TY - GEN A1 - Herb, Ulrich T1 - Statistiken für Repositories N2 - Informationen über Zugriffshäufigkeiten und Nutzungsmuster wissenschaftlicher Repositorien können auf der Ebene einzelner Objekte (Texte, andere digitale Objekte) a) Ausdruck über den Wert der darin enthaltenen Information für Nutzer geben. b) den Autoren ein wichtiges Feedback über inhaltliche Präferenzen ihrer Rezipienten geben. c) als bibliometrisches Maß, das komplementär zu Zitationsmaßen zu verstehen ist, genutzt werden. Auf Ebene des Repositories können Nutzungsdaten darüber hinaus Aufschluss darüber geben, wie Leser und Autoren durch ein Repository navigieren und Administratoren darüber Erkenntnisse bescheren, wie effektiv ihr Server mit anderen Repositorien oder Informationssystemen vernetzt ist. Mithin können solche Daten nicht nur bei der Entwicklung neuer Services auf dem Repository, sondern auch bei dessen nutzergerechten Gestaltung wertvoll sein. Die Präsentation umfasst a) anhand aktueller Forschungsergebnisse eine Diskussion der Möglichkeiten, Nutzungsdaten als bibliometrische Indizes zu verwerten. b) anhand aktueller Forschungsergebnisse eine Diskussion der Möglichkeiten, Nutzungsdaten zur Analyse des eigenen Repositorys zu verwenden. c) eine Darstellung einer Infrastruktur, mit der die zur Durchführung von a) und b) notwendigen Informationen gesammelt werden können, und die im von der Deutschen Forschungsgemeinschaft DFG geförderten Projekt Open-Access-Statistik prototypisch entwickelt wurde. d) eine Zusammenfassung der Ergebnisse dreier Erhebungen, mit denen die Saarländischen Universitäts- und Landesbibliothek die Anforderungen unterschiedlicher Personenkreise (E-Publishing- und Information Professionals, Repository-Administratoren, Wissenschaftler und Bibliothekare) an nutzungsdatenbasierte Services in Repositories untersuchte. Lit: Bollen, J., Van de Sompel, H., Hagberg, A., Chute, R.: A principal component analysis of 39 scientific impact measures. PLoS ONE 4 (6), art. no. e6022 Bollen, J., Van De Sompel, H., Rodriguez, M.A.: Towards usage-based impact metrics: First results from the MESUR project. Proceedings of the ACM International Conference on Digital Libraries, pp. 231-240 Nicholas, D., Clark, D., Rowlands, I., Jamali, H.R.: Online use and information seeking behaviour: Institutional and subject comparisons of UK researchers. Journal of Information Science 35 (6), pp. 660-676 Herb, U., Scholze, F.: Nutzungsstatistiken elektronischer Publikationen. Zeitschrift fur Bibliothekswesen und Bibliographie 54 (4-5), pp. 234-237 KW - Open Access KW - Repository KW - Bibliometrie KW - Statistik KW - Bibliometrics KW - Statistics Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8915 ER - TY - GEN A1 - Kett, Jürgen A1 - Hauser, Julia T1 - Linked Data und Permalink-Dienste N2 - Hinter den Permalink- und "Linked Data"-Aktivitäten der Deutschen Nationalbibliothek (DNB) steht die Überzeugung, dass Persistenz und Verlässlichkeit die Voraussetzung für die Entwicklung des Internets der Zukunft sind. In dem Vortrag wird diskutiert, warum gerade Bibliotheken, Museen, Archive und Universitäten am besten in der Lage sind, das nötige Festigungsgewebe für das Netz der Kultur, des Journalismus und der Wissenschaft aufzubauen, welche völlig neuen Anwendungsbereiche für Titel- und Normdaten sich damit ergeben. Zum Abschluss wird vorgestellt, welche Aktivitäten und Planungen die DNB aktuell auf diesem Feld unternimmt. KW - Normdatei KW - Linked Data KW - Permalink KW - Linked data Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8928 ER - TY - GEN A1 - Sommer, Dorothea T1 - VD16, VD17, VD18: Diversität und Integration N2 - Die Verzeichnisse der im deutschen Sprachraum erschienenen Drucke des 16., 17. und 18. Jahrhunderts verfolgen, ungeachtet ihrer höchst unterschiedlichen Projektgeschichte, gegenwärtig und in Zukunft prinzipiell das gleiche Ziel: bibliographischer Nachweis und Präsentation der Drucke in digitaler Form. Es sind nationalbibliographische Großprojekte, die bisher wesentlich von der DFG gefördert wurden. Sie bilden somit die historische Basis einer künftigen Deutschen Digitalen Bibliothek. Angesichts langjähriger Projektlaufzeiten überraschen methodische Unterschiede dieser Verzeichnisse nicht, etwa hinsichtlich der formalen und sachlichen Erschließung, aber auch in der Identifizierung der beteiligten Einrichtungen sowie der Organisation der Projekte selbst. Bei aller Diversität der Projekte sowie im sicheren Bewusstsein der bloß formalen zeitlichen Einteilung in Jahrhunderte bleibt als Herausforderung die Integration der Katalogisate sowie der Digitalisate in ein umfassendes Portal. Der Vortrag gibt einen Einblick in die Entstehung, Zielsetzung und die Perspektiven der nationalbibliographischen Verzeichnisse, die ein wichtiger Träger der kulturellen Überlieferung der historischen Druckproduktion sind. Er gibt einen Überblick zum Stand der Erschließung wie auch der Digitalisierung, wie sie gegenwärtig von verschiedenen Bibliotheken geleistet wird und vermittelt so einen Einblick in den Stand der Arbeiten an den historischen deutschen Nationalbibliographien im digitalen Zeitalter. KW - Nationalbibliographie KW - Digitalisierung KW - Verzeichnis der im deutschen Sprachraum erschienenen Drucke des 17. Jahrhunderts KW - Verzeichnis der im deutschen Sprachraum erschienenen Drucke des 18. Jahrhunderts KW - Verzeichnis der im deutschen Sprachbereich ersc Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8939 ER - TY - GEN A1 - Stöber, Thomas T1 - Literaturverwaltung als Baustein im Serviceangebot der Hochschulbibliotheken N2 - Das Thema Literaturverwaltung hat an den deutschen Hochschulbibliotheken in den letzten Jahren einen enormen Aufschwung erfahren - dies zeigt allein schon die stark gestiegene Zahl der entsprechenden Campuslizenzen. Diese Entwicklung ist naheliegend, denn im Bereich Literaturverwaltung können Bibliotheken nicht nur als Softwarevermittler, sondern als Anbieter eines umfassenden Servicepakets auftreten. Ein solches Servicepaket stärkt letztlich auch die Rolle der Bibliothek in den konkreten Arbeitsprozessen der Studierenden und Wissenschaftler. Der Vortrag möchte einen Überblick über die Aktivitäten der Hochschulbibliotheken in diesem Bereich geben und in Form einer Best-Practice-Analyse die geeigneten Bestandteile eines solchen Servicepakets - von Softwarelizenzen über Schulungen und Support bis hin zu Schnittstellen und innovativen Anwendungen - vorstellen. KW - Literaturverwaltung KW - Informationskompetenz KW - Dienstleistungsangebot Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8971 ER - TY - GEN A1 - Baron, Christine T1 - Fragen wir doch den Anwender - Die Usability-Studie über das Bibliotheksportal DigiBib T1 - Let us ask the user - the usability study of the library portal suite digibib N2 - Datenbankprofile - Zeitschriftenkataloge und Lieferdienste - Regionalbibliographien Werden unsere Angebote im Internet von den Anwendern wahrgenommen? Ist das Angebot in seiner Bandbreite und im Hinblick auf die Inhalte verständlich? Bieten wir unseren Kunden die richtigen Auswahl- und Entscheidungsmöglichkeiten? Sind die Bezeichnungen bekannt - auch bei Nicht-Bibliothekaren? Antworten auf diese Fragen soll die Usability Studie liefern, die im Rahmen der Einführung des neuen DigiBib-Releases durchgeführt wird. Der Vortrag stellt die Vorgehensweise vor. N2 - database profiles - journal catalogues and deliver services - regional bibliographies Do the users notice our internet services? Is the substance of these services general understandable? Do we offer our customers the right informations for their decisions? Is the vocabulary wellknown, even to non librarians? The usability studie accompaning the implemantation of the new digibib release shall give answers to the questions above. These lecture interduces the procedure. KW - Benutzerfreundlichkeit KW - Studie KW - Portal / Internet Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8960 ER - TY - GEN A1 - Otzen, Peter A1 - Daniel, Frank T1 - Kölnbib: mehr als ein Portal - Kooperation für den Bürger. T1 - Koelnbib: more than a web portal - cooperation for the citzens N2 - Die vielfältige Bibliothekslandschaft einer Großstadt ist oft nur Eingeweihten geläufig. Verschiedene Sammelschwerpunkte, Nachweissysteme und Benutzungsregeln erschweren die Transparenz. Die vom Hochschulbibliothekszentrum NRW betriebene Digitale Bibliothek ermöglicht es, ohne große Kosten ein einfach zu nutzendes Portal mit einem virtuellen Gesamtkatalog einer Stadt oder einer Region aufzubauen. Mit der DigiAuskunft kann ein bürgernahes vernetztes Auskunftssystem integriert werden. Doch die Kooperation Kölner Bibliotheken geht weit über eine reine Webpräsenz hinaus. In einem regelmäßig tagenden Lenkungsausschuss verabreden die Leitungsebenen der beteiligten Bibliotheken das gemeinsame Vorgehen - beispielweise in den Bereichen Öffentlichkeitsarbeit und ortsinterne Fernleihe – und in Fach-AGs werden Themen wie EDV, Bestandspolitik und die Zusammenarbeit mit Schulen behandelt. Schwerpunkt aller Aktivitäten ist jedoch immer die Nutzersicht: Was können wir noch gemeinsam unternehmen, um unseren Service und die Nutzung von Bibliotheken zu verbessern? N2 - Koelnbib is not only a website of the libraries of Cologne that offers a joint catalogue based on the digital library system of the hbz in Northrhine-Westphalia. Koelnbib is also a good example of libraries of different kinds co-operating in various other ways. KW - Kommunale Zusammenarbeit KW - Kooperation KW - Zentralkatalog KW - Elektronische Bibliothek KW - Kölnbib KW - Digibib KW - Digitale Bibliothek KW - Hochschulbibliothekszentrum NRW KW - Digital Library Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8950 ER - TY - GEN A1 - Mainberger, Christof T1 - OPUS - Community und Softwareentwicklung als Arbeitsgebiet der Verbünde T1 - OPUS - development of community and software as a field of union cataloges N2 - OPUS ist mit ca. hundert Installationen die in Deutschland am weitesten verbreitete Anwendung für Institutionelle Repositorien und auch für die Verbundzentralen das Mittel der Wahl, um Bibliotheken ein Werkzeug zur Publikation im Open Access bereitzustellen. BSZ, hbz sowie KOBV hosten dabei das System nicht nur für etliche Bibliotheken, sie tragen gemeinsam auch maßgeblich die Weiterentwicklung der Software, um den stetig steigenden Anforderungen, der Zunahme von Funktionalität und Komplexität im sich weiter vernetzenden Repositorienumfeld und einer wachsenden Anwenderschaft Schritt zu halten. Unter Beteiligung der UB Bielefeld, der SLUB Dresden, der UB der TU Hamburg-Harburg, der SULB Saarbrücken sowie der UB Stuttgart und u. a. gefördert durch die DFG wurde so in den vergangenen Jahren die Version 4 von OPUS entwickelt und wichtige Konzepte, z. B. für Hochschulbibliografien ergänzt. Dazu war eine Neuentwicklung von Grund und auf Basis moderner Softwarearchitektur und Entwicklungsmethoden erforderlich. Über die bloße OPUS-Entwicklung hinaus beteiligen sich die Verbundzentralen an der Spezifikation nationaler Standards z. B. zur Pflichtabgabe (XmetaDiss), zur Meldung an die VG Wort (Metis) und zur Zertifizierung von Hochschulschriftenservern (DINI-Epub). Sie teilen sich den wachsenden Aufwand, der mit Softwarepflege sowie der Beratung und Betreuung einer wachsenden Community im Zuge einer zunehmenden Etablierung von Open Access einhergeht. Der Vortrag gibt einen Überblick zu den aktuellen Entwicklungen im OPUS-Kontext und setzt einen Schwerpunkt auf die Ansätze und Aktivitäten eine Anwender- und Entwicklercommunity nach dem Vorbild der Open-Source-Welt aufzubauen und zu integrieren. Ein Ausblick auf die Zukunft der Anwendung und die Fragestellung, welche Rolle die Verbünde in einer solchen gemeinschaftlichen Community- und Softwareentwicklung einnehmen, schließen den Vortrag ab. KW - OPUS KW - Repository KW - Softwareentwicklung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8942 ER - TY - GEN A1 - Hölscher, Miriam A1 - Sepke, Corinna T1 - Moving Libraries - Mobile Bibliothekskonzepte als Antwort auf die Herausforderungen der modernen Informationsgesellschaft N2 - Im heutigen gesellschaftlichen Leben spielt die Mobilität eine wichtige Rolle. Durch technische Neuerungen sowie standortungebundene Arbeitsformen nimmt das Verhältnis von Zeit und Raum völlig neue Dimensionen an. Aus der Möglichkeit, orts- und zeitunabhängig Wissen rezipieren zu können, müssen sich neue Angebotsformen ergeben. Dieser Trend beeinflusst bereits heute das Dienstleistungsspektrum von (mobilen) Bibliotheken. Die vorliegende Masterarbeit behandelt neben einer detaillierten Betrachtung der gesellschaftlichen Entwicklungen unter dem Aspekt der Mobilität unterschiedliche Typologien mobiler Bibliotheken und mobiler Bibliotheksdienstleistungen weltweit. Weiterhin werden Anforderungen entwickelt, die zukünftige Bibliotheken erfüllen müssen, um die Mobilität der Gesellschaft angemessen zu unterstützen. Unter dem besonderen Blickwinkel der modernen Informationsgesellschaft in Deutschland wird ein Bibliotheks-Konzept entwickelt, dass einen Ausblick auf eine mögliche mobile Bibliothek der Zukunft gibt. KW - Mobilität KW - Bibliothek KW - Dienstleistung KW - Fahrbibliothek KW - Sozialer Wandel KW - Zukunft Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8984 ER - TY - GEN A1 - Hänger, Christian A1 - Lohrum, Stefan T1 - OPAC Plus der Universitätsbibliothek Mannheim und konsortiale Nutzung von Primo im KOBV N2 - Die lokale Suchmaschine Primo - entwickelt von der Firma Ex Libris - ermöglicht die Abbildung von bibliographischen Metadaten in heterogenen Formaten (DC, MARC 21, MAB2 usw.). Die UB Mannheim setzt diese Software als erste deutschsprachige Bibliothek seit November 2009 ein und präsentiert damit ca. 22 Mill. Titeldaten (Katalogdaten, Nationallizenzen, Aufsätze der Online Contents, E-Books usw.). Der KOBV bietet für Primo eine Hosting-Lösung an, die den Betrieb der Serverinfrastruktur und der Software beinhaltet. Zum heutigen Zeitpunkt nehmen sechs Bibliotheken diese Dienstleistung in Anspruch: UB FU Berlin, UB HU Berlin, UB TU Berlin, UB Düsseldorf, UB Paderborn und UB Mannheim. KW - Suchmaschine KW - Lucene KW - Heterogenität KW - Metadaten Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8991 ER - TY - GEN A1 - Ziller, Monika T1 - "Wenn Du nicht mehr weiter weißt, gründe einen Freundeskreis..." N2 - Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Helfer in der Not: Wie gründe ich einen Bibliotheksfreundeskreis?" am 17. März 2010. Bericht aus der Praxis der Stadtbibliothek Heilbronn. KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9056 ER - TY - GEN A1 - Flimm, Oliver T1 - Der Kölner UniversitätsGesamtkatalog - Praktischer Einsatz des KUG mit OpenBib an der Universität zu Köln N2 - Seit seinen Ursprüngen im Jahr 1997 hat sich die Open Source Softwarelösung OpenBib (http://www.openbib.org/) gerade in den letzten Jahren im Rahmen des Kölner UniversitätsGesamtkatalogs (KUG, http://kug.ub.uni-koeln.de/) immer mehr zu einem "Werkzeugkasten" und einer grundlegenden Infrastrukturlösung für Rechercheanwendungen mit weitergehenden Katalogfunktionen an der USB Köln entwickelt. Der Vortrag gibt ausgehend von der zugrundeliegenden KUG-Architektur anhand praktischer Beispiele einen kurzen anforderungsorientierten Überblick der Leitlinien, Schwerpunkte und Interna der KUG-Entwicklung - jenseits aller bereits bekannten Funktionen des KUG, die nur kurz Erwähnung finden. Aufbauend auf den konkreten Anforderungen und Erfahrungen in verschiedenen Projekten, die mit dem "KUG-Werkzeugkasten" bereits realisiert wurden, wuchs das Set verfügbarer Werkzeuge und Fähigkeiten stetig an. So werden mit ihm an der USB Köln u.a. fachspezifische Recherche-Anwendungen und eigenständige Portale erstellt, Datenbestände und weitergehende Funktionen über offene Schnittstellen externen Diensten bereitgestellt oder nahezu beliebige externe Datenbestände integiert. Alles geschieht in nur einer KUG-Installation - eine Mehrfachinstallation für jedes alternative Portal oder jeden Datenbestand wird vermieden. Der KUG ist seit jeher auf die Verarbeitung, Verwaltung sowie Bereitstellung einer Vielzahl heterogener Datenquellen ausgelegt. Um den damit verbundenen Aufwand möglichst gering zu halten und dennoch den Spezifika jeder Datenquelle Rechnung zu tragen, stellt der KUG verschiedene Mechanismen bereit, die im Rahmen des Vortrages dargestellt werden. Offenheit und Flexibilität sind hier wesentliche Voraussetzungen - gerade für eine einfache Erweiterbarkeit und ein zeitnahes Reagieren auf aktuelle Entwicklungen oder neue Anforderungen. Der KUG zeigt, wie man damit einen modernen konkurrenzfähigen Dienst in dieser Größenordnung für die Universität zu Köln - und darüber hinaus - anbieten und gleichzeitig den personellen Aufwand für Entwicklung und Betrieb möglichst gering halten kann. KW - Online-Katalog KW - Open Source KW - Mod Perl KW - Perl KW - Apache 2.2 KW - Suchmaschine KW - MySQL 5.0 KW - Portal KW - KUG KW - OpenBib KW - Xapian Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8192 ER - TY - GEN A1 - Ottermann, Annelen T1 - ›Patient Buch‹ sucht Paten – Ein aktueller Klassiker T1 - ›Book-Patient‹ Looking for Sponsors – A Topical Classic N2 - ›Patient Buch‹ sucht Paten – Ein aktueller Klassiker Die Wissenschaftliche Stadtbibliothek Mainz, deren Wurzeln bis zur 1477 gegründeten Universität zurückreichen, konnte im Jahr 2005 ihr 200-jähriges Jubiläum als kommunale Einrichtung feiern. Ihre Handschriften und Drucke, die zum größten Teil aus den Beständen der alten Universitätsbibliothek stammen, haben das Gesicht der Bibliothek über Jahrhunderte bestimmt und prägen bis heute ihr Profil als Forschungsbibliothek. Schutz und Bewahrung des kulturellen Erbes gehören zu den zentralen Verpflichtungen der Stadtbibliothek, denen sie durch vorbeugende Bestandspflege und Restaurierungsmaßnahmen nachkommt. Viele Bücher legen beredtes Zeugnis von den schlechten räumlichen Voraussetzungen in der Vergangenheit ab. Schimmelschäden, Holzwurmbefall, Tintenfraß, massive Alterungs- und Benutzungsschäden machen es notwendig, dass diese Bestände vorübergehend für die Benutzung gesperrt werden. Aus regulären Haushaltsmitteln kann die kommunale Bibliothek nur einen Bruchteil des großen Restaurierbedarfs abdecken. 