@misc{Baur2024, author = {Baur, Ursula}, title = {Avatar und KI - das perfekte Match f{\"u}r Bibliotheken - Zwei praktische Anwendungen: Informationsguide \& Wissensbasis}, series = {TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ KI und Erschließung: Hilfe oder Sackgasse? (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal C.2 / 1. OG)}, journal = {TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ KI und Erschließung: Hilfe oder Sackgasse? (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal C.2 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-191245}, year = {2024}, abstract = {Kann das Zusammenspiel der Technologien von KI und Avatar den Alltag sowohl f{\"u}r Kund:Innen als auch f{\"u}r Mitarbeiter:Innen nachhaltig verbessern ? Zwei Beispiele pr{\"a}sentieren, wie die Verbindung von KI und Avataren in den praktischen Alltag umgesetzt werden kann. Kund:innen profitieren insbesondere in servicefreien Zeiten von gezielten und interaktiven Informationen, ohne sich durch umfangreiche Pr{\"a}sentationen k{\"a}mpfen zu m{\"u}ssen. F{\"u}r Mitarbeiter:innen wird die interne Wissensbasis durch diese Technologie pr{\"a}ziser, leichter zug{\"a}nglich und interaktiv gestaltet, unabh{\"a}ngig von umfangreichen Handb{\"u}chern und zu jeder Tageszeit verf{\"u}gbar. Beleuchtet wird der gesamten Prozess, angefangen bei der Planung {\"u}ber die Erstellung bis zur nahtlosen Integration aller beteiligten Stellen und Gremien. Es werden auch die H{\"u}rden und Schwierigkeiten aufgezeigt, die bei der Umsetzung auftreten k{\"o}nnen, sowie die erfolgreichen Tests und die Produktions{\"u}bernahme.}, language = {de} } @misc{BarbersOberknapp2024, author = {Barbers, Irene and Oberknapp, Bernd}, title = {COUNTER-Nutzungsstatistiken in Zeiten der Open-Access-Transformation}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Transformation braucht Daten (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal E / 2. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Transformation braucht Daten (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal E / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190836}, year = {2024}, abstract = {Welche Relevanz haben Nutzungsstatistiken in Zeiten der Open-Access-Transformation? W{\"a}hrend in der Subskriptionswelt bew{\"a}hrte Mechanismen f{\"u}r die Ermittlung von Kennzahlen f{\"u}r das Bestandsmanagement bestehen, und Nutzungsstatistiken als Entscheidungshilfe etabliert sind, k{\"o}nnen auch Statistiken zu Open Access-Inhalten in bestimmten Szenarien den Evaluierungsprozess unterst{\"u}tzen. So k{\"o}nnen OA-Nutzungsdaten beispielsweise beim Monitoring von Subscribe-to-Open-Zeitschriften oder auch bei der Analyse des OA-Teils von Publish- und Read-Vertr{\"a}gen hilfreich sein. Zudem kann der Impact von Publikationen der eigenen Einrichtung mit Hilfe von Nutzungsdaten aus einem zus{\"a}tzlichen Blickwinkel betrachtet werden. Zu diesem Zweck treten hier globale Reports auf Artikelebene an die Stelle institutionsbezogener Nutzungsdaten. Der Vortrag erl{\"a}utert die neuen Anwendungsszenarien und gibt einen allgemeinen {\"U}berblick {\"u}ber die neuesten Entwicklungen f{\"u}r das zuk{\"u}nftige COUNTER-Release 5.1.}, language = {de} } @misc{BoettcherLanger2024, author = {B{\"o}ttcher, Carina and Langer, Andreas}, title = {Titel: KI-generierte F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge?: Ein vorsichtiger Blick gen Zukunft}, series = {Hands-on Lab/ KI-generierte F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge?: Ein vorsichtiger Blick gen Zukunft (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 3.2 / EG)}, journal = {Hands-on Lab/ KI-generierte F{\"o}rdermittelantr{\"a}ge?: Ein vorsichtiger Blick gen Zukunft (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 3.2 / EG)}, year = {2024}, abstract = {Das Thema K{\"u}nstliche Intelligenz besch{\"a}ftigt derzeit viele Menschen, obwohl es KI-Tools - man denke beispielsweise an den AI-Fokus (AI = artificial intelligence) einer Kamera - bereits seit l{\"a}ngerem gibt. Das Schreiben von Texten jedoch war bis zur Entwicklung des Programms ChatGPT nur begrenzt mittels K{\"u}nstlicher Intelligenz m{\"o}glich: sprachlich einfach und ohne Sinn war h{\"a}ufig das Ergebnis. Ende 2022 hat sich dies ge{\"a}ndert: nicht nur das Large Language Modell (LLM) ChatGPT hat Einzug in unseren Alltag gehalten, nahezu t{\"a}glich {\"u}berschlagen sich entsprechende Medienberichte zu neuen Entwicklungen auf dem LLM-Gebiet, manch einer spricht sogar von einer technologischen Revolution. Wie kann dieses Tool jedoch im Kontext von F{\"o}rdermitteln eingesetzt werden? Tats{\"a}chlich l{\"a}sst sich dies jetzt, da dieses Abstract entsteht, schwerlich f{\"u}r Juni 2024, vorhersagen… zu schnelllebig ist die Entwicklung. Wir m{\"o}chte Sie dennoch mutig zu einem entsprechenden Hands-on Lab einladen, in dessen Rahmen wir gemeinsam mit ChatGPT experimentieren m{\"o}chten, um herauszufinden ob und wie KI-gest{\"u}tztes Schreiben im Zusammenhang mit F{\"o}rdermittelantr{\"a}gen gelingen kann. F{\"u}r die Teilnahme am Lab ist ein eigener Zugang zu Chat-GPT notwendig. Die Registrierung ist hier m{\"o}glich: https://chat.openai.com/auth/login Um den Workshopcharakter der Veranstaltung zu sichern, ist die Teilnehmer*innenzahl auf 25 begrenzt; bitte melden Sie sich unter boettcher@bibliotheksverband.de vorher an.}, language = {de} } @misc{WeissFichtnerMeskoetal.2024, author = {Weiß, Tobias and Fichtner, Annette and Mesko, Christian and Mesko, Christian}, title = {Medien an den R{\"a}ndern - {\"O}ffentliches Arbeitstreffen: St{\"o}rungsfreie Veranstaltungen und Bedrohungsszenarien}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Medien an den R{\"a}ndern - {\"O}ffentliches Arbeitstreffen: St{\"o}rungsfreie Veranstaltungen und Bedrohungsszenarien (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Medien an den R{\"a}ndern - {\"O}ffentliches Arbeitstreffen: St{\"o}rungsfreie Veranstaltungen und Bedrohungsszenarien (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {Nach dem Feedback und den Erfahrungen der letzten beiden Bibliothekskongresse m{\"o}chte das Netzwerk "Medien an den R{\"a}ndern" (MadR) die R{\"u}ckmeldungen der Kolleginnen und Kollegen aufnehmen und die bereits im virtuellen Raum gestarteten {\"o}ffentlichen Netzwerktreffen auf der Bibliocon 2024 in den analogen Raum holen. Hierzu m{\"o}chten wir mit der Fach{\"o}ffentlichkeit nach einem Input der "Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus Berlin" (MBR) zum Thema "St{\"o}rungsfreie Veranstaltungen und Umgang mit Bedrohungsszenarien" ins Gespr{\"a}ch kommen. Wir freuen uns auf einen kollegialen Austausch, der ebenso eigene Erfahrungen beinhalten, als auch m{\"o}gliche Handlungsstrategien skizzieren kann. Das {\"o}ffentliche Netzwerktreffen soll Raum zur Diskussion geben und l{\"a}dt dazu ein, eigene Fragestellungen in ein gr{\"o}ßeres Plenum zu geben. Die Mitarbeiter:innen der MBR und die Kolleg:innen des Netzwerks werden w{\"a}hrend der Diskussion gern mit Ihrer Expertise bereitstehen und m{\"o}gliche Best Practice Beispiele oder {\"a}hnlichen Input geben k{\"o}nnen. Die Veranstaltung ist f{\"u}r Kolleginnen und Kollegen aus {\"O}ffentlichen und Wissenschaftlichen Bibliotheken zu empfehlen, da Institutionen beider Professionen sich bereits verschiedenster externer Einflussnahmen ausgesetzt sahen. Als vorbereitende Lekt{\"u}re wird die aktuelle Brosch{\"u}re von MBR "Alles nur leere Worte? Zum Umgang mit dem Kulturkampf von rechts in Bibliotheken" empfohlen, abrufbar unter https://mbr-berlin.de/publikationen/alles-nur-leere-worte-zum-umgang-mit-dem-kulturkampf-von-rechts-in-bibliotheken/.}, language = {de} } @misc{CzolkossHettwerPraehauser2024, author = {Czolkoß-Hettwer, Michael and Pr{\"a}hauser, Irene}, title = {Netzwerk Nachhaltigkeit an wissenschaftlichen Bibliotheken}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Netzwerk Nachhaltigkeit an wissenschaftlichen Bibliotheken (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal 10 / 1. OG)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Netzwerk Nachhaltigkeit an wissenschaftlichen Bibliotheken (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal 10 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Nach mehreren virtuellen Treffen sowie einem Hands-on Lab bei der BiblioCon 2023 in Hannover hat sich das "Netzwerk Nachhaltigkeit an wissenschaftlichen Bibliotheken" gegr{\"u}ndet. Dieses Netzwerk ist angegliedert an das Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek und verfolgt das Ziel, die Nachhaltigkeitsarbeit an wissenschaftlichen Bibliotheken zu unterst{\"u}tzen und st{\"a}rker zu systematisieren. Hintergrund ist, dass es im D-A-CH-Raum immer mehr wissenschaftliche Bibliotheken gibt, die nicht nur auf Initiative von Einzelpersonen aktiv werden, sondern {\"u}ber ein Nachhaltigkeitsgremium (wie bspw. eine AG) verf{\"u}gen (eine im Aufbau befindliche {\"U}bersicht {\"u}ber diese Gremien sowie eine Kurzdarstellung des Netzwerkes findet sich unter: https://www.netzwerk-gruene-bibliothek.de/netzwerk-nachhaltigkeit-wissenschaftliche-bibliotheken/). Die in diesen Gremien aktiv mitwirkenden Personen haben das Netzwerk Nachhaltigkeit an wissenschaftlichen Bibliotheken ins Leben gerufen, um den Erfahrungs- und Wissensaustausch {\"u}ber die Einrichtungen und Landesgrenzen hinweg zu bef{\"o}rdern und um bei konkret anstehenden Projekten auf die Expertise ausw{\"a}rtiger Kolleg:innen zugreifen zu k{\"o}nnen. Die Arbeitssitzung soll dazu dienen, die Weiterentwicklung des Netzwerks voranzubringen und {\"u}ber den aktuellen Umsetzungsstand der Nachhaltigkeitsarbeit in unseren H{\"a}usern zu sprechen. Zugleich soll die Arbeitssitzung Raum f{\"u}r die Festigung bereits bestehender und das Entstehen neuer Kooperationen bieten.