@article{Jansen2016, author = {Jansen, Guido}, title = {Bibliotheksarbeit mit Fl{\"u}chtlingen im internationalen Vergleich : Pl{\"a}doyer f{\"u}r einen grenz{\"u}berschreitenden Wissensaustausch}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22290}, pages = {35 -- 37}, year = {2016}, abstract = {Zahlreiche Mitglieder der deutschen bibliothekarischen Fachgemeinde engagieren sich in den internationalen Netzwerken des Bibliotheks- und Informationssektors. Allein in der Internationalen Vereinigung bibliothekarischer Verb{\"a}nde und Institutionen (IFLA) sind zurzeit knapp 50 Kolleginnen und Kollegen aus der Bundesrepublik als gew{\"a}hlte Delegierte in den unterschiedlichsten Gremien aktiv - von Interessengemeinschaften {\"u}ber Fachaussch{\"u}sse und Arbeitsgruppen bis in den IFLA-Vorstand. Noch mehr arbeiten ehrenamtlich in den verschiedenen internationalen Organisationen f{\"u}r spezifische Zweige des Bibliothekswesens mit, wie zum Beispiel der Internationalen Vereinigung der Musikbibliotheken, Musikarchive und Musikdokumentationszentren (IAML), deren deutsche L{\"a}ndergruppe neben den institutionellen auch 65 pers{\"o}nliche Mitglieder hat.}, language = {de} } @article{Stummeyer2016, author = {Stummeyer, Sabine}, title = {»BIB meets the World« : Das Jahresthema 2015/2016 des BIB}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22306}, pages = {42 -- 42}, year = {2016}, abstract = {Bericht {\"u}ber das, was im Rahmen des Jahresthemas geschah und veranstaltet wurde}, language = {de} } @article{SchwartzSimon2016, author = {Schwartz-Simon, Beate}, title = {Neues Kulturforum im Zentrum von Hanau errichtet : Stadtbibliothek zieht als einer von sieben Partnern auf einer Fl{\"a}che von 4 200 Quadratmetern ins Geb{\"a}ude ein}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22315}, pages = {43 -- 47}, year = {2016}, abstract = {»Aus der Krise hinauswachsen« lautet das Motto der Stadt Hanau f{\"u}r die Entwicklung des Oberzentrums am {\"o}stlichen Rand der Rhein-Main-Region. Als zentrales Instrument wurde 2008 ein umfassender Stadtentwicklungsprozess initiiert, der am 10. September vergangenen Jahres mit der Er{\"o}ffnung des Forums Hanau, einem Einkaufszentrum, auf dem neu gestalteten Freiheitsplatz seinen Abschluss fand. Teil des Forums Hanau ist das Kulturforum, 6300 Quadratmeter Medien und Wissen f{\"u}r Neugierige in erster Lage. Der Busbahnhof ist vor der T{\"u}r, Parkpl{\"a}tze befinden sich im Untergeschoss und gelegen ist es inmitten der Aufmerksamkeit der Stadtgesellschaft.}, language = {de} } @article{Vonhof2016, author = {Vonhof, Cornelia}, title = {Pragmatisch, zupackend, selbstbewusst: Der US-amerikanische Blick auf Bibliotheken : Erfahrungen aus sechs Jahren »Librarian in Residence«}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22263}, pages = {17 -- 22}, year = {2016}, abstract = {Seit 2008 wird das Programm »Librarian in Residence« vom Goethe-Institut New York und von Bibliothek \& Information International (BII), der f{\"u}r den internationalen Fachaustausch zust{\"a}ndigen Kommission von Bibliothek \& Information Deutschland (BID), j{\"a}hrlich ausgeschrieben. Es erm{\"o}glicht Praktikern und Wissenschaftlern aus Deutschland einen Fachaufenthalt in den USA von bis zu vier Wochen, um eine ausgew{\"a}hlte fachliche Frage intensiv und in pers{\"o}nlichen Begegnungen mit US-amerikanischen Kolleginnen und Kollegen zu diskutieren und Einblicke in deren Praxis zu erhalten.