@misc{Lee2025, author = {Lee, Martin}, title = {Harmoniewolken, Repr{\"a}sentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversit{\"a}t}, series = {Hands-on Lab/ Harmoniewolken, Repr{\"a}sentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversit{\"a}t (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Harmoniewolken, Repr{\"a}sentation und Alibi-Vielfalt im dt. Bibliothekswesen: Gruppendynamische Untersuchungen zu Diversit{\"a}t (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Im Zentrum des Hands-on Lab steht ein Raum f{\"u}r von Diskriminierung betroffene Personen in unserem beruflichen Umfeld, um Austausch von pers{\"o}nlichen Erfahrungen zu erm{\"o}glichen und um konkrete Interventionen und Handlungspraktiken zu sammeln. Die Teilnahme ist nur mit voriger Anmeldung und wenigen Zeilen zur Motivation f{\"u}r die Teilnahme unter direktion@ub.hu-berlin.de m{\"o}glich. Die Angaben werden vertraulich behandelt. Als nicht-weiße F{\"u}hrungskraft im deutschsprachigen Bibliothekswesen habe ich pers{\"o}nlich erfahren, wie versteckt, subtil und offen Diskriminierung oder auch Sprachlosigkeit in einem Umfeld auftreten kann, das paradoxerweise Diversity und Mental Health hohe Priorit{\"a}t einr{\"a}umt. U.a. werden in manchen Gruppen allgemein Differenzen zugunsten einer „Harmoniewolke" nicht sichtbar gemacht, und dadurch Chancen vertan. Zwischen diesen Spannungsfelder wirken Gruppendynamiken, Wahrnehmungen und individuelle Belastungen zusammen. Den fachlichen Rahmen f{\"u}r das Lab bilden folgende zwei Punkte: a) Themenorientiert: Spannungsfeld Diversity und Diskriminierung: Wir analysieren gemeinsam das Paradoxon zwischen Streben nach Vielfalt und tats{\"a}chlichen Diskriminierungserfahrungen. Institutionen priorisieren sichtbare Maßnahmen zur Repr{\"a}sentation, jedoch bleiben unbewusste Ausschl{\"u}sse, marginalisierte Perspektiven und Mikroaggressionen nicht adressiert. Ein weiteres Thema kann das Fehlen von Diversit{\"a}t im deutschsprachigen Bibliothekswesen und insbesondere im Bereich der F{\"u}hrungskr{\"a}fte sein. b) Methodenorientiert: Expertise in Gruppendynamik: Meine Kenntnisse gruppendynamischer Prozesse erm{\"o}glichen es, Erkenntnisse {\"u}ber unsichtbare Dynamiken zu teilen, die in allen Gruppen mehr oder weniger vorherrschen. Im Lab werden wir {\"u}ber kurze theoretische Inputs und praktische {\"U}bungen Individuum, Individuum in der Gruppe und die Gruppe erforschen. Wie k{\"o}nnen Unterschiede mit Gewinn besprechbar gemacht werden?}, language = {de} } @misc{ReinartzSeubertVogel2025, author = {Reinartz, Bianka and Seubert, Anne and Vogel, Eva}, title = {Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin}, series = {Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Nach Abschluss der Strategie „Stabi 2030 - Wissen schafft Wandel" haben die Mitarbeitenden der Staatsbibliothek zu Berlin in einem iterativen und partizipativen Prozess gemeinsame Grunds{\"a}tze f{\"u}r wirkungsorientiertes Zusammenarbeiten und F{\"u}hren mit den unterschiedlichen Dimensionen von Selbstf{\"u}hrung, Gef{\"u}hrt werden und Andere F{\"u}hren erarbeitet. Der Prozess hat den Boden f{\"u}r ein gemeinsames Lernen, Reflektieren und die erfolgreiche Weiterentwicklung auf dem Weg zur „Stabi 2030" vorbereitet. Im Hands-on Lab m{\"o}chten wir {\"u}ber die Stabi hinausdenken und den Grundstein f{\"u}r eine Plattform zur Vernetzung und gegenseitigen Beratung zu den Themen (mittlerer) F{\"u}hrungskr{\"a}fteentwicklung, wirkungsorientierter Organisationsentwicklung und interaktivem Wissensmanagement legen. Daf{\"u}r pr{\"a}sentiert das interne Projektteam der Staatsbibliothek zun{\"a}chst seinen Prozess in einem Gallery-Walk. In einem anschließenden World Caf{\´e} werden drei Themenstellungen diskutiert: Der Entwicklungsprozess an der Staatsbibliothek: Wie ist das Projektteam konkret vorgegangen? Warum gestaltete sich der Prozess auf genau diese Weise? Wie sind sie mit H{\"u}rden umgegangen? Welche Materialien wurden dabei genutzt und mit welchem Effekt?Vielfalt der Organisationen und lebendige Gestaltung von F{\"u}hrung: Wie bringen Sie in Ihrer Organisation F{\"u}hrung ins Gespr{\"a}ch? Wie wecken Sie Lust auf F{\"u}hrung? {\"U}ber welche Formate gelingt Ihnen das? Was funktionierte bei Ihnen, was nicht?Mittleres Management als wichtige Zielgruppe mit großer Wirkung: Wie erreichen wir die F{\"u}hrungskr{\"a}fte der mittleren Managementebene? Wie k{\"o}nnen wir sie bestm{\"o}glich unterst{\"u}tzen? Was brauchen mittlere F{\"u}hrungskr{\"a}fte in ihrer Sandwichposition?Das Ziel ist, ein bibliotheks{\"u}bergreifendes Mentoringprogramm f{\"u}r (mittlere) F{\"u}hrungskr{\"a}fte an Bibliotheken zu initiieren. Idealerweise findet sich am Ende des Hands-on Lab ein Kreis von Interessierten, die in einem gemeinsamen Austausch die Planung und Durchf{\"u}hrung des Programms weiterf{\"u}hren wollen.}, language = {de} } @misc{WagnerVeronSeitzetal.2025, author = {Wagner, Cosima and V{\´e}ron, Anna and Seitz, Gary and H{\"u}bner, Andreas}, title = {Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern}, series = {Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, journal = {Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, year = {2025}, abstract = {Liaison Librarians sind zentral in ihrer Funktion, Br{\"u}cken zwischen Bibliotheken und Fachbereichen zu schlagen. Doch was macht ihre Arbeit wirklich erfolgreich? Dieses Hands-on Lab widmet sich den entscheidenden Fragen zur Zukunft der konkreten Liaison-Arbeit an Universit{\"a}tsbibliotheken, wie sie strategisch gest{\"a}rkt, effektiv evaluiert und in der Praxis weiterentwickelt werden kann - und wagt einen Blick {\"u}ber den Tellerrand des praktischen Alltags in Bibliotheken hinweg. In diesem Hands-on Lab im World-Caf{\´e}-Format diskutieren wir gemeinsam mit den Teilnehmenden vier zentrale Fragestellungen zur Weiterentwicklung der Liaison-Arbeit in Universit{\"a}tsbibliotheken. Wir bieten die M{\"o}glichkeit, in kleinen Gruppen bisher gemachten Erfahrungen auszutauschen und Anregungen f{\"u}r konkrete Best Practices in die eigenen Institutionen mitzunehmen. Das World-Caf{\´e}-Format bietet Raum f{\"u}r intensive Diskussion und Ideenaustausch. Aktive Mitarbeit der Teilnehmenden steht im Vordergrund. Themen des World Caf{\´e}s: Was macht gute Liaison-Arbeit aus? Kriterien und Kennzahlen f{\"u}r erfolgreiche Liaison-Arbeit Qualitative Ziele und Best Practices Wie k{\"o}nnen wir das Liaison-Konzept bei den Fachbereichen bekannt machen? Strategien zur Verkn{\"u}pfung mit FachbereichenMapping von Aktivit{\"a}ten und Zielgruppen, um die Liaison-Arbeit bedarfsgerecht auszurichten. Liaison-Arbeit und Fachreferat: zwei Seiten einer Medaille? Kl{\"a}rung der Rollen von Liaison-Librarians und Fachreferent*innen: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Synergien. Reorganisation und Priorisierung von AufgabenWelche Weiterbildung(en) werden ben{\"o}tigt? Neue Anforderungen und Kompetenzen f{\"u}r Liaison LibrariansWeiterbildungskonzepte und kollegialer Austausch}, language = {de} } @misc{HannichTunstall2025, author = {Hannich, Carolin and Tunstall, Natalie}, title = {Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat - ein Planspiel f{\"u}r Jugendliche}, series = {Hands-on Lab/ Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat - ein Planspiel f{\"u}r Jugendliche (26.06.2025, 16:30 - 18:30, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat - ein Planspiel f{\"u}r Jugendliche (26.06.2025, 16:30 - 18:30, Garderobe CCB klein)}, year = {2025}, abstract = {Vorgestellt wird das Veranstaltungsformat „Vollj{\"a}hrig f{\"u}r einen Monat", das bei den Leipziger St{\"a}dtischen Bibliotheken f{\"u}r Schulklassen ab der Jahrgangsstufe sieben angeboten wird. In diesem Planspiel {\"u}bernehmen die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler in Kleingruppen die Rolle einer/eines Auszubildenden oder Studierenden mit verschiedenen Einkommen (Gehalt bzw. BAf{\"o}G) und Lebensstilen (z.B. Zigarettenkonsum, Haustierhaltung, Auto oder {\"O}PNV). In vier Runden (vier „Wochen") m{\"u}ssen sie mit dem ihnen zur Verf{\"u}gung stehenden Geld haushalten, Versicherungen abschließen und die Konsequenzen f{\"u}r ihre Entscheidungen tragen. Dabei darf die Lebensqualit{\"a}t m{\"o}glichst nicht leiden. Thematisiert werden außerdem Rechte und Pflichten verschiedener Altersstufen, diverse M{\"o}glichkeiten, Geld zu sparen und zu vermehren, sowie der eventuelle Konflikt zwischen Geld und Moral (z.B. unterst{\"u}tze ich auf Social Media eine Waffenfirma, um mehr Einnahmen zu generieren?). Die Teilnehmenden lernen in diesem Workshop nicht nur den Ablauf, die Materialien und die Methoden der Veranstaltung kennen, sondern erleben das Planspiel aus Sicht der Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler. Ein Konzept mit Spaßfaktor, das zum Nachdenken anregt.}, language = {de} } @misc{Heidel2025, author = {Heidel, Nicole}, title = {Systematik f{\"u}r Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit f{\"u}r die Zukunft - Ein World Caf{\´e}}, series = {Hands-on Lab/ Systematik f{\"u}r Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit f{\"u}r die Zukunft - Ein World Caf{\´e} (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Systematik f{\"u}r Bibliotheken (SfB): Eine Klassifikation macht sich fit f{\"u}r die Zukunft - Ein World Caf{\´e} (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Wie alle Bibliothekssystematiken versucht sich auch die SfB durch j{\"a}hrliche eingepflegte {\"A}nderungen an gesellschaftliche und praktische Ver{\"a}nderungen anzupassen. Dennoch steht auch die SfB vor der Herausforderung wie bestimmte Ver{\"a}nderungen innerhalb der Systematik abgebildet werden k{\"o}nnen. In einem Input soll zun{\"a}chst ein kurzer Abriss {\"u}ber die Fragen und Probleme, die wir uns als Lenkungs- und Redaktionsgremium auf die Agenda geschrieben haben, gegeben werden. Anschließend sollen in einem World Caf{\´e} an vier Tischen in Kleingruppen diese Fragen und Probleme diskutiert werden: Tisch 1: Was braucht die SfB um in Zukunft f{\"u}r Bibliotheken attraktiv zu sein/bleiben? Tisch 2: Geschlechterneutrale und diskriminierungsfreie Sprache - wie l{\"a}sst sich dies in der SfB umsetzten? Tisch 3: Das kann doch die KI - was l{\"a}sst sich durch KI verbessern? Tisch 4: W{\"u}nsche und Anforderungen neuer SfB-Anwender Sitzungsleiter:in: Nicole Heidel (Stadtbibliothek Hannover), Redaktionsleitung}, language = {de} } @misc{KerekeschKrauseKusseretal.2025, author = {Kerekesch, Conny and Krause, Evamaria and Kusser, Nicolas and Beißer, Michaela}, title = {Mission FDM - Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement}, series = {Hands-on Lab/ Mission FDM - Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Mission FDM - Ein Escape Game zur spielerischen Vermittlung von Forschungsdatenmanagement (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB klein)}, year = {2025}, abstract = {Als Teil eines Nachwuchsteams m{\"u}ssen Sie f{\"u}r Ihr Forschungsprojekt eine Roadmap mit den wichtigsten Schritten zum Umgang mit Forschungsdaten vervollst{\"a}ndigen. Aber Achtung: Sie m{\"u}ssen in einer Stunde fertig werden! Die Vermittlung von Grundlagen des Forschungsdatenmanagements (FDM) kann eine Herausforderung darstellen, da Konzepte wie Ordnerstrukturen, Dateiformate oder Metadaten h{\"a}ufig als abstrakt und komplex wahrgenommen werden. Hier setzt das kartenbasierte Escape Game „Mission FDM" an: Durch Gamification-Elemente wird spielerisch und nachhaltig Wissen zum FDM vermittelt. Das Spiel richtet sich an Personen ohne Vorkenntnisse und kann f{\"u}r verschiedene Zielgruppen eingesetzt werden. Alle Materialien, die f{\"u}r das Escape Game ben{\"o}tigt werden, stehen in den Sprachen Deutsch, Englisch und Franz{\"o}sisch unter einer CC-BY 4.0-Lizenz zur Nachnutzung zur Verf{\"u}gung (https://doi.org/10.5281/zenodo.10552096). An der Universit{\"a}tsbibliothek Augsburg wurde die deutsche {\"U}bersetzung angefertigt und das Spiel schon mehrmals erprobt: zur internen Fortbildug, als universit{\"a}tsweites Angebot zur Open Access und Love Data Week und im Rahmen von Graduiertenkursen. Aktuell arbeiten wir an einer digitalen Version des Spiels. Wie l{\"a}uft das Spiel ab? Innerhalb von 60 Minuten stellen sich die Spielenden der Herausforderung, eine Roadmap f{\"u}r den gesamten Datenlebenszyklus zu erstellen - von der Planung {\"u}ber die Datenerhebung und Analyse bis hin zur Archivierung und Ver{\"o}ffentlichung. Dabei gilt es, knifflige Aufgaben und R{\"a}tsel zu l{\"o}sen. Zum Gl{\"u}ck stehen den Spielenden ein Informationsspezialist der Institutsbibliothek, eine IT-Spezialistin und ein Rechtsexperte zur Seite, die auf Rollenkarten wertvolle Hinweise liefern. Doch Vorsicht: Fehler werden mit Zeitstrafen geahndet. Im Hands-on-Lab laden wir die Teilnehmenden herzlich ein, „Mission FDM" selbst auszuprobieren und m{\"o}gliche Anwendungsszenarien f{\"u}r die eigene Arbeit zu diskutieren. Das Spiel kann auf Deutsch oder Englisch gespielt werden.}, language = {de} } @misc{Doerner2025, author = {D{\"o}rner, Sophia}, title = {Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto}, series = {Hands-on Lab/ Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ Open-Access-Monitoring-Dashboards mit Quarto (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon London)}, year = {2025}, abstract = {Das Ziel des Hands-on Labs ist, eine niedrigschwellige praktische Einf{\"u}hrung in die Erstellung eines einfachen Dashboards zur Darstellung des (Open-Access-)Publikationsoutputs wissenschaftlicher Einrichtungen zu geben. Zu diesem Zweck wird Quarto genutzt, ein wissenschaftliches und technisches Open-Source-Publikationssystem, das es erm{\"o}glicht, reproduzierbare Artikel, Pr{\"a}sentationen, Dashboards, Websites, Blogs oder B{\"u}cher in verschiedenen (Export-)Formaten zu erstellen. Ziel ist die {\"u}bersichtliche und leicht abrufbare Darstellung von unterschiedlichen OA-bezogenen Daten und ein Beitrag zu einer reproduzierbaren OA Datenpraxis, welche auch im Rahmen des Projekts OA Datenpraxis [1] angestrebt und ausgebaut werden. Es wird zu Beginn ein Datensatz f{\"u}r die eigene Institution von OpenAlex [2] abgefragt. Anschließend werden gemeinsam die Grundlagen der Verwendung von Quarto zum Laden und Bearbeiten von Daten, zur Erstellung von Visualisierungen und zur Pr{\"a}sentation der Ergebnisse in einem benutzerfreundlichen Dashboard mit R erarbeitet. Vorkenntnisse in der Programmiersprache R oder im Umgang mit Quarto werden nicht vorausgesetzt, sind jedoch hilfreich. Der im Rahmen des Labs verwendete Code wird so erarbeitet, dass er auch ohne Vorkenntnisse genutzt und nachvollzogen werden kann. Bitte bringen Sie einen Laptop mit und erstellen vorab einen Posit Cloud Account [3]. [1] https://oa-datenpraxis.de/ [2] https://openalex.org/ [3] https://posit.cloud/plans/free}, language = {de} } @misc{MartinKramer2025, author = {Martin, Linda and Kramer, Friederike}, title = {Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung}, series = {Hands-on Lab/ Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Bergen)}, journal = {Hands-on Lab/ Gut beraten: Open Access ist (k)eine Herausforderung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Bergen)}, year = {2025}, abstract = {Welche Handlungsoptionen habe ich? Wie k{\"o}nnen die L{\"o}sungen f{\"u}r meine Einrichtung aussehen? Der Workshop m{\"o}chte Interessierten aus kleinen Einrichtungen die M{\"o}glichkeit geben, die Inhalte der Berliner Erkl{\"a}rung {\"u}ber den offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen gemeinsam unter die Lupe zu nehmen. Dabei werden Publikationsarten und Publikationsorte sowie der Begriff „Openness" aus heutiger Perspektive reflektiert. Doch wie k{\"o}nnen mir diese Erkenntnisse in meinem Berufsalltag weiterhelfen? Anhand eigens eingebrachter Beispiele und Szenarien steigen die Teilnehmenden in eine Peer-to-Peer-Beratung ein. Unterst{\"u}tzt durch die Ausrichtenden werden Ideen und L{\"o}sungsans{\"a}tze - hands-on - ausgetauscht. Kooperatives Handeln, das Teilen von Erfahrungswerten und Kreativit{\"a}t sind die S{\"a}ulen des Workshop-Angebots. Rahmen Der Workshop adressiert Vertreter*innen von kleinen Hochschulen und von Einrichtungen, in denen Open Access als eine von vielen Querschnittsaufgaben von einer Person {\"u}bernommen wird (One Person Library). Das Angebot ist geeignet f{\"u}r Interessierte ohne Vorkenntnisse. Die Dauer des Workshops betr{\"a}gt 90 Minuten. Die maximale Anzahl an Teilnehmenden betr{\"a}gt 30 Personen. Zu den Zielen des Workshops geh{\"o}ren der Aufbau von Wissen, der Austausch von Kenntnissen und L{\"o}sungsans{\"a}tzen sowie ein Empowerment in der Beratungspraxis.}, language = {de} } @misc{SchusterElchleppMattes2025, author = {Schuster, Susanne and Elchlepp, Franziska and Mattes, Verena}, title = {FOLIO in der Praxis - ​Fokus Fernleihe ​und ZFL-Server}, series = {Hands-on Lab/ FOLIO in der Praxis - ​Fokus Fernleihe ​und ZFL-Server (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ FOLIO in der Praxis - ​Fokus Fernleihe ​und ZFL-Server (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon London)}, year = {2025}, abstract = {Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem FOLIO wird seit 2016 unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community konzipiert und entwickelt. Es wird in immer mehr Bibliotheken eingesetzt und kontinuierlich um weitere Features erweitert, die deutsche Bibliotheken f{\"u}r ihre Workflows ben{\"o}tigen. 2024 wurde eine Anbindung von FOLIO an den ZFL-Server von OCLC kooperativ von mehreren Verb{\"u}nden spezifiziert und zusammen von BSZ und BVB beauftragt. Die Realisierung erfolgte mithilfe von ReShare, das als Verbindungsglied zwischen ZFL-Server und FOLIO fungiert. Im Hands-on-Lab werden Sie nach einer Einf{\"u}hrung bzw. Demonstration durch die Vortragenden selbst konkrete Nutzungsszenarien der aktiven und passiven Fernleihe in FOLIO ausprobieren. Die Zielgruppe dieses Hands-On-Lab sind Fortgeschrittene mit Erfahrung in der Ausleihe mit FOLIO und idealerweise mit dem ZFL-Server von OCLC. Bitte bringen Sie f{\"u}r die {\"U}bungen einen Laptop mit. Eine Teilnahme ist nur mit vorheriger Anmeldung m{\"o}glich, die Zahl der verf{\"u}gbaren Pl{\"a}tze ist begrenzt.