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    <title language="deu">Wissensvermittlung, Bewahrung des kulturellen Erbes, Open-Access Publizieren -viele Aufgaben und Möglichkeiten. Am Beispiel des Langzeitarchivierungssystems Phaidra an der Universität Wien</title>
    <title language="eng">Knowledge mediation, preservation of the cultural heritage, open access publications : many tasks and possibilities. The example of the repository Phaidra at the University Vienna</title>
    <abstract language="deu">Phaidra als innovatives gesamtuniversitäres Digital Asset Management System mit Langzeitarchivierungsfunktionen bietet die Möglichkeit, wertvolle Daten universitätsweit zu archivieren, dauerhaft zu sichern, systematisch zu erfassen, mehrsprachig mit Metadaten ("Daten über Daten") zu versehen und sie damit zeitlich unbegrenzt weltweit abrufbar zu machen. Als beständiger Datenpool für Verwaltung, Forschung und Lehre können die Ressourcen flexibel genutzt werden, die persistente Zitierbarkeit erlaubt das exakte Auffinden und Abrufen von vorbereiteten digitalen Objekten.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11759</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1175</identifier>
    <author>Susanne Blumesberger</author>
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      <value>Langzeitarchivierung</value>
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      <value>Open Access</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Internetquellen bewerten in der Praxis von Behördenbibliotheken. Einige Gedanken</title>
    <title language="eng">Evaluation of internet resources in the practise of civil service library : Some thoughts</title>
    <abstract language="deu">Es wird gefragt, wie Internetquellen in der Praxis bewertet werden können. Ausgehend von dem Fälschungsfall "Bund deutscher Juristen" wird die Problematik aufgezeigt. Der Autor vertritt die These, dass die bisher angebotenen Kriterien von der Beurteilung der Printmedien abgeleitet sind. Anhand von vier Wirtschaftsblogs wird aufgezeigt, dass derartige Kriterien kaum praktikabel sind. Es wird eine pragmatische Vorgehensweise vorgeschlagen, die nach Unterscheidung von "harter", "weicher" und hybrider Information einige wenige Arbeitsschritte beinhaltet.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11761</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1176</identifier>
    <author>Jürgen Kaestner</author>
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      <value>Internet</value>
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      <value>Internetquellen</value>
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      <value>Bewertung</value>
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      <value>Einschätzung</value>
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      <value>Erschließung</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <contributingCorporation>Universitätsbibliothek Bielefeld; Lehren &amp; Lernen</contributingCorporation>
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    <title language="deu">Lernort_B1 an der Universität Bielefeld. Peer Learning trifft Bibliothek</title>
    <title language="eng">"Lernort_B1" (Learning Center) at Bielefeld University. Peer Learning meets Library</title>
    <abstract language="deu">Spätestens seit der Studienstrukturreform haben Selbstlern- und Gruppenlernphasen an Bedeutung gewonnen. Die Aufenthaltsdauer der Studierenden in der Universität hat sich insgesamt erhöht. So ist auch das Thema Lernort Bibliothek in Zeiten digitaler Verfügbarkeiten der Literatur hochaktuell. Erstmalig konnte an der Universität Bielefeld zum WS 2011/12 ein Lernort gestaltet werden, der den informellen Austausch, z. B. in den Cafeterien mit der konzentrierten Arbeitsatmosphäre der Bibliothek verbindet. Die Bedürfnisse der Studierenden und die Anforderungen aktueller Lernformen werden hier aufgegriffen. Ziel war es, auf einer Fläche von ca. 350 m² eine Zone zum mit- und voneinander Lernen, gemeinsamen Kreativsein, zum Kommunizieren und Entspannen zu schaffen. Bücher und Bücherregale sind einer neuen flexiblen Möblierung gewichen. Der Service der Universitätsbibliothek Bielefeld konnte um Angebote des Projekts Peer Learning erweitert: Von Montag bis Freitag sind Tutorinnen und Tutoren der studentischen Schreibberatung skript.um und der MitLernZentrale als Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner zu den Themen Schreiben, Lernen und Zusammenarbeiten vor Ort. Auch Events wie die Lesenacht, die Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten oder ein Start-up für Teamwork wird hier zukünftig stattfinden. Die Idee aus dem angloamerikanischen Raum learning grids, research grids oder teaching grids in Hochschulbibliotheken zu verorten, wurde so in einem ersten Schritt realisiert.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11793</identifier>
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    <enrichment key="InvalidVerification">barbara.knorn@uni-bielefeld.de</enrichment>
    <author>Barbara Knorn</author>
    <author>Melanie Fröhlich</author>
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      <value>Lernzentrum</value>
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      <value>Gruppenarbeitsplätze</value>
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      <value>Peer-Support-Modell</value>
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      <value>Learning Center</value>
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      <value>Peer-Support-Modell</value>
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      <value>user orientation</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Open Access – Akteure, Finanzierung, Wirkung</title>
    <abstract language="deu">In Open Access wird eine zukunftsweisende Möglichkeit gesehen, allen Menschen einen freien und gleichberechtigten Zugang zu den Ergebnissen wissenschaftlichen Arbeitens zu ermöglichen und gleichzeitig für die optimale Verbreitung wissenschaftlicher Ergebnisse zu sorgen. Durch die „Berliner Erklärung“ und entsprechende lokale Open Access-Resolutionen bekennen sich zahlreiche Universitäten wie auch die großen Wissenschaftsorganisationen dezidiert zum Open Access Publizieren. Und in der Tat hat die Bedeutung des Open-Access-Publizierens im Wissenschaftsbetrieb in den letzten Jahren deutlich zugenommen. Aktuell erscheinen bereits weltweit ca. 8,5 % aller Zeitschriftenartikel in Open-Access-Zeitschriften und allein das Directory of Open Access Journals (DOAJ) weist derzeit knapp 7.300 Open-Access-Zeitschriften für alle Wissenschaftsgebiete nach. Bibliotheken entwickeln sich immer mehr zu zentralen und vor allem auch nachhaltigen Service- und Beratungsstellen rund um das elektronische Publizieren – und damit explizit auch das Open Access-Publizieren. Zu ihren Aufgaben gehört neben dem Betrieb von Repositorien oder Universitätsverlagen zunehmend auch die Betreuung von Open Access-Publikationsfonds. Doch wie positionieren sich Bibliotheken im Kontext Open Access mit Blick auf ihre bisherige Erwerbungspolitik und auf ihren Bestandsaufbau? Open Access geht mit einer Verlagerung der Kosten weg vom Konsumenten (Bibliothek, Leser) hin zum Produzenten (Autor) einher und die Kosten (bis zu mehreren tausend Euro) sind nicht zu unerheblich. Welche Auswirkungen hat der Paradigmenwechsel, weg von Subskriptionsmodellen hin zu Open-Access-Geschäftsmodellen, auf die Etatsituation der Bibliotheken – und dies insbesondere während der Transformation? Und welche Rollen kommt dabei den Konsortien zu?</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13188</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1318</identifier>
    <author>Antje Kellersohn</author>
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      <value>Open Access</value>
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      <value>Open Access-Publikationsfonds</value>
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      <value>Open Access-Geschäftsmodelle</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Lernort Bibliothek - Schüler der Sek II in der Zentralbibliothek. Vermittlung von Informationskompetenz im Lern- und Informationszentrum der Bücherhallen Hamburg</title>
    <abstract language="deu">Lernort Bibliothek: Vermittlung von Informationskompetenz für Schüler der Sek. II Die neuen neue Form der Klassenführungen für Oberstufenschüler: zweistündige Kurse, die vorab in der Schule anhand von Materialien (Schulungsfilm und Arbeitsbögen) intensiv vorbereitet werden müssen, verbinden die zielgerichtete Nutzung von Büchern und anderen physisch vorhandenen Medien mit der Nutzung von lizensierten Datenbanken. Die Schulungen erfolgen in strenger Anlehnung an die Facharbeit- oder Referatsthemen, sodass die Schüler einen unmittelbaren Gewinn ihres Bibliotheksbesuchs mitnehmen können. Trotzdem wird nur eine geringe Auswahl an Datenbanken vorgestellt in der Hoffnung, dass die Schüler zumindest eine Grundidee der Möglichkeiten des Internets jenseits von Google gewinnen. 2012 wird das Programm an die Bedingungen größerer Zweigstellen angepasst, die mit PCs für die Datenbanknutzung ausgestattet werden. Flankierend hierzu stehen sowohl in der Zentralbibliothek als auch in großen Bücherhallen Vielfachexemplare unterrichtsbegleitender Titel für die Sekundarstufe II und in der Zentralbibliothek 6 Gruppenarbeitsräume und ca. 200 Einzelarbeitsplätze für Arbeit und Lernen vor Ort zur Verfügung. Möglichkeiten des Lern- und Informationszentrums (LIZ) in der Zentralbibliothek der Bücherhallen Hamburg (60 PC-Arbeitsplätze, Schulungsraum mit 16 PC-Arbeitsplätzen, Pressdisplay, DigiBib- und Office-Plätze) erlauben eine konzentrierte Schulung verschiedenster Nutzergruppen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11812</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1181</identifier>
    <author>Rita Schmitt</author>
    <author>Sven Instinske</author>
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      <value>Informationskompetenz</value>
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      <value>information literacy</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Movebank Virtual Research Environment - MoveVRE</title>
    <abstract language="deu">Überblick über den Stand des DFG-finanzierten Projektes "Movebank Virtual Research Environment (MoveVRE) - Development of an e-infrastructure for the animal movement ecology community".</abstract>
    <abstract language="eng">Overview of the project "Movebank Virtual Research Environment (MoveVRE) - Development of an e-infrastructure for the animal movement ecology community", financed by the German Research Foundation.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11829</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1182</identifier>
    <author>Petra Hätscher</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Virtuelle Forschungsumgebung</value>
    </subject>
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      <value>Bewegung</value>
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      <value>Tiere</value>
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      <value>Daten</value>
    </subject>
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      <language>deu</language>
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      <value>Tierbewegungsdaten</value>
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      <value>animal tracking</value>
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      <value>animal movement</value>
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    <collection role="ddc" number="590">Tiere (Zoologie)</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Alles klar mit Primo?: Usability-Studie zum Bibliotheksportal | Primo der  Freien Universität Berlin</title>
    <title language="eng">Testing the new Library Portal | Primo (FU Berlin): A combined approach of expert and user evaluation for assessing its usability</title>
    <abstract language="deu">Zum Wintersemester 2010/11 wurde von der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin das neue Bibliotheksportal | Primo eingeführt, das auf der gleichnamigen Software der Firma Ex Libris basiert. Zunächst in einem „soft launch“ als Betaversion live geschaltet, soll es in naher Zukunft den derzeitigen Katalog und die Digitale Bibliothek als Suchoberflächen ersetzen. Diese Situation bot einen optimalen Ausgangspunkt für eine Studie zur Usability des neuen Portals, da deren Ergebnisse direkt in die Neugestaltung der Relaunch-Version einfließen können. Um verschiedene Arten von Usability-Problemen des Bibliotheksportal | Primo zu identifizieren, wurde Primo zunächst einer Heuristischen Experten-Evaluation unterzogen, und zwar anhand des von der FH Chur entwickelten Online-Leitfadens (BibEval). Ausgehend von diesen Ergebnissen, wurden szenariobasierte Usability-Tests mit 20 Nutzern durchgeführt. Die Referentinnen werden ihre Vorgehensweise bei der Durchführung der Studie sowie die Quintessenz der Ergebnisse vorstellen.</abstract>
    <abstract language="eng">In November 2010, a new library portal based on Primo by ExLibris was introduced at the Free University Berlin. Having been implemented as a beta version in a “soft launch”, it currently coexists with the Aleph catalogue and the MetaLib, but is intended to eventually replace these systems. The usability testing conducted by the authors is therefore meant to be the basis for improving the usability of the relaunch-version of the portal. In order to identify different kinds of usability problems, a combined approach was used. On the one hand, expert testing on the basis of a heuristic developed by the Chur Evaluation Laboratory (BibEval). On the other hand, 20 user tests, applying the “thinking aloud” method while letting the testers solve scenario based research tasks. In the paper, the question of methodology is discussed, before presenting the major findings and recommendations for improving the Library Portal | Primo´s usability.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11832</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1183</identifier>
    <author>Heike Lennard</author>
    <author>Melanie Surkau</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
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      <value>Benutzerfreundlichkeit</value>
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      <value>Formative Evaluation</value>
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      <value>Primo Discovery and Delivery</value>
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      <value>Berlin / Universit�t &lt;Freie Universit�t&gt;</value>
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      <value>Berlin / Universit�t &lt;Humboldt-Universit�t&gt;</value>
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      <value>Usability-Studie</value>
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      <value>Nutzertest</value>
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      <language>deu</language>
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      <value>Heuristische Evaluation</value>
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      <value>Next Generation Catalogue</value>
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      <value>Ex Libris</value>
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    <title language="deu">Nutzungsstatistiken für Repositorien - das Projekt OA-Statistik</title>
    <abstract language="deu">Nutzungsstatistiken für digitale Objekte sind sehr nachgefragt. Für Nutzer von Repositorien sind Trefferlisten sortiert nach der Anzahl der Zugriffe auf die Dokumente interessant, während sich Autoren wissen möchten, wie oft ihr Dokument aufgerufen worden ist. Betreiber von Dokumentenservern verwenden Nutzungszahlen zur Optimierung ihrer Dienste. Diese Daten werden auch bei der Bemessung von Statistiken wie beispielsweise der DBS immer wichtiger. Im DFG-geförderten Projekt Open-Access-Statistik (OAS) wurde eine Infrastruktur zur zentralen Auswertung von Nutzungszahlen aufgebaut. Zudem hat sich das Projekt international abgestimmt und sich auf einen Standard zum Austausch von Nutzungsdaten festgelegt. Aktuelle Ziele: * Erweiterung der OAS-Infrastruktur um weitere Repositorien und OA-Verlage * Bereitstellung von standardisierten Nutzungsstatistiken * Erhöhung der Akzeptanz von Open-Access bei Autoren und Rezipienten von wissenschaftlichen Publikationen durch exaktere Metriken und Mehrwertdienste * Kooperationen für international vergleichbare Nutzungsstatistiken * Anbieten einer nachhaltigen Service-Infrastruktur Die internationalen Kooperationen seitens OAS in der zweiten Projektphase werden weiter ausgebaut, da die internationale Kompatibilität von Nutzungsdaten von sehr großer Bedeutung ist. So beteiligen sich OAS-Projektmitarbeiter beispielsweise an der KE-Gruppe zu Usage Statistics und haben Kontakte zu internationalen Projekten (PIRUS, COUNTER, etc.), mit denen sie sich im Austausch von technischen und organisatorischen Fragestellungen befinden. Ein Kernziel von OA-Statistik ist es, die Nachhaltigkeit der Infrastruktur nach der Förderung zu gewährleisten. Für den wichtigen Punkt Datenschutz liegt dazu ein Gutachten der ZENDAS vor. Zudem erläutert eine Machbarkeitsstudie, wie ein dauerhafter Betrieb sowohl technisch als auch organisatorisch umgesetzt und dauerhaft gewährleistet werden kann.</abstract>
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    <author>Daniel Beucke</author>
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    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
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    <title language="deu">Katalog plus: Ein Vorschlag zur Kombination von Katalogdaten mit einem RDS-Index</title>
    <title language="eng">Catalogue plus: How to combine an OPAC with an RDS-Index</title>
    <abstract language="deu">Es wird beispielhaft dargestellt auf welche Weise in der Universitätsbibliothek Freiburg die Kombination eines lokalen OPAC mit einem externe RDS-Index realisiert wurde. Dabei wird insbesondere auch auf die Inkompatiilität der lokalen Daten mit dem RDS-Index eingegangen, die ein Zusammenmischen der Datenbestände inhaltlich fragwürdig erscheinen lässt.</abstract>
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    <author>Ato Ruppert</author>
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    <title language="deu">Discovery-Systeme - die OPACs der Zukunft?</title>
    <abstract language="deu">Der Begriff "Discovery" ist nun der Bibliothekswelt angekommen, nicht zuletzt weil ihn einige Softwarehersteller massiv verwenden. Immer mehr Rechercheoberflächen erheben den Anspruch ein Discovery-System zu sein und den klassischen OPAC als das Rechercheinstrument für Bibliotheksnutzer ersetzen zu können. Dieser Anspruch legt einen Vergleich zwischen klassischen OPAC und Discovery-System nahe. Um diese System beurteilen zu können, werden die grundverschiedenen Suchparadigmen beider Systeme und die primären Zielgruppen genauer betrachtet. Ergänzend wird untersucht, welche Voraussetzungen hinsichtlich Infrastruktur und Datenangeboten in Bibliotheken gegeben sein, um Discovery-Systeme erfolgreich betreiben zu können.</abstract>
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    <author>Gerald Steilen</author>
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    <title language="deu">Was Forschung von Lehre lernen kann: Metadaten-Management im E-Learning</title>
    <title language="eng">What Research Could Learn from Teaching: Metadata Management for E-Learning</title>
    <abstract language="deu">Vernetzung birgt Potential für Kooperation – das gilt nicht nur in der Forschung. Die nahezu beliebig breite Distribution und Akquisition von Daten über das Internet bringt in vielen Domänen das Thema „Metadaten“ auf den Plan. Daten über Daten sind der Schlüssel zum Zugriff auf diese Daten, wie Bibliothekare seit Jahrtausenden wissen. Doch sie sind nur sinnvoll nutzbar, wenn sie vollständig und korrekt sind. Im Vortrag werden Mechanismen aus dem E-Learning vorgestellt, die dieses Problem der Qualität von Metadaten erfolgreich behandeln und auf das Management von Forschungsdaten übertragen. Dabei werden insbesondere auch Fragen der Kompatibilität unterschiedlicher Metadaten-Standards in den Blick genommen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11895</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1189</identifier>
    <author>Ulrike Lucke</author>
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    <collection role="ddc" number="004">Datenverarbeitung; Informatik</collection>
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    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
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    <title language="deu">Bibliothek und Wissenschaft : Alte und neue Kooperationen für die nächste Generation von Forschung</title>
    <abstract language="deu">Der Vortrag gibt einen Überblick über aktuelle Kooperationen zwischen Bibliothek und Fachwissenschaft im Bereich der Virtuellen Forschungsumgebungen und Forschungsinfrastrukturen. Ein Überblick über nationale und internationale Diskussionen und Initiativen mit den potentiellen Konsequenzen für das (zukünftige) Berufsbild des Bibliothekars bzw. Informationswissenschaftlers wird gegeben.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11906</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1190</identifier>
    <author>Heike Neuroth</author>
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    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
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    <title language="eng">#Academic Libraries : Social Media Strategies from Ontario University Libraries</title>
    <abstract language="eng">The library as a gateway to knowledge is threatened by an inability to excite users about new information sources and services. To continue as relevant information institutions, libraries must enthusiastically embrace technologies like Twitter that have shown success in improving influence and user engagement (Cha, Haddadi, Benevenuto &amp; Gummadi, 2010). Users of tools like Twitter self- identify as stakeholders in the organizations they “follow” by providing informal publicity (Jansen, Zhang, Sobel &amp; Chowdury, 2009), by more actively participating as a member of the organization, (Junco, Heiberger &amp; Loken, 2011) and by enhancing the social presence of an organization outside of its four walls (Dunlap &amp; Lowenthal, 2009). Some academic and public library systems have invested in social media librarians to make effective use of tools like Twitter, but the addition of a staff member in this role is not an economic reality for many libraries. This talk discusses new research examining the Twitter feeds of university libraries in Ontario. The success of each Twitter feed is determined by comparing the number of Twitter followers with the size of community the library serves. 365 days worth of tweets for each library are analyzed to highlight the differences between successful and unsuccessful Tweeters. The talk discusses how successful feeds form their content; the subjects of their tweets, the frequency, and the way they utilize the functions of Twitter; such as hashtags and tiny urls. The strategies identified in the successful feeds have application in libraries of all sizes and allow librarians to participate in social media without expertise in social media conventions. This talk encourages librarians to capture each other’s knowledge and celebrate each other’s successes so that they may better connect users with library resources and services.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11924</identifier>
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    <author>Eva Jurczyk</author>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="N">Recht, Politik, Lobbyarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">E-LIB Bremen - Inhaltserschließung als Navigationspunkte für den Suchprozess: Eine Bibliothek gestaltet ihr Discovery System selbst</title>
