<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<export-example>
  <doc>
    <id>424</id>
    <completedYear>2008</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2008-06-02</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Die Schulbibliothekslandschaft im Wandel und die Verantwortung der Öffentlichen Bibliotheken am, Beispiel der Stadt Frankfurt am Main (und des Landes Schleswig Holstein)</title>
    <abstract language="deu">In Deutschland gibt es keine einheitliche Antwort auf die Frage, wie Schulbibliotheken von Öffentlichen Bibliotheken unterstützt werden. Bibliotheken nehmen sich dieser Aufgabe unterschiedlich an und profilieren sich unterschiedlich. Dies wird am Beispiel der Unterstützungssysteme für Schulen bzw. Schulbibliotheken in Frankfurt am Main und in Schleswig-Holstein (gesonderter Beitrag von K. Reckling-Freitag) dargestellt. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main engagiert sich in beiden Bereichen: enge Kooperation von Öffentlichen Bibliotheken und Schulen sowie strukturierte Unterstützung für Schulbibliotheken. Frankfurt setzt auf diese Zweigleisigkeit und sieht mehrfache Vorteile, zunächst natürlich für die Schulen bzw. Kinder und Jugendlichen, aber auch für das Profil der Stadtbücherei und die Nutzung von Synergien. Der Beitrag stellt die Angebote der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle der Stadtbücherei vor und legt die Intention der Stadtbücherei sowie die erforderlichen Rahmenbedingungen dar.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-4538</identifier>
    <identifier type="opus3-id">453</identifier>
    <author>Eva von Jordan-Bonin</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Frankfurt &lt;Main&gt; / Stadtbücherei Frankfurt am Main</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Frankfurt &lt;Main&gt; / Schulbibliothekarische Arbeitsstelle</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">97. Deutscher Bibliothekartag (Mannheim, 2008)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">97. Deutscher Bibliothekartag in Mannheim 2008</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/424/Schulbibliothekslandschaft im Wandel_T. 1_Frankfurt_v. Jordan-Bonin.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>429</id>
    <completedYear>2008</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzaufsatz</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2008-06-02</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Schülerbüchereien in Schleswig-Holstein - erste Ergebnisse einer landesweiten Umfrage</title>
    <title language="eng">Schoollibrarys in Schleswig-Holstein - First Results of a countrywide survey</title>
    <abstract language="deu">Erste Ergebnisse aus einer landesweiten Umfrage zum Thema "Schülerbüchereien in Schleswig-Holstein", die gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung und Frauen Schleswig-Holstein, dem Institut für Qualitätssicherung an Schulen Schleswig-Holsteins und dem Büchereiverein Schleswig-Holstein e.V. durchgeführt worden ist.</abstract>
    <abstract language="eng">First results of a countrywide survey "Schoollibrarys in Schleswig-Holstein, realized by the Ministerium für Bildung und Frauen Schleswig-Holstein, the Institut für Qualitätssicherung an Schulen Schleswig-Holsteins and the Büchereivereine Schleswig-Holstein e.V.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-4470</identifier>
    <identifier type="opus3-id">447</identifier>
    <author>Kathrin Reckling-Freitag</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schleswig-Holstein</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Umfrage</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>eng</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>schoollibrary</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>eng</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schleswig-Holstein</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>eng</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>survey</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">97. Deutscher Bibliothekartag (Mannheim, 2008)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">97. Deutscher Bibliothekartag in Mannheim 2008</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/429/Folien zum Schübü-Vortrag Mannheim 2008.pdf</file>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/429/Text zum Schübü-Vortrag Mannheim 2008.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>179</id>
    <completedYear>2006</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2006-05-09</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">"Das Land, das meine Sprache spricht": Internationale Exzellenzen und nationale Interessen deutscher Bibliotheken</title>