2006 hat sie deshalb zur Unterstützung ihrer eigenen Leistungen die Aktion ›Patient Buch‹ sucht Paten mit Begleitbroschüre und Internetpräsenz ins Leben gerufen und legt das weiterhin über die Homepage der Bibliothek präsente Programm regelmäßig neu auf. Die öffentlichkeitswirksame Aktion entwickelte sich schnell zu einer Identität stiftenden Maßnahme für Privatpersonen und Institutionen, Benutzer, Bürger der Stadt und Bibliophile aus dem gesamten Land. Die Buchpaten übernehmen kleine und große Patenschaften für die Restaurierung historischer Druckwerke, investieren in die Herkunft der Bücher und sichern sie für zukünftige Forscher. N2 - ›Book-Patient‹ Looking for Sponsors – A Topical Classic The Scientific Library of the City of Mainz, the roots of which date back to the university founded in 1477, celebrated its bi-centennial as a municipal institution in 2005. Its manuscripts and prints, which derive mostly from the Old University Library, have set the face of the library for centuries and confirmed its perception as a research library to this day. Protection and preservation of the cultural heritage are amongst the central commitments of the library which it fulfils through preventive maintenance and restoration. Many books give evidence of the poor storing conditions prevailing in the past. Mildew, insects, ink corrosion as well as age use cause a lot of harm and necessitate a temporary ban on use for these volumes. The municipal library can cover only a fraction of the large restoration needs through its regular budget. To support its own efforts, the library inaugurated in 2006 the campaign ›Book-Patient‹ looking for sponsors, accompanied by an additional brochure and internet presence. The program is updated regularly on the homepage of the library. The public relations activity quickly turned into an image-building measure for private people and institutions, citizens and bibliophilists nationwide. The sponsors assume small and large sponsorships serving the restorarion of historic printing works and become grandparent to a book. They invest into the origin of the books and safeguard them for future researchers. KW - Buchpatenschaft KW - Buchrestaurierung KW - sponsoring KW - restoration Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8229 ER - TY - GEN A1 - Schiller, Robert T1 - Österreichische Bibliotheksstatistik - das erste Berichtsjahr aus der Sicht der österreichischen Universitäts- und Fachhochschulbibliotheken N2 - Der Vortrag informiert über die ersten Erfahrungen österreichischer Bibliotheken mit der die Infrastruktur der deutschen Bibliotheksstatistik benützenden österreichischen Bibliotheksstatistik aus Sicht der Universitätsbibliotheken und der Fachhochschulbibliotheken. Im Berichtsjahr 2008 haben 16 von 20 österreichischen Universitätsbibliotheken und 6 Fachhochschulbibliotheken statistische Daten erhoben. Es wird über Probleme der Datenerhebung und über die gremiale Arbeit zur österreichischen Bibliotheksstatistik berichtet. KW - Bibliotheksstatistik KW - Österreich Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8682 ER - TY - GEN A1 - Retzlaff, Eric T1 - Open Access - Chance oder Risiko für OPLs? T1 - Open Access - chance or risk for one-person-libraries? N2 - Der freie Zugriff zu wissenschaftlicher Information wird zukünftig eine gewichtige Rolle innerhalb der Wissenschaftslandschaft spielen. Die dafür notwendigen Open Access Maßnahmen werden zunehmend von Bibliotheken und Informationseinrichtungen wahrgenommen. Aber die Anforderungen umfassen mehr als nur die praktische Umsetzung. Der Vortrag soll eine Einführung in das Thema geben und die Chancen oder Risiken erläutern. KW - Open Access KW - Elektronische Publikation KW - Einpersonen-Bibliothek KW - Repository KW - Urheberrecht KW - Göttinger Erklärung KW - Google Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8670 ER - TY - GEN A1 - Braune-Egloff, Dörte A1 - Scheven, Esther T1 - Die RSWK-Revision vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen T1 - Revision of RSWK against the background of current developments N2 - Die bibliothekarische Inhaltserschließung, deren Schwerpunkt im deutschsprachigen Raum bei der verbalen Erschließung nach RSWK liegt, wird sich unter dem Einfluss aktueller Entwicklungen in der Bibliothekswelt ändern. Der Wandel wird befördert durch Entwicklungen Neuerungen auf verschiedenen Ebenen: (1) neue Leitlinien und Prinzipien - Statement of International Cataloguing Principles (ICP); FRBR mit den Filiationen Functional Requirements for Authority Data (FRAD) und Functional Requirements for Subject Authority Data (FRSAD); (2) neues, umfassendes Regelwerk für Research Description and Access (RDA); (3) neues Datenformat (MARC 21); (4) neue Organisation der Normdaten – Gemeinsame Normdatei (GND) - auf Basis des neuen Datenformats. Wie ist die inhaltliche Erschließung, konkret das Regelwerk RSWK, durch diese Entwicklungen Veränderungen betroffen? KW - Regeln für den Schlagwortkatalog KW - Umarbeitung KW - Indexierung KW - Weiterentwicklung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8745 ER - TY - GEN A1 - Kinstler, Till T1 - VuFind - Ein Open Source Projekt N2 - VuFind (http://www.vufind.org) bietet einen einfach benutzbaren Zugang zu allen Ressourcen einer Bibliothek. Es entstand an der Falvey Memorial Library der Villanova University (Pennsylvania, USA), um einen modernen Katalog für die Bibliothek in Form einer offenen, freien Lösung zu entwickeln. VuFind ist seit Juli 2007 ein Open Source Projekt. Es ist bisher vor allem in englischsprachigen Ländern verbreitet und wird z.B. von der National Library of Australia, der Yale University Library, der London School of Economics und vielen weiteren Bibliotheken als Katalog benutzt. Dadurch hat sich eine weltweite Gemeinschaft gebildet, die aktiv zur Weiterentwicklung von VuFind als Open Source Projekt beiträgt. Getragen von dieser breiten Basis wird VuFind zu einem Nachweissystem für Bibliotheksressourcen aller Art: Klassische bibliographische Datensätze, die Bücher, Zeitschriften oder Aufsätze beschreiben, können in einer integrierten Suche ("ein Suchschlitz") ebenso gefunden werden wie z.B. Volltexte oder Bilder. VuFind bietet mit der Unterstützung von Relevance Ranking, Facettierung, Tagging- und Kommentarfunktionen, persönlichen Listen, "Meinten Sie...?" usw. typische Funktionen eines sogenannten "Katalogs 2.0". Darüberhinaus ist es einfach erweiterbar und an unterschiedlichste Umgebungen (z.B. verschiedene integrierte Bibliothekssysteme) anpassbar. Bei Benutzertests von Bibliotheken schnitt VuFind im Vergleich zu herkömmlichen Katalogen durchweg positiv ab. Technisch basiert es wie viele ähnliche Projekte und kommerzielle Produkte auf der Open Source Suchmaschinenensoftware Solr. Der Kern der Anwendung ist in PHP geschrieben, die Oberfläche lässt sich mit dem Template-Framework Smarty leicht anpassen. Die Verbundzentrale des GBV beteiligt sich im Rahmen eines von der DFG geförderten Projekts zum Aufbau einer Rechercheplattform für die DFG Nationallizenzen ("Suchkiste") an der Weiterentwicklung von VuFind. KW - Bibliothekskatalog KW - Online-Katalog KW - Open Source KW - World Wide Web KW - OPAC KW - next generation catalog Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8237 ER - TY - GEN A1 - von Jordan-Bonin, Eva T1 - Schulbibliothekarin auf Zeit. Der Vor-Ort-Service der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle / sba der Stadtbücherei Frankfurt am Main N2 - Schulbibliothekarin auf Zeit. Der Vor-Ort-Service der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle / sba der Stadtbücherei Frankfurt am Main Schulbibliothekarisch qualifiziertes Fachpersonal ist selten an Deutschlands Schulbibliotheken. Und auch dort, wo sie professionell betreut werden, sind Zeit und Know-How limitiert. Zugleich steigen jedoch mit der Änderung pädagogischer Konzepte, dem Ausbau der Ganztagsschulangebote sowie dem verstärkten Fokus von Lehrer/innen und auch Eltern auf die Vermittlung von Lese-, Medien- und Informationskompetenz die Erwartungen, die man an sie stellt. In dieser Herausforderung für die Schulbibliotheken liegt eine große Chance für die Öffentlichen Bibliotheken. Als Antwort auf die wachsenden Anforderungen der Schulen hat die sba Frankfurt den neuen Vor-Ort-Service konzipiert, der den vorhandenen „Mini-Service“ mit ein- bis zweitägigen Einsätzen erweitern sollte. Insbesondere mit dem Argument der erheblichen Breitenwirkung bei geringem Personalaufwand gelang es, die politischen Entscheidungsträger zu überzeugen, so dass zwei Diplom-Bibliothekarinnen, die sich eine Stelle teilen, als „Schulbibliothekarinnen auf Zeit“ eingestellt werden konnten. Seit Ende 2007 realisieren sie bei jeweils mehrwöchigen Einsätzen Projekte an und mit den Schulen des sba-Verbundes. Da die Anforderungen jeder Schule anders sind, gibt es keinen Standardablauf. Die Fragestellungen der Schulen reichen von der Einrichtungsberatung, Impulsen zur Leseförderung und der Fortbildung des Schulbibliothekspersonals bis zur Begleitung von konzeptionellen Diskussionen einschließlich der Frage, wie die Schulbibliothek ins Schulprogramm eingebunden werden kann. Möglich wird die Wahrnehmung einer solchen Bandbreite an Aufgaben unter anderem durch die klare Entscheidung der sba gegen aufwändige Einzellösungen. So weit wie möglich werden übertragbare Bausteine entwickelt. Neben dem direkten Nutzen für die Schulen und ihre Bibliotheken erweist sich die Konzeption auch in anderer Hinsicht als sehr sinnvoll: • Die Aufgaben im Vor-Ort-Service bieten berufliche Herausforderungen und fördern die Entwicklung eines umfassenden Kompetenzspektrums inkl. Erfahrungen im Projektmanagement. • Der Vor-Ort-Service entfaltet seine Wirkung nachhaltig, öffentlichkeitswirksam und breitgefächert. Dies wird auch in der Politik wahrgenommen und führt u. a. dazu, dass der Service voraussichtlich 2010 mit einer halben assistentischen Stelle weiter verstärkt wird. KW - Schulbibliothek KW - Vor-Ort-Service; Schulbibliotheksservice Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8244 ER - TY - GEN A1 - Usova, Tatiana T1 - Optimizing our teaching. Teaching and Learning with technology. N2 - Technology gives us new tools for accomplishing traditional library tasks in a more effective and efficient way. The change of patrons’ cultural behaviours and the increase of their competencies in the use of IT-technologies require that libraries focus on innovation and maximize their presence in virtual learning environments.The presentation will explore innovative use of technology in Academic libraries to enhance information literacy instruction and to foster the culture of lifelong learning. It will showcase how providing services in the on-line medium can reenergize teaching, engage students and advance the use of library resources. We will explore some teaching tools used at the University of Alberta: online tutorials, virtual tours, games and resource guides that add fun to library education and infuse energy and interaction into library learning. In addition, we will talk about online teaching, an effective strategy to improve learning experience and address different learning styles, and demonstrate an online course Biblio 100 developed for first-year undergraduate students. The session will be a professional sharing of strategies and resources aimed at promoting library instruction, fostering student engagement and enhancing patrons’ intellectual horizons. KW - Edmonton / University of Alberta / Bibliothek KW - Informationsvermittlung KW - World Wide Web 2.0 KW - E-Learning Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8255 ER - TY - GEN A1 - Sühl-Strohmenger, Wilfried T1 - Die Teaching Library kostet Personal, Zeit und Geld - wie lässt sich der Aufwand rechtfertigen? N2 - Die Hochschulbibliotheken haben ein stetig steigendes Angebot an Kursen und Schulungen zur Informationskompetenz personell, zeitlich und finanziell zu bewältigen. Die zur Zeit verfügbaren Ressourcen sind jedoch sehr knapp bemessen, zumal die mit der Förderung von Informationskompetenz verbundenen Zielsetzungen ambitioniert sind. Die Standards der Informationskompetenz für Studierende bringen dies ebenfalls zum Ausdruck. Wenn die Teaching Library zu einem Kernaufgabengebiet der Hochschulbibliotheken werden soll, bedarf sie ausreichender personeller Kapazitäten in der Größenordnung einer ganzen Personalstelle (Diplomkraft oder vergleichbare Qualifikation) allein für die organisatorischen Anforderungen. Die positiven Effekte für die deutlich verbesserte Informationskompetenz der Studierenden, für deren Studienerfolg, für die Stellung der Bibliothek in der Hochschule und für die laufende Weiterbildung des Bibliothekspersonals rechtfertigen den zu erhöhenden Personaleinsatz allemal. KW - Hochschulbibliothek KW - Schulung KW - Informationskompetenz KW - Personalaufwendung KW - Finanzierung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8268 ER - TY - GEN A1 - Dimitrow, Beate T1 - Rechtliche und steuerliche Rahmenbedingungen für einen Bibliotheksfreundeskreis N2 - Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Helfer in der Not: Wie gründe ich einen Bibliotheksfreundeskreis" am 17. März 2010. Die Präsentation führt in die wichtigsten Aspekte (Basics) für die Praxis ein. KW - Steuergerechtigkeit Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9047 ER - TY - GEN A1 - vom Orde, Heike T1 - Medien- und Informationskompetenzförderung durch Bibliotheken: Anmerkungen aus Sicht der Kinder- und Jugendmedienforschung T1 - Promoting media and information literacy in libraries: what youth media research tells us N2 - Anhand ausgewählter Ergebnisse der Jugendmedienforschung werden Schlussfolgerungen für die bibliothekarische Arbeit in der Medien- und Informationskompetenzförderung gezogen. Die Medienwelten der "digital natives" unterscheiden sich stark von den Medienbiographien der vorangegangenen Generationen. Neben dem Schließen der Generationenkluft plädiert die Autorin für ein umfangreiches Verständnis der Konzepte "Medienkompetenz" und "Informationskompetenz" sowie für die Förderung einer aktiven Medienarbeit, die das Geschlecht, das Alter, die Themeninteressen und den formalen Bildungsgrad der jeweiligen Zielgruppe berücksichtigt. KW - Medienkompetenz KW - Informationskompetenz KW - Jugend <12-19 Jahre> KW - Medienforschung KW - Medienkonsum KW - World Wide Web 2.0 KW - Bibliothek KW - Generationenkluft KW - Lernort Bibliothek Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9038 ER - TY - GEN A1 - Fuhrmeister, Christian T1 - Kunst und Kunsthandel im Nationalsozialismus: aktuelle Web-Projekte des Zentralinstituts für Kunstgeschichte, München N2 - Zahlreiche Dokumente zur Kunst und Kunstpolitik des Nationalsozialismus lagern nach wie vor verstreut und manchmal schwer zugänglich in Archiven, Bibliotheken und Museen. Das Zentralinstitut für Kunstgeschichte in München, das 1947 im ehemaligen „Verwaltungsbau der NSDAP“ seine Tätigkeit aufnahm (in gewisser Weise in Fortsetzung des im Juni 1945 von der amerikanischen Militärregierung eingerichteten „Central Art Collecting Point“), versucht hier derzeit im Rahmen mehrerer Projekte Abhilfe zu schaffen. In diesen Projekten werden jeweils kunsthistorische ‚Primärdaten’ – durch weitere Daten maschinell oder intellektuell angereichert – mit Hilfe von für die Forschung geeigneten Präsentations- und Recherchewerkzeugen zur wissenschaftlichen Analyse zur Verfügung gestellt. Der Beitrag gibt einen Überblick über diese laufenden Aktivitäten. Zusammen mit Kooperationspartnern aus den Bereichen Archiv und Museum wird eine im Web frei zugängliche Forschungsplattform zur Kunst des Nationalsozialismus aufgebaut, in deren Zentrum die Kataloge der „Großen Deutschen Kunstausstellung“ 1937-1944 (GDK) stehen (Digitalisierung, Erschließung und Metadatenvernetzung von z.T. unikalen Quellenbeständen wie Katalogen, Fotodokumentationen, Kunstwerken). Ein anderes Projekt beschäftigt sich mit den Katalogen eines Auktionshauses, das eine zentrale Rolle im Netzwerk des NS-Kunsthandels spielte. Die Kataloge sollen digitalisiert, die Firmengeschichte erforscht werden. Ferner wird der Aufbau einer Web-Datenbank betrieben, die die gescannten und transkribierten Informationen über Käufe und Verkäufe von Kunstwerken durch die Münchner Galerie Heinemann (1872-1939), eine der – bis zur Zwangsenteignung durch die Nationalsozialisten – bedeutendsten deutschen Kunsthandlungen, dokumentiert und datentechnisch vernetzt. Alle genannten Ressourcen werden auch über arthistoricum.net – Virtuelle Fachbibliothek Kunstgeschichte zugänglich gemacht werden, wo sie die dort für Forschung und Lehre bereits zur Verfügung gestellten Ressourcen – Digitalisate von historischen Kunstzeitschriften und Ausstellungskatalogen zur deutschen Kunst vom Anfang des 19. Jahrhunderts bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts – ideal ergänzen, wodurch sich dieser Teil