@misc{Renner2025, author = {Renner, Jens}, title = {AK KI: Not yet another Arbeitskreis!}, series = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ Konzepte und Strategien zu KI-Einsatz (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Hanse Saal (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ Konzepte und Strategien zu KI-Einsatz (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Hanse Saal (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-198218}, year = {2025}, abstract = {Alles redet, denkt und beargw{\"o}hnt das Thema KI. Alle w{\"u}rden gerne "vor die Welle kommen". Aber wo ist die Welle? Wie hoch ist sie? Eignet sie sich zum Surfen, zum Ansehen, zum Untergehen? Die 19 bayerischen Bibliotheken an Hochschulen f{\"u}r Angewandte Wissenschaften legen ihre Expertise zusammen und gr{\"u}nden einen Arbeitskreis KI. - Noch ein weiterer zu den tausenden bestehenden hinzu? Nein, einerseits wird das Segeltuch viel weiter gespannt als bei den bisherigen Anl{\"a}ufen und alle Aspekte einer Marktsichtung in den Blick genommen: KI als bibliothekarisches Arbeitsinstrument. KI als Service f{\"u}r Nutzende. KI als Game Changer f{\"u}r den wissenschaftlichen Texterstellungs- und Wissensgenerierungsprozess. KI als ethische Herausforderung. KI als ver{\"a}nderte Lebensumwelt aller B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rger. KI als Axt an der Wurzel der Bibliotheksarbeit oder KI als endlich verf{\"u}gbarer Hammer f{\"u}r die Bibliothekszimmerleute? Und andererseits soll gerade dieser Arbeitskreis nicht langsam und sich selbst gen{\"u}gend vor sich hin tagen, sondern proaktiv in einer hohen Pulsfrequenz die Leitungen der Bibliotheken mit Inhalt, Meinung und Empfehlung versorgen. Nach einem halben Jahr ist es Zeit, auf dem Bibliothekskongress selbstkritisch Zwischenbilanz zu ziehen: War dies ein gangbarer Weg und das Instrument der Herausforderung angemessen? Haben die Bibliotheksleitungen nun eine bessere Informationsbasis und einen gesicherteren Handlungs- und Entscheidungsgrund, um die Arbeit an die st{\"a}ndig wechselnden Breaking News der KI-Welt anzupassen? - Der Vortrag gibt Antworten.}, language = {de} } @misc{HagenClasen2025, author = {Hagen, Florian and Clasen, Nicole}, title = {Gemeinsam Wissen schaffen: Einblicke in einen OER-Sprint an der TUHH}, series = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ OER offen und fair (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum I)}, journal = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ OER offen und fair (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum I)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-198601}, year = {2025}, abstract = {Wissenschaftliches Arbeiten ist eine zentrale Kompetenz im Studium, die durch praxisnahe und offene Lernressourcen gezielt gef{\"o}rdert werden kann. An der Technischen Universit{\"a}t Hamburg (TUHH) wurde durch die TUB ein OER-Sprint veranstaltet, bei dem Studierende, Lehrende und Bibliotheksmitarbeitende eingeladen waren, um eine offene Bildungsressource rund um das Thema „Wissenschaftliches Arbeiten" zu entwickeln. Der interdisziplin{\"a}re Ansatz erm{\"o}glichte es, Aspekte wie Recherche, Zitieren, wissenschaftliches Schreiben und Datenmanagement gemeinsam zu erarbeiten. Ziel des Sprints war es, praxisrelevante Inhalte f{\"u}r unterschiedliche Studienphasen zug{\"a}nglich zu machen und gleichzeitig die Teilnehmenden f{\"u}r die Erstellung und Nutzung von OER zu sensibilisieren. In unserem Beitrag stellen wir den Ablauf und die erzielten Ergebnisse des Sprints vor. Wir beleuchten organisatorische und technische Herausforderungen, den Aufbau einer produktiven Arbeitsatmosph{\"a}re und die Integration einer kollaborativen Feedback-Kultur. Unser Erfahrungsbericht zeigt, wie durch kooperative Prozesse eine offene Lernressource entstehen kann und welche Potenziale OER-Sprints f{\"u}r die Hochschulbildung bieten.}, language = {de} } @misc{WaldschmidtDietz2025, author = {Waldschmidt-Dietz, Frank}, title = {InnovatOER oder DisruptOER? KI als Herausforderung f{\"u}r offene Bildungsressourcen}, series = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ OER offen und fair (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum I)}, journal = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ OER offen und fair (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum I)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197930}, year = {2025}, abstract = {K{\"u}nstliche Intelligenz (KI) ver{\"a}ndert den Bildungsbereich grundlegend und stellt die Zukunft von Open Educational Resources (OER) vor neue Herausforderungen. Wird KI die Bereitstellung von OER verdr{\"a}ngen, da die oft aufwendige und rechtlich komplexe Erstellung offener Bildungsressourcen durch die automatisierte Generierung von Texten, Bildern und Medien ersetzt werden k{\"o}nnte? Oder er{\"o}ffnet KI neue Chancen, um die Qualit{\"a}t von OER zu steigern und ihre Bereitstellung radikal zu vereinfachen? Dieser Beitrag argumentiert, dass KI eine Transformation von OER vorantreiben wird. F{\"u}r die Erstellenden wird sich die Art und Weise ver{\"a}ndern, wie Inhalte als OER generiert, lizenziert, verschlagwortet und geteilt werden. Vielversprechende Prompts k{\"o}nnten traditionelle Materialsammlungen abl{\"o}sen. Auch die Nutzung von OER wird durch KI neu gedacht: Inhalte k{\"o}nnten einfacher gefunden, flexibel angepasst und in barrierefreien Varianten bereitgestellt werden - oft ohne zus{\"a}tzlichen Aufwand. Statt fertiges Material unver{\"a}ndert zu {\"u}bernehmen, wird KI die personalisierte Anpassung und Weiterentwicklung f{\"o}rdern. Es entstehen aber auch neue Herausforderungen, seien sie rechtlicher, qualit{\"a}tsbezogener oder ethischer Natur. Bibliotheken k{\"o}nnen OER-Produzierende und OER-Nutzende bei der Bew{\"a}ltigung dieser Herausforderungen unterst{\"u}tzen. Neben Beratungsm{\"o}glichkeiten werden auch Beispiele aus einem Seminar zum Thema OER vorgestellt.