    <abstract language="deu">Vortrag, gehalten im Rahmen des 2. Schleswig-Holsteinischen BIB-Bibliotheksforums "Best Practice - von anderen Bibliotheken lernen" am 08.03.06 in Kiel. Irritationen der Identität und Qualität deutscher Bibliotheken Bibliothekarische Exzellenzen deutscher Bibliotheken aus internationaler Sicht Faktoren erfolgreicher Bibliotheken Bibliotheksstrukturen im deutschen Föderalismus Föderative Rahmenbedingungen (schul-)bibliothekarischer Arbeit Typen schulbibliothekarischer Angebote in Deutschland Die virtuelle Schulbibliothek Best practice-Beispiele aus Deutschland und Europa</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-2002</identifier>
    <identifier type="opus3-id">200</identifier>
    <author>Birgit Dankert</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Bibliothekspolitik</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">Berufsverband Information Bibliothek</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/179/dankert-c.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>128</id>
    <completedYear>2005</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation>ekz.bibliotheksservice GmbH</contributingCorporation>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2005-04-25</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Schule und Bibliothek</title>
    <abstract language="deu">Praxisbericht in Form einer Powerpoint-Präsentation zur ekz-Baustein-Bibliothek für Schulen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-1438</identifier>
    <identifier type="opus3-id">143</identifier>
    <author> Angelika Holderried</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">94. Deutscher Bibliothekartag (Düsseldorf, 2005)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">94. Deutscher Bibliothekartag in Düsseldorf 2005</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/128/Präsentation Düsseldorf_Schule und Bibliothek.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>484</id>
    <completedYear>2008</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2008-06-05</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Bibliotheken und Schule auf dem Weg zu einer engen Bildungspartnerschaft: ein aktueller Überblick</title>
    <abstract language="deu">Seit PISA geht eine breite Welle von Reformaktivitäten über die Schulen hinweg. Neuen pädagogischen Orientierungen folgend verändert sich vieles in Schule und Unterricht. Schülerorientierung, offener Unterricht, selbstbestimmtes Lernen – all dies setzt eine unterstützende schulische Lernumgebung voraus. Eine freundlich und offen gestaltete, multimedial ausgestattete und in das Schulleben und den Unterricht eingebundene Schulbibliothek kann der Kristallisationsort einer zeitgemäßen Schulentwicklung sein. Öffentliche Bibliotheken sind wichtige Partner der Schule ob es nun um die Unterstützung einer zeitgemäßen Schulbibliotheksarbeit oder um die fachliche Begleitung schulischer Aktivitäten bei der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen im Bereich Lese-, Medien- und Informationskompetenz geht. Das Referat gibt einen grundlegenden Überblick und weist auf notwendige Maßnahmen hin.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-5229</identifier>
    <identifier type="opus3-id">522</identifier>
    <author>Klaus Dahm</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Bibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Bildungspartner</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">97. Deutscher Bibliothekartag (Mannheim, 2008)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">97. Deutscher Bibliothekartag in Mannheim 2008</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/484/Bildungspartner Bib_Schule.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>747</id>
    <completedYear>2010</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2010-03-03</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Schulbibliothekarin auf Zeit. Der Vor-Ort-Service der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle / sba der Stadtbücherei Frankfurt am Main</title>
    <abstract language="deu">Schulbibliothekarin auf Zeit. Der Vor-Ort-Service der Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle / sba der Stadtbücherei Frankfurt am Main Schulbibliothekarisch qualifiziertes Fachpersonal ist selten an Deutschlands Schulbibliotheken. Und auch dort, wo sie professionell betreut werden, sind Zeit und Know-How limitiert. Zugleich steigen jedoch mit der Änderung pädagogischer Konzepte, dem Ausbau der Ganztagsschulangebote sowie dem verstärkten Fokus von Lehrer/innen und auch Eltern auf die Vermittlung von Lese-, Medien- und Informationskompetenz die Erwartungen, die man an sie stellt. In dieser Herausforderung für die Schulbibliotheken liegt eine große Chance für die Öffentlichen Bibliotheken. Als Antwort auf die wachsenden Anforderungen der Schulen hat die sba Frankfurt den neuen Vor-Ort-Service konzipiert, der den vorhandenen „Mini-Service“ mit ein- bis zweitägigen Einsätzen erweitern sollte. Insbesondere mit dem Argument der erheblichen Breitenwirkung bei geringem Personalaufwand gelang es, die politischen