TY - GEN A1 - Flade, Juliane T1 - blindFind: Ein Orientierungssystem für Menschen mit Sehbehinderung N2 - Das Orientierungssystem blindFind ermöglicht es für Menschen mit starker Sehbehinderung wichtige Zielpunkte in Gebäuden selbstständig zu erreichen. Grundlage des Systems ist die App blindFind und dazugehörige Boxen die an relevanten Punkten im Gebäude angebracht werden. Die Boxen geben Umgebungsinformationen an die App über Bluetooth aus. Ich stelle das System und unsere Erfahrungen damit an der SLUB in Dresden in meinem Beitrag vor und gebe Gelegenheit für Fragen und Anregungen. KW - Barrierefreiheit KW - Orientierungssystem KW - Sehbehinderung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-200189 ER - TY - GEN A1 - Flade, Juliane T1 - Wie sich Citizen Science-Projekte managen können: Ein Praxisbericht T1 - How Citizen Science projects can manage themselves: a practical report T2 - TK 3: Bauen und Lernen, Architektur und Pädagogik/ Citizen Science und Digitalisierungsworkflows (25.05.2023, 11:00 - 12:30, Eilenriedehalle B) N2 - Für den Bereich Citizen Science ist die projektbezogene Arbeitsweise wesentlich. Citizen Science lebt vom Engagement der Forschenden und der gesellschaftlichen Relevanz der Themen. Es ist eine Wechselbeziehung zwischen forschenden Communities und wissenschaftlichen Institutionen. Das klassische Projektmanagement gelangt hierbei schnell an Grenzen. Für den Bereich Citizen Science gibt es bestimmte Spezifika zu berücksichtigen. Wie der Titel bereits anmuten lässt, so ist die Rolle der Bibliotheken eher eine unterstützende. Sie stellen Infrastruktur, Räume und Know-how zur Verfügung. Anhand verschiedener CS-Projekte in der SLUB möchte ich skizzieren, wie Grundpfeiler des Projektmanagements im Citizen Science-Bereich in Bibliotheken aussehen könnten. Die Grundzüge dieser Projekte sind: (1) partizipativ, im Sinne von selbstbestimmt und selbstorganisiert, (2) offen im Sinne der Daten, der Infrastruktur (Open Citizen Science) und des Teilnehmerkreises sowie der Transparenz der Arbeitsprozesse und Ergebnisse nach außen, (4) relevant, hinsichtlich der Themen aber auch hinsichtlich der Synergieeffekte bezogen auf den fachlichen Austausch, (5) unabhängig sowie (6) regelmäßig um Workflow und Motivation zu erhalten. Zusammenfassend lässt sich sagen, GLAM-Institutionen sind im Idealfall an Citizen Science Projekten beteiligt, indem sie Gelegenheiten zum Austausch schaffen, darüber berichten und den Zugang zu Quellen ermöglichen. Die Ausgestaltung der Projekte sollte jedoch ein Aushandlungsprozess aller Mitgestaltenden sein. Nur so kann Citizen Science in Bibliotheken sinnstiftend wirken. KW - Citizen Science KW - Partizipation KW - Projekte KW - Citizen Science KW - Participation KW - Projects Y1 - 2023 ER - TY - GEN A1 - Flade, Juliane T1 - Alles andere als leicht: Leichte Sprache auf der SLUB-Webseite – ein Projektbericht T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Dimensionen von Zugänglichkeit (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal B.1 / 1. OG) N2 - Leichte Sprache macht Webseiten inklusiver. Es gibt viele Gründe, warum Leichte Sprache unseren Nutzenden helfen kann. Fakt ist, verständlichere Informationen verbessen die Teilhabe. Diese zu verbessern ist ein Ziel meiner Arbeit. Die Umsetzung dieses Vorhabens ist jedoch nicht so leicht, wie man zunächst annimmt. Denn: was für uns Bibliotheksmitarbeitende selbsterklärend ist, muss noch lange nicht klar und verständlich sein. Leichte Sprache ermöglicht