TY - GEN A1 - Müller, Christoph T1 - Bibliotheken Entschlossen Demokratisch: Strategien von/für Bibliotheken für Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie T2 - Podiumsdiskussion/ Bibliotheken Entschlossen Demokratisch: Strategien von/für Bibliotheken für Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - Seit einigen Jahren werden immer häufiger demokratische Werte in Frage gestellt und gewinnen weltweit nationalistische und antidemokratische Kräfte an politischem Gewicht. Das hat nicht nur Auswirkungen im gesellschaftlichen Zusammenleben und auf die politische Praxis. Auch im Kultur- und Bildungsbereich werden dadurch inhaltliche Diskussionen angestoßen, in deren Folge teilweise die strukturellen und finanziellen Grundlagen von Kulturinstitutionen und Bildungsträgern entzogen werden. Auch wird immer häufiger direkt auf deren inhaltliche Arbeit eingewirkt, um diese in bestimmte politische oder ideologische Richtungen zu verschieben. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage nach der Position und der Aufgabe von Bibliotheken als Kultur- und Bildungseinrichtungen bei der Zugänglichmachung von Informationen, die es den Menschen ermöglichen, sich selbst ein Bild von der Welt zu machen und auf dieser Basis freie und eigenständige Entscheidungen zu treffen. In dem Podiumsgespräch werden führende Vertreter:innen von nationalen und internationalen Bibliotheksverbänden die Perspektiven und Strategien der Verbände und ihrer Mitgliedsbibliotheken im Kontext von freiem Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie vorstellen und zur Diskussion stellen. Die Veranstaltung wird in englischer Sprache durchgeführt. Im Falle einer Annahme der Veranstaltung in das Programm des Bibliothekskongresses, werden folgende Funktionsträger:innen zu dem Podiumsgespräch eingeladen: Sharon Memis (Generalsekretärin der IFLA) Erna Winters (Präsidentin von EBLIDA) Julien Roche (Präsident von LIBER) Volker Heller (Vorsitzender des DBV) Moderation: Christoph Müller (Sprecher von BII und Vorstandsmitglied des VDB) Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Riesenweber, Christina A1 - Lee, Martin A1 - Mumenthaler, Rudolf A1 - Poth, Daniela A1 - Brandtner, Andreas T1 - Change-Prozesse im Vergleich – Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut T2 - Podiumsdiskussion/ Change-Prozesse im Vergleich – Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Halle 4.1./ Raum II) N2 - Veränderungen gehören längst zum Alltag von Bibliotheken und machen die Gestaltung von Change-Prozessen zu einer zentralen Führungsaufgabe. Doch wie lassen sich diese Herausforderungen in der Praxis bewältigen? Auf diesem Podium kommen Vertreter*innen von fünf Bibliotheken aus vier Städten in drei Ländern zu Wort, die sich seit mehreren Jahren regelmäßig gegenseitig im Aufbau dieser Expertise unterstützen. Vertreten sind die UB der Humboldt-Universität zu Berlin, die UB Frankfurt am Main, die UB Wien sowie die UB und die Zentralbibliothek in Zürich. Gemeinsam diskutieren wir vor dem Hintergrund konkreter Praxiserfahrungen verschiedene Perspektiven und Herangehensweisen an Organisationsentwicklungsprozesse in Bibliotheken. Das Augenmerk liegt dabei weniger auf dem Erzeugen von Kontroversen, sondern auf dem Ausloten von Nuancen und Differenzierungen im kollegialen Gespräch. Drei Themenfelder stehen dabei im Mittelpunkt: 1 ) Wie bestimmen unterschiedliche Voraussetzungen den Möglichkeitshorizont und das Gelingen von Veränderungsprozessen in Bibliotheken? 2) Welche Rolle spielen Prozessgestaltung und Methodeneinsatz in der erfolgreichen Durchführung von Change-Projekten? 3) Welche Ergebnisse oder Zwischenergebnisse können wir in Berlin, Frankfurt, Wien und Zürich aktuell vorweisen, und wie verhalten sich diese zu den ursprünglich gesetzten Zielen? Im Anschluss an das Podiumsgespräch möchten wir mit den anwesenden Kongressteilnehmenden ins Gespräch kommen und planen außerdem Zeit für einen direkten persönlichen Austausch ein. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Manns-Süßbrich, Sophia A1 - Neuhaus de Laurel, Nora A1 - Petsonias, Joana A1 - Schade, Frauke A1 - Theise, Antje T1 - Leadership im Wandel: Talente gewinnen. Werte leben. Zukunft sichern. T2 - Podiumsdiskussion/ Leadership im Wandel: Talente gewinnen. Werte leben. Zukunft sichern. (27.