TY - GEN A1 - Poellinger, Roland T1 - Die offene Bibliothek als digitalstrategisches Ziel N2 - In der Digitalen Strategie der Münchner Stadtbibliothek bildet „Die offene Bibliothek“ das Kernziel: Die Gestaltung des vielschichtigen physischen, virtuellen und sozialen Bibliotheksraumes, der Lernen, Inspiration, Begegnung und kreative Beteiligung ermöglicht. Ausgehend vom dänischen Four-Spaces-Modell erläutere ich, wie wir dieses Konzept in München als strategischen Rahmen nutzen, um Offenheit systematisch in unsere digitale Entwicklung einzubetten. Der Vortrag skizziert den Weg von der Formulierung von Leitprinzipien bis zur Umsetzung konkreter Bausteine: Open-Library-Technologie für erweiterten Kundenservice, Open Content zur Zugänglichmachung lokaler Kulturschätze, Open Data/Open Metadata für die Sichtbarmachung unserer Bestände und als Einladung zur Partizipation, Open Source als Beitrag zu einer offenen digitalen Infrastruktur. Dabei geht es nicht nur um Technik, sondern um eine Kultur der Teilhabe, des Experimentierens und des Vertrauens – und um die Frage, wie Bibliotheken in Zeiten digitaler Transformation zu offenen Plattformen für ihre Stadtgesellschaft werden können. Ich freue mich auf den Austausch darüber, wie sich Offenheit als Haltung in digitalen Strategien verankern und in eine lebendige Community überführen lässt. KW - #vBIB25 KW - Digitalisierung KW - Digitalstrategie KW - Öffentliche Bibliothek KW - Open Data Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-200249 ER - TY - GEN A1 - Wingensiefen-Wosel, Dana A1 - Baur, Ursula T1 - BibliotheKI: Ein ganzheitliches Konzept für den KI-Einsatz in der Bibliothek T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ Konzepte und Strategien zu KI-Einsatz (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der öffentlichen Bibliothek bietet weit mehr als nur technologische Spielereien. Dieser Vortrag gibt Einblick in ein umfassendes Projekt, das den Einsatz von KI auf allen Ebenen der Bibliotheksarbeit zum Ziel hat. Von der Integration von KI in Recherchetrainings über die Optimierung von Arbeitsprozessen bis hin zur Entwicklung eines intelligenten Servicetools wird gezeigt, wie KI den Bibliotheksbetrieb bereichert und zukunftsfähig macht. Der Vortrag präsentiert das Ergebnis als Gesamtkonzept, das die Bibliothek für Mitarbeitende und Kund:innen zu einem innovativen Ort macht. Neben den technologischen Aspekten werden auch Herausforderungen und Chancen der KI-Integration aufgezeigt, um anderen Bibliotheken Möglichkeiten zur Modernisierung und Verbesserung ihrer Services aufzuzeigen. KW - Künstliche Intelligenz KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197842 ER - TY - GEN A1 - Wieczorek, Werner T1 - Robotik und Avatare kreativ einsetzen T1 - Using robotics snd avatars creatively T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Digital& Kreativ; Fachstellenforum 2 (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Im Rahmen eines vom Land NRW geförderten Projekts hat die Stadtbibliothek Bergheim die Ausweitung ihres MAKERSPACE durch den Einsatz von mobilen Service-Assistenten umgesetzt. Die vier neuen Roboter-Kollegen heißen so wie die Bochumer Firma, die sie entwickelt hat: "Temi" dient vor allem als Orientierungshilfe, führt Besucherinnen und Besucher vom Empfang in einen Veranstaltungsraum oder beantwortet allgemeine Fragen. Als Ergänzung zu TEMI setzt die Bibliothek auf allen Etagen zusätzlich Avatare ein. Diese sind Soft-Roboter-Lösungen, die überall dort einsetzbar sind, wo man ein Tablet oder große Screens nutzt. Die Bibliothek möchte den Besucherinnen und Besuchern so zusätzliche Informationen und Orientierung bieten. Über das Protokoll MQTT kommunizieren Temi und die Avatare außerdem miteinander. Kunden können per Avatar nach TEMI rufen und von diesem zu einem bestimmten Bereich innerhalb der Bibliothek geführt werden. Zukünftig soll auch die Suche im Katalog per Avatar erfolgen. Dieser ruft nach einem Treffer Temi, so dass dieser die Kunden zum gewünschten Medium führt - ein wichtiger Schritt hin zu erweiterten Öffnungszeiten. KW - Robotik KW - Avatar KW - Serviceroboter KW - Künstliche Intelligenz KW - Öffentliche Bibliothek KW - Bergheim KW - Robots KW - KI KW - Avatar KW - Public Libraries KW - Bergheim Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197678 ER - TY - GEN A1 - Cirsovius, Volker A1 - Goldammer, Tina T1 - Gaming für den ländlichen Raum. Der Gaming-Koffer in der Sächsischen Landesfachstelle für Bibliotheken T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Auf's Spiel setzen! Gaming in Bibliotheken (27.06.2025, 09:00 - 12:00, Lloyd Saal) N2 - Gaming in Bibliotheken ist inzwischen ein sehr kurzer Begriff für eine sehr vielschichtige Bibliotheksarbeit geworden, welche das Spielen mit digitalen Spielen umschreibt. Ein Teil des Gamingbereichs ist der Umgang mit Konsolenspielen. Neben dem Angebot von Konsolenspielen verschiedener Anbieter hat die Sächsische Landesfachstelle seit Juni 20204 ein Gaming-Koffer im Verleih-Angebot für die Öffentlichen Bibliotheken in Sachsen. Dieses Angebot soll sich vor allem an kleinere ländliche Öffentliche Bibliotheken richten und dort die Möglichkeiten der Bibliotheksarbeit erweitern. Die Konzeption für die Umsetzung dieses Verleihkonzeptes dauerten ca. ein Jahr und wurden unter anderem von der Büchereizentrale Schleswig-Holstein unterstützt. „Lohnt sich die Anschaffung einer eigenen Spielekonsole? Wie kann ich Gaming in meinen Bibliotheksalltag integrieren? Und warum sollte ich überhaupt Gaming in der Bibliothek anbieten? Was ist eine Spielekonsole überhaupt?“ sind Fragen, mit denen wir und uns an der Sächsischen Landesfachstelle für Bibliotheken ebenfalls auseinandergesetzt haben. Im Juni 2024 konnten wir in einem abschließenden Praxistest in der Stadtbibliothek Burgstädt in die aktive Phase übergehen. Seitdem haben wir neben dem Verleih zusätzlich Fortbildungen für Bibliotheksmitarbeitende im Angebot, um gamingfernen Kolleg*innen das Angebot zu vermitteln. In diesem Vortrag möchten wir unsere gesammelten Erfahrungen vom Beginn der Planungsphase bis zur Umsetzung teilen. Der Vortrag richtet sich dabei an Interessierte aus den Öffentlichen Bibliotheken sowie auch Multiplikatoren, die an der Umsetzung eigener Konzepte arbeiten. KW - Gaming KW - ländlicher Raum KW - Öffentliche Bibliothek KW - Landesfachstelle Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196905 ER - TY - GEN A1 - Leubner, Lena T1 - Lesen-Leihen-Loggen: Zielgruppenarbeit am Beispiel eines Geocaching Mega-Events T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Von Code Week bis Geocaching - neue Ideen für Partnerschaften (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum II) N2 - Am 10. August 2024 fand in der Zentralbibliothek der Städtischen Bibliotheken Dresden erstmalig ein Geocaching Mega-Event statt und bescherte der Zentralbibliothek einen Besucherrekord seit der Eröffnung. Neben Gästen aus Deutschland waren auch Teilnehmer:innen aus mehr als zehn verschiedenen Nationen anwesend. Umrahmt von einem Vor-Event am Freitagabend (Geo-Slam) und einem Nach-Event am Sonntagvormittag (CITO) stand der Samstag ganz im Zeichen der "modernen Schatzsuche" mit einer großen Bandbreite an Angeboten vor und in der Zentralbibliothek: von der klassischen Bibliotheksführung bis hin zu diversen extra entwickelten Adventure Lab Caches. Der Wunsch, ein solches Event in die Tat umzusetzen, entstammte aus Teilen der Belegschaft, die selbst in ihrer Freizeit aktive Geocacher:innen sind. Ihre Motivation war die treibende Kraft bei mehr als einem Jahr Vorbereitungszeit. Möglich war die Durchführung des Events nur in der engen Zusammenarbeit mit mehr als zehn Kooperationspartnern und fast 100 ehrenamtlichen Helfer:innen am Event-Tag. Fakt ist, an dem Tag haben viele Besucher:innen jenseits des Stammpublikums die Zentralbibliothek betreten, waren begeistert und das nicht nur von den Eventangeboten, sondern auch von der Bibliothek an sich – ein unbezahlbarer Imagegewinn bei bisherigen Nicht-Nutzern! Der Vortrag soll ermutigen, auch auf den ersten Blick "abwegigen/bibliotheksfernen" Konzepten eine Chance zu geben, besonders, wenn sie auf den Leidenschaften der Mitarbeitenden beruhen. KW - Geocaching KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196673 ER - TY - GEN A1 - Vidovic, Andrea A1 - Sammet, Miriam A1 - Böckmann, Danny T1 - VIELFALT, VERNETZUNG, VERÄNDERUNG - Strategieentwicklung in der Berliner Stadtbibliothek Tempelhof-Schöneberg T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Strategie partizipativ (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Stadtbibliothek Tempelhof-Schöneberg reagiert mit einer Neuausrichtung ihrer strategischen Ziele auf vielfältige Trends der Stadtgesellschaft in Berlin und dem Bezirk, um als Wissens-, außerschulische Bildungs- und Kultureinrichtung für die kommenden Jahre von 2025 bis 2030 weiterhin Teil von Lösungen entsprechender gesellschaftlicher Herausforderungen sein zu können. In der Strategie wird nicht nur die Entwicklung dieser Ziele fachlich begründet sowie mit messbaren Erfolgsindikatoren versehen, sondern ebenfalls dargelegt, welche konkreten Ressourcen zu ihrer Erreichung benötigt werden. In unserem Vortrag wollen wir unseren Strategieentwicklungsprozess erläutern und unsere Ergebnisse präsentieren. Die Erarbeitung der Strategie basierte auf einem kooperativen Ansatz, der die vielfältige Expertise und die unterschiedlichen Perspektiven der Fachabteilungen der Stadtbibliothek Tempelhof-Schöneberg einbezog. Das zentrale Koordinationsteam, bestehend aus den Bereichen Bestandsaufbau, Öffentlichkeitsarbeit und Fundraising, Diversity, Community-Management, Erwachsenen- sowie Kinder- und Jugendarbeit, widmete sich intensiv der Entwicklung der strategischen Ziele und Maßnahmen. Im Anschluss wurden mehrere Workshops unter externer fachlicher Moderation durchgeführt, in denen die Teams der einzelnen Bibliotheksstandorte aktiv an der Gestaltung von Handlungsfeldern und Maßnahmen mitwirkten. Diese Workshops ermöglichten ein breite Partizipation der Mitarbeitenden am Strategieentwicklungsprozess und die gezielte Berücksichtigung von individuellen Bedürfnissen und örtlichen Herausforderungen der jeweiligen Ortsteile. Grundlage für die standortspezifischen Planungen waren sowohl die vorliegenden und im Vorfeld aufwendig aufgearbeiteten Daten zur Bevölkerungsstruktur sowie die soziokulturellen Gegebenheiten der Ortsteile. KW - Strategie KW - Öffentliche Bibliothek KW - Partizipation KW - Changemanagement KW - Berlin Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196662 ER - TY - GEN A1 - Papencort, Frauke T1 - Safe Space: Bibliothek – Eine Begriffseinordnung T2 - Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Ein Ort für ALLE? eine Herausforderung (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Seit den 2020er Jahren findet der Begriff des Safe Spaces Einzug in den deutschsprachigen Fachdiskurs einschlägiger Bibliotheksplattformen. Bibliotheken verstehen sich als Orte des Austauschs und der Teilhabe. Besonders Öffentliche Bibliotheken wollen einen Raum für die Stadtgesellschaft bieten, in dem jede*r willkommen ist. Öffentliche Bibliotheken zeichnen sich durch eine bedingungslose Willkommenskultur aus. Doch diese offene Kultur steht im Widerspruch mit der Definition eines Safe Spaces, denn diese Räume stehen historisch bedingt nicht allen offen. Der Vortrag beleuchtet die historische Entwicklung des Safe Spaces, schafft eine Grundlage, auf der Begrifflichkeiten erläutert werden, um inflationärer Nutzung vorzubeugen. KW - Demokratiebildung KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196348 ER - TY - GEN A1 - Bischoff, Beate A1 - Baumann, Nik A1 - Fischer, Yvonne A1 - Manholt, Louisa T1 - Neutral oder Haltung zeigen? - Neutralität in öffentlichen Bibliotheken T2 - Hands-on Lab/ Neutral oder Haltung zeigen? - Neutralität in öffentlichen Bibliotheken (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Roselius) N2 - Die Auffassung von Neutralität ist in den Köpfen der Menschen, die in öffentlichen Bibliotheken arbeiten, noch immer fest verankert und wird häufig mit der Institution Bibliothek assoziiert. In einigen Fällen wird die Neutralität auch als Begründung angeführt, bestimmte Veranstaltungen und Aktionen nicht durchzuführen. Doch inwiefern ist Neutralität tatsächlich gewünscht und erstrebenswert? Reichen die ethischen Standards, die für unseren Beruf existieren, aus, um unser Handeln entsprechend auszurichten? Welche Konsequenzen ergeben sich daraus sowohl für die Mitarbeitenden, Benutzenden aber auch die Bibliothek als Institution? Im Rahmen dieses Hands-on-Labs erfolgt eine differenzierte Diskussion über Neutralität sowie die Erarbeitung verschiedener Fallbeispiele, um die Bedeutung neutralen Handelns zu erfassen und dessen Auswirkungen zu beleuchten. Darüber hinaus wird eine Grundlage für die Teilnehmenden geschaffen, um mit den eigenen Kolleg*innen und Vorgesetzten für oder gegen Neutralität argumentieren zu können. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Neutralität KW - Demokratie Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194405 ER - TY - GEN A1 - Manholt, Louisa A1 - Baumann, Nik A1 - Bischoff, Beate A1 - Fischer, Yvonne T1 - Demokra-wie? - How to Demokratie in Bibliotheken groß und klein T2 - Hands-on Lab/ Demokra-wie? - How to Demokratie in Bibliotheken groß und klein (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Garderobe CCB klein) N2 - Projekte zur Demokratieförderung erfreuen sich in Öffentlichen Bibliotheken immer größerer Beliebtheit. Oft sind sie jedoch recht aufwändig und erfordern entweder einen hohen Personaleinsatz oder eine zeitintensive Kooperationsarbeit. Gerade in Stadtteilbibliotheken oder kleinen öffentlichen Bibliotheken, vor allem im ländlichen Raum, fehlen oft die Kapazitäten, um aufwändige Projekte durchzuführen. Ziel dieses Hands-on-Lab ist es, Anregungen und konkrete Ideen für kleinere Projekte zu geben, die mit wenig Aufwand umgesetzt werden können. Zunächst werden Projekte aus vier sehr unterschiedlichen Bibliotheken vorgestellt, um sie unter verschiedenen Aspekten zu evaluieren und mögliche Herausforderungen für kleinere Bibliotheken zu identifizieren. Die Projekte stammen aus den Bibliotheken Bochum, der Stadtteilbibliothek Köln-Porz, Gunzenhausen und der Mediothek Diepholz. Anschließend wird gemeinsam erarbeitet, welche weiteren Projektideen es gibt, welche Kooperationspartner sich anbieten und welche Rahmenbedingungen es gibt. KW - Demokratie KW - kleine Bibliothek KW - Öffentliche Bibliothek KW - Demokratieförderung KW - Veranstaltung KW - niedrigschwellig KW - Projekte Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-194395 ER - TY - GEN A1 - Castellá Palet, Cinthia Daniela T1 - Internationale Vielfalt in Öffentlichen Bibliotheken N2 - Pankower Methoden zum erreichen des Anteils von Mitarbeitenden mit Migrationsgeschichten. KW - Migration KW - Öffentliche Bibliothek KW - Sozialer Wandel KW - Personalentwicklung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-192442 ER - TY - GEN A1 - Büning, Petra A1 - Fischer, Yvonne T1 - Starke Stadtteile brauchen starke Stadtteilbibliotheken - Strategieentwicklung für Stadtteilbibliotheken T2 - TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ Veränderung gestalten (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal B.1 / 1. OG) N2 - In vielen Großstädten sind in den vergangenen Jahren die Quartiere immer stärker in den Fokus gerückt. Nicht selten nehmen die Stadtteilbibliotheken eine wichtige Funktion im Stadtteil war. Während der Umzug oder die Renovierung der Zentralbibliotheken in der Regel mit einer Neuausrichtung verbunden ist, steht die strategische Weiterentwicklung der Stadtteilbibliotheken beispielsweise im Rahmen von Gebäudesanierungen nicht immer im Fokus. Dabei wird es immer wichtiger, das Bibliotheksprofil auf die spezifischen Bedürfnisse des jeweiligen Stadtteils auszurichten. Hier setzt das Qualifizierungsprogramm "Strategieentwicklung für Stadtteilbibliotheken" an. Auch der zweite Durchlauf mit 7 Stadtteilbibliotheken aus Oberhausen, Köln, Mönchengladbach und Wuppertal hat gezeigt, dass die Fachstelle mit dem Programm den Stellenwert der Stadtteilbibliotheken im Gesamtsystem stärkt. Ziel ist es, das aktuelle Profil der teilnehmenden Stadtteilbibliotheken zu überprüfen, auf die sich verändernden gesellschaftlichen Rahmenbedingungen neu auszurichten und mit Blick auf die Bedarfe ihres Einzugsgebietes zu schärfen. Es gilt Altes loszulassen um für neue Ansätze Raum zu schaffen. Dabei greifen die Veränderungen auch in Organisationsstrukturen des Gesamtbibliothekssystems ein. Zum Programm gehörten fünf zum Teil zweitägige Workshops, an denen die Stadtteilbibliotheksleitungen und Koordinator*innen des Stadtteilsystems gemeinsam an der Strategie gearbeitet haben. Gleichzeitig bestand aber auch genügend Zeit zum Austausch aller Teilnehmenden. Darüber hinaus gab es Team-Workshops in den Stadtteilbibliotheken vor Ort, um alle Bibliothekskolleg*innen im Veränderungsprozess mitzunehmen. Der Vortrag besteht aus zwei Teilen: Frau Büning wird das Qualifizierungsprogramm vorstellen und Frau Fischer von der Stadtteilbibliothek Köln-Porz wird als Teilnehmerin von ihren Praxiserfahrungen berichten. Beide stehen anschließend für Fragen zur Verfügung. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Strategie KW - Stadtteilbibliothek Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-191508 ER - TY - GEN A1 - Bohley, Agnes A1 - Eger, Jana T1 - Quereinstieg – und Spaß dabei! Neue Wege in die Bibliotheksarbeit: Mehrwert für die Institutionen und die Arbeitnehmenden T2 - TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Neue Wege in der Personalentwicklung (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal B.1 / 1. OG) N2 - Bibliotheken wandeln sich zu dritten Orten. Mit dem Wandel einher geht die Etablierung neuer Arbeitsbereiche, angefangen beim Ausbau digitaler Angebote, einer zunehmend anspruchsvolleren technischen Ausstattung, über den Ruf nach Partizipationsangeboten und somit einem Community- und Projektmanagement, bis hin zur Beratungsleistungen im Sinne der klassischen sozialen Arbeit. Um all diese Bereiche bedienen und entwickeln zu können, öffnen sich die öffentlichen Bibliotheken zunehmend für berufliche Quereinsteiger:innen. Doch was bedeutet der Quereinstieg für die Institution öffentliche Bibliothek? Und welche Hürden müssen Quereinsteigende nehmen, um in dieser doch sehr speziellen Arbeitsumgebung gut anzukommen? Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein, damit die Situation für beide Seiten einen Gewinn darstellt – und welche Fallen sollten sowohl Arbeitnehmende als auch Arbeitgebende zu umschiffen suchen? Und, auch wenn die Frage manchen schmerzen mag: An welchen Stellen muss sich der öffentliche Dienst öffnen, welche neuen Einstellungs- und Einstufungskriterien muss er zulassen, wie mit fachfremden Abschlüssen umgehen, wie den Arbeitsplatz und die Arbeitszeiten digitaler und flexibler gestalten? Vor allem aber: Welchen enormen Entwicklungsspielraum öffnet das Sich Einlassen auf Fachfremde für die öffentlichen Bibliotheken – und für die Quereinsteigenden selbst? Am praktischen Beispiel der vier selbst durchlebten Szenarien: Quereinstieg durch zeitlich begrenzte Projektmitarbeit, Quereinstieg in den Bereich IT, Quereinstieg in eine klassisch-bibliothekarische Leitungsfunktion und Quereinstieg in das sich neu etablierende Aufgabengebiet Outreach, beschreiben wir Wege durch das Dickicht von Ausschreibung, Onboarding und alltäglichen Stolpersteinen, die einen frohes Ankommen im schönsten, vielfältigsten und offensten kommunalen Kulturort ermöglichen - mit möglichst wenig Reibungsverlusten oder gar grauem Haarwuchs in der Institution und bei den neuen Arbeitnehmenden. KW - Berufsbild KW - Quereinstieg KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-190444 ER - TY - GEN A1 - Frehse, Patricie A1 - Elsner Torres, Helga T1 - Kräuter, Knoblauch oder scharf: Die Dönerdialoge in den Kiezen Pankows T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Partizipation und Debattenkultur (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 10 / 1. OG) N2 - Die Idee der Döner Dialoge stammt von Mustafa Akça aus der Komischen Oper Berlins. Er lud die Stadtbibliothek Pankow ein, diese mit Leben zu füllen. Die Idee ist einfach erzählt: Die Stadtbibliothek begreift Dönerläden als Dritte Orte und als wichtige Treffpunkte im Kiez und geht mit zwei Mitarbeiter:innen für jeweils eine Stunde in Dönerläden in der unmittelbaren Umgebung der Bibliotheksstandorte in Pankow und bietet dort Veranstaltungen, wie Buchvorstellungen, Lesungen, Diskussionen, Poetry Slam und Konzerte an. Alle 12 Veranstaltungen fanden als moderierte Dialoge mit eingeladenen Gästen statt und öffneten sich im zweiten Teil für einen Austausch mit den Gästen der Dönerläden. Inhaltlich kreisten die Döner Dialoge um Themen wie Frauen als Gründer:innen, Identitäten, Gentrifizierung, Rassismus, …. Und bei fast allen Dialogen wurden Verknüpfungen zum Thema Döner hergestellt. Die Besucher:innen erhalten während der Veranstaltung einen Döner kostenlos, selbstverständlich auch in den veganen Varianten. Die Döner Dialoge sind eingebettet in die Idee an allen 8 Bibliotheksstandorten Mitarbeiter:innen einzustellen, die Outreachmaßnahmen planen und umsetzen. Wir stellen in unserem Vortrag unser Konzept vor und laden alle Bibliotheken aktiv ein, die Idee zu übernehmen und so den Döner Dialogen in vielen anderen Kiezen ein neues Zuhause zu bieten. KW - Öffentliche Bibliothek KW - 3. Ort KW - Stadtbibliothek Berlin-Pankow Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-190066 ER - TY - GEN A1 - Reum, Dorit T1 - Veranstaltungen analog & digital : innovative Ideen und bewährte Rezepte T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Fachstellenforum 2: Bildung, Bier@Bibliothek (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 4 / EG) N2 - Eine Bibliothek zum Erforschen, Entdecken und Erleben Die Stadt Bad Salzungen ist ein kleines Mittelzentrum im ländlichen Raum mit über 20 kleinen Ortsteilen. Die Stadt- und Kreisbibliothek Bad Salzungen bietet seit 2022 ein vielseitig aufgestelltes Programm für alle Altersgruppen über Lesungen, Bilderbuchkino, Gaming, Robotik bis hin zu verschiedenen Kreativangeboten. So ist die Bibliothek ein zentraler Akteur in der kulturellen Infrastruktur der Stadt geworden, in dem der Dialog zwischen den Generationen gelebt wird. Die Stadtbibliothek erhielt 2023 den Bibliothekspreis Thüringen. KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189714 ER - TY - GEN A1 - Kautzsch, Sigrid T1 - Land.schafft.Demokratie - Projekt zur Demokratieförderung und Dialogförderung in der Gemeindebücherei Ganderkesee T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Fachstellenforum 1: Nachhaltigkeit ist mehr als grün (05.06.2024, 11:00 - 13:00, Saal 4 / EG) N2 - Bericht aus der Gemeindebücherei Ganderkesee, die 2023 als Pilotbibliothek am Projekt "Land.schafft.Demokratie" teilgenommen hat. Im Rahmen dieses Kooperationsprogramm der Bundeszentrale für politische Bildung und dem deutschen Bibliotheksverband konnte die Bibliothek aus einem Portfolio fünf Formate zur Demokratiebildung und Dialogförderung auswählen und mit oder ohne örtliche Kontaktpartner umsetzen. Daneben wurden verschiedene Fortbildungen für die Mitarbeiterinnen vor Ort digital angeboten. Den Abschluss bildete eine gemeinsame Veranstaltung in Berlin, bei den mit allen Beteiligten die Erfahrungen aus dem Programm ausgetauscht und über die Bedürfnisse der Bibliotheken im ländlichen Raum diskutiert wurden. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Demokratie KW - Politische Bildung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189687 ER - TY - GEN A1 - Stang, Richard T1 - Bibliotheken als Motoren von Bildungs- und Kulturzentren T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Häuser für alle (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 4 / EG) N2 - Die Bildungslandschaft ist europaweit im Umbruch. Schulen, Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen können heute die notwendigen Kompetenzen nicht mehr alleine fördern. Es bedarf veränderter institutioneller Kontexte, die einen niedrigschwelligen Zugang zu Bildung und Information ermöglichen, um das Lebenslange Lernen zu unterstützen. Kommunale Bildungs- und Kulturzentren, in denen auch Bibliotheken den Bürgerinnen und Bürgern – egal mit welchem Bildungshintergrund – Lernoptionen eröffnen, können solche Orte sein. Betrachtet man die europäische Entwicklung, wird deutlich, dass oft Bibliotheken die Entwicklung von Bildungs- und Kulturzentren entscheidend forcieren. Doch auch in Deutschland haben sich in den letzten Jahren Bildungs- und Kulturzentren etabliert, in denen Bibliotheken eine zentrale Funktion innehaben. Oft stellen diie Bildungs- und Kulturzentren auch einen wichtige Baustein von Stadtentwicklung dar. In der 2023 veröffentlichten Studie "Bildungs- und Kulturzentren als kommunale Lernwelten" wurden diese Entwicklungen nachgezeichnet und ausgewertet. Im Vortrag werden Ergebnisse der Studie präsentiert und Perspektiven für die Entwicklung von kommunalen Bildungs- und Kulturzentren und der Rolle von Bibliotheken aufgezeigt. