TY - GEN A1 - Ellis, Rachel A1 - Schrader, Christina A1 - Kabitzke, Katrin A1 - Düster, Anne Jana A1 - Frank, Ninon Franziska T1 - Bildet Banden! – Vernetzung und Kooperation für effektive Ressourcennutzung T2 - Hands-on Lab/ Bildet Banden! – Vernetzung und Kooperation für effektive Ressourcennutzung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo) N2 - Bibliotheken stehen vor der Herausforderung, ihren Nutzer:innen ein breites und abwechslungsreiches Veranstaltungs- und Schulungsangebot zu bieten – häufig mit begrenzten Ressourcen. Warum also nicht die Kräfte bündeln? Im Rahmen des Bibliothekskongresses 2025 möchten wir eine Plattform schaffen, um Kolleg:innen aus verschiedenen Bibliotheken miteinander zu vernetzen. Ziel ist es, Best Practices und Ideen auszutauschen und Synergien zu nutzen. Durch Austausch und Kooperationen lassen sich nicht nur Kosten und Planungsaufwand reduzieren, sondern auch innovative Formate für ein breiteres Publikum schaffen. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die Interesse an überregionaler Zusammenarbeit und innovativen Veranstaltungsformaten haben. Nach einem Impulsvortrag möchten wir eine Diskussion anregen, wie solche "Banden" – kreative Kooperationsnetzwerke zwischen Bibliotheken – gebildet werden können. Gemeinsam erarbeiten wir erste Ideen sowie praktische Ansätze und bringen interessierte Bibliotheken direkt miteinander in Kontakt. Das Hands-On-Lab bietet den Teilnehmenden Raum, konkrete Kooperationsmöglichkeiten zu skizzieren, erste Schritte für die Umsetzung zu planen und die Basis für ein nachhaltiges Netzwerk zu legen. KW - Vernetzung KW - Kooperation KW - Ressourcennutzung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-199419 ER - TY - GEN A1 - Frank, Ninon Franziska T1 - Kooperative Schulungskonzepte zu Literaturrecherche mit KI – Erfahrungen aus der Praxis T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ KI-Kompetenzen in Kooperation (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Zu künstlicher Intelligenz zu schulen, ist einerseits das Gebot der Stunde, aber andererseits aufgrund hoher Geschwindigkeit bei der Weiterentwicklung und Personalknappheit nicht leicht umzusetzen. An der UB Hildesheim haben wir mit kooperativen Formaten für Studierende und Promovierende experimentiert. Diese Zielgruppen haben einen sehr diversen Stand der Vorkenntnisse, unterschiedliche Bedarfe und auch eine andere Zugänglichkeit zu KI. In diesem Feld kooperativ zu arbeiten, bringt zudem eigene Herausforderungen in Bezug auf Herangehensweise und Arbeitstechniken mit sich. Der Vortrag beleuchtet die Planung und Durchführung der Workshops sowie das Feedback der Teilnehmenden und die daraus gewonnenen Erkenntnisse für die Zukunft. KW - Informationskompetenz KW - Schulungen KW - Künstliche Intelligenz KW - Kooperation KW - kooperative Konzepte KW - Information Literacy KW - Training Sessions KW - Artificial Intelligence KW - Collaboration KW - Collaborative Concepts Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197573 ER - TY - GEN A1 - Illig, Steffen A1 - Scheuerl, Robert T1 - Neuer OPAC in Bayern: Nachhaltiger Betrieb von VuFind im BVB T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Innovation durch Vielfalt - Datenmanagement in Verbünden (26.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Die Einführung von Folio als Next-Generation-Bibliothekssystem bringt auch den Wechsel hin zu einem neuen OPAC mit sich. Im Bibliotheksverbund Bayern (BVB) fiel die Entscheidung hier auch auf eine Open-Source-Lösung: VuFind. Der Service wird vom Leibniz-Rechenzentrum (LRZ) in einem Kubernetes-Cluster betrieben. An der Softwareentwicklung können sich Bibliotheken unter Moderation der Verbundzentrale beteiligen. Als Basis dient dabei der unveränderte Original-Quellcode des VuFind-Projekts. Anpassungen bzw. Erweiterungen am Quellcode werden im sogenannten „BvbModule“ umgesetzt, welches verbundweit einheitlich ist. Lediglich Layoutanpassungen und Konfiguration sind auf Ebene der einzelnen Einrichtungen individualisierbar. Diese Anpassungen kann jede Einrichtung entweder selbst vornehmen oder von der Verbundzentrale umsetzen lassen. Der gesamte Quellcode und die Konfigurationsdateien werden zentral in GitLab verwaltet, was eine kollaborative und transparente Entwicklung ermöglicht. VuFind-Instanzen werden daraus automatisiert gebaut und bereitgestellt. Statt eines individuellen Indexes wird ein zentraler