Teilhabe durch das Abbauen sprachlicher Barrieren. Alle Informationen werden leicht verständlich, ohne Fach- und Fremdwörter formuliert. Ebenso werden komplexe Satzstrukturen gemieden. Unterstützt wird die Kommunikation der Inhalte durch Videobeiträge in Leichter Sprache. Unser erster Schritt war demnach, alle Informationen zusammenzutragen, die für die Bibliotheksnutzung und die Nutzung der Services sinnvoll sind. Im zweiten Schritt mussten wir uns Unterstützung suchen, denn Leichte Sprache braucht Sprachexperten für barrierefreie Kommunikation. Wenn es gut werden soll, brauchen wir Erfahrung. Der Vortrag möchte einen Einblick in das Projekt „Leichte Sprache auf der Webseite der Sächsischen Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden“ geben. Welche Fragen waren vorab zu klären? Was motivierte uns zu diesem Schritt? Welche Hürden traten auf? Wie gestaltete sich die Umsetzung? Die Beitragende möchte mit diesem Projektbericht keine Blaupause bieten, sondern vielmehr anregen sich auszutauschen, über Fragen zur inklusive Bibliotheken. KW - Inklusion KW - Barrierefreie Kommunikation KW - inclusion KW - easy-to-read Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189567 ER - TY - GEN A1 - Philipp, Stella A1 - Flade, Juliane T1 - Gesprochene Wikisource entsteht im Podcaststudio der SLUB T2 - TK 2: Über den Tellerrand geschaut - Bibliotheken im Dialog/ Kulturdaten im Kontext (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 10 / 1. OG) N2 - Die Bibliothek ist ein ruhiger und stiller Ort. Im Lesesaal ist lediglich das Umblättern der Seiten zu hören, ab und an hört man Schritte oder ein Räuspern. Dieses Klischee zu Bibliotheken hält sich hartnäckig, dabei sind Bibliotheken schon lange mehr als Informationsprovider und Orte des stillen Lesens und Lernens. Im Podcaststudio der SLUB Dresden darf und soll laut und deutlich gesprochen werden. Hier werden die Nutzer:innen der Bibliothek von “Empfangenden” zu “Sendenden” und brechen damit die traditionell hierarchische Auffassung von Wissenschaftskommunikation auf.[1] Die im Podcaststudio entstandenen Audio-Dateien reichen vom namensgebenden Podcast über Interviews bis hin zu Audioguides und können zur ortsunabhängigen und asynchronen Arbeit (akademisch bis kreativ) eingesetzt werden. Nicht selten verschwimmen bei den hier realisierten Projekten die Grenzen zwischen (partizipativer) Forschung, Citizen Science und Wissenschaftskommunikation. So trifft bei dem Projekt “Gesprochene Wikisource” Open Citizen Science auf Inklusion. Im Rahmen dieses Projektes sprechen Citizen Scientists unter anderem im Podcaststudio Texte ein. Die so entstandenen Tonspuren werden in der Wikisource eingebunden. So wird die Wikisource, das community-basierte Repositorium offener Textquellen, barrierefreier durch zusätzliche Wahrnehmungsebenen. Die Texte werden nicht nur lesbar, sondern auch hörbar. Durch das Einsprechen der Texte ist auch ein ästhetischer Zugang zum Text möglich, anders als mit einem Screenreader. Die Arbeit lässt die Texte lebendig werden, macht Spaß und verbessert das Repositorium, so die These der Autorinnen. Die SLUB ist hier Infrastrukturgebende und das Podcaststudio wird zur Kontaktzone[2] für Citizen Science. [1] vgl. J. Griem: Wissenschaftskommunikation als Kontaktzone und Kontaktszene, in: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 52 (2022), S. 423-441, S.424f. [2] vgl. ebd., S. 429. KW - Podcast KW - Wikisource Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-190154 ER -