TY - GEN A1 - Tittel, Martina T1 - Identität und Eigenmarketing T1 - Identity and selfmarketing N2 - Hier geht es um ganzheitliches Marketing in einer Stadt, einem Stadtteil, einem Kulturbereich und wie man so sein Profil als Bibliothek schärfen kann. Marketing muss sowohl Mitarbeiter als auch Kunden begeistern. Wir arbeiten daran in vier Bereichen: sehen, fühlen, erleben und wiedererkennen. Wie sieht der Kunde meine Bibliothek, was sieht er und gefällt es ihm? Fühlt er sich wohl, warum ist das so oder warum nicht? Wie gehen die Mitarbeiter mit den Kunden um, machen sie gerne ihren Job? Wie erlebt der Kunde die Bibliothek? Ist der Ort für ihn positiv besetzt oder nicht und wenn nein, warum nicht? Bit ich mit meinen Werbemitteln zweifelsfrei identifizierbar oder habe ich ein austauschbares Auftreten? Was kann ich als Person zum Bekanntheitsgrad der Bibliothek beitragen? KW - Stadtmarketing KW - Leistungsprofil KW - Corporate Design KW - Kunde KW - Bibliothekspersonal KW - Erlebnismarketing KW - Veranstaltung KW - Bekanntheit KW - Netzwerk KW - Serviceangebote KW - Kundenbedarfe KW - Wiedererkennung KW - Netzwerkarbeit Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-4798 ER - TY - GEN A1 - Klug, Petra T1 - Bibliotheken und ihr Image - Erfahrungen aus dem Projekt BIX N2 - Das Image von Bibliotheken – ein Fall für den BIX? Welche Stärken und Schwächen haben Bibliotheken? An welcher Stelle stehen einzelne Bibliotheken im nationalen Vergleich? Mit diesen Fragen befasst sich der Bibliotheksindex, kurz BIX genannt, seit nunmehr fünf Jahren. In dem von der Bertelsmann Stiftung und dem Deutschen Bibliotheksverband (DBV) ins Leben gerufenen Kooperationsprojekt, haben Bibliotheken jährlich die Möglichkeit, ihre Leistungen mit anderen zu messen – seit 2004 unter Beteiligung von öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken. Der BIX, ein öffentliches Bibliotheksranking, als Auslöser für die Beschäftigung mit dem Image von Bibliotheken? Die Erfahrungen der Projektbibliotheken zeigen, dass die Frage des Images Ihrer Bibliothek bei den Diskussionen um die Erfüllung von Aufgaben und den dazu notwendigen Ressourcen mit den zuständigen Gremien und politischen Entscheidern von großer Bedeutung ist. Sicher lässt sich der Stellenwert der Bibliothek nur durch ein Bündel von Strategien und Maßnahmen stärker vor Ort verankern. Die Motivation der Projektbibliotheken liegt für viele unter anderem auch darin, dies mit dem Instrument BIX zu versuchen. Weitere Informationen und Ergebnisse zum BIX können auf der Projekt-Homepage unter www.bix-bibliotheksindex.de eingesehen werden. KW - Image KW - Bibliothek KW - BIX Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-902 ER - TY - GEN A1 - Hauke, Petra A1 - Grünewald, Jana A1 - Kaden, Ben A1 - Kaufmann, Andrea A1 - Kindling, Maxi A1 - Voss, Jakob T1 - Das Imageproblem der deutschen Bibliothekswissenschaft T1 - The image problem of german library science N2 - Die im Frühjahr 2004 drohende Schließung des Instituts für Bibliothekswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin sowie die erfolgte Abwicklung des Deutschen Bibliotheks-instituts, schließlich die äußerst kontrovers geführte INETBIB-Diskussion um die Existenz einer Bibliothekswissenschaft machen deutlich: In Deutschland hat die Bibliothekswissen-schaft ein Image-Problem! Der Vortrag greift Fragen auf wie: · Gibt es überhaupt eine Bibliothekswissenschaft? · Was war – was ist Bibliothekswissenschaft? Und wie sieht ihre Zukunft aus? · Womit beschäftigen sich Bibliothekswissenschaftler? · Welche Forschungsaufgaben stehen an? · Welche Berührungspunkte gibt es zu anderen Wissenschaftsdisziplinen? · Ausbildung und Studium: Wiss. Bibliothekar/in vs. Bibliothekswissenschaftler/in Im SS 2004 fand am Institut für Bibliothekswissenschaft der HU Berlin eine Lehrveranstal-tung unter dem Titel „Von der Idee zum Buch“ – Durchführung eines Publikationsprojektes einschl. DTP“ statt. Ergebnis des Projekts wird die Veröffentlichung eines Bandes mit dem Titel „Bibliothekswissenschaft – Quo vadis?