TY - GEN
A1 - Richter, Gerd
T1 - Führen in Change-Prozessen - Zwischen Theorie und Praxis
T2 - TK 2: Strategisch handeln / Durch Führen verändern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)
N2 - In bibliothekarischen Kreisen herrscht durchweg Einigkeit darüber, dass wir uns in einer Epoche - bedingt durch rasante technische und technologische Entwicklungen - starker Veränderungen befinden, die vor den Bibliotheken im Allgemeinen und den wissenschaftlichen im Besonderen keinen Halt machen. Im Gegenteil: Die Bibliotheken in den Hochschulen entdecken neue Themenfelder für sich, entwickeln neue Services und modernisieren, etwa durch Automatisierung, bestehende Services - um nur einige Beispiele zu nennen. In der Universitätsbibliothek Paderborn wurde im Dezernat Benutzung und Service in den vergangenen Jahren damit begonnen, zahlreiche Services in der Ausleihe konsequent zu automatisieren. Ablaufprozesse werden auf den Prüfstand gestellt und verändert, die Aufbauorganisation wird überdacht und den neuen Gegebenheiten und Anforderungen angepasst, kurzum: Komplexe und mehrschichtige Change-Prozesse laufen parallel zum bibliothekarischen Alltag, durchkreuzen ihn, stellen Jahre alte Routinen in Frage, verunsichern Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern wie Führungskräfte und stellen diese vor große Herausforderungen. Der Vortrag stellt aus Sicht der Leitung des Dezernats, aus der Perspektive des Dezernenten beispielhaft einzelne Veränderungsprozesse dar. Er berichtet von Erfahrungen - positiven wie negativen - und versucht vor dem Hintergrund der theoretischen Diskussion zum Changemanagement eine Antwort auf die Frage zu finden, wie in der Praxis Veränderungsprozesse aus Führungssicht gestaltet werden können, damit möglichst viele Beteiligte von einem gelungenen Prozess sprechen.
Y1 - 2019
ER -
TY - GEN
A1 - Kemner-Heek, Kirstin
A1 - Osters, Maike
T1 - FOLIO - Community und Software
T1 - FOLIO - Community and software
T2 - TK 3: Content kuratieren / Vernetzte Entwicklung (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 2)
N2 - Das Open Library Environment (OLE) ist eine internationale Entwicklungsgemeinschaft wissenschaftlicher Bibliotheken, welche innovative, offene Softwarelösungen realisiert, um aktuelle und zukünftige Anforderungen ihrer Institutionen zu erfüllen. Herausragend ist hierbei die Mitentwicklung des Open-Source-Bibliotheksmanagementsystems FOLIO. Die OLE-Community bildet gemeinsam mit EBSCO und Index Data die Stakeholder in diesem Projekt. Diese stellen sicher, dass FOLIO als zukunftsfähiges, offenes und flexibel erweiterbares Bibliotheksmanagementsystem auf einer ebensolchen technischen Plattform entwickelt wird. Sowohl das hbz als auch die VZG sind als langjährige OLE-Partner an der Entwicklung von FOLIO beteiligt und engagieren sich beim Aufbau einer deutschen FOLIO-Community. Der Beitrag vermittelt einen aktuellen Überblick über die Arbeit der FOLIO-Community und des globalen FOLIO-Entwicklungsprojekts. Darin eingebettet finanzieren und leiten VZG und hbz ein Projekt zur Realisierung eines integrierten ERM-Moduls im Rahmen der FOLIO-Kernentwicklung. Dieses Projekt wird gemeinsam mit ersten Überlegungen zu möglichen Verbundhosting-Konzepten sowie potentiellen Einsatzszenarien von FOLIO im deutschsprachigen Raum erläutert.
KW - FOLIO
KW - Bibliotheksmanagementsystem
Y1 - 2019
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-164105
ER -
TY - GEN
A1 - Ludwig, Jens
T1 - Auf dem Weg zu einer Digitalstrategie für die Stiftung Preußischer Kulturbesitz
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Behördenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12)
Y1 - 2019
ER -
TY - GEN
A1 - Jacobs, Anne
T1 - Visibility von Parlaments- und Behördenbibliotheken - Sichtbarkeit trotz oder gerade durch Digitalisierung und eGovernment?
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Behördenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12)
KW - Sichtbarkeit
KW - Behördenbibliotheken
KW - Visibility
Y1 - 2019
ER -
TY - GEN
A1 - Lison, Barbara
A1 - Pérez-Salmerón, Glòria
T1 - Bibliotheken in die Zukunft führen
T2 - Bibliotheken in die Zukunft führen (18.03.2019, 16:00:00 - 17:00:00 Uhr, Podium der Verbände)
N2 - IFLA-Präsidentin Glòria Pérez-Salmerón im Gespräch mit Barbara Lison, Präsidentin des Deutschen Bibliotheksverbandes, Berlin. Die IFLA als die „Global Voice for Libraries“ hat das Ziel, weltweit Bibliotheken bei deren Positionierung als wichtige Akteure der Wissensgesellschaft und Orte des Lernens und der Medienkompetenz bei ihrer Arbeit zu unterstützen. Eine der ganz wichtigen Aufgaben dabei ist neben der Facharbeit auch die politische Interessenvertretung auf internationaler Ebene. IFLA-Präsidentin Glòria Pérez-Salmerón wird über die aktuellen Projekte der IFLA zu diesen Aufgaben berichten. Ein Schwerpunkt dabei wird das Projekt „IFLA Global Vision“ sein.
Y1 - 2019
ER -
TY - GEN
A1 - Mittler, Elmar
T1 - Preisverleihung Zukunftsgestalter 2019
T2 - Preisverleihung Zukunftsgestalter 2019 (20.03.2019, 12:30:00 - 14:00:00 Uhr, Podium der Verbände)
N2 - Mit dem Preis werden zwei Einzelpersonen, Teams oder Einrichtungen ausgezeichnet, die sich besonders erfolgreich für die Umsetzung von innovativen und zukunftsweisenden Ideen in öffentlichen oder wissenschaftlichen Bibliotheken oder deren Umfeld engagiert haben. Der Preis "Zukunftsgestalter in Bibliotheken" wurde erstmals 2012 vergeben. Er wird vom Verlag De Gruyter gestiftet und in Kooperation mit der Zeitschrift BIBLIOTHEK Forschung und Praxis (BFP) und der Zukunftswerkstatt Kultur- und Wissensvermittlung vergeben.
KW - Zukunftsgestaltung
KW - movers and makers
Y1 - 2019
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-164696
ER -
TY - GEN
A1 - Schaller, Susann
T1 - Zauber einer Zielvereinbarung - Wie die Bibliothek Neukölln strukturellen Herausforderungen mit aufsuchender Arbeit begegnet
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))
N2 - Die Stadtbibliothek Neukölln steht vor besonderen Herausforderungen: 4 Bibliotheken für fast 330.000 Einwohner:innen in einem Bezirk, der geprägt ist von sozialen Spannungen, Diversität und begrenzten Ressourcen. Relikte jahrelanger Berliner Sparpolitik, wie zu wenige Standorte, mangelnde Sichtbarkeit und unzureichende Mittel, verstärken den Handlungsdruck. Dennoch begreift Neukölln diese Situation als Raum für mutige und innovative Ideen.
Ein Wendepunkt kommt 2022 mit der Berliner Zielvereinbarung für Öffentliche Bibliotheken. Diese ermöglicht gezielte Ressourcen und Indikatoren, die den Startschuss für eine tiefgreifende Organisationsentwicklung geben. Im Fokus: die Vision einer offenen, lernenden Institution, die Kooperationen stärkt, Diversität fördert, Drittmittel akquiriert und sich aktiv in die Sozialräume integriert. Besonders hervorzuheben ist der Ansatz der aufsuchenden Bibliotheksarbeit, bei der bibliothekarische Angebote (nachrangig Medien) bewusst in bisher unterversorgte Gebiete gebracht werden – in enger Zusammenarbeit mit lokalen Partnern und durch kreative Nutzung bestehender Fördermittel.
Knapp drei Jahre später existiert ein wachsendes Netzwerk von Räumen, Partnerschaften und Angeboten, das flexibel auf die Bedarfe des Sozialraums und verschiedener Communities reagiert. Der Beitrag zeigt exemplarisch, wie diese Form der Bibliotheksarbeit konkret aussieht, wie sie durch die Zielvereinbarung gestützt wird und welche organisatorischen und personellen Maßnahmen dafür notwendig waren. Gleichzeitig wird auf die Herausforderungen eingegangen, die ein solcher Veränderungsprozess mit sich bringt, sowie auf die Stärkung des Teams in einem Umfeld ständiger Transformation.
Der Weg der Stadtbibliothek Neukölln verdeutlicht, wie auch in schwierigen Rahmenbedingungen Innovation und Teilhabe möglich werden können.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Scholze, Frank
T1 - Strategie als Wegweiser - Strategischer Kompass und strategische Prioritäten der Deutschen Nationalbibliothek
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Von der Strategie zur Umsetzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)
N2 - In einer sich dynamisch verändernden Informationslandschaft sind Bibliotheken mehr denn je gefordert, ihre Rolle und Relevanz stetig neu zu definieren. Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) hat mit einem umfassenden Strategieprozess zukunftsweisende Leitlinien entwickelt: Der Strategische Kompass 2035 und die Strategischen Prioritäten 2025–2027 markieren zentrale Meilensteine dieses Prozesses.
Der Strategische Kompass bietet langfristige Orientierung, während die Prioritäten auf mittelfristige Ziele ausgerichtet sind. Gemeinsam fördern sie eine zielgerichtete Nutzung von Ressourcen, schaffen Flexibilität und ermöglichen es der DNB, gesellschaftliche und technologische Entwicklungen aktiv mitzugestalten. Dieser Beitrag beleuchtet die Schritte und Ergebnisse des Strategieprozesses sowie die Umsetzung in die Praxis. Im Fokus stehen die kontinuierliche Weiterentwicklung durch OKR-Zyklen (Objectives and Key Results) und die zentrale Bedeutung der Beteiligung. Mit einer klaren strategischen Ausrichtung stärkt die DNB ihre Position und stellt sicher, dass ihre Angebote den sich wandelnden Bedürfnissen der Gesellschaft gerecht werden.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Reinartz, Bianka
A1 - Seubert, Anne
A1 - Vogel, Eva
T1 - Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des Führungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin
T2 - Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des Führungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius)
N2 - Nach Abschluss der Strategie „Stabi 2030 – Wissen schafft Wandel“ haben die Mitarbeitenden der Staatsbibliothek zu Berlin in einem iterativen und partizipativen Prozess gemeinsame Grundsätze für wirkungsorientiertes Zusammenarbeiten und Führen mit den unterschiedlichen Dimensionen von Selbstführung, Geführt werden und Andere Führen erarbeitet. Der Prozess hat den Boden für ein gemeinsames Lernen, Reflektieren und die erfolgreiche Weiterentwicklung auf dem Weg zur „Stabi 2030“ vorbereitet.
Im Hands-on Lab möchten wir über die Stabi hinausdenken und den Grundstein für eine Plattform zur Vernetzung und gegenseitigen Beratung zu den Themen (mittlerer) Führungskräfteentwicklung, wirkungsorientierter Organisationsentwicklung und interaktivem Wissensmanagement legen.
Dafür präsentiert das interne Projektteam der Staatsbibliothek zunächst seinen Prozess in einem Gallery-Walk. In einem anschließenden World Café werden drei Themenstellungen diskutiert:
Der Entwicklungsprozess an der Staatsbibliothek: Wie ist das Projektteam konkret vorgegangen? Warum gestaltete sich der Prozess auf genau diese Weise? Wie sind sie mit Hürden umgegangen? Welche Materialien wurden dabei genutzt und mit welchem Effekt?Vielfalt der Organisationen und lebendige Gestaltung von Führung: Wie bringen Sie in Ihrer Organisation Führung ins Gespräch? Wie wecken Sie Lust auf Führung? Über welche Formate gelingt Ihnen das? Was funktionierte bei Ihnen, was nicht?Mittleres Management als wichtige Zielgruppe mit großer Wirkung: Wie erreichen wir die Führungskräfte der mittleren Managementebene? Wie können wir sie bestmöglich unterstützen? Was brauchen mittlere Führungskräfte in ihrer Sandwichposition?Das Ziel ist, ein bibliotheksübergreifendes Mentoringprogramm für (mittlere) Führungskräfte an Bibliotheken zu initiieren. Idealerweise findet sich am Ende des Hands-on Lab ein Kreis von Interessierten, die in einem gemeinsamen Austausch die Planung und Durchführung des Programms weiterführen wollen.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Wagner, Cosima
A1 - Véron, Anna
A1 - Seitz, Gary
A1 - Hübner, Andreas
T1 - Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßstäbe setzen, Netzwerke stärken, Perspektiven erweitern
T2 - Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßstäbe setzen, Netzwerke stärken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universitätsbibliothek Bremen)
N2 - Liaison Librarians sind zentral in ihrer Funktion, Brücken zwischen Bibliotheken und Fachbereichen zu schlagen. Doch was macht ihre Arbeit wirklich erfolgreich? Dieses Hands-on Lab widmet sich den entscheidenden Fragen zur Zukunft der konkreten Liaison-Arbeit an Universitätsbibliotheken, wie sie strategisch gestärkt, effektiv evaluiert und in der Praxis weiterentwickelt werden kann – und wagt einen Blick über den Tellerrand des praktischen Alltags in Bibliotheken hinweg.
In diesem Hands-on Lab im World-Café-Format diskutieren wir gemeinsam mit den Teilnehmenden vier zentrale Fragestellungen zur Weiterentwicklung der Liaison-Arbeit in Universitätsbibliotheken. Wir bieten die Möglichkeit, in kleinen Gruppen bisher gemachten Erfahrungen auszutauschen und Anregungen für konkrete Best Practices in die eigenen Institutionen mitzunehmen.
Das World-Café-Format bietet Raum für intensive Diskussion und Ideenaustausch. Aktive Mitarbeit der Teilnehmenden steht im Vordergrund.
Themen des World Cafés:
Was macht gute Liaison-Arbeit aus?
Kriterien und Kennzahlen für erfolgreiche Liaison-Arbeit
Qualitative Ziele und Best Practices
Wie können wir das Liaison-Konzept bei den Fachbereichen bekannt machen?
Strategien zur Verknüpfung mit FachbereichenMapping von Aktivitäten und Zielgruppen, um die Liaison-Arbeit bedarfsgerecht auszurichten.
Liaison-Arbeit und Fachreferat: zwei Seiten einer Medaille?
Klärung der Rollen von Liaison-Librarians und Fachreferent*innen: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Synergien.
Reorganisation und Priorisierung von AufgabenWelche Weiterbildung(en) werden benötigt?
Neue Anforderungen und Kompetenzen für Liaison LibrariansWeiterbildungskonzepte und kollegialer Austausch
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Dreyer, Malte
T1 - Policy-Forschung als bibliothekarische Aufgabe: Herausforderungen und Chancen
T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Offen für Forschung (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Halle 4.1./ Raum II)
N2 - Policies – verstanden im doppelten Wortsinn als Strategiepapiere und als Prozesse der Formulierung und Durchführung von Politikmaßnahmen – sind ein essenzielles Instrument zur Gestaltung unserer demokratischen Wirklichkeit. Im bibliothekarischen Bereich spielen Policies unter anderem im Rahmen der Open Access-Transformation eine Rolle. Maßnahmen zur Öffnung der Publikationssysteme müssen aber in Hinblick auf akute Probleme oder Bedürfnisse begründet werden können – sie müssen „evidenzbasiert“ sein. Policy-Begleitforschung soll unter Beteiligung von Bibliotheken diese faktische Entscheidungsbasis erarbeiten. Dabei stellen sich einerseits zahlreiche schwierige methodische und organisatorische Herausforderungen, andererseits bieten sich durch die Policyforschung unter bibliothekarischer Beteiligung auch attraktive Möglichkeiten zur politischen Einflussnahme. Der Vortrag stellt das Vorgehen der bibliothekarischen Policy-Forschung dar und beleuchtet Herausforderungen und Chancen derselben unter Verwendung von Beispielen aus den Policy-Forschungsprojekten PALOMERA und Open4DE (beide abgeschlossen). Abschließend werden aus der Analyse bibliothekarischer Policy-Arbeit Schlussfolgerungen für die Rolle der Bibliotheken in Zeiten des dynamischen Wandels der Publikationspraxen- und Systeme abgeleitet.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Wilhelm, Christine
T1 - Veränderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten
T2 - Hands-on Lab/ Veränderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß)
N2 - Die Wissenschaft verändert sich und Entwicklungen wie Digitalisierung, KI oder New Work üben ebenso Veränderungsdruck auf Bibliotheken aus. Dieser Wandel betrifft gerade auch die Tätigkeitsfelder der Fachreferent*innen an wissenschaftlichen Bibliotheken, die passgenau auf Anforderungen von Forschung und Lehre reagieren sollen. Dies lässt sich u.a. an den durch die Fachreferatskommission des VDB ausgerichteten Fortbildungen sehen: Die nachgefragten Themen zeigen das Bedürfnis nach Weiterentwicklung und Qualifizierung, dokumentieren aber auch das Spannungsfeld zwischen traditionellen und neueren Aufgabenfeldern des Fachreferats.
Die VDB-Kommission für Fachreferatsarbeit möchte auf Einladung des VDB einen Austausch zu diesen Entwicklungen unter Kolleg*innen initiieren und gemeinsam herausarbeiten, was grundsätzliche Fragestellungen für das Fachreferat sowie spezifische Fortbildungsbedarfe sind. Diese Ergebnisse sollen zentral in die zukünftige Agenda der Kommission für Fortbildungen, Veranstaltungen und Publikationen einfließen. Dabei möchte die Kommission nicht in eine neue Berufsbilddebatte zum Fachreferat einsteigen, sondern der Überzeugung Rechnung tragen, dass die kontinuierliche Reflexion über den Stellenwert der eigenen Aufgaben eine immanente Qualität der Fachreferatsarbeit sein sollte, die ihrem Wesen nach die Wissenschaft als Innovationsmotor begleiten will.
Methodisch sollen mittels eines World Café durch provokative Thesen Diskussionsimpulse gesetzt und so Handlungsmöglichkeiten und Veränderungsoptionen erörtert werden. Mögliche Thesen sind: „Die Zukunft von Sacherschließung lautet KI.“ „Der relevante Bestandsaufbau läuft durch Paketkäufe weitestgehend am Fachreferat vorbei.“ „Die fach- und methodenspezifischen Anforderungen der Wissenschaft lassen sich mit der generalistischen Fachreferatsausbildung kaum erfüllen.“ Weitere spannende Thesen aus Ihrer Arbeit können Sie gerne zur Vorbereitung der Veranstaltung senden an: kommission.fachreferat@vdb-online.org
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Bley, Jürgen
A1 - Schuster, Margarete
A1 - Weber, Arne
T1 - Führung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah stärken
T2 - Hands-on Lab/ Führung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah stärken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun)
N2 - In Zeiten des Wandels und zunehmender Unsicherheit gewinnen Führungskonzepte an Bedeutung, die auf Wertschätzung und einem ganzheitlichen Menschenbild beruhen. Das Hands-On Lab „Führung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah stärken“ richtet sich an alle, die Führungskompetenzen durch eine personenzentrierte Haltung erweitern und vertiefen möchten. Die Grundhaltung von Akzeptanz, Empathie und Authentizität sind dafür die Basis und tragen zu einer wertschätzenden und resilienten Organisationskultur bei.
Im Rahmen dieses Labs werden praxiserprobte Methoden vorgestellt und gemeinsam erlebbar gemacht, um die personenzentrierte Haltung in die Führungspraxis zu integrieren. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, eigene Erfahrungen zu reflektieren, Selbstwirksamkeit zu erleben und direkt anwendbare Handlungskompetenzen zu entwickeln. Der Fokus liegt im eigenen Erleben und in der Reflexion der Gruppe. Sie lernen Möglichkeiten kennen, eine Atmosphäre des Vertrauens in ihren Teams zu fördern, Konflikte konstruktiv zu bearbeiten und die Eigenmotivation und Entwicklung der Mitarbeitenden zu stärken.
Das Lab wird von drei erfahrenen Organisationsentwickler*innen geleitet, die alle einen personenzentrierten, systemischen Ansatz praktizieren und mit vielfältigen, kreativen Methoden eine praxisnahe, interaktive und partizipative Arbeitsweise verfolgen.
Die Teilnehmenden verlassen das Lab mit einem vertieften Verständnis für personenzentrierte Führung, praktischen Werkzeugen zur Anwendung im Alltag und einer gestärkten Fähigkeit, auch in herausfordernden Zeiten eine stabile und wertschätzende Führungskultur zu leben.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Bär, Johanna
T1 - Hands On: Demokratiestärkung in meiner Bibliothek – eine Praxiswerkstatt
T2 - Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiestärkung in meiner Bibliothek – eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun)
N2 - In 2024 hat der Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins (VÖBB) ein Gemeinsamens Verständnis von Demokratiestärkung erarbeitet. In vier Handlungsfeldern wird hier ein konkreter Fokus verabredet, auf den sich die Bibliotheken des VÖBB in ihrer Arbeit für die Demokratiestärkung fokussieren. Parallel dazu erarbeitet das Land Berlin derzeit ein Bibliotheksgesetz, das die Arbeit und Aufgaben der Öffentlichen Bibliotheken in Berlin absichern soll.
Das Hands-On-Lab schließt an den erfolgreichen Vorgänger auf der BiblioCON 2024 an und gibt einen Einblick, wie sich die Öffentlichen Bibliotheken Berlins im Zuge der Debatte um Bibliotheken und Demokratie(erhalt) professionalisiert haben. In einem kurzen Input werden zum Einstieg die Grundlagen des Gemeinsamen Verständnisses von Demokratiestärkung dargestellt und der Erarbeitungsprozess und die organisatorischen Strukturen zum Thema Demokratieförderung im Verbund transparent gemacht. Hier erfahren Sie, warum unsere Direktor*innen in einem Planspiel demokratiefeindlichen Angriffen auf die Bibliotheksarbeit ausgesetzt werden, wie wir vom Reden ins Handeln kommen (und warum das Reden trotzdem wichtig ist!) und wieso wir in hohem Maße in die Deeskalationskompetenz der Mitarbeitenden investieren.