}, language = {de} } @misc{Wilhelm2025, author = {Wilhelm, Christine}, title = {Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten}, series = {Hands-on Lab/ Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Die Wissenschaft ver{\"a}ndert sich und Entwicklungen wie Digitalisierung, KI oder New Work {\"u}ben ebenso Ver{\"a}nderungsdruck auf Bibliotheken aus. Dieser Wandel betrifft gerade auch die T{\"a}tigkeitsfelder der Fachreferent*innen an wissenschaftlichen Bibliotheken, die passgenau auf Anforderungen von Forschung und Lehre reagieren sollen. Dies l{\"a}sst sich u.a. an den durch die Fachreferatskommission des VDB ausgerichteten Fortbildungen sehen: Die nachgefragten Themen zeigen das Bed{\"u}rfnis nach Weiterentwicklung und Qualifizierung, dokumentieren aber auch das Spannungsfeld zwischen traditionellen und neueren Aufgabenfeldern des Fachreferats. Die VDB-Kommission f{\"u}r Fachreferatsarbeit m{\"o}chte auf Einladung des VDB einen Austausch zu diesen Entwicklungen unter Kolleg*innen initiieren und gemeinsam herausarbeiten, was grunds{\"a}tzliche Fragestellungen f{\"u}r das Fachreferat sowie spezifische Fortbildungsbedarfe sind. Diese Ergebnisse sollen zentral in die zuk{\"u}nftige Agenda der Kommission f{\"u}r Fortbildungen, Veranstaltungen und Publikationen einfließen. Dabei m{\"o}chte die Kommission nicht in eine neue Berufsbilddebatte zum Fachreferat einsteigen, sondern der {\"U}berzeugung Rechnung tragen, dass die kontinuierliche Reflexion {\"u}ber den Stellenwert der eigenen Aufgaben eine immanente Qualit{\"a}t der Fachreferatsarbeit sein sollte, die ihrem Wesen nach die Wissenschaft als Innovationsmotor begleiten will. Methodisch sollen mittels eines World Caf{\´e} durch provokative Thesen Diskussionsimpulse gesetzt und so Handlungsm{\"o}glichkeiten und Ver{\"a}nderungsoptionen er{\"o}rtert werden. M{\"o}gliche Thesen sind: „Die Zukunft von Sacherschließung lautet KI." „Der relevante Bestandsaufbau l{\"a}uft durch Paketk{\"a}ufe weitestgehend am Fachreferat vorbei." „Die fach- und methodenspezifischen Anforderungen der Wissenschaft lassen sich mit der generalistischen Fachreferatsausbildung kaum erf{\"u}llen." Weitere spannende Thesen aus Ihrer Arbeit k{\"o}nnen Sie gerne zur Vorbereitung der Veranstaltung senden an: kommission.fachreferat@vdb-online.org}, language = {de} } @misc{BleySchusterWeber2025, author = {Bley, J{\"u}rgen and Schuster, Margarete and Weber, Arne}, title = {F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken}, series = {Hands-on Lab/ F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {In Zeiten des Wandels und zunehmender Unsicher­heit gewinnen F{\"u}hrungskonzepte an Bedeutung, die auf Wertsch{\"a}tzung und einem ganzheitlichen Menschenbild beruhen. Das Hands-On Lab „F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken" richtet sich an alle, die F{\"u}hrungskompetenzen durch eine personen­zentrierte Haltung erweitern und vertiefen m{\"o}chten. Die Grundhaltung von Akzeptanz, Empathie und Authentizit{\"a}t sind daf{\"u}r die Basis und tragen zu einer wertsch{\"a}tzenden und resilienten Organisationskultur bei. Im Rahmen dieses Labs werden praxiserprobte Methoden vorgestellt und gemeinsam erlebbar gemacht, um die personenzentrierte Haltung in die F{\"u}hrungspraxis zu integrieren. Die Teilnehmenden haben die M{\"o}glichkeit, eigene Erfahrungen zu reflektieren, Selbstwirksamkeit zu erleben und direkt anwendbare Handlungskompetenzen zu entwickeln. Der Fokus liegt im eigenen Erleben und in der Reflexion der Gruppe. Sie lernen M{\"o}glichkeiten kennen, eine Atmosph{\"a}re des Vertrauens in ihren Teams zu f{\"o}rdern, Konflikte konstruktiv zu bearbeiten und die Eigenmotivation und Entwicklung der Mitarbeitenden zu st{\"a}rken. Das Lab wird von drei erfahrenen Organi­sations­entwickler*innen geleitet, die alle einen personen­zentrierten, systemischen Ansatz prakti­zieren und mit vielf{\"a}ltigen, kreativen Methoden eine praxisnahe, interaktive und partizipative Arbeits­weise verfolgen. Die Teilnehmenden verlassen das Lab mit einem vertieften Verst{\"a}ndnis f{\"u}r personenzentrierte F{\"u}hr­ung, praktischen Werkzeugen zur Anwendung im Alltag und einer gest{\"a}rkten F{\"a}higkeit, auch in herausfordernden Zeiten eine stabile und wert­sch{\"a}tzende F{\"u}hrungskultur zu leben.}, language = {de} } @misc{WeissObstBosch2025, author = {Weiß, Tobias and Obst, Helmut and Bosch, Gabriele}, title = {Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der ​AG ​"Medien an den R{\"a}ndern"}, series = {Hands-on Lab/ Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der ​AG ​"Medien an den R{\"a}ndern" (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Wehrhafte Demokratie und Bibliotheken - eine Veranstaltung der ​AG ​"Medien an den R{\"a}ndern" (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {Die bibliothekarische Fachwelt diskutiert intensiv {\"u}ber die M{\"o}glichkeit von „Demokratief{\"o}rderung" und „politischer Bildung" als Angebote vor allem {\"O}ffentlicher Bibliotheken. Dies umso mehr, als neu-rechte und rechtsextreme Kr{\"a}fte in Deutschland an vermeintlicher Zustimmung gewinnen. Dieser neu-rechte Ruck geht einher mit einem Kulturkampf von Rechts, der sich in einschl{\"a}gigen Verlagserzeugnissen sowie in aktiven St{\"o}rungen und Anfeindungen von Bibliotheken darstellt. Gleichzeitig inszenieren undemokratische Staaten, wie z.B. Russland, permanente Desinformationskampagnen, die uns als Bibliothekar:innen vor immense Herausforderungen in Bezug auf die Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz stellen. Das Hands-on-Lab m{\"o}chte beleuchten, inwiefern das viel beschworene Konzept der „Wehrhaften Demokratie" mit Bibliotheken in Verbindung gebracht werden kann. Sind auch wir als Mitarbeitende dieser - sich h{\"a}ufig mit dem Begriff der Neutralit{\"a}t schm{\"u}ckenden - Institution aufgerufen, wenn es darum geht, unsere Demokratie wehrhaft zu gestalten? Wie gehen wir mit Widerst{\"a}nden im dienstlichen Umfeld um? Wo k{\"o}nnte unsere Rolle liegen und wie weit kann man diese denken? In einem kurzen Input definieren wir den Begriff der „Wehrhaften Demokratie" und gehen auf Bedrohungen der Demokratie ein. Anschließend m{\"o}chten wir in Form eines World-Caf{\´e}s verschiedene Szenarien und Methoden diskutieren, um gemeinsam mit den Kolleg:innen zu einer Antwort auf die Frage zu kommen, ob Bibliotheken ein Teil der Wehrhaften Demokratie sein k{\"o}nnen. Die ({\"O}ffentliche) Bibliothek als Bastion der Demokratie - ist das denkbar?}, language = {de} } @misc{Baer2025, author = {B{\"a}r, Johanna}, title = {Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt}, series = {Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {In 2024 hat der Verbund der {\"O}ffentlichen Bibliotheken Berlins (V{\"O}BB) ein Gemeinsamens Verst{\"a}ndnis von Demokratiest{\"a}rkung erarbeitet. In vier Handlungsfeldern wird hier ein konkreter Fokus verabredet, auf den sich die Bibliotheken des V{\"O}BB in ihrer Arbeit f{\"u}r die Demokratiest{\"a}rkung fokussieren. Parallel dazu erarbeitet das Land Berlin derzeit ein Bibliotheksgesetz, das die Arbeit und Aufgaben der {\"O}ffentlichen Bibliotheken in Berlin absichern soll. Das Hands-On-Lab schließt an den erfolgreichen Vorg{\"a}nger auf der BiblioCON 2024 an und gibt einen Einblick, wie sich die {\"O}ffentlichen Bibliotheken Berlins im Zuge der Debatte um Bibliotheken und Demokratie(erhalt) professionalisiert haben. In einem kurzen Input werden zum Einstieg die Grundlagen des Gemeinsamen Verst{\"a}ndnisses von Demokratiest{\"a}rkung dargestellt und der Erarbeitungsprozess und die organisatorischen Strukturen zum Thema Demokratief{\"o}rderung im Verbund transparent gemacht. Hier erfahren Sie, warum unsere Direktor*innen in einem Planspiel demokratiefeindlichen Angriffen auf die Bibliotheksarbeit ausgesetzt werden, wie wir vom Reden ins Handeln kommen (und warum das Reden trotzdem wichtig ist!) und wieso wir in hohem Maße in die Deeskalationskompetenz der Mitarbeitenden investieren. Im Anschluss wird an die Bedarfe des letzten Jahres angekn{\"u}pft, indem konkrete Formatideen der Demokratiest{\"a}rkung geteilt werden - von Good Practice der Programmarbeit als Inspiration f{\"u}r Ihre Bibliothek bis hin zur Etablierung solider Support-Strukturen in der Stadt oder Region gegen demokratiefeindliche Angriffe und Kampagnen. Mithilfe der Mountain-Methode erarbeiten die Teilnehmenden in rund 60 Minuten einen eigenen Mini-Fahrplan, um dazu beizutragen, die eigene Einrichtung hinsichtlich Demokratief{\"o}rderung noch st{\"a}rker aufzustellen.}, language = {de} } @misc{BeierBlumenthalWilkensetal.2025, author = {Beier, Mirijam and Blumenthal, Ulrike and Wilkens, Jan and Julian, Katz and Maul, Alexander}, title = {„Hilfe, ich habe Ideen!" Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium}, series = {Hands-on Lab/ „Hilfe, ich habe Ideen!" Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ „Hilfe, ich habe Ideen!" Erfahrungsaustausch und Karrierewege im ersten Jahr nach Ausbildung, Weiterbildung oder Studium (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Das berufliche Leben im ersten Jahr nach einer Ausbildung oder einem berufsbegleitenden Studium stellt oft eine intensive Umstellungsphase dar, in der erworbene Kompetenzen in die Praxis umgesetzt und erste Karrierewege eingeschlagen werden. Diese Veranstaltung richtet sich an Absolvent:innen verschiedener Bildungswege im Bibliotheks- und Informationswesen. Sie bietet Raum f{\"u}r Austausch zu Herausforderungen und Chancen, die das erste Jahr nach dem Abschluss mit sich bringen - sei es in neuen Leitungspositionen, durch Spezialisierung in der eigenen Rolle oder beim Einstieg ins Berufsleben. Wie initiiere ich als Kolleg:in oder F{\"u}hrungskraft Ver{\"a}nderungsprozesse in der Organisation; wie integriere ich neue Ideen ohne auf Bew{\"a}hrtes verzichten zu m{\"u}ssen? Wie gehe ich mit Rollen- und Generationskonflikten um? Und wie k{\"o}nnen Karrierewege auf alten und neuen Stellen gestaltet werden? Teilnehmende erhalten die M{\"o}glichkeit, sich bei diesem World Caf{\´e} in moderierten Kleingruppen {\"u}ber oben genannte Themen-, Frage- und Problemkomplexe auszutauschen, voneinander zu lernen und sich {\"u}ber ihre Erfahrungen und Perspektiven auch {\"u}ber die BiblioCon hinaus zu vernetzen. Die zusammengetragenen Denkanst{\"o}ße, Vorschl{\"a}ge und neuen Sichtweisen auf die behandelten Themen k{\"o}nnen anschließend Eingang in den eigenen Arbeitsalltag finden.}, language = {de} } @misc{EigenbrodtGladrowLeeetal.2025, author = {Eigenbrodt, Olaf and Gladrow, Cordula and Lee, Martin and Meinel, Corinna and Tannous, Isabelle}, title = {Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission}, series = {Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Strategiearbeit ist eine auf Dauer angelegte systematische Auseinandersetzung mit den Voraussetzungen und Zielen der eigenen Organisation. Dies erfordert von Bibliotheken zus{\"a}tzliche Anstrengungen, Reflektion und Ressourcen: Der notwendige Abstand zum operativen Gesch{\"a}ft bei laufender Umsetzung der Ergebnisse in den Arbeitsalltag und die Energie, den Prozess am Laufen zu halten sind nur zwei dieser Faktoren. Dementsprechend hoch ist bei Kolleg:innen, die Strategiearbeit betreiben oder sich in Strategieprozessen befinden, der Bedarf, sich untereinander zu vernetzen, auszutauschen und/oder kollegial zu beraten. Diesen h{\"a}ufig ge{\"a}ußerten Bedarfen kommt die Managementkommission mit dem Workshop entgegen. In einem interaktiven Großgruppenformat m{\"o}chten wir Vernetzungen von Personen f{\"o}rdern, die in ihren Bibliotheken mit Strategiearbeit befasst sind, und M{\"o}glichkeiten f{\"u}r nachhaltige Kooperationen aufzeigen. Nach kurzen Inputs und Erfahrungsberichten zu M{\"o}glichkeiten und Bedarfen bietet sich in einer intensiven Austauschphase die Gelegenheit, Kolleg:innen mit {\"a}hnlichen Herausforderungen kennenzulernen und weitere Kontakte zu kn{\"u}pfen. Der Workshop ist bewusst sparten{\"u}bergreifend angelegt, da die Fragen, die sich im Themenfeld Strategiearbeit stellen, alle Typen und Gr{\"o}ßen von Bibliotheken betreffen.}, language = {de} } @misc{LudwigReiser2025, author = {Ludwig, Judith and Reiser, Nicolas}, title = {Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln}, series = {Hands-on Lab/ Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Die neusten smarten Entwicklung rund um KI-Systeme stellen Bibliotheken vor eine Vielzahl von neuen Herausforderungen. So kommen z.B. Nutzer*innen mit neuen Anforderungen und Fragestellungen, interne Prozesse m{\"u}ssen neu bewertet werden und auch die rechtlichen Anforderungen sind zu beachten. Dar{\"u}ber hinaus m{\"u}ssen Workflows entwickelt werden, damit der {\"U}berblick nicht verloren geht. Gleichzeitig bieten KI-Systeme viele neue M{\"o}glichkeiten und k{\"o}nnen Abl{\"a}ufe erheblich vereinfachen. An der TIB wurden im Zuge dessen eine Vielzahl von Einsatzbereichen f{\"u}r KI Systeme identifiziert und erste Schritte eingeleitet um die smarte Transformation zu meistern. In diesem Hands-On Lab soll ein Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmenden erm{\"o}glicht werden, um gemeinsame Schnittstellen und Good Practices zu ermitteln und zu diskutieren. Die gemeinsame Arbeit an diesem Thema soll den eigenen Arbeits- und Erfahrungsbereich erweitern und helfen einen {\"U}berblick {\"u}ber die notwendigen Schritte im Rahmen der smarten Transformation zu erhalten. Schrittweise werden sich Teilnehmende in das Thema einarbeiten und sich mit den folgenden Punkten befassen: interne Bestandsaufnahme in welchen Bereichen der Einrichtung findet eine Nutzung von KI-Systeme statt oder wo ist dies geplant bzw. erw{\"u}nscht? Welche Zwecke werden mit der Nutzung der Systeme verfolgt? (Nur als Arbeitserleichterung/zur Beschleunigung oder, weil die Ergebnisse sonst nicht erzielt werden k{\"o}nnen?) Spielregeln interne Regelungen, gesetzliche Vorgaben (KIVO, Datenschutz, Urheberrecht, gute wissenschaftl. Praxis) Welcher Pr{\"u}fungsaufwand und welche Risiken entstehen dadurch? (juristische Grundlagen und Abgrenzungs-/Definitionsschwierigkeiten) Umsetzung (Folgen, Aufwand, Kommunikation) Welche Gr{\"u}nde sprechen f{\"u}r/gegen die jeweilige Nutzung eines KI-Systems? Kommunikation mit den Mitarbeitenden. Entwicklung von Strategien f{\"u}r die eigene Einrichtung}, language = {de} } @misc{KastnerVulinovic2025, author = {Kastner, Stefanie and Vulinovic, Goran}, title = {Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On}, series = {Hands-on Lab/ Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Immersive Medien in Bibliotheken - Hands On (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Der Begriff "Immersive Medien" bezeichnet Technologien, die Nutzer*innen durch virtuelle oder erweiterte Realit{\"a}ten in immersive und interaktive Umgebungen eintauchen lassen, um ein starkes Gef{\"u}hl von Pr{\"a}senz und Beteiligung zu erzeugen. Wie solche Technologien in Bibliotheken praktisch eingesetzt und genutzt werden k{\"o}nnen, kann in diesem Hands On Lab erfahren und getestet werden. Zum Einsatz kommen das „Virtual Bauhaus", das Besucher*innen in den architektonischen Raum des Bauhaus Geb{\"a}udes in Dessau transportiert, das 1925/26 nach Entw{\"u}rfen von Walter Gropius errichtet wurde. In dieser virtuellen Umgebung werden die zentralen Ideen des Bauhauses durch das Erkunden des architektonischen Innenraums f{\"u}r die Besucher*innen direkt erfahrbar. Dar{\"u}ber hinaus wird das GoetheVRsum vorgestellt, eine virtuelle Welt, die vom Goethe-Institut nach {\"u}ber zweij{\"a}hriger Entwicklung realisiert wurde. Seit dem Launch des GoetheVRsums im Dezember 2024 steht die Welt allen Bibliotheken zur Verf{\"u}gung, die sich dort gerne einmieten und eigene Veranstaltungen durchf{\"u}hren m{\"o}chten. Im Hands On Lab kann das GoetheVRsum erkundet werden, dar{\"u}ber hinaus wird {\"u}ber Bedingungen und M{\"o}glichkeiten der Durchf{\"u}hrung eigener Veranstaltungen informiert.}, language = {de} } @misc{BleyReinartz2025, author = {Bley, J{\"u}rgen and Reinartz, Bianka}, title = {Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035}, series = {Hands-on Lab/ Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Der fortschreitende Wandel im Bibliothekswesen stellt neue Anforderungen an die Kompetenzprofile der Mitarbeitenden von morgen. Das Hands-On Lab „Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken des Jahres 2035" bietet eine interaktive Plattform, die Organisationen und Hochschulen miteinander vernetzt, um gemeinsam eine zukunftsweisende Kompetenzentwicklung zu gestalten. Ziel ist es, die Erwartungen heutiger und k{\"u}nftiger Arbeitgeber mit den Ausbildungs- und Entwicklungsstrategien der Hochschulen in Einklang zu bringen und so eine nachhaltige Personalentwicklung f{\"u}r das Jahr 2035 zu f{\"o}rdern. Basierend auf aktuellen Studien und Szenario-Analysen erarbeiten die Teilnehmenden ein Kompetenzprofil f{\"u}r Mitarbeitende, das Digitalkompetenz, Diversit{\"a}t und Inklusion, Change Management, Informations­kompetenz und ethische Verantwortung in den Mittelpunkt stellt. Durch praxisnahe Methoden wie die Entwicklung von Zukunftsszenarien, Kompetenz-Canvas oder kollegiale Beratung entstehen konkrete Handlungsstrategien, die sowohl die Ausbildung an Hochschulen als auch die betriebliche Weiterbildung in Bibliotheken st{\"a}rken. Das Lab richtet sich an Organisations- und Personal­entwickler*innen, Personalverantwortliche, F{\"u}hrungs­kr{\"a}fte und Hochschulmitarbeitende, die gemeinsam Konzepte zur gezielten F{\"o}rderung zukunftsrelevanter Kompetenzen erarbeiten m{\"o}chten. Durch die interaktive Gestaltung und die M{\"o}glichkeit zur direkten Vernetzung wird das Lab zu einem Raum des Austauschs, in dem praxisorientierte Ans{\"a}tze zur nachhaltigen Kompetenz­entwicklung gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt werden.}, language = {de} } @misc{MuellerHeinen2025, author = {M{\"u}ller, Raphaela and Heinen, Matthias}, title = {Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation}, series = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)}, journal = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken sind Orte der Bildung und Kultur - somit sind sie auch Begegnungsorte, an denen Demokratie aktiv gestaltet werden kann. In diesem Hands-on Lab erkunden wir gemeinsam, wie Bibliotheken als R{\"a}ume der Demokratief{\"o}rderung und Medienbildung st{\"a}rker wirken k{\"o}nnen - insbesondere im Umgang mit Desinformation. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was bedeutet Demokratief{\"o}rderung im Kontext der Bibliotheksarbeit? Wo stehen wir als Bibliothek in der Auseinandersetzung mit antidemokratischen Inhalten und Desinformation? Welche Werkzeuge und Partner*innen ben{\"o}tigen wir, um Menschen lebensweltnah in ihrer Meinungsbildung zu unterst{\"u}tzen? Die Teilnehmer*innen haben die M{\"o}glichkeit, ihre eigenen Ans{\"a}tze zu reflektieren und sich durch praxisnahe Beispiele inspirieren zu lassen. Neben interaktiven Reflexionsimpulsen vermittelt das Lab auch neue Handlungsans{\"a}tze, Einblicke in erprobte Methoden sowie die M{\"o}glichkeit, sich {\"u}ber Grenzen der eigenen Arbeit auszutauschen. Das Lab richtet sich an Bibliotheksmitarbeiter*innen, die die Rolle ihrer Einrichtung als Ort demokratischer Bildung reflektieren und weiterentwickeln m{\"o}chten. Gemeinsam schaffen wir eine Plattform f{\"u}r Austausch, Lernen und die Entwicklung konkreter Ideen, die in die Praxis {\"u}berf{\"u}hrt werden k{\"o}nnen. Das Hands-on-Lab wird von Matthias Heinen (klicksafe) und Raphaela M{\"u}ller (JFF - Institut f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik in Forschung und Praxis) geleitet, die sich im Rahmen einer Auftragsarbeit der Bertelsmann-Stiftung und in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek G{\"u}tersloh und dem dbv mit dem Thema besch{\"a}ftigt haben. Die Ergebnisse dieser Arbeit fließen in das Hands-on Lab ein.