TY - GEN A1 - Renner, Jens T1 - Neues Geld in alten Schläuchen: Studienbeiträge formen die Hochschule der Zukunft N2 - Studienbeiträge beeinflussen die Finanzierung der bayerischen Fachhochschulbibliotheken nachhaltig. KW - Fachhochschule Bibliothek Finanzierung Studiengebühr Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4374 ER - TY - GEN A1 - Renner, Jens T1 - Qualität? Kooperativ! –Geschäftsprozessmanagement an FH-Bibliotheken, Teil 1: Das Projekt T1 - Cooperative quality - Business Process Management and the Bavarian Universities of Applied Sciences, Part 1: The Project N2 - In den Zielvereinbarungen zwischen dem Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst und den bayerischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften wurde u.a. ein Projekt „kooperative Qualitätsentwicklung in einem Konsortium bayerischer Fachhochschulen" beschrieben. Dabei sollen Geschäftsprozesse modelliert, analysiert, optimiert und ein kooperatives Benchmarking durchgeführt werden. Ziel dieser Qualitätsentwicklung ist die „Sicherung und Steigerung der Leistungsfähigkeit der bayerischen Hochschulen". Die bayerischen (Fach)Hochschulbibliotheken, die von jeher dem kooperativen Gedanken einen hohen Stellenwert beimessen, haben das Thema frühzeitig aufgegriffen. Stellvertretend für alle 17 staatlichen (Fach)Hochschulbibliotheken werden in einer ´AG Qualitätsmanagement´ Kernprozesse ermittelt, beschrieben und mit einer Geschäftsprozesssoftware modelliert. In einem arbeitsteiligen Verfahren sind somit beispielhaft Prozessbeschreibungen entstanden. Außerdem wurden die Bibliotheken beim kooperativen Benchmarking in Form der Teilnahme am BIX-Bibliotheksindex von der AG unterstützt. Im ersten Teil wird das Projekt vorgestellt. Es werden die Zielvereinbarungen, sowie Instrumente und Ziele des Projektes beleuchtet. [Die Umsetzung des Projektes beschreibt der Vortrag "Qualität? Kooperativ! - Geschäftsprozessmanagement an FH-Bibliotheken, Teil 2: Die Umsetzung" von Roland Greubel] KW - Qualität Kooperation Hochschule Bibliothek Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9832 ER - TY - GEN A1 - Helfmann, Carolin A1 - Ollig, Vittoria T1 - Aktuelle digitale Kompetenzen gehören zu unserem Berufsfeld! N2 - Wie die Stadtbücherei Frankfurt am Main sich als kompetente Ansprechpartnerin in der rasant voranschreitenden Digitalisierung etablieren und digitale Kompetenzen fördern will – ein Einblick in die Digital-Strategie. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main entwickelt sich zu einer lernenden Organisation und nimmt dabei in ihrer Strategy Map und ihrem aktuellen Digitalstrategie-Prozess, neben zahlreichen weiteren Aspekten, die digitalen Kompetenzen klar in den Fokus. In Anbetracht der rasant fortschreitenden Entwicklungen im Bereich der Digitalisierung ist es nicht ausreichend, Zugang zu ermöglichen, es muss Auseinandersetzung und Vermittlung an Kolleg*innen genauso wie an Kund*innen stattfinden. Im Rahmen dieser #vBIB23-Session haben die Teilnehmenden Antworten auf die Frage gesammelt, wie Bibliotheken digitale Kompetenzen kontinuierlich im Innen und Außen fördern können. KW - #vBIB23 Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-187040 ER - TY - GEN A1 - Wittke, Daniela T1 - Vorbild Startups: was sollten Bibliotheken von ihnen lernen - und was auf gar keinen Fall T2 - TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4) N2 - Form und Zielgruppe: Der angedachte Vortrag wird als Einzelvortrag eingereicht. Die Zielgruppe umfasst alle, die gerne über den Tellerrand hinaus blicken und offen sind für Neues, für Veränderungen.Motivation: Bibliotheken sind nicht gerade die erste Instanz, wenn man an ein Wort wie "Innovation" denkt. Viel mehr werden Startups damit in Verbindung gebracht. Aber was haben die Startups, was wir Bibliotheken nicht haben? Denn ist es nicht auch ein Ziel der Bibliotheken, mithilfe des digitalen Fortschritts innovativ zu sein, und wieder die Menschen für sich und seine Angebote zu begeistern? Neben Makerspaces, digitalen Medien, Filmstreaming und Veranstaltungen für alle Zielgruppen: was könnten die Bibliotheken noch tun?Schauen wir uns doch daher einfach mal andere Branchen an. Wie zum Beispiel: die Startup Branche. In den letzten Jahren boomte diese wie noch nie und zumindest in Berlin scheint es zum guten Ton zu gehören, einmal im Leben in einem Startup gearbeitet zu haben. Im Vortrag werden gängige Methoden wie agiles Arbeiten und New Work kurz vorgestellt und beschrieben. Aber auch Situationen wie Arbeiten mit ständiger Unsicherheit, wie lange es das Startup wohl noch geben wird, werden dargelegt. Im Grunde ein Anstoß dazu, sich andere Branchen und Methoden einfach mal anzusehen und vielleicht etwas für sich und die eigene Bibliothek zu entdecken.Vortragsart: Der Vortrag soll einfach, locker und verständlich sein. Er sollte Spaß machen. Vorbild dazu sind die TED Talks: Ideen werden vereinfacht dargestellt, mit Humor vorgetragen und auf der Leinwand befinden sich Bilder, die das Vorgetragene unterstreichen, aber nicht zusätzlich die Teilnehmer mit Informationen belasten.Expertise: Ich bin selbst nach meiner Ausbildung zur FaMI in einer öffentlichen Bibliothek und 2jähriger Phase als Angestellte, in die bunte Welt der Startup und Agentur Branche in Berlin eingetaucht. Nun bin ich wieder in einer Bibliothek und kann von meinen Erfahrungen berichten. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Flohr, Kathrin A1 - Zoller, Rahel T1 - Kooperationen weiterdenken - Die gemeinsame Bibliothek der Heilbronner Hochschulen als zukunftsweisendes Bibliothekskonzept T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Baustelle Bibliothek (29.05.2020, 09:30 - 12:00 Uhr, Eilenriedehalle B) N2 - Getragen von der Hochschule Heilbronn und der Dualen Hochschule verbinden sich mit der gemeinsamen Bibliothek "LIV – lernen. informieren. vernetzen." die beiden größten Einrichtungen ihrer Art in Baden-Württemberg. Die Kooperationspartner German Graduate School und TUM Campus Heilbronn, beide als gemeinnützige GmbH organisiert, komplementieren den hochschulartenübergreifenden Charakter mit ihrer Nähe zum universitären Umfeld. Am 01.10.2019 wurde auf dem Bildungscampus der Dieter Schwarz Stiftung in Heilbronn das neu errichtete Zentralgebäude der gemeinsamen Bibliothek (ca. 4.046m² NF) eröffnet. Mit den 3 weiteren Standorten in HN-Sontheim, Künzelsau und Schwäbisch Hall soll die Bibliothek künftig ca. 15.000 Nutzer versorgen. Die Besonderheit wird schon im Namen geführt und spiegelt sich in modernen Raumkonzepten (z. B. 600 Einzelarbeits-/Co-Learning-Plätze), umfassenden Medienangeboten (ca. 360.000 physische/elektronische Medien) sowie automatisierter Services (u. a. 24h Medienausleihe und -rückgabe) wider, die für eine einzigartige neue Atmosphäre des Lernens, Arbeitens und der Begegnung sorgen. Die gemeinsame Bibliothek vernetzt die Angehörigen der Heilbronner Hochschulen und unterstützt den Umgang mit digitalen Medien und -technik (u. a. mit dem Betrieb eines E-Medienlabors). Der Eröffnung vorausgegangen war eine über 6jährige intensive Projektarbeit der beteiligten Partner zur Bibliotheksfusion, die sich neben der baulichen Dimension vor allem mit den rechtlich-organisatorischen Herausforderungen (z. B. Fortbestand der Leitungsverantwortung der staatlichen Trägerhochschulen und der Organisationsentwicklung) sowie der fachlich-inhaltlichen Ausgestaltung (z. B. Zusammenführung des Bestandsmanagements und der Bibliotheksservices) beschäftigt hatte. Die Erfahrungen und der Status Quo als "Leuchtturmprojekt" hochschulübergreifender Zusammenarbeit sollen als "Lessons Learned" für künftige Bibliothekskooperationen dienen und auf dem Bibliothekartag vorgestellt werden. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Schatz, Merle T1 - Nachhaltigkeit an der SUB Göttingen: Von der Leitlinie zur Praxis T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Im Jahr 2020 startete die UNESCO ihr Programm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und betonte die zentrale Rolle von Bildung für die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedeten Globalen Ziele einer nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Development Goals - SDGs). Die Universität Göttingen hat zudem im Juni 2021 ein Klimaschutzstatement verabschiedet, um Klimaneutralität bis 2030 zu erreichen. Daher setzt sich die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (SUB Göttingen) zum Ziel, verschiedene SDGs im Rahmen des eigenen Verantwortungsbereichs umzusetzen. Im September 2023 hat sie eine eigene Nachhaltigkeitsleitlinie verabschiedet und einen Maßnahmenkatalog definiert, der Themen wie beispielsweise den bewussten Umgang mit Ressourcen, Müllvermeidung oder nachhaltige Kaufentscheidungen adressiert. Für die Identifizierung von entsprechenden Möglichkeiten in der SUB Göttingen ist die„SUB AG Nachhaltigkeit” (SUB AG NH) zuständig. Der Vortrag gibt Einblicke in die Arbeit der AG und die zahlreichen im Jahr 2024 realisierten Projekte, die dazu beitragen, dass die SUB Göttingen nachhaltiger wird. KW - Wissenschaftliche Bibliothek KW - SUB Göttingen KW - Nachhaltigkeit KW - Leitlinie KW - SDGs KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung KW - scientific library KW - Göttingen State and University Library KW - sustainability guideline KW - SDGs KW - education for sustainable development Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197457 ER - TY - GEN A1 - Vogel, Ivo T1 - REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI T2 - Interne Arbeitssitzung/ REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Stadtbibliothek Bremen) N2 - Das REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften verbindet die Fachinformationsdienste (FID) für internationale und interdisziplinäre Rechtsforschung, Politikwissenschaft, Soziologie, Mobilitäts- und Verkehrsforschung, Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Religionswissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft, Kriminologie sowie das Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft / ZBW und – kooptiert – den FID Geschichtswissenschaft zu einem Netzwerk für die Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften zu einem bewusst breit und disziplinübergreifend angelegten Netzwerk. Die Mitglieder von REWISO+ wirken in unterschiedlichen Arbeitsgebieten zusammen, um das Gesamtsystem der Fachinformationsdienste für die Wissenschaft multilateral zu stärken und die Idee der kooperativen Weiterentwicklung der jeweiligen Angebote zu unterstützen. REWISO+ wird von der Motivation geleitet, untereinander gezielt in den Austausch über die Entwicklungen in den beteiligten Fachinformationsdiensten und darüber hinaus zu treten, gemeinsam Synergien zu heben und damit die Optimierung und Weiterentwicklung bereits bestehender Strukturen voranzutreiben. Die Mitglieder des Netzwerks treffen sich regelmäßig zu virtuellen Arbeitssitzungen (abwechselnd intern und für die Öffentlichkeit zugänglich). Wie im Jahr 2024 auch, möchte REWISO+ die Gelegenheit nutzen, auf der BiblioCon eine interne Arbeitssitzung durchführen. Diese soll es den Netzwerkmitgliedern ermöglichen, persönliche Kontakte zu festigen und weitere Kooperationen zu begründen. Im Mittelpunkt des Treffens soll darüber hinaus insbesondere die Frage einer Zusammenarbeit mit verschiedenen nationalen Forschungsdateninfrastrukturen (NFDI) stehen. Zu diesem internen Kooperationsaustausch werden die NFDI-Konsortien BERD@NFDI, KonsortsSWD und Text+ eingeladen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Ludwig, Elfriede T1 - Auf dem Weg zur digitalen (Strategie der) Stadtbücherei Frankfurt T2 - TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4) N2 - Wo stehen wir? "Digitalisierung", "eGovernment", "Industrie 4.0", "OZG - Gesetz zur Verbesserung des Onlinezugangs zu Verwaltungsleistungen" und so weiter - diese Schlagworte sind heute in aller Munde. Im Kreis der Bibliothekare diskutieren wir die "neuen Anforderungen" unserer Kunden an die Bibliotheken und entwerfen "Digitalisierungsstrategien". Viele öffentliche Bibliotheken bieten die "Onleihe" an, es gibt digitale Zeitschriftenangebote und Datenbanken. Einige beschäftigen sich mit Gaming, organisieren BibCamps oder betreiben einen Makerspace. Es mangelt aber häufig an Basics: einem performanten WLAN, an aktuellen mobilen Endgeräten und weiterer Infrastruktur. Oft sind auch die Budgets unzureichend und die Verantwortlichkeiten breit im Haus verteilt...Was also tun?Im besten Fall hat die Bibliothek eine aktuelle Gesamtstrategie mit Digitalisierungs-Anteil und ein Team, das diese Strategie umsetzt - also konkret E-Medien beschafft und aktuell hält, die Infrastruktur modernisiert, Kooperationen mit Partnern initiiert, "Leuchttürmchen" im digitalen Umfeld baut und digitale Kompetenz (neben Medien-Kompetenz) an die Kunden, aber auch intern vermittelt. Kurz und gut: ein Team, das die Bibliothek für alle Beteiligten "sexy" macht. Was macht die Stadtbücherei Frankfurt am Main? Ein Update der Bibliotheksstrategie - hin zur Digitalisierung war der erste Schritt. Auch wurde die Stelle "Digitale Dienste" neu geschaffen "die digitale Schaltstelle" im Haus. Heute wird parallel die Gesamtstrategie überarbeitet, die digitale Teilstrategie konkret formuliert und erste Projekte umgesetzt: die Schlagworte dazu sind PressReader, Robotic und Coding, digitale Zweigstelle, popupBIB, eGovernment, WLAN, Vermittlung extern und intern. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main macht sich auf den Weg - sie ist noch lange nicht da, wo sie hin muss - aber die Leitplanken und einige Duftmarken sind gesetzt. Es ist und bleibt spannend. T2 - On the way to the digital (strategy of) public library Frankfurt KW - Strategie KW - Digitalisierung KW - Digitale Strategie KW - Bibliothek 4.0 KW - strategy KW - digital strategy KW - digitalization KW - library 4.0 Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-162165 ER - TY - GEN A1 - Ludwig, Elfriede T1 - Viele Daten und wenig Informationen? Führen mit Unterstützung eines Reporting-Instruments - BIB-Control als Controlling-Software für wissenschaftliche Bibliotheken N2 - Mit den Veränderungen der Hochschulen sowie Forschung, Lehre und Studium ändern sich die Erwartungen an die Hochschulbibliotheken und die von ihnen zu erbringenden Dienstleistungen. Die Universitätsbibliothek Paderborn erweitert daher ihre Services und führt proaktiv neue Dienstleistungen ein. Sie tut dies, ohne dafür zusätzliche Ressourcen zur Verfügung gestellt zu bekommen. Dies ist nur möglich durch die systematische Erhebung aussagefähiger Daten und deren Auswertung – wodurch die vorliegenden Statistikdaten erst zu aussagekräftigen Informationen werden, die als Grundlage für Entscheidungen der Bibliotheksleitung dienen können. Bei kritischer Überprüfung ist festzustellen, dass in Hochschulbibliotheken zwar oftmals Unmengen an Daten produziert werden, diese aber teilweise nur einzelnen Mitarbeitenden fragmentarisch bekannt sind, nicht ausgewertet werden, technisch disparat in heterogenen, nicht miteinander kommunizierenden Systemen erhoben werden und verschiedene wirklich relevante Daten völlig fehlen. Die Firma BOND hat vor geraumer Zeit die Controlling-Software „BIB-Control“ entwickelt. Diese ist in verschiedenen, primär in öffentlichen Bibliotheken erfolgreich im Einsatz. BOND und die UB Paderborn haben nun in einer Entwicklungspartnerschaft die Software für (die) spezifische(n) Fragestellungen wissenschaftlicher Bibliotheken quasi als „BIB-Control WB“ weiterentwickelt. Heterogene Daten aus den verwendeten Systemen wurden dabei zusammengeführt. Die Auswertung der Daten für die Deutsche Bibliotheksstatistik (DBS) und den Bibliotheksindex für wissenschaftliche Bibliotheken (BIX-WB) kann somit „fast auf Knopfdruck“ erfolgen. Das Ergebnis dieser Arbeit stellen die Entwicklungspartner vor. KW - Data-Warehouse-Konzept KW - Personalcontrolling KW - Controlling KW - Bibliotheksstatistik KW - BIX KW - DBS KW - BIB-Control KW - BIB-Control WB KW - Controlling KW - Statistik KW - Reporting KW - Analysen KW - Software KW - BOND KW - Triangle KW - Ludwig KW - WB KW - Datawarehouse Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5091 ER - TY - GEN A1 - Becker, Tom T1 - Alles anders? Anders öffnen! Über politische Dynamiken, die neue Chancen eröffnen (oder so...) T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Strategie partizipativ (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Zum Januar 2024 hat die Stadtbibliothek Hannover einen Bibliotheksentwicklungsplan geschrieben, der - neben neuen Profilen für alle Standorte - auch das Schließen von zwei erfolgreichen Filialen (Einsparvorgabe: 500.000€) vorgeschlagen hat. Engagierte Bürgerinitiativen haben dazu geführt, dass beide Standorte offen bleiben, sich aber neu erfinden mussten. Wie dies partizipativ gelang, parallel Einsparungen reduziert werden konnten, Standorte verändert werden konnten und Modernisierungen trotzdem vorgenommen werden konnten wird der Vortrag thematisieren und dabei drei Schwerpunkte ansprechen: - Transformation der Nordstadtbibliothek zu einem Haus der 'Bildung im Quartier' mit neuen Mitbewohner*innen - stille Fusionierung der Kinderbibliotheksarbeit von Südstadtbibliothek und Zentrale mit umfangreichen Partizipationsmaßprozessen - Sonntagsöffnung der Zentralbibliothek und stetige Modernisierung des Hauses 'en passant' Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196614 ER - TY - GEN A1 - Kasprzik, Argie T1 - Die KI(rche) im Dorf lassen – Wege zu einer klima- und sozialverträglichen Nutzung von Künstlicher Intelligenz T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ KI + Veränderung (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Der anhaltende Hype um die neueste Generation von Methoden aus der Künstlichen Intelligenz – insbesondere die generative KI – erzeugt vor allem eines: den Druck, in Bezug auf Technologieeinsatz und Kenntnisstand nicht abgehängt zu werden. Angesichts des rasant wachsenden Fuhrparks an KI-gestützten Diensten fehlt allerdings häufig ein Bewusstsein dafür, welche immensen Ressourcen für Training und Betrieb aufgewendet werden müssen und auch, welcher Praktiken sich die großen Anbieter zu deren Bereitstellung bedienen. Gerade Bibliotheksmenschen sind aufgrund ihrer Funktion im öffentlich geförderten Informationsinfrastrukturbereich und aufgrund ihres Wertekanons dazu prädestiniert, für die ökologischen und sozialen Kosten des Einsatzes dieser Art von KI-Anwendungen sensibilisiert zu sein und ihrerseits andere zu sensibilisieren. Dieser Vortrag sammelt zunächst eine breite Palette von Aspekten, inwiefern die aktuelle Generation von KI-Methoden und insbesondere deren proprietäre Verwertung ihren Fußabdruck auf Umwelt und Gesellschaft hinterlässt. Anschließend beleuchten wir ein paar Herangehensweisen für Individuen und für Institutionen, wie dieser Fußabdruck bei der Suche nach Methoden zur Automatisierung unserer täglichen Workflows und Aktivitäten in Bibliotheken verkleinert bzw. ein unverhältnismäßiges Anwachsen verhindert werden kann. Der Vortrag stellt eine Aufarbeitung der Ergebnisse einer vorangegangen Veranstaltung bei der #vbib24 dar (https://www.vbib.net/vbib24-programm/), bei der Argie Kasprzik und Nicolas Bach ein satirisches und mit nicht-proprietären, lokal betriebenen KI-Werkzeugen generiertes virtuelles Theaterstück präsentierten, das zum Nachdenken über ebendiesen Themenkomplex anregen soll. T2 - Towards a more sustainable and socially responsible use of Artificial Intelligence KW - Sozialverträglichkeit KW - Generative Künstliche Intelligenz KW - Large Language Models KW - KI-Werkzeuge KW - Nachhaltigkeit KW - Klimawandel KW - Ethik KW - Social Impact KW - Ethics KW - Generative Artificial Intelligence KW - Large Language Models KW - AI Tools KW - Sustainability KW - Climate Change Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-198413 ER - TY - GEN A1 - Gründler, Felix T1 - Nachhaltiges Management von Bibliotheken der Dinge: Herausforderungen und Lösungen im Bibliotheksalltag T2 - Hands-on Lab/ Nachhaltiges Management von Bibliotheken der Dinge: Herausforderungen und Lösungen im Bibliotheksalltag (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun) N2 - Eine wachsende Anzahl an öffentlichen Bibliotheken bietet neben dem traditionellen Medienbestand auch eine Bibliothek der Dinge an, in der Alltagsgegenstände, Werkzeuge, technische Geräte oder Musikinstrumente entliehen werden können. Während die Einführung einer Bibliothek der Dinge oft mit Begeisterung und Neugier begleitet wird, können im laufenden Betrieb spezifische Herausforderungen auftreten, die besondere Aufmerksamkeit erfordern. In diesem Hands-on-Lab werden wir uns intensiv mit den praktischen Aspekten der Bestandspflege einer Bibliothek der Dinge auseinandersetzen. Ein besonderer Fokus liegt auf den Fragen, die sich erst einige Zeit nach der Einführung der Bibliothek der Dinge stellen: Wie gehen wir mit der Makulation von Gegenständen um, die beschädigt oder veraltet sind? Welche Strategien gibt es für Ersatzforderungen bei Verlust oder Beschädigung? Wie können wir die Nachhaltigkeit und Aktualität des Bestands sicherstellen? Wie können ausgesonderte Dinge nachhaltig weiterverwendet werden? Welche Perspektiven gibt es hinsichtlich der Reparatur defekter Dinge? Anhand von Fallbeispielen werden wir gemeinsam Lösungen erarbeiten und Best Practices diskutieren. Teilenehmende erhalten praxisnahe Tipps zur Implementierung und Pflege einer Bibliothek der Dinge, die sowohl den Bedürfnissen der Nutzenden als auch den Anforderungen des Bibliotheksbetriebs gerecht werden. Ziel ist es, den Austausch von Erfahrungen zu fördern und ein Netzwerk von Fachleuten zu schaffen, die sich gegenseitig unterstützen und inspirieren. Dieses Lab richtet sich an Mitarbeitende öffentlicher Bibliotheken, die bereits eine Bibliothek der Dinge betreuen. Es bietet eine Plattform, um gemeinsam die Herausforderungen und Chancen dieses innovativen Bibliotheksangebots zu erkunden und nachhaltige Lösungen zu entwickeln. KW - Bibliothek der Dinge KW - Nachhaltigkeit Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194660 ER - TY - GEN A1 - Wiedenhöfer, Franziska A1 - Becker, Tom T1 - Wenn Plan A nicht funktioniert, hat das Alphabet noch 25 weitere Buchstaben | (neue) Lösungen für neue Bibliotheksleitungen T2 - Hands-on Lab/ Wenn Plan A nicht funktioniert, hat das Alphabet noch 25 weitere Buchstaben | (neue) Lösungen für neue Bibliotheksleitungen (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius) N2 - Nach einem erfolgreichen ersten Hands-On-Lab in 2024 stellt sich auch dieses Mal wieder die Frage, wie gehen Bibliotheksleitungen mit Herausforderungen und Problemen im Bibliotheksalltag um. Irrelevant wie viel Berufserfahrung man vor der ersten Leitungsposition bereits sammeln konnte und ob man eine große oder kleine Bibliothek leitet, mit der neuen Position treten oftmals viele Fragen auf. Neben den fachlichen Aufgaben, der fachlichen Leitung, kommen viele neue, unbekannte Aufgaben hinzu. Politische Termine und Entscheidungen beeinflussen außerdem den Arbeitsalltag, Probleme und Anfragen der Mitarbeiter*innen wollen gelöst werden. Man trägt wesentlich mehr Verantwortung und Entscheidungen wollen gut überlegt sein. In diesem Hands-on Lab möchten