Im Anschluss wird an die Bedarfe des letzten Jahres angeknüpft, indem konkrete Formatideen der Demokratiestärkung geteilt werden – von Good Practice der Programmarbeit als Inspiration für Ihre Bibliothek bis hin zur Etablierung solider Support-Strukturen in der Stadt oder Region gegen demokratiefeindliche Angriffe und Kampagnen. Mithilfe der Mountain-Methode erarbeiten die Teilnehmenden in rund 60 Minuten einen eigenen Mini-Fahrplan, um dazu beizutragen, die eigene Einrichtung hinsichtlich Demokratieförderung noch stärker aufzustellen.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Eigenbrodt, Olaf
A1 - Gladrow, Cordula
A1 - Lee, Martin
A1 - Meinel, Corinna
A1 - Tannous, Isabelle
T1 - Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit – ein spartenübergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission
T2 - Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit – ein spartenübergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)
N2 - Strategiearbeit ist eine auf Dauer angelegte systematische Auseinandersetzung mit den Voraussetzungen und Zielen der eigenen Organisation. Dies erfordert von Bibliotheken zusätzliche Anstrengungen, Reflektion und Ressourcen: Der notwendige Abstand zum operativen Geschäft bei laufender Umsetzung der Ergebnisse in den Arbeitsalltag und die Energie, den Prozess am Laufen zu halten sind nur zwei dieser Faktoren. Dementsprechend hoch ist bei Kolleg:innen, die Strategiearbeit betreiben oder sich in Strategieprozessen befinden, der Bedarf, sich untereinander zu vernetzen, auszutauschen und/oder kollegial zu beraten. Diesen häufig geäußerten Bedarfen kommt die Managementkommission mit dem Workshop entgegen. In einem interaktiven Großgruppenformat möchten wir Vernetzungen von Personen fördern, die in ihren Bibliotheken mit Strategiearbeit befasst sind, und Möglichkeiten für nachhaltige Kooperationen aufzeigen. Nach kurzen Inputs und Erfahrungsberichten zu Möglichkeiten und Bedarfen bietet sich in einer intensiven Austauschphase die Gelegenheit, Kolleg:innen mit ähnlichen Herausforderungen kennenzulernen und weitere Kontakte zu knüpfen. Der Workshop ist bewusst spartenübergreifend angelegt, da die Fragen, die sich im Themenfeld Strategiearbeit stellen, alle Typen und Größen von Bibliotheken betreffen.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Ludwig, Judith
A1 - Reiser, Nicolas
T1 - Bibliotheken in der Ära der KI - Neuland für Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln
T2 - Hands-on Lab/ Bibliotheken in der Ära der KI - Neuland für Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius)
N2 - Die neusten smarten Entwicklung rund um KI-Systeme stellen Bibliotheken vor eine Vielzahl von neuen Herausforderungen. So kommen z.B. Nutzer*innen mit neuen Anforderungen und Fragestellungen, interne Prozesse müssen neu bewertet werden und auch die rechtlichen Anforderungen sind zu beachten. Darüber hinaus müssen Workflows entwickelt werden, damit der Überblick nicht verloren geht. Gleichzeitig bieten KI-Systeme viele neue Möglichkeiten und können Abläufe erheblich vereinfachen. An der TIB wurden im Zuge dessen eine Vielzahl von Einsatzbereichen für KI Systeme identifiziert und erste Schritte eingeleitet um die smarte Transformation zu meistern.
In diesem Hands-On Lab soll ein Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmenden ermöglicht werden, um gemeinsame Schnittstellen und Good Practices zu ermitteln und zu diskutieren. Die gemeinsame Arbeit an diesem Thema soll den eigenen Arbeits- und Erfahrungsbereich erweitern und helfen einen Überblick über die notwendigen Schritte im Rahmen der smarten Transformation zu erhalten.
Schrittweise werden sich Teilnehmende in das Thema einarbeiten und sich mit den folgenden Punkten befassen:
interne Bestandsaufnahme
in welchen Bereichen der Einrichtung findet eine Nutzung von KI-Systeme statt oder wo ist dies geplant bzw. erwünscht?
Welche Zwecke werden mit der Nutzung der Systeme verfolgt?
(Nur als Arbeitserleichterung/zur Beschleunigung oder, weil die Ergebnisse sonst nicht erzielt werden können?)
Spielregeln
interne Regelungen, gesetzliche Vorgaben (KIVO, Datenschutz, Urheberrecht, gute wissenschaftl. Praxis)
Welcher Prüfungsaufwand und welche Risiken entstehen dadurch?
(juristische Grundlagen und Abgrenzungs-/Definitionsschwierigkeiten)
Umsetzung (Folgen, Aufwand, Kommunikation)
Welche Gründe sprechen für/gegen die jeweilige Nutzung eines KI-Systems?
Kommunikation mit den Mitarbeitenden.
Entwicklung von Strategien für die eigene Einrichtung
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Reuter, Katja
A1 - Green, Miriam-Marie
T1 - Das Carl-von-Ossietzky-Forum als Raum für Austausch, historisch-politische Wissensvermittlung und kooperatives Arbeiten
T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Raum geben. Raum finden. (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum I)
N2 - Im Rahmen des EU-Projekts BALTIC UKH hat die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg das Carl-von-Ossietzky-Forum als Raum für Austausch, historisch-politische Wissensvermittlung und kooperatives wissenschaftliches Arbeiten eingerichtet. In einem partizipativen Prozess wurden dabei zwischen Dezember 2023 und März 2024 sieben verschiedene Workshops durchgeführt, um Bedarfe und Ideen unterschiedlicher Zielgruppen einzuholen. Nutzer:innen, Schüler:innen, Expert:innen, Mitarbeitende und weitere Interessierte konnten im Rahmen von Online- und Vor-Ort-Veranstaltungen zur Funktion, Raumaufteilung sowie technischen Ausstattung des Raums ins Gespräch gekommen.
Das neue Raumkonzept basiert auf dem Verständnis von Wissensvermittlung und Lernen als kommunikative Prozesse, die passende Räume benötigen. Indirekte Kommunikation kann dabei über Präsentationen, Ausstellungen, Lesungen oder Vorträge stattfinden, während direkte Kommunikation in der gemeinsamen Erarbeitung von Wissen zur Vergangenheit und zu aktuellen Entwicklungen in Politik und Gesellschaft erfolgt. Das Raumkonzept sieht daher möglichst vielseitige und flexible Nutzungsmöglichkeiten vor. Nutzende gestalten sich den Raum so wie sie es für ihr jeweiliges Szenario benötigen: Gruppenarbeitstische, Sitzecken, Stehtische, Reihenbestuhlung usw. sind denkbar. Durch eine laufende Evaluation kann sich das Forum verändern und weiterentwickeln. Es wird damit zu einem experimentellen Baustein der Bibliothek der Zukunft, dem Urban Knowledge Hub.
In diesem Vortrag werden das partizipative Vorgehen im Umgestaltungsprozess und die damit einhergehenden Möglichkeiten und Herausforderungen skizziert sowie die Entwicklung seit der Eröffnung evaluiert: Welche Formate haben im Forum bisher stattgefunden? Wie wird es angenommen? Welche Dinge haben wir angepasst? Wie wird der Raum nach der Projektlaufzeit in die Bibliothek integriert? Was kann man aus diesem Fallbeispiel für andere partizipative Raumgestaltungsprozesse lernen?
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Seitz, Christian
A1 - Brauer, Agnes
A1 - Kexel, Susanne
T1 - DH, FDM, OA: Innovative Bibliotheksdienste zur Unterstützung und Förderung der Forschung an der Goethe-Universität Frankfurt
T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V)
N2 - Bibliotheken spielen eine zunehmend wichtige Rolle bei der Unterstützung und Förderung der Forschung. Durch die Integration von Digital Humanities (DH), Forschungsdatenmanagement (FDM) und Open Access (OA) können Bibliotheken ihre Dienste an die Bedürfnisse der Forschenden anpassen und neue Chancen für die Sichtbarkeit und Vernetzung von Wissenschaft schaffen. In diesem Vortrag werden die neuesten Entwicklungen und Herausforderungen in diesen Bereichen vorgestellt.
Wir werden die Potenziale von Digital Humanities für die Analyse und Visualisierung von Forschungsdaten diskutieren und zeigen, wie Bibliotheken diese Technologien für die Unterstützung der Forschung nutzen können. Darüber hinaus werden wir die Herausforderungen des Forschungsdatenmanagements vorstellen und Lösungen vorschlagen, um diese zu meistern. Schließlich werden wir die Möglichkeiten von Open Access für die Veröffentlichung von Forschungsergebnissen und die Förderung der Wissensverbreitung diskutieren.
Der Vortrag zielt darauf ab zu verdeutlichen, wie diese Dienste ineinandergreifen und gemeinsam dazu beitragen, die Effizienz, Sichtbarkeit und Wirkung der Forschung zu erhöhen. Durch die Integration von DH, FDM und OA-Diensten fördern Bibliotheken nicht nur den wissenschaftlichen Fortschritt, sondern auch die offene und zugängliche Verbreitung von Wissen.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Cozatl, Roberto
A1 - Berndsen, Silke
T1 - Fachreferent:innen als FDM-Task-Force? Lessons learned an der ULB Sachsen-Anhalt
T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ Data Stewardship (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - Erfolgreiches FDM setzt die intensive Zusammenarbeit zwischen heterogenen Akteuren wie forschenden und forschungsunterstützenden Mitgliedern der Universität sowie die Kooperation mit gegebenenfalls vor Ort angesiedelten außeruniversitären Forschungseinrichtungen, regionalen Verbundprojekten und nationalen FDM-Strukturen voraus. Der Gedanke, Fachreferent:innen an Bibliotheken als forschungsnahe Akteure in die FDM-Beratung einzubeziehen, liegt nahe, um bestehende Kommunikationskanäle zu nutzen und Services möglichst adressatengerecht zu konzipieren. Je nach interner Organisationsstruktur bedingt die verstärkte Einbindung der Fachreferent:innen allerdings auch eine Veränderung bestehender Aufgabenspektren und Arbeitsprozesse in der Bibliothek selbst.
Der geplante Beitrag soll zum einen die Ausgangslage und jene internen Restrukturierungsprozesse skizzieren, die den Ausgangspunkt für eine personelle Neuaufstellung des Bereichs FDM an der ULB Sachsen-Anhalt im vergangenen Jahr bildeten. Zum anderen wird der Beitrag auf das sich in den vergangenen Jahren dynamisch entwickelnde FDM-Curriculum der ULB und die in diesem Zusammenhang erarbeiteten Materialien und Formate eingehen. Denn das Open Science Team der ULB bietet zwar seit 2018 kontinuierlich Beratung, Kurse und Workshops zu FDM-Themen an. Zugleich ergeben sich aus der Kommunikation mit den Forschenden vor Ort ebenso wie aus nationalen FDM-Entwicklungen immer wieder neue Impulse und Anforderungen, die in eine kompetente FDM-Beratung einfließen sollten. Nicht zuletzt geht es dem Beitrag ein Jahr nach dem „Startschuss“ um eine Zwischenbilanz: Welche Formate haben sich bewährt und inwieweit war die verstärkte Einbindung aller Fachreferent:innen ein Gewinn für die FDM-Aktivitäten der ULB?
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Imeri, Sabine
A1 - Rizzolli, Michaela
A1 - Mozygemba, Kati
A1 - Mozygemba, Kati
A1 - Lein, Paula
T1 - Integration fachspezifischer Bedarfe in Forschungsdateninfrastrukturen. Zur Zusammenarbeit von FID, FDZ und NFDI
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Integration fachspezifischer Bedarfe in Forschungsdateninfrastrukturen. Zur Zusammenarbeit von FID, FDZ und NFDI (25.06.2025, 09:00 - 11:00, Staats- und Universitätsbibliothek Bremen)
N2 - Verschiedene Disziplinen stellen unterschiedliche Anforderungen an die Archivierung und Nachnutzung qualitativer – insbesondere sensibler – Forschungsdaten. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, ist das Forschungsdatenzentrum Qualiservice im FID Sozial- und Kulturanthropologie, dem FID Soziologie, dem FID Politikwissenschaft und dem FID Kriminologie – teils bereits seit 2019 – mitantragstellender Partner. Im Rahmen je eigener, FID-finanzierter Stellen bei Qualiservice werden disziplin- und materialspezifische Archivierungslösungen erarbeitet und fachspezifische Beratungsangebote entwickelt. Während für die von den FID betreuten wissenschaftlichen Communitys passgenaue Lösungen erarbeitet werden, kann Qualiservice sein Portfolio erweitern, das wiederum Forschende aller Disziplinen nutzen können. Gleichzeitig verantwortet Qualiservice Arbeitspakete in den übergreifenden Dateninfrastrukturen von KonsortSWD, sodass auf diesem Weg Bedarfe und Lösungen aus den FID-Kooperationen direkt dort eingebracht und umgekehrt Services von KonsortSWD über die FID direkt an Forschende vermittelt werden können. In der Arbeitssitzung sollen das Modell und Formen der Zusammenarbeit, die angestrebten Synergieeffekte sowie konkrete Konzepte etwa sogenannter verteilter Archivierung und der Beratung vor- und zur Diskussion gestellt werden: Wie gestaltet sich Kooperation auf den unterschiedlichen Ebenen? Was wurde bereits erreicht? Was steht auch anderen FIDs bzw. deren Zielgruppen zur Verfügung? Und was ergibt sich für künftige Planungen?
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Krenn, Anna
T1 - Netzwerk Grüne Bibliothek – Netzwerktreffen
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Netzwerk Grüne Bibliothek – Netzwerktreffen (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Roselius)
N2 - Die Förderung von Nachhaltigkeit an Bibliotheken ist von entscheidender Bedeutung, da diese eine wesentliche Rolle in der Gesellschaft als Bildungs- und Informationszentren einnehmen. Bibliotheken sind in der Lage, die Bevölkerung für nachhaltige Praktiken zu sensibilisieren und zu fördern. Es ist erfreulich, dass im D-A-CH-Raum mittlerweile eine zunehmende Anzahl von Bibliotheken über ein Nachhaltigkeitsgremium, wie beispielsweise eine Arbeitsgruppe, verfügt. Das Netzwerk Grüne Bibliothek (https://www.netzwerk-gruene-bibliothek.de/ [1]) verfolgt das Ziel, die Nachhaltigkeitsarbeit an Bibliotheken zu unterstützen und stärker zu systematisieren. Ein weiterer wichtiger Aspekt des Netzwerks ist die Förderung des Austauschs bewährter Praktiken und innovativer Ansätze im Bereich der Nachhaltigkeit. Durch regelmäßige Veranstaltungen, Workshops und Publikationen stellt das Netzwerk eine Plattform zur Verfügung, auf der Bibliotheken voneinander lernen und gemeinsam Lösungen für aktuelle Herausforderungen entwickeln können. Dabei wird besonderer Wert auf die Einbindung aller relevanten Akteure gelegt, um eine ganzheitliche und nachhaltige Entwicklung zu gewährleisten.
Das Treffen für Mitglieder des Netzwerks Grüne Bibliothek dient dem Austausch über den aktuellen Umsetzungsstand der Nachhaltigkeitsarbeit in den einzelnen Bibliotheken. Zudem soll sie Raum für die Festigung bereits bestehender und das Entstehen neuer Kooperationen bieten.
Diskussionsleiter:in: Anna Krenn (Co-Vorstand Netzwerk Grüne Bibliothek, Universitätsbibliothek Wien)
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Schlechter, Armin
A1 - Gladrow, Cordula
A1 - Richter, Katrin
A1 - Krimmer, Holger
T1 - Demokratie als Querschnittsthema aller dbv-Fachkommissionen
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Demokratie als Querschnittsthema aller dbv-Fachkommissionen (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Oslo)
N2 - Die 14 Fachkommissionen des dbv bearbeiten und vermitteln für alle Bibliothekssparten gesellschaftlich relevante Handlungsfelder des Bibliothekswesens: von Beständen und Bildungsthemen über Fragen der Personalgewinnung bis hin zu Services, Barrierefreiheit, Diversität oder rechtlichen Sachverhalten.
Nach einer Vorstellung und Einbettung des Themas "Demokratie" in die dbv-Kommissionsarbeit möchten wir mit Ihnen in den Dialog treten und den Bogen der fachlich durch eine große Bandbreite gekennzeichneten Kommissionen zum Thema "Demokratie" spannen: in einem World-Café erörtern und diskutieren wir gemeinsam den wechselseitigen Durchdringungsgrad von spartenübergreifenden, bibliotheksfachlichen Schwerpunktthemen: Wie können sich Bibliotheken durch Bestandsaufbau und Programmarbeit in den Dienst freiheitlich-demokratischer Werte stellen? Welche Potenziale besitzt die Bildungsarbeit in Bibliotheken in unserer Demokratie und welchen Herausforderungen steht sie gegenüber? Wie können wir diesen begegnen, um Demokratie zu stärken? Abschließend führen wir die Erkenntnisse, Erfahrungen und Inspirationen aus den Themendiskussionen in einer Fishbowl-Diskussion zusammen.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Richter, Katrin
T1 - Öffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission »Kundenorientierte und inklusive Services«
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Öffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission »Kundenorientierte und inklusive Services« (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo)
N2 - Im Fokus der öffentlichen Arbeitssitzung der dbv-Kommission »Kundenorientierte und inklusive Services« stehen die Schwerpunktthemen der Kommissionsarbeit. Dazu zählen der aktuelle Stand zur Umsetzung der Barrierefreiheit in Bibliotheken (Umfrage und Praxishandbuch) sowie neue Arbeitsvorhaben. Diese werden sich vor allem der Willkommenskultur in Bibliotheken widmen.
Wir laden Sie herzlich zu unserer Arbeitssitzung ein und freuen uns darauf, mit Ihnen gemeinsam zu diskutieren.
Weitere Informationen sind hier zu finden:
https://www.bibliotheksverband.de/kommission-kundenorientierte-und-inklusive-services
https://blog-servicekommission.bibliotheksverband.de/
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Müller, Christoph
T1 - Bibliotheken Entschlossen Demokratisch: Strategien von/für Bibliotheken für Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie
T2 - Podiumsdiskussion/ Bibliotheken Entschlossen Demokratisch: Strategien von/für Bibliotheken für Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Hanse Saal (mit Streaming))
N2 - Seit einigen Jahren werden immer häufiger demokratische Werte in Frage gestellt und gewinnen weltweit nationalistische und antidemokratische Kräfte an politischem Gewicht. Das hat nicht nur Auswirkungen im gesellschaftlichen Zusammenleben und auf die politische Praxis. Auch im Kultur- und Bildungsbereich werden dadurch inhaltliche Diskussionen angestoßen, in deren Folge teilweise die strukturellen und finanziellen Grundlagen von Kulturinstitutionen und Bildungsträgern entzogen werden. Auch wird immer häufiger direkt auf deren inhaltliche Arbeit eingewirkt, um diese in bestimmte politische oder ideologische Richtungen zu verschieben.
Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage nach der Position und der Aufgabe von Bibliotheken als Kultur- und Bildungseinrichtungen bei der Zugänglichmachung von Informationen, die es den Menschen ermöglichen, sich selbst ein Bild von der Welt zu machen und auf dieser Basis freie und eigenständige Entscheidungen zu treffen.
In dem Podiumsgespräch werden führende Vertreter:innen von nationalen und internationalen Bibliotheksverbänden die Perspektiven und Strategien der Verbände und ihrer Mitgliedsbibliotheken im Kontext von freiem Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie vorstellen und zur Diskussion stellen.
Die Veranstaltung wird in englischer Sprache durchgeführt.
Im Falle einer Annahme der Veranstaltung in das Programm des Bibliothekskongresses, werden folgende Funktionsträger:innen zu dem Podiumsgespräch eingeladen:
Sharon Memis (Generalsekretärin der IFLA)
Erna Winters (Präsidentin von EBLIDA)
Julien Roche (Präsident von LIBER)
Volker Heller (Vorsitzender des DBV)
Moderation: Christoph Müller (Sprecher von BII und Vorstandsmitglied des VDB)
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Riesenweber, Christina
A1 - Lee, Martin
A1 - Mumenthaler, Rudolf
A1 - Poth, Daniela
A1 - Brandtner, Andreas
T1 - Change-Prozesse im Vergleich – Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut
T2 - Podiumsdiskussion/ Change-Prozesse im Vergleich – Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Halle 4.1./ Raum II)
N2 - Veränderungen gehören längst zum Alltag von Bibliotheken und machen die Gestaltung von Change-Prozessen zu einer zentralen Führungsaufgabe. Doch wie lassen sich diese Herausforderungen in der Praxis bewältigen? Auf diesem Podium kommen Vertreter*innen von fünf Bibliotheken aus vier Städten in drei Ländern zu Wort, die sich seit mehreren Jahren regelmäßig gegenseitig im Aufbau dieser Expertise unterstützen. Vertreten sind die UB der Humboldt-Universität zu Berlin, die UB Frankfurt am Main, die UB Wien sowie die UB und die Zentralbibliothek in Zürich.
Gemeinsam diskutieren wir vor dem Hintergrund konkreter Praxiserfahrungen verschiedene Perspektiven und Herangehensweisen an Organisationsentwicklungsprozesse in Bibliotheken. Das Augenmerk liegt dabei weniger auf dem Erzeugen von Kontroversen, sondern auf dem Ausloten von Nuancen und Differenzierungen im kollegialen Gespräch.
Drei Themenfelder stehen dabei im Mittelpunkt:
1 ) Wie bestimmen unterschiedliche Voraussetzungen den Möglichkeitshorizont und das Gelingen von Veränderungsprozessen in Bibliotheken?
2) Welche Rolle spielen Prozessgestaltung und Methodeneinsatz in der erfolgreichen Durchführung von Change-Projekten?
3) Welche Ergebnisse oder Zwischenergebnisse können wir in Berlin, Frankfurt, Wien und Zürich aktuell vorweisen, und wie verhalten sich diese zu den ursprünglich gesetzten Zielen?
Im Anschluss an das Podiumsgespräch möchten wir mit den anwesenden Kongressteilnehmenden ins Gespräch kommen und planen außerdem Zeit für einen direkten persönlichen Austausch ein.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Manns-Süßbrich, Sophia
A1 - Neuhaus de Laurel, Nora
A1 - Petsonias, Joana
A1 - Schade, Frauke
A1 - Theise, Antje
T1 - Leadership im Wandel: Talente gewinnen. Werte leben. Zukunft sichern.
T2 - Podiumsdiskussion/ Leadership im Wandel: Talente gewinnen. Werte leben. Zukunft sichern. (27.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)
N2 - Die Zukunft beginnt heute – und sie liegt in unseren Händen!
Im Wettbewerb um Talente ist die Gewinnung und Bindung von kompetenten und motivierten Fachkräften der Schlüssel zum Erfolg. Doch wie schaffen wir es, die besten Talente nicht nur zu finden, sondern auch langfristig für uns zu begeistern?
Nach einer kurzen Einführung in die aktuellen Aktivitäten und Projekte der verbandsübergreifenden Kommission Personalgewinnung gibt Ihnen die Keynote von Lena Rudolf (angefragt) wertvolle Impulse für eine zukunftsfähige Personalgewinnung. Hierbei erhalten Sie auch erste Antworten auf die steigenden Herausforderungen, vor denen Sie im Bereich Personalmanagement stehen. Kommen Sie anschließend mit der Kommission Personalgewinnung sowie weiteren Expert:innen in den Austausch.
Machen Sie den Unterschied – werden Sie zum Schlüssel für eine erfolgreiche Zukunft!
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Bley, Jürgen
A1 - Reinartz, Bianka
T1 - Kompetenzen für die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung für 2035
T2 - Hands-on Lab/ Kompetenzen für die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung für 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)
N2 - Der fortschreitende Wandel im Bibliothekswesen stellt neue Anforderungen an die Kompetenzprofile der Mitarbeitenden von morgen. Das Hands-On Lab „Kompetenzen für die Bibliotheken des Jahres 2035“ bietet eine interaktive Plattform, die Organisationen und Hochschulen miteinander vernetzt, um gemeinsam eine zukunftsweisende Kompetenzentwicklung zu gestalten. Ziel ist es, die Erwartungen heutiger und künftiger Arbeitgeber mit den Ausbildungs- und Entwicklungsstrategien der Hochschulen in Einklang zu bringen und so eine nachhaltige Personalentwicklung für das Jahr 2035 zu fördern.
Basierend auf aktuellen Studien und Szenario-Analysen erarbeiten die Teilnehmenden ein Kompetenzprofil für Mitarbeitende, das Digitalkompetenz, Diversität und Inklusion, Change Management, Informationskompetenz und ethische Verantwortung in den Mittelpunkt stellt. Durch praxisnahe Methoden wie die Entwicklung von Zukunftsszenarien, Kompetenz-Canvas oder kollegiale Beratung entstehen konkrete Handlungsstrategien, die sowohl die Ausbildung an Hochschulen als auch die betriebliche Weiterbildung in Bibliotheken stärken.
Das Lab richtet sich an Organisations- und Personalentwickler*innen, Personalverantwortliche, Führungskräfte und Hochschulmitarbeitende, die gemeinsam Konzepte zur gezielten Förderung zukunftsrelevanter Kompetenzen erarbeiten möchten. Durch die interaktive Gestaltung und die Möglichkeit zur direkten Vernetzung wird das Lab zu einem Raum des Austauschs, in dem praxisorientierte Ansätze zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt werden.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Müller, Raphaela
A1 - Heinen, Matthias
T1 - Bibliotheken als Orte der Demokratieförderung – Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation
T2 - Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratieförderung – Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)
N2 - Bibliotheken sind Orte der Bildung und Kultur – somit sind sie auch Begegnungsorte, an denen Demokratie aktiv gestaltet werden kann. In diesem Hands-on Lab erkunden wir gemeinsam, wie Bibliotheken als Räume der Demokratieförderung und Medienbildung stärker wirken können - insbesondere im Umgang mit Desinformation.
Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was bedeutet Demokratieförderung im Kontext der Bibliotheksarbeit? Wo stehen wir als Bibliothek in der Auseinandersetzung mit antidemokratischen Inhalten und Desinformation? Welche Werkzeuge und Partner*innen benötigen wir, um Menschen lebensweltnah in ihrer Meinungsbildung zu unterstützen? Die Teilnehmer*innen haben die Möglichkeit, ihre eigenen Ansätze zu reflektieren und sich durch praxisnahe Beispiele inspirieren zu lassen. Neben interaktiven Reflexionsimpulsen vermittelt das Lab auch neue Handlungsansätze, Einblicke in erprobte Methoden sowie die Möglichkeit, sich über Grenzen der eigenen Arbeit auszutauschen. Das Lab richtet sich an Bibliotheksmitarbeiter*innen, die die Rolle ihrer Einrichtung als Ort demokratischer Bildung reflektieren und weiterentwickeln möchten. Gemeinsam schaffen wir eine Plattform für Austausch, Lernen und die Entwicklung konkreter Ideen, die in die Praxis überführt werden können.
Das Hands-on-Lab wird von Matthias Heinen (klicksafe) und Raphaela Müller (JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis) geleitet, die sich im Rahmen einer Auftragsarbeit der Bertelsmann-Stiftung und in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Gütersloh und dem dbv mit dem Thema beschäftigt haben. Die Ergebnisse dieser Arbeit fließen in das Hands-on Lab ein.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Böttcher, Carina
T1 - Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsfähig machen
T2 - Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsfähig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)
N2 - Nachhaltigkeit ist angesichts des Klimawandels sowie knapper werdender Ressourcen von zentraler Bedeutung für eine zukunftsfähige Gesellschaft.
Bibliotheken können durch gezielte Maßnahmen auf verschiedenen Ebenen dieses wichtige Thema befördern. Eine Möglichkeit besteht bspw. in einer ökologisch verantwortungsvollen Betriebsführung, etwa durch den Einsatz energiesparender Technologien wie LED-Beleuchtung, Bewegungsmeldern oder intelligenten Heizsystemen. Ebenso können die Reduktion von Einwegmaterialien, die Einrichtung von Recyclingstationen und die Verwendung umweltfreundlicher Materialien helfen, Abfall zu vermeiden sowie Ressourcen zu schonen.
Darüber hinaus spielen Bibliotheken eine wichtige Rolle als Bildungsorte. Sie können gezielt Informationen zu Nachhaltigkeit bereitstellen, beispielsweise durch Themenregale, Workshops, Vorträge oder Kinderprogramme zu Umwelt- und Klimaschutz. Diese Angebote tragen dazu bei, das Bewusstsein für nachhaltiges Handeln in der Gesellschaft zu stärken.
Im Rahmen des Hands-on Labs entwickeln die Teilnehmenden mithilfe eines Planspiels zunächst passende Projektideen für ihre Bibliothek, die Nachhaltigkeitsaspekte berücksichtigen. Im Anschluss erstellen sie mit strukturierten Projektentwicklungstools das Grundgerüst eines Fördermittelantrags. Dabei lernen sie, Projektziele klar zu formulieren, Ressourcen effizient zu planen und den zeitlichen Projektablauf zu strukturieren.
Am Ende des Labs haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Anträge vor einer „Jury“ aus anderen Hands-On Lab-Teilnehmer*innen zu präsentieren. Darüber hinaus möchte die Veranstaltung Raum für Austausch und Vernetzung zugunsten des Themas "Nachhaltige Bibliothek" offerieren.
Teilnahmevoraussetzung für das Hands-on Lab ist eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 18. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieser Veranstaltung ist auf 25 bis 30 begrenzt.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Beier, Mirijam
A1 - Blumenthal, Ulrike
A1 - Wilkens, Jan
T1 - Netzwerken als Daueraufgabe. Wie die Pflege eines beruflichen Netzwerkes langfristig gelingen kann
T2 - Interne Arbeitssitzung/ Netzwerken als Daueraufgabe. Wie die Pflege eines beruflichen Netzwerkes langfristig gelingen kann (25.06.2025, 14:00 - 15:00, Staats- und Universitätsbibliothek Bremen)
N2 - In diesem Arbeitstreffen möchten wir die langfristige Pflege von beruflichen Netzwerken innerhalb unseres Nachwuchs-„Verbundes“ thematisieren. Netzwerken wird oft als einmalige Aufgabe betrachtet, doch wir möchten aufzeigen, dass es eine kontinuierliche und strategische Aufgabe ist, die aktiv gepflegt werden muss. Ziel ist es, innerhalb unseres Nachwuchs-„Verbundes“ konkrete Methoden und Ansätze zu entwickeln, um den Austausch untereinander zu fördern und das Potenzial unserer bestehenden Netzwerke langfristig zu nutzen. Die Besprechung wird sich auf praxisorientierte Ideen konzentrieren, wie wir durch regelmäßige Kommunikation, digitale Plattformen und persönliche Treffen ein starkes, unterstützendes Netzwerk aufbauen und erhalten können. Dabei geht es auch darum, wie wir voneinander lernen und gemeinsam Ressourcen für unsere berufliche Entwicklung bereitstellen können.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Wilhelm, Christine
T1 - Raus aus der Linie. Eine neue Organisationsstruktur für wissenschaftsnahe Services
T2 - Poster/ Posterpräsentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (26.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)
N2 - Zahlreiche wissenschaftliche Bibliotheken haben in den vergangenen Jahren Veränderungsprozesse angestoßen, um ihre wissenschaftsnahen Services neu aufzustellen. So auch die Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf. Sie hat eine neue Organisationsstruktur eingeführt, mit dem Ziel, die unmittelbar auf Forschung und Lehre ausgerichteten Services fokussierter zu gestalten und strategisch ausgerichtet weiterzuentwickeln. Dafür wurde die klassische Linienstruktur der Bibliothek um ein Netzwerk mit dem Namen „Academic & Research Support“ ergänzt. Dieses bildet einen organisatorischen Rahmen für aufgabenspezifische Arbeitsgruppen, in denen Mitarbeitende aus Wissenschaftsdiensten und Dezernaten quer zur Linienstruktur zusammenarbeiten. Die neue Struktur etabliert einen Modus der Zusammenarbeit, der der Komplexität wissenschaftsnaher Themen gerecht wird. Auf Ebene der Organisationskultur fördert sie außerdem das vernetzte und an den strategischen Zielen der Bibliothek ausgerichtete Arbeiten. Der Posterbeitrag der ULB Düsseldorf stellt das organisatorische Modell „Netzwerk Academic & Research Support“ vor und bietet Einblicke in zwei Jahre Arbeitserfahrung in der neuen Organisationsstruktur. Damit soll das Poster zum Austausch über Rahmenbedingungen für wissenschaftsnahe Services und Lösungsansätze unterschiedlicher Bibliotheken anregen.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Massenberg, Antonia
T1 - Messbare Vernetzung: Eine Netzwerkanalyse über Kooperation zwischen Bibliotheken in DFG-Projekten
T2 - Poster/ Posterpräsentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)
N2 - Bibliotheken arbeiten oft kooperativ, aber in komplex vernetzten Strukturen, die sich nur schwer überblicken lassen. Gemeinsame Antragstellungen in DFG-geförderten Projekten der Förderprogramme "Wissenschaftliche Literaturversorgung" und "Nationale Forschungsdateninfrastruktur" werden in diesem Poster als formaler Ausdruck institutioneller Vernetzung begriffen. Auf Grundlage von Informationen, die aus der DFG-Datenbank GEPRIS ausgelesen wurden, wurden Netzwerkgraphen erstellt, die es mithilfe der Sozialen Netzwerkanalyse erlauben, Beziehungen, Nachbarschaften, Rankings einflussreicher Institutionen und den kürzesten Weg zu zukünftigen Kooperationspartner*innen zu berechnen. So entstehen kartografische Darstellungen, die traditionelle Einteilungen, etwa nach Medieneinheiten, Nutzung oder Verbundzugehörigkeit, um eine Perspektive zur Betrachtung der kooperativen Projektarbeit erweitern.
Das Poster basiert auf einer Masterarbeit im MA LIS der HU Berlin.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Langer, Andreas
A1 - Freiwald, Simone
A1 - Opheiden, Lukas
A1 - Holzmann, Claudia
A1 - Schnittker, Dagmar
T1 - Dehype your Library
T2 - Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß)
N2 - Medienbildung ist ständig im Wandel und folgt unaufhörlich den rasanten technologischen Fortschritten. Ständig tauchen neue Geräte, Apps, Netzwerke oder Phänomene auf, mit denen man sich auseinandersetzen muss. Hinter diesen neuen Technologien stehen oft Versprechungen von neuen Einsatzmöglichkeiten, dem Angebot neuer Dienstleistungen oder dem Zugang zu neuen Zielgruppen, was einen gewissen Druck erzeugen kann, Trends und Hypes zu folgen.
Doch obwohl Anschaffungen oft mit den besten Absichten getätigt werden, wird die sinnvolle Integration in den Arbeitsalltag zu einem langfristigen Projekt. Das Ausprobieren neuer Geräte und Apps, das Verstehen neuer Netzwerke und Phänomene sowie der Praxistransfer kosten viel Zeit, was dazu führt, dass manche Anschaffungen schlecht oder gar nicht genutzt werden.
Zudem entsteht mit jedem neuen digitalen Trend zunehmend die Notwendigkeit, ältere Geräte zu ersetzen. Die ausgedienten Geräte können dann zur globalen Elektroschrott-Problematik beitragen. Die neuen Geräte wiederum bestehen oft aus einer Vielzahl von Rohstoffen, deren Abbau erhebliche Umweltauswirkungen haben und deren Produktionsprozesse ethische Fragen der Ausbeutung in den jeweiligen Regionen aufwerfen.
In unserem Hands-On-Lab möchten wir uns nach einem Input von Andreas Langer (Stabstelle Medienpädagogik der Büchereizentrale Schleswig-Holstein) in einem World-Café diesem Spannungsfeld zwischen nachhaltigem Handeln und dem Wunsch nach einem anschlussfähigen digitalen Arbeitsumfeld stellen. Wir wollen gemeinsam nach Rüstzeug suchen, dass dabei hilft, fokussiert zu entscheiden, welchen digitalen Hypes man folgen will.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Rettelbach, Simon
A1 - Bielow, Manuela
A1 - Herrenbrück, Robert
T1 - Compliance Assistant for Research Data | RDMO-CARD. Unterstützung administrativer Aufgaben des FDM in der Bildungsforschung
T2 - Poster/ Posterpräsentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)
N2 - In einer vernetzten, digitalen Wissenschaft mit steigenden Mengen an Forschungsdaten und den damit verbundenen Herausforderungen fordern Forschungspolitik, -gremien und -förderer seit den 2010er Jahren eine stärkere Fokussierung auf die Nachnutzung und Transparenz von Forschungsdaten. Zur Unterstützung der Forschenden wurden Infrastrukturen aufgebaut, die jedoch oft auf Akzeptanzprobleme stoßen.
Die Autoren dieses Posters identifizieren Gründe für die geringe Akzeptanz, darunter der nicht unerhebliche Mehraufwand, die mangelnde Passung der FDM-Services zur etablierten Forschungspraxis, fehlender Reputationsgewinn und administrative Anforderungen, deren Nutzen nicht unmittelbar erkennbar ist.
Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation hat RDMO-CARD entwickelt, um administrative Aufgaben im FDM zugänglicher und effizienter zu gestalten und eine hohe Compliance zu rechtlichen und ethischen Vorgaben zu erreichen. RDMO-CARD unterstützt Forschende mit Interviews zu administrativen Tasks bei der Erstellung verpflichtender administrativer Unterlagen. RDMO-CARD ist in der Software Research Data Management Organizer umgesetzt.
Es werden dabei drei Prinzipien verfolgt:
Relevanz der abgefragten Informationen zum konkreten TaskUnmittelbar verwertbare ErgebnisseKonsequente Kontextualisierung zur Disziplin und InstitutionBereits umgesetzte Interviews umfassen die Tasks: Basisinformationen zum Projekt, Datenmanagementplan, Ethikprüfung, DSGVO-konformes VVT und Datenübergabe ins Archiv. Das Poster visualisiert diese Tasks und die Lösungen von RDMO-CARD entlang des Projektlebenszyklus.
RDMO-CARD ist ein innovativer Beitrag zur Gestaltung von FDM-Unterstützungstools. Insbesondere die hemmschwellenabbauende Konzeption sowie die konsequente Kontextualisierung aller Informationen an die Einrichtung und deren wissenschaftliche Disziplin sind beispielhaft und können auf institutionelle Angebote zum FDM anderer Organisationen übertragen werden.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Böhlke, Hannah
A1 - Beucke, Daniel
A1 - Klaus, Tabea
T1 - „Mein rechter, rechter Platz ist frei…“ Ergebnisse eines Workshops zur Aufrechterhaltung von Services trotz Personalmangel
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Was braucht's, um gut zu arbeiten? (24.06.2025, 15:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)
N2 - Auf der BiblioCon 2024 fand der Workshop „Mein rechter, rechter Platz ist frei… – Aufrechterhaltung von Services in Zeiten von Personalmangel“ statt.
Der Personal- und Fachkräftemangel ist mit seinen vielfältigen Ursachen in Bibliotheken angekommen. Dies hat gravierende Auswirkungen, nicht nur auf das verbliebene Personal, sondern auch auf die bestehenden Services, die nach Möglichkeit ohne Einschränkungen weiter betrieben werden sollen.
Im Workshop sollten ebendiese bereits etablierten Services und die Betreibenden im Vordergrund stehen und Lösungen für die Aufrechterhaltung der Angebote gefunden werden – mit einem besonderen Augenmerk darauf, der höher werdenden Arbeitsbelastung zu begegnen und die Mitarbeitenden hiervor zu schützen.
Zunächst gab es kurze Impulse aus der Praxis von Betroffenen; im weiteren Verlauf wurden Probleme im Bereich Auswirkungen des Personalmangels auf vorhandene Services identifiziert, um darauf aufbauend Lösungen zu finden.
Durch die Teilnahme von ca. 50 Personen aus verschiedenen Bibliothekstypen, vielfältigen Aufgabenbereichen sowie unterschiedlichen Hierarchieebenen wurden verschiedenste Bereiche aus dem Bibliotheksalltag thematisiert. Ebenso breit gefächert waren bereits umgesetzte Lösungsansätze und darüber hinausgehende, weitere Ideen. Diese wurden in kleineren Gruppen erarbeitet und diskutiert. Die Ergebnisse reichen von Ideen im Bereich der Personalgewinnung, der internen oder externen Weiterbildung, über bauliche Maßnahmen sowie die Einbindung von KI, bis hin zu strukturellen Veränderungen und der stärkeren Nutzung der Digitalität. Diese und weitere Resultate werden in diesem Vortrag zusammengefasst und vorgestellt.
KW - Arbeitsbelastung
KW - Lösungen
KW - Serviceeinschränkungen
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196630
ER -
TY - GEN
A1 - Wittke, Daniela
T1 - Depression, Resilienz und Stressmanagement: Strategien für mentale Gesundheit in Bibliotheken
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Was braucht's, um gut zu arbeiten? (24.06.2025, 15:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)
N2 - Im Bibliotheksalltag sind Mitarbeitende oft mit stressigen Situationen und herausfordernden Arbeitsbedingungen konfrontiert, die sich negativ auf die mentale Gesundheit auswirken können. In diesem Vortrag teile ich meine eigenen Erfahrungen im Umgang mit Depressionen und erläutere, wie diese als ernstzunehmende Krankheit anerkannt und offen thematisiert werden sollten. Ein zentraler Aspekt des Vortrags ist die Bedeutung von Selbstfürsorge und die Notwendigkeit, depressive Symptome frühzeitig zu erkennen und aktiv dagegen vorzugehen.
Resilienz ist eine Schlüsselkompetenz, die es ermöglicht, mit beruflichen Belastungen besser umzugehen. Durch gezielte Strategien wie Achtsamkeit, gesunde Routinen und Stressbewältigungsübungen kann Resilienz aufgebaut werden. Gleichzeitig ist es wichtig, in Bibliotheken ein Umfeld zu schaffen, in dem Mitarbeitende sich gegenseitig unterstützen und Verständnis füreinander aufbringen – gerade bei mentalen Erkrankungen wie Depressionen.
Der Vortrag gibt Impulse für Führungskräfte und Teams, wie eine inklusive Arbeitskultur gefördert werden kann, die mentale Gesundheit anerkennt und unterstützt. Dazu gehören Angebote wie flexible Arbeitszeiten, regelmäßige Supervision und psychologische Unterstützung sowie die Förderung einer offenen Kommunikation über mentale Gesundheitsthemen.
Es wird gezeigt, wie durch ein Verständnis für die individuellen Belastungen und die gegenseitige Unterstützung ein Arbeitsumfeld entstehen kann, in dem Resilienz gestärkt und Burnout vorgebeugt wird. Und es zeigt: du bist nicht allein damit.
KW - Depression
KW - Mitarbeitermotivation
KW - Stressmanagement
KW - Resilienz
KW - mentale Gesundheit
KW - Bibliotheken
KW - Work-Life-Balance
KW - Selbstfürsorge
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196625
ER -
TY - GEN
A1 - Renner, Jens
T1 - Neues Geld in alten Schläuchen: Studienbeiträge formen die Hochschule der Zukunft
N2 - Studienbeiträge beeinflussen die Finanzierung der bayerischen Fachhochschulbibliotheken nachhaltig.
KW - Fachhochschule Bibliothek Finanzierung Studiengebühr
Y1 - 2008
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4374
ER -
TY - GEN
A1 - Renner, Jens
T1 - Qualität? Kooperativ! –Geschäftsprozessmanagement an FH-Bibliotheken, Teil 1: Das Projekt
T1 - Cooperative quality - Business Process Management and the Bavarian Universities of Applied Sciences, Part 1: The Project
N2 - In den Zielvereinbarungen zwischen dem Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst und den bayerischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften wurde u.a. ein Projekt „kooperative Qualitätsentwicklung in einem Konsortium bayerischer Fachhochschulen" beschrieben. Dabei sollen Geschäftsprozesse modelliert, analysiert, optimiert und ein kooperatives Benchmarking durchgeführt werden. Ziel dieser Qualitätsentwicklung ist die „Sicherung und Steigerung der Leistungsfähigkeit der bayerischen Hochschulen". Die bayerischen (Fach)Hochschulbibliotheken, die von jeher dem kooperativen Gedanken einen hohen Stellenwert beimessen, haben das Thema frühzeitig aufgegriffen. Stellvertretend für alle 17 staatlichen (Fach)Hochschulbibliotheken werden in einer ´AG Qualitätsmanagement´ Kernprozesse ermittelt, beschrieben und mit einer Geschäftsprozesssoftware modelliert. In einem arbeitsteiligen Verfahren sind somit beispielhaft Prozessbeschreibungen entstanden. Außerdem wurden die Bibliotheken beim kooperativen Benchmarking in Form der Teilnahme am BIX-Bibliotheksindex von der AG unterstützt. Im ersten Teil wird das Projekt vorgestellt. Es werden die Zielvereinbarungen, sowie Instrumente und Ziele des Projektes beleuchtet. [Die Umsetzung des Projektes beschreibt der Vortrag "Qualität? Kooperativ! - Geschäftsprozessmanagement an FH-Bibliotheken, Teil 2: Die Umsetzung" von Roland Greubel]
KW - Qualität Kooperation Hochschule Bibliothek
Y1 - 2011
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9832
ER -
TY - GEN
A1 - Helfmann, Carolin
A1 - Ollig, Vittoria
T1 - Aktuelle digitale Kompetenzen gehören zu unserem Berufsfeld!
N2 - Wie die Stadtbücherei Frankfurt am Main sich als kompetente Ansprechpartnerin in der rasant voranschreitenden Digitalisierung etablieren und digitale Kompetenzen fördern will – ein Einblick in die Digital-Strategie.
Die Stadtbücherei Frankfurt am Main entwickelt sich zu einer lernenden Organisation und nimmt dabei in ihrer Strategy Map und ihrem aktuellen Digitalstrategie-Prozess, neben zahlreichen weiteren Aspekten, die digitalen Kompetenzen klar in den Fokus. In Anbetracht der rasant fortschreitenden Entwicklungen im Bereich der Digitalisierung ist es nicht ausreichend, Zugang zu ermöglichen, es muss Auseinandersetzung und Vermittlung an Kolleg*innen genauso wie an Kund*innen stattfinden.
Im Rahmen dieser #vBIB23-Session haben die Teilnehmenden Antworten auf die Frage gesammelt, wie Bibliotheken digitale Kompetenzen kontinuierlich im Innen und Außen fördern können.
KW - #vBIB23
Y1 - 2023
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-187040
ER -
TY - GEN
A1 - Wittke, Daniela
T1 - Vorbild Startups: was sollten Bibliotheken von ihnen lernen - und was auf gar keinen Fall
T2 - TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4)
N2 - Form und Zielgruppe: Der angedachte Vortrag wird als Einzelvortrag eingereicht. Die Zielgruppe umfasst alle, die gerne über den Tellerrand hinaus blicken und offen sind für Neues, für Veränderungen.Motivation: Bibliotheken sind nicht gerade die erste Instanz, wenn man an ein Wort wie "Innovation" denkt. Viel mehr werden Startups damit in Verbindung gebracht. Aber was haben die Startups, was wir Bibliotheken nicht haben? Denn ist es nicht auch ein Ziel der Bibliotheken, mithilfe des digitalen Fortschritts innovativ zu sein, und wieder die Menschen für sich und seine Angebote zu begeistern? Neben Makerspaces, digitalen Medien, Filmstreaming und Veranstaltungen für alle Zielgruppen: was könnten die Bibliotheken noch tun?Schauen wir uns doch daher einfach mal andere Branchen an. Wie zum Beispiel: die Startup Branche. In den letzten Jahren boomte diese wie noch nie und zumindest in Berlin scheint es zum guten Ton zu gehören, einmal im Leben in einem Startup gearbeitet zu haben. Im Vortrag werden gängige Methoden wie agiles Arbeiten und New Work kurz vorgestellt und beschrieben. Aber auch Situationen wie Arbeiten mit ständiger Unsicherheit, wie lange es das Startup wohl noch geben wird, werden dargelegt. Im Grunde ein Anstoß dazu, sich andere Branchen und Methoden einfach mal anzusehen und vielleicht etwas für sich und die eigene Bibliothek zu entdecken.Vortragsart: Der Vortrag soll einfach, locker und verständlich sein. Er sollte Spaß machen. Vorbild dazu sind die TED Talks: Ideen werden vereinfacht dargestellt, mit Humor vorgetragen und auf der Leinwand befinden sich Bilder, die das Vorgetragene unterstreichen, aber nicht zusätzlich die Teilnehmer mit Informationen belasten.Expertise: Ich bin selbst nach meiner Ausbildung zur FaMI in einer öffentlichen Bibliothek und 2jähriger Phase als Angestellte, in die bunte Welt der Startup und Agentur Branche in Berlin eingetaucht. Nun bin ich wieder in einer Bibliothek und kann von meinen Erfahrungen berichten.