}, language = {de} } @article{Ackermann2016, author = {Ackermann, Christoph}, title = {Die Bibliothek als Lernzentrum und Wohnzimmer : Eine Woche mit dem Erasmus-F{\"o}rderprogramm in Helsinki ; Wertvolle Erfahrungen und viele neue Kontakte}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22273}, pages = {26 -- 29}, year = {2016}, abstract = {Wissen erwerben und Wohlf{\"u}hlen liegt nicht nur f{\"u}r das finnische Bibliothekspublikum nah beieinander, sondern auch f{\"u}r Teilnehmerinnen und Teilnehmer der »International Staff Exchange Week for Library Professionals« (ISEWLib) an der Universit{\"a}t Helsinki, wie Christoph Ackermann in seinem Erfahrungsbericht zeigt.}, language = {de} } @misc{JacobsMelloni2016, author = {Jacobs, Anne and Melloni, Karin}, title = {Mittendrin statt Außenvor - Embedded Librarians in der Praxis}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-23227}, year = {2016}, abstract = {Seit einiger Zeit st{\"o}ßt man in der bibliothekarischen Fachliteratur h{\"a}ufig auf das Thema „Embedded Librarianship". Hierbei handelt es sich um ein Strategiekonzept zur besseren Einbettung und Eingliederung einer Bibliothek in ihre Tr{\"a}gerorganisation durch eine erh{\"o}hte Kundenorientierung und proaktive Servicementalit{\"a}t. In der Praxis hat sich gezeigt, dass die strategische Einbettung sowohl f{\"u}r Hochschulbibliotheken als auch f{\"u}r Spezialbibliotheken sehr relevant sein kann, um die Position der Bibliothek innerhalb ihrer Tr{\"a}gerorganisation zu st{\"a}rken. In der Veranstaltung werden m{\"o}gliche T{\"a}tigkeiten als Embedded Librarian anhand bereits bestehender Beispiele vorgestellt. Die Praxis des Embedded Librarianship wird dabei aus zwei Perspektiven erl{\"a}utert - aus der Sicht von Embedded Librarians an Hochschul- und in Spezialbibliotheken. Lernziele des Workshops: Einf{\"u}hrung in die Thematik; Kennenlernen von Strategien zur Integration der Bibliothek; Kennenlernen von Umsetzungsm{\"o}glichkeiten in die Praxis f{\"u}r Hochschul- und Spezialbibliotheken.}, language = {de} } @misc{Klaere2016, author = {Kl{\"a}re, Christina}, title = {Informationskompetenzvermittlung Reloaded - Das Komplement Statistical Literacy}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-23776}, year = {2016}, abstract = {Informationskompetenz wird als F{\"a}higkeit definiert, im Hinblick auf eine Fragestellung den Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln, zu beschaffen, zu verwalten, zu bewerten und effektiv zu nutzen. Bisher erfolgt die Informationskompetenzvermittlung insbesondere bezogen auf die Informationsbewertung vielfach lediglich anhand von textlicher Information; dabei unterscheidet sich diese nicht von Daten und Statistiken hinsichtlich der Beurteilungskriterien Autorit{\"a}t, Zielgruppe, Inhalt, Abdeckung, zeitliche G{\"u}ltigkeit und Zweck. Statistical Literacy versteht sich demnach als F{\"a}higkeit, Statistiken vor allem des Alltags kritisch zu hinterfragen aber auch zu nutzen, um Entscheidungen zu treffen. Der Serviceverbund Medien- und Informationsdienste der FH Bielefeld bietet ab Januar 2016 unter Nutzung der Kapazit{\"a}ten des neuen Lernzentrums als Erg{\"a}nzung zu den Informations- und Schreibkompetenzschulungen einen 90-min{\"u}tigen Einf{\"u}hrungskurs zur Beurteilung von Statistiken an. Dieser richtet sich an Studierende s{\"a}mtlicher Fachrichtungen, die basierend auf konkreten Problemstellungen oder privatem Interesse ihre F{\"a}higkeiten in der Statistical Literacy auf- und ausbauen m{\"o}chten. Die Pr{\"a}senzveranstaltung dient der Erl{\"a}uterung der Kriterien mittels Beispielen und wird durch einen e-Learning-Kurs, der weitere Beispiele, Tests und Informationen zu Statistical Literacy bereitstellt, erg{\"a}nzt. In dem Vortrag werden anhand der Definition von Statistical Literacy die Inhalte und Struktur des Kurses sowie erste Evaluationsergebnisse hinsichtlich der Nutzungszahlen und Nutzerbewertungen pr{\"a}sentiert.}, language = {de} } @misc{MarciBoehnckeTrapp2016, author = {Marci-Boehncke, Gudrun and Trapp, Ricarda}, title = {Entlang der Bildungskette f{\"o}rdern: Schulische Bibliotheken/Medienzentren zwischen {\"O}ffentlicher Bibliothek, Wissenschaftlicher Bibliothek und dem Habitus eines ge{\"u}bten Lesenden. Bedarfe - M{\"o}glichkeiten - Strategien}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-23866}, year = {2016}, abstract = {Noch immer ist Deutschland Notstandsgebiet (Schlamp 2013) in Sachen Schulbibliothek - und „Bibliotheken" als Verleihorte von B{\"u}chern allein sind heute f{\"u}r Schulen auch nicht mehr zeitgem{\"a}ß. Medienzentren hingegen bieten Chancen, auch diejenigen Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler noch zu erreichen, die der {\"O}ffentlichen Bibliothek sp{\"a}testens mit dem zweiten „Leseknick" (Richter/Plath 2002) zur Pubert{\"a}t verloren gehen. Arbeitsorte, vernetzte p{\"a}dagogische Begleitung im Team von Lehrkr{\"a}ften und Bibliotheksmitarbeitenden verbindet Lese- und Medienbildung. Jenseits der Frage verl{\"a}sslicher Finanzierungsgrundlagen bleibt jedoch heute immer noch die Herausforderung einer optimalen Steuerung: Mehr Lehrerinnen und Lehrer oder mehr Bibliothekarinnen und Bibliothekare in der Organisation? Was m{\"u}ssen Lehrkr{\"a}fte wissen, um die M{\"o}glichkeiten von Bibliotheken optimal nutzen zu k{\"o}nnen - und wie k{\"o}nnen Bibliotheksmitarbeitende den schulischen Alltag optimal unterst{\"u}tzen? Was muss an der Aus- und Fortbildung der Akteure ver{\"a}ndert werden? Welche Rolle spielen heute Literaturp{\"a}dagogik und Medienerziehung? Aus der doppelten Perspektive von Lehramtsausbildung und Bibliotheksfortbildung sollen Schnittstellen aufgezeigt und kritische Punkte benannt werden, damit die wenigen Ressourcen sinnvoll geb{\"u}ndelt werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Schneider2016, author = {Schneider, Magdalena Martha Maria}, title = {Die bunteste B{\"u}chereizweigstelle Wiens}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24127}, year = {2016}, abstract = {Die neu geschaffene Zweigstelle „Kinderb{\"u}cherei der Weltsprachen" in Wiens sprachenreichstem Bezirk ist ein Novum in der deutschsprachigen Bibliothekswelt. In enger Kooperation mit dem gemeinn{\"u}tzigen Verein „Who I Am" wurde eine Spezialzweigstelle geschaffen, die den Schwerpunkt ihres Bestandes, ihres