TY - THES A1 - Gorgels, Svenja T1 - Die Bedeutung von Diversität in Kinder- und Jugendbuchbeständen Öffentlicher Bibliotheken T1 - The Importance of Diversity in Children's and Young Adult Book Collections in Public Libraries. N2 - Aktuell stellt sich die Frage, wie Vielfalt in einer modernen Gesellschaft begegnet und wie sie gestaltet werden kann. Bildungseinrichtungen müssen in ihrer Arbeit den Anspruch auf soziale Gerechtigkeit herausstellen, sodass alle Menschen, unabhängig von Merkmalen wie Herkunft, Alter, Geschlecht oder Religion gemäß unserer Gleichbehandlungs- und Gleichberechtigungsgesetze frei entfaltet leben können. Eine informierte Öffentlichkeit bildet dabei die grundlegende Voraussetzung für Demokratisierung und ein Gemeinwesen, das auf Teilhabe und Gemeinsamkeit ausgelegt ist. Bibliotheken haben in demokratischen Gesellschaften den Auftrag, Meinungs- und Informationsfreiheit ohne Einschränkungen zu fördern und somit Bürger in ihrem Streben nach Selbstbestimmung und freier Meinungsbildung zu unterstützen. Da das Thema dieser Arbeit innerhalb der Bibliothekswissenschaft den Bereich der Bibliotheksethik tangiert, werden im Folgenden zuerst Grundlagen der Ethik und der Diversitätsbegriff geklärt. Es wird untersucht, auf welchen rechtlichen und fachlichen Richtlinien und Grundlagen hin Diversität in Bibliotheken zu finden ist. Das Thema „Diversität“ ist im Sinne des Diversitätsmanagements ein Aspekt, der oft in der Personalplanung von Bibliotheken eine Rolle spielt, diese Arbeit untersucht aber den Bestand. Bibliotheksbestände sind grundsätzlich pluralistisch, d.h. vielfältige Ideen, Vorstellungen und Ansichten spiegeln sich darin wider. Diversität muss sich also auch im Bestandsmanagement von Öffentlichen Bibliotheken wiederfinden und über ein theoretisches Bekenntnis auf dem Papier hinausgehen. Diese Arbeit konzentriert sich auf die Zielgruppe der Kinder und Jugendlichen und soll die Bedeutung von Diversität in Kinder- und Jugendbuchbeständen Öffentlicher Bibliotheken herausstellen. KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Diversität KW - Öffentliche Bibliothek KW - Bestandsaufbau KW - Bewertung KW - Vielfalt KW - Benutzerverhalten Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-177842 ER - TY - GEN A1 - Scheffler, Benjamin A1 - Martens, Marianne T1 - IFLA-Richtlinien für Bibliotheksangebote für Kinder von 0 - 18 Jahre T1 - The revised Guidelines for library-services to children age 0 - 18 T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Seminarraum 14/15) KW - Richtlinien KW - IFLA KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Kinder KW - Jugend KW - guidelines KW - IFLA KW - youth services KW - librarianship KW - children KW - youth Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-166286 ER - TY - JOUR A1 - Nötzelmann, Cordula T1 - Die Mischung macht’s : appgestützte Leseförderung und Medienkompetenzvermittlung in der Stadtbibliothek Wuppertal JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - In der Programmarbeit für Kinder und Jugendliche bilden Apps und Tablets einen festen Bestandteil im Gesamtkonzept zur interaktiven Vermittlung von Faktenwissen und Erzählinhalten. Neben bewährten Bilderbuch-Apps und Biparcours-Rallyes sind bei der Stadtbibliothek Wuppertal Augmented Reality-, Quiz-, Kreativ- und Musik-Apps im Einsatz. Dabei steht eine qualitätsvolle Kombination mit bestehenden Veranstaltungsformaten im Vordergrund. KW - Leseförderung KW - Medienkompetenz KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Teaching Library KW - Bibliothekarische App KW - Wuppertal - Stadtbibliothek Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-160090 N1 - Quelle: BuB 70(2018)05, S. 268-269 SP - 268 EP - 269 ER - TY - JOUR A1 - Kusber, Eberhard T1 - Die Welt des Odysseus öffnet sich per Münzeinwurf / Ein "Theatrum