Index auf Basis des B3Kat eingebunden. Der Vortrag stellt die gewählte Struktur und insbesondere die Zusammenarbeit aus Sicht einer beteiligten Bibliothek und ihrer Verbundzentrale dar. KW - Bibliothekskatalog KW - Online-Katalog KW - Vufind KW - Open Source KW - Kooperation KW - Softwareentwicklung KW - Library catalog KW - Vufind KW - open source KW - cooperation KW - software development Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197292 ER - TY - GEN A1 - Voget, Renate A1 - Gross, Philip T1 - Infrastruktur meint mehr als Technik. Multilaterale Open-Access-Kooperationen T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Das auf drei Programmbereichen aufbauende Projekt Landesinitiative openaccess.nrw ist 2022 gestartet und läuft bis Ende 2025. Der durch das Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) geleitete Programmbereich 2 implementiert eine landesweite Infrastruktur für Open-Access-Publikationen, indem er das Hosting der Systeme Open Journals System (OJS) für OA-Journals und Open Monograph Press (OMP) für OA-Monografien anbietet. Des Weiteren stellt er den Hochschulbibliotheken die benötigte Hardware bereit, kümmert sich um die Wartung und unterstützt im Umfang eines 2nd-Level-Supports. Aufbauend auf dem Infrastrukturangebot hat sich im Projektverlauf eine Community von Anwender:innen entwickelt, die sich austauscht und gemeinsam Best Practices entwickelt, um Forschende bestmöglich zu unterstützen. Die als Sprechstunde für die Kooperationspartner des hbz gestartete „OJS-Austauschrunde“ erwies sich als Motor für einen moderierten Peer2Peer-Austausch, der im Verlauf auf Teilnehmende aus ganz NRW ausgeweitet wurde. Der Vortrag beleuchtet, wie aus einem anfänglichen Rahmenprogramm zu einem zentralen Softwareangebot eine Kommunikationsschnittstelle und Diskussionsplattform für Hochschulbibliotheken innerhalb, aber auch über die Grenzen von NRW hinaus werden konnte. Denn die Erfahrungswerte der letzten 2,5 Jahre zeigen, dass sich das Modell der Austauschrunde auch für andere Kontexte fruchtbar machen lässt. Es soll vorgestellt werden, wie das hbz über die Kanäle der Landesinitiative mit lokalen Publikationsdiensten, Infrastrukturanbietenden und weiteren Stakeholdern kooperiert und welche Mehrwerte und Synergieeffekte in der Zwischenzeit geschaffen wurden. Die Einblicke weisen deutliche Potenziale für die Open-Access-Transformation auf: Sie hat sich als Handlungsraum verschiedener Communities of Practice erwiesen, die vom Austausch profitieren und durch geteilte Best Practices sowohl ihre eigenen Angebote als auch die Bewegung insgesamt vorantreiben. KW - Kooperation KW - Community KW - Communitybuilding KW - Community of Practice KW - Landesinitiative KW - Open Access KW - Infrastruktur KW - Open Journal System - OJS KW - Cooperation KW - Community KW - communitybuilding KW - Community of Practice KW - Open Access KW - OJS Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196717 ER - TY - GEN A1 - Ammendola, Andrea T1 - Bei der Geburt getrennt? Zur gelebten und potenziellen Kooperation zwischen (Landes)Bibliotheken und Archiven in NRW T2 - Themenkreis 3: Perspektivwechsel – Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Bekanntlich sind Archive und Bibliotheken große und wichtige Player für den Erhalt des kulturellen Erbes eines Landes. Während Archive sich insbesondere auf handschriftliche und unikale Akten und Urkunden konzentrieren, deren Großteil sie zuvor bewerten, sprich makulieren, verfolgen Bibliotheken einen anderen Ansatz. Sie makulieren i.d.R. wenig und bauen ihren Bestand auf der Grundlage von Sammelrichtlinien und bestimmten Sammlungsschwerpunkten selbst auf. Hinzu kommt, dass die Klientel von Bibliotheken durchaus unterschiedlich sein kann – je nachdem ob es sich etwa um Universitätsbibliotheken, um Spezialbibliotheken oder auch um Landesbibliotheken handelt. Die Klientel von Archiven ist nicht definiert und erstreckt sich hingegen auf die gesamte Bürgerschaft. Anhand bestehender Kooperationsprojekte zwischen kommunalen Stadt- und Kreisarchiven und den drei Universitäts- und Landesbibliotheken in NRW soll deutlich gemacht werden, weshalb gerade Landesbibliotheken und Archive künftig (noch) stärker zusammenarbeiten sollten, um nicht nur die knapp vorhandenen Ressourcen zu schonen, sondern um auch möglichst effektiv und (digital) nachhaltig das kulturelle Erbe eines Landes für die Nachwelt zu bewahren. Hierbei kann man