TY - GEN A1 - Schumann, Silke T1 - Multikulturelle Bibliotheksarbeit in Italien und Deutschland N2 - Anders als in Deutschland ist in Italien Zuwanderung ein vergleichsweise neues Phänomen. Dennoch beziehen italienische öffentliche Bibliotheken die neue Zielgruppe der Migranten mit einer Vielzahl von Projekten und Initiativen in ihre Arbeit ein. Der Beitrag schildert Beispiele für multikulturelle Bibliotheksarbeit aus den italienischen Städten Genua, Prato und Bozen. Er vergleicht Ziele und Wege der dortigen Bibliotheksarbeit mit dem Vorgehen in Deutschland anhand der Arbeit der Mittelpunktbibliothek Adalbertstraße (Wilhelm-Liebknecht/Namik-Kemal-Bibliothek) der Stadtbibliothek Friedrichshain-Kreuzberg in Berlin und der Stadtteilbibliothek Gallus der Stadtbücherei Frankfurt am Main. KW - Soziale Bibliotheksarbeit KW - Multikulturelle Gesellschaft KW - Italien KW - Deutschland KW - Multikulturelle Bibliotheksarbeit Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-1681 ER - TY - GEN A1 - Schumann, Silke T1 - Interne Arbeitssitzung der dbv-Fachkommisssion "Bibliotheken und Diversität" T2 - Interne Arbeitssitzung/ Interne Arbeitssitzung der dbv-Fachkommisssion "Bibliotheken und Diversität" (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Zentralbibliothek Bücherhallen) N2 - Die interne Arbeitssitzung der dbv-Fachkommission Bibliotheken und Diversität dient der Vernetzung der Kommission mit Kooperationspartner*innen wie etwa den 360-Grad-Agent*innen. Da die Amtszeit der jetzigen Kommission Ende Juni 2024 endet, ermöglicht die Arbeitssitzung gleichzeitig ein Treffen mit den zukünftigen Mitgliedern, deren Amtszeit im Juli 2024 beginnt. Sie erleichtert so den Übergang. Y1 - 2024 ER - TY - GEN A1 - Schumann, Silke A1 - Sühl, Hanke T1 - Von Bildungsbausteinen zur Bildungslandschaft. Die Stadtbücherei Frankfurt/Main als Player im künftigen Bildungscampus Gallus T2 - TK 4: Dienstleistungen und Community Building/ Stadt - Land - Bildung (25.05.2023, 16:30 - 17:30, Konferenzraum 27/28) N2 - Im Kontext einer höchst dynamischen Stadtentwicklung passt die Stadt Frankfurt am Main ihre Bildungsinfrastruktur qualitativ und quantitativ kontinuierlich an. Ein Leitprojekt dieser integrierten Stadtentwicklung ist ein geplanter Bildungscampus im vielfältigen Stadtteil Gallus, der sich selbst in einem deutlichen Veränderungsprozess befindet. Den Campus werden zukünftig insgesamt acht Einrichtungen nutzen. Er soll sich zum Stadtteil hin öffnen und zentrales Element einer vernetzten lokalen Bildungslandschaft werden. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main wird mit einer gemeinsamen Schulbibliothek zweier Schulen und einer Stadtteilbibliothek präsent sein. Ende 2022 wurde der Architekturwettbewerb für das Vorhaben abgeschlossen. Aber wie können sich Bibliotheken in einem solch komplexen Bauvorhaben exzellent positionieren? Wie gelingt es ihnen, sich als Bildungspartnerin nachhaltig zu profilieren? Wie die Stadtbücherei Frankfurt ihre besonderen Stärken in die partizipative Entwicklung einbringt, das steht im Mittelpunkt des Vortrags. KW - Bildungspartnerschaften Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-181982 ER - TY - GEN A1 - Meier-Ehlers, Petra A1 - Schumann, Silke A1 - Schmedemann, Britta T1 - Bunt alleine reicht nicht! Interkulturelle Vielfalt mit Erfolg ins Team bringen T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Bunt alleine reicht nicht! Interkulturelle Vielfalt mit Erfolg ins Team bringen (20.03.2019, 14:00 - 15:30 Uhr, Vortragsraum 11) N2 - Ihre Stadt spricht 111 Sprachen! Wie viele Sprachen spricht Ihre Bibliothek? Wie international ist Ihr Team? Viele Bibliotheken haben sich bereits auf den Weg gemacht, Ihr Kollegium interkultureller zu besetzen. Im Berufsalltag gilt es aber immer wieder Hindernisse zu überwinden. Wie das gelingen kann, zeigen Tipps und Praxisbeispiele in der öffentlichen Sitzung der dbv-Kommission Interkulturelle Bibliotheksarbeit. Themenschwerpunkte unserer Expert*innen sind: - Bürokratische Hürden bei