wir uns genau mit diesen Problemen und Fragen erneut beschäftigen und Lösungen zu bestimmten Problemen finden. Dabei dürfen die Teilnehmer*innen ihre Probleme benennen, das Problem wird kurz geschildert und eine fachliche Einschätzung gegeben, bevor es dann im Plenum lösungsorientiert diskutiert werden kann. Ziel ist es so aus den langjährigen, unterschiedlichen Erfahrungen zu lernen und sich mit möglichst konkreten Ideen, dem Problem stellen zu können. KW - Strategie KW - Personalführung KW - Bibliotheksleitung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194553 ER - TY - GEN A1 - Hüppi, Felix A1 - Aeberli, Manuela T1 - «Jenseits von Ausleihzahlen: Wirkungsmessung von Zürcher Bibliotheken» T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Welche Auswirkungen haben die Bibliotheken und ihr Schaffen, ihren Service und das Medienangebot auf das Befinden ihrer Kundschaft? Anschliessend ans dänische Vorbild führten drei Bibliotheken im Kanton Zürich mit Fragebögen und Interviews eine Wirkungsmessung durch, wobei emotionale, intellektuelle, kreative und soziale Parameter berücksichtigt wurden, um den Wert der Bibliotheken neu darzustellen. Nicht nur die Ergebnisse, sondern auch der kommunikative Mehrwert, die Methode und die Herausforderungen bei der Erhebung werden im Vortrag thematisiert. Kurz: Ein Werkzeug zur Sicherung von Ressourcen ist dabei entstanden. Ein Werkzeug, um Entscheidungsträger:innen zu überzeugen. KW - Wirkungsmessung KW - Impact-Kompass KW - Kanton Zürich KW - Social Impact Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196655 ER - TY - GEN A1 - Ringger, Kathrin A1 - Felgner, Carina T1 - Wie Lessons ​Learned ​den Weg weisen: Strategieentwicklung an der ETH-Bibliothek T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ European Ways of Libraries (26.06.2025, 14:00 - 16:30, Halle 4.1./ Raum II) N2 - 2019 führte die ETH-Bibliothek einen umfassenden Strategieprozess durch, in dem die Weichen für die kommenden zehn Jahre gestellt wurden. Die damals festgelegten Handlungsfelder waren auf vier Jahre ausgelegt und wurden mehrheitlich erreicht. Die Bibliotheksleitung hat deshalb 2024 entschieden, die geltende Strategie durch die Erarbeitung neuer Schwerpunkte und Handlungsfelder zu aktualisieren und zu ergänzen. Der vorhergehende Strategieprozess und die daraus entwickelte Strategie hatten an der einen oder anderen Stelle immer wieder zu Diskussionen geführt. Hauptkritik war unter anderem die hohe Abstraktionsebene der Strategie, die eine Identifikation erschwerte oder gar verunmöglichte. Zudem führten die Mitarbeiter:innen an, nicht aktiv in den Strategieprozess involviert gewesen zu sein. Mit Anpassungen im Prozess zur Erarbeitung der neuen Fokusthemen und der entsprechenden Handlungsfelder sollte dieser Kritik aktiv entgegengewirkt werden. Dabei stellten sich folgende Fragen: Wie gestaltet man einen schlanken Prozess, der eine breite Mitwirkung erlaubt?Wieviele Inputs und Vorgaben erfolgen top-down?Wie gross ist die Gestaltungsmöglichkeit bottom up?In welchen Phasen können Mitarbeitende der Institution Einfluss nehmen und / oder erhalten Mitwirkungsmöglichkeiten?Nach eingehender Reflektion war es möglich, konkrete Punkte zu benennen, die man in diesem Prozess-Design anders handhaben wollte als im Vorhergehenden. Neben dem internen Austausch bot auch die BiblioCon 2024 einen Anstoss, den Prozess zu hinterfragen und neu auszurichten. Im Vortrag zeigen wir, wie wir aus den eigenen Erfahrungen und denen der Fachcommunity gelernt haben und wie wir die Lessons Learned in ein Vorgehen integriert haben, welches - in einem dreistufigen Vorgehen - eine Kombination aus top-down und bottom-up Elementen beinhaltet und insgesamt die Qualität, Umsetzbarkeit und Identifikation mit der erarbeiteten Strategie und den entsprechenden Handlungsfeldern verbessert. KW - Strategie KW - Prozessmanagement Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197166 ER - TY - GEN A1 - Ittensohn, Mark A1 - Klein, Verena A1 - Tschander, Ladina T1 - Gemeinsam aufbrechen: Produktfeldorientierte Strategieumsetzung an der Universitäts- und der Zentralbibliothek Zürich T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Von der Strategie zur Umsetzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Ist eine Strategie verabschiedet, heisst es dranbleiben: damit das Papier weder in der Schublade endet noch nach einem ambitionierten Kick-off alles im Sande verläuft. Welche Rollen in der Strategieumsetzung braucht es? Wer kann was beitragen, ohne das System zu überlasten und gleichzeitig Handlungsspielräume zu eröffnen? Wie lassen sich Verantwortung und Entscheidungsstrukturen organisieren, damit die Umsetzung über die ganz Strategieperiode im Fluss bleibt? Und wie setzt man eine gemeinsame Strategie auch gemeinsam um? Die Universitäts- und die Zentralbibliothek Zürich haben Antworten auf diese Fragen in einer produktfeldorientierten Strategieumsetzung und Governancestruktur gefunden. In diesem Vortrag stellen wir unseren Weg von der Strategie zur Umsetzung mit seinen Vorteilen und Herausforderungen vor. Daraus leiten wir Empfehlungen ab für Institutionen jeglicher Art und Grösse, die den Einstieg in die Strategieumsetzung aktiv gestalten und einen produktorientierten Blick für die Strategieumsetzung wagen möchten. KW - Strategieumsetzung KW - Produktorientierung KW - Governance Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196584 ER - TY - GEN A1 - Green, Miriam A1 - Reuter, Katja T1 - Kooperation im EU-Kontext – Von der Antragstellung bis zum Projektabschluss T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Blick nach Europa (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Im Interreg Baltic Sea Region (IBSR) Projekt „BALTIC UKH“ kooperieren von August 2023 bis Juli 2025 drei Bibliotheken und eine Universität aus dem baltischen Raum. Mit der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg (SUB) als Lead Partner entwickeln und implementieren die SUB, die Lettische Nationalbibliothek und die Königliche Dänische Bibliothek im Dialog mit ausgewählten Zielgruppen neue Raum- und Servicekonzepte, während die Oslo Metropolitan University den Prozess dokumentiert und federführend eine methodische Toolbox als Endergebnis zusammenstellt. Relativ spontan ist es Anfang 2023 zu einem gemeinsamen Projektantrag gekommen, da im Herbst 2022 ein zweiter Call im IBSR Programm eröffnet wird. Sowohl die Antragsstellung als auch die eigentliche Zusammenarbeit erfolgen größtenteils digital, denn während der gesamten Projektlaufzeit sind nur vier Treffen in Präsenz geplant – eines davon das Kick-Off im Sommer 2023, bei dem sich alle Partner:innen zum ersten Mal in Hamburg treffen. In diesem Vortrag werden verschiedene Facetten internationaler Kooperationen beleuchtet sowie wertvolle Tipps und Tricks vorgestellt: Wie haben sich die Partnerinstitutionen gefunden und gemeinsam einen Projektantrag entwickelt? Welche Erfolgsfaktoren konnten wir bei der Antragstellung identifizieren? Welche Rolle kommt als Lead Partner auf die SUB zu? Wie kann Kooperation gelingen, wenn man sich über zwei Jahre hinweg nur vier oder fünf Mal in Präsenz sieht? Machen sich kulturelle Unterschiede in europäischen Kooperationsprojekten bemerkbar und wie geht man damit um? Welche Anforderungen stellen Geldgeber:innen und wie komplex ist das Reporting? Insgesamt: Was ist gelungen und was hätten wir rückblickend anders gemacht? KW - Interreg KW - IBSR KW - EU-Kooperation KW - Internationalisierung KW - Projektmanagement KW - Innovation KW - Beteiligung KW - EU-Cooperation KW - Internationalization KW - Projectmanagement KW - Innovation, KW - Participation Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196832 ER - TY - GEN A1 - Schildt, Martina A1 - Herre, Katrin T1 - "Für Kaffee und Tee ist gesorgt ... Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!" PE durch interne Fortbildung T2 - TK 1: mitarbeiten & führen / Interne Weiterbildung und Personalentwicklung (14.06.2018, 14:00 - 16:00 Uhr, Raum II) N2 - Anforderungen an Bibliotheken verändern sich stetig, externe Dienstleistungen und interne Arbeitsabläufe müssen regelmäßig angepasst werden. Dabei ist es besonders wichtig, die KollegInnen, die hinter diesen Dienstleistungen stehen, mitzunehmen. Doch wie können Veränderungsprozesse angestoßen und begleitet werden?Wie gewährleiste ich beispielsweise als Auskunftsteam, dass die VertretungskollegInnen alle nötigen Informationen erhalten? Wo können Fragen und Unsicherheiten offen diskutiert werden? In der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (SuUB) bietet das Forum *Keep calm und communicate* Raum für regelmäßigen, abteilungsübergreifenden Austausch.*Bibliotheksmüsli* und *Jour Fixe*sind interne Fortbildungsveranstaltungen, die Transparenz schaffen und internes Wissen multiplizieren, jeweils in unterschiedlichem Umfang und auf unterschiedlichen Ebenen.Online Lernkurse bieten zusätzlich eine zeit- und ortsunabhängige Möglichkeit zur Weiterbildung, die in der SuUB genutzt wird.Wie motiviere ich meine MitarbeiterInnen, an diesen Fortbildungsveranstaltungen teilzunehmen oder gar eigene Veranstaltungen zu organisieren? Welchen Aufwand bedeutet ein derartiges Angebot?Der Beitrag gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Fortbildungsmodelle der SuUB und beantwortet die aufgeworfenen Fragen. KW - Fortbildung KW - intern KW - Personalentwicklung Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-34727 ER - TY - GEN A1 - Meyer, Rebecca T1 - Transformation mit Teamgeist – Den Wandel gemeinsam gestalten T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Strategie partizipativ (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Stadtbüchereien Düsseldorf haben den von der Politik formulierten Auftrag, ihre 14 dezentralen Standorte zu Kulturzentren auszubauen. Nach und nach werden aktuell alle Stadtteilbüchereien auf Veränderungs- und Erweiterungsmöglichkeiten geprüft. Eine erste Option bietet der innenstadtnahe Standort in Düsseldorf-Flingern, dort wird die räumliche Umstrukturierung des Hauses unter Beteiligung und Integration mehrerer Parteien geplant. Der Vortrag beleuchtet den umfassenden Transformationsprozess der Bücherei Flingern hin zu einem multifunktionalen Stadtteilkulturzentrum. Im Mittelpunkt steht dabei die strategische Gestaltung dieses Veränderungsprozesses, sowie die zentrale Rolle der Mitarbeitenden durch aktive Einbeziehung in den Prozess. Nach einer kurzen Analyse der Ausgangssituation und der Zielsetzung werden die wesentlichen Schritte und Herausforderungen des Wandels vorgestellt. Dazu zählt die Ausarbeitung eines neuen Profils, die Entwicklung einer gemeinsamen Vision, sowie die aktive Förderung von Partizipation und Mitgestaltung durch die Mitarbeitenden. Bedenken und Unsicherheiten wurden ernstgenommen und durch transparente Kommunikation und gezielte (Weiterbildungs-) Maßnahmen aufgefangen. Der Vortrag zeigt auf, wie Widerstände in Chancen umgewandelt wurden und welche Maßnahmen zur Förderung der langfristigen Akzeptanz und Identifikation mit den neuen Aufgabenfeldern beitrugen. Abschließend werden die Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Transformation zusammengefasst und liefern praxisnahe Impulse für Veränderungsprozesse in ähnlichen Einrichtungen. KW - Personalentwicklung KW - Partizipation Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196566 ER - TY - GEN A1 - Schaarwächter, Michael A1 - Lerche, Lukas T1 - RFIDo-it-yourself: Die RFID-UHF-Infrastruktur-Eigenentwicklung der UB Dortmund T2 - TK 6: Digitalität: Verschränkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Technik und software - Do it yourself (31.05.2022, 15:00 - 