des Portals mehr und mehr zu einer idealen Basis für Forschungsvorhaben zu dem genannten Themenbereich entwickelt. KW - Kunsthandel KW - Nationalsozialismus KW - Digitalisierung KW - München / Große Deutsche Kunstausstellung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9020 ER - TY - GEN A1 - Jahn, Najko T1 - Sichtbarkeit Fördern - Persönliche Publikationslisten als hochschulweiter Dienst N2 - Der persönlichen Publikationsliste im Internet kommt eine entscheidende Rolle bei der Sichtbarmachung wissenschaftlicher Veröffentlichungen zu. In der persönlichen Publikationsliste tragen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aller Fachrichtungen nicht nur ihre Veröffentlichungen zusammen, um auf diese aufmerksam zu machen. Sie ist zudem eine hochgradig kondensierte Darstellungsform wissenschaftlicher Erkenntnis, die den Forschenden ihrerseits theoretische und methodische Anschlüsse für ihre eigenen Forschungsfragen erlaubt. Die persönliche Publikationsliste prägt damit das Erscheinungsbild der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler und mithin ihre Sichtbarkeit in den Fachgemeinschaften. Dass Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler disziplinübergreifend persönliche Publikationslisten im Internet veröffentlichen, kann für sie allerdings schnell zur Last werden. Die Praxis der persönlichen Publikationsliste ist in den Wissenschaften augenscheinlich keiner expliziten Regelhaftigkeit unterworfen. Forschende müssen daher viel Zeit in diese Darstellungsform investieren, um erfolgreich die spärliche Aufmerksamkeit ihrer peers auf die eigenen Veröffentlichungen zu lenken, was sie wiederum sehr schnell von ihrer eigentlichen Forschungstätigkeit abhalten kann. Der Vortrag stellt vor diesem Hintergrund das für zwei Jahre von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderte Projekt „Persönliche Publikationslisten als hochschulweiter Dienst“ (PubLister) vor. PubLister untersucht exemplarisch für die Universität Bielefeld, wie Hochschulen - und hier insbesondere Bibliotheken – Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler möglichst gut bei der Gestaltung und dauerhaften Pflege der Publikationslisten entlasten können. Insgesamt fällt auf, dass für die in diesem Zusammenhang wichtigen Einzelaspekte wie Webveröffentlichung, Literaturverwaltung sowie Repositorien- und Forschungsinformationssystemanbindung bereits Lösungen an Hochschulen existieren. Die Herausforderung an einen benutzerfreundlichen und nachhaltigen Dienst besteht eher darin, diese Teillösungen vor dem Hintergrund der eigenen Ressourcen, der disziplinspezifischen Anforderungen und der vielfältigen Anwendungsfälle miteinander zu verbinden und den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern als integrierten Dienst für die Sichtbarmachung ihrer Veröffentlichungen anzubieten. KW - Dokumentenserver KW - Publikationsmanagement KW - Sonderforschungsbereich Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9014 ER - TY - GEN A1 - Beinert, Tobias T1 - Verfahren und Werkzeuge aus nationalen und internationalen Projekten in der Praxis der digitalen Langzeitarchivierung an der Bayerischen Staatsbibliothek T1 - Practical experiences at the Bavarian State Library with methods and tools for digital preservation from national and international projects N2 - Die Bayerische Staatsbibliothek untersucht von 2009 bis 2010 gemeinsam mit dem Leibniz-Rechenzentrum im Rahmen eines von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Projektes anhand ihres Bibliothekarischen Archivierungs- und Bereitstellungssystems (BABS), wie sich das Konzept der Vertrauenswürdigkeit (nach nestor) in der Praxis konkret umsetzen lässt. Die ersten Schritte in diese Richtung und die bereits gesammelten Erfahrungen bei der praktischen Umsetzung werden im Vortrag anhand ausgewählter Aspekte, wie z. B. der Entwicklung einer institutionellen Policy für die Langzeitarchivierung, der Anwendung des Risikomanagements, im Bereich der Sicherung der Integrität der Archivobjekte sowie der strategischen Planung von Erhaltungsmaßnahmen (Preservation Planning mit PLATO) näher beleuchtet und hinsichtlich ihrer Nachnutzbarkeit für andere Institutionen bewertet. KW - Langzeitarchivierung KW - München / Bayerische Staatsbibliothek KW - Vertrauenswürdigkeit KW - BABS KW - PLANETS KW - Digital long term preservation KW - Bavarian State Library KW - Munich Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9005 ER - TY - GEN A1 - Seiler, Anette T1 - Elektronische Lehrbücher als Verbunddienstleistung N2 - Im Vortrag wird über die Auseinandersetzung der hbz-Verbundzentrale mit dem Paragraphen 52b des Urhebergesetzes berichtet. Mögliche Szenarien, eine Verbunddienstleistung mit digitalen Lehrbüchern zu entwickeln werden skizziert. KW - Deutschland / Urheberrechtsgesetz KW - Digitalisierung KW - Bibliotheksverbund KW - digitale lehrbücher KW - elektronische lehrbücher KW - urhebergesetz Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9124 ER - TY - GEN A1 - Klein, Annette T1 - Schneller, einfacher, effizienter? Eine Erhebung zur Servicequalität in der Erwerbung für sensible Kundengruppen N2 - Seit dem Herbstsemester 2008 bietet die Universitätsbibliothek den Lehrstühlen und Einrichtungen der Universität Mannheim einen Bestellservice für Medien an, die aus eigenen Mitteln beschafft und am Lehrstuhl aufgestellt werden. Zur Sicherung und Verbesserung der Dienstleistungsqualität wurde Anfang Oktober 2009 eine Umfrage zur Zufriedenheit der Kunden mit dieser neuen Dienstleistung durchgeführt. Die insgesamt positiven Ergebnisse zeigten, dass der Schlüssel zu einer weiteren Steigerung der Kundenzufriedenheit vor allem in der Liefergeschwindigkeit bei ausländischer Literatur liegt. Die UB Mannheim hat daraufhin Tests mit verschiedenen beschleunigten Lieferverfahren durchgeführt. Der Vortrag stellt die Ergebnisse dieser Tests vor und erläutert die Konsequenzen, die hieraus für die Erwerbung gezogen wurden. KW - Universitätsbibliothek KW - Erwerbung KW - Dienstleistung KW - Qualität KW - Umfrage Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9115 ER - TY - GEN A1 - Gulder, Eva-Maria T1 - Die Schlagwortnormdatei (SWD) in den digitalen Angeboten der Bayerischen Staatsbibliothek N2 - Die SWD bildet mit ihrem kontrollierten Vokabular in Thesaurusstruktur die Basis für die verbale Sacherschließung im deutschsprachigen Bereich. Bis vor kurzem wurde sie fast ausschließlich für die Beschlagwortung von Einzelpublikationen verwendet, aber zunehmend bekommt sie auch Bedeutung für die sachliche Erschließung in webbasierten Ressourcen anderer Art. Die eindeutige und stabile Ident-Nummer kann als URI für die Vernetzung unterschiedlichster Wissensquellen verwendet werden, die dadurch dauerhaft von Aktualisierungen bei Namen und Fachwortschatz sowie von den vielfältigen Zusatzinformationen der Normdatei profitieren. Der Vortrag behandelt verschiedene Projekte der Bayerischen Staatsbibliothek, die auf diese Weise inhaltlich erschlossen werden. Die aktuell realisierten Verlinkungen, intern und mit Bibliothekskatalogen, werden demonstriert und das darin steckende Potential für ein Semantic Web umrissen. KW - Normdatei KW - Schlagwortnormdatei Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9107 ER - TY - GEN A1 - Kustos, Annette T1 - Das charmante Feld der Kundenanalyse: Wege, Methoden, Fallstricke N2 - Bibliotheken möchten nah am Kunden sein – dieser Vortrag zeigt als Vorspann zu weiteren Vorträgen auf, dass Bibliotheken schon sehr lange nach Parametern suchen, die die Nähe der Sammlung, der (elektronischen) Dienstleistungen und Zugangswege zum Gebrauch und zum Nutzer sicherstellen. Die einzelnen Methoden entstammen verschiedenen wissenschaftlichen Forschungskonzepten wie der empirischen Sozialwissenschaft bzw. (kultur-)ökonomischen oder informationswissenschaftlichen Designs. Darauf aufbauend haben Bibliotheken anwendungsorientierte Modelle der Kundenanalyse entwickelt und ausprobiert. Ideal wäre - wie es im Ursprung von Sammlung und Bibliothek auch war - dass Eigengebrauch eine Sammlung entwickelt. Doch die Bibliotheken sind heute infrastrukturelle Informationseinrichtungen innerhalb komplizierter Systeme wie Forschung, Lehre, Bildung, Kultur und Lebensgestaltung mit vielfältigen Nutzerstrukturen und einer schwierigen Stellung im Markt. Der Nutzer scheint weit entfernt und unbekannt. Dies und die politische Wirklichkeit im Umgang mit Trägern und Politik, die Notwendigkeit, vielerorts täglich, um die finanziellen Ressourcen zu kämpfen, machen methodische Kundenanalysen scheinbar notwendig. Datenerhebungen zu Bedarf, Nutzung und Wirkung (Output, Outcome, Impact), Marktplatzierung, Benutzerinteresse, -zufriedenheit und -verhalten werden für Entscheidungen zur Produktentwicklung gebraucht – doch sind diese Zusammenhänge in Zeiten der sozialen Netzwerke des Web 2.0 noch gegeben? Erreicht man nicht mehr, wenn man den Ausguck hier platziert? Erkenntnisse qualitativer oder ganzheitlich orientierter Methodenmixes, z. B der Ethnographie, lassen nicht nur ein Déjà- vue der althergebrachten Bibliothekssoziologie aufscheinen, sondern spiegeln möglicherweise auch die „intrinsischen“ Werte für die Benutzer im Kontext der Debatte von Bibliothek als Kulturwert wieder. Der Vortrag fußt auf einer exemplarisch-historischen Sichtung der Fachliteratur. KW - Benutzerforschung KW - Kundenanalyse KW - Benutzerverhalten KW - Qualitätsmanagement KW - usability KW - Web 2.0 KW - Mediengebrauch KW - Kommunikation KW - impact KW - outcome KW - output Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9228 ER - TY - GEN A1 - Südekum, Karl H. T1 - WuE-Books: Digitalisierung und Bereitstellung von elektronischen Lehrbüchern an der UB Würzburg N2 - Die UB Würzburg bietet ihren Lehrenden und Studierenden seit 2008 elektronische Lehrbücher an. Der Vortrag beschreibt zum einem die Zielsetzung, Genese und technische Entwicklung des Projekts und zum anderen die Sicht der Bibliothek zur Anwendung von §52b UrhG sowie die Auseinandersetzung mit den Verlegern. KW - Digitalisierung KW - Lehrbuch KW - Deutschland / Urheberrechtsgesetz Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9088 ER - TY - GEN A1 - Woltering, Hubert T1 - Das Projekt "Europäische Parteien-Bibliothek digital" (EuroPa-Bibliothek digital) - die Sammlung und Archivierung von Webpublikationen europäischer Parteien und ihre Nutzung für die wissenschaftliche Recherche. T1 - The project "European Party-Library digital" (EuroPa-Bibliothek digital). The download and archiving of web-publications of European political parties and their use for research. N2 - Im Rahmen des Projektes „EuroPa-Bibliothek digital“ (Europäische Parteien-Bibliothek digital) werden die elektronischen Publikationen der Fraktionen und Parteien des Europäischen Parlamentes, sowie der in den europäischen Landesparlamenten vertretenen Parteien gesammelt. Zur Zeit sind 179.449 Dokumente ( 98,24 GB) von 169 Organisationen im Bestand (Stand: 10.10.2008). Es ist die Zielsetzung des Projektes, die Webpublikationen oben genannter Organisationen zu sammeln, zu archivieren und für die Forschung zur Verfügung zu stellen. Am Anfang stand die Ermittlung der in Betracht kommenden Organisationen (und der URL ihrer Homepage). Der Massendownload der Veröffentlichungen erfolgt dann automatisiert unter Nutzung des Programmes Teleport Pro; die Dateien (im PDF-Format) können - ausgehend von der Homepage - z.B. in einer Tiefe von 10 Ebenen dahinter heruntergeladen werden. Die Dateien werden systematisch abgelegt. Das Herauslösen aus der Website ist die Voraussetzung für die Durchsuchung und wissenschaftliche Nutzung der Veröffentlichungen. Mit dem kostenlosen Acrobat Reader kann dann in bis zu 10.000 PDF-Dateien ganzer Verzeichnisbäume nach bestimmten Zeichenfolgen/ Begriffen recherchiert werden; ohne das vorherige Herauslösen der Dateien aus den Websites könnten die Dateien nicht durchsucht werden. Von Bedeutung ist, dass mit dem Projekt verhindert wird, dass kulturelle Überlieferung nur deshalb verloren geht, weil eine sofortige bibliothekarische Bearbeitung aus Personal- und Zeitgründen nicht möglich ist. Die Log-Dateien des Programmes ermöglichen die nachträgliche Aufnahme ausgewählter E-Publikation in den Bibliothekskatalog, ihre spätere Formal- und Sacherschließung. Neben dem Aspekt der Archivierung ist von herausragender Bedeutung, dass die elektronischen Publikationen sehr viel ergiebiger für die Forschung genutzt werden können. Die „EuroPa-Bibliothek digital“ steht hier beispielhaft für andere ähnliche Projekte in einer großen Bandbreite von Wissensgebieten. N2 - The project „EuroPa-Bibliothek digital“ (European Library of Political Parties) has the intention to collect (automatic download; harvesting of PDF-files), to archive and to offer these web-publication for the research. The topic of the project is only an example for the whole procedure. KW - Partei KW - Elektronisches Publizieren KW - Downloading KW - Graue Literatur KW - Europäische Union KW - Archivierung Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8352 ER - TY - GEN A1 - Lotz, Birgit A1 - Schumann, Silke T1 - Libraries for All - Ein EU-Projekt unter Beteiligung der Stadtbücherei Frankfurt am Main T1 - Libraries for All N2 - Die Stadtbücherei Frankfurt am Main nimmt mit den Stadtteilbibliotheken Gallus und Sindlingen am EU-Projekt „Libraries for All. European Strategy for Multicultural Education (ESME)“ teil. Das Projekt ist Teil des Grundtvig-Programms für lebenslanges Lernen der Europäischen Union. Bibliotheken in vier Ländern Europas (Deutschland, Österreich, Schweden, Tschechische Republik) entwickeln interkulturelle Dienstleistungen, die sich vor allem um Integration und lebenslanges Lernen drehen. Dabei wird auch ein schriftlicher Leitfaden entstehen, der die Erfahrungen der Projektbibliotheken festhält und ihre Übertragung auf andere europäische Kommunen ermöglicht. Neu ist vor allem die Einbeziehung der Migrationsperspektive: Ein interkultureller Beirat („Advisory Board for Multiculturalism“) berät die Bibliotheken bei der Bedarfsermittlung sowie der Gestaltung ihrer Angebote. N2 - In 2008 the 2-year-project “ESME/Libraries for All” started – funded with support from the European Commission and focussing on integration of migrants. ESME’s (European Strategy for Multicultural Education) aim is to initiate an EU-wide upgrade of local public libraries into “Libraries for All” with a European perspective. By upgrading local public libraries into "Libraries for All", the cultural capital of the local migrant population will become an integral part of local public libraries. By serving the community as a whole, the libraries will be enhanced into local contact points for implementing European integration strategies. The pilot projects will include libraries in four different European regions (Austria, Sweden, Germany and Czech Republic). A central focus will be the introduction of Advisory Boards for Multiculturalism (ABM) for each library. The ABM will consist of librarians and specifically qualified members of the local immigrant communities. Further aims and results are: • a project website (www.librariesforall.eu) • a cycle of seminars for librarians, immigrant organisations and expert organisations in integration in the four involved European countries • a manual on how to create a “Library for all” • Sustainability/dissemination: with the cooperation of local partners other public libraries should initiate multicultural services in their library. KW - Frankfurt