}, language = {de} } @misc{BartlakowskiPetschenka2025, author = {Bartlakowski, Katja and Petschenka, Anke}, title = {Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption f{\"u}r Wissenschaftliche und {\"O}ffentliche Bibliotheken}, series = {Hands-on Lab/ Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption f{\"u}r Wissenschaftliche und {\"O}ffentliche Bibliotheken (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)}, journal = {Hands-on Lab/ Beruflicher Quereinstieg als Karriereoption f{\"u}r Wissenschaftliche und {\"O}ffentliche Bibliotheken (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)}, year = {2025}, abstract = {Die Debatte {\"u}ber den Mangel an Fachkr{\"a}ften in Bibliotheken hat sich vor dem Hintergrund des demografischen Wandels deutlich verst{\"a}rkt. Generell sinken die Bewerber*innenzahlen, auch f{\"u}r Ausbildungsstellen; und die Studienplatzbewerbungen sind ebenfalls r{\"u}ckl{\"a}ufig. Der Bedarf ist da, die Fachkr{\"a}fte fehlen. Diese Ausgangslage f{\"u}hrt im bibliothekarischen Arbeitsfeld zu verst{\"a}rkten Anstrengungen, alternative Wege zur strategischen Personalbedarfsplanung und -deckung zu finden. In diesem Zusammenhang r{\"u}ckt auch die {\"O}ffnung f{\"u}r Quereinstiege zunehmend in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit und er{\"o}ffnet eine Diskussion {\"u}ber die Chancen und Herausforderungen im Rahmen der Einbindung dieser Zielgruppe. Im Praxislabor sollen auf der Basis der Ergebnisse einer im Jahr 2024 durchgef{\"u}hrten Online-Befragung zum Thema „Quereinstieg als Karriereoption" unter Wissenschaftlichen und {\"O}ffentlichen Bibliotheken in NRW gezielte Fragestellungen zum Quereinstieg in Bibliotheken vertieft, außerdem weitere Sichten und Erkenntnisse aus der Praxis zum Thema eingefangen werden. Methodisch ist ein World Caf{\´e} geplant, um anhand von Leitfragen zum Thema zu diskutieren und Erfahrungen in wissenschaftlichen und {\"o}ffentlichen Bibliotheken zu sammeln. Das Ziel ist es, das Thema Quereinstieg in Bibliotheken multiperspektivisch zu betrachten und Ideen zu strategischen Herangehensweisen und L{\"o}sungen f{\"u}r die kommenden Jahre im Bibliothekswesen zu formulieren. Der Workshop soll einen Anstoß f{\"u}r einen l{\"a}ngerfristigen und nachhaltigen Prozess liefern.}, language = {de} } @misc{Boettcher2025, author = {B{\"o}ttcher, Carina}, title = {Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen}, series = {Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Nachhaltigkeit ist angesichts des Klimawandels sowie knapper werdender Ressourcen von zentraler Bedeutung f{\"u}r eine zukunftsf{\"a}hige Gesellschaft. Bibliotheken k{\"o}nnen durch gezielte Maßnahmen auf verschiedenen Ebenen dieses wichtige Thema bef{\"o}rdern. Eine M{\"o}glichkeit besteht bspw. in einer {\"o}kologisch verantwortungsvollen Betriebsf{\"u}hrung, etwa durch den Einsatz energiesparender Technologien wie LED-Beleuchtung, Bewegungsmeldern oder intelligenten Heizsystemen. Ebenso k{\"o}nnen die Reduktion von Einwegmaterialien, die Einrichtung von Recyclingstationen und die Verwendung umweltfreundlicher Materialien helfen, Abfall zu vermeiden sowie Ressourcen zu schonen. Dar{\"u}ber hinaus spielen Bibliotheken eine wichtige Rolle als Bildungsorte. Sie k{\"o}nnen gezielt Informationen zu Nachhaltigkeit bereitstellen, beispielsweise durch Themenregale, Workshops, Vortr{\"a}ge oder Kinderprogramme zu Umwelt- und Klimaschutz. Diese Angebote tragen dazu bei, das Bewusstsein f{\"u}r nachhaltiges Handeln in der Gesellschaft zu st{\"a}rken. Im Rahmen des Hands-on Labs entwickeln die Teilnehmenden mithilfe eines Planspiels zun{\"a}chst passende Projektideen f{\"u}r ihre Bibliothek, die Nachhaltigkeitsaspekte ber{\"u}cksichtigen. Im Anschluss erstellen sie mit strukturierten Projektentwicklungstools das Grundger{\"u}st eines F{\"o}rdermittelantrags. Dabei lernen sie, Projektziele klar zu formulieren, Ressourcen effizient zu planen und den zeitlichen Projektablauf zu strukturieren. Am Ende des Labs haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Antr{\"a}ge vor einer „Jury" aus anderen Hands-On Lab-Teilnehmer*innen zu pr{\"a}sentieren. Dar{\"u}ber hinaus m{\"o}chte die Veranstaltung Raum f{\"u}r Austausch und Vernetzung zugunsten des Themas "Nachhaltige Bibliothek" offerieren. Teilnahmevoraussetzung f{\"u}r das Hands-on Lab ist eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 18. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieser Veranstaltung ist auf 25 bis 30 begrenzt.}, language = {de} } @misc{HermannBergWeissBongartzetal.2025, author = {Hermann, Sibylle and Berg-Weiß, Alexander and Bongartz, Elke C. and Eilert, Eva and Schulz, Katharina}, title = {Zukunftswerkstatt forschungsnahe Dienste: von der Vision zur Realit{\"a}t}, series = {Hands-on Lab/ Zukunftswerkstatt forschungsnahe Dienste: von der Vision zur Realit{\"a}t (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Zukunftswerkstatt forschungsnahe Dienste: von der Vision zur Realit{\"a}t (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {Technologische Entwicklungen, neue Bed{\"u}rfnisse von Nutzenden und neue Anforderungen von Forschenden erzeugen einen zunehmenden Innovationsdruck auf Bibliotheken. Die Anforderungen, denen die Arbeit in den forschungsnahen Diensten dabei unterworfen ist, engen die Perspektive im Berufsalltag oft auf die Weiterentwicklung bestehender Services und die {\"U}berwindung unmittelbarer Hindernisse ein. Im Gegensatz dazu will diese Zukunftswerkstatt mittel- und langfristige Entwicklungsperspektiven der forschungsnahen Services erkunden und fragen, wie die Bibliothekswelt aussehen w{\"u}rde, wenn die Ziele, die forschungsnahe Dienste verfolgen, erreicht w{\"a}ren. Dabei bieten sich verschiedene Fragestellungen an: * Wie s{\"a}he eine Zusammenarbeit mit Forschenden aus, wenn diese ihre Forschungsdaten selbst effizient und FAIR managen? Wie k{\"o}nnten zuk{\"u}nftige Services selbst den FAIR-Kriterien entsprechen? * Wie s{\"a}he das wissenschaftliche Publikationswesen aus, wenn zu 100 \% Open Access publiziert w{\"u}rde? Was w{\"u}rde das f{\"u}r Diamond OA und kommerzielle Verlage bedeuten? * Welche Anwendungsfelder w{\"u}rden sich f{\"u}r Bibliometrie ergeben, wenn diese von der Forschungsbewertung getrennt w{\"u}rde? Welche neuen Indikatoren f{\"u}r Forschungsbewertung sind unter dieser Voraussetzung denkbar? * Wie w{\"u}rden forschungsnahe Dienste mit voller Unterst{\"u}tzung durch KI aussehen? Welche Dienste k{\"o}nnten automatisiert werden, welche neuen Dienste k{\"o}nnten sich etablieren? * Welche Aufgaben w{\"u}rden im Fachreferat als forschungsnahe Dienste {\"u}bernommen werden? * ... Ziel ist es, in Kleingruppen die Vision eines Idealzustands f{\"u}r diese oder andere eingebrachte Themen in einem offenen Brainstorming-Verfahren zu entwickeln und im Plenum zu pr{\"a}sentieren. In einem zweiten Schritt werden die entwickelten Visionen kritisch reflektiert, indem Herausforderungen und M{\"o}glichkeiten ausgelotet sowie relevante Ans{\"a}tze und Akteure ber{\"u}cksichtigt werden.}, language = {de} } @misc{HeyseKrueger2025, author = {Heyse, Lisa and Kr{\"u}ger, Katharina}, title = {Making: Projekte rund ums Buch mit 3D-Drucker und Lascercutter}, series = {Hands-on Lab/ Making: Projekte rund ums Buch mit 3D-Drucker und Lascercutter (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Roselius)}, journal = {Hands-on Lab/ Making: Projekte rund ums Buch mit 3D-Drucker und Lascercutter (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Roselius)}, year = {2025}, abstract = {Analoge Werkzeuge lassen sich mit Lasercutter und 3D-Drucker schnell, kosteng{\"u}nstig und in beliebiger St{\"u}ckzahl unkompliziert fertigen. Die digitalen Modelle daf{\"u}r findet man h{\"a}ufig als Open Source Dateien in Internetportalen. In diesem Workshop fokussieren wir uns speziell auf Tools f{\"u}r das Buchbinden sowie zur Erstellung und Nutzung einer funkionsf{\"a}higen Mini-Druckerpresse f{\"u}r Hoch- und Tiefdruck und ein Typographie-Stempelset. TeilnehmerInnen k{\"o}nnen in diesem Workshop an den Stationen selber ausprobieren, wie man tiny-prints analog druckt, großformatige Plakate erstellt, Hefte bindet und bekommen gezeigt, wie man die daf{\"u}r ben{\"o}tigten Werzeuge selber erstellt. Insbesondere EinsteigerInnen im Bereich 3D-Druck und Lasercutting bekommen hier Konzepte f{\"u}r Workshops und Kreativangebote an die Hand, die es ihnen erm{\"o}glicht, auch ohne viel Vorerfahrung und Vorwissen praktische Angebote in ihren Einrichtungen zu machen und den Nutzen der Ger{\"a}te am konkreten Beispiel f{\"u}r ihre Zielgruppe zu verdeutlichen. Lisa Heyse und Katharina Kr{\"u}ger geh{\"o}ren zum Team von mobil.digital, einem Kooperationsprojekt des Landesverbandes der Volkshochschulen und der B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein. In einem umgebauten B{\"u}cherbus besuchen sie die Mitgliedseinrichtungen und bieten im mobilen Maker Space Multiplikatorenfortbildungen zu diversen medialen und digitalen Themen in ganz Schleswig-Holstein an.}, language = {de} } @misc{SidiropoulosKamlahWill2025, author = {Sidiropoulos, Christos and Kamlah, Jan and Will, Larissa}, title = {Digitale Ausstellung leicht gemacht: Ein Hands-On-Workshop zur digitalen Kuratierung von Sammlungen mit Omeka Classic}, series = {Hands-on Lab/ Digitale Ausstellung leicht gemacht: Ein Hands-On-Workshop zur digitalen Kuratierung von Sammlungen mit Omeka Classic (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ Digitale Ausstellung leicht gemacht: Ein Hands-On-Workshop zur digitalen Kuratierung von Sammlungen mit Omeka Classic (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon London)}, year = {2025}, abstract = {Die Digitalisierung und Pr{\"a}sentation von kulturellem Erbe stellen zentrale Herausforderungen f{\"u}r Bibliotheken, Museen und Archive dar. Wie k{\"o}nnen physische Sammlungen, historische Dokumente und digitale Inhalte effizient organisiert, kuratiert und der {\"O}ffentlichkeit zug{\"a}nglich gemacht werden? Genau hier setzt Omeka Classic, eine quelloffene und flexible Plattform f{\"u}r die digitale Sammlungskuration, an. In diesem Hands-On-Workshop erfahren Sie, wie Sie mit Omeka Classic Ihre eigenen Sammlungen und virtuellen Ausstellungen erstellen. Vom Anlegen einer neuen Sammlung {\"u}ber die Metadatenverwaltung bis hin zur Gestaltung einer {\"o}ffentlichen Website werden alle zentralen Funktionen praxisnah vermittelt. Anhand von realen Beispieldaten durchlaufen Sie den gesamten Workflow - von der Datenstrukturierung und Objektverwaltung bis hin zur individuellen Anpassung von Themes und Plugins. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Integration von Standards wie Dublin Core sowie auf die M{\"o}glichkeiten gelegt, Sammlungen wissenschaftlich fundiert, optisch ansprechend und zeitgem{\"a}ß aufzubereiten. Nach Abschluss des Workshops sind Sie in der Lage, Ihre Daten mit Omeka Classic selbstst{\"a}ndig strukturiert zu erfassen und nutzerfreundliche digitale Sammlungen und Ausstellungen zu pr{\"a}sentieren. Dar{\"u}ber hinaus erhalten Sie wertvolle Tipps zur Personalisierung von Themen, zum Einsatz von Plugins und zur nachhaltigen Datenpflege.}, language = {de} } @misc{HartmannHartmannBestetal.2025, author = {Hartmann, Niklas and Hartmann, Niklas and Best, Heidi and Gl{\"a}ser, Christine}, title = {Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten}, series = {Hands-on Lab/ Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten (27.06.2025, 09:30 - 11:30, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten (27.06.2025, 09:30 - 11:30, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Lernr{\"a}ume einrichten, ausstatten und ggf. umbauen: Was muss man nicht alles beachten? Standort- und zielgruppenspezifische Bed{\"u}rfnisse der Nutzenden, Zug{\"a}nglichkeit und Nutzbarkeit f{\"u}r alle, Bed{\"u}rfnisse der Mitarbeitenden, Flexibilit{\"a}t schaffen, um auf sich ver{\"a}ndernde Bed{\"u}rfnisse eingehen zu k{\"o}nnen und Realisierbarkeit Oft steckt der Teufel im Detail und manchmal sehen 40 Augen einfach mehr als vier. In der "Projektschmiede: Inklusive Lernr{\"a}ume gestalten" lernen wir an Hand konketer Beispiele, unseren Blick f{\"u}r leicht zu {\"u}bersehende Fallstricke und praktikable L{\"o}sungen zu sch{\"a}rfen. Projektgeber*innen stellen ihre aktuellen Vorhaben kurz vor. Unterst{\"u}tzer*innen geben kollegiales Feedback auf die projektspezifischen Fragen der Fallgeber*innen. Gemeinsam identifizieren wir die Querschnittsthemen, die uns projekt{\"u}bergreifend am wichtigsten sind. Kleingruppen nehmen die Projekte noch einmal mit Blick auf ihr Querschnittsthema unter die Lupe. Sie planen aktuell ein Projekt zur Gestaltung von Lernr{\"a}umen? Wir freuen uns, wenn Sie Projektgeber*in sein m{\"o}chten! Bitte melden Sie sich unter bibliothek@tuhh.de, Betreff: Projektschmiede.}, language = {de} } @misc{Bach2025, author = {Bach, Nicolas}, title = {Mastodon und das Fediverse als Social-Media-Alternative f{\"u}r Bibliotheken und Informationseinrichtungen}, series = {Hands-on Lab/ Mastodon und das Fediverse als Social-Media-Alternative f{\"u}r Bibliotheken und Informationseinrichtungen (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius)}, journal = {Hands-on Lab/ Mastodon und das Fediverse als Social-Media-Alternative f{\"u}r Bibliotheken und Informationseinrichtungen (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius)}, year = {2025}, abstract = {Immer mehr Bibliotheken, Informationseinrichtungen und Menschen aus unserem Umfeld haben in den letzten Jahren Twitter (inzwischen "X"), Facebook oder andere vormals etablierte Social-Media-Plattformen verlassen und sind in alternative Kan{\"a}le umgezogen. Eine solche Alternative ist das Fediverse, ein Community-orientiertes f{\"o}deriertes Netzwerk, das zu einem selbstbestimmteren, menschlicheren Miteinander einl{\"a}dt und spendenbasiert sowie nicht-kommerziell, ohne Werbung und den Verkauf von Daten der Nutzenden funktioniert. Das gr{\"o}ßte und bekannteste Projekt ist dabei aktuell Mastodon. Genauso entstehen dort aber mit Pixelfed und Loops inzwischen auch Alternativen zu Instagram und TikTok. Im ersten Teil dieses Workshops (max. 60min) steigen wir zusammen in das Fediverse ein, schauen uns dessen Fundamente an, erstellen einen Account auf einer Mastodon-Instanz (soweit nicht schon bei Teilnehmenden vorhanden), nehmen die ersten Feineinstellungen vor, probieren die Interaktionsm{\"o}glichkeiten aus und erkunden die verschiedenen Anlaufstellen der Bibliotheks-Community und dem nahen Umfeld. Nach einer Pause (15min) besch{\"a}ftigen wir uns im zweiten Teil (45min) vertieft mit fortgeschrittenen Themen wie z. B. Alternativoberfl{\"a}chen, Discovery, Trendmonitoring, Accountmigration, Postautomatisierung, Crossposting, Gruppen, Bots, Bridges, Instanzhosting oder weiteren zu nennenden praktischen Aspekten, die f{\"u}r die Anwesenden n{\"u}tzlich sind. Hierbei steht den es den Teilnehmenden frei, selbst ihre Bedarfe, Fragen, Anliegen oder auch Erfahrungen mit Mastodon / dem Fediverse einzubringen. Die Agenda sowie Themen des Workshops sind vorab im Etherpad einsehbar und k{\"o}nnen auch gerne um eigene Vorschl{\"a}ge erg{\"a}nzt oder kommentiert werden. Bitte zum Workshop ein Endger{\"a}t (idealerweise Laptop) mit Internetzugang mitbringen.}, language = {de} } @misc{SchmitzRauchmann2025, author = {Schmitz, Christina and Rauchmann, Sabine}, title = {Ankommen und Durchstarten als Teaching Librarian - Onboarding in der Informationskompetenzvermittlung}, series = {Hands-on Lab/ Ankommen und Durchstarten als Teaching Librarian - Onboarding in der Informationskompetenzvermittlung (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Ankommen und Durchstarten als Teaching Librarian - Onboarding in der Informationskompetenzvermittlung (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Inzwischen gibt es zwar einige Studieng{\"a}nge mit bibliotheksp{\"a}dagogischer Ausrichtung, doch die meisten von uns stolpern trotzdem noch meist als Quereinsteiger:in in den Vermittlungsbereich der Bibliotheken. Und selbst mit ad{\"a}quater theoretischer Ausbildung ist der Start in die Praxis eine Herausforderung. Oft fehlt es an einer systematischen Einarbeitung und Entwicklung der schulenden Kolleg:innen (auch wenn man bereits l{\"a}nger in der Bibliothek besch{\"a}ftigt ist), dabei legt gerade ein gelungener Start den Grundstein f{\"u}r langfristige Motivation und eine erfolgreiche T{\"a}tigkeit in der Vermittlung. Ausgehend von ersten Ergebnissen aus dem Round Table 2024 m{\"o}chte die Gemeinsame Kommission Informationskompetenz von dbv und VDB mit Ihnen in diesem Hands-on Lab Empfehlungen f{\"u}r ein optimales Onboarding-Programm f{\"u}r Teaching Librarians entwickeln, bei dem Ihre pers{\"o}nlichen Erfahrungen und Desiderate als schulende Mitarbeitende im Mittelpunkt stehen. An 4-6 Thementischen werden wesentliche Aspekte und Schwerpunkte der verschiedenen Phasen (Preboarding, Onboarding, Postboarding) diskutiert und Best-Practice-Beispiele gesammelt. Dazu geh{\"o}ren z.B. Fragen nach geeigneten informellen Austauschformaten und Patenschaften, sinnvollen Feedbackmethoden, gut strukturierten Kommunikationskan{\"a}len oder einer ausgewogenen Menge an Informationsmaterial zum Nachlesen. Kurze Inputs zu den Onboarding-Phasen und Themenschwerpunkten f{\"u}hren in die Thematik ein und sorgen f{\"u}r eine gute Diskussionsgrundlage. Die Arbeitsergebnisse werden im Anschluss an die BiblioCon zu einer Onboarding-Checkliste finalisiert und zusammen mit erg{\"a}nzenden Materialien f{\"u}r die Praxis auf informationskompetenz.de ver{\"o}ffentlicht.}, language = {de} } @misc{LangerFreiwaldOpheidenetal.2025, author = {Langer, Andreas and Freiwald, Simone and Opheiden, Lukas and Holzmann, Claudia and Schnittker, Dagmar}, title = {Dehype your Library}, series = {Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Medienbildung ist st{\"a}ndig im Wandel und folgt unaufh{\"o}rlich den rasanten technologischen Fortschritten. St{\"a}ndig tauchen neue Ger{\"a}te, Apps, Netzwerke oder Ph{\"a}nomene auf, mit denen man sich auseinandersetzen muss. Hinter diesen neuen Technologien stehen oft Versprechungen von neuen Einsatzm{\"o}glichkeiten, dem Angebot neuer Dienstleistungen oder dem Zugang zu neuen Zielgruppen, was einen gewissen Druck erzeugen kann, Trends und Hypes zu folgen. Doch obwohl Anschaffungen oft mit den besten Absichten get{\"a}tigt werden, wird die sinnvolle Integration in den Arbeitsalltag zu einem langfristigen Projekt. Das Ausprobieren neuer Ger{\"a}te und Apps, das Verstehen neuer Netzwerke und Ph{\"a}nomene sowie der Praxistransfer kosten viel Zeit, was dazu f{\"u}hrt, dass manche Anschaffungen schlecht oder gar nicht genutzt werden. Zudem entsteht mit jedem neuen digitalen Trend zunehmend die Notwendigkeit, {\"a}ltere Ger{\"a}te zu ersetzen. Die ausgedienten Ger{\"a}te k{\"o}nnen dann zur globalen Elektroschrott-Problematik beitragen. Die neuen Ger{\"a}te wiederum bestehen oft aus einer Vielzahl von Rohstoffen, deren Abbau erhebliche Umweltauswirkungen haben und deren Produktionsprozesse ethische Fragen der Ausbeutung in den jeweiligen Regionen aufwerfen. In unserem Hands-On-Lab m{\"o}chten wir uns nach einem Input von Andreas Langer (Stabstelle Medienp{\"a}dagogik der B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein) in einem World-Caf{\´e} diesem Spannungsfeld zwischen nachhaltigem Handeln und dem Wunsch nach einem anschlussf{\"a}higen digitalen Arbeitsumfeld stellen. Wir wollen gemeinsam nach R{\"u}stzeug suchen, dass dabei hilft, fokussiert zu entscheiden, welchen digitalen Hypes man folgen will.