}, language = {de} } @misc{WagnerRehberger2024, author = {Wagner, Janet and Rehberger, Emilie}, title = {Nicht nur gr{\"u}ner Anstrich! Wissenschaftliche Bibliotheken k{\"o}nnen starke Nachhaltigkeit!}, series = {Hands-on Lab/ Nicht nur gr{\"u}ner Anstrich! Wissenschaftliche Bibliotheken k{\"o}nnen starke Nachhaltigkeit! (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 5 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Nicht nur gr{\"u}ner Anstrich! Wissenschaftliche Bibliotheken k{\"o}nnen starke Nachhaltigkeit! (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 5 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-187608}, year = {2024}, abstract = {Auf der BiblioCon 2023 kam es zur Gr{\"u}ndung des Netzwerks: „Nachhaltigkeit Wissenschaftliche Bibliotheken", initiiert vom Vorstandsmitglied Michael Czolkoß-Hettwer vom Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek. Es zeigte sich im Verlauf des Jahres 2023 deutlich, dass viele wissenschaftliche Bibliotheken Vernetzung und Austausch sch{\"a}tzen, um den eigenen Weg zu mehr Nachhaltigkeit bei internen und externen Prozessen zu verstetigen und darin best{\"a}rkt zu werden. Virtuelle Treffen fanden statt, ersetzen jedoch nicht den Fachaustausch in Person. 2023 ver{\"o}ffentlichte Emilie Rehberger im Rahmen ihrer B.A. Arbeit einen wertvollen und praxisnahen Kriterienkatalog: „Nachhaltigkeit in sechs Handlungsfeldern. Ein Kriterienkatalog als praktischer Leitfaden bei der Erarbeitung von Nachhaltigkeitskonzepten f{\"u}r wissenschaftliche Bibliothek". Emilie Rehberger stellt zu Beginn kurz den Entstehungsprozess und ein m{\"o}gliches Vorgehen bei der praktischen Anwendung des Rahmenkonzepts vor. Dieser Kriterienkatalog gibt eine praxisnahe Maßnahmensammlung, die im Hands-on-Lab in Gruppen auf Umsetzbarkeit f{\"u}r die eigene, wissenschaftliche Bibliothek gepr{\"u}ft und diskutiert werden soll. Nach einer Vorstellungsrunde und den Kriterien des Katalogs sollen die Teilnehmenden gezielt zu den einzelnen Handlungsfeldern: „Management und strategische F{\"u}hrung/Governance" (5 Indikatoren) sowie „Informationsservices und Awarness" (3 Indikatoren) eigene Aktionen und Handlungen benennen, diese diskutieren, reflektieren und als „To Do" mit in die eigene Bibliothek tragen. Dies soll in Kleingruppen und aufgeteilten Personenkreisen geschehen. Das Hands-on-Lab wird als Kick-Off-Veranstaltung genutzt, um die wissenschaftlichen Bibliotheken mit einem wirksamen Tool auszustatten, den Weg zu mehr Nachhaltigkeit weiter zu beschreiten. Damit erf{\"a}hrt der Kriterienkatalog Anwendung in der Praxis und bleibt nicht nur ein theoretisches Modell. Eine Ergebnissicherung wird an alle Teilnehmenden verteilt.}, language = {de} } @misc{Wagner2024, author = {Wagner, Janet}, title = {Let's talk more green! Klimakommunikation und postive Narrative f{\"u}r Bibliotheken}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Praktizierte Nachhaltigkeit (04.06.2024, 13:00 - 14:30, Saal 10 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Praktizierte Nachhaltigkeit (04.06.2024, 13:00 - 14:30, Saal 10 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190017}, year = {2024}, abstract = {K{\"o}nnen Sie das Wort "Nachhaltigkeit" noch h{\"o}ren oder schalten Sie schon ab? Ist es nicht mehr denn je wichtiger, auch f{\"u}r Bibliotheken, in Zukunftsnarrativen zu denken und dar{\"u}ber zu kommunizieren? Ob Konsumentscheidung, (Dienst)-Reisen, Veranstaltungsplanung, Ern{\"a}hrung oder Mobilit{\"a}t: Bibliotheken sollen und wollen dazu beraten, Vorbild, Wissensgeberin und Akteurin sein. Dazu braucht es viel Kommunikation. Zukunftsvisionen helfen dabei, viele Ziele zu formulieren und diese nach der Umsetzung auch gut zu kommunizieren. Der Fußabdruck-Fokus zu den pers{\"o}nlichen Verbr{\"a}uchen jeder Person macht negative Gef{\"u}hle und demotiviert. Das Pendant zum {\"o}kologischen Fussabdruck ist der positive Handabdruck. Die gute Nachricht dazu: Es gibt L{\"o}sungen, die in der Gemeinschaft und mit klimafreundlichem Handeln auch zu mehr positiver und motivierender Stimmung beitragen. Ob Menschen ins Handeln kommen, sich ver{\"a}ndern wollen, ist sehr abh{\"a}ngig vom emotionalen Gef{\"u}ge. Der positive Handabdruck von Bibliotheken muss gr{\"o}ßer werden! Gleichzeitig dient dieses Narrativ hervorragend f{\"u}r eine gelungene Klimakommunikation. Wie genau der Handabdruck aussehen kann, f{\"u}r Einzelpersonen, eine Bibliothek oder von einem Team, das wird praxisnah vorgestellt. Freuen Sie sich auf hoffnungsvolle Momente, die Sie nach dem Input gleich Ihrer Pressestelle oder dem Kommunikationsteam mitteilen m{\"o}chten.}, language = {de} } @misc{SeegertRupp2024, author = {Seegert, Christin and Rupp, Daniel}, title = {Aktuelle Nutzungsszenarien der GOKb in der Verbundlandschaft}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Transformation braucht Daten (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal E / 2. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Transformation braucht Daten (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal E / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-191019}, year = {2024}, abstract = {Die Global Open Knowledgebase (GOKb) ist die zentrale Anlaufstelle f{\"u}r Paket- und Titelmetadaten von elektronischen Ressourcen wie E-Journals, E-Books und Datenbanken in Deutschland. Als Open-Source-Plattform sieht sich die GOKb als Knoten einer Infrastruktur, in der offene Daten (Open Data) {\"u}ber offene Schnittstellen (Open API) mithilfe einer offenen Gemeinschaft engagierter Bibliothekar*innen (Open Community) frei und ohne Einschr{\"a}nkungen optimiert und verteilt werden k{\"o}nnen. Die Daten werden von den Nutzenden (Bibliotheken, Anbieter, Konsortien) eingespielt und durch automatische Prozesse normalisiert, validiert und angereichert, um sie optimal auf den Austausch mit Drittsystemen {\"u}ber offene Schnittstellen vorzubereiten. Zus{\"a}tzlich verf{\"u}gt die GOKb {\"u}ber Sichten, um semantische Probleme der Daten mithilfe der Expertise der Nutzenden effizient zu l{\"o}sen. In der deutschen FOLIO-Landschaft ist die GOKb in die Arbeitsabl{\"a}ufe mit elektronischen Ressourcen bereits fest integriert, aber auch weitere Bibliotheksmanagement- und ERM-Systeme k{\"o}nnen die Metadaten der GOKb nutzen. In diesem Vortrag werden die aktuellen Nutzungsszenarien der GOKb vorgestellt und ein Blick in die nahe Zukunft gewagt. Dieser Vortrag wird erg{\"a}nzt durch das Hands-On-Lab "Pr{\"u}fanfragen und Paket-Metadaten: Datenoptimierung in der Global Open Knowledgebase (GOKb)"}, language = {de} } @misc{FolterBrodmannFritz2024, author = {Folter, Wolfgang and Brodmann, Kirsten and Fritz, Volker}, title = {13. BIB-Tarifforum}, series = {Auf Einladung von BIB und VDB/ 13. BIB-Tarifforum (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal F / 2. OG)}, journal = {Auf Einladung von BIB und VDB/ 13. BIB-Tarifforum (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal F / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-187385}, year = {2024}, abstract = {Die Kommission f{\"u}r Eingruppierungsberatung (KEB) l{\"a}dt herzlich zum 13. BIB-Tarifforum ein. Dabei wird das neue Werk „Arbeitsvorg{\"a}nge in wissenschaftlichen Bibliotheken (AVWB)" vorgestellt. Nach einem kurzen {\"U}berblick {\"u}ber das Eingruppierungsrecht und die Unterschiede zwischen den drei großen Entgeltordnungen (L{\"a}nder, Kommunen, Bund) liegt der Fokus dann auf der praktischen Arbeit mit den AVWB und den AV{\"O}B („Arbeitsvorg{\"a}nge in {\"o}ffentlichen Bibliotheken") zum Erstellen von T{\"a}tigkeitsbeschreibungen. Dar{\"u}ber hinaus wird wieder {\"u}ber aktuelle Entwicklungen im Tarifbereich berichtet und es besteht bei der Veranstaltung wie auch anschließend die M{\"o}glichkeit, allgemeine wie individuelle Fragen zur tariflichen Situation zu stellen.