@misc{Wollny2025, author = {Wollny, Michelle}, title = {Connecting to survive: Partizipative Veranstaltungen als Schl{\"u}ssel zum Community-Building in finanziell schwierigen Zeiten}, series = {Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun)}, journal = {Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196393}, year = {2025}, abstract = {Die Finanzkrise der kommunalen Haushalte hat drastische Folgen f{\"u}r die Veranstaltungsarbeit {\"o}ffentlicher Bibliotheken: Durch den Wegfall von Haushaltsmitteln und zunehmend begrenzten personellen Ressourcen stehen viele Einrichtungen vor der Herausforderung, ihr vielf{\"a}ltiges Angebot aufrechtzuerhalten und gleichzeitig neue, attraktive Veranstaltungen zu schaffen. Ein L{\"o}sungsansatz, der sich in der Stadtb{\"u}cherei Augsburg bew{\"a}hrt hat, liegt im Community-Building durch partizipative Veranstaltungen, die ehrenamtliches Engagement f{\"o}rdern und somit auch mit geringen Mitteln realisiert werden k{\"o}nnen. In diesem Beitrag werden verschiedene Best-Practice-Formate der Stadtb{\"u}cherei Augsburg aus den Bereichen Demokratief{\"o}rderung, Literaturf{\"o}rderung und Freizeitgestaltung vorgestellt. Die Formate richten sich an unterschiedliche Zielgruppen, gemeinsam haben sie aber den partizipativen Charakter, der bei den Teilnehmenden eine hohe Verbundenheit zu den Angeboten ausl{\"o}st. In Augsburg zeigte sich, dass Veranstaltungen zu Hobbies oder Freizeitaktivit{\"a}ten, die f{\"u}r die Teilnehmenden mit hohem pers{\"o}nlichem Wert oder Spaßfaktor verbunden sind, besonders attraktiv sind. Weiterhin ist f{\"u}r den Erfolg entscheidend, dass die Angebote niedrigschwellig gestaltet sind, sodass die Teilnehmenden einfach einen Zugang zu den Angeboten finden. Dazu z{\"a}hlt auch die Bereitstellung einfacher und unkomplizierter Kommunikationsm{\"o}glichkeiten unter den Teilnehmenden. Zuletzt kann die gezielte Einbindung von besonders engagierten „Treibern", die sich ehrenamtlich f{\"u}r eine Veranstaltung einsetzen, die bereits genannten Faktoren f{\"o}rdern und die Dynamik der Gruppe positiv beeinflussen. In dem Beitrag werden bew{\"a}hrte Ans{\"a}tze der Stadtb{\"u}cherei Augsburg vorgestellt, um engagierte Ehrenamtliche f{\"u}r ein vielf{\"a}ltiges und lebendiges Veranstaltungsprogramm zu gewinnen.}, language = {de} } @misc{HempelVogler2025, author = {Hempel, Janina and Vogler, Sarah}, title = {Erlebnisorientiertes Lernen in Bibliotheken: Nachhaltigkeit und Partizipation f{\"o}rdern}, series = {Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun)}, journal = {Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196184}, year = {2025}, abstract = {Demokratief{\"o}rderung, Nachhaltigkeit und Klimaschutz besch{\"a}ftigen auch Bibliotheken. Gemeinsam mit den {\"O}ffentlichen Bibliotheken in Niedersachsen m{\"o}chte die B{\"u}chereizentrale Niedersachsen diese Themen st{\"a}rker im Bibliotheksalltag verankern. Um diese komplexen Themen erlebnis- und handlungsorientiert zu vermitteln, eignen sich unter anderem Planspiele sehr gut. Dabei {\"u}bernehmen die Teilnehmenden fiktive Rollen ein, in denen sie gemeinsam eine Problemstellung l{\"o}sen sollen. In Kooperation mit Planpolitik.de, die das Planspiel „Klimaneutrale Stadt" entwickelt haben und gef{\"o}rdert von der Nieders{\"a}chsischen Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung, hat sich die B{\"u}chereizentrale Niedersachsen zum Ziel gesetzt, den {\"O}ffentlichen Bibliotheken in Niedersachsen eine niedrigschwellige Durchf{\"u}hrung zu erm{\"o}glichen und Sch{\"u}ler:innen die Gelegenheit zu geben, in die Rolle verschiedener Akteur:innen zu schl{\"u}pfen und einen Klimaplan f{\"u}r die fiktive Stadt Fonta zu entwickeln. Das Ziel des Planspiels ist es, kreative und effektive L{\"o}sungen zu finden, um den CO2-Ausstoß der Stadt zu reduzieren. Dabei f{\"o}rdert das Planspiel nicht nur den Klimaschutz, sondern auch die demokratische Partizipation, indem die Teilnehmenden in Entscheidungsprozesse und Teamarbeit eingebunden werden. Die Bibliothek fungiert dabei als Spielleitung und Kooperationspartnerin f{\"u}r die Schulen. Gemeinsam mit der B{\"u}cherei Seevetal, die als erste Bibliothek in Niedersachsen das Planspiel mit einer 12. Klasse in der Bibliothek durchgef{\"u}hrt hat, wird in diesem Vortrag vom Prozess der Ideenfindung bis hin zur ersten Durchf{\"u}hrung berichtet.}, language = {de} }