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Wandel Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189541 ER - TY - GEN A1 - Weiß, Tobias T1 - Open Data in der Stadtbibliothek Pankow – Offene Daten in öffentlichen Bibliotheken. Wie kann man vorgehen? T2 - TK 6: Digitale und analoge Infrastrukturen/ Lizenzen und Daten (24.05.2023, 14:00 - 16:00, Konferenzraum 7 & 9) N2 - Die Stadtbibliothek Pankow stellt im Januar 2023 zum ersten Mal die Nutzungsstatistik der Bibliothek über das Open-Data-Portal des Landes Berlin öffentlich zur Verfügung. Der Vortragende möchte darauf eingehen, welche Beweggründe für diesen Schritt innerhalb der Stadtbibliothek herrschen, welche Daten konkret veröffentlicht werden und wo die Hürden lagen (bzw. liegen). Wie diese Hürden bewältigt werden können, soll im letzten Teil erörtert werden. Dabei werden Aspekte des Datenschutzes, der Kooperation mit anderen Institutionen, als auch praktische Anwendungsbeispiele, die durch die Veröffentlichung der Daten zustande kommen, skizziert und zusammengefasst. Besonders im letzten Punkt wird den Kolleg:innen aus den Öffentlichen Bibliotheken verdeutlicht, wo der Mehrgewinn in Open Data auch für nichtwissenschaftliche Einrichtungen liegen kann. Weiterhin soll ein kurzer Ausblick gegeben werden, wie die Daten in Zukunft möglichst besser aufbereitet und ggf. als Linked Open Data (LOD) zur Verfügung gestellt werden können. Besonders die Frage zu LOD wird in einer anschließenden Diskussion ausführlich zu besprechen sein, wobei sich der Vortragende über eine möglichst breite Vernetzung sehr freuen würde. KW - Open Data KW - Openess KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-184685 ER - TY - GEN A1 - Baumgartner, Johanna T1 - Die neue Stadtbibliothek Dornbirn – Ein öffentliches Wohnzimmer als Wissens- und Ideenraum T2 - TK 3: Bauen und Lernen, Architektur und Pädagogik/ Bibliotheken als Orte des Austausches (24.05.2023, 14:00 - 16:00, Eilenriedehalle B) N2 - Die neue Stadtbibliothek Dornbirn wurde im Januar 2020 eröffnet. Sie wurde als offenes Wohnzimmer für alle Generationen konzipiert. Ihre besondere Form aus vier frei verbundenen Parabeln hat eine hohe symbolische Bedeutung, die auf die Ringparabel von Gotthold Ephraim Lessing anspielt. In seiner architektonischen Form repräsentiert das Gebäude die Grundwerte der Bibliothek: Toleranz, Offenheit und Kommunikation auf Augenhöhe. Auf drei offen miteinander verbundenen Ebenen bietet die Bibliothek neben Platz für Medien gemütliche Sitzecken und ruhige Lernplätze und Räume für Workshops und Diskussionen. Als Treffpunkt für verschiedene Gruppen ist die Bibliothek ein offener und für alle zugänglicher Lernort und dient als kulturelles Zentrum für spontane oder organisierte Begegnungen. Das Raumkonzept mit den abgetrennten und flexibel zu nutzenden Bereichen ermöglicht auch aufgrund der hervorragenden akustischen Voraussetzungen im ganzen Gebäude kommunikative Austauschmöglichkeiten sowie Veranstaltungen mit unterschiedlichen Formaten. So entwickelte sich die Bibliothek in den letzten drei Jahren weiter als offener und freundlicher Treffpunkt, um Ideen zu teilen, voneinander zu lernen, verlässliche Informationen zu erhalten und sich inspirieren zu lassen. Der Vortrag knüpft daran an und beschäftig sich am Beispiel der Stadtbibliothek Dornbirn mit der Bedeutung von Bibliotheken als Orte des Austauschs. Es wird in den Blick genommen, welchen Stellenwert dabei die Architektur hat und wie die Gestaltung der Räumlichkeiten Kommunikation fördern und Besucher:innen zu partizipativem und kooperativem Lernen und Handeln animieren kann. Abschließend wird beleuchtet, wie sich das neue Gebäude im Alltag bewährt hat. KW - Architektur KW - Bibliothek KW - Öffentliche Bibliothek KW - Raumgestaltung KW - Lernort KW - architecture KW - library KW - public librar KW - interior design KW - learning space Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-183913 ER - TY - GEN A1 - Weiß, Tobias A1 - Thurau, Johanna T1 - Sonntagsöffnung der Janusz-Korczak-Bibliothek in Berlin Pankow durch die Schwarze Community T2 - TK 3: Bauen und Lernen, Architektur und Pädagogik/ Aktuelle Aspekte in öffentlichen Bibliotheken (25.05.2023, 14:00 - 16:00, Konferenzraum 27/28) N2 - Seit Oktober 2022 öffnet die Janusz-Korczak-Bibliothek im Berliner Stadtbezirk Pankow im Rahmen eines Projekts zur diversitätsorientierten Öffnung auch sonntags ihre Türen. Dies geschieht ohne Fachpersonal, sondern wird durch den Verein „Sources d’Espoir“ realisiert. Der Verein setzt sich für die politische und gesellschaftliche Teilhabe aller Menschen ein, setzt den Fokus seiner Arbeit jedoch eindeutig bei BIPoC bzw. Schwarzen Menschen. Somit ist die Öffnung der Bibliothek durch „Sources d’Espoir“ nicht nur eine Möglichkeit, die Bestandsangebote und Räume der Bibliothek den Menschen im Kiez zu öffnen, sondern vielmehr eine Möglichkeit für die Schwarze Community Berlins aktiv in die Stadt zu wirken und Themen im öffentlichen Raum zu setzen, der sonst nicht so einfach bespielbar ist. Sources d’Espoir bietet in der Bibliothek an Sonntagen ein vielfältiges Programm für Groß und Klein an, welches sich vor allem mit dem interkulturellen Austausch beschäftigt. Aber auch die Themen Empowerment, Mehrsprachigkeit und Intersektionalität tauchen immer wieder im Programm auf. Der Schwerpunkt liegt hierbei im Austausch. Die Vortragenden Johanna Thurau und Tobias Weiß gehen im Vortrag auf die schwerpunktliche Arbeit der diversitätsorientierten Öffnung der Stadtbibliothek Pankow ein. Praktische Erfahrungen mit der Sonntagsöffnung, ohne Fachpersonal vor Ort, werden dargestellt ebenso wie Herausforderungen und Lernprozesse in diesem Kooperationsprojekt. KW - Community Building KW - Öffentliche Bibliothek KW - Diversität KW - POC Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-183895 ER - TY - GEN A1 - Kunis-Michel, Marit T1 - Freundliche Übernahme - Auszubildende führen eine Zweigstelle in Eigenverantwortung T2 - TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Azubi-Takeover (23.05.2023, 16:00 - 17:30, Konferenzraum 27/28) N2 - Die Städtischen Bibliotheken Dresden übergeben jedes Jahr Ihren Auszubildenden für vier Wochen eine Zweigstelle in eigenverantwortliche Leitung. Unter Führung des 3. Ausbildungsjahrs werden alle Arbeitsabläufe und Aufgaben selbstständig organisiert. Dies schließt eine frühzeitige Dienstplanung, Aufgabenverteilung, Konzeption und Durchführung von Veranstaltungen und Öffentlichkeitsarbeit während des Projekts ein. Erklärtes Ziel ist es, praktisches Wissen anzuwenden, Sozialkompetenzen wie Kommunikations- und Teamfähigkeit sowie Eigenverantwortung und Selbständigkeit zu stärken. Mit diesem langjährig etablierten Konzept können die Auszubildenden hervorragend auf ihre Tätigkeit nach der Ausbildung vorbereitet werden. KW - Ausbildung KW - Azubi KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-183615 ER - TY - GEN A1 - Hüppi, Felix T1 - Spezialisierungen von Mitarbeitenden Öffentliche Bibliotheken am Beispiel der PBZ Zürich T2 - TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Lernen im Wandel (24.05.2023, 09:00 - 10:30, Konferenzraum 7 & 9) N2 - Aufgrund einer Überarbeitung der Prozesse rund um die physischen Medien werden bei vielen Mitarbeitenden der PBZ Pestalozzi-Bibliothek Zürich Ressourcen frei. Diese will die Bibliothek nutzen, um den Mitarbeitenden neue Spezialisierungen anzubieten, welche die Bibliothek zukunftsfähiger machen sollen. Dazu hat die PBZ als Grundlage verschiedene acht Spezialisierungsprofile erstellt mit Aufgaben und benötigten Kompetenzen. Diese verschiedenen Spezialisierungsprofile und die dafür benötigten Qualifikationen werden genauer vorgestellt. Die Prämisse der PBZ, dass damit alle wichtigen Aspekte einer zukunftsfähigen Bibliotheksarbeit in einer ÖB abgedeckt werden, soll diskutiert werden. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Personalentwicklung, Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-183606 ER - TY - GEN A1 - Kaiser, Wolfgang A1 - Munique, Ilona A1 - Sieberns, Anne T1 - Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen T2 - Hands-on Lab/ Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen (24.05.2023, 16:30 - 18:00, Future Meeting Space B) N2 - Die Anzahl von Menschen in prekären Wohnsituationen steigt. Ebenso die der Bibliotheken, die von sich behaupten, sie wären ein "3. Ort" und "für alle da". Doch bezieht ihr Angebot bewusst auch Obdachlose mit ein? Das Bibliothekspersonal sollte sich bewusst mit Fragen des „richtigen“ Umgangs mit diesen Menschen auseinandersetzen. Welche Erfahrungen wurden bereits gemacht? Wo lässt sich an Best-Practice-Beispielen und aus der Wissenschaft lernen? Wissenschaftliche Arbeiten, unter anderem aus Berlin, und die positive Resonanz, Mitarbeiterfortbildungen auf die Agenda zu bringen, lassen einen Trend des Hinsehens und Handelns erahnen. Praxisbeispiele insbesondere aus Großbritannien machen deutlich, dass Berührungsängste und Vorurteile abgebaut werden, wenn obdachlose Menschen selbstverständlich gleichwertig als Kund*innen öffentlicher Bibliotheken betrachtet werden. Um das „Zusammenleben“ gut zu gestalten, bieten sich beispielsweise Kooperationen mit Streetworker*innen an. In drei Gruppen und in Form eines World Café lädt dieses Hand-on-Lab zu einem Erfahrungsaustausch ein, um das Thema offener und lösungsorientierter zu besprechen. Ziel ist es, unterschiedliche Sichtweisen aufzuzeigen und Perspektiven zu vermitteln. Die erste Gruppe erhält einen Einblick in die menschenrechtlichen Aspekte bezüglich des Umgangs mit wohnungslosen Menschen. Vorgestellt werden die IFLA-Richtlinien der Sektion Library Services to People with Special Needs für die Bibliotheksarbeit mit Menschen, die dauerhaft oder temporär wohnungslos sind. In einer weiteren Gruppe wird erörtert, an welcher Stelle der Bibliotheksstrategieplanung Obdachlosigkeit ein Thema sein sollte. Dabei soll in einem Diskussionsprozess der Blick dafür geschärft werden, an welche Entwicklungsbereiche diese Thematik anknüpft. In einer dritten Gruppe sollen nach der Identifizierung von Barrieren Good Practice Beispiele Anregungen liefern, wie eine gelungene Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen umgesetzt werden kann. Munique: Dokumentation Hands-on Lab "Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen" zur 111. BiblioCon in Hannover, Tisch 3 KW - Öffentliche Bibliothek KW - Soziale Bibliotheksarbeit KW - Wohnungslose KW - Obdachlosigkeit KW - Zielgruppenarbeit KW - Bibliotheksmanagement Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-182735 ER - TY - GEN A1 - Vonhof, Cornelia A1 - Seidl, Tobias T1 - Szenarien Öffentliche Bibliotheken 2040 N2 - Szenarien sollen zur Diskussion über mögliche Zukünfte – wünschenswerte und weniger wünschenswerte anregen. Sie tragen dazu bei, kritische Entscheidungspunkte zu identifizieren, um – in unterschiedliche Richtungen – Vorausdenken zu können. Im Projekt "Trendreport" wurden an der HdM 4 Szenarien Öffentlicher Bibliotheken 2040 entwickelt. Der Vortrag stellt das methodische Vorgehen vor und leitet zur Online-Diskussion über die Szenarien über. KW - #vBIB22 KW - Zukunftsforschung KW - Szenario KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-181714 ER - TY - THES A1 - Hauschulz, Judith T1 - Rassismuskritische Bestandsentwicklung in Öffentlichen Bibliotheken N2 - Öffentliche Bibliotheken haben die Aufgabe, Medien und Veranstaltungen für alle zur Ausleihe und Nutzung bereitzustellen. Das Angebot der Informationseinrichtungen soll die gesellschaftliche Vielfalt widerspiegeln und Schwarze, Indigene und People of Color (kurz BIPoC – Black, Indigenous, People of Color) im Bestand repräsentieren. In diesem Zusammenhang gibt es Uneinigkeiten darüber, wie Bücher und audiovisuelle Medien behandelt werden sollen, die rassistische Inhalte haben. Ziel der Arbeit ist es, dies mithilfe leitfadengestützter Expert:inneninterviews herauszufinden und auch zu prüfen, wie BIPoC besser im Bibliotheksbestand repräsentiert werden können. Daraus sollen Empfehlungen für die rassismuskritische Bestandsentwicklung abgeleitet werden. In den Leitfadeninterviews nehmen Expert:innen Stellung zu der Frage, wann umstrittene Medien aus dem Bibliotheksbestand ausgesondert werden sollten und wie sie in Veranstaltungen und durch Texte kontextualisiert werden können. Sie nennen auch Kriterien zur Identifikation rassismuskritischer Medien. Dadurch konnte herausgefunden werden, dass Empfehlungslisten nur nach Überprüfung verwendet und Medien von und über BIPoC nicht durch eine Sonderaufstellung, sondern im regulären Bestand aufgestellt werden sollten. Empfehlungen der Bibliothek sollten selbstgewählt sein und in temporäre Ausstellungen eingebunden werden. Die Expertinnen empfehlen die bibliotheksübergreifende Vernetzung und Kooperation mit Menschen, die eine entsprechende Expertise haben. Damit die Angestellten entsprechende Maßnahmen für den Bibliotheksbestand entwickeln können, müssen sie weitergebildet werden. Bei der Medienauswahl und Maßnahmenentwicklung ist in jedem Fall ein machtkritisches Vorgehen notwendig. KW - Rassismus KW - Öffentliche Bibliothek KW - Bestandsaufbau KW - Präsentation KW - Vielfalt Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:960-opus4-22318 ER - TY - GEN A1 - Langer, Robert A1 - Kocourek, Jana T1 - Eine Koordinierungsstelle für Provenienzforschung an öffentlichen Bibliotheken in Sachsen T1 - A coordination office for provenance research in Public Libraries T2 - TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus)) N2 - Seit 2009 betreibt die SLUB Dresden Provenienzforschung in ihren Beständen. Dabei wird aktuell das dritte Projekte zur Suche nach NS-verfolgungsbedingt entzogenen Beständen durch das DZK gefördert. Provenienzmerkmale – Exlibris, Stempel, Widmungen etc. – werden in der Gemeinsamen Normdatei (GND) beschrieben wie selbstverständlich auch die Vorbesitzer. Diese Nachweisstruktur von Provenienzen ist prinzipiell offen für die Forschungsergebnisse anderer sächsischer Einrichtungen, explizit auch für die Altbestände öffentlicher Bibliotheken. Auf Beschluss der sächsischen Staatsregierung wird die Landesfachstelle für Bibliotheken, die den Landesauftrag für die ÖBs hat, in die SLUB als eigene Abteilung integriert. Im Zuge der organisatorischen Überführung der Landesfachstelle wird eine Koordinierungsstelle für Provenienzforschung an öffentlichen Bibliotheken in Sachsen geschaffen. Diese hat die Aufgabe, kommunalgetragene Bibliotheken für das Thema NS-Raubgutforschung zu sensibilisieren, Forschung zu initiieren, zu begleiten, die öffentliche Wahrnehmung zu schärfen und koordinierend im sächsischen öffentlichen Bibliothekswesen zu wirken. Diese Stelle ist das Ergebnis jahrelanger Lobbyarbeit der Provenienzforscher:innen in sächsischen Bibliotheken, die sich in der Arbeitsgemeinschaft Provenienzforschung in Sachsen (AG PiS) austauschen und vernetzen. Der Vortrag stellt die die Aktivtäten der letzten Jahre, den aktuellen Stand und die Potentiale für die Zukunft der Provenienzforschung in Sachsen sowohl in wissenschaftlichen als auch öffentlichen Bibliotheken vor. KW - Provenienzforschung KW - NS-Raubgut KW - Öffentliche Bibliothek KW - Public Library KW - Provenance research KW - Looted Art Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-180452 ER - TY - GEN A1 - Keller-Loibl, Kerstin T1 - Bedarfe und Probleme der Bibliothekspädagogik: Ergebnisse einer Befragung Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken T2 - TK 4: Leben, Lernen, Arbeiten: Raum geben und pädagogisch handeln / Medien- oder Bibliothekspädagogik?! (02.06.2022, 11:15 - 12:15, Vortragsraum 10) N2 - Welche Tätigkeiten und Angebote zählen Ihrer Meinung nach zur Bibliothekspädagogik? Welche Kenntnisse und Kompetenzen benötigen Sie und/oder das Personal Ihrer Bibliothek für eine fundierte bibliothekspädagogische Arbeit? Sehen Sie konkrete Probleme im Hinblick auf eine Professionalisierung der Bibliothekspädagogik in Ihrer Bibliothek? Zu welchen Themen der Bibliothekspädagogik wünschen Sie sich Weiterbildungen? Wie ist der Aufgabenbereich Bibliothekspädagogik in Ihrer Einrichtung organisiert? Zu diesen und weiteren Fragen fand im Sommer 2021 eine Online-Befragung statt, um das Verständnis von Bibliothekspädagogik sowie Bedarfe und Probleme im Hinblick auf eine Weiterentwicklung der Bibliothekspädagogik in Wissenschaftlichen und Öffentlichen Bibliotheken zu erheben. Von den eingeladenen 1676 Bibliotheken beteiligten sich 574, was einem Rücklauf von 34 Prozent entspricht. Ergänzend zu dieser quantitativen Erhebung findet eine qualitative Untersuchung in Form von Interviews mit Bibliotheksmitarbeitenden statt, um das Verständnis pädagogischen Handelns zu ermitteln und aktuelle Herausforderungen zu beschreiben. Die Befragungen führen Studierende der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) Leipzig unter Leitung von Prof. Dr. Kerstin Keller-Loibl durch. Der Vortrag stellt ausgewählte Ergebnisse dieser quantitativen und qualitativen Untersuchung vor und ermöglicht einen Einblick in die Realität bibliothekspädagogischer Arbeit. KW - Bibliothekspädagogik KW - Wissenschaftliche Bibliothek KW - Öffentliche Bibliothek KW - Kompetenzen KW - Weiterbildung Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-179927 ER - TY - GEN A1 - Schmid-Ruhe, Bernd A1 - Petter, Lioba T1 - Fachkräfte im Bereich der Medienpädagogik an öffentlichen Bibliotheken T2 - TK 4: Leben, Lernen, Arbeiten: Raum geben und pädagogisch handeln / Medien- oder Bibliothekspädagogik?! (02.06.2022, 11:15 - 12:15, Vortragsraum 10) N2 - Die Ausweitung