}, language = {de} } @misc{Dierolf2025, author = {Dierolf, Uwe}, title = {Service Chatbots Made Simple}, series = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ KI-Rechercheassistenten (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ KI-Rechercheassistenten (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197959}, year = {2025}, abstract = {Es gibt verschiedene Arten von Chatbots f{\"u}r Bibliotheken, die mit Hilfe der großen Sprachmodelle realisiert werden k{\"o}nnen. Einerseits gibt es Recherche-Chatbots, die neben der klassischen Katalogrecherche dazu dienen, den Buchbestand einfach und in nat{\"u}rlicher Sprache zug{\"a}nglich zu machen. Bekannt wurden hier die Bots von voebb.de und Schaffhausen. Sie sind hier nicht Gegenstand der Betrachtung. Die andere Gruppe sind Service-Chatbots, deren Ziel es ist, NutzerInnen Antworten auf Fragen zur Bibliothek rund um die Uhr zu geben. Ebenso k{\"o}nnen sie in-house von Abteilungen oder in Projekten genutzt werden, um deren local knowledge besser zug{\"a}nglich zu machen. Um diesen Typ Chatbot geht es in diesem Vortrag. Es wird ein besonders einfacher Weg gezeigt, wie solche Chatbots niederschwellig und sehr kosteng{\"u}nstig und vor allem schnell realisiert werden k{\"o}nnen. Die Idee basiert auf der Nutzung gehosteter RAG-Anwendungen wie z.B. eines OpenAI Assistants oder der RAG-L{\"o}sung der Ges. f. wiss. Datenverarbeitung in G{\"o}ttingen (GWDG). An der KIT-Bibliothek wurde dazu ein generischer Chatbot entwickelt, der f{\"u}r andere Bibliotheken vom KIT gehostet werden kann. Er kapselt die Kommunikation mit dem eigentlichen RAG-Service. Die nutzende Bibliothek muss lediglich ihre Dokumente, zu denen der Chatbot Fragen beantworten k{\"o}nnen soll, erstellen und hochladen. Die Abfragen mit dem eigentlichen Service-Provider {\"u}bernimmt der Chatbot der KIT-Bibliothek unter Verwendung des jeweiligen API. Oft beinhalten die zugrundenliegenden Dokumente (wie z.B. die FAQ) keine sonderlich geheimen Daten. Daher k{\"o}nnen sogar Server außerhalb Europas (wie OpenAI) genutzt werden. Da der Chatbot ohne Login genutzt werden kann, treten auch keine Probleme mit dem Datenschutz auf.}, language = {de} } @misc{HoRisseVrdoljak2025, author = {Ho, Clara Wan Ching and Risse, Thomas and Vrdoljak, Ivana}, title = {Leveraging AI to Improve the Discoverability and Classification of Linguistic Publications}, series = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ Metadaten und KI (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Halle 4.1./ Raum V)}, journal = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ Metadaten und KI (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Halle 4.1./ Raum V)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-198224}, year = {2025}, abstract = {Libraries face the challenge of enhancing the discoverability of academic publications while optimizing available technologies. We present an ambitious approach to transform how linguistic publications are discovered, linked, and categorized by integrating advanced AI technologies and domain-specific knowledge bases. In our project Fachinformationsdienst (FID) Linguistik, we aim at combining sophisticated full-text search, information extraction and named entity linking to make publications interconnected, accessible, and impactful, even in resource-constrained environments. At the heart of this initiative is the integration of established knowledge bases such as the Gemeinsame Normdatei (GND) and Bibliography of Linguistic Literature (BLL) for document classification and semantic search. These efforts are underpinned by the publications annotated with ontology concepts, which establish the framework for linking linguistic terminologies to publications. The expert-annotated data will be used to fine-tune multilingual LLMs for named entity recognition (NER). Identified entities will not only be linked across documents for search and recommendation, but via BLL concepts, they will also connect to external linked open data (LOD). Preliminary results from our experiments in multilingual Dewey Decimal Classification (DDC) for the linguistic domain (Ho et al., 2024) show promising improvements, with our model achieving comparable performance to state-of-the-art monolingual alternatives. Additionally, we are currently exploring means of subject tagging with the GND subjects taxonomy for adaptation into the project. In the long term, we envision the implementation of these technologies into future versions of the open access repository of the Goethe University. With our novel approach, we hope to create a more inclusive, efficient, and interconnected research ecosystem, with the FID Linguistik and Linguistik Portal at the forefront of these transformative changes.}, language = {en} }