@misc{Lee2025,
author = {Lee, Martin},
title = {Harmoniewolken, Repr{\"a}sentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversit{\"a}t},
series = {Hands-on Lab/ Harmoniewolken, Repr{\"a}sentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversit{\"a}t (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)},
journal = {Hands-on Lab/ Harmoniewolken, Repr{\"a}sentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversit{\"a}t (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)},
year = {2025},
abstract = {Im Zentrum des Hands-on Lab steht ein Raum f{\"u}r von Diskriminierung betroffene Personen in unserem beruflichen Umfeld, um Austausch von pers{\"o}nlichen Erfahrungen zu erm{\"o}glichen und um konkrete Interventionen und Handlungspraktiken zu sammeln. Die Teilnahme ist nur mit voriger Anmeldung und wenigen Zeilen zur Motivation f{\"u}r die Teilnahme unter direktion@ub.hu-berlin.de m{\"o}glich. Die Angaben werden vertraulich behandelt. Als nicht-weiße F{\"u}hrungskraft im deutschsprachigen Bibliothekswesen habe ich pers{\"o}nlich erfahren, wie versteckt, subtil und offen Diskriminierung oder auch Sprachlosigkeit in einem Umfeld auftreten kann, das paradoxerweise Diversity und Mental Health hohe Priorit{\"a}t einr{\"a}umt. U.a. werden in manchen Gruppen allgemein Differenzen zugunsten einer „Harmoniewolke" nicht sichtbar gemacht, und dadurch Chancen vertan. Zwischen diesen Spannungsfelder wirken Gruppendynamiken, Wahrnehmungen und individuelle Belastungen zusammen. Den fachlichen Rahmen f{\"u}r das Lab bilden folgende zwei Punkte: a) Themenorientiert: Spannungsfeld Diversity und Diskriminierung: Wir analysieren gemeinsam das Paradoxon zwischen Streben nach Vielfalt und tats{\"a}chlichen Diskriminierungserfahrungen. Institutionen priorisieren sichtbare Maßnahmen zur Repr{\"a}sentation, jedoch bleiben unbewusste Ausschl{\"u}sse, marginalisierte Perspektiven und Mikroaggressionen nicht adressiert. Ein weiteres Thema kann das Fehlen von Diversit{\"a}t im deutschsprachigen Bibliothekswesen und insbesondere im Bereich der F{\"u}hrungskr{\"a}fte sein. b) Methodenorientiert: Expertise in Gruppendynamik: Meine Kenntnisse gruppendynamischer Prozesse erm{\"o}glichen es, Erkenntnisse {\"u}ber unsichtbare Dynamiken zu teilen, die in allen Gruppen mehr oder weniger vorherrschen. Im Lab werden wir {\"u}ber kurze theoretische Inputs und praktische {\"U}bungen Individuum, Individuum in der Gruppe und die Gruppe erforschen. Wie k{\"o}nnen Unterschiede mit Gewinn besprechbar gemacht werden?},
language = {de}
}
@misc{ReinartzSeubertVogel2025,
author = {Reinartz, Bianka and Seubert, Anne and Vogel, Eva},
title = {Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin},
series = {Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius)},
journal = {Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius)},
year = {2025},
abstract = {Nach Abschluss der Strategie „Stabi 2030 - Wissen schafft Wandel" haben die Mitarbeitenden der Staatsbibliothek zu Berlin in einem iterativen und partizipativen Prozess gemeinsame Grunds{\"a}tze f{\"u}r wirkungsorientiertes Zusammenarbeiten und F{\"u}hren mit den unterschiedlichen Dimensionen von Selbstf{\"u}hrung, Gef{\"u}hrt werden und Andere F{\"u}hren erarbeitet. Der Prozess hat den Boden f{\"u}r ein gemeinsames Lernen, Reflektieren und die erfolgreiche Weiterentwicklung auf dem Weg zur „Stabi 2030" vorbereitet. Im Hands-on Lab m{\"o}chten wir {\"u}ber die Stabi hinausdenken und den Grundstein f{\"u}r eine Plattform zur Vernetzung und gegenseitigen Beratung zu den Themen (mittlerer) F{\"u}hrungskr{\"a}fteentwicklung, wirkungsorientierter Organisationsentwicklung und interaktivem Wissensmanagement legen. Daf{\"u}r pr{\"a}sentiert das interne Projektteam der Staatsbibliothek zun{\"a}chst seinen Prozess in einem Gallery-Walk. In einem anschließenden World Caf{\´e} werden drei Themenstellungen diskutiert: Der Entwicklungsprozess an der Staatsbibliothek: Wie ist das Projektteam konkret vorgegangen? Warum gestaltete sich der Prozess auf genau diese Weise? Wie sind sie mit H{\"u}rden umgegangen? Welche Materialien wurden dabei genutzt und mit welchem Effekt?Vielfalt der Organisationen und lebendige Gestaltung von F{\"u}hrung: Wie bringen Sie in Ihrer Organisation F{\"u}hrung ins Gespr{\"a}ch? Wie wecken Sie Lust auf F{\"u}hrung? {\"U}ber welche Formate gelingt Ihnen das? Was funktionierte bei Ihnen, was nicht?Mittleres Management als wichtige Zielgruppe mit großer Wirkung: Wie erreichen wir die F{\"u}hrungskr{\"a}fte der mittleren Managementebene? Wie k{\"o}nnen wir sie bestm{\"o}glich unterst{\"u}tzen? Was brauchen mittlere F{\"u}hrungskr{\"a}fte in ihrer Sandwichposition?Das Ziel ist, ein bibliotheks{\"u}bergreifendes Mentoringprogramm f{\"u}r (mittlere) F{\"u}hrungskr{\"a}fte an Bibliotheken zu initiieren. Idealerweise findet sich am Ende des Hands-on Lab ein Kreis von Interessierten, die in einem gemeinsamen Austausch die Planung und Durchf{\"u}hrung des Programms weiterf{\"u}hren wollen.},
language = {de}
}
@misc{WagnerVeronSeitzetal.2025,
author = {Wagner, Cosima and V{\´e}ron, Anna and Seitz, Gary and H{\"u}bner, Andreas},
title = {Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern},
series = {Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)},
journal = {Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)},
year = {2025},
abstract = {Liaison Librarians sind zentral in ihrer Funktion, Br{\"u}cken zwischen Bibliotheken und Fachbereichen zu schlagen. Doch was macht ihre Arbeit wirklich erfolgreich? Dieses Hands-on Lab widmet sich den entscheidenden Fragen zur Zukunft der konkreten Liaison-Arbeit an Universit{\"a}tsbibliotheken, wie sie strategisch gest{\"a}rkt, effektiv evaluiert und in der Praxis weiterentwickelt werden kann - und wagt einen Blick {\"u}ber den Tellerrand des praktischen Alltags in Bibliotheken hinweg. In diesem Hands-on Lab im World-Caf{\´e}-Format diskutieren wir gemeinsam mit den Teilnehmenden vier zentrale Fragestellungen zur Weiterentwicklung der Liaison-Arbeit in Universit{\"a}tsbibliotheken. Wir bieten die M{\"o}glichkeit, in kleinen Gruppen bisher gemachten Erfahrungen auszutauschen und Anregungen f{\"u}r konkrete Best Practices in die eigenen Institutionen mitzunehmen. Das World-Caf{\´e}-Format bietet Raum f{\"u}r intensive Diskussion und Ideenaustausch. Aktive Mitarbeit der Teilnehmenden steht im Vordergrund. Themen des World Caf{\´e}s: Was macht gute Liaison-Arbeit aus? Kriterien und Kennzahlen f{\"u}r erfolgreiche Liaison-Arbeit Qualitative Ziele und Best Practices Wie k{\"o}nnen wir das Liaison-Konzept bei den Fachbereichen bekannt machen? Strategien zur Verkn{\"u}pfung mit FachbereichenMapping von Aktivit{\"a}ten und Zielgruppen, um die Liaison-Arbeit bedarfsgerecht auszurichten. Liaison-Arbeit und Fachreferat: zwei Seiten einer Medaille? Kl{\"a}rung der Rollen von Liaison-Librarians und Fachreferent*innen: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Synergien. Reorganisation und Priorisierung von AufgabenWelche Weiterbildung(en) werden ben{\"o}tigt? Neue Anforderungen und Kompetenzen f{\"u}r Liaison LibrariansWeiterbildungskonzepte und kollegialer Austausch},
language = {de}
}
@misc{HannichTunstall2025,
author = {Hannich, Carolin and Tunstall, Natalie},
title = {Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat - ein Planspiel f{\"u}r Jugendliche},
series = {Hands-on Lab/ Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat - ein Planspiel f{\"u}r Jugendliche (26.06.2025, 16:30 - 18:30, Garderobe CCB klein)},
journal = {Hands-on Lab/ Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat - ein Planspiel f{\"u}r Jugendliche (26.06.2025, 16:30 - 18:30, Garderobe CCB klein)},
year = {2025},
abstract = {Vorgestellt wird das Veranstaltungsformat „Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat", das bei den Leipziger St{\"a}dtischen Bibliotheken f{\"u}r Schulklassen ab der Jahrgangsstufe sieben angeboten wird. In diesem Planspiel {\"u}bernehmen die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler in Kleingruppen die Rolle einer/eines Auszubildenden oder Studierenden mit verschiedenen Einkommen (Gehalt bzw. BAf{\"o}G) und Lebensstilen (z.B. Zigarettenkonsum, Haustierhaltung, Auto oder {\"O}PNV). In vier Runden (vier „Wochen") m{\"u}ssen sie mit dem ihnen zur Verf{\"u}gung stehenden Geld haushalten, Versicherungen abschließen und die Konsequenzen f{\"u}r ihre Entscheidungen tragen. Dabei darf die Lebensqualit{\"a}t m{\"o}glichst nicht leiden. Thematisiert werden außerdem Rechte und Pflichten verschiedener Altersstufen, diverse M{\"o}glichkeiten, Geld zu sparen und zu vermehren, sowie der eventuelle Konflikt zwischen Geld und Moral (z.B. unterst{\"u}tze ich auf Social Media eine Waffenfirma, um mehr Einnahmen zu generieren?). Die Teilnehmenden lernen in diesem Workshop nicht nur den Ablauf, die Materialien und die Methoden der Veranstaltung kennen, sondern erleben das Planspiel aus Sicht der Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler. Ein Konzept mit Spaßfaktor, das zum Nachdenken anregt.},
language = {de}
}
@misc{Heidel2025,
author = {Heidel, Nicole},
title = {Systematik f{\"u}r Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit f{\"u}r die Zukunft - Ein World Caf{\´e}},
series = {Hands-on Lab/ Systematik f{\"u}r Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit f{\"u}r die Zukunft - Ein World Caf{\´e} (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ Systematik f{\"u}r Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit f{\"u}r die Zukunft - Ein World Caf{\´e} (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {Wie alle Bibliothekssystematiken versucht sich auch die SfB durch j{\"a}hrliche eingepflegte {\"A}nderungen an gesellschaftliche und praktische Ver{\"a}nderungen anzupassen. Dennoch steht auch die SfB vor der Herausforderung wie bestimmte Ver{\"a}nderungen innerhalb der Systematik abgebildet werden k{\"o}nnen. In einem Input soll zun{\"a}chst ein kurzer Abriss {\"u}ber die Fragen und Probleme, die wir uns als Lenkungs- und Redaktionsgremium auf die Agenda geschrieben haben, gegeben werden. Anschließend sollen in einem World Caf{\´e} an vier Tischen in Kleingruppen diese Fragen und Probleme diskutiert werden: Tisch 1: Was braucht die SfB um in Zukunft f{\"u}r Bibliotheken attraktiv zu sein/bleiben? Tisch 2: Geschlechterneutrale und diskriminierungsfreie Sprache - wie l{\"a}sst sich dies in der SfB umsetzten? Tisch 3: Das kann doch die KI - was l{\"a}sst sich durch KI verbessern? Tisch 4: W{\"u}nsche und Anforderungen neuer SfB-Anwender Sitzungsleiter:in: Nicole Heidel (Stadtbibliothek Hannover), Redaktionsleitung},
language = {de}
}
@misc{KerekeschKrauseKusseretal.2025,
author = {Kerekesch, Conny and Krause, Evamaria and Kusser, Nicolas and Beißer, Michaela},
title = {Mission FDM - Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement},
series = {Hands-on Lab/ Mission FDM - Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB klein)},
journal = {Hands-on Lab/ Mission FDM - Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB klein)},
year = {2025},