}, language = {de} } @misc{HoKaun2024, author = {Ho, Brent Hou-Ieong and Kaun, Matthias}, title = {Wie kann uns die KI-basierte Vektorsuche helfen? - Explorative Entwicklungen im Rahmen von CrossAsia}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Open/Linked Data und/mit KI (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal B.2 / 1. OG (Streaming))}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Open/Linked Data und/mit KI (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal B.2 / 1. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {CrossAsia ist die zentrale Anlaufstelle f{\"u}r wissenschaftliche Informationen im Bereich der Asienwissenschaften. Unsere umfangreichen Sammlungen erstreckten sich {\"u}ber Publikationen aller Formate, Sprachen und Schriften aus aller Welt. Vor dem Hintergrund der Vielzahl heterogener Daten, die wir verwalten, streben wir nicht nur eine gemeinsame Suche in unserem VuFind-Discovery, der CrossAsia-Suche, an, sondern m{\"o}chten auch eine sprach- und schrift{\"u}bergreifende Suche f{\"u}r die Inhalte etablieren, die wir im Integrierten Textrepositorium (ITR - https://crossasia.org/service/crossasia-lab/crossasia-fulltext-search/) verwalten. Lange Zeit bestand die Herausforderung darin, {\"A}hnlichkeiten zu berechnen oder maschinelle {\"U}bersetzungen aus allen zu ber{\"u}cksichtigenden Sprachen in eine einheitliche Normsprache umzuwandeln. In unserem aktuellen Ansatz setzen wir auf die Vektorsuche, die uns dabei hilft, die Daten auf andere Weise zug{\"a}nglich zu machen. Die Vektorsuche ist ein Suchmechanismus, der aus einer Menge von Vektoren die n{\"a}chstgelegenen Nachbarn eines bestimmten Vektors (Abfrage) identifiziert. Ein Vektor besteht dabei aus einer Sequenz numerischer Daten und stellt in modernen KI-Modellen eine g{\"a}ngige Darstellungsform von Einbettungen dar. Im Allgemeinen extrahieren KI-Modelle Einbettungen, beispielsweise Merkmale von Bildern, W{\"o}rter oder Bedeutungen, aus unterschiedlichen Eingabequellen wie Bildern, Videos, Audios und Texten, und speichern sie als Vektor ab. Die Vorstellung, dass s{\"a}mtliche Materialien in verschiedenen Sprachen (in Vektorform) im gleichen Vektorraum abgebildet werden k{\"o}nnen, er{\"o}ffnet die M{\"o}glichkeit eines sinnvollen, sprach- und schrift{\"u}bergreifenden Zugangs zu diesen Materialien. In unserer Pr{\"a}sentation m{\"o}chten wir unsere ersten Erfahrungen mit zwei verschiedenen mehrsprachigen Modellen vorstellen und erl{\"a}utern, warum wir diesen Ansatz f{\"u}r unsere Zeitungssammlungen, die {\"u}ber die CrossAsia-Plattform zug{\"a}nglich sind, anwenden wollen.}, language = {de} } @misc{Kovač2024, author = {Kovač, Miha}, title = {Lesen hilft denken hilft leben: Das Ljubljana Manifesto und seine Bedeutung f{\"u}r Bibliotheken}, series = {Auf Einladung von BIB und VDB/ Lesen hilft denken hilft leben: Das Ljubljana Manifesto und seine Bedeutung f{\"u}r Bibliotheken (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, journal = {Auf Einladung von BIB und VDB/ Lesen hilft denken hilft leben: Das Ljubljana Manifesto und seine Bedeutung f{\"u}r Bibliotheken (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {Der Buchwissenschaftler Miha Kovač von der Universit{\"a}t Ljubljana hat gemeinsam mit anderen Autor*innen unterschiedlicher Fachdisziplinen im Ljubljana Manifesto dazu aufgerufen, intensives Lesen im digitalen Zeitalter neu zu bewerten und die damit verbundenen fortgeschrittenen Lesekompetenzen zu f{\"o}rdern. F{\"a}higkeiten wie kritisches Lesen, langsames, zeitaufw{\"a}ndiges und nicht-strategisches Lesen, das Lesen von Langtexten wie insbesondere B{\"u}chern und damit das Leseverst{\"a}ndnis gehen laut verschiedener Studien zur{\"u}ck. Dabei sind es nicht nur Kinder und Jugendliche, bei denen ein R{\"u}ckgang fortgeschrittener Lesekompetenzen festzustellen ist, sondern auch Erwachsene. Dem Verlust dieser F{\"a}higkeiten entgegenzusteuern, ist aus Sicht der Manifesto-Autor*innen eine der dringendsten Herausforderungen demokratischer Gesellschaften. In ihrem Manifest schreiben sie daher: „Intensives Lesen ist unser wichtigstes Instrument bei der Entwicklung analytischen und kritischen Denkens. Es trainiert metakognitive F{\"a}higkeiten und kognitive Ausdauer, erweitert unsere konzeptuellen Kapazit{\"a}ten, f{\"o}rdert Empathie und Perspektivdenken - soziale F{\"a}higkeiten, die f{\"u}r informierte B{\"u}rger*innen in einer demokratischen Gesellschaft unverzichtbar sind…" (https://readingmanifesto.org/) Miha Kovač wird das Ljubljana Manifesto vorstellen und erl{\"a}utern, warum das Manifesto im Rahmen des slowenischen Ehrengastauftritts auf der Frankfurter Buchmesse 2023 verfasst wurde, warum ein solches Manifesto zu fortgeschrittener Lesekompetenz gerade jetzt dringlich ist - und wie die fachwissenschaftliche und politische Diskussion zum Thema nun weitergef{\"u}hrt werden soll. Im anschließenden Gespr{\"a}ch mit Sarah Wildeisen, Programmleitung der Kinder- und Jugendbibliothek der Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB), und Prof. Dr. Tom Becker, Leiter der Stadtbibliothek Hannover, kann die Bedeutung von Bibliotheken in diesem Zusammenhang er{\"o}rtert und auf weitere Fragen eingegangen werden.}, language = {de} } @misc{HenningLimbach2024, author = {Henning, Lukas and Limbach, Franziska}, title = {FIDplus: Information zur l{\"a}ngerfristigen Finanzierung im Programm „Fachinformationsdienste f{\"u}r die Wissenschaft" der DFG}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ FIDplus / Forschungsdaten + Communities I (04.06.2024, 13:00 - 15:30, Saal F / 2. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ FIDplus / Forschungsdaten + Communities I (04.06.2024, 13:00 - 15:30, Saal F / 2. OG)}, year = {2024}, abstract = {Die DFG-Gesch{\"a}ftsstelle m{\"o}chte in diesem Vortrag {\"u}ber die Ergebnisse der Kommission f{\"u}r „L{\"a}ngerfristige Finanzierung der Fachinformationsdienste (FID)" des Ausschusses f{\"u}r Wissenschaftliche Bibliotheken und Informationssysteme (AWBI) informieren. Die AWBI-Kommission hat ein Konzept f{\"u}r die l{\"a}ngerfristige Finanzierung von FID-Projekten erarbeitet. Die von der AWBI-Kommission vorgeschlagene neue Programmlinie „FIDplus" hat die fortlaufende Finanzierung etablierter und nachweislich genutzter FID zum Ziel und zeichnet sich durch einen l{\"a}ngeren F{\"o}rderzeitraum und die Option der fortgesetzten Antragstellung ohne Festlegung einer F{\"o}rderh{\"o}chstdauer aus. Als Voraussetzung f{\"u}r eine F{\"o}rderung innerhalb der Programmlinie FIDplus betont die AWBI-Kommission eine fortgeschrittene Solidit{\"a}t und Maturit{\"a}t der Dienste eines FID in Bezug auf die grundlegenden F{\"o}rderkriterien des FID-Programms. Neben dieser Grundvoraussetzung wurde durch die AWBI-Kommission eine differenzierte Indikatorik erarbeitet, die die vier Dimensionen A) Integration in die Fachcommunities B) Infrastrukturelle Vernetzung, C) Informationsfachliche Ausrichtung, D) Technologische Ausrichtung umfasst und ein standardisiertes Begutachtungs- und Bewertungsverfahren bei jeder FIDplus-Antragstellung gew{\"a}hrleisten soll. Diese Qualit{\"a}tskriterien markieren eine anspruchsvolle H{\"u}rde f{\"u}r den Eintritt und Verbleib in der FIDplus-F{\"o}rderung und sollen sicherstellen, dass nur diejenigen FIDs l{\"a}ngerfristig gef{\"o}rdert werden, die f{\"u}r die Communities zu einem unverzichtbaren Dienst geworden sind. Der Vortrag dient der Information aller Institutionen, die bereits an einem laufenden FID-Projekt beteiligt sind oder Interesse haben, sich zuk{\"u}nftig f{\"u}r eine F{\"o}rderung im Rahmen des FID-Programms zu bewerben. Dar{\"u}ber hinaus sind alle interessierten Einrichtungen und Akteure angesprochen, die sich f{\"u}r Fragen der nachhaltigen Informationsinfrastrukturf{\"o}rderung interessieren.}, language = {de} } @misc{SoeringMischke2024, author = {S{\"o}ring, Sibylle and Mischke, Dennis}, title = {Forschungsnahe Dienste im Wandel: Die Abt. "Forschungs- und Publikationsservices" an der UB der Freien Universit{\"a}t Berlin}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Forschungsnahe Dienste im Blick-Wechsel (07.06.2024, 09:00 - 12:00, Saal G.2 / 2. OG (Streaming))}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Forschungsnahe Dienste im Blick-Wechsel (07.06.2024, 09:00 - 12:00, Saal G.2 / 2. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {Wissenschaftliche Bibliotheken stehen heute vor zahlreichen Herausforderungen, die sich aus den rasant ver{\"a}ndernden Anforderungen und Praktiken der Nutzenden, der fortschreitenden digitalen Transformation der Wissenschaft sowie vielfach noch unklarer Rollenzuschreibungen ergeben. Dazu kommen hochdynamische Handlungsfelder wie Forschungsdatenmanagement oder K{\"u}nstliche Intelligenz. Die Bew{\"a}ltigung dieser Herausforderungen erfordert neue innovative Ans{\"a}tze, die Zusammenarbeit auf verschiedenen Ebenen und eine kontinuierliche Anpassung an die sehr heterogenen Anforderungen. Die Abt. "Forschungs- und Publikationsservices" der UB der Freien Universit{\"a}t Berlin gestaltet eine Vielzahl von Unterst{\"u}tzungsangeboten, Diensten und Werkzeugen f{\"u}r die Publikation von Texten und Daten, das Management von Forschungsdaten, die Exploration und Analyse von Daten der Digital Humanities und die Verf{\"u}gbarmachung audiovisueller Forschungsdaten der Oral History. Mit {\"u}ber 40 Mitarbeitenden in sechs Teams versteht sie sich als Schnittstelle zwischen Forschung und Infrastruktur, die Forschende, Lehrende und Studierende in der digitalen Transformation der Wissenschaft begleitet. Unser Beitrag stellt das Konzept der Abteilung vor und diskutiert die Herausforderungen digitaler Publikationsprozesse, des Forschungsdatenmanagements, der Digital Humanities und der F{\"o}rderung von Open Access und Open Science. Er nimmt Formate und Angebote in den Blick, die die Universit{\"a}tsbibliothek als vielseitige Akteurin und Partnerin in der digitalen Transformation positionieren und zu einer offenen Erm{\"o}glichungsstruktur f{\"u}r innovative Forschung ausbauen. Dazu z{\"a}hlen technische Infrastrukturen und Plattformen, die Forschende bei der Publikation und Sichtbarmachung ihrer Ergebnisse unterst{\"u}tzen, ebenso wie digitale Labore und Kompetenzentwicklungsformate, die Begegnungsr{\"a}ume f{\"u}r Austausch, Kooperation und f{\"u}r gemeinsames Forschen und Lernen erm{\"o}glichen.}, language = {de} } @misc{TrentacostivanderLeij2024, author = {Trentacosti, Giulia and van der Leij, Ane}, title = {Supporting open access books: opportunities and challenges of running an open access book fund at the University of Groningen}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Publikationsdienste f{\"u}r die Wissenschaft (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Publikationsdienste f{\"u}r die Wissenschaft (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {According to the 2023 CWTS Leiden Ranking, the University of Groningen ranks 1st in the world in the area of open access, with 95\% of article publications being openly accessible in the period 2018-2021. This high uptake is the combined result of several factors; two key ones are the success of Read \& Publishing (R\&P) agreements with academic publishers since 2015, and the implementation of new green open access regulations for short publications (articles and chapters), based on an amendment to the Dutch Copyright Act. There is no denying that so far our open access strategy has focused on short publication types (articles, conference proceedings and chapters) and, until recently, did not deal with longer publication forms which are essential for the humanities and social sciences. To address the lack of open access support for long publication forms (monographs and edited volumes), the UG introduced an open access book fund in 2022. The fund covers (part of) the Book Processing Charges for academic monographs and/or edited volumes by UG-affiliated authors. Since its launch, the fund received over 66 applications - resulting in the publication of 50 new open access books. This session will describe the fund, its eligibility criteria and workflow, as well as discuss the challenges, opportunities and lessons learned. In addition, it will address the financial sustainability of such a fund. We hope that our experience can inspire and inform institutions interested in taking their first steps in supporting open access books.}, language = {en} } @misc{Wolfert2024, author = {Wolfert, Anna}, title = {Aufbau einer Informationsinfrastruktur (inkl. Einf{\"u}hrung des OPUS Repositoriums) f{\"u}r Publizierende der Hochschule f{\"u}r Technik Stuttgart}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-192692}, pages = {7}, year = {2024}, abstract = {Aufbau einer Informationsinfrastruktur (inkl. Einf{\"u}hrung des OPUS Repositoriums) f{\"u}r Publizierende der Hochschule f{\"u}r Technik Stuttgart}, language = {de} } @misc{SilbernagelStretz2024, author = {Silbernagel, Sabrina and Stretz, Stefan}, title = {Das Projekt "AVefi": Heterogene Filmbest{\"a}nde einheitlich verkn{\"u}pfen}, series = {Sonstiges/\#Freiraum24 (Donnerstag, 06. Juni 2024, 17:00 - 17:30, \#Freiraum24)}, journal = {Sonstiges/\#Freiraum24 (Donnerstag, 06. Juni 2024, 17:00 - 17:30, \#Freiraum24)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-192721}, pages = {45}, year = {2024}, abstract = {Die Vernetzung standardisierter wissenschaftlicher Metadaten {\"u}ber Institutionen hinweg ist ein {\"u}bergeordnetes gesellschaftliches Ziel. Es erm{\"o}glicht effizientere Strukturen, weitere Innovationen und kn{\"u}pft damit an die Tradition der großen Verb{\"u}nde im Archiv- und Bibliotheksbereich an. Zu diesem {\"u}bergeordneten Ziel leistet das Projekt "AV-EFI" einen neuartigen Beitrag auf dem Gebiet audiovisueller Best{\"a}nde und ihrer Nachweise f{\"u}r die wissenschaftliche Forschung und das Kulturerbe. Es werden insbesondere Film- und Medienwissenschaften, aber auch die interdisziplin{\"a}ren Geistes- und Kulturwissenschaften, vor allem die Digital Humanities, adressiert. Im Projekt wird entwickelt und erprobt, wie ein institutions{\"u}bergreifendes, webbasiertes System, in dem Persistent Identifier (PID) eine zentrale Rolle spielen, als Forschungsinfrastruktur zur Identifikation von AV-Werken, den dazugeh{\"o}renden Fassungen und Datenobjekten dient und wie sie miteinander verkn{\"u}pft werden k{\"o}nnen. Das PID-System mit den einheitlichen Filmidentifikatoren (EFI) {\"u}bernimmt die Funktion einer zentralen Datenbank, f{\"u}hrt die existierenden Metadaten der unterschiedlichen Fassungen und Materialien aus den originalen Datenbanken verschiedener Institutionen strukturiert und m{\"o}glichst automatisiert zusammen und sichert damit die freie und langfristige Verf{\"u}gbarkeit dieser Informationen f{\"u}r die {\"O}ffentlichkeit. Die verschiedenen Institutionen sollen dabei in der Disambiguierung und der Zuordnung der Metadaten durch automatische Synchronisations- und Abgleichsroutinen unterst{\"u}tzt werden. Das zu entwickelnde Verbundsystem soll das bereits verf{\"u}gbare "{\"O}kosystem" (filmischer) Identifikatoren und (Norm-)Daten (z.B. Filmportal, EIDR; GND, NFDI4Culture) sinnvoll erg{\"a}nzen und sich in dieses als origin{\"a}res Angebot mit starkem Bestandsbezug einf{\"u}gen. Ein weiterer, wichtiger Aspekt ist die Schaffung einer benutzungsfreundlichen Recherche- und Redaktionsoberfl{\"a}che. Hierbei werden die ersten Schritte in der Entwicklung eines nutzerzentrierten Designs (UX) vorgestellt.}, language = {de} } @misc{Klemm2024, author = {Klemm, Sabine}, title = {Digitaler Publikationsprozess am Fraunhofer IPMS mit Microsoft SharePoint - smarte Wege f{\"u}r mehr Effizienz und Transparenz}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Transparenz in Publikationsprozessen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal A.1 / 1. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Transparenz in Publikationsprozessen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal A.1 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190510}, year = {2024}, abstract = {Dieser Vortrag stellt ein Projekt vor, das ein Team des Fraunhofer-Instituts f{\"u}r Photonische Mikrosysteme IPMS 2022 realisiert hat und seit 2023 im Live-Betrieb ist: die ausschließlich virtuelle Abbildung eines institutsinternen Publikationsprozesses mit Microsoft SharePoint. Es handelt sich um die erste Umsetzung eines solchen Prozesses mit diesem Tool bei der Fraunhofer-Gesellschaft. Die Motivation f{\"u}r das Projekt bestand darin, den gesamten internen Publikationsprozess zu virtualisieren und effizienter zu gestalten. Dazu geh{\"o}rte u. a. die Virtualisierung des Antragsformulars in deutscher und englischer Sprache. Dar{\"u}ber hinaus entstand eine standortunabh{\"a}ngige, filterbare und nachnutzbare Gesamt{\"u}bersicht aller Institutspublikationen inkl. Abschlussarbeiten f{\"u}r alle Mitarbeitenden des Fraunhofer IPMS - als gemeinsame Datenquelle. Themen wie Transparenz, Automatisierung von Prozessschritten und Partizipation f{\"u}r alle Mitarbeitenden des Instituts spielten dabei ebenso eine Rolle, wie die Minimierung von dezentraler Datenhaltung, Ein- und Beschr{\"a}nkungen im Zugriff sowie die Reduzierung von Datenl{\"u}cken, Informationsverlust und Arbeitsaufwand. Die Projektergebnisse stießen bei der bibliothekarischen Fachcommunity der Fraunhofer-Gesellschaft auf großes Interesse und k{\"o}nnten auch f{\"u}r andere Wissenschaftseinrichtungen nutzbar sein. Das Motto der BiblioCon 2024 - "offen.lokal.global" - l{\"a}sst sich sehr gut auf das hier vorgestellte Projekt anwenden: Dieser neue Publikationsprozess ist „offen" f{\"u}r alle Mitarbeitenden des Fraunhofer IPMS gestaltet, was zu einer h{\"o}heren Transparenz und Vernetzung der Abteilungen und der vier Standorte beitr{\"a}gt. „Lokal" mindert es den Arbeitsaufwand Einzelner erheblich, da die virtuelle L{\"o}sung eine Datenschnittstelle f{\"u}r viele Arbeitsbereiche und Abteilungen des Instituts bietet. Arbeitsaufgaben k{\"o}nnen so effizient und ohne Mehraufwand bearbeitet werden. „Global" wird der vorgestellte Prozess durch die Nutzung an allen Institutsstandorten.