@misc{WaldschmidtDietz2018, author = {Waldschmidt-Dietz, Frank}, title = {OER - ein gewinnbringender Kulturwandel?}, series = {Hands-On Lab analog / Open Educational Resources - ein neues Thema f{\"u}r Bibliotheken? (14.06.2018, 09:00 - 11:30 Uhr, Lab II)}, journal = {Hands-On Lab analog / Open Educational Resources - ein neues Thema f{\"u}r Bibliotheken? (14.06.2018, 09:00 - 11:30 Uhr, Lab II)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-157710}, year = {2018}, abstract = {18 Vortragsfolien}, language = {de} } @article{Feibel2018, author = {Feibel, Thomas}, title = {APPgespielt : empfehlenswerte Apps f{\"u}r die Kinderbibliothek ; neue BuB-Serie}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160103}, pages = {264 -- 267}, year = {2018}, abstract = {Das Angebot an Apps f{\"u}r Kinder ist un{\"u}bersichtlich und groß. Mindestens genauso groß ist die Spannbreite bei der Qualit{\"a}t. Hier die richtige Auswahl f{\"u}r die Bibliothek zu treffen, ist nicht einfach. Aus diesem Grund stellt der Kindermedien-Experte Thomas Feibel in einer neuen, exklusiven Serie f{\"u}r BuB besonders gelungene und in Bibliotheken gut einsetzbare Apps vor. Dabei geht Feibel sowohl auf die p{\"a}dagogischen als auch technischen Aspekte der Neuheiten ein. Im vorliegenden BuB-Schwerpunkt zum Thema »Bibliotheks-Apps« starten wir mit der ersten Folge, die weiteren werden in unregelm{\"a}ßigen Abst{\"a}nden - je nachdem, was sich auf dem Markt tut - in BuB erscheinen.}, language = {de} } @article{Mammel2018, author = {Mammel, Dorothee}, title = {Einfach Lesen! : Inklusion und Teilhabe mit Leichter Sprache}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160298}, pages = {200 -- 205}, year = {2018}, abstract = {Fragezeichen und Entt{\"a}uschung standen in den Augen des Mannes im Rollstuhl: Er war zum ersten Mal in die Bibliothek gekommen und wollte sich ein Buch mit leicht zu lesenden Geschichten ausleihen, angeregt durch seinen Alphabetisierungskurs an der Volkshochschule. Das Einzige, was der Bibliotheksbestand hergab, waren Leseanf{\"a}nger-B{\"u}cher f{\"u}r Kinder. Geschichten aus der Erlebniswelt von Kindern - so etwas ist keine Motivation f{\"u}r Erwachsene, die (wieder) lesen lernen wollen. Das war die Situation in den sp{\"a}ten Neunzigerjahren, die sich in meiner Bibliotheksarbeit exemplarisch darbot. Funktionaler Analphabetismus war zwar in den einschl{\"a}gigen Fachkreisen bekannt: Die IFLA machte bereits 1997 in einem Leitlinienpapier international und vision{\"a}r auf die Thematik aufmerksam. Sie forderte einfach zu lesende B{\"u}cher in unterschiedlichen Niveaustufen und sah die {\"O}ffentlichen Bibliotheken in einer Schl{\"u}sselrolle in diesem Feld. Sie benannte in ihrem Papier bereits Zielgruppen und empfahl Regeln und Gestaltungshinweise f{\"u}r leichter zu lesende Texte. In Deutschland nahm sich die Soziale Bibliotheksarbeit der Sache an und es gab engagierte Kolleginnen und Kollegen, die sich in ihrer Bibliothek f{\"u}r Alphabetisierung als besonderen Service einsetzten. Doch blieb das Thema eine Randerscheinung und es gab wenig geeignete Literatur jenseits von Lehrmaterialien, geschweige denn eine anerkannte leicht zu verstehende Sprachadaption. Heute, 20 Jahre sp{\"a}ter, gibt es immer mehr Texte in Leichter Sprache, von Beh{\"o}rdenbrosch{\"u}ren {\"u}ber Wahlprogramme politischer Parteien bis hin zu Zeitungen in Einfacher Sprache. Dazu gesellschaftliche Schlagworte wie Teilhabe, Barrierefreiheit und Inklusion.}, language = {de} } @article{Volkmann2018, author = {Volkmann, Stefan}, title = {UNESCO ruft zur Zusammenarbeit in Bildungsnetzwerken auf : die Rolle von Bibliotheken in der UNO Agenda 2030}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160301}, pages = {196 -- 199}, year = {2018}, abstract = {Das UNESCO-Institut f{\"u}r Lebenslanges Lernen hat im Dezember 2017 einen Call to Action f{\"u}r St{\"a}dte und Kommunen weltweit ver{\"o}ffentlicht.1 Es geht darum, die UNO 2030 Agenda (SDGs) durch lokale Bildungsnetzwerke und Lebenslanges Lernen zu erreichen. Bibliotheken haben dabei als Lernzentren und Netzwerkaggregatoren eine ganz besondere Rolle erhalten, wie man in vielen sogenannten »Lernenden St{\"a}dten« beobachten kann. Das UNESCO-Konzept liefert einen praktischen Ansatz f{\"u}r Bibliotheken, um sich die SDGs zu eigen zu machen. Ein Fallbeispiel aus einem Vorort Melbournes soll das veranschaulichen.}, language = {de} } @article{Stuehn2018, author = {St{\"u}hn, Andrea}, title = {Stimmen zu den Ethischen Grunds{\"a}tzen der BID [2]: "Ethische Grunds{\"a}tze sind wichtiger denn je"}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160351}, pages = {181 -- 181}, year = {2018}, abstract = {Meine erste Reaktion vor dem Lesen des Textes war: vermutlich mal wieder so eine Sonntagsrede, die sich toll anh{\"o}rt, aber wenig im Alltag bewirkt. Ganz anders beurteile ich das Papier nach der Lekt{\"u}re und vor allem nach der Ver{\"o}ffentlichung in unserem internen Bibliotheksblog. Gut gef{\"a}llt mir, dass in dem neuen Papier deutlich mehr Aspekte behandelt werden als in dem bisherigen. Die ethischen Grunds{\"a}tze sind klar und pr{\"a}gnant abgefasst, fokussieren die aktuellen und auch zuk{\"u}nftigen Kernaufgaben der Bibliotheken sowie die unterschiedlichen Bezugsgruppen. Das Papier sch{\"a}rft den Blick hinsichtlich der Sinnhaftigkeit unseres t{\"a}glichen Tuns. Man h{\"a}lt unweigerlich f{\"u}r eine Weile inne und riskiert einen Blick {\"u}ber den Tellerrand des Alltagsgesch{\"a}fts. Die Meinung meiner Kolleginnen und Kollegen aus allen Aufgabenbereichen der Bibliothek geben ein nahezu durchweg positives Bild wieder. Kritisch wurde nur angemerkt, dass die Bearbeitung und Ver{\"o}ffentlichung der Grunds{\"a}tze kaum wahrgenommen wurden.}, language = {de} } @article{HeizerederOstergard2018, author = {Heizereder, Steffen and {\O}sterg{\aa}rd, Marie}, title = {"Der einzige Grund, ein Open-Space-B{\"u}ro zu haben, ist, miteinander zu reden" : Marie {\O}sterg{\aa}rd im BuB-Interview {\"u}ber das offene Großraumb{\"u}ro im Dokk1, Kopfh{\"o}rer bei der Arbeit und warum private Fotos nicht auf den Schreibtisch geh{\"o}ren}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159619}, pages = {402 -- 405}, year = {2018}, abstract = {Viele bewundern sie, manche sehen sie kritisch: Die Bibliothek Dokk1 im d{\"a}nischen Aarhus hat seit ihrer Er{\"o}ffnung 2015 f{\"u}r viel Aufmerksamkeit gesorgt. Makerspace und Dritter Ort, eine transparente Architektur und wenig Fl{\"a}che mit B{\"u}chern: Alles sollte neu, alles sollte innovativ sein. Die Mitarbeiter arbeiten in einem Open-Space-Großraumb{\"u}ro. In D{\"a}nemark ein gar nicht so un{\"u}bliches Konzept. {\"U}ber die Vor- und Nachteile dieser Arbeitsstruktur, {\"u}ber L{\"a}rm und Privatsph{\"a}re sprach die Direktorin von Dokk1, Marie {\O}sterg{\aa}rd, mit BuB-Redakteur Steffen Heizereder via Skype - der eine aus seinem kleinen Einzelb{\"u}ro, die andere aus einem vier Quadratmeter kleinen Stillarbeitsraum.