abstract = {Als Teil eines Nachwuchsteams m{\"u}ssen Sie f{\"u}r Ihr Forschungsprojekt eine Roadmap mit den wichtigsten Schritten zum Umgang mit Forschungsdaten vervollst{\"a}ndigen. Aber Achtung: Sie m{\"u}ssen in einer Stunde fertig werden! Die Vermittlung von Grundlagen des Forschungsdatenmanagements (FDM) kann eine Herausforderung darstellen, da Konzepte wie Ordnerstrukturen, Dateiformate oder Metadaten h{\"a}ufig als abstrakt und komplex wahrgenommen werden. Hier setzt das kartenbasierte Escape Game „Mission FDM" an: Durch Gamification-Elemente wird spielerisch und nachhaltig Wissen zum FDM vermittelt. Das Spiel richtet sich an Personen ohne Vorkenntnisse und kann f{\"u}r verschiedene Zielgruppen eingesetzt werden. Alle Materialien, die f{\"u}r das Escape Game ben{\"o}tigt werden, stehen in den Sprachen Deutsch, Englisch und Franz{\"o}sisch unter einer CC-BY 4.0-Lizenz zur Nachnutzung zur Verf{\"u}gung (https://doi.org/10.5281/zenodo.10552096). An der Universit{\"a}tsbibliothek Augsburg wurde die deutsche {\"U}bersetzung angefertigt und das Spiel schon mehrmals erprobt: zur internen Fortbildug, als universit{\"a}tsweites Angebot zur Open Access und Love Data Week und im Rahmen von Graduiertenkursen. Aktuell arbeiten wir an einer digitalen Version des Spiels. Wie l{\"a}uft das Spiel ab? Innerhalb von 60 Minuten stellen sich die Spielenden der Herausforderung, eine Roadmap f{\"u}r den gesamten Datenlebenszyklus zu erstellen - von der Planung {\"u}ber die Datenerhebung und Analyse bis hin zur Archivierung und Ver{\"o}ffentlichung. Dabei gilt es, knifflige Aufgaben und R{\"a}tsel zu l{\"o}sen. Zum Gl{\"u}ck stehen den Spielenden ein Informationsspezialist der Institutsbibliothek, eine IT-Spezialistin und ein Rechtsexperte zur Seite, die auf Rollenkarten wertvolle Hinweise liefern. Doch Vorsicht: Fehler werden mit Zeitstrafen geahndet. Im Hands-on-Lab laden wir die Teilnehmenden herzlich ein, „Mission FDM" selbst auszuprobieren und m{\"o}gliche Anwendungsszenarien f{\"u}r die eigene Arbeit zu diskutieren. Das Spiel kann auf Deutsch oder Englisch gespielt werden.},
language = {de}
}
@misc{Doerner2025,
author = {D{\"o}rner, Sophia},
title = {Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto},
series = {Hands-on Lab/ Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon London)},
journal = {Hands-on Lab/ Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon London)},
year = {2025},
abstract = {Das Ziel des Hands-on Labs ist, eine niedrigschwellige praktische Einf{\"u}hrung in die Erstellung eines einfachen Dashboards zur Darstellung des (Open-Access-)Publikationsoutputs wissenschaftlicher Einrichtungen zu geben. Zu diesem Zweck wird Quarto genutzt, ein wissenschaftliches und technisches Open-Source-Publikationssystem, das es erm{\"o}glicht, reproduzierbare Artikel, Pr{\"a}sentationen, Dashboards, Websites, Blogs oder B{\"u}cher in verschiedenen (Export-)Formaten zu erstellen. Ziel ist die {\"u}bersichtliche und leicht abrufbare Darstellung von unterschiedlichen OA-bezogenen Daten und ein Beitrag zu einer reproduzierbaren OA Datenpraxis, welche auch im Rahmen des Projekts OA Datenpraxis [1] angestrebt und ausgebaut werden. Es wird zu Beginn ein Datensatz f{\"u}r die eigene Institution von OpenAlex [2] abgefragt. Anschließend werden gemeinsam die Grundlagen der Verwendung von Quarto zum Laden und Bearbeiten von Daten, zur Erstellung von Visualisierungen und zur Pr{\"a}sentation der Ergebnisse in einem benutzerfreundlichen Dashboard mit R erarbeitet. Vorkenntnisse in der Programmiersprache R oder im Umgang mit Quarto werden nicht vorausgesetzt, sind jedoch hilfreich. Der im Rahmen des Labs verwendete Code wird so erarbeitet, dass er auch ohne Vorkenntnisse genutzt und nachvollzogen werden kann. Bitte bringen Sie einen Laptop mit und erstellen vorab einen Posit Cloud Account [3]. [1] https://oa-datenpraxis.de/ [2] https://openalex.org/ [3] https://posit.cloud/plans/free},
language = {de}
}
@misc{MartinKramer2025,
author = {Martin, Linda and Kramer, Friederike},
title = {Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung},
series = {Hands-on Lab/ Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Bergen)},
journal = {Hands-on Lab/ Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Bergen)},
year = {2025},
abstract = {Welche Handlungsoptionen habe ich? Wie k{\"o}nnen die L{\"o}sungen f{\"u}r meine Einrichtung aussehen? Der Workshop m{\"o}chte Interessierten aus kleinen Einrichtungen die M{\"o}glichkeit geben, die Inhalte der Berliner Erkl{\"a}rung {\"u}ber den offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen gemeinsam unter die Lupe zu nehmen. Dabei werden Publikationsarten und Publikationsorte sowie der Begriff „Openness" aus heutiger Perspektive reflektiert. Doch wie k{\"o}nnen mir diese Erkenntnisse in meinem Berufsalltag weiterhelfen? Anhand eigens eingebrachter Beispiele und Szenarien steigen die Teilnehmenden in eine Peer-to-Peer-Beratung ein. Unterst{\"u}tzt durch die Ausrichtenden werden Ideen und L{\"o}sungsans{\"a}tze - hands-on - ausgetauscht. Kooperatives Handeln, das Teilen von Erfahrungswerten und Kreativit{\"a}t sind die S{\"a}ulen des Workshop-Angebots. Rahmen Der Workshop adressiert Vertreter*innen von kleinen Hochschulen und von Einrichtungen, in denen Open Access als eine von vielen Querschnittsaufgaben von einer Person {\"u}bernommen wird (One Person Library). Das Angebot ist geeignet f{\"u}r Interessierte ohne Vorkenntnisse. Die Dauer des Workshops betr{\"a}gt 90 Minuten. Die maximale Anzahl an Teilnehmenden betr{\"a}gt 30 Personen. Zu den Zielen des Workshops geh{\"o}ren der Aufbau von Wissen, der Austausch von Kenntnissen und L{\"o}sungsans{\"a}tzen sowie ein Empowerment in der Beratungspraxis.},
language = {de}
}
@misc{SchusterElchleppMattes2025,
author = {Schuster, Susanne and Elchlepp, Franziska and Mattes, Verena},
title = {FOLIO in der Praxis - Fokus Fernleihe und ZFL-Server},
series = {Hands-on Lab/ FOLIO in der Praxis - Fokus Fernleihe und ZFL-Server (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon London)},
journal = {Hands-on Lab/ FOLIO in der Praxis - Fokus Fernleihe und ZFL-Server (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon London)},
year = {2025},
abstract = {Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem FOLIO wird seit 2016 unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community konzipiert und entwickelt. Es wird in immer mehr Bibliotheken eingesetzt und kontinuierlich um weitere Features erweitert, die deutsche Bibliotheken f{\"u}r ihre Workflows ben{\"o}tigen. 2024 wurde eine Anbindung von FOLIO an den ZFL-Server von OCLC kooperativ von mehreren Verb{\"u}nden spezifiziert und zusammen von BSZ und BVB beauftragt. Die Realisierung erfolgte mithilfe von ReShare, das als Verbindungsglied zwischen ZFL-Server und FOLIO fungiert. Im Hands-on-Lab werden Sie nach einer Einf{\"u}hrung bzw. Demonstration durch die Vortragenden selbst konkrete Nutzungsszenarien der aktiven und passiven Fernleihe in FOLIO ausprobieren. Die Zielgruppe dieses Hands-On-Lab sind Fortgeschrittene mit Erfahrung in der Ausleihe mit FOLIO und idealerweise mit dem ZFL-Server von OCLC. Bitte bringen Sie f{\"u}r die {\"U}bungen einen Laptop mit. Eine Teilnahme ist nur mit vorheriger Anmeldung m{\"o}glich, die Zahl der verf{\"u}gbaren Pl{\"a}tze ist begrenzt.},
language = {de}
}
@misc{Wilhelm2025,
author = {Wilhelm, Christine},
title = {Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten},
series = {Hands-on Lab/ Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {Die Wissenschaft ver{\"a}ndert sich und Entwicklungen wie Digitalisierung, KI oder New Work {\"u}ben ebenso Ver{\"a}nderungsdruck auf Bibliotheken aus. Dieser Wandel betrifft gerade auch die T{\"a}tigkeitsfelder der Fachreferent*innen an wissenschaftlichen Bibliotheken, die passgenau auf Anforderungen von Forschung und Lehre reagieren sollen. Dies l{\"a}sst sich u.a. an den durch die Fachreferatskommission des VDB ausgerichteten Fortbildungen sehen: Die nachgefragten Themen zeigen das Bed{\"u}rfnis nach Weiterentwicklung und Qualifizierung, dokumentieren aber auch das Spannungsfeld zwischen traditionellen und neueren Aufgabenfeldern des Fachreferats. Die VDB-Kommission f{\"u}r Fachreferatsarbeit m{\"o}chte auf Einladung des VDB einen Austausch zu diesen Entwicklungen unter Kolleg*innen initiieren und gemeinsam herausarbeiten, was grunds{\"a}tzliche Fragestellungen f{\"u}r das Fachreferat sowie spezifische Fortbildungsbedarfe sind. Diese Ergebnisse sollen zentral in die zuk{\"u}nftige Agenda der Kommission f{\"u}r Fortbildungen, Veranstaltungen und Publikationen einfließen. Dabei m{\"o}chte die Kommission nicht in eine neue Berufsbilddebatte zum Fachreferat einsteigen, sondern der {\"U}berzeugung Rechnung tragen, dass die kontinuierliche Reflexion {\"u}ber den Stellenwert der eigenen Aufgaben eine immanente Qualit{\"a}t der Fachreferatsarbeit sein sollte, die ihrem Wesen nach die Wissenschaft als Innovationsmotor begleiten will. Methodisch sollen mittels eines World Caf{\´e} durch provokative Thesen Diskussionsimpulse gesetzt und so Handlungsm{\"o}glichkeiten und Ver{\"a}nderungsoptionen er{\"o}rtert werden. M{\"o}gliche Thesen sind: „Die Zukunft von Sacherschließung lautet KI." „Der relevante Bestandsaufbau l{\"a}uft durch Paketk{\"a}ufe weitestgehend am Fachreferat vorbei." „Die fach- und methodenspezifischen Anforderungen der Wissenschaft lassen sich mit der generalistischen Fachreferatsausbildung kaum erf{\"u}llen." Weitere spannende Thesen aus Ihrer Arbeit k{\"o}nnen Sie gerne zur Vorbereitung der Veranstaltung senden an: kommission.fachreferat@vdb-online.org},
language = {de}
}
@misc{BleySchusterWeber2025,
author = {Bley, J{\"u}rgen and Schuster, Margarete and Weber, Arne},
title = {F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken},
series = {Hands-on Lab/ F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun)},
journal = {Hands-on Lab/ F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun)},
year = {2025},
abstract = {In Zeiten des Wandels und zunehmender Unsicherheit gewinnen F{\"u}hrungskonzepte an Bedeutung, die auf Wertsch{\"a}tzung und einem ganzheitlichen Menschenbild beruhen. Das Hands-On Lab „F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken" richtet sich an alle, die F{\"u}hrungskompetenzen durch eine personenzentrierte Haltung erweitern und vertiefen m{\"o}chten. Die Grundhaltung von Akzeptanz, Empathie und Authentizit{\"a}t sind daf{\"u}r die Basis und tragen zu einer wertsch{\"a}tzenden und resilienten Organisationskultur bei. Im Rahmen dieses Labs werden praxiserprobte Methoden vorgestellt und gemeinsam erlebbar gemacht, um die personenzentrierte Haltung in die F{\"u}hrungspraxis zu integrieren. Die Teilnehmenden haben die M{\"o}glichkeit, eigene Erfahrungen zu reflektieren, Selbstwirksamkeit zu erleben und direkt anwendbare Handlungskompetenzen zu entwickeln. Der Fokus liegt im eigenen Erleben und in der Reflexion der Gruppe. Sie lernen M{\"o}glichkeiten kennen, eine Atmosph{\"a}re des Vertrauens in ihren Teams zu f{\"o}rdern, Konflikte konstruktiv zu bearbeiten und die Eigenmotivation und Entwicklung der Mitarbeitenden zu st{\"a}rken. Das Lab wird von drei erfahrenen Organisationsentwickler*innen geleitet, die alle einen personenzentrierten, systemischen Ansatz praktizieren und mit vielf{\"a}ltigen, kreativen Methoden eine praxisnahe, interaktive und partizipative Arbeitsweise verfolgen. Die Teilnehmenden verlassen das Lab mit einem vertieften Verst{\"a}ndnis f{\"u}r personenzentrierte F{\"u}hrung, praktischen Werkzeugen zur Anwendung im Alltag und einer gest{\"a}rkten F{\"a}higkeit, auch in herausfordernden Zeiten eine stabile und wertsch{\"a}tzende F{\"u}hrungskultur zu leben.},
language = {de}
}
@misc{WeissObstBosch2025,
author = {Weiß, Tobias and Obst, Helmut and Bosch, Gabriele},
title = {Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der AG "Medien an den R{\"a}ndern"},
series = {Hands-on Lab/ Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der AG "Medien an den R{\"a}ndern" (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Scharoun)},
journal = {Hands-on Lab/ Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der AG "Medien an den R{\"a}ndern" (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Scharoun)},
year = {2025},