}, language = {de} } @misc{SchenkeStorkTullney2024, author = {Schenke, Julian and Stork, Karin Silvia and Tullney, Marco}, title = {KOALA - ein Diamond-Open-Access-Modell als Angebot und Chance f{\"u}r die bibliothekarische Erwerbung}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Diamond Open Access (07.06.2024, 10:45 - 12:15, Saal 10 / 1. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Diamond Open Access (07.06.2024, 10:45 - 12:15, Saal 10 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190599}, year = {2024}, abstract = {Diamond-Open-Access-Finanzierung ohne Autorengeb{\"u}hren kann funktionieren und hat das Potenzial, die Open-Access-Transformation sowohl maßgeblich zu beschleunigen als auch nachhaltig auszugestalten - das belegen u.a. die ersten erfolgreich erzielten KOALA-Konsortien. Doch wie k{\"o}nnen Open-Access-Konsortien f{\"u}r im Diamond OA erscheinende qualit{\"a}tsgesicherte Publikationsorgane in Deutschland weiter ausgebaut und verankert werden? Dieser Frage widmet sich die Arbeit des Projekts KOALA-AV ("Konsortiale Open-Access-L{\"o}sungen aufbauen, ausbauen und verankern"). Mehrere Maßnahmen sollen die Chance f{\"u}r einen dauerhaften Erfolg von Open-Access-Konsortien nach dem Vorbild des KOALA-Modells in Deutschland zu verbessern. Dazu geh{\"o}ren eine systematische Erhebung der Bedarfe der Entscheidungstr{\"a}ger*innen, der Aufbau von Communities aus Periodika und Bibliotheken, die Bereitstellung vereinfachter, standardisierter Abl{\"a}ufe zur Konsortialgr{\"u}ndung und -durchf{\"u}hrung, die Erm{\"o}glichung internationaler Ko-Finanzierung und die Unterst{\"u}tzung der Gr{\"u}ndung von Open-Access-Konsortien an weiteren deutschen Standorten. Der Vortrag stellt die Arbeit des Projekts KOALA-AV vor und r{\"u}ckt dabei neue Erkenntnisse zu verbleibenden Teilnahmeh{\"u}rden aus bibliothekarischer Erwerbungsperspektive sowie zur st{\"a}rkeren Bedarfsorientierung der Konsortialbeteiligungsinstrumente in den Fokus. Das vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung (BMBF) gef{\"o}rderte Projekt KOALA-AV wird von September 2023 bis August 2025 durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) und das Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM) der Universit{\"a}t Konstanz bearbeitet. Die im Kontext des Vorg{\"a}ngerprojekts KOALA (2021-2023) aufgebaute gleichnamige Dienstleistung wird an der TIB dauerhaft angeboten.}, language = {de} } @misc{CyraFingerhuthSchreyer2024, author = {Cyra, Magdalene and Fingerhuth, Matthias and Schreyer, Lioba}, title = {Landesinitiative fdm.nrw - verstetigte Landesgesch{\"a}ftsstelle f{\"u}r Forschungsdatenmanagement}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Forschungsdaten + Communities II (07.06.2024, 09:00 - 11:30, Saal 9 / 1. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Forschungsdaten + Communities II (07.06.2024, 09:00 - 11:30, Saal 9 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190554}, year = {2024}, abstract = {Die Landesinitiative f{\"u}r Forschungsdatenmanagement - fdm.nrw geht 2024 als bundesweit erste Landesinitiative f{\"u}r Forschungsdatenmanagement (FDM) aus einer Projektf{\"o}rderung in den Betrieb einer dauerhaften Gesch{\"a}ftsstelle {\"u}ber. Als Gesch{\"a}ftsstelle f{\"u}hrt sie zahlreiche Aufgaben aus der Zeit ihrer Projektf{\"o}rderung fort und {\"u}bernimmt zudem eine zentrale Rolle in der Umsetzung eines landesweiten Strategieprozesses. In diesem Beitrag stellt sich die Landesinitiative fdm.nrw, die an der Universit{\"a}tsbibliothek der Universit{\"a}t Duisburg-Essen angesiedelt ist, vor. Der Verstetigung der Landesinitiative fdm.nrw geht eine mehrj{\"a}hrige Projektarbeit seit 2017 voraus. Von Beginn an war sie in die Digitale Hochschule NRW (DH.NRW), einem Zusammenschluss von 42 Hochschulen und dem Ministerium f{\"u}r Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein Westfalen, eingebettet. Ein in diesem Rahmen durchgef{\"u}hrter {\"u}bergreifender Strategieprozess m{\"u}ndete in der Formulierung eines FDM-Landeskonzepts, das eine hochschul{\"u}bergreifende Roadmap f{\"u}r das FDM in der DH.NRW entwirft. Es formuliert als Ziele die strategische Positionierung der Standorte, den Aufbau und Betrieb von einrichtungs{\"u}bergreifenden Diensten, die Verbindung mit der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) sowie die Entwicklung von Kompetenzen im Bereich FDM. Die Landesinitiative fdm.nrw begleitet als Landesgesch{\"a}ftsstelle in zentraler Position die Umsetzung dieses FDM-Landeskonzepts und agiert als Koordinations- und Informationsinstanz f{\"u}r dieses Handlungsfeld. Viele Aktivit{\"a}ten aus der Projektphase werden im Rahmen der Gesch{\"a}ftsstelle fortgef{\"u}hrt oder gehen in dieser neuen Rolle auf. Dies beinhaltet die Unterst{\"u}tzung der einrichtungs{\"u}bergreifenden Zusammenarbeit, die Begleitung von thematischen Arbeitsgruppen und die Information zu Entwicklungen im Handlungsfeld FDM.}, language = {de} } @misc{JohannsenStump2024, author = {Johannsen, Jochen and Stump, Katrin}, title = {DEAL Update}, series = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Wege der Open-Access-Transformation (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, journal = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Wege der Open-Access-Transformation (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190365}, year = {2024}, abstract = {Der Vortrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die aktuellen Entwicklungen bei DEAL, dem nationalen Konsortium zum Abschluss von Open-Access-Transformationsvertr{\"a}gen mit Wissenschaftsverlagen.}, language = {de} } @misc{RobrechtHamann2024, author = {Robrecht, Mich{\`e}le and Hamann, Tobias}, title = {Jarves, der digitale Data Steward von NFDI4Ing}, series = {Sonstiges/\#Freiraum24 (Mittwoch, 05. Juni 2024, 15:30 - 16:00, \#Freiraum24)}, journal = {Sonstiges/\#Freiraum24 (Mittwoch, 05. Juni 2024, 15:30 - 16:00, \#Freiraum24)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-192597}, year = {2024}, abstract = {Verloren im FDM-Dschungel? Lassen Sie sich von Jarves auf eine interaktive Reise mitnehmen. Mit integrierter richtlinienbasierter Entscheidungsunterst{\"u}tzung passt er den Kurs Ihren Bed{\"u}rfnissen an.}, language = {de} } @misc{Knauer2024, author = {Knauer, Babette}, title = {From Bird to Mammoth: How the University of Groningen Library Embraces 'Open' Principles in Its Social Media Strategy}, series = {TK 2: {\"U}ber den Tellerrand geschaut - Bibliotheken im Dialog/ Communities und Kommunikationen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 9 / 1. OG)}, journal = {TK 2: {\"U}ber den Tellerrand geschaut - Bibliotheken im Dialog/ Communities und Kommunikationen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 9 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190172}, year = {2024}, abstract = {Open science principles are becoming more prominent in academia. University libraries play a central role in encouraging researchers to openly share their findings and data. They support community-driven publishing platforms and provide non-commercial open infrastructures. However, their communication strategy to promote these services often still relies on 'closed' and commercial online services, such as Twitter/X. Motivated by its commitment to open science, the University of Groningen Library was looking for a more inclusive and collaborative medium to communicate with its community. In our talk, we motivate our strategic shift from Twitter/X to Mastodon, a decentralised and community-driven social media platform. We discuss how we integrate open principles into our strategic online communication and examine the impact of platform features on how we contribute meaningful content to academic discourse. We share challenges and successes we encountered during the transition towards a community-run platform: from taking our first steps on Mastodon to preparing our Twitter followers for the transition to leaving the birdsite for good (and communicating that!) - resulting in a 900+ follower gain within 4 days, shifting from a rather local audience on Twitter to an international community on Mastodon. We also provide insights into a detailed follower analysis on Mastodon and into our tailored content strategy that supports our mission to not just locally but also internationally highlight the University of Groningen Library's role as a partner in open science. We discuss guidelines about whether, when and how (academic) libraries should join the Fediverse for more interaction with our target audiences and their role in promoting a less clickbait-driven communication approach.