TY - GEN A1 - Weisweiler, Nina A1 - Bertelmann, Roland A1 - Elger, Kirsten A1 - Ferguson, Lea Maria A1 - Goebelbecker, Hans-Jürgen A1 - Kindling, Maxi A1 - Kloska, Gabriele A1 - Nguyen, Thanh Binh A1 - Pampel, Heinz A1 - Petras, Vivien A1 - Schabinger, Rouven A1 - Schnepf, Edeltraut A1 - Semrau, Angelika A1 - Strecker, Dorothea A1 - Trofimenko, Margarita A1 - Ulrich, Robert A1 - Vierkant, Paul A1 - Wang, Yi A1 - Witt, Michael T1 - re3data COREF - Ausbau und Weiterentwicklung des Registry of Research Data Repositories T2 - Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Repositorien: Verzeichnis und Betrieb(18.06.2021, 13:30 - 15:00 Uhr, Raum 3 (virtuell)) N2 - re3data ist ein international anerkanntes Nachweisinstrument für Forschungsdatenrepositorien, welches derzeit mehr als 2600 Repositorien aus allen wissenschaftlichen Disziplinen verzeichnet. Die frei zugängliche Infrastruktur wurde im Rahmen zweier durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderter Projekte (2012-2016) entwickelt und fusionierte 2013 mit dem Databib-Dienst der Purdue University. re3data bietet umfassende Beschreibungen der Repositorien auf Grundlage eines detaillierten Metadatenschemas (https://doi.org/10.2312/re3.008) und fördert Open-Science-Praktiken und die Sichtbarkeit von wissenschaftsgetriebenen offenen Infrastrukturen. Wissenschaftliche Communities, Förderorganisationen, Bibliotheken und andere wissenschaftliche Infrastrukturen nutzen re3data und empfehlen den Dienst an Forschende. Das Projekt re3data COREF (Community Driven Open Reference for Research Data Repositories) ist im Januar 2020 gestartet und wird von der DFG für 36 Monate gefördert. Mit Fokus auf den aktuellen Entwicklungen im Projekt skizziert der Vortrag die Maßnahmen zur weiteren Professionalisierung von re3data. Dazu zählen die Erweiterung des Metadatenschemas, die Weiterentwicklung der technischen Infrastruktur und eine stärkere Vernetzung mit der Forschungsdaten-Community. Darüber hinaus werden gemeinsam mit dem Horizon 2020-Projekt FAIRsFAIR und anderen Partnern Lösungen erarbeitet, um Forschenden die Identifizierung geeigneter, vertrauenswürdiger und den FAIR-Data-Grundsätzen folgender Repositorien zu erleichtern. Des weiteren werden erste Ergebnisse aus einer Stakeholder-Befragung und einem assoziierten Workshop vorgestellt, die im Rahmen von re3data COREF im November 2020 durchgeführt wurden. T2 - re3data COREF - Advancing the Registry of Research Data Repositories KW - Forschungsdaten KW - Repositorien KW - FAIR KW - Research Data KW - Repositories KW - FAIR Data Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-177132 ER - TY - JOUR A1 - Petras, Vivien T1 - Aktueller Überblick und theoretischer Einstieg : Theorie und Praxis der Klassifikationen BT - Klassifikationen in Bibliotheken: Theorie – Anwendung – Nutzen / Alex, Heidrun; Bee, Guido und Junger, Ulrike (Hrsg.). Berlin; Boston: De Gruyter Saur, 2018. XVII, 278 Seiten: Illustrationen. (Bibliotheks- und Informationspraxis; 53) ISBN 978-3-11-029904-5 JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Rezension KW - Bestandserschließung Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168085 N1 - Quelle: BuB 71(2019)04, S. 230-231 SP - 230 EP - 231 ER - TY - JOUR A1 - Beckmann, Regine A1 - Petras, Vivien T1 - Inhaltserschließung am Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin : Inhaltserschließung in der Ausbildung bleibt wichtig, Schwerpunkte ändern sich JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Mit zunehmender Automatisierung in der bibliothekarischen Erschließungspraxis müssen auch die Ausbildungsinhalte und -formen, die auf die Erschließungspraxis vorbereiten beziehungsweise diese kritisch und analytisch begleiten sollen, auf den Prüfstand gestellt werden. Hat die Inhaltserschließung noch Relevanz für die zukünftige Berufspraxis der Studierenden? Der nachfolgende Artikel beschreibt die Ausbildungsinhalte für die Inhaltserschließung in den Studiengängen des Instituts für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin und diskutiert, wie sich die wissenschaftliche Lehre auf die dynamisch wechselnden Bedingungen in der Erschließungslandschaft einstellt und wie sie die zukünftige Entwicklung unterstützen kann. KW - Inhaltserschließung KW - Bibliothekarausbildung KW - Berlin / Institut für Bibliothekswissenschaft Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-160798 N1 - Quelle: BuB 70(2018)01, S. 41-43 SP - 41 EP - 43 ER -