der Einstellung überwinden - Quereinsteiger*innen qualifizieren am Beispiel des Schweizer Modells von Interbiblio - Alltag live! Diverse Kolleg*innen stellen sich Ihren Fragen! Y1 - 2019 ER - TY - GEN A1 - Schumann, Silke T1 - Außenansichten. Wie divers sind Bibliotheken? Eine Podiumsdiskussion T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Außenansichten. Wie divers sind Bibliotheken? (01.06.2022, 14:00 - 16:00, Saal 3) N2 - „Diversität“ ist als Schlagwort heute überall präsent. Doch inwieweit ist sie im Bibliotheksalltag schon angekommen? Wie nehmen etwa ganz konkret Menschen mit Behinderungen, Schwarze Menschen oder Menschen unterschiedlicher sexueller Orientierung Bibliotheken wahr? Welche Wünsche haben sie an ein vielfältiges, nutzerorientiertes und für alle offenes Bibliothekswesen? Darüber wollen wir, die neu berufene dbv-Kommission „Bibliotheken und Diversität“, mit Vertreter*innen der Initiative Schwarzer Menschen in Deutschland (angefragt) und des Deutschen Zentrums für barrierefreies Lesen (dzb lesen) sowie mit Jim Baker vom Querverlag diskutieren. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Bibliotheken „von außen“ gesehen werden und wie Vielfalt in Bibliotheken gemeinsam mit unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppen gestaltet werden kann. Y1 - 2022 ER - TY - GEN A1 - Lotz, Birgit A1 - Schumann, Silke T1 - Libraries for All - Ein EU-Projekt unter Beteiligung der Stadtbücherei Frankfurt am Main T1 - Libraries for All N2 - Die Stadtbücherei Frankfurt am Main nimmt mit den Stadtteilbibliotheken Gallus und Sindlingen am EU-Projekt „Libraries for All. European Strategy for Multicultural Education (ESME)“ teil. Das Projekt ist Teil des Grundtvig-Programms für lebenslanges Lernen der Europäischen Union. Bibliotheken in vier Ländern Europas (Deutschland, Österreich, Schweden, Tschechische Republik) entwickeln interkulturelle Dienstleistungen, die sich vor allem um Integration und lebenslanges Lernen drehen. Dabei wird auch ein schriftlicher Leitfaden entstehen, der die Erfahrungen der Projektbibliotheken festhält und ihre Übertragung auf andere europäische Kommunen ermöglicht. Neu ist vor allem die Einbeziehung der Migrationsperspektive: Ein interkultureller Beirat („Advisory Board for Multiculturalism“) berät die Bibliotheken bei der Bedarfsermittlung sowie der Gestaltung ihrer Angebote. N2 - In 2008 the 2-year-project “ESME/Libraries for All” started – funded with support from the European Commission and focussing on integration of migrants. ESME’s (European Strategy for Multicultural Education) aim is to initiate an EU-wide upgrade of local public libraries into “Libraries for All” with a European perspective. By upgrading local public libraries into "Libraries for All", the cultural capital of the local migrant population will become an integral part of local public libraries. By serving the community as a whole, the libraries will be enhanced into local contact points for implementing European integration strategies. The pilot projects will include libraries in four different European regions (Austria, Sweden, Germany and Czech Republic). A central focus will be the introduction of Advisory Boards for Multiculturalism (ABM) for each library. The ABM will consist of librarians and specifically qualified members of the local immigrant communities. Further aims and results are: • a project website (www.librariesforall.eu) • a cycle of seminars for librarians, immigrant organisations and expert organisations in integration in the four involved European countries • a manual on how to create a “Library for all” • Sustainability/dissemination: with the cooperation of local partners other public libraries should initiate multicultural services in their library. KW - Frankfurt