}, language = {de} } @article{JacobiLais2018, author = {Jacobi, Anna and Lais, Marion}, title = {Lebendiger Treffpunkt f{\"u}r Wissens- und Fantasiereisen - auch am Sonntag : Sonntags{\"o}ffnung in der Amerika-Gedenkbibliothek ; Positive R{\"u}ckmeldungen}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159904}, pages = {324 -- 327}, year = {2018}, abstract = {Das ist ein Traum, an dem viele Menschen in Deutschlands {\"O}ffentlichen Bibliotheken heute arbeiten - eine Ver{\"a}nderung des Arbeitszeitgesetzes, sodass unsere Nutzenden auch sonntags bei uns arbeiten, lernen, lesen und sich treffen k{\"o}nnen. So wie im Museum. So wie im Kino. So wie an der Tankstelle oder im Fitnesscenter. Zu streichen sind einige Buchstaben des Gesetzes, das als Ausnahme erm{\"o}glicht: Wissenschaftliche Pr{\"a}senzbibliotheken d{\"u}rfen sonntags {\"o}ffnen. Und eben leider nicht: Bibliotheken d{\"u}rfen sonntags {\"o}ffnen.}, language = {de} } @article{Schleh2018, author = {Schleh, Bernd}, title = {"Bibliothekartag und Bibliothekskongress sind ideale Fortbildungsformate" : trotz aller Ver{\"a}nderungen in mehr als 35 Jahren Einsatz f{\"u}r Bibliotheken h{\"a}lt Heinz-J{\"u}rgen Lorenzen an den bibliothekarischen Großveranstaltungen fest ; ein R{\"u}ck- und Ausblick}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159936}, pages = {314 -- 319}, year = {2018}, abstract = {Wenn es eine Rangliste derjenigen Bibliothekare g{\"a}be, die die meisten Ehren{\"a}mter im Bibliothekswesen innehatten, dann w{\"u}rde Heinz-J{\"u}rgen Lorenzen ganz weit vorne liegen. Als langj{\"a}hriger Direktor der B{\"u}chereizentrale und Gesch{\"a}ftsf{\"u}hrer des B{\"u}chereivereins Schleswig-Holstein geht er nun Ende August in Ruhestand. Sein Amt als Pr{\"a}sident des bibliothekarischen Dachverbands BID wird er im M{\"a}rz kommenden Jahres {\"u}bergeben. Im Interview mit BuB-Redakteur Bernd Schleh blickt der erfahrene Bibliotheksexperte auf mehr als 35 Berufsjahre und dramatische Ver{\"a}nderungen in der Branche zur{\"u}ck. An Traditionen wie dem Deutschen Bibliothekartag h{\"a}lt Lorenzen dennoch fest und mahnt: »Gerade in einer Zeit, in der die Bibliotheken als Treffpunkte und dritte Orte immer wichtiger werden, sollten wir als Bibliothekare nicht auf gemeinsame Treffen f{\"u}r den pers{\"o}nlichen Fachaustausch verzichten.«}, language = {de} } @article{Kemmer2018, author = {Kemmer, Ulf}, title = {In Zeiten wie diesen - wohin steuert die elektronische Medienversorgung in der Wissenschaft? : ein Anwenderbericht aus der Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen zur Nomos eLibrary}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159953}, pages = {306 -- 307}, year = {2018}, abstract = {Blick in das Juridicum, die juristische Abteilung der Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen: Auf den Arbeitstischen der Bibliothek liegen mehrere B{\"u}cher aufgeschlagen neben- und {\"u}bereinander, Gesetzestexte, Kommentare, Zeitschriftenb{\"a}nde und Monografien. Es ist offensichtlich: Bei der Bearbeitung rechtswissenschaftlicher Fragen m{\"u}ssen meist mehrere Literaturstellen parallel bearbeitet werden. Durch die schnelle Zugriffsm{\"o}glichkeit ist effizientes Arbeiten m{\"o}glich. Allerdings sind die Studierenden wegen des Pr{\"a}senzcharakters der Bibliothek, aus der grunds{\"a}tzlich keine Medien ausgeliehen werden k{\"o}nnen, auf den Gang in die Bibliothek angewiesen. Und B{\"u}cher, die nur in Einzelexemplaren vorhanden sind, aber von vielen Studierenden ben{\"o}tigt werden, sind nur zur kurzzeitigen Benutzung am Auskunftsplatz der Bibliothek erh{\"a}ltlich.}, language = {de} } @article{Lippold2018, author = {Lippold, Kristina}, title = {Die Digitalisierung schreitet munter voran - das Berufsbild der FaMIs auch? : ein Zwischenruf der Gesch{\"a}ftsf{\"u}hrerin des Berufsverbands Information Bibliothek (BIB)}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159232}, pages = {484 -- 484}, year = {2018}, abstract = {Seit fast 20 Jahren werden Fachangestellte f{\"u}r Medien- und Informationsdienste (FaMI) im dualen System ausgebildet. Ein Berufsbild, in den ersten Jahren hochgelobt, mit neuen Chancen f{\"u}r die Auszubildenden und die Ausbildungseinrichtungen, ist in die Jahre gekommen. Die Digitalisierung ist nur ein Aspekt der großen Ver{\"a}nderungen dieser zwei Jahrzehnte im Berufsfeld Bibliothek - weitere Stichworte sind »Bibliotheken als dritter Ort«, aber auch Bibliotheken als Bildungspartner und wissenschaftsunterst{\"u}tzende Dienstleister. Der digital-analoge Medienmix, die Nutzerforderung nach universeller Verf{\"u}gbarkeit wie auch das Vermitteln von Medienkompetenz stellen neue, vielf{\"a}ltigere Anforderungen an die Besch{\"a}ftigten in Bibliotheken aller Tr{\"a}ger und {\"u}ber alle Qualifikationsebenen hinweg.}, language = {de} } @article{Schleihagen2018, author = {Schleihagen, Barbara}, title = {Wie gewinnen wir neues Personal f{\"u}r ver{\"a}nderte Bibliotheken? : die BID AG Personalgewinnung hat ihre Arbeit aufgenommen}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159283}, pages = {470 -- 473}, year = {2018}, abstract = {Neben den R{\"a}umlichkeiten und der Medienausstattung ist das Personal die zentrale Ressource f{\"u}r Bibliotheken - als Ansprechpartner/innen f{\"u}r die Nutzer/innen, als Vermittler/innen der Angebote und als Fachkr{\"a}fte f{\"u}r die Entwicklung und Bereitstellung von Services. Durch die Digitalisierung haben sich die Anforderungen an das Bibliothekspersonal erheblich ver{\"a}ndert. Zentrale Herausforderung der Bibliotheken ist es daher, entsprechend qualifiziertes Personal zu gewinnen, zu halten und laufend weiterzubilden. H{\"a}ufig jedoch finden Bibliotheken keine ad{\"a}quaten Mitarbeiter/innen mehr. Zuk{\"u}nftige Bibliothekar/innen haben oft ein falsches Bild von der Bibliothek. Menschen, die sich f{\"u}r den Beruf interessieren, fehlt immer wieder die notwendige Technikaffinit{\"a}t. Zus{\"a}tzlich k{\"o}nnen die fachlichen Anforderungen an das vorhandene Personal durch Nachqualifizierungen nicht immer hinreichend erf{\"u}llt werden. Auch die Mitarbeit nicht-bibliothekarischer Fachleute wird zunehmend erforderlich, um verst{\"a}rkt neue Angebote zu entwickeln, aber sie sind nicht leicht zu gewinnen. Große Aufgaben wie die Ver{\"a}nderung des Images von Bibliotheken und des Berufsbildes von Bibliotheksmitarbeitenden stehen an. Auf Anregung des Bundesvorstandes des Deutschen Bibliotheksverbandes (dbv) hat der Vorstand des Dachverbandes Bibliothek und Information Deutschland (BID) im Juni 2017 eine verb{\"a}nde{\"u}bergreifende AG Personalgewinnung eingesetzt. Die Aufgabe war es, zun{\"a}chst durch eine umfassende Analyse die komplexe Thematik breit zu beleuchten, den Handlungsbedarf zu bestimmen und zu pr{\"u}fen, unter welchen Voraussetzungen eine große Personalgewinnungskampagne durchgef{\"u}hrt werden k{\"o}nnte. Nach verz{\"o}gertem Anlauf fanden am 1. Februar und am 9. April 2018 die beiden ersten Sitzungen der AG Personalgewinnung statt, f{\"u}r die jeweils ein bis zwei Vertreterinnen eines jeden BID-Mitglieds benannt worden waren.