TY - GEN A1 - Clasen, Nicole A1 - Rettmer, Ines T1 - Grillen oder anglühen - Ein Campus unter der UX-Lupe T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Im Rahmen der hochschulübergreifenden Nichtnutzungsstudie „Out of Bib – Lernen auf dem Campus“ der AG UX des BIB haben wir die Lernorte und Arbeitsplätze der Studierenden auf dem Campus der Technischen Universität Hamburg quantitativ und qualitativ untersucht. Die Antworten darauf, wer, wann, wie und vor allem warum auf dem Campus und nicht in der Bibliothek lernt, sind gefunden und werden im Vortrag vorgestellt. Ein Ergebnis der Studie war, dass die Nutzung der Lernorte auf dem Campus und in der Bibliothek sich bei den TU-Studierenden jedoch nicht gegenseitig ausschließen, sondern ergänzen. Um einen umfassenden Einblick in die Nutzung aller Lernorte zu erhalten, erweiterten wir die Studie daher um eine Beobachtung der Arbeitsplätze in der Universitätsbibliothek. Gibt es neben den Auswahlkriterien für die Lernorte auf dem Campus und der Bibliothek auch unterschiedliche saisonale Nutzungsszenarien? Diese Fragestellung nach saisonal unterschiedlichen Lernorten beleuchteten wir in einer Folgestudie im Frühsommer wo wir Interviews und Beobachtungen in den Außenanlagen und Gebäuden der TU durchführten. Die Wiederholung der Studie zu verschiedenen Jahreszeiten auf dem Campus und in der Bibliothek gab uns so einen umfassenden Überblick über die Lernortsituation auf dem Campus der TU Hamburg und ermöglicht Rückschlüsse für die zukünftige Lernortgestaltung an der UB sowie dem Campus. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Pielmeier, Sarah T1 - „Put on your scripting shoes and dance the RVK”. Projektbericht automatisierte Umsystematisierung T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V) N2 - In der ULB Münster werden sechs theologische Fachbibliotheken zusammengeführt. Die Aufstellung wird integriert mit RVK erfolgen. Dafür wurde ein automatisiertes Verfahren entwickelt, das individualisierte RVK-Signaturen vergibt. Die Vergabe der Notationen basiert auf Fremddaten und statistischen Verteilungen. Die Altsystematiken werden dabei als strukturierendes Element eingesetzt, es können zusätzlich Konkordanzen mit Gewichtung und Überordnungen berücksichtigt werden. Die Fremddaten wurden vorrangig aus Culturegraph und Lobid genommen, aber auch die Verbünde direkt geharvested. Das Programm erstellt nach der Notationsvergabe automatisiert vollständige RVK-Signaturen: Es werden Cutterungsregeln angewendet und Angaben zu Auflagen, Übersetzungen und Exemplarzahlen angefügt. Ebenso wird die Erstellung von Signaturschild-Etiketten und von Listen zum Ausheben und zur Datenvorbereitung für das Überspielen in das Produktivsystem (Alma) ermöglicht. Als Werkzeuge für die Arbeitsschritte werden Python, pandas, Postgres, Pycharm, Dbeaver sowie die Serienbrieffunktion von Microsoft Word eingesetzt. Das Vorgehen ist flexibel einsetzbar und kann auch während des Bearbeitungsprozesses im physischen Teilbestand weiter mit Fremddaten oder Konkordanzen angereichert werden. Die ersten Teilbereiche sind seit 2024 schon in Bearbeitung; erste Erfahrungen mit der Arbeit im physischen Bestand bzw. zu Fehlerquoten liegen vor. Das Projekt wird derzeit auf weitere Bibliotheken innerhalb der ULB Münster ausgeweitet. KW - Automatische Umsystematisierung KW - RVK Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197530 ER - TY - GEN A1 - Gröpler, Johanna A1 - Miething, Dominique T1 - Wissenschaftliches Schreiben im Tandem: Fachwissen trifft Schreibkompetenz – Kollaborative Workshops in Bibliotheken T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetenzen für die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal) N2 - Zunehmend buchen Fachlehrende Informationskompetenzschulungen der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin, z.B. zur Recherche oder zum Zitieren, um ihre Studierenden schon früh im Studium an grundlegende Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens heranzuführen. Durch die an das Seminarthema angepassten Beispiele und Übungen können die Schulungsinhalte deutlich nachhaltiger vermittelt werden als in einer fachübergreifenden freiwilligen Schulung, die zudem einen zusätzlichen Zeitaufwand im Stundenplan bedeutet. Eine große Herausforderung stellen auch schriftliche Arbeiten dar. Oft gehen hier Schwierigkeiten bei der Recherche mit Unsicherheiten bei der Themeneingrenzung einher und bringen den Schreibprozess ins Stocken. Hier setzt eine neue bzw. seit dem Wintersemester 2024 erweiterte Kooperation zwischen einem Fachlehrenden der Politikwissenschaften und der Schreibberatung der Universitätsbibliothek an: In einem Proseminar Techniken Wissenschaftlichen Arbeitens (PSTWA), in dem die Studierenden an politikwissenschaftliche Arbeitstechniken herangeführt werden, wurden zusätzlich zu den "klassischen" Informationskompetenzschulungen Methoden zum Lesen, zur Themenfindung und -eingrenzung sowie zur Gliederung erlernt und direkt anhand der Seminarthemen erprobt. In diesem Praxisbericht wird dieser Pilot vorgestellt und diskutiert. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schlüter, Ute A1 - Gröpler, Johanna T1 - Der Referenzrahmen WISsenschaftliches ARbeiten (WISAR) – Ein Instrument für Bibliotheken und Teaching Librarians T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetenzen für die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal) N2 - (Wissenschaftliche) Bibliotheken spielen eine zentrale Rolle im Forschungs- und Lernprozess. Bibliotheken ermöglichen nicht nur den Zugang zu relevanter Literatur, sondern stellen auch (Lern-)Räume mit entsprechender Infrastruktur zur Verfügung, in denen aktiv wissenschaftlich gearbeitet wird: In Bibliotheken werden Quellen recherchiert, gelesen und ausgewertet, Projekte geplant, Texte geschrieben oder es wird über methodisches Vorgehen nachgedacht. Aufgrund dieser zentralen Stellung im Forschungs- und Lernprozess haben viele Bibliotheken ihr Angebot erweitert: Es steht nicht mehr nur der Erwerb von Informationskompetenz im Fokus, sondern z. B. auch Kompetenzerweiterung in den Bereichen Schreiben oder Planung von wissenschaftlichen Arbeiten (vgl. z. B. Sühl-Strohmenger, 2019 und 2021). Viele Bibliotheken haben somit wissenschaftliches Arbeiten als Ganzes im Blick. Dabei bietet der Referenzrahmen WISsenschaftliches ARbeiten (kurz: WISAR) Orientierung. Er unterstützt Teaching Librarians bei der Konzeptionierung von Schulungen oder Workshops und bietet einen umfassenden Überblick über alle Teilbereiche des wissenschaftlichen Arbeitens sowie detaillierte Einblicke in einzelne Lernschritte. Der WISAR umfasst die zwei Querschnittsdimensionen „Kritisches Denken“ und „Gute wissenschaftliche Praxis“ sowie die fünf Prozessdimensionen „Planen“, „Rezipieren“, „Forschung & Methoden“,„Schreiben“ und „Visualisieren & Präsentieren“. Er basiert u. a. auf der Grundlage einschlägiger Rahmenwerke, zu denen auch der Referenzrahmen Informationskompetenz (2016) und das Framework Information Literacy (2016) gehören. In diesem Vortrag wird der WISAR vorgestellt und anhand von Praxisbeispielen erläutert, inwiefern der Referenzrahmen in Bibliotheken eingesetzt werden kann. Siehe auch: Klein, A.; Gröpler, J.; Enzmann, B. & Hermannsdörfer, N. (2022): WISAR: Referenzrahmen für wissenschaftliches Arbeiten. IN: Miller, K.u.a. (Hrsg.): Verlässliche Wissenschaft - wbg Academic, S. 171-186. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schildt, Martina A1 - Tech, Maike T1 - E-Book Workflows im GBV - Integration von E-Book-Pool, GOKB und FOLIO ERM T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Innovation durch Vielfalt - Datenmanagement in Verbünden (26.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - In diesem Vortrag präsentieren wir die Strategien und den Stand unseres VZG-Projektteams zur Integration von E-Book Pool, GOKB (Global Open Knowledgebase) und FOLIO ERM. Das Projektteam entwickelt Konzepte, mit denen die Lizenzierung von E-Books über FOLIO ERM/ GOKB in den Verbundkatalog K10plus und den Discovery-Index K10+Zentral eingebunden werden soll. Besonders im Fokus sind dabei die Qualität der Daten sowie die Verringerung paralleler Systempflege. Durch die Implementierung automatisierter Prozesse wollen wir den Bedarf an manuellen Schritten so weit wie möglich minimieren. Die Bedürfnisse der Bibliotheken und ihrer Nutzenden stehen im Mittelpunkt unserer Überlegungen. Durch die Umsetzung der genannten Ziele wollen wir eine benutzerfreundliche und effiziente Arbeitsumgebung schaffen, die den Anforderungen der Anwendenden gerecht wird und gleichzeitig die internen Abläufe optimiert. Wir freuen uns darauf, unsere Ansätze und Ergebnisse zu teilen und Möglichkeiten für eBook Workflows zu präsentieren. Ergänzend empfiehlt sich der Vortrag: “Gemeinsamkeiten und Unterschiede: GOKB-Daten für Alma und FOLIO” von Daniel Rupp. KW - E-Books KW - Lizenzierung KW - Electronic Ressource Management (ERM) KW - FOLIO Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197502 ER - TY - GEN A1 - Špačková, Petra T1 - Modernisierung der Stadtbibliothek Hodonín: Eine energieeffiziente Zukunft. Bibliotheksbau in zwei Schritten T1 - Modernisation of the Hodonín City Library: An energy-efficient future. Library construction in two stages T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Zwei Projekte mit den Titeln „Revitalisierung der Innenräume und Ausstattung für die Tätigkeit der Stadtbibliothek Hodonín“ und „Stadtbibliothek Hodonín - Revitalisierung der Innenräume und Senkung