    <abstract language="deu">Aktuelle kommerzielle Internetdienste zeigen, dass der Erfolg einer Webdienstleistung erheblich von der Qualität und der zeitgemäßen Präsentation der eigenen Angebote abhängt. Dabei sollte der Nutzwert der Dienste unmittelbar erkennbar sein. Usability Betrachtungen, klare einfache Strukturen und die Beschränkung auf das Wesentliche können Webangebote für ungeschulte Nutzer attraktiver machen. Die Online-Präsentation der verschiedenen Dienste einer Bibliothek ist dagegen noch zu stark von Fragen der technischen Realisierbarkeit und bibliothekarischer Fachsicht beeinflusst. Dies gilt im besonderen für bibliothekarische Suchinstrumente. Die Metadatenpräsentation aktueller Bibliothekskataloge wird in ihrer Fülle von ungeschulten Nutzern kaum verstanden. Im Rahmen der E-LIB Bremen experimentieren wir mit neuen Möglichkeiten der Präsentation u.a. von inhaltserschliessenden Metadaten, um dem Nutzer in verständlicher Weise die Modifikation seines Suchweges zu erleichtern oder ihn zum thematischen Stöbern zu motivieren.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11932</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1193</identifier>
    <author>Martin Blenkle</author>
    <author>Elmar Haake</author>
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      <value>Online-Katalog</value>
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    <title language="deu">RDA - wie geht es weiter im deutschsprachigen Raum?</title>
    <abstract language="deu">In seiner Sitzung am 5. Oktober 2011 hat sich der Standardisierungsausschuss grundsätzlich für die Einführung des neuen Erschließungsstandards RDA im deutschsprachigen Raum entschieden und seine Mitglieder gebeten, die erforderlichen Entscheidungsverfahren zur Einführung in den beteiligten Institutionen einzuleiten. Die endgültige Entscheidung soll kurz nach dem Bibliothekartag, am 31. Mai 2012 getroffen werden. Dieser Vortrag stellt den Stand der Vorbereitungen für einen Umstieg auf RDA vor und gibt einen Überblick über die Arbeit des Joint Steering Committee for Development of RDA (JSC).</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11944</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1194</identifier>
    <author>Christine Frodl</author>
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      <value>Resource Description and Access</value>
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      <value>Standardisierungsausschuss</value>
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    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
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    <title language="deu">Immer wieder mittwochs? Ein Beispiel für gelungenes „Lernen am Arbeitsplatz“ in Bibliotheken</title>
    <abstract language="deu">Im Rahmen des Selbstverständnisses als einer Lernenden Organisation arbeiten einzelne Bibliotheken bereits mit einer Lernform, die möglichst viele Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter einbezieht und dabei Lernen und Arbeiten ideal miteinander verzahnt. Inhouse organisiert werden regelmäßige, ein- bis zweistündige Veranstaltungen mit verschiedenen bibliotheksrelevanten Themen, die aus der eigenen Bibliothek heraus generiert werden. Die Fortbildungsform ist Beispiel für eine wachsende Tendenz zu Kurzformaten für das Lernen am Arbeitsplatz. Anhand von Good-Practice-Beispielen werden die individuellen Ausprägungen dieser Lernform beschrieben, mögliche Inhalte und formale Rahmenbedingungen benannt und auf Chancen und Grenzen eingegangen.</abstract>
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    <author>Ulrike Kraß</author>
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    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
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    <title language="deu">Was gibt's wie und wo? Informationen zu Standorten, Exemplaren und Dienstleistungen mit RDF zusammenführen</title>
    <abstract language="deu">Der Vortrag beschreib, wie mit Hilfe von RDF Informationen zu Exemplaren und deren Ort und Verfügbarkeit (Öffnungszeiten, Ausleihbarkeit etc.) verteilt publiziert und zusammengeführt werden können.</abstract>
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    <author>Adrian Pohl</author>
    <author>Jakob Voß</author>
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      <value>Informationsintegration</value>
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    <title language="deu">„Wir sprechen die Sprachen der Daten“ - Metadaten-Management im Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft</title>
    <abstract language="deu">Mit der zunehmenden Vernetzung und dem Austausch von bibliographischen Datensätzen zum Ausbau digitaler Bibliotheken wächst auch die Vielfalt an Aufgaben von Bibliothekarinnen und Bibliothekaren. In digitalen Bibliotheken wird nicht nur klassisches Bibliotheksgut nachgewiesen, sondern auch elektronische Dokumente, Digitalisate, Internetquellen und Forschungsdaten, etc. Deshalb existiert in wissenschaftlichen Bibliotheken - neben dem klassischen OPAC - heute eine Vielfalt an Systemen, die spezielle Aufgaben erfüllen (z.B. Portale, Repositorien). Zudem werden Daten nicht mehr nur im eigenen Haus produziert, sondern stammen zunehmend aus Datenbanksystemen Dritter. Für nahezu jede Art von Bibliotheksgut wurden für Austausch und Speicherung eigene Metadatenstandards entwickelt, die an die Eigenheiten des Objekts angepasst sind. Beispielsweise werden für Internetquellen andere Merkmale gespeichert als für gedruckte Bücher. Was tun, wenn diese verschiedenen Objekte in einer Datenbank nachgewiesen werden sollen? Wie entwickelt man für neue Systeme angepasste Metadatenschemas, die einerseits gängigen Standards folgen und gleichzeitig an spezielles Bibliotheksgut angepasst sind? Solche in den letzten Jahren ständig angewachsenen Aufgaben erfordern eine Spezialisierung im bibliothekarischen Beruf: der/die Metadaten-Bibliothekar/in. In diesem Beitrag werden wir die Aufgaben des „Metadaten-Managements“ in der ZBW vorstellen. Dargestellt werden die erforderlichen Kompetenzen sowie die Einbettung der Spezialistinnen innerhalb und außerhalb der Institution. Um unsere Erfahrungen mit generellen Entwicklungen in der deutschen Bibliothekslandschaft abzugleichen, befassen wir uns zudem mit der Frage, inwieweit sich diese Spezialisierung schon in der Ausbildung, in Stellenausschreibungen und in Berufsbezeichnung und -bild niederschlägt. Darüber hinaus blicken wir über den deutschen Tellerrand und ziehen einen Vergleich mit dem angloamerikanischen Raum.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11984</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1198</identifier>
    <author>Kirsten Jeude</author>
    <author>Anneka Schafrick</author>
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      <value>Metadaten</value>
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      <value>Professionalisierung</value>
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      <value>Berufsbild</value>
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    <title language="deu">Dos and Don'ts der kooperativen Software-Entwicklung: Das Goobi Release Management</title>
    <abstract language="deu">Wie jede Open Source Gemeinschaft hat sich auch die Goobi Community freiwillig Regeln unterworfen, die die gemeinsame Software-Entwicklung bestimmen und häufige Fragen und Probleme adressieren. Diese in einer Vereinbarung zum Release Management und einem Leitfaden für Goobi-Entwickler zusammengefassten und auch außerhalb des Goobi-Kontextes anwendbaren Regeln wird der Vortrag vorstellen und jeweils deren Sinn und Nutzen beleuchten. Schwerpunkte des Vortrags werden der modulare Aufbau der Software und die sich daraus ergebenden Anforderungen an eine hohe Interoperabilität, die Gewährleistung einer stabilen und einheitlichen Versionierung, die Koordination von Entwicklungszielen zwischen den Partnern, die Sicherung qualitativer Mindeststandards und geeigneter Lizensierung, die erforderliche Transparenz der Entwicklung sowohl innerhalb der Community als auch gegenüber der interessierten Öffentlichkeit sowie die Organisation der verteilten Programmierung sein. Am Anfang jeder Regel steht dabei ein zu adressierendes Problem, am Ende die Bewertung der Wirksamkeit der Vereinbarung. Der Vortrag richtet sich gleichermaßen an Software-Entwickler, die vor der Herausforderung einer kooperativen Software-Entwicklung im Team stehen, wie auch an Führungskräfte, die die Synergie-Effekte einer kooperativen Software-Entwicklung nutzen, zugleich aber auch die Gefahr einer zu starken Individualisierung auf Kosten einer klaren Produktbildung minimieren möchten.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-11993</identifier>
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    <author>Sebastian Meyer</author>
    <collection role="ddc" number="004">Datenverarbeitung; Informatik</collection>
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    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
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    <title language="deu">Virtuelle Fachbibliotheken - Bilanz und Ausblick</title>
    <title language="eng">Virtual subject libraries - outcomes and outlook</title>
    <abstract language="deu">Virtuelle Fachbibliotheken in ihrer aktuellen Form stehen zur Disposition. Aus den Grundannahmen der Konzeption von ViFas Ende der 1990er Jahre wurden Indikatoren zur Bewertung des Ist-Zustand 2012 abgeleitet. Es ergibt sich eine im Schnitt negative Bilanz. Als Konsequenz werden Grundannahmen für eine Neuaufstellung der ViFas vorgeschlagen.</abstract>
    <abstract language="eng">Virtual subject libraries in their current form are being criticized in Gemany. Indicators for their evaluation are derived from the basic concept of the late 1990s. The negative results show that we need to develop a new approach or shut down virtual libraries altogether. As a consequence we propose three new basic assumptions.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12015</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1201</identifier>
    <author>Jürgen Christof</author>
    <author>Jens Wonke-Stehle</author>
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      <value>Sondersammelgebiet</value>
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      <value>Kritik</value>
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      <value>Portal &lt;Internet&gt;</value>
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    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
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    <title language="deu">Digitales Schaufenster – das Webportal der Deutschen Digitalen Bibliothek</title>
    <title language="eng">Digital Shop Window - Web Portal Of The German Digital Library</title>
    <abstract language="deu">Die grafische Oberfläche der DDB-Website eröffnet den Zugang zu einem umfangreichen und einmaligen Datenbestand. Als technische Schnittstelle zwischen Nutzern und Informationsanbietern entscheidet sie maßgeblich über den Erfolg des Portals. Von zentraler Bedeutung sind hierbei sowohl eine zeitgemäße, anpassungsfähige Gestaltung als auch eine einfache Benutzerführung, die allen Zielgruppen gerecht wird und nach Möglichkeit niemanden ausgrenzt. Ebenso wichtig ist der Einsatz innovativer Technologien, um Nutzern das Entdecken und Durchsuchen unterschiedlicher Inhalte verschiedenster Kultur- und Wissenschaftseinrichtungen zu ermöglichen und zugleich eine neuartige Gesamtschau auf hochwertige Inhalte anzubieten. Der Vortrag gewährt Einblicke in das mühsame, aber notwendige Ringen aller Beteiligten bei der Website-Entwicklung, stellt die derzeitige Weboberfläche vor und liefert Ausblicke auf einen möglichen Ausbau des Webportals.</abstract>
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    <identifier type="opus3-id">1202</identifier>
    <author>Fedor Bochow</author>
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    <title language="deu">Lorsch - Heidelberg - Rom: Zur virtuellen Rekonstruktion der Bibliotheca Palatina</title>
    <abstract language="deu">Seit Anfang 2010 wird in einem von der Universitätsbibliothek Heidelberg in Kooperation mit der Verwaltung der Staatlichen Schlösser und Gärten Hessen durchgeführten Projekt die Bibliothek des Klosters Lorsch virtuell zusammengeführt. Die „Bibliotheca Laureshamensis“, welche heute zum UNESCO-Welterbe gehört, zählte zu den europäischen Zentren, in der das Erbe der Antike durch Abschriften, Kommentare, und Weiterbearbeitungen gesichert wurde. Der hier geleistete Wissenstransfer lieferte eine der Voraussetzungen für Wissenschaft, Literatur, Kunst und Buchwesen im Mittelalter. Vor allem die karolingischen Inventare erlauben es, die heute auf 68 Institutionen in der ganzen Welt verstreuten Lorscher Codices zu ermitteln und so die intellektuellen Grundlagen des Klosters sicht- und erforschbar zu machen. Trotz ihrer großen Bedeutung standen die Handschriften bislang nur in wenigen Abbildungen zur Verfügung. Auf der Basis bereits bestehender Katalogisate und grundlegender bzw. den aktuellen Forschungsstand repräsentierender Sekundärliteratur werden Handschriftenbeschreibungen erstellt. Die ermittelten Informationen werden in eine Datenbank eingespeist, in der systematisch recherchiert werden kann. 133 Handschriften, die sich ehemals in der Klosterbibliothek Lorsch befanden, sind heute Teil der Biblioteca Apostolica Vaticana. Die Codices waren im Jahre 1622/23 mit der Heidelberger Bibliotheca Palatina nach Rom gelangt. Die UB Heidelberg erhielt die Erlaubnis, in den Räumen der Vatikanischen Bibliothek in Eigenregie die Digitalisierung der Lorscher Handschriften durchzuführen. Dieser erste Schritt zur virtuellen Rekonstruktion der Heidelberger Bibliotheca Palatina findet seit November 2011 seine Fortsetzung. In den kommenden Jahren wird diese internationale Kooperation fortgeführt und auch die übrigen knapp 1.900 lateinischen Handschriften werden vor Ort in Rom von einem Heidelberger Digitalisierungsteam digitalisiert.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12672</identifier>
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    <author>Maria Effinger</author>
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      <value>Heidelberg / Palatina Heidelberg</value>
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      <value>Heidelberg / Universit�tsbibliothek Heidelberg</value>
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      <value>Digitalisierung</value>
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      <value>Virtuelle Rekonstruktion</value>
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    <title language="deu">Mobile Webangebote: Warum sie unverzichtbar sind und wie sie mit wenig Aufwand erstellt werden können</title>
    <title language="eng">Mobile information on the web: Why it is indispensable and how it can be created quickly and easily</title>
    <abstract language="deu">Mobile Endgeräte (Smartphones, Tablets) weisen im Gegensatz zu traditionellen Computern ein äußerst starkes Wachstum auf. Es ist daher für Bibliotheken unumgäglich, Online-Informationen auch so aufzubereiten, dass sie auf diesen Geräten dargestellt werden können. Die Universitätsbibliothek Wien hat im Jahr 2011 einen mobilen Webauftritt entwickelt, bei dem statt einer Smartphone-App eine HTML-basierte Lösung erarbeitet wurde, die einfach über zusätzliche Templates vom bestehenden Content Management System (CMS) generiert wird. Die Entwicklungsstrategien werden hier als mögliche Richtlinien für andere Bibliotheken vorgestellt, die mobile Inhalte in überschaubarer Zeit und mit beschränkten Personal- und finanziellen Ressourcen anbieten wollen.</abstract>
    <abstract language="eng">Contrary to traditional computers, the market for mobile end user devices (smartphones, tablets) is growing disproportionally fast and strong. Is has therefore become inevitable that libraries offer online information in a format that can be retrieved and displayed by these devices. In 2011, Vienna University Library developed a mobile web presence that attempts to fulfil user expectations of easy-to-find information and fast access times. The strategies employed by VU Library are presented here as suggestions for other libraries who want to build mobile content in a manageable amount of time and with limited staff and financial resources.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12472</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1247</identifier>
    <author>Horst Prillinger</author>
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      <value>Smartphone</value>
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      <value>Web Site</value>
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      <value>smartphone</value>
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      <value>mobile</value>
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    <collection role="ddc" number="004">Datenverarbeitung; Informatik</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Repositorien als Teil einer integrierten Informationsinfrastruktur – Ein Überblick</title>
    <title language="eng">Reposiries as Part of an Integrated Information Infrastructure - An Overview</title>
    <abstract language="deu">In Bezug auf ihr bloßes Vorhandensein gehören institutionelle und fachbezogene Repositorien heute zu den Selbstverständlichkeiten der wissenschaftlichen Informationsversorgung. Kaum mehr eine wissenschaftliche Einrichtung oder eine Fachcommunity verzichtet auf ein entsprechendes Angebot für die eigenen Autoren. Dass sie aus Sicht ebenjener Autoren vielfach mit derselben Selbstverständlichkeit ignoriert werden und ihr Potential jedenfalls nicht ausschöpfen, hat ganz unterschiedliche Gründe. Einer davon ist der mit dem Einstellen eigener Publikationen verbundene Mehraufwand, der sich aus Sicht der Wissenschaftler nicht bezahlt macht. Über fehlende Anreize ist in diesem Zusammenhang viel diskutiert worden. Ein anderer Aspekt ist die weitgehende Isolation der meisten Repositorien von anderen Systemen der Informationsversorgung und der Forschungsorganisation. Um Repositorien zukunftsfähig zu machen und vor der Bedeutungslosigkeit zu bewahren, müssen sie daher viel stärker als bisher in die sie umgebende Informationsinfrastruktur integriert werden. Dazu gibt es unterschiedliche Ansätze, die in den meisten Fällen auch bereits praktisch erprobt werden. Der Vortrag stellt die unterschiedlichen Ansätze für eine stärkere Integration wissenschaftlicher Repositorien als Überblick dar. Einen Schwerpunkt nehmen dabei die bisherigen Überlegungen zur Weiterentwicklung des DINI-Zertifikats Dokumenten- und Publikationsservices (DINI-Zertifikat 2013) ein, das diese Neuausrichtung abbilden und soweit möglich begünstigen muss.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12729</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1272</identifier>
    <author>Uwe Müller</author>
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      <value>Elektronisches Publizieren</value>
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      <value>Dokumentenserver</value>
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      <value>Open Access . DINI-Zertifikat</value>
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      <value>Bibliography System</value>
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      <value>DINI Certificate</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <completedDate>2012-06-11</completedDate>
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    <title language="deu">Peer-Review-Verfahren zur Qualitätssicherung von Open-Access-Zeitschriften - Systematische Klassifikation und empirische Untersuchung</title>
    <title language="eng">Peer Review Processes for Quality Assurance of Open Access Journals - A Methododical Classification and an Empirical Analysis</title>
    <abstract language="deu">Die Zuschreibung wissenschaftlicher Qualität zu Veröffentlichungen ist klassischerweise eng mit Begutachtungsprozessen verbunden, mit deren Durchführung im Vorfeld der eigentlichen Publikation ein Mindestmaß an Qualität gesichert werden soll. Auch wenn diese so genanten Peer-Review-Verfahren seit Jahrzehnten Gegenstand teils grundsätzlicher Kritik sind, bildet dieser Ansatz in den Augen der meisten Wissenschaftler noch immer das Mittel der Wahl für eine effektive Qualitätssicherung. Er ist vor allem für wissenschaftliche Zeitschriften etabliert, seine konkrete Ausgestaltung trägt erheblich zum Renommee der jeweiligen Publikation bei. Währenddessen stehen die stets an Bedeutung gewinnenden Open-Access-Zeitschriften unter dem Verdacht, geringere Qualitätsmaßstäbe anzusetzen und Artikel zu publizieren, die zuvor keine oder eine weniger strenge Kontrolle durchlaufen haben. Der Beitrag stellt eine umfassende Studie vor, in der die Peer-Review-Verfahren von weltweit mehr als 1.200 wissenschaftlichen Open-Access-Zeitschriften untersucht und miteinander verglichen wurden. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass die meisten Open-Access-Zeitschriften tatsächlich Peer-Review-Verfahren einsetzen, und legen außerdem nahe, dass eine große Bandbreite unterschiedlicher Verfahren und Eigenschaften von Peer Review existieren – etwa die gegenseitige Anonymität von Autoren und Gutachtern, der Informationsfluss, das Verfahren zur Auswahl der Gutachter und formale Regelungen in Bezug auf mögliche Interessenkonflikte. Dabei hängt das Aussehen eines konkreten Peer-Review-Verfahrens wesentlich von dem Wissenschaftsgebiet und der Art des Verlegers der betreffenden Zeitschrift ab. Die Studie zeichnet ein vielfältiges Bild und zeigt, dass die wissenschaftliche Qualität der veröffentlichten Beiträge insbesondere auch für Open-Access-Zeitschriften ein bestimmendes Thema ist.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12732</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1273</identifier>
    <author>Uwe Müller</author>
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      <value>Open Access</value>
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      <value>Elektronisches Publizieren</value>
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      <value>Online-Befragung</value>
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      <value>Peer Review</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">99. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2010) = Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Anreize und Hindernisse im Austausch von Forschungsdaten -  die Sicht der Wissenschaft</title>
    <title language="eng">Drivers and Barriers to Research Data Sharing  - Capturing  the Researchers Perspective</title>
    <abstract language="deu">Forschungsdaten werden in vielfältigen Formen in allen Wissenschaftsdisziplinen produziert. Sie sind Teil des wissenschaftlichen Erkenntnisprozesses und in ihrer digitalen Repräsentation zunehmend auch Teil des wissenschaftlichen Publikationsprozesses. Insbesondere bei der Veröffentlichungspraxis gibt es große Unterschiede zwischen und auch innerhalb der wissenschaftlicher Disziplinen. Während es in einigen Fächern etablierte "Data-Sharing"-Praktiken gibt, agieren andere Domänen sehr zurückhaltend. Wollen Bibliotheken Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Umgang mit Forschungsdaten unterstützen wollen, müssen die Anreize und Hindernisse beim Umgang von Forschungsdaten verstanden und berücksichtigt werden. Vor diesem Hintergrund wurden im EU-Projekt Opportunities for Data Exchange (ODE) zahlreiche Interviews mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler und anderen Akteuren durchgeführt. Im Ergebnis zeigst sich ein umfassender Einblick in die Praxis, in dem vielfältige Anreize und Hindernisse eine Rolle spielen- fuer den einzelnen Wissenschaftler, aber auch ganze Disziplinen. Im Vortrag werden diese Erkenntnisse aus über 100 Interviews mit relevanten Akteuren vorgestellt und im Hinblick auf mögliche Handlungsfelder für die Bibliotheken ausgewertet.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12746</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1274</identifier>
    <author>Suenje Dallmeier-Tiessen</author>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