“ im Frühjahr 2005 sein. Zahlreiche namhafte, z.T. international profilierte Bibliothekswissenschaftler beteiligten sich mit Beiträgen über die Zukunft der Bibliothekswissenschaft. Das Geleitwort übernahm Guy St. Clair, das Vor-wort Georg Ruppelt. N2 - The Berlin-based Institute of Library Science is the only university institute in Germany, Austria and Switzerland which deals with all academic aspects on the discipline of librarianship and its related discipline: documentation science. But the Institute was facing closure. With Berlin at the centre of Germany’s struggle to finance the country's reunification, massive cuts in government funding for education were threatening the Institute’s survival. As the Humboldt-University strives to reinvent itself as a modern European university in the new information society, the Institute of Library Science felt that it has a particularly important role to play. So how to rise the challenge? At the Institute of Library Science the sword of Damocles had concentrated minds. How come that library science is regarded so lowly in a country which prides itself on its literature, its publishing tradition and its rapid transition to an information society? As students are faced with the prospect of working towards a degree from an institution which may be closed tomorrow, the Institute has become a forum for lively debate, constructive student action and much soul-searching. What is library science? Why study it? Who needs library science? The debate has produced a wealth of ideas and opinions, many of them conflicting but all to the point: The contribution of library science to society, its past achievements, its future challenges and opportunities. It quickly became obvious: This important subject deserved its own book. In the spring of 2004, the Institute’s seminar plan offered a class titled “The Making of a Book”. Given by Petra Hauke, editor of various well-known German reference works, this class was one in a series of continuing hands-on seminars that introduce students to the real-life world of publishing by producing a book from start to finish. Under the motto of “Library Science – quo vadis?”, the seminar’s goal was to publish a comprehensive analysis which would both define the role of library science and its ability to adapt to the demands of the fast-paced information society. Students started by contacting prominent authors and experts in the field for written contributions. The response was overwhelmingly positive. As a result, the book now also contains an impressive number of contributions from leading international experts, including Michael Buckland, Carol Tenopir, Josef Herget and Hans Roosendaal. International readers can further refer to English abstracts that summarise the German essays. Bibliothekswissenschaft – quo vadis? = Library Science – quo vadis? : Eine Disziplin zwischen Traditionen und Visionen ; Programme – Modelle – Forschungsaufgaben / hrsg. von Petra Hauke. Mit einem Geleitwort von Guy St. Clair und einem Vorwort von Georg Ruppelt. – München : Saur, 2005. – 488 S. – Ill., graph. Darst. – ISBN 3-598-11734-5 KW - Berlin / Institut für Bibliothekswissenschaft KW - Bibliothekswissenschaft KW - Library and Information Science