TY - CHAP A1 - Sommer, Frank T1 - Bücher, Lesen, Bibliothek - oder alles irgendwie zusammen? Wie Sie Jugendliche zum Mitmachen aktivieren. N2 - Vorstellung einer Veranstaltung für Jugendliche zwischen 13 und 15 Jahre mit detailliertem Ablauf KW - Leseförderung Y1 - 2012 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-12813 ER - TY - JOUR A1 - Sommer, Frank T1 - Die Selbstbeteiligung ist der Schlüssel zum Erfolg / Veranstaltungen und Aktionen für die schwierige Zielgruppe 12 bis 16 Jahre / Tipps vom Literaturvermittler JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Programmarbeit KW - Jugendlicher (Zielgruppe) Y1 - 2014 N1 - BuB 66(2014)7/8, S. 545-547 SP - 545 EP - 547 ER - TY - GEN A1 - Sommer, Frank T1 - Future Reading und Bibliotheken als Vorreiter für barrierefreies Lesen, als Leseort für leseferne Bevölkerungsschichten T2 - Firmenvortrag / Future Reading und Bibliotheken als Vorreiter für barrierefreies Lesen, als Leseort für leseferne Bevölkerungsschichten ( 01.06.2017, 15:30 - 16:00 Uhr, Podium der Verbände ) N2 - Lesen in allen Lebenslagen, mit allen Medien und mit immer größerer Auswahl, 24 Stunden, 7 Tage die Woche. Lesen ist längst zur wichtigsten Kulturfertigkeit unserer modernen Mediengesellschaft avanciert. Vielleser nutzen von der kurzen Textnachricht bis zum hochliterarischen Buchklassiker alle Lesestoffe. Bibliotheken sind für sie längst optimierte Lesekulturorte ihrer Stadt oder Gemeinde. Für die lese- und damit meist buchfern aufwachsende Bevölkerung sind Bibliotheken aber noch zu wenig einladend. Beschriftung zu klein, zu uneindeutig. Wenigleser finden sich im Überangebot kaum zurecht. Sie fühlen sich zu wenig visuell gelenkt. Ein gut sichtbares, buchstaben- und symbolgebundenes Leseleitsystem wäre ein erster Schritt, um Bibliotheken als Vorreiter für barrierefreies Lesen zu etablieren. Welche Schritte Bibliotheken über die Ausstattung hinaus noch gehen könnten, um als Leseort für möglichst viele Menschen wahrgenommen zu werden, wie sich Leseförderung weiterentwickeln kann, um der großen Zahl von Lesefernen wirkliche Förderung zu bieten, stellt Frank Sommer in diesem Impulsvortrag zur Diskussion. Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-27543 ER -