der Aufgaben von Bibliotheken hinsichtlich der Medien- und Informationspädagogik, vor allem bei den öffentlichen Bibliotheken, hat in den letzten Jahren zu einer Diskussion über das Berufsbild der Bibliothekar:innen geführt und zunehmend zu der Frage, ob und wie Medienpädagog:innen in Bibliotheken beschäftigt werden können und sollen. Immer häufiger finden sich nun Stellenausschreibungen öffentlicher Bibliotheken, die sich unter dem Titel „Medienpädagoge oder Bibliothekar (w/m/d) gesucht“ an ausgebildete Medienpädagog:innen und Bibliothekar:innen gleichermaßen richten. Auch bei den genannten Aufgaben und Kompetenzanforderungen der Stellenausschreibungen findet sich meistens eine Mischung beider Berufsfelder. Offen bleibt, welche Erwartungen öffentliche Bibliotheken an Bewerber:innen bei der Besetzung von medienpädagogischen Vakanzen in ihren Einrichtungen haben und welche Kompetenzen dabei höher gewichtet werden. Auch über die Gründe für die fachfremde Ausschreibung konnte bisher nur spekuliert werden. Ununtersucht war bisher auch, wie Fachkräfte im Bereich der Medienpädagogik selbst ihre Rolle sehen und innerhalb der Organisationsstruktur der Bibliotheken einschätzen. Der Vortrag versucht Antworten auf diese Fragen zu geben und stellt hierfür die Ergebnisse einer Bachelorarbeit im Studiengang Informationswissenschaften an der Hochschule der Medien (HdM) von Lioba Petter vor. Die Datengrundlage der Arbeit bildeten die Volltexte von Stellenausschreibungen des Portals OpenBiblioJobs und der Mailingliste InetBib aus den Jahren 2016 bis 2021. Zudem wurden qualitative Interviews mit Fachkräften im Bereich der Medienpädagogik sowie mit Bibliotheksleiter:innen geführt. KW - Medienpädagogik KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-179917 ER - TY - THES A1 - Fischer, Lia T1 - Podcasts von Öffentlichen Bibliotheken : Die Podcast-Landschaft in deutschen Bibliotheken N2 - Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Podcasts aus Öffentlichen Bibliotheken, der dbv-Sektionen 1-3A, in Deutschland. Das Ziel ist eine Bestandsaufnahme von Bibliothekspo-dcasts, sowie eine Zusammenfassung der wichtigsten Faktoren und Erkenntnisse, die bei einer Podcastproduktion in Bibliotheken unterstützen können. Zu Beginn wird ein kurzer Blick auf Marketing in Öffentlichen Bibliotheken geworfen. Darauf folgt eine Betrachtung von wichtigen Fakten im Hinblick auf Podcasts im Allgemeinen, sowie eine Analyse der wichtigsten Kennzahlen der Podcastnutzung in Deutschland. Basierend auf dieser Analyse wurden Bewertungsfaktoren angelegt, anhand derer die daraufhin recherchierten Bibliotheks-Podcasts beurteilt wurden. Zuletzt wurden fünf Experten-Interviews geführt und ausgewertet, um wichtige Erkenntnisse und Faktoren zu identifizieren, die aus der tatsächlichen Arbeit mit Podcasts in Bibliotheken herrühren. Aus diesen Erkenntnissen heraus wurde eine Handreichung für Bibliotheken erstellt, die bei der Erstellung von Bibliothekspodcasts unterstützen soll. N2 - The topic of this thesis are podcasts of public libraries, in the dbv-sections 1-3A, in Ger-many. The goal is an inventory of all library-podcasts and a summary of the most im-portant factors and findings, which can help producing a podcast for a public library. In the beginning a short topic is marketing at public libraries, followed by an analysis of important factors of podcasts in common. Based on this analysis, valuation factors were determined, which were used afterwards for an evaluation of the podcasts, found in re-search. Lastly, five expert interviews were conducted and analyzed to identify important findings and factors stemming from the actual work with podcasts. Derived from those findings, a handout was created, as a support for producing podcasts in public libraries. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Podcasting KW - Bachelorarbeit Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:900-opus4-66864 ER - TY - THES A1 - Gorgels, Svenja T1 - Die Bedeutung von Diversität in Kinder- und Jugendbuchbeständen Öffentlicher Bibliotheken T1 - The Importance of Diversity in Children's and Young Adult Book Collections in Public Libraries. N2 - Aktuell stellt sich die Frage, wie Vielfalt in einer modernen Gesellschaft begegnet und wie sie gestaltet werden kann. Bildungseinrichtungen müssen in ihrer Arbeit den Anspruch auf soziale Gerechtigkeit herausstellen, sodass alle Menschen, unabhängig von Merkmalen wie Herkunft, Alter, Geschlecht oder Religion gemäß unserer Gleichbehandlungs- und Gleichberechtigungsgesetze frei entfaltet leben können. Eine informierte Öffentlichkeit bildet dabei die grundlegende Voraussetzung für Demokratisierung und ein Gemeinwesen, das auf Teilhabe und Gemeinsamkeit ausgelegt ist. Bibliotheken haben in demokratischen Gesellschaften den Auftrag, Meinungs- und Informationsfreiheit ohne Einschränkungen zu fördern und somit Bürger in ihrem Streben nach Selbstbestimmung und freier Meinungsbildung zu unterstützen. Da das Thema dieser Arbeit innerhalb der Bibliothekswissenschaft den Bereich der Bibliotheksethik tangiert, werden im Folgenden zuerst Grundlagen der Ethik und der Diversitätsbegriff geklärt. Es wird untersucht, auf welchen rechtlichen und fachlichen Richtlinien und Grundlagen hin Diversität in Bibliotheken zu finden ist. Das Thema „Diversität“ ist im Sinne des Diversitätsmanagements ein Aspekt, der oft in der Personalplanung von Bibliotheken eine Rolle spielt, diese Arbeit untersucht aber den Bestand. Bibliotheksbestände sind grundsätzlich pluralistisch, d.h. vielfältige Ideen, Vorstellungen und Ansichten spiegeln sich darin wider. Diversität muss sich also auch im Bestandsmanagement von Öffentlichen Bibliotheken wiederfinden und über ein theoretisches Bekenntnis auf dem Papier hinausgehen. Diese Arbeit konzentriert sich auf die Zielgruppe der Kinder und Jugendlichen und soll die Bedeutung von Diversität in Kinder- und Jugendbuchbeständen Öffentlicher Bibliotheken herausstellen. KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Diversität KW - Öffentliche Bibliothek KW - Bestandsaufbau KW - Bewertung KW - Vielfalt KW - Benutzerverhalten Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-177842 ER - TY - BOOK ED - Hauke, Petra T1 - Öffentliche Bibliothek 2030 N2 - Öffentliche Bibliotheken befinden sich in einem deutlichen Transformationsprozess. Im Fokus steht nicht mehr der Bestand, sondern der Mensch. Die Bibliothek ist Teil einer Community, der sie dient, deren Mitglieder aber auch mit mit ihren Kompetenzen und mit ihren Erwartungen Impulse geben und zu ihrer Weiterentwicklung beitragen. Experten aus dem Bibliotheks- und Kulturbereich stellen in ihren Beiträgen Positionen, Visionen und neue Konzepte zur Diskussion. In seiner Aktualität stellt der Band eine wichtige Quelle für die Forschung, für die Aus und Fortbildung und das Studium, aber auch für die bibliothekarische Praxis dar. KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-177776 PB - Humboldt-Universität zu Berlin CY - Berlin ER - TY - GEN A1 - Fasheh, Patricia A1 - Brandt, Susanne T1 - Mitgestalten, vernetzen, integrieren – Wie Bibliotheken eine nachhaltige Entwicklung voranbringen T2 - Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Nachhaltigkeit in und durch Bibliotheken(18.06.2021, 12:45 - 14:15Uhr, Raum 5 (virtuell)) N2 - In Sachen Nachhaltige Entwicklung hat sich vor allem 2020 eine Menge getan bei den Büchereien in Schleswig-Holstein: Der Runde Tisch Grüne Bibliotheken in Schleswig-Holstein – in gutem Austausch mit dem bundesweiten Netzwerk Grüne Bibliothek – hat seine Arbeit aufgenommen und erste Pläne auf den Weg gebracht. An der Entwicklung der Landesstrategie BNE, die in Zusammenhang mit dem UNESCO-Weltaktionsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und dem Nationalen Aktionsplan BNE steht, konnten Bibliotheken im Rahmen der Beteiligungsforen aktiv mitwirken und inhaltliche Akzente setzen. Und auch auf kommunaler Ebene tragen Bibliotheken vielerorts dazu bei, die für den Nachhaltigkeitsprozess so wichtige Bürgerbeteiligung und Gestaltung von Bildungslandschaften konkret mit Leben zu füllen. Mit diesem Vortrag zeigen die Referentinnen auf, welche Potentiale sich für Öffentliche Bibliotheken im Zusammenhang als 3. Ort und einer Ausrichtung auf soziale und ökologische Nachhaltigkeit ergeben. An erprobten Praxisbeispielen, Erfahrungen und Plänen im Bereich des bibliothekarischen Engagements und der konstruktiven Zusammenarbeit auf verschiedenen politischen und gesellschaftlichen Ebenen, wie Bibliotheken sich wirksam in solche Strategieprozesse, Netzwerke und