/ Stadtbücherei Frankfurt am Main KW - Öffentliche Bibliothek KW - Multikulturelle Gesellschaft KW - Familienbildung KW - Interkulturelle Bibliotheksarbeit KW - Vermittlung KW - Veranstaltung KW - Angebote für Familie KW - Partizipation Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8426 ER - TY - GEN A1 - Dallmeier-Tiessen, Suenje T1 - Forschungsdaten 2010 - Relevanz, Positionen und Akteure N2 - Im Rahmen der Forschungsarbeit entstehen in zunehmendem Umfang digitale Daten, die nicht mehr als "gedruckte" Tabelle, teils nicht einmal als Supplement Teil des veröffentlichten Ergebnisses werden. Forschungsdaten sind das Produkt verschiedenartiger, teils auch sehr komplexer Forschungsprozesse. Sie können von einzelnen Forschenden oder Forschungsverbünden, aus einfacher Laborarbeit, Interview oder komplexen Forschungsinfrastrukturen entstanden sein. Alle Forschungsdaten -egal aus welchem Kontext heraus sie entstanden sind- benötigen ein angemessenes Management. Forschungsdaten sind (zum Teil) einzigartige Daten, zum Beispiel aufgrund Ihrer kostenintensiven Herleitung oder aufgrund eines einzigartigen Phänomens. Für eine integre und wettbewerbsfähige Forschung ist es daher unabdingbar Forschungsdaten zu erhalten und in vielen Fällen auch, sie zur potentiellen Nachnutzung zur Verfügung zu stellen. Neue technische Möglichkeiten ebenen heutzutage den Weg für die Umsetzung eines modernen Forschungsdatenmanagements, welches disziplinspezifische Charakteristika berücksichtigt. Dieser Vortrag gibt einen Überblick über den aktuellen (internationalen) Stand beim Thema Forschungsdaten. Dies geschieht mit einer kurzen Einführung in das Thema Forschungsdaten und deren Charakteristika und Herausforderungen. Anschließend werden Positionen und Akteure in diesem innovativen Feld vorgestellt, wobei insbesondere die Rolle der Bibliotheken herausgestellt wird. KW - Bibliothekswissenschaft Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8414 ER - TY - GEN A1 - Christensen, Anne T1 - beluga: Eigenentwicklung eines Katalog 2.0 der Hamburger Bibliotheken unter besonderer Berücksichtigung der BenutzerInnen N2 - Im Rahmen eines dreijährigen, drittmittelgeförderten Projektes (2007-2010) wird an der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg mit „beluga“ eine Rechercheplattform entwickelt, über die die Bestände der wissenschaftlichen Bibliotheken besser auffindbar und nutzbar gemacht werden sollen. Ein Schwerpunkt bei der Entwicklung liegt auf der Integration von bibliografischen Informationen auf Lernmanagementsysteme und soziale Netzwerke. beluga ist eine Eigenentwicklung auf Grundlage von OpenSource-Produkten (Solr, Catalyst, refbase u.a.). Die Entwicklung von beluga lehnt sich an Vorgehensmodelle aus der agilen Softwareentwicklung an und zeichnet sich durch eine intensive Partizipation von AnwenderInnen am Entwicklungsprozess aus, beispielsweise im Rahmen von Fokusgruppen, Usability-Tests und einer generellen Vernetzung mit den E-Learning-Communities der Hamburger Hochschulen. beluga versteht sich als eine von verschiedenen möglichen Lösungsansätzen für die Herausforderung, eine neue Generation von Bibliothekskatalogen zu entwickeln. Der Vortrag stellt die Systemarchitektur von beluga vor und erläutert, wie die Interoperabilität zwischen beluga und integrierten Bibliothekssystemen (am Beispiel von OCLC/PICA) hergestellt wird. Darüber hinaus wird auf die Entwicklungsprozesse, das Metadatenmanagement sowie Methoden und Ergebnisse der Anwenderpartizipation eingegangen. KW - Bibliothekskatalog KW - Hamburg / Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky KW - Benutzerfreundlichkeit KW - Katalog2.0 KW - Bibliothek2.0 KW - beluga Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8394 ER - TY - GEN A1 - Kunz, Jürgen A1 - Zick, Wolfgang T1 - Gelebte Kooperation: Projekte und Ergebnisse der Strategischen Allianz N2 - Im Dezember 2007 wurde mit Blick auf die veränderten, zukünftigen Herausforderungen die Strategische Allianz zwischen BVB und KOBV mit den beiden Pfeilern „Gemeinsame Verbunddatenbank“ und „Entwicklungspartnerschaft“ begründet. Die nahezu fertig gestellte gemeinsame Verbunddatenbank mit über 20 Millionen Titeln, die bereits realisierten Projekte „Literaturverwaltungsprogramme“ und „Rechte-Management“, wie auch die Planungen im Bereich Web 2.0 und Visualisierung von Rechercheergebnissen unterstreichen den aktiven Charakter der Kooperation. KW - strategische Allianz/4274322-9 KW - Bibliotheksverbund Bayern/4325959-5 KW - Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8389 ER - TY - GEN A1 - Schanbacher, Michael T1 - "Dem Gaul ins Maul geschaut" - die Bedeutung der Nationallizenzen aus der Sicht einer Fachhochschulbibliothek N2 - Die Bedeutung der via Nationallizenzen bereitgestellten Archive wird aus dem Blickwinkel der Fachhochschulbibliotheken betrachtet : Forschung ist nicht primäre Aufgabe der FHen, das Fächerspektrum paßt nicht bis bedingt, daher stehen oft Mitnahmeeffekte bzw. die Betrachtung als Prestigeobjekt im Vordergrund. An Hand einzelner Zitate werden positive wie negative Einschätzungen näher belegt. KW - Fachhochschulbibliothek KW - Nationallizenz Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8483 ER - TY - GEN A1 - Krauss-Leichert, Ute A1 - Lühr, Anneke T1 - Leseförderung und Wirkungsforschung N2 - Leseförderung und Wirkungsforschung (LeWi). Ein Forschungsprojekt am Department Information der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg in Kooperation mit den Hamburger Bücherhallen und der Stadtbibliothek Bielefeld Die Fähigkeit lesen zu können, stellt eine Schlüsselkompetenz zur Teilnahme an der Mediengesellschaft dar. Damit ist die Leseförderung im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit eine der wichtigsten Aufgaben von Öffentlichen Bibliotheken. Allerdings erfolgen die meisten Förderungsaktivitäten der Bibliotheken ohne einen Nachweis des Erfolges. Vielerorts werden solche Nachweise jedoch aufgrund der knappen finanziellen Ressourcen benötigt, um eine Fortsetzung der Aktivitäten sichern zu können. Somit tritt immer häufiger die Frage auf, welche Wirkung Leseförderung durch Bibliotheken tatsächlich hat. In diesem Vortrag wird ein Langzeitprojekt vorgestellt, dass das Department Information der HAW Hamburg in Kooperation mit der Stiftung Hamburger Öffentliche Bücherhallen und der Stadtbibliothek Bielefeld durchführt, das folgende Fragen beantworten soll. • Welche Wirkung haben Informationskompetenz-Veranstaltungen von Öffentlichen Bibliotheken? • Zeigen Leseförderungs-Aktivitäten von Öffentlichen Bibliotheken langfristig positive Wirkungen auf Schülerinnen und Schüler? Mit Hilfe der Kooperationspartner sind in den beiden Städten Grundschulen ausgewählt worden, deren Schüler von ihrem Eintritt in die erste Klasse bis zum Abschluss ihres vierten Schuljahres an Leseförderungsaktivitäten der Kooperationsbibliotheken teilnehmen. Geplant sind die Konzeption, Entwicklung und das Testen von praktischen Leseförderungstools sowie die Evaluierung von Leseförderungsaktivitäten. Durch die jährliche Evaluationen soll die Lesekompetenz aller Grundschüler ermittelt und so geprüft werden, ob es zu einer Steigerung der Kompetenz gekommen ist. Um geeignete Evaluationsinstrumentarien zu nutzen, wurde eine internationale Best-Practise-Recherche durchgeführt, deren wichtigste Ergebnisse hier auch vorgestellt werden sollen. KW - Leseförderung KW - Wirkungsforschung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8470 ER - TY - GEN A1 - Golsch, Michael T1 - Das Geschäftsmodell entscheidet: Bestandsentwicklung als Bibliotheksservice T1 - The business model decides: stock-building as library service N2 - Der Vortrag knüpft an das von der SLUB Dresden gemeinsam mit Schweitzer Fachinformationen entwickelte PPP-Modell zur Monografienerwerbung (Approval plans und automatisiertes Dateneinspiel) an, das die SLUB erstmals beim Erfurter Bibliothekartag 2009 vorgestellt hat, und das seither bundesweite Beachtung findet. Erläutert und bewertet werden die inzwischen erreichten Projektfortschritte – insbesondere beim seinerzeit angekündigten Roll Out in die Routineproduktion. Zugleich beleuchtet die Präsentation das zugehörige Geschäftsmodell unter bibliothekarischen wie auch unter betriebswirtschaftlichen Aspekten näher und ordnet es in das aktuelle Change Management ein, dem sich Bibliotheken im Interesse ihrer Zukunftsfähigkeit derzeit stellen müssen. KW - Erwerbung KW - Bibliotheksservice KW - Geschäftsmodell Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8469 ER - TY - GEN A1 - Mumenthaler, Rudolf T1 - Innovations- und Produktmanagement an einer Hochschulbibliothek am Beispiel der ETH-Bibliothek T1 - Innovation and Product Management in Academic Libraries N2 - Im Vortrag wird gezeigt, wie das Innovationsmanagement und das Produktmanagement miteinander verbunden sind. Die ETH-Bibliothek hat zunächst ein Innovationsmanagement eingeführt, das auf dem Bibliothekartag in Erfurt bereits vorgestellt worden ist. Die Problematik bei der Innovation ist jedoch, dass wir es mit beschränkten Ressourcen zu tun haben. Sowohl bei der Entwicklung wie auch beim Betrieb neuer Produkte und Dienstleistungen müssen wir von den bestehenden Ressourcen ausgehen. Das bedeutet, dass alte Produkte aufgegeben werden müssen, damit neue eingeführt und betreut werden können. Die ETH-Bibliothek hat zu diesem Zweck ein Produktportfolio erarbeitet, auf das im Vortrag genauer eingegangen wird. Es wurden Kundengruppen und Kernprodukte definiert. Die Produkte wurden bezüglich ihrer aktuellen Bedeutung und des künftigen Trends bewertet. Daraus ist ein Produktportfolio entstanden, das in Form einer Matrix visualisiert wird. Das Produktportfolio hat zusätzlich im Rahmen einer laufenden Reorganisation der ETH-Bibliothek eine wichtige Rolle gespielt. Zunächst diente es als entscheidender Input für die Prozesslandkarte. Anschliessend wurden auf dieser Grundlage verschiedene Organisationsvarianten erarbeitet. Die künftige Organisationsstruktur soll gewährleisten, dass die ETH-Bibliothek mit den bestehenden Ressourcen in der Lage ist, für ihre wichtigsten Kundengruppen attraktive Dienstleistungen anzubieten. Wobei das Innovationsmanagement eine zentrale Rolle spielt - und sich der Kreis wieder schliesst. KW - Innovation KW - Innovation KW - Produktmanagement KW - innovation KW - product management Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8565 ER - TY - GEN A1 - Heinz, Julia T1 - Bibliothek als Lernort: Einer für alle - der südpunkt, Nürnbergs neues Forum für Bildung und Kultur N2 - Der südpunkt ist Forum für Bildungs- und Kulturangebote als auch quartiersbezogenes Bürgerzentrum. Der südpunkt steht allen Nürnbergerinnen und Nürnbergern offen und wendet sich speziell an die Menschen der Südstadt. Der südpunkt ist so multikulturell, vielschichtig, bunt und spannend wie das Quartier selbst und macht Lust auf Bildung und Bücher, Kultur und Kommunikation, Lesen und Lernen. Drei städtische Einrichtungen (Bildungszentrum, Amt für Kultur und Freizeit, Stadtteilbibliothek) bieten ein abwechslungreiches Programm. Neugierige und Interessierte können vieles testen und sich ihr ganz persönliches Bildungs- und Kulturprogramm zusammenstellen. So lässt der südpunkt seine drei Kerngedanken Integration - Inspiration - Interaktion täglich Wirklichkeit werden. KW - Nürnberg-Südstadt KW - Stadtbibliothek Nürnberg KW - südpunkt Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8556 ER - TY - GEN A1 - Mahnke, Christel T1 - Alle Menschen brauchen Zugang zum Wissen! Bibliotheken, IFLA und ICT4D T1 - All people need access to knowledge! Libraries, IFLA and ICT4D N2 - Bibliotheken vermitteln Informationskompetenz für alle Bürger und schaffen damit die Möglichkeit, den Zugang zum Wissen sinnvoll zu nutzen. Das gilt für Industrieländer Europas ebenso wie für Entwicklungsländer, die in der gegenwärtigen Krise große Herausforderungen bestehen müssen. Seit ungefähr 10 Jahren hat auch die Entwicklungspolitik den Zusammenhang zwischen Zugang zum Wissen für alle und erfolgreicher Entwicklung erkannt. Der Begriff ‚ICT4D’ (Information and communication technology for development = Informations- und Kommunikationstechnologie für Entwicklung) entstand Ende der 90er Jahre. Um diese Zeit wurden die Milleniumsziele der Vereinten Nationen entwickelt, und es begannen die Vorbereitungen zu einem ‚Weltgipfel für die Informationsgesellschaft’ (WSIS-World Summit on the Information Society). Dieser Weltgipfel fand 2003 in Genf und 2005 in Tunis statt, die Implementierung der dort formulierten Ziele ist ein fortdauernder Prozess bis 2015. Zielregionen sind dabei keineswegs nur die klassischen Entwicklungsländer: auch in Europa ist der Zugang zum Wissen für alle noch nicht verwirklicht. Bibliotheken, beim Weltgipfel vertreten durch die IFLA, spielen eine wichtige Rolle in praktischen Implementierung der WSIS-Ziele. Bibliotheken nutzen dafür seit langem Informations- und Kommunikationstechnologie, so dass die Kooperation zwischen Bibliotheken und ICT4D-Projekten sinnvoll wäre. Tatsächlich gibt es aber in vielen Ländern Parallelstrukturen. IFLA hat nun begonnen, Bibliotheken und ICT4D systematisch zu verknüpfen, sowohl auf der politischen Ebene als auch auf der Ebene der Projekte. N2 - The presentation talks about the new strategic partnership between IFLA and the ICT4D community ans shows, how libraries in Germany can participate. KW - International Federation of Library Associations and Institutions KW - Bibliotheken KW - Entwicklung KW - IFLA KW - ICT4D KW - Libraries KW - IFLA KW - ICT4D KW - Information and Communication for Developmen Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8615 ER - TY - GEN A1 - Frodl, Christine T1 - RDA 2010 - Stand und Ausblick N2 - Das Joint Steering Committee for Development of RDA (JSC) hat die Veröffentlichung des neuen Erschließungsstandards für Bibliotheken, Museen und Archive, Resource Description and Access (RDA) für Juni 2010 angekündigt. Der Vortrag wird auf die aktuellsten Entwicklungen, die Vorbereitungen zu einer möglichen Anwendung der RDA im deutschsprachigen Raum sowie die internationale Zusammenarbeit eingehen. KW - Bestandserschließung KW - Bibliothekskatalog KW - Bibliotheksmaterial KW - Bibliographische Beschreibung KW - Bibliographische Daten KW - RDA KW - Resource Description and Access KW - RDA-Toolkit KW - Standardisierungsausschuss KW - Schulungen KW - FRBR KW - EURIG Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8588 ER - TY - GEN A1 - Bamberger, Petra T1 - Lyric meets Graffiti - Gedichte an die Wand gesprüht N2 - Gedichte sind Türöffner zur Seele. Doch wie bringt man Jugendliche, die in ihrer Schullaufbahn oder im Elternhaus keinerlei Kontakt mit dieser Gattung hatten, dazu, sich einem Gedicht zu öffnen? Der Umweg über die Kunst hat sich als unglaublich fruchtbar herausgestellt: Jugendliche setzen sich mit einem Gedicht auseinander und malen und sprühen das Ergebnis an eine Wand. Ist anfangs der Reiz am Malen und Sprühen groß, steht doch bald das Gedicht im Vordergrund und wie von Zauberhand öffnen sich die Seelenfenster... Graffiti ist ein Bestandteil moderner Jugendkultur, der gerade Jugendliche aus sozial schwachen Familien fasziniert. Graffiti können auch von Jugendlichen mit defizitären Deutschkenntnissen erstellt werden, die Arbeit in der Gruppe fordert sie jedoch heraus, sich sprachlich auszudrücken. Mit ihrer Projektreihe “Lyrik meets Graffiti” schlägt die Stadtbibliothek Nürnberg neue Wege in der Leseförderung mit jugendlichen Nichtlesern ein. KW - Leseförderung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8575 ER - TY - GEN A1 - Mahnke, Christian T1 - OCR Renderfarmen und TEI T1 - OCR Renderfarm and TEI N2 - Grundlagen, OCR Server, Volltextkodierung, Integration in Workflowsystem, Umsetzung, Server, Formate, Präsentation KW - Optische Zeichenerkennung KW - Digitalisierung KW - Text Encoding Initiative KW - Goobi KW - Goobi Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8638 ER - TY - GEN A1 - Lange-Bohaumilitzky, Ingrid T1 - In Hamburg entsteht ein neues Schulbibliotheksnetzwerk – die Schulbibliotheken Hamburg N2 - Die schwarz-grüne Koalition hat 2008 in ihrem Koalitionsvertrag vereinbart, dass Hamburg ein modernes Schulbibliotheksnetz erhalten soll. Bis Ende 2010 werden elf Schulbibliotheks-Prototypen an neun Standorten eingerichtet. Die einheitlichen bibliotheksfachlichen Qualitätsstandards dieser Schulbibliotheken gewährleisten die Bücherhallen Hamburg mit ihrer Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle (SBA). Zwei Millionen Euro sind im Doppelhaushaushalt 2009/2010 der Bildungsbehörde für dieses Projekt veranschlagt worden. Die Schulbibliotheken neuen Typs werden eine ideale Lernumgebung für individualisiertes Lernen bieten. Neben der Lesemotivation dienen sie der Vermittlung von Lese-, Medien-, Informations- und Recherchekompetenz. Sie werden mit Lesezonen, multimedialen und Gruppenarbeitsplätzen ausgestattet und während des Schulbetriebs durchgehend geöffnet sein. Die Leitung vor Ort übernimmt jeweils ein Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste, der der Schulleitung unterstellt ist. Die Schulbibliotheken erhalten eine einheitliche Struktur in den Bereichen Regalausstattung, Medienbestand sowie eine einheitliche webbasierte Bibliothekssoftware. Die SBA der Bücherhallen Hamburg ist kontinuierlich für den Medienerwerb und den zentralen EDV-Katalog zuständig. Sie betreut das Schulbibliotheksteam vor Ort in Betriebsorganisation und bei der Vermittlung von Lese-, Medien- und Bibliothekskompetenz. In Zusammenarbeit mit den Bücherhallen Hamburg bietet das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) den in den Schulbibliotheken tätigen Mitarbeitern ein bibliothekspädagogisches Fortbildungsprogramm verpflichtend an. Eine wissenschaftliche Evaluation soll die Grundlage für den flächendeckenden Ausbau des Schulbibliotheksnetzes ab dem Schuljahr 2010/11 sein. KW - Schulbibliothek KW - Schulbibliothekar KW - Kooperation KW - Schulbibliotheksnetzwerk KW - EDV-Netzwerk KW - Filialsystem KW - Schulbibliothekarische Arbeitsstelle KW - Bücherhallen Hamburg Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8624 ER - TY - GEN A1 - Barón Martin, Cristina A1 - Carrascosa García, Jordi T1 - Die Bibliotheken des Instituto Cervantes Die hispanische Welt aus einer interkulturellen Perspektive N2 - Die Kulturpolitik, die sich auf die Interkulturalität konzentriert, neigt dazu, Nationalkulturen zu “entstaatlichen” und sie durch ein multikulturelles Konzept zu ersetzen. Die Begriffe “Kultur in Deutschland” und “Kultur in Spanien” verschwimmen und man spricht eher von “kulturellem Leben in Deutschland” und “kulturellem Leben in Spanien”. Die Wechselbeziehungen zwischen der nationalen und der fremden Kultur definieren und formulieren sich neu. Die Rolle Spaniens oder, besser gesagt, die Rolle des Hispanischen erlangt lediglich im interkulturellen Dialog Relevanz. KW - Interkulturalität KW - Fremdsprachenlernen KW - Spanischunterricht KW - Spanisch KW - Kulturaustausch KW - Kulturpolitik KW - Spanien KW - Lateinamerika KW - Interkulturalität KW - Bibliothek Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8647 ER - TY - GEN A1 - Steenweg, Helge T1 - Publikationsmanagement mit PUMA auf der Basis von BibSonomy N2 - Auch wenn der Open-Access-Gedanke von vielen Wissenschaftlern als unterstützenswert betrachtet wird, scheitert die konkrete Einstellung von Inhalten in Institutional Repositories (IR) oft daran, dass – aus Sicht der Autoren – dem Aufwand der Dateneingabe kein unmittelbarer Nutzen gegenübersteht. In dem DFG-geförderten Projekt PUMA wird daher die IR-Eingabe in die Arbeitsabläufe des Wissenschaftlers integriert, der im gleichen Schritt die