TY - GEN A1 - Flade, Juliane T1 - blindFind: Ein Orientierungssystem für Menschen mit Sehbehinderung N2 - Das Orientierungssystem blindFind ermöglicht es für Menschen mit starker Sehbehinderung wichtige Zielpunkte in Gebäuden selbstständig zu erreichen. Grundlage des Systems ist die App blindFind und dazugehörige Boxen die an relevanten Punkten im Gebäude angebracht werden. Die Boxen geben Umgebungsinformationen an die App über Bluetooth aus. Ich stelle das System und unsere Erfahrungen damit an der SLUB in Dresden in meinem Beitrag vor und gebe Gelegenheit für Fragen und Anregungen. KW - Barrierefreiheit KW - Orientierungssystem KW - Sehbehinderung Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-200189 ER - TY - GEN A1 - Putnings, Markus T1 - Seid ihr schon barrierefrei - und falls ja, wo? Wir sammeln kleine und große Schritte zu mehr Offenheit und Teilhabe N2 - Digitale Offenheit bedeutet mehr als freie Lizenzen und Schnittstellen – sie umfasst auch den Abbau digitaler Barrieren für Studierende und Mitarbeitende mit Behinderungen. Im Kontext von Initiativen wie dem Open Library Badge (z. B. Kriterien „Bedienbarkeit für alle Menschen“ und „Bibliothek als offener Ort“) oder den Sustainable Development Goals (u. a. SDG 10 „Ungleichheiten verringern“ und SDG 16 „Friedliche und inklusive Gesellschaften“) gewinnt Barrierefreiheit daher stetig an Bedeutung. Während in anderen Ländern bereits wegweisende Strukturen etabliert sind – etwa das Teiresias Support Centre an der Masaryk-Universität Brünn in Tschechien, das Studierende mit besonderen Bedürfnissen umfassend unterstützt, oder der schwedische Talking Books-Service, der auf Anfrage Studienliteratur barrierefrei bereitstellt – bleibt Deutschland deutlich zurück. Hier bestehen oft nur punktuelle Angebote, ohne übergreifende Strategien oder föderale Infrastruktur. Barrierefreiheit ist zudem ein weites Feld: Sie reicht von Screenreadern, Brailledruckern und digitalen Vergrößerungssystemen über induktive Höranlagen und Roger-Empfänger für Cochlea-Implantate bis hin zu innovativen Assistenztechnologien, die mit Kameras und Sensoren Orientierungshilfen geben oder mittels Spracherkennung Türen öffnen. Angesichts knapper Budgets stellt sich entsprechend die zentrale Frage: Wo sollten Bibliotheken beim Erwerb und Einsatz solcher Technologien sinnvollerweise priorisieren – und welche Angebote werden in der Praxis tatsächlich am häufigsten nachgefragt? Im interaktiven Talk möchten wir diesen Fragen gemeinsam nachgehen. Teilnehmende sind eingeladen, vorab in ihren Einrichtungen zu recherchieren und Erfahrungen einzubringen – auch zu Anfragen, die bislang nicht erfüllt werden konnten. Denn nicht selten wechseln Studierende mit Behinderungen an besser ausgestattete Hochschulen, wenn entsprechende Services fehlen. Ziel des Talks: Gemeinsam erarbeiten, wie Bibliotheken trotz unterschiedlicher Ausgangslagen und beschränkter Mittel erste bzw. priorisierte Schritte zu mehr Barrierefreiheit gehen können – und welche Maßnahmen hierbei erfahrungsbasiert den größten Mehrwert schaffen. KW - #vBIB25 KW - Barrierefreiheit Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-200066 ER - TY - GEN A1 - Bösendörfer, Sarah A1 - Borchert, Carsten T1 - Barrierearmes Lesen von wissenschaftlichen Dokumenten mit dem OS-APS Viewer T2 - Themenkreis 5: Digitalität und KI/ Visualisierungstools (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Halle 4.1./ Raum I) N2 - Dieser Vortrag stellt ein zukunftsweisendes Feature für das Open Source Academic Publishing vor: den Online-Viewer. Als Kernbestandteil des Projekts STEMO (einer Weiterentwicklung der Open Source Academic Publishing Suite, OS-APS) zielt der Viewer darauf ab, akademische Publikationen intuitiv, barrierearm und medienneutral darzustellen. Ziel der aktuellen Förderphase des Projektes ist der Ausbau der Open Publishing Suite für STEM-Publikationen und ein verbesserte Onlinedarstellung. Dies bedeutet, es wird momentan daran gearbeitet, dass auch LaTeX-Dokumente in die Software importiert werden können. Zudem wird ein JATS-/BITS-Reader entwickelt und die exportierten E-Book-Formate sollen barrierearm datgestellt werden können. Um diesen JATS-/BITS-Reader der aktuellen Förderphase soll es in diesem Vortrag gehen. Wir möchten gerne die Bestandteile des Readers vorstellen. Zeigen wie er aufgebaut ist und welche Funktionen mit ihm möglich sind. Wir möchten die Architektur und die Funktionen des Viewers vorstellen und zeigen, wie er dazu beiträgt, wissenschaftliche Inhalte barrierefrei, nutzerfreundlich, responsiv zu gestalten. So wird die Möglichkeit geboten werden, Links zum Herunterladen von hochauflösenden Versionen von Bildern einzubinden. Durch ein anpassbares Layout wird den Benutzern ermöglicht, die Breite der Seitenspalten zu ändern, um das Layout besser zu kontrollieren. Ein Vollbildmodus bietet ablenkungsfreies Lesen. In unserem Vortrag geben wir Einblicke in die Anforderungserhebung für barrierearme, wissenschaftliche Dokument und zeigen praktische Anwendungsmöglichkeiten für die wissenschaftliche Community. T2 - Accessible reading of scientific documents with the OS-APS Reader KW - Barrierefreiheit KW - Medienneutral KW - Single Source Publishing KW - Diamond Open Access KW - Accessibility KW - Single Source Publishing KW - Diamond Open Access Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-197913 ER - TY - GEN A1 - Blumesberger, Susanne T1 - Barrierefreie Bibliotheken - Accessibe4all N2 - Die Kommission für Barrierefreiheit in Bibliotheken der VÖB möchte vor allem aufzeigen, wie Webangebote von Bibliotheken möglichst barrierefrei gestaltet werden können. Derzeit stehen Menschen mit Einschränkungen noch vor diversen Herausforderungen um selbständig an Publikationen und Forschungsoutput heranzukommen und eine freie Auswahl aus allen Wissensquellen zu treffen, denn nur ein geringer Anteil der Publikationen und Daten ist beispielsweise für sehbeeinträchtigte oder blinde Leser*innen aufbereitet. Gleichzeitig ist es für Menschen mit Behinderungen oft nahezu unmöglich gleichberechtigt an der Produktion von Publikationen oder anderen Webinhalten teilzuhaben. Zu den Hindernissen zählen beispielsweise eine fehlende Strukturierung des Inhalts, unzureichende Beschreibungen von Inhalten, fehlende oder falsche Beschriftungen von Formularen, ungünstige Farbgebungen, zu wenig Angebote für gehörlose Menschen oder für Personen mit eingeschränkter Mobilität. Die Kommission kann bereits auf einige Aktivitäten, unter anderem ein Sonderheft der VÖB-Mitteilungen zum Thema Barrierefreiheit und Veranstaltungen zurückblicken. Wichtig ist, dass auch betroffene Personen aktiv an der Kommission mitwirken und ihre Erfahrungen miteinfließen