Entscheidungsträger zu überzeugen, so dass zwei Diplom-Bibliothekarinnen, die sich eine Stelle teilen, als „Schulbibliothekarinnen auf Zeit“ eingestellt werden konnten. Seit Ende 2007 realisieren sie bei jeweils mehrwöchigen Einsätzen Projekte an und mit den Schulen des sba-Verbundes. Da die Anforderungen jeder Schule anders sind, gibt es keinen Standardablauf. Die Fragestellungen der Schulen reichen von der Einrichtungsberatung, Impulsen zur Leseförderung und der Fortbildung des Schulbibliothekspersonals bis zur Begleitung von konzeptionellen Diskussionen einschließlich der Frage, wie die Schulbibliothek ins Schulprogramm eingebunden werden kann. Möglich wird die Wahrnehmung einer solchen Bandbreite an Aufgaben unter anderem durch die klare Entscheidung der sba gegen aufwändige Einzellösungen. So weit wie möglich werden übertragbare Bausteine entwickelt. Neben dem direkten Nutzen für die Schulen und ihre Bibliotheken erweist sich die Konzeption auch in anderer Hinsicht als sehr sinnvoll: • Die Aufgaben im Vor-Ort-Service bieten berufliche Herausforderungen und fördern die Entwicklung eines umfassenden Kompetenzspektrums inkl. Erfahrungen im Projektmanagement. • Der Vor-Ort-Service entfaltet seine Wirkung nachhaltig, öffentlichkeitswirksam und breitgefächert. Dies wird auch in der Politik wahrgenommen und führt u. a. dazu, dass der Service voraussichtlich 2010 mit einer halben assistentischen Stelle weiter verstärkt wird.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-8244</identifier>
    <identifier type="opus3-id">824</identifier>
    <author>Eva von Jordan-Bonin</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Vor-Ort-Service; Schulbibliotheksservice</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">99. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2010) = Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">99. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2010 = 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/747/VOS_2010_sba Frankfurt.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>788</id>
    <completedYear>2010</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2010-03-17</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">In Hamburg entsteht ein neues Schulbibliotheksnetzwerk – die Schulbibliotheken Hamburg</title>
    <abstract language="deu">Die schwarz-grüne Koalition hat 2008 in ihrem Koalitionsvertrag vereinbart, dass Hamburg ein modernes Schulbibliotheksnetz erhalten soll. Bis Ende 2010 werden elf Schulbibliotheks-Prototypen an neun Standorten eingerichtet. Die einheitlichen bibliotheksfachlichen Qualitätsstandards dieser Schulbibliotheken gewährleisten die Bücherhallen Hamburg mit ihrer Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle (SBA). Zwei Millionen Euro sind im Doppelhaushaushalt 2009/2010 der Bildungsbehörde für dieses Projekt veranschlagt worden. Die Schulbibliotheken neuen Typs werden eine ideale Lernumgebung für individualisiertes Lernen bieten. Neben der Lesemotivation dienen sie der Vermittlung von Lese-, Medien-, Informations- und Recherchekompetenz. Sie werden mit Lesezonen, multimedialen und Gruppenarbeitsplätzen ausgestattet und während des Schulbetriebs durchgehend geöffnet sein. Die Leitung vor Ort übernimmt jeweils ein Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste, der der Schulleitung unterstellt ist. Die Schulbibliotheken erhalten eine einheitliche Struktur in den Bereichen Regalausstattung, Medienbestand sowie eine einheitliche webbasierte Bibliothekssoftware. Die SBA der Bücherhallen Hamburg ist kontinuierlich für den Medienerwerb und den zentralen EDV-Katalog zuständig. Sie betreut das Schulbibliotheksteam vor Ort in Betriebsorganisation und bei der Vermittlung von Lese-, Medien- und Bibliothekskompetenz. In Zusammenarbeit mit den Bücherhallen Hamburg bietet das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) den in den Schulbibliotheken tätigen Mitarbeitern ein bibliothekspädagogisches Fortbildungsprogramm verpflichtend an. Eine wissenschaftliche Evaluation soll die Grundlage für den flächendeckenden Ausbau des Schulbibliotheksnetzes ab dem Schuljahr 2010/11 sein.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-8624</identifier>
    <identifier type="opus3-id">862</identifier>
    <author>Ingrid Lange-Bohaumilitzky</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothekar</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Kooperation</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliotheksnetzwerk</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>EDV-Netzwerk</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Filialsystem</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothekarische Arbeitsstelle</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Bücherhallen Hamburg</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">99. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2010) = Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">99. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2010 = 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/788/Schulbibliotheken_Hamburg.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>756</id>