abstract = {Die bibliothekarische Fachwelt diskutiert intensiv {\"u}ber die M{\"o}glichkeit von „Demokratief{\"o}rderung" und „politischer Bildung" als Angebote vor allem {\"O}ffentlicher Bibliotheken. Dies umso mehr, als neu-rechte und rechtsextreme Kr{\"a}fte in Deutschland an vermeintlicher Zustimmung gewinnen. Dieser neu-rechte Ruck geht einher mit einem Kulturkampf von Rechts, der sich in einschl{\"a}gigen Verlagserzeugnissen sowie in aktiven St{\"o}rungen und Anfeindungen von Bibliotheken darstellt. Gleichzeitig inszenieren undemokratische Staaten, wie z.B. Russland, permanente Desinformationskampagnen, die uns als Bibliothekar:innen vor immense Herausforderungen in Bezug auf die Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz stellen. Das Hands-on-Lab m{\"o}chte beleuchten, inwiefern das viel beschworene Konzept der „Wehrhaften Demokratie" mit Bibliotheken in Verbindung gebracht werden kann. Sind auch wir als Mitarbeitende dieser - sich h{\"a}ufig mit dem Begriff der Neutralit{\"a}t schm{\"u}ckenden - Institution aufgerufen, wenn es darum geht, unsere Demokratie wehrhaft zu gestalten? Wie gehen wir mit Widerst{\"a}nden im dienstlichen Umfeld um? Wo k{\"o}nnte unsere Rolle liegen und wie weit kann man diese denken? In einem kurzen Input definieren wir den Begriff der „Wehrhaften Demokratie" und gehen auf Bedrohungen der Demokratie ein. Anschließend m{\"o}chten wir in Form eines World-Caf{\´e}s verschiedene Szenarien und Methoden diskutieren, um gemeinsam mit den Kolleg:innen zu einer Antwort auf die Frage zu kommen, ob Bibliotheken ein Teil der Wehrhaften Demokratie sein k{\"o}nnen. Die ({\"O}ffentliche) Bibliothek als Bastion der Demokratie - ist das denkbar?},
language = {de}
}
@misc{Baer2025,
author = {B{\"a}r, Johanna},
title = {Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt},
series = {Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun)},
journal = {Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun)},
year = {2025},
abstract = {In 2024 hat der Verbund der {\"O}ffentlichen Bibliotheken Berlins (V{\"O}BB) ein Gemeinsamens Verst{\"a}ndnis von Demokratiest{\"a}rkung erarbeitet. In vier Handlungsfeldern wird hier ein konkreter Fokus verabredet, auf den sich die Bibliotheken des V{\"O}BB in ihrer Arbeit f{\"u}r die Demokratiest{\"a}rkung fokussieren. Parallel dazu erarbeitet das Land Berlin derzeit ein Bibliotheksgesetz, das die Arbeit und Aufgaben der {\"O}ffentlichen Bibliotheken in Berlin absichern soll. Das Hands-On-Lab schließt an den erfolgreichen Vorg{\"a}nger auf der BiblioCON 2024 an und gibt einen Einblick, wie sich die {\"O}ffentlichen Bibliotheken Berlins im Zuge der Debatte um Bibliotheken und Demokratie(erhalt) professionalisiert haben. In einem kurzen Input werden zum Einstieg die Grundlagen des Gemeinsamen Verst{\"a}ndnisses von Demokratiest{\"a}rkung dargestellt und der Erarbeitungsprozess und die organisatorischen Strukturen zum Thema Demokratief{\"o}rderung im Verbund transparent gemacht. Hier erfahren Sie, warum unsere Direktor*innen in einem Planspiel demokratiefeindlichen Angriffen auf die Bibliotheksarbeit ausgesetzt werden, wie wir vom Reden ins Handeln kommen (und warum das Reden trotzdem wichtig ist!) und wieso wir in hohem Maße in die Deeskalationskompetenz der Mitarbeitenden investieren. Im Anschluss wird an die Bedarfe des letzten Jahres angekn{\"u}pft, indem konkrete Formatideen der Demokratiest{\"a}rkung geteilt werden - von Good Practice der Programmarbeit als Inspiration f{\"u}r Ihre Bibliothek bis hin zur Etablierung solider Support-Strukturen in der Stadt oder Region gegen demokratiefeindliche Angriffe und Kampagnen. Mithilfe der Mountain-Methode erarbeiten die Teilnehmenden in rund 60 Minuten einen eigenen Mini-Fahrplan, um dazu beizutragen, die eigene Einrichtung hinsichtlich Demokratief{\"o}rderung noch st{\"a}rker aufzustellen.},
language = {de}
}
@misc{BeierBlumenthalWilkensetal.2025,
author = {Beier, Mirijam and Blumenthal, Ulrike and Wilkens, Jan and Julian, Katz and Maul, Alexander},
title = {„Hilfe, ich habe Ideen!" Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium},
series = {Hands-on Lab/ „Hilfe, ich habe Ideen!" Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ „Hilfe, ich habe Ideen!" Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {Das berufliche Leben im ersten Jahr nach einer Ausbildung oder einem berufsbegleitenden Studium stellt oft eine intensive Umstellungsphase dar, in der erworbene Kompetenzen in die Praxis umgesetzt und erste Karrierewege eingeschlagen werden. Diese Veranstaltung richtet sich an Absolvent:innen verschiedener Bildungswege im Bibliotheks- und Informationswesen. Sie bietet Raum f{\"u}r Austausch zu Herausforderungen und Chancen, die das erste Jahr nach dem Abschluss mit sich bringen - sei es in neuen Leitungspositionen, durch Spezialisierung in der eigenen Rolle oder beim Einstieg ins Berufsleben. Wie initiiere ich als Kolleg:in oder F{\"u}hrungskraft Ver{\"a}nderungsprozesse in der Organisation; wie integriere ich neue Ideen ohne auf Bew{\"a}hrtes verzichten zu m{\"u}ssen? Wie gehe ich mit Rollen- und Generationskonflikten um? Und wie k{\"o}nnen Karrierewege auf alten und neuen Stellen gestaltet werden? Teilnehmende erhalten die M{\"o}glichkeit, sich bei diesem World Caf{\´e} in moderierten Kleingruppen {\"u}ber oben genannte Themen-, Frage- und Problemkomplexe auszutauschen, voneinander zu lernen und sich {\"u}ber ihre Erfahrungen und Perspektiven auch {\"u}ber die BiblioCon hinaus zu vernetzen. Die zusammengetragenen Denkanst{\"o}ße, Vorschl{\"a}ge und neuen Sichtweisen auf die behandelten Themen k{\"o}nnen anschließend Eingang in den eigenen Arbeitsalltag finden.},
language = {de}
}
@misc{EigenbrodtGladrowLeeetal.2025,
author = {Eigenbrodt, Olaf and Gladrow, Cordula and Lee, Martin and Meinel, Corinna and Tannous, Isabelle},
title = {Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission},
series = {Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)},
journal = {Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)},
year = {2025},
abstract = {Strategiearbeit ist eine auf Dauer angelegte systematische Auseinandersetzung mit den Voraussetzungen und Zielen der eigenen Organisation. Dies erfordert von Bibliotheken zus{\"a}tzliche Anstrengungen, Reflektion und Ressourcen: Der notwendige Abstand zum operativen Gesch{\"a}ft bei laufender Umsetzung der Ergebnisse in den Arbeitsalltag und die Energie, den Prozess am Laufen zu halten sind nur zwei dieser Faktoren. Dementsprechend hoch ist bei Kolleg:innen, die Strategiearbeit betreiben oder sich in Strategieprozessen befinden, der Bedarf, sich untereinander zu vernetzen, auszutauschen und/oder kollegial zu beraten. Diesen h{\"a}ufig ge{\"a}ußerten Bedarfen kommt die Managementkommission mit dem Workshop entgegen. In einem interaktiven Großgruppenformat m{\"o}chten wir Vernetzungen von Personen f{\"o}rdern, die in ihren Bibliotheken mit Strategiearbeit befasst sind, und M{\"o}glichkeiten f{\"u}r nachhaltige Kooperationen aufzeigen. Nach kurzen Inputs und Erfahrungsberichten zu M{\"o}glichkeiten und Bedarfen bietet sich in einer intensiven Austauschphase die Gelegenheit, Kolleg:innen mit {\"a}hnlichen Herausforderungen kennenzulernen und weitere Kontakte zu kn{\"u}pfen. Der Workshop ist bewusst sparten{\"u}bergreifend angelegt, da die Fragen, die sich im Themenfeld Strategiearbeit stellen, alle Typen und Gr{\"o}ßen von Bibliotheken betreffen.},
language = {de}
}
@misc{LudwigReiser2025,
author = {Ludwig, Judith and Reiser, Nicolas},
title = {Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln},
series = {Hands-on Lab/ Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius)},
journal = {Hands-on Lab/ Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius)},
year = {2025},
abstract = {Die neusten smarten Entwicklung rund um KI-Systeme stellen Bibliotheken vor eine Vielzahl von neuen Herausforderungen. So kommen z.B. Nutzer*innen mit neuen Anforderungen und Fragestellungen, interne Prozesse m{\"u}ssen neu bewertet werden und auch die rechtlichen Anforderungen sind zu beachten. Dar{\"u}ber hinaus m{\"u}ssen Workflows entwickelt werden, damit der {\"U}berblick nicht verloren geht. Gleichzeitig bieten KI-Systeme viele neue M{\"o}glichkeiten und k{\"o}nnen Abl{\"a}ufe erheblich vereinfachen. An der TIB wurden im Zuge dessen eine Vielzahl von Einsatzbereichen f{\"u}r KI Systeme identifiziert und erste Schritte eingeleitet um die smarte Transformation zu meistern. In diesem Hands-On Lab soll ein Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmenden erm{\"o}glicht werden, um gemeinsame Schnittstellen und Good Practices zu ermitteln und zu diskutieren. Die gemeinsame Arbeit an diesem Thema soll den eigenen Arbeits- und Erfahrungsbereich erweitern und helfen einen {\"U}berblick {\"u}ber die notwendigen Schritte im Rahmen der smarten Transformation zu erhalten. Schrittweise werden sich Teilnehmende in das Thema einarbeiten und sich mit den folgenden Punkten befassen: interne Bestandsaufnahme in welchen Bereichen der Einrichtung findet eine Nutzung von KI-Systeme statt oder wo ist dies geplant bzw. erw{\"u}nscht? Welche Zwecke werden mit der Nutzung der Systeme verfolgt? (Nur als Arbeitserleichterung/zur Beschleunigung oder, weil die Ergebnisse sonst nicht erzielt werden k{\"o}nnen?) Spielregeln interne Regelungen, gesetzliche Vorgaben (KIVO, Datenschutz, Urheberrecht, gute wissenschaftl. Praxis) Welcher Pr{\"u}fungsaufwand und welche Risiken entstehen dadurch? (juristische Grundlagen und Abgrenzungs-/Definitionsschwierigkeiten) Umsetzung (Folgen, Aufwand, Kommunikation) Welche Gr{\"u}nde sprechen f{\"u}r/gegen die jeweilige Nutzung eines KI-Systems? Kommunikation mit den Mitarbeitenden. Entwicklung von Strategien f{\"u}r die eigene Einrichtung},
language = {de}
}
@misc{KastnerVulinovic2025,
author = {Kastner, Stefanie and Vulinovic, Goran},
title = {Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On},
series = {Hands-on Lab/ Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)},
journal = {Hands-on Lab/ Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)},
year = {2025},
abstract = {Der Begriff "Immersive Medien" bezeichnet Technologien, die Nutzer*innen durch virtuelle oder erweiterte Realit{\"a}ten in immersive und interaktive Umgebungen eintauchen lassen, um ein starkes Gef{\"u}hl von Pr{\"a}senz und Beteiligung zu erzeugen. Wie solche Technologien in Bibliotheken praktisch eingesetzt und genutzt werden k{\"o}nnen, kann in diesem Hands On Lab erfahren und getestet werden. Zum Einsatz kommen das „Virtual Bauhaus", das Besucher*innen in den architektonischen Raum des Bauhaus Geb{\"a}udes in Dessau transportiert, das 1925/26 nach Entw{\"u}rfen von Walter Gropius errichtet wurde. In dieser virtuellen Umgebung werden die zentralen Ideen des Bauhauses durch das Erkunden des architektonischen Innenraums f{\"u}r die Besucher*innen direkt erfahrbar. Dar{\"u}ber hinaus wird das GoetheVRsum vorgestellt, eine virtuelle Welt, die vom Goethe-Institut nach {\"u}ber zweij{\"a}hriger Entwicklung realisiert wurde. Seit dem Launch des GoetheVRsums im Dezember 2024 steht die Welt allen Bibliotheken zur Verf{\"u}gung, die sich dort gerne einmieten und eigene Veranstaltungen durchf{\"u}hren m{\"o}chten. Im Hands On Lab kann das GoetheVRsum erkundet werden, dar{\"u}ber hinaus wird {\"u}ber Bedingungen und M{\"o}glichkeiten der Durchf{\"u}hrung eigener Veranstaltungen informiert.},
language = {de}
}
@misc{BleyReinartz2025,
author = {Bley, J{\"u}rgen and Reinartz, Bianka},
title = {Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035},