Vermittlungs- und ihres Veranstaltungsangebotes auf die Themen Mehrsprachigkeit, Identit{\"a}t und interkulturelles Leben bei Kindern und Jugendlichen legt. Erg{\"a}nzend zu 4.000 deutschsprachigen Medien stehen in 40 Sprachen jeweils 100 originalsprachige B{\"u}cher zur Verf{\"u}gung. Das Angebot der Zweigstelle richtet sich prim{\"a}r an Kinder ab vier Jahren samt deren Eltern und an Jugendliche. Ebenfalls Zielgruppe sind P{\"a}dagogInnen, die in der Zweigstelle wichtige Impulse f{\"u}r ihre Arbeit erhalten. Weiters wird gezielt mit Institutionen, die im interkulturellen und/oder im Bereich der Sprachf{\"o}rderung t{\"a}tig sind, kooperiert. Mit dieser neugestalteten Bibliothek setzen die B{\"u}chereien Wien im Bereich der interkulturellen Bibliotheksarbeit und in der Vermittlung von Kultur und Identit{\"a}t neue Maßst{\"a}be.}, language = {de} } @misc{HoltzErsahin2016, author = {Holtz-Ersahin, Yilmaz}, title = {Ankommen in Deutschland. Eine neue Themenmediathek in der Stadtbibliothek Duisburg f{\"u}r Migranten und Fl{\"u}chtlinge}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24134}, year = {2016}, abstract = {Die aktuelle politische Lage in Afrika und im Nahem Osten sowie zunehmende Ungleichheiten in weiteren Teilen der Welt zwingen die Menschen, ihre Heimat zu verlassen. Viele der Fl{\"u}chtlinge, vor allem j{\"u}ngere Menschen, machen sich auf den Weg nach Deutschland. Ein beliebtes Ziel ist Duisburg. Der Stadtbibliothek Duisburg ist es ein wichtiges Anliegen, immer wieder nach neuen Wegen zu suchen, den Fl{\"u}chtlingen in Duisburg hilfreiche Angebote zu geben, um Ihnen so bei der Integration in ihrer neuen Heimat zu helfen. Aus diesem Grunde wurde die neue Themenmediathek seit Juli 2015 in den neuen R{\"a}umlichkeiten der Zentralbibliothek Duisburg eingerichtet. Die neue "Themenmediathek Ankommen in Deutschland" bietet den Fl{\"u}chtlingen und neu Zugewanderten sowie MigrantInnen, DeutschkursteilnehmerInnen und weiteren Institutionen den Ort zur F{\"o}derung der deutschen Sprache und interkultureller Kommunikation. Angebote, deren Inhalte f{\"u}r die Arbeit mit Fl{\"u}chtlingen und Neuank{\"o}mmlinge geeignet sind, werden vom Lektorat f{\"u}r Fremdsprachige Literatur sowie Deutsch als Fremdsprache individuell zusammengestellt. Hierzu geh{\"o}ren W{\"o}rterb{\"u}cher, Sprachkurse (DAZ, DAF) und andere wissensvermittelnde Medien unter den Interessenskreise Leben in Deutschland, Recht, Erlebnisberichte sowie leicht verst{\"a}ndliche Lekt{\"u}re zum Erlernen deutscher Sprache f{\"u}r Fl{\"u}chtlinge und Neuank{\"o}mmlinge. Neben B{\"u}chern geh{\"o}ren auch die Brosch{\"u}ren zu den folgenden Bereichen dazu: Einreise nach Deutschland, Deutsch lernen, Aufenthalt und Einb{\"u}rgerung, Arbeit und Beruf, Schule, Ausbildung und Studium, Verb{\"a}nde und Organisationen, Gesundheit, Rechtssystem und Leben in Deutschland. Diese Brosch{\"u}ren werden von vielen Bund- und Landesministerien in mehrfachen Sprachen kostenlos bestellt. Die Informationsbed{\"u}rfnisse der neuen EinwohnerInnen, werden damit versucht bibliothekarisch zu erf{\"u}llen. Im Sinne der oben ausgef{\"u}hrten Ausgangslage f{\"o}rdert die Errichtung der neuen "Mediathek" außerdem die Willkommens- und Annerkennungskultur.}, language = {de} }