}, language = {de} } @misc{GlaeserLucasDroganHickethier2025, author = {Gl{\"a}ser, Christine and Lucas-Drogan, Diana and Hickethier, Janna}, title = {Out-of-the-Box. Perspektivwechsel f{\"u}r Lernraumkonzepte mit dem ethnografisch-performativen Raumwandelspiel}, series = {Hands-on Lab/ Out-of-the-Box. Perspektivwechsel f{\"u}r Lernraumkonzepte mit dem ethnografisch-performativen Raumwandelspiel (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Out-of-the-Box. Perspektivwechsel f{\"u}r Lernraumkonzepte mit dem ethnografisch-performativen Raumwandelspiel (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB klein)}, year = {2025}, abstract = {Das Ethnografisch-Performative Raumwandelspiel bietet einen innovativen Ansatz zur partizipativen Verhandlung und Gestaltung von Lernr{\"a}umen! Anforderungen an Lernraumarchitektur sind multidimensional und komplex, daher braucht es hierf{\"u}r eine besondere Herangehensweise. Das Raumwandelspiel bietet daf{\"u}r einen strukturierten, spielerischen Prozess, um die Anforderungen zu erforschen und und zu diskutieren. In diesem Spiel verwandelt sich der Raum in ein dynamisches Spielfeld, auf dem alle Teilnehmenden aktiv mitgestalten und ihre Perspektiven einbringen k{\"o}nnen. Das Spiel wendet sich an alle, die Lernr{\"a}ume planen wollen oder daran interessiert sind und soll in dem Hands-On-Lab erfahrbar sein. Wir werden gemeinsam spielerisch mit einer Phase des Raumwandelspiel beginnen. Dieses Spiel entstand in der Community of Practice „Zukunftsorientierte Lernr{\"a}ume" des Stifterverbandes und der Dieter Schwarz Stiftung als Transferprodukt. Es nimmt die Learnings und Challenges zur Lernraumgestaltung an Universit{\"a}ten und Hochschulen auf. https://www.stifterverband.org/zukunftsorientierte-lernraeume}, language = {de} } @misc{LangenkampFunk2025, author = {Langenkamp, Karin and Funk, Dominic}, title = {Wissen aneignen, Wissen verstetigen, Wissen weitergeben - lebensphasenorientiertes Wissensmanagement im Personalwesen}, series = {Hands-on Lab/ Wissen aneignen, Wissen verstetigen, Wissen weitergeben - lebensphasenorientiertes Wissensmanagement im Personalwesen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Wissen aneignen, Wissen verstetigen, Wissen weitergeben - lebensphasenorientiertes Wissensmanagement im Personalwesen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Garderobe CCB klein)}, year = {2025}, abstract = {Die Anforderungen an Bibliotheken und ihre Besch{\"a}ftigte steigen. Zudem fehlen qualifizierte Arbeitnehmer mit Fachausbildung. Ein lebensphasenorientiertes Personalmanagement, welches die Arbeitnehmer als Individuen in den Blick nimmt, hilft den Besch{\"a}ftigen sowie den Personalbedarf der Einrichtung zu erkennen. So kann beispielsweise eine gr{\"o}ßere Flexibilisierung der Arbeitszeit und ein gutes Wissensmanagement die Vereinbarkeit von Beruf und Familie f{\"o}rdern. Dies gilt besonders f{\"u}r Lebensphasen wie den „Neueinstieg in einen Beruf", „den Wiedereinstieg in einen einmal ausge{\"u}bten Beruf" oder auch „die Vorbereitung auf das Ausscheiden aus dem Berufsleben". In der Session soll es daher darum gehen, mittels eines World Caf{\´e}s an drei Thementischen - 1. Neueinstieg, 2. Wiedereinstieg und 3. Berufsausstieg - sich {\"u}ber Bedarfe von Arbeitnehmern und Arbeitgebern an das Wissensmanagement in den genannten Lebensphasen auszutauschen. Leitend sollen die Fragen sein, welche Formen der Unterst{\"u}tzung und des Wissensmanagements ben{\"o}tigt und zur Verf{\"u}gung gestellt werden k{\"o}nnen. ​}, language = {de} } @misc{Boettcher2025, author = {B{\"o}ttcher, Carina}, title = {Von der Idee zum Antrag: KI-Tools f{\"u}r erfolgreiche F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge}, series = {Hands-on Lab/ Von der Idee zum Antrag: KI-Tools f{\"u}r erfolgreiche F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge (25.06.2025, 14:00 - 15:30, Stadtbibliothek Bremen)}, journal = {Hands-on Lab/ Von der Idee zum Antrag: KI-Tools f{\"u}r erfolgreiche F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge (25.06.2025, 14:00 - 15:30, Stadtbibliothek Bremen)}, year = {2025}, abstract = {In den vergangenen Jahren haben KI-Technologien, insbesondere Large Language Models (LLMs) wie ChatGPT, Perplexity oder Microsoft Copilot, eine beeindruckende Entwicklung durchlaufen. Diese Modelle sind zu wertvollen Tools f{\"u}r die Informationsanalyse sowie die Erstellung anspruchsvoller Texte geworden, da sie große Datenmengen pr{\"a}zise verarbeiten und komplexe Inhalte strukturiert aufbereiten k{\"o}nnen. Im Kontext der F{\"o}rdermittelakquise vereinfachen LLMs den Arbeitsprozess nicht nur erheblich, sondern erm{\"o}glichen zugleich die Entwicklung eines qualitativ hochwertigen F{\"o}rdermittelantrags. Durch die genaue Analyse von F{\"o}rderrichtlinien gew{\"a}hrleisten sie beispielsweise, dass alle relevanten Anforderungen erkannt sowie ber{\"u}cksichtigt werden. Large Language Models k{\"o}nnen zudem bei der {\"u}berzeugenden Darstellung komplexer Projektvorhaben unterst{\"u}tzen, indem sie die Zielhierarchie - vom Oberziel bis zu den konkreten Projektzielen - pr{\"a}zise beschreiben, relevante Aktivit{\"a}ten zur Zielerreichung aufzeigen, den Ressourcenbedarf ableiten und den Zeitplan strukturieren Das geplante Hands-on Lab m{\"o}chte konkrete Einsatzm{\"o}glichkeiten von KI-basierten Methoden in der F{\"o}rdermittelakquise aufzeigen. Dazu geh{\"o}ren u.a. die Interpretation und Strukturierung von Ausschreibungsanforderungen sowie die Entwicklung passgenauer Konzepte, die den Ausschreibungskriterien entsprechen.Ein besonderer Fokus der Veranstaltung liegt auf interaktivem Austausch und praktischen {\"U}bungen. Die Teilnehmenden k{\"o}nnen mit eigenen Projektausschreibungen arbeiten und KI-Tools direkt anwenden. Zudem wird gemeinsam reflektiert, welche ethischen und praktischen Auswirkungen der KI-Einsatz auf die Antragstellung hat. Teilnahmevoraussetzungen sind eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 15. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieses Hands-on Labs ist auf 25 bis 30 begrenzt.}, language = {de} } @misc{BuelteChristophMaier2025, author = {B{\"u}lte, Tobias and Christoph, Pascal and Maier, Petra}, title = {Datenwerkstatt: Transformiere, mappe und bereinige deine Metadaten mit Metafacture}, series = {Hands-on Lab/ Datenwerkstatt: Transformiere, mappe und bereinige deine Metadaten mit Metafacture (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ Datenwerkstatt: Transformiere, mappe und bereinige deine Metadaten mit Metafacture (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon London)}, year = {2025}, abstract = {Den Umgang mit einem neuen Software-Tool erlernt man oft am besten, indem man es auf konkrete bei der eigenen Arbeit anfallende Aufgaben anwendet. Dieses Hands-On Lab soll, anstelle einer einfachen Einf{\"u}hrung in Metafacture(https://metafacture.org/), die Teilnehmer:innen dabei unterst{\"u}tzen, ein eigenes konkretes Metadatenprojekt oder -problem zu bew{\"a}ltigen. Im Stil eines Flipped Classroom werden die Teilnehmer:innen darum gebeten, sich in individueller Vorarbeit und ersten {\"U}bungen mit Metafacture vertraut zu machen. Wir stellen daf{\"u}r Lernmaterialien vorab bereit. Im Kurs selbst bringen die Teilnehmer:innen ein eigenes Problem oder Projekt f{\"u}r Metadaten mit, zum Beispiel die Bereinigung von ISBNs in einem MARC-Datensatz oder die {\"U}bertragung von JSON Daten nach MODS. Gemeinsam mit den Lab-Leiter:innen und anderen Teilnehmer:innen werden diese Probleme analysiert und dann mit Hilfe von Metafacture angegangen. Metafacture ist sowohl ein Kommandozeilen-Tool als auch eine Software-Bibliothek, die in ein Java-Projekt eingebunden werden kann. Im Rahmen des Hands-On-Labs nutzen wir den browserbasierten [Metafacture Playground](https://metafacture.org/playground/), so dass im Vorhinein keinerlei Software installiert werden muss.}, language = {de} } @misc{MelchiorMelchiorN2025, author = {Melchior, Sara and Melchior, Sara and N., N.}, title = {Provenienzforschung in Kunst- und Museumsbibliotheken: so klappt der F{\"o}rderantrag}, series = {Hands-on Lab/ Provenienzforschung in Kunst- und Museumsbibliotheken: so klappt der F{\"o}rderantrag (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Provenienzforschung in Kunst- und Museumsbibliotheken: so klappt der F{\"o}rderantrag (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Garderobe CCB klein)}, year = {2025}, abstract = {L{\"a}ngst haben Museen sich der Aufgabe angenommen, die Herkunft der von ihnen verwahrten und ausgestellten Objekte kritisch zu hinterfragen. Die zentralen Unrechtskontexte, zu denen aktuell geforscht wird, sind die Zeit des Nationalsozialismus, der SBZ/DDR und die Kolonialgeschichte. Selbstverst{\"a}ndlich werden daf{\"u}r die hauseigenen Archive und Bibliotheken der Museen genutzt - nur selten stehen bisher aber die dort vorhandenen B{\"u}cher selbst im Fokus der Untersuchung. H{\"a}ufiger Grund daf{\"u}r ist, dass den Kunst- und Museumsbibliotheken mit ihren großen Best{\"a}nden und kleinen Teams oder als OPL daf{\"u}r einfach die Ressourcen fehlen. Die Arbeitsgemeinschaft der Kunst- und Museumsbibliotheken m{\"o}chte gemeinsam mit dem Deutschen Zentrum Kulturgutverluste praktische Unterst{\"u}tzung bei der Antragstellung auf F{\"o}rdermittel f{\"u}r Vorhaben der Provenienzforschung geben. Welche F{\"o}rderprogramme gibt es? Was muss ein Antrag unbedingt enthalten, damit er erfolgreich ist? Welche Struktur, welche Schl{\"u}sselbegriffe sind f{\"u}r die Projektskizze absolut notwendig? Wie kann ich mich mit anderen Bibliotheken vernetzen, die ein {\"a}hnliches Projekt planen? Eine vorherige Anmeldung durch die Teilnehmenden ist erw{\"u}nscht. Um w{\"a}hrend des Hands-on Lab direkt in die Arbeit einsteigen zu k{\"o}nnen, bringen Sie bitte eine Projektskizze mit.}, language = {de} } @misc{NitscheTaube2025, author = {Nitsche, Stephanie and Taube, Anke}, title = {Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab}, series = {Hands-on Lab/ Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon London)}, year = {2025}, abstract = {Einfache Datenanalysen sind eine hilfreiche M{\"o}glichkeit, die eigenen Daten und Best{\"a}nde nach bestimmten Fragestellungen hin auszuwerten, {\"U}bersichten zu gewinnen sowie um Fehler oder Inkonsistenzen aufzudecken. Der Workshop zur Datenanalyse f{\"u}r Bibliothekar*innen mit dem DNBLab bietet daher eine kurze Einf{\"u}hrung in das Thema und sammelt zu Beginn konkrete Anliegen und Anwendungsf{\"a}lle der Teilnehmer*innen, die diesen in ihrem Arbeitsalltag bereits begegnet sind. In einem ersten Hands-On-Teil folgt dann zun{\"a}chst eine gemeinsame exemplarische Aufbereitung und Analyse eines Datensets auf eine anschauliche Fragestellung hin. Hierf{\"u}r wird die Programmiersprache Python in einer JupyterLab-Umgebung genutzt. In einem zweiten Teil werden den Teilnehmer*innen dann verschiedene kleinere Skripte zur Verf{\"u}gung gestellt, anhand derer sie in Kombination mit dem zuvor erworbenen Wissen allein oder in Kleingruppen eine Analyse auf eine von ihnen gew{\"a}hlte Fragestellung hin selbst ausprobieren k{\"o}nnen. Hierzu stehen die folgenden Analysem{\"o}glichkeiten zur Verf{\"u}gung, aus denen jeweils eine gew{\"a}hlt werden kann: Datenanalysen nach Publikationsjahr, Titel oder Personen, Analyse eines frei gew{\"a}hlten Datenfeldes oder die Erstellung einer einfachen Visualisierung. Fortgeschrittene Teilnehmer*innen k{\"o}nnen in diesem Teil auch bereits mehrere Analysen ausprobieren. Abschließend werden die Ergebnisse und Erkenntnisse der Teilnehmer*innen im Plenum gesammelt und in einer kurzen Abschlussdiskussion k{\"o}nnen Fragen, Herausforderungen und Anregungen thematisiert werden. Der Fokus des Workshops liegt auf Metadaten im MARC21-xml-Format, die Anwendungsf{\"a}lle und Skripte lassen sich aber auch bspw. auf PICAplus-xml oder DublinCore anpassen. Rudiment{\"a}re Programmierkenntnisse oder erste Erfahrungen mit der Programmiersprache Python werden empfohlen, sind aber nicht zwingende Voraussetzung f{\"u}r die Teilnahme.}, language = {de} } @misc{AppelHoffmann2025, author = {Appel, Elena and Hoffmann, Judith}, title = {Zwischen Vulnerabilit{\"a}t und Beschwerdekultur - gelebte Meinungsfreiheit in Bibliotheken}, series = {Hands-on Lab/ Zwischen Vulnerabilit{\"a}t und Beschwerdekultur - gelebte Meinungsfreiheit in Bibliotheken (26.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Zwischen Vulnerabilit{\"a}t und Beschwerdekultur - gelebte Meinungsfreiheit in Bibliotheken (26.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Franzius)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194415}, year = {2025}, abstract = {In einer zunehmend sensibilisierten Gesellschaft stehen Bibliotheken vor der Herausforderung, einen respektvollen und offenen Kommunikationsraum zu gestalten. Dieser interaktive Workshop l{\"a}dt Mitarbeitende aus Bibliotheken ein, Kommunikationsstrategien kennenzulernen und auszutesten, die Vulnerabilit{\"a}t, Meinungsfreiheit und gegenseitigen Respekt in den Mittelpunkt stellen: Der Umgang mit herausfordernden Themen, wie Beschwerden zu vermeintlich politisch, sexistisch oder rassistischen Inhalten im Titelbestand, die den Bibliotheksalltag belasten. Die Einhaltung von Abstand (fachlich, emotional und k{\"o}rperlich), das Erkennen und Regulieren von politisch gepr{\"a}gten Konversationen und der Umgang mit der zunehmenden Vulnerabilit{\"a}t der Gesellschaft, sind nur einige wachsende Herausforderungen in der Kommunikation. Dieser Workshop widmet sich mit erlebbaren Beispielen und Situationen Strategien und Techniken im Umgang mit herausfordernden Gespr{\"a}chssituationen. Der Workshop bietet einen gesch{\"u}tzten Raum, um konkrete Kommunikationssituationen zu reflektieren - von Nutzerkonflikten {\"u}ber sensible Beratungsgespr{\"a}che bis hin zu internen Teamkommunikationen. Anhand von Rollenspielen zu F{\"a}llen aus dem Bibliotheksalltag und angeleiteten Gruppen{\"u}bungen erarbeiten die Teilnehmenden konstruktive Ans{\"a}tze, die Empathie, Verst{\"a}ndnis und professionelle Distanz vereinen. Mithilfe von Techniken aus der gewaltfreien Kommunikation und Tools wie dem Aktiven Zuh{\"o}ren, gehen Teilnehmende gest{\"a}rkter und mit Ideen im Gep{\"a}ck aus unserem Workshop. Elena Appel und Judith Hoffmann gestalten den Bereich Seminare und Weiterbildung am Mediacampus Frankfurt und sind beide selbst als Trainerin und Moderatorin aktiv. Sie gestalten dieses Hands on auf Einladung der AG "Medien an den R{\"a}ndern". Sitzungsleiter:in: Annette Fichtner (Stadtbibliothek Hannover, Hannover, Germany)}, language = {de} } @misc{SchindlerPassBuelow2025, author = {Schindler, Clara and Paß, Stefanie and B{\"u}low, Anna}, title = {Escape the Ordinary: Ein flexibles Escape-Room-Kit f{\"u}r alle Bibliotheken - mit einem Baukasten zum eigenen Escape-Room}, series = {Hands-on Lab/ Escape the Ordinary: Ein flexibles Escape-Room-Kit f{\"u}r alle Bibliotheken - mit einem Baukasten zum eigenen Escape-Room (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Escape the Ordinary: Ein flexibles Escape-Room-Kit f{\"u}r alle Bibliotheken - mit einem Baukasten zum eigenen Escape-Room (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB klein)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194777}, year = {2025}, abstract = {Die Entwicklung innovativer Angebote f{\"u}r Bibliotheken ist eine zentrale Herausforderung, um Zielgruppen nachhaltig anzusprechen und deren Kompetenzen zu f{\"o}rdern. Escape Rooms haben sich in diesem Kontext als spielerische und motivierende Methode etabliert, um Lerninhalte auf kreative Weise zu vermitteln. Die Koordinierungsstelle Wissenschaftliches Publizieren (KWP) des Museums f{\"u}r Naturkunde (MfN) hat ein Prototyp eines flexiblen Escape-Room-Kit entwickelt, das es Bibliotheken erm{\"o}glicht, eigene Escape Rooms f{\"u}r unterschiedliche Zielgruppen, Inhalte und Ressourcen zu gestalten. Das Besondere an diesem Ansatz ist die freie Anpassbarkeit des Kits: Es kann zur Vermittlung zahlreicher komplexer Themen wie Wissenschaftliches Publizieren, Open Access, Literaturrecherche, Informationskompetenz oder vieler weiterer Bildungsschwerpunkte genutzt werden. Das macht das Kit nicht nur f{\"u}r große Einrichtungen, sondern auch f{\"u}r kleinere Bibliotheken mit begrenzten personellen und finanziellen Kapazit{\"a}ten interessant. In diesem Hands-On-Lab testen Teilnehmende das Kit und passen es an eigene Beispiele an. Feedback aus der Session wird in die Weiterentwicklung einfließen, um das Kit als Open Educational Resource (OER) bereitzustellen. Diese Ver{\"o}ffentlichung soll es weiteren Bibliotheken erm{\"o}glichen, das Konzept eigenst{\"a}ndig und flexibel einzusetzen und dabei die demokratische Mission von Bibliotheken zu st{\"a}rken: den freien Zugang zu Wissen f{\"u}r alle zu f{\"o}rdern.}, language = {de} } @misc{Gruendler2025, author = {Gr{\"u}ndler, Felix}, title = {Nachhaltiges Management von Bibliotheken der Dinge: Herausforderungen und L{\"o}sungen im Bibliotheksalltag}, series = {Hands-on Lab/ Nachhaltiges Management von Bibliotheken der Dinge: Herausforderungen und L{\"o}sungen im Bibliotheksalltag (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Nachhaltiges Management von Bibliotheken der Dinge: Herausforderungen und L{\"o}sungen im Bibliotheksalltag (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194660}, year = {2025}, abstract = {Eine wachsende Anzahl an {\"o}ffentlichen Bibliotheken bietet neben dem traditionellen Medienbestand auch eine Bibliothek der Dinge an, in der Alltagsgegenst{\"a}nde, Werkzeuge, technische Ger{\"a}te oder Musikinstrumente entliehen werden k{\"o}nnen. W{\"a}hrend die Einf{\"u}hrung einer Bibliothek der Dinge oft mit Begeisterung und Neugier begleitet wird, k{\"o}nnen im laufenden Betrieb spezifische Herausforderungen auftreten, die besondere Aufmerksamkeit erfordern. In diesem Hands-on-Lab werden wir uns intensiv mit den praktischen Aspekten der Bestandspflege einer Bibliothek der Dinge auseinandersetzen. Ein besonderer Fokus liegt auf den Fragen, die sich erst einige Zeit nach der Einf{\"u}hrung der Bibliothek der Dinge stellen: Wie gehen wir mit der Makulation von Gegenst{\"a}nden um, die besch{\"a}digt oder veraltet sind? Welche Strategien gibt es f{\"u}r Ersatzforderungen bei Verlust oder Besch{\"a}digung? Wie k{\"o}nnen wir die Nachhaltigkeit und Aktualit{\"a}t des Bestands sicherstellen? Wie k{\"o}nnen ausgesonderte Dinge nachhaltig weiterverwendet werden? Welche Perspektiven gibt es hinsichtlich der Reparatur defekter Dinge? Anhand von Fallbeispielen werden wir gemeinsam L{\"o}sungen erarbeiten und Best Practices diskutieren. Teilenehmende erhalten praxisnahe Tipps zur Implementierung und Pflege einer Bibliothek der Dinge, die sowohl den Bed{\"u}rfnissen der Nutzenden als auch den Anforderungen des Bibliotheksbetriebs gerecht werden. Ziel ist es, den Austausch von Erfahrungen zu f{\"o}rdern und ein Netzwerk von Fachleuten zu schaffen, die sich gegenseitig unterst{\"u}tzen und inspirieren. Dieses Lab richtet sich an Mitarbeitende {\"o}ffentlicher Bibliotheken, die bereits eine Bibliothek der Dinge betreuen. Es bietet eine Plattform, um gemeinsam die Herausforderungen und Chancen dieses innovativen Bibliotheksangebots zu erkunden und nachhaltige L{\"o}sungen zu entwickeln.}, language = {de} } @misc{WitteveenBastenhof2025, author = {Witteveen, Hannah and Bastenhof, Anja}, title = {Infovaders: A game for teaching information literacy skills in the age of AI and information overload}, series = {Hands-on Lab/ Infovaders: A game for teaching information literacy skills in the age of AI and information overload (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Infovaders: A game for teaching information literacy skills in the age of AI and information overload (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Scharoun)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194805}, year = {2025}, abstract = {How information is searched, found, evaluated and published continuously changes. To make students aware of how these changes impact both academic research and society, Utrecht University Library has created Infovaders, an board game with dilemmas that challenge the players' critical thinking skills. In this game, planet Earth has been destroyed. You've found a new planet to live on and you're tasked with designing its academic information landscape. But what does the ideal academic information landscape look like? What values do you deem important? And can you choose wisely in an age of information overload and artificial intelligence, when truth gets more and more confused with fiction? This hands-on lab offers fellow librarians the opportunity to play Infovaders, to discuss how a game like this could be used to teach information literacy skills and to reflect on their own values when it comes to openness, reliability and commerce in academia. The board game itself is in English; the session can be held both in English and/or German.