series = {Hands-on Lab/ Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {Der fortschreitende Wandel im Bibliothekswesen stellt neue Anforderungen an die Kompetenzprofile der Mitarbeitenden von morgen. Das Hands-On Lab „Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken des Jahres 2035" bietet eine interaktive Plattform, die Organisationen und Hochschulen miteinander vernetzt, um gemeinsam eine zukunftsweisende Kompetenzentwicklung zu gestalten. Ziel ist es, die Erwartungen heutiger und k{\"u}nftiger Arbeitgeber mit den Ausbildungs- und Entwicklungsstrategien der Hochschulen in Einklang zu bringen und so eine nachhaltige Personalentwicklung f{\"u}r das Jahr 2035 zu f{\"o}rdern. Basierend auf aktuellen Studien und Szenario-Analysen erarbeiten die Teilnehmenden ein Kompetenzprofil f{\"u}r Mitarbeitende, das Digitalkompetenz, Diversit{\"a}t und Inklusion, Change Management, Informationskompetenz und ethische Verantwortung in den Mittelpunkt stellt. Durch praxisnahe Methoden wie die Entwicklung von Zukunftsszenarien, Kompetenz-Canvas oder kollegiale Beratung entstehen konkrete Handlungsstrategien, die sowohl die Ausbildung an Hochschulen als auch die betriebliche Weiterbildung in Bibliotheken st{\"a}rken. Das Lab richtet sich an Organisations- und Personalentwickler*innen, Personalverantwortliche, F{\"u}hrungskr{\"a}fte und Hochschulmitarbeitende, die gemeinsam Konzepte zur gezielten F{\"o}rderung zukunftsrelevanter Kompetenzen erarbeiten m{\"o}chten. Durch die interaktive Gestaltung und die M{\"o}glichkeit zur direkten Vernetzung wird das Lab zu einem Raum des Austauschs, in dem praxisorientierte Ans{\"a}tze zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt werden.},
language = {de}
}
@misc{MuellerHeinen2025,
author = {M{\"u}ller, Raphaela and Heinen, Matthias},
title = {Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation},
series = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)},
journal = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)},
year = {2025},
abstract = {Bibliotheken sind Orte der Bildung und Kultur - somit sind sie auch Begegnungsorte, an denen Demokratie aktiv gestaltet werden kann. In diesem Hands-on Lab erkunden wir gemeinsam, wie Bibliotheken als R{\"a}ume der Demokratief{\"o}rderung und Medienbildung st{\"a}rker wirken k{\"o}nnen - insbesondere im Umgang mit Desinformation. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was bedeutet Demokratief{\"o}rderung im Kontext der Bibliotheksarbeit? Wo stehen wir als Bibliothek in der Auseinandersetzung mit antidemokratischen Inhalten und Desinformation? Welche Werkzeuge und Partner*innen ben{\"o}tigen wir, um Menschen lebensweltnah in ihrer Meinungsbildung zu unterst{\"u}tzen? Die Teilnehmer*innen haben die M{\"o}glichkeit, ihre eigenen Ans{\"a}tze zu reflektieren und sich durch praxisnahe Beispiele inspirieren zu lassen. Neben interaktiven Reflexionsimpulsen vermittelt das Lab auch neue Handlungsans{\"a}tze, Einblicke in erprobte Methoden sowie die M{\"o}glichkeit, sich {\"u}ber Grenzen der eigenen Arbeit auszutauschen. Das Lab richtet sich an Bibliotheksmitarbeiter*innen, die die Rolle ihrer Einrichtung als Ort demokratischer Bildung reflektieren und weiterentwickeln m{\"o}chten. Gemeinsam schaffen wir eine Plattform f{\"u}r Austausch, Lernen und die Entwicklung konkreter Ideen, die in die Praxis {\"u}berf{\"u}hrt werden k{\"o}nnen. Das Hands-on-Lab wird von Matthias Heinen (klicksafe) und Raphaela M{\"u}ller (JFF - Institut f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik in Forschung und Praxis) geleitet, die sich im Rahmen einer Auftragsarbeit der Bertelsmann-Stiftung und in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek G{\"u}tersloh und dem dbv mit dem Thema besch{\"a}ftigt haben. Die Ergebnisse dieser Arbeit fließen in das Hands-on Lab ein.},
language = {de}
}
@misc{BartlakowskiPetschenka2025,
author = {Bartlakowski, Katja and Petschenka, Anke},
title = {Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption f{\"u}r Wissenschaftliche und {\"O}ffentliche Bibliotheken},
series = {Hands-on Lab/ Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption f{\"u}r Wissenschaftliche und {\"O}ffentliche Bibliotheken (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)},
journal = {Hands-on Lab/ Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption f{\"u}r Wissenschaftliche und {\"O}ffentliche Bibliotheken (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)},
year = {2025},
abstract = {Die Debatte {\"u}ber den Mangel an Fachkr{\"a}ften in Bibliotheken hat sich vor dem Hintergrund des demografischen Wandels deutlich verst{\"a}rkt. Generell sinken die Bewerber*innenzahlen, auch f{\"u}r Ausbildungsstellen; und die Studienplatzbewerbungen sind ebenfalls r{\"u}ckl{\"a}ufig. Der Bedarf ist da, die Fachkr{\"a}fte fehlen. Diese Ausgangslage f{\"u}hrt im bibliothekarischen Arbeitsfeld zu verst{\"a}rkten Anstrengungen, alternative Wege zur strategischen Personalbedarfsplanung und -deckung zu finden. In diesem Zusammenhang r{\"u}ckt auch die {\"O}ffnung f{\"u}r Quereinstiege zunehmend in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit und er{\"o}ffnet eine Diskussion {\"u}ber die Chancen und Herausforderungen im Rahmen der Einbindung dieser Zielgruppe. Im Praxislabor sollen auf der Basis der Ergebnisse einer im Jahr 2024 durchgef{\"u}hrten Online-Befragung zum Thema „Quereinstieg als Karriereoption" unter Wissenschaftlichen und {\"O}ffentlichen Bibliotheken in NRW gezielte Fragestellungen zum Quereinstieg in Bibliotheken vertieft, außerdem weitere Sichten und Erkenntnisse aus der Praxis zum Thema eingefangen werden. Methodisch ist ein World Caf{\´e} geplant, um anhand von Leitfragen zum Thema zu diskutieren und Erfahrungen in wissenschaftlichen und {\"o}ffentlichen Bibliotheken zu sammeln. Das Ziel ist es, das Thema Quereinstieg in Bibliotheken multiperspektivisch zu betrachten und Ideen zu strategischen Herangehensweisen und L{\"o}sungen f{\"u}r die kommenden Jahre im Bibliothekswesen zu formulieren. Der Workshop soll einen Anstoß f{\"u}r einen l{\"a}ngerfristigen und nachhaltigen Prozess liefern.},
language = {de}
}
@misc{Boettcher2025,
author = {B{\"o}ttcher, Carina},
title = {Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen},
series = {Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)},
journal = {Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)},
year = {2025},
abstract = {Nachhaltigkeit ist angesichts des Klimawandels sowie knapper werdender Ressourcen von zentraler Bedeutung f{\"u}r eine zukunftsf{\"a}hige Gesellschaft. Bibliotheken k{\"o}nnen durch gezielte Maßnahmen auf verschiedenen Ebenen dieses wichtige Thema bef{\"o}rdern. Eine M{\"o}glichkeit besteht bspw. in einer {\"o}kologisch verantwortungsvollen Betriebsf{\"u}hrung, etwa durch den Einsatz energiesparender Technologien wie LED-Beleuchtung, Bewegungsmeldern oder intelligenten Heizsystemen. Ebenso k{\"o}nnen die Reduktion von Einwegmaterialien, die Einrichtung von Recyclingstationen und die Verwendung umweltfreundlicher Materialien helfen, Abfall zu vermeiden sowie Ressourcen zu schonen. Dar{\"u}ber hinaus spielen Bibliotheken eine wichtige Rolle als Bildungsorte. Sie k{\"o}nnen gezielt Informationen zu Nachhaltigkeit bereitstellen, beispielsweise durch Themenregale, Workshops, Vortr{\"a}ge oder Kinderprogramme zu Umwelt- und Klimaschutz. Diese Angebote tragen dazu bei, das Bewusstsein f{\"u}r nachhaltiges Handeln in der Gesellschaft zu st{\"a}rken. Im Rahmen des Hands-on Labs entwickeln die Teilnehmenden mithilfe eines Planspiels zun{\"a}chst passende Projektideen f{\"u}r ihre Bibliothek, die Nachhaltigkeitsaspekte ber{\"u}cksichtigen. Im Anschluss erstellen sie mit strukturierten Projektentwicklungstools das Grundger{\"u}st eines F{\"o}rdermittelantrags. Dabei lernen sie, Projektziele klar zu formulieren, Ressourcen effizient zu planen und den zeitlichen Projektablauf zu strukturieren. Am Ende des Labs haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Antr{\"a}ge vor einer „Jury" aus anderen Hands-On Lab-Teilnehmer*innen zu pr{\"a}sentieren. Dar{\"u}ber hinaus m{\"o}chte die Veranstaltung Raum f{\"u}r Austausch und Vernetzung zugunsten des Themas "Nachhaltige Bibliothek" offerieren. Teilnahmevoraussetzung f{\"u}r das Hands-on Lab ist eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 18. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieser Veranstaltung ist auf 25 bis 30 begrenzt.},
language = {de}
}
@misc{HermannBergWeissBongartzetal.2025,
author = {Hermann, Sibylle and Berg-Weiß, Alexander and Bongartz, Elke C. and Eilert, Eva and Schulz, Katharina},
title = {Zukunftswerkstatt forschungsnahe Dienste: von der Vision zur Realit{\"a}t},
series = {Hands-on Lab/ Zukunftswerkstatt forschungsnahe Dienste: von der Vision zur Realit{\"a}t (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Scharoun)},
journal = {Hands-on Lab/ Zukunftswerkstatt forschungsnahe Dienste: von der Vision zur Realit{\"a}t (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Scharoun)},
year = {2025},
abstract = {Technologische Entwicklungen, neue Bed{\"u}rfnisse von Nutzenden und neue Anforderungen von Forschenden erzeugen einen zunehmenden Innovationsdruck auf Bibliotheken. Die Anforderungen, denen die Arbeit in den forschungsnahen Diensten dabei unterworfen ist, engen die Perspektive im Berufsalltag oft auf die Weiterentwicklung bestehender Services und die {\"U}berwindung unmittelbarer Hindernisse ein. Im Gegensatz dazu will diese Zukunftswerkstatt mittel- und langfristige Entwicklungsperspektiven der forschungsnahen Services erkunden und fragen, wie die Bibliothekswelt aussehen w{\"u}rde, wenn die Ziele, die forschungsnahe Dienste verfolgen, erreicht w{\"a}ren. Dabei bieten sich verschiedene Fragestellungen an: * Wie s{\"a}he eine Zusammenarbeit mit Forschenden aus, wenn diese ihre Forschungsdaten selbst effizient und FAIR managen? Wie k{\"o}nnten zuk{\"u}nftige Services selbst den FAIR-Kriterien entsprechen? * Wie s{\"a}he das wissenschaftliche Publikationswesen aus, wenn zu 100 \% Open Access publiziert w{\"u}rde? Was w{\"u}rde das f{\"u}r Diamond OA und kommerzielle Verlage bedeuten? * Welche Anwendungsfelder w{\"u}rden sich f{\"u}r Bibliometrie ergeben, wenn diese von der Forschungsbewertung getrennt w{\"u}rde? Welche neuen Indikatoren f{\"u}r Forschungsbewertung sind unter dieser Voraussetzung denkbar? * Wie w{\"u}rden forschungsnahe Dienste mit voller Unterst{\"u}tzung durch KI aussehen? Welche Dienste k{\"o}nnten automatisiert werden, welche neuen Dienste k{\"o}nnten sich etablieren? * Welche Aufgaben w{\"u}rden im Fachreferat als forschungsnahe Dienste {\"u}bernommen werden? * ... Ziel ist es, in Kleingruppen die Vision eines Idealzustands f{\"u}r diese oder andere eingebrachte Themen in einem offenen Brainstorming-Verfahren zu entwickeln und im Plenum zu pr{\"a}sentieren. In einem zweiten Schritt werden die entwickelten Visionen kritisch reflektiert, indem Herausforderungen und M{\"o}glichkeiten ausgelotet sowie relevante Ans{\"a}tze und Akteure ber{\"u}cksichtigt werden.},
language = {de}
}
@misc{HeyseKrueger2025,
author = {Heyse, Lisa and Kr{\"u}ger, Katharina},
title = {Making: Projekte rund ums Buch mit 3D-Drucker und Lascercutter},
series = {Hands-on Lab/ Making: Projekte rund ums Buch mit 3D-Drucker und Lascercutter (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Roselius)},
journal = {Hands-on Lab/ Making: Projekte rund ums Buch mit 3D-Drucker und Lascercutter (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Roselius)},
year = {2025},
abstract = {Analoge Werkzeuge lassen sich mit Lasercutter und 3D-Drucker schnell, kosteng{\"u}nstig und in beliebiger St{\"u}ckzahl unkompliziert fertigen. Die digitalen Modelle daf{\"u}r findet man h{\"a}ufig als Open Source Dateien in Internetportalen. In diesem Workshop fokussieren wir uns speziell auf Tools f{\"u}r das Buchbinden sowie zur Erstellung und Nutzung einer funkionsf{\"a}higen Mini-Druckerpresse f{\"u}r Hoch- und Tiefdruck und ein Typographie-Stempelset. TeilnehmerInnen k{\"o}nnen in diesem Workshop an den Stationen selber ausprobieren, wie man tiny-prints analog druckt, großformatige Plakate erstellt, Hefte bindet und bekommen gezeigt, wie man die daf{\"u}r ben{\"o}tigten Werzeuge selber erstellt. Insbesondere EinsteigerInnen im Bereich 3D-Druck und Lasercutting bekommen hier Konzepte f{\"u}r Workshops und Kreativangebote an die Hand, die es ihnen erm{\"o}glicht, auch ohne viel Vorerfahrung und Vorwissen praktische Angebote in ihren Einrichtungen zu machen und den Nutzen der Ger{\"a}te am konkreten Beispiel f{\"u}r ihre Zielgruppe zu verdeutlichen. Lisa Heyse und Katharina Kr{\"u}ger geh{\"o}ren zum Team von mobil.digital, einem Kooperationsprojekt des Landesverbandes der Volkshochschulen und der B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein. In einem umgebauten B{\"u}cherbus besuchen sie die Mitgliedseinrichtungen und bieten im mobilen Maker Space Multiplikatorenfortbildungen zu diversen medialen und digitalen Themen in ganz Schleswig-Holstein an.},