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    <title language="deu">Retrospektive Lizenzierung von OA-Rechten – das Cream of Science-Portal „Leibniz Publik“</title>
    <abstract language="deu">Das im Jahr 2006 veröffentlichte Positionspapier der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) „Wissenschaftliche Literaturversorgungs- und Informationssysteme: Schwerpunkte der Förderung bis 2015“ beschreibt als einen Arbeitsschwerpunkt die Entwicklung eines „Cream of Science“-Projekts in Deutschland mit dem Ziel der Gewinnung von herausragenden Forscherpersönlichkeiten als Vorreiter für Open Access. Mit dem Open Access-Dokumentenserver “Leibniz Publik” wurde diese Idee im Rahmen eines DFG-geförderten Projekts an der Bayerischen Staatsbibliothek umgesetzt. Entstanden ist ein Portal, das freien Zugang zu ausgewählten und von den Autoren selbst benannten Veröffentlichungen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern bietet, die mit dem Gottfried Wilhelm Leibniz-Preis ausgezeichnet wurden (www.leibniz-publik.de). Diese alle Fachdisziplinen umspannende Plattform herausragender Forschungsbeiträge soll dazu beitragen, dem Gedanken des ungehinderten Zugangs zu wissenschaftlicher Information eine besondere Akzentuierung zu verleihen. Im Mittelpunkt des Vortrags steht insbesondere die Analyse und Bewertung des vielschichtigen Rechteklärungsprozesses, in dem sich eine für den Bestandsaufbau besonders relevante Facette der Open-Access-Thematik widerspiegelt. Ziel war es dabei von Anfang an, den freien Zugang zu den ausgewählten Publikationen in der jeweils veröffentlichten und damit finalen bzw. zitierfähigen Form zu gewährleisten, also gewissermaßen das nachträgliche Einschlagen des goldenen Wegs. Zum Zweck der retrospektiven Lizenzierung der für eine Verbreitung im Open Access nötigen Rechte bei den Verlagen, soweit diese Rechteinhaber sind, mussten zahlreiche Einzelverhandlungen geführt werden. Im Ergebnis können derzeit ca. 950 Publikationen von Leibnizpreisträgern retrodigitalisiert oder als Verlinkung auf kostenfrei zugänglich gemachte Verlagsangebote im Open Access präsentiert werden.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12756</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1275</identifier>
    <author>Isolde von Foerster</author>
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      <value>F�rderpreis f�r Deutsche Wissenschaftler im G. W. Leibniz-Programm</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Die Open-Access-Komponente in den DFG-geförderten Allianz-Lizenzen</title>
    <title language="eng">The open-access-component of the DFG-funded alliance licenses</title>
    <abstract language="deu">Die Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen befasst sich im Rahmen ihrer Schwerpunktinitiative „Digitale Information“ (www.allianzinitiative.de) u.a. mit dem Handlungsfeld „Nationale Lizenzierung“. Aufbauend auf den Erfahrungen mit den DFG-geförderten Nationallizenzen wurde in diesem Zusammenhang das Modell der DFG-geförderten Allianz-Lizenzen entwickelt und in 2010 erstmals umgesetzt (www.nationallizenzen.de): Für den Lizenzzeitraum 2011 – 2014 konnten erstmals 15 DFG-geförderte Allianz-Lizenzen für Zeitschriftenpakete abgeschlossen werden, die den für die Allianz-Lizenzen definierten Standards genügen, zu denen u.a. auch eine Open Access – Komponente gehört. Die Entwicklung der Allianz-Lizenzen und deren wesentliche Merkmale werden kurz skizziert. Im Zentrum des Vortrags steht die Beschreibung der Open Access – Komponente der Allianz-Lizenzen, die darauf bezogene Darstellung und Bewertung der ersten Verhandlungsergebnisse sowie die Chancen und Herausforderungen, die daraus für die wissenschaftlichen Einrichtungen in Deutschland abzuleiten sind. Abschließend erfolgt eine kurze Einbettung der Aktivitäten in den internationalen Kontext.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12767</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1276</identifier>
    <author>Kristine Hillenkötter</author>
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      <value>Open Access</value>
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      <value>Allianz-Lizenzen</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
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    <title language="deu">Was ist Evidence Based Library and Information Practice?</title>
    <title language="eng">What is Evidence Based Library and Information Practice?</title>
    <abstract language="deu">Evidence-Based Library and Information Practice (EBLIP) ist ein im angloamerikanischen Raum seit gut 10 Jahren verbreiteter methodischer Ansatz, der den Anspruch erhebt, angelehnt an das Konzept der evidenzbasierten Medizin, Praxisentscheidungen auf der Grundlage bestmöglicher Erkenntnisse zu treffen. Dabei werden alle zur Verfügung stehenden maßgeblichen Informationen in die Entscheidungsfindung einbezogen. Neben einer systematischen Literatursuche kann ein Erkenntnisgewinn zusätzlich über kontrollierte Studien, deskriptive, quantitative oder qualitative Untersuchungen erfolgen. ELIP postuliert damit eine anwendungsorientierte Bibliothekswissenschaft, die dem Beispiel der Best-Practice folgt; es gilt, die Lücke zwischen Theorie und Praxis zu schließen und Wissen zu transferieren. Der Vortrag möchte einen Überblick über das Konzept, die Methoden und Handlungsfelder der ELIP geben. Am Beispiel einer Untersuchung zum Informationsverhalten in den Biowissenschaften soll außerdem gezeigt werden, wie EBLIP im Kontext bibliothekarischer Strategieentwicklungen eingesetzt werden kann.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12777</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1277</identifier>
    <author>Kai Geschuhn</author>
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      <value>EBLIP</value>
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      <value>Evidenzbasierte Bibliothekspraxis</value>
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      <value>Evidenzbasiertes Bibliothekswesen</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Ein Produktkatalog zur externen Budgetplanung und zur internen Kostenrechnung?</title>
    <title language="eng">Services catalog in libraries</title>
    <abstract language="deu">Für Ziel- und Leistungsvereinbarungen zwischen Hochschulleitungen und Hochschulbibliotheken fehlen anders als für die Bereiche Forschung und Lehre bisher anerkannte Kriterien. Ein dafür denkbares Instrument ist ein Produktkatalog, in dem definierten Dienstleistungen benötigte Ressourcen zugewiesen werden. Ob eine derart hergestellte Verknüpfung von Leistungen und Aufwänden auch bibliotheksintern zur Kostenrechnung und zur Mittelplanung verwendet werden kann, soll im Vortrag genauso abgewogen werden, wie die grundsätzlichen Chancen und Risiken eines zur Budgetverhandlung mit der Hochschulleitung genutzten Produktkatalog.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12146</identifier>
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    <author>Joachim Kreische</author>
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      <value>Produktkatalog Kostenrechnung Budgetplanung</value>
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    <collection role="ddc" number="650">Management und unterstützende Tätigkeiten</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="B">Erwerbung, Lizenzen</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Best Practice Beispiel: Integration zweier Bibliotheken am Beispiel des Benutzungsbereichs der ZBW</title>
    <title language="eng">Best practice: Integration of two libraries: the example user services of the ZBW</title>
    <abstract language="deu">Die ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft in Kiel hat Anfang 2007 die Bibliothek und das Informationszentrum des Hamburgischen Welt-Wirtschafts-Archivs (HWWA) integriert und damit einen zweiten Standort in Hamburg erhalten. Ziel dieser Integration war eine Verbesserung der überregionalen Informations- und Volltextversorgung für die Wirtschaftswissenschaften, denn die Sammelgebiete der ZBW Kiel „Volkswirtschaft und Weltwirtschaft“ und des HWWA „Betriebswirtschaftslehre“ ergänzten sich. Es galt nun, unter einer Leitung das gesamte Gebiet der Wirtschaftswissenschaften für die Informationsversorgung zusammenzuführen, Synergieeffekte zu nutzen und frei werdende Ressourcen zum Aufbau zusätzlicher Kompetenzen zu nutzen. Es handelte sich dabei um ein großes Unterfangen, denn beide Bibliotheken hatten damals ungefähr je 120 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Im Herbst 2010 wurde die ZBW evaluiert und konnte an beiden Standorten ein homogenes äußeres Erscheinungsbild vorweisen. Sie ist intern so organisiert, dass beide Standorte sowohl vor Ort als auch in Bezug auf die überregionalen Dienste sehr leistungsfähig sind. Diese schnelle Entwicklung war möglich, weil bereits im Jahr 2006 systematisch ein Konzept für die „neue“ ZBW erarbeitet wurde und alle wichtigen Schritte für die Umsetzung in die Wege geleitet wurden. Wie dieses Konzept entstand, welche aufbau- und ablauforganisato-rischen Maßnahmen ergriffen und wie die Kolleginnen und Kollegen einbezogen wurden, sind Erfolgsfaktoren für diese Integration, die auch für andere Bibliotheken sinnvoll „nachzunutzen“ sein könnten. In diesem Vortrag wird dieser Weg nachgezeichnet am Beispiel des Benutzungsbereichs. Er sollte als erstes restrukturiert werden, weil er das Schaufenster einer jeden Bibliothek ist, und die Kundinnen und Kunden der ZBW sehr zeitnah in den Genuss der neuen Situation und des erweiterten Angebots der Bibliothek kommen sollten.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12154</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1215</identifier>
    <author>Monika Zarnitz</author>
    <author>Ines Wanke</author>
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      <value>Hamburg / Deutsche Zentralbibliothek f�r Wirtschaftswissenschaften Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft Hamburg</value>
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      <value>Kiel / Deutsche Zentralbibliothek f�r Wirtschaftswissenschaften Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft Kiel</value>
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      <value>Integration</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Bibliotheken und bibliothekarische Dienstleistungen unter dem Konkurrenzdruck des Internet</title>
    <abstract language="deu">Die Rolle von Suchmaschinen und anderen Navigationsinstrumenten im Internet haben die Informationskultur und das Informationsverhalten in den vergangenen zwei Jahrzehnten dramatisch verändert. Untersucht wird, welche Alleinstellungsmerkmale demgegenüber Bibliotheken und bibliothekarische Dienstleistungen besitzen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12176</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1217</identifier>
    <author>Hermann Rösch</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
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      <value>Bibliothek ; Information Retrieval ; Internet ; Suchmaschine</value>
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      <value>Alleinstellungsmerkmal ; Bibliothekskonzeption ; Informationsrecherche</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
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    <title language="deu">Öffentliche Bibliotheken und ihre Umwelt. Funktionen und Herausforderungen zu Beginn des 21. Jahrhunderts</title>
    <abstract language="deu">Das Funktionsspektrum Öffentlicher Bibliotheken in der demokratischen Informationsgesellschaft ist vielfältig. Es erstreckt sich von der informationellen Grundversorgung über die Vermittlung von Informationskompetenz oder die Bereitstellung von Medien für Unterhaltung und Freizeitgestaltung bis zur Aufgabe als Treffpunkt und Kommunikationsort. Manche Funktionen werden eher implizit wahrgenommen und weder in der strategischen Planung noch in der Außendarstellung gegenüber Benutzern und Unterhaltsträgern mit der erforderlichen Deutlichkeit berücksichtigt. Der Überblick über die wichtigsten Funktionen bietet die Möglichkeit zu prüfen, welche Funktionen möglicherweise stärker oder in anderer Weise als bisher akzentuiert werden könnten. Eine nennenswerte Rolle spielt in diesem Zusammenhang die Berücksichtigung der bedeutendsten gesellschaftlichen Entwicklungstrends und des daraus resultierenden Leistungsbedarfs.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12183</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1218</identifier>
    <enrichment key="SourceTitle">Rösch, Hermann: Öffentliche Bibliotheken und ihre Umwelt. In: Handbuch Bestandsmanagement in Öffentlichen Bibliotheken. Hrsg. Frauke Schade, Konrad Umlauf. Berlin 2012, S. 7-25.</enrichment>
    <author>Hermann Rösch</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Öffentliche Bibliothek ; sozialer Wandel ; soziokultureller Wandel ; Systemtheorie ;</value>
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      <value>Bibliotheksfunktion ; Bibliothekskonzeption</value>
    </subject>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="N">Recht, Politik, Lobbyarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">Die Deutsche Nationalbibliografie in der Linked Data Cloud</title>
    <title language="eng">The Deutsche Nationalbibliografie in the linked data cloud</title>
    <abstract language="deu">Die Deutsche Nationalbibliothek hat sich 2010 mit der Veröffentlichung und Bereitstellung ihrer Normdaten als Linked Data für die Semantic Web Community geöffnet. Die DNB-Daten leisten mit ihrer Verlässlichkeit einen wichtigen Beitrag zur Datenqualität und Stabilität in der Linked Data Cloud. Nun wird der Linked Data Service schrittweise um die Titeldaten der Nationalbibliografie erweitert. Somit wird die Voraussetzung für andere Anwender geschaffen, im Kontext von Linked Data auf die Titel der Deutschen Nationalbibliografie zu referenzieren. Der Vortrag stellt die Erweiterung des bestehenden Linked Data Services der Deutschen Nationalbibliothek um die Titeldaten vor. Er geht auf Aspekte der Datenmodellierung ein und erläutert das iterative Vorgehen bei der Konversion der Daten. Außerdem werden konkrete Anwendungen vorgestellt, die von der Veröffentlichung der Titeldaten in der Linked Data Cloud profitieren (z.B. culturegraph.org).</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12229</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1222</identifier>
    <author>Julia Hauser</author>
    <author>Sarah Hartmann</author>
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      <value>Semantic Web</value>
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      <value>Deutsche Nationalbibliografie</value>
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      <value>Leipzig / Deutsche Nationalbibliothek</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
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    <title language="deu">Die Integration von Bibliotheken - nicht nur baulich eine Herausforderung</title>
    <abstract language="deu">Mit der Integration von dreizehn Bibliotheksstandorten in das Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum hat der Prozess der räumlichen Konzentration des Bibliothekssystems der Humboldt-Universität eine große Hürde genommen. Das bereits mehrfach preisgekrönte Gebäude des Büros Max Dudler Architekten wurde am 19. November 2009 feierlich eröffnet und wird seitdem von bis zu 7.000 Besucherinnen und Besuchern pro Tag aufgesucht. Der Vortrag wirft die Frage auf, welche Handlungsfelder im Vorfeld des Umzugs bei der Zusammenführung der Bibliotheksstandorte zu bearbeiten waren. Es soll verdeutlicht werden, dass die Eröffnung eines Neubaus neben dem eigentlichen Planungs- und Baugeschehen eine weitere Dimension mit sich bringt: die Planung der Wege und Prozesse, der Nutzungsbedingungen und Ser-viceangebote, die Zuordnung des Personals und die Aufgabenverteilung, Absprachen mit den Instituten, die „ihre“ Bibliothek verlieren, und schließlich die Vorbereitung von Tausenden von Bänden auf die systematische Freihandaufstellung. Neben vielfältigen praktischen Fragen geht es während dieses Integrationsprozesses vor allem darum, die Beschäftigten in jeder Phase des Baugeschehens umfassend zu informieren, auf die bevorstehenden Veränderungen vorzubereiten und zum aktiven Umgang mit diesen Veränderungen zu motivieren. Der Vortrag zieht ein Fazit aus den Erfahrungen an der UB der Humboldt-Universität und leitet daraus Empfehlungen für Bibliotheken in einer ähnlichen Situation ab.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12192</identifier>
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    <author>Imma Hendrix</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Bibliotheksorganisation</value>
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      <value>Bibliotheksbau</value>
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    <collection role="themen" number="O">Bibliotheksbau und -einrichtung</collection>
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    <title language="deu">Das Gemeinschaftsprojekt Deutsche Digitale Bibliothek - Wo stehen Wir heute?</title>
    <abstract language="deu">Mit der Deutschen Digitale Bibliothek (DDB) wird das Ziel verfolgt, ein Portal zu schaffen, das allen Bürgerinnen und Bürgern einen zentralen Zugang zum kulturellen Erbe Deutschlands ermöglicht. Sie wird durch ein Netzwerk von derzeit 13 Kultur- und Wissenschaftseinrichtungen aus unterschiedlichen Sparten getragen – dem so genannten Kompetenznetzwerk (KNW). Gemeinsam mit den technischen Entwicklern und dem technischen Betreiber arbeitet das KNW am Aufbau der DDB-Plattform und ist für den Pilotbetrieb und die Weiterentwicklungen der DDB verantwortlich. Wo steht dieses Vorhaben heute und wie können sich Kultur- und Wissenschaftseinrichtungen an der Deutschen Digitalen Bibliothek beteiligen? Der Vortrag gibt einen Überblick über die DDB, geht auf Ziele und Herausforderungen ein und beleuchtet den spartenübergreifenden Ansatz. Er beschreibt die Organisationsstruktur innerhalb der Aufbau- und Pilotphase und benennt Rollen und Aufgabengebiete der Beteiligten. Dazu zählen neben den Arbeitsgruppen des KNW und dem FIZ Karlsruhe als technischem Betreiber vor allem die Clearingstellen, die innerhalb der einzelnen Sparten als kompetente Ansprechpartner fungieren. Sie beraten und unterstützen Kultur- und Wissenschaftseinrichtungen bei allen praktischen Fragen der DDB-Teilnahme – vor allem in Bezug auf die Übermittlung und Transformation ihrer Metadaten. Mit Blick auf den Anspruch der DDB als Netzwerk für Einrichtungen aus Kultur und Wissenschaft werden im Vortrag schließlich die Möglichkeiten aufgezeigt, wie sich beispielsweise Bibliotheken über die Bereitstellung von Daten hinaus an der DDB beteiligen und wie sie davon profitieren können – etwa durch die Sichtbarkeit der Einrichtungen auf der Kultur- und Wissenschaftslandkarte der DDB.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12201</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1220</identifier>
    <enrichment key="ContributorsName">Schwens, Ute</enrichment>
    <enrichment key="InvalidVerification">d.baumgart</enrichment>
    <author>Denise Baumgart</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Deutscher Bibliothekartag</value>
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    <subject>
      <language>deu</language>
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      <value>Hamburg / Congress-Centrum Hamburg</value>
    </subject>
    <subject>
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      <value>Europeana</value>
    </subject>
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      <value>Leipzig / Deutsche Nationalbibliothek</value>
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      <value>Deutsche Digitale Bibliothek</value>
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      <value>digitale Bibliotheken</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="004">Datenverarbeitung; Informatik</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">Wie können Bibliotheken das PR-Instrument Storytelling für ihre PR-Arbeit nutzen? Analyse erfolgreicher Fallbeispiele und Ableitung von Handlungsstrategien auf Bibliotheken.</title>
    <title language="eng">How can libraries use storytelling for public relations? Analysis of best practise examples and development of action strategies for libraries.</title>
    <abstract language="deu">Storytelling heißt, Unternehmensgeschichten in PR- und Öffentlichkeitsarbeit strategisch zu nutzen. Erfolgreiche Unternehmen und Organisationen setzen Storytelling in ihrer PR-Arbeit ein, um die Kunden emotional zu überzeugen und für ihre Produkte und Werte zu begeistern. Da Bibliotheken immer noch mit Image-Problemen kämpfen, können sie Storytelling für sich nutzen, um mehr Aufmerksamkeit bei Nutzern und Kunden zu gewinnen. In dieser Arbeit wird dargestellt, wie Storytelling eingesetzt werden kann. Um die PR-Arbeit zu unterstützen werden Handlungsempfehlungen zur Anwendung von Storytelling in Bibliotheken gegeben. Diese basieren sowohl auf Lehr- und Grundlagenliteratur zum Thema Storytelling, bibliothekarischer Literatur und Praxisbeispielen aus Bibliotheken, Fallbeispielen aus deutschen Unternehmen sowie staatlichen Institutionen und Ergebnissen aus zwei Experteninterviews zum Thema.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12217</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1221</identifier>
    <enrichment key="SourceTitle">Storytelling in Bibliotheken, B.I.T. online Innovativ, Band 36, Verlag Dinges &amp; Frick GmbH, Wiesbaden, ISBN: 978-3-934997-41-7</enrichment>
    <author>Josefine Bäßler</author>
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      <value>Öffentlichkeitsarbeit</value>
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      <value>Öffentliche Bibliothek</value>
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      <value>Storytelling</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="N">Recht, Politik, Lobbyarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">ProjektRepository – Forschungsdaten in einem pandisziplinären Projekt. Eine bibliothekarische Perspektive</title>
    <title language="eng">ProjektRepository - Research data in a multidisciplinary project. A library perspective</title>
    <abstract language="deu">Der Themenkomplex Forschungsdaten rückt aktuell in den Fokus. Einerseits verlangt öffentliche Forschungsförderung zunehmend eine umfassende Berichtspflicht, andererseits ermöglichen neue Informationstechnologien innovative Möglichkeiten zur Speicherung und Nachnutzung von häufig kostenintensiv erhobenen Forschungsdaten. Auch der Validität und Nachprüfbarkeit wird verstärkt ein höherer Stellenwert eingeräumt. Entsprechend müssen Forschungsdaten öffentlich dokumentiert, recherchierbar oder sogar frei zugänglich gemacht werden. In dem von der DFG für die RWTH Aachen geförderten Projekt "ProjektRepository" wird für WissenschaftlerInnen eine niederschwellige, virtuelle Kooperationsplattform auf Basis von Microsoft SharePoint entwickelt, die es unterschiedlichsten Fachdisziplinen erlaubt, Forschungsdaten projektintern wie auch darüber hinaus zugreifbar und vernetzbar zu machen. Die beteiligte Hochschulbibliothek unterstützt die Pilotanwender aus den Bereichen Medizin, Stadtbaugeschichte und Ingenieurwissenschaften dabei darin, die pandisziplinäre Plattform mit Hilfe von spezifischen Metadatenschemata und Thesauri so anzureichern, dass sowohl die fachdisziplinspezifische Dokumentation der Forschungsdaten als auch die fachwissenschaftliche Kommunikation verbessert wird. Durch die erfolgreiche Einbettung dieser bibliotheksbezogenen Angebote in die virtuelle Arbeitsumgebung wird deren Attraktivität noch einmal deutlich gesteigert. Zugleich wird der Bibliothek eine wichtige Rolle im Forschungs- und Entwicklungsprozess zugeordnet. Der vorliegende Beitrag dokumentiert die dabei identifizierten großen Unterschiede zwischen den Disziplinen, die für die Serviceeinrichtung einer Universität immer eine besondere Herausforderung darstellen. Basierend auf den konkreten Kooperationen innerhalb des Projekts werden praxisnahe Erfahrungen geschildert und geeignete bibliothekarische Herangehensweisen zur Lösung der fachspezifischen wie fachübergreifenden Probleme vorgeschlagen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12230</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1223</identifier>