Y1 - 2019
ER -
TY - GEN
A1 - Flohr, Kathrin
A1 - Zoller, Rahel
T1 - Kooperationen weiterdenken - Die gemeinsame Bibliothek der Heilbronner Hochschulen als zukunftsweisendes Bibliothekskonzept
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Baustelle Bibliothek (29.05.2020, 09:30 - 12:00 Uhr, Eilenriedehalle B)
N2 - Getragen von der Hochschule Heilbronn und der Dualen Hochschule verbinden sich mit der gemeinsamen Bibliothek "LIV – lernen. informieren. vernetzen." die beiden größten Einrichtungen ihrer Art in Baden-Württemberg. Die Kooperationspartner German Graduate School und TUM Campus Heilbronn, beide als gemeinnützige GmbH organisiert, komplementieren den hochschulartenübergreifenden Charakter mit ihrer Nähe zum universitären Umfeld. Am 01.10.2019 wurde auf dem Bildungscampus der Dieter Schwarz Stiftung in Heilbronn das neu errichtete Zentralgebäude der gemeinsamen Bibliothek (ca. 4.046m² NF) eröffnet. Mit den 3 weiteren Standorten in HN-Sontheim, Künzelsau und Schwäbisch Hall soll die Bibliothek künftig ca. 15.000 Nutzer versorgen. Die Besonderheit wird schon im Namen geführt und spiegelt sich in modernen Raumkonzepten (z. B. 600 Einzelarbeits-/Co-Learning-Plätze), umfassenden Medienangeboten (ca. 360.000 physische/elektronische Medien) sowie automatisierter Services (u. a. 24h Medienausleihe und -rückgabe) wider, die für eine einzigartige neue Atmosphäre des Lernens, Arbeitens und der Begegnung sorgen. Die gemeinsame Bibliothek vernetzt die Angehörigen der Heilbronner Hochschulen und unterstützt den Umgang mit digitalen Medien und -technik (u. a. mit dem Betrieb eines E-Medienlabors). Der Eröffnung vorausgegangen war eine über 6jährige intensive Projektarbeit der beteiligten Partner zur Bibliotheksfusion, die sich neben der baulichen Dimension vor allem mit den rechtlich-organisatorischen Herausforderungen (z. B. Fortbestand der Leitungsverantwortung der staatlichen Trägerhochschulen und der Organisationsentwicklung) sowie der fachlich-inhaltlichen Ausgestaltung (z. B. Zusammenführung des Bestandsmanagements und der Bibliotheksservices) beschäftigt hatte. Die Erfahrungen und der Status Quo als "Leuchtturmprojekt" hochschulübergreifender Zusammenarbeit sollen als "Lessons Learned" für künftige Bibliothekskooperationen dienen und auf dem Bibliothekartag vorgestellt werden.
Y1 - 2020
ER -
TY - GEN
A1 - Schatz, Merle
T1 - Nachhaltigkeit an der SUB Göttingen: Von der Leitlinie zur Praxis
T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - Im Jahr 2020 startete die UNESCO ihr Programm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und betonte die zentrale Rolle von Bildung für die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedeten Globalen Ziele einer nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Development Goals - SDGs). Die Universität Göttingen hat zudem im Juni 2021 ein Klimaschutzstatement verabschiedet, um Klimaneutralität bis 2030 zu erreichen. Daher setzt sich die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (SUB Göttingen) zum Ziel, verschiedene SDGs im Rahmen des eigenen Verantwortungsbereichs umzusetzen. Im September 2023 hat sie eine eigene Nachhaltigkeitsleitlinie verabschiedet und einen Maßnahmenkatalog definiert, der Themen wie beispielsweise den bewussten Umgang mit Ressourcen, Müllvermeidung oder nachhaltige Kaufentscheidungen adressiert. Für die Identifizierung von entsprechenden Möglichkeiten in der SUB Göttingen ist die„SUB AG Nachhaltigkeit” (SUB AG NH) zuständig. Der Vortrag gibt Einblicke in die Arbeit der AG und die zahlreichen im Jahr 2024 realisierten Projekte, die dazu beitragen, dass die SUB Göttingen nachhaltiger wird.
KW - Wissenschaftliche Bibliothek
KW - SUB Göttingen
KW - Nachhaltigkeit
KW - Leitlinie
KW - SDGs
KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung
KW - scientific library
KW - Göttingen State and University Library
KW - sustainability guideline
KW - SDGs
KW - education for sustainable development
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197457
ER -
TY - GEN
A1 - Vogel, Ivo
T1 - REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI
T2 - Interne Arbeitssitzung/ REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Stadtbibliothek Bremen)
N2 - Das REWISO+ / FID-Netzwerk für Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften verbindet die Fachinformationsdienste (FID) für internationale und interdisziplinäre Rechtsforschung, Politikwissenschaft, Soziologie, Mobilitäts- und Verkehrsforschung, Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Religionswissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft, Kriminologie sowie das Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft / ZBW und – kooptiert – den FID Geschichtswissenschaft zu einem Netzwerk für die Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften zu einem bewusst breit und disziplinübergreifend angelegten Netzwerk.
Die Mitglieder von REWISO+ wirken in unterschiedlichen Arbeitsgebieten zusammen, um das Gesamtsystem der Fachinformationsdienste für die Wissenschaft multilateral zu stärken und die Idee der kooperativen Weiterentwicklung der jeweiligen Angebote zu unterstützen. REWISO+ wird von der Motivation geleitet, untereinander gezielt in den Austausch über die Entwicklungen in den beteiligten Fachinformationsdiensten und darüber hinaus zu treten, gemeinsam Synergien zu heben und damit die Optimierung und Weiterentwicklung bereits bestehender Strukturen voranzutreiben.
Die Mitglieder des Netzwerks treffen sich regelmäßig zu virtuellen Arbeitssitzungen (abwechselnd intern und für die Öffentlichkeit zugänglich). Wie im Jahr 2024 auch, möchte REWISO+ die Gelegenheit nutzen, auf der BiblioCon eine interne Arbeitssitzung durchführen. Diese soll es den Netzwerkmitgliedern ermöglichen, persönliche Kontakte zu festigen und weitere Kooperationen zu begründen. Im Mittelpunkt des Treffens soll darüber hinaus insbesondere die Frage einer Zusammenarbeit mit verschiedenen nationalen Forschungsdateninfrastrukturen (NFDI) stehen. Zu diesem internen Kooperationsaustausch werden die NFDI-Konsortien BERD@NFDI, KonsortsSWD und Text+ eingeladen.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Ludwig, Elfriede
T1 - Auf dem Weg zur digitalen (Strategie der) Stadtbücherei Frankfurt
T2 - TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4)
N2 - Wo stehen wir? "Digitalisierung", "eGovernment", "Industrie 4.0", "OZG - Gesetz zur Verbesserung des Onlinezugangs zu Verwaltungsleistungen" und so weiter - diese Schlagworte sind heute in aller Munde. Im Kreis der Bibliothekare diskutieren wir die "neuen Anforderungen" unserer Kunden an die Bibliotheken und entwerfen "Digitalisierungsstrategien". Viele öffentliche Bibliotheken bieten die "Onleihe" an, es gibt digitale Zeitschriftenangebote und Datenbanken. Einige beschäftigen sich mit Gaming, organisieren BibCamps oder betreiben einen Makerspace. Es mangelt aber häufig an Basics: einem performanten WLAN, an aktuellen mobilen Endgeräten und weiterer Infrastruktur. Oft sind auch die Budgets unzureichend und die Verantwortlichkeiten breit im Haus verteilt...Was also tun?Im besten Fall hat die Bibliothek eine aktuelle Gesamtstrategie mit Digitalisierungs-Anteil und ein Team, das diese Strategie umsetzt - also konkret E-Medien beschafft und aktuell hält, die Infrastruktur modernisiert, Kooperationen mit Partnern initiiert, "Leuchttürmchen" im digitalen Umfeld baut und digitale Kompetenz (neben Medien-Kompetenz) an die Kunden, aber auch intern vermittelt. Kurz und gut: ein Team, das die Bibliothek für alle Beteiligten "sexy" macht. Was macht die Stadtbücherei Frankfurt am Main? Ein Update der Bibliotheksstrategie - hin zur Digitalisierung war der erste Schritt. Auch wurde die Stelle "Digitale Dienste" neu geschaffen "die digitale Schaltstelle" im Haus. Heute wird parallel die Gesamtstrategie überarbeitet, die digitale Teilstrategie konkret formuliert und erste Projekte umgesetzt: die Schlagworte dazu sind PressReader, Robotic und Coding, digitale Zweigstelle, popupBIB, eGovernment, WLAN, Vermittlung extern und intern. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main macht sich auf den Weg - sie ist noch lange nicht da, wo sie hin muss - aber die Leitplanken und einige Duftmarken sind gesetzt. Es ist und bleibt spannend.
T2 - On the way to the digital (strategy of) public library Frankfurt
KW - Strategie
KW - Digitalisierung
KW - Digitale Strategie
KW - Bibliothek 4.0
KW - strategy
KW - digital strategy
KW - digitalization
KW - library 4.0
Y1 - 2019
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-162165
ER -
TY - GEN
A1 - Ludwig, Elfriede
T1 - Viele Daten und wenig Informationen? Führen mit Unterstützung eines Reporting-Instruments - BIB-Control als Controlling-Software für wissenschaftliche Bibliotheken
N2 - Mit den Veränderungen der Hochschulen sowie Forschung, Lehre und Studium ändern sich die Erwartungen an die Hochschulbibliotheken und die von ihnen zu erbringenden Dienstleistungen. Die Universitätsbibliothek Paderborn erweitert daher ihre Services und führt proaktiv neue Dienstleistungen ein. Sie tut dies, ohne dafür zusätzliche Ressourcen zur Verfügung gestellt zu bekommen. Dies ist nur möglich durch die systematische Erhebung aussagefähiger Daten und deren Auswertung – wodurch die vorliegenden Statistikdaten erst zu aussagekräftigen Informationen werden, die als Grundlage für Entscheidungen der Bibliotheksleitung dienen können. Bei kritischer Überprüfung ist festzustellen, dass in Hochschulbibliotheken zwar oftmals Unmengen an Daten produziert werden, diese aber teilweise nur einzelnen Mitarbeitenden fragmentarisch bekannt sind, nicht ausgewertet werden, technisch disparat in heterogenen, nicht miteinander kommunizierenden Systemen erhoben werden und verschiedene wirklich relevante Daten völlig fehlen. Die Firma BOND hat vor geraumer Zeit die Controlling-Software „BIB-Control“ entwickelt. Diese ist in verschiedenen, primär in öffentlichen Bibliotheken erfolgreich im Einsatz. BOND und die UB Paderborn haben nun in einer Entwicklungspartnerschaft die Software für (die) spezifische(n) Fragestellungen wissenschaftlicher Bibliotheken quasi als „BIB-Control WB“ weiterentwickelt. Heterogene Daten aus den verwendeten Systemen wurden dabei zusammengeführt. Die Auswertung der Daten für die Deutsche Bibliotheksstatistik (DBS) und den Bibliotheksindex für wissenschaftliche Bibliotheken (BIX-WB) kann somit „fast auf Knopfdruck“ erfolgen. Das Ergebnis dieser Arbeit stellen die Entwicklungspartner vor.
KW - Data-Warehouse-Konzept
KW - Personalcontrolling
KW - Controlling
KW - Bibliotheksstatistik
KW - BIX
KW - DBS
KW - BIB-Control
KW - BIB-Control WB
KW - Controlling
KW - Statistik
KW - Reporting
KW - Analysen
KW - Software
KW - BOND
KW - Triangle
KW - Ludwig
KW - WB
KW - Datawarehouse
Y1 - 2008
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5091
ER -
TY - GEN
A1 - Becker, Tom
T1 - Alles anders? Anders öffnen! Über politische Dynamiken, die neue Chancen eröffnen (oder so...)
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Strategie partizipativ (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Kaisen Saal (mit Streaming))
N2 - Zum Januar 2024 hat die Stadtbibliothek Hannover einen Bibliotheksentwicklungsplan geschrieben, der - neben neuen Profilen für alle Standorte - auch das Schließen von zwei erfolgreichen Filialen (Einsparvorgabe: 500.000€) vorgeschlagen hat. Engagierte Bürgerinitiativen haben dazu geführt, dass beide Standorte offen bleiben, sich aber neu erfinden mussten.
Wie dies partizipativ gelang, parallel Einsparungen reduziert werden konnten, Standorte verändert werden konnten und Modernisierungen trotzdem vorgenommen werden konnten wird der Vortrag thematisieren und dabei drei Schwerpunkte ansprechen:
- Transformation der Nordstadtbibliothek zu einem Haus der 'Bildung im Quartier' mit neuen Mitbewohner*innen
- stille Fusionierung der Kinderbibliotheksarbeit von Südstadtbibliothek und Zentrale mit umfangreichen Partizipationsmaßprozessen
- Sonntagsöffnung der Zentralbibliothek und stetige Modernisierung des Hauses 'en passant'
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196614
ER -
TY - GEN
A1 - Kasprzik, Argie
T1 - Die KI(rche) im Dorf lassen – Wege zu einer klima- und sozialverträglichen Nutzung von Künstlicher Intelligenz
T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ KI + Veränderung (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming))
N2 - Der anhaltende Hype um die neueste Generation von Methoden aus der Künstlichen Intelligenz – insbesondere die generative KI – erzeugt vor allem eines: den Druck, in Bezug auf Technologieeinsatz und Kenntnisstand nicht abgehängt zu werden. Angesichts des rasant wachsenden Fuhrparks an KI-gestützten Diensten fehlt allerdings häufig ein Bewusstsein dafür, welche immensen Ressourcen für Training und Betrieb aufgewendet werden müssen und auch, welcher Praktiken sich die großen Anbieter zu deren Bereitstellung bedienen. Gerade Bibliotheksmenschen sind aufgrund ihrer Funktion im öffentlich geförderten Informationsinfrastrukturbereich und aufgrund ihres Wertekanons dazu prädestiniert, für die ökologischen und sozialen Kosten des Einsatzes dieser Art von KI-Anwendungen sensibilisiert zu sein und ihrerseits andere zu sensibilisieren.
Dieser Vortrag sammelt zunächst eine breite Palette von Aspekten, inwiefern die aktuelle Generation von KI-Methoden und insbesondere deren proprietäre Verwertung ihren Fußabdruck auf Umwelt und Gesellschaft hinterlässt. Anschließend beleuchten wir ein paar Herangehensweisen für Individuen und für Institutionen, wie dieser Fußabdruck bei der Suche nach Methoden zur Automatisierung unserer täglichen Workflows und Aktivitäten in Bibliotheken verkleinert bzw. ein unverhältnismäßiges Anwachsen verhindert werden kann.
Der Vortrag stellt eine Aufarbeitung der Ergebnisse einer vorangegangen Veranstaltung bei der #vbib24 dar (https://www.vbib.net/vbib24-programm/), bei der Argie Kasprzik und Nicolas Bach ein satirisches und mit nicht-proprietären, lokal betriebenen KI-Werkzeugen generiertes virtuelles Theaterstück präsentierten, das zum Nachdenken über ebendiesen Themenkomplex anregen soll.
T2 - Towards a more sustainable and socially responsible use of Artificial Intelligence
KW - Sozialverträglichkeit
KW - Generative Künstliche Intelligenz
KW - Large Language Models
KW - KI-Werkzeuge
KW - Nachhaltigkeit
KW - Klimawandel
KW - Ethik
KW - Social Impact
KW - Ethics
KW - Generative Artificial Intelligence
KW - Large Language Models
KW - AI Tools
KW - Sustainability
KW - Climate Change
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-198413
ER -
TY - GEN
A1 - Gründler, Felix
T1 - Nachhaltiges Management von Bibliotheken der Dinge: Herausforderungen und Lösungen im Bibliotheksalltag
T2 - Hands-on Lab/ Nachhaltiges Management von Bibliotheken der Dinge: Herausforderungen und Lösungen im Bibliotheksalltag (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)
N2 - Eine wachsende Anzahl an öffentlichen Bibliotheken bietet neben dem traditionellen Medienbestand auch eine Bibliothek der Dinge an, in der Alltagsgegenstände, Werkzeuge, technische Geräte oder Musikinstrumente entliehen werden können. Während die Einführung einer Bibliothek der Dinge oft mit Begeisterung und Neugier begleitet wird, können im laufenden Betrieb spezifische Herausforderungen auftreten, die besondere Aufmerksamkeit erfordern.
In diesem Hands-on-Lab werden wir uns intensiv mit den praktischen Aspekten der Bestandspflege einer Bibliothek der Dinge auseinandersetzen. Ein besonderer Fokus liegt auf den Fragen, die sich erst einige Zeit nach der Einführung der Bibliothek der Dinge stellen: Wie gehen wir mit der Makulation von Gegenständen um, die beschädigt oder veraltet sind? Welche Strategien gibt es für Ersatzforderungen bei Verlust oder Beschädigung? Wie können wir die Nachhaltigkeit und Aktualität des Bestands sicherstellen? Wie können ausgesonderte Dinge nachhaltig weiterverwendet werden? Welche Perspektiven gibt es hinsichtlich der Reparatur defekter Dinge?
Anhand von Fallbeispielen werden wir gemeinsam Lösungen erarbeiten und Best Practices diskutieren. Teilenehmende erhalten praxisnahe Tipps zur Implementierung und Pflege einer Bibliothek der Dinge, die sowohl den Bedürfnissen der Nutzenden als auch den Anforderungen des Bibliotheksbetriebs gerecht werden. Ziel ist es, den Austausch von Erfahrungen zu fördern und ein Netzwerk von Fachleuten zu schaffen, die sich gegenseitig unterstützen und inspirieren.
Dieses Lab richtet sich an Mitarbeitende öffentlicher Bibliotheken, die bereits eine Bibliothek der Dinge betreuen. Es bietet eine Plattform, um gemeinsam die Herausforderungen und Chancen dieses innovativen Bibliotheksangebots zu erkunden und nachhaltige Lösungen zu entwickeln.
KW - Bibliothek der Dinge
KW - Nachhaltigkeit
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194660
ER -
TY - GEN
A1 - Wiedenhöfer, Franziska
A1 - Becker, Tom
T1 - Wenn Plan A nicht funktioniert, hat das Alphabet noch 25 weitere Buchstaben | (neue) Lösungen für neue Bibliotheksleitungen
T2 - Hands-on Lab/ Wenn Plan A nicht funktioniert, hat das Alphabet noch 25 weitere Buchstaben | (neue) Lösungen für neue Bibliotheksleitungen (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius)
N2 - Nach einem erfolgreichen ersten Hands-On-Lab in 2024 stellt sich auch dieses Mal wieder die Frage, wie gehen Bibliotheksleitungen mit Herausforderungen und Problemen im Bibliotheksalltag um.
Irrelevant wie viel Berufserfahrung man vor der ersten Leitungsposition bereits sammeln konnte und ob man eine große oder kleine Bibliothek leitet, mit der neuen Position treten oftmals viele Fragen auf. Neben den fachlichen Aufgaben, der fachlichen Leitung, kommen viele neue, unbekannte Aufgaben hinzu. Politische Termine und Entscheidungen beeinflussen außerdem den Arbeitsalltag, Probleme und Anfragen der Mitarbeiter*innen wollen gelöst werden. Man trägt wesentlich mehr Verantwortung und Entscheidungen wollen gut überlegt sein.
In diesem Hands-on Lab möchten wir uns genau mit diesen Problemen und Fragen erneut beschäftigen und Lösungen zu bestimmten Problemen finden. Dabei dürfen die Teilnehmer*innen ihre Probleme benennen, das Problem wird kurz geschildert und eine fachliche Einschätzung gegeben, bevor es dann im Plenum lösungsorientiert diskutiert werden kann. Ziel ist es so aus den langjährigen, unterschiedlichen Erfahrungen zu lernen und sich mit möglichst konkreten Ideen, dem Problem stellen zu können.
KW - Strategie
KW - Personalführung
KW - Bibliotheksleitung
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194553
ER -
TY - GEN
A1 - Hüppi, Felix
A1 - Aeberli, Manuela
T1 - «Jenseits von Ausleihzahlen: Wirkungsmessung von Zürcher Bibliotheken»
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))
N2 - Welche Auswirkungen haben die Bibliotheken und ihr Schaffen, ihren Service und das Medienangebot auf das Befinden ihrer Kundschaft? Anschliessend ans dänische Vorbild führten drei Bibliotheken im Kanton Zürich mit Fragebögen und Interviews eine Wirkungsmessung durch, wobei emotionale, intellektuelle, kreative und soziale Parameter berücksichtigt wurden, um den Wert der Bibliotheken neu darzustellen. Nicht nur die Ergebnisse, sondern auch der kommunikative Mehrwert, die Methode und die Herausforderungen bei der Erhebung werden im Vortrag thematisiert. Kurz: Ein Werkzeug zur Sicherung von Ressourcen ist dabei entstanden. Ein Werkzeug, um Entscheidungsträger:innen zu überzeugen.
KW - Wirkungsmessung
KW - Impact-Kompass
KW - Kanton Zürich
KW - Social Impact
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196655
ER -
TY - GEN
A1 - Ringger, Kathrin
A1 - Felgner, Carina
T1 - Wie Lessons Learned den Weg weisen: Strategieentwicklung an der ETH-Bibliothek
T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ European Ways of Libraries (26.06.2025, 14:00 - 16:30, Halle 4.1./ Raum II)
N2 - 2019 führte die ETH-Bibliothek einen umfassenden Strategieprozess durch, in dem die Weichen für die kommenden zehn Jahre gestellt wurden. Die damals festgelegten Handlungsfelder waren auf vier Jahre ausgelegt und wurden mehrheitlich erreicht. Die Bibliotheksleitung hat deshalb 2024 entschieden, die geltende Strategie durch die Erarbeitung neuer Schwerpunkte und Handlungsfelder zu aktualisieren und zu ergänzen.
Der vorhergehende Strategieprozess und die daraus entwickelte Strategie hatten an der einen oder anderen Stelle immer wieder zu Diskussionen geführt. Hauptkritik war unter anderem die hohe Abstraktionsebene der Strategie, die eine Identifikation erschwerte oder gar verunmöglichte. Zudem führten die Mitarbeiter:innen an, nicht aktiv in den Strategieprozess involviert gewesen zu sein.
Mit Anpassungen im Prozess zur Erarbeitung der neuen Fokusthemen und der entsprechenden Handlungsfelder sollte dieser Kritik aktiv entgegengewirkt werden. Dabei stellten sich folgende Fragen:
Wie gestaltet man einen schlanken Prozess, der eine breite Mitwirkung erlaubt?Wieviele Inputs und Vorgaben erfolgen top-down?Wie gross ist die Gestaltungsmöglichkeit bottom up?In welchen Phasen können Mitarbeitende der Institution Einfluss nehmen und / oder erhalten Mitwirkungsmöglichkeiten?Nach eingehender Reflektion war es möglich, konkrete Punkte zu benennen, die man in diesem Prozess-Design anders handhaben wollte als im Vorhergehenden. Neben dem internen Austausch bot auch die BiblioCon 2024 einen Anstoss, den Prozess zu hinterfragen und neu auszurichten.
Im Vortrag zeigen wir, wie wir aus den eigenen Erfahrungen und denen der Fachcommunity gelernt haben und wie wir die Lessons Learned in ein Vorgehen integriert haben, welches - in einem dreistufigen Vorgehen - eine Kombination aus top-down und bottom-up Elementen beinhaltet und insgesamt die Qualität, Umsetzbarkeit und Identifikation mit der erarbeiteten Strategie und den entsprechenden Handlungsfeldern verbessert.
KW - Strategie
KW - Prozessmanagement
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197166
ER -
TY - GEN
A1 - Ittensohn, Mark
A1 - Klein, Verena
A1 - Tschander, Ladina
T1 - Gemeinsam aufbrechen: Produktfeldorientierte Strategieumsetzung an der Universitäts- und der Zentralbibliothek Zürich
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Von der Strategie zur Umsetzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)
N2 - Ist eine Strategie verabschiedet, heisst es dranbleiben: damit das Papier weder in der Schublade endet noch nach einem ambitionierten Kick-off alles im Sande verläuft.