/ Stadtbücherei Frankfurt am Main KW - Öffentliche Bibliothek KW - Multikulturelle Gesellschaft KW - Familienbildung KW - Interkulturelle Bibliotheksarbeit KW - Vermittlung KW - Veranstaltung KW - Angebote für Familie KW - Partizipation Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-8426 ER - TY - GEN A1 - Schumann, Silke T1 - Interne Arbeitssitzung der dbv-Kommission "Bibliotheken und Diversität" T2 - Interne Arbeitssitzung / Interne Arbeitssitzung der dbv-Kommission "Bibliotheken und Diversität" (31.05.2022, 15:00 - 16:30, Seminarraum 13) N2 - Die interne Arbeitssitzung der dbv-Kommission "Bibliotheken und Diversität" dient u. a. der Vernetzung mit den in Bibliotheken tätigen Agent*innen des Programms "360° – Fonds für Kulturen der neuen Stadtgesellschaft der Kulturstiftung des Bundes. Y1 - 2022 ER - TY - GEN A1 - Schumann, Silke T1 - Interne Arbeitssitzung der dbv-Kommission "Bibliotheken und Diversität" T2 - Interne Arbeitssitzung/ Interne Arbeitssitzung der dbv-Kommission "Bibliotheken und Diversität" (24.05.2023, 11:00 - 12:30, Konferenzraum 16) N2 - Die interne Arbeitssitzung soll der Vernetzung mit Fachkolleg*innen aus anderen Kommissionen oder Kooperationspartner*innen aus der diversitätsorientierten Bibliotheksarbeit dienen. Y1 - 2023 ER - TY - VIDEO A1 - Moran, Beate A1 - Schumann, Silke T1 - Familienbildung im Fokus. Diesterweg-Stipendium und Stadtbücherei als Partner für erfolgreiche Bildungsbiographien T2 - TK 4: Vielfalt bedienen / Interkulturelle Bibliotheksarbeit mit Partnern und System (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Saal 1) N2 - Grundschulkinder mit unzureichenden Deutschkenntnissen, die zudem von Ihren Eltern mangels eigener Bildungserfahrungen nicht genügend unterstützt werden können, haben es beim Wechsel von der Grundschule in eine weiterführende Schule schwer. Sie können ihr Bildungs-, Begabungs- und Leistungspotential oft nicht voll ausschöpfen. Das Diesterweg-Stipendium der Stiftung Polytechnische Gesellschaft unterstützt auf sehr wirksame Weise Kinder im Übergang von der 4. zur 5. Klasse, indem es die gesamte Familie in den Blick nimmt und sie mit einem Netzwerk von schulischen und außerschulischen Partnern verknüpft. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main ist seit dem ersten Jahrgang 2008 ein enger Kooperationspartner der Stiftung. Der Vortrag schildert die intensive Bildungspartnerschaft, die sich aus der Zusammenarbeit entwickelt hat. Sie ist ein wesentlicher Baustein für erfolgreiche Bildungsbiographien. Inzwischen wurde das Modell in neun andere Städte übertragen. KW - Familie KW - Interkulturell KW - Polytechnische Gesellschaft KW - Übergänge KW - family KW - multicultural Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-163459 ER - TY - GEN A1 - Schumann, Silke A1 - Wünsch, Andrea A1 - Schmidt, Miriam A1 - Meier-Ehlers, Anna T1 - Selbstverständlich mehrsprachig - Ihre Bibliothek ist es auch! T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Selbstverständlich mehrsprachig – Ihre Bibliothek ist es auch! (27.05.2020, 11:00 - 13:00 Uhr, Kuppelsaal) N2 - Mehrsprachigkeit spielt eine immer größere Rolle. Auch Bibliotheken sind auf diesem Feld schon lange unterwegs. Zeit für neue Impulse! Innovative Ideen bietet die öffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission Interkulturelle Bibliotheksarbeit mit folgenden Vorträgen: Da ist noch mehr drin! - Mehrsprachigkeit als gesellschaftliche Bereicherung Welchen Gewinn bringt Mehrsprachigkeit? Und wie kann sich die Öffentliche Bibliothek als innovative Partnerin dazu positionieren? In diesem Impuls-Vortrag werden auch neue Formate vorgestellt, die frischen Wind in die Veranstaltungsarbeit mit mehrsprachigen Gruppen bringen. Andrea Wünsch, M. A., Referentin der Internationalen Forschungsstelle für Mehrsprachigkeit Welcome to my library - Vielfalt und Mehrsprachigkeit in Bibo und Kita Sprach-, Leseförderungs- und Begegnungsangebote für Kinder und Familien mit Migrationshintergrund wurden gemeinsam entwickelt und umgesetzt wurden. Das Landesnetzwerk Migrantenorganisationen Sachsen-Anhalt e.V. und der dbv Sachsen-Anhalt förderten zwischen 2016 und 2019 zehn Partnerschaften zwischen Bibliotheken, Kindertagesstätten und Migrantenorganisationen. Miriam