}, language = {en} } @misc{ConradRempel2024, author = {Conrad-Rempel, Steffi}, title = {Neues Layout von OPUS 4 und seine M{\"o}glichkeiten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-192636}, pages = {18}, year = {2024}, abstract = {Vorstellung des neuen OPUS 4-Layouts anhand von Beispieldesigns}, language = {de} } @misc{KramerIbigJeude2024, author = {Kramer-Ibig, Luisa and Jeude, Kirsten}, title = {Keep it safe and sound - Systematische Archivierung von E-Medien: Ein Praxisbericht}, series = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Keeping stuff safe - neue Ans{\"a}tze in der digitalen Langzeitarchivierung (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal D / 2. OG)}, journal = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Keeping stuff safe - neue Ans{\"a}tze in der digitalen Langzeitarchivierung (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal D / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-191771}, year = {2024}, abstract = {Die ZBW - Leibniz Informationszentrum Wirtschaft {\"u}bernimmt in ihrer Rolle als Zentrale Fachbibliothek Dienstleitungen f{\"u}r Konsortien und erwirbt als Verhandlungsf{\"u}hrerin Lizenzen. Zudem {\"u}bernimmt sie f{\"u}r die Konsortialteilnehmenden die Aufgabe, f{\"u}r die lizenzierten elektronischen Ressourcen eine nachhaltige und langfristige Verf{\"u}gbarkeit sicher zu stellen. Denn im Gegensatz zu gedruckten Publikationen, die nach dem Kauf sicher und permanent im Magazin der Bibliothek zur Nutzung zur Verf{\"u}gung stehen, werden f{\"u}r digitale Medien Nutzungsrechte lizenziert. Die Gew{\"a}hrleistung der dauerhaften Verf{\"u}gbarkeit zur Nutzung liegt dabei zun{\"a}chst nicht in den H{\"a}nden der Bibliothek. Deshalb verhandelt die ZBW - wo m{\"o}glich - bei der Lizenzierung auch die Rechte zur Archivierung. Kann oder will der Anbieter die Ressource selbst nicht mehr zur Verf{\"u}gung stellen, ist es uns durch die Wahrnehmung der Speicherrechte m{\"o}glich, die Verf{\"u}gbarkeit der digitalen Medien dauerhaft sicherzustellen. Seit September 2021 erarbeitet und erprobt die ZBW im Rahmen des Projekts „SAVE- Systematische Archivierung von E-Medien" ein Workflow von der Lizenzierung elektronischer Ressourcen bis zur digitalen Langzeitarchivierung und deren internationalem Nachweis. In diesem Praxisbericht stellen wir vor: wie die notwenigen Anforderungen an eine IT-Infrastruktur ermittelt und umgesetzt wurdenwelche Erfahrungen in der Kommunikation mit den Anbietern f{\"u}r den Bezug der Daten gemacht werden konnten und welche Konsequenzen daraus gezogen wurdenwelchen Stand unser Workflow sowohl bzgl. der Pr{\"u}fung der Volltexte auf Vollst{\"a}ndigkeit, Validit{\"a}t und Integrit{\"a}t als auch f{\"u}r die Pr{\"u}fung der Metadaten auf Vollst{\"a}ndigkeit sowie deren Konvertierung als Basis f{\"u}r den Upload auf ein Repository mittlerweile erreicht hatwie das Zusammenspiel der vielen Akteure im Workflow aussiehtwie (nicht nur) f{\"u}r Lizenzteilnehmenden Transparenz {\"u}ber archivierte Publikationen geschaffen wird}, language = {de} } @misc{StomporLohrumBehrensetal.2024, author = {Stompor, Tomasz and Lohrum, Stefan and Behrens, Kathrin and Putnings, Markus and Boltze-F{\"u}tterer, Julia}, title = {DeepGreen Anwender:innen-Treffen - Austausch und Weiterentwicklung}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ DeepGreen Anwender:innen-Treffen - Austausch und Weiterentwicklung (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal A.2 / 1. OG)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ DeepGreen Anwender:innen-Treffen - Austausch und Weiterentwicklung (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal A.2 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-188459}, year = {2024}, abstract = {DeepGreen ist ein Open-Access-Lieferservice, der Volltexte und Metadaten wissenschaftlicher Publikationen von verschiedenen Verlagen automatisiert abholt und berechtigten Bibliotheken zur Verf{\"u}gung stellt. DeepGreen unterst{\"u}tzt Bibliotheken als Dienstleister f{\"u}r Hochschulen bzw. außeruniversit{\"a}re Einrichtungen und die dort t{\"a}tigen Wissenschaftler:innen dabei, Publikationen in Open-Access-Repositorien frei zug{\"a}nglich zu machen. Grundlage sind die gr{\"u}ne Open-Access-Komponente der ehemals DFG-gef{\"o}rderten Allianz-Lizenzen, Open-Access-Rechte aus Transformationsvertr{\"a}gen sowie vertragsunabh{\"a}ngiger Open Access (z.B. bei genuinen Open-Access-Zeitschriften). DeepGreen startete 2016 als DFG-Projekt und befindet sich seit Juni 2021 im Pilotbetrieb, der vom Kooperativen Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg, der Bayerischen Staatsbibliothek und der Friedrich-Alexander-Universit{\"a}t Erlangen-N{\"u}rnberg getragen wird. Ziel des Pilotbetriebs ist es, neben dem nachhaltigen Betrieb des Dienstes neue Verlagskooperationen zu schließen, DeepGreen technisch weiterzuentwickeln und den Kreis der teilnehmenden Repositorien zu erweitern. Inzwischen beteiligen sich 77 institutionelle Repositorien, sechs Fachrepositorien und 11 Verlage an DeepGreen. Auf der 112. BiblioCon 2024 in Hamburg soll das dritte DeepGreen Anwender: innentreffen stattfinden. Wie im letzten Jahr wird {\"u}ber aktuelle Entwicklungen berichtet und interaktiv an gemeinsamen Themen gearbeitet.}, language = {de} } @misc{BiegPoeche2024, author = {Bieg, Nicola and P{\"o}che, Alexander}, title = {10 Jahre Transformationsvertr{\"a}ge an der TIB - Res{\"u}mee und Ausblick einer Konsortialf{\"u}hrung}, series = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Wege der Open-Access-Transformation (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, journal = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Wege der Open-Access-Transformation (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190456}, year = {2024}, abstract = {Sind Transformationsvertr{\"a}ge pass{\´e}? W{\"a}hrend hierzulande gerade erst unter dem Banner des DEAL-Konsortiums ein 5-Jahres-Vertrag mit Verlagsgigant Elsevier startet, rufen Akteure aus anderen L{\"a}ndern das Ende von Transformationsvertr{\"a}gen aus. Die Technische Informationsbibliothek (TIB) sieht sich ebenfalls mit der Frage nach der Zukunft von transformativen Vereinbarungen und damit auch vieler von ihr gef{\"u}hrten Konsortien konfrontiert. Seit dem ersten Read \& Publish-Vertrag mit der Royal Society of Chemistry aus dem Jahr 2014, hat die TIB kontinuierlich transformative Konsortialvertr{\"a}ge mit Verlagen und Fachgesellschaften verhandelt. Abh{\"a}ngig von Gr{\"o}ße und Finanzierungskonzept des Anbieters, der inhaltlichen Ausrichtung des Zeitschriftenportfolios und vieler weiterer Faktoren wurden Modelle, die zwar beide Leistungsarten vereinen, aber ansonsten durchaus heterogen sind, entwickelt und implementiert. In diesem Vortrag m{\"o}chten wir ein Res{\"u}mee aus 10 Jahren Erfahrung in der Verhandlung und Administration von Transformationsvertr{\"a}gen ziehen: Was wurde erreicht? Was waren die Herausforderungen? Was sind und waren prognostizierte und unerwartete Entwicklungen? Die Bilanz soll nicht nur der Sch{\"a}rfung der strategischen Ausrichtung des eigenen Konsortialgesch{\"a}fts dienen, sondern auch einen generellen Beitrag zur Bewertung von Angeboten mit Publish-Komponenten liefern und die Diskussionen dazu bereichern.