fragen, ob für bestimmte Bereiche arbeitsteilige Schwerpunkte vereinbart oder gar gesetzlich verankert werden sollten. Aber nur im Verbund können – gemäß dem Tagungsmotto – Bibliotheken und Archive entschlossen einen wichtigen Beitrag zum Erhalt demokratischer Strukturen leisten. KW - NRW KW - Archive KW - Landesbibliotheken KW - Kooperation KW - Kulturelles Erbe KW - NRW KW - archives KW - state libraries KW - cooperation, KW - cultural heritage Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196698 ER - TY - GEN A1 - Zoller, Rahel A1 - Neumann, Annika A1 - Ackermann, Sebastian T1 - Netzwerk Hochschulbibliotheken BW: Personalvernetzung & -weiterentwicklung in kleineren Bibliotheken T2 - Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und Führung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Für kleinere Hochschulbibliotheken sind Austausch und Vernetzung des Personals mit anderen Einrichtungen essentiell. Um diesen Austausch von der Leitungsebene auf die Breite der jeweiligen Bibliotheksteams auszuweiten, entstand die Idee eines Netzwerks. Der Vortrag berichtet über die Konzeptionierung, erste Schritte, Erfolge und bisherige Herausforderungen. Des Weiteren wird ein Blick auf die Vision des Organisationsteams sowie die zukünftige Entwicklung geworfen. Aktuell basiert das Netzwerk vorwiegend auf virtuellem Austausch, weitere Formate sind in Planung. Das Netzwerk eröffnet neue Ansätze für zukünftige Zusammenarbeit der Hochschulbibliotheken sowie gegenseitige Fortbildung und Unterstützung. In Zeiten des Fachkräftemangels kann das Netzwek ein vielversprechendes Instrument für die Zukunft sein und verspricht bei passendem Einsatz Synergieeffekte. Die Präsentation soll aufzeigen, dass es auch mit geringen Mitteln, ohne zusätzliche Personalressourcen, möglich ist, Zusammenarbeit auf allen Ebenen der Bibliotheksmitarbeiter:innen zu initiieren und neue Kommunikationskanäle zu eröffnen. Bereits motivierte Mitarbeiter:innen erschließen sich so geeignete Wege sich einzubringen. Für alle Mitarbeiter:innen können Schwellen gesenkt werden. Inhaltlich orientieren sich die aktiven Veranstaltungsformate an aktuellen Themen und Fragestellungen aus der Community heraus sowie an Bereichen, die in den allgemein gängigen Fortbildungsangeboten wenig zugänglich sind. KW - Kooperation KW - Arbeitsorganisation Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-196447 ER - TY - GEN A1 - Verhoustraeten, Christine A1 - Schneider, Barbara T1 - Transposition traditioneller Lehrinhalte hin zur Drehscheibe für Information und AI Literacy – umfassende Kooperation zwischen der Universitätsbibliothek Zürich und der veterinärmedizinischen Fakultät N2 - Wir werden in unserem Vortrag aufzeigen, wie wir die Zusammenarbeit im Alltag zwischen Bibliotheksverantwortliche, Liaison Librarians und Verantwortlichen der veterinärmedizinischen Fakultät (Vetsuisse-Fakultät, VET) der Universität Zürich erleben und wie der Wissensaustausch funktioniert. Der Dekan, das Studiendekanat und die Prodekanate Forschung und Lehre erteilten vertiefte Bildungsaufträge unter Einbezug und im direkten Austausch mit den Liaison Librarians der Universitätsbibliothek Zürich (UB). Daraus entstanden unterschiedliche Informationskompetenz-Formate: Einbindung im Curriculum, regelmässige Kurse und Beratungen. Aktuell hinzugekommen sind Themen aus dem Bereich AI Literacy. Auslöser dieser vertieften Zusammenarbeit war die Gründung der UB vor zwei Jahren und der damit verbundene Wandel des klassischen Fachreferats hin zum Liaison Librarian. Die zukünftige Ausrichtung zeigt einen inspirierenden Austausch auf Augenhöhe mit allen VET-Angehörigen. KW - Transposition KW - Informationskompetenz KW - AI Literacy KW - Kooperation KW - Liaison Librarians Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-193526 ER - TY - GEN A1 - Brakelmann, Alice A1 - Oberwetter, Martin T1 - Gaming at Bib - Ein medienpädagogisches Projekt im Kreis Stormarn T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Interaktiv + mobil (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 5 / 1. OG) N2 - In Kooperation mit dem Kreisjugendring Stormarn e.V. (KJR-Stormarn) haben fünf Bibliotheken des Kreises Stormarn die Veranstaltungsreihe Gaming at Bib entwickelt und 2023 das erste Mal durchgeführt. Gaming at Bib ist eine Veranstaltung im Turnierformat für Kinder von 10-14 Jahren, die im Autofußballspiel "Rocket League" auf der Spielekonsole in mehreren