Bildungslandschaften einbringen können – vorausgesetzt, sie sind bereit, sich selbst kontinuierlich weiterzuentwickeln, mit und von anderen zu lernen. Nicht zuletzt waren die besonderen Herausforderungen der sog. „Corona-Krise", die ein Umdenken in vielen Bereichen ausgelöst und forciert haben, wichtige Auslöser für neue, an Nachhaltigkeit orientierte Wege – im Digitalen ebenso wie bei der Einbeziehung von Außenbereichen und Naturerfahrungen im Freien sowie im Raum Bibliothek. KW - Nachhaltigkeit KW - Vernetzung KW - Beteiligung KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-177002 ER - TY - JOUR A1 - Wagner, Matthias T1 - Bücherei erleben jeden Tag von früh bis spät : Die neue Erlebnisbücherei in Esting/Olching setzt Maßstäbe in Sachen Öffnungszeiten und Wohlfühlatmosphäre – und kooperiert mit einer Bäckerei JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Zu Anfang drohte eine ziemliche Ödnis im Stadtteil Esting unserer kleinen Stadt Olching (20 Kilometer westlich von München): Wie so oft in den letzten Jahren verkündete ein Sparkassenaufsichtsrat das Aus für die örtliche Bankfiliale. Schlimm genug für die Bürger vor Ort, gerade wenn man nicht so netzaffin oder wenig mobil ist, aber in unserem Fall noch schlimmer, weil ein ganzer Platz, das Zentrum des Stadtteils Esting, zu kippen drohte. Doch dann sprachen Bank und Stadt miteinander und entwickelten ein Nachfolgeszenario. Etwas versteckt am Platz darbte zudem eine Bäckereifiliale, und nach weiteren Gesprächen waren sich Bäcker und Bürgermeister schnell einig, gemeinsam etwas gegen den drohenden Abwärtstrend zu unternehmen. Für die Belebung des Stadtteils brachte der Bürgermeister auch noch die Bücherei ins Spiel. KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174680 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 749 - 751 SP - 749 EP - 751 ER - TY - JOUR A1 - Schürer, Caroline T1 - Chance Inklusion – barrierefreie Medien in Öffentlichen Bibliotheken : Breites Angebot für seh- und lesebehinderte Nutzer/-innen / 100 Partnerbibliotheken JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Menschen mit unterschiedlichen Bedürfnissen in Hinblick auf Barrierefreiheit gehören zu den Zielgruppen Öffentlicher Bibliotheken. Blinde, sehbehinderte oder anderweitig lesebehinderte Personen werden im Vertrag von Marrakesch genannt, dessen Richtlinie es vorsieht, diesen Zielgruppen den Zugang zu veröffentlichten Werken zu erleichtern. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Inklusion KW - Barrierefreiheit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174616 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 727 SP - 727 EP - 727 ER - TY - JOUR A1 - Scheffler, Ursel T1 - Books for Future : Schenkt Kindern Lesezeit! JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - »Books for Future!« Yeah! Wenn es eine internationale Kinder-Demo mit diesem Slogan gäbe, würde ich mich sofort anschließen und bunte Luftballons fliegen lassen mit dem Aufdruck »Lest! Und eure Fantasie kriegt Flügel!« oder »Lesen heißt frei sein und Gedanken schweben lassen!« oder »Lest und werdet Weltentdecker!« Ich möchte die Bücher-Greta sein, denn ich bin sicher, dass ein Nachlassen der Lesekompetenz in Zukunft »Klimaschäden« in den Köpfen unserer Kinder verursacht. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Leseförderung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174067 N1 - Quelle: BuB 71(2019)11, S. 634 - 636 SP - 634 EP - 636 ER - TY - JOUR A1 - Ludwig, Elfriede T1 - Roboter gehören in eine Öffentliche Bibliothek : Erfahrungen aus der Stadtbücherei Frankfurt am Main JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Warum gehören Roboter in eine Öffentliche Bibliothek? Ist das nicht eine typische Aufgabe für Hochschulen? Reicht es nicht, wenn im Hochschulbereich geforscht und Roboter an praktischen Aufgaben trainiert werden? Und wir in den Öffentlichen Bibliotheken warten, bis das alles »fertig« ist und Roboter auch in unserem Umfeld »vernünftig« eingesetzt werden können? KW - Roboter KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-173987 N1 - Quelle: BuB 71(2019)11, S. 621 - 622 SP - 621 EP - 622 ER - TY - JOUR A1 - Mundt, Sebastian T1 - Das Gesichtsfeld erweitern : mobile Passanteninterviews in Öffentlichen Bibliotheken JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Über alle Generationen hinweg hat sich das Smartphone zum universalen Lebensbegleiter entwickelt. Alexa und das »Internet der Dinge« sind in unserem Alltag zunehmend präsent. Im scheinbaren Widerspruch dazu behauptet sich das gedruckte Buch den Prognosen zum Trotz bisher gegenüber dem E-Book. Das Lesen von Büchern scheint jedoch insgesamt an Attraktivität zu verlieren. KW - Benutzerforschung KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-169822 N1 - Quelle: BuB 71(2019)10, S. 598-601 SP - 598 EP - 601 ER - TY - JOUR A1 - Wissen, Dirk A1 - Sommer, Jörg T1 - Mitbestimmung – Mitsprache – Mitwirkung : auf einen Espresso mit dem Partizipationsexperten Jörg Sommer zur »Atmosphäre von Bibliotheken« JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Welche Ausstattung und welche Angebote sollten zukünftig unsere Bibliotheken bieten? Um dies herauszufinden, führen viele Bibliotheken Nutzerbefragungen und manche partizipative Prozesse durch. Doch welche partizipativen Methoden, Formate und Ziele gibt es? Das sind unter anderem die Fragen in der aktuellen Folge von »Wissen fragt?« an den Publizisten Jörg Sommer, der sich seit vielen Jahren mit Fragen zur Demokratie und Bürgerbeteiligung beschäftigt. Er ist Gründungsdirektor vom »Berlin Institut für Partizipation« und Herausgeber des »Kursbuch Bürgerbeteiligung«. KW - Partizipation KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168901 N1 - Quelle: BuB 71(2019)07, S. 402-405 SP - 402 EP - 405 ER - TY - JOUR A1 - Paplowski, Sophia A1 - Sadeghi, Nassrin T1 - schauraum: comic + cartoon : wenn Bibliotheken und Museen zusammenarbeiten / Ein erfolgreiches Beispiel aus Dortmund JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Eine Kooperation zwischen Bibliotheken und Museen: Auf den ersten Blick eine naheliegende Möglichkeit, Kapazitäten und Ideen der städtischen Kulturbetriebe in einem gemeinsamen Konzept zu vereinen. Dennoch sind großangelegte Projekte bislang eher die Ausnahme. KW - Kooperation KW - Museum KW - Dortmund / Stadtbibliothek KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168885 N1 - Quelle: BuB 71(2019)07, S. 398-399 SP - 398 EP - 399 ER - TY - JOUR A1 - Süppel, Petra T1 - Zentrale Ortslage mit besonderer Atmosphäre : neue Mediathek in der historischen Talvogtei Kirchzarten wird sehr gut angenommen JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - In der rund 10 000 Einwohner zählenden Gemeinde Kirchzarten im Herzen des Dreisamtals, elf Kilometer östlich von Freiburg im Breisgau, wird schon lange keine Landwirtschaft mehr im ursprünglichen Ortskern, der Talvogtei, betrieben. Dennoch sind die Scheunen in diesem Areal erhalten geblieben, beherbergten bis zuletzt den jährlich stattfindenden Dorfhock und stehen seit ihrer Erbauung weitgehend unverändert inmitten der kleinteiligen Siedlungsstruktur (Haufendorf). Als Baudenkmäler boten die beiden Scheunen, errichtet um 1830, reichlich Anschauungsstoff in Sachen »lokaler Baukultur«, doch die fortschreitende Zeit des Leerstandes drängte nach Veränderung. KW - Baudenkmal KW - Bibliotheksbau KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168321 N1 - Quelle: BuB 71(2019)05, S. 276-279 SP - 276 EP - 279 ER - TY - JOUR A1 - Hein, Linda T1 - JuLiD, Lesebazillus & Co. : die Schul- und Stadtteilbücherei Dreieich – Weibelfeldschule feiert ihr Zehnjähriges N2 - Ein Start ins Berufsleben sollte es werden, danach wollte ich in eine »richtige« Bibliothek wechseln. Nun sind zehn Jahre vergangen und ich bin noch da, in der Schul- und Stadtteilbücherei Dreieich – Weibelfeldschule (WFS). Hier hatte ich damals die Chance, eine Bibliothek komplett neu aufzubauen – und es gab die entsprechenden Rahmenbedingungen. Keine Selbstverständlichkeit in der Schulbibliothekslandschaft. Im November 2017 bekam die WFS-Bücherei den Deutschen Lesepreis für ebendiese Bibliothek und ihre Projekte. Die Jury lobte besonders die »Lesebazillus-Aktion« und die starke Beteiligung der Jugendlichen in verschiedenen Projekten. KW - Schulbibliothek KW - Dreieich KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168234 N1 - Quelle: BuB 71(2019)05, S. 254-256 SP - 254 EP - 256 ER - TY - JOUR A1 - Vogler, Sarah T1 - Zahl der TeilnehmerInnen steigt : Webinare im Fortbildungsangebot der Büchereizentrale