TY - GEN A1 - Fasheh, Patricia T1 - "Poke me..." - Ein Workshop zur Vermittlung von Social-Media-Kompetenz für Schulklassen der Sekundarstufe I am Beispiel Facebook - Neue Anforderungen für Öffentliche Bibliotheken?! N2 - Soziale Netzwerke wie Facebook, Twitter oder Blogs dienen als Plattformen zur eigenen Präsentation, als Möglichkeit mit ihren Kunden in Kontakt zu treten oder um Informationen auszutauschen. Für die Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz haben sich bibliothekarische Spiralcurricula etabliert. Sie sind ein fester Bestandteil bibliothekarischer Arbeit im medienpädagogischen Bereich mit Kindern und Jugendlichen. Der entwickelte Workshop "Poke me“ soll eine Brücke schlagen zum Erwerb von Medienkompetenz in neuen medialen Feldern. Junge Menschen sollen in die Lage versetzt werden, ihre eigene Präsenz in Sozialen Netzwerken zu hinterfragen, Gefahren zu erkennen, diese zu benennen und einzuordnen. Bibliotheksmitarbeiter, die ihr vorhandenes Wissen in diesem Bereich vertiefen möchten und ihr Bibliotheksangebot mit dieser Veranstaltung erweitern wollen, erhalten mit diesem Workshop das passende Grundgerüst. (Session: "Poke me..." Ein Workshop zur Vermittlung von Social-Media-Kompetenz für Schulklassen der Sekundarstufe I am Beispiel Facebook - Neue Anforderungen für Öffentliche Bibliotheken?!; Raum: Oslo; 28. Mai 2015: 09:00 Uhr - 12:00 Uhr) KW - Informationskompetenz KW - Medienkompetenz KW - Soziale Netzwerke KW - Bibliothek KW - Facebook KW - Schule KW - Cyber-Mobbing KW - social media KW - information literacy KW - teaching library KW - learning library Y1 - 2015 ER - TY - GEN A1 - Fasheh, Patricia A1 - Weidemann, Christine T1 - “Hochstapler“ - ein Baukastensystem zur individuellen Erstellung von Konzepten zur Medien- und Informationskompetenzvermittlung für kleine und große Öffentliche Bibliotheken T2 - TK 2: Fokus Bürgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Update Information Literacy ( 01.06.2017, 09:00 - 12:00 Uhr, Raum Panorama 2 ) N2 - Die Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz gehört zu den Kernaufgaben wissenschaftlicher und öffentlicher Bibliotheke. Der Fokus in den Öffentlichen Bibliotheken richtet sich auf Menschen aus allen sozialen Schichten, allen Altersgruppen, mit den unterschiedlichsten Bildungsvoraussetzungen und Informationsinteressen. Zu den klassischen Angeboten gehören Bibliothekseinführungen, Rechercheschulungen sowie die Sprach- und Leseförderung. Zusätzlich in den Fokus gerückt, ist die Vermittlung von digitalen Angeboten, als auch der informationskompetente Umgang mit dem Internet. Die An- und Herausforderungen an das Bibliothekspersonal sind dementsprechend gewachsen. Das Baukastensystem "Hochstapler" entstand in dem Zertifikatskurs "Teaching Librarian" des ZBIW. Anders als die meisten Konzepte, kann dieses curricular genutzt werden, muss es aber nicht. Je nach Bedarf, können Veranstaltungen ganz individuell angepasst an die Zielgruppe und die Voraussetzungen der jeweiligen Bibliothek, durch ein Baukastensystem zusammengestellt werden. Ein besonderer Schwerpunkt bei der Erstellung der einzelnen Bausteine, lag auf dem methodisch-didaktischen Aufbau der Module unter Berücksichtigung moderner, digitaler Medien, der genauen Benennung der Lernziele und der Evaluation. Besonders wichtig war es, weg von dem üblichen Charme der Pflichtveranstaltungen, hin zu positiven Erlebnissen zu kommen, die mit Überraschungseffekten, selbstgesteuertem Lernen und Erleben, positive Emotionen hinterlassen und die Bibliothek als kompetente Einrichtung bei der Unterstützung im Lernumfeld wahrgenommen wird. In diesem Vortrag soll von der Entstehung des Konzepts, des praktischen Umgangs damit und ersten Erfahrungen berichtet werden. KW - Informationskompetenz KW - Öffentliche Bibliothek KW - Konzept KW - Kompetenz KW - Information literacy KW - Skills KW - Public Library KW - Competency Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-28571 ER - TY - GEN A1 - Julia, Thor A1 - Fasheh, Patricia T1 - Don't like! Warum