language = {de}
}
@misc{SidiropoulosKamlahWill2025,
author = {Sidiropoulos, Christos and Kamlah, Jan and Will, Larissa},
title = {Digitale Ausstellung leicht gemacht: Ein Hands-On-Workshop zur digitalen Kuratierung von Sammlungen mit Omeka Classic},
series = {Hands-on Lab/ Digitale Ausstellung leicht gemacht: Ein Hands-On-Workshop zur digitalen Kuratierung von Sammlungen mit Omeka Classic (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon London)},
journal = {Hands-on Lab/ Digitale Ausstellung leicht gemacht: Ein Hands-On-Workshop zur digitalen Kuratierung von Sammlungen mit Omeka Classic (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon London)},
year = {2025},
abstract = {Die Digitalisierung und Pr{\"a}sentation von kulturellem Erbe stellen zentrale Herausforderungen f{\"u}r Bibliotheken, Museen und Archive dar. Wie k{\"o}nnen physische Sammlungen, historische Dokumente und digitale Inhalte effizient organisiert, kuratiert und der {\"O}ffentlichkeit zug{\"a}nglich gemacht werden? Genau hier setzt Omeka Classic, eine quelloffene und flexible Plattform f{\"u}r die digitale Sammlungskuration, an. In diesem Hands-On-Workshop erfahren Sie, wie Sie mit Omeka Classic Ihre eigenen Sammlungen und virtuellen Ausstellungen erstellen. Vom Anlegen einer neuen Sammlung {\"u}ber die Metadatenverwaltung bis hin zur Gestaltung einer {\"o}ffentlichen Website werden alle zentralen Funktionen praxisnah vermittelt. Anhand von realen Beispieldaten durchlaufen Sie den gesamten Workflow - von der Datenstrukturierung und Objektverwaltung bis hin zur individuellen Anpassung von Themes und Plugins. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Integration von Standards wie Dublin Core sowie auf die M{\"o}glichkeiten gelegt, Sammlungen wissenschaftlich fundiert, optisch ansprechend und zeitgem{\"a}ß aufzubereiten. Nach Abschluss des Workshops sind Sie in der Lage, Ihre Daten mit Omeka Classic selbstst{\"a}ndig strukturiert zu erfassen und nutzerfreundliche digitale Sammlungen und Ausstellungen zu pr{\"a}sentieren. Dar{\"u}ber hinaus erhalten Sie wertvolle Tipps zur Personalisierung von Themen, zum Einsatz von Plugins und zur nachhaltigen Datenpflege.},
language = {de}
}
@misc{HartmannHartmannBestetal.2025,
author = {Hartmann, Niklas and Hartmann, Niklas and Best, Heidi and Gl{\"a}ser, Christine},
title = {Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten},
series = {Hands-on Lab/ Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten (27.06.2025, 09:30 - 11:30, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten (27.06.2025, 09:30 - 11:30, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {Lernr{\"a}ume einrichten, ausstatten und ggf. umbauen: Was muss man nicht alles beachten? Standort- und zielgruppenspezifische Bed{\"u}rfnisse der Nutzenden, Zug{\"a}nglichkeit und Nutzbarkeit f{\"u}r alle, Bed{\"u}rfnisse der Mitarbeitenden, Flexibilit{\"a}t schaffen, um auf sich ver{\"a}ndernde Bed{\"u}rfnisse eingehen zu k{\"o}nnen und Realisierbarkeit Oft steckt der Teufel im Detail und manchmal sehen 40 Augen einfach mehr als vier. In der "Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten" lernen wir an Hand konketer Beispiele, unseren Blick f{\"u}r leicht zu {\"u}bersehende Fallstricke und praktikable L{\"o}sungen zu sch{\"a}rfen. Projektgeber*innen stellen ihre aktuellen Vorhaben kurz vor. Unterst{\"u}tzer*innen geben kollegiales Feedback auf die projektspezifischen Fragen der Fallgeber*innen. Gemeinsam identifizieren wir die Querschnittsthemen, die uns projekt{\"u}bergreifend am wichtigsten sind. Kleingruppen nehmen die Projekte noch einmal mit Blick auf ihr Querschnittsthema unter die Lupe. Sie planen aktuell ein Projekt zur Gestaltung von Lernr{\"a}umen? Wir freuen uns, wenn Sie Projektgeber*in sein m{\"o}chten! Bitte melden Sie sich unter bibliothek@tuhh.de, Betreff: Projektschmiede.},
language = {de}
}
@misc{Bach2025,
author = {Bach, Nicolas},
title = {Mastodon und das Fediverse als Social-Media-Alternative f{\"u}r Bibliotheken und Informationseinrichtungen},
series = {Hands-on Lab/ Mastodon und das Fediverse als Social-Media-Alternative f{\"u}r Bibliotheken und Informationseinrichtungen (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius)},
journal = {Hands-on Lab/ Mastodon und das Fediverse als Social-Media-Alternative f{\"u}r Bibliotheken und Informationseinrichtungen (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius)},
year = {2025},
abstract = {Immer mehr Bibliotheken, Informationseinrichtungen und Menschen aus unserem Umfeld haben in den letzten Jahren Twitter (inzwischen "X"), Facebook oder andere vormals etablierte Social-Media-Plattformen verlassen und sind in alternative Kan{\"a}le umgezogen. Eine solche Alternative ist das Fediverse, ein Community-orientiertes f{\"o}deriertes Netzwerk, das zu einem selbstbestimmteren, menschlicheren Miteinander einl{\"a}dt und spendenbasiert sowie nicht-kommerziell, ohne Werbung und den Verkauf von Daten der Nutzenden funktioniert. Das gr{\"o}ßte und bekannteste Projekt ist dabei aktuell Mastodon. Genauso entstehen dort aber mit Pixelfed und Loops inzwischen auch Alternativen zu Instagram und TikTok. Im ersten Teil dieses Workshops (max. 60min) steigen wir zusammen in das Fediverse ein, schauen uns dessen Fundamente an, erstellen einen Account auf einer Mastodon-Instanz (soweit nicht schon bei Teilnehmenden vorhanden), nehmen die ersten Feineinstellungen vor, probieren die Interaktionsm{\"o}glichkeiten aus und erkunden die verschiedenen Anlaufstellen der Bibliotheks-Community und dem nahen Umfeld. Nach einer Pause (15min) besch{\"a}ftigen wir uns im zweiten Teil (45min) vertieft mit fortgeschrittenen Themen wie z. B. Alternativoberfl{\"a}chen, Discovery, Trendmonitoring, Accountmigration, Postautomatisierung, Crossposting, Gruppen, Bots, Bridges, Instanzhosting oder weiteren zu nennenden praktischen Aspekten, die f{\"u}r die Anwesenden n{\"u}tzlich sind. Hierbei steht den es den Teilnehmenden frei, selbst ihre Bedarfe, Fragen, Anliegen oder auch Erfahrungen mit Mastodon / dem Fediverse einzubringen. Die Agenda sowie Themen des Workshops sind vorab im Etherpad einsehbar und k{\"o}nnen auch gerne um eigene Vorschl{\"a}ge erg{\"a}nzt oder kommentiert werden. Bitte zum Workshop ein Endger{\"a}t (idealerweise Laptop) mit Internetzugang mitbringen.},
language = {de}
}
@misc{SchmitzRauchmann2025,
author = {Schmitz, Christina and Rauchmann, Sabine},
title = {Ankommen und Durchstarten als Teaching Librarian - Onboarding in der Informationskompetenzvermittlung},
series = {Hands-on Lab/ Ankommen und Durchstarten als Teaching Librarian - Onboarding in der Informationskompetenzvermittlung (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ Ankommen und Durchstarten als Teaching Librarian - Onboarding in der Informationskompetenzvermittlung (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {Inzwischen gibt es zwar einige Studieng{\"a}nge mit bibliotheksp{\"a}dagogischer Ausrichtung, doch die meisten von uns stolpern trotzdem noch meist als Quereinsteiger:in in den Vermittlungsbereich der Bibliotheken. Und selbst mit ad{\"a}quater theoretischer Ausbildung ist der Start in die Praxis eine Herausforderung. Oft fehlt es an einer systematischen Einarbeitung und Entwicklung der schulenden Kolleg:innen (auch wenn man bereits l{\"a}nger in der Bibliothek besch{\"a}ftigt ist), dabei legt gerade ein gelungener Start den Grundstein f{\"u}r langfristige Motivation und eine erfolgreiche T{\"a}tigkeit in der Vermittlung. Ausgehend von ersten Ergebnissen aus dem Round Table 2024 m{\"o}chte die Gemeinsame Kommission Informationskompetenz von dbv und VDB mit Ihnen in diesem Hands-on Lab Empfehlungen f{\"u}r ein optimales Onboarding-Programm f{\"u}r Teaching Librarians entwickeln, bei dem Ihre pers{\"o}nlichen Erfahrungen und Desiderate als schulende Mitarbeitende im Mittelpunkt stehen. An 4-6 Thementischen werden wesentliche Aspekte und Schwerpunkte der verschiedenen Phasen (Preboarding, Onboarding, Postboarding) diskutiert und Best-Practice-Beispiele gesammelt. Dazu geh{\"o}ren z.B. Fragen nach geeigneten informellen Austauschformaten und Patenschaften, sinnvollen Feedbackmethoden, gut strukturierten Kommunikationskan{\"a}len oder einer ausgewogenen Menge an Informationsmaterial zum Nachlesen. Kurze Inputs zu den Onboarding-Phasen und Themenschwerpunkten f{\"u}hren in die Thematik ein und sorgen f{\"u}r eine gute Diskussionsgrundlage. Die Arbeitsergebnisse werden im Anschluss an die BiblioCon zu einer Onboarding-Checkliste finalisiert und zusammen mit erg{\"a}nzenden Materialien f{\"u}r die Praxis auf informationskompetenz.de ver{\"o}ffentlicht.},
language = {de}
}
@misc{LangerFreiwaldOpheidenetal.2025,
author = {Langer, Andreas and Freiwald, Simone and Opheiden, Lukas and Holzmann, Claudia and Schnittker, Dagmar},
title = {Dehype your Library},
series = {Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {Medienbildung ist st{\"a}ndig im Wandel und folgt unaufh{\"o}rlich den rasanten technologischen Fortschritten. St{\"a}ndig tauchen neue Ger{\"a}te, Apps, Netzwerke oder Ph{\"a}nomene auf, mit denen man sich auseinandersetzen muss. Hinter diesen neuen Technologien stehen oft Versprechungen von neuen Einsatzm{\"o}glichkeiten, dem Angebot neuer Dienstleistungen oder dem Zugang zu neuen Zielgruppen, was einen gewissen Druck erzeugen kann, Trends und Hypes zu folgen. Doch obwohl Anschaffungen oft mit den besten Absichten get{\"a}tigt werden, wird die sinnvolle Integration in den Arbeitsalltag zu einem langfristigen Projekt. Das Ausprobieren neuer Ger{\"a}te und Apps, das Verstehen neuer Netzwerke und Ph{\"a}nomene sowie der Praxistransfer kosten viel Zeit, was dazu f{\"u}hrt, dass manche Anschaffungen schlecht oder gar nicht genutzt werden. Zudem entsteht mit jedem neuen digitalen Trend zunehmend die Notwendigkeit, {\"a}ltere Ger{\"a}te zu ersetzen. Die ausgedienten Ger{\"a}te k{\"o}nnen dann zur globalen Elektroschrott-Problematik beitragen. Die neuen Ger{\"a}te wiederum bestehen oft aus einer Vielzahl von Rohstoffen, deren Abbau erhebliche Umweltauswirkungen haben und deren Produktionsprozesse ethische Fragen der Ausbeutung in den jeweiligen Regionen aufwerfen. In unserem Hands-On-Lab m{\"o}chten wir uns nach einem Input von Andreas Langer (Stabstelle Medienp{\"a}dagogik der B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein) in einem World-Caf{\´e} diesem Spannungsfeld zwischen nachhaltigem Handeln und dem Wunsch nach einem anschlussf{\"a}higen digitalen Arbeitsumfeld stellen. Wir wollen gemeinsam nach R{\"u}stzeug suchen, dass dabei hilft, fokussiert zu entscheiden, welchen digitalen Hypes man folgen will.},
language = {de}
}
@misc{GlaeserLucasDroganHickethier2025,
author = {Gl{\"a}ser, Christine and Lucas-Drogan, Diana and Hickethier, Janna},
title = {Out-of-the-Box. Perspektivwechsel f{\"u}r Lernraumkonzepte mit dem ethnografisch-performativen Raumwandelspiel},
series = {Hands-on Lab/ Out-of-the-Box. Perspektivwechsel f{\"u}r Lernraumkonzepte mit dem ethnografisch-performativen Raumwandelspiel (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB klein)},
journal = {Hands-on Lab/ Out-of-the-Box. Perspektivwechsel f{\"u}r Lernraumkonzepte mit dem ethnografisch-performativen Raumwandelspiel (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB klein)},
year = {2025},