lokalen Turnieren und einem Kreisfinale gegeneinander antreten. Grundidee des Projektes ist es, digitale Spieleerlebnisse von Kindern und Jugendlichen mit medienpädagogischen Inhalten zu verbinden. Während der Veranstaltung sorgen Medienpädagog*innen des KJR-Stormarn für eine fundierte Beratung und bieten den jungen Teilnehmer*innen sowie deren Begleitpersonen wertvolle Einblicke in Themen rund um Medien im Alltag, Medienerziehung und die wachsende Bedeutung digitaler Medien. Finanziert wurde die technische Grundausstattung für das Projekt aus Fördermitteln der Sparkassen Stiftung Stormarn und Eigenanteilen der teilnehmenden Bibliotheken. Die Beteiligung von Öffentlichen Bibliotheken als Akteure und Ausführungsort hat sich aufgrund des niedrigschwelligen Zugangs und ihren Aufgaben im Bereich Medienbildung bewährt. Durch die entstandene Vernetzung untereinander haben sich vielfältige Möglichkeiten für Kooperationen und gemeinsame Projekte eröffnet. Nach dem positiven Feedback von allen Beteiligten und dem breiten Medienecho, sowie der Evaluation des ersten Durchlaufs wird das Projekt von den beteiligten Kooperationspartnern in den Folgejahren fortgesetzt. KW - Gaming KW - Medienpädagogik KW - Kooperation Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189417 ER - TY - GEN A1 - Putzke, Rebekka T1 - Ungewöhnliche Partner: Öffentliche Bibliotheken und das Lehramtsstudium T2 - Poster/ Poster Präsentationen (24.05.2023, 12:45 - 13:45, Foyers) N2 - Ziel Öffentlicher Bibliotheken ist eine möglichst systematische Zusammenarbeit mit den Schulen des Einzugsbereichs. Sie ist ein wichtiger Pfeiler für Bildungsgerechtigkeit und kulturelle Teilhabe, weil sie der Garant für die Erreichung aller Kinder unabhängig von Elternhaus und sozialem Umfeld ist. Eine stabile Kooperation ist jedoch weiterhin häufig eng mit engagierten Einzelpersonen auf beiden Seiten verbunden. Lehrkräfte, die die vorhandenen unterrichtsbegleitenden Formate kennengelernt haben, sind in aller Regel begeistert, doch es fehlen in der Fülle von Angeboten für und Anforderungen an Schulen strukturelle Möglichkeiten, diese flächendeckend vorzustellen. Da eine stärker institutionell verankerte Verbindlichkeit der Zusammenarbeit (z.B. im Ausbildungsplan des Referendariats oder eine Festschreibung in den Lehrplänen) derzeit nicht erreichbar scheint, wurde die gute Zusammenarbeit mit der Professur für Grundschulpädagogik/Deutsch der TU Dresden genutzt, um angehende Lehrkräfte an Grundschulen für die bibliotheks-, literatur- und medienpädagogischen Angebote Öffentlicher Bibliotheken zu sensibilisieren in der Hoffnung, dass sie die Impulse mit in ihren späteren Arbeitsalltag nehmen. Die bisher lose erfolgenden Besuche einzelner Seminargruppen wurden zu einer systematischen Kooperation ausgebaut, bei der seit 2022 alle Studierenden im Grundlagenseminar des ersten Semesters eine kurze Einführung (ein bis zwei Doppelstunden) erhalten. Das Poster stellt die Ergebnisse einer Umfrage unter den Studierenden zu Kenntnisstand und konkreten Bedarfen vor und zeigt Entwicklung, Formate und Systematisierung der Zusammenarbeit der Städtischen Bibliotheken Dresden mit der Professur Grundschulpädagogik/Deutsch. Daraus abgeleitet werden Ziele und Perspektiven für die Zukunft wie z.B. die Festschreibung der Zusammenarbeit in einem Kooperationsvertrag oder eine Ausdehnung der Kooperation auf die Fachdidaktiken für weiterführende Schulen. KW - Literaturdidaktik KW - Medienpädagogik KW - Kooperation KW - Hochschule KW - Lehramtsstudium Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-185350 ER - TY - GEN A1 - Weig, Heidi A1 - Quast, Andres A1 - Sonntag, Carmen A1 - Gross, Philip T1 - KoopLZV - Ein Zusammenschluss regionaler Angebote digitaler LZV für den Wissenschaftsbetrieb in Deutschland T2 - TK 6: Digitale und analoge Infrastrukturen/ Langzeitarchivierung (26.05.2023, 09:00 - 11:30, Eilenriedehalle B) N2 - Die digitale Langzeitverfügbarkeit (LZV) von wissenschaftlichen Erkenntnissen und kulturellem Erbe ist im digitalen Zeitalter eine zunehmend dringliche Aufgabe wissenschaftlicher Bibliotheken. Die Bibliotheksverbünde der Länder Bayern, Hessen und Nordrhein-Westfalen haben daher in den letzten Jahren mit dem Aufbau von LZV-Infrastrukturen begonnen. Als komplexes und umfangreiches Unterfangen mit hohen Anforderungen an personelle, organisatorische und technische Strukturen ist die digitale LZV eine Herausforderung, die am besten