17:00, Saal 3) N2 - Ende 2021 hat die UB Dortmund ihre neue, selbstentwickelte RFID-UHF-Infrastruktur in Betrieb genommen. Ausgegangen sind wir von der Idee, eine dynamische Aufstellung der Printbestände in Freihand zu ermöglichen. Das setzt voraus, jedes Medium lokalisieren zu können. Nach Marktrecherchen und Machbarkeitsstudie stand RFID-UHF als geeignete Technik fest, so haben wir nach einigen Experimenten mit RFID-Suchrobotern in 2021 den Bestand von knapp einer Million Medien in vier Monaten mit RFID-UHF-Tags ausgerüstet. Selbst gebaute, sehr preiswerte Selbstverbucher ermöglichen an vielen Stellen in der Bibliothek die Ausleihe. Gesicherte Bücher, die die Bibliothek fälschlicherweise verlassen, werden mit Cover auf Monitoren für Nutzer:innen und Personal deutlich angezeigt. Auch eine native Integration in das Bibliothekssystem Alma wurde bedacht. Schließlich erhielt unser Rückgabeautomat eine neue Schnittstelle, die wir zusammen mit dem Anbieter entwickelten, und die komplexe, dynamische Sortierregeln ermöglicht, etwa: "Alle Bücher, die in den letzten 12 Monaten mehr als zweimal ausgeliehen wurden, kommen in den Sortierwagen für das Schnelldreher-Regal". Die Software aller RFID-Komponenten wurde von Grund auf von einem Team aus UB und ITMC (IT- und Medienzentrum der TU Dortmund) entwickelt. Besonderer Wert liegt auf Stabilität, Einfachheit und Erweiterbarkeit, aber auch die Sicherheit der Inhalte auf den RFID-Tags stand im Fokus der Entwicklung. Laufende Stellrevision und Inventur (24/7) erlauben unsere vier neuen Roboter bereits jetzt. Die zukünftig noch genauere Lokalisierung der RFID-UHF-Tags wird schließlich eine sehr genaue Indoor-Navigation für Nutzer:innen bis zum Stellplatz eines Buches im Regalboden ermöglichen. Der Vortrag berichtet von dem Projekt, einigen Anekdoten auf dem Weg zur Do-it-yourself-RFID-Infrastruktur und der möglichen Nachnutzung unserer Entwicklungen in anderen Bibliotheken. Dieser Vortrag wird gemeinsam mit Dr. Lukas Lerche, UB Dortmund, gehalten. Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-180701 ER - TY - GEN A1 - Ostrowski, Felix A1 - Schmitz, Christina A1 - Stockmann, Ralf T1 - #FREIRÄUMESCHAFFEN im Social Intranet T2 - TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Neue Arbeitsformen - neue Kultur! (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 2 (mit Streaming)) N2 - Votings, Likes, Abzeichen und der StabiBot: nur Spielerei oder doch ein guter Weg zu einer neuen Unternehmenskultur? Viele Bibliotheken nutzen inzwischen ein Intranet auf Wiki-Basis, um Information an zentraler Stelle aufzubereiten und die Zusammenarbeit in Teams zu befördern. Die Staatsbibliothek zu Berlin (SBB) geht einen Schritt weiter und erprobt mit dem SBB-Forum ein Social Intranet, bei dem Diskussionen und Austausch im Fokus stehen - transparent und (nahezu) hierarchiefrei. Nicht nur, aber gerade auch in Corona- und Post-Coronazeiten ein geeignetes Mittel, um den gegenseitigen Kontakt zu stärken und die vielfältigen Aktivitäten des Hauses für alle Mitarbeitenden sichtbarer zu machen und partizipativer zu Gestalten. Auf den ersten Blick mag es im Arbeitsalltag befremdlich erscheinen, im Intranet nicht einfach nur zu dokumentieren und kommentieren, sondern auch ein persönliches Profil zu gestalten und Abzeichen für Aktivitäten zu sammeln. Doch genau an so einem Ort, der ungezwungene Bereiche wie Lunchtreffen und Leseecken mit Threads zu Forschungsprojekten und Drittmittelanträge verbindet, entstehen Ideen, bilden sich Projektgruppen, klären sich Fragen und finden sich Lösungen, manchmal ganz nebenbei. Mitarbeitende beteiligen sich an Entscheidungsprozessen, arbeiten gemeinsam an Aufgaben und sorgen durch ihre Beiträge gleichermaßen dafür, dass das Einrichtungswissen gesammelt, strukturiert und geteilt wird. Die SBB nutzt dafür die Open-Source-Plattform Discourse und berichtet im Beitrag über ihre Erfahrungen mit der Software, über den Konzeptions- und Entstehungsprozess, die rechtzeitige Einbindung des Personalsrates, aber auch über Rollout-Kampagnen und Akzeptanzhürden im Kollegium angesichts 'noch eines weiteren Tools'. Die Frage danach, welche Themen und Inhalte für ein solches Forum geeignet erscheinen und welche Prozesse eher untauglich sind, wird ebenso adressiert, wie der Spagat zwischen größtmöglicher Offenheit und doch nötiger geschlossener Bereiche. KW - Discourse KW - Confluence KW - Forum KW - Intranet Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-180019 ER - TY - GEN A1 - Straßburger, Anja T1 - Wenn die Sau nicht nur sprichwörtlich durch’s Dorf getrieben wird – Changemanagement an einer kleinen Hochschulbibliothek T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Von der Strategie zur Umsetzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Während in grösseren Bibliotheken häufig ganze Teams oder Hierarchieebenen mit der Umsetzung der Digitalen Transformation, eines kontinuierlichen Innovations- und Changemanagements sowie der entsprechenden Personalentwicklung befasst sind, stellt diese Aufgabe die Leitungen kleinerer Bibliotheken vor noch grössere Herausforderungen. Auch sie müssen ihre Strategie anpassen und bei Themen wie moderner IT-Infrastruktur, Lernraumgestaltung, Angebotsentwicklung, Open Science, Einsatz von KI usw. fortlaufend am Ball bleiben. Dabei erscheinen die in grossen Einrichtungen umgesetzten Massnahmen selten passend und müssen sowohl in Hinblick auf Grösse, Kund:innengruppen als auch zur Verfügung stehender Mittel adaptiert werden. Im Vortrag sollen in den letzten Jahren durchgeführte Projekte der Campus-Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Thurgau (Schweiz) vorgestellt, mögliche Handlungsoptionen und Methoden aufgezeigt und Erfahrungen geteilt werden. Neben der Umsetzung von Innovationen steht dabei vor allem die Frage im Vordergrund, wie es gelingen kann, das Team mit auf die Reise zu nehmen und aktiv in die Planung und Umsetzung einzubinden. KW - Changemanagement Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196546 ER - TY - GEN A1 - Schildt, Martina A1 - Herre, Katrin T1 - "Heimschläfertag" alias Telearbeit - Chancen und Risiken in Bibliotheken am Beispiel der SuUB Bremen T2 - TK 1: mitarbeiten & führen / Arbeitsort Bibliothek (12.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Saal A) N2 - In der heutigen Zeit wird von ArbeitnehmerInnen immer mehr Flexibilität gefordert und die Bereitschaft, sich den wandelnden Arbeitsanforderungen anzupassen. Aus diesem Grund kann es schwierig sein, Familie bzw. Privatleben und Beruf unter einen Hut zu bekommen. Um sowohl den Bedarfen der Bibliothek als auch denen der MitarbeiterInnen gerecht zu werden, hat die Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (SuUB) die Möglichkeit der Telearbeit eingeführt.Der Beitrag gibt einen Überblick über die Chancen und Möglichkeiten der Einführung der Telearbeit, zeigt aber auch Schwierigkeiten und Vorbehalte auf - Stichwort "Heimschläfertag". Wieviel Überzeugungsarbeit und Organisationsaufwand stecken in dem Projekt? Was waren Anfangsschwierigkeiten und Bedenken der KollegInnen, die keine Telearbeit in Anspruch nehmen können?Flexibilisierung der Arbeitszeit ist auch im Rahmen der Personalentwicklung ein wichtiges Thema. Die Umsetzung des Projektes Telearbeit ist ein Beitrag der SuUB zur Motivation ihrer MitarbeiterInnen.Derzeit ist Telearbeit allerdings für einen eingeschränkten Personenkreis möglich. Wie kann Telearbeit auch für einen größeren Mitarbeiterkreis ermöglicht werden?Welche Argumente sprechen dafür, welche sprechen dagegen? Welche anderen Zeitmodelle können im Rahmen der Telearbeit noch gedacht werden? KW - Telearbeit Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-34638 ER - TY - GEN A1 - Dinger, Patrick A1 - Karsten-Welker, Adienne T1 - Von der Idee zum Service: Agiles Service Engineering für die Entwicklung eines nachhaltigen Serviceportfolios T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - Die jüngste Phase der Digitalisierung stellt Hochschulbibliotheken vor neue Aufgaben: Sie müssen einerseits ihre Portfolios forschungsunterstützender Services konsolidieren und sie andererseits im Kontext der KI-Entwicklungen neu erfinden. Hierbei sollen bedarfsgerechte digitale Produkte (Apps) und begleitende Dienstleistungen für die Forschenden entwickelt werden, um die wissenschaftliche Exzellenz zu unterstützen. Kompetenzen auszubilden, Ressourcen zu schonen, die Servicequalität aufrechtzuerhalten und gleichzeitig neue und innovative Dienste auszuprägen, sind die Herausforderungen bei diesem Vorhaben. Wie gelingt es, diese Hürden beim Aufbau eines ausdifferenzierten Serviceportfolios zu überwinden? Wir möchten den Ansatz des Agilen Service Engineering präsentieren, der einen Ordnungsrahmen und ein methodisches Framework bildet, um die systematische Entwicklung von Services und digitalen Produkten voranzutreiben. Dabei berücksichtigen wir die Erfahrungen und Praktiken, mit denen ein erfolgreiches Change Management hin zum Aufbau der benötigten Strukturen für das Service Engineering gelingen kann. Wir erläutern die Bedeutung änderungsfreudiger, agiler Herangehensweisen von der Serviceidee, über seine Konzeption und Implementierung bis zum Betrieb in einer Hochschulcloud. Am Beispiel von „eLab“, einem Webservice zur Nutzung elektronischer Laborbücher (ELN), geben wir einen Überblick über die effiziente Gestaltung und Optimierung der ELN-Einführung mithilfe des Konzepts des Service Engineering. Als Ergebnis liegt ein Framework für ein nachhaltiges, resilientes Servicedesign vor, das entworfen wurde, um dem großen Anpassungsdruck an die stetig voranschreitenden Anforderungen der digitalen (Hyper-)Transformation standzuhalten. Der Vortrag verdeutlicht unsere „Lessons learned“ und zeichnet eine Blaupause für die praktische Anwendung. KW - Service Engineering KW - Service Portfolio KW - Nachhaltigkeit KW - Agilität KW - elektronische Laborbücher (ELN) Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197207 ER - TY - GEN A1 - Abenhausen, Sigrid A1 - Schütte, Simone T1 - Braucht es eine eigene Personalentwicklung in der Bibliothek? Ja! T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und Führung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - In den vergangenen Jahren wurden in diversen Bibliotheken Arbeitsbereiche/Stabsstellen für Personalentwicklung eingerichtet, obwohl es dafür in großen Einrichtungen wie den Universitäten oder Stadtverwaltungen oft eine zentrale Serviceeinheit gibt. Braucht es wirklich zusätzlich eine solche eigene Zuständigkeit für das Themenfeld in der Bibliothek? Im Vortrag sollen am Beispiel der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin die Strukturen, Zuständigkeiten und bibliotheksspezifischen Themen im Bereich der Personalentwicklung beleuchtet werden. Vor welchen Herausforderungen steht die Personalentwicklung für die Zielgruppe der Bibliotheksmitarbeitenden? Welche Kompetenzen brauchen Personalentwickler*innen für ihre Aufgabe? Welche Player übernehmen welche Aufgaben? Wie gelingt eine erfolgreiche Zusammenarbeit an den diversen Schnittstellen innerhalb und außerhalb der Bibliothek? Anhand ausgewählter Projekte und eingerichteter Personalentwicklungsmaßnahmen werden Erkenntnisse und Zwischenstände vorgestellt. KW - Personalentwicklung KW - PE KW - Onboarding KW - Weiterqualifizierung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196539 ER - TY - GEN A1 - Krömer, Cora F. A1 - Koch, Béla T1 - Entschlossen zur Vernetzung: die Landesinitiative bwFDM und kleinere Forschungseinrichtungen in Baden-Württemberg T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Seit 2014 fördert das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg Projekte im Forschungsdatenmanagement (FDM). Der Schwerpunkt dieser Landesprojekte lag bisher auf den neun Universitäten und deren Bedarfe. Die Landesinitiative bwFDM erweitert den Fokus auf kleinere Hochschulen und Einrichtungen, wie Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Pädagogische Hochschulen, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen und GLAM-Institutionen, die vor Herausforderungen im FDM-Bereich stehen. Zentrale Elemente der Vernetzung und Unterstützung sind das 2024 gegründete bwFDM-Forum, geplante bwFDM-AGs, der bwFDM-Helpdesk, das Certificate of Advanded Studies (CAS FDM), diverse Schulungsangebote sowie das Umsetzungskonzept der Forschungsdatenstrategie der Hochschulen Baden-Württembergs. Das bwFDM-Forum zielt darauf ab, alle Hochschulsparten zu vernetzen, Bedarfe zu ermitteln und die Kooperation in thematischen bwFDM-AGs zu fördern. Innerhalb von bwFDM wird ein Helpdesk eingerichtet, der insbesondere kleinere Einrichtungen unterstützt, die keine eigene FDM-Beratung haben oder diese sukzessive in den nächsten Jahren aufbauen möchten. Um die Vernetzung und Unterstützung weiter zu stärken, konzipierte bwFDM das CAS FDM. Der Zertifikatskurs richtet sich u. a. an Infrastrukturbeschäftigte und zukünftige Data Stewards aller Hochschulen. Ziel ist es, deren Fähigkeiten im FDM-Bereich zu erweitern und den Wissensaustausch zu fördern. Die Entwicklung der Forschungsdatenstrategie wurde primär durch die Universitäten getragen. bwFDM begleitet das dazugehörige Umsetzungskonzept redaktionell. Die dafür neu gebildete Redaktionsgruppe, bestehend aus Vertreter*innen aller Hochschulsparten, soll ein gemeinsames Vorgehen gewährleisten, die Bedarfe kleinerer Einrichtungen berücksichtigen und in die Konzipierung integrieren. Dieser Vortrag beleuchtet die neuen Ansätze von bwFDM, eine inklusive und vernetzte FDM-Community in Baden-Württemberg zu fördern. KW - Forschungsdatenmanagement KW - Landesinitiative KW - hochschulübergreifende Zusammenarbeit KW - Vernetzung KW - Wissensaustausch KW - Beratung KW - Schulung KW - Research data management KW - federal state initiative KW - cross-university cooperation KW - networking KW - knowledge exchange KW - consulting KW - training Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196865 ER - TY - GEN A1 - Wunder, Ulrike A1 - Landes, Christopher A1 - Stauffer, Ina A1 - Schiele, Heike T1 - Agiles, nutzerzentriertes Bibliotheksmanagement in Zeiten von Ressourcenknappheit und digitalen Umbrüchen T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Agiles, nutzerzentriertes Bibliotheksmanagement in Zeiten von Ressourcenknappheit und digitalen Umbrüchen(26.06.2025, 11:00 - 12:15, Gruppenraum 3) N2 - Private Hochschulbibliotheken haben durch ihre spezifischen Rahmenbedingungen besondere Expertise im effizienten Ressourcenmanagement entwickelt. Die dbv AG Bibliotheken privater Hochschulen möchte dieses Wissen teilen und den fachlichen Austausch über die eigene Community hinaus erweitern. Der Workshop fokussiert auf drei Kernthemen: agiles Bibliotheksmanagement, serviceorientiertes Arbeiten und effiziente Ressourcennutzung. Nach einführenden Impulsvorträgen werden gemeinsam mit den Teilnehmenden konkrete Best-Practice-Beispiele und Umsetzungsstrategien erarbeitet. Ziel ist es, Kollaborationsmöglichkeiten zu identifizieren und die Sichtbarkeit kleinerer Bibliotheken zu stärken. KW - Bibliotheksmanagement KW - Private Hochschulbibliotheken KW - Open Access KW - Kundenzentriertheit KW - Informationskompetenz Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-199266 ER - TY - GEN A1 - Schuster, Katrin A1 - Golz, Jutta A1 - Harnisch, Franziska T1 - Handabdruck bilanzieren T2 - Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun) N2 - Im Gegensatz zum ökologischen Fußabdruck misst der Handabdruck nicht die negativen, sondern die positiven Spuren, die wir Menschen im klimatischen Weltgeschehen hinterlassen. Bibliotheken gelten dafür traditionell als sehr talentiert – aber lässt sich das auch beweisen? Wir sehen uns einige Konzepte an, die uns inspirieren könnten; beispielhaft werden wir auf Ideen aus der Stadtbibliothek Pankow, der Münchner Stadtbibliothek u.a. eingehen. Im Workshop machen sich die Teilnehmenden auf die gemeinsame Suche nach möglichen Indikatoren und/oder Kennzahlen, mit denen man den guten Einfluss von Bibliotheken in ihren Kommunen und darüber hinaus messen könnte. Idee: VOEBB und Münchner Stadtbibliothek. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Freytag, Jana Maria A1 - Hemme, Felix A1 - Schildt, Martina A1 - Tumulla, Martina T1 - Folio - Build Together T2 - Hands-On Lab analog / Folio – Build Together (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem (BMS) FOLIO befindet sich seit 2016 in der Konzeption und Entwicklung und steht nun unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community in einem ersten Release zur Verfügung. Auf den vergangenen Bibliothekartagen boten verschiedene Vorträge bereits die Gelegenheit, einen Überblick über das System zu erhalten.Im Hands-On Lab möchten wir mit den Teilnehmenden ins Gespräch kommen, gemeinsam unterschiedliche Themenschwerpunkte erarbeiten, Interessen und gewünschte Entwicklungsschwerpunkte erörtern sowie Antworten auf die zentralen Fragen des Implementationsprozesses eines BMS finden. Dabei möchten wir im Besonderen auf Projektplanung, Extract-Transform-Load/Datenmanagement und Beteiligung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eingehen.Helfen Sie dabei, ein neues BMS von Bibliotheken für Bibliotheken zu gestalten. Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Wir bitten um vorherige Anmeldung, da die Teilnehmerzahl beschränkt ist. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Lee, Martin A1 - Vetter, Danilo A1 - Stille, Wolfgang T1 - Dumm gelaufen - Beispiele des produktiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedbackkultur T2 - Themenkreis 7: Management und Organisation / Dumm gelaufen – Beispiele des produktiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedbackkultur (26.05.2020, 16:00 - 18:00 Uhr, Future Meeting Space B) N2 - Unsere Welt wird komplexer und unsere Arbeitswelten verändern sich grundlegend. Um den neuen Anforderungen gewachsen zu sein, müssen Bibliotheken immer häufiger Neues ausprobieren, Experimente wagen und Projekte mit ungewissem Ausgang starten. Wer mehr wagt, macht rein statistisch gesehen auch mehr Fehler, weswegen die Themen Fehlertoleranz, Fehlerkompetenz und Feedbackkultur immer wichtiger werden. Dazu gehört auch die Fähigkeit, ehrlich über Misserfolge zu sprechen. Um Wiederholungen von Fehlern zu vermeiden, müssen wir uns auf einer organisationalen Ebene mit Fehlern auseinandersetzen, bewusst hinschauen, Ursachen identifizieren und gemeinsam lernen. Im Wissenschaftskontext gehört Scheitern zum Alltag, wenn gleich auch die Überlieferung dessen immer noch ein Tabuthema ist. Dennoch sind bahnbrechende wissenschaftliche Errungenschaften in vielen Fällen auf anfänglich mutmaßlich gescheiterte Experimente zurückzuführen. Man kann nur erahnen, welchen Innovationsschub wir erfahren würden, wenn auch negative Ergebnisse tradiert würden. Inspiriert sind wir hier von "CV of failures" (Melanie Stefan, Nature 2010; Johannes Haushofer, Princeton 2016) und "Morbidity and Mortality Meetings" in Krankenhäusern. Die Gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB sowie die Kommission für forschungsnahe Dienste des VDB laden daher zu einer Veranstaltung zu Erfahrungen des Scheiterns ein. Wir möchten kleine und große reale Beispiele aus der bibliothekarischen Praxis diskutieren und ein Forum zum Austausch bieten, im dem über das Lernen aus Fehlern gesprochen werden kann. Die Teilnehmenden lernen an Fallbeispielen Methoden und Fallstricke der Fehlerkultur kennen und erhalten Hinweise zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedback im Rahmen einer Organisation. Bereits feststehende Beiträge sind: Verschiedene Beispiele aus der Welt der öffentlichen Bibliotheken (Danilo Vetter) , BMBF-Projekt "NLS in multilingualen Umgebungen" (Martin Lee), DFG-geförderte Projekt "Cloudbasierte Infrastruktur für Bibliotheksdaten" (Wolfgang Stille). Beiträge aus dem Publikum ergänzen das Programm. Wir laden Sie ein, eigene Beispiele des produktiven Scheiterns mitzubringen. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Schaarwächter, Michael T1 - Der Roboter beherrscht das Chaos!? Fluide Bibliothek mit einem Roboter, ein Projektbericht T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A) N2 - Die UB Dortmund möchte zukünftig ihre Bestände zumindest in Teilen fluid bzw. dynamisch aufstellen, also ohne festen Standort. Die Voraussetzung für die Umsetzbarkeit dieses Vorhabens ist eine technische Möglichkeit, die Medien verlässlich wiederfinden zu können. Die dazu auf dem Markt befindlichen Möglichkeiten waren rar und zu teuer, daher gaben wir eine Machbarkeitsstudie beim Fraunhofer IML ein Auftrag. Ausgehend vom Ergebnis dieser Studie und nach Beratung durch eine Firma, die die technischen Eigenschaften von RFID-UHF-Tags untersucht, führten wir 2019 einen mehrmonatigen Praxistest mit einem Roboter in einer eigens dafür erstellten Beispielbibliothek durch. Wir wollten dabei zwei Fragen beantworten:1. Ist eine Inventarisierung von RFID-UHF-getaggten Medien durch einen autonom fahrenden Roboter möglich und wenn ja, in welcher Geschwindigkeit? 2. Kann die gleiche Untersuchung auch Koordinaten der einzelnen Medien so genau liefern, dass man Nutzer/innen damit sagen kann, wo das Medium sich befindet?Der Laborversuch ist im Herbst 2019 abgeschlossen worden. Über die gewonnenen Erkenntnisse und die Antworten auf unsere Fragen wird auf dem Bibliothekartag in Hannover das erste Mal berichtet werden. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Behrendt, Monika A1 - Lopez, Ania A1 - Ullmann, Nadine T1 - Erfolgreiches Offboarding in Bibliotheken – Wissenstransfer und Wertschätzung T2 - Hands-on Lab/ Erfolgreiches Offboarding in Bibliotheken – Wissenstransfer und Wertschätzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius) N2 - Ein strukturierter Offboarding-Prozess ist entscheidend, um das Wissen ausscheidender Mitarbeiter*innen in der Bibliothek zu halten. Das Offboarding sollte in einem festen Rahmen stattfinden, um zu gewährleisten, dass zwingend notwendige Tätigkeiten nach dem Ausscheiden einer Person weiter qualifiziert durchgeführt werden. Durch einen Offboarding-Prozess soll zudem Wertschätzung für die geleistete Arbeit der Ausscheidenden vermittelt werden. Nach einer kurzen Einführung in verschiedene Methoden des Offboarding bietet dieses Hands-on Lab den Teilnehmenden die Gelegenheit im Rahmen eines World Cafés in Kleingruppen an drei Stationen ihre Erfahrungen auszutauschen. Gemeinsam werden sie dabei Rahmenbedingungen für ein strukturiertes und wertschätzendes Offboarding entwickeln. Dabei werden Themen wie der Zeitpunkt des Offboarding-Starts, der Wissenstransfer und die Einbindung verschiedener Akteur*innen (z. B. Führungskräfte, Teammitglieder) behandelt. Die Diskussionsergebnisse werden im Anschluss dem Plenum vorgestellt und diskutiert. Das Erarbeitete wird in einem Fotoprotokoll festgehalten. Ziel des Workshops soll sein, von vorhandenen Erfahrungen und Best Practices zu profitieren, verschiedene Herangehensweisen zu erarbeiten und neue Ideen für ein wertschätzendes und zielorientiertes Offboarding in Bibliotheken zu entwickeln. Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. KW - Offboarding KW - Wissenstransfer Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194500 ER - TY - GEN A1 - Lipp, Anne T1 - Von technischen Schulden und Veränderungsbereitschaft. Der Organisationsentwicklungsprozess an der UB Leipzig T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Transformation: Agil? (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Im Jahr 2024 hat die Universitätsbibliothek Leipzig einen umfassenden Organisationsentwicklungsprozess durchlaufen. Die einfache Fragestellung war: Wie gut ist die UB in ihrer Aufbau- und Arbeitsorganisation mit Blick auf aktuelle und kommende Aufgaben und Anforderungen aufgestellt? Im Ergebnis einer intensiven Analyse und Konzeptionsphase wurden deutliche Veränderungen an der Aufbauorganisation vorgenommen und es ist ein strukturiertes Rollenmodell für alle Produkte und Prozesse der Bibliothek eingeführt worden. Der Vortrag erläutert das abgestufte Vorgehen in den drei Phasen des Projektes – von der Sachstandsanalyse über die Konzeption einer Zielvorstellung bis zur Umsetzung im Rahmen eines auf viele Schultern verteilten Projektes, beschreibt die breite Einbindung der Belegschaft in den Prozess und thematisiert die Herausforderungen und Erfahrungen mit der agilen Projektmethode Scrum. KW - Organisationsentwicklung KW - Leipzig / Universitätsbibliothek Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196512 ER - TY - GEN A1 - Brandt, Susanne T1 - Nature Smart Libraries – Internationale Impulse für naturbezogene Bibliotheksstrategien in Deutschland T1 - Nature Smart Libraries T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Von Code Week bis Geocaching - neue Ideen für Partnerschaften (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum II) N2 - Nature Smart Libraries sind in einer wachsenden Zahl von us-amerikanischen Städten integrale Bestandteile einer Stadtplanung, die u.a. im Sinne des CCCN-Programms (cities connecting children to nature) gezielte bibliothekarische Maßnahmen für mehr Umweltgerechtigkeit, gesundheitsfördernde Lebensräume, naturverbundene Bildung und klimagerechte Landnutzung anstreben. Wie sieht das konkret in der Praxis von Bibliotheken aus? Und an welchen nationalen wie internationalen Programmen und Forschungsergebnissen könnten sich Bibliotheken in Deutschland ausrichten, um davon inspiriert ihr eigenes Profil in dieser Richtung zu schärfen? Neben ausgewählten Praxisbeispielen werden hier vor allem internationale ethische Deklarationen wie die ErdCharta, BNE-Strategien der Länder als bildungspolitische Orientierungsrahmen, Förderprogramme und Kooperationschancen bei der kooperativen Gestaltung von Naturerlebnisräumen und Erkenntnisse aus einem wissenschaftlich begleiteten Modellprojekt zu Naturnähe und Umweltgerechtigkeit vorgestellt. Denn bei der bunten Vielfalt an größeren oder kleineren Einzelaktivitäten von „grünen Bibliotheken“ im Land geht es nicht allein darum, „irgendwas mit Natur“ im Sinne einer schönen Kür zu machen. Vielmehr geht es darum, auch die relevanten Grundlagen und Strategien für dieses gemeinwesenorientierte Arbeitsfeld mit politischer, ökologischer, sozialer und ethischer Bedeutung überzeugend und fundiert zu vertreten und umzusetzen. Dieser Vortrag bietet hierfür Argumentationshilfen, Inspirationen und Ermutigung, um sich dieser Herausforderung dauerhaft als Team wie als Kommune deutlicher bewusst zu werden und zu stellen. KW - Naturerfahrung KW - Nachhaltigkeit KW - Umweltgerechtigkeit Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196708 ER - TY - GEN A1 - Brandt, Susanne T1 - "Prinzip Nachhaltigkeit" als Herausforderung für Bibliotheken T1 - Mission Sustainability for libraries N2 - Die Bundesregierung hat 2002 ihre Nachhaltigkeitsstrategie beschlossen und seither kontinuierlich weiterentwickelt. Der Nachhaltigkeitsgedanke verbindet wirtschaftliche Leistungsfähigkeit mit ökologischer Verantwortung und sozialer Gerechtigkeit - Ziele, die einander bedingen und Ausdruck einer gemeinsamen Verantwortung auf nahezu allen Ebenen des gesellschaftlichen Lebens sind. Auch Bibliotheken haben sich als lebendige Orte für Bildung und Bürgerbeteiligung, für Integration und Generationendialog die Frage zu stellen, in welcher Weise sie zur konkreten Umsetzung dieser oft als sehr abstrakt empfundenen Ziele beitragen können. Nicht zuletzt die Auszeichnung von zwei sehr unterschiedlichen Bibliotheken - einer ländlichen Einrichtung und einer Großstadtbibliothek - bei dem Bundeswettbewerb "Generationendialog in der Praxis - Bürger initiieren Nachhaltigkeit" im Frühjahr 2009 als "Leuchtturmprojekte" hat gezeigt, dass Bibliotheken in vielfältiger Weise nachhaltiges Engagement entwickeln und sich besonders durch eine konstruktive Zusammenarbeit mit anderen Institutionen an der Mitgestaltung und Verbesserung der sozialen, ökologischen und ökonomischen Bedingungen beteiligen können. Am Beispiel von verschiedenen Projekten wird aus der Praxis für die Praxis gezeigt, wie sich Bibliotheken etwa für Umweltbildung, Prävention, kulturelle Vielfalt, und Gestaltungskompetenz sowie im Schnittbereich von Kultur- und Sozialarbeit gemeinsam mit Partnern interdisziplinär engagieren und in neuen Netzwerken für eine zukunftsfähige Entwicklung solidarisch handeln und Solidarität erfahren. KW - Nachhaltigkeit KW - Soziale Bibliotheksarbeit KW - Partizipation KW - Soziales Engagement KW - Ehrenamtliche Tätigkeit KW - Prävention Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8279 ER - TY - GEN A1 - Siebert, Irmgard T1 - Die Macht der Ziele T1 - The Power Of Objectives N2 - „Management ist der Beruf des Resultate-Erzielens oder Resultate-Erwirkens. Der Prüfstein ist die Erreichung von Zielen und die Erfüllung von Aufgaben.“ Dies ist eine der grundlegenden Ansichten in der Management-Theorie und -Methode von Fredmund Malik. Er versteht Management als erlernbaren Beruf. Sie wird seit etwa fünf Jahren in der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf angewendet. Wirksames Management zeichnet sich allein dadurch aus, dass es Ergebnisse erzielt. Die Grundlage dafür bildet das Identifizieren, Formulieren und Kommunizieren von Zielen. Der Vortrag berichtet von den Erfahrungen bei der Umsetzung des von Malik abgeleiteten Führungsmodells an der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf. Eine Methode muss immer den konkreten Bedingungen der Einrichtung angepasst werden, in der sie angewendet werden soll. Dies kann sich gerade an einer öffentlichen Einrichtung wie einer Bibliothek als sehr aufwändig, langwierig und komplex herausstellen. Es wird dargestellt, welche Instrumente sich als nützlich erwiesen haben, welche verworfen, modifiziert oder auch erst entwickelt werden mussten. Im Einzelnen stehen folgende Fragen im Mittelpunkt: Was ist eine wirksame Führungskraft? Wie wichtig ist Resultate-Orientierung? Wie können Ziele entwickelt werden? Welche Anforderungen sind an Ziele zu stellen? Wie können Ziele umgesetzt werden? Was sind Nutzen und Bedeutung von mittel- und langfristigen Strategien? Wie können Reportingsysteme organisiert sein? Ist eine gemeinsame Führungskultur sinnvoll und wie ist sie zu erreichen? Welche Vorteile haben Ziele sowohl für die Organisation als auch für den einzelnen Mitarbeiter? Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-10139 ER - TY - GEN A1 - Engelkenmeier, Ute A1 - Richter, Gerd T1 - Was tun, wenn der Platz nicht reicht? N2 - Es ist ein Allgemeinplatz, dass Bibliotheken als Lern- und Arbeitsort in Zeiten von Google & Co. an Attraktivität und Nachfrage nicht verloren, sondern sogar gewonnen haben. Die starke und weiter wachsende Nachfrage nach Arbeitsplätzen ist darüber hinaus nicht zuletzt auch der stetig ansteigenden Zahl an Studierenden geschuldet: Bibliotheken an den Hochschulen platzen wortwörtlich räumlich aus allen Nähten. Auch wenn viele Hochschulbibliotheken in jüngster Vergangenheit sich räumlich durch An‑, Um-, und/oder Neubauten vergrößert haben, gleicht es dennoch vielerorts dem berühmten Tropfen auf den heißen Stein. Es sind und bleiben quantitativ wie qualitativ zu wenige Arbeitsplätze für die Bibliotheksnutzer, in erster Linie für die Studierenden der Hochschule. Der bibliothekarische Alltag im Benutzungsbereich bleibt davon geprägt, dass auch in Zukunft die (rein rechnerische wie tatsächliche) Nachfrage nach Arbeitsplätzen größer ist als das Angebot durch die Hochschulbibliotheken: Die ‚Verwaltung des Mangels' wird weiterhin, eine wichtige Aufgabe und eine große Herausforderung für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Benutzungsbereiche sein. Der Vortrag stellt exemplarisch vor, wie die Universitätsbibliotheken der Technischen Universität Dortmund und der Universität Paderborn mit der Situation der Arbeitsplatz-Knappheit aktiv umgegangen sind. Er berichtet von Problemen, Maßnahmen, Analysen, Lösungen und Erfahrungen - Erfolgen und Fehlern gleichermaßen. Und er stellt Konzepte vor, die auf die ‚eigene' Bibliothek übertragen und - angepasst - angewendet werden können. Vor allem soll er Mut machen, Mut, der Tatsache ins Auge zu sehen und ihr aktiv zu begegnen. Der Vortrag schließt mit fünf ethischen Grundsätzen im Umgang mit Ressourcenknappheit in Bibliotheken. Damit möchten wir einen Diskussionsbeitrag zu einem neuen, einem veränderten und modernen Selbstverständnis für Service im Benutzungsbereich leisten. KW - Benutzung KW - Nutzer-Arbeitsplatz KW - Service KW - Lernort Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-26014 ER - TY - GEN A1 - Hobohm, Hans-Christoph T1 - "Erwarten Sie mehr" - eine weltweite Bewegung für neue Bibliotheken in einer komplexeren Welt. Zum Ansatz des New Librarianship von David Lankes. T2 - Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2017 N2 - Der Bibliothekswissenschaftler David Lankes gilt im Ausland als ein Erneuerer der Bibliothekswissenschaft und des Bibliothekswesens. Seine Werke sind in mehrere Sprachen übersetzt. Anlässlich der ersten deutschen Übersetzung seines Buches für Unterhaltsträger wird sein Ansatz vorgestellt und in einen breiteren Kontext auch deutscher Entwicklungen gestellt. KW - Strategie, Vision, Leitbild, Bibliothekspolitik, Berufsbild Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-27328 PB - Hans-Christoph Hobohm ER - TY - GEN A1 - Eger, Jana A1 - Trillhof, Julia T1 - Demokratische Führung im Tandem - Geteilte Freude oder geteiltes Leid? T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und Führung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Tandem-Führung, geteilte/ Teilzeit-Führung oder Co-Leadership – was in Wirtschaftsunternehmen gängige Führungsmodelle sind, ist im öffentlichen Dienst und speziell in Bibliotheken noch lange kein Standardmodell. In diesem Vortrag wollen wir die neue Führungsmethode beleuchten und aus der gelebten Praxis berichten. Wie kam es dazu, dass wir seit Juli 2024 die Stadtbibliothek Chemnitz im Tandem leiten? Wie funktioniert Co- Leadership? Wie sieht der Alltag aus, wie treffen wir Entscheidungen? Was läuft gut, was haben wir bisher gelernt? Wie gehen die Mitarbeitenden mit dem Führungsteam um? Wo stehen wir heute und wo wollen wir hin? Was sind unsere Ziele? Zum Schluss geben wir ein Resümee der ersten Monate und ziehen ein Fazit, ob das Modell auch in Bibliotheken zukunftsfähig ist. KW - Personalentwicklung KW - Personalpolitik Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196489 ER - TY - GEN A1 - Krentz, Rebecca A1 - Ilg, Jens T1 - “Das macht ja dann die Neue!”: Junge Führungskräfte teilen ihre ersten 100 Tage T2 - Hands-on Lab/ “Das macht ja dann die Neue!”: Junge Führungskräfte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß) N2 - “Die ersten 100 Tage als Führungskraft!” oder “Erfolgreicher Einstieg in die neue Führungsrolle" - jungen Führungskräften stehen viele Ratgeber zur Verfügung, um sich in ihrer neuen