    <author>Ulrike Eich</author>
    <author>Miroslaw Mainusch</author>
    <author>Dominik Schmitz</author>
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      <value>Metadaten</value>
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      <value>Research Data</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
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    <title language="deu">Input Podiumsdiskussion: Sind einschichtige Bibliothekssysteme zeitgemäß?</title>
    <abstract language="deu">kein</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12907</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1290</identifier>
    <author>Anke Berghaus-Sprengel</author>
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      <value>Funktionale Einschichtigkeit</value>
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      <value>university libraries</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
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    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Freie Internet-Ressourcen im Lektorat</title>
    <title language="eng">Indexing of Free Internet-Resources for Public Libraries</title>
    <abstract language="deu">Längst schon sind e-Medien fester Bestandteil des Medienangebots vieler öffentlicher Bibliotheken. Neben kommerziellen Angeboten wie z.B. der DiViBib, Ciando, Missing Link etc. stehen jedoch auch immer mehr freie e-Ressourcen zur Verfügung, die für Kundinnen und Kunden öffentlicher Bibliotheken interessant sind. Die Büchereizentrale Schleswig-Holstein stellt ihr Konzept zum Bestandsaufbau freier e-Medien vor. Ziel ist es, neben den Online-Ressourcen kommerzieller Anbieter wie Munzinger und DiViBib auch ÖB-relevante freie digitale Inhalte, wie z.B. kindgerechte Vermittlungshilfen zu populären Themen, Lernangebote zur politischen Bildung oder e-Book-Ausgaben von Klassikern der Weltliteratur in den Bibliothekskatalogen nachzuweisen. Bisher wurden von der Büchereizentrale Schleswig-Holstein 400 frei verfügbare e-Medien erfasst. Der Beitrag skizziert die Auswahlkriterien (inhaltlich und hinsichtlich Medienformaten), die technischen und rechtlichen Voraussetzungen, Erschließungsmöglichkeiten, Datenerfassung und Datenlieferung für potentielle Partnerbibliotheken im ÖB-Bereich. Die Stadtbibliothek Bremen plant die Datenübernahme ausgewählter e-Medien über die Büchereizentrale in Schleswig-Holstein und berichtet über ihren Projektstand.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12910</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1291</identifier>
    <author>Inge Emskötter</author>
    <author> Stephan Gülck</author>
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      <value>Öffentliche Bibliothek</value>
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      <value>Bestandserschließung</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="B">Erwerbung, Lizenzen</collection>
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    <title language="deu">Bibliographische Daten für alle frei zugänglich machen : der gemeinsame Verbundkatalog B3Kat als Linked Open Data</title>
    <abstract language="deu">Im Dezember wurden die Katalogdaten des B3Kat, der gemeinsamen Verbunddatenbank des Bibliotheksverbundes Bayern und des Kooperativen Bibliotheksverbundes Berlin-Brandenburg als Open Data im MARCxml-Format und als Linked Open Data freigestellt. Der Vortrag stellt den Wert offener Katalogdaten und die zwei Teilprojekte des B3Kat-LoD-Projekts dar.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12928</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1292</identifier>
    <author>Gabriele Meßmer</author>
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      <value>Metadaten</value>
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      <value>B3Kat</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
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    <title language="deu">Open Access und Konsortien - Schnittpunkte und Herausforderungen</title>
    <abstract language="deu">In Zeiten, in denen die Technik immer weiter voranschreitet, in denen mittels Smartphone und Tablet-PC die Nutzung des Internets jederzeit komfortabel möglich gemacht wird, entsteht zeitgleich die Anforderung - insbesondere der Digital Natives- alle Inhalte des Internets kostenfrei und unmittelbar aufrufen zu können. Genau dieses Ziel verfolgt Open Access, denn hier soll dem Interessierten eine kostenlose Nutzung von wissenschaftlicher Literatur im Internet ermöglicht werden. An diesem Punkt muss eine Kostenumverteilung stattfinden, um die trotzallem anfallenden Publikationskosten aufzufangen. Konsortien, die sich hinlänglich in der Bibliothekswelt bewährt haben, können hier eine durchaus kreative und wichtige Rolle einnehmen. Innerhalb des Vortrags sollen dabei bereits bestehende Open Access Konsortialmodelle wie beispielsweise Springer Open Choice oder das gerade aktuell noch in der Gründungsphase befindliche Konsortium der Hochenergiephysik Scoap3 beleuchtet werden. Was hat sich hier getan? Gibt es bereits erste Erfahrungswerte, die man bei zukünftigen Projekten berücksichtigen muss? Daneben ergeben sich natürlich auch im alltäglichen „Konsortialgeschäft“ Schnittpunkte zu Open Access. Sei es, dass bestimmte Produkte aus dem Portfolio der Konsortialstelle „verschwinden“ oder aber neue in Form von Allianzlizenzen hinzukommen. Dieser Vortrag spiegelt ein aktuelles Bild und zeigt Wege und Perspektiven zukünftiger Open Access Konsortien auf.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12942</identifier>
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    <author>Michaela Selbach</author>
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      <value>Open Access</value>
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      <value>Konsortium</value>
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      <value>Deutschland</value>
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      <value>K�ln / Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen</value>
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      <value>Gesch�ftsmodell</value>
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    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
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    <title language="deu">Vom Projekt zum Einsatz –Die Gemeinsame Normdatei</title>
    <abstract language="deu">Die GND ist da! Mit der Auslieferung der GND im April 2012 sind fast zehn Millionen Datensätze, die bisher in den getrennt gehaltenen überregionalen Normdateien GKD, PND, SWD und die Einheitssachtitel-Datei des Deutschen Musikarchivs in jeweils unterschiedlichem Formaten und mit voneinander divergierenden Datenmodellen gehalten wurden, in einer Normdatei zusammengeführt. Bevor die neue Normdatei in den Echtbetrieb gehen konnte, mussten etliche Arbeitsschritte erfolgen – vom neuen GND-MARC-21-Format bis hin zu Übergangsregeln, die am neuen Regelwerk RDA orientiert sind und Schulungen für die Anwender. Und darüber hinaus mussten bei diesem kooperativen Projekt, an dem neben der Deutschen Nationalbibliothek alle Bibliotheksverbünde im deutschsprachigen Raum sowie die Zeitschriftendatenbank (ZDB) beteiligt sind, viele Einzelfragen diskutiert und entschieden werden. Mit dem Abschluss des GND-Projekts sind die bestehenden Normdateien zu einer gemeinsamen, modernen und web-fähigen Normdatei zusammengeführt, die geeignet ist, die vielfältigen Ressourcen und Informationsangebote der Bibliotheken und anderer Kultureinrichtungen im deutschsprachigen Raum zu vernetzen und zugreifbar zu machen. Der Vortrag stellt das GND-Projekt vor, das im Juni 2012 nach dreijähriger Projektlaufzeit enden wird und beleuchtet die Möglichkeiten, die mit der Inbetriebnahme der neuen Normdatei entstehen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12956</identifier>
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    <author>Barbara Pfeifer</author>
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      <value>Gemeinsame Normdatei &lt;Werk&gt;</value>
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    <title language="deu">Aktueller Stand des VIAF</title>
    <abstract language="deu">Der Vortrag berichtet über den Stand des VIAF</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12960</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1296</identifier>
    <author>Barbara Pfeifer</author>
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      <value>Virtual International Authority File</value>
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      <value>VIAF</value>
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    <completedDate>2012-06-18</completedDate>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Strategiebildung als Teil der Organisationsentwicklung</title>
    <abstract language="deu">"Bibliotheken sind nicht steuerbar !" Mit Anleihen bei Grundsätzen der systemischen Organisationsentwicklung schlage ich eine Abkehr von Ansätzen vor, die vertreten, ein definiertes Ziel durch ein auf Zahlen, Daten, Fakten (ZDF) gestütztes Maßnahmen - und Controllingset erreichen zu können. Strategisches Denken hat dagegen zu berücksichtigen, dass Bibliotheken soziale, lebendige Organisationen sind, die nicht nur ins sich ausgesprochen kompliziert sind, sondern in der Eigendynamik eines wechselwirksamen Umfeldes verwoben sind. Strategie bedeutet dann nicht nur den Weg in die Zukunft kontrolliert zu gehen, sondern die Zukunft zu gestalten. Aufsehenerregende Prognosen ("Zerstört die Bibliotheken") über eine ungewisse Zukunft erzeugen dann keine operative Hektik mehr oder die Sorge die eigene Bibliothek verpasse den Anschluss. Die "lernende" Bibliothek schafft sich die von ihr angestrebte Zukunft. Stratetegie ist in diesem Sinne das systematische Verfahren, Veränderungen für die eigene Organisation, für und mit den eigenen Mitarbeitenden und für wettbewerbsfähige Dienstleistungsangebote zu gestalten. Innovationsmanagement, Organisationsentwicklung, Personalentwicklung, Veränderungsmanagement und die Verfahren der Analyse und Qualitätsbestimmung werden dann zu aufeinander abgestimmte Elemente eines tragenden Gesamtgedankens: "Strategieentwicklung ist ein aktiver Managementprozess mit dem Ziel der Zukunftsgestaltung."</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12973</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1297</identifier>
    <author>Albert Bilo</author>
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      <value>Strategie</value>
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      <value>Organisationsentwicklung</value>
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    <subject>
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      <value>Bibliothek</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Datenpublikation als Service der Bibliothek</title>
    <title language="eng">Data publication as a library service</title>
    <abstract language="deu">Forschungsdaten als integraler Teil des “Records of Science” eines Wissenschaftlers sind inzwischen in aller Munde. Ausgehend von wissenschaftspolitischen Rahmenbedingungen und disziplinären Richtlinien und Empfehlungen sind wissenschaftlichen Infrastruktureinrichtungen gefordert Dienstleistungen für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu entwickeln. Viele Bibliotheken nähern sich dieser Herausforderung und suchen ihre Rolle im Lebenszyklus von Forschungsdaten. Die Bibliothek des Wissenschaftsparks Albert Einstein hat für das Deutsches GeoForschungsZentrum (GFZ) ein entsprechendes Serviceangebot entwickelt und bietet dieses bereits im Forschungsalltag an. Der Schwerpunkt dieses Services liegt auf der Publikation von Datensätzen, die in enger Verbindung zu einem wissenschaftlichen Artikel stehen („Daten-Supplement“). Darüber hinaus wurde im Open-Access-Verlag des GFZ ein Konzept zur eigenständigen Veröffentlichung von Forschungsdaten („Daten-Reports“) entwickelt. Die verschiedenen Rollen der Bibliothek, die spezifischen Angebote und Erfahrungen bei der Etablierung dieser Dienstleistung werden im Vortrag vorgestellt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12577</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1257</identifier>
    <author>Roland Bertelmann</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Forschungsdaten</value>
    </subject>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">VRE als Prêt à Porter</title>
    <title language="eng">VRE as Prêt à Porter</title>
    <abstract language="deu">Die Bibliothek des Wissenschaftsparks bietet u.a. für das Deutsche GeoForschungsZentrum GFZ wissenschaftsnahe Dienstleistungen an. Im Bereich der Forschungsdaten kooperiert die Bibliothek dabei eng mit dem Zentrum für Geoinformationstechnologie des GFZ. Für die Förderung des Konzepts „virtuelle Forschungsumgebung“ beim Management von Forschungsdaten sind Angebote für Wissenschaftler in Projekten und kleinen Arbeitsgruppen am Beginn des Lebenszyklus dieser Daten unerlässlich. Gerade mit Hinblick auf den hohen Aufwand zur Erstellung handgearbeiteter Datensätze im Sinn von Small Data Science stellt sich diese Herausforderung. Auf der Basis des Frameworks eSciDoc wurde das Angebot PanMetaDocs entwickelt, das es ermöglicht, fachlich sehr unterschiedlichen Arbeitsgruppen ein generisches Werkzeug an die Hand zu geben, das an die jeweiligen Bedürfnisse der wissenschaftlichen Arbeitsgruppen anpasst werden und dadurch die Wissenschaftler nicht mit Fragen der Datenhaltung belastet indem es den Projektkontext als Informationsquelle nutzt, andererseits ist es in ein institutionsweites System des Forschungsdatenmanagements integriert. Durch den Einsatz von „maßkonfektionierten“ VRE lässt sich der Wartungsaufwand deutlich reduzieren und gleichzeitig Skalierungseffekte nutzen, was die Kosten und den Personalaufwand der Bereitstellung von VRE für Forschungsprojekte deutlich reduziert. Dieser Ansatz, nicht für jeden Bedarf eine neue komplexe Forschungsumgebung zu bauen, wird dargestellt und die Rolle der Bibliothek darin beleuchtet.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12582</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1258</identifier>
    <author>Roland Bertelmann</author>
    <author>Jens Klump</author>
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      <value>Forschungsdaten</value>
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      <value>Virtuelle Forschungsumgebung</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <completedDate>2012-06-01</completedDate>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Master Informations- und Wissensmanagement 2012 : die berufsbegleitende Weiterbildung der Hochschule Hannover</title>
    <title language="eng">Master Information and Knowledge Management 2012 : extra-occupational qualification at the University of Applied Sciences in Hannover</title>
    <abstract language="deu">Die Präsentation informiert über den aktuellen Stand des Weiterbildungsmasters Informations- und Wissensmanagement an der Hochschule Hannover. Im Mittelpunkt stehen die Studienorganisation des berufsbegleitenden Teilzeitprogramms und die Studieninhalte. Des Weiteren werden die positiven Erfahrungen aus den zurückliegenden drei Jahrgängen aus Teilnehmer- und Anbieterperspektive aufgezeigt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12590</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1259</identifier>
    <author>Gudrun Behm-Steidel</author>
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      <value>Informationsmanagement</value>
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      <value>Berufliche Fortbildung</value>
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      <value>Hannover / Fachhochschule Hannover / Fachbereich Bibliothekswesen</value>
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      <value>master program</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="A">Ausbildung, Fortbildung, Beruf, Berufsethik</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Was hat sich bei der Bibliotheks-Eingruppierung seit 2005 getan – und warum?</title>
    <abstract language="deu">Dargestellt wird der derzeitige Stand der inzwischen bei den drei Arbeitgebern Länder / Kommunen / Bund unterschiedlich ablaufenden Entwicklungen einer neuen Entgeltordnung für die Eingruppierung von Bibliotheksbeschäftigten informiert. Darüber hinaus werden in einer tabellarischen Übersicht die Tätigkeitsmerkmale für die Eingruppierung von Bibliotheksbeschäftigten (Stand Mai 2012) präsentiert.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12687</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1268</identifier>
    <author>Wolfgang Folter</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Eingruppierung</value>
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      <value>Tätigkeitsmerkmal</value>
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      <value>Deutschland / Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst</value>
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      <value>Deutschland / Bundes-Angestelltentarifvertrag</value>
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      <value>Tarifvertrag für den Öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)</value>
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      <value>Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD)</value>
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    <collection role="ddc" number="350">Öffentliche Verwaltung, Militärwissenschaft</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="A">Ausbildung, Fortbildung, Beruf, Berufsethik</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Warum einfach, wenn es auch besser geht? Projekt eLib: Einführung von Discovery-System, Link-Resolver und Bibliothekssystem bei Fraunhofer</title>
    <abstract language="deu">Die Fraunhofer-Gesellschaft hat 80 Institute und Einrichtungen, 8000 Wissenschaftler, etwa 200 Bibliotheksmitarbeiter verteilt in 60 Instituten in ganz Deutschland, 56 getrennte Bibliothekskataloge, ca. 16.000 eJournals und eBooks, 20 Recherchedatenbanken und einen gemeinsamen Auftrag: exzellente Forschung. Schneller, effizienter und vollständiger Zugang zu Fachinformation ist ein wichtiger Faktor bei Forschungsprojekten. Befragungen von Wissenschaftlern und Bibliotheksmitarbeitern zeigten, dass sowohl die momentane Präsentation der elektronischen Quellen über Intranet, OPAC und Google und auch die Bedienfreundlichkeit des Bibliothekssystems der Qualität der Inhalte nicht gerecht werden. Eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe erarbeitete ein Zukunftskonzept für das Anbieten von Fachinformation. Eine neue Infrastruktur für Fachinformation soll die Suche nach lokalen Fachinformationsquellen und lizenzierten Zeitschriften und Datenbankzugängen bei Fraunhofer in Zukunft einfacher und zeitgemäßer machen. Neben einer verbesserten Suche mit „Discovery Technologie“ soll eine direkte Verlinkung zu den Volltexten (LinkResolver), sowie der Einsatz einer modernen Bibliothekssoftware für alle Institute realisiert werden. Das Projektteam steht vor der Herausforderung, in 60 sehr individuellen und selbstständigen Instituten Wissenschaftler und Bibliotheken gleichermaßen an der Neustrukturierung teilhaben zu lassen. Dieser Vortrag berichtet von den Möglichkeiten und Stolpersteinen der Schaffung einer komplett neuen Fachinformationsinfrastruktur, der Durchbrechung alter Strukturen, und dem Wunsch besser zu werden, auch wenn es nicht einfach ist.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12609</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1260</identifier>
    <author>Anja McGrath</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Discovery-System</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Linkresolver</value>
    </subject>
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      <language>deu</language>
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      <value>Bibliothekssystem</value>
    </subject>
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      <value>Fachinformation</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <completedDate>2012-06-02</completedDate>
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    <title language="deu">Wissensmanagement in der Praxis: Einführung und Anwendung praxistauglicher Methoden im Bibliotheksalltag der Stadtbücherei Würzburg</title>
    <title language="eng">Knowledgemanagement in practice: Implementation and application of practical methods in the Würzburg Public Library</title>
    <abstract language="deu">Anja Flicker, Leiterin der Stadtbücherei Würzburg, hat jahrelange Erfahrung mit Wissensmanagement aus ihrer Tätigkeit in der freien Wirtschaft. In ihrem Vortrag stellt sie praxistaugliche Methoden des Wissensmanagements vor, die sie in der Stadtbücherei Würzburg eingeführt hat: - Wissen transparent machen mit Experten-Profilen: Experten-Profile machen Erfahrungen und Kompetenzen der Mitarbeitenden transparent. So kann das Potenzial des Teams umfassender genutzt werden; dem Management steht für Personalplanung und -disposition eine solide Entscheidungsgrundlage zur Verfügung. - Wissen bewahren bei Personalwechsel: Ausgehend vom Experten-Profil wird festgelegt, welches Wissen der ausscheidenden Mitarbeiterin an wen mittels welcher Wissenstransfer-Methode weitergegeben wird. - Projekterfahrungen sichern mit Projekt-Reviews: Die Stadtbücherei Würzburg als Lernende Organisation führt regelmäßig strukturierte Projekt-Reviews durch, um aus abgeschlossenen Projekten zu lernen und die Abläufe stetig zu optimieren. - strukturiert mit Wissen umgehen im Team: Im Alltag kommt der strukturierte Wissensaustausch häufig zu kurz. Hier kann mit kleinen Veränderungen an der Kommunikation viel erreicht werden. - Wikis einsetzen als gemeinsame Informationsplattform: Schneller Zugriff auf dokumentiertes Wissen ist entscheidend für erfolgreiche und effiziente Bibliotheksarbeit. Ein Wiki ist ein gemeinschaftlich erstellter und gepflegter Informationspool, in dem relevante Inhalte gesammelt, erschlossen und intern zur Verfügung gestellt werden. - in Communities of Practice (CoP) gemeinsam Wissen generieren: Eine CoP ist eine Gruppe von Menschen, die ein Anliegen / eine Problemstellung / eine Leidenschaft teilen und ihr Wissen zu diesem Thema gemeinsam vertiefen. Sie treffen sich (freiwillig), weil das Zusammenwirken der Gruppe, Informationsaustausch, Einblicke und Ratschläge für jede/n Einzelne/n wertvoll sind – nicht nur für die Mitglieder der Community, sondern für die ganze Organisation.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12611</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1261</identifier>
    <author>Anja Flicker</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Wissensmanagement</value>
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      <value>�ffentliche Bibliothek</value>
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      <value>Wiki</value>
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      <value>Wissenssicherung</value>
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      <value>Projektreview</value>
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      <value>Expertenprofil</value>
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      <value>Knowledgemanagement</value>
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      <value>Expertdebriefing</value>
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    <subject>
      <language>eng</language>
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      <value>Wiki</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Lokales Bibliothekssystem mobil</title>