lassen. Der erste Schritt ist immer Bewusstsein für Barrieren zu schaffen und danach nach Lösungen zu suchen. KW - Barrierefreiheit Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-193676 ER - TY - GEN A1 - Richter, Katrin A1 - Quast, Anke T1 - Sind deutsche Bibliotheken barrierefrei? Ergebnisse der Umfrage des Deutschen Bibliotheksverbandes (dbv) zur Barrierefreiheit in Bibliotheken N2 - Im Jahr 2023 wurde die erste repräsentative und spartenübergreifende Umfrage zum Stand der Barrierefreiheit an Bibliotheken vom Deutschen Bibliotheksverband (dbv) in Kooperation mit dem Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin (IBI) durchgeführt. Die Umfrage umfasste Fragen zu vier Themenbereichen: (1) Gebäude, (2) Einrichtung der Bibliotheksräume, (3) Serviceleistungen und Online-Angebote sowie (4) Kooperationen und Kompetenzen. Ziel der mittlerweile Open Access zugänglichen, nachnutzbaren Studie war es, den aktuellen Stand der Barrierefreiheit in Deutschland zu ermitteln. In dem Vortrag werden die wesentlichen Ergebnisse und die daraus ableitbaren Handlungsfelder, Unterstützungsmöglichkeiten und möglichen politischen Forderungen vorgestellt. Das hohe Interesse an der Thematik lässt sich bereits an den überdurchschnittlichen Rücklaufwerten ablesen: Über 950 Standorte und damit 49 % der angefragten Bibliotheken beteiligten sich. Die Ergebnisse der Umfrage machen erhebliche Lücken hinsichtlich der Barrierefreiheit in den Einrichtungen deutlich. So haben 14% der Standorte keinen barrierefreien Eingang und nur 18% verfügen über eine barrierefreie Toilette. Gründe für fehlende oder zu geringe Barrierefreiheit liegen nicht allein an schwierigen baulichen Bedingungen oder fehlenden finanziellen Mitteln. Die teilnehmenden Bibliotheken nutzen auch die Möglichkeiten von Vernetzungen und Kooperationen mit anderen Einrichtungen oder Interessenverbänden eher wenig. Die Vermittlung von Fachwissen und Qualifikation des Personals spielt ebenfalls nur eine untergeordnete Rolle. Gerade in diesen Feldern liegt ein hohes Verbesserungspotential. Insgesamt zeigt die Umfrage ein sehr großes Interesse an dem Thema und das hohe Engagement von Bibliotheksmitarbeitenden, Barrierefreiheit zu ermöglichen. Weitere Informationen: https://www.bibliotheksverband.de/Inklusion-und-Barrierefreiheit KW - Barrierefreiheit KW - Inklusion Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-193591 ER - TY - GEN A1 - Ganterer, Julia A1 - Urthaler, Andrea T1 - Barrierefreiheit und digitale Wissensarchivierung am Beispiel von bidokbib.at N2 - bidok steht für Behinderung, Inklusion und Dokumentation. Kernstück des Projektes ist eine seit 1997 gewachsene barrierefreie digitale Fachbibliothek zum Themenfeld Inklusion. Alle Texte werden in Form von barrierefreien PDF/UA (Universal Accessibility) Dateien Open Access zur Verfügung gestellt. Das Projekt berücksichtigt auf technischer Ebene internationale Standards digitaler Barrierefreiheit und auf theoretischer Ebene unterschiedliche Ansätze der Disability Studies. Mit der barrierefreien digitalen Bibliothek arbeitet bidok seit 25 Jahren an den Schnittstellen Digitalisierung, Barrierefreiheit und Wissensarchivierung. Im Beitrag werden wir das Projekt vorstellen, über Erfahrungen berichten und Chancen und Herausforderungen aufzeigen. Gemeinsam möchten wir über den aktuellen Wandel und zukünftigen Herausforderungen reflektieren. KW - Barrierefreiheit KW - digitale Wissensarchivierung KW - bidokbib.at Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-193389 ER - TY - GEN A1 - Pilz, Sandra T1 - Literaturverwaltung für blinde Menschen am Beispiel Zotero N2 - Literaturverwaltungsprogramme sind beim wissenschaftlichen Schreiben kaum noch wegzudenken. Aber Standardprogramme wie Citavi oder Zotero waren für blinde Menschen per Screenreader bisher nur schwer nutzbar. Im Sommer 2024 ist Zotero 7 erschienen, das wesentliche Verbesserungen der Barrierefreiheit – auch für Nutzende von Screenreadern – enthält. Während aber sehende Studierende einfach an einem Einführungskurs in der Bibliothek teilnehmen können, sind solche Angebote für blinde Menschen nur teilweise hilfreich. „Und jetzt klicken Sie auf das Zauberstabsymbol“ ist nämlich keine Anweisung, der man blind einfach folgen kann. In diesem Beitrag erfahren Sie, wie sich blinde Menschen per Screenreader in Zotero orientieren können, welche Tricks es für die schnellere Navigation ohne Maus gibt, und was Sie tun können, damit auch blinde Teilnehmende von Ihrem Kurs profitieren. KW - Barrierefreiheit KW - #VBIB24 KW - Screenreader KW - blind KW - Literaturverwaltung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-193296 ER - TY - GEN A1 - Felsmann, Christiane T1 - Bibliotheksservices – inklusiv und barrierefrei T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Inklusion und Barrierefreiheit (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal F / 2. OG) N2 - Bibliotheken sind in der Verantwortung und verpflichtet, Teilhabe zu verwirklichen. Es gibt das Recht auf Teilhabe an Bildung und das Recht auf kulturelle Teilhabe. Trotzdem sind noch immer vor allem Menschen mit Behinderungen von Bibliotheksservices ausgeschlossen. Doch wie kann Teilhabe und Inklusion in Bibliotheken gelingen? In dieser Präsentation werden der rechtliche Rahmen sowie markante Bereiche inklusiver Bibliotheksservices vorgestellt. Es werden Fakten vermittelt und es wird zum Weiterdenken und -machen in der eigenen Institution angeregt. Darauf aufbauend zeigt die Präsentation "Bibliotheken und Inklusion: „Chance Inklusion“" wie im Detail die Vermittlung barrierefreier Formate gelingen kann. Dieser Vortrag gehört zur geplanten Session „Inklusion und Barrierefreiheit in Bibliotheken“. Referentin: Christiane Felsmann KW - Inklusion KW - Teilhabe KW - Barrierefreiheit Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189900 ER - TY - GEN A1 - Best, Heidi T1 - Alle im Blick haben: Angebot und Raum barrierefrei gestalten T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Inklusion und Barrierefreiheit (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal F / 2. OG) N2 - Eine Bibliothek, in der sich alle wohl fühlen und sich gut orientieren, das ist in der Umsetzung gar nicht so leicht, denn Menschen haben unterschiedliche Bedürfnisse. In Hamburg hat sich die Zentralbibliothek auf den Weg gemacht, Lösungen zu finden, die für viele und möglichst alle Menschen passend sind. Heidi Best, stellvertretende Leitung des Fachbereich Publikumsbetrieb, berichtet von der praktischen Umsetzung eines barrierefreien Wege- und Leitsystems und weiterer Serviceangebote. KW - Barrierefreies Bauen KW - Barrierefreiheit Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189887 ER - TY - GEN A1 - Schmedemann, Britta T1 - Mehr als Fahrstuhl und Behinderten-WC: Was macht „echte“ Inklusion aus und wie können wir sie erreichen? T2 - TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Dimensionen von Zugänglichkeit (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal B.1 / 1. OG) N2 - In der Stadtbibliothek Bremen waren wir mächtig stolz darauf, wie barrierefrei wir aufgestellt sind: rollstuhlgerechte Zugänge und WCs, Aufzüge in den mehrgeschossigen Standorten, DAISYs mit eigener Braille-Beschriftung, Filme mit Audiodeskription, Bilderbuchkino mit Gebärdensprache oder Klanguntermalung, etc. Doch der Aktivist Raúl Krauthausen holte uns mit nur einem einzigen Satz zurück auf den Boden der Tatsachen, als er unsere prahlerische Aufzählung mit den Worten kommentierte: „Erwarten Sie keinen Applaus mehr!