kooperativ zu bewältigen ist. Ausgehend von diesem Verständnis, trägt die nationale und internationale Vernetzung sowie die Zusammenarbeit über die regionalen Grenzen hinweg maßgeblich dazu bei, die Bewahrung und Verfügbarkeit von Wissen effizient zu denken und strukturieren - und sie angepasst an die jeweiligen Rahmenbedingungen umzusetzen. Daher haben sich die Initiativen aus Bayern (Digitale LZV im Bibliotheksverbund Bayern), Hessen (LaVaH II) und Nordrhein-Westfalen (LZV.nrw) in einer informellen Kooperation, der KoopLZV, zusammengeschlossen. Die KoopLZV tauscht sich in zwei AGs zu organisatorischen sowie rechtlichen Fragen einerseits, und technischen Aspekten andererseits aus, um gemeinsam Best Practices in den vielfältigen und komplexen Bereichen der Langzeitverfügbarkeit zu entwickeln. KoopLZV hat darüber hinaus das Ziel, den Aufbau der regionalen LZV-Infrastrukturen möglichst nachhaltig zu gestalten und die jeweils entwickelten Lösungen nachzunutzen. Auch durch das Setzen von Standards können Synergien geschaffen und den wissenschaftlichen Bibliotheken sowie Datenproduzent:innen effiziente LZV-Lösungen angeboten werden. In diesem Beitrag werden die regionalen Infrastrukturen mit ihren Gemeinsamkeiten und Unterschieden, und ihre Zusammenarbeit in der KoopLZV vorgestellt. KW - Langzeitverfügbarkeit KW - Kooperation KW - verteilte Infrastruktur KW - Forschungsdaten KW - digital preservation KW - cooperation KW - decentralised infrastructure KW - research data Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-184780 ER - TY - GEN A1 - Schreier, Björn T1 - Kartenerschließung in der Verteilten Digitalen Landesbibliothek Niedersachsen T2 - TK 5: Daten und Publikationen/ Karten als Herausforderung (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Konferenzraum 7 & 9) N2 - Seit 2019 haben die niedersächsischen Landesbibliotheken, die Landesbibliothek Oldenburg, die Herzog August Bibliothek in Wolfenbüttel und die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek in Hannover, in einem gemeinsamen Pilotprojekt zur Verteilten Digitalen Landesbibliothek Niedersachsen (VDLN) bedeutende Bestände ihrer historischen Kartensammlungen erschlossen und digitalisiert. Mehrere Tausend Altkarten wurden in der Altkartendatenbank IKAR erfasst und in den Digitalen Sammlungen der Landesbibliotheken bereitgestellt. Ein zentrales Anliegen der VDLN ist die Zusammenführung und Präsentation ihrer Kartenbestände in einem gemeinsamen Kartenportal, dem Kartenspeicher (kartenspeicher.gbv.de), der in Zusammenarbeit mit der Verbundzentrale des Gemeinsamen Bibliotheksverbundes (VZG) weiterentwickelt wurde und eine standortübergreifende und materialspezifische Recherche über Kartenbestände bietet. Durch die Geolokalisierung der Kartenblätter wird eine intuitive graphische Recherche ermöglicht, weitere Einstiege ermöglichen die Suche nach z.B. Personen, Zeiträumen und Maßstäben. Die Neuerungen verfolgen weiterhin den Grundsatz der offenen Nachnutzung, so die Übernahme der Daten als IIIF-Manifeste und die Kennzeichnung aller Digitalisate mit möglichst offenen Lizenzen bzw. unter Public Domain. KW - Kartenerschließung KW - Kartenbibliothekswesen KW - Kartenportal KW - Altkarten KW - Kooperation KW - Landesbibliotheken Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-184427 ER - TY - GEN A1 - Gürle, Meheddiz T1 - Denken Sie groß! – Vom Azubi-Projekt zum ersten Manga Cosplay Walk in Bochum T2 - TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Azubi-Takeover (23.05.2023, 16:00 - 17:30, Konferenzraum 27/28) N2 - Im Vortrag wird von der Kooperation der FaMI Azubis der Stadtbücherei Bochum mit den Buchhandelsazubis der örtlichen Mayerschen Buchhandlung berichtet. Das anfängliche Kennenlernprojekt rund um den 1. Manga Day (27.08.2022) entwickelte sich schnell zu einer ganzen Manga Week mit vielen komplett neuen Partnern. Viele Veranstaltungen wurden durchgeführt rund um den Themenblock Anime und Manga. Der abschließende Manga Walk übertraf alle Erwartungen. Lessons Learned: - Aktivierung der Fußgängerpassage in der Innenstadt. - Wahrnehmung der Stadtbücherei als Partner für den kommerziellen Einzelhandel. - Signalwirkung der Bib als Ort für eine sehr aktive und vor allem sehr kreative Community. - Enorm gute Presse! Fortsetzung geplant mit K-Pop, Kulinarisches und mehr für 2023. KW - Manga KW - Cosplay KW - Azubi KW - Auszubildender KW - Fachangestellte für Medien und Informationsdienste