}, language = {en} } @misc{WiedenhoeferBecker2025, author = {Wiedenh{\"o}fer, Franziska and Becker, Tom}, title = {Wenn Plan A nicht funktioniert, hat das Alphabet noch 25 weitere Buchstaben | (neue) L{\"o}sungen f{\"u}r neue Bibliotheksleitungen}, series = {Hands-on Lab/ Wenn Plan A nicht funktioniert, hat das Alphabet noch 25 weitere Buchstaben | (neue) L{\"o}sungen f{\"u}r neue Bibliotheksleitungen (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius)}, journal = {Hands-on Lab/ Wenn Plan A nicht funktioniert, hat das Alphabet noch 25 weitere Buchstaben | (neue) L{\"o}sungen f{\"u}r neue Bibliotheksleitungen (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Roselius)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194553}, pages = {6 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Nach einem erfolgreichen ersten Hands-On-Lab in 2024 stellt sich auch dieses Mal wieder die Frage, wie gehen Bibliotheksleitungen mit Herausforderungen und Problemen im Bibliotheksalltag um. Irrelevant wie viel Berufserfahrung man vor der ersten Leitungsposition bereits sammeln konnte und ob man eine große oder kleine Bibliothek leitet, mit der neuen Position treten oftmals viele Fragen auf. Neben den fachlichen Aufgaben, der fachlichen Leitung, kommen viele neue, unbekannte Aufgaben hinzu. Politische Termine und Entscheidungen beeinflussen außerdem den Arbeitsalltag, Probleme und Anfragen der Mitarbeiter*innen wollen gel{\"o}st werden. Man tr{\"a}gt wesentlich mehr Verantwortung und Entscheidungen wollen gut {\"u}berlegt sein. In diesem Hands-on Lab m{\"o}chten wir uns genau mit diesen Problemen und Fragen erneut besch{\"a}ftigen und L{\"o}sungen zu bestimmten Problemen finden. Dabei d{\"u}rfen die Teilnehmer*innen ihre Probleme benennen, das Problem wird kurz geschildert und eine fachliche Einsch{\"a}tzung gegeben, bevor es dann im Plenum l{\"o}sungsorientiert diskutiert werden kann. Ziel ist es so aus den langj{\"a}hrigen, unterschiedlichen Erfahrungen zu lernen und sich mit m{\"o}glichst konkreten Ideen, dem Problem stellen zu k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{LenartzRahierOganetal.2025, author = {Lenartz, Stephan and Rahier, Michael and Ogan, Kayhan and Kazasidis, Orestis}, title = {Von der Datenquelle ins Archiv: Der Digital Curation Manager in Aktion}, series = {Hands-on Lab/ Von der Datenquelle ins Archiv: Der Digital Curation Manager in Aktion (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ Von der Datenquelle ins Archiv: Der Digital Curation Manager in Aktion (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon London)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-195094}, year = {2025}, abstract = {Die Sicherstellung der langfristigen Verf{\"u}gbarkeit digitaler Daten ist eine zentrale Aufgabe moderner Wissensinstitutionen, die jedoch oft mit technischen und organisatorischen H{\"u}rden verbunden ist. Das Projekt LZV.nrw - Digitale Langzeitverf{\"u}gbarkeit in NRW bietet eine praxisorientierte L{\"o}sung f{\"u}r diese Herausforderung. In Kooperation zwischen der Universit{\"a}ts- und Landesbibliothek M{\"u}nster, der Universit{\"a}ts- und Stadtbibliothek K{\"o}ln und dem Hochschulbibliothekszentrum NRW wird der Digital Curation Manager (DCM) entwickelt. Dieses webbasierte, modulare und flexibel konfigurierbare Tool erm{\"o}glicht es Institutionen, komplexe Prozesse und Best{\"a}nde der Langzeitverf{\"u}gbarkeit effizient zu verwalten. Der DCM fungiert als "Fernbedienung" f{\"u}r unterschiedliche Quell- und Zielsysteme. Er unterst{\"u}tzt die Anbindung von Quellsystemen, die Validierung und Aufbereitung von Daten und Metadaten sowie die standardkonforme {\"U}bergabe an Langzeitarchivierungssysteme. Damit wird eine One-Stop-L{\"o}sung geschaffen, die die Verwaltung verschiedener Schnittstellen und Metadatenformate deutlich erleichtert. In diesem Hands-On Lab haben Sie die M{\"o}glichkeit, den DCM kennenzulernen und selbst auszuprobieren. Nach einer Einf{\"u}hrung in die Grundlagen installieren Sie das Tool auf Ihrem eigenen Laptop und simulieren exemplarisch die {\"U}bertragung von Daten an ein Langzeitarchivierungssystem. Ziel ist es, Ihnen praktische Einblicke in die Nutzung des Tools zu geben und Sie in die Lage zu versetzen, m{\"o}gliche Einsatzszenarien in Ihrer Institution zu identifizieren. Bitte bringen Sie einen Laptop mit, um aktiv am Workshop teilnehmen zu k{\"o}nnen. Ziel der Session ist es nicht nur, praktische Erfahrungen mit dem DCM zu sammeln, sondern auch Feedback der Teilnehmenden aufzunehmen und m{\"o}gliche Anwendungsszenarien in anderen Institutionen zu diskutieren. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um Teil eines zukunftsweisenden Projekts zur digitalen Langzeitverf{\"u}gbarkeit zu werden!}, language = {de} } @misc{SieversSeegert2025, author = {Sievers, Kirstin and Seegert, Christin}, title = {Effiziente Metadatenpflege: Mit der GOKB Datenfehler erkennen und korrigieren}, series = {Hands-on Lab/ Effiziente Metadatenpflege: Mit der GOKB Datenfehler erkennen und korrigieren (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Foyer Halle 5 / Raum B)}, journal = {Hands-on Lab/ Effiziente Metadatenpflege: Mit der GOKB Datenfehler erkennen und korrigieren (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Foyer Halle 5 / Raum B)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194957}, year = {2025}, abstract = {Fehlerhafte oder unvollst{\"a}ndige Anbieter-Metadaten f{\"u}hren zu zeitaufw{\"a}ndiger Nachbearbeitung, besonders wenn die Daten bereits in ERM-Systemen weiterverarbeitet wurden. Deshalb ist es entscheidend, Fehler fr{\"u}hzeitig zu erkennen und zu korrigieren. Besonders auff{\"a}llig sind fehlende oder falsche Identifikatoren. Um Fehler wie diese zu vermeiden und somit den Arbeitsaufwand zu minimieren, braucht es schon am Anfang der Prozesskette ein System, das die Daten analysiert und L{\"o}sungswege aufzeigt. Die Global Open Knowledge Base (GOKB) verbessert die Datenqualit{\"a}t bereits am Anfang des Datenflusses und reduziert den Aufwand f{\"u}r Bibliotheken mithilfe automatisierter und strukturierter Workflows. Fehler werden erkannt und in Form von Pr{\"u}fanfragen, die detaillierte Informationen zu den Ursachen sowie konkrete L{\"o}sungsvorschl{\"a}ge enthalten, an die Beteiligten weitergegeben. So erm{\"o}glicht die GOKB eine schnelle und effektive Datenbereinigung, die die Datenqualit{\"a}t angeschlossener ERM-Systeme verbessert. Im Workshop analysieren wir gemeinsam typische Datenfehler und l{\"o}sen Pr{\"u}fanfragen anhand konkreter Beispiele. Sie erfahren, wie die GOKB durch klare Bearbeitungsworkflows zur Datenqualit{\"a}t beitr{\"a}gt und eine Vernetzung zwischen Anbieterdaten und bibliothekarischen Systemen f{\"o}rdert. Bitte bringen Sie ein Notebook mit, da praktische {\"U}bungen Teil der Veranstaltung sind. Eine vorherige Anmeldung {\"u}ber die E-Mail-Adresse support@gokb.org ist erforderlich. Der Workshop erg{\"a}nzt den Vortrag "Gemeinsamkeiten und Unterschiede: GOKB-Daten f{\"u}r Alma und FOLIO".}, language = {de} } @misc{SantnerLohnerSteyeretal.2025, author = {Santner, Anita and Lohner, Elisabeth and Steyer, Timo and Tangen, Diana}, title = {"Respekt, wer's selber macht": Praxisaustausch KI-Schulungen an Bibliotheken}, series = {Hands-on Lab/ Respekt, wer's selber macht: Praxisaustausch KI-Schulungen an Bibliotheken (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Respekt, wer's selber macht: Praxisaustausch KI-Schulungen an Bibliotheken (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194927}, year = {2025}, abstract = {Mehr als zwei Jahre nach der Ver{\"o}ffentlichung von ChatGPT ist K{\"u}nstliche Intelligenz (KI) ein omnipr{\"a}sentes Thema f{\"u}r Kolleg:innen der „Teaching Library". In diesem Hands-on Lab m{\"o}chten wir die Rolle, die KI-Tools in Schulungen zur Informationskompetenzvermittlung spielen, n{\"a}her beleuchten. Da mittlerweile immer mehr Schulungsangebote zum Thema KI an Bibliotheken angeboten werden, l{\"a}dt das Hands-on Lab zum Praxisaustausch ein. Die Session startet mit einem kurzen Inputvortrag, in dem einerseits auf bereits existierende Vermittlungsangebote zu KI und wissenschaftlichem Arbeiten an den Bibliotheken der Organisator:innen eingegangen wird, und andererseits die bisherigen Erkenntnisse und die Desiderate bei der Vermittlung von KI-Kompetenz anhand aktueller Publikationen und Tagungsberichte skizziert werden. An moderierten Thementischen in Form eines World-Caf{\´e}s diskutieren Kolleg:innen aus wissenschaftlichen und {\"o}ffentlichen Bibliotheken anschließend folgende Fragestellungen: Was sind „best practices" bzw. „worst practices" aus der Schulungspraxis?Welche KI-Tools werden mit welchen Schulungsmaterialien geschult?Zielgruppen und Evaluation: Wie sprechen wir die Zielgruppen an?Bevor wir in die Diskussion starten, m{\"o}chten wir den Teilnehmenden des Hands-on Labs die Gelegenheit geben, noch ein weiteres Thema f{\"u}r das World-Caf{\´e} einzubringen („Bar-Camp-Gedanke"). Danach gibt es in drei Gespr{\"a}chsrunden Gelegenheit, die Fragestellungen an den Thementischen mit Kolleg:innen zu vertiefen. Im Anschluss werden die Ergebnisse der Thementische im Plenum vorgestellt und von den Organisator:innen dokumentiert sowie den Teilnehmenden zur Verf{\"u}gung gestellt. Das Hands-on Lab richtet sich vor allem an Kolleg:innen mit Praxiserfahrung im Bereich KI-Schulungen oder an Kolleg:innen, die eine solche Schulung in Zukunft durchf{\"u}hren m{\"o}chten.}, language = {de} } @misc{FreytagSchildtKakau2025, author = {Freytag, Jana and Schildt, Martina and Kakau, Anja}, title = {Build your own Workflow - Workflow unterst{\"u}tzende Features in FOLIO}, series = {Hands-on Lab/ Build your own Workflow - Workflow unterst{\"u}tzende Features in FOLIO (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Build your own Workflow - Workflow unterst{\"u}tzende Features in FOLIO (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Das Open-Source-Bibliotheksmanagementsystem FOLIO wird seit 2015 unter aktiver Mitarbeit der deutschen FOLIO-Community konzipiert und entwickelt. Seit 2020 wird es sowohl international als auch in Deutschland produktiv eingesetzt. Immer mehr deutsche Bibliotheken und fast alle Bibliotheksverb{\"u}nde arbeiten aktiv in der FOLIO-Community mit und setzen FOLIO in unterschiedlicher Weise ein. Die effiziente Abbildung bibliothekarischer Workflows ist ein zentraler Aspekt f{\"u}r die erfolgreiche Nutzung von FOLIO. Doch welche Funktionen bietet das System bereits und welche Anforderungen m{\"u}ssen noch adressiert werden? Um den signifikanten Entwicklungsfortschritt zu erl{\"a}utern und konkrete produktive Nutzungsszenarien aufzuzeigen, werden in unserem Hands-On-Lab zun{\"a}chst die vorhandenen Workflow-Funktionalit{\"a}ten vorgestellt. Wir wollen mit den Teilnehmenden wichtige, aufgaben{\"u}bergreifende Bibliotheks-Workflows besprechen, deren Abbildung in FOLIO sowie potenzielle Erweiterungen diskutieren. Ziel ist es, Anforderungen an zuk{\"u}nftige Workflow-Apps systematisch zu erfassen und den Dialog {\"u}ber die Weiterentwicklung von FOLIO zu f{\"o}rdern. Gleichzeitig m{\"o}chten wir Bibliotheksmitarbeitende dazu aufrufen, sich aktiv an der Mitgestaltung des Bibliotheksmanagementsystems zu beteiligen. Die maximale Teilnehmerzahl ist auf 30 Personen begrenzt. Um eine vorherige Anmeldung wird gebeten: LINK ggf. nach Annahme einf{\"u}gen.}, language = {de} } @misc{BaumannFrickZeuneretal.2025, author = {Baumann, Nik and Frick, Claudia and Zeuner, Philipp and Ram{\"u}nke, Sabrina and Buchert, Caleb}, title = {Handeln statt Hinnehmen: Praktische Schritte gegen Queerfeindlichkeit und Diskriminierung}, series = {Hands-on Lab/ Handeln statt Hinnehmen: Praktische Schritte gegen Queerfeindlichkeit und Diskriminierung (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Focke-Wulf-Saal)}, journal = {Hands-on Lab/ Handeln statt Hinnehmen: Praktische Schritte gegen Queerfeindlichkeit und Diskriminierung (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Focke-Wulf-Saal)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194384}, year = {2025}, abstract = {In Bezug auf den ad{\"a}quaten Umgang mit rassistischen und rechtsextremen {\"U}bergriffen und Herausforderungen in Bibliotheken existiert mittlerweile eine Vielzahl an Handreichungen, die sich jedoch {\"u}berwiegend in einer theoretischen Form pr{\"a}sentieren. Auch aufgrund eigener Erfahrungen mussten sich einige Bibliotheken inzwischen konkrete Gedanken machen, wie sie damit umgehen, insbesondere wenn es um queerfeindliche {\"U}bergriffe bei Drag-Lesungen geht. Im Rahmen dieses Hands-on-Labs erfolgt eine praxisorientierte Erarbeitung von Maßnahmen, die von Mitarbeitenden, F{\"u}hrungskr{\"a}ften sowie Bibliotheksnutzenden ergriffen werden k{\"o}nnen, um queerfeindlichen, rassistischen und allgemein rechtsextremen Angriffen zu begegnen. Praktische Szenarien, die sich in Bibliotheken in Deutschland bereits ereignet haben, wie z.B. Anschaffungsw{\"u}nsche rechtsextremer Literatur, als auch theoretische Szenarien, um sich zukunftsorientiert auf m{\"o}gliche Ereignisse vorzubereiten, wie z.B. Einflussnahme durch rechtsextreme Parteien dienen hierf{\"u}r als Fallbeispiele. Das Ganze ist inspiriert durch das k{\"u}rzlich erschienene Toolkit 'Confronting white nationalism in libraries' und die Ergebnisse werden am Ende auch allen Interessierten zug{\"a}nglich gemacht.}, language = {de} } @misc{TaubeFuchs2025, author = {Taube, Anke and Fuchs, Franziska}, title = {DNBLab: Eigene Datensets mit Jupyter Notebooks und KI-Unterst{\"u}tzung zusammenstellen}, series = {Hands-on Lab/ DNBLab: Eigene Datensets mit Jupyter Notebooks und KI-Unterst{\"u}tzung zusammenstellen (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ DNBLab: Eigene Datensets mit Jupyter Notebooks und KI-Unterst{\"u}tzung zusammenstellen (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon London)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194972}, year = {2025}, abstract = {Als zentraler Anlaufpunkt bietet das DNBLab www.dnb.de/dnblab einen niederschwelligen Zugang zu Metadaten und digitalen Objekten der Deutsche Nationalbibliothek (DNB) und deren Nutzung, Analyse und Aufbereitung. Nach einem kurzen {\"U}berblick {\"u}ber das vielseitige Datenangebot der DNB ist das Ziel des zweist{\"u}ndigen Hands-on-Workshops die praktische Einf{\"u}hrung in die Verwendung von KI-Unterst{\"u}tzung zur Abfrage der SRU-Schnittstelle der DNB f{\"u}r individuelle Datenselektionen. In einem Python-basierten Jupyter Notebook beziehen Einsteiger*innen automatisiert Daten und {\"a}ndern Codeteile mit Hilfe eines eingebundenen KI-Chatbots (Jupyter-AI). Neben einfachen Anpassungen nach eigenen Kriterien und KI-Unterst{\"u}tzung bei Fehlermeldungen wird den Teilnehmenden die Anfragesprache Continuous Query Language (CQL) vorgestellt. Wie die Expertensuche im Katalog basiert die SRU-Schnittstelle auf verschiedenen Wortlisten (Indices), die gezielt {\"u}ber CQL-Parameter durchsucht werden k{\"o}nnen. Mittels gemeinsam formulierten Fragen (Prompts) werden f{\"u}r die Generierung spezifischer Suchanfragen verschiedene KI-Chatbots herangezogen und Tipps f{\"u}r den effizienten Einsatz von Large Language Models (LLMs) und KI-Prompting gegeben. Die Ergebnisse werden am Ende in einer gemeinsamen Feedbackrunde beurteilt (Lessons learned). Die im Rahmen des Workshops eingesetzten Codeteile k{\"o}nnen ohne Vorkenntnisse ausgef{\"u}hrt und angepasst werden. Grundlegende Kenntnisse in der Programmiersprache Python und Jupyter Notebooks werden nicht vorausgesetzt. Ein eigener Account bei ChatGPT, Perplexity oder Hugging Face ist von Vorteil.}, language = {de} } @misc{Zober2025, author = {Zober, Jennifer}, title = {WorldCafe on the Road - Fahrbibliotheken unterwegs in die Zukunft}, series = {Hands-on Lab/ WorldCafe on the Road - Fahrbibliotheken unterwegs in die Zukunft (25.06.2025, 14:00 - 15:30, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ WorldCafe on the Road - Fahrbibliotheken unterwegs in die Zukunft (25.06.2025, 14:00 - 15:30, Salon London)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194739}, year = {2025}, abstract = {B{\"u}cherbus, Fahrb{\"u}cherei, Fahrbibliothek - Wir fahren mit vielen Namen durchs Land und sind oft doch nur als fahrende B{\"u}cherregale untersch{\"a}tzt. Dabei sind mobile Bibliotheken viel mehr als das. Wir sind kreative, lebendige R{\"a}ume und haben den großen Vorteil Wissen und Kultur direkt vor die Haust{\"u}r zu bringen. Wir unterliegen der großen Anforderung immer mehr Angebote auf kleinstem Raum unterbringen und vermitteln zu m{\"u}ssen. Trotzdem gelingt es den Fahrbibliotheken Gemeinschaft, Lernen und kulturellen Austausch kreativ zu f{\"o}rdern und zu vermitteln. Nun stehen wir, wie alle Bibliotheken, vor der Herausforderung zu modernen Begegnungsorten zu werden und m{\"u}ssen uns dabei r{\"a}umlich bedingten Herausforderungen stellen. Terminierung bitte auf Mittwoch, 25.06.25, m{\"o}glichst zusammen mit dem Vortrag "Zeit und Raum f{\"u}r Menschen, Medien und kulturelle Bildung. Das innovative Fahrbibliothekskonzept im Kreis Storman" und der Fahrzeugpr{\"a}sentation "Wir kommen Ihnen entgegen - Fahrbibliotheken pr{\"a}sentieren ihre Fahrzeuge" zum Thema Fahrbibliotheken}, language = {de} } @misc{GossnerSchillerSchreiberetal.2025, author = {Goßner, Blanka and Schiller, Carina and Schreiber, Stefanie and Musolff, Myriam}, title = {Vision: Bibliotheken als Kontakt- und Servicepunkte f{\"u}r FDM}, series = {Hands-on Lab/ Vision: Bibliotheken als Kontakt- und Servicepunkte f{\"u}r FDM (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Roselius)}, journal = {Hands-on Lab/ Vision: Bibliotheken als Kontakt- und Servicepunkte f{\"u}r FDM (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Roselius)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194890}, year = {2025}, abstract = {Innerhalb der Landesinitiative (LI) f{\"u}r Forschungsdatenmanagement FDM-BB agieren acht staatliche Hochschulen und mehrere außeruniversit{\"a}re Forschungseinrichtungen in Brandenburg seit 2019 kollaborativ. Im Rahmen der LI arbeitet das durch das BMBF und das MWFK des Landes Brandenburg gef{\"o}rderte Projekt IN-FDM-BB seit 2022 an der nachhaltigen Institutionalisierung von FDM in Brandenburg. Bei der Umsetzung und Etablierung des FDMs im Forschungsalltag spielt die Beratung von Forschenden eine zentrale Rolle. FDM {\"u}bernimmt im Kontext der GWP eine wichtige Rolle und ist essentieller Bestandteil des Forschungsprozesses. Wird FDM professionell in der Praxis integriert, stellt es einen Effizienz- und Qualit{\"a}tsboost f{\"u}r die Forschung dar. Da die Unterst{\"u}tzung von Forschungsprozessen mittels Beratung und Information durch wissenschaftliche Bibliotheken eine lange Tradition hat, erscheint die Einbettung eines FDM-Beratungsangebots in die Services von Bibliotheken folgerichtig. Diese Maßnahme verlangt Kompetenzaufbau unter den Mitarbeitenden, deren stete Weiterbildung und das Schaffen spezialisierter Stellen, etwa als Embedded Librarian mit Fokus auf FDM. Das Hands-on Lab soll Bibliotheksmitarbeitenden und Data Stewards die Chance des Austausches und der gemeinsamen Konzeptentwicklung auch im Hinblick auf die Ressourcenplanung bieten. Die Leitfrage: Was wird ben{\"o}tigt, damit Bibliotheken zu nachhaltigen Kontakt- und Servicepunkten f{\"u}r FDM werden? Neben Beratung und Information k{\"o}nnen auch die Bereitstellung technischer Services und Materialien sowie Dienstleistungen rund um die Publikation von Forschungsdaten T{\"a}tigkeitsfelder darstellen. Diesem Themenbereich soll sich gemeinsam angen{\"a}hert werden, indem Best Practices, Bedarfe und neue Ans{\"a}tze ausgetauscht werden. Die Erfahrungen aus IN-FDM-BB dienen als Beispiele und Diskussionsgrundlage. Hinsichtlich des Projektendes im September 2025 richtet sich der Blick auf die {\"U}bergabe und Bewahrung der Strukturen, Services und Materialien.