“ Nach einer ersten Schrecksekunde feiern wir diesen Satz inzwischen. Er hat uns nachhaltig beeindruckt und spornt uns an, weiterzumachen und nicht zu glauben, wir seien fertig mit der Inklusion. Und tatsächlich haben wir in vielen Workshops und Gesprächen erfahren, welche Hürden uns bislang nicht bewusst waren. Der Vortrag gibt Einblicke in diesen Prozess, unsere Erfahrungen und Lösungsansätze auf dem Weg zu mehr echter Inklusion. KW - Stadtbibliothek Bremen, KW - Diversity KW - Inklusion KW - Barrierefreiheit KW - Diversität KW - Menschen mit Behinderung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-189442 ER - TY - GEN A1 - Beer, Anna A1 - Axtmann, Alexandra A1 - Franz, Simone T1 - Zugänge für alle ermöglichen. Die GO UNITE! AG Inklusion im Forschungsdatenmanagement T2 - Poster/ Posterpräsentationen in der Firmenausstellung / Halle H (06.06.2024, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte) N2 - Die GO UNITE! Arbeitsgruppe (AG) Inklusion im Forschungsdatenmanagement (FDM) schafft seit 2022 ein Bewusstsein für inklusive(s) Forschungsdaten(management) und skizziert erste praxisnahe Lösungen. Darüber hinaus wirken wir auf strategischer Ebene auf entscheidungstragende Stellen ein, damit Inklusion im FDM u. a. Bestandteil von Förder- und Veröffentlichungsbedingungen wird. Wir vernetzen uns mit relevanten Akteur*innen auf nationaler und internationaler Ebene. Bibliotheken als Informationsinfrastruktureinrichtungen haben eine gesellschaftspolitische Aufgabe und leisten einen Beitrag zur demokratischen Teilhabe aller Menschen. Ihre Kompetenzen im Norm- und Metadatenmanagement wenden sie auch auf Forschungsdaten an, weshalb FDM zunehmend wichtiger Bestandteil wissenschaftlicher Bibliotheken ist, besonders in der Forschungsunterstützung. Forschung an deutschen Hochschulen und außerhochschulischen Einrichtungen wird überwiegend aus öffentlichen Mitteln finanziert. Deshalb müssen Forschungsprozesse und ihre Ergebnisse allen Menschen zugänglich sein. Open Science als Eckpfeiler der Verzahnung von Wissenschaft, Forschung und Gesellschaft ist inzwischen in die Recommendation on Open Science der UNESCO aufgegangen. Darin wird die Generierung von und der Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen für alle – inklusiv, gerecht und nachhaltig – festgehalten. Diese Werte haben mit der UN-Behindertenrechtskonvention universelle Bedeutung erlangt, die für wissenschaftliche Institutionen von öffentlicher Hand rechtsverbindlich ist. Bisher berücksichtigen die FAIR Data Principles, Datenrepositorien, Kurationsrichtlinien, forschungsbezogene Standards und institutionelle FDM-Richtlinien die Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen kaum. Um das Innovationspotential aller Forschenden für Wissenschaft und Gesellschaft zu gewährleisten, bedarf es einer Forschungs- und Informationsinfrastruktur, die Inklusion und Barrierefreiheit von Anfang an konsequent mitdenkt und umsetzt. T2 - Enabling Accessibility for Everyone. The GO UNITE! WG Inclusive Research Data Management KW - Barrierefreiheit KW - Forschungsdatenmanagement KW - Forschungsunterstützung KW - Inklusion KW - GO UNITE! KW - Accessibility KW - Research Data Management KW - Research Support KW - Inclusion Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-188985 ER - TY - GEN A1 - Schild, Margret A1 - Bohn, Anna A1 - Matuszkiewicz, Kai A1 - Stellmacher, Martha T1 - Wer sucht, der findet - oder eher nicht? T2 - Öffentliche Arbeitssitzung/ Wer sucht, der findet - oder eher nicht? - Öffentliche Arbeitssitzung des Arbeitskreis Filmbibliotheken (04.06.2024, 11:00 - 16:00, Verschiedene Standorte) N2 - Audiovisuelle Ressourcen sind inzwischen sowohl Quellen für Forschungsprojekte, entstehen als Teil der Forschung und werden darüber hinaus für die Veröffentlichung von Ergebnissen sowie für die Film- und Medienbildung allgemein genutzt. Von daher spielen sie nicht nur für die Film- und Medienwissenschaften eine zunehmende Rolle, sondern ebenso für die Geistes- und Sozialwissenschaften und weitere Fachgebiete sowie die breite Öffentlichkeit. Was bedeutet das für beteiligte Akteure? Der Arbeitskreis Filmbibliotheken (AK Film) thematisiert seit Mitte der 1990er-Jahre Fragen der Erschließung, Archivierung und Bereitstellung von audiovisuellen Ressourcen in Öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken, in Medienzentren und Archiven, an Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Wie können die Mitglieder des AK Film aktuell Öffentlichkeit und Forschende bei Recherchen unterstützen, zur langfristigen Speicherung beitragen und einen komfortablen Zugang zu den audiovisuellen Quellen ermöglichen? Geplant sind folgende Themen: Film- und Medienwissenschaften vor Ort: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut, (Cindy Hesse, Christiane Matzen) + CineGraph (Hans-Michael Bock) Infrastruktur und Vernetzung - Das Portal zur Rundfunksuche rufus bei adlr.link (Patricia Blume, UB Leipzig) - Infrastrukturen für die Film- und Medienwissenschaft – das Fachrepositorium media/rep/ (Kai Matuskiewicz, Institut für Medienwissenschaft Marburg) - NFDI4Culture und AV-Ressourcen (Martha Stellmacher, André Eckhardt, Sächsische Landesbibliothek - und Staats- und Universitätsbibliothek Dresden) Digitalisierung und Erschließung - Das filmische Erbe an der Hochschule für Film und Fernsehen München – sammeln, bewahren, präsentieren (Yi Lou, Eva Winter, Hochschule für Film und Fernsehen München) - Erhöhte Sichtbarkeit und Synergien über einheitliche Identifikatoren (EFI) (Matti Stöhr, TIB Hannover) - VHS-Digitalisierung an der UdK Berlin - Erfahrungsbericht (Anne Martinsohn, Universität der Künste Berlin) Nationale und internationale Regelwerksarbeit (Anna Bohn, Zentral- und Landesbibliothek Berlin) KW - audiovisuelle Ressourcen KW - Regelwerk KW - Standardisierung KW - Arbeitskreis Film und AV KW - Barrierefreiheit KW - RDA