Welche Rollen in der Strategieumsetzung braucht es? Wer kann was beitragen, ohne das System zu überlasten und gleichzeitig Handlungsspielräume zu eröffnen? Wie lassen sich Verantwortung und Entscheidungsstrukturen organisieren, damit die Umsetzung über die ganz Strategieperiode im Fluss bleibt? Und wie setzt man eine gemeinsame Strategie auch gemeinsam um?
Die Universitäts- und die Zentralbibliothek Zürich haben Antworten auf diese Fragen in einer produktfeldorientierten Strategieumsetzung und Governancestruktur gefunden. In diesem Vortrag stellen wir unseren Weg von der Strategie zur Umsetzung mit seinen Vorteilen und Herausforderungen vor. Daraus leiten wir Empfehlungen ab für Institutionen jeglicher Art und Grösse, die den Einstieg in die Strategieumsetzung aktiv gestalten und einen produktorientierten Blick für die Strategieumsetzung wagen möchten.
KW - Strategieumsetzung
KW - Produktorientierung
KW - Governance
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196584
ER -
TY - GEN
A1 - Green, Miriam
A1 - Reuter, Katja
T1 - Kooperation im EU-Kontext – Von der Antragstellung bis zum Projektabschluss
T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Blick nach Europa (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - Im Interreg Baltic Sea Region (IBSR) Projekt „BALTIC UKH“ kooperieren von August 2023 bis Juli 2025 drei Bibliotheken und eine Universität aus dem baltischen Raum. Mit der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg (SUB) als Lead Partner entwickeln und implementieren die SUB, die Lettische Nationalbibliothek und die Königliche Dänische Bibliothek im Dialog mit ausgewählten Zielgruppen neue Raum- und Servicekonzepte, während die Oslo Metropolitan University den Prozess dokumentiert und federführend eine methodische Toolbox als Endergebnis zusammenstellt.
Relativ spontan ist es Anfang 2023 zu einem gemeinsamen Projektantrag gekommen, da im Herbst 2022 ein zweiter Call im IBSR Programm eröffnet wird. Sowohl die Antragsstellung als auch die eigentliche Zusammenarbeit erfolgen größtenteils digital, denn während der gesamten Projektlaufzeit sind nur vier Treffen in Präsenz geplant – eines davon das Kick-Off im Sommer 2023, bei dem sich alle Partner:innen zum ersten Mal in Hamburg treffen.
In diesem Vortrag werden verschiedene Facetten internationaler Kooperationen beleuchtet sowie wertvolle Tipps und Tricks vorgestellt:
Wie haben sich die Partnerinstitutionen gefunden und gemeinsam einen Projektantrag entwickelt?
Welche Erfolgsfaktoren konnten wir bei der Antragstellung identifizieren? Welche Rolle kommt als Lead Partner auf die SUB zu? Wie kann Kooperation gelingen, wenn man sich über zwei Jahre hinweg nur vier oder fünf Mal in Präsenz sieht? Machen sich kulturelle Unterschiede in europäischen Kooperationsprojekten bemerkbar und wie geht man damit um? Welche Anforderungen stellen Geldgeber:innen und wie komplex ist das Reporting? Insgesamt: Was ist gelungen und was hätten wir rückblickend anders gemacht?
KW - Interreg
KW - IBSR
KW - EU-Kooperation
KW - Internationalisierung
KW - Projektmanagement
KW - Innovation
KW - Beteiligung
KW - EU-Cooperation
KW - Internationalization
KW - Projectmanagement
KW - Innovation,
KW - Participation
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196832
ER -
TY - GEN
A1 - Schildt, Martina
A1 - Herre, Katrin
T1 - "Für Kaffee und Tee ist gesorgt ... Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!" PE durch interne Fortbildung
T2 - TK 1: mitarbeiten & führen / Interne Weiterbildung und Personalentwicklung (14.06.2018, 14:00 - 16:00 Uhr, Raum II)
N2 - Anforderungen an Bibliotheken verändern sich stetig, externe Dienstleistungen und interne Arbeitsabläufe müssen regelmäßig angepasst werden. Dabei ist es besonders wichtig, die KollegInnen, die hinter diesen Dienstleistungen stehen, mitzunehmen. Doch wie können Veränderungsprozesse angestoßen und begleitet werden?Wie gewährleiste ich beispielsweise als Auskunftsteam, dass die VertretungskollegInnen alle nötigen Informationen erhalten? Wo können Fragen und Unsicherheiten offen diskutiert werden? In der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (SuUB) bietet das Forum *Keep calm und communicate* Raum für regelmäßigen, abteilungsübergreifenden Austausch.*Bibliotheksmüsli* und *Jour Fixe*sind interne Fortbildungsveranstaltungen, die Transparenz schaffen und internes Wissen multiplizieren, jeweils in unterschiedlichem Umfang und auf unterschiedlichen Ebenen.Online Lernkurse bieten zusätzlich eine zeit- und ortsunabhängige Möglichkeit zur Weiterbildung, die in der SuUB genutzt wird.Wie motiviere ich meine MitarbeiterInnen, an diesen Fortbildungsveranstaltungen teilzunehmen oder gar eigene Veranstaltungen zu organisieren? Welchen Aufwand bedeutet ein derartiges Angebot?Der Beitrag gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Fortbildungsmodelle der SuUB und beantwortet die aufgeworfenen Fragen.
KW - Fortbildung
KW - intern
KW - Personalentwicklung
Y1 - 2018
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-34727
ER -
TY - GEN
A1 - Meyer, Rebecca
T1 - Transformation mit Teamgeist – Den Wandel gemeinsam gestalten
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Strategie partizipativ (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Kaisen Saal (mit Streaming))
N2 - Die Stadtbüchereien Düsseldorf haben den von der Politik formulierten Auftrag, ihre 14 dezentralen Standorte zu Kulturzentren auszubauen. Nach und nach werden aktuell alle Stadtteilbüchereien auf Veränderungs- und Erweiterungsmöglichkeiten geprüft. Eine erste Option bietet der innenstadtnahe Standort in Düsseldorf-Flingern, dort wird die räumliche Umstrukturierung des Hauses unter Beteiligung und Integration mehrerer Parteien geplant.
Der Vortrag beleuchtet den umfassenden Transformationsprozess der Bücherei Flingern hin zu einem multifunktionalen Stadtteilkulturzentrum. Im Mittelpunkt steht dabei die strategische Gestaltung dieses Veränderungsprozesses, sowie die zentrale Rolle der Mitarbeitenden durch aktive Einbeziehung in den Prozess.
Nach einer kurzen Analyse der Ausgangssituation und der Zielsetzung werden die wesentlichen Schritte und Herausforderungen des Wandels vorgestellt.
Dazu zählt die Ausarbeitung eines neuen Profils, die Entwicklung einer gemeinsamen Vision, sowie die aktive Förderung von Partizipation und Mitgestaltung durch die Mitarbeitenden.
Bedenken und Unsicherheiten wurden ernstgenommen und durch transparente Kommunikation und gezielte (Weiterbildungs-) Maßnahmen aufgefangen.
Der Vortrag zeigt auf, wie Widerstände in Chancen umgewandelt wurden und welche Maßnahmen zur Förderung der langfristigen Akzeptanz und Identifikation mit den neuen Aufgabenfeldern beitrugen.
Abschließend werden die Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Transformation zusammengefasst und liefern praxisnahe Impulse für Veränderungsprozesse in ähnlichen Einrichtungen.
KW - Personalentwicklung
KW - Partizipation
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196566
ER -
TY - GEN
A1 - Schaarwächter, Michael
A1 - Lerche, Lukas
T1 - RFIDo-it-yourself: Die RFID-UHF-Infrastruktur-Eigenentwicklung der UB Dortmund
T2 - TK 6: Digitalität: Verschränkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Technik und software - Do it yourself (31.05.2022, 15:00 - 17:00, Saal 3)
N2 - Ende 2021 hat die UB Dortmund ihre neue, selbstentwickelte RFID-UHF-Infrastruktur in Betrieb genommen. Ausgegangen sind wir von der Idee, eine dynamische Aufstellung der Printbestände in Freihand zu ermöglichen. Das setzt voraus, jedes Medium lokalisieren zu können. Nach Marktrecherchen und Machbarkeitsstudie stand RFID-UHF als geeignete Technik fest, so haben wir nach einigen Experimenten mit RFID-Suchrobotern in 2021 den Bestand von knapp einer Million Medien in vier Monaten mit RFID-UHF-Tags ausgerüstet. Selbst gebaute, sehr preiswerte Selbstverbucher ermöglichen an vielen Stellen in der Bibliothek die Ausleihe. Gesicherte Bücher, die die Bibliothek fälschlicherweise verlassen, werden mit Cover auf Monitoren für Nutzer:innen und Personal deutlich angezeigt. Auch eine native Integration in das Bibliothekssystem Alma wurde bedacht. Schließlich erhielt unser Rückgabeautomat eine neue Schnittstelle, die wir zusammen mit dem Anbieter entwickelten, und die komplexe, dynamische Sortierregeln ermöglicht, etwa: "Alle Bücher, die in den letzten 12 Monaten mehr als zweimal ausgeliehen wurden, kommen in den Sortierwagen für das Schnelldreher-Regal". Die Software aller RFID-Komponenten wurde von Grund auf von einem Team aus UB und ITMC (IT- und Medienzentrum der TU Dortmund) entwickelt. Besonderer Wert liegt auf Stabilität, Einfachheit und Erweiterbarkeit, aber auch die Sicherheit der Inhalte auf den RFID-Tags stand im Fokus der Entwicklung. Laufende Stellrevision und Inventur (24/7) erlauben unsere vier neuen Roboter bereits jetzt. Die zukünftig noch genauere Lokalisierung der RFID-UHF-Tags wird schließlich eine sehr genaue Indoor-Navigation für Nutzer:innen bis zum Stellplatz eines Buches im Regalboden ermöglichen. Der Vortrag berichtet von dem Projekt, einigen Anekdoten auf dem Weg zur Do-it-yourself-RFID-Infrastruktur und der möglichen Nachnutzung unserer Entwicklungen in anderen Bibliotheken. Dieser Vortrag wird gemeinsam mit Dr. Lukas Lerche, UB Dortmund, gehalten.
Y1 - 2022
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-180701
ER -
TY - GEN
A1 - Ostrowski, Felix
A1 - Schmitz, Christina
A1 - Stockmann, Ralf
T1 - #FREIRÄUMESCHAFFEN im Social Intranet
T2 - TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Neue Arbeitsformen - neue Kultur! (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 2 (mit Streaming))
N2 - Votings, Likes, Abzeichen und der StabiBot: nur Spielerei oder doch ein guter Weg zu einer neuen Unternehmenskultur? Viele Bibliotheken nutzen inzwischen ein Intranet auf Wiki-Basis, um Information an zentraler Stelle aufzubereiten und die Zusammenarbeit in Teams zu befördern. Die Staatsbibliothek zu Berlin (SBB) geht einen Schritt weiter und erprobt mit dem SBB-Forum ein Social Intranet, bei dem Diskussionen und Austausch im Fokus stehen - transparent und (nahezu) hierarchiefrei. Nicht nur, aber gerade auch in Corona- und Post-Coronazeiten ein geeignetes Mittel, um den gegenseitigen Kontakt zu stärken und die vielfältigen Aktivitäten des Hauses für alle Mitarbeitenden sichtbarer zu machen und partizipativer zu Gestalten. Auf den ersten Blick mag es im Arbeitsalltag befremdlich erscheinen, im Intranet nicht einfach nur zu dokumentieren und kommentieren, sondern auch ein persönliches Profil zu gestalten und Abzeichen für Aktivitäten zu sammeln. Doch genau an so einem Ort, der ungezwungene Bereiche wie Lunchtreffen und Leseecken mit Threads zu Forschungsprojekten und Drittmittelanträge verbindet, entstehen Ideen, bilden sich Projektgruppen, klären sich Fragen und finden sich Lösungen, manchmal ganz nebenbei. Mitarbeitende beteiligen sich an Entscheidungsprozessen, arbeiten gemeinsam an Aufgaben und sorgen durch ihre Beiträge gleichermaßen dafür, dass das Einrichtungswissen gesammelt, strukturiert und geteilt wird. Die SBB nutzt dafür die Open-Source-Plattform Discourse und berichtet im Beitrag über ihre Erfahrungen mit der Software, über den Konzeptions- und Entstehungsprozess, die rechtzeitige Einbindung des Personalsrates, aber auch über Rollout-Kampagnen und Akzeptanzhürden im Kollegium angesichts 'noch eines weiteren Tools'. Die Frage danach, welche Themen und Inhalte für ein solches Forum geeignet erscheinen und welche Prozesse eher untauglich sind, wird ebenso adressiert, wie der Spagat zwischen größtmöglicher Offenheit und doch nötiger geschlossener Bereiche.
KW - Discourse
KW - Confluence
KW - Forum
KW - Intranet
Y1 - 2022
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-180019
ER -
TY - GEN
A1 - Straßburger, Anja
T1 - Wenn die Sau nicht nur sprichwörtlich durch’s Dorf getrieben wird – Changemanagement an einer kleinen Hochschulbibliothek
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Von der Strategie zur Umsetzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)
N2 - Während in grösseren Bibliotheken häufig ganze Teams oder Hierarchieebenen mit der Umsetzung der Digitalen Transformation, eines kontinuierlichen Innovations- und Changemanagements sowie der entsprechenden Personalentwicklung befasst sind, stellt diese Aufgabe die Leitungen kleinerer Bibliotheken vor noch grössere Herausforderungen. Auch sie müssen ihre Strategie anpassen und bei Themen wie moderner IT-Infrastruktur, Lernraumgestaltung, Angebotsentwicklung, Open Science, Einsatz von KI usw. fortlaufend am Ball bleiben. Dabei erscheinen die in grossen Einrichtungen umgesetzten Massnahmen selten passend und müssen sowohl in Hinblick auf Grösse, Kund:innengruppen als auch zur Verfügung stehender Mittel adaptiert werden.
Im Vortrag sollen in den letzten Jahren durchgeführte Projekte der Campus-Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Thurgau (Schweiz) vorgestellt, mögliche Handlungsoptionen und Methoden aufgezeigt und Erfahrungen geteilt werden. Neben der Umsetzung von Innovationen steht dabei vor allem die Frage im Vordergrund, wie es gelingen kann, das Team mit auf die Reise zu nehmen und aktiv in die Planung und Umsetzung einzubinden.
KW - Changemanagement
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196546
ER -
TY - GEN
A1 - Schildt, Martina
A1 - Herre, Katrin
T1 - "Heimschläfertag" alias Telearbeit - Chancen und Risiken in Bibliotheken am Beispiel der SuUB Bremen
T2 - TK 1: mitarbeiten & führen / Arbeitsort Bibliothek (12.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Saal A)
N2 - In der heutigen Zeit wird von ArbeitnehmerInnen immer mehr Flexibilität gefordert und die Bereitschaft, sich den wandelnden Arbeitsanforderungen anzupassen. Aus diesem Grund kann es schwierig sein, Familie bzw. Privatleben und Beruf unter einen Hut zu bekommen. Um sowohl den Bedarfen der Bibliothek als auch denen der MitarbeiterInnen gerecht zu werden, hat die Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (SuUB) die Möglichkeit der Telearbeit eingeführt.Der Beitrag gibt einen Überblick über die Chancen und Möglichkeiten der Einführung der Telearbeit, zeigt aber auch Schwierigkeiten und Vorbehalte auf - Stichwort "Heimschläfertag". Wieviel Überzeugungsarbeit und Organisationsaufwand stecken in dem Projekt? Was waren Anfangsschwierigkeiten und Bedenken der KollegInnen, die keine Telearbeit in Anspruch nehmen können?Flexibilisierung der Arbeitszeit ist auch im Rahmen der Personalentwicklung ein wichtiges Thema. Die Umsetzung des Projektes Telearbeit ist ein Beitrag der SuUB zur Motivation ihrer MitarbeiterInnen.Derzeit ist Telearbeit allerdings für einen eingeschränkten Personenkreis möglich. Wie kann Telearbeit auch für einen größeren Mitarbeiterkreis ermöglicht werden?Welche Argumente sprechen dafür, welche sprechen dagegen? Welche anderen Zeitmodelle können im Rahmen der Telearbeit noch gedacht werden?
KW - Telearbeit
Y1 - 2018
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-34638
ER -
TY - GEN
A1 - Dinger, Patrick
A1 - Karsten-Welker, Adienne
T1 - Von der Idee zum Service: Agiles Service Engineering für die Entwicklung eines nachhaltigen Serviceportfolios
T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming))
N2 - Die jüngste Phase der Digitalisierung stellt Hochschulbibliotheken vor neue Aufgaben: Sie müssen einerseits ihre Portfolios forschungsunterstützender Services konsolidieren und sie andererseits im Kontext der KI-Entwicklungen neu erfinden. Hierbei sollen bedarfsgerechte digitale Produkte (Apps) und begleitende Dienstleistungen für die Forschenden entwickelt werden, um die wissenschaftliche Exzellenz zu unterstützen. Kompetenzen auszubilden, Ressourcen zu schonen, die Servicequalität aufrechtzuerhalten und gleichzeitig neue und innovative Dienste auszuprägen, sind die Herausforderungen bei diesem Vorhaben. Wie gelingt es, diese Hürden beim Aufbau eines ausdifferenzierten Serviceportfolios zu überwinden?
Wir möchten den Ansatz des Agilen Service Engineering präsentieren, der einen Ordnungsrahmen und ein methodisches Framework bildet, um die systematische Entwicklung von Services und digitalen Produkten voranzutreiben. Dabei berücksichtigen wir die Erfahrungen und Praktiken, mit denen ein erfolgreiches Change Management hin zum Aufbau der benötigten Strukturen für das Service Engineering gelingen kann. Wir erläutern die Bedeutung änderungsfreudiger, agiler Herangehensweisen von der Serviceidee, über seine Konzeption und Implementierung bis zum Betrieb in einer Hochschulcloud. Am Beispiel von „eLab“, einem Webservice zur Nutzung elektronischer Laborbücher (ELN), geben wir einen Überblick über die effiziente Gestaltung und Optimierung der ELN-Einführung mithilfe des Konzepts des Service Engineering. Als Ergebnis liegt ein Framework für ein nachhaltiges, resilientes Servicedesign vor, das entworfen wurde, um dem großen Anpassungsdruck an die stetig voranschreitenden Anforderungen der digitalen (Hyper-)Transformation standzuhalten. Der Vortrag verdeutlicht unsere „Lessons learned“ und zeichnet eine Blaupause für die praktische Anwendung.
KW - Service Engineering
KW - Service Portfolio
KW - Nachhaltigkeit
KW - Agilität
KW - elektronische Laborbücher (ELN)
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197207
ER -
TY - GEN
A1 - Abenhausen, Sigrid
A1 - Schütte, Simone
T1 - Braucht es eine eigene Personalentwicklung in der Bibliothek? Ja!
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und Führung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - In den vergangenen Jahren wurden in diversen Bibliotheken Arbeitsbereiche/Stabsstellen für Personalentwicklung eingerichtet, obwohl es dafür in großen Einrichtungen wie den Universitäten oder Stadtverwaltungen oft eine zentrale Serviceeinheit gibt. Braucht es wirklich zusätzlich eine solche eigene Zuständigkeit für das Themenfeld in der Bibliothek?
Im Vortrag sollen am Beispiel der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin die Strukturen, Zuständigkeiten und bibliotheksspezifischen Themen im Bereich der Personalentwicklung beleuchtet werden. Vor welchen Herausforderungen steht die Personalentwicklung für die Zielgruppe der Bibliotheksmitarbeitenden? Welche Kompetenzen brauchen Personalentwickler*innen für ihre Aufgabe? Welche Player übernehmen welche Aufgaben? Wie gelingt eine erfolgreiche Zusammenarbeit an den diversen Schnittstellen innerhalb und außerhalb der Bibliothek?
Anhand ausgewählter Projekte und eingerichteter Personalentwicklungsmaßnahmen werden Erkenntnisse und Zwischenstände vorgestellt.
KW - Personalentwicklung
KW - PE
KW - Onboarding
KW - Weiterqualifizierung
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196539
ER -
TY - GEN
A1 - Krömer, Cora F.
A1 - Koch, Béla
T1 - Entschlossen zur Vernetzung: die Landesinitiative bwFDM und kleinere Forschungseinrichtungen in Baden-Württemberg
T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - Seit 2014 fördert das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg Projekte im Forschungsdatenmanagement (FDM). Der Schwerpunkt dieser Landesprojekte lag bisher auf den neun Universitäten und deren Bedarfe. Die Landesinitiative bwFDM erweitert den Fokus auf kleinere Hochschulen und Einrichtungen, wie Hochschulen für angewandte Wissenschaften, Pädagogische Hochschulen, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen und GLAM-Institutionen, die vor Herausforderungen im FDM-Bereich stehen.
Zentrale Elemente der Vernetzung und Unterstützung sind das 2024 gegründete bwFDM-Forum, geplante bwFDM-AGs, der bwFDM-Helpdesk, das Certificate of Advanded Studies (CAS FDM), diverse Schulungsangebote sowie das Umsetzungskonzept der Forschungsdatenstrategie der Hochschulen Baden-Württembergs.
Das bwFDM-Forum zielt darauf ab, alle Hochschulsparten zu vernetzen, Bedarfe zu ermitteln und die Kooperation in thematischen bwFDM-AGs zu fördern. Innerhalb von bwFDM wird ein Helpdesk eingerichtet, der insbesondere kleinere Einrichtungen unterstützt, die keine eigene FDM-Beratung haben oder diese sukzessive in den nächsten Jahren aufbauen möchten.
Um die Vernetzung und Unterstützung weiter zu stärken, konzipierte bwFDM das CAS FDM. Der Zertifikatskurs richtet sich u. a. an Infrastrukturbeschäftigte und zukünftige Data Stewards aller Hochschulen. Ziel ist es, deren Fähigkeiten im FDM-Bereich zu erweitern und den Wissensaustausch zu fördern.
Die Entwicklung der Forschungsdatenstrategie wurde primär durch die Universitäten getragen. bwFDM begleitet das dazugehörige Umsetzungskonzept redaktionell. Die dafür neu gebildete Redaktionsgruppe, bestehend aus Vertreter*innen aller Hochschulsparten, soll ein gemeinsames Vorgehen gewährleisten, die Bedarfe kleinerer Einrichtungen berücksichtigen und in die Konzipierung integrieren.
Dieser Vortrag beleuchtet die neuen Ansätze von bwFDM, eine inklusive und vernetzte FDM-Community in Baden-Württemberg zu fördern.
KW - Forschungsdatenmanagement
KW - Landesinitiative
KW - hochschulübergreifende Zusammenarbeit
KW - Vernetzung
KW - Wissensaustausch
KW - Beratung
KW - Schulung
KW - Research data management
KW - federal state initiative
KW - cross-university cooperation
KW - networking
KW - knowledge exchange
KW - consulting
KW - training
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196865
ER -
TY - GEN
A1 - Wunder, Ulrike
A1 - Landes, Christopher
A1 - Stauffer, Ina
A1 - Schiele, Heike
T1 - Agiles, nutzerzentriertes Bibliotheksmanagement in Zeiten von Ressourcenknappheit und digitalen Umbrüchen
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Agiles, nutzerzentriertes Bibliotheksmanagement in Zeiten von Ressourcenknappheit und digitalen Umbrüchen(26.06.2025, 11:00 - 12:15, Gruppenraum 3)
N2 - Private Hochschulbibliotheken haben durch ihre spezifischen Rahmenbedingungen besondere Expertise im effizienten Ressourcenmanagement entwickelt. Die dbv AG Bibliotheken privater Hochschulen möchte dieses Wissen teilen und den fachlichen Austausch über die eigene Community hinaus erweitern. Der Workshop fokussiert auf drei Kernthemen: agiles Bibliotheksmanagement, serviceorientiertes Arbeiten und effiziente Ressourcennutzung. Nach einführenden Impulsvorträgen werden gemeinsam mit den Teilnehmenden konkrete Best-Practice-Beispiele und Umsetzungsstrategien erarbeitet. Ziel ist es, Kollaborationsmöglichkeiten zu identifizieren und die Sichtbarkeit kleinerer Bibliotheken zu stärken.