KW - Bibliothekar KW - Projekt KW - Anime KW - Kooperation KW - Bochumer Manga Walk KW - Jump Bochum KW - Manga Day 2022 KW - Mayersche Bochum KW - Bochum KW - Stadtbücherei Bochum Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-183748 ER - TY - GEN A1 - Krause, Noreen A1 - Menkor, Michèle T1 - Offene Lehr-/Lernmaterialien für die Hochschullehre - Länderübergreifende Kooperationen für OER-Infrastruktur T2 - Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / OER als Dienstleistung(16.06.2021, 17:00 - 18:00 Uhr, Studio 1 (vor Ort in Bremen & virtuell)) N2 - Wissenschaftliche Bibliotheken sind vor allem dafür bekannt, dass sie Literaturversorgung und die Publikation von Informationen ermöglichen. Weniger bekannt ist, dass Bibliotheken auch als Dienstleister bei der Bereitstellung und Publikation von offen lizensierten Lehr-und Lernmaterialien, sogenannten Open Educational Resources (OER) unterstützen. In Zeiten digitaler Hochschullehre möchte der Beitrag aufzeigen, wie durch länderübergreifende Zusammenarbeit von Hochschulrepositorien das lokale Angebot von OER gesteigert werden kann. Durch die länderübergreifende Zusammenarbeit ergeben sich somit Synergien in der lokalen Bereitstellung von OER-Content. Es werden zwei OER-Repositorien vorgestellt, die unterschiedliche Möglichkeiten der Vernetzung und Kooperation aufzeigen. Das erste Praxisbeispiel ist das Zentrale Repositorium für OER der Hochschulen in Baden-Württemberg (https://www.oernds.de) texZOERR, das über die föderierte Suchfunktion eine länderübergreifenden Kooperation mit der https://www.hoou.de/ HOOU - Hamburger Open Online University - vorstellt. Das zweite Praxisbeispiel ist das OER-Portal https://www.oernds.de aus Niedersachsen. An der Technischen Informationsbibliothek (TIB) wird zudem gemeinsam mit dem Hochschulbibliothekszentrum (hbz) des Landes Nordrhein-Westfalen ein zentraler OER Search Index entwickelt, der als Open Source Projekt eine performante übergreifende Suche zu verschiedenen Instanzen ermöglicht. Anliegen ist es OER in der Hochschullehre zu (be-)fördern und Lehrende sowie Lernende mittels Zugangs zu offen lizenzierten Lehr- und Lernmaterialien in der digitalen Hochschullehre zu unterstützen. Dafür wird die Weiterentwicklung von Infrastrukturen, die zeitgemäße Publikationsprozesse im Lehrkontext ermöglichen vorangetrieben. Der Beitrag soll gleichzeitig den Mehrwert von länderübergreifender Zusammenarbeit aufzeigen, im Rahmen der AG OER-Repositorien der Länder entstanden ist. KW - Hochschule KW - Lehre KW - Infrastruktur KW - OER KW - Portal KW - Bibliothek KW - Bildungsressourcen KW - Kooperation KW - university KW - higher education KW - teaching KW - infrastructure KW - library KW - educational resources KW - openess KW - cooperation Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-176178 ER - TY - GEN A1 - Ditscheid, Janine A1 - Schulte, Brigitta A1 - Kaper, C. A1 - Göring, E. T1 - Bibliothek und KiTa Hand in Hand: (Mehr-) Sprachliche Bildung und Medienkompetenz gemeinsam fördern T2 - Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Sprach- und Medienförderung mit Kindern(16.06.2021, 15:00 - 16:00 Uhr, Raum 1 (virtuell)) N2 - Von 2018 bis 2020 hat die Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW mit der Landesweiten Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren NRW (LaKI) in sechs Kommunen das Pilotprojekt „Sprachschatz – Bibliothek und KiTa Hand in Hand" durchgeführt. Ziel des Pilotprojekts war es, in den beteiligten Kommunen durch Zusammenarbeit Öffentlicher Bibliotheken mit Kindertagesstätten und Kommunalen Integrationszentren die Sprach- und Medienkompetenz von Kindergartenkindern systematisch zu fördern. Die vor Ort gebildeten „Bündnisse" mit 55 Projekteilnehmer*innen entwickelten mit Unterstützung von zwei Medienpädagogen und einer systemischen Coachin gemeinsame Ziele, erprobten Methoden zur Förderung der Sprachbildung und loteten Kooperationsmöglichkeiten aus. Wissenschaftlich begleitet und evaluiert wurde die gemeinsame Arbeit durch die Universität Paderborn. Im Rahmen des Vortrags berichtet Bibliothekarin Brigitta Schulte aus der „Sprachschatz"-Bücherei Plettenberg vom Entstehen und „Wachsen" der Kooperation in den zwei Projektjahren sowie den entwickelten medienpädagogischen und sprachbildenen Angeboten für Kitakinder. Die systemische Coachin Janine Ditscheid gibt Einblicke in die Kooperationsarbeit der weiteren Sprachschatz-Bündnisse mit