DACH KW - audiovisual resources KW - RDA KW - standardization KW - film KW - accessibilty KW - Medienwissenschaften KW - Repositorium KW - Open Access KW - AV KW - Forschungsdaten KW - audiovisuelle Daten KW - NFDI KW - AV KW - audiovisual KW - research data KW - NFDI Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-188672 ER - TY - THES A1 - Pätzold-Jungblut, Alicia T1 - Digitale Barrierefreiheit in Öffentlichen Bibliotheken – Einschätzungen und Haltungen der Mitarbeitenden N2 - Die fortschreitende Digitalisierung erhält auch Einzug in die Öffentlichen Bibliotheken in Deutschland. Um allen Menschen, unabhängig von ihren Einschränkungen oder Fähigkeiten, gleichermaßen Zugang zu den digitalen Angeboten und Informationen zu ermöglichen, sollten diese auf digitale Barrierefreiheit setzen. Im theoretischen Teil dieser Bachelorarbeit werden die Rolle einer Bibliothek als „Dritter Ort“ und die technischen sowie rechtlichen Grundlagen von digitaler Barrierefreiheit dargestellt. Im empirischen Teil wird mittels einer Online-Umfrage und Expert:innen-Interviews untersucht, wie die Mitarbeitenden in den Bibliotheken die Relevanz des Themas und den Status Quo der Umsetzung von digitaler Barrierefreiheit einschätzen. Zusätzlich wird herausgearbeitet, inwieweit sie sich über das Thema informiert fühlen und welche Hinderungsgründe es für unterschiedliche Fortschritte der Umsetzung geben könnte. Die Ergebnisse dieser Arbeit zeigen, dass das Thema als sehr wichtig und relevant eingeschätzt wird, sich die Mitarbeitenden jedoch nur in geringem Maße darüber informiert fühlen. Der aktuelle Stand der Umsetzung von digitaler Barrierefreiheit wird als durchschnittlich eingeschätzt und es ist viel Optimierungspotenzial vorhanden. N2 - The ongoing digitalization is also making its way into public libraries in Germany. In order to provide equal access to digital services and information for all people, regardless of their limitations or abilities, libraries should focus on digital accessibility. In the theoretical part of this bachelor thesis, the role of a library as a „third place“ and the technical and legal requirements for digital accessibility are presented. In the empirical part, an online survey and expert interviews are used to explore how library employees assess the relevance of the topic and the status quo of the implementation of digital accessibility. Additionally, it will be examined how the employees feel informed about the topic and what barriers there might be to different levels of the progress in implementation. The results of this thesis show that the topic is considered to be very important and relevant, but that employees only feel informed about it to a limited extent. The current level of implementation of digital accessibility is rated as average and there is a lot of potential for optimization. KW - Digitale Barrierefreiheit KW - Barrierefreiheit KW - Öffentliche Bibliotheken Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-187347 CY - Stuttgart ER - TY - GEN A1 - Ziemer, Anja T1 - Ruckzuck für alle: Barrierefreie PDFs automatisiert erstellt am Beispiel der MAK-Collection, ZB MED T2 - TK 5: Daten und Publikationen/ Daten-Governance (23.05.2023, 16:00 - 18:00, Konferenzraum 7 & 9) N2 - Die EU-Richtlinie 2016/2102 verpflichtet alle öffentlichen Stellen, ihre Webauftritte und mobilen Anwendungen sowie Dokumente (insbesondere PDFs) und digitalen Verwaltungsabläufe barrierefrei zu gestalten. Doch der erste Bericht der Bundesrepublik Deutschland an die Europäische Kommission zur Einhaltung der Barrierefreiheitsanforderungen von Webauftritten und mobilen Anwendungen öffentlicher Stellen für den Zeitraum vom 01.01.2020 - 22.12.2021 fällt ernüchternd aus. Im Hinblick auf nachfolgende Berichte wird die Hoffnung auf Barrierefreiheitsfortschritt ausgesprochen. Tatsächlich ist das Erreichen eines hohen Maßes an Barrierefreiheit und damit eines Mehrwerts für alle gar nicht so weit entfernt, wie es manchmal scheinen mag. Was die Erfüllung der EU-Richtlinie für die Erzeugung von PDF-Dokumenten konkret bedeutet, erläutert der Vortrag am Beispiel der Begründungen und Methoden der MAK-Collection, die ZB MED quartalsweise als Open-Access-Publikationen auf der Publikationsplattform PUBLISSO veröffentlicht. Unter Verwendung der Open Source Anwendung Apache Formatting Objects Processor (FOP) ist es möglich, diese Journalausgaben mit ihrem komplexen Design im barrierefreien PDF-Format zu generieren. Das Prüftool PAC 2021, das kostenfrei heruntergeladen werden kann, bietet eine wertvolle Unterstützung dabei, Problemstellen aufzudecken und Schritt für Schritt abzuarbeiten. In diesem Vortrag soll es um konkrete Anforderungen und Herausforderungen bei der Umsetzung sowie Erfahrungen im Umgang mit dem Prüftool auf dem Weg zum vollständig bestandenen Prüfungsergebnis – und letztlich zu einem möglichst zugänglichen PDF-Dokument – gehen. Ein Werkstattbericht, der Mut zur Nachahmung machen soll. KW - Barrierefreiheit Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-184451 ER - TY - JOUR A1 - Eigenbrodt, Olaf T1 - Universal Design für Bibliotheken : Bessere Nutzbarkeit für alle JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Allen Ansätzen, Gesetzen, Richtlinien und internationalen Vereinbarungen zur Barrierefreiheit ist gemeinsam, dass sie Menschen unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen eine soziale, wirtschaftliche und kulturelle Teilhabe an der Gesellschaft ermöglichen wollen. Dabei stehen inklusive Konzepte, die von einer Öffnung der gesamten Gesellschaft und ihrer Institutionen für Menschen zum Beispiel mit Behinderungen ausgehen, und integrative Konzepte, die vor allem auf behinderungsspezifische Anpassungen von oder Zugängen zu relevanten Bereichen setzen, nebeneinander. In der öffentlichen Diskussion und auch in der Gesetzgebung der vergangenen Jahre haben erstere deutlich an Zuspruch gewonnen, wozu sicher auch die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen mit ihrer Betonung von Inklusion beigetragen haben. Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit Universal Design (UD) als einem inklusiven Ansatz der Gestaltung öffentlicher Einrichtungen und Dienstleistungen. Obwohl UD ursprünglich aus der Architektur und Stadtplanung stammt, ist es inzwischen weit darüber hinaus im öffentlichen Sektor adaptiert worden und fließt in die Planung physischer und digitaler Räume genauso ein, wie – als Universal Design for Learning (UDL) – in die Gestaltung von Lernarrangements. Damit lohnt sich auch für alle Arten von Bibliotheken eine Auseinandersetzung mit UD und UDL, wenn sie dem gesetzlichen Auftrag zur Barrierefreiheit und ihrem eigenen Anspruch auf Ermöglichung von Zugang und Teilhabe mit einer inklusiven statt bloß integrativen Strategie begegnen wollen. KW - Inklusion KW - Barrierefreiheit KW - Bibliothekswesen Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174622 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 728 - 730 SP - 728 EP - 730 ER - TY - JOUR A1 - Schürer, Caroline T1 - Chance Inklusion – barrierefreie Medien in Öffentlichen Bibliotheken : Breites Angebot für seh- und lesebehinderte Nutzer/-innen / 100 Partnerbibliotheken JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Menschen mit unterschiedlichen Bedürfnissen in Hinblick auf Barrierefreiheit gehören zu den Zielgruppen Öffentlicher Bibliotheken. Blinde, sehbehinderte oder anderweitig lesebehinderte Personen werden im Vertrag von Marrakesch genannt, dessen Richtlinie es vorsieht, diesen Zielgruppen den Zugang zu veröffentlichten Werken zu erleichtern. KW - Öffentliche Bibliothek KW - Inklusion KW - Barrierefreiheit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174616 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 727 SP - 727 EP - 727 ER - TY - JOUR A1 - Dobroschke, Julia T1 - Digitale Barrierefreiheit : Tipps und Informationen zur Barrierefreiheit in Dokumenten und im Internet JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Kultureinrichtungen, Verwaltungen und andere öffentliche Einrichtungen sind seit der Verabschiedung der EU-Richtlinie 2016/2102 verpflichtet, digitale Angebote für Menschen mit Behinderungen barrierefrei zu gestalten. Das Team BIKOSAX (Barrierefreie Informations- und Kommunikationsangebote des Freistaates Sachsen) gehört zum Deutschen Zentrum für barrierefreies Lesen. BIKOSAX unterstützt bundesweit den öffentlichen Sektor und privatwirtschaftliche Unternehmen durch Beratungen und Schulungen dabei, ihre Dienstleistungen barrierefrei anzubieten. KW - Barrierefreiheit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174607 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 724 - 726 SP - 724 EP - 726 ER - TY - JOUR A1 - Felsmann, Christiane T1 - Die Bibliothek – ein Haus für alle : Wie Barrierefreiheit und Inklusion Bibliotheken bereichern und stark machen JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - In vielen Supermärkten ist es schon seit Längerem so, dass Eltern mit Kinderwagen wie auch Menschen im Rollstuhl bequem ihren Einkauf erledigen können, die Bahn reserviert ganz selbstverständlich gut erreichbare Plätze für behinderte Menschen, die gezielte Unterstützung auf Hilfe angewiesener Fluggäste ist mittlerweile klar geregelt, auch eine Vielzahl von Haltestellen wird derzeit umgebaut, um möglichst allen Menschen die Chance zu geben, den nächsten Bus erreichen zu können – oder ihre nächste Bibliothek. KW - Inklusion KW - Barrierefreies Bauen KW - Barrierefreiheit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174594 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 722 - 723 SP - 722 EP - 723 ER - TY - JOUR A1 - Felsmann, Christiane T1 - Bücher für alle – dank des Marrakesch-Vertrages : Medien können einfacher barrierefrei aufbereitet werden / 60 Staaten und die EU haben internationales Abkommen bereits unterzeichnet JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Waren Sie schon einmal in Marrakesch? Ich leider noch nicht. Dabei wäre ich sehr gern dabei gewesen, als im Juni 2013 der Vertrag unterzeichnet wurde, der heute immer noch als Wunder von Marrakesch gilt. Das Konzert, das Stevie Wonder zu Ehren und vor lauter Freude über die Einigung anschließend gab, hätte sicher auch mir großen Spaß bereitet. Im folgenden Beitrag wird der Marrakesch-Vertrag einer kritischen Betrachtung unterzogen. KW - Inklusion KW - Barrierefreiheit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174585 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 718 - 721 SP - 718 EP - 721 ER - TY - JOUR A1 - Wissen, Dirk A1 - Astegger, Karin T1 - Begegnung – Begehung – Bewertung : Auf einen Espresso mit der Psychologin Karin Astegger zur »Atmosphäre von Bibliotheken« JF - BuB - Forum Bibliothek und Information N2 - Die Psychologin Karin Astegger arbeitet im Bereich Forschung und Entwicklung bei der »Lebenshilfe Salzburg «, die die erste »Inklusive Bibliothek« (www.inklusive-bibliothek.at) im deutschsprachigen Raum aufgebaut hat. Deren Inklusionsanspruch fokussiert sich auf Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen und Lernschwierigkeiten und umfasst unter anderem ein speziell für sie programmiertes barrierefrei nutzbares Verwaltungs- und Entleihungssystem. Bei der europäischen Dachorganisation von Dienstleistern im Behindertenbereich »EASPD« hat Astegger einen Sitz im Vorstand. Zudem ist sie Vorsitzende des unabhängigen Monitoringausschusses zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention im Bundesland Salzburg, der derzeit an der Erstellung eines Leitfadens für inklusive und barrierefreie Kunst- und Kulturveranstaltungen mitwirkt. Auch ist sie Teil des Expertennetzwerkes von »Zero Projekt«, das jährlich »Innovative Practices« zur Förderung von Inklusion und gleichberechtigter Teilhabe von Menschen mit Behinderung auszeichnet. KW - Inklusion KW - Barrierefreiheit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174503 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 708 - 711 SP - 708 EP - 711 ER - TY - JOUR A1 - Schleh, Bernd T1 - Editoral : Chance Inklusion JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Inklusion KW - Barrierefreiheit Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-174412 N1 - Quelle: BuB 71(2019)12, S. 689 SP - 689 EP - 689 ER - TY - GEN A1 - Felsmann, Christiane T1 - Umsetzung des Marrakesch-Vertrages in Deutschland T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / Öffentliche Arbeitssitzung der AG Barrierefreiheit in (digitalen) Bibliotheken (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Seminarraum 14/15) KW - Barrierefreiheit KW - Marrakesch Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-165130 ER - TY - GEN A1 - Conrad-Rempel, Steffi T1 - Barrierefreie Informationssysteme - Barrierefreiheit in OPUS 4 T2 - Öffentliche Arbeitssitzung / OPUS 4 Anwendertreffen (20.03.2019, 16:00 - 17:30 Uhr, Seminarraum 14/15) KW - OPUS KW - Barrierefreiheit KW - Software Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-165072 ER - TY - GEN A1 - Thimm, Anja T1 - Barrierefreie Bibliothek- Räumlichkeiten für Alle T2 - TK 6: Zugänge ermöglichen / Schwellen überwinden (20.03.2019, 15:00 - 17:30 Uhr, Saal 3) N2 - Das Recht auf Teilnahme am kulturellen Leben und das Recht auf Bildung von Menschen mit Behinderung wurden durch das Inkrafttreten der UN-Behindertenkonvention im Mai 2008 als ein zentrales Menschenrecht definiert. Schussfolgernd daraus sollte eine zeitgemäße