KW - Bibliotheksmanagement
KW - Private Hochschulbibliotheken
KW - Open Access
KW - Kundenzentriertheit
KW - Informationskompetenz
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-199266
ER -
TY - GEN
A1 - Schuster, Katrin
A1 - Golz, Jutta
A1 - Harnisch, Franziska
T1 - Handabdruck bilanzieren
T2 - Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)
N2 - Im Gegensatz zum ökologischen Fußabdruck misst der Handabdruck nicht die negativen, sondern die positiven Spuren, die wir Menschen im klimatischen Weltgeschehen hinterlassen. Bibliotheken gelten dafür traditionell als sehr talentiert – aber lässt sich das auch beweisen?
Wir sehen uns einige Konzepte an, die uns inspirieren könnten; beispielhaft werden wir auf Ideen aus der Stadtbibliothek Pankow, der Münchner Stadtbibliothek u.a. eingehen. Im Workshop machen sich die Teilnehmenden auf die gemeinsame Suche nach möglichen Indikatoren und/oder Kennzahlen, mit denen man den guten Einfluss von Bibliotheken in ihren Kommunen und darüber hinaus messen könnte.
Idee: VOEBB und Münchner Stadtbibliothek.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Freytag, Jana Maria
A1 - Hemme, Felix
A1 - Schildt, Martina
A1 - Tumulla, Martina
T1 - Folio - Build Together
T2 - Hands-On Lab analog / Folio – Build Together (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Vortragsraum 10)
N2 - Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem (BMS) FOLIO befindet sich seit 2016 in der Konzeption und Entwicklung und steht nun unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community in einem ersten Release zur Verfügung. Auf den vergangenen Bibliothekartagen boten verschiedene Vorträge bereits die Gelegenheit, einen Überblick über das System zu erhalten.Im Hands-On Lab möchten wir mit den Teilnehmenden ins Gespräch kommen, gemeinsam unterschiedliche Themenschwerpunkte erarbeiten, Interessen und gewünschte Entwicklungsschwerpunkte erörtern sowie Antworten auf die zentralen Fragen des Implementationsprozesses eines BMS finden. Dabei möchten wir im Besonderen auf Projektplanung, Extract-Transform-Load/Datenmanagement und Beteiligung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eingehen.Helfen Sie dabei, ein neues BMS von Bibliotheken für Bibliotheken zu gestalten. Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Wir bitten um vorherige Anmeldung, da die Teilnehmerzahl beschränkt ist.
Y1 - 2019
ER -
TY - GEN
A1 - Lee, Martin
A1 - Vetter, Danilo
A1 - Stille, Wolfgang
T1 - Dumm gelaufen - Beispiele des produktiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedbackkultur
T2 - Themenkreis 7: Management und Organisation / Dumm gelaufen – Beispiele des produktiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedbackkultur (26.05.2020, 16:00 - 18:00 Uhr, Future Meeting Space B)
N2 - Unsere Welt wird komplexer und unsere Arbeitswelten verändern sich grundlegend. Um den neuen Anforderungen gewachsen zu sein, müssen Bibliotheken immer häufiger Neues ausprobieren, Experimente wagen und Projekte mit ungewissem Ausgang starten. Wer mehr wagt, macht rein statistisch gesehen auch mehr Fehler, weswegen die Themen Fehlertoleranz, Fehlerkompetenz und Feedbackkultur immer wichtiger werden. Dazu gehört auch die Fähigkeit, ehrlich über Misserfolge zu sprechen. Um Wiederholungen von Fehlern zu vermeiden, müssen wir uns auf einer organisationalen Ebene mit Fehlern auseinandersetzen, bewusst hinschauen, Ursachen identifizieren und gemeinsam lernen. Im Wissenschaftskontext gehört Scheitern zum Alltag, wenn gleich auch die Überlieferung dessen immer noch ein Tabuthema ist. Dennoch sind bahnbrechende wissenschaftliche Errungenschaften in vielen Fällen auf anfänglich mutmaßlich gescheiterte Experimente zurückzuführen. Man kann nur erahnen, welchen Innovationsschub wir erfahren würden, wenn auch negative Ergebnisse tradiert würden. Inspiriert sind wir hier von "CV of failures" (Melanie Stefan, Nature 2010; Johannes Haushofer, Princeton 2016) und "Morbidity and Mortality Meetings" in Krankenhäusern. Die Gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB sowie die Kommission für forschungsnahe Dienste des VDB laden daher zu einer Veranstaltung zu Erfahrungen des Scheiterns ein. Wir möchten kleine und große reale Beispiele aus der bibliothekarischen Praxis diskutieren und ein Forum zum Austausch bieten, im dem über das Lernen aus Fehlern gesprochen werden kann. Die Teilnehmenden lernen an Fallbeispielen Methoden und Fallstricke der Fehlerkultur kennen und erhalten Hinweise zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedback im Rahmen einer Organisation. Bereits feststehende Beiträge sind: Verschiedene Beispiele aus der Welt der öffentlichen Bibliotheken (Danilo Vetter) , BMBF-Projekt "NLS in multilingualen Umgebungen" (Martin Lee), DFG-geförderte Projekt "Cloudbasierte Infrastruktur für Bibliotheksdaten" (Wolfgang Stille). Beiträge aus dem Publikum ergänzen das Programm. Wir laden Sie ein, eigene Beispiele des produktiven Scheiterns mitzubringen.
Y1 - 2020
ER -
TY - GEN
A1 - Schaarwächter, Michael
T1 - Der Roboter beherrscht das Chaos!? Fluide Bibliothek mit einem Roboter, ein Projektbericht
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A)
N2 - Die UB Dortmund möchte zukünftig ihre Bestände zumindest in Teilen fluid bzw. dynamisch aufstellen, also ohne festen Standort. Die Voraussetzung für die Umsetzbarkeit dieses Vorhabens ist eine technische Möglichkeit, die Medien verlässlich wiederfinden zu können. Die dazu auf dem Markt befindlichen Möglichkeiten waren rar und zu teuer, daher gaben wir eine Machbarkeitsstudie beim Fraunhofer IML ein Auftrag. Ausgehend vom Ergebnis dieser Studie und nach Beratung durch eine Firma, die die technischen Eigenschaften von RFID-UHF-Tags untersucht, führten wir 2019 einen mehrmonatigen Praxistest mit einem Roboter in einer eigens dafür erstellten Beispielbibliothek durch. Wir wollten dabei zwei Fragen beantworten:1. Ist eine Inventarisierung von RFID-UHF-getaggten Medien durch einen autonom fahrenden Roboter möglich und wenn ja, in welcher Geschwindigkeit? 2. Kann die gleiche Untersuchung auch Koordinaten der einzelnen Medien so genau liefern, dass man Nutzer/innen damit sagen kann, wo das Medium sich befindet?Der Laborversuch ist im Herbst 2019 abgeschlossen worden. Über die gewonnenen Erkenntnisse und die Antworten auf unsere Fragen wird auf dem Bibliothekartag in Hannover das erste Mal berichtet werden.
Y1 - 2020
ER -
TY - GEN
A1 - Behrendt, Monika
A1 - Lopez, Ania
A1 - Ullmann, Nadine
T1 - Erfolgreiches Offboarding in Bibliotheken – Wissenstransfer und Wertschätzung
T2 - Hands-on Lab/ Erfolgreiches Offboarding in Bibliotheken – Wissenstransfer und Wertschätzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)
N2 - Ein strukturierter Offboarding-Prozess ist entscheidend, um das Wissen ausscheidender Mitarbeiter*innen in der Bibliothek zu halten.
Das Offboarding sollte in einem festen Rahmen stattfinden, um zu gewährleisten, dass zwingend notwendige Tätigkeiten nach dem Ausscheiden einer Person weiter qualifiziert durchgeführt werden.
Durch einen Offboarding-Prozess soll zudem Wertschätzung für die geleistete Arbeit der Ausscheidenden vermittelt werden.
Nach einer kurzen Einführung in verschiedene Methoden des Offboarding bietet dieses Hands-on Lab den Teilnehmenden die Gelegenheit im Rahmen eines World Cafés in Kleingruppen an drei Stationen ihre Erfahrungen auszutauschen. Gemeinsam werden sie dabei Rahmenbedingungen für ein strukturiertes und wertschätzendes Offboarding entwickeln. Dabei werden Themen wie der Zeitpunkt des Offboarding-Starts, der Wissenstransfer und die Einbindung verschiedener Akteur*innen (z. B. Führungskräfte, Teammitglieder) behandelt.
Die Diskussionsergebnisse werden im Anschluss dem Plenum vorgestellt und diskutiert. Das Erarbeitete wird in einem Fotoprotokoll festgehalten.
Ziel des Workshops soll sein, von vorhandenen Erfahrungen und Best Practices zu profitieren, verschiedene Herangehensweisen zu erarbeiten und neue Ideen für ein wertschätzendes und zielorientiertes Offboarding in Bibliotheken zu entwickeln.
Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich.
KW - Offboarding
KW - Wissenstransfer
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194500
ER -
TY - GEN
A1 - Lipp, Anne
T1 - Von technischen Schulden und Veränderungsbereitschaft. Der Organisationsentwicklungsprozess an der UB Leipzig
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Transformation: Agil? (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum V)
N2 - Im Jahr 2024 hat die Universitätsbibliothek Leipzig einen umfassenden Organisationsentwicklungsprozess durchlaufen. Die einfache Fragestellung war: Wie gut ist die UB in ihrer Aufbau- und Arbeitsorganisation mit Blick auf aktuelle und kommende Aufgaben und Anforderungen aufgestellt? Im Ergebnis einer intensiven Analyse und Konzeptionsphase wurden deutliche Veränderungen an der Aufbauorganisation vorgenommen und es ist ein strukturiertes Rollenmodell für alle Produkte und Prozesse der Bibliothek eingeführt worden. Der Vortrag erläutert das abgestufte Vorgehen in den drei Phasen des Projektes – von der Sachstandsanalyse über die Konzeption einer Zielvorstellung bis zur Umsetzung im Rahmen eines auf viele Schultern verteilten Projektes, beschreibt die breite Einbindung der Belegschaft in den Prozess und thematisiert die Herausforderungen und Erfahrungen mit der agilen Projektmethode Scrum.
KW - Organisationsentwicklung
KW - Leipzig / Universitätsbibliothek
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196512
ER -
TY - GEN
A1 - Brandt, Susanne
T1 - Nature Smart Libraries – Internationale Impulse für naturbezogene Bibliotheksstrategien in Deutschland
T1 - Nature Smart Libraries
T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Von Code Week bis Geocaching - neue Ideen für Partnerschaften (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum II)
N2 - Nature Smart Libraries sind in einer wachsenden Zahl von us-amerikanischen Städten integrale Bestandteile einer Stadtplanung, die u.a. im Sinne des CCCN-Programms (cities connecting children to nature) gezielte bibliothekarische Maßnahmen für mehr Umweltgerechtigkeit, gesundheitsfördernde Lebensräume, naturverbundene Bildung und klimagerechte Landnutzung anstreben. Wie sieht das konkret in der Praxis von Bibliotheken aus? Und an welchen nationalen wie internationalen Programmen und Forschungsergebnissen könnten sich Bibliotheken in Deutschland ausrichten, um davon inspiriert ihr eigenes Profil in dieser Richtung zu schärfen? Neben ausgewählten Praxisbeispielen werden hier vor allem internationale ethische Deklarationen wie die ErdCharta, BNE-Strategien der Länder als bildungspolitische Orientierungsrahmen, Förderprogramme und Kooperationschancen bei der kooperativen Gestaltung von Naturerlebnisräumen und Erkenntnisse aus einem wissenschaftlich begleiteten Modellprojekt zu Naturnähe und Umweltgerechtigkeit vorgestellt. Denn bei der bunten Vielfalt an größeren oder kleineren Einzelaktivitäten von „grünen Bibliotheken“ im Land geht es nicht allein darum, „irgendwas mit Natur“ im Sinne einer schönen Kür zu machen. Vielmehr geht es darum, auch die relevanten Grundlagen und Strategien für dieses gemeinwesenorientierte Arbeitsfeld mit politischer, ökologischer, sozialer und ethischer Bedeutung überzeugend und fundiert zu vertreten und umzusetzen. Dieser Vortrag bietet hierfür Argumentationshilfen, Inspirationen und Ermutigung, um sich dieser Herausforderung dauerhaft als Team wie als Kommune deutlicher bewusst zu werden und zu stellen.
KW - Naturerfahrung
KW - Nachhaltigkeit
KW - Umweltgerechtigkeit
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196708
ER -
TY - GEN
A1 - Brandt, Susanne
T1 - "Prinzip Nachhaltigkeit" als Herausforderung für Bibliotheken
T1 - Mission Sustainability for libraries
N2 - Die Bundesregierung hat 2002 ihre Nachhaltigkeitsstrategie beschlossen und seither kontinuierlich weiterentwickelt. Der Nachhaltigkeitsgedanke verbindet wirtschaftliche Leistungsfähigkeit mit ökologischer Verantwortung und sozialer Gerechtigkeit - Ziele, die einander bedingen und Ausdruck einer gemeinsamen Verantwortung auf nahezu allen Ebenen des gesellschaftlichen Lebens sind. Auch Bibliotheken haben sich als lebendige Orte für Bildung und Bürgerbeteiligung, für Integration und Generationendialog die Frage zu stellen, in welcher Weise sie zur konkreten Umsetzung dieser oft als sehr abstrakt empfundenen Ziele beitragen können. Nicht zuletzt die Auszeichnung von zwei sehr unterschiedlichen Bibliotheken - einer ländlichen Einrichtung und einer Großstadtbibliothek - bei dem Bundeswettbewerb "Generationendialog in der Praxis - Bürger initiieren Nachhaltigkeit" im Frühjahr 2009 als "Leuchtturmprojekte" hat gezeigt, dass Bibliotheken in vielfältiger Weise nachhaltiges Engagement entwickeln und sich besonders durch eine konstruktive Zusammenarbeit mit anderen Institutionen an der Mitgestaltung und Verbesserung der sozialen, ökologischen und ökonomischen Bedingungen beteiligen können. Am Beispiel von verschiedenen Projekten wird aus der Praxis für die Praxis gezeigt, wie sich Bibliotheken etwa für Umweltbildung, Prävention, kulturelle Vielfalt, und Gestaltungskompetenz sowie im Schnittbereich von Kultur- und Sozialarbeit gemeinsam mit Partnern interdisziplinär engagieren und in neuen Netzwerken für eine zukunftsfähige Entwicklung solidarisch handeln und Solidarität erfahren.
KW - Nachhaltigkeit
KW - Soziale Bibliotheksarbeit
KW - Partizipation
KW - Soziales Engagement
KW - Ehrenamtliche Tätigkeit
KW - Prävention
Y1 - 2010
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8279
ER -
TY - GEN
A1 - Siebert, Irmgard
T1 - Die Macht der Ziele
T1 - The Power Of Objectives
N2 - „Management ist der Beruf des Resultate-Erzielens oder Resultate-Erwirkens. Der Prüfstein ist die Erreichung von Zielen und die Erfüllung von Aufgaben.“ Dies ist eine der grundlegenden Ansichten in der Management-Theorie und -Methode von Fredmund Malik. Er versteht Management als erlernbaren Beruf. Sie wird seit etwa fünf Jahren in der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf angewendet. Wirksames Management zeichnet sich allein dadurch aus, dass es Ergebnisse erzielt. Die Grundlage dafür bildet das Identifizieren, Formulieren und Kommunizieren von Zielen. Der Vortrag berichtet von den Erfahrungen bei der Umsetzung des von Malik abgeleiteten Führungsmodells an der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf. Eine Methode muss immer den konkreten Bedingungen der Einrichtung angepasst werden, in der sie angewendet werden soll. Dies kann sich gerade an einer öffentlichen Einrichtung wie einer Bibliothek als sehr aufwändig, langwierig und komplex herausstellen. Es wird dargestellt, welche Instrumente sich als nützlich erwiesen haben, welche verworfen, modifiziert oder auch erst entwickelt werden mussten. Im Einzelnen stehen folgende Fragen im Mittelpunkt: Was ist eine wirksame Führungskraft? Wie wichtig ist Resultate-Orientierung? Wie können Ziele entwickelt werden? Welche Anforderungen sind an Ziele zu stellen? Wie können Ziele umgesetzt werden? Was sind Nutzen und Bedeutung von mittel- und langfristigen Strategien? Wie können Reportingsysteme organisiert sein? Ist eine gemeinsame Führungskultur sinnvoll und wie ist sie zu erreichen? Welche Vorteile haben Ziele sowohl für die Organisation als auch für den einzelnen Mitarbeiter?
Y1 - 2011
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-10139
ER -
TY - GEN
A1 - Engelkenmeier, Ute
A1 - Richter, Gerd
T1 - Was tun, wenn der Platz nicht reicht?
N2 - Es ist ein Allgemeinplatz, dass Bibliotheken als Lern- und Arbeitsort in Zeiten von Google & Co. an Attraktivität und Nachfrage nicht verloren, sondern sogar gewonnen haben. Die starke und weiter wachsende Nachfrage nach Arbeitsplätzen ist darüber hinaus nicht zuletzt auch der stetig ansteigenden Zahl an Studierenden geschuldet: Bibliotheken an den Hochschulen platzen wortwörtlich räumlich aus allen Nähten. Auch wenn viele Hochschulbibliotheken in jüngster Vergangenheit sich räumlich durch An‑, Um-, und/oder Neubauten vergrößert haben, gleicht es dennoch vielerorts dem berühmten Tropfen auf den heißen Stein. Es sind und bleiben quantitativ wie qualitativ zu wenige Arbeitsplätze für die Bibliotheksnutzer, in erster Linie für die Studierenden der Hochschule. Der bibliothekarische Alltag im Benutzungsbereich bleibt davon geprägt, dass auch in Zukunft die (rein rechnerische wie tatsächliche) Nachfrage nach Arbeitsplätzen größer ist als das Angebot durch die Hochschulbibliotheken: Die ‚Verwaltung des Mangels' wird weiterhin, eine wichtige Aufgabe und eine große Herausforderung für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Benutzungsbereiche sein. Der Vortrag stellt exemplarisch vor, wie die Universitätsbibliotheken der Technischen Universität Dortmund und der Universität Paderborn mit der Situation der Arbeitsplatz-Knappheit aktiv umgegangen sind. Er berichtet von Problemen, Maßnahmen, Analysen, Lösungen und Erfahrungen - Erfolgen und Fehlern gleichermaßen. Und er stellt Konzepte vor, die auf die ‚eigene' Bibliothek übertragen und - angepasst - angewendet werden können. Vor allem soll er Mut machen, Mut, der Tatsache ins Auge zu sehen und ihr aktiv zu begegnen. Der Vortrag schließt mit fünf ethischen Grundsätzen im Umgang mit Ressourcenknappheit in Bibliotheken. Damit möchten wir einen Diskussionsbeitrag zu einem neuen, einem veränderten und modernen Selbstverständnis für Service im Benutzungsbereich leisten.
KW - Benutzung
KW - Nutzer-Arbeitsplatz
KW - Service
KW - Lernort
Y1 - 2016
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-26014
ER -
TY - GEN
A1 - Hobohm, Hans-Christoph
T1 - "Erwarten Sie mehr" - eine weltweite Bewegung für neue Bibliotheken in einer komplexeren Welt. Zum Ansatz des New Librarianship von David Lankes.
T2 - Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2017
N2 - Der Bibliothekswissenschaftler David Lankes gilt im Ausland als ein Erneuerer der Bibliothekswissenschaft und des Bibliothekswesens. Seine Werke sind in mehrere Sprachen übersetzt. Anlässlich der ersten deutschen Übersetzung seines Buches für Unterhaltsträger wird sein Ansatz vorgestellt und in einen breiteren Kontext auch deutscher Entwicklungen gestellt.
KW - Strategie, Vision, Leitbild, Bibliothekspolitik, Berufsbild
Y1 - 2017
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-27328
PB - Hans-Christoph Hobohm
ER -
TY - GEN
A1 - Eger, Jana
A1 - Trillhof, Julia
T1 - Demokratische Führung im Tandem - Geteilte Freude oder geteiltes Leid?
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und Führung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - Tandem-Führung, geteilte/ Teilzeit-Führung oder Co-Leadership – was in Wirtschaftsunternehmen gängige Führungsmodelle sind, ist im öffentlichen Dienst und speziell in Bibliotheken noch lange kein Standardmodell.
In diesem Vortrag wollen wir die neue Führungsmethode beleuchten und aus der gelebten Praxis berichten. Wie kam es dazu, dass wir seit Juli 2024 die Stadtbibliothek Chemnitz im Tandem leiten? Wie funktioniert Co- Leadership? Wie sieht der Alltag aus, wie treffen wir Entscheidungen? Was läuft gut, was haben wir bisher gelernt? Wie gehen die Mitarbeitenden mit dem Führungsteam um? Wo stehen wir heute und wo wollen wir hin? Was sind unsere Ziele?
Zum Schluss geben wir ein Resümee der ersten Monate und ziehen ein Fazit, ob das Modell auch in Bibliotheken zukunftsfähig ist.
KW - Personalentwicklung
KW - Personalpolitik
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196489
ER -
TY - GEN
A1 - Krentz, Rebecca
A1 - Ilg, Jens
T1 - “Das macht ja dann die Neue!”: Junge Führungskräfte teilen ihre ersten 100 Tage
T2 - Hands-on Lab/ “Das macht ja dann die Neue!”: Junge Führungskräfte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)
N2 - “Die ersten 100 Tage als Führungskraft!” oder “Erfolgreicher Einstieg in die neue Führungsrolle" - jungen Führungskräften stehen viele Ratgeber zur Verfügung, um sich in ihrer neuen Position zurechtzufinden. Jedoch: das, was in der Theorie einfach und schlüssig erscheint, ist in der konkreten Situation nicht immer erfolgreich umsetzbar. Die ersten Führungserfahrungen lassen viele ratlos und einsam vor individuellen Herausforderungen zurück. Ein optimaler Nährboden also für Zweifel an der Eignung, der Aufgabe oder der fachlichen Kompetenz. Diese Arbeitssitzung möchte genau hier ansetzen: Sie wird als Workshop für und von jungen als auch erfahrenen Führungskräften bzw. Leiterinnen aus Bibliotheken (und verwandten Einrichtungen) gestaltet. Folgender Ablauf ist geplant:
ein dialogischer “Icebreaker-Kurzvortrag” einer jungen Führungskraft sowie ihrer Probleme
diese werden in moderierten Breakouts reflektiert
sowie anschließend im Plenum für die konkrete Führungsarbeit in Bibliotheken zusammengetragen und in Empfehlungen umgemünzt
Das Ziel der Arbeitssitzung ist es, jungen Führungskräften vor Augen zu führen, dass der Einstieg in die Führungsrolle nicht perfekt und reibungslos sein kann und dass Gefühle wie Zweifel sowie Unsicherheit dazu gehören. In einem geschlossenen Rahmen soll ein Raum entstehen, sich moderiert über Probleme im jungen Führungsalltag auszutauschen. Darüber hinaus soll sie (jungen) Menschen, die vor der Entscheidung stehen, eine Führungsrolle zu übernehmen, Mut machen, sich der Herausforderung zu stellen.
Die Einreichenden der Arbeitssitzung werden im Anschluss an das Plenum bereits bestehende Unterstützungsangebote listen sowie mit dem Vorschlag schließen, ein ungezwungenes Netzwerk für junge Führungskräfte aufzubauen, welches sich regelmäßig zu diesen Themen trifft (möglicherweise sinnvoll unter dem Dach eines Berufsverbandes?).