mundi" für die Kinder- und Jugendbibliothek in Erfurt JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Welttheater (Installation) KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Erfurt - Stadt- und Regionalbibliothek Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-158821 N1 - Quelle: BuB 70(2018)11, S. 602 SP - 602 EP - 602 ER - TY - JOUR A1 - Brandt, Susanne T1 - "Wie entsteht eigentlich Zukunft?" / Kinder und Jugendliche haben das Wort - und Ideen! JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Agenda 2030 KW - Programmarbeit KW - Kinder- und Jugendbibliothek Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-158501 N1 - Quelle: BuB 70(2018)12, S. 698-701 SP - 698 EP - 701 ER - TY - JOUR A1 - Kusber, Eberhard T1 - TechnoTHEK in Erfurt / Die Bibliothek als praktischer Erfahrungs- und Erlebnisort / Kooperation mit dem Verein Deutscher Ingenieure (VDI) JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Technik KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Programmarbeit KW - Kooperation KW - VDI KW - Erfurt - Stadt- und Regionalbibliothek Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-143969 N1 - BuB 68(2016)12, S. 717 SP - 717 EP - 717 ER - TY - JOUR A1 - Hagemeister, Maiken T1 - "Heldengeschichten aus der Bibliothek [3] / Computer verstehen lernen / Bibliotheksheld Rami Al-Maskari bringt Schülern das Programmieren bei" JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Computerprogrammierung KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Programmarbeit KW - Al-Maskari, Rami Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-143491 N1 - BuB 68(2016)10, S. 596 SP - 596 EP - 596 ER - TY - JOUR A1 - Brandt, Susanne T1 - Aufeinander hören - miteinander bewegen / Medien als Impulse und Quellen für Geschichten, Spiel und Ästhetik im interkulturellen Alltag JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Interkulturelle Bibliotheksarbeit KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Programmarbeit Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-142923 N1 - BuB 69(2017)12, S. 690-693 SP - 690 EP - 693 ER - TY - JOUR A1 - Vogt, Hannelore T1 - Flitzi, Thinkerbot & Co / MINT-Angebote in der Kölner Kinderbibliothek JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - MINT-Fächer KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Programmarbeit KW - Köln - Stadtbibliothek Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-142001 N1 - BuB 69(2017)08-09, S. 445-446 SP - 445 EP - 446 ER - TY - JOUR A1 - Jentgens, Stefanie T1 - Nukleus der lernenden Organisation / Zur Bedeutung der Kinder- und Jugendbibliotheken JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Kinder- und Jugendbibliothek Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-141952 N1 - BuB 69(2017)07, S. 431 SP - 431 EP - 431 ER - TY - JOUR A1 - Schönherr, Ulrike T1 - Kernkompetenzen im Wandel / Kinder- und Jugendbibliothekarinnen brauchen vielfältige Fähigkeiten JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Bibliothekarisches Berufsbild Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-141942 N1 - BuB 69(2017)07, S. 428 SP - 428 EP - 428 ER - TY - JOUR A1 - Barbian, Jan-Pieter T1 - Der Schlüssel zur Welt / Vielfältige Medien- und Veranstaltungsangebote für Kinder und Jugendliche in der Stadtbibliothek Duisburg JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Duisburg - Stadtbibliothek Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-141929 N1 - BuB 69(2017)07, S. 420-425 SP - 420 EP - 425 ER - TY - JOUR A1 - Kedziora, Markus T1 - "100 Tage" Deutsche Digitale Kinderuniversität in Russland / Mehr als 4 700 Kinder nehmen an Bildungs- und Sprachprojekt des Goethe-Instituts teil JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Russland KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Internationale Bibliotheksarbeit