}, language = {de} } @article{DetlefsHaas2018, author = {Detlefs, Beate and Haas, Corinna}, title = {"Erwarte das Unerwartete" / Eindr{\"u}cke von der Next Library Conference 2018 in Berlin}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-158680}, pages = {640 -- 643}, year = {2018}, language = {de} } @article{Bolkvadze2018, author = {Bolkvadze, Zurab}, title = {Berge, Meer und jede Menge gute Literatur / Georgien: Das kleine Gastland der diesj{\"a}hrigen Frankfurter Buchmesse hat Großes zu bieten}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159002}, pages = {550 -- 552}, year = {2018}, language = {de} } @article{Haenssler2018, author = {H{\"a}nßler, Boris}, title = {Der sprechende H{\"o}rer / Das gesprochene Wort, das Smartphone und K{\"u}nstliche Intelligenz - sie bestimmen die Medientrends 2018, das auch ein Jahr des Ideensterbens ist}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159014}, pages = {546 -- 549}, year = {2018}, language = {de} } @article{BudjanSuehl2018, author = {Budjan, Alexander and S{\"u}hl, Hanke}, title = {Beginnt das Zeitalter der Schulbibliotheken in Deutschland? / Hessische Fachstelle und dbv veranstalten "Kompetenzf{\"o}rderung durch Schulbibliotheken" in Frankfurt am Main}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-159052}, pages = {532 -- 533}, year = {2018}, language = {de} } @article{Haenssler2018, author = {H{\"a}nßler, Boris}, title = {Service ohne Menschen : Heilsbringer oder Heimsuchung: {\"U}ber das widerspr{\"u}chliche Verh{\"a}ltnis von Mensch und Maschine}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160646}, pages = {90 -- 95}, year = {2018}, abstract = {Die Automatisierung betraf lange Zeit die produzierende Industrie. Aber inzwischen kommen auch auf den Dienstleistungssektor große Umw{\"a}lzungen zu. Maschinen {\"u}bernehmen immer komplexere Aufgaben - was bleibt da noch f{\"u}r den Menschen {\"u}brig?}, language = {de} } @article{Wissen2018, author = {Wissen, Dirk}, title = {Motorik - Telematik - Robotik : auf einen Espresso mit Wilma, dem ersten Roboter einer Wissenschaftlichen Bibliothek in Deutschland, zur "Atmosph{\"a}re von Bibliotheken"}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160678}, pages = {80 -- 81}, year = {2018}, abstract = {In der Bibliothek der Technischen Hochschule Wildau wird Bibliotheksautomatisierung großgeschrieben, ihr widmet man sich seit Jahren, mindestens seitdem es das allj{\"a}hrliche Wildauer Bibliothekssymposium gibt. Vor einem Jahr, im September 2016, betraten zwei humanoide Roboter erstmals die Bibliothek. Die Roboter liefern die Hersteller unter dem Pseudonym Pepper aus. In Wildau wurden sie Wilma und Bernd getauft. Sie sind die ersten Roboter einer Wissenschaftlichen Bibliothek in Deutschland. Ab diesem Wintersemester 2017/18 geben sie Auskunft zu den Medienbest{\"a}nden und sind Bestandteil zahlreicher Veranstaltungsformate. Mit Armen, einem Bein auf R{\"a}dern, Kopf und mehreren Freiheitsgraden ausgestattet, k{\"o}nnen Wilma und Bernd agieren. Sie verf{\"u}gen {\"u}ber Sprach-, Objekt- und Gesichtserkennungsmodule, um Informationen aufzunehmen und zu vermitteln. Mithilfe eines Telematikers f{\"u}hrte Dirk Wissen ein Interview mit Wilma.}, language = {de} } @article{VosBerendsen2018, author = {Vos, Aat and Berendsen, Martin}, title = {Bibliotheksgemeinschaft profitiert von neuer Innengestaltung : {\"O}ffentliche Bibliothek OBA Bijlmerplein in Amsterdam ist zu einem "dritten Ort" f{\"u}r jedermann geworden}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160458}, pages = {152 -- 155}, year = {2018}, abstract = {Die Openbare Bibliotheken Amsterdam (OBA) haben neue Wege eingeschlagen, um frischen Wind in ihre Zweigstellen zu bringen. Damit diese Vision Wirklichkeit wird, kooperieren die OBA mit dem Creative Guide und Architekten Aat Vos. Von ihm stammt der Konzeptentwurf f{\"u}r die OBA-Zweigstelle Bijlmerplein, nominiert f{\"u}r den nationalen Wettbewerb »Beste Bibliotheek van Nederland 2018«. In diesem Artikel erl{\"a}utert Vos Einzelheiten zu den flexiblen Nutzungsangeboten in der {\"O}ffentlichen Bibliothek Bijlmerplein in der niederl{\"a}ndischen Hauptstadt.}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2018, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {RSWK reloaded : verbale Sacherschließung im Jahr 2018}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160857}, pages = {26 -- 29}, year = {2018}, abstract = {Interesse an einem bestimmten Thema und der Wunsch nach Literatur, die sich damit besch{\"a}ftigt, ist vermutlich einer der h{\"a}ufigsten Gr{\"u}nde, warum Menschen sich an Bibliotheken wenden. Umso eigenartiger ist es, dass die bibliothekarische Sacherschließung (oder Inhaltserschließung, wie sie heute oft heißt) so wenig Lobby hat und vielfach nur als Kostenfaktor wahrgenommen wird. Eine gute inhaltliche Erschließung baut eine Br{\"u}cke zwischen Ressourcen und Nutzern, indem sie einerseits einen gezielten Zugang zu relevanter Literatur und andererseits schnelle Orientierung {\"u}ber den Inhalt von Dokumenten erm{\"o}glicht.}, language = {de} } @phdthesis{Engelkenmeier2018, author = {Engelkenmeier, Ute}, title = {Das Bild der Bibliotheken, Bibliothekarinnen und Bibliothekare im deutschen Fernsehen : standardisierte Inhaltsanalyse von Fernsehsendungen der Gegenwart}, doi = {http://dx.doi.org/10.18452/19192}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-177854}, school = {Berufsverband Information Bibliothek}, pages = {383}, year = {2018}, abstract = {Ziel dieser Arbeit ist die Darlegung des Bildes der Bibliotheken und der Bibliothekarinnen und Bibliothekare im deutschen Fernsehen. Im theoretischen Teil wird das Themenfeld Bibliothek und Bibliothekarin/Bibliothekar kursorisch umrissen, sowie der Forschungsstand kurz dargelegt. Im empirischen Teil folgt eine Inhaltsanalyse von Fernsehsendungen der Gegenwart, die Sendungen aus den Jahren 2015 und 2016 betrachtet. Die ausgehende Forschungsfrage, wie Bibliotheken, Bibliothekarinnen und Bibliothekare in Fernsehsendungen der Gegenwart dargestellt werden, wird anhand der Methode der standardisierten Inhaltsanalyse untersucht. Dabei werden neben quantitativen analytischen Methoden auch Verfahren der qualitativen Analyse eingesetzt. Die Ergebnisse geben ein durchaus differenziertes Bild je nach fiktionalen Genres und nicht-fiktionalen Formaten. Dabei ist in Gesamtbewertung das Bild von Bibliotheken neutral bis eher positiv und das Bild der Bibliothekarinnen und Bibliothekare {\"u}berwiegend positiv in den zugrundeliegenden Sendungen.}, language = {de} } @misc{OPUS4-17794, title = {o-bib : Das offene Bibliotheksjournal ; Bd. 5, Nr. 4(2018)}, series = {o-bib : Das offene Bibliotheksjournal}, journal = {o-bib : Das offene Bibliotheksjournal}, editor = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun and Brintzinger, Klaus-Rainer}, issn = {2363-9814}, doi = {https://doi.org/10.5282/o-bib/2018H4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-177948}, year = {2018}, abstract = {Schwerpunkt sind die Beitr{\"a}ge zum Kongressband zum 107. Bibliothekartag 2018 in Berlin}, language = {de} } @misc{KoloskaBornett2017, author = {Koloska, Hanno and Bornett, Christiane}, title = {Bibliotheksp{\"a}dagogische Formate f{\"u}r Jugendliche}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-27346}, year = {2017}, abstract = {Es werden erprobte Formate vorgestellt, um mit Jugendlichen unter Zuhilfenahme digitaler Tools kreativ zu arbeiten.