TY - JOUR A1 - Langenkamp, Karin A1 - Kraß, Ulrike T1 - Effizient - kooperativ - agil! / Bibliotheksprojekte erfolgreich managen / 20. BIB-Sommerkurs vom 9. bis 13. Juli in Bonn JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - BIB-Sommerkurs - Bonn 2017 Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-140662 N1 - BuB 69(2017)02-03, S. 94 SP - 94 EP - 94 ER - TY - JOUR A1 - Kraß, Ulrike A1 - Langenkamp, Karin T1 - Effizient - kooperativ - agil! / Der BIB-Sommerkurs 2017 zeigte, wie man Bibliotheksprojekte erfolgreich managt JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - BIB-Sommerkurs - Bonn 2017 Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-142254 N1 - BuB 69(2017)10, S. 518 SP - 518 EP - 518 ER - TY - CHAP A1 - Erdmenger, Tanja A1 - Krass, Ulrike A1 - Langenkamp, Karin A1 - Winalke, Jens T1 - Neue Perspektiven im Personalmarketing. Wie Bibliotheken ihre Mitarbeitenden finden T2 - Hands-On Lab analog / Neue Perspektiven im Personalmarketing. Wie Bibliotheken ihre Mitarbeitenden finden (14.06.2018, 09:00 - 11:30 Uhr, Lab IV) N2 - Das Schlagwort Fachkräftemangel ist mittlerweile auch in Bibliotheken erlebte Realität. Verlängerte Bewerbungsfristen und erneute Stellenausschreibungen sprechen eine deutliche Sprache. Bibliotheken sehen sich dadurch veranlasst, ihre Attraktivität als Arbeitgeberin herauszuarbeiten und ein positives Image zu vermitteln. Dieses Vorgehen findet auf verschiedenen Ebenen statt, z.B. der Gestaltung der Stellenausschreibung, der Wahrnehmung der eigenen Bibliothek in der Berufsöffentlichkeit oder der Flexibilität in der Arbeitszeitgestaltung. KW - Personalbeschaffung, Personalimage, Personalmarketing, Stellenausschreibung Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-157599 ER - TY - JOUR A1 - Kraß, Ulrike A1 - Langenkamp, Karin T1 - Junge KollegInnen integrieren : World-Café: »Generation Z – Wie verändert sie die Arbeitswelt?« JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die Vertreter der Generation Z, also junge Menschen zwischen 20 und 25 Jahren, kommen jetzt in den Arbeitsmarkt und werden in den nächsten Jahren als Auszubildende, Praktikanten und Berufseinsteiger zunehmend die Bibliothekskollegien prägen. Generation Z unterscheidet sich in ihren Werten, Prioritäten und ihrer Sicht auf das Leben sowie auf die Arbeit von ihren Vorgängern der Generation Y, obwohl nur wenige Jahre zwischen ihnen liegen. KW - Berufspraxis KW - Personalentwicklung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168447 N1 - Quelle: BuB 71(2019)05, S. 312 SP - 312 EP - 312 ER - TY - GEN A1 - Kraß, Ulrike A1 - Heßler, Thekla A1 - Langenkamp, Karin T1 - Gen Z - wie verändert sie die Arbeitswelt? T2 - Hands-On Lab analog / Gen Z – wie verändert sie die Arbeitswelt? (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Vortragsraum 10) N2 - Die Generation Z (Geburtenjahrgänge von Anfang der 1990er bis 2010) kommt in den Arbeitsmarkt und wird auch die Bibliothekskollegien ihn in den nächsten Jahren zunehmend prägen. Sie unterscheidet sich in ihren Werten, Prioritäten und ihrer Sicht auf das Leben und die Arbeit von ihren Vorgängern der Generation Y. Ihnen wird zugeschrieben, stärker an der Trennung zwischen Beruf und Familie interessiert zu sein. Wichtig sind ihnen technisch hervorragend ausgestattete Arbeitsplätze, allerdings keine ausgeprägte Karriereorientierung. Sie haben das klare Bedürfnis nach einem regelmäßigen Feedback durch die Vorgesetzten. Stimmen diese Zuschreibungen? Was bedeuten die zugeschriebenen Ansichten, Werte und Haltungen für das Personalmanagement, die Personalführung, die Arbeitsorganisation und das generationenübergreifende Miteinander? Im Format Worldcafé geht es um die gemeinsame Erarbeitung prägender Charakteristika der Generation Z, ohne in Stereotypen zu verfallen. Im weiteren werden die Kriterien auf das Arbeitsumfeld in der Bibliothek übertragen und Anforderungen