Niedersachsen JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die Büchereizentrale Niedersachsen führt jährlich rund 50 Fortbildungsveranstaltungen durch, an denen mehr als 1 000 Personen teilnehmen. Sie ist damit der größte Anbieter beruflicher Fort- und Weiterbildung für Öffentliche Bibliotheken in Niedersachsen. KW - Berufliche Fortbildung KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168227 N1 - Quelle: BuB 71(2019)05, S. 252-253 SP - 253 ER - TY - JOUR A1 - Müller-Kliemt, Dorothea T1 - Das verschollene Manuskript : ein Live-Escape-Game in der Stadtbibliothek Berlin-Mitte JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die Stadtbibliothek Berlin-Mitte hat das literarische Live-Escape-Game »Das verschollene Manuskript« als Beitrag für das Berliner Bibliotheksfest 2018 anlässlich des 20-jährigen Bestehens des Verbundes der öffentlichen Bibliotheken Berlins (VöBB) entwickelt. Ziel des Spiels ist es, den Code eines Tresors zu knacken, in dem sich ein verschollenes Manuskript des bekannten Schriftstellers Kurt Tucholsky befindet, der im Zuge der Bücherverbrennung vor den Nazis ins Exil flüchten musste. KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168213 N1 - Quelle: BuB 71(2019)05, S. 250-251 SP - 250 EP - 251 ER - TY - JOUR A1 - Schmedemann, Britta T1 - Gurkenquark und Sonnengruß : Best-Practice-Projekte zur Leseförderung mit digitalen Medien / Folge 4 JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die Stadtbibliothek Bremen hat in Zusammenarbeit mit Partnern ein Sommerferienprojekt rund um Körper und Gesundheit für geflüchtete Kinder und Jugendliche organisiert. KW - Leseförderung KW - Öffentliche Bibliothek KW - Bremen / Stadtbibliothek KW - Interkulturelle Erziehung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168201 N1 - Quelle: BuB 71(2019)05, S. 249 SP - 249 EP - 249 ER - TY - JOUR A1 - Detlefs, Beate T1 - Oodi – eine Ode an Finnlands Bibliotheken : Neubau in Helsinki eröffnet JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Oodi ist die neueste Stadtteilbibliothek in Helsinkis Zentrum. Das »Schaufenster für finnische Architektur« setzt auf 17 250 Quadratmetern die Wünsche und Träume der Bürger um und zeigt die Gegenwart und die Zukunft der Öffentlichen Bibliothek im Norden. Oodi ist ein Wohnzimmer für die Stadt, ein perfekter Dritter Ort. KW - Finnland KW - Helsinki KW - Öffentliche Bibliothek KW - Bibliotheksbau Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168056 N1 - Quelle: BuB 71(2019)04, S. 221-225 SP - 221 EP - 225 ER - TY - JOUR A1 - Wüstling, Marion T1 - Bunt alleine reicht nicht! : interkulturelle Vielfalt mit Erfolg ins Team bringen JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Personalgewinnung ist neben der Digitalisierung aktuell das große Thema in der Bibliothekswelt. Längst hat sich in den Bibliotheken die Erkenntnis durchgesetzt, dass es dabei nicht nur um die zahlenmäßige Erhöhung kommender Ausbildungs- und Studienjahrgänge geht. Darüber hinaus sind auch Initiativen gefragt, die die Vielfalt unserer Gesellschaft nicht nur als KundInnen, sondern auch als KollegInnen in die Bibliotheken holt. Im vergangenen Jahr starteten verschiedene Maßnahmen zur Fachkräftegewinnung, die im Rahmen des Bibliothekskongresses vorgestellt werden. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Interkulturelle Bibliotheksarbeit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-167667 N1 - Quelle: BuB 71(2019)02, S. 122 SP - 122 EP - 122 ER - TY - JOUR A1 - Betzold, Meike T1 - »Gütesiegel Buchkindergarten« startet 2019 : Wichtiger Baustein für Förderung der Lesekompetenz und Chancengleichheit JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Der Deutsche Bibliotheksverband (dbv) und der Börsenverein des Deutschen Buchhandels haben in den vergangenen Jahren gemeinsam das Projekt »Gütesiegel Buchkindergarten« erarbeitet. Dieses wird nun 2019 erstmals ausgeschrieben. Beiden Verbänden ist es ein großes Anliegen, dauerhaft Lesekompetenz und Buchkultur zu fördern. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Leseförderung KW - Frühkindliche Erziehung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-167646 N1 - Quelle: BuB 71(2019)02, S. 120 SP - 120 EP - 120 ER - TY - JOUR A1 - Ruder, Anita T1 - School 7 ist die Public Library of the Year 2018 : Meilenstein der Stadterneuerung / 2016 eröffnete Bibliothek verbindet Hafen mit Stadtzentrum JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die niederländische Bibliothek »School 7« wurde auf dem Kongress der International Federation of Library Associations (IFLA) im August zur »Public Library of the Year 2018« ernannt. Der internationale Preis zeichnet neue und innovative Bibliotheken aus. Die Jury zeigte sich beeindruckt von der Art und Weise, wie die Bibliothek in Den Helder mit lokalen Partnern zusammenarbeitet und sich auf soziale nachhaltigkeit konzentriert. School 7 organisiert Aktivitäten, um die Möglichkeiten für alle zu verbessern. Darüber hinaus wird die Lage, die Architektur des Gebäudes und die Art und Weise, wie die alte Schule und die neue Bibliothek zusammen ein harmonisches Ensemble bilden, gelobt. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Niederlande Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-167621 N1 - Quelle: BuB 71(2019)02, S. 116-118 SP - 118 ER - TY - JOUR A1 - Wetendorf, Lisa T1 - »Mit Worten wachsen – und die Welt entdecken!« : Büchereizentrale Schleswig-Holstein erweitert Medienangebot zur Unterstützung frühkindlicher Sprachförderung JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Öffentliche Bibliothek KW - Sprachförderung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-167585 N1 - Quelle: BuB 71(2019)02, S. 104 SP - 104 EP - 104 ER - TY - JOUR T1 - Neue Rezepte für die Bibliotheksarbeit : Fachkonferenz der Bibliotheksfachstellen in Deutschland JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die Fachkonferenz der Bibliotheksfachstellen in Deutschland führt jährlich ein dreitägiges EDV-Seminar für die MitarbeiterInnen der Bibliotheksfachstellen zur Weiterbildung und zum Erfahrungsaustausch durch. Der Termin für 2019 wird der 8. bis 10. Mai in Halle (Saale) sein. Das Seminar wird an einem Tag auch für interessierte Kolleginnen und Kollegen aus den Bibliotheken geöffnet. KW - Fachkonferenz KW - Landesfachstelle KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-167555 N1 - Quelle: BuB 71(2019)02, S. 100 SP - 100 EP - 100 ER - TY - JOUR A1 - Schwägerl, Christian T1 - RiffReporter streben Kooperationen mit Bibliotheken an : erste erfolgreiche Projekte der Journalismus-Genossenschaft mit der ZLB JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Besucher der Amerika-Gedenkbibliothek in Berlin trafen im November 2018 eine Woche lang an der Infotheke 2 auf einen ungewöhnlichen Gesprächspartner: Statt Mitarbeitern, die beim Navigieren der Bestände halfen, stand ihnen der Journalist Steve Przybilla Rede und Antwort. Der 33 Jahre alte Przybilla gehört zur Journalismus-Genossenschaft RiffReporter, die 2018 mit dem Grimme Online Award ausgezeichnet wurde. Seine Mission als »Journalist-in-residence« in der Bibliothek: Mit den Besuchern ins Gespräch darüber zu kommen, wie Journalisten arbeiten, wie sie recherchieren und an verlässliche Informationen kommen, an welchen Themen sie arbeiten. KW - Journalismus KW - Öffentliche Bibliothek KW - Naturschutz Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-167517 N1 - Quelle: BuB 71(2019)02, S. 94-95 SP - 94 EP - 95 ER - TY - JOUR A1 - Gohr, Ronald T1 - Potsdamer Geschichten-FUNDE auf Reisen : Best-Practice-Projekte zur Leseförderung mit digitalen Medien / Folge 2 JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die Stadt- und Landesbibliothek Potsdam hat 16 deutsche und geflüchtete Kinder zwischen sieben und elf Jahren Anfang Juli 2018 dazu eingeladen, sich auf eine spannende Schatzsuche in und um Schloss Babelsberg zu begeben. Der Autor Thomas Hauck las ihnen eine Geschichte mit offenem Ende vor, die sie zuerst zu einer Schatzkiste mit verschiedenen Gegenständen führte. Diese nutzten die Kinder anschließend, um die angefangene Geschichte in kleinen Gruppen weiterzuspinnen. Unter Einsatz moderner digitaler Medien (Tablets) entstanden so drei unterschiedliche Geschichten, die sich thematisch um Schloss Babelsberg und die Königsfamilie und spätere Kaiserfamilie Wilhelm von Preußen, seine Ehefrau Augusta und ihre zwei Kinder Friedrich Wilhelm und Luise rankten. KW - Deutsche Geschichte KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-167500 N1 - Quelle: BuB 71(2019)02, S. 92 SP - 92 EP - 92 ER -