}, language = {de} } @misc{GohrSchulze2017, author = {Gohr, Ronald and Schulze, Franziska}, title = {Wie kommt das W in den Baum? Eine Buchstabenreise durch Potsdam - Integration und Inklusion begleiten. Praxisbeispiele der SLB im Bildungsforum Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-27470}, year = {2017}, abstract = {Wie kommt das W in den Baum? Eine Buchstabenreise durch Potsdam - Integration und Inklusion begleiten. Erfahrungen und Praxisbeispiele der SLB im Bildungsforum Potsdam}, language = {de} } @misc{Deifel2017, author = {Deifel, Ralph}, title = {Der Bayerische Bibliotheksplan}, series = {TK 1: Fokus Politik und Gesellschaft / Bibliotheksplan, Bibliotheksgesetz: Realit{\"a}t und Mythos ( 31.05.2017, 13:30 - 15:30 Uhr, Raum Illusion 3 )}, journal = {TK 1: Fokus Politik und Gesellschaft / Bibliotheksplan, Bibliotheksgesetz: Realit{\"a}t und Mythos ( 31.05.2017, 13:30 - 15:30 Uhr, Raum Illusion 3 )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-28395}, year = {2017}, abstract = {In Bayern wurde entschieden, kein Bibliotheksgesetz, sondern einen Bibliotheksplan zu erarbeiten. Im Herbst 2016 wurde der Bayerische Bibliotheksplan ver{\"o}ffentlicht. Der Bayerische Bibliotheksverband zeichnet gemeinsam mit der Landesfachstelle f{\"u}r das {\"o}ffentliche Bibliothekswesen, dem St. Michaelsbund, der Bayerischen Staatsbibliothek und den Bibliotheken der Universit{\"a}ten und Hochschulen f{\"u}r Angewandte Wissenschaften in Bayern daf{\"u}r verantwortlich. Er will die weitere Vernetzung, Kooperationen und {\"u}bergreifende Strategien weiter st{\"a}rken und stellt Handlungsfelder, Entwicklungsm{\"o}glichkeiten und Zukunftsperspektiven zusammen. Auch der Beitrag der Bibliotheken zur Wahrung der Chancengleichheit in Stadt und Land durch die zahlreichen breitenwirksamen Angebote spielt eine wichtige Rolle. Der Bayerische Bibliotheksplan zeigt neben den zentralen Aufgaben der bayerischen Bibliotheken vor allem deren Zukunftsperspektiven auf und benennt sowohl St{\"a}rken als auch Entwicklungspotenziale. Er ist damit Standortbestimmung und Zukunftsvision zugleich und entwirft damit insgesamt eine „Roadmap" f{\"u}r den weiteren Ausbau der Bibliothekslandschaft Bayerns. Neben dem fachlichen Diskurs soll er auch auf lokaler und landespolitischer Ebene als Element der Lobbyarbeit eingesetzt werden. Der Vortrag erl{\"a}utert, warum in Bayern kein Bibliotheksgesetz angestrebt worden ist und beschreibt die Entstehungsgeschichte unter Benennung der verschiedenen Akteure und zieht eine erste Zwischenbilanz der bisherigen Aktivit{\"a}ten und Reaktionen.Der Vortrag wird gemeinsam von den Sektionen 3A, 3B und 6 eingereicht.}, language = {de} } @misc{SchmedemannMalki2017, author = {Schmedemann, Britta and Malki, Marwa}, title = {MigrantInnen und Gefl{\"u}chtete als KollegInnen Zukunftschance Ausbildung in der Stadtbibliothek Bremen}, series = {TK 3: Fokus Teams, Talente, Leadership / Ausbildung 4.0 ( 01.06.2017, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum Conclusio 2 )}, journal = {TK 3: Fokus Teams, Talente, Leadership / Ausbildung 4.0 ( 01.06.2017, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum Conclusio 2 )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-28903}, year = {2017}, abstract = {Die wachsende Zahl an Zuwanderern und Fl{\"u}chtlingen stellt die Gesellschaft vor neue Herausforderungen und fordert damit auch ihre Bibliotheken. {\"O}ffentliche Bibliotheken haben vielf{\"a}ltige L{\"o}sungen gefunden f{\"u}r Themen wie interkulturelle Kompetenz, sprachliche H{\"u}rden und neue Wege des Bestandsaufbaus. Doch wie sieht es aus mit der Integration in den Arbeitsmarkt? Die Stadtbibliothek Bremen besch{\"a}ftigt seit 2015 Zuwanderer und Fl{\"u}chtlinge im Rahmen einer Einstiegsqualifizierung (EQ). {\"U}ber diese einj{\"a}hrige Maßnahme sollen die Voraussetzungen f{\"u}r einen fließenden {\"U}bergang in die (FaMI-)Berufsausbildung geschaffen werden. Bereits zu Beginn der EQ k{\"o}nnen ausbildungsbegleitende Hilfen in Anspruch genommen werden. Mit dem Start der EQ wird der Berufsschulunterricht des 1. Ausbildungsjahres besucht. Um die deutschen Sprachkenntnisse weiter auszubauen, wird zus{\"a}tzlich berufsbezogene Sprachf{\"o}rderung organisiert. Zusammen berichten die EQ-lerin Marwa Malki aus Syrien und ihre Ausbilderin Britta Schmedemann {\"u}ber das vergangene Jahr. Gemeinsam stellen sie das Modell der Einstiegsqualifizierung der Stadt Bremen vor. Sie geben praxisnahe Einblicke in Projekte, die sie gemeinsam f{\"u}r Fl{\"u}chtlingsunterk{\"u}nfte und f{\"u}r die KundInnen in der Stadtbibliothek umgesetzt haben. Sie beschreiben, wie sich die Zweisprachigkeit und die kulturelle Vielfalt darauf auswirkten. Dar{\"u}ber hinaus wird aber auch {\"u}ber den internen Arbeitsalltag berichtet: Ver{\"a}ndert sich die interkulturelle Kompetenz im Team? Wirkt sich das Kopftuch im Arbeitsalltag aus? Funktioniert die Verst{\"a}ndigung trotz Sprachbarriere? Wie l{\"a}sst sich der Spagat zwischen Betrieb, Berufsschule und Deutschkurs meistern? Welche M{\"o}glichkeiten ergeben sich k{\"u}nftig f{\"u}r die Stadtbibliothek dank ihrer mehrsprachigen Auszubildenden? Die gewonnenen Erfahrungen lassen sich gut auf andere Bibliotheken {\"u}bertragen und sollen Mut machen, die Besch{\"a}ftigung von MigrantInnen und Fl{\"u}chtlingen als Zukunftschance f{\"u}r beide Seiten zu sehen.}, language = {de} } @misc{SchuldtMumenthaler2017, author = {Schuldt, Karsten and Mumenthaler, Rudolf}, title = {55+ verhalten sich wie Jugendliche. Erkenntnisse aus Fokusgruppeninterviews bei Nutzenden in der Kantonsbibliothek Baselland, Liestal}, series = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Partizipation - Empathie - Verhalten ( 30.05.2017, 13:30 - 15:30 Uhr, Raum Panorama 3 )}, journal = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Partizipation - Empathie - Verhalten ( 30.05.2017, 13:30 - 15:30 Uhr, Raum Panorama 3 )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-28539}, year = {2017}, abstract = {Im Rahmen der strategischen Entwicklung der Kantonsbibliothek Baselland in Liestal (Schweiz) wurden vier Fokusgruppeninterviews mit Nutzenden zur Wahrnehmung dieser Bibliothek und ihrer m{\"o}glichen Entwicklung durchgef{\"u}hrt. Diese Fokusgruppen vermittelten ein positives, aber in vielen Aspekten auch erstaunliches Bild. Der Vortrag wird erstens zeigen, was und was nicht mit Fokusgruppen zu erfahren ist und Erfahrungen aus der Durchf{\"u}hrung derselben weitergeben. Die Strukturierung des Leitfadens, der Einsatz von Bildern als Diskussionsgegenstand und die Gespr{\"a}chsf{\"u}hrung in der Fokusgruppe werden, inklusive der Vor{\"u}berlegungen und Erfahrungen aus der Durchf{\"u}hrung, pr{\"a}sentiert. Dies soll auch dazu beitragen, dass sich im Bibliothekswesen mehr {\"u}ber die Erfahrungen mit solchen Methoden ausgetauscht wird. Zweitens wird der Vortrag die Ergebnisse der Fokusgruppen darstellen und diskutieren. Sie zeigen z.B. dass die {\"a}lteren Nutzenden die Bibliothek sehr divers nutzen, so wie es sich in der bibliothekarischen Literatur von Jugendlichen vorgestellt wird; sie zeigen Jugendliche, die die Bibliothek sehr klassisch nutzen; Expats, die sich mit ihren spezifischen Interessen nicht ganz wahrgenommen f{\"u}hlen. Vor allem aber zeigen sie Nutzende, die f{\"u}r die Bibliothek mitdenken, ein Interesse an einer lebendigen und offenen Bibliothek haben, ein Interesse f{\"u}r eine gr{\"o}ssere Partizipation an der bibliothekarischen Arbeit zu haben scheinen und einen Kern bibliothekarischer Arbeit sehen, den sie erhalten wollen wissen. Drittens wird der Vortrag diese Ergebnisse in die aktuellen bibliothekarischen Diskussionen um die Weiterentwicklung von Bibliotheken einordnen. Die Ergebnisse warfen einige Fragen bez{\"u}glich der Annahmen in dieser Literatur auf.}, language = {de} } @misc{LiebigReussnerScheurer2017, author = {Liebig, Adrian and Reußner, Josephine and Scheurer, Bettina}, title = {Bibliothek 2017 - ein wichtiger Partner f{\"u}r Eltern und p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte in Fragen der Medienerziehung/Medienbildung!