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Die Zukunft beginnt heute – und sie liegt in unseren Händen! Im Wettbewerb um Talente ist die Gewinnung und Bindung von kompetenten und motivierten Fachkräften der Schlüssel zum Erfolg. Doch wie schaffen wir es, die besten Talente nicht nur zu finden, sondern auch langfristig für uns zu begeistern? Nach einer kurzen Einführung in die aktuellen Aktivitäten und Projekte der verbandsübergreifenden Kommission Personalgewinnung gibt Ihnen die Keynote von Lena Rudolf (angefragt) wertvolle Impulse für eine zukunftsfähige Personalgewinnung. Hierbei erhalten Sie auch erste Antworten auf die steigenden Herausforderungen, vor denen Sie im Bereich Personalmanagement stehen. Kommen Sie anschließend mit der Kommission Personalgewinnung sowie weiteren Expert:innen in den Austausch. Machen Sie den Unterschied – werden Sie zum Schlüssel für eine erfolgreiche Zukunft! Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Bley, Jürgen A1 - Reinartz, Bianka T1 - Kompetenzen für die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung für 2035 T2 - Hands-on Lab/ Kompetenzen für die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung für 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß) N2 - Der fortschreitende Wandel im Bibliothekswesen stellt neue Anforderungen an die Kompetenzprofile der Mitarbeitenden von morgen. Das Hands-On Lab „Kompetenzen für die Bibliotheken des Jahres 2035“ bietet eine interaktive Plattform, die Organisationen und Hochschulen miteinander vernetzt, um gemeinsam eine zukunftsweisende Kompetenzentwicklung zu gestalten. Ziel ist es, die Erwartungen heutiger und künftiger Arbeitgeber mit den Ausbildungs- und Entwicklungsstrategien der Hochschulen in Einklang zu bringen und so eine nachhaltige Personalentwicklung für das Jahr 2035 zu fördern. Basierend auf aktuellen Studien und Szenario-Analysen erarbeiten die Teilnehmenden ein Kompetenzprofil für Mitarbeitende, das Digitalkompetenz, Diversität und Inklusion, Change Management, Informations­kompetenz und ethische Verantwortung in den Mittelpunkt stellt. Durch praxisnahe Methoden wie die Entwicklung von Zukunftsszenarien, Kompetenz-Canvas oder kollegiale Beratung entstehen konkrete Handlungsstrategien, die sowohl die Ausbildung an Hochschulen als auch die betriebliche Weiterbildung in Bibliotheken stärken. Das Lab richtet sich an Organisations- und Personal­entwickler*innen, Personalverantwortliche, Führungs­kräfte und Hochschulmitarbeitende, die gemeinsam Konzepte zur gezielten Förderung zukunftsrelevanter Kompetenzen erarbeiten möchten. Durch die interaktive Gestaltung und die Möglichkeit zur direkten Vernetzung wird das Lab zu einem Raum des Austauschs, in dem praxisorientierte Ansätze zur nachhaltigen Kompetenz­entwicklung gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt werden. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Müller, Raphaela A1 - Heinen, Matthias T1 - Bibliotheken als Orte der Demokratieförderung – Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation T2 - Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratieförderung – Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen) N2 - Bibliotheken sind Orte der Bildung und Kultur – somit sind sie auch Begegnungsorte, an denen Demokratie aktiv gestaltet werden kann. In diesem Hands-on Lab erkunden wir gemeinsam, wie Bibliotheken als Räume der Demokratieförderung und Medienbildung stärker wirken können - insbesondere im Umgang mit Desinformation. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was bedeutet Demokratieförderung im Kontext der Bibliotheksarbeit? Wo stehen wir als Bibliothek in der Auseinandersetzung mit antidemokratischen Inhalten und Desinformation? Welche Werkzeuge und Partner*innen benötigen wir, um Menschen lebensweltnah in ihrer Meinungsbildung zu unterstützen? Die Teilnehmer*innen haben die Möglichkeit, ihre eigenen Ansätze zu reflektieren und sich durch praxisnahe Beispiele inspirieren zu lassen. Neben interaktiven Reflexionsimpulsen vermittelt das Lab auch neue Handlungsansätze, Einblicke in erprobte Methoden sowie die Möglichkeit, sich über Grenzen der eigenen Arbeit auszutauschen. Das Lab richtet sich an Bibliotheksmitarbeiter*innen, die die Rolle ihrer Einrichtung als Ort demokratischer Bildung reflektieren und weiterentwickeln möchten. Gemeinsam schaffen wir eine Plattform für Austausch, Lernen und die Entwicklung konkreter Ideen, die in die Praxis überführt werden können. Das Hands-on-Lab wird von Matthias Heinen (klicksafe) und Raphaela Müller (JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis) geleitet, die sich im Rahmen einer Auftragsarbeit der Bertelsmann-Stiftung und in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Gütersloh und dem dbv mit dem Thema beschäftigt haben. Die Ergebnisse dieser Arbeit fließen in das Hands-on Lab ein. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Böttcher, Carina T1 - Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsfähig machen T2 - Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsfähig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo) N2 - Nachhaltigkeit ist angesichts des Klimawandels sowie knapper werdender Ressourcen von zentraler Bedeutung für eine zukunftsfähige Gesellschaft. Bibliotheken können durch gezielte Maßnahmen auf verschiedenen Ebenen dieses wichtige Thema befördern. Eine Möglichkeit besteht bspw. in einer ökologisch verantwortungsvollen Betriebsführung, etwa durch den Einsatz energiesparender Technologien wie LED-Beleuchtung, Bewegungsmeldern oder intelligenten Heizsystemen. Ebenso können die Reduktion von Einwegmaterialien, die Einrichtung von Recyclingstationen und die Verwendung umweltfreundlicher Materialien helfen, Abfall zu vermeiden sowie Ressourcen zu schonen. Darüber hinaus spielen Bibliotheken eine wichtige Rolle als Bildungsorte. Sie können gezielt Informationen zu Nachhaltigkeit bereitstellen, beispielsweise durch Themenregale, Workshops, Vorträge oder Kinderprogramme zu Umwelt- und Klimaschutz. Diese Angebote tragen dazu bei, das Bewusstsein für nachhaltiges Handeln in der Gesellschaft zu stärken. Im Rahmen des Hands-on Labs entwickeln die Teilnehmenden mithilfe eines Planspiels zunächst passende Projektideen für ihre Bibliothek, die Nachhaltigkeitsaspekte berücksichtigen. Im Anschluss erstellen sie mit strukturierten Projektentwicklungstools das Grundgerüst eines Fördermittelantrags. Dabei lernen sie, Projektziele klar zu formulieren, Ressourcen effizient zu planen und den zeitlichen Projektablauf zu strukturieren. Am Ende des Labs haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Anträge vor einer „Jury“ aus anderen Hands-On Lab-Teilnehmer*innen zu präsentieren. Darüber hinaus möchte die Veranstaltung Raum für Austausch und Vernetzung zugunsten des Themas "Nachhaltige Bibliothek" offerieren. Teilnahmevoraussetzung für das Hands-on Lab ist eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 18. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieser Veranstaltung ist auf 25 bis 30 begrenzt. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Beier, Mirijam A1 - Blumenthal, Ulrike A1 - Wilkens, Jan T1 - Netzwerken als Daueraufgabe. Wie die Pflege eines beruflichen Netzwerkes langfristig gelingen kann T2 - Interne Arbeitssitzung/ Netzwerken als Daueraufgabe. Wie die Pflege eines beruflichen Netzwerkes langfristig gelingen kann (25.06.2025, 14:00 - 15:00, Staats- und Universitätsbibliothek Bremen) N2 - In diesem Arbeitstreffen möchten wir die langfristige Pflege von beruflichen Netzwerken innerhalb unseres Nachwuchs-„Verbundes“ thematisieren. Netzwerken wird oft als einmalige Aufgabe betrachtet, doch wir möchten aufzeigen, dass es eine kontinuierliche und strategische Aufgabe ist, die aktiv gepflegt werden muss. Ziel ist es, innerhalb unseres Nachwuchs-„Verbundes“ konkrete Methoden und Ansätze zu entwickeln, um den Austausch untereinander zu fördern und das Potenzial unserer bestehenden Netzwerke langfristig zu nutzen. Die Besprechung wird sich auf praxisorientierte Ideen konzentrieren, wie wir durch regelmäßige Kommunikation, digitale Plattformen und persönliche Treffen ein starkes, unterstützendes Netzwerk aufbauen und erhalten können. Dabei geht es auch darum, wie wir voneinander lernen und gemeinsam Ressourcen für unsere berufliche Entwicklung bereitstellen können. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Wilhelm, Christine T1 - Raus aus der Linie. Eine neue Organisationsstruktur für wissenschaftsnahe Services T2 - Poster/ Posterpräsentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (26.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte) N2 - Zahlreiche wissenschaftliche Bibliotheken haben in den vergangenen Jahren Veränderungsprozesse angestoßen, um ihre wissenschaftsnahen Services neu aufzustellen. So auch die Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf. Sie hat eine neue Organisationsstruktur eingeführt, mit dem Ziel, die unmittelbar auf Forschung und Lehre ausgerichteten Services fokussierter zu gestalten und strategisch ausgerichtet weiterzuentwickeln. Dafür wurde die klassische Linienstruktur der Bibliothek um ein Netzwerk mit dem Namen „Academic & Research Support“ ergänzt. Dieses bildet einen organisatorischen Rahmen für aufgabenspezifische Arbeitsgruppen, in denen Mitarbeitende aus Wissenschaftsdiensten und Dezernaten quer zur Linienstruktur zusammenarbeiten. Die neue Struktur etabliert einen Modus der Zusammenarbeit, der der Komplexität wissenschaftsnaher Themen gerecht wird. Auf Ebene der Organisationskultur fördert sie außerdem das vernetzte und an den strategischen Zielen der Bibliothek ausgerichtete Arbeiten. Der Posterbeitrag der ULB Düsseldorf stellt das organisatorische Modell „Netzwerk Academic & Research Support“ vor und bietet Einblicke in zwei Jahre Arbeitserfahrung in der neuen Organisationsstruktur. Damit soll das Poster zum Austausch über Rahmenbedingungen für wissenschaftsnahe