Schwerpunkt auf Erfolgsfaktoren für eine gute Kooperation. Kurz vorgestellt werden außerdem die von den Bündnissen unter Berücksichtigung der Vielfalt und Mehrsprachigkeit entwickelten medienpädagogischen Angebote in Form von 20 Impulskarten. Die Moderation obliegt der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW. Alle drei Parteien stehen im Anschluss für Fragen zur Verfügung. KW - Sprachschatz KW - Digitale Medien KW - Medienbildung KW - Mehrsprachigkeit KW - Kooperation KW - Frühe Bildung KW - Medienkompetenz KW - Frühpädagogik Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-176023 ER - TY - JOUR A1 - Brandtner, Andreas A1 - Lee, Martin A1 - Riesenweber, Christina A1 - Tatai, Andrea T1 - Internationaler Dialog zur Organisationsentwicklung : Studienreise des Teams Wandel@FU-Bib der Freien Universität Berlin in die Niederlande JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Im Mai 2019 haben wir am Bibliothekssystem der Freien Universität Berlin (FU) das umfassende Change-Projekt Wandel@FU-Bib gestartet. Mit diesem Projekt realisieren wir ausgeprägte Entwicklungs- und Veränderungsprozesse, um die Informationsinfrastruktur der FU für gegenwärtige Aufgaben und zukünftige Herausforderungen optimal aufzustellen. Dabei werden alle Organisationsaspekte in den Fokus genommen, also strategische Ausrichtung, Struktur, Prozesse, Kultur sowie Produkt- und Serviceportfolio. Das Bibliothekssystem der FU zählt zu den größten Universitätsbibliotheken Deutschlands. Mit neun kooperativ gekoppelten Bibliotheksbereichen an 13 Bibliotheksstandorten versorgt es die Angehörigen der FU mit Information und Informationsinfrastruktur. Kürzlich wurde das Center für digitale Systeme (CeDiS) mit dem Bibliothekssystem organisatorisch zusammengelegt. Das CeDiS unterstützt als Kompetenzzentrum für E-Learning, E-Research und Multimedia alle Einrichtungen der FU beim Einsatz digitaler Medien und Technologien in Forschung und Lehre. Wichtig für unseren Veränderungsprozess ist ein intensiver Austausch mit hervorragenden Bibliotheken im In- und Ausland. Aufgrund ihrer hohen Innovationskraft stellen hier verschiedene Einrichtungen in den Niederlanden besonders relevante Partner dar. Zum Beginn des Veränderungsprojekts wollten wir deswegen durch eine Studienreise* mehr über die laufenden Entwicklungen von Wissenschaftlichen Bibliotheken in den Niederlanden lernen. Speziell interessieren uns die Änderungen in Organisationsstruktur, Arbeitsweise sowie Personalmanagement und -entwicklung unter dem Eindruck der digitalen Transformation. Die Reise wurde von der Direktion des Bibliothekssystems (Andreas Brandtner und Andrea Tatai) und vom zweiköpfigen Change-Projektbüro (Martin Lee und Christina Riesenweber) durchgeführt. Die Partnerland-Initiative von Bibliothek & Information Deutschland (BID) und der Nationalbibliothek der Niederlande ist ein zusätzlicher Impuls, die Entwicklung der niederländischen Bibliotheken anhand von drei Beispielen zu studieren. Als für uns besonders interessant haben wir die Universitätsbibliotheken in Utrecht, Rotterdam und Leiden als Reiseziele ausgewählt. Dieser Reisebericht kann gerne als Einladung verstanden werden, mit uns das Gespräch und den Austausch zu den Themen Organisationsentwicklung und Change-Prozesse in Wissenschaftlichen Bibliotheken aufzunehmen. KW - Organisationsentwicklung KW - Kooperation KW - Niederlande Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-169815 N1 - Quelle: BuB 71(2019)10, S. 594-597 SP - 594 EP - 597 ER - TY - JOUR A1 - Paplowski, Sophia A1 - Sadeghi, Nassrin T1 - schauraum: comic + cartoon : wenn Bibliotheken und Museen zusammenarbeiten / Ein erfolgreiches Beispiel aus Dortmund JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Eine Kooperation zwischen Bibliotheken und Museen: Auf den ersten Blick eine naheliegende Möglichkeit, Kapazitäten und Ideen der städtischen Kulturbetriebe in einem gemeinsamen Konzept zu vereinen. Dennoch sind großangelegte Projekte bislang eher die Ausnahme. KW - Kooperation KW - Museum KW - Dortmund / Stadtbibliothek KW - Öffentliche Bibliothek Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-168885 N1 - Quelle: BuB 71(2019)07, S. 398-399 SP - 398 EP - 399 ER - TY - GEN A1 - Bezukladnikov, Artem T1 - Kooperationen zwischen Öffentlichen Bibliotheken und Jobcentern zur Förderung der Informationskompetenz von Arbeitslisten N2 - Wieso finden sich keine Kooperationen von Öffentlichen