    <abstract language="deu">Mobile Anwendung für den Zugriff auf Bibliothekskataloge sowie den Zugang zu Basisinformationen über Universitätsbibliotheken und ihre Dienstleistungen mit Hilfe von Smartphones werden erst in wenigen Bibliotheken eingesetzt und fehlen bislang für wissenschaftlichen Bibliotheken im Gemeinsamen Bibliotheksverbund (GBV). Es existieren zwar individuelle Lösungen, die von Bibliotheksbenutzern selbst entwickelt und bereitgestellt werden, allerdings haben diese Anwendungen nur einen sehr eingeschränkten Funktionsumfang. Präsentiert werden Ergebnisse eines Projekts zur Entwicklung einer App für die Nutzung bibliothekarischer Informationsdienste mit Smartphones. Diese mobilen Anwendungen bedeuten eine sinnvolle und notwendige Ergänzung der bestehenden Zugangswege insbesondere zu Bibliothekskatalogen wissenschaftlicher Hochschulen. Mit einer App ist die jeweilige Hochschulbibliothek auf den mobilen Endgeräten der Studierenden präsent und kann so die Identifikation der Studierenden mit ihrer Bibliothek und damit auch ihrer Hochschule stärken. Durch die Entwicklung der Bibliotheks-App durch die beiden Hochschulbibliotheken in Hildesheim und Lüneburg sowie in Zusammenarbeit mit Experten der Verbundzentrale des GBV und einem Dienstleister wird sichergestellt, dass ein bedarfsgerechtes und nachhaltiges Angebot geschaffen wird, das in der Folge auch von anderen Hochschulbibliotheken im GBV und darüber hinaus nachgenutzt werden kann.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12625</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1262</identifier>
    <author>Jarmo Schrader</author>
    <author>Anne Christensen</author>
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      <value>App &lt;Programm&gt;</value>
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      <value>Bibliothekskatalog</value>
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      <value>Handy</value>
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      <value>Mobile Computing</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Geld ist nur ein mentales Problem. Gute Argumente für kleine und mittlere Bibliotheken in Sparzeiten</title>
    <title language="eng">Money is only a mental problem. Good arguments for small libraries in bad times</title>
    <abstract language="deu">In der Simulation einer Kulturausschussitzung finden sich effektive Handlungsstrategien, um für Finanzverhandlungen gut vorbereitet zu sein. Die Kommunikation in einem Haushaltsgespräch mit dem Träger und den politisch Verantwortlichen mündet in der Erkenntnis welchen Wert die Bibliothek hat und welche Rahmenbedingungen unsere Arbeit ermöglichen. Oder prägnanter: Mehr Geld mit den richtigen Argumenten. Eine Handreichung für den bibliothekarischen Alltag.</abstract>
    <abstract language="eng">In the simulation of a meeting with the city council to find effective strategies to be well prepared for budget talks. Communication in a household interview with the carrier and policymakers leads to recognizing the value the library and enabling our work environment. Or more concisely: More money with the right arguments. A handbook for the library everyday.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12659</identifier>
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    <author>Thomas Patzner</author>
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      <value>K�rzung</value>
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      <value>Sparzeiten</value>
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    <collection role="themen" number="N">Recht, Politik, Lobbyarbeit</collection>
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    <title language="deu">Wie interessiere ich Nichtnutzer? Gründe und Ursachen der Nichtnutzung von Bibliotheken und was ich tun kann</title>
    <abstract language="deu">Die Ergebnisse aus einer repräsentativen, computergestützten Telefonbefragung ermöglichen die Entwicklung von Maßnahmen zur (Rück-)gewinnung von Nicht(mehr)Nutzern von Öffentlichen Bibliotheken. Der europäische Vergleich der Nutzerzahlen macht das Veränderungspotential deutlich. Positiv ist die Konstanz der Nutzerzahlen in den letzten 15 Jahre bei 30% der Bevölkerung über 14 Jahre. Die frühe Bibliothekssozialisation spielt eine erhebliche Rolle, ob jemand Nutzer bleibt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12661</identifier>
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    <author>Barbara Schleihagen</author>
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    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">Der Referenzrahmen Informationskompetenz für die Praxis : Starthilfe für die gemeinsame Vermittlung dieser Schlüsselqualifikation</title>
    <abstract language="deu">Auf dem letzten Bibliothekartag wurde der Entwurf des Referenzrahmens Informationskompetenz erstmalig in der Theorie vorgestellt. Jetzt folgt die Umsetzung für die Praxis. So wie Sprachkurse und Materialien in der Regel mit einem Siegel belegt werden, welches das erreichbare Sprachniveau deutlich macht („führt zu B1“), können auch bibliothekspädagogische Angebote eine klare Niveau-Zuordnung auf Basis des Referenzrahmens Informationskompetenz erhalten. Aber auch ohne Siegel ermöglicht der Referenzrahmen Informationskompetenz zum Beispiel das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler einzuschätzen, wenn ein Bibliotheksbesuch angekündigt ist. Die Anfragen von Lehrerinnen und Lehrern lassen sich so besser verorten. Zudem ermöglicht der Referenzrahmen Informationskompetenz eine klare Aufgabenteilung zwischen Bibliothekarinnen bzw. Bibliothekaren und Lehrerinnen bzw. Lehrern. Die Inhalte und die Bedeutung der Informationskompetenz sind uns vertraut – und für unsere Partner in der Schule sind Niveaustufen nichts Neues. So gesehen, kann der Referenzrahmen Informationskompetenz helfen Missverständnisse zu vermeiden, Erwartungen deutlich zu kommunizieren und das gemeinsame Ziel informationskompetenter Schülerinnen und Schüler schneller und effektiver zu erreichen. Anhand praktischer Beispiele für unterschiedliche Schulformen wird erläutert, wie Bibliotheken ihre eigenen bibliothekspädagogischen Angebote in die Niveaustufen des Referenzrahmens einordnen können.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12251</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1225</identifier>
    <author>Andreas Klingenberg</author>
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      <value>Informationskompetenz</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="E">Vermittlung von Informationskompetenz, Teaching Libraries, E-Tutorials</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Finanzierung 2.0 + Marketing 2.0 = Crowdfunding für Bibliotheksprojekte</title>
    <title language="eng">Fundraising 2.0 + Marketing 2.0 = Crowdfunding for library projects</title>
    <abstract language="deu">Crowdfunding bedeutet grob übersetzt „Schwarmfinanzierung”. Es ist ein so ziemlich risikoloses Mittel, (Bibliotheks-)Projekte aller Art zu verwirklichen. Basierend auf IuK-Systemen, vorzugsweise auf Web 2.0-Plattformen, unterstützen Fans und Unterstützer (Supporter) ein (Bibliotheks-)Projekt. Auf Wunsch erhalten die Unterstützer eine von der Bibliothek festgelegte Gegenleistung der ideellen, altruistischen Art oder mittels realer Werte. Das „Alles-oder-nichts-Prinzip“ dahinter: wird das Finanzierungsziel innerhalb einer bestimmten Zeit nicht erreicht, erhalten die Unterstützer den vollen (Geld-)Einsatz zurück. Crowdfunding sichert außerdem (online-)mediale Aufmerksamkeit, indem Projekte noch während ihrer Entstehungsphase öffentlich bekannt gemacht werden und somit eine Feedbackmöglichkeit erfahren. Crowdfunding ist Social Networking mit handfester, auf Gegenseitigkeit beruhender Wirkung. Die Unterstützung erfolgt durch Privatpersonen oder Firmen, wobei besonders Letztere von der Kommunikationsleistung der Bibliothek profitieren – ähnlich wie beim Sponsoring. Doch auch Eigenanteile oder externe Förderungen sind auf fast allen Plattformen möglich, um das erstrebte Finanzierungsziel zu erreichen. Lernen Sie Fundraising sowie ein kostenloses (Online-)Publicity-Instrument für Projekte jeder Größe und Reife (nicht nur) für Bibliotheken aller Art und Größe kennen und lieben. Crowdfunding macht Spaß und ist unterhaltend durch die hohe emotionale Beteiligung. Sie lässt die Ernsthaftigkeit der Situationen, nämlich die im Bibliotheksbereich so bitter notwendige Finanzierung von (außer-)planmäßigen Projekten sowie die oft als lästig empfundenen Public Relation-Bemühungen, so ziemlich vergessen.</abstract>
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    <author>Ilona Munique</author>
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      <value>Nonprofit-Organisation</value>
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    <title language="deu">Lokalsysteme in der Cloud - Architektur der nächsten Generation</title>
    <abstract language="deu">„Cloud-basierte lokale Bibliothekssysteme sind die Systeme der Zukunft“ ist in der aktuellen Diskussion über die Zukunft von Bibliothekssystemen und Bibliotheksverbünden eine von allen Beteiligten akzeptierte Aussage. Die Ansichten, was dies für Bibliotheken bedeutet, sind dagegen noch vielfältig. Die beteiligten Parteien – Bibliotheken, Softwareanbieter, Verbünde – haben noch unterschiedliche Interessen und Vorstellungen hinsichtlich der Ausgestaltung der „Cloud“. In diesem Beitrag werden grundlegende Aspekte von lokalen Bibliothekssystemen in der Cloud aufgezeigt und die Strategie von 4 Systemanbietern auf Basis der Präsentationen eines Workshops am 26./27. März 2012 in Göttingen vorgestellt. Die Ergebnisse diese Workshops und die aufgeworfenen Fragen werden ebenfalls diskutiert.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12271</identifier>
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    <author>Reiner Diedrichs</author>
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    <title language="deu">Erwerbungsprozesse im Wandel - Automatisierungsangebote der VZG</title>
    <title language="eng">Changes in acquisition processes - automatisation offers of the VZG</title>
    <abstract language="deu">Die Bestellsysteme von Verlagen und Buchhändlern entwickeln sich zunehmend zu vollständigen Einkaufsplattformen mit integrierten Profildiensten (Approval Plan). Die Anbindung dieser Plattformen an das lokale Bibliothekssystem mit automatischer Übermittlung von Titel-, Bestell- und Rechnungsdaten kann zu einer erheblichen Veränderung der Erwerbungsprozesse in den Bibliotheken führen. Der Beitrag stellt die Konzeption, sowie realisierte und geplante Serviceangebote der VZG in diesem Kontext vor. Einen zusätzlichen Prozess stellt die Erwerbung von E-Book-Paketen dar, bei der neben der Bestell- und Rechnungsabwicklung die Abbildung von Lizenzmodellen und die automatisierte Bearbeitung von großen Titelmengen im Fokus des Geschäftsganges steht. Vorgestellt werden die erforderlichen Verfahren am Beispiel verschiedener Verlage und Lizenzmodelle.</abstract>
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    <author>Kirstin Kemner-Heek</author>
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      <value>Erwerbungsprozeß</value>
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    <completedDate>2012-06-01</completedDate>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Zwischen Bibliotheksstundenplan, Unterrichtsentwicklung und Recherchekurs - Die Schulbibliotheken Hamburg als zentraler Ort für Kompetenzbildung von Schülern und Schülerinnen</title>
    <abstract language="deu">Zwischen Bibliotheksstundenplan, Unterrichtsentwicklung und Recherchekurs – Schulbibliothekare und Lehrkräfte haben in Kooperation mit der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle und dem Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung interaktive Lernumgebungen für das individualisierte und selbstverantwortliche Lernen gestaltet und neue Formen des kompetenzorientierten Unterrichts entwickelt und erprobt. Bedeutsamstes Potenzial aller neun Schulbibliotheken sind die bibliothekarischen Fachkräfte. .Durch die enge Verzahnung zwischen Schulbibliothek und Unterricht eröffnen sich große Chancen für eine neue und zukunftsorientierte Lernkultur. Welche bibliothekspädagogischen Konzepte und Unterrichtsformen haben die Schulbibliotheken Hamburg in den letzten zwei Jahren entwickelt? Welche Herausforderungen mussten sie dabei überwinden und wie sieht der schulbibliothekarische Arbeitsalltag inzwischen aus? Das Team der Schulbibliotheken Hamburg berichtet über die modellhafte Einbindung der Schulbibliothek in die curriculare Lehrplanung und präsentiert praxisnahe Unterrichtskonzepte aus der Primar- und Sekundarstufe. Mehr unter www.schulbibliotheken-hamburg.de.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12303</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1230</identifier>
    <author>Carolin Rohrßen</author>
    <author>Anne-Marie Schön</author>
    <author>Franziska Thode</author>
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      <value>Schulbibliothek</value>
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      <value>Schulbibliothekar</value>
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      <value>Hamburg / Hamburger Öffentliche Bücherhallen</value>
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      <value>Lesekompetenz</value>
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      <value>Recherche</value>
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      <value>School Library</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
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    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">Heute ernten für die Wissenschaft von morgen: Sammlung und Archivierung von Websites als bibliothekarische Dienstleistung</title>
    <abstract language="deu">Die Sammlung und Archivierung von Websites hat sich seit Ende der 1990er Jahre in einer Reihe von kulturbewahrenden Einrichtungen weltweit zu einem neuen Tätigkeitsfeld entwickelt. Mit dem Vortrag wird daher zunächst eine Bestandsaufnahme zur Webarchivierung durch Bibliotheken in Deutschland gegeben. Anschließend werden anhand der bisherigen Erfahrungen der Bayerischen Staatsbibliothek (MDZ/Digitale Bibliothek) die Herausforderungen und die entwickelten Lösungsansätze beim Harvesting, Archivieren und Bereitstellen von Websites exemplarisch dargestellt und der Mehrwert der Archivierung als neue Dienstleistung für die Wissenschaft herausgearbeitet sowie das in der Zukunft liegende Potential erweiterter Nutzungsmöglichkeiten kurz beschrieben.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12318</identifier>
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    <author>Tobias Beinert</author>
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      <value>Bayerische Staatsbibliothek</value>
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      <value>Web Archiving</value>
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      <value>Digital Long Term Preservation</value>
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    <collection role="themen" number="B">Erwerbung, Lizenzen</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
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    <title language="deu">Zehn Punkte zur Interkulturellen Bibliotheksarbeit</title>
    <title language="eng">Ten essentials of Intercultural library services</title>
    <abstract language="deu">Zehn Punkte zur interkulturellen Bibliotheksarbeit – ein Positionspapier des Deutschen Bibliotheksverbandes und CILIPs, (Chartered Institute of Library and Information Professionals) zu Bibliotheken und Diversität in der Gesellschaft,</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12323</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1232</identifier>
    <author>Susanne Schneehorst</author>
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      <value>Interkulturelle Bibliotheksarbeit</value>
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    <title language="deu">Etatverteilung im  Modell - ein zuverlässiges Steuerungsinstrument mit Innen- und Außenwirkung</title>
    <abstract language="deu">Die Aufteilung des Erwerbungsbudgets erfolgt an der Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin nach einem besonderen Etatverteilungsmodell. Ziel dieses Modells ist es, die vorhandenen Bibliotheksmittel durch ein transparentes Berechnungsverfahren anhand nachvollziehbarer Parameter auf die an der Universität vorhandenen Fächer zu verteilen. Das Modell dient seit Mitte der neunziger Jahre als zentrales Steuerungsinstrument für die Planung des Bestandsaufbaus im gesamten System der Universitätsbibliothek, die als einschichtige Bibliothek mit dezentralen Standorten organisiert ist. Es stellt außerdem ein wichtiges Werkzeug in der Zusammenarbeit mit Fachbereichen und Universitätsleitung dar.</abstract>
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    <identifier type="opus3-id">1233</identifier>
    <author>Katja Braschoss</author>
    <author>Anja Herwig</author>
    <author>Agnes Winter</author>
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      <value>Erwerbungsetat</value>
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      <value>Verteilung</value>
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      <value>Steuerung</value>
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    <contributingCorporation>Hochschule der Medien Stuttgart, Forschungsinstitut für Qualität und Medienwandel in Bibliotheken und Hochschulen (FQM)</contributingCorporation>
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    <title language="deu">Auf der Suche nach Excellence: Qualitätsmanagement als strategisches Steuerungsinstrument</title>
    <abstract language="deu">Der Vortrag beleuchtet die konzeptionellen Grundlagen von Qualitätsmanagement als Steuerungskonzept für Bibliotheken und Informationseinrichtungen. Dabei wird aufgezeigt, dass professionelles Qualitätsmanagement mehr ist als ein kleinteiliger Methodenmix. Es bietet die Chance, bereits angewandte, aber auch neue Managementinstrumente in ein qualitätsorientiertes Führungskonzept einzubinden.</abstract>
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    <identifier type="opus3-id">1242</identifier>
    <author>Cornelia Vonhof</author>
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      <value>Qualitätsmanagement</value>
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      <value>Management</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
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    <title language="deu">„Es wächst zusammen, was zusammen gehört“ – Vernetzung von Titel- und Forschungsdaten</title>
    <abstract language="deu">Traditionell werden Titel- und Forschungsdaten jeweils in getrennten Systemen ohne Vernetzung präsentiert. Diese Situation erschwert für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die Recherche nach den Relationen zwischen den beiden Metadatentypen und wird nicht der wissenschaftspolitischen Bedeutung von Forschungsdaten gerecht. In den aktuellen Diskussionen stehen die Nachweisbarkeit von Forschungsergebnissen und die erneute Aufbereitung von Forschungsdaten mit moderner Rechnertechnologie im Vordergrund. Die GESIS und die Universität Mannheim stellen sich in dem gemeinsamen DFG-Projekt „InFoLiS“ der Herausforderung, die Grenzen zwischen Titel- und Forschungsdaten speziell im Bereich der Sozialwissenschaften zu überwinden. Dazu sollen Titeldaten in das System der GESIS und umgekehrt Forschungsdaten in das System der Universitätsbibliothek integriert werden. Dadurch kann der Benutzer möglichst viele Daten in einem System finden ohne das jeweils andere System zusätzlich benutzen zu müssen. Durch die Verknüpfung von Titel- und Forschungsdaten ist es zudem möglich weitere Informationen über Studien oder Literatur zu erhalten, z.B. welche Veröffentlichungen auf der gleichen Studie basieren. Somit können den Benutzern neue Dienste zur Verfügung gestellt werden um die gesamte wissenschaftliche Recherche zu erleichtern und zu verbessern.</abstract>
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    <enrichment key="ContributorsName">Moderator: Siems, Renke</enrichment>
    <author>Dominique Ritze</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Artificial Intelligence: AI</value>
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    <collection role="ddc" number="004">Datenverarbeitung; Informatik</collection>
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    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
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    <title language="deu">Sammlungen - Das Herz der Bibliothek | Ein Sammlungsportal für die Staatsbibliothek zu Berlin</title>
    <title language="eng">Collections - The Heart of the Library | A Collections Portal for the Staatsbibliothek zu Berlin</title>
    <abstract language="deu">Die Sammlungen der SBB sind über Jahrhunderte gewachsen und gehören in ihrer Fülle und Verschiedenartigkeit heute zu den bedeutendsten und wertvollsten Bibliotheksbeständen weltweit. Einige sind geschlossen in die Bibliothek gelangt, andere erst um einen ganz bestimmten Aspekt herum aufgebaut worden. Mit dem neu entwickelten Portal im Webauftritt der SBB wird erstmalig die Möglichkeit geschaffen, die Sammlungen in systematischer Form zu beschreiben und prominent zu präsentieren. Es ist dabei ganz den Interessen der Nutzerinnen und Nutzer überlassen, ob sie thematisch, nach materialspezifischen, regionalen, zeitlichen oder anderen Aspekten suchen wollen. Die gewählte Form der Erfassung bietet die Möglichkeit, die Beschreibungen in standardisierter Form auch an Portale anderer Einrichtungen oder Projekte weiterzugeben. Der Vortrag wird zunächst einen Einblick in die Entstehung und die zugrunde liegenden Konzepte und Vorbilder geben. Darüber hinaus werden der Aufbau und die Benutzungsmöglichkeiten des Angebotes ausführlich vorgestellt sowie ein Überblick über die praktische Arbeitsweise (Erfassung und Verwaltung) gegeben.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12358</identifier>
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    <enrichment key="ContributorsName">Dr. Schnelling, Heiner</enrichment>
    <enrichment key="SourceTitle">elektronisch</enrichment>
    <author>Eva Rothirch</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Sammlung</value>
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      <value>Berlin / Staatsbibliothek Berlin</value>
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      <value>Berlin / Preu�ische Staatsbibliothek</value>
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      <value>Portal &lt;Internet&gt;</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">INELI - Ein Netzwerk für Innovationen</title>
    <title language="eng">INELI - a network for innovations</title>
    <abstract language="deu">Die Global Libraries Initiative der Bill &amp; Melinda Gates Foundation hat es sich zum Ziel gesetzt, Bibliotheken in ihrer Rolle als Informationsvermittler nachhaltig zu stärken. Neben weltweiten Projekten und Förderprogrammen legt die Stiftung besonderen Wert auf eine zunehmende Vernetzung innerhalb der Branche. Um die Bildung von Netzwerken zu unterstützen, hat die Gates Foundation 2011 ein Pilotprojekt gestartet. In das "International Network of Emerging Library Innovators" (INELI) wurden engagierte Nachwuchsbibliothekare aus allen 5 Kontinenten eingeladen und durften sich in einem Bewerbungsverfahren qualifizieren. Der Großteil des auf 2 Jahre ausgelegten INELI-Projektes besteht aus Weiterbildung und virtueller Kooperation. Der virtuelle Charakter des Netzwerks wird von 3 mehrtägigen Treffen durchbrochen. Diese sollen den Internetkontakten eine persönliche Note geben, dienen aber gleichzeitig der Auswertung der netzwerkinternen Teamprojekte und dem Besuch von Konferenzen und Bibliotheken. Die Gates Foundation ist an einer Ausweitung des Netzwerkes interessiert - die Planungen für die nächste Gruppe an Teilnehmerinnen und Teilnehmern haben bereits begonnen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12363</identifier>
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    <author>Babett Hartmann</author>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="A">Ausbildung, Fortbildung, Beruf, Berufsethik</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Eins, zwei, drei … ganz viele?!? Bestandsmanagement als kommunikative und organisatorische Herausforderung in Umstrukturierungsprozessen</title>