Services und Lösungsansätze unterschiedlicher Bibliotheken anregen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Massenberg, Antonia T1 - Messbare Vernetzung: Eine Netzwerkanalyse über Kooperation zwischen Bibliotheken in DFG-Projekten T2 - Poster/ Posterpräsentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte) N2 - Bibliotheken arbeiten oft kooperativ, aber in komplex vernetzten Strukturen, die sich nur schwer überblicken lassen. Gemeinsame Antragstellungen in DFG-geförderten Projekten der Förderprogramme "Wissenschaftliche Literaturversorgung" und "Nationale Forschungsdateninfrastruktur" werden in diesem Poster als formaler Ausdruck institutioneller Vernetzung begriffen. Auf Grundlage von Informationen, die aus der DFG-Datenbank GEPRIS ausgelesen wurden, wurden Netzwerkgraphen erstellt, die es mithilfe der Sozialen Netzwerkanalyse erlauben, Beziehungen, Nachbarschaften, Rankings einflussreicher Institutionen und den kürzesten Weg zu zukünftigen Kooperationspartner*innen zu berechnen. So entstehen kartografische Darstellungen, die traditionelle Einteilungen, etwa nach Medieneinheiten, Nutzung oder Verbundzugehörigkeit, um eine Perspektive zur Betrachtung der kooperativen Projektarbeit erweitern. Das Poster basiert auf einer Masterarbeit im MA LIS der HU Berlin. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Langer, Andreas A1 - Freiwald, Simone A1 - Opheiden, Lukas A1 - Holzmann, Claudia A1 - Schnittker, Dagmar T1 - Dehype your Library T2 - Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß) N2 - Medienbildung ist ständig im Wandel und folgt unaufhörlich den rasanten technologischen Fortschritten. Ständig tauchen neue Geräte, Apps, Netzwerke oder Phänomene auf, mit denen man sich auseinandersetzen muss. Hinter diesen neuen Technologien stehen oft Versprechungen von neuen Einsatzmöglichkeiten, dem Angebot neuer Dienstleistungen oder dem Zugang zu neuen Zielgruppen, was einen gewissen Druck erzeugen kann, Trends und Hypes zu folgen. Doch obwohl Anschaffungen oft mit den besten Absichten getätigt werden, wird die sinnvolle Integration in den Arbeitsalltag zu einem langfristigen Projekt. Das Ausprobieren neuer Geräte und Apps, das Verstehen neuer Netzwerke und Phänomene sowie der Praxistransfer kosten viel Zeit, was dazu führt, dass manche Anschaffungen schlecht oder gar nicht genutzt werden. Zudem entsteht mit jedem neuen digitalen Trend zunehmend die Notwendigkeit, ältere Geräte zu ersetzen. Die ausgedienten Geräte können dann zur globalen Elektroschrott-Problematik beitragen. Die neuen Geräte wiederum bestehen oft aus einer Vielzahl von Rohstoffen, deren Abbau erhebliche Umweltauswirkungen haben und deren Produktionsprozesse ethische Fragen der Ausbeutung in den jeweiligen Regionen aufwerfen. In unserem Hands-On-Lab möchten wir uns nach einem Input von Andreas Langer (Stabstelle Medienpädagogik der Büchereizentrale Schleswig-Holstein) in einem World-Café diesem Spannungsfeld zwischen nachhaltigem Handeln und dem Wunsch nach einem anschlussfähigen digitalen Arbeitsumfeld stellen. Wir wollen gemeinsam nach Rüstzeug suchen, dass dabei hilft, fokussiert zu entscheiden, welchen digitalen Hypes man folgen will. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Rettelbach, Simon A1 - Bielow, Manuela A1 - Herrenbrück, Robert T1 - Compliance Assistant for Research Data | RDMO-CARD. Unterstützung administrativer Aufgaben des FDM in der Bildungsforschung T2 - Poster/ Posterpräsentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte) N2 - In einer vernetzten, digitalen Wissenschaft mit steigenden Mengen an Forschungsdaten und den damit verbundenen Herausforderungen fordern Forschungspolitik, -gremien und -förderer seit den 2010er Jahren eine stärkere Fokussierung auf die Nachnutzung und Transparenz von Forschungsdaten. Zur Unterstützung der Forschenden wurden Infrastrukturen aufgebaut, die jedoch oft auf Akzeptanzprobleme stoßen. Die Autoren dieses Posters identifizieren Gründe für die geringe Akzeptanz, darunter der nicht unerhebliche Mehraufwand, die mangelnde Passung der FDM-Services zur etablierten Forschungspraxis, fehlender Reputationsgewinn und administrative Anforderungen, deren Nutzen nicht unmittelbar erkennbar ist. Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation hat RDMO-CARD entwickelt, um administrative Aufgaben im FDM zugänglicher und effizienter zu gestalten und eine hohe Compliance zu rechtlichen und ethischen Vorgaben zu erreichen. RDMO-CARD unterstützt Forschende mit Interviews zu administrativen Tasks bei der Erstellung verpflichtender administrativer Unterlagen. RDMO-CARD ist in der Software Research Data Management Organizer umgesetzt. Es werden dabei drei Prinzipien verfolgt: Relevanz der abgefragten Informationen zum konkreten TaskUnmittelbar verwertbare ErgebnisseKonsequente Kontextualisierung zur Disziplin und InstitutionBereits umgesetzte Interviews umfassen die Tasks: Basisinformationen zum Projekt, Datenmanagementplan, Ethikprüfung, DSGVO-konformes VVT und Datenübergabe ins Archiv. Das Poster visualisiert diese Tasks und die Lösungen von RDMO-CARD entlang des Projektlebenszyklus. RDMO-CARD ist ein innovativer Beitrag zur Gestaltung von FDM-Unterstützungstools. Insbesondere die hemmschwellenabbauende Konzeption sowie die konsequente Kontextualisierung aller Informationen an die Einrichtung und deren wissenschaftliche Disziplin sind beispielhaft und können auf institutionelle Angebote zum FDM anderer Organisationen übertragen werden. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Böhlke, Hannah A1 - Beucke, Daniel A1 - Klaus, Tabea T1 - „Mein rechter, rechter Platz ist frei…“ Ergebnisse eines Workshops zur Aufrechterhaltung von Services trotz Personalmangel T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Was braucht's, um gut zu arbeiten? (24.06.2025, 15:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal) N2 - Auf der BiblioCon 2024 fand der Workshop „Mein rechter, rechter Platz ist frei… – Aufrechterhaltung von Services in Zeiten von Personalmangel“ statt. Der Personal- und Fachkräftemangel ist mit seinen vielfältigen Ursachen in Bibliotheken angekommen. Dies hat gravierende Auswirkungen, nicht nur auf das verbliebene Personal, sondern auch auf die bestehenden Services, die nach Möglichkeit ohne Einschränkungen weiter betrieben werden sollen. Im Workshop sollten ebendiese bereits etablierten Services und die Betreibenden im Vordergrund stehen und Lösungen für die Aufrechterhaltung der Angebote gefunden werden – mit einem besonderen Augenmerk darauf, der höher werdenden Arbeitsbelastung zu begegnen und die Mitarbeitenden hiervor zu schützen. Zunächst gab es kurze Impulse aus der Praxis von Betroffenen; im weiteren Verlauf wurden Probleme im Bereich Auswirkungen des Personalmangels auf vorhandene Services identifiziert, um darauf aufbauend Lösungen zu finden. Durch die Teilnahme von ca. 50 Personen aus verschiedenen Bibliothekstypen, vielfältigen Aufgabenbereichen sowie unterschiedlichen Hierarchieebenen wurden verschiedenste Bereiche aus dem Bibliotheksalltag thematisiert. Ebenso breit gefächert waren bereits umgesetzte Lösungsansätze und darüber hinausgehende, weitere Ideen. Diese wurden in kleineren Gruppen erarbeitet und diskutiert. Die Ergebnisse reichen von Ideen im Bereich der Personalgewinnung, der internen oder externen Weiterbildung, über bauliche Maßnahmen sowie die Einbindung von KI, bis hin zu strukturellen Veränderungen und der stärkeren Nutzung der Digitalität. Diese und weitere Resultate werden in diesem Vortrag zusammengefasst und vorgestellt. KW - Arbeitsbelastung KW - Lösungen KW - Serviceeinschränkungen Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196630 ER - TY - GEN A1 - Wittke, Daniela T1 - Depression, Resilienz und Stressmanagement: Strategien für mentale Gesundheit in Bibliotheken T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Was braucht's, um gut zu arbeiten? (24.06.2025, 15:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal) N2 - Im Bibliotheksalltag sind Mitarbeitende oft mit stressigen Situationen und herausfordernden Arbeitsbedingungen konfrontiert, die sich negativ auf die mentale Gesundheit auswirken können. In diesem Vortrag teile ich meine eigenen Erfahrungen im Umgang mit Depressionen und erläutere, wie diese als ernstzunehmende Krankheit anerkannt und offen thematisiert werden sollten. Ein zentraler Aspekt des Vortrags ist die Bedeutung von Selbstfürsorge und die Notwendigkeit, depressive Symptome frühzeitig zu erkennen und aktiv dagegen vorzugehen. Resilienz ist eine Schlüsselkompetenz, die es ermöglicht, mit beruflichen Belastungen besser umzugehen. Durch gezielte Strategien wie Achtsamkeit, gesunde Routinen und Stressbewältigungsübungen kann Resilienz aufgebaut werden. Gleichzeitig ist es wichtig, in Bibliotheken ein Umfeld zu schaffen, in dem Mitarbeitende sich gegenseitig unterstützen und Verständnis füreinander aufbringen – gerade bei mentalen Erkrankungen wie Depressionen. Der Vortrag gibt Impulse für Führungskräfte und Teams, wie eine inklusive Arbeitskultur gefördert werden kann, die mentale Gesundheit anerkennt und unterstützt. Dazu gehören Angebote wie flexible Arbeitszeiten, regelmäßige Supervision und psychologische Unterstützung sowie die Förderung einer offenen Kommunikation über mentale Gesundheitsthemen. Es wird gezeigt, wie durch ein Verständnis für die individuellen Belastungen und die gegenseitige Unterstützung ein Arbeitsumfeld entstehen kann, in dem Resilienz gestärkt und Burnout