}, language = {de} } @misc{SchusterGolzHarnisch2025, author = {Schuster, Katrin and Golz, Jutta and Harnisch, Franziska}, title = {Handabdruck bilanzieren}, series = {Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {Im Gegensatz zum {\"o}kologischen Fußabdruck misst der Handabdruck nicht die negativen, sondern die positiven Spuren, die wir Menschen im klimatischen Weltgeschehen hinterlassen. Bibliotheken gelten daf{\"u}r traditionell als sehr talentiert - aber l{\"a}sst sich das auch beweisen? Wir sehen uns einige Konzepte an, die uns inspirieren k{\"o}nnten; beispielhaft werden wir auf Ideen aus der Stadtbibliothek Pankow, der M{\"u}nchner Stadtbibliothek u.a. eingehen. Im Workshop machen sich die Teilnehmenden auf die gemeinsame Suche nach m{\"o}glichen Indikatoren und/oder Kennzahlen, mit denen man den guten Einfluss von Bibliotheken in ihren Kommunen und dar{\"u}ber hinaus messen k{\"o}nnte. Idee: VOEBB und M{\"u}nchner Stadtbibliothek.}, language = {de} } @misc{BehrendtLopezUllmann2025, author = {Behrendt, Monika and Lopez, Ania and Ullmann, Nadine}, title = {Erfolgreiches Offboarding in Bibliotheken - Wissenstransfer und Wertsch{\"a}tzung}, series = {Hands-on Lab/ Erfolgreiches Offboarding in Bibliotheken - Wissenstransfer und Wertsch{\"a}tzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Erfolgreiches Offboarding in Bibliotheken - Wissenstransfer und Wertsch{\"a}tzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194500}, year = {2025}, abstract = {Ein strukturierter Offboarding-Prozess ist entscheidend, um das Wissen ausscheidender Mitarbeiter*innen in der Bibliothek zu halten. Das Offboarding sollte in einem festen Rahmen stattfinden, um zu gew{\"a}hrleisten, dass zwingend notwendige T{\"a}tigkeiten nach dem Ausscheiden einer Person weiter qualifiziert durchgef{\"u}hrt werden. Durch einen Offboarding-Prozess soll zudem Wertsch{\"a}tzung f{\"u}r die geleistete Arbeit der Ausscheidenden vermittelt werden. Nach einer kurzen Einf{\"u}hrung in verschiedene Methoden des Offboarding bietet dieses Hands-on Lab den Teilnehmenden die Gelegenheit im Rahmen eines World Caf{\´e}s in Kleingruppen an drei Stationen ihre Erfahrungen auszutauschen. Gemeinsam werden sie dabei Rahmenbedingungen f{\"u}r ein strukturiertes und wertsch{\"a}tzendes Offboarding entwickeln. Dabei werden Themen wie der Zeitpunkt des Offboarding-Starts, der Wissenstransfer und die Einbindung verschiedener Akteur*innen (z. B. F{\"u}hrungskr{\"a}fte, Teammitglieder) behandelt. Die Diskussionsergebnisse werden im Anschluss dem Plenum vorgestellt und diskutiert. Das Erarbeitete wird in einem Fotoprotokoll festgehalten. Ziel des Workshops soll sein, von vorhandenen Erfahrungen und Best Practices zu profitieren, verschiedene Herangehensweisen zu erarbeiten und neue Ideen f{\"u}r ein wertsch{\"a}tzendes und zielorientiertes Offboarding in Bibliotheken zu entwickeln. Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich.}, language = {de} } @misc{FingerButzPlappertetal.2025, author = {Finger, Juliane and Butz, Anke and Plappert, Rainer and Stork, Karin Silvia and Schaarschmidt, Sebastian}, title = {Konsortiale Open-Access-Finanzierung im Dialog mit der bibliothekarischen Erwerbung zukunftsf{\"a}hig gestalten}, series = {Hands-on Lab/ Konsortiale Open-Access-Finanzierung im Dialog mit der bibliothekarischen Erwerbung zukunftsf{\"a}hig gestalten (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Konsortiale Open-Access-Finanzierung im Dialog mit der bibliothekarischen Erwerbung zukunftsf{\"a}hig gestalten (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {Die Transformation wissenschaftlicher Publikationen zu Open Access ist seit einigen Jahren eine der wichtigsten internationalen Entwicklungen im Publikationssystem. Unter zahlreichen Herausforderungen der Transformation sind insbesondere Finanzierungsmodelle zentral. Autorenseitige Geb{\"u}hren und Transformationsvertr{\"a}ge f{\"u}r Open Access stehen in der Kritik. Eine Alternative ist die konsortiale = gemeinschaftliche Finanzierung von Open Access {\"u}ber wissenschaftliche Bibliotheken. Der Workshop hat zum Ziel, die Bedarfe der Bibliothekserwerbung bei der konsortialen Open-Access-Finanzierung gemeinsam zu erarbeiten. Der Workshop wird ausgerichtet von vier Initiativen: FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung im Fachportal P{\"a}dagogik mit dem BMBF-Projekt edu_consort_oa, KOALA AV von KIM Konstanz / Technische Informationsbibliothek, KOALA-SLUB der SLUB Dresden und Open Library Economics (OLEcon) der ZBW - Leibniz Informationszentrum Wirtschaft. Zentrales Ziel dieser Initiativen ist eine tragf{\"a}hige gemeinschaftliche Finanzierung von Open-Access-E-Books und Diamond-Open-Access-Journals. In der Praxis zeigen sich dabei mehrere Herausforderungen. Diese betreffen die Zusammenstellung der Pakete, die Preisgestaltung sowie die Transparenz hinsichtlich der Kostenkalkulationen. Bei Zeitschriften muss zudem eine langfristig stabile Finanzierung gesichert werden. Demgegen{\"u}ber stehen auf Seiten der Erwerbungsabteilungen die Notwendigkeit von Kosteneinsparungen sowie Unsicherheit hinsichtlich der Zul{\"a}ssigkeit der Finanzierung von Open-Access-Konsortien. In dem Workshop wird nach einer kurzen Einf{\"u}hrung mit der World Caf{\´e} Methode gearbeitet. Die Vorbereitung der Themen f{\"u}r die Gruppenarbeit erfolgt partizipativ in einem Pad, in dem Teilnehmende vorab Ideen einbringen k{\"o}nnen. Die Ergebnisse der Gruppendiskussionen werden im Plenum pr{\"a}sentiert. Zudem informieren sie die weitere Arbeit zur erfolgreichen Gestaltung einer tragf{\"a}higen Open-Access-Finanzierung.}, language = {de} } @misc{OchsnerDiRosaFenneretal.2025, author = {Ochsner, Catharina and Di Rosa, Elena and Fenner, Martin and K{\"o}del, Sven and Pampel, Heinz and Woldering, Britta and Stadtb{\"a}umer, Till and Voigt, Charmaine and H{\"o}fting, Jonas}, title = {Bibliotheken als betreibende und bewahrende Institutionen f{\"u}r wissenschaftliche Blogs}, series = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als betreibende und bewahrende Institutionen f{\"u}r wissenschaftliche Blogs (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als betreibende und bewahrende Institutionen f{\"u}r wissenschaftliche Blogs (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194690}, year = {2025}, abstract = {Wissenschaftliche Blogs haben sich als Plattformen etabliert, um Forschungsergebnisse und Diskussionen aus der Forschung einer Fachcommunity sowie der {\"O}ffentlichkeit zug{\"a}nglich zu machen. Auch bibliothekarische Blogs beteiligen sich an dieser Form der Wissenschaftskommunikation, informieren {\"u}ber bibliothekarische Arbeit und reflektieren deren Weiterentwicklung. Mit dem Wandel der Social-Media-Landschaft beginnt auch eine Reflexion {\"u}ber die Rolle von nicht-kommerziellen Infrastrukturen wie Blogs oder das Fediverse. Wissenschaftliche Blogs k{\"o}nnen als Beitrag in der Landschaft des wissenschaftsgeleiteten Open-Access-Publizierens verstanden werden. Ein ungekl{\"a}rter Aspekt beim Betrieb von Blogs außerhalb von Infrastrukturen wie de.hypotheses ist deren dauerhafte Zug{\"a}nglichkeit. Durch Kommentare und dynamische Inhalte ergeben sich Herausforderungen bei der langfristigen Sicherung von Blogposts, die in Zeitschriftenartikeln oder auch in Gerichtsurteilen (z. B. Verfassungsblog) zitiert werden und somit Teil des kulturellen Ged{\"a}chtnisses sind. Die Hackerangriffe auf das Internet Archive im Herbst 2024 haben die Fragilit{\"a}t bei der Sicherung von Online-Inhalten allgemein deutlich gemacht. Das Hands-on-Lab diskutiert unter der Organisation und Moderation von Expert:innen der wissenschaftlichen Bloglandschaft die Rolle der Bibliotheken bei der Erschließung, Verbreitung und Sicherung wissenschaftlicher Blogs. Dabei wird die World-Caf{\´e}-Methode genutzt. In Gespr{\"a}chsrunden sollen Aspekte von Technik, Organisation und Rahmenbedingungen der Sicherung von Blogs diskutiert werden. Die Ergebnisse werden von dem DFG-Projekt „Infra Wiss Blogs - Kooperative Informationsinfrastruktur f{\"u}r wissenschaftliche Blogs" dokumentiert und publiziert. Das Hands-on-Lab will einen wirkungsvollen Beitrag dazu leisten, wie Bibliotheken durch den Betrieb, die Erschließung und die Sicherung wissenschaftlicher Blogs ihre Rolle im digitalen Wandel der Wissenschaftskommunikation aktiv mitgestalten k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{ArningMeineckeHagedoornetal.2025, author = {Arning, Ursula and Meinecke, Isabella and Hagedoorn, Jan and Ziegler, Barbara and Tobias, Regine}, title = {Wissenschaftliches Publizieren: Standards, Innovationen und Anforderungen an Open-Access-Publikationssysteme}, series = {Hands-on Lab/ Wissenschaftliches Publizieren: Standards, Innovationen und Anforderungen an Open-Access-Publikationssysteme (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Bergen)}, journal = {Hands-on Lab/ Wissenschaftliches Publizieren: Standards, Innovationen und Anforderungen an Open-Access-Publikationssysteme (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Bergen)}, year = {2025}, abstract = {Einf{\"u}hrend wird die AG Universit{\"a}tsverlage vorgestellt mit ihren Zielen und ihrem Engagement f{\"u}r (Diamond) Open Access. Es wird erl{\"a}utert, wie unterschiedliche Fachgemeinschaften schon jetzt von den Kompetenzen der AG profitieren k{\"o}nnen und kurz auf die AG-Beteiligung an der neuen nationalen Servicestelle Diamond Open Access (SeDOA) eingegangen. Daran ankn{\"u}pfend sollen in einem World Caf{\´e} die generellen Anforderungen wissenschaftlichen Publizierens diskutiert werden und wie die AG Universit{\"a}tsverlage sowie die neue nationale Open-Access-Servicestelle Sie dabei unterst{\"u}tzen k{\"o}nnen, Open Access an Ihrer Einrichtung zu etablieren bzw. zu st{\"a}rken. Dabei werden sowohl nationale wie internationale Aspekte beachtet, als auch technische Standards und politische Forderungen: Arbeitsgruppe 1) Welche Erwartungen haben Sie an eine zentrale Service- bzw. Beratungsstelle? Wie k{\"o}nnen Sie von der neuen Service-Stelle am besten profitieren? Arbeitsgruppe 2) Was f{\"u}r technische Umsetzungen fehlen ganz konkret aus Ihrer Sicht mit Blick auf m{\"o}gliche Ver{\"a}nderungen des Publikationswesens? Welches sind die Anforderungen der von Ihnen betreuten Disziplinen? Arbeitsgruppe 3) Welche Anforderungen ben{\"o}tigen Sie, um ein eigenes Publikationssystem oder eine Redaktion aufzubauen? Wie k{\"o}nnen Sie Publikationssysteme in Ihre Arbeitsabl{\"a}ufe integrieren? Arbeitsgruppe 4) Wie k{\"o}nnen wir die internationale Sichtbarkeit unserer Angebote f{\"o}rdern und uns noch besser mit internationalen Partnern vernetzen? Die Diskussionen der Arbeitsgruppen werden in einem Online-Whiteboard dokumentiert. In einer gemeinsamen Abschlussdiskussion werden die Anforderungen und W{\"u}nsche an die AG Universit{\"a}tsverlage bzw. die neue nationale Servicestelle Diamond Open Access gesammelt und spezifiziert. Die Ergebnisse sollen in die weitere Arbeit der AG Universit{\"a}tsverlage und den Aufbau der Servicestelle Diamond Open Access einfließen. Wir freuen uns auf Ihre Fragen und die gemeinsame Diskussion!}, language = {de} } @misc{KrentzIlg2025, author = {Krentz, Rebecca and Ilg, Jens}, title = {"Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage}, series = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {"Die ersten 100 Tage als F{\"u}hrungskraft!" oder "Erfolgreicher Einstieg in die neue F{\"u}hrungsrolle" - jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften stehen viele Ratgeber zur Verf{\"u}gung, um sich in ihrer neuen Position zurechtzufinden. Jedoch: das, was in der Theorie einfach und schl{\"u}ssig erscheint, ist in der konkreten Situation nicht immer erfolgreich umsetzbar. Die ersten F{\"u}hrungserfahrungen lassen viele ratlos und einsam vor individuellen Herausforderungen zur{\"u}ck. Ein optimaler N{\"a}hrboden also f{\"u}r Zweifel an der Eignung, der Aufgabe oder der fachlichen Kompetenz. Diese Arbeitssitzung m{\"o}chte genau hier ansetzen: Sie wird als Workshop f{\"u}r und von jungen als auch erfahrenen F{\"u}hrungskr{\"a}ften bzw. Leiterinnen aus Bibliotheken (und verwandten Einrichtungen) gestaltet. Folgender Ablauf ist geplant: ein dialogischer "Icebreaker-Kurzvortrag" einer jungen F{\"u}hrungskraft sowie ihrer Probleme diese werden in moderierten Breakouts reflektiert sowie anschließend im Plenum f{\"u}r die konkrete F{\"u}hrungsarbeit in Bibliotheken zusammengetragen und in Empfehlungen umgem{\"u}nzt Das Ziel der Arbeitssitzung ist es, jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften vor Augen zu f{\"u}hren, dass der Einstieg in die F{\"u}hrungsrolle nicht perfekt und reibungslos sein kann und dass Gef{\"u}hle wie Zweifel sowie Unsicherheit dazu geh{\"o}ren. In einem geschlossenen Rahmen soll ein Raum entstehen, sich moderiert {\"u}ber Probleme im jungen F{\"u}hrungsalltag auszutauschen. Dar{\"u}ber hinaus soll sie (jungen) Menschen, die vor der Entscheidung stehen, eine F{\"u}hrungsrolle zu {\"u}bernehmen, Mut machen, sich der Herausforderung zu stellen. Die Einreichenden der Arbeitssitzung werden im Anschluss an das Plenum bereits bestehende Unterst{\"u}tzungsangebote listen sowie mit dem Vorschlag schließen, ein ungezwungenes Netzwerk f{\"u}r junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte aufzubauen, welches sich regelm{\"a}ßig zu diesen Themen trifft (m{\"o}glicherweise sinnvoll unter dem Dach eines Berufsverbandes?). Die Ergebnisse werden anonymisiert dokumentiert und Open Access auf dem BIB-OPUS-Server zur Verf{\"u}gung gestellt.}, language = {de} } @misc{PampelSiegertMittermaieretal.2025, author = {Pampel, Heinz and Siegert, Olaf and Mittermaier, Bernhard and Geuenich, Michael and Rusch, Beate and Weisheit, Silke}, title = {Open-Access-Infrastrukuren nachhaltig finanzieren}, series = {Hands-on Lab/ Open-Access-Infrastrukuren nachhaltig finanzieren (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ Open-Access-Infrastrukuren nachhaltig finanzieren (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon London)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194917}, pages = {12 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Die Entwicklung und der Erfolg von Open Access basieren in vielerlei Hinsicht auf Infrastrukturen, die von Forschenden und Bibliotheken auf globaler Ebene genutzt werden. Die Diskussionen {\"u}ber die Herausforderungen der nachhaltigen Finanzierung dieser breit genutzten Infrastrukturen betreffen auch die bibliothekarische Community, die solche Dienste betreibt und finanziert. Bisher stellt der {\"U}bergang von der Projektfinanzierung zu einer langfristigen Finanzierung f{\"u}r viele Dienste eine Herausforderung dar. In Deutschland hat die Allianz der Wissenschaftsorganisationen eine Studie zur Finanzierung dieser Infrastrukturen in Auftrag gegeben, die Handlungsbedarf aufzeigt. Auf internationaler Ebene hat sich die Global Sustainability Coalition for Open Science Services (SCOSS) gebildet, die an L{\"o}sungsans{\"a}tzen arbeitet. In unserem Hands-on-Lab werden diese Entwicklungen sowie Praxisberichte zur nachhaltigen Finanzierung diskutiert. F{\"u}nfmin{\"u}tige Impulse beleuchten die Allianz-Studie, DeepGreen, Elektronische Zeitschriftenbibliothek - EZB, Infra Wiss Blogs, Open-Access-Monitor und SCOSS. An Thementischen reflektieren die Teilnehmenden im partizipativen Format anschließend Ans{\"a}tze der Finanzierung und betrachten deren Perspektiven im verteilten System der Informationsversorgung. Als Ergebnis des Hands-on-Labs sollen mit den Teilnehmenden Perspektiven zur Weiterentwicklung nachhaltiger Finanzierungsstrategien f{\"u}r Open-Access-Infrastrukturen in Deutschland erarbeitet werden. Diese werden durch die Organisatoren des Labs dokumentiert und publiziert.}, language = {de} } @misc{PutzkeWimmer2025, author = {Putzke, Rebekka and Wimmer, Ulla}, title = {„Was tun mit den Medien?": Bestandsstrategien in Gegenwart und Zukunft}, series = {Hands-on Lab/ „Was tun mit den Medien?": Bestandsstrategien in Gegenwart und Zukunft (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Foyer Halle 5 / Raum B)}, journal = {Hands-on Lab/ „Was tun mit den Medien?": Bestandsstrategien in Gegenwart und Zukunft (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Foyer Halle 5 / Raum B)}, year = {2025}, abstract = {Die Bibliothek als Lernraum, Begegnungsort, Makerspace, Community-Treffpunkt, Digital-Labor, Marktplatz, „3. Ort" - neben der Pr{\"a}sentation und Bereitstellung lektorierter, physischer Best{\"a}nde konkurrieren zahlreiche weitere Funktionen um den Raum in Bibliotheken. Doch inwieweit wird Bestand in Bibliothekskonzepten und Entwicklungspl{\"a}nen noch aktiv strategisch mitgedacht? Nach der großen Resonanz auf der BibliCon 2024 zu dieser Thematik, wollen wir den begonnenen Fachdiskurs wiederaufnehmen und dabei auch st{\"a}rker die jeweiligen Spezifika {\"O}ffentlicher und Wissenschaftlicher Bibliotheken in den Blick nehmen. Dabei geht es u.a. um folgende Fragen: Welche konzeptionelle Rolle spielt der Bestand f{\"u}r die Bibliothek als Communitiy-Treffpunkt oder zur Forschungsunterst{\"u}tzung? Welche Bedeutung hat „Bestandskenntnis" bei Bibliothekar*innen noch? Wie wird mit der Problematik Bestandsreduktion umgegangen, wenn der Raum f{\"u}r neue Konzepte gebraucht wird oder die Nachfrage zur{\"u}ckgeht? Und wie wichtig ist die direkte Arbeit am Bestand wie Ausw{\"a}hlen, Erschließen, in Veranstaltungen nutzen? Im Schneeballsystem und mittels kurzer Impulse und Statements m{\"o}chten wir Bestandsfragen in einem offenen, verst{\"a}ndigungsorientierten Fachgespr{\"a}ch vertiefen, an dem sich jede*r mit seinen/ihren Ideen, Fragen, Beispielen, Zweifeln und {\"U}berzeugungen beteiligen kann - ganz unabh{\"a}ngig von einer Teilnahme an der Vorg{\"a}ngerveranstaltung.