    <title language="eng">One, two, three, ...  quite a lot!?! Stock management as a communicative and organizational challenge in restructuring processes</title>
    <abstract language="deu">Literaturversorgung in wissenschaftlichen Bibliotheken orientiert sich traditionell an den aktuellen Bedarfen von Forschung und Lehre. In zweischichtigen dezentralen Bibliothekssystemen führt dies zum Aufbau dubletter Bestände, da der Literaturerwerb der Fächer weitgehend autonom erfolgt. Das Problem wird besonders virulent, wenn es daran geht, dezentrale Bibliotheken in einem einschichtigen System auch räumlich zu zentralisieren. Vor die Aufgabe der Erstellung eines neuen Raumkonzepts ist die UB Marburg gestellt anlässlich der Planung eines Neubaus, in dem Bestände der ZB und mehrerer geistes- und sozialwissenschaftlicher Fachbibliotheken vereint werden sollen. Das Konzept der zentralen Einschichtigkeit erfordert für die betroffenen Bibliotheken ein neues Bestandskonzept, das in die Fachbereiche und Institute hinein kommuniziert und abgestimmt werden muss. Pilotisiert wird die Neufassung des Bestandmanagements an der Fachbibliothek Soziologie, deren Bestände mithilfe des Conspectus entsprechend dem Forschungsprofil gewichtet und nach RVK umsystematisiert werden. Ebenfalls auf Basis der Conspectus-Gewichtung erfolgt die Entscheidung, wie mit dubletten Beständen verfahren werden soll: Werden Mehrfachexemplare dedupliziert, als Magazinexemplare vorgehalten oder in die RVK-Aufstellung integriert? Neben der Berücksichtigung des jeweiligen Fachprofils ist zudem die zunehmende Interdisziplinarität ein Kriterium der Entwicklung eines Bestandsprofils, das den gewandelten Raum- und Nutzungskonzepten einer neuen Zentralbibliothek gerecht wird. Im Vortrag soll zunächst Ausgangs- und Zielszenario des Bestandsprofils skizziert werden. Darauf soll die hochschul- und fachbereichspolitische Kommunikation der Maßnahmen erläutert werden. Schließlich soll die Entwicklung des neuen Bestandsmanagements dargestellt werden: von der Bestandsevaluierung über Maßnahmen der Umsystematisierung und Aussonderung hin zur Formulierung eines Bestandskonzeptes.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12376</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1237</identifier>
    <author>Timo Glaser</author>
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      <value>Restrukturierung</value>
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      <value>Universit�tsbibliothek</value>
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      <value>Bestandsmanagement</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="B">Erwerbung, Lizenzen</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/1135/Glaser_Eins_zwei_drei.pdf</file>
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    <title language="deu">Wer? Wo? Wie viele? Auswirkungen des demografischen Wandels</title>
    <abstract language="deu">Die Auswirklungen der demographischen Entwicklungen auf der kommunalen Ebene – und damit auch für die Kultur- und Bildungseinrichtungen – sind gravierend. In einigen Regionen sind sie bereits deutlich spürbar, in anderen werden sie es in wenigen Jahren sein. Zudem mischen sich demographische Entwicklungen mit sozio-ökonomischen Wandlungsprozessen, die sich auf die Lebens- und Arbeitsbedingungen der Menschen auswirken. Unabhängig von der Entwicklung der Bevölkerungszahl in den Städten und Gemeinden insgesamt wird sich die Altersstruktur gravierend verändern. Die Entwicklungen dabei sind regional sehr heterogen: schrumpfende, wachsende und stabile Kommunen können dicht beieinander liegen. Alle diese Veränderungen wirken sich aus, auf Zielgruppen (d.h. auf Angebot und Nachfrage), auf den Arbeitsmarkt (d.h. auf die Ausbildung von Nachwuchs / Fachkräften) und allgemein auf soziale und technische Infrastruktur (z.B. bezogen auf die Erreichbarkeit von Einrichtungen) oder das bürgerschaftliche Engagement (z.B. als Potenzial der Unterstützung). Hinzu kommt die finanziell schwierige Situation vieler Kommunen und kultureller Einrichtungen – und zunehmend auch bestimmter Zielgruppen. Diese Veränderungsprozesse gilt es in den Blick zu nehmen, sich darauf einzustellen und ggf. auch – soweit dies möglich ist – gegen zu steuern.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12383</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1238</identifier>
    <enrichment key="InvalidVerification">petra.klug@bertelsmann-stiftung.de</enrichment>
    <author>Petra Klug</author>
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      <value>Bevölkerungsentwicklung</value>
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      <value>Migration</value>
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      <value>Bevölkerungsrückgang</value>
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      <value>Bevölkerungswachstum</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Von MAB2 zu MARC 21 : Formatwechsel bei den Bücherhallen Hamburg</title>
    <title language="eng">From MAB2 to MARC 21</title>
    <abstract language="deu">Die Bücherhallen Hamburg haben im Oktober 2011 als eins der ersten öffentlichen Bibliothekssysteme in Deutschland den Formatwechsel von MAB2 zu MARC 21 vollzogen. Der Vortrag schildert in Form eines Erfahrungsberichts, mit welchen Fragen, Problemen und Herausforderungen sich viele öffentliche und kleine wissenschaftliche Bibliotheken durch die Festlegung auf MARC 21 als Austauschformat konfrontiert sehen. Beispielhaft werden die bei den Bücherhallen Hamburg gefundenen Lösungen für diese Fragen vorgestellt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12396</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1239</identifier>
    <author>Anne Barckow</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Hamburg / Stiftung Hamburger �ffentliche B�cherhallen</value>
    </subject>
    <subject>
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      <value>MAB 2</value>
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      <value>MARC 21</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <completedDate>2012-06-01</completedDate>
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    <title language="deu">Die Nutzung von LOD-Personennormdaten zur Disambiguierung bei Erfassung und Recherche</title>
    <title language="eng">Using LOD Personal Name Authority Files for Disambiguation Data Entry and Indexing</title>
    <abstract language="deu">Die Erfassung und Recherche von Autoren in Bibliotheksanwendungen wie Katalogen, Fachportalen und Repositorien basiert im Wesentlichen auf der Eingabe von Zeichenketten, die zu entweder verschiedenen (z.B. bei Mehrsprachigkeit) oder falschen Namensformen führen - und dementsprechend zu Publikationslisten, die entweder anderen Personen als den gesuchten zuzuordnen und damit falsch, oder die unvollständig sind. Auch sogenannte Suggest-Systeme, die aufgrund von Zeichenangaben Namensvorschläge machen, helfen hier nur bedingt weiter: Der Nutzer kann in aller Regel nicht erkennen, auf welche Personen sich die verschiedenen Namensvorschläge letztlich beziehen. Das Problem verschärft sich noch einmal im Kontext der Integration heterogener Datenquellen etwa in Fachportalen, da hier nahezu unweigerlich unterschiedliche Namensansetzungen für Autoren einfließen, die sich nicht mehr auf ggf. verschiedene Identitäten zurückführen lassen. Der Vortrag stellt einen Ansatz und softwaretechnische Entwicklungen vor, um die Desambiguierung von AutorInnen sowohl bei der Erfassung, als auch bei der Recherche in Bibliotheksanwendungen zu unterstützen. Grundlage hierfür sind zum einen die Personennormdatei (PND/GND), zum anderen die Linked-Open-Data-Bewegung, durch die die PND/GND als kollaborative Erschließungsleistung zugänglich wurde und mit Semantic-Web-Techniken in webbasierte Bibliotheksanwendungen integriert werden kann. Anhand eines eingegrenzten Bestandes an wirtschaftswissenschaftlichen Forscherinnen und Forschern wird demonstriert, wie die "Web Services for Economics" auf Basis der GND und des Linked Data Service der DNB zu Namensvorschlägen führen, die die Identifikation der Person erleichtern und zu genaueren Abfragen oder Eingaben führen. Abschließend werden Rahmenbedingungen, mögliche Einsatzgebiete und Erweiterungen des vorgeschlagenen Verfahrens angesprochen und diskutiert.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12405</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1240</identifier>
    <author>Joachim Neubert</author>
    <author>Timo Borst</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
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      <value>LOD</value>
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      <value>Linked Open Data</value>
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      <value>Autosuggest</value>
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      <value>Retrievalunterstützung</value>
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      <value>Gemeinsame Normdatei</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <completedDate>2012-06-01</completedDate>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Die geographische Facette : eine neuartige Recherche-Option für Suchmaschinenkataloge</title>
    <title language="eng">Geographic facets : a new way of searching for library catalogs based on search engine technology</title>
    <abstract language="deu">Facettiertes Browsing wird mittlerweile in vielen auf Suchmaschinentechnologie basierenden Katalogen angeboten, doch sind die Möglichkeiten dabei noch längst nicht ausgereizt. Denn bisher wird nur ein Teil der vorhandenen Erschließungsdaten genützt. 2011 wurde im Heidelberger HEIDI-Katalog und im Primo-Katalog der UB Mannheim prototypisch eine geographische Facette implementiert, die auf der Auswertung der in den SWD-Schlagwörtern erfassten Ländercodes beruht. Sie ermöglicht es, eine vorhandene Treffermenge nach dem in den Dokumenten behandelten geographischen Raum einzuschränken - in den deutschsprachigen Ländern sogar bis hinunter auf die Ebene der Bundesländer bzw. Kantone. Im Vergleich zu einer direkten verbalen Recherche mit dem Geographikum erhöht die Geofacette den Recall beträchtlich, ohne die Precision zu verschlechtern: Die Treffermengen wachsen z.T. bis auf das Zehn- oder Zwanzigfache an. Denn über den Ländercode wird beispielsweise auch Literatur zu kleineren geographischen Einheiten gefunden, die bei einer normalen Suche nicht berücksichtigt wird. Die neuartige Facette verbessert außerdem das Kosten-Nutzen-Verhältnis der bibliothekarischen Erschließungsleistung, indem bislang brachliegende Informationen aus den Normdatensätzen für die Benutzerrecherche aktiviert werden. Eine Erhöhung des Anteils beschlagworteter Titel in unseren Katalogen (z.B. durch eine verbundübergreifende Datenkonsolidierung) sowie der Einbezug weiterer Sacherschließungssysteme würde die Ergebnisse weiter verbessern. Angesichts des Trends zu Resource-Discovery-Systemen, welche Katalogdaten mit großen nicht-bibliothekarischen Datenpools integrieren, sind außerdem Strategien für den Einsatz von Geofacetten in einer heterogenen Datenlandschaft zu entwickeln.</abstract>
    <abstract language="eng">In current catalogs, only a fraction of the information stored in subject authority records is actually made use of, although it could significantly enhance retrieval. The ISO country codes, which are recorded not only for geographic subject headings but also e.g. for persons, can be used for limiting a search geographically. As a first approach to integrating these country codes into the retrieval, a geographic facet can be introduced. This has been implemented in the catalogs of the Heidelberg and the Mannheim University Library, which are both based on search engine technology.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12419</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1241</identifier>
    <author>Heidrun Wiesenmüller</author>
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      <value>Bibliothekskatalog</value>
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      <value>Schlagwortnormdatei</value>
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      <value>Geographisches Schlagwort</value>
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      <value>Geographischer Raum</value>
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      <value>Mannheim / Universit�tsbibliothek Mannheim</value>
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      <value>Facettiertes Browsing</value>
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      <value>Faceted browsing</value>
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      <value>Mannheim University Library</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Die Bibliothek der Kulturen - Das Freiburger SchulbibliotheksNetz</title>
    <abstract language="deu">Die Stadtbibliothek Freiburg startete 2009 unter der Federführung des Amtes für Schule und Bildung (ASB) die "Bibliothek der Kulturen", mit dem Ziel, in jeder Freiburger Grund- und Förderschule eine Schulbibliothek zu etablieren. Zunächst sollten Schulen mit einem hohen Anteil an Schülern mit Migrationshintergrund mit einer Schulbibliothek ausgestattet werden. Das ASB ist dabei für Baumaßnahmen, räumliche Ausstattung und IT-Infrastruktur verantwortlich. Den Bestandsaufbau und die EDV-Betreuung übernimmt die Stadtbibliothek. Die Bibliotheken werden durch Ehrenamtliche betreut, die von der Stadtbibliothek in Grundbegriffe de Bibliothekswesens eingeführt und in der Anwendung der Software (Library for Windows - School) geschult werden. Das SchulbibliotheksNetz umfasst schwerpunktmäßig Grundschulbibliotheken, aber auch Realschulen, Gymnasien und eine Berufsschule. Die eigentliche Bibliothek der Kulturen - ein zentral in der Stadtbibliothek bereitgestellter fremdsprachiger Bestand - umfasst ca. 1600 Titel in 20 Sprachen, die in der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle der Stadtbibliothek blockweise ausgeliehen werden können.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12431</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1243</identifier>
    <author>Kathrin Buck</author>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="I">Interkulturelle Bibliotheksarbeit, Diversity</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <publishedDate>--</publishedDate>
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    <title language="deu">Mit Humboldt und Leibniz für gemeinsame zukunftsfähige Informationsinfrastrukturen! Kritische Anmerkungen und Forderungen zum Gesamtkonzept der KII aus Sicht der Hochschulbibliotheken</title>
    <abstract language="deu">Die Kommission Zukunft der Informationsinfrastruktur (KII) der Leibniz-Gemeinschaft hat Anfang 2011 ein Gesamtkonzept für die Informationsversorgung der Forschung vorgelegt, das zu acht Handlungsfeldern jeweils eine Analyse, eine Reihe von Empfehlungen und eine Institution als Koordinator benennt. Ergänzend dazu soll ein Rat für Informationsinfrastruktur eingesetzt werden, der eine Steuerungsfunktion wahrnehmen und beratend für Bund und Länder tätig sein soll. Die KII rechnet mit beträchtlichen einmaligen und laufenden Kosten für die Umsetzung der Empfehlungen und mit einer Reihe von Maßnahmen in den Handlungsfeldern sowie schließlich für die notwendige Koordination. Die Finanzierungsfrage bleibt in dem Konzept ungeklärt. In dem Vortrag werden die Empfehlungen zu den Handlungsfeldern im Einzelnen sowie die Strukturen des Konzepts aus Sicht der Hochschulbibliotheken bewertet und in einer Reihe von Punkten deutlich kritisiert. So wird die einseitige Ausrichtung am Bedarf der Forschung und speziell an dem der Einrichtungen in der Leibniz-Gemeinschaft sowie der Max-Planck- und der Fraunhofer-Gesellschaft den Anforderungen aus den Hochschulen und ihrer Bibliotheken nicht gerecht. Diese sind der Humboldtschen Einheit von Forschung und Lehre auch in der Informationsversorgung verpflichtet, indem sie den Bedarf der Wissenschaftler als Forschende und Lehrende sowie der Studierenden gleichermaßen abzudecken haben. Schließlich gewährleisten ihre Bibliotheken nicht nur die lokale und regionale, sondern in erheblichem Umfang auch die überregionale Informationsversorgung – zum Teil in stärkerem Maße als einige Infrastruktureinrichtungen der Leibniz-Gemeinschaft. Nur miteinander statt gegeneinander können die Hochschulbibliotheken und die großen, von Bund und Ländern finanzierten Informationsinfrastruktureinrichtungen die Informationsbedürfnisse der Wissenschaft und Gesellschaft zukunftsorientiert erfüllen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13193</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1319</identifier>
    <author>Hans-Joachim Wätjen</author>
    <author>Frank Simon-Ritz</author>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="N">Recht, Politik, Lobbyarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Auf dem Weg zum interaktiven Bibliothekskatalog in öffentlichen Bibliotheken</title>
    <title language="eng">On the way to a interactive library catalog in public libraries</title>
    <abstract language="deu">Kommerzielle Anbieter wie Amazon machen es vor und setzen die Maßstäbe, nach denen sich Bibliotheken heute bewerten lassen müssen. Ein wesentlicher Schritt auf dem Weg zu einer zukunftsfähigen Bibliotheksarbeit ist die Entwicklung zeitgemäßer Online-Angebote und Bestandsnachweise. Mit dem Projekt „Lernort Bibliothek“ initiierte das Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen 2009 die Weiterentwicklung der Bibliothek zu einem Ort des lebenslangen Lernens unter den Bedingungen der modernen Informationstechnologie. Im Rahmen des Projektes „Lernort Bibliothek 2011 – LibraryThing for Libraries“ rückte der Bibliothekskatalog in den Fokus. In dem vom Land finanzierten zweijährigen Pilotprojekt werden die Katalogoberflächen von 24 ausgewählten Bibliotheken in NRW mit Modulen des Programms „LibraryThing for Libraries“ versehen. Erstmals haben Öffentliche Bibliotheken damit die Möglichkeit unabhängig vom eingesetzten EDV-System Bibliothekskunden aktiv an der Kataloggestaltung zu beteiligen. Über eine fünf-Sterne-Skala können Werke bewertet und zudem mit Rezensionen versehen werden. Darüber hinaus werden auf der Vollanzeige des Katalogeintrags Links zu anderen Ausgaben oder weiteren Empfehlungen angezeigt, die im Bestand der eigenen Bibliothek verfügbar sind. Neu ist dabei der Ansatz, die Bewertungen und Rezensionen bibliotheksübergreifend im Verbund verfügbar zu machen. Auf diese Weise können sich erheblich mehr potentielle Nutzer am neuen Angebot beteiligen. In dem Projekt wurden fünf verschiedene Bibliothekssysteme (BBV, BIBLIOTHECA2000/plus, Winbiab, horizon und Findus Webopac) mit den Modulen von „LibraryThing for Libraries“ ergänzt. Mit diesem Projekt wird das Angebot von „LibraryThing for Libraries“ erstmalig in Deutschland und in deutscher Sprache angeboten. Der Vortrag stellt den aktuellen Projektstand dar und geht auf bisherige Probleme und Erfolge ein.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12487</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1248</identifier>
    <author>Dirk Ehlen</author>
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      <value>Kataloganreicherung</value>
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    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Rezensionen, Kommentare, Tweets: Informationsinfrastrukturen für neue Formen der Wissenschaftskommunikation am Beispiel der europäischen Geschichtswissenschaft</title>
    <abstract language="deu">Bibliotheken haben in den letzten zehn Jahren durch den Aufbau von Dokumentenservern, Zeitschriftenportalen und anderen Publikationsplattformen auf Open-Access-Basis wichtige Beiträge zur Vereinfachung und Reichweitensteigerung der internen wie externen Wissenschaftskommunikation geleistet. Neben den groß- und mittelformatigen Bausteinen des wissenschaftlichen Publizierens wie Monographien und Aufsätzen spielen unter der Bedingung stetig zunehmender Informationsmengen die kleinformatigen, auf Orientierungs- und Filterfunktionen fokussierten Publikations- und Diskussionsformen - von Rezensionen über Diskussionsforen bis hin zu Tweets und Facebook-Kommentaren - eine zunehmend wichtige Rolle. Auch in diesem Bereich können Bibliotheken am Aufbau von Informationsinfrastrukturen mitwirken, um zeitnah auf neue Anforderungen und Kommunikationsweisen von Wissenschaftlern und Studierenden reagieren zu können. Am Beispiel von recensio.net, der 2011 freigeschalteten "Rezensionsplattform für die europäische Geschichtswissenschaft", sollen neue Wege zur engeren Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft, Bibliotheken und Verlagen bei der weiteren Verbesserung der Wissenschaftskommunikation aufgezeigt werden. Neben der Bündelung und einheitlichen Erschließung von "klassischen" Rezensionen aus rund dreißig europäischen Fachzeitschriften bietet recensio.net auch Web-2.0-Elemente an, die eine aktive Beteiligung von Autoren und Rezipienten ermöglichen. Am Beispiel recensio.net soll verdeutlicht werden, auf welche Weise Bibliotheken neben ihren umfangreichen Erfahrungen und Ressourcen im Bereich von Sacherschließung und Normdaten auch ihre Kompetenzen bei der Herstellung und Präsentation digitaler Angebote nutzbringend in den Aufbau einer leistungsfähigen Informationsinfrastruktur einbringen können. Als gemeinsames Ziel der beteiligten Akteure wird eine zunehmend interdisziplinäre, internationale und interaktive Wissenschaftskommunikation angestrebt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12498</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1249</identifier>
    <author>Gregor Horstkemper</author>
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      <value>Europa</value>
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      <value>Geisteswissenschaften</value>
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      <value>Geschichtswissenschaft</value>
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      <value>Rezensionen</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Kooperation von Stadtbibliothek und VHS Bad Kreuznach: Eine Bestandsaufnahme</title>
    <title language="eng">Co-operation Public Library and adult education centre in Bad Kreuznach: a baseline study</title>
    <abstract language="deu">Über eine lange Zeit etablierte sich die Zusammenarbeit der Stadtbibliothek mit der Volkshochschule Bad Kreuznach trotz einiger räumlicher Widrigkeiten zu einer festen Einrichtung. Anhand von Beispielen wird die bisherige Kooperation aufgezeigt, ein Überblick über geplante Aktivitäten gegeben und es werden auch Grenzen der Zusammenarbeit beleuchtet.</abstract>
    <abstract language="eng">The cooperation of the public library with the adult education centre Bad Kreuznach established herself despite some spatial adversities to solid facilities over a long time. The previous cooperation is shown using examples, a summary of planned activities given and it also become illuminatedly bounds of the cooperation.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12507</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1250</identifier>
    <author>Petra Pauly</author>
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      <value>Kreuznach</value>
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      <value>Volkshochschule</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">Vom Katalog 2.0 zum Discovery Portal – Ein Erfahrungsbericht aus der USB Köln</title>
    <abstract language="deu">Die Universitäts- und Stadtbibliothek Köln bietet ihren Benutzern seit Mitte 2011 den Discovery Service der Firma EBSCO (EDS) an, der nahtlos in die Oberflächen des bestehenden Webportals integriert ist. Um verlässliche Aussagen über den Nutzen des Produkts treffen zu können, wurden verschiedene Analysefunktionen implementiert, die sowohl Auskunft über die inhaltliche Abdeckung als auch über das Recherche- und Nutzungsverhalten geben. Der Vortrag gliedert sich grob in zwei Teile: Im ersten Teil werden zunächst die Schnittstellen von EDS und ihre konkrete Nutzung innerhalb der verschiedenen Funktionsbereiche des USB-Portals vorgestellt. Der zweite Teil liefert einen Überblick über die Ergebnisse der Nutzungsanalysen. Dabei werden u.a. die folgenden Fragen beantwortet: - Wie verändert der Discovery Service das Suchverhalten der Endnutzer? - In welchem Maße steigt die Nutzung elektronischer Ressourcen? - Stellt der Discovery Service einen Ersatz für die bisherige Metasuche dar? - Welche Antwortzeiten und Treffermengen ergeben sich? - Wie werden die Facetten und Sortierfunktionen genutzt?</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12510</identifier>