Position zurechtzufinden. Jedoch: das, was in der Theorie einfach und schlüssig erscheint, ist in der konkreten Situation nicht immer erfolgreich umsetzbar. Die ersten Führungserfahrungen lassen viele ratlos und einsam vor individuellen Herausforderungen zurück. Ein optimaler Nährboden also für Zweifel an der Eignung, der Aufgabe oder der fachlichen Kompetenz. Diese Arbeitssitzung möchte genau hier ansetzen: Sie wird als Workshop für und von jungen als auch erfahrenen Führungskräften bzw. Leiterinnen aus Bibliotheken (und verwandten Einrichtungen) gestaltet. Folgender Ablauf ist geplant: ein dialogischer “Icebreaker-Kurzvortrag” einer jungen Führungskraft sowie ihrer Probleme diese werden in moderierten Breakouts reflektiert sowie anschließend im Plenum für die konkrete Führungsarbeit in Bibliotheken zusammengetragen und in Empfehlungen umgemünzt Das Ziel der Arbeitssitzung ist es, jungen Führungskräften vor Augen zu führen, dass der Einstieg in die Führungsrolle nicht perfekt und reibungslos sein kann und dass Gefühle wie Zweifel sowie Unsicherheit dazu gehören. In einem geschlossenen Rahmen soll ein Raum entstehen, sich moderiert über Probleme im jungen Führungsalltag auszutauschen. Darüber hinaus soll sie (jungen) Menschen, die vor der Entscheidung stehen, eine Führungsrolle zu übernehmen, Mut machen, sich der Herausforderung zu stellen. Die Einreichenden der Arbeitssitzung werden im Anschluss an das Plenum bereits bestehende Unterstützungsangebote listen sowie mit dem Vorschlag schließen, ein ungezwungenes Netzwerk für junge Führungskräfte aufzubauen, welches sich regelmäßig zu diesen Themen trifft (möglicherweise sinnvoll unter dem Dach eines Berufsverbandes?). Die Ergebnisse werden anonymisiert dokumentiert und Open Access auf dem BIB-OPUS-Server zur Verfügung gestellt. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Werr, Naoka A1 - Wimmer, Ulla A1 - Hillebrand, Laura A1 - Kistler, Veronika A1 - Pöllmann, Rebecca A1 - Retzlaff, Nina A1 - Rosner, Isabella A1 - Schuster, Anna-Maria A1 - Gadziomski, Patryk A1 - Hoff, Julia A1 - Kovac, Sandra A1 - Loka, Julia A1 - Müller, Monique A1 - Ruf, Michael A1 - Uebelgünn, Katrin A1 - Zerrer, Laura A1 - Ziemann, Nina-Marie A1 - Schlicher, Lea A1 - Roschanski, Jessica A1 - Kraft, Christoph A1 - Imwalle, Christian T1 - Preisverleihung Team Award Information Professionals (TIP) BT - Snapshots from the future: Ein Blick auf Bibliotheken im Jahr 2035 // Technischer Umzug und Anpassung des bestehenden E-Tutorials S.P.U.T.N.I.K. für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe zur Steigerung der Informationskompetenz unter dem Versionsnamen S.P.U.T.N.I.K. 2.0 // Escape-Room „Time Attack – Lost in Architecture" T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Preisverleihung Team Award Information Professionals (TIP) (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Bergen) N2 - Alljährlich auf der BiblioCon zeichnet der Team Award Information Professionals (TIP) bis zu drei studentische Teamleistungen aus, die einen innovativen Beitrag zur konkreten Lösung von Fragestellungen der digitalen Transformation in der Berufspraxis von Bibliotheken und Informationseinrichtungen liefern. Der Preis wird von b.i.t. Online, Schweitzer Fachinformationen und der Konferenz der bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen (KIBA) verliehen. Antragsberechtigt sind studentische Projektteams an bibliotheks- und informations-wissenschaftlichen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die Projektarbeit darf nicht länger als ein Jahr zurückliegen. Das Forschungsvorhaben muss in Fragestellung, Zielsetzung, methodischem Vorgehen und Ergebnissen stets den praktischen Anwendungsbezug für Bibliotheken und Informationseinrichtungen aufzeigen. b.i.t. Online, Schweitzer Fachinformationen und KIBA leisten mit der Auslobung des TIP Award einen Beitrag zur studentischen Nachwuchsförderung und geben den jungen Bibliothekarinnen und Bibliothekaren ein Forum, sich in der bibliothekarischen Community zu präsentieren sowie ihre Flexibilität und Offenheit für zukünftige technologische Herausforderungen in der Bibliothekslandschaft schon als Studierende zu zeigen und diese mit zu gestalten. 1. Snapshots from the future: Ein Blick auf Bibliotheken im Jahr 2035 / Ein Projekt von Patryk Gadziomski, Julia Hoff, Sandra Kovac, Julia Loka, Monique Müller, Michael Ruf, Karin Uebelgünn, Laura Zerrer und Nina-Marie Ziemann unter der Leitung von Prof. Cornelia Vonhof und Prof. Dr. Tobias Seidl an der Hochschule der Medien Stuttgart 2. Technischer Umzug und Anpassung des bestehenden E-Tutorials S.P.U.T.N.I.K. für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe zur Steigerung der Informationskompetenz unter dem Versionsnamen S.P.U.T.N.I.K. 2.0 / Ein Projekt von Laura Hillebrand, Veronika Kistler, Rebecca Pöllmann, Nina Retzlaff, Isabella Rosner, Anna-Maria Schuster unter der Leitung von Dr. Naoka Werr an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern 3. Escape-Room „Time Attack – Lost in Architecture" / Escape-Room „Time Attack – Lost in Architecture" / Ein Projekt von Christian Imwalle, Christoph Kraft, Jessica Roschanski und Lea Schlicher, geleitet von Prof. Inka Tappenbeck an der Technischen Hochschule Köln Ein Projekt von Christian Imwalle, Christoph Kraft, Jessica Roschanski und Lea Schlicher, geleitet von Prof. Inka Tappenbeck an der Technischen Hochschule Köln KW - Award KW - Studienprojekte Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-195304 ER - TY - GEN A1 - Wimmer, Ulla T1 - Social Impact von Öffentlichen Bibliotheken - was ist das und (wie) kann man das messen? T2 - Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun) N2 - Der Begriff „Social Impact“ bezeichnet die Wirkung von Institutionen (z.B. Öffentlichen Bibliotheken) auf die Gesellschaft bzw. auf ihr soziales Umfeld oder einzelne Menschen darin. Im sozialen Raum wirken viele verschiedene Faktoren, deshalb ist es schwierig, die Wirkung einzelner Institutionen herauszuarbeiten. Der Vortrag gibt einen Überblick über einige Ansätze und Methoden, den „Social Impact“ insbesondere von Öffentlichen Bibliotheken darzustellen und qualitativ oder quantitativ zu belegen. KW - Wirkungsmessung KW - Impact KW - Outcome KW - Evaluation KW - Social Return on Investment Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-199469 ER - TY - GEN A1 - Fasheh, Patricia T1 - Mit Wirkung zum Wandel: Die IOOI-Methode als Hebel für nachhaltige Organisationsentwicklung in Bibliotheken T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Die Transformation der öffentlichen Bibliothek in einen "3. Ort" erfordert nicht nur neue Angebote, sondern auch einen tiefgreifenden Wandel in der Organisationsstruktur und -kultur. Dieser Beitrag beschreibt, wie die IOOI-Methode genutzt wird, um die Effektivität von Veränderungsprozessen zu messen und zu steuern. Die IOOI-Methode bietet eine systematische Herangehensweise, um Inputs (wie Ressourcen und Zeit), Outputs (wie neue Programme und Dienstleistungen), Outcomes (Verhaltensänderungen bei Nutzerinnen und Mitarbeiterinnen) und Impacts (langfristige gesellschaftliche und organisationale Wirkungen) klar zu definieren und messbar zu machen. Der Fokus liegt auf Personalentwicklung, Prozessoptimierung und der Etablierung nachhaltiger Strukturen. Die IOOI-Methode, ursprünglich aus der Wirkungsanalyse für soziale Projekte entwickelt, ermöglicht es Organisationen, die Auswirkungen ihrer Transformationsprozesse nachvollziehbar zu machen. Ein Beispiel für ihre Anwendung außerhalb von Bibliotheken findet sich im Bereich der kommunalen Sozialarbeit: Hier wird die Methode genutzt, um die Wirksamkeit von Programmen zur Jugendförderung zu bewerten. Inputs wie finanzielle Mittel und ehrenamtliche Stunden werden mit Outputs wie durchgeführten Workshops und erreichten Jugendlichen abgeglichen, während Outcomes wie gesteigerte Bildungschancen und Impacts wie langfristige gesellschaftliche Integration gemessen werden. Dies verdeutlicht die Vielseitigkeit der Methode und ihre Relevanz für unterschiedliche Anwendungsfelder. Sie ist besonders geeignet, um in komplexen Veränderungsvorhaben eine strukturierte Übersicht über die eingesetzten Ressourcen und deren Ergebnisse zu schaffen. In diesem Beitrag werden die praktische Anwendung der Methode sowie die konkreten Vorteile für die Bibliotheksorganisation vermittelt. KW - Wirkungsorientierung KW - Bibliothek als Dritter Ort KW - Nachhaltige Organisationsentwicklung KW - Transformation und Kommunikation KW - Impact Orientation KW - Library as a Third Place KW - Sustainable Organizational Development KW - Transformation and Communication Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196603 ER - TY - GEN A1 - Arning, Ursula A1 - Grote, Brigitte A1 - Jagusch, Gerald A1 - Pampel, Heinz A1 - Rohrwild, Jürgen A1 - Spenger, Martin A1 - Strötgen, Robert A1 - Wahlen, Gesche T1 - Vom Drittmittelprojekt über die Community zur etablierten Struktur – Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen T2 - Hands-on Lab/ Vom Drittmittelprojekt über die Community zur etablierten Struktur – Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius) N2 - Regelmäßig entsteht an wissenschaftlichen Bibliotheken aus lokalen Bedarfen eine konkrete Idee zu einem Werkzeug oder Service. Die initiale Entwicklung wird dann oft innerhalb eines Drittmittelprojekts angegangen. Seitens der Förderer werden hierbei Nachnutzbarkeit, Nachhaltigkeit und langfristige Perspektiven gefordert. Diese Forderungen auch nach Ende des Förderzeitraums umzusetzen, ist herausfordernd und die Erfahrung zeigt, dass etliche Produkte sich nicht gut verbreiten, nicht langfristig gepflegt werden und schließlich verschwinden. Auch die DFG hat dieses Problem erkannt und zur Behebung das Förderprogramm „Verantwortung für Informationsinfrastrukturen gemeinsam organisieren“ (VIGO) aufgelegt, in dem 2024 die ersten 5 Projekte gestartet sind. In diesem Hands-on-Lab wollen wir ergänzend dazu in einem praxisnahen und kollegialen Erfahrungsaustausch Ideen und Anregungen sammeln und erarbeiten, wie man von einem guten Produkt zu einer lebendigen Community und schließlich zu einer langfristig tragfähigen Struktur für diese kommt. Kurze, konkrete Impulse aus erfolgreichen Beispielen für solche Prozesse eröffnen das Lab, u.a. von Kitodo e.V., dem 2012 gegründeten, erfolgreichen Trägerverein der gleichnamigen Software-Suite zur Digitalisierung von Kulturgut, Research Data Management Organiser (RDMO) - Datenmanagementplan-Software, Anwender-Community und seit 2024 auch ein Verein. Danach bearbeiten wir in kleinen, wechselnden Gruppen die folgenden drei Leitfragen: Wie spricht man interessierte Anwendende erfolgreich an und gewinnt Mitstreitende? Welche Werkzeuge und Maßnahmen können den Aufbau einer stabilen Community unterstützen? Was sind mögliche Organisations- und Rechtsformen für eine Community und deren Vor- und Nachteile? Beruhend auf den Ergebnissen des Labs soll eine Handreichung inkl. Beispielsammlung für Community-Building-Prozesse rund um Software und Services im Bibliotheksbereich als lebendes Dokument publiziert werden. KW - Drittmittelprojekte KW - Community Building KW - Verstetigung KW - Best practice Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194638 ER - TY - GEN A1 - Klein, Verena A1 - Müller, Alexandra A1 - Weng, Anja T1 - Austausch und Kompetenzaufbau «hands-on» gestalten: Innovative Formate zur Stärkung der Organisationskultur T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Transformation: Agil? (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Für eine starke Organisation im Wandel brauchen wir neue Kompetenzen und eine dynamische, auf Vertrauen basierende Organisationskultur. Dafür gestalten wir in der Zentralbibliothek Zürich (ZB) bewusst Formate und Räume, die im Zeichen von Austausch und Kompetenzaufbau stehen. Unsere klassische Mitarbeitendenversammlung haben wir zu einem Forum weiterentwickelt, in welchem der offene, abteilungsübergreifende Austausch im Zentrum steht. Das Methodencafé bietet Raum, gemeinsam Methoden für neue Formen der Zusammenarbeit kennenzulernen und auszuprobieren. Um die Strategie greifbar zu machen, treffen sich interessierte Mitarbeitende aller Funktionen und Hierarchiestufen im Strategiestudio - einem Reflexionsraum über die Strategieumsetzung. Projektleitende tauschen sich im Projektleitendenzirkel aus und unterstützen sich gegenseitig mittels kollegialer Beratung. Obwohl wir diese Formate zu unterschiedlichen Zeitpunkten und aus unterschiedlichen Beweggründen ins Leben gerufen haben, ist ihnen allen gemein, dass sie das abteilungsübergreifende Lernen und die gemeinsame Weiterentwicklung fördern. Die Mitarbeitenden nehmen dabei eine aktive Rolle ein. So tragen alle Formate zu einer lebendigen Organisationskultur bei. In unserem Beitrag zeigen wir auf, was die Formate ausmacht und wie sie einfach umsetzbare Impulse und Anstösse für den Arbeitsalltag geben. Im besten Fall kann er Kolleginnen und Kollegen in anderen Informationseinrichtungen inspirieren, ähnliche Formate in ihren Einrichtungen zu gestalten. Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196593 ER - TY - GEN A1 - John, Markus T1 - Künstliche Intelligenz im Einsatz: KI als Wegbereiter für verständliche und zugängliche Dokumentationen für FOLIO und Koha T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ KI-Rechercheassistenten (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Bibliotheken stehen vor der anspruchsvollen Aufgabe, ihren Mitarbeitenden schnellen und unkomplizierten Zugang zu umfassenden Dokumentationen von Bibliothekssystemen zu ermöglichen. Diese Dokumentationen sind essenziell, um die komplexen Systeme effektiv nutzen und verwalten zu können. Häufig sind sie jedoch ausschließlich in englischer Sprache verfügbar, was insbesondere bei der Verwendung technischer Fachbegriffe und detaillierter Anleitungen erhebliche Verständnisprobleme verursacht. Ein weiteres Problem ergibt sich aus der Dynamik dieser Dokumentationen: Ständige Updates, neue Versionen oder kleinere Anpassungen machen regelmäßige Überarbeitungen von Übersetzungen erforderlich. Dieser Aufwand bindet Ressourcen und führt dazu, dass wichtige Informationen oft nur verzögert bereitgestellt werden können. Gerade für Bibliotheken, die auf präzise und aktuelle Informationen angewiesen sind, stellt dies eine erhebliche Belastung dar. Um dieses Problem zu lösen, haben wir den RAG-KI-Bot entwickelt, der speziell für solche Anforderungen konzipiert wurde. Der Bot bietet eine innovative Lösung für diese Herausforderungen. Mit seiner Fähigkeit, Dokumentationen in Echtzeit zu übersetzen, kombiniert er Geschwindigkeit mit Genauigkeit. Im Gegensatz zu herkömmlichen Übersetzungstools berücksichtigt der Bot den spezifischen Kontext und liefert nicht nur sprachlich korrekte, sondern auch fachlich präzise und verständliche Antworten. Dadurch entfällt der Bedarf an manuellen Übersetzungen nahezu vollständig, während Mitarbeitende jederzeit Zugriff auf aktuelle und verlässliche Informationen haben. Ein großer Vorteil des RAG-KI-Bots ist seine nahtlose Integration in bestehende Bibliothekssysteme. So können Mitarbeitende direkt auf den Bot zugreifen und erhalten schnelle, kontextsensitive Unterstützung. Dies spart Zeit, entlastet die Mitarbeitenden spürbar und erleichtert ihren Arbeitsalltag erheblich. Das BSZ plant, diesen Ansatz in die Infrastrukturen von Koha und FOLIO einzubinden. KW - KI KW - RAG-KI-Bot Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197978 ER - TY - GEN A1 - Nix, Sebastian T1 - Veränderung als Daueraufgabe: ein Praxisbericht aus einer (kleineren) Spezialbibliothek T1 - Change as a permanent task: perspectives from a (small) special library T2 - TK 2: Strategisch handeln / Durch Führen verändern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3) N2 - Es ist mittlerweile fast eine Binsenweisheit: Durch die umfassende Digitalisierung der Forschung unterliegt das Aufgabenportfolio wissenschaftlicher Bibliotheken - und hier natürlich auch von Spezialbibliotheken - einem erheblichen Veränderungsdruck. Die Versorgung der Forschenden mit analogen und digitalen Informationsressourcen stellt immer noch eine wichtige Aufgabe dar, aber informationsbasierte forschungsunterstützende Services können noch an vielen anderen Stellen des Forschungsprozesses Nutzen stiften. Das Spektrum reicht hier von der Einführung von Discovery-Systemen über die Datenpflege in Forschungsinformationssystemen, die Open-Access-Zweitpublikation von Texten und das Handling von Publikationsgebühren, Beratungsangebote zu urheberrechtlichen Fragen bis hin zum komplexen Feld des Forschungsdatenmanagements.Allein: Wie können gerade Spezialbibliotheken, von denen viele nur eine begrenzte Zahl von Mitarbeitenden haben, diesen Wandel bewältigen, ihn im Idealfall sogar aktiv gestalten? Wie kann es gelingen, Veränderungsbewusstsein und -bereitschaft auch bei dem Mitarbeitenden zu wecken und aufrechtzuerhalten? Wo sind institutionsinterne und "externe Kooperationen zur Bewältigung von neuen Aufgaben sinnvoll oder sogar unerlässlich?Der Vortrag greift diese Fragen am Beispiel des Bereichs "Bibliothek und wissenschaftliche Information" am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung auf, indem er Einblicke gibt in einen im Jahr 2018 begonnenen Prozess zur strategischen Weiterentwicklung des Serviceportfolios dieses institutsinternen Informationsdienstleisters. KW - Bibliothek KW - Veränderungsmanagement KW - Digitalisierung KW - Library KW - Change Management KW - digitization Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-162010 ER - TY - GEN A1 - Nix, Sebastian T1 - Wohin geht die Reise? Werkstattbericht über Veränderungsprozesse in einer mittelgroßen Spezialbibliothek N2 - Seit 2018 beschäftigt sich das Team des Bereichs „Bibliothek und wissenschaftliche Information“ am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (MPIB) sehr intensiv mit der Weiterentwicklung seines Serviceportfolios. Hintergrund sind nicht nur die allgemeinen Veränderungen, die sich aus der umfassenden Digitalisierung des wissenschaftlichen Arbeitens ergeben, sondern auch strukturelle Veränderungen am MPIB: Verbunden durch die inhaltliche Klammer „Erforschung von Prozessen der menschlichen Entwicklung und Bildung“ wird am MPIB mittlerweile ein außerordentlich breites Spektrum an Forschungsfragen aus sehr unterschiedlichen disziplinären Perspektiven bearbeitet. Der Fokus liegt dabei längst nicht mehr auf der sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung. Diese internen und externen Einflussfaktoren werfen weitreichende Fragen auf. Dabei geht es z.B. um derzeitige und künftige Kompetenzen der Mitarbeitenden, die informationsbasierte, forschungsunterstützende Services erbringen; um Möglichkeiten einer zielgerichteten, d.h. konkret bedarfsorientierten Weiterentwicklung von Services mit begrenzten Ressourcen; um die Bedeutung der Bibliothek als analoger Ort im Zeitalter der Digitalisierung; zuletzt auch darum, was denn den „Wesenskern“ unserer Arbeit ausmacht. „Fertige“ Antworten darauf haben wir nicht. Doch der Vortrag soll im Sinne eines Werkstattberichts zeigen, wie wir uns mit diesen Fragen beschäftigen, welche Antworten wir momentan geben können und wie wir mit der Erkenntnis umgehen, dass wir möglicherweise auf einer Reise ohne festes Ziel sind, auf der wir aber – trotz mitunter anstrengender Streckenabschnitte (Corona …) – doch immer wieder neue, interessante Orte entdecken, die für eine kürzere oder längere Zeit zum Verweilen einladen. KW - Veränderungsmanagement KW - Spezialbibliothek KW - Servicedienstleistungen Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-178248 ER - TY - GEN A1 - Landes, Christopher T1 - Implementing an AI Strategy at a Social Sciences University – How to Get the Library Involved T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ Konzepte und Strategien zu KI-Einsatz (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - The integration of Artificial Intelligence (AI) into academia raises critical questions about authorship, academic integrity, and pedagogical practices. This presentation examines the Hertie School's approach to addressing these challenges, focusing on the development of AI policies and the strategic involvement of the university library. The discussion will highlight the evolving role of the library in this process, from providing expertise in policy development to fostering a decentralised, collaborative approach that emphasises the ethical and informed use of AI tools. Presentations will show how the Library has moved from a peripheral role to a central participant in the strategic use of AI. Specific initiatives include building AI literacy, piloting and integrating AI tools into administrative workflows, and supporting faculty and students with training and guidance on responsible AI use. By situating these activities within the broader context of the responsibilities of academic libraries, this presentation will explore how libraries can position themselves as key stakeholders in institutional AI strategies. It will provide insights into the opportunities and complexities of engaging with AI in research, teaching and administration, and the implications for academic standards and information literacy. KW - artifical intelligence KW - strategic library management KW - research services Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-198049 ER - TY - GEN A1 - Zoller, Rahel A1 - Neumann, Annika A1 - Ackermann, Sebastian T1 - Netzwerk Hochschulbibliotheken BW: Personalvernetzung & -weiterentwicklung in kleineren Bibliotheken T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und Führung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Für kleinere Hochschulbibliotheken sind Austausch und Vernetzung des Personals mit anderen Einrichtungen essentiell. Um diesen Austausch von der Leitungsebene auf die Breite der jeweiligen Bibliotheksteams auszuweiten, entstand die Idee eines Netzwerks. Der Vortrag berichtet über die Konzeptionierung, erste Schritte, Erfolge und bisherige Herausforderungen. Des Weiteren wird ein Blick auf die Vision des Organisationsteams sowie die zukünftige Entwicklung geworfen. Aktuell basiert das Netzwerk vorwiegend auf virtuellem Austausch, weitere Formate sind in Planung. Das Netzwerk eröffnet neue Ansätze für zukünftige Zusammenarbeit der Hochschulbibliotheken sowie gegenseitige Fortbildung und Unterstützung. In Zeiten des Fachkräftemangels kann das Netzwek ein vielversprechendes Instrument für die Zukunft sein und verspricht bei passendem Einsatz Synergieeffekte. Die Präsentation soll aufzeigen, dass es auch mit geringen Mitteln, ohne zusätzliche Personalressourcen, möglich ist, Zusammenarbeit auf allen Ebenen der Bibliotheksmitarbeiter:innen zu initiieren und neue Kommunikationskanäle zu eröffnen. Bereits motivierte Mitarbeiter:innen erschließen sich so geeignete Wege sich einzubringen. Für alle Mitarbeiter:innen können Schwellen gesenkt werden. Inhaltlich orientieren sich die aktiven Veranstaltungsformate an aktuellen Themen und Fragestellungen aus der Community heraus sowie an Bereichen, die in den allgemein gängigen Fortbildungsangeboten wenig zugänglich sind. KW - Kooperation KW - Arbeitsorganisation Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196447 ER -