    <completedYear>2010</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2010-03-29</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">IMeNS - eine bibliothekarische Lösung für Schulen im ländlichen Raum</title>
    <title language="eng">IMeNS - a librarian solution for schools in rural areas</title>
    <abstract language="deu">Das Informations- und Mediennetzwerk für Schulen "IMeNS" hat sich als festes Fundament für eine effektive Arbeit und Entwicklung von Schulbibliotheken in gemeinsamer Anstrengung des Schulträgers Lahn-Dill-Kreis und seiner Schulen bewährt und etabliert. Eine kontinuierliche Medienbildung für alle Schülerinnen und Schüler entlang der gesamten Schullaufbahn – mit nur einem Ausweis, aber allen Medienarten – steht im Mittelpunkt des Mediothekskonzepts, das dem Informations- und Mediennetzwerk für die Schulen im Landkreis zugrunde liegt. Kooperation und Zusammenarbeit innerhalb des Netzwerkes und auch mit Öffentlichen Bibliotheken und anderen Partnern außerhalb des Netzwerkes werden dabei als unabdingbar für eine erfolgreiche Arbeit und Weiterentwicklung erachtet. Nach 5 Jahren nimmt mehr als die Hälfte der fast 100 Schulen im Landkreis am Netzwerk teil, so dass IMeNS als erfolgreiche bibliothekarische Lösung für Schulen im ländlichen Raum vorgestellt werden kann.</abstract>
    <abstract language="eng">The information and media network for schools "IMeNS" has proven itself established as a firm foundation for effective work and development of school libraries in a joint effort of the Lahn-Dill district education authority and its schools. A continuous media education for all students throughout the school career - with just one card, but all media types - is the focus of the media concept which is the foundation of IMeNS. Cooperation and collaboration within the network and also with public libraries and other partners outside the network are seen here as essential for successful work and development. After 5 years more than half of the almost 100 schools in the district participate in the network, so that IMeNS can be presented as a successful solution for library schools in rural areas.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-9317</identifier>
    <identifier type="opus3-id">931</identifier>
    <author>Simone Vetter</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Bibliotheksnetz</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulträger</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothekarischer Service</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>IT-Service</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Medienzentren</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>eng</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>School library</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>eng</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Library Network</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>eng</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Library Services</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">99. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2010) = Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">99. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2010 = 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/756/BID-Kongress-Leipzig_2010_IMeNS.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>851</id>
    <completedYear>2010</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzaufsatz</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2010-03-30</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Schulbibliotheken Hamburg / In Hamburg entsteht ein neues Schulbibliotheksnetz!</title>
    <abstract language="deu">Die schwarz-grüne Koalition hat 2008 in ihrem Koalitionsvertrag vereinbart, dass Hamburg ein modernes Schulbibliotheksnetz erhalten soll. Bis Ende 2010 werden elf Schulbibliotheks-Prototypen an neun Standorten eingerichtet. Die einheitlichen bibliotheksfachlichen Qualitätsstandards dieser Schulbibliotheken gewährleisten die Bücherhallen Hamburg mit ihrer Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle (SBA). Zwei Millionen Euro sind im Doppelhaushaushalt 2009/2010 der Bildungsbehörde für dieses Projekt veranschlagt worden. Die Schulbibliotheken neuen Typs werden eine ideale Lernumgebung für individualisiertes Lernen bieten. Neben der Lesemotivation dienen sie der Vermittlung von Lese-, Medien-, Informations- und Recherchekompetenz. Sie werden mit Lesezonen, multimedialen und Gruppenarbeitsplätzen ausgestattet und während des Schulbetriebs durchgehend geöffnet sein. Die Leitung vor Ort übernimmt jeweils ein Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste, der