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    <author>Peter Kostädt</author>
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      <value>Dynamische Web-Seite</value>
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      <value>Web Site</value>
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      <value>Portal &lt;Internet&gt;</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Von Publikationsfonds und Open-Access-Konsortien: Zur Finanzierung von Open Access an Hochschulen und Forschungseinrichtungen</title>
    <abstract language="deu">Unter dem Goldenen Weg des Open Access wird die Erstveröffentlichung von wissenschaftlichen Beiträgen in einem elektronischen Medium, z. B. einer Zeitschrift, die gemäß einem Open-Access-Geschäftsmodell organisiert ist, verstanden. Open-Access-Publikationen unterliegen den gleichen Maßstäben der Qualitätssicherung wie traditionelle Publikationen. Die Geschäftsmodelle des Goldenen Weges verlagern die Finanzierung: Forschungsorganisationen und Förderer stellen Mittel bereit, um die Publikationen bereits bei der Veröffentlichung im Rahmen sogenannter Publikationsgebühren zu finanzieren. Zunehmend etablieren sich Publikationsfonds an Hochschulen und Forschungseinrichtungen, um diese neuen Geschäftsmodelle nachhaltiger abzusichern, da sie Transparenz und Wettbewerb stärken. Die DFG fördert diese Entwicklung auf breiter Basis. Parallel dazu werden erste Konsortialverträge geschlossen, um günstige Artikelgebühren oder Pauschalverträge mit Verlagen zu erreichen. Dies reicht von Einzeltiteln wie dem New Journal of Physics bis hin zum Gesamtangebot eines Verlages (Copernicus). Die weitreichendste Initiative stellt hier SCOAP3 dar. Geplant ist, die führenden Zeitschriften in der Hochenergiephysik in Open-Access-Zeitschriften im Sinne des Goldenen Weges umzuwandeln. Der Vortrag gibt einen Überblick über den aktuellen Stand an Hochschulen und Forschungseinrichtungen in diesem Bereich und wagt einen Ausblick auf mögliche Entwicklungen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12521</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1252</identifier>
    <author>Frank Scholze</author>
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      <value>Open Access</value>
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      <value>Online-Publikation</value>
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      <value>Fonds</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Aus dem Schützengraben nach den Sternen greifen – Der Fusions- und Entwicklungsprozess der KIT-Bibliothek</title>
    <abstract language="deu">Das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) ist am 1. Oktober 2009 aus dem Zusammenschluss des Forschungszentrums Karlsruhe in der Helmholtz-Gemeinschaft und der Universität Karlsruhe hervorgegangen. Damit begann ein einzigartiges Experiment in der Wissenschaftsgeschichte der Bundesrepublik Deutschland. Im Vortrag soll anhand der Fusion der beiden zentralen Informationsdienstleister - Universitätsbibliothek und Hauptabteilung Bibliothek und Medien des Forschungszentrums - zur KIT-Bibliothek beschrieben werden, wie der Prozess gestaltet wurde, welche Herausforderungen auftraten und welche Ergebnisse in organisatorischer, technischer und personeller Hinsicht erzielt wurden. Der Fusions- und Entwicklungsprozess der KIT-Bibliothek als zentraler Informationsdienstleister des Karlsruher Instituts für Technologie zeigt, dass es sich lohnt, aufeinander zuzugehen, gemeinsam zu gewinnen, sich auf neue Ziele auszurichten, aber auch eine Streit- und Konfliktkultur zu entwickeln.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12531</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1253</identifier>
    <author>Frank Scholze</author>
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      <value>Karlsruhe / Karlsruher Institut f�r Technologie</value>
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      <value>Bibliothek</value>
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      <value>Fusion</value>
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    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
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    <title language="eng">Korean Strategy for Library Development und Reading Promotion for Children and Young Adults</title>
    <abstract language="deu">Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit in Südkorea Nationale Kinder- und Jugendbibliothek Koreas, Seoul, Korea, Republic of Korea trat zwar 2006 durch die Ausrichtung der IFLA-Konferenz in das Blickfeld der internationalen Bibliothekswelt, allerdings ist in Deutschland seither nicht sehr viel über die weitere Entwicklung der koreanischen Fachszene bekannt. Von koreanischer Seite besteht Interesse, stärker mit deutschen Partnern zusammenzuarbeiten und hier v.a. im Bereich der Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit. Primärer Ansprechpartner ist diesbezüglich die NLCY (Nationale Kinder- und Jugendbibliothek Koreas), die seit 2007 jährlich ein internationales Symposium organisiert, zu denen auch deutsche Experten eingeladen werden. Frau Sook-Hyeun Lee, Generaldirektorin der Nationalen Kinder- und Jugendbibliothek Koreas (NLCY) in Seoul, wird in einem Vortrag über die Entwicklungen in der koreanischen Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit informieren. Die NLCY möchte sich zukünftig verstärkt mit Themen wie Migration und Bibliotheken, Leseförderung, Fortbildung der Schulbiblio¬the¬kare usw. befassen und sucht dabei den internationalen Erfahrungsaustausch zwischen Deutschland und Ostasien. Ein weiteres Ziel des Vortrages ist es, die Aktivitäten und Ergebnisse der Symposien der NLCY vorzustellen. Die Referentin wird den Vortrag in englischer Sprache halten.</abstract>
    <additionalTitle language="deu">Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit in Südkorea</additionalTitle>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12549</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1254</identifier>
    <author>Sook-Hyeun Lee</author>
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      <value>Südkorea</value>
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      <value>Nationalbibliothek</value>
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      <value>Südkorea / Kinder- und Jugendbibliothek</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
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    <title language="deu">Senioren im Fokus. Die Nachwuchsforschergruppe „GeNuMedia“ Barrierefreie Medien – Generationsübergreifende Nutzungskonzepte.</title>
    <title language="eng">Focusing senior citizens. The junior research group "GeNuMedia":  barrier-free access to media – generation-spannig concepts of use.</title>
    <abstract language="deu">Bibliotheken eröffnen allen Teilen der Gesellschaft, auch sämtlichen Altersgruppen, unterschiedliche medial gestützte Zugänge zu Informationen. Jedoch ist der Zugang gerade für ältere Menschen oftmals erschwert. So können physische Beeinträchtigungen vom Bibliotheksbesuch abhalten, möglicherweise aber auch das auf jüngere Generationen ausgerichtete Medien- und Veranstaltungsangebot. In den letzten Jahren sind es vermehrt technische Hürden, die einer Nutzung aktueller Bibliotheksangebote durch ältere Menschen entgegenstehen. Zugleich stellen jedoch Senioren eine wachsende, gesellschaftlich äußerst relevante Gruppe dar. Daher müssen Wirtschaft und öffentliche Einrichtungen, wie Bibliotheken und Museen, Angebote schaffen, die sowohl bei Senioren als auch allen anderen Nutzern Interesse wecken. Eine an der HTWK Leipzig 2012 gebildete interdisziplinäre Forschergruppe beschäftigt sich im Rahmen des Projekts „GeNuMedia“ damit, altersabhängige Mediennutzungen in verschiedenen Umgebungen zu erforschen. Die acht Nachwuchsforscher beschäftigen sich mit Fragen der Ergonomie und Nutzbarkeit von verschiedenen Medien, die sowohl ältere als auch jüngere Zielgruppen ansprechen – von der Verpackung bis zur Internetseite, vom Museum bis zur Bibliothek. Auf Basis einer Analyse zu Bibliotheks- und Mediennutzungsverhalten, zu Nutzungswünschen und zu Methoden erfolgreicher Medienvermittlung sollen konkrete Programme zur Informationskompetenzschulung in Bibliotheken konzipiert werden, die den Schulungsbedürfnissen von Senioren gerecht werden. Eine besondere Herausforderung stellt es dar, die gewonnenen Erkenntnisse so aufzubereiten, dass die Schulungskonzeption auf verschiedene, heutige und zukünftige, Seniorengruppen zugeschnitten werden kann, denn keine Zielgruppe ist so heterogen in ihren Fähigkeiten, Vorerfahrungen und Wünschen wie die der Senioren. Und die nächste Generation, die der zukünftigen Senioren – technisch versierter und hoch motiviert sich weiterzuentwickeln – wächst schon heran…</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12552</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1255</identifier>
    <author>Sandra Michaelis</author>
    <author>Gerhard Hacker</author>
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      <value>Medienkompetenz</value>
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      <value>Angewandte Forschung</value>
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      <value>Leipzig / Hochschule f�r Technik</value>
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      <value>Wirtschaft und Kultur</value>
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      <value>Schulung</value>
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      <value>Benutzerschulung</value>
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      <value>Dresden / S�chsische Landesbibliothek</value>
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      <value>�ffentliche Bibliothek</value>
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      <value>Senioren</value>
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      <value>Generationsgerecht</value>
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      <value>user education</value>
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      <value>intergenerational</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Semantische Digitale Bibliotheken: Bibliotheken als lernende Organisationen in dynamischen vernetzten Wissensarchitekturen</title>
    <abstract language="deu">Die Computergesellschaft setzt sich aus Menschen, Nicht-Menschen und Hybriden zusammen. Bibliotheken sind in den Netzwerken der Computergesellschaft ein Akteur unter vielen Akteuren. Bibliotheken stehen im Wettbewerb um die besten Applikationen, Methoden und Technologien. Durch branchenfremde Newcomer befinden sich Bibliotheken in einem Innovationsdruck. Den Herausforderungen auf den zukünftigen dynamischen Wissensmärkten können Bibliotheken durch Anpassung der Organisationsstrukturen und Schaffung von kollaborativen Teamkulturen begegnen. Die Integration von unterschiedlichen Stakeholdern erfordert neue Führungstheorien, da hierarchische Strukturen zu star sind, um neuartige Teamkonzepte und virtuelle Zusammenarbeit zwischen kommerziellen und nichtkommerziellen Akteuren händeln zu können.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12565</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1256</identifier>
    <author>Stefanie Sorge</author>
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      <value>Commitment &lt;Management&gt;</value>
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      <value>Change Management</value>
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      <value>Management</value>
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      <value>Elektronische Bibliothek</value>
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      <value>Semantische Digitale Bibliotheken</value>
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      <value>Semantische Bibliotheken</value>
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      <value>Computergesellschaft</value>
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      <value>Netzwerkgesellschaft</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Jetzt kommt zusammen, was zusammen gehört: Verbundübergreifende Datenkonsolidierung und wie man damit große Bestände effizient retroklassifiziert</title>
    <abstract language="deu">Foliensatz zum Vortrag</abstract>
    <abstract language="eng">Presentation slides</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12039</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1203</identifier>
    <author>Magnus Pfeffer</author>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
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    <title language="deu">MALIS: Der berufsbegleitende Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft der FH Köln</title>
    <abstract language="deu">Wesentliche strukturelle und inhaltliche Aspekte des berufsbegleitenden Masterstudiengangs Bibliotheks- und Informationswissenschaft (MALIS) der FH Köln werden unter Einbeziehung aktueller Entwicklungen und Daten dargestellt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12047</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1204</identifier>
    <author>Achim Oßwald</author>
    <subject>
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      <value>Masterstudium</value>
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      <value>K�ln / Institut f�r Informationswissenschaft</value>
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      <value>Weiterbildung</value>
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      <value>Master-Zusatzstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft</value>
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      <value>berufsbegleitend;</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="A">Ausbildung, Fortbildung, Beruf, Berufsethik</collection>
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    <title language="deu">Welchen Beitrag können Bibliotheken zur Zugänglichkeit und Nachnutzbarkeit von Forschungsdaten leisten? Ergebnisse des ODE-Projekts</title>
    <title language="eng">How can libraries contribute to making research data available and re-usable?</title>
    <abstract language="deu">Das Projekt Opportunities for Data Exchange (ODE) untersucht Herausforderungen und Chancen beim Austausch und der Nachnutzung von Forschungsdaten. Es wird im 7. Forschungsrahmenprogramm von der Europäischen Kommission gefördert. Projektpartner sind u.a. die Deutsche Nationalbibliothek und die Helmholtz-Gemeinschaft. Die Deutsche Nationalbibliothek untersucht im Rahmen des Projektes zusammen mit der British Library, STM Publishers und der Vereinigung der Europäischen Forschungsbibliotheken LIBER, wie die Integration von Daten in wissenschaftliche Publikationsprozesse das wissenschaftliche Publizieren einerseits, aber auch die Aufgabenspektren von Bibliotheken, Verlagen und Datenzentren verändert. Als erstes Ergebnis entstand der Bericht „Report on integration of data and publications“, der Projekte und Initiativen vorstellt, die die Integration von Daten und Publikationen fördern und der die sich verändernden Rollen von Akteuren in der wissenschaftlichen Publikationskette beleuchtet. Der Bericht soll ausschnittsweise vorgestellt werden, mit einem Schwerpunkt darauf, wie Bibliotheken mit Forschungsdaten umgehen und welchen Beitrag sie leisten bzw. leisten können, um deren Zugänglichkeit fördern.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12057</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1205</identifier>
    <author>Sabine Schrimpf</author>
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      <language>deu</language>
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      <value>Daten</value>
    </subject>
    <subject>
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      <value>Bibliothek / Informationssystem</value>
    </subject>
    <subject>
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      <value>Open Access</value>
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      <value>Forschungsdaten</value>
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      <value>Forschungsdatenmanagement</value>
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      <value>ODE</value>
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      <value>Research Data</value>
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      <value>Open Data</value>
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      <value>Data Sharing</value>
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      <value>ODE</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
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    <title language="deu">„Patron driven acquisition“ einmal ganz analog - Mit "EVA" nutzerorientiert erwerben und passive Fernleihen vermeiden</title>
    <title language="eng">"Patron driven acquistion" the analogue way - How to use "EVA" for patron-oriented collection building</title>
    <abstract language="deu">Passive Fernleihen können - von Nutzern wahrgenommene - Mängel im lokalen Bestand einer Bibliothek aufzeigen. Diese Information kann von Fachreferenten für den effizienten Bestandsaufbau an der jeweiligen Institution genutzt werden. Im Rahmen des Studienganges MALIS an der FH Köln wurde mit dem “ErwerbungsVorschlag-Assistenten” (EVA) ein Verfahren konzipiert, welches den zuständigen Fachreferenten einer Bibliothek ermöglicht, vorab zu entscheiden, ob eine passive Fernleihe als solches ausgeführt oder stattdessen das gewünschte Medium für die eigene Bibliothek angeschafft wird. Dabei werden die Fernleihbestellungen nach bestimmten Kriterien gefiltert und in aufgearbeiteter Form für die jeweils zuständigen Fachreferenten bereitgestellt. Ergebnis des Projektes ist ein Modul der derzeitigen Online-Fernleihe des hbz zur automatisierten Analyse von Fernleihen, eine Fachreferentenoberfläche zum Bearbeiten der Erwerbungsvorschläge, sowie eine Tracking-Schnittstelle für Endnutzer. Seit Oktober 2011 wird EVA von mehreren Bibliotheken im hbz-Verbund eingesetzt. Die Umwandlung von Fernleihen in Erwerbungsvorschlägen wirft natürlich Fragen in den beteiligten Institutionen auf: Gibt es eine Konkurrenz zwischen Erwerbung und Fernleihe? Wie sinnvoll ist es, auf diesem Weg Fernleihen zu vermeiden? Erste Erfahrungsberichte und Ergebnisse aus den teilnehmenden Bibliotheken werden vorgestellt. Auch die mögliche Nachnutzung der Module in anderen Fernleihsystemen wird angesprochen.</abstract>
    <abstract language="eng">Patron-driven acquisiton is often seen only in connection with electronic resources. The "EVA" project approaches this method in regard to printed material. Inter-library-loan requests can highlight gaps in the local library collection. Subject librarians can use this data for more efficient acquisition and collection building. The "ErwerbungsVorschlags-Assistent" (EVA) is a new module that enables subject librarians to review ILL requests and to decide beforehand if the request should go through or if the specified medium should be acquired for the local collection. ILL requests are automatically compared to specific criterias in regard to their suitability as an acquisition, enriched with external data and presented to the appropriate subject librarian. This new module is fully integrated in the ILL systems of the Northrine-Westphalian library consortium, however specific subsystems are also fit for use with other existing systems. Since October 2011, EVA is in production with several German university libraries. But the conversion of ILL- into acquisition-requests poses also some questions: Is there a competition between ILL and collection building? Is it useful to minimize the number of ILL requests in this way? How is the user experience and service level for patrons impacted? Experiences and preliminary results from the participating libraries are presented and further directions of its new workflows are explored.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12071</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1207</identifier>
    <author>Peter Mayr</author>
    <author>Ania López</author>
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      <value>Bestandsaufbau</value>
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      <value>Leihverkehr</value>
    </subject>
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      <value>Fachreferent</value>
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      <value>Erwerbung</value>
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      <value>patron-driven acquisition</value>
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      <value>collection building</value>
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      <value>inter-library loan</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="B">Erwerbung, Lizenzen</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Metadaten als Basis für die semantische Vernetzung von Forschungsdaten</title>
    <abstract language="deu">Die sich allmählich etablierende Semantic Web-Infrastruktur und insbesondere das generische Datenmodell des Resource Description Framework (RDF) versprechen großes Potential im Bereich wissensintensiver Anwendungsdomänen. Klassische Metadaten in Form von RDF-Vokabularen - gepaart mit domänenspezifischen Onto-logien - ermöglichen potentiell eine domänenübergreifende semantische Vernetzung von Forschungsdaten, welche über die bloße DOI-basierte Referenzierung von Forschungsdatenbeständen via HTML-Hyperlinks weit hinausgeht. Aufgrund der spezifischen Qualitätsanforderungen des Forschungsdaten-managements in Bezug auf dauerhafte Verfügbarkeit von Ressourcen (insbesondere in Bezug auf Stabilität und globale Eindeutigkeit von Identifiern), der Sicherstellung der Vertrauenswürdigkeit von Daten und der notwendigen Präzision der semantischen Verknüpfungen sind zweifellos noch intensive Forschungsarbeiten und infrastrukturelle Anstrengungen notwendig. Der Vortrag versucht, eine schematische Skizze der notwendigen infrastrukturellen Komponenten zu entwerfen und am konkreten Beispiel von Geoforschungsdaten zu illustrieren.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12089</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1208</identifier>
    <author>Günther Neher</author>
    <author>Bernd Ritschel</author>
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      <value>Metadaten</value>
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      <value>Semantic Web</value>
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      <value>Datenmanagement</value>
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      <value>World-Wide Web Consortium</value>
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      <value>W3C-Standard</value>
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      <value>RDF &lt;Informatik&gt;</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="C">Erschließung, Linked Open Data, RDA</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
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    <title language="deu">Digitale Editionsprojekte mit Werkzeugen unterstützen und en passant dieNachnutzbarkeit der Forschungsdaten fördern: Das Beispiel TextGrid</title>
    <title language="eng">Supporting Digital Edition Projects with Tools and Advancing the Reusabilityof Research Data en passant: The Example of TextGrid</title>