KW - Institute of Library Science Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-937 ER - TY - GEN A1 - Nottebohm, Brigitte T1 - Die Bibliothek als Partnerin im Hochschulnetz N2 - Die Autorin beschreibt in ihrem Powerpoint-Folien-Vortrag „Die Bibliothek als Partnerin im Hochschulnetz“, welche Überlegungen, Wege und Schritte dazu führten, die Bibliothek zu einer Partnerin im Beziehungsnetzes des Hochschulgefüges werden zu lassen. Sie sieht dieses Hochschulbeziehungsnetz als Konstrukt, aus dem immer wieder neue WinWin-Situationen erwachsen, die sowohl das Kerngeschäft unterstützen als auch besondere Vorhaben der Hochschule/der Bibliothek in innovativen Prozessen und Vorhaben begleiten. Der Kongressaufforderung, zu „Information und Ethik“ Aussagen zu machen, kommt sie insofern nach, als sie kulturelle Ereignisse, ethische Prinzipien, die Umsetzung kommunikationsphilosophischer Ideen oder schlüsselqualifikatorischer Grundsätze als Ausgangspunkt der Initiierung gemeinsamer Vorhaben zwischen unterschiedlichen Hochschulpartnern und Bibliothek beschreibt. Es wird aufgezeigt, wie beispielsweise unterschiedliche Formen der Öffentlichkeits- Marketing- und Kulturarbeit im Sinne von Campuskultur in der Hochschule und der Bibliothek Beiträge zu Aufbau, Erweiterung, Gestaltung und Tragfähigkeit eines hochschulinternen Netzwerkes leisten können und welche Erfolgsfaktoren aus Sicht der Autorin zum Gelingen beitragen. Das Bibliothekskerngeschäft wird durch die geschilderten Arbeitsformen erleichtert und gestützt - nicht ersetzt. Es gibt ihm neue Impulse und eröffnet aus der Nähe besonderer Kooperationen vertiefte Sichtweisen darauf, wie wir wahrgenommen werden. Exemplarisch werden wechselseitige und vielfältige Kooperationsbeispiele jenseits oder zusätzlich klassischer Dienstwege zwischen Bibliothek und Hochschule und umgekehrt von der Vision bis zur praxisbezogenen Realisierung und Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden geschildert. Aufgabenzuwachs und Aufgabenbereicherung sowie eine vertiefte wechselseitige Identifikation der HochschulpartnerInnen füreinander sind Folgen dieser Vorgehensweisen, die bewusst kreative Wege als Arbeitsinstrument befördern. KW - Fachhochschule KW - Frankfurt
KW - Bibliothek KW - Netzwerk KW - Partnerschaft KW - Kooperation KW - Öffentlichkeitsarbeit KW - Vision KW - Kommunikation KW - Hochschulnetz KW - WinWin-Situation Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-3386 ER - TY - GEN A1 - Kaiser, Ronald A1 - Ratzek, Wolfgang T1 - Bibliotheken im Web-2.0-Zeitalter N2 - Das Besondere am Web 2.0 ist, dass Inhalte nunmehr von einer Vielzahl von dislozierten Kontributoren entwickelt werden (Folksonomy). Das Web 2.0 wird somit zu einem Mitmach-Web oder zu einem Social Web. Mittels Social Software besteht nicht nur die Möglichkeit an der Entwicklung bestehender Strukturen/Inhalt mitzuwirken, sondern auch eigene Inhalte zu produzieren. Inzwischen hat die Euphorie der neuen Internetgeneration auch auf die Bibliothekswelt übergegriffen. Unter dem Schlagwort Bibliothek oder Library 2.0 wird der Versuch unternommen Techniken zu adaptieren und auf die Welt der Informationsversorgung anzuwenden. Im Vortrag sollen neue Einsatzmöglichkeiten dieser Technologien an Beispielen aus der Praxis erläutert und bestehende Konzepte präsentiert werden. Hierfür sollen insbesondere die Anwendungsmöglichkeiten von Videos, RSS, Blogs, Wikis, Streaming und Podcasting und Nachrichtenübermittlungsdiensten beleuchtet werden. KW - World Wide Web 2.0 KW - Bibliothek KW - Podcasting KW - RSS KW - Soziale Software KW - Web log KW - Wiki KW - Bibliothek 2.0 KW - Library 2.0 Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-5760 ER - TY - CHAP A1 - Gfrereis, Heike T1 - Das Ausstellungskonzept des Literaturmuseums der Moderne (LiMo) in Marbach N2 - Die Ausstellungen im Marbacher Literaturmuseum der Moderne versuchen, einen Schritt zurückzutreten und die Sachen des Archivs so auszustellen, dass sie zu Dingen werden, zu Gegenständen, die unmittelbar da sind – vor jeder Deutung und unabhängig von all ihren Bedeutungen, in ihrer ganzen Merk- und Fragwürdigkeit, auch ihrer bescheidenen Alltäglichkeit, mit ihrer ganzen Erscheinung, Haut und Haar sozusagen, als eigene, durch nichts zu ersetzende Erkenntnisform. Das Konzept, das hinter diesen Ausstellungen steht, wird in meinem Beitrag vorgestellt und in seiner didaktischen Dimension zu schärfen versucht. Was bringt die Vitrinen zum Schweigen und die Exponate, wenn schon nicht zum Reden, zur erhöhten Gegenwart, zur dinglichen Erscheinung? Und welche Erfahrungen vermitteln sich dabei den Besuchern? KW - Museum KW - Literarisches Museum KW - Ausstellung Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9822 ER - TY - GEN A1 - Köhrer-Weisser, Sabine T1 - Marketing in der One-Person-Library N2 - Vortragsfolien Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-6103 ER - TY - GEN A1 - Gfrereis, Heike T1 - Das Ausstellungskonzept des Literaturmuseums der Moderne (LiMo) in Marbach N2 - Die Ausstellungen im Marbacher Literaturmuseum der Moderne versuchen, einen Schritt zurückzutreten und die Sachen des Archivs so auszustellen, dass sie zu Dingen werden, zu Gegenständen, die unmittelbar da sind – vor jeder Deutung und unabhängig von all ihren Bedeutungen, in ihrer ganzen Merk- und Fragwürdigkeit, auch ihrer bescheidenen Alltäglichkeit, mit ihrer ganzen Erscheinung, Haut und Haar sozusagen, als eigene, durch nichts zu ersetzende Erkenntnisform. Das Konzept, das hinter diesen Ausstellungen steht, wird in meinem Beitrag vorgestellt und in seiner didaktischen Dimension zu schärfen versucht. Was bringt die Vitrinen zum Schweigen und die Exponate, wenn schon nicht zum Reden, zur erhöhten Gegenwart, zur dinglichen Erscheinung? Und welche Erfahrungen vermitteln sich dabei den Besuchern? KW - Museum KW - Literarisches Museum KW - Ausstellung Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-10383 ER - TY - GEN A1 - Burblies, Christine T1 - Von Headsets, Chats & Abstimmungen - Erfahrungen mit Webinaren an der TIB/UB Hannover N2 - Webinare sind eine relativ neue und spannende Möglichkeit zur Wissensvermittlung. Mehr und mehr setzt sich diese Form der Informationsvermittlung auch an wissenschaftlichen Bibliotheken durch. Verteilte NutzerInnen können einem interaktiven Vortrag über das Web folgen - und sich direkt von ihrem Arbeitsplatz aus weiterbilden. Vortragende und Teilnehmerinnen und Teilnehmer sparen Reisekosten und Zeit. Was erwartete Sie: Ein Vortrag, der aufzeigt, welches Potential für interaktive Schulungen mit Spaßfaktor dieses Format hat, welche Erfahrungen die TIB/UB bisher damit sammeln konnte, wie wir die bis dahin getrennt verlaufenden IK-Stränge in TIB/UB und TIB zusammen gelegt haben und was wir für die Zukunft planen. (Session: Neue Formen der Wissensaneignung II; Raum: St. Petersburg; 28. Mai 2015: 16:00 Uhr - 18:00 Uhr) KW - Informationskompetenz KW - Neue Formen KW - Wissensvermittlung Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-17411 ER - TY - GEN A1 - Hagemeister, Maiken A1 - Schabos, Julia T1 - „"Netzwerk Bibliothek“ - die neue Bibliothekskampagne des Deutschen Bibliotheksverbands e.V. N2 - Bibliotheken sind mehr als Einrichtungen für den Verleih von Medien - sie sind Treffpunkt einer Gemeinschaft und