}, language = {de} } @misc{Albers2024, author = {Albers, Miriam}, title = {Sch{\"o}ner Scheitern mit Change Management}, series = {TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ Ver{\"a}nderung gestalten (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal B.1 / 1. OG)}, journal = {TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ Ver{\"a}nderung gestalten (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal B.1 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-191393}, year = {2024}, abstract = {F{\"u}r ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften bestand die Notwendigkeit {\"u}ber 12 Kilometer Zeitschriftenb{\"a}nde vom Hauptstandort in K{\"o}ln in ein neues Magazin in K{\"o}nigswinter zu verlagern. Die Dokumentlieferung f{\"u}r diese Best{\"a}nde sollte dabei weiter gew{\"a}hrleistet sein. Dieses Change-Management-Projekt betraf alle Bereiche der Bibliothek in unterschiedlich starker Auspr{\"a}gung und wurde von Anfang an als umfangreiches Change Management-Projekt betrachtet, geplant und durchgef{\"u}hrt. John P. Kotter beschreibt in seinem bekannten 8-Phasen-Modell die Grundlagen f{\"u}r einen erfolgreichen Wandel in Organisationen. Das 7-Phasen-Modell von Richard K. Streich befasst sich mit den emotionalen Reaktionen der Beteiligten w{\"a}hrend Change-Prozessen. Allen Modellen ist gemeinsam, dass sich Phasen der Ann{\"a}hrung und Ablehnung abwechseln und am Ende im Idealfall die Akzeptanz der Ver{\"a}nderung steht. Im Bewusstsein dieser Modelle wurden fr{\"u}hzeitig Kommunikationskonzepte ausgearbeitet, F{\"u}hrungskoalitionen gebildet, Beteiligung der Mitarbeitenden und die Formulierung von jeder Form von Kritik erm{\"o}glicht. Dar{\"u}ber hinaus wurden formale Hindernisse ausger{\"a}umt und einzelne Mitarbeitende identifiziert, die bereits fr{\"u}h Anzeichen von Akzeptanz zeigten. Und trotz der Summe der Maßnahmen ist nach {\"u}ber einem halben Jahr nur wenig Sinneswandel erkennbar. Ziel dieses Vortrags ist die Darstellung der Grenzen dieser Change-Management-Modelle in der Praxis am Beispiel des Umzuges und Neuer{\"o}ffnung des neuen ZB MED-Standortes K{\"o}nigswinter. Zudem soll aufgezeigt werden, welche Herausforderungen Change Management nicht nur f{\"u}r die Mitarbeitenden, sondern auch f{\"u}r die F{\"u}hrungskr{\"a}fte bietet und wie alternative L{\"o}sungsm{\"o}glichkeiten am Rande von theoretischen Modellen aussehen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Jahn2024, author = {Jahn, Najko}, title = {Open-Access-Transformation in hybriden Zeitschriften: Stand und Perspektiven}, series = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Wege der Open-Access-Transformation (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, journal = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Wege der Open-Access-Transformation (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {Nicht nur in Deutschland, sondern auch in vielen anderen L{\"a}ndern wurden in den letzten Jahren Transformationsvertr{\"a}ge abgeschlossen. Unklar ist jedoch, inwieweit diese Vertr{\"a}ge dazu beitragen, Verlagsportfolios ins Open Access zu {\"u}berf{\"u}hren. W{\"a}hrend beispielsweise in Schweden und innerhalb der COAlition S diskutiert wird, wie durch neue Erwerbungs- und Open-Access-F{\"o}rderstrategien eine Abkehr von Transformationsvertr{\"a}gen erreicht werden kann, deren Zeitschriftenportfolios {\"u}berwiegend aus hybriden Journalen bestehen, wurden in Deutschland gerade die Vertr{\"a}ge mit den Verlagen Elsevier, Springer Nature und Wiley im Rahmen von DEAL bis 2028 bekannt gegeben. Der Vortrag stellt den aktuellen Stand und die Perspektiven des Open-Access-Publizierens in hybriden Journalen, die Teil der Transformationsvertr{\"a}ge sind, anhand des frei zug{\"a}nglichen Hybrid Open Access Dashboard (HOAD)[1] zur Diskussion. HOAD wurde an der SUB G{\"o}ttingen mit F{\"o}rderung der deutschen Forschungsgemeinschaft entwickelt und erm{\"o}glicht die Analyse des Transformationsgrads von mehr als 12.500 hybriden Zeitschriften, die in den Portfolios von {\"u}ber 500 Transformationsvertr{\"a}gen enthalten sind. Zusammen haben diese Journale seit 2017 ca. 11 Millionen Artikel ver{\"o}ffentlicht, von denen seitdem ca. 10\% unter einer Creative Commons Lizenz verf{\"u}gbar gemacht wurden. Ein besonderer Fokus von HOAD liegt auf der Situation in Deutschland, die mit globalen Trends verglichen werden kann. So gibt das interaktive Dashboard auf der Ebene der Verlage und der konsortialen Transformationsvertr{\"a}ge in Deutschland Auskunft {\"u}ber die Nutzung von Creative-Commons-Lizenzen. HOAD bietet zudem vergleichende Analysen zum (Open-Access-)Publikationsaufkommen nach L{\"a}ndern sowie zur Bereitstellung offener Metadaten. Damit ist HOAD eine quelloffene Alternative zu kommerziellen Data-Analytics-Angeboten zum Stand der Open-Access-Transformation. [1] https://subugoe.github.io/hoaddash/}, language = {de} } @misc{VossGruss2024, author = {Voß, Franziska and Gruß, Melanie}, title = {Community Empowerment am Beispiel der AG Performing Arts des Standardisierungsausschuss (STA)}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Standards als Gemeinschaftsaufgabe (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Standards als Gemeinschaftsaufgabe (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal G.1 / 2. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {Die AG Performing Arts des Standardisierungsausschuss (STA) an der Deutschen Nationalbibliothek nahm im Januar 2023 offiziell ihre Arbeit auf. Mit der seit einigen Jahren praktizierten {\"O}ffnung der GND r{\"u}ckt Open Science als kollaborative Kommunikationsform und Wissenschaftspraxis in den Fokus der Zusammenarbeit. In der STA-AG Performing Arts soll eine transparente Wissensstruktur f{\"u}r die Darstellende Kunst aufgebaut werden, indem die Akteur*innen aus Forschung und den GLAM-Institutionen auf Augenh{\"o}he agieren und ihre Ergebnisse offen zug{\"a}nglich machen. Der Bildung der AG Performing Arts ging ein mehr als einj{\"a}hriger Prozess der Verst{\"a}ndigung innerhalb der Fachcommunity {\"u}ber die spezifischen Bedarfe der Forschung und der Ged{\"a}chtnisinstitutionen sowie die Desiderate innerhalb der GND im Bereich der Performing Arts voraus. Im Sinne eines erfolgreichen Community Empowerment innerhalb der GND-Kooperative wurden gemeinsam Arbeitsauftr{\"a}ge erarbeitet, die die Datenqualit{\"a}t und -lage f{\"u}r die Tanz- und Theaterforschung wie auch f{\"u}r die Ged{\"a}chtnisinstitutionen verbessern sollen. Im Vortrag stellen die beiden Sprecherinnen der STA-AG Performing Arts die vier Arbeitspakete vor: AP1 Abgleichen mit der GND-Entit{\"a}t "Werk" (wit); AP2 Sachbegriffe und Formangaben der GND; AP3 Pr{\"u}fen vorhandener Datenmodelle und AP4 Pr{\"u}fen und Definieren von Kerninformationen (normierte Vokabulare). Erarbeitung von Standards zur Erfassung von Produktionen / Inszenierungswerken. Hinzukommen Querschnittsaufgaben ({\"O}ffentlichkeitsarbeit und Dokumentation etc.), die ebenfalls umrissen werden. Ausgehend von den definierten Arbeitsergebnissen und der Entwicklung von Arbeitsroutinen werden zentrale Fragen der bisherigen Zusammenarbeit in Hinblick auf die forschungsnahe Datenarbeit im Kontext von Open Science diskutiert. Dabei gehen sie auch auf die jeweilige Perspektive, zur Bedeutung dieses Prozesses f{\"u}r die Fachinformationsdienste (FID) und die NFDI, ganz konkret f{\"u}r das NFDI4Culture-Konsortium, ein.}, language = {de} } @misc{Reichardt2024, author = {Reichardt, Mareen}, title = {Third Place goes Safe Space - aktuelle und k{\"u}nftige Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Third Place goes Safe Space - aktuelle und k{\"u}nftige Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal B.1 / 1. OG)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Third Place goes Safe Space - aktuelle und k{\"u}nftige Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal B.1 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-188507}, year = {2024}, abstract = {TOP 1: Pr{\"a}vention und Kindeswohl in Bibliotheken Die Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken des dbv m{\"o}chte die Fachcommunity st{\"a}rker f{\"u}r das Thema Pr{\"a}vention und Kindeswohl in Bibliotheken sensibilisieren. Bibliotheken sind offene H{\"a}user, verstehen sich immer h{\"a}ufiger als Dritter Ort oder gar als {\"o}ffentliches "Wohnzimmer" - umso wichtiger ist es, dass sie auch sichere R{\"a}ume f{\"u}r Kinder und Jugendliche darstellen. Hierzu wurde im deutschen Bibliotheksverband eine Arbeitsgruppe eingerichtet, die sich zum Ziel gesetzt hat, eine Vorlage f{\"u}r Bibliotheken zu erarbeiten f{\"u}r Schutzkonzepte mit bibliotheksspezifischen Gegebenheiten und praxisbezogenen Szenarien. Schutzkonzepte sollen - jenseits von bloßen Lippenbekenntnissen und Pro-forma-Maßnahmen - dabei helfen, eine „Kultur des Hinschauens" zu etablieren und eine Haltung der Achtsamkeit zu entwickeln, um m{\"o}gliche Kindeswohlgef{\"a}hrdungen zu erkennen und Risiken in der eigenen Organisation zu erkennen. Dozentinnen: Kathrin Hartmann, Deutscher Bibliotheksverband (dbv) und Vorstandsmitglied der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) e. V. Mareen Reichardt (Kommissionsvorsitzende) TOP 2: Zukunftsagenda mitgestalten Im Juli 2024 beginnt die neue Amtszeit der Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken, teilweise in neuer Besetzung. Auch die n{\"a}chste Fachkonferenz Kinder- und Jugendbibliotheken soll in dieser Amtszeit stattfinden. Wir m{\"o}chten gemeinsam mit unserer Fachcommunity die Themen f{\"u}r die bevorstehende