Öffentliche Bibliothek als kulturelle Bildungseinrichtungen des lebenslangen Lernens für alle Nutzergruppen gleichermaßen zugänglich und nutzbar sein. Praxisbeispiele zeigen, dass zunehmend ein Bewusstsein für die barrierefreie Gestaltung öffentlicher Bereiche entsteht. Es ist jedoch zu bedenken, dass zur Umsetzung von Barrierefreiheit mehr gehört als die Zugänglichkeit verschiedener Geschosse mit Hilfe eines Fahrstuhls. Der Vortrag soll verschiedene Aspekte aufzeigen, wie Öffentliche Bibliotheken in ihrer Gestaltung einer breiten Nutzerschaft zugänglich gemacht werden können, ohne Menschen mit Einschränkungen auszugrenzen. Vom Weg in die Bibliothek, über die Raum- und Möbelgestaltung bis hin zu technischen Hilfen werden Möglichkeiten dargestellt, Barrierefreiheit umzusetzen. KW - Barrierefreiheit KW - Schwellen Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-162452 ER - TY - JOUR A1 - Obst, Helmut T1 - Mit Sensibilität und individueller Zuwendung / Der barrierefreie Zugang zur Bibliothek - architektonisch, virtuell und ideell JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Barrierefreiheit Y1 - 2015 N1 - BuB 67(2015)04, S. 192-194 SP - 192 EP - 194 ER - TY - JOUR A1 - Kahlisch, Thomas T1 - Bibliotheksangebote für blinde und sehbehinderte Menschen müssen barrierefrei gestaltet sein / Rasante Verbreitung von E-Books bietet neue Zugangswege für Blinde / Stellungnahme der DZB JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Sehbehinderter Bibliotheksbenutzer KW - Blinder Bibliotheksbenutzer KW - Barrierefreiheit Y1 - 2015 N1 - BuB 67(2015)04, S. 183 SP - 183 EP - 183 ER - TY - JOUR A1 - Hagemeister, Maiken T1 - Heldengeschichten aus der Bibliothek [1] / Bücher - und zwar für alle / Bibliotheksheld Jan Blüher und sein Einsatz für mehr Barrierefreiheit JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Barrierefreiheit KW - Blüher, Jan Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-143473 N1 - BuB 68(2016)10, S. 594 SP - 594 EP - 594 ER - TY - JOUR A1 - Viehweger, Jana T1 - Ohne Hindernisse ins Netz / Grundsätze für ein barrierefreies Webdesign JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Bibliothekswebsite KW - Barrierefreiheit Y1 - 2011 N1 - BuB 63(2011)01, S. 48-50 SP - 48 EP - 50 ER - TY - JOUR A1 - Tiedtke, Wolfgang T1 - HÖB: Mit "ReadSpeaker" weiter auf dme Weg zur Barrierefreiheit JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Bibliothekswebsite KW - Barrierefreiheit KW - Hamburg - Öffentliche Bücherhallen Y1 - 2004 N1 - BuB 56(2004)12, S. 690 SP - 690 EP - 690 ER - TY - JOUR A1 - Möbus, Lisa T1 - Gebärdensprache im Internet / Ein Schritt zu besserer Teilhabe für taube Menschen JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Gehörloser Bibliotheksbenutzer KW - Bibliothekswebsite KW - Barrierefreiheit Y1 - 2011 N1 - BuB 63(2011)01, S. 42-45 SP - 42 EP - 45 ER - TY - JOUR A1 - Jedwabski, Barbara T1 - Auf dem Weg zur barrierefreien Website / Rechtliche Anforderungen und Tipps aus der Praxis JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Bibliothekswebsite KW - Barrierefreiheit Y1 - 2005 N1 - BuB 57(2005)3, S. 225-228 SP - 225 EP - 228 ER - TY - JOUR A1 - Ekelöf, Marie-Louise A1 - Goode, Anneli T1 - Ein frei zugänglicher Ort der Begegnung / Die Abteilung für barrierefreie Medien in der Stadtbibliothek Göteborg/Schweden JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Schweden KW - Barrierefreiheit Y1 - 2011 N1 - BuB 63(2011)01, S. 54-55 SP - 54 EP - 55 ER - TY - JOUR A1 - Eigenbrodt, Olaf T1 - Von der lästigen Pflicht zum stimmigen Gesamtkonzept / Barrierefreiheit ist mehr als die Erfüllung gesetzlicher Normen - Anregungen für die Praxis JF - BuB - Forum Bibliothek und Information KW - Barrierefreiheit KW - Bibliotheksbau Y1 - 2011 N1 - BuB 63(2011)01, S. 38-41 SP - 38 EP - 41 ER - TY - GEN A1 - Holste-Flinspach, Karin A1 - Fröhlich, Sybille T1 - Inklusion in der Ausbildung T2 - TK 3: Fokus Teams, Talente, Leadership / Inklusion in der Ausbildung ( 31.05.2017, 16:00 - 17:30 Uhr, Raum Conclusio 1 ) N2 - Seit langem bewerben sich junge Menschen mit Einschränkungen für eine FaMI-Ausbildung. Nicht zuletzt führt in jüngerer Zeit sowohl eine geänderte gesamtgesellschaftliche Einstellung als auch der demographische Wandel dazu, dass verstärkt Nachwuchskräfte aus diesem Personenkreis eingestellt werden.Dabei bleibt die Frage nach den besonderen Bedarfen für einen erfolgreichen Berufsabschluss ebenso wie nach verfügbaren Unterstützungsmöglichkeiten und schlußendlich auch nach den Grenzen der Berufsausübung bei bestimmten Einschränkungen. Auch an die Kommission für Ausbildung und Berufsbilder (BIB) werden vermehrt entsprechende Nachfragen sowohl von potentiellen Ausbildungsbibliotheken als auch Ausbildungsinteressenten herangetragen, so dass dieses Thema in größerem Kreise aufgegriffen werden sollte. KW - Inklusion KW - Integration KW - Ausbildung KW - Barrierefreiheit Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-28797 ER - TY - GEN A1 - Sieberns, Anne T1 - Die Zukunft ist inklusiv: die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für Bibliotheken - eine menschenrechtliche Perspektive N2 - Bibliotheken zeichnen sich durch den freien und gleichberechtigten Zugang zu Informationen aus. Dies gilt nicht nur für öffentliche Bibliotheken - auch Hochschul- und Spezialbibliotheken wollen ihren jeweiligen Nutzergruppen einen inklusiven und diskriminierungsfreien Zugang zu ihren Beständen und Dienstleistungen garantieren. Tatsächlich begegnen aber insbesondere Menschen mit Behinderungen immer noch einer Vielzahl unterschiedlicher Barrieren in Bibliotheken. Sie reichen von Hindernissen beim Zugang zum Gebäude über das Fehlen von Informationen und Literatur in barrierefreien Formaten bis hin zur Unerfahrenheit des Bibliothekspersonals im Umgang etwa mit Menschen mit physischen oder kognitiven Beeinträchtigungen. Einen wichtigen Impuls für die Entwicklung von Barrierefreiheit in Bibliotheken setzt die 2009 von Deutschland ratifizierte UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK). Danach sind der barrierefreie Zugang zu öffentlicher Information und Bildung sowie die gleichberechtigte Teilhabe am kulturellen Leben völkerrechtlich verbriefte Menschenrechte. Der Vortrag knüpft an eine Veranstaltung auf der IFLA-Konferenz 2014 in Lyon an. Er wirbt dafür, dass Bibliotheken und ihre Verbände sich mit der UN-BRK und den damit einhergehenden staatlichen Verpflichtungen intensiver befassen, um auf Basis der Konvention ihrem Anspruch auf gleichberechtigten Zugang zu Bibliotheken Nachdruck zu verleihen. Nach einem Überblick über die UN-BRK, insbesondere über die für Bibliotheken relevanten Artikel, werden wichtige Menschenrechtsinstitutionen auf