abstract = {Das Ethnografisch-Performative Raumwandelspiel bietet einen innovativen Ansatz zur partizipativen Verhandlung und Gestaltung von Lernr{\"a}umen! Anforderungen an Lernraumarchitektur sind multidimensional und komplex, daher braucht es hierf{\"u}r eine besondere Herangehensweise. Das Raumwandelspiel bietet daf{\"u}r einen strukturierten, spielerischen Prozess, um die Anforderungen zu erforschen und und zu diskutieren. In diesem Spiel verwandelt sich der Raum in ein dynamisches Spielfeld, auf dem alle Teilnehmenden aktiv mitgestalten und ihre Perspektiven einbringen k{\"o}nnen. Das Spiel wendet sich an alle, die Lernr{\"a}ume planen wollen oder daran interessiert sind und soll in dem Hands-On-Lab erfahrbar sein. Wir werden gemeinsam spielerisch mit einer Phase des Raumwandelspiel beginnen. Dieses Spiel entstand in der Community of Practice „Zukunftsorientierte Lernr{\"a}ume" des Stifterverbandes und der Dieter Schwarz Stiftung als Transferprodukt. Es nimmt die Learnings und Challenges zur Lernraumgestaltung an Universit{\"a}ten und Hochschulen auf. https://www.stifterverband.org/zukunftsorientierte-lernraeume},
language = {de}
}
@misc{LangenkampFunk2025,
author = {Langenkamp, Karin and Funk, Dominic},
title = {Wissen aneignen, Wissen verstetigen, Wissen weitergeben - lebensphasenorientiertes Wissensmanagement im Personalwesen},
series = {Hands-on Lab/ Wissen aneignen, Wissen verstetigen, Wissen weitergeben - lebensphasenorientiertes Wissensmanagement im Personalwesen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB klein)},
journal = {Hands-on Lab/ Wissen aneignen, Wissen verstetigen, Wissen weitergeben - lebensphasenorientiertes Wissensmanagement im Personalwesen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB klein)},
year = {2025},
abstract = {Die Anforderungen an Bibliotheken und ihre Besch{\"a}ftigte steigen. Zudem fehlen qualifizierte Arbeitnehmer mit Fachausbildung. Ein lebensphasenorientiertes Personalmanagement, welches die Arbeitnehmer als Individuen in den Blick nimmt, hilft den Besch{\"a}ftigen sowie den Personalbedarf der Einrichtung zu erkennen. So kann beispielsweise eine gr{\"o}ßere Flexibilisierung der Arbeitszeit und ein gutes Wissensmanagement die Vereinbarkeit von Beruf und Familie f{\"o}rdern. Dies gilt besonders f{\"u}r Lebensphasen wie den „Neueinstieg in einen Beruf", „den Wiedereinstieg in einen einmal ausge{\"u}bten Beruf" oder auch „die Vorbereitung auf das Ausscheiden aus dem Berufsleben". In der Session soll es daher darum gehen, mittels eines World Caf{\´e}s an drei Thementischen - 1. Neueinstieg, 2. Wiedereinstieg und 3. Berufsausstieg - sich {\"u}ber Bedarfe von Arbeitnehmern und Arbeitgebern an das Wissensmanagement in den genannten Lebensphasen auszutauschen. Leitend sollen die Fragen sein, welche Formen der Unterst{\"u}tzung und des Wissensmanagements ben{\"o}tigt und zur Verf{\"u}gung gestellt werden k{\"o}nnen. },
language = {de}
}
@misc{Boettcher2025,
author = {B{\"o}ttcher, Carina},
title = {Von der Idee zum Antrag: KI-Tools f{\"u}r erfolgreiche F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge},
series = {Hands-on Lab/ Von der Idee zum Antrag: KI-Tools f{\"u}r erfolgreiche F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge (25.06.2025, 14:00 - 15:30, Stadtbibliothek Bremen)},
journal = {Hands-on Lab/ Von der Idee zum Antrag: KI-Tools f{\"u}r erfolgreiche F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge (25.06.2025, 14:00 - 15:30, Stadtbibliothek Bremen)},
year = {2025},
abstract = {In den vergangenen Jahren haben KI-Technologien, insbesondere Large Language Models (LLMs) wie ChatGPT, Perplexity oder Microsoft Copilot, eine beeindruckende Entwicklung durchlaufen. Diese Modelle sind zu wertvollen Tools f{\"u}r die Informationsanalyse sowie die Erstellung anspruchsvoller Texte geworden, da sie große Datenmengen pr{\"a}zise verarbeiten und komplexe Inhalte strukturiert aufbereiten k{\"o}nnen. Im Kontext der F{\"o}rdermittelakquise vereinfachen LLMs den Arbeitsprozess nicht nur erheblich, sondern erm{\"o}glichen zugleich die Entwicklung eines qualitativ hochwertigen F{\"o}rdermittelantrags. Durch die genaue Analyse von F{\"o}rderrichtlinien gew{\"a}hrleisten sie beispielsweise, dass alle relevanten Anforderungen erkannt sowie ber{\"u}cksichtigt werden. Large Language Models k{\"o}nnen zudem bei der {\"u}berzeugenden Darstellung komplexer Projektvorhaben unterst{\"u}tzen, indem sie die Zielhierarchie - vom Oberziel bis zu den konkreten Projektzielen - pr{\"a}zise beschreiben, relevante Aktivit{\"a}ten zur Zielerreichung aufzeigen, den Ressourcenbedarf ableiten und den Zeitplan strukturieren Das geplante Hands-on Lab m{\"o}chte konkrete Einsatzm{\"o}glichkeiten von KI-basierten Methoden in der F{\"o}rdermittelakquise aufzeigen. Dazu geh{\"o}ren u.a. die Interpretation und Strukturierung von Ausschreibungsanforderungen sowie die Entwicklung passgenauer Konzepte, die den Ausschreibungskriterien entsprechen.Ein besonderer Fokus der Veranstaltung liegt auf interaktivem Austausch und praktischen {\"U}bungen. Die Teilnehmenden k{\"o}nnen mit eigenen Projektausschreibungen arbeiten und KI-Tools direkt anwenden. Zudem wird gemeinsam reflektiert, welche ethischen und praktischen Auswirkungen der KI-Einsatz auf die Antragstellung hat. Teilnahmevoraussetzungen sind eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 15. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieses Hands-on Labs ist auf 25 bis 30 begrenzt.},
language = {de}
}
@misc{BuelteChristophMaier2025,
author = {B{\"u}lte, Tobias and Christoph, Pascal and Maier, Petra},
title = {Datenwerkstatt: Transformiere, mappe und bereinige deine Metadaten mit Metafacture},
series = {Hands-on Lab/ Datenwerkstatt: Transformiere, mappe und bereinige deine Metadaten mit Metafacture (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon London)},
journal = {Hands-on Lab/ Datenwerkstatt: Transformiere, mappe und bereinige deine Metadaten mit Metafacture (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon London)},
year = {2025},
abstract = {Den Umgang mit einem neuen Software-Tool erlernt man oft am besten, indem man es auf konkrete bei der eigenen Arbeit anfallende Aufgaben anwendet. Dieses Hands-On Lab soll, anstelle einer einfachen Einf{\"u}hrung in Metafacture(https://metafacture.org/), die Teilnehmer:innen dabei unterst{\"u}tzen, ein eigenes konkretes Metadatenprojekt oder -problem zu bew{\"a}ltigen. Im Stil eines Flipped Classroom werden die Teilnehmer:innen darum gebeten, sich in individueller Vorarbeit und ersten {\"U}bungen mit Metafacture vertraut zu machen. Wir stellen daf{\"u}r Lernmaterialien vorab bereit. Im Kurs selbst bringen die Teilnehmer:innen ein eigenes Problem oder Projekt f{\"u}r Metadaten mit, zum Beispiel die Bereinigung von ISBNs in einem MARC-Datensatz oder die {\"U}bertragung von JSON Daten nach MODS. Gemeinsam mit den Lab-Leiter:innen und anderen Teilnehmer:innen werden diese Probleme analysiert und dann mit Hilfe von Metafacture angegangen. Metafacture ist sowohl ein Kommandozeilen-Tool als auch eine Software-Bibliothek, die in ein Java-Projekt eingebunden werden kann. Im Rahmen des Hands-On-Labs nutzen wir den browserbasierten [Metafacture Playground](https://metafacture.org/playground/), so dass im Vorhinein keinerlei Software installiert werden muss.},
language = {de}
}
@misc{MelchiorMelchiorN2025,
author = {Melchior, Sara and Melchior, Sara and N., N.},
title = {Provenienzforschung in Kunst- und Museumsbibliotheken: so klappt der F{\"o}rderantrag},
series = {Hands-on Lab/ Provenienzforschung in Kunst- und Museumsbibliotheken: so klappt der F{\"o}rderantrag (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Garderobe CCB klein)},
journal = {Hands-on Lab/ Provenienzforschung in Kunst- und Museumsbibliotheken: so klappt der F{\"o}rderantrag (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Garderobe CCB klein)},
year = {2025},
abstract = {L{\"a}ngst haben Museen sich der Aufgabe angenommen, die Herkunft der von ihnen verwahrten und ausgestellten Objekte kritisch zu hinterfragen. Die zentralen Unrechtskontexte, zu denen aktuell geforscht wird, sind die Zeit des Nationalsozialismus, der SBZ/DDR und die Kolonialgeschichte. Selbstverst{\"a}ndlich werden daf{\"u}r die hauseigenen Archive und Bibliotheken der Museen genutzt - nur selten stehen bisher aber die dort vorhandenen B{\"u}cher selbst im Fokus der Untersuchung. H{\"a}ufiger Grund daf{\"u}r ist, dass den Kunst- und Museumsbibliotheken mit ihren großen Best{\"a}nden und kleinen Teams oder als OPL daf{\"u}r einfach die Ressourcen fehlen. Die Arbeitsgemeinschaft der Kunst- und Museumsbibliotheken m{\"o}chte gemeinsam mit dem Deutschen Zentrum Kulturgutverluste praktische Unterst{\"u}tzung bei der Antragstellung auf F{\"o}rdermittel f{\"u}r Vorhaben der Provenienzforschung geben. Welche F{\"o}rderprogramme gibt es? Was muss ein Antrag unbedingt enthalten, damit er erfolgreich ist? Welche Struktur, welche Schl{\"u}sselbegriffe sind f{\"u}r die Projektskizze absolut notwendig? Wie kann ich mich mit anderen Bibliotheken vernetzen, die ein {\"a}hnliches Projekt planen? Eine vorherige Anmeldung durch die Teilnehmenden ist erw{\"u}nscht. Um w{\"a}hrend des Hands-on Lab direkt in die Arbeit einsteigen zu k{\"o}nnen, bringen Sie bitte eine Projektskizze mit.},
language = {de}
}
@misc{NitscheTaube2025,
author = {Nitsche, Stephanie and Taube, Anke},
title = {Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab},
series = {Hands-on Lab/ Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon London)},
journal = {Hands-on Lab/ Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon London)},
year = {2025},
abstract = {Einfache Datenanalysen sind eine hilfreiche M{\"o}glichkeit, die eigenen Daten und Best{\"a}nde nach bestimmten Fragestellungen hin auszuwerten, {\"U}bersichten zu gewinnen sowie um Fehler oder Inkonsistenzen aufzudecken. Der Workshop zur Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab bietet daher eine kurze Einf{\"u}hrung in das Thema und sammelt zu Beginn konkrete Anliegen und Anwendungsf{\"a}lle der Teilnehmer*innen, die diesen in ihrem Arbeitsalltag bereits begegnet sind. In einem ersten Hands-On-Teil folgt dann zun{\"a}chst eine gemeinsame exemplarische Aufbereitung und Analyse eines Datensets auf eine anschauliche Fragestellung hin. Hierf{\"u}r wird die Programmiersprache Python in einer JupyterLab-Umgebung genutzt. In einem zweiten Teil werden den Teilnehmer*innen dann verschiedene kleinere Skripte zur Verf{\"u}gung gestellt, anhand derer sie in Kombination mit dem zuvor erworbenen Wissen allein oder in Kleingruppen eine Analyse auf eine von ihnen gew{\"a}hlte Fragestellung hin selbst ausprobieren k{\"o}nnen. Hierzu stehen die folgenden Analysem{\"o}glichkeiten zur Verf{\"u}gung, aus denen jeweils eine gew{\"a}hlt werden kann: Datenanalysen nach Publikationsjahr, Titel oder Personen, Analyse eines frei gew{\"a}hlten Datenfeldes oder die Erstellung einer einfachen Visualisierung. Fortgeschrittene Teilnehmer*innen k{\"o}nnen in diesem Teil auch bereits mehrere Analysen ausprobieren. Abschließend werden die Ergebnisse und Erkenntnisse der Teilnehmer*innen im Plenum gesammelt und in einer kurzen Abschlussdiskussion k{\"o}nnen Fragen, Herausforderungen und Anregungen thematisiert werden. Der Fokus des Workshops liegt auf Metadaten im MARC21-xml-Format, die Anwendungsf{\"a}lle und Skripte lassen sich aber auch bspw. auf PICAplus-xml oder DublinCore anpassen. Rudiment{\"a}re Programmierkenntnisse oder erste Erfahrungen mit der Programmiersprache Python werden empfohlen, sind aber nicht zwingende Voraussetzung f{\"u}r die Teilnahme.},
language = {de}
}
@misc{FreytagSchildtKakau2025,
author = {Freytag, Jana and Schildt, Martina and Kakau, Anja},
title = {Build your own Workflow - Workflow unterst{\"u}tzende Features in FOLIO},
series = {Hands-on Lab/ Build your own Workflow - Workflow unterst{\"u}tzende Features in FOLIO (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Oslo)},