Schmidt, Bibliothekspädagogin der Stadtbibliothek Magdeburg.Analoger und digitaler Bestandsaufbau im Handlungsfeld ´Mehrsprachige Bildung Um sich als Öffentliche Bibliothek professionell aufzustellen, bedarf es oft genug neuer und pragmatischer Methoden. Beispiele aus der Praxis zeigen, wie es funktionieren kann. Vorgestellt werden unkonventionelle Überlegungen zum Management von analogem und digitalem mehrsprachigen Content. Anna Meier-Ehlers, Internationale Medien, Münchner StadtbibliothekWir unterstützen Sie! Die Materialien der dbv-Kommission im Überblick Welche Angebote gibt es überhaupt und wie können sie beispielhaft eingesetzt werden? Von der Anmeldung, über Bibliotheksführungen bis zum Bestandsaufbau steckt viel Potenzial in den kostenlos verfügbaren Materialien. Moderation: Dr. Silke Schumann Y1 - 2020 ER - TY - JOUR A1 - Schmidt, Tanja A1 - Schumann, Silke T1 - Welche Richtung? – Jugendliche erzählen ihre Geschichten in Trickfilm : Multikulturelles Flüchtlingsprojekt: Stadtbibliothek Frankfurt am Main veranstaltet erfolgreich Trickfilm-Workshop mit geflüchteten Jugendlichen N2 - "»Welche Richtung?« Das ist der Name des Trickfilmworkshops, den die Stadtbücherei Frankfurt am Main für Jugendliche mit Flucht- bzw. Migrationshintergrund initiiert und mit zwei Partnern im Herbst 2015 durchgeführt hat. »Welche Richtung?« ist auch eine Frage, die sich Bibliotheken in Zeiten der Digitalisierung stellen. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main setzt auf die Verbindung von klassischer Leseförderung mit gezielter Förderung von digitaler Medienkompetenz. Sie bezieht dabei die interkulturellen Dienstleistungen mit ein, die seit Jahren einen hohen Stellenenwert in ihrer Arbeit haben. Angebote für Menschen mit Fluchthintergrund sind ihr ein besonderes Anliegen." N2 - »Which Direction?« That is the title of the animation workshop which was initiated by the City Library of Frankfurt am Main for young adults whose family background and experience includes flight or migration. The project’s content, as developed by its coordinator, Tanja Schmidt, was focussed from the beginning around teenagers who fled their home countries on their own, without adult family members. To start off the five-day animation workshop, the library pedagogue chose the graphic novel by Marc-Antoine Mathieu, called »The Direction«.(Orig. French, »Le sens«, 2014). After discussing the book together, the youth were asked to tell their own stories and transform them into short animated audio-visual sequences. Their work was planned to be process-oriented and at beginner’s level. In the workshop’s first morning session at the central library there were 15 young people from Afghanistan, Eritrea, and Pakistan, between 15 and 17 years of age. Although not mandatory, all of them told the story of their flight in their animation clips. Over the next four days the teens worked on their clips in the morning at the library, while in the afternoon the audio and visual elements were developed on green screen backgrounds at the Youth Center on Heideplatz. Tablets and tripods were employed at the library to create an animation studio in miniature. To avoid revealing the identity of the young filmmakers– for security and data protection reasons – it was necessary to be especially creative. Their figures needed to be disguised on the green screen. N2 - »Où on va ?« (titre original : »Welche Richtung?«), c’est le titre de l’atelier de dessin animé que la Bibliothèque municipale de Francfort-sur-le-Main a initié en direction des jeunes migrants ou immigrés. Tanja Schmidt, responsable du projet, a établi le concept cadre. Dès le départ, elle avait en perspective le public des jeunes ayant fui seuls leur pays d’origine sans accompagnant. Pédagogue professionnelle en bibliothè-que, elle a retenu pour débuter le modèle de l’atelier autour du dessin animé à partir du roman graphique »Le sens« de Marc-Antoine Mathieu. A l’appui d’une discussion collective sur cet ouvrage, les jeunes devaient raconter quelques