der Schulleitung unterstellt ist. Die Schulbibliotheken erhalten eine einheitliche Struktur in den Bereichen Regalausstattung, Medienbestand sowie eine einheitliche webbasierte Bibliothekssoftware. Die SBA der Bücherhallen Hamburg ist kontinuierlich für den Medienerwerb und den zentralen EDV-Katalog zuständig. Sie betreut das Schulbibliotheksteam vor Ort in Betriebsorganisation und bei der Vermittlung von Lese-, Medien- und Bibliothekskompetenz. In Zusammenarbeit mit den Bücherhallen Hamburg bietet das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) den in den Schulbibliotheken tätigen Mitarbeitern ein bibliothekspädagogisches Fortbildungsprogramm verpflichtend an. Eine wissenschaftliche Evaluation soll die Grundlage für den flächendeckenden Ausbau des Schulbibliotheksnetzes ab dem Schuljahr 2010/11 sein.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-9394</identifier>
    <identifier type="opus3-id">939</identifier>
    <author>Ingrid Lange-Bohaumilitzky</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothekar</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Kooperation</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliotheksnetzwerk</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>EDV-Netzwerk</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Filialsystem</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothekarische Arbeitsstelle</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Bücherhallen Hamburg</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">99. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2010) = Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">99. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2010 = 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/851/Schulbibliotheken_Hamburg_Lange_Boh.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>909</id>
    <completedYear>2011</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2011-06-07</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Schulbibliotheken in den USA. Die deutsche Perspektive. Beobachtungen als "Librarians in Residence" in Florida</title>
    <abstract language="deu">Die beiden Referentinnen schildern in ihrer Präsentation ihre Beobachtungen während eines mehrwöchigen Studienaufenthalts als "Librarian in Residence"-Stipendiatinnen im Oktober / November 2010. Dabei geht es insbesondere darum, mit welcher Ausstattung und Konzeption es den amerikanischen Kolleg/innen gelingt, die Kompetenzen zu vermitteln, die im 21. Jahrhundert verlangt werden.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-9992</identifier>
    <identifier type="opus3-id">999</identifier>
    <author>Helga Hofmann</author>
    <author>Julia Rittel</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Florida</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">100. Deutscher Bibliothekartag (Berlin, 2011)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="R">Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen</collection>
    <collection role="bibtage" number="">100. Deutscher Bibliothekartag in Berlin 2011</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/909/2011_06_03_Praes_Berlin_USA.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>568</id>
    <completedYear>2008</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2008-07-01</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Unterrichtspraktische Beispiele in und mit der Schulbibliothek</title>
    <abstract language="deu">Der pädagogische und didaktisch-methodische Stellenwert der Multimedia-Schulbibliothek gewinnt vor dem Hintergrund neuer schulpolitischer Entwicklungen unübersehbar an Bedeutung. Die Schulbibliothek wird vom Bewahrort für Printmedien zum bewährten Lernort mit medialen, lokalen, personalen, funktionalen und instrumentalen Elementen. Bei angemessenen räumlichen, bestandsmäßigen, ausstattungstechnischen, personellen und organisatorischen Voraussetzungen lassen sich traditionelle und neuere schulpolitische Entwicklungen und Anforderungen wie Medienerziehung, Leseförderung, offene Lern- und Aufgabenformen, Substitution von Schulaufgaben, Arbeit im Rahmen der neuen Oberstufenseminare und Angebote für die Ganztagsbetreuung konsequent umsetzen. Ein wesentlicher Kern der Arbeit in/mit der Schulbibliothek ist die Er-/Verarbeitung von Informationen. Recherchieren, Selektieren, Analysieren, Strukturieren und Präsentieren von Informationen lassen sich an keinem Ort effektiver und nachhaltiger praktizieren als in der Multimedia-Schulbibliothek. Exemplarisch wird eine Romantik-Recherche als Basis zur Begriffsklärung vorgestellt. Die Zusammenarbeit mit öffentlichen Bibliotheken führt gerade bei diesem Projekt zu überzeugenden Ergebnissen.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-6129</identifier>
    <identifier type="opus3-id">612</identifier>