erstellte Publikation in den universitären Forschungsbericht einstellen, die Publikationsliste auf seiner Homepage aktualisieren und den Eintrag in ein kooperatives Literaturverwaltungssystem übernehmen kann. Die Eingabe wird außerdem dadurch unterstützt, dass Metadaten aus unterschiedlichen Datenquellen (Sherpa-Romeo-Liste, OPAC, Bibliotheksverbünde, kooperative Literaturverwaltungssysteme) zum Eingabezeitpunkt automatisch zusammengetragen und dem Benutzer angeboten werden. Die PUMA-Plattform wird exemplarisch für die Open Access Repository-Plattform DSpace entwickelt und an das Bibliothekssystem PICA sowie das kooperative Literaturverwaltungssystem BibSonomy angebunden. Das System ist offen für die Anpassung an andere gängige IR-Software, Hochschulforschungsberichte und und Hochschulbibliografien. Die Ergebnisse des Projektes werden anderen Bibliotheken als Open Source-Software zur Verfügung gestellt. KW - Elektronisches Publizieren KW - Publikationsmanagement KW - PUMA KW - BibSonomy KW - Forschungsbericht Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8653 ER - TY - GEN A1 - Schade, Frauke T1 - Markenkommunikation für Öffentliche Bibliotheken N2 - Die rasche Vervielfältigung und Verbreitung von Information, die Vielfalt an Medienangeboten und die Multioptinonalität moderner Gesellschaften weisen Bibliotheken in der Informationsgesellschaft eigentlich eine herausragende Rolle zu: bei der Informationsversorgung, der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz, der Leseförderung, als Kulturveranstalter oder bei der Integration sozial benachteiligter Milieus. Dennoch ist der Wert Öffentlicher Bibliotheken bis heute noch nicht überzeugend und nachhaltig in den Köpfen der Entscheidungsträger und in der Öffentlichkeit verankert. In vielen Fällen gelten sie immer noch als „Einrichtungen für Kinder und Hausfrauen, die viel Zeit zum Roman-Lesen haben“ (Horst Neisser); ist das Image verbreitet, dass sich ihre Rolle darauf beschränkt, „Bücher zu lagern und über die Ausleihtheke zu schieben“ (Claudia Lux). Gerade der umfassende Auftrag von öffentlichen Bibliotheken und die Vielseitigkeit ihres Dienstleistungsangebots erschwert eine klare Markenkommunikation. In der Finanzierungskonkurrenz zu anderen öffentlichen Einrichtungen kommt es für öffentliche Bibliotheken jedoch heute mehr denn je darauf an, sich und ihre Angebote als Marke zu kommunizieren und sich als unverzichtbare Einrichtung zu profilieren. In dem Vortrag wird gezeigt, wie öffentliche Bibliotheken mit Konzepten der Markenentwicklung und Markenkommunikation den spirit ihrer Einrichtung und die Vielseitigkeit ihres Angebots einfangen, zu einer klaren Botschaft verdichten und sich mit einem abstimmten Kommunikationsmix, in der Presse, unter dem Einsatz von social software oder ganz persönlich face in der Öffentlichkeit inszenieren und nachhaltig ein positives Image aufbauen können. KW - Marketingpolitik KW - Marken Markenkommunikation Marketing Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8661 ER - TY - GEN A1 - Neubert, Joachim T1 - Normdaten im Semantic Web publizieren - das Beispiel des Standard-Thesaurus Wirtschaft T1 - Authority data and the Semantic Web - STW Thesaurus for Economics N2 - Die Publikation des Standard-Thesaurus Wirtschaft (STW) als Linked Open Data, die Bereitstellung eines Web Service auf den veröffentlichten SKOS/RDFa-Daten und eine exemplarische Nutzung dieses Service für Recherche und Indexierung im ZBW-Repository EconStor sowie die Perspektiven einer Veröffentlichung von Normdaten im Semantic Web werden dargestellt. KW - Semantic Web KW - Thesaurus KW - Klassifikation KW - Information Retrieval KW - Indexierung KW - Linked Open Data Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8709 ER - TY - GEN A1 - Fournier, Johannes T1 - Open Access in der Allianz-Initiative Digitale Information N2 - Mit der Schwerpunktinitiative „Digitale Information“ haben Alexander von Humboldt-Stiftung, Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Deutscher Akademischer Austausch Dienst (DAAD), Fraunhofer-Gesellschaft, Helmholtz-Gemeinschaft, Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Leibniz-Gemeinschaft, Max-Planck-Gesellschaft und Wissenschaftsrat im Sommer 2008 eine gemeinsame Initiative zur Verbesserung der Informationsversorgung in Forschung und Lehre gestartet. Der Vortrag stellt das Handlungsfeld „Open Access“ vor und gibt einen Einblick in die Aktivitäten der zuständigen Arbeitsgruppe. KW - Wissenschaftsorganisation KW - Informationsversorgung KW - Open Access Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8727 ER - TY - GEN A1 - Vogt, Hannelore T1 - Die Bibliothek als Ort der Integration N2 - Interkulturelle Angebote: Ausgangssituation Fast 50 Prozent aller Kinder und Jugendlichen sowie etwa 1/3 der jungen Bibliotheksmitglieder in Köln haben einen Migrationshintergrund. Ein großer Teil dieser Kinder spricht im Elternhaus nicht Deutsch, wächst also mehrsprachig auf. Bisherige Aktivitäten - Erwachsene und Jugendliche mit Migrationshintergrund, die Integrationskurse besuchen, - der Bereich Schule und Mehrsprachigkeit, - sowie der Baustein Alphabetisierung als vernetzte Bildungsarbeit. Aktuelle Projekte 1. BI + IN = Bibliothek + Integration Modulares Konzept für TeilnehmerInnen von Integrations-kursen 2. Bündnis Alphabetisierung Die StadtBibliothek engagiert sich! 3. Spielend lernen Eine neue Lernumgebung in einer Stadtteilbibliothek 4. Abenteuer Mehrsprachigkeit Leseförderung an mehrsprachigen Grundschulen 5. Interkulturelle Erziehung am Beispiel Orient - gemeinsame Veranstaltungen von Museumsdienst und Stadtbibliothek (geplant) 6. Ran ans Lesen Module zur Umsetzung - Train the Trainer - Multiplikatorenschulung für Lehrkräfte von Integrationskursen. Hier: gegenseitiges Lernen - Willkommen: der erste Besuch (fakultativ) - Bibliothek intensiv: Führung & Ralley - Recherche aktiv: die Projektarbeit - Family: Ich zeig Euch die Bibliothek - Teilnehmer von Integrationskursen stellen ihrer Familie die Bibliothek vor KW - interkulturelle Bibliothek KW - Multikulturelle Bibliothek KW - Alphabetisierung KW - Games KW - Computerspiele Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8863 ER - TY - GEN A1 - Held, Laura T1 - Berufsethik und bibliothekarische Praxis. Stand und Perspektiven aus der Sicht des Arbeitskreises Kritische BibliothekarInnen N2 - Der Vortrag beschäftigt sich mit dem Thema bibliothekarische Berufsethik in Deutschland aus Sicht des Arbeitskreises Kritischer BibliothekarInnen (Akribie). Der praktische und theoretische Umgang mit berufsethischen Fragestellungen des Arbeitskreises in den letzten 20 Jahren wird anhand konkreter Beispiele beleuchtet und ein mangelndes Interesse an ethischen Fragestellungen in der Berufswelt konstatiert. Das Zustandekommen und der Inhalt der „Ethischen Grundsätze der Bibliotheks- und Informationsberufe“ des Berufsverbandes Bibliothek und Information Deutschland (BID) werden kritisiert. Der letzte Teil macht konkrete Vorschläge für das zukünftige Umgehen mit den „Ethischen Grundsätzen der Bibliotheks- und Informationsberufe“ und gibt darüber hinaus Anregungen, wie die Diskussion über bibliothekarische Berufsethik und Informationsethik in Deutschland angeschoben werden könnte. KW - Berufsethik KW - Praktische Ethik KW - Bibliothek KW - Informationsethik KW - Deutschland KW - Arbeitskreis kritischer BibliothekarInnen KW - ethics KW - information ethics KW - Germany KW - library KW - professional ethics Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8870 ER - TY - GEN A1 - Brodersen, Maren A1 - Wolf, Stefan T1 - Von XMetaDiss zu XMetaDissPlus N2 - Das Format XMetaDiss wurde von der Arbeitsstelle für Standardisierung und weiteren Partnern aus dem Hochschulbereich für Dissertationen und Habilitationen entwickelt, um Metadaten in einem definierten Format liefern und in einem möglichst automatisierten Verfahren verarbeiten zu können. Das Verfahren der Ablieferung von Online-Dissertationen und -Habilitationen an die DNB ist seit Jahren etabliert. Über die z.T. in den unterschiedlichen technischen Systemen der Hochschulschriftenservern implementierten OAI-Schnittstellen wird der Transfer von Metadaten und die damit verbundene Abholung der Objekte zunehmend vereinfacht. Um über die Online-Dissertationen hinaus auch weitere Dokumenttypen von den Hochschulschriftenservern gemäß der Ablieferungspflicht "abholen" zu können, schlägt die DNB die Erweiterung des Metadatenstandards von XMetaDiss auf XMetaDissPlus vor, wie es das BSZ vorgelegt hat. Ziel ist, kein neues Format definieren zu müssen und auf die Weiternutzung vorhandener Routinen setzen zu können. Der Unterschied liegt darin, dass über eine Liste von Dokumenttypen (wie sie für die OPUS-Systeme bereits existiert http://www.bsz-bw.de/xmetadissplus/1.3/xmetadissplustype.xsd) XMetaDiss zu XMetaDissPlus erweitert und gleichzeitig die syntaktischen und semantischen Definitionen von XMetaDiss weiter genutzt werden können. Die Liste der Dokumenttypen und ihre pragmatische Weiterentwicklung soll sich an den Bedürfnissen der Hochschulen orientieren. Dafür wird auf die Zusammenarbeit mit Partner wie der DINI AG Elektronisches Publizieren und die Unterstützung durch die Sektion IV des DBV gesetzt. Vorgestellt werden soll der erweiterte Metadatenstandard sowie das Ablieferungs- und Importverfahren, das sich daran anschliessen könnte. KW - Metadaten KW - Datenformat KW - Austauschformat KW - Hochschulschrift KW - Dokumentenverwaltungssystem Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8856 ER - TY - GEN A1 - Wolf, Stefan T1 - Das Schichtenmodell der digitalen Langzeitarchivierung in Baden-Württemberg N2 - Das Land Baden-Württemberg besitzt in seinen Bibliotheken, Archiven, Museen und Rechenzentren einen reichen Bestand an digitalen wissenschaftlichen Daten, künstlerischen Schöpfungen, kulturellen Zeugnissen und historischen Verwaltungsunterlagen. Auf der Grundlage einer permanent durchzuführenden Risikoanalyse sind diese Objekte der digitalen Langzeitarchivierung zuzuführen. Sie kann ökonomisch und rationell nur in kooperativen Formen gelingen. Aufgrund einer Initiative des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg wurden die Gedächtnisinstitutionen aufgefordert, ein gemeinsames Schichtenmodell der digitalen Langzeitarchivierung zu erarbeiten. Eine Arbeitsgruppe aus Vertretern der verschiedenen Sparten definierte OAIS-gerecht erste Kompetenzen, Funktionen, Dienstleistungen und Schnittstellen in den Phasen der Verantwortung für die Information selbst, der Planung ihrer Erhaltung und ihrer Speicherung. Wert legt die Arbeitsgruppe auf die Bestimmung von Verantwortlichkeiten, auf die Herausbildung von Kooperationsstrukturen, eine strategische Planung, fortlaufende Risikoanalyse, die prioritäre Sicherung der Unikate, Fortsetzung der Webarchivierung, den bedarfsgerechten Ausbau der Infrastruktur sowie die Förderung von Aus-, Fort- und Weiterbildung. Fragen der Finanzierung werden explizit noch nicht behandelt. KW - Langzeitarchivierung KW - Baden-Württemberg KW - Konzeption Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8843 ER - TY - GEN A1 - Heller, Lambert T1 - Benutzer als Co-Entwickler der Bibliothek - Web-basierte Interaktion verstehen und nutzen T1 - Users as library co-developers - using and understanding web-based user interaction N2 - Nachdem kurz auf das dramatische Benutzerwachstum sozialer Medien im Web, u.a. Facebook, im vergangenen Jahr hingewiesen wird, stellt die Präsentation ein Modell web-basierter Aktivitäten (Engagement Pyramid nach Charlene Li) dar und nennt beispielhafte einige Werkzeuge und Anwendungsbereiche des Web-Monitorings. Abschließend werden einige Herausforderungen und Ideen von Social-Web-Strategien für Einrichtungen wie Bibliotheken angerissen. N2 - The dramatic growth of social media usage on the web (cf. Facebook) is mentioned. Charlene Li's model auf user activities on the web ("Engagement Pyramid") is introduced. The presentation goes on with naming a few and tools and uses for web monitoring. Challenges and ideas of social web strategies for libraries und similar institutions are discussed. KW - Benutzerrückmeldung KW - Benutzerforschung KW - Bibliothek KW - World Wide Web 2.0 KW - Facebook KW - Twitter Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8839 ER - TY - GEN A1 - Nolte-Fischer, Georg T1 - Mit- oder Gegeneinander. Digitalisierungsstrategien von Verlagen und Bibliotheken. Der Streit um den § 52b UrhG N2 - Auseinandersetzung zwischen Verlagen und Bibliotheken um die Ausgestaltung des neu geschaffenen Digitalisierungsrechts der Bibliotheken nach $ 52b des Urheberrechtsgesetes von 2008. Der Prozeß zwischen Ulmer und der TU Darmstadt KW - Deutschland / Urheberrechtsgesetz Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8284 ER - TY - GEN A1 - Spiecker, Claus T1 - Evaluierung und Zertifizierung von Anwendungsprofilen (LiLa AP: Library of Labs Application Profile) T1 - Evaluation and Certification of Application Profiles (LiLa AP: Library of Labs Application Profile) N2 - Der Vortrag stellt am Library of Labs Application Profile (LiLa AP) beispielhaft den Zertifizierungsprozess von Anwendungsprofilen durch das Kompetenzzentrum Interoperable Metadaten (KIM) vor. Er baut auf dem Vortrag von Stefanie Rühle zu Evaluations- und Zertifizierungskriterien auf. Im Vortrag werden die Probleme und Chancen der Zertifizierung des Anwendungsprofils für das Projekt LiLa nach den Dublin Core Kriterien thematisiert. Im LiLa-Projekt geht es um den Aufbau einer integrierten online Plattform für ferngesteuerte und virtuelle Experimente zur europaweiten Verbesserung der Lernerfahrung von Studierenden der Natur- und Ingenieurswissenschaften. Das LiLa AP dient zur Beschreibung von Experimenten. N2 - The Paper describes the process of evaluation and certification through KIM (Kompetenzzentrum Interoperable Metadaten) using the Library of Labs Application Profile (LiLa AP) as an example. It is recommended to see the paper of Stefanie Rühle about the evaluation and certification criteria, too. Problems and advantages of the certification of the LiLa AP according to Dublin Core criterias are addressed. The LiLa Project has the aim to build an integrated online portal for remote and virtual experiments in order to improve the learning experiences of students in the field of engineering and in the natural sciences throughout Europe. The LiLa AP is a manual to describe the involved experiments. KW - Dublin Core KW - Zertifizierung KW - Experiment KW - Portal KW - Ingenieurwissenschaften KW - Naturwissenschaften KW - Library of Labs KW - KIM (Kompetenzzentrum Interoperable Metadaten) KW - application profile Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9216 ER - TY - GEN A1 - Siegert, Olaf T1 - Forschungsdaten im Kontext von Open-Access-Publikationsdiensten - Zwei Beispiele aus den Wirtschaftswissenschaften N2 - Die ZBW beschäftigt sich vor allem im Kontext ihrer Open-Access-Aktivitäten mit Forschungsdaten. Dabei stehen die Daten nicht allein, sondern sind jeweils auf eine bestimmte Text-Publikation bezogen und werden mit dieser zusammen veröffentlicht („related data“). Im Vortrag soll anhand des Open-Access-Journals „Economics“ und des EU-Projekts „NEEO – Networked of European Economists Online“ dargestellt werden, in welcher Form Forschungsdaten hier eine Rolle spielen und welche spezifischen Rahmenbedingungen für das Management der Daten bestehen. Daran anschließend werden die gewählten technischen und organisatorischen Lösungen zur Speicherung und Bereitstellung vorgestellt. KW - Digitale Daten KW - Datenspeicherung KW - Open Access KW - Elektronisches Publizieren KW - Online-Publizieren Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9209 ER - TY - GEN A1 - Vetter, Simone T1 - IMeNS - eine bibliothekarische Lösung für Schulen im ländlichen Raum T1 - IMeNS - a librarian solution for schools in rural areas N2 - Das Informations- und Mediennetzwerk für Schulen "IMeNS" hat sich als festes Fundament für eine effektive Arbeit und Entwicklung von Schulbibliotheken in gemeinsamer Anstrengung des Schulträgers Lahn-Dill-Kreis und seiner Schulen bewährt und etabliert. Eine kontinuierliche Medienbildung für alle Schülerinnen und Schüler entlang der gesamten Schullaufbahn – mit nur einem Ausweis, aber allen Medienarten – steht im Mittelpunkt des Mediothekskonzepts, das dem Informations- und Mediennetzwerk für die Schulen im Landkreis zugrunde liegt. Kooperation und Zusammenarbeit innerhalb des Netzwerkes und auch mit Öffentlichen Bibliotheken und anderen Partnern außerhalb des Netzwerkes werden dabei als unabdingbar für eine erfolgreiche Arbeit und Weiterentwicklung erachtet. Nach 5 Jahren nimmt mehr als die Hälfte der fast 100 Schulen im Landkreis am Netzwerk teil, so dass IMeNS als erfolgreiche bibliothekarische Lösung für Schulen im ländlichen Raum vorgestellt werden kann. N2 - The information and media network for schools "IMeNS" has proven itself established as a firm foundation for effective work and development of school libraries in a joint effort of the Lahn-Dill district education authority and its schools. A continuous media education for all students throughout the school career - with just one card, but all media types - is the focus of the media concept which is the foundation of IMeNS. Cooperation and collaboration within the network and also with public libraries and other partners outside the network are seen here as essential for successful work and development. After 5 years more than half of the almost 100 schools in the district participate in the network, so that IMeNS can be presented as a