}, language = {de} } @misc{ArningGroteJaguschetal.2025, author = {Arning, Ursula and Grote, Brigitte and Jagusch, Gerald and Pampel, Heinz and Rohrwild, J{\"u}rgen and Spenger, Martin and Str{\"o}tgen, Robert and Wahlen, Gesche}, title = {Vom Drittmittelprojekt {\"u}ber die Community zur etablierten Struktur - Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen}, series = {Hands-on Lab/ Vom Drittmittelprojekt {\"u}ber die Community zur etablierten Struktur - Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Vom Drittmittelprojekt {\"u}ber die Community zur etablierten Struktur - Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194638}, pages = {7 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Regelm{\"a}ßig entsteht an wissenschaftlichen Bibliotheken aus lokalen Bedarfen eine konkrete Idee zu einem Werkzeug oder Service. Die initiale Entwicklung wird dann oft innerhalb eines Drittmittelprojekts angegangen. Seitens der F{\"o}rderer werden hierbei Nachnutzbarkeit, Nachhaltigkeit und langfristige Perspektiven gefordert. Diese Forderungen auch nach Ende des F{\"o}rderzeitraums umzusetzen, ist herausfordernd und die Erfahrung zeigt, dass etliche Produkte sich nicht gut verbreiten, nicht langfristig gepflegt werden und schließlich verschwinden. Auch die DFG hat dieses Problem erkannt und zur Behebung das F{\"o}rderprogramm „Verantwortung f{\"u}r Informationsinfrastrukturen gemeinsam organisieren" (VIGO) aufgelegt, in dem 2024 die ersten 5 Projekte gestartet sind. In diesem Hands-on-Lab wollen wir erg{\"a}nzend dazu in einem praxisnahen und kollegialen Erfahrungsaustausch Ideen und Anregungen sammeln und erarbeiten, wie man von einem guten Produkt zu einer lebendigen Community und schließlich zu einer langfristig tragf{\"a}higen Struktur f{\"u}r diese kommt. Kurze, konkrete Impulse aus erfolgreichen Beispielen f{\"u}r solche Prozesse er{\"o}ffnen das Lab, u.a. von Kitodo e.V., dem 2012 gegr{\"u}ndeten, erfolgreichen Tr{\"a}gerverein der gleichnamigen Software-Suite zur Digitalisierung von Kulturgut, Research Data Management Organiser (RDMO) - Datenmanagementplan-Software, Anwender-Community und seit 2024 auch ein Verein. Danach bearbeiten wir in kleinen, wechselnden Gruppen die folgenden drei Leitfragen: Wie spricht man interessierte Anwendende erfolgreich an und gewinnt Mitstreitende? Welche Werkzeuge und Maßnahmen k{\"o}nnen den Aufbau einer stabilen Community unterst{\"u}tzen? Was sind m{\"o}gliche Organisations- und Rechtsformen f{\"u}r eine Community und deren Vor- und Nachteile? Beruhend auf den Ergebnissen des Labs soll eine Handreichung inkl. Beispielsammlung f{\"u}r Community-Building-Prozesse rund um Software und Services im Bibliotheksbereich als lebendes Dokument publiziert werden.}, language = {de} } @misc{FuchsTaube2025, author = {Fuchs, Franziska and Taube, Anke}, title = {DNBLab: Daten bereinigen und zusammenf{\"u}hren mit OpenRefine}, series = {Hands-on Lab/ DNBLab: Daten bereinigen und zusammenf{\"u}hren mit OpenRefine (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ DNBLab: Daten bereinigen und zusammenf{\"u}hren mit OpenRefine (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon London)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-195017}, pages = {25 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Das DNBLab der Deutschen Nationalbibliothek (DNB) erm{\"o}glicht Nutzer*innen den Zugriff auf die umfangreichen Daten und freien digitalen Ressourcen der DNB, die {\"u}ber verschiedene Schnittstellen und Metadatenformate bereitgestellt werden. Die Teilnehmenden lernen das DNBLab-Angebot kennen, bevor gemeinsam eine maschinell gest{\"u}tzte Datenbereinigung- und Analyse durchgef{\"u}hrt wird. Durch Ver{\"a}nderungen in bibliothekarischen Erschließungsrichtlinien und Regelwerken sehen sich Nutzer*innen oftmals mit unstrukturierten und unvollst{\"a}ndigen Daten konfrontiert. Mit OpenRefine, einem nutzerfreundlichen Open-Source-Tool f{\"u}r Datenbereinigungen, werden in dem Hands-on-Workshop gemeinsam Titeldaten aufbereitet und {\"u}ber eine Verbindung zur Gemeinsamen Normdatei (GND) mit zus{\"a}tzlichen personenbezogenen Informationen angereichert. Die Datenbasis bildet ein vorher selektiertes Datenset aus den freien digitalen Objektsammlungen des DNBLabs. Nach dem gemeinsamen Datenbezug mit einem vorbereiteten Jupyter Notebook in der Programmiersprache Python k{\"o}nnen die Teilnehmenden die SRU-Schnittstelle der DNB automatisiert abfragen und wissen, wie sie Codeteile f{\"u}r ihre Suchanfrage anpassen k{\"o}nnen. Im Hauptteil werden nach einer kurzen Tool-Einf{\"u}hrung gemeinsamen verschiedene Datensets mit OpenRefine bereinigt und angereichert. Dabei lernen die Teilnehmenden, die Anwendung von Funktionen in der General Refine Expression Language (GREL) anzuwenden. Es folgt eine Normierung von Jahreszahlen und Verlagsorten in unterschiedlichen Verfahren. Mittels Schnittstelle wird anschließend eine Verbindung zur GND hergestellt, um zus{\"a}tzliche Informationen {\"u}ber enthaltene Autor*innen anzureichern. Erste Programmiererfahrungen sind hilfreich, aber keine Voraussetzung f{\"u}r die Teilnahme. Eine lokale Installation von OpenRefine wird empfohlen. Der Workshop richtet sich an Einsteiger*innen, die maschinelle Analysetools kennenlernen m{\"o}chten.}, language = {de} } @misc{BischoffBaumannFischeretal.2025, author = {Bischoff, Beate and Baumann, Nik and Fischer, Yvonne and Manholt, Louisa}, title = {Neutral oder Haltung zeigen? - Neutralit{\"a}t in {\"o}ffentlichen Bibliotheken}, series = {Hands-on Lab/ Neutral oder Haltung zeigen? - Neutralit{\"a}t in {\"o}ffentlichen Bibliotheken (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Roselius)}, journal = {Hands-on Lab/ Neutral oder Haltung zeigen? - Neutralit{\"a}t in {\"o}ffentlichen Bibliotheken (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Roselius)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194405}, year = {2025}, abstract = {Die Auffassung von Neutralit{\"a}t ist in den K{\"o}pfen der Menschen, die in {\"o}ffentlichen Bibliotheken arbeiten, noch immer fest verankert und wird h{\"a}ufig mit der Institution Bibliothek assoziiert. In einigen F{\"a}llen wird die Neutralit{\"a}t auch als Begr{\"u}ndung angef{\"u}hrt, bestimmte Veranstaltungen und Aktionen nicht durchzuf{\"u}hren. Doch inwiefern ist Neutralit{\"a}t tats{\"a}chlich gew{\"u}nscht und erstrebenswert? Reichen die ethischen Standards, die f{\"u}r unseren Beruf existieren, aus, um unser Handeln entsprechend auszurichten? Welche Konsequenzen ergeben sich daraus sowohl f{\"u}r die Mitarbeitenden, Benutzenden aber auch die Bibliothek als Institution? Im Rahmen dieses Hands-on-Labs erfolgt eine differenzierte Diskussion {\"u}ber Neutralit{\"a}t sowie die Erarbeitung verschiedener Fallbeispiele, um die Bedeutung neutralen Handelns zu erfassen und dessen Auswirkungen zu beleuchten. Dar{\"u}ber hinaus wird eine Grundlage f{\"u}r die Teilnehmenden geschaffen, um mit den eigenen Kolleg*innen und Vorgesetzten f{\"u}r oder gegen Neutralit{\"a}t argumentieren zu k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{WuttkeWinkler2025, author = {Wuttke, Ulrike and Winkler, Alexander}, title = {Podcasts in Bibliotheken}, series = {Hands-on Lab/ Podcasts in Bibliotheken (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Podcasts in Bibliotheken (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB klein)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194647}, year = {2025}, abstract = {Podcasts erfreuen sich steigender Beliebtheit. Sie spielen nicht nur in Unterhaltung und Information eine wichtige Rolle; auch die Wissenschaftskommunikation hat das Medium l{\"a}ngst f{\"u}r sich entdeckt. Bibliotheken nehmen diesen Trend auf, indem sie selbst Podcasts produzieren oder ihre Kund*innen durch Infrastruktur und Services bei der Podcastproduktion unterst{\"u}tzen. Auch Erschließung, Verf{\"u}gbarkeit und Langzeitarchivierung von Podcasts z{\"a}hlen zu den bibliothekarischen Aufgabengebieten. Im Mittelpunkt des Hands-on-Lab stehen drei Themenbereiche und Fragen: (1) Bibliothekarische Podcasting-Services: Welche Erfahrungen wurden mit Podcaststudios oder Podcastequipment in Bibliotheken gemacht? Welche Beratungs- und Schulungsbedarfe bestehen? (2) FAIRe Podcasts: Erschließung, Verf{\"u}gbarkeit und Archivierung. Podcasts werden teils dezentral, teils auf kommerziellen Plattformen geb{\"u}ndelt distribuiert und bislang - anders als traditionelle Verlagspublikationen - nicht von Bibliotheken gesammelt. Sie verf{\"u}gen damit {\"u}ber keine stabile Infrastruktur und drohen zu verschwinden (Podrot). Welche Workflows m{\"u}ssen Bibliotheken aufsetzen, um diesem Problem vorzubeugen? (3) Bibliothekspodcasts zwischen {\"O}ffentlichkeitsarbeit und Wissenschaftskommunikation: Podcasts erm{\"o}glichen Bibliotheken, Wissenschaftler*innen und anderen Akteuren, niedrigschwellig mit ihren Kund*innen zu kommunizieren oder andere Zielgruppen der Wissenschaftskommunikation zu erreichen. Welche Potenziale haben Podcasts im Bereich der Kultur- und Wissensvermittlung? Welche Erfahrungen und Praxisbeispiele gibt es? Nach Impulsen von Expert*innen (Ulrike Wuttke, FH Potsdam; Alexander Winkler, digiS; Ralf Stockmann, ZLB; Marie Adler, HAB) diskutieren die Teilnehmer:innen die drei Themenbereiche an Thementischen anhand von Leitfragen partizipativ. Die Ergebnisse werden anschließend im Plenum diskutiert. Als Dokumentation des Workshops ist ein kurzer Aufsatz geplant.}, language = {de} } @misc{LangWagnerSteinetal.2025, author = {Lang, Cornelia and Wagner, Alexander and Stein, Lisa-Marie and Deinzer, Gernot}, title = {Kr{\"o}tenwanderung : Zentrale Publikationskostenerfassung}, series = {Hands-on Lab/ Kr{\"o}tenwanderung : Zentrale Publikationskostenerfassung (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Kr{\"o}tenwanderung : Zentrale Publikationskostenerfassung (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB klein)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-195053}, year = {2025}, abstract = {Wissenschaftliches Publizieren und die damit verbundenen Kosten sind ein komplexes Unterfangen. Eine effektive, zentrale Abwicklung von Publikationskosten ist hier ein wichtiger Baustein und zukunftstr{\"a}chtiges Bet{\"a}tigungsfeld f{\"u}r Bibliotheken, nicht nur zur nachhaltigen Etablierung eines Informationsbudgets. Damit Sie im Dschungel von Kostenmodellen, Vertagsvereinbarungen und Begrifflichkeiten nicht den {\"U}berblick verlieren, m{\"o}chte Ihnen openCost daher auch in diesem Jahr wieder im Rahmen eines Hands-On Lab die M{\"o}glichkeit zum offenen Austausch und zu praxisnahen Einblicken bieten. Wir laden Sie ein, einander {\"u}ber die Schulter zu schauen, voneinander zu lernen und Best Practices zu entwickeln. Bringen Sie ihre Ideen, Probleme, Fallbeispiele, Rechnungen, Alltagsberichte oder {\"a}hnliche Materialien mit. Wir zeigen gerne, welche Werkzeuge im Rahmen von openCost f{\"u}r Sie entwickelt wurden oder gerade in Arbeit sind und wie Sie diese zur Erleichterung Ihrer Arbeit verwenden k{\"o}nnen. Damit der n{\"a}chste Monitoringbericht nicht zur Safari auf der Jagd nach Wilden APCs ger{\"a}t...}, language = {de} } @misc{BlumenthalFrickZeuner2025, author = {Blumenthal, Luisa and Frick, Claudia and Zeuner, Philipp}, title = {LGBTQIA+ Basics f{\"u}r Bibliotheken: Welche Kompetenzen brauchen wir?}, series = {Hands-on Lab/ LGBTQIA+ Basics f{\"u}r Bibliotheken: Welche Kompetenzen brauchen wir? (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Foyer Halle 5 / Raum B)}, journal = {Hands-on Lab/ LGBTQIA+ Basics f{\"u}r Bibliotheken: Welche Kompetenzen brauchen wir? (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Foyer Halle 5 / Raum B)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194489}, year = {2025}, abstract = {Um Bibliotheken zu Safe(r) Spaces f{\"u}r Mitglieder der LGBTQIA+ Community zu machen, ist es entscheidend, dass ihre Mitarbeitenden die Lebensrealit{\"a}ten queerer Menschen kennen, im Umgang mit ihnen sicher sind und souver{\"a}n auf Angriffe gegen den Safe(r) Space reagieren k{\"o}nnen. Doch wie gut sind angehende und bereits berufst{\"a}tige Bibliotheksmenschen tats{\"a}chlich auf diese Herausforderungen vorbereitet? Im Hands-on Lab wollen wir diese Frage angehen, indem wir bestehende Wissensl{\"u}cken, Unsicherheiten und Herausforderungen im Berufsalltag identifizieren. Daf{\"u}r sammeln wir gemeinsam Fragen, Themen, Situationen und Erfahrungen aus der Praxis der Teilnehmenden - ganz nach dem Motto: „Was du schon immer {\"u}ber LGBTQIA+ wissen wolltest, dir aber noch niemand erkl{\"a}rt hat." Die Ergebnisse dienen dazu, L{\"u}cken und Bedarfe systematisch zu identifizieren und daraus m{\"o}gliche Lehr- und Lerninhalte f{\"u}r Ausbildung, Studium und Weiterbildung von Bibliotheksmenschen abzuleiten. Gemeinsam schaffen wir so eine solide Grundlage f{\"u}r eine gezielte F{\"o}rderung von Kompetenz rund um die LGBTQIA+ Community in der Bibliothekswelt.}, language = {de} } @misc{MenzelClasenBehrens2025, author = {Menzel, Sina and Clasen, Nicole and Behrens, Alena}, title = {Benutzungsforschung - aber wie? UX-Roundtable f{\"u}r Informationsspezialist*innen}, series = {Hands-on Lab/ Benutzungsforschung - aber wie? UX-Roundtable f{\"u}r Informationsspezialist:innen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Benutzungsforschung - aber wie? UX-Roundtable f{\"u}r Informationsspezialist:innen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Dieses Hands-on-Lab ist eine Live-Sitzung des offenen Austauschformats der Arbeitsgruppe „User Experience in Bibliotheken" des BIB. Thema: „Benutzungsforschung - aber wie? {\"U}bertragung von Ans{\"a}tzen in Ihre Bibliothek." Eingeladen sind alle Kolleg:innen aus {\"O}Bs, WBs, Informationseinrichtungen und Hochschulen, die sich f{\"u}r das Thema Benutzungsforschung interessieren. Vorerfahrungen sind f{\"u}r die Teilnahme nicht zwingend notwendig. Wir ​tauschen ​uns im Workshopformat dar{\"u}ber aus, wie man Benutzungsforschung in die ​Abl{\"a}ufe der Bibliothek integrieren kann, bringen Sie gerne ​Ihre eigenen Beispiele mit.}, language = {de} } @misc{ManholtBaumannBischoffetal.2025, author = {Manholt, Louisa and Baumann, Nik and Bischoff, Beate and Fischer, Yvonne}, title = {Demokra-wie? - How to Demokratie in Bibliotheken groß und klein}, series = {Hands-on Lab/ Demokra-wie? - How to Demokratie in Bibliotheken groß und klein (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Garderobe CCB klein)}, journal = {Hands-on Lab/ Demokra-wie? - How to Demokratie in Bibliotheken groß und klein (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Garderobe CCB klein)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194395}, year = {2025}, abstract = {Projekte zur Demokratief{\"o}rderung erfreuen sich in {\"O}ffentlichen Bibliotheken immer gr{\"o}ßerer Beliebtheit. Oft sind sie jedoch recht aufw{\"a}ndig und erfordern entweder einen hohen Personaleinsatz oder eine zeitintensive Kooperationsarbeit. Gerade in Stadtteilbibliotheken oder kleinen {\"o}ffentlichen Bibliotheken, vor allem im l{\"a}ndlichen Raum, fehlen oft die Kapazit{\"a}ten, um aufw{\"a}ndige Projekte durchzuf{\"u}hren. Ziel dieses Hands-on-Lab ist es, Anregungen und konkrete Ideen f{\"u}r kleinere Projekte zu geben, die mit wenig Aufwand umgesetzt werden k{\"o}nnen. Zun{\"a}chst werden Projekte aus vier sehr unterschiedlichen Bibliotheken vorgestellt, um sie unter verschiedenen Aspekten zu evaluieren und m{\"o}gliche Herausforderungen f{\"u}r kleinere Bibliotheken zu identifizieren. Die Projekte stammen aus den Bibliotheken Bochum, der Stadtteilbibliothek K{\"o}ln-Porz, Gunzenhausen und der Mediothek Diepholz. Anschließend wird gemeinsam erarbeitet, welche weiteren Projektideen es gibt, welche Kooperationspartner sich anbieten und welche Rahmenbedingungen es gibt.}, language = {de} } @misc{SchuetteKamp2025, author = {Sch{\"u}tte, Sandra and Kamp, Heike}, title = {Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch}, series = {Hands-on Lab/ Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Roselius)}, journal = {Hands-on Lab/ Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Roselius)}, year = {2025}, abstract = {Immer mehr Mitarbeitende in Bibliotheken abseits der Direktionsebenen sind mit der Koordination der Entwicklung und Umsetzung strategischer Prozesse besch{\"a}ftigt. Bisher gibt es keine Struktur, in der sie außerhalb ihrer Organisation Unterst{\"u}tzung finden. Ein Austausch {\"u}ber Vorgehen, Methoden, Barrieren, Best Practices und Learnings ist begrenzt auf einzelne zuf{\"a}llige Kontakte. Das Hands-on Lab bietet Raum, um bisherige Erfahrungen in Prozessen der Strategie- und Organisationsentwicklung zu teilen und Kolleg*innen in {\"a}hnlichen Aufgabenbereichen kennenzulernen. Dar{\"u}ber hinaus werden M{\"o}glichkeiten eines zuk{\"u}nftigen strukturierten Austauschs ausgelotet. Die Zielgruppe des Hands-on Labs sind Kolleg*innen, die sich mit Strategie- und Organisationsentwicklung besch{\"a}ftigen und dabei nicht der Direktionsebene angeh{\"o}ren, die also zum Beispiel die Durchf{\"u}hrung eines Strategieprojekts oder die Umsetzung von Maßnahmen zur Organisationsentwicklung koordinieren. Die Anzahl der Teilnehmenden ist auf 20 Personen begrenzt. Wir bitten um Voranmeldung per E-Mail an: sandra.schuette@ub.hu-berlin.de.}, language = {de} } @misc{EllisSchraderKabitzkeetal.2025, author = {Ellis, Rachel and Schrader, Christina and Kabitzke, Katrin and D{\"u}ster, Anne Jana and Frank, Ninon Franziska}, title = {Bildet Banden! - Vernetzung und Kooperation f{\"u}r effektive Ressourcennutzung}, series = {Hands-on Lab/ Bildet Banden! - Vernetzung und Kooperation f{\"u}r effektive Ressourcennutzung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Bildet Banden! - Vernetzung und Kooperation f{\"u}r effektive Ressourcennutzung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199419}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken stehen vor der Herausforderung, ihren Nutzer:innen ein breites und abwechslungsreiches Veranstaltungs- und Schulungsangebot zu bieten - h{\"a}ufig mit begrenzten Ressourcen. Warum also nicht die Kr{\"a}fte b{\"u}ndeln? Im Rahmen des Bibliothekskongresses 2025 m{\"o}chten wir eine Plattform schaffen, um Kolleg:innen aus verschiedenen Bibliotheken miteinander zu vernetzen. Ziel ist es, Best Practices und Ideen auszutauschen und Synergien zu nutzen. Durch Austausch und Kooperationen lassen sich nicht nur Kosten und Planungsaufwand reduzieren, sondern auch innovative Formate f{\"u}r ein breiteres Publikum schaffen. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die Interesse an {\"u}berregionaler Zusammenarbeit und innovativen Veranstaltungsformaten haben. Nach einem Impulsvortrag m{\"o}chten wir eine Diskussion anregen, wie solche "Banden" - kreative Kooperationsnetzwerke zwischen Bibliotheken - gebildet werden k{\"o}nnen. Gemeinsam erarbeiten wir erste Ideen sowie praktische Ans{\"a}tze und bringen interessierte Bibliotheken direkt miteinander in Kontakt. Das Hands-On-Lab bietet den Teilnehmenden Raum, konkrete Kooperationsm{\"o}glichkeiten zu skizzieren, erste Schritte f{\"u}r die Umsetzung zu planen und die Basis f{\"u}r ein nachhaltiges Netzwerk zu legen.