Die Ergebnisse werden anonymisiert dokumentiert und Open Access auf dem BIB-OPUS-Server zur Verfügung gestellt.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Werr, Naoka
A1 - Wimmer, Ulla
A1 - Hillebrand, Laura
A1 - Kistler, Veronika
A1 - Pöllmann, Rebecca
A1 - Retzlaff, Nina
A1 - Rosner, Isabella
A1 - Schuster, Anna-Maria
A1 - Gadziomski, Patryk
A1 - Hoff, Julia
A1 - Kovac, Sandra
A1 - Loka, Julia
A1 - Müller, Monique
A1 - Ruf, Michael
A1 - Uebelgünn, Katrin
A1 - Zerrer, Laura
A1 - Ziemann, Nina-Marie
A1 - Schlicher, Lea
A1 - Roschanski, Jessica
A1 - Kraft, Christoph
A1 - Imwalle, Christian
T1 - Preisverleihung Team Award Information Professionals (TIP)
BT - Snapshots from the future: Ein Blick auf Bibliotheken im Jahr 2035 // Technischer Umzug und Anpassung des bestehenden E-Tutorials S.P.U.T.N.I.K. für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe zur Steigerung der Informationskompetenz unter dem Versionsnamen S.P.U.T.N.I.K. 2.0 // Escape-Room „Time Attack – Lost in Architecture"
T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Preisverleihung Team Award Information Professionals (TIP) (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Bergen)
N2 - Alljährlich auf der BiblioCon zeichnet der Team Award Information Professionals (TIP) bis zu drei studentische Teamleistungen aus, die einen innovativen Beitrag zur konkreten Lösung von Fragestellungen der digitalen Transformation in der Berufspraxis von Bibliotheken und Informationseinrichtungen liefern.
Der Preis wird von b.i.t. Online, Schweitzer Fachinformationen und der Konferenz der bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen (KIBA) verliehen.
Antragsberechtigt sind studentische Projektteams an bibliotheks- und informations-wissenschaftlichen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die Projektarbeit darf nicht länger als ein Jahr zurückliegen. Das Forschungsvorhaben muss in Fragestellung, Zielsetzung, methodischem Vorgehen und Ergebnissen stets den praktischen Anwendungsbezug für Bibliotheken und Informationseinrichtungen aufzeigen.
b.i.t. Online, Schweitzer Fachinformationen und KIBA leisten mit der Auslobung des TIP Award einen Beitrag zur studentischen Nachwuchsförderung und geben den jungen Bibliothekarinnen und Bibliothekaren ein Forum, sich in der bibliothekarischen Community zu präsentieren sowie ihre Flexibilität und Offenheit für zukünftige technologische Herausforderungen in der Bibliothekslandschaft schon als Studierende zu zeigen und diese mit zu gestalten.
1. Snapshots from the future: Ein Blick auf Bibliotheken im Jahr 2035 / Ein Projekt von Patryk Gadziomski, Julia Hoff, Sandra Kovac, Julia Loka, Monique Müller, Michael Ruf, Karin Uebelgünn, Laura Zerrer und Nina-Marie Ziemann unter der Leitung von Prof. Cornelia Vonhof und Prof. Dr. Tobias Seidl an der Hochschule der Medien Stuttgart
2. Technischer Umzug und Anpassung des bestehenden E-Tutorials S.P.U.T.N.I.K. für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe zur Steigerung der Informationskompetenz unter dem Versionsnamen S.P.U.T.N.I.K. 2.0 / Ein Projekt von Laura Hillebrand, Veronika Kistler, Rebecca Pöllmann, Nina Retzlaff, Isabella Rosner, Anna-Maria Schuster unter der Leitung von Dr. Naoka Werr an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern
3. Escape-Room „Time Attack – Lost in Architecture" / Escape-Room „Time Attack – Lost in Architecture" / Ein Projekt von Christian Imwalle, Christoph Kraft, Jessica Roschanski und Lea Schlicher, geleitet von Prof. Inka Tappenbeck an der Technischen Hochschule Köln
Ein Projekt von Christian Imwalle, Christoph Kraft, Jessica Roschanski und Lea Schlicher, geleitet von Prof. Inka Tappenbeck an der Technischen Hochschule Köln
KW - Award
KW - Studienprojekte
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-195304
ER -
TY - GEN
A1 - Wimmer, Ulla
T1 - Social Impact von Öffentlichen Bibliotheken - was ist das und (wie) kann man das messen?
T2 - Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun)
N2 - Der Begriff „Social Impact“ bezeichnet die Wirkung von Institutionen (z.B. Öffentlichen Bibliotheken) auf die Gesellschaft bzw. auf ihr soziales Umfeld oder einzelne Menschen darin. Im sozialen Raum wirken viele verschiedene Faktoren, deshalb ist es schwierig, die Wirkung einzelner Institutionen herauszuarbeiten. Der Vortrag gibt einen Überblick über einige Ansätze und Methoden, den „Social Impact“ insbesondere von Öffentlichen Bibliotheken darzustellen und qualitativ oder quantitativ zu belegen.
KW - Wirkungsmessung
KW - Impact
KW - Outcome
KW - Evaluation
KW - Social Return on Investment
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-199469
ER -
TY - GEN
A1 - Fasheh, Patricia
T1 - Mit Wirkung zum Wandel: Die IOOI-Methode als Hebel für nachhaltige Organisationsentwicklung in Bibliotheken
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))
N2 - Die Transformation der öffentlichen Bibliothek in einen "3. Ort" erfordert nicht nur neue Angebote, sondern auch einen tiefgreifenden Wandel in der Organisationsstruktur und -kultur. Dieser Beitrag beschreibt, wie die IOOI-Methode genutzt wird, um die Effektivität von Veränderungsprozessen zu messen und zu steuern. Die IOOI-Methode bietet eine systematische Herangehensweise, um Inputs (wie Ressourcen und Zeit), Outputs (wie neue Programme und Dienstleistungen), Outcomes (Verhaltensänderungen bei Nutzerinnen und Mitarbeiterinnen) und Impacts (langfristige gesellschaftliche und organisationale Wirkungen) klar zu definieren und messbar zu machen. Der Fokus liegt auf Personalentwicklung, Prozessoptimierung und der Etablierung nachhaltiger Strukturen.
Die IOOI-Methode, ursprünglich aus der Wirkungsanalyse für soziale Projekte entwickelt, ermöglicht es Organisationen, die Auswirkungen ihrer Transformationsprozesse nachvollziehbar zu machen. Ein Beispiel für ihre Anwendung außerhalb von Bibliotheken findet sich im Bereich der kommunalen Sozialarbeit: Hier wird die Methode genutzt, um die Wirksamkeit von Programmen zur Jugendförderung zu bewerten. Inputs wie finanzielle Mittel und ehrenamtliche Stunden werden mit Outputs wie durchgeführten Workshops und erreichten Jugendlichen abgeglichen, während Outcomes wie gesteigerte Bildungschancen und Impacts wie langfristige gesellschaftliche Integration gemessen werden. Dies verdeutlicht die Vielseitigkeit der Methode und ihre Relevanz für unterschiedliche Anwendungsfelder. Sie ist besonders geeignet, um in komplexen Veränderungsvorhaben eine strukturierte Übersicht über die eingesetzten Ressourcen und deren Ergebnisse zu schaffen. In diesem Beitrag werden die praktische Anwendung der Methode sowie die konkreten Vorteile für die Bibliotheksorganisation vermittelt.
KW - Wirkungsorientierung
KW - Bibliothek als Dritter Ort
KW - Nachhaltige Organisationsentwicklung
KW - Transformation und Kommunikation
KW - Impact Orientation
KW - Library as a Third Place
KW - Sustainable Organizational Development
KW - Transformation and Communication
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196603
ER -
TY - GEN
A1 - Arning, Ursula
A1 - Grote, Brigitte
A1 - Jagusch, Gerald
A1 - Pampel, Heinz
A1 - Rohrwild, Jürgen
A1 - Spenger, Martin
A1 - Strötgen, Robert
A1 - Wahlen, Gesche
T1 - Vom Drittmittelprojekt über die Community zur etablierten Struktur – Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen
T2 - Hands-on Lab/ Vom Drittmittelprojekt über die Community zur etablierten Struktur – Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)
N2 - Regelmäßig entsteht an wissenschaftlichen Bibliotheken aus lokalen Bedarfen eine konkrete Idee zu einem Werkzeug oder Service. Die initiale Entwicklung wird dann oft innerhalb eines Drittmittelprojekts angegangen. Seitens der Förderer werden hierbei Nachnutzbarkeit, Nachhaltigkeit und langfristige Perspektiven gefordert. Diese Forderungen auch nach Ende des Förderzeitraums umzusetzen, ist herausfordernd und die Erfahrung zeigt, dass etliche Produkte sich nicht gut verbreiten, nicht langfristig gepflegt werden und schließlich verschwinden. Auch die DFG hat dieses Problem erkannt und zur Behebung das Förderprogramm „Verantwortung für Informationsinfrastrukturen gemeinsam organisieren“ (VIGO) aufgelegt, in dem 2024 die ersten 5 Projekte gestartet sind.
In diesem Hands-on-Lab wollen wir ergänzend dazu in einem praxisnahen und kollegialen Erfahrungsaustausch Ideen und Anregungen sammeln und erarbeiten, wie man von einem guten Produkt zu einer lebendigen Community und schließlich zu einer langfristig tragfähigen Struktur für diese kommt.
Kurze, konkrete Impulse aus erfolgreichen Beispielen für solche Prozesse eröffnen das Lab, u.a. von
Kitodo e.V., dem 2012 gegründeten, erfolgreichen Trägerverein der gleichnamigen Software-Suite zur Digitalisierung von Kulturgut,
Research Data Management Organiser (RDMO) - Datenmanagementplan-Software, Anwender-Community und seit 2024 auch ein Verein.
Danach bearbeiten wir in kleinen, wechselnden Gruppen die folgenden drei Leitfragen:
Wie spricht man interessierte Anwendende erfolgreich an und gewinnt Mitstreitende?
Welche Werkzeuge und Maßnahmen können den Aufbau einer stabilen Community unterstützen?
Was sind mögliche Organisations- und Rechtsformen für eine Community und deren Vor- und Nachteile?
Beruhend auf den Ergebnissen des Labs soll eine Handreichung inkl. Beispielsammlung für Community-Building-Prozesse rund um Software und Services im Bibliotheksbereich als lebendes Dokument publiziert werden.
KW - Drittmittelprojekte
KW - Community Building
KW - Verstetigung
KW - Best practice
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194638
ER -
TY - GEN
A1 - Klein, Verena
A1 - Müller, Alexandra
A1 - Weng, Anja
T1 - Austausch und Kompetenzaufbau «hands-on» gestalten: Innovative Formate zur Stärkung der Organisationskultur
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Transformation: Agil? (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum V)
N2 - Für eine starke Organisation im Wandel brauchen wir neue Kompetenzen und eine dynamische, auf Vertrauen basierende Organisationskultur. Dafür gestalten wir in der Zentralbibliothek Zürich (ZB) bewusst Formate und Räume, die im Zeichen von Austausch und Kompetenzaufbau stehen. Unsere klassische Mitarbeitendenversammlung haben wir zu einem Forum weiterentwickelt, in welchem der offene, abteilungsübergreifende Austausch im Zentrum steht. Das Methodencafé bietet Raum, gemeinsam Methoden für neue Formen der Zusammenarbeit kennenzulernen und auszuprobieren. Um die Strategie greifbar zu machen, treffen sich interessierte Mitarbeitende aller Funktionen und Hierarchiestufen im Strategiestudio - einem Reflexionsraum über die Strategieumsetzung. Projektleitende tauschen sich im Projektleitendenzirkel aus und unterstützen sich gegenseitig mittels kollegialer Beratung. Obwohl wir diese Formate zu unterschiedlichen Zeitpunkten und aus unterschiedlichen Beweggründen ins Leben gerufen haben, ist ihnen allen gemein, dass sie das abteilungsübergreifende Lernen und die gemeinsame Weiterentwicklung fördern. Die Mitarbeitenden nehmen dabei eine aktive Rolle ein. So tragen alle Formate zu einer lebendigen Organisationskultur bei.
In unserem Beitrag zeigen wir auf, was die Formate ausmacht und wie sie einfach umsetzbare Impulse und Anstösse für den Arbeitsalltag geben. Im besten Fall kann er Kolleginnen und Kollegen in anderen Informationseinrichtungen inspirieren, ähnliche Formate in ihren Einrichtungen zu gestalten.
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196593
ER -
TY - GEN
A1 - John, Markus
T1 - Künstliche Intelligenz im Einsatz: KI als Wegbereiter für verständliche und zugängliche Dokumentationen für FOLIO und Koha
T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ KI-Rechercheassistenten (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))
N2 - Bibliotheken stehen vor der anspruchsvollen Aufgabe, ihren Mitarbeitenden schnellen und unkomplizierten Zugang zu umfassenden Dokumentationen von Bibliothekssystemen zu ermöglichen. Diese Dokumentationen sind essenziell, um die komplexen Systeme effektiv nutzen und verwalten zu können. Häufig sind sie jedoch ausschließlich in englischer Sprache verfügbar, was insbesondere bei der Verwendung technischer Fachbegriffe und detaillierter Anleitungen erhebliche Verständnisprobleme verursacht.
Ein weiteres Problem ergibt sich aus der Dynamik dieser Dokumentationen: Ständige Updates, neue Versionen oder kleinere Anpassungen machen regelmäßige Überarbeitungen von Übersetzungen erforderlich. Dieser Aufwand bindet Ressourcen und führt dazu, dass wichtige Informationen oft nur verzögert bereitgestellt werden können. Gerade für Bibliotheken, die auf präzise und aktuelle Informationen angewiesen sind, stellt dies eine erhebliche Belastung dar. Um dieses Problem zu lösen, haben wir den RAG-KI-Bot entwickelt, der speziell für solche Anforderungen konzipiert wurde.
Der Bot bietet eine innovative Lösung für diese Herausforderungen. Mit seiner Fähigkeit, Dokumentationen in Echtzeit zu übersetzen, kombiniert er Geschwindigkeit mit Genauigkeit. Im Gegensatz zu herkömmlichen Übersetzungstools berücksichtigt der Bot den spezifischen Kontext und liefert nicht nur sprachlich korrekte, sondern auch fachlich präzise und verständliche Antworten. Dadurch entfällt der Bedarf an manuellen Übersetzungen nahezu vollständig, während Mitarbeitende jederzeit Zugriff auf aktuelle und verlässliche Informationen haben.
Ein großer Vorteil des RAG-KI-Bots ist seine nahtlose Integration in bestehende Bibliothekssysteme. So können Mitarbeitende direkt auf den Bot zugreifen und erhalten schnelle, kontextsensitive Unterstützung. Dies spart Zeit, entlastet die Mitarbeitenden spürbar und erleichtert ihren Arbeitsalltag erheblich. Das BSZ plant, diesen Ansatz in die Infrastrukturen von Koha und FOLIO einzubinden.
KW - KI
KW - RAG-KI-Bot
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197978
ER -
TY - GEN
A1 - Nix, Sebastian
T1 - Veränderung als Daueraufgabe: ein Praxisbericht aus einer (kleineren) Spezialbibliothek
T1 - Change as a permanent task: perspectives from a (small) special library
T2 - TK 2: Strategisch handeln / Durch Führen verändern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)
N2 - Es ist mittlerweile fast eine Binsenweisheit: Durch die umfassende Digitalisierung der Forschung unterliegt das Aufgabenportfolio wissenschaftlicher Bibliotheken - und hier natürlich auch von Spezialbibliotheken - einem erheblichen Veränderungsdruck. Die Versorgung der Forschenden mit analogen und digitalen Informationsressourcen stellt immer noch eine wichtige Aufgabe dar, aber informationsbasierte forschungsunterstützende Services können noch an vielen anderen Stellen des Forschungsprozesses Nutzen stiften. Das Spektrum reicht hier von der Einführung von Discovery-Systemen über die Datenpflege in Forschungsinformationssystemen, die Open-Access-Zweitpublikation von Texten und das Handling von Publikationsgebühren, Beratungsangebote zu urheberrechtlichen Fragen bis hin zum komplexen Feld des Forschungsdatenmanagements.Allein: Wie können gerade Spezialbibliotheken, von denen viele nur eine begrenzte Zahl von Mitarbeitenden haben, diesen Wandel bewältigen, ihn im Idealfall sogar aktiv gestalten? Wie kann es gelingen, Veränderungsbewusstsein und -bereitschaft auch bei dem Mitarbeitenden zu wecken und aufrechtzuerhalten? Wo sind institutionsinterne und "externe Kooperationen zur Bewältigung von neuen Aufgaben sinnvoll oder sogar unerlässlich?Der Vortrag greift diese Fragen am Beispiel des Bereichs "Bibliothek und wissenschaftliche Information" am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung auf, indem er Einblicke gibt in einen im Jahr 2018 begonnenen Prozess zur strategischen Weiterentwicklung des Serviceportfolios dieses institutsinternen Informationsdienstleisters.
KW - Bibliothek
KW - Veränderungsmanagement
KW - Digitalisierung
KW - Library
KW - Change Management
KW - digitization
Y1 - 2019
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-162010
ER -
TY - GEN
A1 - Nix, Sebastian
T1 - Wohin geht die Reise? Werkstattbericht über Veränderungsprozesse in einer mittelgroßen Spezialbibliothek
N2 - Seit 2018 beschäftigt sich das Team des Bereichs „Bibliothek und wissenschaftliche Information“ am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (MPIB) sehr intensiv mit der Weiterentwicklung seines Serviceportfolios.
Hintergrund sind nicht nur die allgemeinen Veränderungen, die sich aus der umfassenden Digitalisierung des wissenschaftlichen Arbeitens ergeben, sondern auch strukturelle Veränderungen am MPIB: Verbunden durch die inhaltliche Klammer „Erforschung von Prozessen der menschlichen Entwicklung und Bildung“ wird am MPIB mittlerweile ein außerordentlich breites Spektrum an Forschungsfragen aus sehr unterschiedlichen disziplinären Perspektiven bearbeitet. Der Fokus liegt dabei längst nicht mehr auf der sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung.
Diese internen und externen Einflussfaktoren werfen weitreichende Fragen auf. Dabei geht es z.B.
um derzeitige und künftige Kompetenzen der Mitarbeitenden, die informationsbasierte, forschungsunterstützende Services erbringen;
um Möglichkeiten einer zielgerichteten, d.h. konkret bedarfsorientierten Weiterentwicklung von Services mit begrenzten Ressourcen;
um die Bedeutung der Bibliothek als analoger Ort im Zeitalter der Digitalisierung;
zuletzt auch darum, was denn den „Wesenskern“ unserer Arbeit ausmacht.
„Fertige“ Antworten darauf haben wir nicht. Doch der Vortrag soll im Sinne eines Werkstattberichts zeigen, wie wir uns mit diesen Fragen beschäftigen, welche Antworten wir momentan geben können und wie wir mit der Erkenntnis umgehen, dass wir möglicherweise auf einer Reise ohne festes Ziel sind, auf der wir aber – trotz mitunter anstrengender Streckenabschnitte (Corona …) – doch immer wieder neue, interessante Orte entdecken, die für eine kürzere oder längere Zeit zum Verweilen einladen.
KW - Veränderungsmanagement
KW - Spezialbibliothek
KW - Servicedienstleistungen
Y1 - 2021
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-178248
ER -
TY - GEN
A1 - Landes, Christopher
T1 - Implementing an AI Strategy at a Social Sciences University – How to Get the Library Involved
T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ Konzepte und Strategien zu KI-Einsatz (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Hanse Saal (mit Streaming))
N2 - The integration of Artificial Intelligence (AI) into academia raises critical questions about authorship, academic integrity, and pedagogical practices. This presentation examines the Hertie School's approach to addressing these challenges, focusing on the development of AI policies and the strategic involvement of the university library.
The discussion will highlight the evolving role of the library in this process, from providing expertise in policy development to fostering a decentralised, collaborative approach that emphasises the ethical and informed use of AI tools. Presentations will show how the Library has moved from a peripheral role to a central participant in the strategic use of AI. Specific initiatives include building AI literacy, piloting and integrating AI tools into administrative workflows, and supporting faculty and students with training and guidance on responsible AI use.
By situating these activities within the broader context of the responsibilities of academic libraries, this presentation will explore how libraries can position themselves as key stakeholders in institutional AI strategies. It will provide insights into the opportunities and complexities of engaging with AI in research, teaching and administration, and the implications for academic standards and information literacy.
KW - artifical intelligence
KW - strategic library management
KW - research services
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-198049
ER -
TY - GEN
A1 - Zoller, Rahel
A1 - Neumann, Annika
A1 - Ackermann, Sebastian
T1 - Netzwerk Hochschulbibliotheken BW: Personalvernetzung & -weiterentwicklung in kleineren Bibliotheken
T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und Führung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - Für kleinere Hochschulbibliotheken sind Austausch und Vernetzung des Personals mit anderen Einrichtungen essentiell. Um diesen Austausch von der Leitungsebene auf die Breite der jeweiligen Bibliotheksteams auszuweiten, entstand die Idee eines Netzwerks. Der Vortrag berichtet über die Konzeptionierung, erste Schritte, Erfolge und bisherige Herausforderungen. Des Weiteren wird ein Blick auf die Vision des Organisationsteams sowie die zukünftige Entwicklung geworfen.
Aktuell basiert das Netzwerk vorwiegend auf virtuellem Austausch, weitere Formate sind in Planung. Das Netzwerk eröffnet neue Ansätze für zukünftige Zusammenarbeit der Hochschulbibliotheken sowie gegenseitige Fortbildung und Unterstützung. In Zeiten des Fachkräftemangels kann das Netzwek ein vielversprechendes Instrument für die Zukunft sein und verspricht bei passendem Einsatz Synergieeffekte.
Die Präsentation soll aufzeigen, dass es auch mit geringen Mitteln, ohne zusätzliche Personalressourcen, möglich ist, Zusammenarbeit auf allen Ebenen der Bibliotheksmitarbeiter:innen zu initiieren und neue Kommunikationskanäle zu eröffnen. Bereits motivierte Mitarbeiter:innen erschließen sich so geeignete Wege sich einzubringen. Für alle Mitarbeiter:innen können Schwellen gesenkt werden.
Inhaltlich orientieren sich die aktiven Veranstaltungsformate an aktuellen Themen und Fragestellungen aus der Community heraus sowie an Bereichen, die in den allgemein gängigen Fortbildungsangeboten wenig zugänglich sind.
KW - Kooperation
KW - Arbeitsorganisation
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196447
ER -
TY - GEN
A1 - Landes, Christopher
T1 - How to Become a European Social Science Library: Benefits and Challenges of Libraries Working across Ten Borders
T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Blick nach Europa (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum III)
N2 - Since 2020, the EU-funded Alliance CIVICA project has brought together ten European social science universities to foster cross-border collaboration in education, research and library services. This presentation highlights the transformative journey of these institutions as they collectively envision and build the foundations for a European Social Sciences Library.
Students within the alliance now benefit from cross-campus course offerings, providing a truly transnational educational experience. Beyond academia, the CIVICA project has initiated collaborative research efforts and established a framework for joint development between the participating libraries. Key areas of collaboration include resource licensing, harmonising approaches to information literacy, promoting open access practices, using artificial intelligence and improving professional development opportunities for library staff.
However, the road to integration has not been without its challenges. From navigating complex copyright laws and varying library sizes, to overcoming technical barriers and cultural differences, the project has highlighted the practical difficulties of harmonising systems and processes across ten countries. Despite these obstacles, the collective effort has revealed the immense potential for a unified approach to library services in the social sciences.
This presentation will offer participants a frank reflection on the CIVICA experience, offering lessons learned and strategies for overcoming barriers to collaboration. It will explore what it means to 'grow together' as libraries across borders, laying the foundations for a future European Social Sciences Library that exemplifies innovation, inclusivity and resilience. By sharing these insights, we hope to inspire further cross-border collaborations and stimulate discussion about the evolving role of libraries in a globally connected academic landscape.