Bibliotheken und Jobcentern zur Förderung der Informationskompetenz von Arbeitslosen? Welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden, um Öffentliche Bibliotheken an der Förderung der Informationskompetenz von Arbeitslosen zu beteiligen? Diese Fragen untersucht die Bachelorarbeit von Artem Bezukladnikovan der FH Potsdam, die beim Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2019 in einem Kurzvortrag vorgestellt wurde. KW - Jobcenter KW - Öffentliche Bibliothek KW - Kooperation KW - Informationskompetenz KW - Arbeitsloser Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-166987 ER - TY - GEN A1 - Winkler, Christian T1 - Das Münchner Geschichtsduett : Die Kooperation der Bayerischen Staatsbibliothek und des Deutschen Museums N2 - Seit 2016 betreibt die Bibliothek des Deutschen Museums gemeinsam mit der Bayerischen Staatsbibliothek den Fachinformationsdienst Geschichtswissenschaft. Die Museumsbibliothek ist für die Subdisziplinen Wissenschafts-, Technik- und Umweltgeschichte zuständig. In den letzten drei Jahren konnte eine Bandbreite von Services in Absprache mit der deutschen Fachcommunity etabliert werden, unter anderem ein Recherche- und ein Informationsportal, Wunschbuchdienste, Zugang zu Datenbanken und die Deutsche Historische Bibliografie. Die Mitarbeit in einem so großen Projekt hat, insbesondere für eine relativ kleine Einrichtung, unweigerlich signifikante Auswirkungen auf den bibliothekarischen Alltag. Zu nennen sind beispielsweise ein Arbeitsanstieg in Erwerbung und Katalogisierung, die Etablierung neuer Aufgaben in Katalog und Öffentlichkeitsarbeit sowie der Aufbau neuer digitaler Angebote. Im Vortrag soll einerseits über die gemachten Erfahrungen berichtet werden. Welche Probleme sind aufgetreten und wie wurden sie gelöst? Wie funktioniert die Zusammenarbeit mit einem wesentlich größeren Kooperationspartner? Und wie kann die Kommunikation mit der Fachcommunity intensiviert und verstetigt werden? Andererseits soll ein vorläufiges Fazit gezogen werden: Nach der ersten Förderphase ist der FID aus Sicht der Bibliothek sicherlich überwiegend positiv zu bewerten. Er hat aber auch zu langfristig nachwirkenden und tiefgreifenden strukturellen Änderungen der bibliothekarischen Arbeit geführt, die den Alltag auf absehbare Zukunft prägen werden. Inwieweit sind der Bibliothek also Vorteile oder vielleicht auch Nachteile durch die Beteiligung am Projekt entstanden? KW - Fachinformationsdienst KW - Deutsches Museum München KW - Bayerische Staatsbibliothek KW - Kooperation KW - Technikgeschichte Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-166970 ER - TY - JOUR A1 - Gäde, Maria T1 - "Where did all the good people go?" : eine Herausforderung für die kooperative Ausbildung an Hochschulen und die Personalplanung im Bibliothekswesen JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die fachlichen und sozialen Anforderungen an AbsolventInnen der Bibliotheks- und Informationswissenschaft befinden sich im stetigen Wandel. Neben den klassischen Tätigkeitsfeldern sind es unter andrem umfassende IT-Kenntnisse, Datenmanagement und die anspruchsvolle Vermittlung von Informationskompetenz, die immer häufiger von Berufseinsteigern erwartet werden. Für die Ausbildungseinrichtungen gilt es, die Herausforderungen und neue Perspektiven in der Ausbildung aufzuzeigen und somit den Studierenden einen optimalen Einstieg in die Berufswelt zu ermöglichen. Gleichzeitig liegt es in der Verantwortung der Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber die wachsenden Anforderungen und Kompetenzen auch entsprechend zu honorieren und Anreize für eine lebenslange Qualifizierung zu bieten. KW - Fachkräftemangel KW - Bibliothekarausbildung KW - Kooperation Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-159228 N1 - Quelle: BuB 70(2018)08/09, S. 485-487 SP - 485 EP - 487 ER - TY - JOUR A1 - Fischer, Barbara T1 - Brauchen wir Bibliotheken? : Antworten aus dem Wikiversum JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Brauchen wir Bibliotheken, fragte Forbes-Autor Steve Denning ketzerisch vor einem Jahr. Nein, meint scheinbar die öffentliche Hand, denn noch auf fast jeder roten Liste des Deutschen Kulturrates steht mindestens eine von der Schließung bedrohte Bibliothek. KW - öffentliche Bibliothek KW - Kooperation KW - Wikipedia KW - Ehrenamtliche Tätigkeit KW - GLAM on Tour Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-156998 SP - 434 EP - 438 ER -