vorgebeugt wird. Und es zeigt: du bist nicht allein damit. KW - Depression KW - Mitarbeitermotivation KW - Stressmanagement KW - Resilienz KW - mentale Gesundheit KW - Bibliotheken KW - Work-Life-Balance KW - Selbstfürsorge Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196625 ER - TY - GEN A1 - Renner, Jens T1 - Neues Geld in alten Schläuchen: Studienbeiträge formen die Hochschule der Zukunft N2 - Studienbeiträge beeinflussen die Finanzierung der bayerischen Fachhochschulbibliotheken nachhaltig. KW - Fachhochschule Bibliothek Finanzierung Studiengebühr Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4374 ER - TY - GEN A1 - Renner, Jens T1 - Qualität? Kooperativ! –Geschäftsprozessmanagement an FH-Bibliotheken, Teil 1: Das Projekt T1 - Cooperative quality - Business Process Management and the Bavarian Universities of Applied Sciences, Part 1: The Project N2 - In den Zielvereinbarungen zwischen dem Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst und den bayerischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften wurde u.a. ein Projekt „kooperative Qualitätsentwicklung in einem Konsortium bayerischer Fachhochschulen" beschrieben. Dabei sollen Geschäftsprozesse modelliert, analysiert, optimiert und ein kooperatives Benchmarking durchgeführt werden. Ziel dieser Qualitätsentwicklung ist die „Sicherung und Steigerung der Leistungsfähigkeit der bayerischen Hochschulen". Die bayerischen (Fach)Hochschulbibliotheken, die von jeher dem kooperativen Gedanken einen hohen Stellenwert beimessen, haben das Thema frühzeitig aufgegriffen. Stellvertretend für alle 17 staatlichen (Fach)Hochschulbibliotheken werden in einer ´AG Qualitätsmanagement´ Kernprozesse ermittelt, beschrieben und mit einer Geschäftsprozesssoftware modelliert. In einem arbeitsteiligen Verfahren sind somit beispielhaft Prozessbeschreibungen entstanden. Außerdem wurden die Bibliotheken beim kooperativen Benchmarking in Form der Teilnahme am BIX-Bibliotheksindex von der AG unterstützt. Im ersten Teil wird das Projekt vorgestellt. Es werden die Zielvereinbarungen, sowie Instrumente und Ziele des Projektes beleuchtet. [Die Umsetzung des Projektes beschreibt der Vortrag "Qualität? Kooperativ! - Geschäftsprozessmanagement an FH-Bibliotheken, Teil 2: Die Umsetzung" von Roland Greubel] KW - Qualität Kooperation Hochschule Bibliothek Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9832 ER - TY - GEN A1 - Helfmann, Carolin A1 - Ollig, Vittoria T1 - Aktuelle digitale Kompetenzen gehören zu unserem Berufsfeld! N2 - Wie die Stadtbücherei Frankfurt am Main sich als kompetente Ansprechpartnerin in der rasant voranschreitenden Digitalisierung etablieren und digitale Kompetenzen fördern will – ein Einblick in die Digital-Strategie. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main entwickelt sich zu einer lernenden Organisation und nimmt dabei in ihrer Strategy Map und ihrem aktuellen Digitalstrategie-Prozess, neben zahlreichen weiteren Aspekten, die digitalen Kompetenzen klar in den Fokus. In Anbetracht der rasant fortschreitenden Entwicklungen im Bereich der Digitalisierung ist es nicht ausreichend, Zugang zu ermöglichen, es muss Auseinandersetzung und Vermittlung an Kolleg*innen genauso wie an Kund*innen stattfinden. Im Rahmen dieser #vBIB23-Session haben die Teilnehmenden Antworten auf die Frage gesammelt, wie Bibliotheken digitale Kompetenzen kontinuierlich im Innen und Außen fördern können. KW - #vBIB23 Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-187040 ER - TY - GEN A1 - Wittke, Daniela T1 - Vorbild Startups: was sollten Bibliotheken von ihnen lernen - und was auf gar keinen Fall T2 - TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4) N2 - Form und Zielgruppe: Der angedachte Vortrag wird als Einzelvortrag eingereicht. Die Zielgruppe umfasst alle, die gerne über den Tellerrand hinaus blicken und offen sind für Neues, für Veränderungen.Motivation: Bibliotheken sind nicht gerade die erste Instanz, wenn man an ein Wort wie "Innovation" denkt. Viel mehr werden Startups damit in Verbindung gebracht. Aber was haben die Startups, was wir Bibliotheken nicht haben? Denn ist es nicht auch ein Ziel der Bibliotheken, mithilfe des digitalen Fortschritts innovativ zu sein, und wieder die Menschen für sich und seine Angebote zu begeistern? Neben Makerspaces, digitalen Medien, Filmstreaming und Veranstaltungen für alle Zielgruppen: was könnten die Bibliotheken noch tun?Schauen wir uns doch daher einfach mal andere Branchen an. Wie zum Beispiel: die Startup Branche. In den letzten Jahren boomte diese wie noch nie und zumindest in Berlin scheint es zum guten Ton zu gehören, einmal im Leben in einem Startup gearbeitet zu haben. Im Vortrag werden gängige Methoden wie agiles Arbeiten und New Work kurz