TY - GEN A1 - Steyer, Timo A1 - Lengauer, Ulrike A1 - Santner, Anita A1 - Tangen, Diana M. T1 - Kooperativ und Digital: Die Vernetzung der TU9-Online-Angebote zu Informationskompetenz T2 - Poster/ Poster Präsentationen (24.05.2023, 12:45 - 13:45, Foyers) N2 - Seit dem Wintersemester 2021/22 bieten die TU9-Bibliotheken ein gemeinsames digitales Angebot an Kursen zu forschungsnahen Themen, zu Aspekten des wissenschaftlichen Arbeitens und zur Informationskompetenzvermittlung an: Das Konzept hinter diesem Angebot beruht auf der Öffnung von existierenden Kursangeboten, die wenig bis keine ortsspezifische Ausrichtung beinhalten. Dabei profitiert die neue Kooperation von der pandemiebedingten Ausweitung digitaler Angebote an den TU9-Bibliotheken. Studierende der beteiligten Hochschulen haben so die Möglichkeit auch an anderen Kursen teilzunehmen, die nicht an „ihrer“ Universitätsbibliothek angeboten werden. Es wird es auch ermöglicht, Inhalte kennenzulernen, die nicht zum Standortangebot der wissenschaftlichen Bibliotheken gehören. Zu nennen wäre hier z.B. Text und Data Mining. Die beteiligten Bibliotheken profitieren von der Kooperation zum einen durch die Möglichkeit neue Themen in ihr Portfolio aufzunehmen und zum anderen können die Bibliotheken den Studierenden zusätzliche Termine bei starknachgefragten Kursen anbieten. Dies trifft u.a. auf das Angebot zu Literaturverwaltungsprogrammen zu. Das Poster wird anhand von Statistiken Einblicke geben, welche zusätzlichen Teilnehmerzahlen durch die Vernetzung erreicht wurden, welche Themen dabei besonders gut nachgefragt waren und wie sich die einzelnen Themenportfolios der Bibliotheken ergänzt haben. Das Poster wird aber auch dazu genutzt, um den organisatorischen Rahmen der Vernetzung, die Potentiale aber auch die Hindernisse und noch nicht genutzten Potentiale der Vernetzung darzustellen. Das Poster ist daher auch als Lessons-Learned zu verstehen und ist als Einladung gedacht, um über die Vorteile und Aufwände von Vernetzungsangeboten im Bereich der Informationskompetenz in die Diskussion zu kommen. Y1 - 2023 ER - TY - GEN A1 - Santner, Anita A1 - Krause, M. T1 - Veränderung als Chance - Ganzheitliche Bibliothekspädagogik und Urban Gardening im SLUB TextLab T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Lernräume im Wandel II(17.06.2021, 13:30 - 15:00 Uhr, Raum 1 (virtuell)) N2 - Die Digitalisierung und der damit verbundene Rückgang des physischen Bestandes eröffnet Bibliotheken die Chance, sich neu auszurichten. In der SLUB Dresden wurde als neues Standortkonzept für eine Zweigbibliothek das SLUB TextLab realisiert - eine offene Werkstatt für sämtliche Arbeiten am Text. In Zusammenarbeit mit lokalen Kooperationspartnern werden bibliothekspädagogische Angebote zum akademischen und kreativen Schreiben und zur Textarbeit im Rahmen der Digitalen Geisteswissenschaften angeboten.: -apple-system, BlinkMacSystemFont,Segoe UI, Roboto, Oxygen, Ubuntu, Fira Sans, Droid Sans, Die Neugestaltung des Standortes verfolgte konsequent den ganzheitlichen Ansatz: Flexibel einsetzbare Möbel im Innenbereich erlauben den Nutzenden die partizipative Teilnahme an der Raumgestaltung, je nach ihren individuellen Anforderungen; bereitgestellte Yogamatten und Meditationsbänkchen dienen der Entspannung und können jederzeit benutzt werden. Das Außengelände fungiert bereits als 'grüner Schreibraum', wo bei schönem Wetter Veranstaltungen und Beratung stattfinden. Als Erweiterung dieses Angebots entsteht derzeit in Kooperation mit lokalen Akteuren ein Gemeinschaftsgarten, der das Miteinander von Bibliotheksbesucher:innen und Anwohner:innen und die Nachhaltigkeitsstrategie der Stadt Dresden weiter fördern soll. Dies trägt zur Stärkung der Partizipation im Sinne unserer Strategie SLUB 2025 bei. Pausen am Hochbeet und bewegte 'Spazier-Schreibberatung' sind als zukünftige Formate geplant. Sie sollen für den achtsamen Umgang mit den eigenen körperlichen Ressourcen sensibilisieren und im Sinne des 'Embodiment' die Verbindung von Körper und Geist stärken, was unabdingbar für produktive Schreib- und Lernarbeit ist.
In einem 15-minütigen Kurzvortrag berichten die Referentinnen über den Fortschritt des Projektes. Welche positiven Aspekte für die Bibliothek bringt das neue Konzept mit sich? Welche Herausforderungen galt und gilt es zu meistern? Gewünscht ist ein Austausch über ähnliche Projekte und die Vernetzung mit Akteur:innen auf diesem Gebiet. Y1 - 2021 ER -