wir uns von Facebook verabschiedeten, bevor wir überhaupt angefangen haben N2 - Zum geplanten Relaunch ihrer Homepage beleuchtete die ÄZB Möglichkeiten, sich in Sozialen Netzwerken zu präsentieren. Facebook, ursprünglich favorisiert, änderte im Januar 2015 seine Nutzungbedingungen und Datenrichtlinien. Die kritische Auseinandersetzung damit führte zu der Entscheidung sich doch nicht auf Facebook zu präsentieren. Das Poster visualisiert die Entscheidungsfindung und Kritik. (Posterpräsentation; Raum: Ausstellung; 27. und 28. Mai 2015: 12:15 Uhr - 13:15 Uhr) Y1 - 2015 ER - TY - GEN A1 - Fasheh, Patricia A1 - Bockholt, Karin T1 - Raus aus alten Mustern - oder 3rdPlace4All!? T2 - TK 6: Zugänge ermöglichen / Schwellen überwinden (20.03.2019, 15:00 - 17:30 Uhr, Saal 3) N2 - Wie sieht es eigentlich aus in kleineren Bibliotheken mit dem Dritten Ort? Kann es räumlich, personell und technisch gelingen, neue Zielgruppen in die Öffentliche Bibliothek zu locken oder sind es letzlich doch nur halbherzige Angebote? Wir in Schwarzenbek haben uns einer Zielgruppe besonders verschrieben - der Zielgruppe 55+. In der Veranstaltungsarbeit bisher vernachlässigt, legen wir unseren Fokus seit Mai 2018 auf den demografischen Wandel und das Thema Älter werden. Entstanden aus einem jährlichlichen Treffen mit der Kirche unter dem Motto "Bewegte Jahre", treffen sich seitdem 1x/Monat Senioren-innen in unserer Erzähl-Bar. Biografienarbeit und Identitätsfindung sind bisher die Schwerpunkte. Angeleitete Gesprächsrunden mit vorbereiteten Themen führen zu einem regen, bereichernden Austausch. Auch wir lernen in diesen Runden sehr viel. Darüber und über die weitere Entwicklung, wie z. B. generationenübergreifende Veranstaltungen oder digitales Spielen, berichten wir gerne auf dem Bibliothekskongress 2019. Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-163613 ER - TY - GEN A1 - Fasheh, Patricia A1 - Brandt, Susanne T1 - Mitgestalten, vernetzen, integrieren – Wie Bibliotheken eine nachhaltige Entwicklung voranbringen T2 - Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Nachhaltigkeit in und durch Bibliotheken(18.06.2021, 12:45 - 14:15Uhr, Raum 5 (virtuell)) N2 - In Sachen Nachhaltige Entwicklung hat sich vor allem 2020 eine Menge getan bei den Büchereien in Schleswig-Holstein: Der Runde Tisch Grüne Bibliotheken in Schleswig-Holstein – in gutem Austausch mit dem bundesweiten Netzwerk Grüne Bibliothek – hat seine Arbeit aufgenommen und erste Pläne auf den Weg gebracht. An der Entwicklung der Landesstrategie BNE, die in Zusammenhang mit dem UNESCO-Weltaktionsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und dem Nationalen Aktionsplan BNE steht, konnten Bibliotheken im Rahmen der Beteiligungsforen aktiv mitwirken und inhaltliche Akzente setzen. Und auch auf kommunaler Ebene tragen Bibliotheken vielerorts dazu bei, die für den Nachhaltigkeitsprozess so wichtige Bürgerbeteiligung und Gestaltung von Bildungslandschaften konkret mit Leben zu füllen. Mit diesem Vortrag zeigen die Referentinnen auf, welche Potentiale sich für Öffentliche Bibliotheken im Zusammenhang als 3. Ort und einer Ausrichtung auf soziale und ökologische Nachhaltigkeit ergeben. An erprobten Praxisbeispielen, Erfahrungen und Plänen im Bereich des bibliothekarischen Engagements und der konstruktiven Zusammenarbeit auf verschiedenen politischen und gesellschaftlichen Ebenen, wie Bibliotheken sich wirksam in solche Strategieprozesse, Netzwerke und Bildungslandschaften einbringen können – vorausgesetzt, sie sind bereit, sich selbst kontinuierlich weiterzuentwickeln, mit und von anderen zu lernen. Nicht zuletzt waren die besonderen Herausforderungen der sog. „Corona-Krise", die ein Umdenken in vielen Bereichen ausgelöst und forciert haben, wichtige Auslöser für neue, an Nachhaltigkeit orientierte Wege – im Digitalen ebenso wie bei der Einbeziehung von Außenbereichen und Naturerfahrungen im Freien sowie im Raum Bibliothek. KW - Nachhaltigkeit KW - Vernetzung KW - Beteiligung KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-177002 ER -