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    <title language="deu">Schlüsselkompetenzen im Bibliotheksberuf, Ergebnisse des AKIB-Forschungsprojekts an der FH Potsdam</title>
    <abstract language="deu">In dem AKIB-Projekt werden zentrale Schlüsselkompetenzen bestimmt, die zur Ausübung des Bibliotheks- und des Archivberufs (Diplom bzw. Bachelor) unmittelbar erforderlich sind. Nach dem Prinzip des "lebenslangen Lernens“ stehen bei der Untersuchung bewusst keine Fachkompetenzen im Fokus, sondern jene Schlüsselkompetenzen, die eine Person in die Lage versetzen, mit den anstehenden Herausforderungen im Beruf erfolgreich umzugehen. Zur Identifikation der wichtigsten Schlüsselkompetenzen in den Berufsfeldern Bibliothek und Archiv wurden ausgewiesene Expertinnen und Experten auf diesem Gebiet zu jeweils einem gemeinsamen Workshop eingeladen. Eine darauf bezogene anschließende Umfrage zeigt den Kompetenzstand der Studierenden der Informationswissenschaften im Direktstudium und der Teilnehmenden an der Fernweiterbildung der FH Potsdam auf. So entsteht ein höchst differenziertes Bild berufsspezifischer Kompetenzanforderungen und dem entsprechenden Kompetenzerwerb von Absolventinnen und Absolventen der FH Potsdam.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-14447</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1444</identifier>
    <author>Andres Imhof</author>
    <author>Imke Groeneveld</author>
    <author>Hans-Christoph Hobohm</author>
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      <value>Kernkompetenz</value>
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      <value>Potsdam / Fachhochschule Potsdam</value>
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      <value>Kompetenztheorie</value>
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      <value>Online-Befragung</value>
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      <value>Berufliche Fortbildung</value>
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      <value>Fernweiterbildung Fachhochschule Potsdam</value>
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      <value>Schlüsselkompetenz</value>
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      <value>Kompetenzstrukturmodell</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">102. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2013) = Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="themen" number="A">Ausbildung, Fortbildung, Beruf, Berufsethik</collection>
    <collection role="bibtage" number="">102. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2013 = 5. Kongress Bibliothek &amp; Information Deutschland</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <completedDate>2013-04-19</completedDate>
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    <title language="deu">Mehr als eine Frage der Organisation. E-Book-Erwerbung an der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg</title>
    <abstract language="deu">Dezentrale Struktur und breite fachliche Ausrichtung stellen den Aufbau des E-Book-Bestandes an der UB Erlangen-Nürnberg vor zahlreiche Herausforderungen. So gilt es, neue, an das Medium „E-Book“ ausgerichtete Rahmenbedingungen und Geschäftsgänge zu etablieren, die den Anforderungen der Nutzer im Sinne eines effizienten Bestandsaufbaus und einer zielgerichteten Verwendung der Mittel entsprechen. Folgende Fragestellungen stehen dabei besonders im Blickpunkt: Welches sind die konkreten Bedürfnisse der Nutzer und wie werden Anforderungen und Nutzerverhalten evaluiert und zur Grundlage zukünftiger Erwerbungen eingesetzt? Dies auch unter der Prämisse, dass die vorhandenen Mittel einem unbeschränkten Bestandsaufbau Grenzen setzen. Dabei werden neben der Etatsituation auch die unterschiedlichen lokalen Finanzierungskonzepte einschließlich jener Modelle einer kooperativ und dezentral verteilten Erwerbung von E-Books thematisiert. Neben den klassischen Formen der Erwerbung von E-Books stellt Patron Driven Acquisition sowohl eine spezielle Form der nutzerorientierten Erwerbung als auch eine Alternative zu traditionellen Finanzierungsmodellen dar. Der Vortrag bilanziert erste grundlegende Erfahrungen, die seit Frühjahr 2012 mit dem Anbieter ebrary gewonnen wurden. Dezentral verteilte Entscheidungsstrukturen und eine Vielzahl individueller Geschäftsgänge stellen besondere Anforderungen an die Erwerbung in einem mehrschichtigen und dezentral verteilten Erwerbungssystem. Wie kann unter solchen Rahmenbedingungen der Erwerb von E-Books effizient und für alle Beteiligten transparent organisiert werden? Das Konzept eines zwar zentral koordinierten, aber auf mehrere Standorte verteilten Kompetenzteams E-Book, welches Erwerb, Erschliessung und Administration der E-Books übernimmt, erweist sich dabei als geeignete Organisationsform für mehrschichtige Bibliotheken.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-15057</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1505</identifier>
    <author>Rainer Plappert</author>
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      <value>Erlangen / Universitätsbibliothek Erlangen</value>