journal = {Hands-on Lab/ Build your own Workflow - Workflow unterst{\"u}tzende Features in FOLIO (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Oslo)},
year = {2025},
abstract = {Das Open-Source-Bibliotheksmanagementsystem FOLIO wird seit 2015 unter aktiver Mitarbeit der deutschen FOLIO-Community konzipiert und entwickelt. Seit 2020 wird es sowohl international als auch in Deutschland produktiv eingesetzt. Immer mehr deutsche Bibliotheken und fast alle Bibliotheksverb{\"u}nde arbeiten aktiv in der FOLIO-Community mit und setzen FOLIO in unterschiedlicher Weise ein. Die effiziente Abbildung bibliothekarischer Workflows ist ein zentraler Aspekt f{\"u}r die erfolgreiche Nutzung von FOLIO. Doch welche Funktionen bietet das System bereits und welche Anforderungen m{\"u}ssen noch adressiert werden? Um den signifikanten Entwicklungsfortschritt zu erl{\"a}utern und konkrete produktive Nutzungsszenarien aufzuzeigen, werden in unserem Hands-On-Lab zun{\"a}chst die vorhandenen Workflow-Funktionalit{\"a}ten vorgestellt. Wir wollen mit den Teilnehmenden wichtige, aufgaben{\"u}bergreifende Bibliotheks-Workflows besprechen, deren Abbildung in FOLIO sowie potenzielle Erweiterungen diskutieren. Ziel ist es, Anforderungen an zuk{\"u}nftige Workflow-Apps systematisch zu erfassen und den Dialog {\"u}ber die Weiterentwicklung von FOLIO zu f{\"o}rdern. Gleichzeitig m{\"o}chten wir Bibliotheksmitarbeitende dazu aufrufen, sich aktiv an der Mitgestaltung des Bibliotheksmanagementsystems zu beteiligen. Die maximale Teilnehmerzahl ist auf 30 Personen begrenzt. Um eine vorherige Anmeldung wird gebeten: LINK ggf. nach Annahme einf{\"u}gen.},
language = {de}
}
@misc{SchusterGolzHarnisch2025,
author = {Schuster, Katrin and Golz, Jutta and Harnisch, Franziska},
title = {Handabdruck bilanzieren},
series = {Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)},
journal = {Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)},
year = {2025},
abstract = {Im Gegensatz zum {\"o}kologischen Fußabdruck misst der Handabdruck nicht die negativen, sondern die positiven Spuren, die wir Menschen im klimatischen Weltgeschehen hinterlassen. Bibliotheken gelten daf{\"u}r traditionell als sehr talentiert - aber l{\"a}sst sich das auch beweisen? Wir sehen uns einige Konzepte an, die uns inspirieren k{\"o}nnten; beispielhaft werden wir auf Ideen aus der Stadtbibliothek Pankow, der M{\"u}nchner Stadtbibliothek u.a. eingehen. Im Workshop machen sich die Teilnehmenden auf die gemeinsame Suche nach m{\"o}glichen Indikatoren und/oder Kennzahlen, mit denen man den guten Einfluss von Bibliotheken in ihren Kommunen und dar{\"u}ber hinaus messen k{\"o}nnte. Idee: VOEBB und M{\"u}nchner Stadtbibliothek.},
language = {de}
}
@misc{FingerButzPlappertetal.2025,
author = {Finger, Juliane and Butz, Anke and Plappert, Rainer and Stork, Karin Silvia and Schaarschmidt, Sebastian},
title = {Konsortiale Open-Access-Finanzierung im Dialog mit der bibliothekarischen Erwerbung zukunftsf{\"a}hig gestalten},
series = {Hands-on Lab/ Konsortiale Open-Access-Finanzierung im Dialog mit der bibliothekarischen Erwerbung zukunftsf{\"a}hig gestalten (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Scharoun)},
journal = {Hands-on Lab/ Konsortiale Open-Access-Finanzierung im Dialog mit der bibliothekarischen Erwerbung zukunftsf{\"a}hig gestalten (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Scharoun)},
year = {2025},
abstract = {Die Transformation wissenschaftlicher Publikationen zu Open Access ist seit einigen Jahren eine der wichtigsten internationalen Entwicklungen im Publikationssystem. Unter zahlreichen Herausforderungen der Transformation sind insbesondere Finanzierungsmodelle zentral. Autorenseitige Geb{\"u}hren und Transformationsvertr{\"a}ge f{\"u}r Open Access stehen in der Kritik. Eine Alternative ist die konsortiale = gemeinschaftliche Finanzierung von Open Access {\"u}ber wissenschaftliche Bibliotheken. Der Workshop hat zum Ziel, die Bedarfe der Bibliothekserwerbung bei der konsortialen Open-Access-Finanzierung gemeinsam zu erarbeiten. Der Workshop wird ausgerichtet von vier Initiativen: FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung im Fachportal P{\"a}dagogik mit dem BMBF-Projekt edu_consort_oa, KOALA AV von KIM Konstanz / Technische Informationsbibliothek, KOALA-SLUB der SLUB Dresden und Open Library Economics (OLEcon) der ZBW - Leibniz Informationszentrum Wirtschaft. Zentrales Ziel dieser Initiativen ist eine tragf{\"a}hige gemeinschaftliche Finanzierung von Open-Access-E-Books und Diamond-Open-Access-Journals. In der Praxis zeigen sich dabei mehrere Herausforderungen. Diese betreffen die Zusammenstellung der Pakete, die Preisgestaltung sowie die Transparenz hinsichtlich der Kostenkalkulationen. Bei Zeitschriften muss zudem eine langfristig stabile Finanzierung gesichert werden. Demgegen{\"u}ber stehen auf Seiten der Erwerbungsabteilungen die Notwendigkeit von Kosteneinsparungen sowie Unsicherheit hinsichtlich der Zul{\"a}ssigkeit der Finanzierung von Open-Access-Konsortien. In dem Workshop wird nach einer kurzen Einf{\"u}hrung mit der World Caf{\´e} Methode gearbeitet. Die Vorbereitung der Themen f{\"u}r die Gruppenarbeit erfolgt partizipativ in einem Pad, in dem Teilnehmende vorab Ideen einbringen k{\"o}nnen. Die Ergebnisse der Gruppendiskussionen werden im Plenum pr{\"a}sentiert. Zudem informieren sie die weitere Arbeit zur erfolgreichen Gestaltung einer tragf{\"a}higen Open-Access-Finanzierung.},
language = {de}
}
@misc{ArningMeineckeHagedoornetal.2025,
author = {Arning, Ursula and Meinecke, Isabella and Hagedoorn, Jan and Ziegler, Barbara and Tobias, Regine},
title = {Wissenschaftliches Publizieren: Standards, Innovationen und Anforderungen an Open-Access-Publikationssysteme},
series = {Hands-on Lab/ Wissenschaftliches Publizieren: Standards, Innovationen und Anforderungen an Open-Access-Publikationssysteme (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Bergen)},
journal = {Hands-on Lab/ Wissenschaftliches Publizieren: Standards, Innovationen und Anforderungen an Open-Access-Publikationssysteme (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Bergen)},
year = {2025},
abstract = {Einf{\"u}hrend wird die AG Universit{\"a}tsverlage vorgestellt mit ihren Zielen und ihrem Engagement f{\"u}r (Diamond) Open Access. Es wird erl{\"a}utert, wie unterschiedliche Fachgemeinschaften schon jetzt von den Kompetenzen der AG profitieren k{\"o}nnen und kurz auf die AG-Beteiligung an der neuen nationalen Servicestelle Diamond Open Access (SeDOA) eingegangen. Daran ankn{\"u}pfend sollen in einem World Caf{\´e} die generellen Anforderungen wissenschaftlichen Publizierens diskutiert werden und wie die AG Universit{\"a}tsverlage sowie die neue nationale Open-Access-Servicestelle Sie dabei unterst{\"u}tzen k{\"o}nnen, Open Access an Ihrer Einrichtung zu etablieren bzw. zu st{\"a}rken. Dabei werden sowohl nationale wie internationale Aspekte beachtet, als auch technische Standards und politische Forderungen: Arbeitsgruppe 1) Welche Erwartungen haben Sie an eine zentrale Service- bzw. Beratungsstelle? Wie k{\"o}nnen Sie von der neuen Service-Stelle am besten profitieren? Arbeitsgruppe 2) Was f{\"u}r technische Umsetzungen fehlen ganz konkret aus Ihrer Sicht mit Blick auf m{\"o}gliche Ver{\"a}nderungen des Publikationswesens? Welches sind die Anforderungen der von Ihnen betreuten Disziplinen? Arbeitsgruppe 3) Welche Anforderungen ben{\"o}tigen Sie, um ein eigenes Publikationssystem oder eine Redaktion aufzubauen? Wie k{\"o}nnen Sie Publikationssysteme in Ihre Arbeitsabl{\"a}ufe integrieren? Arbeitsgruppe 4) Wie k{\"o}nnen wir die internationale Sichtbarkeit unserer Angebote f{\"o}rdern und uns noch besser mit internationalen Partnern vernetzen? Die Diskussionen der Arbeitsgruppen werden in einem Online-Whiteboard dokumentiert. In einer gemeinsamen Abschlussdiskussion werden die Anforderungen und W{\"u}nsche an die AG Universit{\"a}tsverlage bzw. die neue nationale Servicestelle Diamond Open Access gesammelt und spezifiziert. Die Ergebnisse sollen in die weitere Arbeit der AG Universit{\"a}tsverlage und den Aufbau der Servicestelle Diamond Open Access einfließen. Wir freuen uns auf Ihre Fragen und die gemeinsame Diskussion!},
language = {de}
}
@misc{KrentzIlg2025,
author = {Krentz, Rebecca and Ilg, Jens},
title = {"Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage},
series = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)},
journal = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)},
year = {2025},
abstract = {"Die ersten 100 Tage als F{\"u}hrungskraft!" oder "Erfolgreicher Einstieg in die neue F{\"u}hrungsrolle" - jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften stehen viele Ratgeber zur Verf{\"u}gung, um sich in ihrer neuen Position zurechtzufinden. Jedoch: das, was in der Theorie einfach und schl{\"u}ssig erscheint, ist in der konkreten Situation nicht immer erfolgreich umsetzbar. Die ersten F{\"u}hrungserfahrungen lassen viele ratlos und einsam vor individuellen Herausforderungen zur{\"u}ck. Ein optimaler N{\"a}hrboden also f{\"u}r Zweifel an der Eignung, der Aufgabe oder der fachlichen Kompetenz. Diese Arbeitssitzung m{\"o}chte genau hier ansetzen: Sie wird als Workshop f{\"u}r und von jungen als auch erfahrenen F{\"u}hrungskr{\"a}ften bzw. Leiterinnen aus Bibliotheken (und verwandten Einrichtungen) gestaltet. Folgender Ablauf ist geplant: ein dialogischer "Icebreaker-Kurzvortrag" einer jungen F{\"u}hrungskraft sowie ihrer Probleme diese werden in moderierten Breakouts reflektiert sowie anschließend im Plenum f{\"u}r die konkrete F{\"u}hrungsarbeit in Bibliotheken zusammengetragen und in Empfehlungen umgem{\"u}nzt Das Ziel der Arbeitssitzung ist es, jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften vor Augen zu f{\"u}hren, dass der Einstieg in die F{\"u}hrungsrolle nicht perfekt und reibungslos sein kann und dass Gef{\"u}hle wie Zweifel sowie Unsicherheit dazu geh{\"o}ren. In einem geschlossenen Rahmen soll ein Raum entstehen, sich moderiert {\"u}ber Probleme im jungen F{\"u}hrungsalltag auszutauschen. Dar{\"u}ber hinaus soll sie (jungen) Menschen, die vor der Entscheidung stehen, eine F{\"u}hrungsrolle zu {\"u}bernehmen, Mut machen, sich der Herausforderung zu stellen. Die Einreichenden der Arbeitssitzung werden im Anschluss an das Plenum bereits bestehende Unterst{\"u}tzungsangebote listen sowie mit dem Vorschlag schließen, ein ungezwungenes Netzwerk f{\"u}r junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte aufzubauen, welches sich regelm{\"a}ßig zu diesen Themen trifft (m{\"o}glicherweise sinnvoll unter dem Dach eines Berufsverbandes?). Die Ergebnisse werden anonymisiert dokumentiert und Open Access auf dem BIB-OPUS-Server zur Verf{\"u}gung gestellt.},
language = {de}
}
@misc{PutzkeWimmer2025,
author = {Putzke, Rebekka and Wimmer, Ulla},
title = {„Was tun mit den Medien?": Bestandsstrategien in Gegenwart und Zukunft},
series = {Hands-on Lab/ „Was tun mit den Medien?": Bestandsstrategien in Gegenwart und Zukunft (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Foyer Halle 5 / Raum B)},
journal = {Hands-on Lab/ „Was tun mit den Medien?": Bestandsstrategien in Gegenwart und Zukunft (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Foyer Halle 5 / Raum B)},
year = {2025},
