegzudenken. Auch für den Informationssektor werden sie zunehmend interessanter… Doch was sind Chatbots eigentlich? Was leisten sie und welche Vorteile bietet diese Form der Informationsvermittlung? Welche konkreten Chancen bietet der Einsatz eines Bots einer Bibliothek? Ziel der Präsentation ist es, dem Fachpublikum diese innovative Technik vorzustellen und hervorzuheben, wo die Chancen für die Informationseinrichtung liegen. KW - Chatbot KW - Avatar KW - Virtueller Auskunftsdienst KW - Chatterbot KW - Digitale Auskunft KW - Virtual Reference KW - Digital Reference Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4414 ER -