}, series = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Bibliothek 2017 - ein wichtiger Partner f{\"u}r Eltern und p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte in Fragen von Medienerziehung und Medienbildung. ( 02.06.2017, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum Fantasie 1 )}, journal = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Bibliothek 2017 - ein wichtiger Partner f{\"u}r Eltern und p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte in Fragen von Medienerziehung und Medienbildung. ( 02.06.2017, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum Fantasie 1 )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-28760}, year = {2017}, abstract = {Die Digitalisierung ver{\"a}ndert die Lebens- und Arbeitswelt zunehmend. Eltern und p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte stehen vor der Herausforderung, den kindlichen Medienkonsum ad{\"a}quat zu begleiten, auch wenn die eigene Medienkompetenz geringer ausgepr{\"a}gt ist und Unsicherheiten im Handeln bestehen. Bibliotheken als Orte der Begegnung und Servicestellen zur Bereitstellung und Verwaltung von Informationen k{\"o}nnen eine Schl{\"u}sselrolle einnehmen. Denn hier werden analoge und digitale Medien zusammengef{\"u}hrt, hier erwarten die B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rger Fachberatung. Ein Ziel des Initiativb{\"u}ros „Gutes Aufwachsen mit Medien" ist es, durch Vernetzung verschiedener Partner, Angebote zur Medienerziehung Medienbildung noch st{\"a}rker in die Breite zu tragen. Dazu wurden in der Vergangenheit u.a. Webinare zur Medienarbeit in lokalen Netzwerken angeboten. Die Bibliotheken stellten dabei die gr{\"o}ßte Teilnehmergruppe, d.h. es besteht ein deutliches Interesse an gemeinsamen Modellen zuarbeiten. Im Workshop werden den Teilnehmenden die Schwerpunkte des Initiativb{\"u}ros und das Konzept der „Lokalen Netzwerke" anhand verschiedener Modellnetzwerke vorgestellt. Als {\"U}berleitung zur Arbeitsphase gibt die Stadtbibliothek K{\"o}ln Einblicke in ihre aktuellen Best-Practice-Projekte zur Medienerziehung und zeigt auf, mit welchen vielf{\"a}ltigen Vernetzungspartnern sie diese umsetzen. In der praktischen Phase stehen dann die Erfahrungen und Medienprojekte der Teilnehmenden im Mittelpunkt. Moderiert durch das Initiativb{\"u}ro und die Stadtbibliothek wird im gemeinsamen Austausch {\"u}ber den derzeitigen Stand im Bereich Medienkompetenzf{\"o}rderung diskutiert und M{\"o}glichkeiten f{\"u}r neue oder erweiterte Handlungsfelder f{\"u}r den Lern- und Erfahrungsort Bibliothek erarbeitet. Hierbei erfolgt ein stetiger Abgleich mit dem Konzept der lokalen Netzwerke "Gutes Aufwachsen mit Medien". Ziel ist, (neue) Wege der Zusammenarbeit im Bereich Medienerziehung aufzuzeigen und die Sichtbarkeit bestehender Angebote zu erh{\"o}hen.}, language = {de} } @misc{Boehning2017, author = {B{\"o}hning, Regina}, title = {Dein Raum? - Dein Raum! Das Bibliothekskonzept der Stadtbibliothek Paderborn}, series = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Lernraum - L{\"a}rmraum ( 02.06.2017, 09:00 - 12:00 Uhr, Raum Harmonie C )}, journal = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Lernraum - L{\"a}rmraum ( 02.06.2017, 09:00 - 12:00 Uhr, Raum Harmonie C )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-28625}, year = {2017}, abstract = {Wie k{\"o}nnen Bibliotheken auch zuk{\"u}nftig f{\"u}r die Menschen attraktiv bleiben und einen lebendigen Beitrag zu Bildung und Kommunikation leisten? Die Stadtbibliothek Paderborn hat in Ableitung vom D{\"a}nischen Modell das Konzept "Dein Raum" entwickelt.Die daraus entstandenen r{\"a}umlichen Ver{\"a}nderungen und Service-Angebote sowie die Pr{\"a}sentation auf der neu konzipierten Webseite werden dargestellt.Die Schwerpunkte liegen auf den Auswirkungen des Konzeptes in der Praxis, wie z.B. bei der Bibliotheksp{\"a}dagogik (vom Bibliotheks-Maskottchen bis zu besonderen zielgruppenorientierten Recherche-Schulungen) und bei der sich ver{\"a}nderten Aufenthaltsqualit{\"a}t in den Bibliotheksr{\"a}umen. Auch die sich daraus ergebenden Ver{\"a}nderungen im Arbeitsalltag der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen werden aufgegriffen. Die Umsetzung des neuen Bibliothekskonzeptes erfordert viel Umdenken. Doch nur durch aktivierende Kundenangebote k{\"o}nnen Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig bleiben.}, language = {de} } @misc{Pernthaler2017, author = {Pernthaler, Verena}, title = {Bibliothekenzentrum Bozen: ein kulturpolitischer Meilenstein f{\"u}r S{\"u}dtirol}, series = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Lernraum - L{\"a}rmraum ( 02.06.2017, 09:00 - 12:00 Uhr, Raum Harmonie C )}, journal = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Lernraum - L{\"a}rmraum ( 02.06.2017, 09:00 - 12:00 Uhr, Raum Harmonie C )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-28664}, year = {2017}, abstract = {Das Bibliothekenzentrum Bozen soll ab 2020 die (deutsche und ladinische) Landesbibliothek "Dr. F. Teßmann", die italienische Landesbibliothek „Claudia Augusta" und die Stadtbibliothek Bozen unter einem Dach vereinen. Als sprachgruppen{\"u}bergreifendes Medien- und Kulturzentrum ist das Bibliothekenzentrum ein kulturpolitischer Meilenstein, der als Symbol eines guten Miteinanders f{\"u}r das Ende der jahrzehntelangen Politik der Trennung und des Nebeneinanders der Sprachgruppen steht. Das Projekt des Bozner Architekten Christoph Mayr Fingerle sieht die Kombination von einem Teil des zu erhaltenden Altbaus mit einem Neubau vor. Auf einer Nutzfl{\"a}che von rund 15.000 Quadratmetern in f{\"u}nf oberirdischen und zwei unterirdischen Geschossen gibt es Platz f{\"u}r einen Zielbestand von rund zwei Millionen Medieneinheiten, eine Vielzahl von unterschiedlichsten Lese- und Arbeitspl{\"a}tzen sowie einer ganzen Reihe von Veranstaltungs- und Lernr{\"a}umen. Im Altbau sind die R{\"a}umlichkeiten f{\"u}r die Mediendienste untergebracht. Ausgedehnte {\"O}ffnungszeiten verbunden mit einem großz{\"u}gigen Cafe-Bistro machen das Bibliothekenzentrum zu einem attraktiven {\"o}ffentlichen Wohnzimmer der Stadt. Bis zur Er{\"o}ffnung sind von den drei auch weiterhin eigenst{\"a}ndigen Bibliotheken noch umfassende Change Prozesse zu bew{\"a}ltigen. Im Laufe der Jahre hat bereits eine große Ann{\"a}herung der drei Einrichtungen stattgefunden. Es ist ein langsamer Prozess, doch die urspr{\"u}ngliche Vorstellung der Unterbringung von drei unabh{\"a}ngig voneinander funktionierenden Einheiten ist inzwischen der Vision von einem Bibliothekenzentrum als einem Betrieb gewichen. Nur gemeinsam k{\"o}nnen wir gewinnen, so das Motto. Deshalb sind gemeinsame Dienste f{\"u}r die B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rger der Stadt und des Landes zu entwickeln. Hierf{\"u}r m{\"u}ssen die unterschiedlichen Arbeitskulturen aufeinander abgestimmt werden. Das Projekt wurde in diesem Sinne angepasst und weiterentwickelt.