nationaler und internationaler Ebene als mögliche Ansprechpartner vorgestellt. Daran anschließend werden Anregungen gegeben, wie Bibliotheken sich aktiv an der Umsetzung der Konvention in ihrem beruflichen und sozialen Umfeld beteiligen könnten. (Session: Freier Zugang zu Informationen; Raum: Stockholm; 27. Mai 2015: 13:00 Uhr - 15:30 Uhr) KW - UN-Behindertenrechtskonvention KW - Barrierefreiheit KW - Bibliotheken KW - Inklusion KW - Menschenrechte Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus4-18035 ER - TY - GEN A1 - Baudisch, Susanne A1 - Dittmer, Elke A1 - Kahlisch, Thomas T1 - Publizieren und digitalisieren wir im richtigen Format? T1 - Are we publishing and digitizing in the correct format? N2 - Das Projekt “Design für Alle in Digitalen Bibliotheken” – gefördert vom Bundeskompetenzzentrum Barrierefreiheit e.V. und getragen von der Stiftung Centralbibliothek für Blinde Hamburg in Verbindung mit der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig und der Technischen Universität Dresden, Lehrstuhl Mensch-Computer-Interaktion – zeigt auf, dass Barrierefreiheit und Gebrauchstauglichkeit in Digitalen Bibliotheken machbar und attraktiv sind und Synergien für ALLE bieten – von Wissenschaftlern bis zu Menschen mit Einschränkungen. 'Design für Alle in Digitalen Bibliotheken heißt Gestalten für Alle.' In diesem Sinne wendet sich das Vorhaben an Öffentliche und Wissenschaftliche Bibliotheken in Deutschland, die digitale Angebote und Medien herstellen, verfügbar machen und archivieren. Das Ziel besteht in der Formulierung von Empfehlungen mit der Option einer Zielvereinbarung zur Barrierefreiheit in Bibliotheken. KW - Elektronische Bibliothek KW - Barrierefreiheit KW - Digitalisierung KW - Elektronisches Publizieren KW - Open Access KW - Design für Alle KW - Digital library KW - Universal design KW - Accessibility KW - Usability KW - Digitizing KW - Electronic publishing KW - Open access Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-14662 ER - TY - GEN A1 - Möbus, Lisa T1 - Gebärdensprach-Filme: Barrierefreiheit für gehörlose Internetnutzer N2 - Gehörlosen Menschen begegnen im Internet verschiedene Barrieren. Das Haupt­problem sind jedoch nicht - wie zumeist angenommen - die akustischen Inhalte, sondern die dominierende Schrift­sprache. Gute Fähig­keiten im Lesen und Schreiben sind die Grund­voraus­setzung um die Vorteile und Möglich­keiten des Internets überhaupt ansatz­weise nutzen zu können. Unbekannt ist bzw. oft übersehen wird, dass viele gehörlose Menschen die Schrift­sprache nicht ausreichend beherrschen. Das textlastige Internet und seine Dienste sind für sie nur sehr eingeschränkt zugänglich. Die Primär­sprache der meisten Gehörlosen und vieler stark Hörgeschädigter ist die Gebärden­sprache, in Deutschland die Deutsche Gebärden­sprache (DGS). Um textliche und akustische Inhalte barriere­frei zugänglich zu machen, sind folglich Übertragungen in Gebärden­sprache notwendig. Diese können u.a. als Film festgehalten und in eine Website eingebaut werden. Für Website­betreiber und auch für Internet­verantwortliche von Bibliotheken gilt es, diesen speziellen Bedarf zu erkennen und entsprechend zu berück­sichtigen. Anders laufen gehörlose Menschen Gefahr aus unserer heutigen Informations­gesellschaft aus­geschlossen zu werden. KW - Geh�rlosigkeit KW - Deutsche Geb�rdensprache KW - Barrierefreiheit KW - Internet Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-10655 ER - TY - GEN A1 - Dittmer, Elke T1 - „Design für Alle“ in den IuK-Angeboten der deutschen Bibliotheken T1 - Design for All N2 - „Design für Alle“ in den IuK-Angeboten der deutschen Bibliotheken Ein Projekt der CB Hamburg in Verbindung mit der DZB Leipzig (mit BIK Mitteldeutschland), gefördert vom Bundeskompetenzzentrum Barrierefreiheit e.V. (BKB) Digitale Bibliotheken bieten die einzigartige Chance, Information und Kommunikation in gänzlich neuer Weise zu gestalten und das digital aufbereitete Wissen der Menschheit für jedermann verfügbar zu machen – unabhängig von Ort und Zeit und abgestimmt auf individuelle menschliche Fähigkeiten und Bedürfnisse. Insbesondere für Menschen mit Behinderungen und sonstigen Einschränkungen eröffnen sich somit grundlegend neue Perspektiven einer gleichberechtigten Teilhabe am Leben. Demzufolge sollen digitale Angebote für unterschiedliche Anwendergruppen zugänglich und nutzbar sein. Das zugrunde liegende klassische Konzept der Barrierefreiheit versteht sich als ein erster Schritt auf dem Weg zu einem „Design für Alle“ – einem zukunftsorientierten Gestaltungskonzept, das möglichst viele Anwendergruppen mit ihren tatsächlichen Wünschen und Bedürfnissen berücksichtigt. Ausgehend von der gesetzlichen Verpflichtung zur Barrierefreiheit in Deutschland (BGG 2002, BITV 2002) und begleitet von einer breiten internationalen Akzeptanz (IFLA-Prüfliste 2006, UN-Behindertenrechtskonvention 2009) hat sich in der deutschen Bibliothekslandschaft im vergangenen Jahrzehnt bereits sehr vieles in diese Richtung bewegt. Der Blick auf die bibliothekarischen IuK-Angebote zeigt aber auch, dass sich etwa Barrierefreiheit vorrangig auf Webauftritte (Homepages, Portalseiten) erstreckt. Betrachtet man hingegen Recherche-Werkzeuge (OPACs, Portale) und insbesondere die dargebotenen Inhalte (elektronische Publikationen, Retrodigitalisate, Fachdatenbanken) sind wirklich gebrauchsfähige barrierefreie Webangebote noch in der Minderzahl. Das vom BKB geförderte Projekt sieht sich dem Konzept umfassender Barrierefreiheit auf dem Weg zu einem „Design für Alle“ verpflichtet. Projektgegenstand ist die Formulierung und exemplarische Erprobung von Mindestanforderungen an die Gestaltung bibliothekarischer IuK-Angebote in diesem Sinne – in Gestalt von Prüflisten, Praxistests mit unterschiedlichen Anwendergruppen, Empfehlungen zur Umsetzung und Dokumentation von Problemfeldern. Für die Realisierung des Projektes suchen wir innovative Angebote, die das Potential besitzen, den Schritt zu einem „Design für Alle“ zu gehen, und Anbieter, die uns in Diskussion und Aktion unterstützen möchten. Kontakt: Dr. Susanne Baudisch Projekt „Design für Alle“ der Stiftung Centralbibliothek für Blinde Hamburg im Auftrag des Bundeskompetenzzentrums Barrierefreiheit e.V. Herbert-Weichmann-Str. 44-46 22085 Hamburg Tel.: 0176 70154633 E-Mail: susanne.baudisch@grenzenloslesen.de KW - Barrierefreiheit Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-10394 ER - TY - RPRT A1 - Genest, Annekathrin T1 - Barrierefreie Informationstechnik T1 - Barrier-free information technique N2 - Einführung in die barrierefreie Webseitengestaltung und die technischen Voraussetzungen und Standards dafür. Dabei wird auf die Besonderheiten kleiner Bibliotheken eingegangen. N2 - Introduction to the accessible, barrier-free website design and technical requirements and standards for it. Especially the specificities of small libraries are dealt. KW - Barrierefreiheit KW - Web-Seite KW - webseitengestaltung KW - webpublishing KW - webdesign KW - behindertengerecht KW - barrier-free KW - webpublishing Y1 - 2008 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9660 ER - TY - GEN A1 - Wilbert, Rita T1 - Gehörlosigkeit und Schwerhörigkeit - ein Thema für Beschäftigte und Nutzer/innen der Bibliotheks- und Informationsbranche N2 - Diese Präsentation stellt die Ursachen der Hörschädigung dar und zeigt die Folgen, erstens für die Betroffenen und zweitens für die berufliche Situation von hörbehinderten Bibliotheksmitarbeiter/innen. In der Präsentation werden die Erfahrungen von gehörlosen und schwerhörigen Mitarbeiter/innen geschildert und es wird versucht, Bibliotheksdienstleistungen und Informationsangebote speziell für Gehörlose und Schwerhörige anzuregen. In einem noch aufzubauenden Netzwerk können Erfahrungen und Ideen gesammelt werden, um mehr Bibliotheken Mut zu machen, sich im Sinne der Barrierefreiheit auf das ungewohnte Terrain zu begeben. Im öffentlichen Arbeitskreis auf dem Leipziger Bibliothekstag wurde aufgezeigt, welche Möglichkeiten und Chancen sich bei Annäherung an Schwerhörigkeit und Gehörlosigkeit für eine Institution ergeben können. KW - Bibliothek KW - Bildungsangebot KW - Leseförderung KW - Hörschädigung KW - Barrierefreiheit KW - Bibliothekspersonal KW - Gehörlosigkeit Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-9471 ER - TY - GEN A1 - Weber, Jürgen T1 - AG Barrierefrei – ein Modell für die Zusammenarbeit von Bibliothek und Behindertenverbänden. Erfahrungsbericht der Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar N2 - "Fast makelloses Modell" überschrieb die Thüringer Allgemeine vom 20. Mai 2005 einen Artikel über den Aktionstag für behinderte Menschen. Einen ganzen Tag lang war das Studienzentrum der HAAB nur für Behinderte geöffnet, die den Neubau einem intensiven Praxistest unterziehen sollten. Auf dem Programm standen Führungen für Blinde, Sehbehinderte, Hörgeschädigte, Gehörlose, Körperbehinderte und Rollstuhlfahrer. Außerdem waren etliche Informationsstände der Behindertenverbände aufgebaut. Gebäude und Ausstattung gelten in weiten Teilen als barrierefrei. Mit den Planungen für ihr neues Studienzentrum hatte die HAAB bereits 2003 die Absicht verbunden, Barrierefreiheit auf vier Gebieten zu verwirklichen: Bau, Gerätetechnik, Internetauftritt und Fortbildung des Personals. Daher wurde die Gründung einer AG Barrierefrei beschlossen, die aus Vertretern des Behindertenbeirats der Stadt und Bibliotheksmitarbeitern bestand. Ziele der AG waren ein intensiver Informationsaustausch, die Optimierung der baulichen und technischen Ausstattung für Behinderte und die Verbreitung der neuen Nutzungsmöglichkeiten. Die AG hat inzwischen eine Reihe von Ortsterminen, öffentlichen Veranstaltungen und speziellen Fortbildungen für das Bibliothekspersonal organisiert. Behindertenverbände und Bibliotheksmitarbeiter beurteilen die bisherige Zusammenarbeit als überaus gelungen. Art, Ergebnisse und Perspektiven dieser Zusammenarbeit sollen in dem Bericht näher beschrieben und ausgewertet werden. Um die Kapazitäten des neuen Hauses auszuschöpfen und die Kompetenzen des Personals weiter zu fordern, soll die Bibliothek zu einem festen Forschungs- und Bildungsort für behinderte Menschen entwickelt werden. KW - Barrierefreies Bauen KW - Barrierefreiheit Y1 - 2006 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-1863 ER - TY - GEN A1 - Dittmer, Elke A1 - Irvall, Birgitta A1 - Nielsen, Gyda Skat T1 - Zugang zu Bibliotheken für Menschen mit Behinderungen – Prüfliste : IFLA Professional Report ; 89 T1 - Access to libraries for persons with disabilities – Checklist : IFLA Professional Report ; 89 N2 - Barrierefreier Zugang zu Informationen ist mittlerweile ein bekannter Begriff, aber worin genau bestehen eigentlich die Schranken? Wen betreffen diese und wie können sie überwunden werden? Die verschiedenen Barrieren werden aufgezeigt und an Beispielen verdeutlicht. Ebenso wird an Beispielen die Überwindung der Schranken vorgeführt, z.B. synthetische Sprache am Computer oder Hörbücher im DAISY-Format . Ein Blick nach Skandinavien zeigt Möglichkeiten für alle Bibliotheken, den Nutzern den Zugang zu Bibliotheksbeständen und damit den Zugang zu Information und Bildung zu ermöglichen. Integration und Vielfalt sind Anforderungen, die die moderne Informationsgesellschaft berücksichtigen muss, um allen eine Teilhabe an der Zukunft zu ermöglichen. N2 - German presentation of an IFLA special report: Free access to information is a well known item, but what in peculiar are the barriers? To whome there are barriers and with what manners they can be vanquished? The several barriers are shown with examples, especially from Scandinavia. KW - Barrierefreiheit KW - Behinderung KW - Bibliothek KW - Zugang KW - Zugänglichkeit KW - Behinderte KW - library KW - access KW - disabled KW - disabilities Y1 - 2006 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-2438 ER - TY - GEN A1 - Wolff, Jens A1 - Oerder, Thomas T1 - Das vascoda-Portal - barrierefreie Recherche in wissenschaftlichen Fachinformationen N2 - vascoda hat das Ziel, unterschiedliche Angebote und Dienste so zu bündeln, dass eine komfortable, ökonomisch sinnvolle und zuverlässige Informations- und Literaturversorgung für die Wissenschaft gewährleistet werden kann. Durch vascoda wird der Grundbaustein für die „Digitale Bibliothek Deutschland“ gelegt, indem verteilte Informationsquellen zu einem umfassenden gemeinsamen Dienstleistungsangebot zusammengeführt und den Nutzern einfach und effizient zugänglich gemacht werden. Dies beinhaltet auch den barrierefreien Zugriff auf das zentrale vascoda-Portal selbst, dessen Betrieb und Weiterentwicklung im Verantwortungsbereich des hbz liegt. Durch die begleitende Expertise des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) wurde die Umsetzung und Einhaltung der gesetzlich festgelegten Standards für den Internetauftritt von vascoda in 2005 unterstützt. Der Vortrag stellt das aktuelle Web-Design vor und skizziert dabei an ausgewählten Beispielen die Umsetzung und Sicherstellung der Barrierefreiheit nach der „Barrierefreie Informationstechnik-Verordnung“ (BITV). Die gewonnenen Erfahrungen in inhaltlicher, technischer und gestalterischer Hinsicht bei der Realisierung des vascoda-Portals können auf diesem Wege einer breiteren Öffentlichkeit vermittelt werden. KW - Barrierefreiheit KW - Portal Y1 - 2006 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:0290-opus-2344 ER -