KW - Internationalization of library services
KW - strategic library management
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196731
ER -
TY - GEN
A1 - Schütte, Sandra
A1 - Kamp, Heike
T1 - Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch
T2 - Hands-on Lab/ Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Roselius)
N2 - Immer mehr Mitarbeitende in Bibliotheken abseits der Direktionsebenen sind mit der Koordination der Entwicklung und Umsetzung strategischer Prozesse beschäftigt. Bisher gibt es keine Struktur, in der sie außerhalb ihrer Organisation Unterstützung finden. Ein Austausch über Vorgehen, Methoden, Barrieren, Best Practices und Learnings ist begrenzt auf einzelne zufällige Kontakte. Das Hands-on Lab bietet Raum, um bisherige Erfahrungen in Prozessen der Strategie- und Organisationsentwicklung zu teilen und Kolleg*innen in ähnlichen Aufgabenbereichen kennenzulernen. Darüber hinaus werden Möglichkeiten eines zukünftigen strukturierten Austauschs ausgelotet.
Die Zielgruppe des Hands-on Labs sind Kolleg*innen, die sich mit Strategie- und Organisationsentwicklung beschäftigen und dabei nicht der Direktionsebene angehören, die also zum Beispiel die Durchführung eines Strategieprojekts oder die Umsetzung von Maßnahmen zur Organisationsentwicklung koordinieren.
Die Anzahl der Teilnehmenden ist auf 20 Personen begrenzt. Wir bitten um Voranmeldung per E-Mail an: sandra.schuette@ub.hu-berlin.de.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Brandt, Annika
A1 - List, Dagmar
A1 - Peter, Viktoria
T1 - Bibliotheken stärken Demokratie: Vorstellung des Programms Land.schafft.Demokratie
T2 - Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Bibliotheken stärken Demokratie (25.06.2025, 14:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))
N2 - Bibliotheken festigen mit ihrer Arbeit unsere Demokratie. Gut verankert in der Dorf- und Stadtgesellschaft findet hier Austausch und Begegnung statt. So wird der gesellschaftliche Zusammenhalt vor Ort gestärkt.
Im Rahmen des Kooperationsprojektes „Land.schafft.Demokratie“, das erstmals 2023 wurde, unterstützen die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und der Deutsche Bibliotheksverband e.V. (dbv) Bibliotheken in ländlichen Räumen dabei , Angebote für Demokratie, Dialog und Vielfalt in ihren Regionen zu unterbreiten. Im Rahmen des Programms werden Veranstaltungen und Workshops vor Ort gefördert und digitale Trainings für Bibliotheksmitarbeitende angeboten.
Im Rahmen des Vortrags werden Erfahrungen und Ergebnisse des Programms vorgestellt.
KW - Bundeszentrale für politische Bildung (bpb)
KW - Deutsche Bibliotheksverband e.V. (dbv)
KW - ländliche Räume
KW - ländlicher Raum
KW - Demokratie
KW - Dialog
KW - Vielfalt
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196376
ER -
TY - GEN
A1 - Frank, Ninon Franziska
T1 - Tricky users – Graduierte, Promovierende und Postdoktorand_innen als Zielgruppe für Universitätsbibliotheken
T2 - TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielräume strategisch nutzen / Die Bibliothek als Partnerin der Wissenschaft (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Saal 4)
N2 - Graduierte, Promovierende und Postdoktorand_innen sind eine deutlich kleinere, dennoch nicht unwichtigere Zielgruppe als studentische Nutzer_innen. Sie stellen Universitätsbibliotheken jedoch vor zwei große Herausforderungen: Welche Bedarfe haben sie in dieser speziellen Qualifikationsphase? Wie erreichen UBs sie mit ihren Angeboten? Angehende Wissenschaftler_innen sollten prinzipiell erfahren in der Nutzung der Bibliothek sein, wissen aber oft nicht, welche zusätzlichen Informationen und Hilfestellungen UBs ihnen bieten (können), die sie in den unterschiedlichen Phasen der Erstellung ihrer Qualifikationsschriften unterstützen. Literaturrecherche und –verwaltung, um nur zwei urspezifisch bibliothekarische Fachgebiete zu nennen, benötigen sie auf einem tiefer gehenden Level als Studierende. Darauf aufbauend lassen sich noch weitere Schulungsbereiche wie Forschungsmethoden, Forschungsdatenmanagement, wissenschaftliches Schreiben und Publizieren sowie die Kommunikation über Social-Media-Kanäle nennen. Doch wie geht man als UB vor, um diese Zielgruppe über die für sie erstellten Angebote zu informieren? Da (Post-)Promovierende nicht immatrikuliert sein müssen, Mitarbeiter_innen oder Stipendiat_innen sein können, intern oder extern promovieren, gibt es (leider) nicht den einen Kanal. Vielmehr benötigt es ein Bündel an Informationswegen, über die Hinweise gestreut werden (müssen). An der Stiftung Universität Hildesheim hat sich eine Kooperation zwischen Graduiertenzentrum und Universitätsbibliothek entwickelt, die sich speziell dieser Zielgruppe annimmt. Durch sie ist die gemeinsame Workshop-Reihe „Publication Week“ entstanden, in der bereits die vierte Runde geplant wird. Außerdem erfolgen regelmäßig gegenseitige Beteiligungen an anderen Veranstaltungsformaten wie BarCamps. Im Vortrag werden die Erkenntnisse aus dieser Zusammenarbeit vorgestellt.
Y1 - 2022
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-179261
ER -
TY - GEN
A1 - Frank, Ninon Franziska
T1 - 'Schickst Du mir eine Rakete?' - Die Einführung von Rocket.Chat an der UB Hildesheim
N2 - Für die Kommunikationskultur innerhalb vieler Einrichtung stellte die Covid-19-Pandemie eine Prüfung dar. Aufgrund der Schließung von Bibliotheken und der sich immer wieder ändernden Beschlusslage waren Absprachen nicht nur dringender als zuvor. Es war auch schwieriger, sie aufgrund der einhergehenden Einführung von Homeoffice zu initiieren und zu treffen. Dies betraf nicht nur regelmäßige Besprechungen, sondern vor allem die vielen kleinen informellen Zusammentreffen auf dem Flur oder in der Teeküche.
Um diesem Zustand entgegen zu wirken, hat die Universitätsbibliothek Hildesheim im Sommer 2020 das Chat-Tool Rocket.Chat zur internen Kommunikation eingeführt. Diese von der Gesellschaft für wissenschaftliche Datenverarbeitung mbH Göttingen (GWDG) gehostete Open-Source-Lösung bot nicht nur Datensicherheit, sondern auch die Möglichkeit, ortsunabhängig Informationen zu teilen, Absprachen zu treffen und Diskussionen zu führen.
Bereits Ende des Jahres 2020 wurde die Zufriedenheit mit diesem zusätzlichen Kommunikationskanal in einer kurzen Umfrage im Rahmen einer Abschlussarbeit in Erfahrung gebracht. Um längerfristige Auswirkungen genauer zu erfragen, wurden im Frühjahr 2022 Interviews mit allen Kolleg_innen durchgeführt. Die 15 Fragen umfassenden Untersuchung beinhalteten Fragen zur Nutzung, zur Präferenz von Kommunikationskanälen und zur generellen Einschätzung zur Kommunikationskultur innerhalb der Universitätsbibliothek. Ergänzend wurden drei allgemeine Kanäle quantitativ untersucht und den Ergebnissen der Interviews gegenübergestellt.
Y1 - 2023
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-185693
ER -
TY - GEN
A1 - Nix, Sebastian
A1 - Jopp, B.
T1 - Kundenorientierung quergedacht: Neue Kompetenzen für neue Services (?) Podium der dbv-Kommission "Kundenorientierte Services"
T2 - Podiumsdiskussion / Kundenorientierung quergedacht: Neue Kompetenzen für neue Services (?) Podium der dbv-Kommission "Kundenorientierte Services"(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))
N2 - Der digitale und demografische Wandel stellt Bibliotheken vor große Herausforderungen: Wie umgehen mit den „digital natives", ohne die „digital immigrants" zu vernachlässigen? Wie sich behaupten gegen kommerzielle Akteure, die digitale Services rund um die Uhr und - scheinbar - ohne Gegenleistung anbieten? Was tun, um Menschen mit Migrationshintergrund und unterschiedlichsten sprachlich-kulturellen Prägungen eine Teilhabe an Bibliotheksangeboten zu ermöglichen?Bibliotheken suchen neue Wege, um Antworten auf solche Fragen zu finden. Sie reichen von der „Bibliothek der Dinge" über neue Raumerlebnisse oder spezielle Angebote für Migrant*innen bis hin zur Wahrnehmung quasi-verlegerischer Aufgaben.Um erfolgreich neue Services anzubieten, sind vielfältige Kompetenzen gefragt. Doch welche sind das, und wie lassen sie sich in den Arbeitsalltag integrieren? Und (wie) kann es gelingen, die Bibliothek als „Marke" zu erhalten und weiterzuentwickeln, ohne beliebig zu werden? Darüber diskutieren in einer von der Kommission „Kundenorientierte Services" im dbv veranstalteten Podiumsdiskussion fünf Kolleg*innen aus wissenschaftlichen und öffentlichen Bibliotheken. Sie erörtern aus ihrer jeweiligen Perspektive z. B. folgende Fragen:;- Welches sind „besondere" Services, die heute in einer Bibliothek angeboten werden? - Inwiefern stellen diese Services einen Mehrwert für Kund*innen dar?- Welche Kompetenzen werden benötigt, um solche „besonderen" Services zu erbringen?- Welche strukturellen Rahmenbedingungen muss eine Bibliothek bieten, um sich erfolgreich auch für potentielle Mitarbeiter*innen mit einem nicht primär bibliotheksfachlichen Hintergrund zu öffnen? - Wie können alle Mitarbeitenden einer Bibliothek dafür gewonnen werden, an der Gestaltung neuer, auch „unkonventioneller" Services mitzuwirken?- Welches sind künftige Servicetrends in öffentlichen bzw. wissenschaftlichen Bibliotheken - und was bedeutet das für künftige Kompetenz- und Qualifikationsanforderungen?
Y1 - 2021
ER -
TY - GEN
A1 - Brandt, Susanne
T1 - Wir lernen NUN vernetzt - Qualitätsentwicklung durch Zertifizierung, Austausch und Weiterbildung im Verbund
T2 - Themenkreis 3: Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung / Vernetzt unterwegs(17.06.2021, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum 1 (virtuell))
N2 - 2020 hat sich die Büchereizentrale Schleswig-Holstein auf den Weg gemacht, um ihr zunächst mit Projekten begonnenes Engagement im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) mit einer länderübergreifenden Zertifizierung zu verbinden. Bei der NUN-Zertifizierung, wie sie derzeit für Einrichtungen in Schleswig-Holstein, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Sachsen-Anhalt möglich ist, wird nicht allein ein Ist-Zustand bewertet, sondern ebenso die Bereitschaft zur eigenen Weiterentwicklung beim lebenslangen Lernen der Mitarbeitenden in vernetzten und kooperativen Zusammenhängen ausgezeichnet und weiterhin begleitet. Die Chancen dieses besonderen Weges einer zukunftsweisenden und spartenübergreifend wirksamen Qualitätsentwicklung liegen vor allem in der Gelegenheit zur selbstkritischen Reflektion der eigenen Arbeit mit den verschiedenen Qualifikationen und Talenten der Mitarbeitenden entlang der drei besonders wichtigen NUN-Qualitätsbereiche: Leitbild, Menschen (hier: Qualifizierung und Weiterbildung der Mitarbeitenden und Austausch mit Externen) und Bildungsangebot. Im Rahmen des Zertifizierungs-Prozesses findet so eine Stärkung des eigenen Profils statt, verbunden mit neuen Impulsen zur Vernetzung, zum Austausch und zum gemeinsamen Lernen mit Engagierten aus verschiedenen außerschulischen Bereichen von Bildung, sozialem und gesellschaftlichem Engagement. Für das wachsende Netzwerk an NUN-Zertifizierten in den nördlichen Bundesländern gibt es ein umfangreiches Fortbildungsangebot zu aktuellen Kernthemen einer nachhaltigen Entwicklung, das immer wieder neue Chancen für Austausch und Vernetzung bietet und den Prozess der Weiterentwicklung fortwährend unterstützt. Der Vortrag gibt Einblick in das Zertifizierungsverfahren, das Bibliotheken in den genannten Bundesländern, die sich in diesem Bereich engagieren möchten, offensteht und beschreibt einen Weiterbildungsansatz im interdisziplinären Netzwerk, wie er z.T. auch in anderen Bundesländern möglich ist.
KW - Nachhaltigkeit
KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung
Y1 - 2021
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-176207
ER -
TY - GEN
A1 - Hemme, Felix
A1 - Hentschke, Jana
T1 - Aufräumen und Neuland betreten bei Workflows und systemgestützter Verwaltung rund um lizenzpflichtige E-Ressourcen : Praxisbericht
N2 - Um das knifflige Thema des Electronic Resource Management (ERM) endlich sauberer in den Griff zu bekommen, hat sich die ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft zum Anpacken entschieden: sie führt als GBV-Pilotbibliothek FOLIO ERM ein, wird zukünftig LAS:eR als Tool zur Verwaltung ihrer Konsortiallizenzen verwenden und kümmert sich bei der Gelegenheit darum, ihre interne Workflows zu überarbeiten, zentral zu koordinieren und mit einem Workflowtool zu unterstützen. Der Beitrag soll Einblicke geben in ein laufendes Unterfangen und von den Mühen, den Hoffnungen und den bisherigen Erfolgen berichten.
KW - workflow
KW - Geschäftsgang
KW - EDV
KW - Lizenzierung
KW - E-Ressourcen
Y1 - 2020
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174853
N1 - Folien eines Vortrages auf der virtuellen Konferenz #vBIB20. Das Video ist auf dem TIB AV-Portal unter der Adresse https://av.tib.eu/media/47784 zu sehen.
ER -
TY - GEN
A1 - Engelkenmeier, Ute
T1 - Bibliothekar*in sein ist eine Haltung - Berufsfeld.rebooting II/III
T2 - Themenkreis 3: Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung / Bibliothekar*in sein ist eine Haltung - Berufsfeld.rebooting II/III(16.06.2021, 16:30 - 18:00 Uhr, Raum 3 (virtuell))
N2 - Die AG Personalgewinnung[1]des Dachverbands Bibliothek & Information Deutschland (BID) freut sich, gemeinsam mit Ihnen die Diskussion zur Identität des Berufsfeldes Bibliothek fortzuführen. Vor dem Hintergrund von Fachkräftemangel, zu wenig Stellenbewerber*innen oder einem Image, das moderne Aufgaben noch nicht ausreichend widerspiegelt, führte die AG Personalgewinnung im Frühjahr 2020 einen Workshop mit verschiedenen Teilnehmenden aus unserer Fachcommunity durch. Es wurden im ersten Entwurf zentrale Kernaussagen entwickelt, die unser Berufsfeld auf den Punkt bringen. Ziel ist die Entwicklung einer zeitgemäßen Definition von Bibliothek, die identitätsstiftend nach Innen wirkt und Strahkraft nach Außen entwickelt. Im Mai 2020 wurden diese Kernaussagen auf der Onlinetagung #vBIB20 vorgestellt und diskutiert. [2]Weitere Rückmeldungen aus unserer Fachwelt wurden seitdem aufgenommen, so z.B. aus der DBV-Beiratssitzung. 2021 diskutieren wir zusammen mit Vertreter*innen aus Kommune, Hochschule, Berufsberatung und Medien, wie verschiedene Außensichten das Berufsfeld weiter schärfen (können). Vorgestellt werden weitere Ergebnisse der Identitätsentwicklung, die mit dem Berufsfeld diskutiert werden sollen. Meinungen und Gedanken sind von allen gefragt - auch Ihre, auch Deine. Wir freuen uns auf den Austausch!
[1]https://bibliotheksportal.de/informationen/beruf/personalgewinnung/ [2]Aufzeichnung verfügbar im TIB AV-Portal: https://av.tib.eu/media/47557
KW - Berufsfeld
KW - Berufsbild
KW - Bibliothek
KW - Informationseinrichtung
KW - Personalgewinnung
KW - Personalentwicklung
Y1 - 2021
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-176156
ER -
TY - GEN
A1 - Holste-Flinspach, Karin
T1 - Professionenmix in Bibliotheken
N2 - Zum einen trifft der demografische Wandel Bibliotheken in mindestens zweifacher Hinsicht, etliche Beschäftigte gehen in den nächsten Jahren in den Ruhestand und zugleich bleiben bereits jetzt offene Stellen unbesetzt bzw. können nicht mehr mit Bewerbern mit der gewünschten Vorbildung besetzt werden. Zudem werden in Bibliotheken verstärkt Qualifikationen nachgefragt, die die klassischen Bibliotheksstudiengänge/-ausbildungen nicht vermitteln. Wohin also geht die Reise?
KW - Bibliothek
KW - Quereinsteiger
KW - Bibliothekarin
KW - Bibliothekar
KW - Personalbedarf
KW - FAMI
KW - Fachkräftemangel
Y1 - 2020
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174378
N1 - Dieser Vortrag wurde auf der #vBIB20 gehalten und ist als Video unter https://av.tib.eu/media/47794 auf dem TIB AV-Portal verfügbar
ER -
TY - GEN
A1 - Engelkenmeier, Ute
T1 - Bibliotheken gegen undemokratische Einflüsse sichern – Handlungsoptionen für Beschäftigte
T2 - Podiumsdiskussion/ Bibliotheken gegen undemokratische Einflüsse sichern – Handlungsoptionen für Beschäftigte (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Focke-Wulf Saal)
N2 - Bibliotheken sind zentrale Orte für Demokratie, Meinungsfreiheit und gesellschaftliche Teilhabe. In Zeiten zunehmender Polarisierung und undemokratischer Strömungen stehen Bibliotheksbeschäftigte vor der Herausforderung, demokratische Grundwerte ihrer Einrichtungen zu schützen. Diese Veranstaltung widmet sich der Frage, wie Bibliotheken und ihre Mitarbeitenden nicht nur auf gesellschaftliche und politische Veränderungen reagieren, sondern auch aktiv demokratische Werte bewahren und fördern können.
Der Impulsvortrag beleuchtet dabei rechtliche Rahmenbedingungen, Rechte und Pflichten im Arbeitsverhältnis und auch die Grenzen der Einflussnahme auf die eigene Arbeit.
Darauf aufbauend werden praxisnahe Ansätze vorgestellt, wie Fortbildungskonzepte zur Stärkung der Handlungskompetenz und Resilienz, Strategien zur Deeskalation und des kollektiven Handelns sowie Möglichkeiten, Allianzen mit zivilgesellschaftlichen Akteuren zu schließen.
In der anschließenden Diskussion erörtern Expert*innen und Teilnehmende gemeinsam, welche konkreten Maßnahmen zur Stärkung von Bibliotheksbeschäftigten beitragen können. Ziel ist es, den Austausch über bereits bestehende, aber auch kommende Herausforderungen zu fördern und robuste Lösungen zu finden.
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Vonhof, Cornelia
A1 - Seidl, Tobias
T1 - Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten
T2 - Hands-on Lab/ Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)
N2 - Oft fällt es uns schwer, systematisch über die Zukunft der eigenen Institution nachzudenken und uns mit wünschenswerten ebenso wie mit unerwünschten Zukünften auseinanderzusetzen. Genau diese Auseinandersetzung ist aber notwendig, um Strategien zu entwickeln und sich auf unterschiedliche, aber mögliche Zukünfte vorzubereiten.
Das Hands-on Lab soll Lust machen auf Zukunftsdenken. Es ist als Einstieg und als Schnupperangebot für die systematische Szenarioarbeit konzipiert.
Was können Sie mitnehmen?
Sie erweitern Ihren methodischen Werkzeugkoffer, um Zukünfte aktiv zu denken und zu gestalten.Sie erhalten Einblicke in die Entwicklung von Szenarien als Prototypen der Zukunft.Sie können diese als Einstieg zur Entwicklung von Strategien und konkreten Handlungsoptionen nutzen.Sie erleben, dass Szenarien zu entwickeln, ein Teamsport ist.Wie planen wir das Hand-on Lab?
Systematisch über die Zukunft nachdenken – ein Impuls zu zentralen Konzepten der ZukunftsforschungMein Blick in die Zukunft – persönliche Ver-OrtungIn die Zukunft denken – Konsequenzen entdeckenDie Zukunft ist offen – Kritische UnsicherheitenSzenarien entwickeln – erster Einstieg und Ausblick
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Engelkenmeier, Ute
T1 - Demokratie stärken
T2 - Podiumsdiskussion/ Demokratie stärken (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Kaisen Saal (mit Streaming))
N2 - Durch den zunehmenden Rechtsruck in der Gesellschaft, nicht nur in Deutschland, sondern in Europa, stehen demokratische Werte für Einige immer mehr in Frage und Bibliotheken im Spannungsfeld. Arne Semsrott, Journalist, Aktivist und Autor, setzt sich in seinem Buch Machtübernahme kritisch mit Machtstrukturen auseinander und zeigt, wie Institutionen weiterhin demokratisch gestaltet werden können. In seinem Vortrag verdeutlicht Arne Semsrott, wie Bibliotheken als öffentliche Einrichtungen und zentrale Orte des freien Zugangs zu Wissen zur Stärkung von Transparenz und Demokratie beitragen können. Dabei schlägt er die Brücke zwischen den Herausforderungen öffentlicher Institutionen und dem Anspruch, eine informierte und mündige Gesellschaft zu fördern.
Im Anschluss an den Impulsvortrag gibt es die Möglichkeit zur Diskussion im Plenum. Nutzen Sie die Gelegenheit, mit Arne Semsrott und Kolleg*innen aus der Bibliothekslandschaft über die Rolle von Bibliotheken in einer sich wandelnden Gesellschaft zu debattieren. Lassen Sie uns gemeinsam Perspektiven entwickeln, wie wir als Beschäftigte in Bibliotheken Verantwortung übernehmen und unsere Einrichtungen durch demokratisches Engagement positionieren können.
Wir freuen uns auf einen inspirierenden Austausch!
Y1 - 2025
ER -
TY - GEN
A1 - Steglich, Philipp
T1 - Offene Forschungsinformationen als Schnittstellenaufgabe von Bibliothek & IT
T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ Auf dem Weg nach Barcelona 2 (25.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))
N2 - Die Leibniz-Gemeinschaft hat im Juli 2024 als erste (und bisher einzige) außeruniversitäre Forschungsorganisation die „Barcelona Declaration on Open Research Information“ gezeichnet. Forschungsinformationen sind ein digitales Schlüsselthema in wissenschaftlichen Einrichtungen und werden (mit jeweils unterschiedlichen Schwerpunkten) an den Schnittstellen von Bibliothek, IT, Forschungsreferat und Berichtswesen arbeitsteilig bearbeitet. Die Leibniz-Gemeinschaft verbindet 96 selbstständige Forschungseinrichtungen, die über unterschiedliches bibliothekarisches Knowhow verfügen (von großen Informationsinfrastrukturen über spezifische Fachbibliotheken mittlerer Größe bis hin zu kleinen Einrichtungen, die über keine ausgebildeten BibliothekarInnen verfügen). Diese Vielfalt stellt die Gemeinschaft vor große Herausforderungen, auf die sie unter anderem mit der Initiative "Stärkung von CRIS" (Current Research Information Systems) reagiert, dem bisher größten gemeinsamen Digitalisierungsprojekt in den Instituten. Zugleich ist die Initiative eine umfassende Weiterbildungskampagne in digitalen Techniken und Methoden für Mitarbeitende an den wissenschaftsunterstützenden Schnittstellen, um die laufende Optimierung des Forschungsinformationsmanagements voranzutreiben und Forschungsinformationen offen bereitstellen zu können. Der Vortrag zeigt Herausforderungen und Lösungsansätze auf und lädt zur Diskussion ein.
KW - Open Science
KW - Digitalisierung
KW - Forschungsinformationen
KW - CRIS
KW - Forschungsinformationssysteme
KW - Barcelona Declaration
Y1 - 2025
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-198424
ER -