}, language = {de} } @misc{Winalke2017, author = {Winalke, Jens}, title = {Die Mischung macht´s. Berufsbegleitende Fortbildungen als Mischlernform aus selbstgesteuertem Lernen am Arbeitsplatz und externen Schulungen}, series = {TK 8: Invited Sessions / Lernen am Arbeitsplatz (01.06.2017, 13:30 - 15:30 Uhr, Raum Harmonie B)}, journal = {TK 8: Invited Sessions / Lernen am Arbeitsplatz (01.06.2017, 13:30 - 15:30 Uhr, Raum Harmonie B)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-30509}, year = {2017}, abstract = {Wenn man an Fortbildungsveranstaltungen im Bibliothekswesen denkt, fallen einem zumeist Fortbildungsveranstaltungen externer Fortbildungsdienstleister (Berufsverb{\"a}nde, Bildungseinrichtungen von Hochschulen, etc..) ein, die jedoch nicht mit den eigenen Arbeitsprozessen verzahnt sind. Es gibt jedoch auch Mischungen verschiedener Lernformen. Der Vortrag beschreibt eine solche Mischform, die viele M{\"o}glichkeiten bietet, den eigenen Lernprozess direkt im Arbeitsalltag zu gestalten. Vor dem Hintergrund der Teilnahme am Zertifikatskurs Teaching Librarian 1617 des Zentrums f{\"u}r Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung der TH K{\"o}ln (ZBIW) wird aufgezeigt, wie durch eine solche Fortbildungsmaßnahme die Arbeitsprozesse im Arbeitsalltag gezielt weiterentwickelt und optimiert werden.}, language = {de} } @misc{SchneiderSchank2017, author = {Schneider, Magdalena Martha Maria and Schank, Kristy}, title = {Ein Jahr "Kinderb{\"u}cherei der Weltsprachen"}, series = {TK 8: Invited Sessions / Voneinander lernen: Interkulturelle Praxis im Europ{\"a}ischen Ausland ( 01.06.2017, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum Panorama 2 )}, journal = {TK 8: Invited Sessions / Voneinander lernen: Interkulturelle Praxis im Europ{\"a}ischen Ausland ( 01.06.2017, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum Panorama 2 )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-30558}, year = {2017}, abstract = {Die B{\"u}chereien Wien haben im Jahr 2015 die Zweigstelle "Kinderb{\"u}cherei der Weltsprachen" er{\"o}ffnet und damit im Bereich der interkulturellen Bibliotheksarbeit und in der Vermittlung von Kultur und Identit{\"a}t neue Maßst{\"a}be gesetzt. Nach einem Jahr lohnt sich bereits ein R{\"u}ckblick: Wie wird das Angebot der B{\"u}cher in {\"u}ber 40 Sprachen angenommen? Wie gestaltet sich die Bestandsarbeit? Welche Veranstaltungen finden bei den Zielgruppen besonderen Anklang? In der R{\"u}ckschau wird auch thematisiert, wie andere Bibliotheken von diesem neuen Konzept profitieren k{\"o}nnen und wo sich M{\"o}glichkeiten einer internationalen Zusammenarbeit ergeben.}, language = {de} } @misc{Hoehner2017, author = {H{\"o}hner, Kathrin}, title = {ORCID - Erfahrungen einer Universit{\"a}t als institutionelles Mitglied}, series = {TK 5: Fokus Lehre und Forschung / ORCID DE: Von bestehenden ORCID-Implementationen in Deutschland lernen (01.06.2017, 13:30 - 15:00 Uhr, Raum Conclusio 2)}, journal = {TK 5: Fokus Lehre und Forschung / ORCID DE: Von bestehenden ORCID-Implementationen in Deutschland lernen (01.06.2017, 13:30 - 15:00 Uhr, Raum Conclusio 2)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-31422}, year = {2017}, language = {de} } @misc{Niebel2017, author = {Niebel, Claudia}, title = {Neue Horizonte: wie k{\"o}nnen Bibliotheken in Musikhochschulen und -akademien ihre Zukunft gestalten - Eine Zukunftswerkstatt der Musikhochschulbibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32518}, pages = {9 Seiten}, year = {2017}, abstract = {Der Paradigmenwechsel im Bildungs- und Bibliothekswesen erfordert die Implementierung von Innovations- oder Change-Management auf der Basis fundierter Dialog- und Visionsprozesse. Informations- und Bildungseinrichtungen wie Musik-Bibliotheken, die bestandsbezogen genuin multimedial aufgestellt sind, unterliegen diesem Wandel am St{\"a}rksten. Die Ergebnisse der Zukunftswerkstatt vom 4.3.2017 in der Folkwang Hochschule Essen sollen in ein neues Leitbild f{\"u}r Bibliotheken an Musikhochschulen und -akademien einm{\"u}nden, dessen Parameter partizipativ und demokratisch erarbeitet und bis Fr{\"u}hjahr 2018 redigiert und verabschiedet werden sollen. Der Fokus wird bewusst auf die Gemeinsamkeiten statt auf die Unterschiede gelenkt, um ein gemeinsames Fundament zu schaffen.}, language = {de} } @misc{Ilg2017, author = {Ilg, Jens}, title = {Lernraum Hochschulbibliothek : Thesen f{\"u}r Architekten, Gestalter u.a.}, series = {TK 5: Fokus Lehre und Forschung, Spektrum 2 31.05.2017, 09:00 - 11:00 Projektstudie Lernwelt Hochschule}, journal = {TK 5: Fokus Lehre und Forschung, Spektrum 2 31.05.2017, 09:00 - 11:00 Projektstudie Lernwelt Hochschule}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-31087}, year = {2017}, abstract = {Ausgangslage und dreizehn Thesen zu Lernr{\"a}umen}, language = {de} } @article{BoosWissen2017, author = {Boos, Juergen and Wissen, Dirk}, title = {Medien - Menschen - M{\"a}rkte / Auf einen Espresso mit dem Gesch{\"a}ftsf{\"u}hrer der Frankfurter Buchmesse Juergen Boos zur "Atmosph{\"a}re von Bibliotheken" (Wissen trifft…)}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-142276}, pages = {520 -- 523}, year = {2017}, language = {de} } @article{Wissen2017, author = {Wissen, Dirk}, title = {Beitrag zu einer offenen Diskussion}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-142501}, pages = {582 -- 582}, year = {2017}, language = {de} } @article{Brandt2017, author = {Brandt, Susanne}, title = {Aufeinander h{\"o}ren - miteinander bewegen / Medien als Impulse und Quellen f{\"u}r Geschichten, Spiel und {\"A}sthetik im interkulturellen Alltag}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-142923}, pages = {690 -- 693}, year = {2017}, language = {de} } @article{DueckersWissen2017, author = {D{\"u}ckers, Tanja and Wissen, Dirk}, title = {Interessieren - Interaktion - Interdisziplin{\"a}r / Auf einen Espresso mit der Journalistin und Schriftstellerin Tanja D{\"u}ckers zur "Atmosphäre von Bibliotheken" (Wissen trifft…)}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-142814}, pages = {664 -- 667}, year = {2017}, language = {de} } @misc{SummannPfeifferHellriegeletal.2017, author = {Summann, Friedrich and Pfeiffer, Thies and Hellriegel, Jens and Wolf, Sebastian and Pietsch, Christian}, title = {Virtuelle Realit{\"a}t zur Bereitstellung integrierter Suchumgebungen}, series = {TK 4: Fokus Dienstleistungen und Produkte / Finden und gefunden werden (01.06.2017, 16:00 - 18:00, Raum llusion 1 + 2)}, journal = {TK 4: Fokus Dienstleistungen und Produkte / Finden und gefunden werden (01.06.2017, 16:00 - 18:00, Raum llusion 1 + 2)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-31944}, pages = {13}, year = {2017}, abstract = {Im Exzellenzcluster Kognitive Interaktionstechnologie (CITEC) an der Universit{\"a}t Bielefeld besch{\"a}ftigt Thies Pfeiffer sich seit 2013 mit der virtuellen Realit{\"a}t (VR). Ausgehend von konkreten Projektkooperationen (Publikations- und Forschungsdatenmanagement) mit der Universit{\"a}ts-bibliothek ist die Idee entstanden, die im Labor entwickelten Interaktionstechniken, die sich auf in 2016 neu angebotene Konsumer-VR-Hardware st{\"u}tzen, auf geeignete Szenarien anzuwenden. Als interessantes Anwendungsgebiet kristallisierte sich im gemeinsamen Diskurs die Suche heraus: in einer konkreten Suchumgebung (via API angebunden) sollen komfortabel und schnell Dokumente gesucht, Ergebnisse abgelegt und weiterbearbeitet werden k{\"o}nnen. Konzeptioneller Ansatz ist es, dem Nutzer intuitiv assoziierte Metaphern anzubieten (etwa B{\"u}cherregale oder auch B{\"u}cherwagen zur Ablage, Gegenst{\"a}nde zur Anfragekennzeichnung), um Vorg{\"a}nge in vertrauter Weise zu visualisieren. Dabei bewegt sich der Nutzer frei durch den virtuellen Raum und kann die gefundenen Informationen im Gegensatz zum Desktop oder mobilen Endger{\"a}t auch r{\"a}umlich strukturieren. Als Suchsystem wurde die Bielefelder BASE-Datenbank (d.i. Bielefeld Academic Search Engine mit inzwischen mehr als 100 Mill. indexierte Dokumente) ausgew{\"a}hlt, zun{\"a}chst, weil die von zahlreichen externen Institutionen genutzte Schnittstelle (Anfragesprache CQL-orientiert und XML- oder JSON-konforme Ergebnis{\"u}bermittlung) sich als universell und robust erwiesen hat und dabei umfangreiche Funktionen bereitstellt. Geplant wird eine virtuelle Suchumgebung, die ein Retrieval in einem Suchraum von Online-Dokumenten realisiert und dabei die Ergebnisse intuitiv verwalten l{\"a}sst, durch Ergebnisanzeige, Sortierung, Optimierung des Suchergebnisses durch Suchverfeinerung (Drilldown-basiert) oder Anfrageerweiterung, Suchhistorie und Wiederverwendung von abgelegten Ergebnissen. Gleichzeitig wird der Zugriff- und Lizenzstatus visualisiert und, wenn m{\"o}glich, die Anzeige des Objektes integriert.