einer medienaffinen „Community“ gleichermaßen. Hier setzt die neue, bundesweite Imagekampagne „Netzwerk Bibliothek“ an: Ihr Ziel ist es, die digitalen Angebote und Services, die zeitgemäßen Veranstaltungsformate und aktuellen Trends der Bibliotheken einer breiten Öffentlichkeit sichtbarer zu machen. „Netzwerk Bibliothek“ soll in den nächsten drei Jahren aber auch Bibliotheken eine Plattform bieten, sich aktiv mit den internationalen digitalen Entwicklungen der Gesellschaft auseinanderzusetzen, die identifizierten Trends in der Diskussion aufzugreifen und im gemeinsamen Austausch die Entwicklung von lokalen Bibliotheksstrategien weiter zu befördern. Im Vortrag werden diese Ziele erläutert und konkretisiert und eine erste Bilanz der im Oktober 2014 gestarteten Kampagne gezogen. Darüber hinaus wird das Jahresmotto 2015 „Digitale Angebote der Bibliotheken im internationalen Vergleich“ und die damit verbundenen Aktionen vorgestellt. "Netzwerk Bibliothek" richtet sich an Bibliotheken aller Arten. Der Fokus des Vortrags wird daher auf den vielfältigen und zielgruppenspezifischen Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung an „Netzwerk Bibliothek“ liegen. Im Anschluss daran stehen die Referentinnen für Fragen zur Kampagne, dem weiteren Kampagnenverlauf und den möglichen Formen der Beteiligung zur Verfügung. Inhaltlich spricht die Kampagne sowohl die Themenkreise „Stadt, Land, Fluss: Fokus Öffentliche Bibliothek als Dritter Ort“, „Bibliotheken für die digitale Wissenschaft: Fokus eScience und elektronisches Publizieren“ also auch „Zwischen institutioneller Profilbildung und Kooperation: Fokus Bibliotheksstrategie und Bibliothekspolitik“ an. (Session: Marketing für Bibliotheken; Raum: Seoul; 28. Mai 2015: 09:00 Uhr - 11:30 Uhr) Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18174 ER - TY - GEN A1 - Michel, Antje A1 - Ostmann, Torsten A1 - Wunder, Marco T1 - "Information aus einer Hand". Einrichtung eines Redaktionsteams für die Betreung der Kommunikationskanäle der UB der LMU München N2 - Im Rahmen des Projekts "Neukonzeption Website" wurde ein neuer Workflow für die Betreung der Website-Inhalte, der Social-Media-Kanäle sowie der Infoscreens der UB entwickelt. Die redaktionelle Bearbeitung und Veröffentlichung von Informationen wurde ausgehend von den Kriterien der Zielgruppenorientierung, der Datenaktualität und der eindeutigen Definition von Verantwortlichkeiten zentralisiert. Dieser Vortrag behandelt einerseits die Konzeption und Einführung eines zentralisierten Workflows in einer dezentral organisierten Einrichtung. Andererseits wird die Dimension der laufbahnübergreifenden Anreicherung des bibliothekarischen Berufsbildes dargestellt. Gut ein Jahr nach der Aufnahme der Redaktionsarbeit wird in diesem Vortrag diskutiert, inwieweit sich dieses Konzept hinsichtlich der Qualität der Inhalte sowie im Hinblick auf die Verankerung des Workflows innerhalb des Kollegiums der UB bewährt hat. (Session: Neue Formen der Wissensaneignung II; Raum: St. Petersburg; 28. Mai 2015: 16:00 Uhr - 18:00 Uhr) Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18095 ER - TY - GEN A1 - Staub, Herbert T1 - BiblioFreak - ein Werkstattbericht aus der Schweiz N2 - Von 2010 bis 2014 lief die Imagekampagne "Geek the library" erfolgreich in den USA. 2012 entschied eine Arbeitsgruppe auf dem deutschen Bibliotheksleitertag, die Kampagne zu übernehmen und auf die Situation in den DACH-Ländern anzupassen. Ein Pilotprojekt, durchgeführt in fünf Bibliotheken, zeigte in der Folge, wie der "Geek" zum "Freak" wird und dass Bibliotheken mit der Kampagne tatsächlich viel Aufmerksamkeit auf sich lenken können. Den