vorgestellt und beschrieben. Aber auch Situationen wie Arbeiten mit ständiger Unsicherheit, wie lange es das Startup wohl noch geben wird, werden dargelegt. Im Grunde ein Anstoß dazu, sich andere Branchen und Methoden einfach mal anzusehen und vielleicht etwas für sich und die eigene Bibliothek zu entdecken.Vortragsart: Der Vortrag soll einfach, locker und verständlich sein. Er sollte Spaß machen. Vorbild dazu sind die TED Talks: Ideen werden vereinfacht dargestellt, mit Humor vorgetragen und auf der Leinwand befinden sich Bilder, die das Vorgetragene unterstreichen, aber nicht zusätzlich die Teilnehmer mit Informationen belasten.Expertise: Ich bin selbst nach meiner Ausbildung zur FaMI in einer öffentlichen Bibliothek und 2jähriger Phase als Angestellte, in die bunte Welt der Startup und Agentur Branche in Berlin eingetaucht. Nun bin ich wieder in einer Bibliothek und kann von meinen Erfahrungen berichten. Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Flohr, Kathrin A1 - Zoller, Rahel T1 - Kooperationen weiterdenken - Die gemeinsame Bibliothek der Heilbronner Hochschulen als zukunftsweisendes Bibliothekskonzept T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Baustelle Bibliothek (29.05.2020, 09:30 - 12:00 Uhr, Eilenriedehalle B) N2 - Getragen von der Hochschule Heilbronn und der Dualen Hochschule verbinden sich mit der gemeinsamen Bibliothek "LIV – lernen. informieren. vernetzen." die beiden größten Einrichtungen ihrer Art in Baden-Württemberg. Die Kooperationspartner German Graduate School und TUM Campus Heilbronn, beide als gemeinnützige GmbH organisiert, komplementieren den hochschulartenübergreifenden Charakter mit ihrer Nähe zum universitären Umfeld. Am 01.10.2019 wurde auf dem Bildungscampus der Dieter Schwarz Stiftung in Heilbronn das neu errichtete Zentralgebäude der gemeinsamen Bibliothek (ca. 4.046m² NF) eröffnet. Mit den 3 weiteren Standorten in HN-Sontheim, Künzelsau und Schwäbisch Hall soll die Bibliothek künftig ca. 15.000 Nutzer versorgen. Die Besonderheit wird schon im Namen geführt und spiegelt sich in modernen Raumkonzepten (z. B. 600 Einzelarbeits-/Co-Learning-Plätze), umfassenden Medienangeboten (ca. 360.000 physische/elektronische Medien) sowie automatisierter Services (u. a. 24h Medienausleihe und -rückgabe) wider, die für eine einzigartige neue Atmosphäre des Lernens, Arbeitens und der Begegnung sorgen. Die gemeinsame Bibliothek vernetzt die Angehörigen der Heilbronner Hochschulen und unterstützt den Umgang mit digitalen Medien und -technik (u. a. mit dem Betrieb eines E-Medienlabors). Der Eröffnung vorausgegangen war eine über 6jährige intensive Projektarbeit der beteiligten Partner zur Bibliotheksfusion, die sich neben der baulichen Dimension vor allem mit den rechtlich-organisatorischen Herausforderungen (z. B. Fortbestand der Leitungsverantwortung der staatlichen Trägerhochschulen und der Organisationsentwicklung) sowie der fachlich-inhaltlichen Ausgestaltung (z. B. Zusammenführung des Bestandsmanagements und der Bibliotheksservices) beschäftigt hatte. Die Erfahrungen und der Status Quo als "Leuchtturmprojekt" hochschulübergreifender Zusammenarbeit sollen als "Lessons Learned" für künftige Bibliothekskooperationen dienen und auf dem Bibliothekartag vorgestellt werden. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Schatz, Merle T1 - Nachhaltigkeit an der SUB Göttingen: Von der Leitlinie zur Praxis T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Im Jahr 2020 startete die UNESCO ihr Programm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und betonte die zentrale Rolle von Bildung für die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedeten Globalen Ziele einer nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Development Goals - SDGs). Die Universität Göttingen hat zudem im Juni 2021 ein Klimaschutzstatement verabschiedet, um Klimaneutralität bis 2030 zu erreichen. Daher setzt sich die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (SUB Göttingen) zum Ziel, verschiedene SDGs im Rahmen des eigenen Verantwortungsbereichs umzusetzen. Im September 2023 hat sie eine eigene Nachhaltigkeitsleitlinie verabschiedet und einen Maßnahmenkatalog definiert, der Themen wie beispielsweise den bewussten Umgang mit Ressourcen, Müllvermeidung oder nachhaltige Kaufentscheidungen adressiert. Für die Identifizierung von entsprechenden Möglichkeiten in der SUB Göttingen ist die„SUB AG Nachhaltigkeit” (SUB AG NH) zuständig. Der Vortrag gibt Einblicke in die Arbeit der AG und die zahlreichen im Jahr 2024 realisierten Projekte, die dazu beitragen, dass die SUB Göttingen nachhaltiger wird. KW - Wissenschaftliche Bibliothek KW - SUB Göttingen KW - Nachhaltigkeit KW - Leitlinie KW - SDGs KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung KW - scientific library KW - Göttingen State and University Library KW - sustainability guideline KW - SDGs KW - education for sustainable development Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197457 ER - TY - GEN A1 - Vogel, Ivo T1 - REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI T2 - Interne Arbeitssitzung/ REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Stadtbibliothek Bremen) N2 - Das REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften verbindet die Fachinformationsdienste (FID) für internationale und interdisziplinäre Rechtsforschung, Politikwissenschaft, Soziologie, Mobilitäts- und Verkehrsforschung, Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Religionswissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft, Kriminologie sowie das Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft / ZBW und – kooptiert – den FID Geschichtswissenschaft zu einem Netzwerk für die Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften zu einem bewusst breit und disziplinübergreifend angelegten Netzwerk. Die Mitglieder von REWISO+ wirken in unterschiedlichen Arbeitsgebieten zusammen, um das Gesamtsystem der Fachinformationsdienste für die Wissenschaft multilateral zu stärken und die Idee der kooperativen Weiterentwicklung der jeweiligen Angebote zu unterstützen. REWISO+ wird von der Motivation geleitet, untereinander gezielt in den Austausch über die Entwicklungen in den beteiligten Fachinformationsdiensten und darüber hinaus zu treten, gemeinsam Synergien zu heben und damit die Optimierung und Weiterentwicklung bereits bestehender Strukturen voranzutreiben. Die Mitglieder des Netzwerks treffen sich regelmäßig zu virtuellen Arbeitssitzungen (abwechselnd intern und für die Öffentlichkeit zugänglich). Wie im Jahr 2024 auch, möchte REWISO+ die Gelegenheit nutzen, auf der BiblioCon eine interne Arbeitssitzung durchführen. Diese soll es den Netzwerkmitgliedern ermöglichen, persönliche Kontakte zu festigen und weitere Kooperationen zu begründen. Im Mittelpunkt des Treffens soll darüber hinaus insbesondere die Frage einer Zusammenarbeit mit verschiedenen nationalen Forschungsdateninfrastrukturen (NFDI) stehen. Zu diesem internen Kooperationsaustausch werden die NFDI-Konsortien BERD@NFDI, KonsortsSWD und Text+ eingeladen. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Ludwig, Elfriede T1 - Auf dem Weg zur digitalen (Strategie der) Stadtbücherei Frankfurt T2 - TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4) N2 - Wo stehen wir? "Digitalisierung", "eGovernment", "Industrie 4.0", "OZG - Gesetz zur Verbesserung des Onlinezugangs zu Verwaltungsleistungen" und so weiter - diese Schlagworte sind heute in aller Munde. Im Kreis der Bibliothekare diskutieren wir die "neuen Anforderungen" unserer Kunden an die Bibliotheken und entwerfen "Digitalisierungsstrategien". Viele öffentliche Bibliotheken bieten die "Onleihe" an, es gibt digitale Zeitschriftenangebote und Datenbanken. Einige beschäftigen sich mit Gaming, organisieren BibCamps oder betreiben einen Makerspace. Es mangelt aber häufig an Basics: einem performanten WLAN, an aktuellen mobilen Endgeräten und weiterer Infrastruktur. Oft sind auch die Budgets unzureichend und die Verantwortlichkeiten breit im Haus verteilt...Was also tun?Im besten Fall hat die Bibliothek eine aktuelle Gesamtstrategie mit Digitalisierungs-Anteil und ein Team, das diese Strategie umsetzt - also konkret E-Medien beschafft und aktuell hält, die Infrastruktur modernisiert, Kooperationen mit Partnern initiiert, "Leuchttürmchen" im digitalen Umfeld baut und digitale Kompetenz (neben Medien-Kompetenz) an die Kunden, aber auch intern vermittelt. Kurz und gut: ein Team, das die Bibliothek für alle Beteiligten "sexy" macht. Was macht die Stadtbücherei Frankfurt am Main? Ein Update der Bibliotheksstrategie - hin zur Digitalisierung war der erste Schritt. Auch wurde die Stelle "Digitale Dienste" neu geschaffen "die digitale Schaltstelle" im Haus. Heute wird parallel die Gesamtstrategie überarbeitet, die digitale Teilstrategie konkret formuliert und erste Projekte umgesetzt: die Schlagworte dazu sind PressReader, Robotic und Coding, digitale Zweigstelle, popupBIB, eGovernment, WLAN, Vermittlung extern und intern. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main macht sich auf den Weg - sie ist noch lange nicht da, wo sie hin muss - aber die Leitplanken und einige Duftmarken sind gesetzt. Es ist und bleibt spannend. T2 - On the way to the digital (strategy of) public library Frankfurt KW - Strategie KW - Digitalisierung KW - Digitale Strategie KW - Bibliothek 4.0 KW - strategy KW - digital strategy KW - digitalization KW - library 4.0 Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-162165 ER -