successful solution for library schools in rural areas. KW - Schulbibliothek KW - Bibliotheksnetz KW - Schulträger KW - Schulbibliothekarischer Service KW - IT-Service KW - Medienzentren KW - School library KW - Library Network KW - Library Services Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9317 ER - TY - GEN A1 - Kluge, Andreas T1 - Katalog 2.0 - Lösungsfindung an sächsischen Hochschulbibliotheken T1 - Catalogue 2.0 - How Saxony Scientific Libraries solve the problem N2 - Der Vortrag stellt die fachliche Entscheidungsfindung der sächsischen Hochschulbibliotheken zur Entwicklung eines Katalog 2.0 genannten neuen und benutzerorientierten Recherchesystems vor. An Hand dieser Entscheidungsfindung wird der aktuelle Entwicklungsstand eines klassischen OPAC bewertet. Der Weg der Eigenentwicklung wird mit dem Kauf eines fertigen Produktes verglichen. Der Vortrag endet mit der Entscheidung für das System Primo und der Kauf durch die SLUB Dresden. N2 - Classic OPACs haven’t much changed in the last 10 years. The presentation states this in comparison with the development of Google and other Systems. So the current problem of the Saxony Scientific Libraries is clearly formulated. Now the way how to solve the problem is discussed and the advantages and disadvantages of buying a product or developing it by oneself are formulated. The Presentation closes with the decision for the Primo system of Exlibris and the fact of buying it by the SLUB Dresden. KW - Online-Katalog Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8697 ER - TY - GEN A1 - Kühn, Armin T1 - Optimierungspotenzial eines OPACs im Bereich des sachlichen Retrievals am Beispiel des SWB N2 - Zwar ist in den meisten heutigen OPACs die Suche nach sachlichen Gesichtspunkten möglich, doch werden die in den Sacherschließungselementen vorhandenen Möglichkeiten zur spezifischen und genauen Suche oder zum Browsing dort – im Gegensatz zu den Katalogisierungsdatenbanken – meist bei weitem nicht ausgenutzt. Ein weiteres typisches Problem besteht darin, dass die sachlichen Suchfunktionen zu „versteckt“ angeboten werden oder die Benutzer nicht verstehen, was sich dahinter verbirgt (z.B. aufgrund schwer verständlicher Terminologie). In dem Vortrag werden konkrete Verbesserungen der sachlichen Suche – sowohl bei den Funktionen als auch bei ihrer benutzerfreundlichen Darbietung – am Beispiel des SWB-Verbund-OPACs sowie weitere Möglichkeiten vorgestellt, um den Zugriff auf sachlich erschlossene Dokumente (im SWB sind dies derzeit ca. 30 % der vorhandenen Titel) zu verbessern. KW - Inhaltserschließung KW - Schlagwortnormdatei KW - Regensburger Verbundklassifikation KW - Online-Katalog KW - Online-Recherche KW - Präsentation Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8342 ER - TY - GEN A1 - Meckl, Astrid A1 - Barz, Carmen T1 - Das Online-Angebot für Lehrer und Schüler der Münchner Stadtbibliothek N2 - Seit Anfang 2009 bietet die Münchner Stadtbibliothek auf ihrer Website einen eigenen Bereich für die Zielgruppen Lehrer und Schüler. Dieser Vortrag stellt das Schulportal vor und reflektiert den Projektverlauf. Erste Erfahrungen werden geschildert sowie ein Ausblick auf die Möglichkeiten zur Weiterentwicklung des Angebots aufgezeigt. KW - Medienkompetenz; Bibliothek; Schule; Website KW - Schulportal; Münchner Stadtbibliothek Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8374 ER - TY - GEN A1 - Upmeier, Arne T1 - Bibliotheken zwischen Zensurverbot und Jugendschutz T1 - Libraries Between Censorship and the Protection of Child-Welfare N2 - Vor dem Hintergrund des "Zugangserschwerungsgesetzes" und der dadurch ausgelösten öffentlichen Diskussion werden die juristischen und ethischen Pflichten von Bibliothekarinnen und Bibliothekaren besprochen. Folien von einem Vortrag auf dem 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek. N2 - Slides from a speech held at the 4th Library and Information Congress of 2010. KW - Zensur KW - Jugendschutz KW - Kinderpornographie KW - Ethik KW - Bibliothek KW - Bibliotheksrecht Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8821 ER - TY - GEN A1 - Hartmann, Sarah A1 - Svensson, Lars G. T1 - Mit RDA ins Semantic Web? N2 - Der neue Erschließungsstandard „Resource Description and Access (RDA)“ wurde explizit dazu entwickelt, Semantic-Web-fähig zu sein. Welche Auswirkungen haben RDA und das Semantic Web auf die Katalogisierung in Bibliotheken und den Zugang zu den erschlossenen Ressourcen? Der Vortrag greift diese Frage auf und erläutert anhand eines Szenarios, wie bibliografische Daten durch RDA und Semantic-Web-Technologien besser zugänglich gemacht und vor allem weiterverwendet werden können. KW - Semantic Web KW - Metadaten KW - Bibliographische Beschreibung KW - RDA KW - Resource Description and Access Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8816 ER - TY - GEN A1 - Franke, Fabian T1 - Noch mehr Standards?! Die Leitlinien des Bibliotheksverbunds Bayern zur Durchführung von Veranstaltungen zum Erwerb von Informationskompetenz an den Hochschulbibliotheken T1 - Even more standards?! The guidelines of the Bavarian Libraries for information literacy courses at the Bavarian universities N2 - Hochschulbibliotheken unterstützen den Erwerb der Schlüsselqualifikation Informationskompetenz durch zahlreiche Lehrveranstaltungen und vielfältige Aktivitäten. Die Lernziele sind in den Standards der Informationskompetenz für Studierende festgelegt. Der Blick der bayerischen Bibliotheken richtet sich nun auch auf die Hochschulleitungen und die Entscheidungsträger in der Hochschulpolitik. Welche Aufgaben soll eine Hochschulbibliothek innerhalb der Hochschule wahrnehmen, wie die Zusammenarbeit mit den Fakultäten und anderen Einrichtungen aussehen, welche Unterstützung von der Hochschulverwaltung sollte sie erwarten können? Hierfür hat die AG Informationskompetenz im Bibliotheksverbund Bayern Leitlinien erarbeitet, die von den Konferenzen der Direktoren der Universitätsbibliotheken und der Leiter der Hochschulbibliotheken beschlossen wurden und die nun in den Hochschulen und ihren Bibliotheken vorgestellt und diskutiert werden sollen. KW - Informationskompetenz KW - Norm KW - Hochschulbibliothek Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8800 ER - TY - GEN A1 - Wiesenmüller, Heidrun T1 - LCSH und RSWK - was Amerikaner und Deutsche voneinander lernen können T1 - LCSH and RSWK - what Americans und Germans can learn from each other N2 - Die amerikanischen "Library of Congress subject headings" (LCSH) und die deutschen "Regeln für den Schlagwortkatalog" (RSWK) scheinen auf den ersten Blick recht ähnliche Systeme zur verbalen Sacherschließung zu sein - faktisch bestehen zwischen ihnen jedoch merkliche Unterschiede. Die auf dem Grundprinzip der Präkombination basierenden LCSH erweisen sich sowohl für Erschließer als auch für Nutzer als schwierig; sie sind auch weit weniger flexibel als die auf dem Prinzip der Präkoordination beruhenden RSWK. Wie jüngere Beiträge in der amerikanischen Fachdiskussion zeigen, besteht großes Interesse daran, die LCSH zu einem zeitgemäßeren Erschließungswerkzeug weiterzuentwickeln. Die von amerikanischen Kollegen formulierten Ideen haben z.T. bemerkenswerte Ähnlichkeiten mit dem deutschen System – die RSWK können deshalb wertvolle Anregungen geben. Auf der anderen Seite können auch deutsche Bibliothekare von der angloamerikanischen Praxis lernen, z.B. durch eine besseres Sichtbarmachen der Syntagmen und eine stärkere Betonung des Browsings in unseren Online-Katalogen. KW - Library of Congress Subject Headings KW - Regeln für den Schlagwortkatalog KW - Inhaltserschließung KW - Indexierung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8798 ER - TY - GEN A1 - Hölscher, Miriam A1 - Zelch, Ute T1 - Standardisierte Kundenbefragungen - Vergleich von Methoden und Perspektiven des Einsatzes im BIX N2 - Bei der Konzeption des BIX bestand von Beginn an Einigkeit darüber, dass dem Indikator "Kundenzufriedenheit" in einem ausgewogenen Kennzahlen-Set eine zentrale Rolle zukommen muss. Individuelle Erhebungen der BIX-Bibliotheken wurden nach mehreren Testläufen aus organisatorischen und methodischen Gründen verworfen. Im Vortrag sollen eingeführte Verfahren zur standardisierten Messung der Kundenzufriedenheit inner- und außerhalb des Bibliothekswesens vorgestellt und hinsichtlich ihrer Eignung für eine koordinierte Erhebung im Rahmen des BIX diskutiert werden. KW - Online-Befragung KW - Verbraucherzufriedenheit KW - Methode Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8787 ER - TY - GEN A1 - Pfeiffenberger, Hans T1 - Umgang mit Forschungsdaten - Aktivitäten der AG Forschungsdaten in der Schwerpunktinitiative "Digitale Information" der Allianz der Wissenschaftsorganisationen N2 - Mit der Schwerpunktinitiative "Digitale Information" haben Alexander von Humboldt-Stiftung, Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Deutscher Akademischer Austausch Dienst (DAAD), Fraunhofer-Gesellschaft, Helmholtz-Gemeinschaft, Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Leibniz-Gemeinschaft, Max-Planck-Gesellschaft und Wissenschaftsrat im Sommer 2008 eine gemeinsame Initiative zur Verbesserung der Informationsversorgung in Forschung und Lehre gestartet. Der Vortrag stellt das Handlungsfeld „Forschungsdaten“ vor und gibt einen Einblick in die Aktivitäten der zuständigen Arbeitsgruppe. KW - Wissenschaftsorganisation KW - Informationsversorgung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8775 ER - TY - GEN A1 - Upmeier, Arne T1 - Die neue nestor AG Recht T1 - Nestor's new legal committee N2 - Die neue AG Recht im deutschen Kompetenznetzwerk zur digitalen Langzeitarchivierung (nestor) wird vorgestellt. Folien eines Vortrags auf dem 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek (2010) N2 - Presentation of the new legal committee in the German network for longterm preservation (nestor). Slides from a speech given at the 4th Library and Information Congress of 2010. KW - Langzeitarchivierung KW - Bibliotheksrecht KW - Archivrecht KW - Museumsrecht Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8767 ER - TY - GEN A1 - Conradt, Volker A1 - Trambabova, Stanislava A1 - Lohrum, Stefan T1 - ... on the road: Das Zusammenwirken von Verbünden und Bibliotheken in der Online-Fernleihe N2 - Koordiniert über die AG-Leihverkehr inklusive verschiedener Unterarbeitsgruppen ist die Online-Fernleihe ein Vorzeigeschild für die sehr gute Kooperation zwischen den Verbünden und Bibliotheken in ganz Deutschland. Im ersten Teil des Vortrags werden aktuelle verbundübergreifende Statistiken dargestellt, über die Aktivitäten der AG-Transport und AG Elektronische Ressourcen im Leihverkehr berichtet und auf neue Features in der verbundübergreifenden Online-Fernleihe eingegangen. Der aktuelle Entwicklungsstand des DFG-Projektes BibDir wird im zweiten Teil des Vortrags erläutert. Anhand von Beispielen zeigen wir, wie BibDir bereits heute in den Verbünden und Bibliotheken genutzt wird. Im dritten Teil weisen wir auf den im KOBV entwickelten Bibliotheksführer hin, der ebenfalls als Basis BibDir verwendet und als Grundlage für Bibliotheksführer in allen Verbundregionen dienen wird. KW - Leihverkehr KW - Internationaler Leihverkehr Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8908 ER - TY - GEN A1 - Mittermaier, Bernhard T1 - Allianzlizenzen - Chancen und Risiken T1 - Oppurtunities and Threats of Licenses by the Alliance of German Science Organisations N2 - Allianzlizenzen – Chancen und Risiken Die Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen hat im Sommer 2008 eine gemeinsame Initiative "Digitale Information" zur Verbesserung der Informationsversorgung in Forschung und Lehre gestartet. Die Aktivitäten in dieser Schwerpunktinitiative sind in sechs Handlungsfeldern gebündelt: - Nationale Lizenzierungen - Open Access - Nationale Hosting-Strategie - Forschungsprimärdaten - Virtuelle Forschungsumgebungen - Rechtliche Rahmenbedingungen Zu den Zielen und Aufgaben der in diesem Beitrag behandelten Arbeitsgruppe "Nationale Lizenzierung" heißt es im Leitbild der Allianz-Initiative: "Um in den deutschen Forschungseinrichtungen den umfassenden und für den wissenschaft¬lichen Nutzer entgeltfreien Zugang zu digitalen Verlagspublikationen zu gewährleisten, werden die Allianz-Partnerorganisationen darauf hinwirken, Lizenzabkommen, die ihre Einrichtungen mit Wissenschaftsverlagen abschließen, zunehmend in nationale Konsortial¬verträge einzubetten – im Sinne einer besseren Versorgung für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler und im Sinne eines verantwortungsbewussten Umgangs mit öffentlichen Mitteln. Das Modell der Nationallizenzen der DFG wird so weit entwickelt, dass es die Bedürfnisse aller forschenden Einrichtungen möglichst umfassend abdeckt und zu dem Ziel beiträgt, eine umfassende digitale Forschungsumgebung aufzubauen. Wichtiges Kriterium bei der Weiterentwicklung des Nationallizenzen- Modells ist die Wahrung der Autonomie der Informationsversorgung der einzelnen Forschungseinrichtungen und der bestehenden Informationsinfrastruktur." Die personelle Zusammensetzung der Arbeitsgruppe umfasst Mitglieder aus der bisherigen AG Nationallizenzen der DFG (welche zugunsten dieser Arbeitsgruppe aufgelöst wird) und Vertreterinnen und Vertreter der außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Die bisherigen Schwerpunkte der Arbeit sind nationale Lizenzen zu laufenden Datenbanken und die Entwicklung neuer Lizenzmodelle. In diesem Beitrag wird neben einer Darstellung der bisherigen Arbeit der Arbeitsgruppe "Nationale Lizenzierung" und der Vorhaben für die nächste Zeit auch eine Bewertung der Nationallizenzen aus Sicht einer außeruniversitären Forschungsorganisation gegeben. KW - Elektronische Bibliothek KW - Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen KW - Lizenzierung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8899 ER - TY - GEN A1 - Oßwald, Achim T1 - Von Punkten, Rankings und Assessment-Verfahren T1 - On Points, Rankings and Assessment-Procedures N2 - Mit der durch den Bologna-Prozess stimulierten Einführung von Masterstudiengängen, die für den engeren und weiteren bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Bereich qualifizieren, wurden auch die Zulassungsanforderungen und -verfahren ausdifferenziert. Während früher zumeist nur rein formale Kriterien wie z.B. die Note eines früheren Hochschulabschlusses für die Bewerberauswahl herangezogen wurden, kommen nun differenzierte hochschuleigene Auswahlverfahren zum Tragen. Punkteraster für schon vorliegende Vorerfahrungen, fachliche Qualifikationen und Arbeitsmarktkriterien bestimmen die Bewerberrangfolge; Auswahlgespräche und Assessment-Verfahren dienen als weitere Stufe im Zulassungsprozess. Der Beitrag gibt einen zusammenfassenden Überblick zu den unterschiedlichen Ansätzen an den Hochschulen in Deutschland. N2 - Inspired by the Bologna process, LIS Master programs now come with quite different admission criteria and admission procedures. Purely formal criteria – like e.g. the grade of an earlier degree – were replaced by university-specific admission procedures which differentiate by program related criteria. Ranking of applicants is now determined by scores related to working experience, by subject-based qualification, and by relevant criteria from the labour market. Interviews and assessments have been introduced as the second stage of the admission procedures. This paper gives a comprehensive overview on the different concepts applied to LIS Master programs at universities in Germany. KW - Hochschulzulassung KW - Informations- und Dokumentationswissenschaft KW - Köln / Institut für Informationswissenschaft KW - Nutzenvergleich KW - Bibliothek Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8881 ER - TY - GEN A1 - Meier-Ehlers, Petra T1 - Älter werden in Deutschland auch Menschen mit Migrationhintergrund T1 - Getting older in the multicultural German society N2 - Welchen Beitrag können öffentliche Bibliotheken zur Integration und Teilhabe älterer Migranten leisten? Der Impulsvortrag gibt einen Überblick über die demographischen Entwicklungen und die Möglichkeiten, mit denen sich Bibliotheken als interkulturelle Integrationspartner in diesem Feld positionieren können. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Dienstleistungsangebot KW - Einwanderer KW - Zielgruppe KW - Alter KW - Integration Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8459 ER - TY - GEN A1 - Kabo, Maria T1 - Multikulturelle Bibliotheksarbeit als Integrationsfaktor N2 - Menschen mit Migrationshintergrund sind soziologisch eine sehr heterogene Gruppe, die aber zum großen Teil bibliotheksfern ist, da ihnen sehr oft neben fehlender Sprachkompetenz die Fertigkeiten und Kenntnisse zur Benutzung einer Bibliothek fehlen. Der Vortrag gibt einen Überblick über die Zielgruppe "Menschen mit Migrationshintergrund", sowie über Rolle und Möglichkeiten der Bibliotheken bei der Integration dieser Menschen in die Aufnahmegesellschaft. KW - Frankfurt