}, language = {de} } @misc{PothHomiliusVonhofetal.2025, author = {Poth, Daniela and Homilius, Sabine and Vonhof, Cornelia and Bartlakowski, Katja}, title = {Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis}, series = {Hands-on Lab/ Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Bergen)}, journal = {Hands-on Lab/ Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Bergen)}, year = {2025}, abstract = {Ob Methoden-, Sozial- oder Selbstkompetenz - die Entwicklung von sogenannten Soft Skills spielen in der bibliothekarischen Ausbildung sowie in der Bibliothekspraxis eine zunehmend wichtigere Rolle. Ausbildungsst{\"a}tten und Bibliotheken sind beim Thema „Kompetenzerwerb" nicht nur aufeinander angewiesen, sondern tragen auch eine gemeinsame Verantwortung. Aber wie lassen sich bestimmte Soft Skills in Ausbildung und Praxis entwickeln? Diese und weitere Fragen m{\"o}chte das Hands-on-Lab vertiefen. Zu Beginn der Veranstaltung erfolgen Impulse aus Ausbildung und Praxis, die in das Thema einstimmen. Anschließend laden wir die Teilnehmenden zu einem Brainstorming ein, um mehrere zentrale Soft Skills auszuw{\"a}hlen, die in der Praxis besonders gefragt sind, und die im weiteren Workshopverlauf vertieft werden sollen. Durch moderierte Gruppenarbeit erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Anwendungsbeispiele und Lernr{\"a}ume f{\"u}r die ausgew{\"a}hlten identifizierten F{\"a}higkeiten. Gemeinsam mit den Teilnehmenden m{\"o}chten wir Ressourcen, Lernsettings, Impulse und Rahmenbedingungen in der Bibliothekspraxis identifizieren, die f{\"u}r die Entwicklung von Soft Skills und deren praktische Anwendung notwendig sind. Besondere Aufmerksamkeit gilt hierbei der Frage, wie man die Entwicklung dieser Skills gezielt in der Praxis f{\"o}rdern kann, und an welchem Verhalten erkennbar/beobachtbar ist, dass sie tats{\"a}chlich gelebt werden. Dabei ist es uns auch wichtig, das Kompetenzlernen deutlicher zu definieren und vom weiten Feld der Entwicklung etwaiger Pers{\"o}nlichkeitseigenschaften abzugrenzen. Bei alledem geht das Format davon aus, dass die aus der Bibliothekspraxis generierten Ideen zur Kompetenzentfaltung in die Ausbildung, hier insbesondere auch in die Hochschullehre, {\"u}bertragen werden k{\"o}nnen, so zum Beispiel durch Simulationen oder Projektarbeit. Zum Abschluss werden die Ergebnisse und Ideen gesammelt und im Plenum vorgestellt.}, language = {de} } @misc{VonhofSeidl2025, author = {Vonhof, Cornelia and Seidl, Tobias}, title = {Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten}, series = {Hands-on Lab/ Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Oft f{\"a}llt es uns schwer, systematisch {\"u}ber die Zukunft der eigenen Institution nachzudenken und uns mit w{\"u}nschenswerten ebenso wie mit unerw{\"u}nschten Zuk{\"u}nften auseinanderzusetzen. Genau diese Auseinandersetzung ist aber notwendig, um Strategien zu entwickeln und sich auf unterschiedliche, aber m{\"o}gliche Zuk{\"u}nfte vorzubereiten. Das Hands-on Lab soll Lust machen auf Zukunftsdenken. Es ist als Einstieg und als Schnupperangebot f{\"u}r die systematische Szenarioarbeit konzipiert. Was k{\"o}nnen Sie mitnehmen? Sie erweitern Ihren methodischen Werkzeugkoffer, um Zuk{\"u}nfte aktiv zu denken und zu gestalten.Sie erhalten Einblicke in die Entwicklung von Szenarien als Prototypen der Zukunft.Sie k{\"o}nnen diese als Einstieg zur Entwicklung von Strategien und konkreten Handlungsoptionen nutzen.Sie erleben, dass Szenarien zu entwickeln, ein Teamsport ist.Wie planen wir das Hand-on Lab? Systematisch {\"u}ber die Zukunft nachdenken - ein Impuls zu zentralen Konzepten der ZukunftsforschungMein Blick in die Zukunft - pers{\"o}nliche Ver-OrtungIn die Zukunft denken - Konsequenzen entdeckenDie Zukunft ist offen - Kritische UnsicherheitenSzenarien entwickeln - erster Einstieg und Ausblick}, language = {de} } @misc{HampfMartinsBorchertetal.2025, author = {Hampf, Yannik and Martins, Jo{\~a}o and Borchert, Carsten and B{\"o}send{\"o}rfer, Sarah and Baumgartner, Dominik}, title = {Diamonds are forever: OS-APS als L{\"o}sung f{\"u}r nachhaltige Publikationsinfrastrukturen}, series = {Hands-on Lab/ Diamonds are forever: OS-APS als L{\"o}sung f{\"u}r nachhaltige Publikationsinfrastrukturen (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Diamonds are forever: OS-APS als L{\"o}sung f{\"u}r nachhaltige Publikationsinfrastrukturen (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Oslo)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194873}, year = {2025}, abstract = {Die Transformation der akademischen Publikationslandschaft durch eine zunehmende Nachfrage an Diamond Open Access-Angeboten hat in den letzten Jahren rasant an Geschwindigkeit aufgenommen. Ein Meilenstein dieser Entwicklung ist der 2022 von Science Europe, cOAlition S, OPERAS und der French National Research Agency pr{\"a}sentierte Aktionsplan zur Etablierung einer gerechten, gemeinschaftsgetriebenen und akademisch kontrollierten Publikationsinfrastruktur.1 Trotz der inzwischen {\"u}ber 30.000 Diamond OA-Zeitschriften weltweit, bestehen f{\"u}r das Publikationsmodell dennoch weiterhin zentrale Herausforderungen hinsichtlich Fragen der Finanzierung, Qualit{\"a}tssicherung und Skalierbarkeit sowie eines nachhaltigen Publikationsworkflows. Eine Open-Source-Anwendung, um diesen Herausforderungen zu begegnen, stellt die Open Source Academic Publishing Suite (OS-APS) dar, deren Single-Source-Workflow f{\"u}r medienneutrales Publizieren (PDF, HTML, XML) sich nahtlos in etablierte Plattformen wie OJS, OMP und DSpace integrieren l{\"a}sst. OS-APS nutzt Pandoc f{\"u}r den DOCX-Import sowie Open-Source-Templates, um eine effiziente und kostenneutrale Erstellung wissenschaftlicher Zeitschriften zu erm{\"o}glichen. Die praktischen Erfahrungen des FID Philosophie zeigen, dass die mit OS-APS aufbereiteten Journals zu einer signifikanten Steigerung der Sichtbarkeit und Zugriffsraten der Artikel f{\"u}hrt. In unserem Hands-on-Lab bieten wir, neben einer kurzen theoretischen Einf{\"u}hrung, vor allem einen umfassenden Einblick in die nutzerfreundliche Architektur von OS-APS und durchlaufen den gesamten Anwendungsprozess von der Docker-Installation, {\"u}ber die Bearbeitung eines Testartikels, bis hin zu dessen Ver{\"o}ffentlichung im OJS. Die Veranstaltung adressiert explizit auch Personen mit geringen technischen Kenntnissen und versetzt die Teilnehmenden in die Lage eine eigene OS-APS-Instanz einzurichten, um deren Vorteile eigenst{\"a}ndig zu nutzen. ___ 1 Action Plan for Diamond OA. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.6282402}, language = {de} } @misc{MuellerIttensohnFulsetal.2025, author = {M{\"u}ller, Alexandra and Ittensohn, Mark and Fuls, Claudia and Fl{\"a}mig, Benjamin}, title = {Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices}, series = {Hands-on Lab/ Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {In diesem Hands-on-Lab l{\"a}dt die Community of Practice "Agilit{\"a}t in Bibliotheken" alle, die bereits Erfahrung mit agilen Methoden und Praktiken haben, zu einem praxisnahen Austausch ein. Ziel dieses Workshops ist es, voneinander zu lernen, neue Einblicke in die Anwendung agiler Ans{\"a}tze zu gewinnen und gemeinsam Herausforderungen und Best Practices zu erkunden. Wir laden alle Teilnehmenden dazu ein, ihre individuellen Erlebnisse, bew{\"a}hrte Praktiken und auch Stolpersteine mitzubringen. Im Lean Coffee-Format diskutieren wir gemeinsam {\"u}ber herausfordernde Themen wie die effektive Einf{\"u}hrung agiler Methoden, die F{\"o}rderung einer agilen Denkweise in der Organisation oder die Kombination agiler und klassischer Ans{\"a}tze. Es gibt auch Platz f{\"u}r Fragen wie: Welche Methoden haben sich bew{\"a}hrt? Vor welchen Fallstricken sollte man sich in Acht nehmen? Was sind erprobte Erfolgsrezepte bei der Einf{\"u}hrung agiler Praktiken? Zielgruppe Dieses Lab richtet sich an Mitarbeitende und F{\"u}hrungspersonen in Informationseinrichtungen, die bereits Erfahrungen in agilem Arbeiten und der Anwendung agiler Praktiken, Methoden und/oder Frameworks mitbringen (Kanban, Scrum, Liberating Structures, OKR, Konsent, Retrospektiven, …). Die Teilnehmendenzahl ist auf 30 Personen beschr{\"a}nkt. Wir bitten um Anmeldung unter https://t.zbzuerich.ch/handsonlab. ​Bitte mitbringen Wir bitten die Teilnehmenden, ein internetf{\"a}higes Endger{\"a}t (z.B. Smartphone, Notebook, Tablet) mitzubringen, da wir f{\"u}r das Lean Coffee mit einem digitalen Whiteboard arbeiten, auf dem die Teilnehmenden Kommentare und Bewertungen platzieren werden.}, language = {de} } @misc{HarnischMeixnerWuenscheetal.2025, author = {Harnisch, Franziska and Meixner, Charlotte and W{\"u}nsche, Stephan and W{\"u}rzner, Kay-Michael}, title = {Open Library Badge 2025 - Ihre Ideen f{\"u}r Offenheit in allen Bibliotheken}, series = {Hands-on Lab/ Open Library Badge 2025 - Ihre Ideen f{\"u}r Offenheit in allen Bibliotheken (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, journal = {Hands-on Lab/ Open Library Badge 2025 - Ihre Ideen f{\"u}r Offenheit in allen Bibliotheken (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199235}, year = {2025}, abstract = {Der Open Library Badge (OLB) ist ein Zertifikat f{\"u}r {\"o}ffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken, die sich nachweisbar f{\"u}r Offenheit in Wissenschaft und Gesellschaft einsetzen. Die Auszeichnung macht entsprechende Aktivit{\"a}ten und Angebote sichtbar. Der Badge hilft Bibliotheken, ihre Services und ihre Strategie in puncto Openness auf den Pr{\"u}fstand zu stellen. Bereits {\"u}ber 30 Bibliotheken in Deutschland, {\"O}sterreich und der Schweiz haben den OLB erhalten. Das OLB-Team selbst wurde 2024 mit dem Enter-Award in der Kategorie "Kooperation" geehrt. Grundlage des OLB ist ein Kriterienkatalog, der 2016 gemeinschaftlich mit der deutschsprachigen Community erarbeitet wurde. In 2020 gab es eine Neuauflage mit 15 Kriterien, die bis heute g{\"u}ltig sind. Insbesondere die dazugeh{\"o}rige Best-Practice-Sammlung liefert wertvolle Impulse. Das Hands-on Lab hat zum Ziel, den aktiven Austausch fortzuf{\"u}hren und den OLB kooperativ weiterzuentwickeln. Gemeinsam sollen die bestehenden Kriterien evaluiert und ggf. neue Kriterien entwickelt werden. Bereits im Fr{\"u}hjahr 2025 wird das OLB-Team hierf{\"u}r erstes Feedback aus der Community einholen. Im Hands-on Lab werden aktuelle Entwicklungen und Handlungsfelder f{\"u}r Bibliotheken rund um Openness diskutiert. Themen k{\"o}nnten z. B. sein: Diamond Open Access, Maßnahmen gegen das Datentracking in der Wissenschaft, Offenheit f{\"u}r Kooperationen mit anderen Einrichtungen, Erh{\"o}hung der Zug{\"a}nglichkeit zu Orten und Services. Themenfelder, die f{\"u}r {\"o}ffentliche Bibliotheken und ihre Nutzenden von Bedeutung sind, sollen explizit st{\"a}rker ber{\"u}cksichtigt werden. Die Ergebnisse werden in die Neuauflage des Open Library Badge einfließen, der als "OLB 2025" im weiteren Jahresverlauf ver{\"o}ffentlicht wird. Durch die Beteiligung zu verschiedenen Zeitpunkten des Entwicklungsprozesses wollen wir Transparenz und Chancengleichheit f{\"o}rdern. Damit tragen wir aktiv zur St{\"a}rkung demokratischer Strukturen bei und setzen das Motto \#BibliothekenEntschlossenDemokratisch in die Praxis um. Die Vortragsfolien geh{\"o}ren zu einem Workshop, den die AG Open Library Badge am 24.06.2025 auf dem 9. Bibliothekskongress / der 113. BiblioCon durchgef{\"u}hrt hat.}, language = {de} } @misc{WittichGriesbaumWuttkeetal.2025, author = {Wittich, Anke and Griesbaum, Joachim and Wuttke, Ulrike and Petschenka, Anke}, title = {Einsatz von K{\"u}nstlicher Intelligenz in Anwendungsszenarien der F{\"o}rderung von Informationskompetenz}, series = {Hands-on Lab/ Einsatz von K{\"u}nstlicher Intelligenz in Anwendungsszenarien der F{\"o}rderung von Informationskompetenz (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Einsatz von K{\"u}nstlicher Intelligenz in Anwendungsszenarien der F{\"o}rderung von Informationskompetenz (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Garderobe CCB groß)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194968}, year = {2025}, abstract = {Dieses Hands-on Lab setzt die Reihe vorhergehender Veranstaltungen aus dem Jahr 2023 und 2024 fort und erg{\"a}nzt dabei Ergebnissen aus dem Hands-on Lab 2024 und eines Workshops zu Informationskompetenz (IK) und K{\"u}nstlicher Intelligenz (KI), allesamt verantwortet von der Fachgruppe Informationskompetenz der KIBA (Konferenz der Informations- und Bibliothekswissenschaftlichen Ausbildungs- und Studieng{\"a}nge). In diesem Workshop wollen wir die Entwicklung der TaskCards aus dem Jahr 2024 betrachten und um neue Erkenntnisse erg{\"a}nzen. Thematisch werden die Ergebnisse des Workshops Informationskompetenz und K{\"u}nstliche Intelligenz zur Diskussion gestellt und bisherige Ideen weiterentwickelt. Drei Themenschwerpunkte werde zur Diskussion gestellt: KI als Coach gegen Verschw{\"o}rungsmythenKI als Tutor f{\"u}r Lernende zu InformationskompetenzKI als Kreativit{\"a}tstool zur IdeengewinnungEs sollen beispielhaft Prompts in textgenerierender KI zur Diskussion {\"u}ber Verschw{\"o}rungsmythen entwickelt und getestet werden, ein KI-Tutor f{\"u}r Lernende zu Informationskompetenz konzipiert und Handreichungen zum Einsatz von KI im Kreativprozess des wissenschaftlichen Arbeitens erarbeitet werden. Die Ergebnisse werden auf den TaskCards zur weiteren Verwendung, Erg{\"a}nzung und Aktualisierung bereitgestellt. Wir bitten die Teilnehmenden ausdr{\"u}cklich darum, bestehende Inhalte zu den Themenschwerpunkten beizutragen.}, language = {de} } @misc{FulsWolfLotzetal.2025, author = {Fuls, Claudia and Wolf, Sabine and Lotz, Birgit and Wirsing, Eva and Sautter, Lilja}, title = {Let's play - mit Spielen agile Prinzipien erleben}, series = {Hands-on Lab/ Let's play - mit Spielen agile Prinzipien erleben (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Let's play - mit Spielen agile Prinzipien erleben (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Das angebotene Hands-on Lab erm{\"o}glicht es den Teilnehmenden, in einem Rotationsprinzip an verschiedenen Stationen unterschiedliche Prinzipien und Formen der Zusammenarbeit auf spielerische Art zu erleben. Im Fokus steht das aktive Erleben und Ausprobieren agiler Prinzipien, Methoden und Praktiken, die durch klassische Vortr{\"a}ge und theoretische Beschreibungen manchmal nur schwer verst{\"a}ndlich bleiben. Agile Spiele, die im Rahmen des Hands-on Lab ausprobiert werden k{\"o}nnen, umfassen das Boss-Worker-Game, die Marshmallow-Challenge, Delegation Poker und die Schiffsbausimulation. Die Veranstaltung wird von einer Moderation begleitet, die Format und Inhalte einf{\"u}hrt sowie zum Abschluss Erkenntnisse und Aha-Erlebnisse mit den Teilnehmenden reflektiert. Zielgruppe des Hands-on Labs sind alle Mitarbeitenden in Bibliotheken, die sich f{\"u}r agile Methoden interessieren und diese in ihrer Arbeit anwenden m{\"o}chten. Das Lab m{\"o}chte den Teilnehmenden nicht nur interaktive und praktische Einblicke in agile Methoden gew{\"a}hren, sondern auch den Austausch und die Vernetzung rund um die Welt der Agilit{\"a}t im deutschsprachigen Bibliotheksbereich f{\"o}rdern. Seit ihrer Gr{\"u}ndung im September 2020 hat sich die Community of Practice "Agilit{\"a}t in Bibliotheken" zum f{\"u}hrenden Forum f{\"u}r den Erfahrungsaustausch {\"u}ber agile Methoden im Bibliothekswesen entwickelt. Mit {\"u}ber 300 Mitgliedern aus wissenschaftlichen und {\"o}ffentlichen Bibliotheken der Schweiz, {\"O}sterreichs und Deutschlands dient sie als Plattform f{\"u}r monatliche virtuelle Treffen zu agilen Themen, von denen sowohl Neulinge als auch erfahrene Praktiker profitieren k{\"o}nnen. Die Community pr{\"a}sentiert sich seit einigen Jahren auch auf der BiblioCON mit interaktiven Vor-Ort-Workshops.}, language = {de} } @misc{KochLoose2025, author = {Koch, Johannes and Loose, Yulia}, title = {OER vielseitig und rechtskonform mit KI aufwerten}, series = {Hands-on Lab/ KI als Co-Creator f{\"u}r OER - Rechtskonform und Inspirierend (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ KI als Co-Creator f{\"u}r OER - Rechtskonform und Inspirierend (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Oslo)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-195009}, year = {2025}, abstract = {Die Entwicklung und Nutzung von Open Educational Resources (OER) wird durch K{\"u}nstliche Intelligenz (KI) revolutioniert. Im interaktiven Hands-on-Lab wird praxisnah aufgezeigt, wie KI-gest{\"u}tzte Werkzeuge bei der Erstellung hochwertiger, rechtskonformer und innovativer Lehrmaterialien eingesetzt werden k{\"o}nnen. Zentrale Themen des Labs sind: Effiziente Materialerstellung: Der Einsatz von KI zur Generierung flexibler und adaptiver OER, z. B. Simulationen, Fallvignetten und Grafiken, wird erl{\"a}utert.Rechtliche Aspekte: Es wird gezeigt, wie KI-Tools rechtskonform genutzt werden k{\"o}nnen, unter Ber{\"u}cksichtigung von Urheberrecht, Datenschutz und Gemeinfreiheit.Kreative Ans{\"a}tze: Die Entwicklung effektiver Prompts und innovativer didaktischer Konzepte wird vermittelt.Im Fokus steht die aktive Zusammenarbeit der Teilnehmenden. Durch praktische {\"U}bungen und Fallbeispiele wird vermittelt, wie der Arbeitsaufwand durch KI reduziert, Freir{\"a}ume geschaffen und neue Impulse f{\"u}r die Lehre gesetzt werden k{\"o}nnen. Erg{\"a}nzt wird das Lab durch Impulsvortr{\"a}ge und einen gemeinsamen Austausch zu Chancen und Risiken der KI-Nutzung in der Bildung. Das Hands-on-Lab ist f{\"u}r Hochschullehrende aller Erfahrungsstufen konzipiert, um die Potenziale von KI als „Co-Creator" f{\"u}r offene, kreative Bildungsformate auszusch{\"o}pfen. Ziel ist es, den Einsatz von KI als unterst{\"u}tzendes Werkzeug zu etablieren, das OER-Prozesse diverser, effizienter und nachhaltiger gestaltet.}, language = {de} } @misc{UllrichSimon2025, author = {Ullrich, Alexandra and Simon, Martin}, title = {Datenkuratierung leicht gemacht: Ein Tool zum Sammeln, Organisieren und Archivieren von Forschungsdaten}, series = {Hands-on Lab/ Datenkuratierung leicht gemacht: Ein Tool zum Sammeln, Organisieren und Archivieren von Forschungsdaten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon London)}, journal = {Hands-on Lab/ Datenkuratierung leicht gemacht: Ein Tool zum Sammeln, Organisieren und Archivieren von Forschungsdaten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon London)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194907}, year = {2025}, abstract = {F{\"u}r die langfristige Verf{\"u}gbarkeit von Wissen zu sorgen, ist seit jeher eine der Kernaufgaben von Bibliotheken. Mit der fortschreitenden Digitalisierung weiten sich diese Anforderungen von B{\"u}chern \& Zeitschriften aus, hin zu komplexen Forschungsdaten und rein digitalen Objekten. F{\"u}r den Erhalt dieser diversen und fachspezifischen Daten ist es besonders herausfordernd, deren Nutzbarkeit {\"u}ber lange Zeitr{\"a}ume hinweg sicherzustellen. Die Aufbereitung von Daten f{\"u}r die Langzeitverf{\"u}gbarkeit kann f{\"u}r Forschende mit einem erheblichen Aufwand verbunden sein. Andererseits ist eine Auswahl und Evaluation der Daten f{\"u}r Datenkuratoren kaum m{\"o}glich ohne Mithilfe der Forschenden. Das Sammeln der Daten von mehreren Speicherorten und die Generierung ausreichender Metadaten beschreiben hier nur Teile des Prozesses, die eine Kollaboration zwischen Datenproduzenten und Datenkuratoren erforderlich machen. Zur L{\"o}sung dieser Problemstellung wurde im Rahmen des Projekts „Digitale Langzeitverf{\"u}gbarkeit im Bibliotheksverbund Bayern" der FDOrganizer entwickelt. Mit diesem niedrigschwellig zu nutzenden Tool, wird Forschenden eine M{\"o}glichkeit zur Verf{\"u}gung gestellt, Forschungsdaten selbstst{\"a}ndig f{\"u}r eine langfristige Verf{\"u}gbarkeit vorzubereiten. Neben der Anreicherung mit notwendigen Metadaten erm{\"o}glicht ein Review-Prozess den direkten Austausch zwischen Forschenden und Data Stewards. So wird die bestm{\"o}gliche Voraussetzung f{\"u}r eine langfristige Verf{\"u}gbarkeit von Daten geschaffen. Im Rahmen des Hands-on Lab wird zun{\"a}chst ein kurzer {\"U}berblick {\"u}ber die Entwicklung und Funktionsweise des Open-Source-Tools gegeben, bevor die aktuelle Version des FDOrganizer getestet werden kann. Im Anschluss besteht die M{\"o}glichkeit, erste Erfahrungen auszutauschen und Feedback f{\"u}r die Weiterentwicklung des Tools zu sammeln.}, language = {de} }