    <author>Elmar Hofmann</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Münchberg/Gymnasium/Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">97. Deutscher Bibliothekartag (Mannheim, 2008)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">97. Deutscher Bibliothekartag in Mannheim 2008</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/568/Unterrichtspraktische Beispiele_040608.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>730</id>
    <completedYear>2009</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation>MIZ Biberach an der Riss</contributingCorporation>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2009-07-30</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Integrierte Dienstleistungen für die Schulbibliotheken in Biberach an der Riss</title>
    <abstract language="deu">Das größte IZBB-Projekt in Baden-Württemberg wurde in Biberach verwirklicht. Beide (nebeneinander liegenden) Gymnasien wurden für den Ganztagesbetrieb zum Schulcampus erweitert und umgebaut. Das Medien- und Informationszentrum Stadtbücherei Biberach (MIZ) hat in diesem Rahmen die 300 qm große Mediothek mitgeplant, eingerichtet und führt sie seit Mai 2008 im Regelbetrieb als nichtöffentliche Zweigstelle. Zusätzlich zum lesefördernden und unterrichtsbegleitenden Medienbestand, fördern die MItarbeiterinnen der Stadtbücherei durch entsprechende Kurse und Workshops die Medien- und Informationskompetenz der Schüler. Die Kompetenzbausteine sind im Schulcurriculum verankert und damit für die Lehrer verbindlich. Sie werden für alle Klassenstufen entwickelt und korrespondieren mit dem Bildungsplan. So soll sichergestellt werden, daß Wissenvermittlung und Kompetenzförderung synergetisch ineinander greifen und die Akzeptanz unter den Bildungspartnern wächst. Dieses und weitere Modelle der Kooperation mit Schulen werden vorgestellt.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus-8066</identifier>
    <identifier type="opus3-id">806</identifier>
    <author>Effi Schumacher</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <collection role="ddc" number="020">Bibliotheks- und Informationswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="">98. Deutscher Bibliothekartag (Erfurt, 2009)</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">98. Deutscher Bibliothekartag in Erfurt 2009</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/730/Bibliothekskonzept Biberach a. d. Riß.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>2389</id>
    <completedYear>2016</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation>Stadtbibliothek Donauwörth und kooptierte Schulbibliotheken</contributingCorporation>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Wissen im (digitalen) Fluss - das Donauwörther Kooperations-Erfolgs-Modell "Stadtbibliothek &amp; Schulbibliothek"</title>
    <abstract language="deu">Deutschland braucht visionäre Bibliothekslandschaften! Im Zeitalter von Google, Facebook, Twitter und Co. sind die Bibliotheken aufgefordert, die gleichen Informationen mit demselben Spaßfaktor, wenn schon nicht schneller, jedoch kompetenter anzubieten. Um die beiden Säulen der Bibliotheksarbeit - Leseförderung und Informations-/Recherchekompetenz - umfassend und nachhaltig zu positionieren, hat man in Donauwörth eine Kooperation ins Leben gerufen, die ein Modell für die Zukunft sein könnte. Als starke Partner fanden zusammen: eine mit mehrfachem Qualitätssiegel prämierte Stadtbibliothek mit eigenem Bibliothekskonzept und zwei Schulbibliotheken, die nach internationalem Vorbild von Teacher-Librarians geführt werden.   Aus dieser Verbindung entstand zunächst eine völlig neuartige Form realer Bibliotheksräume: Die Schulbibliotheken wurden mit Unterstützung der Stadtbibliothek zu modernen, interaktiven Medienzentren umgebaut und als Teilbibliotheken mit Öffentlichkeitsstatus der Stadtbibliothek angegliedert. In einem zweiten Schritt erfolgte die Vernetzung der digitalen Bibliothekskataloge.   Beides stellt jedoch nur die Basis für eine wesentlich intensivere Verknüpfung dar - das eigentlich Spannende und Erfolgreiche ist die Bündelung der personellen Kompetenzen der Bibliotheksmitarbeiter! Dazu zählen: langjährige Praxis in Bibliotheksarbeit und -leitung, universitäre Berufserfahrung im wissenschaftlichen Bereich, aktives Networking , pädagogische Ausbildung und Wissen um die fachlichen Inhalte und Bedürfnisse aller Schüler, Lehrer, Lernenden jeden Alters. Das Ergebnis spricht für sich: Kernkompetenzen wie Fernleihe, Recherchetraining oder Bibliotheksveranstaltungen sind auch in die Schulbibliotheken ausgelagert, Medienbestände der Schulbibliotheken und Informationspädagogen der Schulen stehen wiederum über die Stadtbibliothek allen Bürgern zur Verfügung. Zahlreiche Veranstaltungen wie Ausstellungen, Lesungen, Vorträge usw. begleiteten die bisherige Zusammenarbeit.</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus4-23890</identifier>
    <author>Evelyn Leippert-Kutzner</author>
    <author>Heike Lammers-Harlander</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Kooperation</value>