/ Amt für Multikulturelle Angelegenheiten KW - Soziale Integration KW - Multikulturelle Bibliotheksarbeit KW - Menschen mit Migrationshintergrund Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8440 ER - TY - GEN A1 - Barón Martin, Cristina A1 - Carrascosa García, Jordi T1 - Die Bibliotheken des IC. Das Spanische aus interkultureller Perspektive N2 - Die Kulturpolitik, die sich auf die Interkulturalität konzentriert, neigt dazu, Nationalkulturen zu “entstaatlichen” und sie durch ein multikulturelles Konzept zu ersetzen. Die Begriffe “Kultur in Deutschland” und “Kultur in Spanien” verschwimmen und man spricht eher von “kulturellem Leben in Deutschland” und “kulturellem Leben in Spanien”. Die Wechselbeziehungen zwischen der nationalen und der fremden Kultur definieren und formulieren sich neu. Die Rolle Spaniens oder, besser gesagt, die Rolle des Hispanischen erlangt lediglich im interkulturellen Dialog Relevanz KW - Interkulturalität KW - Fremdsprachenlernen KW - Spanisch KW - Kulturaustausch Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8438 ER - TY - GEN A1 - Landry, Patrice T1 - MACS: Recent developments and future perspectives N2 - The goal of the presentation is to give an overview of the MACS project and describe recent developments in the project. This concern the work with The European Library (TEL) in developing a multilingual search interface in the TEL portal and the work of a CENL working group in integrating MACS in TEL. KW - Mehrsprachigkeit KW - MACS KW - TEL Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8549 ER - TY - GEN A1 - Signori, Barbara T1 - Webarchiv Schweiz N2 - Webarchiv Schweiz ist eine Sammlung von landeskundlich relevanten Websites aus der Schweiz oder mit einem starken Bezug zur Schweiz. So befinden sich in Webarchiv Schweiz zum Beispiel die Website der Gemeinde Gurtnellen im Kanton Uri, die Website des Parti socialiste fribourgeois und die Website des Museo Vela im Kanton Tessin. Die Websites werden in vordefinierten Intervallen eingesammelt und archiviert. Damit lässt sich der Wandel der Websites dokumentieren. Die Schweizerische Nationalbibliothek baut die Sammlung von Websites gemeinsam mit den Schweizer Kantonsbibliotheken und weiteren Spezialbibliotheken auf. In der Präsentation werden das Zusammenarbeitsmodell und die betrieblichen Arbeitsabläufe zum Sammeln, Erschliessung und Archivieren von Websites vorgestellt. KW - Elektronische Bibliothek KW - Web Site KW - Webarchivierung Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8538 ER - TY - GEN A1 - Haase, Jana A1 - Haas, Corinna T1 - Buchprojekt "One-Person Libraries in Berlin" des OPL-Arbeitskreises Berlin/Brandenburg N2 - Im Rahmen der Robinson Crusoe-Veranstaltung der OPL-Kommission am 15.03.2010 berichtet Jana Haase über das Buchprojekt "One-Person Libraries in Berlin", eine Kooperation des OPL-Arbeitskreises Berlin mit dem Berliner Lette-Verein im Verlag BibSpider. Insbesondere die Themen Sponsorenakquise, Kooperation von Bibliothekarinnen und Fotograf(inn)en und Textproduktion werden beleuchtet. KW - Bericht KW - Sponsoring KW - Einpersonen-Bibliothek KW - Druckwerk KW - Festschrift KW - Textproduktion Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8520 ER - TY - GEN A1 - Stalder, Philipp T1 - Wird die Bibliothekarin zur Lehrerin? N2 - Wird aus der Bibliothekarin eine Dozentin? Ist eine didaktische Bildung dazu notwendig und soll diese in die Ausbildung integriert werden? Dazu vergleichen wir Konnektivismus, Konstruktivismus und Instruktion. Wir zeigen mögliche Wege, wie sich die Schulung von Informationskompetenz an den Hochschulen verwirklichen lässt. KW - Informationskompetenz KW - Anwenderschulung KW - Benutzerschulung KW - Mitarbeiterschulung KW - Fachreferent KW - Allgemeine Didaktik KW - Third Space KW - Third Space Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8514 ER - TY - GEN A1 - Groß, Matthias T1 - Verbundaspekte der Digitalen Langzeitarchivierung in Bayern T1 - Regional aspects of digital long term preservation in Bavaria N2 - Ausgehend von den organisatorischen Rahmenbedingungen im Bibliotheksverbund Bayern wird das Ineinandergreifen von infrastruktur- und contentbezogenen Komponenten der Virtuellen Bibliothek Bayern sowie die Zusammenarbeit der beteiligten Akteure dargestellt, insbesondere am Beispiel des BVB-Multimediaservers, der auf der Grundlage der Software DigiTool betrieben wird, sowie der aktuellen Einführung von Rosetta als Softwaregrundlage für die digitale Langzeitarchivierung, die von Beginn an einen bibliotheksübergreifenden Ansatz verfolgt. N2 - After a basic description of the organisational framework in the Bavarian Library Network, the interdepency of infrastructure-focused and content-focused components of the Bavarian Virtual Library is shown. In more detail, the BVB multimedia server based on DigiTool and the ongoing introduction of the Rosetta system as software basis for digital long term preservation, following a network approach, are presented. KW - Langzeitarchivierung KW - Bibliotheksverbund Bayern KW - Digital long term preservation KW - Bavarian Library Network Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8507 ER - TY - GEN A1 - Reifenberg, Bernd A1 - Denker, Monika T1 - Suche: Vorbesitzer N2 - Provenienzerschließung wird in vielen einzelnen Bibliotheken schon seit Jahren betrieben. Im HeBIS-Verbund ist in 2007 eine Adhoc-Arbeitsgruppe initiativ geworden, die sich zur Aufgabe gemacht hatte, die Vorteile, die sich bei der Formal- und Sacherschließung durch eine intensive und gut organisierte Kooperation auf regionaler und überregionaler Ebene ergeben, auch für die Erfassung von Provenienzen nutzbar zu machen. Die wichtigsten Anforderungen waren: • Nutzung der Normdaten aus PND und GKD mittels Verknüpfung in den lokalen Exemplarsätzen • Nachweis von Evidenz-Merkmalen unter Verwendung international abgestimmter Deskriptoren (Weimarer Thesaurus der Provenienzbegriffe) • verbundweite und überregionale Recherchierbarkeit Mittlerweile ist eine Lösung realisiert, die diesen Kriterienkatalog erfüllt. Seit Anfang Mai 2009 werden in HeBIS Provenienzen kooperativ erschlossen. Mit Beginn der GKD-Online-Kommunikation im April 2010 verfügen auch die Normdateien PND und GKD über die entsprechenden Voraussetzungen zur Verlinkung von digitalisierten Herkunftsmerkmalen. Damit wird es möglich, indexierte Merkmale wie z.B. handschriftliche Namenszüge, Wappen oder Exlibiris nicht nur in HeBIS, sondern auch überregional zu recherchieren. Die anderen Pica-Partner GBV und SWB verfolgen grundsätzlich gleiche Konzepte. Je mehr Projekte zur Provenienzerschließung mit Hilfe von Normdaten in den Verbünden technisch umgesetzt werden, desto hilfreicher wird sich die Recherche in überregionalen Katalogen und Portalen für die wissenschaftliche Forschung gestalten. KW - Herkunftsnachweis Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8495 ER - TY - GEN A1 - Munique, Ilona T1 - Regionale Fortbildungskooperation als Chance N2 - Obgleich Fort- und Weiterbildung unumstritten ein wichtiger Faktor für die Personalentwicklung bedeutet, fehlen häufig die entsprechenden Mittel. Ein partnerschaftliches Netzwerk zwischen verschiedenen Fortbildungsanbietern und -interessenten, welche das Konkurrenzdenken klugerweise hinter sich lassen, kann der Ressourcenknappheit bei kommen. Die Kommission für Fortbildung im BIB hat im vergangenen Jahr auf der Grundlage einer Ist-Stand-Erhebung eine Handreichung zur „Regionalen Fortbildungskooperation“ für die Landesgruppen erstellt. Der Vortrag wird den Weg von der gezielten Kontaktaufnahme über die Koordination bis zur Kooperation in der Fort- und Weiterbildung darstellen und über Möglichkeiten reflektieren, ob und wie sich die Fachhochschulen und die Landesgruppen des BIB miteinander vernetzen und gezielt voneinander profitieren könnten. KW - Weiterbildung KW - Regionale Kooperation KW - Kooperation KW - Bibliotheksverband KW - Fortbildungskooperation KW - Fortbildungsmanagement KW - Koordination Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8608 ER - TY - GEN A1 - Eigenbrodt, Olaf T1 - Partnerschaft - Kommunikation - Interaktion: Vermittlung von Fähigkeiten jenseits der Informationskompetenz T1 - Partnership - Communication - Interaction: Imparting skills beyond "Informationskompetenz" N2 - Die Präsentation beleuchtet die Herangehensweise und Realität von Informationskompetenzvermittlung an Hochschulen kritisch. Sie setzt sich - abgegrenzt von Schlagworten wie 'Digital Natives' - mit der Frage nach den Informationsbedürfnissen junger Studierender auseinander und fragt, was Bibliotheken aus den Diskussionen um Bildungsstreik und Bologna-Reform lernen sollten. Als Ausweg wird ein umfassender Ansatz einer Informationspartnerschaft vorgeschlagen, der auf Kommunikation und Interaktion beruht. Exemplarisch wird hier das Modell des 'embedded librarian' von Barbara Dewey vorgestellt. KW - Informationskompetenz KW - Fachreferent KW - Hochschuldidaktik KW - Informationspartnerschaft KW - embedded librarian KW - information skills training KW - institutional collaboration Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9582 ER - TY - GEN A1 - Gastinger, Almuth T1 - Fachreferent, Universitätsbibliothekar oder Informationsspezialist? Allein oder im Team? - Zukünftige Aufgaben und Organisation der Fachreferenten an der UB in Trondheim N2 - Rolle und Aufgaben der Fachreferenten müssen neu überdacht werden. Traditionelle Aufgaben wie Erwerbung und Sacherschließung treten immer mehr in den Hintergrund und werden von neuen Arbeitsbereichen wie elektronisches Publizieren, Open Access, Bibliometrie oder eLearning abgelöst. Das Internet mit seinen Recherche- und Präsentationsinstrumenten, ein sich ständig änderndes Verhalten und neue Bedürfnisse der Nutzer, aber auch eingeschränkte Möglichkeiten für Neueinstellungen schaffen neue Rahmenbedingungen. Der Vortrag skizziert, wie ausgehend von den strategischen Zielen der Universität und Bibliothek inhaltliche und organisatorische Veränderungen der Fachreferententätigkeit vorgenommen wurden. Es geht dabei einerseits um die Frage, welche Aufgaben Fachreferenten übernehmen müssen und welche anderen Berufsgruppen übertragen werden können, und andererseits darum, alternative Lösungen für die strukturelle Organisation der Fachreferenten zu finden. Außerdem werden die geänderten Anforderungen an fachliche und persönliche Kompetenzen diskutiert. KW - Forschungsbibliothekar KW - Wissenschaftlicher Bibliothekar KW - Fachreferent Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9598 ER - TY - GEN A1 - Schneider, Kurt T1 - E-Paper: Sammlung, Erschließung und Bereitstellung in der Deutschen Nationalbibliothek N2 - Die Deutsche Nationalbibliothek hat ihrem gesetzlichen Auftrag folgend damit begonnen, E-Paper, d.h. originalgetreue digitale Kopien der Druckausgaben von Tageszeitungen im Rahmen eines Pilotprojektes zu sammeln, zu erschließen und für die Benutzung bereitzustellen. Im Vortrag werden die Rahmenbedingungen des Vorhabens und der Workflow zur Sammlung von E-Paper-Ausgaben vorgestellt sowie mögliche Auswirkungen des Projektes diskutiert. KW - E-Paper Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9607 ER - TY - GEN A1 - Pérez-Salmerón, Glòria T1 - Die Zusammenarbeit von Bibliotheken in Spanien N2 - Vorstellung des spanischen Bibliothekswesens sowie des spanischen Dachverbandes FESABID im Rahmen der BIB-Mitgliederversammlung am 18. März 2010 auf dem Leipziger Kongress für Information und Bibliothek. KW - Spanien . Bibliothekswesen KW - Bibliotheksverband Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9624 ER - TY - GEN A1 - Lange-Bohaumilitzky, Ingrid T1 - Schulbibliotheken Hamburg / In Hamburg entsteht ein neues Schulbibliotheksnetz! N2 - Die schwarz-grüne Koalition hat 2008 in ihrem Koalitionsvertrag vereinbart, dass Hamburg ein modernes Schulbibliotheksnetz erhalten soll. Bis Ende 2010 werden elf Schulbibliotheks-Prototypen an neun Standorten eingerichtet. Die einheitlichen bibliotheksfachlichen Qualitätsstandards dieser Schulbibliotheken gewährleisten die Bücherhallen Hamburg mit ihrer Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle (SBA). Zwei Millionen Euro sind im Doppelhaushaushalt 2009/2010 der Bildungsbehörde für dieses Projekt veranschlagt worden. Die Schulbibliotheken neuen Typs werden eine ideale Lernumgebung für individualisiertes Lernen bieten. Neben der Lesemotivation dienen sie der Vermittlung von Lese-, Medien-, Informations- und Recherchekompetenz. Sie werden mit Lesezonen, multimedialen und Gruppenarbeitsplätzen ausgestattet und während des Schulbetriebs durchgehend geöffnet sein. Die Leitung vor Ort übernimmt jeweils ein Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste, der der Schulleitung unterstellt ist. Die Schulbibliotheken erhalten eine einheitliche Struktur in den Bereichen Regalausstattung, Medienbestand sowie eine einheitliche webbasierte Bibliothekssoftware. Die SBA der Bücherhallen Hamburg ist kontinuierlich für den Medienerwerb und den zentralen EDV-Katalog zuständig. Sie betreut das Schulbibliotheksteam vor Ort in Betriebsorganisation und bei der Vermittlung von Lese-, Medien- und Bibliothekskompetenz. In Zusammenarbeit mit den Bücherhallen Hamburg bietet das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) den in den Schulbibliotheken tätigen Mitarbeitern ein bibliothekspädagogisches Fortbildungsprogramm verpflichtend an. Eine wissenschaftliche Evaluation soll die Grundlage für den flächendeckenden Ausbau des Schulbibliotheksnetzes ab dem Schuljahr 2010/11 sein. KW - Schulbibliothek KW - Schulbibliothekar KW - Kooperation KW - Schulbibliotheksnetzwerk KW - EDV-Netzwerk KW - Filialsystem KW - Schulbibliothekarische Arbeitsstelle KW - Bücherhallen Hamburg Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9394 ER - TY - GEN A1 - Kaiser, Ronald A1 - Ratzek, Wolfgang T1 - Zielgruppe 50+ N2 - Senioren sind out. Das klassische Senioren-Bild existiert nur in wenigen Ausnahmen. Heute gewinnt die stetig wachsende Zielgruppe der „Silver Ager“, „Best-Ager“ oder, nicht mehr ganz aktuell: „50+“-Generation zunehmend an Bedeutung für Politik und Wirtschaft und für Bibliotheken. Hier können die Bibliotheken punkten. Seit Jahrzehnten gehört diese Zielgruppen zum Kundenstamm der Bibliotheken. Spezielle Angebote für diese Zielgruppe, wie sie beispielsweise für Kinder oder Erwachsene im Allgemeinen gemacht werden, gibt es eher selten. Dabei zeichnet sich diese Zielgruppe durch vielfältige Interessen und Aktivitäten aus. Reisen, Gesundheit, Bildung, Kunst, um nur einige zu nennen, passen gut in das Dienstleistungsspektrum von Bibliotheken. Darüber hinaus verfügt diese Zielgruppe in der Regel über ein relativ hohes Einkommen, sodass damit zu rechnen ist, dass die Zielgruppe auch für bestimmte Leistungen, wie zum Beispiel Vorträge, PC-Kurse, bereit ist, entsprechende Gegenleistungen zu erbringen (Lesepaten, Gebühren). Beispiele aus Deutschland und Skandinavien zeigen, was möglich ist. KW - Alter KW - Dienstleistung KW - Zielgruppe Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9376 ER - TY - GEN A1 - Nilges, Annemarie A1 - Matalla, Ralf T1 - Informationskompetente Suchräume? T1 - Information Literacy and Research Instruments N2 - Informationskompetente Suchräume? Chancen und Grenzen von moderner Suchmaschinentechnologie und Social Networking im Vergleich zur traditionellen Schulung Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz sollen didaktisch die Nutzerinnen und Nutzer da abholen, wo sie sind. Und wo ist das? Die meisten Studierenden gerade der B.A.- Studiengänge meinen, mit Google und Wikipedia alle Seminararbeiten ausreichend vorbereiten zu können. Fehlt Ihnen dann noch eine Information, fragen sie evtl. noch bei studiVZ oder Facebook oder einer ähnlichen Community nach. Dieses Suchverhalten ändert sich bei vielen Studierenden leider auch nach dem Besuch einer semesterlangen Veranstaltung zur Informationskompetenz, wie sie die ULB Düsseldorf regelmäßig seit 2002 anbietet, nicht signifikant. Wie viele Abschlussrecherchen zeigen, sind andere Recherchetools wie Datenbanken etc. jetzt zwar bekannt, werden aber immer noch erst eingesetzt, wenn man über die oben genannten Quellen nicht weiterkommt. Ist es da nicht besser, Suchräume zur Verfügung zu stellen, die ähnlich gestaltet sind, wie die Studierenden es erwarten, und sie trotzdem in die Lage setzen, ein präziseres Rechercheergebnis mit ausreichendem Recall zu erhalten? Lohnt es sich, weiterhin Personal- und Ressourcen intensiv die B.A.- Studierenden zu schulen oder sollte man die vorhandenen Kräfte nicht lieber für eine bessere Betreuung der Examenskandidaten und den M.A.