}, language = {de} } @misc{OPUS4-17800, title = {o-bib : Das offene Bibliotheksjournal ; Bd. 4 Nr. 4 (2017)}, series = {o-bib : Das offene Bibliotheksjournal}, journal = {o-bib : Das offene Bibliotheksjournal}, editor = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun and Brintzinger, Klaus-Rainer}, issn = {2363-9814}, doi = {https://doi.org/10.5282/o-bib/2017H4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-178005}, pages = {VII, 312}, year = {2017}, abstract = {Schwerpunkt ist der Kongressband des 106. Deutschen Bibliothekartages 2017, der in Frankfurt am Main stattfand}, language = {de} } @article{Jansen2016, author = {Jansen, Guido}, title = {Bibliotheksarbeit mit Fl{\"u}chtlingen im internationalen Vergleich : Pl{\"a}doyer f{\"u}r einen grenz{\"u}berschreitenden Wissensaustausch}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22290}, pages = {35 -- 37}, year = {2016}, abstract = {Zahlreiche Mitglieder der deutschen bibliothekarischen Fachgemeinde engagieren sich in den internationalen Netzwerken des Bibliotheks- und Informationssektors. Allein in der Internationalen Vereinigung bibliothekarischer Verb{\"a}nde und Institutionen (IFLA) sind zurzeit knapp 50 Kolleginnen und Kollegen aus der Bundesrepublik als gew{\"a}hlte Delegierte in den unterschiedlichsten Gremien aktiv - von Interessengemeinschaften {\"u}ber Fachaussch{\"u}sse und Arbeitsgruppen bis in den IFLA-Vorstand. Noch mehr arbeiten ehrenamtlich in den verschiedenen internationalen Organisationen f{\"u}r spezifische Zweige des Bibliothekswesens mit, wie zum Beispiel der Internationalen Vereinigung der Musikbibliotheken, Musikarchive und Musikdokumentationszentren (IAML), deren deutsche L{\"a}ndergruppe neben den institutionellen auch 65 pers{\"o}nliche Mitglieder hat.}, language = {de} } @article{Stummeyer2016, author = {Stummeyer, Sabine}, title = {»BIB meets the World« : Das Jahresthema 2015/2016 des BIB}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22306}, pages = {42 -- 42}, year = {2016}, abstract = {Bericht {\"u}ber das, was im Rahmen des Jahresthemas geschah und veranstaltet wurde}, language = {de} } @article{SchwartzSimon2016, author = {Schwartz-Simon, Beate}, title = {Neues Kulturforum im Zentrum von Hanau errichtet : Stadtbibliothek zieht als einer von sieben Partnern auf einer Fl{\"a}che von 4 200 Quadratmetern ins Geb{\"a}ude ein}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22315}, pages = {43 -- 47}, year = {2016}, abstract = {»Aus der Krise hinauswachsen« lautet das Motto der Stadt Hanau f{\"u}r die Entwicklung des Oberzentrums am {\"o}stlichen Rand der Rhein-Main-Region. Als zentrales Instrument wurde 2008 ein umfassender Stadtentwicklungsprozess initiiert, der am 10. September vergangenen Jahres mit der Er{\"o}ffnung des Forums Hanau, einem Einkaufszentrum, auf dem neu gestalteten Freiheitsplatz seinen Abschluss fand. Teil des Forums Hanau ist das Kulturforum, 6300 Quadratmeter Medien und Wissen f{\"u}r Neugierige in erster Lage. Der Busbahnhof ist vor der T{\"u}r, Parkpl{\"a}tze befinden sich im Untergeschoss und gelegen ist es inmitten der Aufmerksamkeit der Stadtgesellschaft.}, language = {de} } @article{Vonhof2016, author = {Vonhof, Cornelia}, title = {Pragmatisch, zupackend, selbstbewusst: Der US-amerikanische Blick auf Bibliotheken : Erfahrungen aus sechs Jahren »Librarian in Residence«}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22263}, pages = {17 -- 22}, year = {2016}, abstract = {Seit 2008 wird das Programm »Librarian in Residence« vom Goethe-Institut New York und von Bibliothek \& Information International (BII), der f{\"u}r den internationalen Fachaustausch zust{\"a}ndigen Kommission von Bibliothek \& Information Deutschland (BID), j{\"a}hrlich ausgeschrieben. Es erm{\"o}glicht Praktikern und Wissenschaftlern aus Deutschland einen Fachaufenthalt in den USA von bis zu vier Wochen, um eine ausgew{\"a}hlte fachliche Frage intensiv und in pers{\"o}nlichen Begegnungen mit US-amerikanischen Kolleginnen und Kollegen zu diskutieren und Einblicke in deren Praxis zu erhalten.}, language = {de} } @article{Ackermann2016, author = {Ackermann, Christoph}, title = {Die Bibliothek als Lernzentrum und Wohnzimmer : Eine Woche mit dem Erasmus-F{\"o}rderprogramm in Helsinki ; Wertvolle Erfahrungen und viele neue Kontakte}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-22273}, pages = {26 -- 29}, year = {2016}, abstract = {Wissen erwerben und Wohlf{\"u}hlen liegt nicht nur f{\"u}r das finnische Bibliothekspublikum nah beieinander, sondern auch f{\"u}r Teilnehmerinnen und Teilnehmer der »International Staff Exchange Week for Library Professionals« (ISEWLib) an der Universit{\"a}t Helsinki, wie Christoph Ackermann in seinem Erfahrungsbericht zeigt.}, language = {de} } @misc{JacobsMelloni2016, author = {Jacobs, Anne and Melloni, Karin}, title = {Mittendrin statt Außenvor - Embedded Librarians in der Praxis}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-23227}, year = {2016}, abstract = {Seit einiger Zeit st{\"o}ßt man in der bibliothekarischen Fachliteratur h{\"a}ufig auf das Thema „Embedded Librarianship". Hierbei handelt es sich um ein Strategiekonzept zur besseren Einbettung und Eingliederung einer Bibliothek in ihre Tr{\"a}gerorganisation durch eine erh{\"o}hte Kundenorientierung und proaktive Servicementalit{\"a}t. In der Praxis hat sich gezeigt, dass die strategische Einbettung sowohl f{\"u}r Hochschulbibliotheken als auch f{\"u}r Spezialbibliotheken sehr relevant sein kann, um die Position der Bibliothek innerhalb ihrer Tr{\"a}gerorganisation zu st{\"a}rken. In der Veranstaltung werden m{\"o}gliche T{\"a}tigkeiten als Embedded Librarian anhand bereits bestehender Beispiele vorgestellt. Die Praxis des Embedded Librarianship wird dabei aus zwei Perspektiven erl{\"a}utert - aus der Sicht von Embedded Librarians an Hochschul- und in Spezialbibliotheken. Lernziele des Workshops: Einf{\"u}hrung in die Thematik; Kennenlernen von Strategien zur Integration der Bibliothek; Kennenlernen von Umsetzungsm{\"o}glichkeiten in die Praxis f{\"u}r Hochschul- und Spezialbibliotheken.