TY - GEN A1 - Barth-Küpper, Angela A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Vom Digitalen zum Realen - die Öffnung der digitalen Magazinbibliothek N2 - 2011 bis 2014 wurde an der Universität Konstanz mit dem Projekt Blended Library der Versuch unternommen, die reale mit der digitalen Bibliothekswelt zu verschneiden. Mit Hilfe von Prototypen wurde überprüft, ob sich Visionen und Konzepte für eine innovative Wissensarbeit im Umfeld der Bibliothek mit neuen Medien umsetzen lassen. Neben dem Einsatz von Multitouch-Tischen zur Recherche und interaktiven Arbeitsplätzen zur Wissensorganisation wurde auch ein „Blended Shelf“ als Prototyp entwickelt. Die gemeinsame Präsentation der digitalen und realen Medien auf einem interaktiven Display fand bei der Erprobung und Evaluation im Eingangsbereich der Bibliothek der Universität Konstanz großen Anklang. Um diesen neuen Ansatz eines hybriden Regals als Produkt entwickeln zu lassen und das Ergebnis allen interessierten Bibliotheken als Open-Source-Anwendung zur Nachnutzung zur Verfügung zu stellen wurde 2014 ein landesweites Projekt in Baden Württemberg gestartet. Projektpartner der Universität Konstanz sind als Verantwortliche für die Datenseite das Bibliotheks-Service-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ) und für die Entwicklung des Frontends die Berliner Firma Picibird. Vorgabe für die Entwicklung der Datenanbindung war, dass die heterogenen Daten der verschiedenen baden-württembergischen Bibliotheken (Lokaldaten und Daten aus den jeweiligen RDS-Systemen Summon, Ebsco oder Primo) zusammengeführt und über eine Schnittstelle für unterschiedliche Frontends zur Verfügung gestellt werden. Als ein mögliches Frontend wurde ein hybrides Bücherregal in Auftrag gegeben, in dem über eine intuitiv bedienbare Multitouch-Oberfläche die digitalen und realen Bestände der Bibliothek präsentiert und recherchierbar gemacht werden. Im Vortrag soll das Produkt „Hybrid Bookshelf“ in seiner aktuellen Ausbaustufe vorgestellt und die Möglichkeiten der Nachnutzung durch andere Bibliotheken aufgezeigt werden. (Session: Neue Formen der Wissensaneignung I; Raum: St. Petersburg; 28. Mai 2015: 13:00 Uhr - 15:30 Uhr) T2 - From digital to real : The opening of the closed stacks library KW - Bibliothek KW - Katalog KW - Discovery KW - HybridBookshelf KW - Blended Shelf KW - Elektronische Medien KW - EBook KW - Darstellung Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-17268 ER - TY - GEN A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Mittendrin statt nur dabei : Informationskompetenz und Fachreferat an der Universität Konstanz T1 - Information literacy and subject specialists at the University of Konstanz N2 - Der Bologna-Prozess und die damit verbundene Einführung der gestuften Studiengänge bringt eine ganze Reihe von neuen Aufgaben für Bibliotheken mit sich. Im vorliegenden Beitrag wird der Fokus dabei auf die Stärkung der Informationskompetenz von Studienanfängern und Fortgeschrittenen gelegt, dies jeweils am Beispiel der Universität Konstanz. Während in den Bachelor-Studiengängen die Vermittlung von Informationskompetenz vorwiegend in Kursen geschieht, müssen für Graduierte (Master-Studierende, Doktoranden, Post-Docs etc.) auch andere Formen der Erreichung und Vermittlung gefunden werden. Die Rolle der Fachreferent/innen und die Konsequenzen für Bibliothek und Fachreferat werden diskutiert KW - Bibliothek KW - Fachreferent KW - Informationskompetenz KW - Bologna-Prozess KW - Lehre KW - Universität Konstanz KW - Library KW - Subject specialist KW - Information literacy KW - Teaching KW - University of Konstanz Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-2780 ER - TY - GEN A1 - Kohl-Frey, Oliver A1 - Hätscher, Petra T1 - Zur digitalen Transformation der bibliothekarischen Organisation, oder: Bibliothek plus Rechenzentrum = Informationszentrum? T2 - Themenkreis 7: Management und Organisation / Strategien für die Zukunft (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Leibniz Saal) N2 - Wie kommt es dazu, dass eine Bibliothek mit den IT-Abteilungen einer Universitätsverwaltung und dem universitären Rechenzentrum zu einem gemeinsamen Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM) fusioniert? Was ist der strategische Gedanke, der sich hinter dieser organisatorischen Verwandlung verbirgt? Was sind die konkreten Vorteile, die aus einer solchen Fusion entstehen? Welche Unwägbarkeiten, welche Nachteile, welche Verluste bringt ein solcher Prozess mit sich?Um diese Fragen zu beantworten, ist es erforderlich, die Rahmenbedingungen und Anforderungen zu betrachten, unter denen wissenschaftliche Bibliotheken und insbesondere Universitätsbibliotheken heute arbeiten. Eine Frage, die sich durchaus stellt, und zwar aus den Reihen der Wissenschaftler/innen, lautet: "Wieviel Bibliothek benötigen wir (noch)?" Das Spannungsfeld zwischen "Unibibliotheken werden in ein paar Jahren überflüssig sein" und "Unibibliotheken sind unverzichtbare Orte für Studium, Lehre und Forschung" muss in jeder Universität thematisiert und geklärt werden. Die Gründung eines Informationszentrums, in dem Bibliothek und Rechenzentrum fusionieren, kann ein strategischer Ansatz sein, um dieses Spannungsfeld zu lösen. Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Zielgruppenorientierte Angebote in Informationskompetenz: Das Beispiel der Universität Konstanz T1 - Target group oriented information literacy at the University of Konstanz N2 - Der Vortrag stellt die Bedeutung der Zielgruppenorientierung bei der Vermittlung von Informationskompetenz in den Mittelpunkt und diskutiert die Umsetzung an der Universität Konstanz. KW - Informationskompetenz KW - Zielgruppe KW - Bibliothek KW - Information literacy KW - target group KW - library Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-6002 ER - TY - GEN A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Zwischen Informationskompetenz und Informationsleichtigkeit. Die Einführung eines Discovery-Systems am Beispiel der Universität Konstanz T1 - Between information literacy and information easiness. The introduction of a discovery system at the University of Konstanz N2 - Der Vortrag beschreibt den Zusammenhang zwischen Informationskompetenz und Informationsleichtigkeit. Suchmaschinentechnologie für die Suche nach Literatur vereinfacht für Benutzer die Literatursuche deutlich. N2 - The paper discusses the relation between information literacy and information easiness. Search engine technology makes the search for literature much easier for users. KW - Informationskompetenz Information Recherche Portal Suchmaschine Universität Konstanz Bibliothek KW - Information literacy retrieval Portal Search engine University Konstanz Library Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-11344 ER - TY - GEN A1 - Hätscher, Petra A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Ein realer Lernort mit digitalem Mehrwert T1 - A Real Learning Space With Digital Added Value N2 - Hintergrund: Im Jahr 2010 mussten aufgrund von Asbestfunden drei Viertel der Bibliothek der Universität Konstanz geschlossen werden. Seit dem Jahr 2011 werden 18.000 Quadratmeter Bibliotheksfläche saniert, die im Laufe des Wintersemesters 2014/15 wieder eröffnet werden. Das aus den 70er Jahren stammende Gebäude wurde konstruktiv unangetastet gelassen, präsentiert sich nach abgeschlossener Sanierung aber auf der Höhe der Zeit. Leitideen und Umsetzung: Drei Leitideen prägen die Konzeption für das neue Gesicht der Bibliothek: Bibliothek 1. als Ort für Medien, 2. als Ort zum Lernen und Arbeiten und 3. als sozialer Raum. Auch weiterhin wird die Bibliothek ein Raum für ca. zwei Millionen Print- und AV-Medien sein, wobei während der Sanierungsphase die Aussonderungspolitik deutlich verstärkt wurde. Durch die Makulierung von ca. 100.000 Bänden konnten flexible Flächen für den Lernort gewonnen werden. Die Verbindung der Bibliothek als Ort und dem gedruckten und digitalen Content wird im Rahmen von experimentellen Projekten hin zu einer "Blended Library" realisiert. Zahlreiche neue, verschiedenartige Arbeitsplätze enstehen im Rahmen der Neukonzeption. Neben klassischen Ruhearbeitsplätzen spielen flexible Gruppenzonen und medientechnisch unterstützte Arbeitsbereiche eine wichtige Rolle. Um die Funktion der Bibliothek als sozialem Raum zu stärken, wurden zahlreiche informelle Kommunikationszonen eingeplant. Ein großzügiges Café mit einem Eltern-Kind-Bereich rundet das Angebot ab. Bestehende und innovative Konzeption: Die grundlegenden Ideen der Bibliothek der Universität Konstanz - systematische Freihandaufstellung, Bestände nahe den Fachbereichen, Leseplätze bei den Beständen etc. - werden durch innovative Impulse - Integrierte Bibliotheks- und IT-Beratung, Stärkung der Selbstbedienung, Neukonzeption des Lernorts etc. - ergänzt. Damit präsentiert die junge Bibliothek eine gelungene Mischung aus Bewährtem und Neuem, das auch Anregung für andere Institutionen sein kann. KW - Lernort KW - Bibliothek Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-16260 ER - TY - JOUR A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Im Liegen lernen? / Die Bibliothek der Universität Konstanz bietet neue Lernplätze JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Bibliotheksausstattung KW - Konstanz - Bibliothek der Universität Y1 - 2010 N1 - BuB 62(2010)7/8, S. 501-502 SP - 501 EP - 502 ER - TY - GEN A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Modularisierung und E-Learning: Das Projekt Informationskompetenz in Baden-Württemberg T1 - Modularization and E-learning: Information literacy in Baden-Wurttemberg N2 - Folien eines Vortrags über die Aktivitäten zur Vermittlung von Informationskompetenz in Baden-Württemberg im Allgemeinen und an der Universität Konstanz im Speziellen, gehalten auf dem 94. Deutschen Bibliothekartag in Düsseldorf. Volltext des im Tagungsband erscheinenden Aufsatzes als Preprint unter http://www.ub.uni-konstanz.de/kops/volltexte/2005/1492/ KW - Informationskompetenz KW - E-Learning KW - Bibliothek KW - Konstanz KW - Baden-Württemberg KW - Information literacy KW - E-learning KW - Library KW - Constance KW - Baden-Wurttemberg Y1 - 2005 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-586 ER - TY - JOUR A1 - Kohl-Frey, Oliver T1 - Asbest? Krise und Chance / Schließung und Sanierung der Bibliothek der Universität Konstanz JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Asbestsanierung KW - Konstanz - Bibliothek der Universität Y1 - 2012 N1 - BuB 64(2012)1, S. 42- SP - 42 EP - 42 ER -