TY - GEN A1 - Thurau, Johanna A1 - Auberer, Benjamin T1 - Vernetzung. Als Librarians in Residence im Partnerland Niederlande T2 - TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Wissenstransfer (23.05.2023, 16:00 - 18:00, Konferenzraum 8 & 10) N2 - Nach zwei Corona Jahren konnte 2022 das Librarian in Residence Programm, das gemeinsam von BI-International und dem Goethe-Institut getragen wird, wieder vollumfänglich vor Ort in den Niederlanden stattfinden. Vom Goethe-Institut Rotterdam aus bereisten zwei ‚LiR‘ die wissenschaftlichen bzw. öffentlichen Bibliotheken des Partnerlandes. Dabei fand ein intensiver Austausch mit Kolleg*innen vor Ort zum Rahmenthema ‚Kooperation und Vernetzung‘ statt. Die Zusammenarbeit mit der jeweiligen Forschungsumgebung bzw. den Partner*innen in den Kommunen ist sowohl in Deutschland als auch den Niederlanden eine der drängendsten bibliothekarischen Herausforderungen. In den Niederlanden konnten hier bereits innovative Formate entwickelt werden. Im Vortrag sollen aus Perspektive von WBs und ÖBs aus den Erfahrungen des LiR-Aufenthalts berichtet und daraus Ideen und Impulse abgeleitet werden. Damit soll der Vortrag zu einer weiteren Internationalisierung beitragen. KW - International exchange KW - Netherlands KW - Goethe-Institut KW - Librarian in Residence Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-183665 ER - TY - GEN A1 - Brenn, Daniel A1 - Auberer, Benjamin A1 - Seltmann, Melanie A1 - Wuttke, Ulrike T1 - Aus der Not eine Tugend machen! Digitales Community-Building in der Krise und darüber hinaus T2 - Themenkreis 7: Management und Organisation / Bibliotheksmarketing digital(17.06.2021, 13:30 - 15:00 Uhr, Raum 2 (virtuell)) N2 - Und plötzlich waren die Kneipen zu. Beinahe hätte der erste Lockdown im März 2020 dem seit drei Jahren etablierten halleschen Digital Humanities Stammtisch (#DHal) und damit dem informellen und produktiven Austausch von Bibliothekar:innen, Wissenschaftler:innen und anderen DH-Interessierten aus Halle und Umgebung ein Ende gesetzt. Als Notlösung wurde das nächste Treffen spontan in den virtuellen Raum auf die Plattform Discord verlegt und zog zunehmend weitere Teilnehmer:innen an. In Ausnutzung des grenzenlosen Internets wurde aus dem Discord-Server #DHal kurzerhand #DHall. Dort entwickelte sich innerhalb weniger Wochen eine Community aus DH-Interessierten aus ganz Deutschland mit derzeit über 400 Teilnehmer:innen. In verschiedenen Unterkanälen findet auf #DHall ein munterer thematischer Austausch statt. Zudem ist #DHall auch virtueller Anlaufpunkt von verschiedenen regionalen Initiativen und hat sich zwischenzeitlich als Netzwerkplattform der DH-Community Deutschlands (und darüber hinaus) etabliert und neue übergreifende Kooperationen angeregt. Im Vortrag wird im ersten Teil am Beispiel von #DHall auf digitales Community-Building in Pandemiezeiten eingegangen und ein Resumé der Erfahrungen des vergangenen Jahres gezogen (Lessons Learned). In zweiten Teil werden Herausforderungen für die Zukunft diskutiert (wie z. B. Open Source, DSGVO, Push vs. Pull). Das Thema besitzt einerseits für den bibliothekarischen Fachdiskurs Relevanz, weil Digital Humanities zunehmend als zentrales Aufgabenfeld von BID-Einrichtungen verstanden wird, andererseits lassen sich die Erfahrungen generell für bibliothekarische Community-Building-Maßnahmen und -Kommunikation jenseits von Mailinglisten und Social-Media-Kanälen fruchtbar machen. KW - Discord KW - Communitybuilding KW - Communitymanagement KW - Digital Humanities KW - Discord KW - Communitybuilding KW - Communitymanagement KW - Digital Humanities Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-176509 ER - TY - GEN A1 - Auberer, Benjamin A1 - Kampa, Philipp T1 - Same Same But Different - Bibliothekarische Ausbildung im 21. Jahrhundert am Beispiel des Halleschen Modells des Volontariats T2 - Themenkreis 3: Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung / Studiengang und Berufspraxis (26.05.2020, 13:00 - 15:30 Uhr, Eilenriedehalle B) N2 - Die Ausbildung für den höheren Bibliothekdienst an wissenschaftlichen Bibliotheken wurde an der Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, Halle (Saale) nach über einem Jahrzehnt Pause im Herbst 2018 wiederaufgenommen. Es handelte sich dabei um einen echten Neuanfang: Das zuvor angewandte Modell des Referendariats wurde durch die Ausbildung im Rahmen eines zweijährigen Volontariats mit Fernstudiumsanteil an der HU Berlin abgelöst. Ein Neuanfang wird indes nicht lediglich in organisatorischer, sondern auch in inhaltlicher Hinsicht beschritten: Halle greift mit dem Volontariat ein etabliertes Ausbildungsmodell auf, passt es