abstract = {Die Bibliothek als Lernraum, Begegnungsort, Makerspace, Community-Treffpunkt, Digital-Labor, Marktplatz, „3. Ort" - neben der Pr{\"a}sentation und Bereitstellung lektorierter, physischer Best{\"a}nde konkurrieren zahlreiche weitere Funktionen um den Raum in Bibliotheken. Doch inwieweit wird Bestand in Bibliothekskonzepten und Entwicklungspl{\"a}nen noch aktiv strategisch mitgedacht? Nach der großen Resonanz auf der BibliCon 2024 zu dieser Thematik, wollen wir den begonnenen Fachdiskurs wiederaufnehmen und dabei auch st{\"a}rker die jeweiligen Spezifika {\"O}ffentlicher und Wissenschaftlicher Bibliotheken in den Blick nehmen. Dabei geht es u.a. um folgende Fragen: Welche konzeptionelle Rolle spielt der Bestand f{\"u}r die Bibliothek als Communitiy-Treffpunkt oder zur Forschungsunterst{\"u}tzung? Welche Bedeutung hat „Bestandskenntnis" bei Bibliothekar*innen noch? Wie wird mit der Problematik Bestandsreduktion umgegangen, wenn der Raum f{\"u}r neue Konzepte gebraucht wird oder die Nachfrage zur{\"u}ckgeht? Und wie wichtig ist die direkte Arbeit am Bestand wie Ausw{\"a}hlen, Erschließen, in Veranstaltungen nutzen? Im Schneeballsystem und mittels kurzer Impulse und Statements m{\"o}chten wir Bestandsfragen in einem offenen, verst{\"a}ndigungsorientierten Fachgespr{\"a}ch vertiefen, an dem sich jede*r mit seinen/ihren Ideen, Fragen, Beispielen, Zweifeln und {\"U}berzeugungen beteiligen kann - ganz unabh{\"a}ngig von einer Teilnahme an der Vorg{\"a}ngerveranstaltung.},
language = {de}
}
@misc{MenzelClasenBehrens2025,
author = {Menzel, Sina and Clasen, Nicole and Behrens, Alena},
title = {Benutzungsforschung - aber wie? UX-Roundtable f{\"u}r Informationsspezialist*innen},
series = {Hands-on Lab/ Benutzungsforschung - aber wie? UX-Roundtable f{\"u}r Informationsspezialist:innen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)},
journal = {Hands-on Lab/ Benutzungsforschung - aber wie? UX-Roundtable f{\"u}r Informationsspezialist:innen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)},
year = {2025},
abstract = {Dieses Hands-on-Lab ist eine Live-Sitzung des offenen Austauschformats der Arbeitsgruppe „User Experience in Bibliotheken" des BIB. Thema: „Benutzungsforschung - aber wie? {\"U}bertragung von Ans{\"a}tzen in Ihre Bibliothek." Eingeladen sind alle Kolleg:innen aus {\"O}Bs, WBs, Informationseinrichtungen und Hochschulen, die sich f{\"u}r das Thema Benutzungsforschung interessieren. Vorerfahrungen sind f{\"u}r die Teilnahme nicht zwingend notwendig. Wir tauschen uns im Workshopformat dar{\"u}ber aus, wie man Benutzungsforschung in die Abl{\"a}ufe der Bibliothek integrieren kann, bringen Sie gerne Ihre eigenen Beispiele mit.},
language = {de}
}
@misc{SchuetteKamp2025,
author = {Sch{\"u}tte, Sandra and Kamp, Heike},
title = {Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch},
series = {Hands-on Lab/ Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Roselius)},
journal = {Hands-on Lab/ Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Roselius)},
year = {2025},
abstract = {Immer mehr Mitarbeitende in Bibliotheken abseits der Direktionsebenen sind mit der Koordination der Entwicklung und Umsetzung strategischer Prozesse besch{\"a}ftigt. Bisher gibt es keine Struktur, in der sie außerhalb ihrer Organisation Unterst{\"u}tzung finden. Ein Austausch {\"u}ber Vorgehen, Methoden, Barrieren, Best Practices und Learnings ist begrenzt auf einzelne zuf{\"a}llige Kontakte. Das Hands-on Lab bietet Raum, um bisherige Erfahrungen in Prozessen der Strategie- und Organisationsentwicklung zu teilen und Kolleg*innen in {\"a}hnlichen Aufgabenbereichen kennenzulernen. Dar{\"u}ber hinaus werden M{\"o}glichkeiten eines zuk{\"u}nftigen strukturierten Austauschs ausgelotet. Die Zielgruppe des Hands-on Labs sind Kolleg*innen, die sich mit Strategie- und Organisationsentwicklung besch{\"a}ftigen und dabei nicht der Direktionsebene angeh{\"o}ren, die also zum Beispiel die Durchf{\"u}hrung eines Strategieprojekts oder die Umsetzung von Maßnahmen zur Organisationsentwicklung koordinieren. Die Anzahl der Teilnehmenden ist auf 20 Personen begrenzt. Wir bitten um Voranmeldung per E-Mail an: sandra.schuette@ub.hu-berlin.de.},
language = {de}
}
@misc{PothHomiliusVonhofetal.2025,
author = {Poth, Daniela and Homilius, Sabine and Vonhof, Cornelia and Bartlakowski, Katja},
title = {Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis},
series = {Hands-on Lab/ Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Bergen)},
journal = {Hands-on Lab/ Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Bergen)},
year = {2025},
abstract = {Ob Methoden-, Sozial- oder Selbstkompetenz - die Entwicklung von sogenannten Soft Skills spielen in der bibliothekarischen Ausbildung sowie in der Bibliothekspraxis eine zunehmend wichtigere Rolle. Ausbildungsst{\"a}tten und Bibliotheken sind beim Thema „Kompetenzerwerb" nicht nur aufeinander angewiesen, sondern tragen auch eine gemeinsame Verantwortung. Aber wie lassen sich bestimmte Soft Skills in Ausbildung und Praxis entwickeln? Diese und weitere Fragen m{\"o}chte das Hands-on-Lab vertiefen. Zu Beginn der Veranstaltung erfolgen Impulse aus Ausbildung und Praxis, die in das Thema einstimmen. Anschließend laden wir die Teilnehmenden zu einem Brainstorming ein, um mehrere zentrale Soft Skills auszuw{\"a}hlen, die in der Praxis besonders gefragt sind, und die im weiteren Workshopverlauf vertieft werden sollen. Durch moderierte Gruppenarbeit erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Anwendungsbeispiele und Lernr{\"a}ume f{\"u}r die ausgew{\"a}hlten identifizierten F{\"a}higkeiten. Gemeinsam mit den Teilnehmenden m{\"o}chten wir Ressourcen, Lernsettings, Impulse und Rahmenbedingungen in der Bibliothekspraxis identifizieren, die f{\"u}r die Entwicklung von Soft Skills und deren praktische Anwendung notwendig sind. Besondere Aufmerksamkeit gilt hierbei der Frage, wie man die Entwicklung dieser Skills gezielt in der Praxis f{\"o}rdern kann, und an welchem Verhalten erkennbar/beobachtbar ist, dass sie tats{\"a}chlich gelebt werden. Dabei ist es uns auch wichtig, das Kompetenzlernen deutlicher zu definieren und vom weiten Feld der Entwicklung etwaiger Pers{\"o}nlichkeitseigenschaften abzugrenzen. Bei alledem geht das Format davon aus, dass die aus der Bibliothekspraxis generierten Ideen zur Kompetenzentfaltung in die Ausbildung, hier insbesondere auch in die Hochschullehre, {\"u}bertragen werden k{\"o}nnen, so zum Beispiel durch Simulationen oder Projektarbeit. Zum Abschluss werden die Ergebnisse und Ideen gesammelt und im Plenum vorgestellt.},
language = {de}
}
@misc{VonhofSeidl2025,
author = {Vonhof, Cornelia and Seidl, Tobias},
title = {Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten},
series = {Hands-on Lab/ Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)},
journal = {Hands-on Lab/ Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)},
year = {2025},
abstract = {Oft f{\"a}llt es uns schwer, systematisch {\"u}ber die Zukunft der eigenen Institution nachzudenken und uns mit w{\"u}nschenswerten ebenso wie mit unerw{\"u}nschten Zuk{\"u}nften auseinanderzusetzen. Genau diese Auseinandersetzung ist aber notwendig, um Strategien zu entwickeln und sich auf unterschiedliche, aber m{\"o}gliche Zuk{\"u}nfte vorzubereiten. Das Hands-on Lab soll Lust machen auf Zukunftsdenken. Es ist als Einstieg und als Schnupperangebot f{\"u}r die systematische Szenarioarbeit konzipiert. Was k{\"o}nnen Sie mitnehmen? Sie erweitern Ihren methodischen Werkzeugkoffer, um Zuk{\"u}nfte aktiv zu denken und zu gestalten.Sie erhalten Einblicke in die Entwicklung von Szenarien als Prototypen der Zukunft.Sie k{\"o}nnen diese als Einstieg zur Entwicklung von Strategien und konkreten Handlungsoptionen nutzen.Sie erleben, dass Szenarien zu entwickeln, ein Teamsport ist.Wie planen wir das Hand-on Lab? Systematisch {\"u}ber die Zukunft nachdenken - ein Impuls zu zentralen Konzepten der ZukunftsforschungMein Blick in die Zukunft - pers{\"o}nliche Ver-OrtungIn die Zukunft denken - Konsequenzen entdeckenDie Zukunft ist offen - Kritische UnsicherheitenSzenarien entwickeln - erster Einstieg und Ausblick},
language = {de}
}
@misc{MuellerIttensohnFulsetal.2025,
author = {M{\"u}ller, Alexandra and Ittensohn, Mark and Fuls, Claudia and Fl{\"a}mig, Benjamin},
title = {Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices},
series = {Hands-on Lab/ Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)},
journal = {Hands-on Lab/ Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)},
year = {2025},
abstract = {In diesem Hands-on-Lab l{\"a}dt die Community of Practice "Agilit{\"a}t in Bibliotheken" alle, die bereits Erfahrung mit agilen Methoden und Praktiken haben, zu einem praxisnahen Austausch ein. Ziel dieses Workshops ist es, voneinander zu lernen, neue Einblicke in die Anwendung agiler Ans{\"a}tze zu gewinnen und gemeinsam Herausforderungen und Best Practices zu erkunden. Wir laden alle Teilnehmenden dazu ein, ihre individuellen Erlebnisse, bew{\"a}hrte Praktiken und auch Stolpersteine mitzubringen. Im Lean Coffee-Format diskutieren wir gemeinsam {\"u}ber herausfordernde Themen wie die effektive Einf{\"u}hrung agiler Methoden, die F{\"o}rderung einer agilen Denkweise in der Organisation oder die Kombination agiler und klassischer Ans{\"a}tze. Es gibt auch Platz f{\"u}r Fragen wie: Welche Methoden haben sich bew{\"a}hrt? Vor welchen Fallstricken sollte man sich in Acht nehmen? Was sind erprobte Erfolgsrezepte bei der Einf{\"u}hrung agiler Praktiken? Zielgruppe Dieses Lab richtet sich an Mitarbeitende und F{\"u}hrungspersonen in Informationseinrichtungen, die bereits Erfahrungen in agilem Arbeiten und der Anwendung agiler Praktiken, Methoden und/oder Frameworks mitbringen (Kanban, Scrum, Liberating Structures, OKR, Konsent, Retrospektiven, …). Die Teilnehmendenzahl ist auf 30 Personen beschr{\"a}nkt. Wir bitten um Anmeldung unter https://t.zbzuerich.ch/handsonlab. Bitte mitbringen Wir bitten die Teilnehmenden, ein internetf{\"a}higes Endger{\"a}t (z.B. Smartphone, Notebook, Tablet) mitzubringen, da wir f{\"u}r das Lean Coffee mit einem digitalen Whiteboard arbeiten, auf dem die Teilnehmenden Kommentare und Bewertungen platzieren werden.},
language = {de}
}
@misc{FulsWolfLotzetal.2025,
author = {Fuls, Claudia and Wolf, Sabine and Lotz, Birgit and Wirsing, Eva and Sautter, Lilja},
title = {Let's play - mit Spielen agile Prinzipien erleben},
series = {Hands-on Lab/ Let's play - mit Spielen agile Prinzipien erleben (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Franzius)},
journal = {Hands-on Lab/ Let's play - mit Spielen agile Prinzipien erleben (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Franzius)},
year = {2025},
abstract = {Das angebotene Hands-on Lab erm{\"o}glicht es den Teilnehmenden, in einem Rotationsprinzip an verschiedenen Stationen unterschiedliche Prinzipien und Formen der Zusammenarbeit auf spielerische Art zu erleben. Im Fokus steht das aktive Erleben und Ausprobieren agiler Prinzipien, Methoden und Praktiken, die durch klassische Vortr{\"a}ge und theoretische Beschreibungen manchmal nur schwer verst{\"a}ndlich bleiben. Agile Spiele, die im Rahmen des Hands-on Lab ausprobiert werden k{\"o}nnen, umfassen das Boss-Worker-Game, die Marshmallow-Challenge, Delegation Poker und die Schiffsbausimulation. Die Veranstaltung wird von einer Moderation begleitet, die Format und Inhalte einf{\"u}hrt sowie zum Abschluss Erkenntnisse und Aha-Erlebnisse mit den Teilnehmenden reflektiert. Zielgruppe des Hands-on Labs sind alle Mitarbeitenden in Bibliotheken, die sich f{\"u}r agile Methoden interessieren und diese in ihrer Arbeit anwenden m{\"o}chten. Das Lab m{\"o}chte den Teilnehmenden nicht nur interaktive und praktische Einblicke in agile Methoden gew{\"a}hren, sondern auch den Austausch und die Vernetzung rund um die Welt der Agilit{\"a}t im deutschsprachigen Bibliotheksbereich f{\"o}rdern. Seit ihrer Gr{\"u}ndung im September 2020 hat sich die Community of Practice "Agilit{\"a}t in Bibliotheken" zum f{\"u}hrenden Forum f{\"u}r den Erfahrungsaustausch {\"u}ber agile Methoden im Bibliothekswesen entwickelt. Mit {\"u}ber 300 Mitgliedern aus wissenschaftlichen und {\"o}ffentlichen Bibliotheken der Schweiz, {\"O}sterreichs und Deutschlands dient sie als Plattform f{\"u}r monatliche virtuelle Treffen zu agilen Themen, von denen sowohl Neulinge als auch erfahrene Praktiker profitieren k{\"o}nnen. Die Community pr{\"a}sentiert sich seit einigen Jahren auch auf der BiblioCON mit interaktiven Vor-Ort-Workshops.},
language = {de}
}