des Energieverbrauchs“ konzentrierten sich auf die umfassende Modernisierung der Bibliothek mit dem Ziel, deren Funktionalität, Komfort und Nachhaltigkeit zu verbessern. Das erste Projekt umfasste die Rekonstruktion des Bibliotheksfoyers, der Lagerräume, des Sitzungs- und Vortragssaals und die Installation einer technischen Ausrüstung für die Bearbeitung der Bibliotheksbestände - eines Rückgabeautomaten. Die umfassende Umsetzung des zweiten Projekts umfasste insbesondere Arbeiten zur Senkung des Energieverbrauchs des Gebäudes - eine neue Zusammensetzung der Dacheindeckung, den Bau einer Photovoltaikanlage mit einer Leistung von 64,26 kWp, die mit der Energiepolitik der Stadt und den Bemühungen um die Nutzung nachhaltiger Ressourcen in Zusammenhang steht. Auch ein neues Klima- und Kühlsystem wurde gebaut. Die Besucher der Bibliothek können sich auch über das neue Aussehen der Ausstellungshalle freuen, in der ein schöner repräsentativer Raum geschaffen wurde, der für eine breite Palette von gesellschaftlichen Veranstaltungen genutzt werden kann. Die Projekte wurden von der Europäischen Union aus Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Rahmen des Integrierten Regionalen Operationellen Programms (IROP) kofinanziert. Kosten des ersten Projekts: 6 275 499,73 CZK inkl. MwSt. MWST. Fertigstellung der Bauarbeiten: 12/2023 Ausführungskosten (Bau und Einrichtung) des zweiten Projekts: 28 239 574 CZK inkl. MwSt. MWST. Fertigstellung der Bauarbeiten: 12/2024 KW - Bibliotheksbau KW - Modernisierung KW - Nachhaltigkeit KW - Revitalisierung KW - Energieeinsparung KW - Wiederaufbau KW - Library construction KW - modernisation KW - sustainability KW - revitalisation KW - energy saving KW - reconstruction Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197492 ER - TY - GEN A1 - Golz, Clemens T1 - Welche Rolle(n) können Universitätsbibliotheken für die Lehrkräftebildung spielen? T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Kompetenzen für die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal) N2 - Lehramtsstudierende und Referendar:innen stellen für viele Universitätsbibliotheken eine relevante Nutzer:innengruppe dar, die spezifische Bedürfnisse an bibliotheksseitige Services formulieren. Beispielhaft sind etwa Informationsangebote, die in die Nutzung von Open Educational Resources (OER) einführen, oder eine Lernortgestaltung, die zur Erarbeitung und Probe von Unterrichtsentwürfen animiert. Der Vortrag möchte die (vielfältigen) Bedarfe dieser Nutzer:innen ausleuchten und einige Überlegungen präsentieren, wie sich diesen beikommen lässt. Ein Fokus liegt hierbei auf der Frage, wie sich eine Universitätsbibliothek in der Vermittlung entsprechender Kompetenzen und Angebote positionieren und abgrenzen kann. Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197483 ER - TY - GEN A1 - Keilholz, Constanze A1 - Jüptner, Patrick T1 - Smarte Ausleihe – Selbstverbuchung mit dem eigenen Endgerät an der UB der RWTH Aachen T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Smarte Services (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Die Universitätsbibliothek der RWTH Aachen bietet großzügige Öffnungszeiten an, während die Service- und Ausleihzeiten nur ca. 50% dieser Öffnungszeiten abdecken. Gleichzeitig verzeichnet sie seit Jahren einen stetigen Rückgang der Ausleihen des Printbestands, wie er in den meisten Universitätsbibliotheken mit der Bereitstellung neuerer Forschung in digitalen Formaten korreliert. 2024 wurde daher eine umfassende Maßnahme zur Neugestaltung des Ausleihbereichs angestoßen, deren Ziel unter anderem die Einführung eines Selbstausleihservices war. Bei der Kalkulation von Aufwand und Kosten für die Einführung eines RFID-Systems stellte sich rasch heraus, dass sich dies angesichts der rückläufigen Ausleihzahlen kaum lohnen kann. Vorteile der Technologie, wie die einfache Ortung von getaggten Medien, kommen aufgrund der Magazinierung fast aller Bestände nicht hinreichend zum Tragen. Die Selbstverbuchung wurde daher nicht über RFID, sondern über die bereits in allen Büchern vorhandenen Barcodes organisiert. Weil die älteren Selbstverbuchungsgeräte sich nie großer Beliebtheit erfreut hatten, entwickelte die Universitätsbibliothek gemeinsam mit dem IT Center der RWTH eine niedrigschwellige Lösung zum Verbuchen der Medien über die RWTHapp: Die schon vor ein paar Jahren implementierten Bibliotheksservices in der App, eine Kontoanbindung über die Alma Api zur Anzeige der Ausleihen, Bestellungen, Gebühren, eine Verlängerungsfunktion und eine OPAC Suche, wurden um eine Ausleihe via Kamera am eigenen Device ergänzt. Mit dieser Neuerung ging auch ein vollständiger Verzicht auf elektronische Buchsicherung einher. Während der Öffnungszeiten haben alle Nutzenden freien Zugang