jedoch den veränderten Realitäten des Bibliothekswesens an. Dadurch kann das Hallesche Modell direkt auf aktuelle Herausforderungen der bibliothekarischen Ausbildung, wie beispielsweise Digitalisierung und Diversifizierung reagieren. Die enge Verzahnung von Praxis und Teilhabe, das heißt, insbesondere die projekt- und managementorientierte Aufstellung, bilden die Kernpunkte des Halleschen Modells. Sie erlauben die individuelle und Organisationseinheiten übergreifende (Weiter-)Entwicklung von hard und soft skills aufseiten der Auszubildenden. Bezüglich der Reflexion über den Halleschen Ansatz liegt bereits eine erste Vorarbeit vor (vgl. https://doi.org/10.5282/o-bib/2019H2S99-101). Mit dem Vortrag sollen aus den Erfahrungen des ersten Ausbildungsjahrgangs grundsätzliche Fragen nach der weiteren Ausgestaltung des Halleschen Modells, und der bibliothekarischen Ausbildung als solcher abgeleitet werden. Es gilt dabei, den Blick auf die traditionsreiche und vielfältige Bibliothekslandschaft Sachsen-Anhalts zu werfen. Nicht zuletzt geht es somit um eine Verortung des Halleschen Bibliotheksvolontariats im weiteren Kontext bibliothekarischer Ausbildung. Das Volontariat stellt einen stark an der beruflichen Praxis orientierten Ausbildungsweg dar. Ist dies, ergänzt um die Pfeiler des Halleschen Modells, ein Ansatz, um ‚vorwärts nach weit‘ zu kommen? Y1 - 2020 ER - TY - GEN A1 - Lauer, Sascha A1 - Auberer, Benjamin A1 - Korneli-Dreier, Diane A1 - Simon-Nanko, Laszlo A1 - Matuszkiewicz, Kai T1 - Open-Access-Monographien – Quadriga oder Laokoon? T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Open-Access-Monographien – Quadriga oder Laokoon? (05.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal E / 2. OG) N2 - Öffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission Erwerbung und Bestandsentwicklung ​Ob auf gedrucktem oder (mit Abstrichen) auch elektronischem Weg, waren bei Büchern die Beziehungen zwischen Wissenschaft, Verlag, Buchhandel und Bibliothek bisher klar definiert. In dem Maße, wie nun die wissenschaftliche Buchproduktion (von Autor*in über den Verlag bis hin zum Handel) in die Open-Access-Transformation einbezogen wird, ändert sich auch das Gefüge zwischen diesen Akteuren. Dies ist auch – und hier von besonderem Interesse – bei den bibliothekarischen Workflows der Fall. Die Veranstaltung zielt darauf ab, diese Veränderungen unter die Lupe zu nehmen. Wie wirkt sich die OA Transformation im Buchsegment auf stagnierende Medienbudget aus, sind potentielle Auswirkungen überhaupt messbar? Welche Chancen eröffnen sich den einzelnen Playern? Wie kann die Transformation von den Bibliotheken vorangetrieben werden? Gibt es eine gemeinsame Perspektive auf das Ziel der Transformation? Vertreter*innen aus den vier Bereichen werden von ihren Aktivitäten und Überlegungen berichten: Benjamin Auberer, Universität München UB Diane Korneli-Dreier, Dietmar Dreier Wissenschaftliche Versandbuchhandlung Duisburg Kai Matuszkiewicz, Universität Marburg Laszlo Simon-Nanko, Mohr Siebeck Tübingen Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-188543 ER - TY - GEN A1 - Spenger, Martin A1 - Auberer, Benjamin T1 - Neue Services, alte Strukturen: Best Practices der Zusammenarbeit zwischen Fachreferat und FDM-Beratung an der UB der LMU T2 - TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ Veränderung gestalten (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal B.1 / 1. OG) N2 - Interdisziplinarität, Drittmittelwettbewerb und Digitalisierung verändern die Wissenschaft stetig. Bibliotheken werden immer stärker in nationale und internationale Strukturen eingebunden und stellen ihre Organisationsstrukturen und Dienstleistungsportfolios auf den Prüfstand. Lassen sich die teilweise schon lang bestehenden Strukturen mit neuen Services verbinden? Diesem Vortrag liegt die Überzeugung zugrunde, dass aus der konkreten Zusammenarbeit in der Praxis wertvolle Impulse für eine Weiterentwicklung des übergeordneten bibliothekarischen Serviceportfolios gewonnen werden können. Aus diesem Grund wird in einem ‚Tandem-Vortrag‘ ausgehend von konkreten Erfahrungen und internen Workshops der vergangenen zwei Jahre die Zusammenarbeit zwischen Fachreferat und Forschungsdatenmanagement an der Universitätsbibliothek der LMU München dargestellt. Daraus werden Best Practices abgeleitet, aus denen Impulse für die Weiterentwicklung der bibliothekarischen Dienstleistungen entstehen. KW - Fachreferat KW - Forschungsdatenmanagement KW - Beratung KW - Kollaboration KW - subject librarian KW - research data management KW - consulting KW - collaboration Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-191512 ER -