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      <value>Elektronisches Buch</value>
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      <value>Koordinierter Bestandsaufbau</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">102. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2013) = Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="themen" number="B">Erwerbung, Lizenzen</collection>
    <collection role="themen" number="F">Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access</collection>
    <collection role="bibtage" number="">102. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2013 = 5. Kongress Bibliothek &amp; Information Deutschland</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <completedDate>2013-04-05</completedDate>
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    <title language="deu">Fachübergreifendes Management von Forschungsdaten</title>
    <abstract language="deu">Zu den Zukunftsanforderungen an Informationsinfrastrukturen für Forschung und Lehre zählt das Management von Forschungsdaten. Trotz beeindruckender Beispiele z.B. aus Meeres-, Klima-, Gen- und Sozialwissenschaft stellt dieses Gebiet vor allem eine große Herausforderung dar: Die Vielfalt von Inhalten, Instrumenten, Geschäftsgängen ist so breit, dynamisch und wenig standardisiert wie die Wissenschaft selbst. Eine ähnlich breite fachliche Varianz ist auch in Museen anzutreffen, die sich, in der wissenschaftlichen Dokumentation ihrer Sammlungen, nicht zuletzt auch als Forschungseinrichtungen begreifen: Sie reicht von der Archäologie über die Kunst, Geschichte und Ethnologie bis zu Technik und Naturkunde. Das Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ) betreibt für die Staatlichen Museen in Baden-Württemberg seit über zehn Jahren ein System zur Dokumentation und Verwaltung ihrer Sammlungen. Dabei wurden zahlreiche Fragestellungen aufgeworfen und gelöst, die sich ebenso im allgemeinen Feld der Forschungsdaten stellen: Die Fortentwicklung der technischen Infrastruktur, die Balance zwischen fachlichen Anforderungen und einheitlichen Formaten, die Durchsetzung von Normdaten und Standardschnittstellen, die Adaption und Automatisierung vorhandener Geschäftsgänge, die Anbindung externer Systeme, digitale Langzeitarchivierung, Datenschutz, Urheberrecht und Publikation sowie, nicht zuletzt, das unermüdliche, einrichtungs- und fachübergreifende Werben für ein gemeinsames Vorgehen. Der Vortrag stellt unter dem Gesichtspunkt des Forschungsdatenmanagements die langjährigen Erfahrungen des BSZ vor, insbesondere wo Methoden aus dem Bibliothekswesen hier fruchtbar Eingang gefunden haben. Schließlich stellt der Vortrag die Frage, ob aus dem spezifischen Kontext der Museen auch Strategien für Universitäten und andere Forschungseinrichtungen abgeleitet werden können.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-14780</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1478</identifier>
    <author>Christof Mainberger</author>
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      <value>Konstanz / Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg</value>
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      <value>MusIS &lt;Museumsinformationssystem&gt;</value>
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      <value>Forschungsdaten</value>
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    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">102. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2013) = Bibliothekskongress</collection>
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    <collection role="bibtage" number="">102. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2013 = 5. Kongress Bibliothek &amp; Information Deutschland</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
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    <title language="deu">Darstellung und Anreicherung von Sammlungen in Augmented Reality</title>
    <title language="eng">Presentation and enrichment of collection with augmented reality</title>
    <abstract language="deu">Der Vortrag beschreibt Möglichkeiten des Einsatzes von Augmented Reality und ein auf diese Möglichkeiten aufbauendes Forschungsprojekt. Zudem wird die Frage gestellt, ob Augmented Reality überhaupt sinnvoll in Bibliotheken eingesetzt werden kann.</abstract>
    <abstract language="eng">Topic of the presentation are possiblities of the usage of augmented reality in libraries. A project in the public library in Berlin-Lichtenberg is presented. Also the question is asked if augmented reality is even usable in libraries.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-14528</identifier>
    <identifier type="opus3-id">1452</identifier>
    <author>Sabine Wolf</author>
    <author>Karsten Schuldt</author>
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      <value>Erweiterte Realität &lt;Informatik&gt;</value>
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      <value>Berlin</value>
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