TY - GEN A1 - Melloni, Karin T1 - Vermittlung von Informationskompetenz an fortgeschrittene Studierende, Promovierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler T1 - Information Literacy Instruction to Advanced Students, Graduating Students and Researchers N2 - Vortrag anlässlich der Verleihung eines zweiten Preises im o.g. Best-Practice-Wettbewerb für das Konzept und die Umsetzung der Schulung "Zwischen Google und Fachdatenbanken", die im Tandem mit einem frisch promovierten Mitglied der Zielgruppe durchgeführt wurde. Die grafische Kurzfassung in Form eines Posters trägt den Titel „IK-Schulungen der PHB Freiburg für Promovierende“. N2 - Lecture in occasion of a second prize awarded in above mentioned best practice competition for the conception and execution of the training “Zwischen Google and Fachdatenbanken” (In Between Google and Professional Databases). The course was performed by team teaching in collaboration with a recently awarded postdoc as a peer member of the audience. The graphic outline as a poster is titled „IK-Schulungen der PHB Freiburg für Promovierende“ (IL Instruction for Postgraduates at the Library oft he Freiburg University of Education). KW - Informationskompetenz KW - Informationsvermittlung KW - Doktorand KW - Peer Group KW - Schulung im Tandem KW - Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg KW - Best Practice-Beispiel KW - information literacy instruction KW - postgraduates KW - team-teaching KW - peer group KW - best practice example Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-17532 ER - TY - GEN A1 - Melloni, Karin T1 - IK-Schulungen der PHB Freiburg für Promovierende [Poster] T1 - IL Instruction for Postgraduates at the Library of the Freiburg University of Education [poster] N2 - Das Poster veranschaulicht das Konzept und die Durchführung einer Schulung der Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg zur Vermittlung von Informationskompetenz an Promovierende im Tandem mit einem frisch promovierten Mitglied der Zielgruppe. Grafische Darstellung zur Präsentation im Rahmen des Best-Practice-Wettbewerbs „Vermittlung von Informationskompetenz an fortgeschrittene Studierende, Promovierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler“ (Auszeichnung mit einem zweiten Preis). N2 - The poster shows the conception and execution of an information literacy instruction course held by the Library of the Freiburg University of Education (Germany) for postgraduates by team teaching with a recently awarded postdoc, a peer member of the audience. Grafic exposure affiliated to the presentation in the context of the best practice competition „Vermittlung von Informationskompetenz an fortgeschrittene Studierende, Promovierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler“ (information literacy instruction to advanced students, graduating students and researchers), awarded with a second prize. KW - Informationskompetenz KW - Informationsvermittlung KW - Doktorand KW - Peer Group KW - Schulung im Tandem KW - Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg KW - Best Practice-Beispiel KW - information literacy instruction KW - postgraduates KW - team-teaching KW - peer group KW - best practice example Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-17529 ER -