zu den Bereitstellungsregalen sowie dem kleinen Freihandbestand. Kameraüberwachung oder zusätzliches Wachpersonal sind nicht vorgesehen. Der eingereichte Beitrag soll den Einführungsprozess schildern und dient als erstes Resümee nach einem halben Jahr Laufzeit des neuen Systems. KW - Ausleihe KW - RFID KW - Service Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197477 ER - TY - GEN A1 - Edinger, Eva-Christina T1 - Beobachtungen und Bedarfe, Prototypen und Pilotbetrieb, Auflagen und Anträge - Die Geschichte eines Bibliotheksumbaus T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Heute Räume für morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Lage der ETH-Bibliothek im Hauptgebäude der Eidgenössischen Technischen Hochschule (ETH) Zürich ist ausgezeichnet: Das Hauptgebäude befindet sich im Zentrum der Stadt Zürich, in der Nachbarschaft zahlreicher Bildungs- und Kulturinstitutionen. Die Kundschaft ist gut durchmischt, neben Forschenden, Lehrenden und Studierenden ist der Anteil der Besucher*innen aus der interessierten Öffentlichkeit gross. Dieser Positionierung und Frequentierung wurden die Kundenbereiche in ihrer physischen Repräsentanz bisher nicht gerecht. Bei Ankunft im Bibliotheksstockwerk fühlte man sich bisher "lost in space". Es fehlte an so vielem: Einem ansprechenden Foyer, einem umfassenden Orientierungs- und Navigationsangebot zu Räumlichkeiten, Beständen sowie Dienstleistungen, einer kuratierten Bestandspräsentation, einer Vielfalt an Arbeitsplätzen entsprechend der Lernanlässe der Studierenden und einem barrierefreien Zugang sowie einer barrierefreien Theke. Über 5 Jahre hinweg wurde immer wieder mittels Befragungen und Bedarfsanalysen eruiert, welche Anforderungen durch eine Neugestaltung erfüllt werden sollten. Mit Hilfe von Prototypen und Pilotprojekten konnten kleine und grosse, bauliche und organisatorische Veränderungen umgesetzt werden. So wurde die Grundlage für eine Neugestaltung der Kundenbereiche geschaffen, die Ende 2024 endlich umgesetzt werden konnte. Nun erstrahlt die ETH-Bibliothek in neuem Glanz, mit mehr verfügbarer Fläche, einer Vielfalt von Arbeitsplätzen, einer neuen Theke, einem neuen Beleuchtungskonzept, neuer Signaletik, verbesserter Akustik und verbesserter Barrierefreiheit. Der Vortrag veranschaulicht entlang eines Vorher-Nachher-Vergleichs die Projektphasen der Analyse, der Konzeption sowie der Realisierung. Es werden Herausforderungen von Finanzierung, Denkmalschutz, feuerpolizeilichen und weiteren gesetzlichen Vorgaben diskutiert und kreative Lösungsansätze vorgestellt, die zum Erfolg des Projektes beigetragen haben. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Schatz, Merle T1 - Nachhaltigkeit an der SUB Göttingen: Von der Leitlinie zur Praxis T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Im Jahr 2020 startete die UNESCO ihr Programm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und betonte die zentrale Rolle von Bildung für die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedeten Globalen Ziele einer nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Development Goals - SDGs). Die Universität Göttingen hat zudem im Juni 2021 ein Klimaschutzstatement verabschiedet, um Klimaneutralität bis 2030 zu erreichen. Daher setzt sich die Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (SUB Göttingen) zum Ziel, verschiedene SDGs im Rahmen des eigenen Verantwortungsbereichs umzusetzen. Im September 2023 hat sie eine eigene Nachhaltigkeitsleitlinie verabschiedet und einen Maßnahmenkatalog definiert, der Themen wie beispielsweise den bewussten Umgang mit Ressourcen, Müllvermeidung oder nachhaltige Kaufentscheidungen adressiert. Für die Identifizierung von entsprechenden Möglichkeiten in der SUB Göttingen ist die„SUB AG Nachhaltigkeit” (SUB AG NH) zuständig. Der Vortrag gibt Einblicke in die Arbeit der AG und die zahlreichen im Jahr 2024 realisierten Projekte, die dazu beitragen, dass die SUB Göttingen nachhaltiger wird. KW - Wissenschaftliche Bibliothek KW - SUB Göttingen KW - Nachhaltigkeit KW - Leitlinie KW - SDGs KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung KW - scientific library KW - Göttingen State and University Library KW - sustainability guideline KW - SDGs KW - education for sustainable development Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197457 ER - TY - GEN A1 - Morgenstern, Nina A1 - Schorde, Heiko T1 - Fachlicher FOLIO-Support als neue Dienstleistung einer Verbundzentrale T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Am Beispiel der hebis-Verbundzentrale wird die fachliche Unterstützung durch systembibliothekarisches Fachpersonal für Bibliotheken bei der Einführung des Bibliotheksmanagementsystems FOLIO vorgestellt. Die Präsentation thematisiert den Support in Vorbereitung auf, währenddessen und nach den Migrationen und auch, wie eine weitere Unterstützung im laufenden Produktionsbetrieb angestrebt wird. Das Fachpersonal der Verbundzentrale bildet die Schnittstelle zwischen der internationalen FOLIO-Community und den lokalen Gegebenheiten, vertritt die Bedarfe der Verbundbibliotheken und arbeitet gleichzeitig mit diesen kollegial in Arbeitsgruppen zusammen. Der Vortrag wirft einen „Blick hinter die Kulissen“ und erläutert, wie der Support schrittweise aufgebaut wurde, welche Tätigkeiten dazugehören, welche Kommunikations- und Informationsangebote eingerichtet wurden und wie diese Elemente zu einem neuen Dienst der hebis-Verbundzentrale entwickelt wurden. Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197446 ER - TY - GEN A1 - Spenger, Martin A1 - Aldenhövel, Pauline A1 - Meier, Laura A1 - Gebhardt, Stefan T1 - Wer macht eigentlich was? Ein zentrales FDM-Informationsportal für die LMU München T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Von Portalen, Plattformen und Assistenten: FDM als Service (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum III) N2 - Dezentral organisierte Hochschulen und Forschungseinrichtungen bieten oft auch dezentrale Services an. Als Konsequenz sind Forschende und Studierende mit einem erschwerten Zugang zu Informationen und Ressourcen im Bereich Forschungsdatenmanagement (FDM) konfrontiert. Die LMU München begegnet dieser Herausforderung mit der neuen Plattform ‚Research Data LMU‘. Diese von der Universitätsbibliothek der LMU konzipierte und realisierte Lösung bietet Forschenden und Angehörigen der LMU eine zentrale Anlaufstelle und einen umfassenden Überblick über FDM-Richtlinien, Tools, Schulungen und Best Practices sowie Zugang zu relevanten Forschungsdateninfrastrukturen. Der Vortrag präsentiert die Konzeption und Implementierung der Plattform sowie erste Erfahrungen und Rückmeldungen von Nutzerseite. Darüber hinaus wird ein Ausblick gegeben, wie die Forschung aktiv eingebunden werden kann und welche Nachnutzungsszenarien für die Plattform bereits in Planung sind. KW - Forschungsdatenmanagement KW - Informationsportal KW - Öffentlichkeitsarbeit KW - Research data Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197429 ER - TY - GEN A1 - Jansen, Heiko A1 - Schackmann, Elmar T1 - E-Payment - Einfach für alle: Die kooperative Lösung in NRW T1 - E-payment - easy for everyone: the cooperative solution in NRW T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Smarte Services (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum V) N2 - Die öffentlich-rechtlichen Hochschulen und Universitäten des Landes Nordrhein-Westfalens führen eine gemeinsame E-Payment-Lösung zur Abwicklung hochschulverwaltungsbezogener Zahlungen der Studierenden ein. Im Rahmen dieses Vorhabens erhalten auch die Benutzer:innen der Bibliotheken die Möglichkeit, ihre Gebühren online zu bezahlen. Durch ein Vergabeverfahren soll Anfang 2025 ein Payment Service Provider (PSP) ausgewählt werden, der zwischen den verschiedenen Fachverfahren – wie z. B. den Katalog- und Discoverysystemen – und den eigentlichen Zahlungsverkehrsdienstleistern (Paypal, Kreditkartenunternehmen, usw.) sitzt, die Abläufe der Bezahlvorgänge koordiniert und Daten dazu an die Finanzverwaltungssysteme der Hochschulen übermittelt. Während es nur einen oder allenfalls einige wenige PSP geben wird, verwenden die Bibliotheken eine ganze Reihe verschiedener Systeme als Katalogsysteme, in denen die Nutzer:innen ihre Konten und die offenen Gebühren einsehen können; insb. Primo VE (Ex Libris) und DigiBib IntrOX (hbz), aber auch andere Open Source-Lösungen und Eigenentwicklungen. Im Rahmen einer Arbeitsgruppe unter Teilnahme von NRW-Hochschulbibliotheken und des hbz wurde ein Konzept für eine als „Middleware“ bezeichnete Software-Lösung erarbeitet, die es allen Bibliotheken erlauben soll, mit wenig mehr Aufwand als dem Anzeigen eines Links die Bezahlfunktionalität in ihre Nutzerkonten zu integrieren. Die Middleware steuert dabei den Workflow der Nutzer:innen vom Konto zum PSP und zurück und übernimmt die Verbuchung der Bezahlung in Alma. Das Hosting der Middleware übernimmt optional das hbz. Zudem soll diese Middleware als Open Source zur Nachnutzung – künftig auch mit anderen Bibliothekssystemen als Ex Libris Alma – zur Verfügung stehen. Der Vortrag skizziert den Kontext der Discovery-E-Payment-Einbindung innerhalb des Gesamtkontextes ePayment.NRW, das technische Konzept der Middleware, die Abläufe der Bezahlvorgänge und den Stand der Implementierung. KW - E-Payment KW - Discovery-System KW - Gebühren KW - Hochschulbibliotheken KW - E-Payment KW - Discovery System KW - Fines KW - Fees KW - University Libraries Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197438 ER - TY - GEN A1 - Jobb, Michaela T1 - Flexibilität und Wandel: Die Umgestaltung der Die Bibliothek Wirtschaft und Management (DBWM) T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Heute Räume für morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - Die Bibliothek Wirtschaft & Management (DBWM), ist die zweitgrößte Bibliothek der Technischen Universität Berlin. Die Fachbibliothek befindet sich seit 2002 in den ehemaligen Magazinräumen der Universitätsbibliothek im Hauptgebäude der Universität. Die Räumlichkeiten wiesen diverse Mängel auf, darunter unzureichende Belüftung und fehlende Toiletten. Nach einer Machbarkeitsstudie und Nutzer*innenumfragen im Jahr 2015 wurde ein Umbau geplant, der jedoch aufgrund personeller Engpässe in der Bauabteilung und eines Wechsels der Bibliotheksleitung ins Stocken geriet. Die Umgestaltungsmaßnahmen begannen im Oktober 2019 und werden voraussichtlich im Frühjahr 2025 abgeschlossen sein. Der Vortrag beleuchtet die Herausforderungen dieses Prozesses im laufenden Betrieb, der parallel zur Einführung von RFID-Technologie und während der Pandemie erfolgte. Ursprünglich geplante bauliche Veränderungen wurden verworfen, was die Entwicklung eines neuen Umgestaltungskonzeptes erforderte. Unvorhergesehene Ereignisse stellten das Projektteam vor zusätzliche Herausforderungen. Ein starker Teamgeist und die enge Zusammenarbeit mit einem externen Architekturbüro ermöglichten jedoch die Entwicklung optimaler Lösungen. Durch stetige Anpassungen und intensive Kommunikation innerhalb des Teams und mit den Architekt*innen entstand ein moderner, attraktiver Lern- und Arbeitsraum für Studierende und Mitarbeiter*innen. Der Erfahrungsbericht verdeutlicht die Bedeutung von Geduld und Beharrlichkeit bei komplexen Umgestaltungsprojekten und zeigt, wie durch flexible Anpassung und konstruktive Zusammenarbeit herausragende Ergebnisse erzielt werden können. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Erfurth, Marcel A1 - Richter, Anne A1 - Würzner, Kay-Michael T1 - Nutzerforschung als Instrument der Evaluierung von Mediennutzung in Bibliotheken T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Wenn Bibliotheken ihre Nutzungsintensität quantitativ untermauern, erfolgte dies traditionell durch drei Kennzahlen: Die Anzahl der registrierten Nutzer:innen, die Anzahl der Ausleihen des Bibliotheksbestandes und die Anzahl der Besuche vor Ort. Durch die Konzentration auf elektronische Bestände in der Erwerbung zeitgenössischer Literatur sowie die Retrodigitalisierung historischer Bestände gepaart mit der vielfach freien bzw. ortsungebundenen Nutzbarkeit selbiger, spiegeln die beiden ersten Kennzahlen die Realität der Nutzung bibliothekarischer Services heute nur noch unzureichend wider. Konsequenterweise sind Ausleih- und Nutzer:innenzahlen in vielen Bibliotheken seit Jahren stark rückläufig. Gleichzeitig ist die Anzahl der Bibliotheksbesuche von diesem Rückgang weit weniger betroffen bzw. steigt vielfach sogar an. Ausgehend von dieser Tatsache und der Beobachtung, dass die Anzahl der Medienrückstellungen über die Jahre konstant deutlich über der Anzahl der Ausleihen liegt und gleichzeitig weniger stark zurückgeht, möchten wir in unserem Beitrag die Ergebnisse einer als Vollerhebung konzipierten Befragung unter Nutzer:innen der Sächsischen Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek (SLUB) Dresden vorstellen, die uns helfen soll, das Dunkelfeld der Mediennutzung vor Ort besser zu verstehen und unsere diesbezüglichen Angebote zu optimieren. 5215 Nutzer:innen haben im September 2024 verschiedene Fragen zu den Services der SLUB im Bereich Ausleihe, Rückgabe und Vor-Ort-Nutzung beantwortet. Die Ergebnisse der Befragung „Mediennutzung in der Bibliothek“ differenzieren die Mediennutzung vor Ort entlang sozio-demographischer Faktoren (Nutzer-) und spezifischer Bestandstypen (Nutzungsperspektive). Sie erlauben so Rückschlüsse auf die Optimierung der räumlichen Ordnung in der Bibliothek, der Widmung von Ressourcen für die gezielte Unterstützung bei der Mediennutzung sowie für das Verständnis von Bibliotheken als „Lernort“ allgemein. KW - Nutzerforschung KW - Nutzungsintensität KW - Vor-Ort-Nutzung KW - Kennzahlen Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197407 ER - TY - GEN A1 - Bürger, Peggy A1 - Ruffert, Susanne T1 - Patentinformation als Schlüsselaufgabe und wertvolle Chance für Universitätsbibliotheken! T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming)) N2 - Die Bedeutung des Technologietransfers an deutschen Universitäten ist unbestritten. Patentinformationszentren (PIZ) finden sich jedoch an nur zehn Universitäten, sechs davon an Universitätsbibliotheken. Dabei ist die Sensibilisierung für geistiges Eigentum entscheidend für einen erfolgreichen