}, language = {de} } @misc{Klaere2016, author = {Kl{\"a}re, Christina}, title = {Informationskompetenzvermittlung Reloaded - Das Komplement Statistical Literacy}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-23776}, year = {2016}, abstract = {Informationskompetenz wird als F{\"a}higkeit definiert, im Hinblick auf eine Fragestellung den Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln, zu beschaffen, zu verwalten, zu bewerten und effektiv zu nutzen. Bisher erfolgt die Informationskompetenzvermittlung insbesondere bezogen auf die Informationsbewertung vielfach lediglich anhand von textlicher Information; dabei unterscheidet sich diese nicht von Daten und Statistiken hinsichtlich der Beurteilungskriterien Autorit{\"a}t, Zielgruppe, Inhalt, Abdeckung, zeitliche G{\"u}ltigkeit und Zweck. Statistical Literacy versteht sich demnach als F{\"a}higkeit, Statistiken vor allem des Alltags kritisch zu hinterfragen aber auch zu nutzen, um Entscheidungen zu treffen. Der Serviceverbund Medien- und Informationsdienste der FH Bielefeld bietet ab Januar 2016 unter Nutzung der Kapazit{\"a}ten des neuen Lernzentrums als Erg{\"a}nzung zu den Informations- und Schreibkompetenzschulungen einen 90-min{\"u}tigen Einf{\"u}hrungskurs zur Beurteilung von Statistiken an. Dieser richtet sich an Studierende s{\"a}mtlicher Fachrichtungen, die basierend auf konkreten Problemstellungen oder privatem Interesse ihre F{\"a}higkeiten in der Statistical Literacy auf- und ausbauen m{\"o}chten. Die Pr{\"a}senzveranstaltung dient der Erl{\"a}uterung der Kriterien mittels Beispielen und wird durch einen e-Learning-Kurs, der weitere Beispiele, Tests und Informationen zu Statistical Literacy bereitstellt, erg{\"a}nzt. In dem Vortrag werden anhand der Definition von Statistical Literacy die Inhalte und Struktur des Kurses sowie erste Evaluationsergebnisse hinsichtlich der Nutzungszahlen und Nutzerbewertungen pr{\"a}sentiert.}, language = {de} } @misc{MarciBoehnckeTrapp2016, author = {Marci-Boehncke, Gudrun and Trapp, Ricarda}, title = {Entlang der Bildungskette f{\"o}rdern: Schulische Bibliotheken/Medienzentren zwischen {\"O}ffentlicher Bibliothek, Wissenschaftlicher Bibliothek und dem Habitus eines ge{\"u}bten Lesenden. Bedarfe - M{\"o}glichkeiten - Strategien}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-23866}, year = {2016}, abstract = {Noch immer ist Deutschland Notstandsgebiet (Schlamp 2013) in Sachen Schulbibliothek - und „Bibliotheken" als Verleihorte von B{\"u}chern allein sind heute f{\"u}r Schulen auch nicht mehr zeitgem{\"a}ß. Medienzentren hingegen bieten Chancen, auch diejenigen Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler noch zu erreichen, die der {\"O}ffentlichen Bibliothek sp{\"a}testens mit dem zweiten „Leseknick" (Richter/Plath 2002) zur Pubert{\"a}t verloren gehen. Arbeitsorte, vernetzte p{\"a}dagogische Begleitung im Team von Lehrkr{\"a}ften und Bibliotheksmitarbeitenden verbindet Lese- und Medienbildung. Jenseits der Frage verl{\"a}sslicher Finanzierungsgrundlagen bleibt jedoch heute immer noch die Herausforderung einer optimalen Steuerung: Mehr Lehrerinnen und Lehrer oder mehr Bibliothekarinnen und Bibliothekare in der Organisation? Was m{\"u}ssen Lehrkr{\"a}fte wissen, um die M{\"o}glichkeiten von Bibliotheken optimal nutzen zu k{\"o}nnen - und wie k{\"o}nnen Bibliotheksmitarbeitende den schulischen Alltag optimal unterst{\"u}tzen? Was muss an der Aus- und Fortbildung der Akteure ver{\"a}ndert werden? Welche Rolle spielen heute Literaturp{\"a}dagogik und Medienerziehung? Aus der doppelten Perspektive von Lehramtsausbildung und Bibliotheksfortbildung sollen Schnittstellen aufgezeigt und kritische Punkte benannt werden, damit die wenigen Ressourcen sinnvoll geb{\"u}ndelt werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Schneider2016, author = {Schneider, Magdalena Martha Maria}, title = {Die bunteste B{\"u}chereizweigstelle Wiens}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24127}, year = {2016}, abstract = {Die neu geschaffene Zweigstelle „Kinderb{\"u}cherei der Weltsprachen" in Wiens sprachenreichstem Bezirk ist ein Novum in der deutschsprachigen Bibliothekswelt. In enger Kooperation mit dem gemeinn{\"u}tzigen Verein „Who I Am" wurde eine Spezialzweigstelle geschaffen, die den Schwerpunkt ihres Bestandes, ihres Vermittlungs- und ihres Veranstaltungsangebotes auf die Themen Mehrsprachigkeit, Identit{\"a}t und interkulturelles Leben bei Kindern und Jugendlichen legt. Erg{\"a}nzend zu 4.000 deutschsprachigen Medien stehen in 40 Sprachen jeweils 100 originalsprachige B{\"u}cher zur Verf{\"u}gung. Das Angebot der Zweigstelle richtet sich prim{\"a}r an Kinder ab vier Jahren samt deren Eltern und an Jugendliche. Ebenfalls Zielgruppe sind P{\"a}dagogInnen, die in der Zweigstelle wichtige Impulse f{\"u}r ihre Arbeit erhalten. Weiters wird gezielt mit Institutionen, die im interkulturellen und/oder im Bereich der Sprachf{\"o}rderung t{\"a}tig sind, kooperiert. Mit dieser neugestalteten Bibliothek setzen die B{\"u}chereien Wien im Bereich der interkulturellen Bibliotheksarbeit und in der Vermittlung von Kultur und Identit{\"a}t neue Maßst{\"a}be.}, language = {de} } @misc{HoltzErsahin2016, author = {Holtz-Ersahin, Yilmaz}, title = {Ankommen in Deutschland. Eine neue Themenmediathek in der Stadtbibliothek Duisburg f{\"u}r Migranten und Fl{\"u}chtlinge}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24134}, year = {2016}, abstract = {Die aktuelle politische Lage in Afrika und im Nahem Osten sowie zunehmende Ungleichheiten in weiteren Teilen der Welt zwingen die Menschen, ihre Heimat zu verlassen. Viele der Fl{\"u}chtlinge, vor allem j{\"u}ngere Menschen, machen sich auf den Weg nach Deutschland. Ein beliebtes Ziel ist Duisburg. Der Stadtbibliothek Duisburg ist es ein wichtiges Anliegen, immer wieder nach neuen Wegen zu suchen, den Fl{\"u}chtlingen in Duisburg hilfreiche Angebote zu geben, um Ihnen so bei der Integration in ihrer neuen Heimat zu helfen. Aus diesem Grunde wurde die neue Themenmediathek seit Juli 2015 in den neuen R{\"a}umlichkeiten der Zentralbibliothek Duisburg eingerichtet. Die neue "Themenmediathek Ankommen in Deutschland" bietet den Fl{\"u}chtlingen und neu Zugewanderten sowie MigrantInnen, DeutschkursteilnehmerInnen und weiteren Institutionen den Ort zur F{\"o}derung der deutschen Sprache und interkultureller Kommunikation. Angebote, deren Inhalte f{\"u}r die Arbeit mit Fl{\"u}chtlingen und Neuank{\"o}mmlinge geeignet sind, werden vom Lektorat f{\"u}r Fremdsprachige Literatur sowie Deutsch als Fremdsprache individuell zusammengestellt. Hierzu geh{\"o}ren W{\"o}rterb{\"u}cher, Sprachkurse (DAZ, DAF) und andere wissensvermittelnde Medien unter den Interessenskreise Leben in Deutschland, Recht, Erlebnisberichte sowie leicht verst{\"a}ndliche Lekt{\"u}re zum Erlernen deutscher Sprache f{\"u}r Fl{\"u}chtlinge und Neuank{\"o}mmlinge. Neben B{\"u}chern geh{\"o}ren auch die Brosch{\"u}ren zu den folgenden Bereichen dazu: Einreise nach Deutschland, Deutsch lernen, Aufenthalt und Einb{\"u}rgerung, Arbeit und Beruf, Schule, Ausbildung und Studium, Verb{\"a}nde und Organisationen, Gesundheit, Rechtssystem und Leben in Deutschland. Diese Brosch{\"u}ren werden von vielen Bund- und Landesministerien in mehrfachen Sprachen kostenlos bestellt. Die Informationsbed{\"u}rfnisse der neuen EinwohnerInnen, werden damit versucht bibliothekarisch zu erf{\"u}llen. Im Sinne der oben ausgef{\"u}hrten Ausgangslage f{\"o}rdert die Errichtung der neuen "Mediathek" außerdem die Willkommens- und Annerkennungskultur.}, language = {de} }