TY - GEN A1 - Müller, Harald T1 - Quellensteuer für Datenbanknutzung - Steuerrecht und Urheberrecht im Konflikt N2 - Eine UB schließt einen Lizenzvertrag mit einem ausländischen Anbieter von Datenbanken ab. Es wird nun behauptet, zusätzlich zu der an den deutschen Fiskus zu ent-richtenden Umsatzsteuer in Höhe von 19% müsse die UB weitere 15% des Netto-Rech-nungsbetrags als „Quellensteuer“ einbehalten und an das Bundeszentralamt für Steuern abführen. Das ist rechtlich falsch. KW - Steuerrecht KW - Urheberrecht Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-26125 ER - TY - GEN A1 - Branscheid, Jana A1 - Korpack, Sinja T1 - FaMI-Schnuppertag N2 - 16 Vortragsfolien KW - FaMI, Ausbildung KW - Ausbildung KW - Werbung Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-26021 ER - TY - GEN A1 - Engelkenmeier, Ute A1 - Richter, Gerd T1 - Was tun, wenn der Platz nicht reicht? N2 - Es ist ein Allgemeinplatz, dass Bibliotheken als Lern- und Arbeitsort in Zeiten von Google & Co. an Attraktivität und Nachfrage nicht verloren, sondern sogar gewonnen haben. Die starke und weiter wachsende Nachfrage nach Arbeitsplätzen ist darüber hinaus nicht zuletzt auch der stetig ansteigenden Zahl an Studierenden geschuldet: Bibliotheken an den Hochschulen platzen wortwörtlich räumlich aus allen Nähten. Auch wenn viele Hochschulbibliotheken in jüngster Vergangenheit sich räumlich durch An‑, Um-, und/oder Neubauten vergrößert haben, gleicht es dennoch vielerorts dem berühmten Tropfen auf den heißen Stein. Es sind und bleiben quantitativ wie qualitativ zu wenige Arbeitsplätze für die Bibliotheksnutzer, in erster Linie für die Studierenden der Hochschule. Der bibliothekarische Alltag im Benutzungsbereich bleibt davon geprägt, dass auch in Zukunft die (rein rechnerische wie tatsächliche) Nachfrage nach Arbeitsplätzen größer ist als das Angebot durch die Hochschulbibliotheken: Die ‚Verwaltung des Mangels' wird weiterhin, eine wichtige Aufgabe und eine große Herausforderung für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Benutzungsbereiche sein. Der Vortrag stellt exemplarisch vor, wie die Universitätsbibliotheken der Technischen Universität Dortmund und der Universität Paderborn mit der Situation der Arbeitsplatz-Knappheit aktiv umgegangen sind. Er berichtet von Problemen, Maßnahmen, Analysen, Lösungen und Erfahrungen - Erfolgen und Fehlern gleichermaßen. Und er stellt Konzepte vor, die auf die ‚eigene' Bibliothek übertragen und - angepasst - angewendet werden können. Vor allem soll er Mut machen, Mut, der Tatsache ins Auge zu sehen und ihr aktiv zu begegnen. Der Vortrag schließt mit fünf ethischen Grundsätzen im Umgang mit Ressourcenknappheit in Bibliotheken. Damit möchten wir einen Diskussionsbeitrag zu einem neuen, einem veränderten und modernen Selbstverständnis für Service im Benutzungsbereich leisten. KW - Benutzung KW - Nutzer-Arbeitsplatz KW - Service KW - Lernort Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-26014 ER - TY - GEN A1 - Knoll, Anja T1 - Wenn der Prophet zum Berg kommt – Alternative Beratungskonzepte oder wie wir unsere Nutzer_innen besser erreichen N2 - Die Beratung am Informationstresen im Lesesaal oder Schulungen im Stile von Frontalunterricht: Bei beidem handelt es sich um Beratungskonzepte, die sich in vielen deutschen Hochschulbibliotheken anfinden. Doch sinkende Teilnehmerzahlen in Schulungen und die immer weniger werdenden recherchebezogenen Anfragen am Informationstresen sind ein Anzeichen dafür, dass die aktuellen Beratungskonzepte wenig Akzeptanz finden. Außerdem setzen beide Konzepte voraus, dass Nutzer_Innen die Angebote ihrer Bibliothek kennen, sich mit ihnen auseinander setzen und selbst aktiv werden. Dabei gibt es bereits einige innovative Ideen, um Nutzer_Innen besser zu erreichen. Zudem kann der Blick in außerbibliothekarische Bereiche hilfreich sein. Im Vortrag soll die momentane Situation an Universitätsbibliotheken vorgestellt werden: Welche alternativen Beratungskonzepte gibt es bereits und welche Erfahrungen wurden damit gemacht. Zu den angewandten Konzepten gehören unter anderem das Angebot von buchbaren Sprechstunden mit Recherche-Experten oder die Umgestaltung von Schulungen zu Workshops. Mit dem Schritt heraus aus der Bibliothek, an Orte jenseits von Informationstresen und Schulungsraum, können auch die Nutzer_Innen erreicht werden, die bisher die Angebote der Bibliothek nicht kennen oder sich ihres eigenen Bedarfs nicht bewusst sind. Eine gute Möglichkeit stellt der Besuch von Seminaren, mit spezialisierten Schulungen direkt zum Seminarthema dar. Zusätzlich sollen im Vortrag weitere Konzeptideen vorgestellt werden, welche zum Teil schon Anwendung finden. Zum Beispiel die Kooperationen mit anderen universitären Einrichtungen oder die Beratung an Orten, wo Nutzer_Innen sie nicht erwarten. Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-26005 ER - TY - GEN A1 - Brown, Josh T1 - ORCID identifiers: adoption and integration in Europe N2 - ORCID identifiers: adoption and integration in Europe KW - ORCID, author identifier, identifier, researchers, europe Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-25965 ER - TY - GEN A1 - Niggemann, Elisabeth T1 - RDA – Regelwerk und Lernprozess N2 - Fünfzehn Jahre nach dem Grundsatzbeschluss zur Internationalisierung der Regelwerke und Formate wurde im Jahr 2015 der Standard Resource Description and Access (RDA) eingeführt. Dieser Schritt bedeutet jedoch weitaus mehr als den Umstieg von einem Regelwerk auf ein anderes. Angefangen von der modellbasierten Grundlage bis zum Prinzip des Cataloguers Judgement in RDA stellt der Umstieg vielmehr einen Paradigmenwechsel in der Erschließung dar. Gleichzeitig hat sich das Umfeld, in dem dieser Wechsel stattfindet, in einer Geschwindigkeit verändert, die ein wirkliches Umdenken einfordert. Das homogene System, in dem sich die Bibliotheken der deutschsprachigen Länder bislang bewegt haben, trifft auf die Heterogenität anderer Systeme und muss damit flexibel umgehen. Verschiedene Regeln und Formate, andere Kultur- und Gedächtnisinstitutionen mit ihren strukturell sehr unterschiedlichen Beständen, heterogene Daten von Verlegern und Dienstleistern für Pakete von E-Books und E-Journals stellen die Herausforderungen für die nächsten Jahre dar. Der Umstieg auf RDA kann helfen, den Weg in eine neue Informationswelt zu erleichtern. Der Vortrag möchte diesen Weg beschreiben und deutlich machen, dass für eine erfolgreiche Umsetzung der ersten Schritte weitere Veränderungen unabdingbar sind und ein entsprechender Lernprozess für eine wirkliche Veränderung in der Informationswelt möglichst bald angestoßen werden muss. Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-25839 ER -