- Bereich sowie die Doktoranden einsetzen? Der Vortrag versucht, Chancen und Grenzen der Vermittlung von Informationskompetenz über Suchräume aufzuzeigen. Er versteht sich damit auch als Beitrag zur Weiterentwicklung unseres bibliothekarischen Agierens in diesem Bereich. KW - Informationskompetenz KW - Suchmaschine KW - Literaturrecherche KW - Suchraum Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9418 ER - TY - GEN A1 - Kreusch, Julia T1 - pedocs und kopal : Fachrepositorium und Langzeitarchivierung gehen zusammen N2 - Das am DIPF angesiedelte Projekt „LZA-Pädagogik“ zielt auf die Langzeitarchivierung und Langzeitverfügbarkeit der erziehungswissenschaftlichen Open-Access-Publikationen des fachlichen Repositoriums „pedocs“. Um weitere objektspezifische Anforderungen und Lösungsansätze zu ermitteln, werden zudem auch modellhaft die Objekttypen Images und Datenbank in eine fachlich ausgerichtete LZA-Strategie einbezogen. Der Vortrag stellt den Workflow dar, der hinsichtlich der Langzeitarchivierung der in „pedocs“ enthaltenen Textobjekte entwickelt wurde und veranschaulicht, welche Aspekte (z.B. rechtliche, technische, organisatorische) beachtet und welche Abläufe bei der Vorbereitung der Archivierungsobjekte für die Langzeitarchivierung zu berücksichtigen sind. Des Weiteren werden exemplarisch einige Probleme und Lösungsansätze für den Bereich der nicht-textuellen Objekte aufgeführt. Abschließend wird auf die Kooperation und Arbeitsteilung mit der Deutschen Nationalbibliothek eingegangen, bei der das DIPF im Rahmen des Projektes „DP4Lib“ das Archivierungssystem „kopal“ nutzen wird. N2 - The DIPF operates the project "Long-term archiving pedagogics", aiming at the long-term preservation and long-term accessibility of pedagogical open access publications on the subject repository "pedocs". DIPF will also incorporate exemplary object types like images and a database into its long-term preservation strategy to identify further object-specific requirements and approaches. The presentation describes the long-term archiving workflow which has been developed regarding the text objects contained in the "pedocs" repository. It demonstrates the aspects (e.g. legal, technical, organisational) which have to be considered in preparing the archived objects for long-term preservation. Furthermore, some problems and solutions in the field of non-textual objects are mentioned. Finally the presentation addresses the co-operation and division of labour between the DIPF and the German National Library whereby the DIPF will use the archiving system "kopal" in the framework of the project "DP4lib". KW - Repository KW - Pädagogik KW - Langzeitarchivierung KW - Kooperation KW - repository KW - pedagogics KW - long term preservation KW - co-operation Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9426 ER - TY - GEN A1 - Thänert, Sabine T1 - Forschungsdaten und ihre Informationssysteme in der Archäologie: die Datenwelt am Deutschen Archäologischen Institut N2 - Das Deutsche Archäologische Institut (DAI) unterhält elf Abteilungen und Kommissionen im In- und Ausland mit Sitz der Zentrale in Berlin. Im Laufe seiner fast 200-jährigen Geschichte entstanden im Rahmen von Grabungen große Mengen an Forschungsdaten und Publikationen, die heute u.a. zusammen mit Nachlässen von Altertumswissenschaftlern, Photosammlungen oder historischen und modernen Bibliotheksbeständen an allen Standorten des DAI aufbewahrt werden. Das DAI sieht seinen Auftrag nicht nur in der Grundlagenforschung zum Verständnis historischer Kulturen sondern auch in der Archivierung und Vernetzung der in analoger und digitaler Form vorliegenden komplexen Forschungsmaterialien. Dies geschieht nicht nur innerhalb der DAI-Infrastruktur sondern auch mit nationalen und internationalen Portalen der Wissenschaftslandschaft. Im Vortrag sollen bestehende und geplante Strukturen vorgestellt werden; Schlagworte sind dabei u.a.: Suchmaschinentechnologie, Anwendung von FRBR, Referenzierung durch CIDOC-CRM und Text Mining. KW - Bibliothekswissenschaft KW - Semantisches Netz Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9441 ER - TY - GEN A1 - Batoma, Atoma T1 - What Kind of Expertise is Required of Media Competence Teachers. N2 - The paper is an answer to the question "what kind of expertise is required of teachers of media competence", question asked by the organizers of the conference. The author starts his paper by proposing a guiding definition of media education,the definition according to which media education is about teaching critical skills for writing and reading the media. He goes on to suggest that erotetics, the logic of questions and answers,provides a methodological framework that inquiry-based media teachers can exploit to support their pedagogical practice. He then analyzes the socio-normative context of that practice: because competent users of media are not disembodied and autonomous individuals but situated persons trying to make sense of the media, their erotetic activities involve communication at two levels. At the first level the students of media competence learn how to negotiate with various social norms, including perceptual, behavioral, cognitive and evaluative norms. At the second level the students become co-media meaning makers of their teachers who can engage them in a true dialogue. The author concludes that the role of media competence teachers is to empower media competence students by awakening them to their situatedness and by coaching them on how to navigate different negotiation steps. KW - Kompetenz KW - Kommunikation KW - Verhandlung KW - Erotetik KW - media competence KW - media education KW - erotetics KW - communication KW - intellectual predicament Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9430 ER - TY - GEN A1 - Gläser, Christine T1 - ICT-Literacy - Informationskompetenz im digitalen Kontext und in neuen Lernumgebungen N2 - Auch wenn mit der Google-Generation mittlerweile die „Digital Natives“ an den Hochschulen studieren, hat sich bei aller Medienerfahrenheit und technischen Versiertheit dieser Generation der Bedarf an Informationskompetenz nicht verringert. Der 2001 entwickelte Standard der ICT (Information and Communication Technology) Literacy schlägt eine wichtige Brücke zu den veränderten technischen Rahmenbedingungen. Der ICT Literacy -Standard wurde als Ergänzung zum Informationskompetenzbegriff formuliert. Die bewusste Einbindung in den IT-Kontext und die Entwicklung kritischen Bewusstseins im Recherche- und Bewertungsprozess stehen im Mittelpunkt. Auch die Anforderungen an Lehren und Lernen haben sich verändert, Kompetenzbildung wird immer wichtiger und mit ihr eine neue Lernkultur, die nach selbst bestimmten, praktischen und handlungsorientierten Lernerfahrungen verlangt. Studierende benötigen Lernumgebungen, die diese Entwicklung von ICT-Kompetenzen nicht nur ermöglichen sondern aktiv unterstützten. Die angloamerikanischen Konzepte von Learning Commons und Learning Centres können hier wertvolle Anregungen geben, wie dies realisierbar ist. Im Rahmen des Vortrags werden die ICT Literacy Standards vorgestellt und die inhaltliche Einbindung in die Lernortkonzepte deutlich gemacht. KW - Informationskompetenz KW - Lernort Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9454 ER - TY - GEN A1 - Schmidt, Birgit T1 - Arbeitsteilige Vernetzung? Open Access, Repositorien & Verlage T1 - Division of Labour for Networks? Open Access, Repositories & Publishers N2 - Open Access ist spätestens seit der Debatte um den „Heidelberger Appell“ in der Öffentlichkeit angekommen. Dies zeigt umso mehr, wie wichtig die umfassende Information über Open Access sowie eine arbeitsteilige Vernetzung sowohl in organisatorischer wie auch technischer Hinsicht ist. In diesem Vortrag wird ausgehend von der Autorensicht auf das wissenschaftliche Publizieren aufgezeigt, wie aktuelle Projekte rund um Open Access und Repositorien entsprechende Dienste und Anreize schaffen, ihre Publikationen Open Access bereitzustellen. Hierbei wird über aktuelle Aktivitäten einiger Projekte wie des „Netzwerkes von Open-Access-Repositorien“ und der Informationsplattform open-access.net berichtet und zur Mitarbeit in diesen Netzwerken eingeladen. Diese nationale und internationale Vernetzung bietet Projekten und wissenschaftlichen Verlagen eine Plattform, die eigenen Entwicklungen und Dienste zu präsentieren und zu erproben, wie z.B. in den Projekten PEER und OAPEN. KW - Elektronisches Publizieren KW - Dokumentenserver KW - Open Access KW - Verlage KW - Netzwerke KW - Mehrwertdienste KW - OA-Netzwerk KW - PEER KW - OAPEN KW - Electronic Publishing KW - Open Access KW - Repositories KW - Publishers Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9468 ER - TY - GEN A1 - Wilbert, Rita T1 - Gehörlosigkeit und Schwerhörigkeit - ein Thema für Beschäftigte und Nutzer/innen der Bibliotheks- und Informationsbranche N2 - Diese Präsentation stellt die Ursachen der Hörschädigung dar und zeigt die Folgen, erstens für die Betroffenen und zweitens für die berufliche Situation von hörbehinderten Bibliotheksmitarbeiter/innen. In der Präsentation werden die Erfahrungen von gehörlosen und schwerhörigen Mitarbeiter/innen geschildert und es wird versucht, Bibliotheksdienstleistungen und Informationsangebote speziell für Gehörlose und Schwerhörige anzuregen. In einem noch aufzubauenden Netzwerk können Erfahrungen und Ideen gesammelt werden, um mehr Bibliotheken Mut zu machen, sich im Sinne der Barrierefreiheit auf das ungewohnte Terrain zu begeben. Im öffentlichen Arbeitskreis auf dem Leipziger Bibliothekstag wurde aufgezeigt, welche Möglichkeiten und Chancen sich bei Annäherung an Schwerhörigkeit und Gehörlosigkeit für eine Institution ergeben können. KW - Bibliothek KW - Bildungsangebot KW - Leseförderung KW - Hörschädigung KW - Barrierefreiheit KW - Bibliothekspersonal KW - Gehörlosigkeit Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9471 ER - TY - GEN A1 - Karg, Helga T1 - CrissCross: Was bringt es dem Nutzer? N2 - Ausgehend von ausgewählten Operationen der Recherche soll gezeigt werden, wie die Vernetzung zweier unterschiedlicher Dokumentationssprachen (natürlichsprachig – Klassifikation) die Entwicklung der jeweiligen Systeme, insbesondere der Normdatei SWD, fördert. Diese Veränderungen zielen unmittelbar auf eine Verbesserung der Retrievalergebnisse durch eine Erweiterung von Suchoptionen und damit des Zugriffs auf eine größere Zahl relevanter Dokumente bzw. durch einen anderen Zuschnitt des Treffersegments auf teil-relevante Dokumente. KW - Schlagwortnormdatei KW - Dewey-Dezimalklassifikation KW - RAMEAU KW - Library of Congress Subject Headings KW - Konkordanz Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9266 ER - TY - GEN A1 - Boekhorst, Peter te T1 - "Dem Gaul ins Maul geschaut" - die Bedeutung von Nationallizenzen aus Sicht einer Universitätsbibliothek N2 - Sind die fetten Jahre bald vorbei? Der seit geraumer Zeit mit Mitteln der DFG finanzierte Ankauf dauerhafter elektronischer Zugriffsrechte, der wie ein warmer Regen über die deutschen Bibliotheken niedergegangen ist, läuft aus. Somit ist es an der Zeit, für diese sehr langfristig angelegte Maßnahme eine Art Zwischenbilanz zu ziehen. Wie die meisten Universitätsbibliotheken hat auch die Universitäts- und Landesbibliothek Münster nahezu sämtliche Nationallizenzen für ihre Benutzerschaft freischalten lassen – auch unter den Bedingungen der Opt-In-Variante. Der Beitrag wird die einzelnen Angebote kategorisieren und beispielhaft nachweisen, auf welche Resonanz das Angebot bei den Benutzer/innen gestoßen ist. Daraus resultieren weitere Fragen: Wie haben die Nationallizenzen die Bestandsentwicklung der Universitätsbibliotheken beeinflusst? Wurde das erklärte Ziel, “die Versorgung mit elektronischer Fachinformation an deutschen Hochschulen, Forschungseinrichtungen und wissenschaftlichen Bibliotheken nachhaltig zu verbessern,“ erreicht? Auf welchen Wegen werden die Universitätsbibliotheken nach Auslauf der DFG-Förderung das hohe Niveau bei der Versorgung mit Online-Produkten halten können? KW - Deutschland KW - Informationsversorgung KW - Deutsche Forschungsgemeinschaft KW - Nationallizenz KW - Geschichte 2004-2010 KW - Deutschland KW - Informationsversorgung KW - Deutsche Forschungsgemeinschaft KW - Nationallizenz KW - Geschichte 2004-2010 Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9250 ER - TY - GEN A1 - Braun, Jürgen T1 - Metadatenqualität und -interoperabilität T1 - Metadata quality and interoperability N2 - Die Qualität von Metadaten ist eine wichtige Voraussetzung für die Interoperabilität von heterogenen Datensammlungen. In dem Vortrag werden Kriterien zur Beurteilung der Metadatenqualität aufgezeigt und Methoden zur Qualitätssicherung diskutiert. Anhand eines Kriterienkatalogs werden verschiedene Software-Tools zur syntaktischen und semantischen Validerung von Metadaten vorgestellt und bewertet. Vor allem bei der semantischen Validierung ist zur Zeit immer noch eine manuelle Begutachtung der Daten notwendig, um die Qualität sicherzustellen. Durch den Einsatz von gut dokumentierten Anwendungsprofilen und kontrolliertem Vokabular ist es jedoch möglich, die Qualität schon bei der Erfassung zu verbessern. Dadurch werden gleichzeitig auch die Möglichkeiten der maschinellen Validierung verbessert und erweitert. KW - Metadaten KW - Interoperabilität KW - Validierung KW - Metadatenqualität Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9244 ER - TY - GEN A1 - Schulze, Matthias T1 - "BW-eLabs" und "LiLa" – Forschungsdaten und Virtuelle Forschungsumgebungen im Bereich der Natur-/Ingenieurwissenschaften und der Nanotechnologie N2 - Im Hinblick auf innovative Entwicklungen im bibliothekarischen Umfeld stehen in jüngster Zeit die beiden Themen „Forschungsdaten“ und „Virtuelle Forschungsumgebungen“ ganz oben auf der Tagesordnung. Zweifellos sind Bibliotheken durch diese Themenfelder vor neue Herausforderungen gestellt: Unter anderem im Hinblick auf Kooperationen mit den einzelnen Fachwissenschaften, der Zusammenarbeit mit Daten- und Rechenzentren, aber auch mit dem Fokus auf infrastrukturelle Überlegungen beim Aufbau von Forschungsdaten-Repositories sowie Themen wie Standards, Interoperabilität, Open Access und Langzeitarchivierung. Die Universitätsbibliothek Stuttgart ist seit dem Sommer 2009 an zwei komplementären Projekten beteiligt, in denen diese neuen Herausforderungen exemplarisch angegangen werden. Zum einen handelt es sich um das von der EU geförderte eContentplus-Projekt „LiLa – Library of Labs: Dissemination of Remote and Virtual Laboratories for Natural Sciences and Engineering“, in dem es um die Vernetzung von virtuellen Laboren für die akademische Ausbildung geht. Zum anderen geht es in dem vom Land Baden-Württemberg geförderten Projekt „BW-eLabs - Wissensmanagement in virtuellen und remote Laboren“ um die Erweiterung des Zugriffs auf heterogene experimentelle Ressourcen zur nachhaltigen Erschließung sowie die Nutzung von Forschungsdaten und Experimenten für Forschungs- und Ausbildungszwecke. Das Gebiet der Nanotechnologie dient hier als Pilotdisziplin. Der Beitrag wird die beiden Projekte mit ihren bibliothekarischen Implikationen vorstellen, erste Ergebnisse präsentieren und zur Diskussion stellen. KW - Bibliothekswissenschaft Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9239 ER - TY - GEN A1 - Klug, Anna Kathrin T1 - Wissensbilanzierung in Bibliotheken T1 - Intellectual Capital Reporting in Libraries N2 - Vielfach sind sich Organisationen über die Stellenwert des Intellektuellen Kapitals kaum bewusst, obwohl es sich um einen bedeutenden Werttreiber der Wirtschaftsgeschichte handelt. Traditionelle Finanzbilanzen sind kaum in der Lage relevante Informationen zum Verständnis der intellektuellen Faktoren abzubilden. Wissensbilanzen können diese Erklärungslücke schließen, weil sie veranschaulichen, wie Intellektuelles Kapital zur Wertschöpfung beiträgt. Bisher fanden Wissensbilanzen überwiegend Anwendung in der Privatwirtschaft. Das wirft die Frage auf, inwieweit sich Wissensbilanzen in Bibliotheken einsetzen lassen. Die vorliegende Arbeit erläutert zunächst theoretische Grundlagen und gibt einen Überblick über ausgewählte Methoden zur Erfassung, Messung und Steuerung des Intellektuellen Kapitals. Hauptaugenmerk der vorliegenden Arbeit wird sich der Um-setzung des Modells „Wissensbilanz - Made in Germany“ in Bibliotheken widmen. Hierzu werden Beispiele und Empfehlungen aufgeführt, die Bibliotheken bei der Durchführung der Wissensbilanzierung unterstützen. Zusammenfassend kann festgestellt werden, Wissensbilanzen sind in Bibliotheken umsetzbar, wenngleich eine Anwendung des Modells „Wissensbilanz – Made in Germany“ einzelfallabhängig ist. N2 - Most of the organizations have no awareness of their intellectual capital even though it is an important value driver in economy’s history. Traditional financial statements do not provide the relevant information to understand how their resources create value in the future. Intellectual Capital Reports are designed to bridge this gap by presenting information about how intellectual resources create future value. Thus far intellectual capital reports are mostly used in the private sector. This states the question if libraries also can adapt intellectual capital statement in their commercial activities. The thesis outlines the theoretical principles and introduces general view of selected methods to identify measure and control organization’s intellectual capital. The focus will be a transfer of the scheme „Wissensbilanz – Made in Germany“ on libraries. Additional it presents examples and references for supporting libraries to implement the method. In conclusion can be resumed intellectual capital reports are adaptable in libraries although the application of the „Wissensbilanz – Made in Germany“ is determined on the library’s individual basis. KW - Wissen KW - Wissensbilanz KW - Wissensbilanzierung KW - Intellektuelles Kapital KW - Intellectual Capital Report; Intellectual Capital Reporting KW - Intellectual Capital Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9301 ER - TY - GEN A1 - Sanz Santacruz, Víctor T1 - Universitätsbibliotheken in Spanien: ein Überblick T1 - University Libraries in Spain: An Overview N2 - Nach einer kurzen Einführung in die spanische Universitätsgeschichte und einige generelle Informationen zum Studium in Spanien, um den institutionellen Kontext und die Besonderheiten der spanischen Universitätsbibliotheken besser zu verstehen, der Aufsatz beschäftigt sich mit der aktuellen Lage der Universitätsbibliotheken in Spanien und erklärt die Gründung des „Verbundes der spanischen Universitätsbibliotheken“ (REBIUN), seine Struktur und Verfahrensweise. Man stellt den Inhalt der beiden bisher stattgefundenen strategischen Pläne vor, sowie die Reaktion der spanischen Universitäten auf den sog. Bologna-Prozess. Der Aufsatz endet mit der Erwähnung der wichtigsten Errungenschaften der letzten Jahren und der Herausforderungen, die vor den spanischen universitätsbibliothekaren noch stehen. KW - Universitätsbibliotheken KW - Spanien KW - University Libraries KW - Spain Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9342 ER -