    <abstract language="deu">TextGrid richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die Werkzeuge und Dienste für die Beschreibung, Annotation, Erschließung, Auswertung und Publikation kultureller Artefakte, insbesondere von Texten, Bildern, Handschriften, Noten und weiteren Objekten benötigen und die Wert auf die Langzeitarchivierung und vielfältige Nachnutzbarkeit von Forschungsdaten legen. Dabei handelt es sich um ein aus zehn Partnern bestehendes Verbundprojekt, das seit Februar 2006 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird. Seit dem Erscheinen der Version 1.0 im Juli 2011 nutzen vor allem digitale Editionsprojekte aus Philologie, Wissenschaftsgeschichte und Musikwissenschaft die Virtuelle Forschungsumgebung. In diesem Beitrag zur Blockveranstaltung "Virtuelle Forschungsumgebungen" wird der spezifische organisatorische und technische Ansatz von TextGrid in Abgrenzung zu anderen Konzepten für Virtuelle Forschungsumgebungen vorgestellt. TextGrid entwickelt eine Komplettlösung für den gesamten Forschungsprozess in digitalen Editionsprojekten. Dazu bietet TextGrid eine Desktop-Software mit Werkzeugen und ein Repositorium für Forschungsdaten. Beide Komponenten sind eng miteinander verbunden. Durch die integrierte Arbeitsumgebung können Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern Hilfestellungen und Tools für die Auszeichnung mit Metadaten und für die Langzeitarchivierung an Ort und Stelle angeboten werden mit dem Ziel, die langfristige Verfügbarkeit und Zugänglichkeit der Forschungsdaten zu gewährleisten. Am Beispiel verschiedener Editionsprojekte, die TextGrid bereits für ihre Forschung nutzen, werden Vor- und Nachteile des TextGrid-Ansatzes diskutiert. Die Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen leitet das Projekt. Als wissenschaftliche Bibliothek sieht sie es als ihre Aufgabe, gemeinsam mit den Fachdisziplinen Dienste zu entwickeln, um den Forschungsprozess wissenschaftsnah zu unterstützen und um digitale Methoden zu fördern.</abstract>
    <abstract language="eng">TextGrid is designed for researchers who require tools and services for the description, annotation, indexing, analysis, and publication of cultural artifacts, particularly texts, images, manuscripts, musical score, and other objects, and who place value on long-term data curation and ensuring the reusability of research data. TextGrid is a research group consisting of ten project partners and has been funded since February 2006 by the German Federal Ministry for Education and Research. Since the release of TextGrid version 1.0 in July 2011, the Virtual Research Environment is primarily used by projects creating digital editions in philology, the history of science, and musicology. In this presentation in the session "Virtual Research Environments," TextGrid's specific organizational and technical approach, in contrast to other concepts for Virtual Research Environments, will be presented. TextGrid is developing a complete solution for the entire research process in digital edition projects. TextGrid provides two closely linked components: a desktop software with research tools and a repository for research data. In the integrated work environment, researchers will have direct access to help functions and tools for metadata encoding and for long-term preservation, with the aim of ensuring the long-term availability and accessibility of research data. Using the example of various publishing projects that already use TextGrid in their research, the advantages and disadvantages of the TextGrid approach will be discussed. The Lower Saxony State and University Library, Goettingen, is leading the project. As an academic library, it sees as its task to work together with scholarly disciplines to develop services to support the research process and to promote the use of digital methods.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12090</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1209</identifier>
    <author>Kathleen Marie Smith</author>
    <author>Felix Lohmeier</author>
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      <value>Digital Humanities</value>
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    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="themen" number="H">Digitalisierung, Langzeitarchivierung</collection>
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    <title language="deu">Nur ein sicherer und gesunder Bibliothekar ist ein guter Bibliothekar?! - Bausteine für Arbeits- und Gesundheitsschutz in Bibliotheken</title>
    <abstract language="deu">Bibliotheken haben sich in den letzten Jahren mehr denn je zu Aufenthaltsorten für unterschiedliche Menschen mit verschiedenen Bedürfnissen entwickelt. Entsprechend gewandelt haben sich die Anforderungen an die Dienstleistung, die letztendlich von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern erbracht werden. Wie soll man aber freundlich lächeln und Serviceorientierung ausstrahlen, wenn z.B. der Rücken zwickt oder man sich von der Büronachbarin gemobbt fühlt? In Wirtschaftskonzernen spielen die Zusammenhänge zwischen der Mitarbeitergesundheit und dem Erfolg des Unternehmens eine weit größere Rolle als dies in Einrichtungen des öffentlichen Dienstes bisher der Fall zu sein scheint. Gemessen an der Zahl der Arbeitsunfälle liegen Bibliotheken weit hinter anderen Einrichtungen, wie z.B. Industriebetrieben. Wenn überhaupt, wird einmal jährlich eine Arbeitsschutzbelehrung durchgeführt, die mehr Pflichttermin als interessante Veranstaltung ist. Der "Schreibtischtäter" und der Magaziner, die Auskunftsbibliothekarin und der Buchbinder, sie alle haben Gemeinsamkeiten und individuelle Bedürfnisse, die weit über Arbeitsschutz hinaus gehen, in multilateralen Konzepten integriert werden und zusätzliche Kompetenzen fördern und entwickeln können. Wie die Mitarbeiter motiviert und aktiv eingebunden, welche Synergieeffekte mit anderen Einrichtungen erzeugt und inwiefern dadurch die Mitarbeiterzufriedenheit und infolgedessen auch die Dienstleistungsqualität gesteigert werden können, thematisiert dieser Vortrag.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12116</identifier>
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    <author>Milena Pfafferott</author>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="A">Ausbildung, Fortbildung, Beruf, Berufsethik</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
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    <title language="deu">Vorsorge ist besser als Nachsorge - Notfallplanung in Bibliotheken</title>
    <abstract language="deu">Notfallplanung in Bibliotheken ist nicht erst seit dem Brand der Herzogin Anna Amalia Bibliothek in Weimar oder dem Einsturz des Kölner Stadtarchivs ein Thema. Die eigenen Bestände - und auch die Personen in Bibliotheken - durch bauliche und organisatorische Maßnahmen vor Schadensereignissen zu schützen und im Notfall schnell und richtig handeln zu können, steht im Fokus. Dabei sind Bibliotheken meist nur Nutzer eines bestehenden Gebäudes mit all seinen baulichen und anlagentechnischen Vor- und Nachteilen und haben außerdem keine oder nur begrenzte personelle Möglichkeiten, einen bestimmten Personenkreis neben der alltäglichen Bibliotheksarbeit mit der Notfallplanung zu beauftragen. Die effiziente und effektive Entwicklung, Umsetzung und Etablierung von entsprechenden Konzepten, die eventuelle Kooperation mit anderen Einrichtungen sowie die Einbindung der Mitarbeiter in diesen Prozess sind Inhalt des Vortrags.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12125</identifier>
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    <author>Milena Pfafferott</author>
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      <value>Notfallplanung</value>
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    <title language="deu">Diesseits von RDA: Die Bibliographic Framework Transition Initiative</title>
    <abstract language="deu">Die Anwendung von MARC 21 setzt sich in Deutschland und Österreich für internationale, nationale und regionale Datenlieferungen auf immer breiterer Basis durch. Dabei dient das Format MARC 21 auch als Referenzpunkt für weitere Überlegungen. Für die kommenden Jahre ist abzusehen, dass sich die Entwicklung in unterschiedlichen Bereichen abspielen wird. Aufgabe der Bibliographic Framework Transition Initiative, die 2011 von der Library of Congress ins Leben gerufen wurde, ist es, aktuelle und künftige Umgebungsparameter von Datenformaten zu analysieren und zu identifizieren, was für die Bibliotheksbenutzer wichtig ist. Dabei sollen unter anderem verschiedene Datenformate daraufhin untersucht werden, welche der dort festgelegten Aspekte erhalten bleiben sollen. Ziel ist es, diese hin zu einem zukunftsfähigen Format weiterzuentwickeln. Dabei soll auch mit dem Semantic Web und den Linked-Data-Prinzipien experimentiert werden, um deren Potenzial für die Bibliothekswelt zu erkunden. Konkret geht es darum, MARC 21 zu "dekonstruieren" und zu "transformieren", innerhalb eines neuen Rahmenkonzepts alle relevanten Standards aufeinander zu beziehen und den Weg hin zu ihrer Anwendung im Sinne einer "Bridge Period" zu definieren. Die Deutsche Nationalbibliothek ist als Partnerin der Initiative aktiv beteiligt. Dieser Vortrag beleuchtete die Hintergründe, die Dynamik des Umfelds und berichtete über den aktuellen Stand der Initiative.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-12139</identifier>
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    <author>Reinhold Heuvelmann</author>
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      <value>Austauschformat</value>
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      <value>MARC 21</value>
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    <title language="deu">Fragen finden, forschen: Mit der Digitalen Forschungsinfrastruktur für die Geisteswissenschaften</title>
    <abstract language="deu">Eine Darstellung darüber, was DARIAH-DE ist, und über den Zusammenhang von Digitaler Forschungsinfrastruktur und Bibliothekaren.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13262</identifier>
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    <author>Christiane Fritze</author>
    <author>Johannes Mikuteit</author>
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    <title language="deu">Überlegungen zum Sachbuch 2.0 und der Rolle von Bibliotheken und Bibliothekaren</title>
    <abstract language="deu">Informationsressourcen 2.0 Wie geht es weiter mit dem Sachbuch? ... aus der Sicht des Bloggers Leander Wattig</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13276</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1327</identifier>
    <author>Leander Wattig</author>
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    <title language="deu">Kennen Sie BIX? Ein neuer Ansatz für den Bibliotheksvergleich</title>
    <title language="eng">BIX revisited - a new approach to library benchmarking</title>
    <abstract language="deu">Der Bibliotheksindex BIX bietet Bibliotheken seit dem Jahr 2000 einen fachlich fundierten und unaufwändigen Kennzahlenvergleich. Knapp 400 Öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken haben in den vergangenen zwölf Jahren bereits am BIX-Ranking teilgenommen. 2012 erhält das Instrument nun ein neues Konzept: Nicht mehr eine Rangliste der Teilnehmer wird zukünftig das Ergebnis des BIX sein, sondern ein differenzierter Kennzahlenvergleich auf einer breiten Datenbasis und die Darstellung in "Leistungsgruppen". Für BIX-Teilnehmer bedeutet das aussagekräftigere Ergebnisse für die Außendarstellung und einen höheren Nutzwert für das Bibliotheksmanagement. Erstmals werden die BIX-Ergebnisse im Sommer 2012 in ihrer neuen Form veröffentlicht. Der Vortrag lädt dazu ein, den BIX neu kennen zu lernen. Er stellt das neue Instrument vor, gibt einen Einblick in die zukünftige Ergebnispräsentation, die zugrundeliegende Methodik und zeigt, wie Bibliotheken den neuen BIX für sich nutzen können.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13371</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1337</identifier>
    <author>Ulla Wimmer</author>
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      <value>Leistungsmessung</value>
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      <value>Benchmarking</value>
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      <value>Rating</value>
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      <value>BIX-library-index</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="M">Management, betriebliche Steuerung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Go for you life - erfolgreiche Bibliothekskonzepte in Australien : ein Erfahrungsbericht</title>
    <title language="eng">Go for you life  - successful library concepts in Australia : a field report</title>
    <abstract language="deu">Bibliotheken in australischen Städten und Kommunen erfahren eine völlig andere Wertschätzung durch Bevölkerung und Politik denn in Deutschland. Woran liegt das? Durch mein dreimonatiges Praktikum beim Libraries ACT Service in der australischen Hauptstadt Canberra sowie meine weiteren Fachgespräche/-besuche in zahlreichen Öffentlichen und Wissenschaftlichen Bibliotheken in Australien stelle ich die erfolgreichsten Konzepte zur Förderung von Lese- und Medienkompetenz vor. Neben "Giggle &amp; Wiggle", dem weitverbreiteten "Story Times"-Konzept und weiteren Bildungs- und Aufklärungskonzepten für Erwachsene, werden auch die Herausforderungen aufgezeigt, denen sich australische Bibliotheken stellen müssen und welche Lösungs- und damit einhergehende Marketingansätze entwickelt und umgesetzt werden.</abstract>
    <abstract language="eng">Australian libraries are more appreciated by the population and politicians than German libraries. While I was working for the Libraries ACT Service in the Australian Capital Canberra, I visited a lot of Public and Academic libraries and had expert talks with Australian colleagues and found a few reasons for this appreciation. In my field report I present the most successful library concepts about literacy education, marketing and cooperations.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13387</identifier>
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    <author>Andreas Link</author>
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      <value>Australien</value>
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      <value>Auslandspraktikum</value>
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      <value>Erlebnisbericht</value>
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      <value>Australian Library</value>
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      <value>field report</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="S">Sonstiges</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">arXiv: Auf der Suche nach Nachhaltigkeit für eine anerkannte Informationsressource</title>
    <abstract language="deu">Die Open Access-Plattform arXiv ist als schnelles Kommunikationsmedium für die Physik und weitere Fachgebiete unverzichtbar geworden. Seit Anfang 2010 ist die Cornell University Library als Betreiberin von arXiv bestrebt, die Finanzierung von arXiv zu internationalisieren und hierfür ein nachhaltiges Geschäftsmodell zu entwickeln. Im Rahmen des DFG-Projektes arXiv-DH organisiert die TIB die Beteiligung der deutschen Hochschulen. Unterstützt wird das Projekt durch die Deutsche Physikalische Gesellschaft, die Konferenz der Fachbereiche Physik sowie die Deutsche Mathematiker Vereinigung, die Gesellschaft für Informatik und die Astronomische Gesellschaft. Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines gemeinschaftlichen Finanzierungsmodells, das auch die Situation der deutschen Hochschulen berücksichtigt. Wie die Zukunftsfähigkeit von arXiv als internationales Angebot gesichert werden kann, welche Schritte bisher unternommen wurden und welche Modelle angedacht sind, wird hier - insbesondere aus Sicht der deutschen Communities – vorgestellt und diskutiert werden.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13419</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1341</identifier>
    <author>Esther Tobschall</author>
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      <value>Open Access</value>
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      <value>Gesch�ftsmodell</value>
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      <value>arXiv</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Linked Cultural Heritage. Herausforderungen und Chancen der Datenvernetzung im Bereich des Kulturerbes.</title>
    <title language="eng">Linked Cultural Heritage. Challenges and opportunities of interlinking data in the field of cultural heritage.</title>
    <abstract language="deu">Datenressourcen öffnen sich und sind über definierte Schnittstellen frei zugänglich, Wissen lässt sich über alle Grenzen hinweg vernetzen und aggregieren. Und noch nie zu vor war es möglich, das eigene Wissen der Fachgemeinschaft ohne Verzögerung zur Verfügung zu stellen und in den Fachdiskurs einzubringen. Dabei stellt aber nicht nur die Beherrschung der vorausgesetzten Technologien einer Herausforderung dar. Auch Aspekte wie Verlässlichkeit und Vollständigkeit von Information, Referenzierbarkeit oder rechtliche Aspekte bergen im neuen Netzparadigma zahlreiche Risiken. Der Beitrag beleuchtet die Rahmenbedingungen der automatischen Wissensvernetzung im Bereich des Kulturerbes und die damit einhergehenden Herausforderungen und Chancen sowohl auf Seiten des Informationsdienstleisters als auch auf Seiten des Rezipienten.</abstract>
    <abstract language="eng">Data resources are open and freely accessible via defined interfaces, knowledge can be aggregated and interlinked across all borders. And never before it was so easy to communicate one's knowledge to the scientific community without delay. The article examines the context of automatic knowledge networking in the field of cultural heritage and the associated challenges and opportunities on both sides of the information service provider and on the part of the recipient.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13406</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1340</identifier>
    <author>Georg Hohmann</author>
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      <value>Semantisches Netz</value>
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      <value>Semantic Web</value>
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      <value>Kulturerbe</value>
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      <value>Hyperlink</value>
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      <value>Linked Data</value>
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    <collection role="ddc" number="004">Datenverarbeitung; Informatik</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="bibtage" number="">101. Deutscher Bibliothekartag in Hamburg 2012</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Einsatz von Recommendersystemen in Bibliotheken</title>
    <title language="eng">Recommender systems in libraries</title>
    <abstract language="deu">Recommendersysteme und automatische Empfehlungsdienste sind heute fester Bestandteil in allen wichtigen Webanwendungen und ihre Verwendung ist für die meisten Benutzer eine Selbstverständlichkeit. In Bibliothekssystemen spielen sie jedoch noch eine untergeordnete Rolle, obgleich insbesondere Kataloge und Ausleihsysteme dafür beste Voraussetzungen bieten würden. Auf dem deutschen Bibliotheksmarkt gibt es vor allem zwei Produkte, BibTip und bX, die von einer größeren Zahl von Bibliotheken eingesetzt werden. Beide Systeme arbeiten auf statistischer Basis, d.h. Nutzeraktionen im Katalog werden analysiert und mittels mathematischer Verfahren werden daraus titelbezogene Empfehlungen generiert. Im Vortrag werden die beiden Systeme aus Anwenderperspektive verglichen und die Unterschiede sowie weitere künftige Einsatzmöglichkeiten in Bibliotheken für Recommendersysteme dargestellt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13431</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1343</identifier>
    <author>Monika Kuberek</author>
    <author>Michael Mönnich</author>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="G2">Portale, Discovery-Services, virtuelle Bibliotheken</collection>
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    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <publishedDate>--</publishedDate>
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    <title language="deu">Vereint durch Sprache - Mehrsprachigkeit und Integration in der Stadtbibliothek Köln</title>
    <abstract language="deu">Fast 50 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Köln haben einen Migrationshintergrund und wachsen mit mehr als einer Sprache auf. Im Projekt "Kinder in aller Welt" begleitet die Stadtbibliothek Köln Lehrer, Erzieher und Familien professionell bei der Sprach- und Leseförderung in der deutschen und in der Muttersprache. In verschiedenen Stadtteilbibliotheken werden mit gezielten Medien- und Veranstaltungsangeboten die Sprach- und Lesekompetenz aller Schüler gefördert und das Bewusstsein für die Wichtigkeit des Vorlesens gestärkt. Zugleich können Eltern, Lehrer und Erzieher auf ein breit gefächertes Angebot an Medien zur interkulturellen Erziehung zurückgreifen, um die Kinder für anderer Sprachen und Kulturen zu sensibilisieren. Den Grundschulen werden außerdem Medienkoffer zur Gestaltung von interkulturellen Unterrichtsprojekten zur Verfügung gestellt. Der Schwerpunkt des Vortrages liegt bei der Vernetzung und der Veranstaltungsarbeit. Durch intensive Zusammenarbeit mit anderen Ämtern und Einrichtungen der Stadt und des Landes (z. B. Schulamt, RAA Köln, Universität zu Köln, Bezirksregierung Köln) und mit mehrsprachig und interkulturell arbeitenden Schulen konnten vorhandenes Fachwissen genutzt und passgenaue Angebote konzipiert werden. Durch Einbindung von Migrantenorganisationen und -einrichtungen wurden Veranstaltungen entwickelt, die sich eng an den Fragen und Problemen der Zielgruppen orientieren und so eine hohe Akzeptanz finden. Dies zeigen auch Erfahrungen, die im Rahmen des Landesprojekts „Bibliotheks als Ort der Integration“ gewonnen wurden. Hier ging es unter anderem darum, in Zusammenarbeit mit (interkulturellen) Bildungsanbietern neue Angebote zu konzipieren, die sich an der Lebenswelt der Zuwanderer orientieren. Gesundheitliche Vorsorge und medizinische Betreuung sind hierfür ein Beispiel. Der Workshop „BIG“ – Bibliothek Interkulturell Gesundheit“ vermittelt praktische Orientierung und bietet Gespräche mit Experten an.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13420</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1342</identifier>
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      <value>Mehrsprachigkeit</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="I">Interkulturelle Bibliotheksarbeit, Diversity</collection>
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    <title language="deu">Kinderinseln - Kinderzimmer - Kinderwerkstatt - Kinderblick: die neue zentrale Kinderbibliothek Stuttgart</title>
    <abstract language="deu">Im Oktober 2011 wurde in Stuttgart die neue zentrale Stadtbibliothek am Mailänder Platz eröffnet. Nach dem Entwurf des Architekten Eun Young Yi, entstand ein quadratisches, neunstöckiges Gebäude, das besonders im 2. Stock auf 860 qm Kinder mit ihren Familien, Erziehern und Lehrern herzlich willkommen heißt. Das Raumprogramm stellt sich den Herausforderungen dem einheitlichen Stil des gesamten Hauses, ebenso wie den Bedürfnissen eines speziellen Publikums zu entsprechen. Der Vortrag gibt Einblicke in Konzept und Praxis der neuen Kinderbibliothek in Stuttgart, die mit ihrem Einrichtungskonzept vielfältige Möglichkeiten der Leseförderung praktisch umsetzt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-13449</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1344</identifier>
    <author>Karin Rösler</author>
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      <value>Stuttgart / Stadtbibliothek Stuttgart</value>
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      <value>Kinderbibliothek Stuttgart</value>
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    <collection role="institutes" number="">101. Deutscher Bibliothekartag (Hamburg, 2012)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
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