KW - Goethe-Institut Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-141732 N1 - BuB 69(2017)07, S. 370-371 SP - 370 EP - 371 ER - TY - JOUR A1 - Dankert, Birgit T1 - Kein Morgen ohne das Gestern / Kinderbücher und Bibliotheken in Rumänien / Ein Reisebericht JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Rumänien KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Studienreise 2017 Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-141354 N1 - BuB 69(2017)05, S. 270-275 SP - 270 EP - 275 ER - TY - GEN A1 - Keller-Loibl, Kerstin T1 - Bibliothekspädagogik – ein neues Selbstverständnis (auch) für Kinder- und Jugendbibliothekare. Neue Entwicklungen in der Hochschulausbildung - das Leipziger Modell N2 - Die Bibliotheksarbeit mit Kindern und Jugendlichen ist ein Tätigkeitsfeld, das sich im Umbruch befindet. Gesellschaftliche und mediale Veränderungen und die Entwicklung der Bibliotheken zu Partnern in der frühkindlichen und außerschulischen Bildung erfordern ein neues, zeitgemäßes Berufsbild, das bibliotheks- und medienpädagogische Kenntnisse und Fähigkeiten in die Aus- und Weiterbildung von Kinder- und Jugendbibliotheken integriert. Zu den Anforderungen an qualifiziertes Fachpersonal gehören heute in hohem Maße pädagogische, didaktische und medienpädagogische Fähigkeiten. Gefragt ist, zeitnah und flexibel auf die Medienentwicklung und auf die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen zu reagieren und die Bibliothek zu einem lebendigen Ort der Begegnung zu entwickeln. Chancengleichheit zu gewähren und Heranwachsende bei der Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen, sind wichtige Ziele. Bibliotheksarbeit mit Kindern und Jugendlichen ist immer auch Beziehungsarbeit. Dafür liefert die Bibliothekspädagogik nicht nur für Theorie und Praxis wichtige Grundlagen, sondern sie ermöglicht auch ein neues Selbstverständnis im Hinblick auf die Bildungs- und Freizeitfunktion von Öffentlichen Bibliotheken. Der Vortrag zeigt am Beispiel des Studiums der Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) auf, welche neuen Wege die Hochschulausbildung gehen kann, um Kinder- und Jugendbibliothekare mit dem nötigen Rüstzeug für eine zeitgemäße Bibliotheksarbeit im 21. Jahrhundert auszustatten KW - Bibliothekspädagogik KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - Hochschulausbildung Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-20727 ER - TY - GEN A1 - Mertens, Monika T1 - Kinder- und Jugendbibliotheken international - wohin geht die Reise? N2 - Call for Papers 7. Kongress Bibliothek & Information, Nürnberg, 2015 Dipl. Bibl. Monika Mertens Stadtbücherei Oberursel Eppsteiner Str. 16-18 Kinder- und Jugendbibliotheken international – wohin geht die Reise? Als Standing Committee Member der IFLA Sektion „Libraries for Children and Young Adults“ ist Kinder- und Jugendbibliothekarin Monika Mertens über die neuesten Entwicklungen der internationalen Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit informiert. Auf dem 80. IFLA World Library and Information Congress in Lyon im August 2014, an dem wieder mehrere tausend Fachleute teilnahmen, wurden hervorragende Projekte für die Zielgruppe Kinder und Jugendliche vorgestellt. Begriffe wie „Maker Space“ und „Transmedia Story Telling“ zeigten, in welche Richtung sich Kinder- und Jugendbibliotheken im Ausland bewegen. Wie stellen sich unsere Kolleg/innen aus dem Ausland die internationale Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit in 10 Jahren vor? Wohin wird die Reise gehen? Ein Blick über den Tellerrand, der wertvolle Impulse für die eigene Arbeit liefern kann! KW - Leseförderung KW - Kinder- und Jugendbibliothek KW - internationale Projekte KW - Maker space KW - IFLA KW - internationale Entwicklung KW - Zukunft Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-19594 ER -