    </subject>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">Kooperationspartner Schule (15.03.2016, 09:00-11:00, Saal 4)</collection>
    <collection role="institutes" number="">105. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2016) = Bibliothekskongress</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/2389/Lammers_Leippert Bibliothekskongress 2016.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>2503</id>
    <completedYear>2016</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber>8</pageNumber>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzaufsatz</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2016-03-16</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Biparcours am Berufskolleg</title>
    <abstract language="deu">Die BIPARCOURS-App ist ein neues Angebot von Bildungspartner NRW an schulische und außerschulische Lernorte. Schulen und Institutionen können mit diesem Lernwerkzeug Quizanwendungen, Themenrallyes, Führungen und Stadt- und Naturrundgänge zu vielfältigen Fragestellungen und Themen erstellen. Die App lässt sich einfach mit unterschiedlichen Inhalten, Such- und Antwort- Varianten gestalten.  Sie eignet sich auch sehr gut für Einführungen in die Bibliotheksbenutzung auf Basis von Smartphones und Tablets. Im Rahmen einer Projekt-Arbeit im nebenberuflichen Master-Studium Medienpädagogik ist so eine App-Rallye zur Einführung in die Benutzung der Mediothek des Berufskollegs Bonn-Duisdorf entstanden und auch bereits mit vielen unterschiedlichen Klassen in der Praxis getestet worden.   (Schul-)Bibliotheken sollten zur Informationskompetenz-Erweiterung von Schülern beitragen. Das beginnt damit, dass sich alle Schüler mit den Angeboten der (Schul-)Bibliothek und dem Personal vertraut machen. Das ist die Basis, auf der dann alles Weitere aufbauen kann. Selbstentdeckende Angebote mit Medieneinsatz eignen sich besonders gut für den Abbau von Hemmschwellen und können zudem bei guter Vorbereitung das Personal entlasten.  Der Vortrag beschäftigt sich mit folgenden Fragen:  Was ist das Potenzial von unterrichtlichen Bibliotheks-Angeboten mit Apps und Co?  Welche theoretischen Vorüberlegungen sind für ein solches Medienprojekt wichtig?  Wie funktionieren die Erstellung und Nutzung der Biparcours-App in der Praxis?</abstract>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus4-25033</identifier>
    <author>Julia Rittel</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>App</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>BIPARCOURS</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Actionbound</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Bibliothekseinführung</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <collection role="themen" number="D1">Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung</collection>
    <collection role="themen" number="E">Vermittlung von Informationskompetenz, Teaching Libraries, E-Tutorials</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="P">Öffentliche Bibliotheken</collection>
    <collection role="bibtage" number="">App in die Bibliothek (15.03.2016, 09:00 – 11:00, Saal 1)</collection>
    <collection role="institutes" number="">105. Deutscher Bibliothekartag (Leipzig, 2016) = Bibliothekskongress</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/2503/rittel vortrag BIPARCOURS am Berufskolleg.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>2812</id>
    <completedYear>2017</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzposter</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>--</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">sba Frankfurt a. M. - Schulbibliotheken 108.0 + - Mit Modernität, Leistungs- und Wandlungsfähigkeit in die Zukunft</title>
    <abstract language="deu">Die Schulbibliothekarische Arbeitsstelle | sba ist eine Abteilung der Stadtbücherei Frankfurt. Ihre Aufgabe umfasst die professionelle Organisation von derzeit 108 Schulbibliotheken (Stand: 1.1.2017) sowie die Versorgung von mehr als 160 Schulen mit 95.000 Schüler*innen und 6000 Lehrer*innen in Frankfurt mit ausleihbaren Medienangeboten. Die sba hat in Frankfurt große Anziehungskraft, der Verbund wuchs allein in den letzten 10 Jahren um 66 Prozent, die Warteliste reicht bis 2020. Die Frankfurter Schulbibliotheksarbeit gilt bundesweit und international als vorbildlich. Unsere Herausforderung: Aufrechterhaltung und Optimierung der Services im stetig wachsenden Schulbibliotheksverbund. Das bedeutet: Die Einarbeitung von jährlich 25.000 Medien, die Organisation von 150 ausleihbaren Medienangeboten, die Planung von 600 Auslieferungsfahrten und der Kontakt mit über 450 Ehrenamtlichen - alles jährlich zunehmend, bei gleichbleibenden personellen Ressourcen in der Geschäftsstelle (derzeit 7,5 Stellen), dem organisatorischen Herz der sba.Unsere Antwort: Die Stadt Frankfurt steht hinter der Idee professioneller