histoires et les transposer audio-visuellement dans une courte séquence de dessin animé. Le concept global prévoyait un seuil très bas de compétence et l’amorce d’un processus. Le matin du premier jour d’atelier, 15 jeunes âgés de 15 à 17 ans, venus d’Afghanistan, d’Erythrée mais d’origine pakistanaise, se retrouvèrent à la bibliothèque centrale pour la petite enfance et la jeunesse. Bien que cela n’ait pas été envisagé au départ, tous les jeunes ont raconté le récit de leur fuite dans ce clip dessin animé. Au cours des quatre journées suivantes, les jeunes ont élaboré en matinée leur dessin animée à la bibliothèque centrale pour la petite enfance et la jeunesse, tandis qu’en après-midi étaient produits les enregistrements vidéo et sonores ainsi que les enregistrements des images d’arrière-fond. Sont ainsi apparus dans la bibliothèque des studios miniatures de dessin animé avec tablettes et trépieds. En considération du fait qu’il était strictement interdit que les jeunes migrants soient identifiables par ces films pour des raisons tant de sécurité que de protection des données personnelles, une créativité singulière s’est exprimée. Tout enregistrement les exposant a été banni. KW - Interkulturelle Bibliotheksarbeit KW - Multikulturelles Flüchtlingsprojekt KW - Bibiothekarische Dienstleistung KW - Stadtbibliothek Frankfurt am Main KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-26407 SP - 122 EP - 125 ER - TY - JOUR A1 - Lotz, Birgit A1 - Schumann, Silke T1 - Neue Ideen aus Queens für Mainhattan / Von New York nach Frankfurt am Main: Die "Internationale Bibliothek" kommt bei Migranten gut an JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Ausländischer Bibliotheksbenutzer KW - Programmarbeit KW - New York (New York) - Queens Publikc Library KW - Frankfurt (Main) - Stadtbücherei Y1 - 2004 N1 - BuB 56(2004)1, S. 30-35 SP - 30 EP - 35 ER - TY - GEN A1 - Schumann, Silke A1 - Schmidt, Miriam T1 - Mehrsprachige Apps in der Leseförderung. Ein Werkstattbericht T2 - Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Sprachenvielfalt und Digitalisierung(16.06.2021, 13:00 - 14:30 Uhr, Studio 2 (vor Ort in Bremen & virtuell)) N2 - Öffentliche Bibliotheken bieten verschiedene Möglichkeiten, um in vielen Sprachen für Bücher und das Lesen zu begeistern. Das greifen auch immer mehr Apps auf. Doch welche Anwendungen bereichern tatsächlich den Bibliotheksalltag? Welche würden wir unseren Nutzer*innen empfehlen oder sogar Angebote damit entwickeln? Auch wir in der dbv-Kommission Interkulturelle Bibliotheksarbeit haben darauf noch keine abschließenden Antworten gefunden. Im Rahmen eines Werkstattberichts haben wir einige Apps gezielt vorgestellt, um anschließend mit den Teilnehmenden der Veranstaltung ins Gespräch zu kommen. Hinweise aus dem Publikum sind nachträglich in die Folien eingearbeitet. T2 - Multilingual apps and web applications in reading promotion. KW - Digitalisierung KW - Mehrsprachigkeit KW - Leseförderung KW - Interkulturelle Bibliotheksarbeit KW - dbv-Fachkommission KW - digitisation KW - reading promotion KW - multilingualism KW - intercultural library work Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-176009 ER - TY - JOUR A1 - Schumann, Silke T1 - Frankfurt am Main punktet mit EU-Projekt / Interkulturelle Familienangebote der Stadtbücherei im Rahmen von "Libraries For All" JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Interkulturelle Bibliotheksarbeit KW - Frankfurt (Main) - Stadtbücherei Y1 - 2010 N1 - BuB 62(2010)6, S. 445-447 SP - 445 EP - 447 ER - TY - JOUR A1 - Schumann, Silke T1 - Schnelle und flexible Unterstützung für Flüchtlinge : Stadtbücherei Frankfurt am Main bietet diverse Angebote für Flüchtlinge und Asylbewerber JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Bibliothekarische Dienstleistungen für Flüchtlinge und Asylbewerber sprechen vor allem Menschen an, die erst seit Kurzem in Deutschland sind, meist in Übergangsunterkünften wohnen und in Unsicherheit über ihr weiteres Schicksal leben müssen. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main besitzt seit Jahren interkulturelle Bibliotheksangebote, die nun verstärkt auf diese spezielle Situation von Flüchtlingen und Asylbewerbern zugeschnitten werden. N2 - Quite a few members of the German library profession have become actively involved in international networks for libraries and information services. Looking beyond national boundaries can certainly be of immediate and practical value, as evidenced, for example, in the current need for library services to refugees. Supplying suitable print media, digital resources, programmed events, and rooms for working with refugees is now one of the most urgent concerns of the profession. For library staff members there is a need to extend existing competencies and even to acquire new skills in a very short time. In many other countries fellow librarians also fi themselves obliged to deal with similar challenges. As in many German libra- ries, they have also been focusing on what is necessary and feasible in order to implement a wide range of projects on short notice. To start with refugees must be explicitly told that they will be welcomed in the library. The Austrian Library Association (BVÖ) has gathe- red together various materials as part of its special theme project called »Reading Without Borders«, which includes the »Welcome Poster« which was already presented in the October 2015 issue of BuB. Further projects can be found, for example, in a survey which IFLA‘s Public Library Section published with the title »Responding! Public Libraries and Refugees«. Just as in many other areas of librarianship, the international exchange of expertise and experiences with library service to refugees is not a one-way channel: Many German projects, approaches, and products for assisting asylum-seekers are also being followed with great interest from abroad. N2 - En Allemagne, de nombreux membres des communautés professionnelles spécialisées de bibliothécaires s‘engagent dans les ré- seaux internationaux des secteurs des bibiothèques et de l‘information. La très contemporaine thématique des »services en bi- bliothèque pour les personnes migrantes« témoigne des besoins concrets et immédiats que suscite l‘interrogation des frontières nationales sous l‘angle bibliothéconomique. Mettre à disposition des supports imprimés adaptés, des ressources numériques, des off- res d‘animation et des espaces pour un travail in situ avec les personnes migrantes constitue l‘une des tâches les plus urgentes aux yeux de la communauté professionnelle al- lemande. Cela va de paire, selon les agents, avec la nécessité d‘élargir rapidement les compétences existantes voire de déployer de tout nouveaux moyens. Dans plusieurs pays, nos collègues se trouvent face à un défi semblable. A l‘instar d‘une multitude de bibliothèques en Allema- gne et en considération tant du nécessaire que du faisable, ils ont mis sur pieds une myri- ade de projets. C‘est d‘abord un message clair de bienvenue qui doit parvenir explicitement aux personnes migrantes. Dans le cadre de la priorité thématique »Lire sans frontière«, l‘Union des Bibliothèques d‘Autriche (Büchereiverband Österreichs, BVÖ) a rassemblé divers matériaux parmi lesquels se trouve l‘affi he de bienvenue dont le numéro 10 de BuB s‘est déjà fait l‘écho en 2015. La section »Bibliothèques publiques« de l‘IFLA donne un aperçu d‘autres projets sous l‘intitulé »Res- ponding! Public Libraries and Refugees«. De la même façon que pour tout autre sujet bi- bliothéconomique, l‘échange d‘expérience et de connaissance à l‘international en matière d‘action en faveur des migrants n‘est en au- cun cas une voie à sens unique: de nombreux projets, concepts ou produits allemands destinés à assister les demandeurs d‘asile sont suivis à l‘étranger avec grand intérêt. KW - Flüchtlinge, Asylbewerber, bibiothekarische Dienstleistung, Stadtbücherei Frankfurt am Main, Öffentliche Bibliothek Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-22203 SP - 8 EP - 9 ER -