Schritt vom Pilotprojekt zur Umsetzung der Kampagne wagte dann von den DACH-Ländern nur die Schweiz. Start für bibliofreak.ch war der 23. April 2014, der Tag des Buches. In diesem Werkstattbericht erfahren Sie, ob der Start gelang, welche Vorbereitungen getroffen wurden, wie ein BiblioFreak mehrsprachig daher kommt, was die Kampagne kostet und wie sie organisiert wird. Erste Erfahrungen von Bibliotheken zeigen, ob der BiblioFreak auf das erwartete Echo stösst. Kurz: Eine Entscheidungsgrundlage für potentielle Kampagnen-Einsteiger. (Session: Marketing für Bibliotheken; Raum: Seoul; 28. Mai 2015: 09:00 Uhr - 11:30 Uhr) Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18101 ER - TY - GEN A1 - Klee, Judith A1 - Wagner, Anke T1 - Die Mischung machts! Vermittlungsangebote treffen auf Themenveranstaltungen N2 - Wie bringt man Fußball, ein Alpen-Panorama und Lesetipps zusammen? Die Münchner Stadtbibliothek Am Gasteig hat ein Konzept entwickelt, das den Rahmen für verschiedenste Vermittlungsformate bildet. Zunächst wurden vorhandene, bestandsorientierte Führungskonzepte in Frage gestellt. Anschließend wurden neue, service- und erlebnisorientierte Formen der Vermittlung gesucht und gefunden. Diese Formen geben einen Rahmen für gewöhnliche Inhalte, dazu zählen Hausführungen, seit Neuestem mit Blick von der Dachterrasse oder Einführungen in den Onlinekatalog. Es ist aber auch Raum für Außergewöhnliches, etwa eine Gaming-Veranstaltung zur Fußball-Weltmeisterschaft. Die neuen Veranstaltungen sind offen für ein breites Publikum und decken eine große Bandbreite an Interessen ab. Durch Kooperationen mit vielfältigen Partnern fließen immer wieder neue Inhalte ins Programm ein, z. B. werden in Zusammenarbeit mit einer örtlichen Buchhandlung Lesetipps gegeben. So erhält das stimmige Gesamtkonzept immer wieder neue Facetten und stärkt die Bibliothek in ihrer Funktion als Dritten Ort. In den Vortrag fließen die Erfahrungen eines Jahres ein und er gibt einen Ausblick auf die weitere Entwicklung des Konzeptes. (Session: Freier Zugang zu Informationen; Raum: Stockholm; 27. Mai 2015: 13:00 Uhr - 15:30 Uhr) Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18117 ER - TY - GEN A1 - Julia, Thor A1 - Fasheh, Patricia T1 - Don't like! Warum wir uns von Facebook verabschiedeten, bevor wir überhaupt angefangen haben N2 - Zum geplanten Relaunch ihrer Homepage beleuchtete die ÄZB Möglichkeiten, sich in Sozialen Netzwerken zu präsentieren. Facebook, ursprünglich favorisiert, änderte im Januar 2015 seine Nutzungbedingungen und Datenrichtlinien. Die kritische Auseinandersetzung damit führte zu der Entscheidung sich doch nicht auf Facebook zu präsentieren. Das Poster visualisiert die Entscheidungsfindung und Kritik. (Posterpräsentation; Raum: Ausstellung; 27. und 28. Mai 2015: 12:15 Uhr - 13:15 Uhr) Y1 - 2015 ER - TY - GEN A1 - Wagenblast, Bianca A1 - Werner, Kathrin T1 - How to use a Bücherbus - Ein Imagefilm der Fahrbibliotheken München N2 - Die Förderung der Lese- und Medienkompetenz von Grundschülern ist das primäre Ziel der Fahrbibliotheken München. Was die Grundschüler beschäftigt, bevor sie das erste Mal zu uns in den Bücherbus kommen, ist aber erfahrungsgemäß nicht ihre Lesekompetenz, sondern vielmehr Fragen wie: „Was ist eigentlich ein Bücherbus? Und wie funktioniert das mit dem Ausleihen? Was passiert, wenn ich ein Buch verliere?