Wissens- und die Technologietransfer, dem aktuell große gesellschaftspolitische Bedeutung zukommt. Bibliotheken können hierbei eine wichtige Rolle einnehmen, denn die Förderung von IP-Awareness fügt sich nahtlos in ihr Aufgabenfeld ein. Nicht umsonst heißen die Einrichtungen im europäischen Raum Patent Libraries! Die dafür erforderlichen Kompetenzen ähneln denen klassischer Bibliotheksdienste: Kenntnisse in Recherchemethoden und Datenbanken sowie die Vermittlung von Informationskompetenz sind essenziell. Bereits ein kleines Team aus wissenschaftlichen und bibliothekarischen Mitarbeitenden kann wirksame Angebote entwickeln, die das Serviceangebot der Bibliothek erweitern, ihren Transformationsprozess unterstützen und damit ihren Stellenwert innerhalb der Universität erhöhen. Interne Anknüpfungspunkte gibt es zu den Handlungsfeldern Open Science und Forschungsdatenmanagement – hier ist eine gute Aufklärung wichtig, um neuheitsschädliche Publikationen zu vermeiden. Durch die Schaffung eines unternehmerfreundlichen Umfelds tragen PIZ zur Gründungskultur an Hochschulen bei und leisten einen wertvollen Beitrag zur regionalen, nationalen und internationalen Vernetzung. Zwischen den deutschen Patentinformationszentren, organisiert im Verein piznet, besteht eine exzellente Zusammenarbeit. Durch die Förderung des Deutschen sowie des Europäischen Patentamts werden zahlreiche Austausch- und Fortbildungsformate auch für Einsteiger kostenfrei angeboten. Die engagierten Teams der Patent- und Normenzentren aus Aachen und Rostock laden herzlich dazu ein, ihre Arbeit kennenzulernen und möchten zur Nachahmung anregen! Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Canals, Lorenzo A1 - Rebholz, Tobias A1 - Schwiertz, Gabriele T1 - Virtuelle Touren, AR und Indoor-Navigation in der Bibliothek: Die USB Köln als Pilot im Projekt Virtueller Campus T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Raum geben. Raum finden. (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Das Projekt „Virtueller Campus“ der Universität zu Köln erforscht und pilotiert die Möglichkeiten zur Verbesserung der Orientierung und Navigation auf dem Campus mithilfe einer vielfältigen Produktpalette, u.a. in einer Webapp, einer AR-App (Augmented Reality) und 360°-Touren, mit besonderem Augenmerk auf Barrierefreiheit und Zugänglichkeit zu den Services. Das interdisziplinäre Projektteam setzt sich aus Angehörigen der Universitäts- und Stadtbibliothek, der Institute für Geografie und Digital Humanities, dem Rechenzentrum, sowie dem Zentrum für Lehrer*innenbildung zusammen. Basierend auf einer neuen Geodatenbank des Projekts CampusGIS2, werden kollaborativ Karten, Pläne und 3D-Gebäudemodelle erstellt, die Funktionalitäten wie Outdoor- und Indoornavigation ermöglichen und als Grundlage für die Entwicklung der Browser- und Mobil-Apps dienen. Besonders spannend sind dabei die Möglichkeiten im Bereich der Benutzung von Bibliotheken. Durch LiDAR-gestützte Kartierung der Buchregale und Anbindung an den Universitätskatalog wurde bereits prototypisch die Navigation im Gebäudeinneren bis zum Buchregal umgesetzt („Weg zum Buch“). Im Rahmen der Entwicklung der mobilen App werden zusätzlich AR-Funktionen entwickelt, die Besuchern die flexible und selbstständige Erkundung von Campusgebäuden ermöglicht, auch in Form von separat herunterladbaren AR-Touren. Eine Bibliotheksführung durch die USB wird dabei als Erstes umgesetzt. Deren Konzeption und inhaltliche Aufbereitung für Virtualisierungszwecke wurde bereits für ein weiteres Produkt abgeschlossen: die virtuelle 360°-Tour. Hier wurde mithilfe von 360°-Panoramen der gesamte öffentliche Bereich der Bibliothek aufwendig fotografisch dokumentiert und als virtuelle Tour im Browser begehbar gemacht. Durch multimediale Annotationen ist eine 360°-Tour entstanden, in der sich Nutzende vorab über die Gegebenheiten vor Ort informieren können. Weitere Touren für Campusbibliotheken sind geplant, eine historische Campus-Tour ist in Arbeit. KW - Virtuelle Touren KW - Orientierung KW - Navigation KW - Indoor-Navigation KW - Wegeleitung KW - Augmented Reality KW - Virtual Tours KW - Orientation KW - Navigation KW - Indoor-Navigation KW - Routing KW - Augemented Reality Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197388 ER - TY - GEN A1 - Schneider, Petra A1 - Erkeling, Sabrina A1 - Ruckelshausen, Florian T1 - hebis-FOLIO in der Community-Cloud T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming)) N2 - FOLIO bestimmt derzeit in der Bibliothekswelt viele Fachdiskussionen. Im Rahmen des vom Land Hessen geförderten Projekts QIP (Qualität, Innovation, Planbarkeit) migriert auch der hebis-Verbund die regional organisierten Lokalen Bibliothekssysteme. Anfang 2025 sind die ersten Pilotbibliotheken mit