an eine optimale intergenerationelle Kooperation im Bibliotheksteam erarbeitet. Das Hands-On-Lab wird organisiert von der BIB-Kommission für Fortbildung. Um den kollegialen Austausch und die Formulierung von Anregungen für die eigene Arbeit gut gestalten zu können, ist die Anzahl der Teilnehmer_innen begrenzt. Anmeldungen bitte bis 01.03.2019 an fobikom@bib-info.de Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-163364 ER - TY - GEN A1 - Langenkamp, Karin T1 - Arbeitssitzung der Kommission für Fortbildung des BIB e.V. T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Arbeitssitzung der Kommission für Fortbildung des BIB e.V. (02.06.2022, 14:00 - 16:00, Beratungsraum 3) N2 - Die Kommission für Fortbildung des Berufsverbandes Information und Bibliothek e.V., BIB versorgt die Landesgruppen des BIB mit allen wichtigen Informationen und Vorlagen für die Veranstaltungsorganisation von fachlichen Fortbildungen aus dem Bibliotheksbereich, Personal- und Organisationsentwicklung. Sie nimmt neue Trends auf und lässt diese in eigene Veranstaltungen wie dem Sommerkurs oder Fachvorträgen und Hands-On-Labs auf dem Bibliothekskongress und Bibliothekartag einfließen. Sie ist damit seit Jahren eine feste Größe in der Bibliothekswelt. Es treffen sich bei dieser Sitzung die bestehenden und neuen Mitglieder zum fachlichen und organisatorischen Austausch. Y1 - 2022 ER - TY - GEN A1 - Getz, Laura A1 - Langenkamp, Karin A1 - Rödel, Bodo A1 - Weiland, Meike A1 - Taufenbach, Kerstin T1 - Die Nutzung des wissenschaftlichen Publikationssystems zur internen Wissenschaftskommunikation T2 - Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Open Access Publizieren(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Studio 2 (vor Ort in Bremen & virtuell)) N2 - Das Forschungsprojekt „Open Access in der Berufsbildungsforschung" (OABBF, Laufzeit: 1/2019-6/2021) des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) beschäftigt sich mit der Frage nach den technisch-strukturellen, politisch-normativen und wissenschaftssystem-immanenten Bedingungen für die Akzeptanz, Verbreitung und Nutzung von Open Access in der Berufsbildungsforschung. Vor einem wissenschaftssoziologischen und medientheoretischen Hintergrund wurde die empirische Datenbasis über einen Mixed-Methods-Ansatz generiert. Auf die Explorationsphase im Jahr 2019, die Gruppendiskussionen mit Autor*innen der Berufsbildungsforschung beinhaltete, folgte 2020 eine Onlinebefragung, die sich an rund 5.000 Autor*innen richtete. Im Vortrag werden ausgewählte Ergebnisse der Onlinebefragung vorgestellt. Diese beziehen sich zunächst auf Aspekte, die den Befragten bei der Verbreitung ihrer eigenen Publikation wichtig sind. Da Autor*innen jedoch immer auch Nutzer*innen von Publikationen sind, geht es anschließend um Auswahlkriterien für die Nutzung wissenschaftlicher Publikationen im Kontext der eigenen wissenschaftlichen Arbeit. Hierzu werden Ergebnisse einer Faktorenanalyse vorgestellt, die unterschiedliche Präferenzen bei der Auswahl von Publikationen sichtbar werden lässt. Ergänzend werden Informationen über die Nutzung von Angeboten zur Literaturrecherche präsentiert. In diesem Kontext wird auch kurz auf Open Access als digitales, barriere- und für die Leser*innen kostenfreies Publikationsformat eingegangen. Ausgewählte Ergebnisse bzgl. der Einstellungen zu Printpublikationen bilden den Abschluss der Präsentation. Die anschließende Diskussion wird durch Thesen zum künftigen Verhältnis von digitalen zu Printpublikationen angeregt. T2 - The Use of the Academic Publication System for Internal Research Communication - Results from the Research Project "Open Access in Vocational Education and Training Research" KW - Open Access KW - Wissenschaftskommunikation KW - Autor*innen KW - Publikationen KW - Berufsbildungsforschung KW - open access KW - research communication KW - authors KW - publications KW - vocational education and training research Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-176738 ER - TY - JOUR A1 - Becker, Tom A1 - Gladrow, Sylvia A1 - Langenkamp, Karin T1 - »Miteinander reden« : BIB-Programm zu Diskussionsformaten in Öffentlichen Bibliotheken startet im Herbst / Teilnehmer/-innen gesucht JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Im Winter 2018 hat sich der Berufsverband Information Bibliothek (BIB) auf ein Programm der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) unter dem Titel »Miteinanderreden« beworben, im Frühsommer 2019 wurde der Zuschlag erteilt. KW - Politische Bildung KW - Demokratie Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174223 N1 - Quelle: BuB 71(2019)11, S. 663 SP - 663 EP - 663 ER - TY - JOUR A1 - Becker, Tom A1 - Langenkamp, Karin T1 - Der Tag der offenen Gesellschaft : Ein Baustein in der demokratiepolitischen Agenda der Bibliotheken / Aufruf zur Teilnahme JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die »Initiative offene Gesellschaft« startete dieses Jahr zum dritten Mal den »Tag der offenen Gesellschaft«1 (TdoG). Es handelt sich dabei – auf www.b-u-b.de wurde bereits berichtet – um ein interaktives Mitmachformat mit Aktionen nicht nur, aber doch hauptsächlich in Deutschland. Ziel des Aktionstages ist es, einander kennenzulernen, sich zu verstehen, zu vernetzen und gemeinsam Ideen einer (Stadt-)Gesellschaft zu entwickeln, in der die Werte unseres Grundgesetzes wie Meinungsfreiheit, Glaubensfreiheit und Gleichberechtigung gelten. So wurden am 15. Juni 2019 unter dem Motto »Ein Toast auf die offene Gesellschaft« an circa 700 Orten »Tische rausgestellt«, um gemeinsam über eine offene Gesellschaft, »die Neues denkt und Neues wagt, die verbessert, was zu verbessern ist« zu diskutieren – »mit Zuhören und Tiefgang, mit gutem Streit und echtem Kontakt«.2 Initiiert von den bibliothekarischen Verbänden haben sich dieses Mal auch einige Bibliotheken mit Tischen und Aktionen beteiligt. KW - Bibliothekspolitik KW - Demokratie Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174231 N1 - Quelle: BuB 71(2019)11, S. 664 - 665 SP - 664 EP - 665 ER - TY - GEN A1 - Becker, Tom A1 - Langenkamp, Karin A1 - Vlimmeren, Ton van T1 - BIB Demokratietreff in Leipzig | Diskussion, Hands-on-Lab und Speeddating T2 - Hands-on Lab / BIB Demokratietreff in Leipzig | Diskussion, Hands-on-Lab und Speeddating (01.06.2022, 11:15 - 12:45, Bankettraum 4) N2 - Seit Sommer 2020 hat sich idR in einem vierteljährlichen Rhythmus und virtuell der BIB Demokratietreff als Austauschforum von Kolleg*innen etabliert, die sich für demokratie-politische Themen interessieren. Zum ersten physischen BIB-Demokratietreff laden wir in Leipzig ein. Neben einem demokratiepolitischen Speeddating zum Kennenlernen und zur Stabilisierung des Netzwerkes wird es einen einführenden Input geben von Hanne Wurzel, Fachbereich Extremismus der BPB, Bonn, angefragt. Zudem ist ein interaktiver Erfahrungsaustausch mit Blick in die Zukunft als Mini-World-Cafe (Methode flexibel nach Raum) angedacht. Vlimmeren, Ton van: Bibliotheken für eine nachhaltige inklusive demokratische Gesellschaft KW - Demokratie KW - Politsche Bildung Y1 - 2022 ER - TY - GEN A1 - Langenkamp, Karin T1 - Arbeitssitzung der Kommission für Fortbildung (BIB) T2 - Interne Arbeitssitzung/ Arbeitssitzung der Kommission für Fortbildung (BIB) (25.05.2023, 16:30 - 17:30, Konferenzraum 17) N2 - Die Kommission für Fortbildung des Berufsverbandes Information und Bibliothek kümmert sich um das Fortbildungsmanagement, die Erstellung von Fortbildungskonzepten für die Landesgruppen des Verbandes und veranstaltet selbst einmal jährlich eine mehrtägige Fortbildungsveranstaltung, den sogenannten Sommerkurs. Die Mitglieder arbeiten bundesweit, weshalb ein jährliches Treffen auf dem Bibliothekartag vorgesehen ist, um den persönlichen Austausch zu fördern. Y1 - 2023 ER -