“. Fragen, die sich natürlich auch ganz klassisch durch einen Vortrag im Klassenzimmer klären ließen - oder mit den erweiterten Ausdrucksmöglichkeiten, die uns ein Film bietet. Darum haben die Bücherbusse in München den vermutlich ersten Imagefilm über eine Fahrbibliothek in Deutschland gedreht. Eine Art „Gebrauchsanweisung für den Bücherbus“ ist mit diesem Film entstanden. In diesem Vortrag wird die Herangehensweise an das Filmprojekt erläutert. Von der Ideenfindung, über die Suche nach Kooperationspartnern und Drehorten, den technischen Anforderungen bis hin zu der Zusammenarbeit mit den Schulen, der Durchführung des Drehs und den medienpädagogischen Ansätzen. Zum Schluss wird der Film selbst präsentiert. (Session: Die Bücherei kommt mit Motor: Bücherbusse; Raum: Hongkong; 27. Mai 2015: 13:00 Uhr - 15:30 Uhr) Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18135 ER - TY - GEN A1 - Hoffmann, Bianka T1 - Kann Lernen zum Fest werden? Ein Erfahrungsbericht über das erste Bayreuther Lernfest N2 - In diesem Vortrag wird nicht nur der Begriff Lernfest theoretisch beleuchtet (welches Konzept, Ideen und Ziele verbergen sich dahinter, was macht ein Fest zum Lernfest) sondern vielmehr auf die Umsetzungsmöglichkeiten in der Praxis eingegangen. Im Juni 2014 fand in Bayreuth das erste Lernfest statt, das von Stadtbibliothek und VHS kooperativ ausgerichtet wurde. Die dort gemachten Erfahrungen sollen Anregungen geben, ob ein Lernfest auch für Ihre Organisation und Ihre Stadt bzw. Region in Frage kommt. Die Motivation zum Durchführen eines Lernfestes rührt daher, dass das Lernen bei vielen Menschen mit negativen Assoziationen besetzt ist. Zudem löst die Diskussion um das lebenslange Lernen oftmals das Gefühl aus, lebenslänglich lernen zu müssen. Eine Möglichkeit, dem zu begegnen, ist es, Menschen unabhängig von Ihrem Alter und Bildungsstand in ungezwungener Atmosphäre anzubieten, Neues entdecken und aktiv etwas ausprobieren zu können. Die Besucherinnen und Besucher sollen vom Lernfest möglichst viele positive Eindrücke mit nach Hause nehmen: Lernen geht auch anders- es kann ohne Mühe „passieren“, Lernen ist interaktiv und macht Spaß! Um dieses und weitere Ziele zu erreichen ist viel Vor- und Zusammenarbeit notwendig. Wie lohnend dieser Aufwand ist, erfahren Sie im Vortrag. (Session: Kooperationen mit der VHS - Erfahrungen und Best Practice; Raum: Istanbul; 29. Mai 2015: 09:00 Uhr - 11:30 Uhr) Y1 - 2015 ER - TY - GEN A1 - Brücken, Andrea T1 - Social Media in der Praxis: Automatisierung von Postings auf Google+, Facebook und Twitter mithilfe von Web-Tools N2 - Das Betreiben von Social Media-Kanälen kann sehr zeitaufwändig sein. Recherche nach Inhalten, Aufbereitung der Informationen für die Zielgruppen, Monitoring der Interaktionen sind nur einige der anfallenden Tätigkeiten. Idealerweise finden Sie irgendwann heraus, wann die beste Zeit für die Postings ist, um eine möglichst große Reichweite zu erzielen. Sprich: am besten erreichen Sie Ihre „Fans“ in großer Menge zu bestimmten Tageszeiten. Dann gilt es natürlich, möglichst auch zu diesen Zeiten auf den einzelnen Kanälen zu posten. Nicht immer passt das in den Verlauf eines Arbeitstages. Sie müssen andere Arbeiten unterbrechen, sich auf Google, Facebook oder Twitter einloggen, ihre vorbereiteten Inhalte heraussuchen und einstellen. Allerdings gibt es inzwischen schöne kostenfreie bzw. günstige Web-Tools, mit denen man Postings vorbereiten, terminieren und sogar auf mehreren Kanälen (Crossposting) zeitgleich oder zeitversetzt verbreiten kann. Für Buffer, Hootsuite, Friends + Me, Circloscope und Co. gibt es oft auch Browser-Plugins, die es erlauben, im Zuge von Web-Recherchen aufgefundenen Content gleich weiter zu verarbeiten für die Bereitstellung auf den eigenen Social Media-Kanälen. (Session: Social Media in der Praxis: Automatisierung von Postings auf Google+, Facebook und Twitter mithilfe von Web-Tools ; Raum: Stockholm; 26. Mai 