verschiedenen Modulen im FOLIO-Produktivbetrieb. Mit Abschluss von QIP werden 11 Bibliotheken nach FOLIO umgestellt sein. Die Besonderheiten des Projekts sind neben der technischen Migration auch die organisatorische Neuausrichtung des Zusammenspiels von Bibliotheken und Verbundzentrale sowie der in einer Community-Cloud organisierte technische Betrieb des Systems. Als wertvoller Vorteil für die Migration hat sich die enge, aber arbeitsteilige Kooperation zwischen den beteiligten Bibliotheken und der hebis Verbundzentrale als koordinierende Instanz herausgestellt. Die Verantwortung für einzelne Aufgabenpakete kann bei unterschiedlichen Einrichtungen des Verbundes liegen, die Ergebnisse werden aber sowohl im Verbund als auch mit der FOLIO-Community geteilt. Im Vortrag werden die im Projekt etablierten organisatorischen und technischen Strukturen bzw. Werkzeuge vorgestellt und anhand der Erkenntnisse aus den ersten erfolgten (Teil-)Migrationen verdeutlicht. Sabrina Erkeling wird dabei aus der Sicht der Verbundzentrale die Gesamtplanung des Projekts einschließlich der Entwicklungsaufträge zur Gap-Behebung darstellen, während Petra Schneider (UB Frankfurt) und Florian Ruckelshausen (UB Gießen) das Vorgehen und die Entwicklungsarbeiten aus der Perspektive der Piloteinrichtungen schildern. Y1 - 2025 ER - TY - GEN A1 - Ripagin, Alina A1 - Wächter, Silvia T1 - Medienerwerb mit ELi:SA - Erfahrungen und Perspektiven T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Bestand strategisch (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Lloyd Saal) N2 - ELi:SA ist ein lieferantenunabhängiges Erwerbungsportal für Literatursichtung und -auswahl, das vom Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen angeboten wird. Mittels Profilierung von deutsch- und englischsprachigen Verlagsdaten können Bibliotheken Literatur sichten und bestellen. Zugleich unterstützt ELi:SA die Sichtung und Bestellung von Anschaffungsvorschlägen und verfügt hierfür über diverse, komfortable Importmöglichkeiten. Automatisierte Datenflüsse ermöglichen den Transport der Bestellungen aus ELi:SA bis in das Lokalsystem. Dort werden die eingegangenen Bestellungen bei beliebigen Lieferanten (inkl. dem lokalen Buchhandel) ausgelöst – je nach Wunsch der Bibliothek entweder automatisch oder manuell. Die Entwicklung von ELi:SA sowie die Implementierung automatisierter Datenflüsse zwischen ELi:SA und den Bibliothekssystemen Aleph- und SISIS-SunRise sind Ergebnis eines gemeinsamen Projekts Bestellautomatisierung von BVB und hbz. Mit der Migration des hbz-Verbundes sowie einzelner Verbundbibliotheken auf Alma wird das Bibliothekssystem Alma in ELi:SA unterstützt. Im Zuge des Umstiegs auf FOLIO der bayrischen ELi:SA-Kunden wird die Integration von FOLIO als weiteres Bibliothekssystem in ELi:SA vorangetrieben. In diesem Vortrag werden basierend auf einer Umfrage die Erfahrungen der Bibliotheken mit ELi:SA in den letzten Jahren vom hbz beleuchtet und ein Blick in die Zukunft gegeben. Inwieweit hat sich der Erwerbungsworkflow mit ELi:SA (auch mit Alma) verändert? Welche Herausforderungen stellen sich im Alltag? Welche Perspektiven und Chancen ergeben sich aus den aktuellen Entwicklungen? KW - ELiSA KW - Literatursichtung KW - Erwerbung KW - Lieferantenunabhängigkeit KW - Portal KW - Bestellautomatisierung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197350 ER - TY - GEN A1 - Kabitzke, Katrin A1 - Kamp, Heike T1 - “Bibliothek nur, wenn’s wirklich brennt” - Ergebnisse der SuUB Bremen zur UX-Studie “Out of Bib” T2 - Themenkreis 4: Bibliotheken – Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming)) N2 - Die SuUB Bremen bietet den Angehörigen der Universität und den Hochschulen des Landes Bremen unterschiedlichen Raum zum Lernen. Um mehr über die Nutzung bzw. Nicht-Nutzung der Angebote zu erfahren, hat die SuUB an der UX-Studie ‘Out of Bib’ teilgenommen. Dabei wurde die quantitative Nutzung von Lernorten außerhalb der Bibliotheken auf dem Campus erhoben. Zusätzlich wurde in (qualitativen) Interviews nach den Gründen zur Nutzung eben dieser Räume gesucht. Der Beitrag geht auf die gewonnen Erkenntnisse ein, z. B. die mangelnde Sichtbarkeit bibliothekseigener Lernräume und unzutreffende Vorannahmen zum Verhalten in Bibliotheksräumen, und stellt die daraus abgeleiteten Veränderungen für das Lernraumangebot der Bibliotheksstandorte vor. Erste Maßnahmen werden skizziert. Dabei wird auf die Unterschiede zwischen den verschiedenen Standorten der SuUB eingegangen, sowie erste Rückmeldungen aus den Hochschulen zu den weitergegebenen Ergebnissen benannt. KW - UX KW - User Experience KW - Benutzungsforschung KW - Bibliotheksforschung KW - UX KW - User Experience KW - Learning Space Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197369 ER -