Schulbibliotheken. Durch teilweise hohen finanziellen Aufwand werden technische Innovationen und der Einsatz neuer Arbeitsmittel möglich, um größtmögliche Effizienz und Effektivität zu erreichen, z. B. /2015: Entwicklung eines Online-Portals zur Medienauswahl und -bestellung mit der ekz.bibliotheksservice GmbH inkl. integrierter Budgetkontrolle (bisher einmalig in Deutschland) / /2016: Start eines modernen für Schulbibliotheken optimierten Katalogportals entsprechend den Standards der Stadtbüchereihttps:sbakatalog.stadtbuecherei.frankfurt.de/ /2017: Planung eines elektronischen Buchungsverfahrens für die ausleihbaren Medienangebote / Mit Modernität, Leistungs- und Wandlungsfähigkeit stellt sich die sba so den wachsenden Anforderungen und leistet einen substanziellen Beitrag zur Medienbildung der Frankfurter Schüler*innen.</abstract>
    <parentTitle language="deu">PosterPoster-Präsentationen (31.05.2017, 12:15 - 13:15 Uhr, Zwischenebene / Foyer)</parentTitle>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus4-28123</identifier>
    <licence>Deutsches Urheberrecht</licence>
    <author>Vera Dopichaj</author>
    <author>Kirsten König</author>
    <author>Eva von Jordan-Bonin</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliotheksservice</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Elektronische Dienste</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Optimierung Geschäftsgang</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>sba Frankfurt</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothekarische Arbeitsstelle</value>
    </subject>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">106. Deutscher Bibliothekartag in Frankfurt am Main 2017</collection>
    <collection role="bibtage" number="">Poster-Präsentationen</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/2812/FINAL_sbaPlakat_40x84cm_Bibliothekarstag2017_dy180517.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>16615</id>
    <completedYear>2019</completedYear>
    <publishedYear/>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>Konferenzfolien</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation>Stadtbibliothek Hannover</contributingCorporation>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2019-03-31</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Escape Room-Projekte der Stadtbibliothek Hannover</title>
    <abstract language="deu">Die Stadtbibliothek Hannover hat im Rahmen der Ausbildung der Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste ein Projekt zum aktuell angesagten Thema der „Escape Rooms“ gestartet. &#13;
Bei dem Azubi-Projekt haben die Auszubildenden aller drei Jahrgänge unter Anleitung des Ausbilderteams und hauseigenen Medienpädagogin einen eigenen Escape Room entwickelt und diesen erfolgreich bei einer Großveranstaltung durchgeführt.Ein anderes Konzept zum Thema „Escape Room“ wurde in Stadt- und Schulbibliothek Roderbruch in Zusammenarbeit mit der IGS Roderbruch umgesetzt: hier hat die Bibliothek eine „Escape Room“-AG für die Schule angeboten. Beide Konzepte werden in der Präsentation kurz vorgestellt.</abstract>
    <parentTitle language="deu">TK 6: Zugänge ermöglichen / Von Gaming bis Escape Room: neue Raumangebote (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 2)</parentTitle>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:0290-opus4-166159</identifier>
    <enrichment key="opus.doi.autoCreate">false</enrichment>
    <enrichment key="opus.urn.autoCreate">true</enrichment>
    <licence>Creative Commons - CC BY-NC - Namensnennung - Nicht kommerziell 4.0 International</licence>
    <author>Jana Bruns-Drewing</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Escape Room</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Stadtbibliothek Hannover</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Ausbildung</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Schulbibliothek</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Veranstaltungsarbeit</value>
    </subject>
    <collection role="themen" number="A">Ausbildung, Fortbildung, Beruf, Berufsethik</collection>
    <collection role="themen" number="K">Kultur-, Veranstaltungs-, Programm- und Öffentlichkeitsarbeit</collection>
    <collection role="themen" number="L">Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek, Schulbibliotheken, Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit</collection>
    <collection role="bibtage" number="">108. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2019 = 7. Bibliothekskongress</collection>
    <collection role="bibtage" number="">Von Gaming bis Escape Room: neue Raumangebote</collection>
    <thesisPublisher>Berufsverband Information Bibliothek</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/16615/EscapeRoom_Projekte_StBHannover.pptx</file>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/files/16615/EscapeRoom_Projekte_StBHannover.pdf</file>
  </doc>
</export-example>