2015: 15:00 Uhr - 18:00 Uhr) KW - Social Media KW - Praxis KW - Soziale Netzwerke KW - Automatisierung KW - Sharing KW - Postings KW - Facebook KW - Google Plus KW - Twitter Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18151 ER - TY - GEN A1 - Held, Laura T1 - Wikimedia meets outer space! Oder wie die Bibliothek der Bundeskunsthalle neue Räume öffnete N2 - Bericht über eine Kooperation zwischen Wikimedia Deutschland und der Bundeskunsthalle aus der Sicht der Bibliothek. Wikimedia sucht mit der GLAM (Galerien, Bibliotheken (Libraries), Archive und Museen)-Initiative die Zusammenarbeit mit diesen Kultureinrichtungen, um gemeinsam das in diesen Institutionen erarbeitete Wissen im digitalen Raum frei und offen verfügbar zu machen, vorrangig in den Wikimedia-Projekten wie Wikipedia oder Wikimedia-Commons. Die Bundeskunsthalle hat die Aufgabe, geistige und kulturelle Entwicklungen von nationaler und internationaler Bedeutung aus den Bereichen Kunst, Kulturgeschichte, Wissenschaft und Technik sichtbar zu machen. Die Bibliothek hat die Aufgabe, sie dabei durch Informations- und Medienbeschaffung einerseits und durch Wissensvermittlung rund um die Ausstellungen und Veranstaltungen des Hauses andererseits zu unterstützen. Wie alle drei Aufgabenbereiche und Interessen in dieser Kooperation rund um die Ausstellung Outer Space - Faszination Weltraum zusammenkamen und welche Erfahrungen dabei gemacht wurden, ist Thema des Vortrages. Die Kooperation wurde durch die Bibliothek der Bundeskunsthalle angestoßen und von ihr organisiert. Sie bestand u.a. aus einer Wochenend-Schreibwerkstatt (Ediathon) in Bonn mit Büchern und anderen Medien aus der Bibliothek, in der zu den Themen der Weltraum-Ausstellung Wikipedia-Artikel geschrieben und verbessert wurden, es gab öffentliche Vorträge über freies Wissen und Urheberrecht und zwei Foto-Sessions von „Wikipedianern“ in der Ausstellung. Die verantwortliche Bibliothekarin, Laura Held, stellt die Kooperation aus Sicht der Bibliothek vor. Die Kooperation hat einerseits die Stellung der Bibliothek im Haus verändert, vor allem aber gelang durch die verschiedenen Kooperationsveranstaltungen eine Verbreitung des Wissens rund um die Ausstellung, es gab einen erwünschten Werbeeffekt für die Ausstellung und das Wissen im Haus über Wikipedia, freies Wissen und Urheberrechte ist gestiegen. (Session: Lernraum Bibliothek; Raum: Kiew; 26. Mai 2015: 13:00 Uhr - 15:30 Uhr) KW - Wikimedia KW - Wikipedia KW - Outer Space KW - Kunst- und Ausstellungshalle Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18167 ER - TY - GEN A1 - Hagen, Florian T1 - Was können Bibliotheken vom Guerilla-Künstler Banksy für ihr Marketing lernen? N2 - Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Innovationsforum: Verleihung des b.i.t.-online Innovationspreises 2015", 27.05.2015, 13:30 – 15:30 Uhr, Raum Oslo KW - Guerilla KW - Guerilla Marketing KW - Kommunikationsguerilla KW - ZBW KW - Banksy KW - Guerilla KW - Guerilla Marketing Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-20643 ER - TY - GEN A1 - Gageur, Nicole T1 - bibliotheksnews - Ein erfolgreiches Projekt des Departments Information der HAW Hamburg mit b.i.t. online T1 - A successful project of the department information at HAW Hamburg in cooperation with b.i.t. online N2 - Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Das Blog bibliotheksnews: Ein erfolgreiches Projekt des Departments Information der HAW Hamburg mit b.i.t.online", 28.05.2015, 14:30 – 15:00, Podium der Verbände KW - Blog KW - Social Media KW - Projektarbeit KW - Twitter KW - Bibliothek Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-20193 ER -