Arbeitsperiode ableiten, in einem interaktiven Brainstorming und in lockerer Workshop-Atmosph{\"a}re. Wir freuen uns auf Ihren Input aus der Praxis! Das Team der dbv Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken: Jennifer Bonk, Stadtbibliothek Oranienburg Corona Eggert, Stadtb{\"u}cherei Biberach Carolin Graf, Stadtbibliothek Bremen Mareen Reichardt, Bezirkszentralbibliothek Pablo Neruda, Berlin Friedrichshain-Kreuzberg}, language = {de} } @misc{FottnerCalleri2024, author = {Fottner, Tanja and Calleri, Anita}, title = {"Hallo Vielfalt! Diversity-Check" - Die rassismuskritische Kinderbuchanalyse von Stadtb{\"u}cherei und TH Augsburg}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Von Buchstart bis Jugendbuchjury (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal C.2 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Von Buchstart bis Jugendbuchjury (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal C.2 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189408}, year = {2024}, abstract = {Kinderb{\"u}cher begleiten Kinder bei der Entdeckung realistischer oder fantastischer Welten, sie vermitteln Werte, Wissen und Gef{\"u}hle. Sie bieten Identifikationsfiguren an und vermitteln Vorstellungen {\"u}ber soziale Rollen. Umso wichtiger ist es, dass Kinderb{\"u}cher die Vielfalt in der Gesellschaft abbilden. Sie sollten niemanden ausgrenzen/diskriminieren und Diversit{\"a}t als Normalit{\"a}t beschreiben. Der {\"o}ffentliche Austausch insbesondere {\"u}ber {\"a}ltere Kinderbuchklassiker wie Pippi Langstrumpf oder Winnetou wird h{\"a}ufig sehr emotional und wenig sachgerecht gef{\"u}hrt. Vor diesem Hintergrund setzten sich Studierende der TH Augsburg unter wissenschaftlicher Anleitung in einem Kooperationsprojekt mit der Stadtb{\"u}cherei Augsburg in rassismuskritischer Weise mit Kinderb{\"u}chern auseinander. Die Ergebnisse wurden mittlerweile f{\"u}r die interessierte {\"O}ffentlichkeit {\"u}ber eine eigene Website aufbereitet. Hier sowie {\"u}ber QR-Codes auf den analysierten B{\"u}chern in der Stadtb{\"u}cherei sowie den Onlinekatalog erfahren Vorlesende, warum bestimmte Inhalte diskriminierend sind, oder umgekehrt, welche B{\"u}cher aus einer rassismuskritischen Perspektive empfehlenswert sind. Neben der Vorstellung des Projekts und seine vorgesehene Fortsetzung sowie die m{\"o}gliche Nachnutzung f{\"u}r anderen Bibliotheken beleuchtet der Vortrag auch den Umgang mit den im Vorfeld eingegangenen Hassmails und der daraus erwachsenen Kommunikationsstrategie f{\"u}r die Zukunft.}, language = {de} } @misc{KuhnEbsen2024, author = {Kuhn, Nina and Ebsen, Birte}, title = {Buchstart 4 ½ - Ein Hamburger Projekt zu F{\"o}rderung der Sprach- und Literacy-Entwicklung von Kindern im Vorschulalter}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Von Buchstart bis Jugendbuchjury (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal C.2 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Von Buchstart bis Jugendbuchjury (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal C.2 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189640}, year = {2024}, abstract = {Wie begleiten wir Kinder bestm{\"o}glich beim {\"U}bergang von der Kita in die Schule? Wie k{\"o}nnen literacybezogene Kompetenzen gef{\"o}rdert werden? Und wie vermitteln wir Freude an Schrift und Sprache? Die Vorschule als fl{\"a}chendeckendes Angebot ist eine Hamburger Besonderheit. Sowohl die Grundschulen, als auch die Kitas bieten ein vorschulisches Jahr an. In diesem Vortrag werden die drei Projektbausteine von Buchstart 4½ vorgestellt. Es werden Besonderheiten und Herausforderungen aufgezeigt und beispielhaft Anregungen f{\"u}r die lesep{\"a}dagogische Arbeit mit Vorschulkindern gegeben. Alle Hamburger Kinder werden im Alter von ca. 4½ Jahren zur Vorstellung in der Grundschule eingeladen. Hier erhalten Sie den Buchstart-4½-Rucksack.Ein p{\"a}dagogisches Begleitprogramm umfasst unter anderem Fortbildungen f{\"u}r Fachkr{\"a}fte aus Kitas und Schulen und ein kostenlosen E-Learning-Angebot.Die Geschichtenfinder-Tage laden einmal im Jahr Kitas und Schulen dazu ein, sich intensiv mit den Geschichten und Abenteuern aus dem Hamburger Geschichten-Buch zu besch{\"a}ftigen.Tr{\"a}ger des Projekts ist der Verein Seiteneinsteiger e. V., der f{\"u}r die Realisierung von Buchstart 4½ Akteure aus den Fachbeh{\"o}rden, Fachkolleg*innen und diverse Kooperationspartner an einen Tisch bringt. Die B{\"u}cherhallen Hamburg sind einer der Kooperationspartner und werden in diesem Vortrag besonders hervorgehoben. Mit ihrem Selbstverst{\"a}ndnis als Bildungspartner f{\"u}r Kitas und Schulen, aber auch als Freizeitort f{\"u}r Familien, unterst{\"u}tzen sie das Projekt in allen drei Bausteinen. Materialien, wie das Mitmachheft ‚Geschichten finden in der B{\"u}cherhalle' und die Kamishibai-Erz{\"a}hlkarten zum Geschichtenfindertag werden hier vorgestellt.}, language = {de} } @misc{HennickeRecklingFreitag2024, author = {Hennicke, Iris and Reckling-Freitag, Kathrin}, title = {FerienLeseClub Schleswig-Holstein goes digital - Neuer digitaler Clubraum transportiert die FLC-Idee in den virtuellen Raum}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Digitale Treffpunkte (07.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal D / 2. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Digitale Treffpunkte (07.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal D / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189537}, year = {2024}, abstract = {In enger Vernetzung mit den bisherigen Varianten wurde der FerienLeseClub (FLC) um eine digitale Plattform erweitert, die es Kindern und Jugendlichen erm{\"o}glicht, {\"u}ber die Grenzen der eigenen Stadt hinaus miteinander in Kontakt zu treten und sich {\"u}ber Leseerlebnisse auszutauschen. So k{\"o}nnen die FLC-Teilnehmer*innen ihre Erfahrungen in digitaler Form aufarbeiten und reflektieren. Diese Plattform dient als virtueller, interaktiver „Clubraum" und begleitet die Teilnahme am FLC virtuell in einer gesch{\"u}tzten Umgebung. Kreativ k{\"o}nnen Clubmitglieder zu den gelesenen B{\"u}chern eigene Besprechungen schreiben, Audios und Bildcollagen erstellen und diese im digitalen Clubraum miteinander teilen. Das f{\"o}rdert nicht nur eine weitere M{\"o}glichkeit, Kinder und Jugendliche f{\"u}r den FLC zu begeistern. Es verbindet nun auch erstmals alle FLC-Teilnehmer*innen in ganz Schleswig-Holstein miteinander und ein Austausch {\"u}ber die Grenzen der eigenen Stadt oder Kommune hinaus wird m{\"o}glich. In diesem Vortrag wird {\"u}ber die Entwicklung des digitalen Clubraums berichtet, der in Partizipationsprozessen Kinder und Jugendliche in die Entwicklung mit eingebunden hat. Die Fragen des Datenschutzes werden ebenso dargestellt, wie erste Erfahrungen mit dem digitalen Clubraum im FLC 2023. Ein Rundgang durch den digitalen Clubraum zeigt die verschiedenen M{\"o}glichkeiten sowohl aus der Sicht der Teilnehmer*innen, als auch der Mitarbeitenden in den Bibliotheken.}, language = {de} } @misc{FreiholdIlyuk2024, author = {Freihold, Sita and Ilyuk, Leonie-Sophie}, title = {Chosen - Dein Buch. Deine Wahl. Partizipativer Bestandsaufbau in Bremen mithilfe einer Online-Jugendbuchjury}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Von Buchstart bis Jugendbuchjury (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal C.2 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Von Buchstart bis Jugendbuchjury (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal C.2 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189453}, year = {2024}, abstract = {Um unsere jungen Bibliothekskund:innen noch st{\"a}rker als bisher am Bestandsaufbau der Jugendbibliothek zu beteiligen, wurde in der Stadtbibliothek Bremen 2022 die Chosen-Jury gegr{\"u}ndet. Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 13 und 23 Jahren erhalten monatlich Cover und Klappentext von Neuerscheinungen, {\"u}ber die sie online abstimmen und dadurch einen Teil des Bestandsaufbaus selbst {\"u}bernehmen. Berichtet wird {\"u}ber Vor{\"u}berlegungen, die organisatorischen Voraussetzungen, sowie {\"u}ber unsere Erkenntnisse nach knapp 2 Jahren Juryarbeit.}, language = {de} } @misc{Falke2024, author = {Falke, Anica}, title = {Digitale Tools: Wie informieren sich Kinderbibliothekar*innen?}, series = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Qualifizierung und Kompetenzentwicklung (05.06.2024, 14:00 - 15:30, Saal C.1 / 1. OG)}, journal = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Qualifizierung und Kompetenzentwicklung (05.06.2024, 14:00 - 15:30, Saal C.1 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Kinder fit im Umgang mit digitalen Medien zu machen, geh{\"o}rt zu den zentralen Aufgaben der Kinderbibliotheksarbeit. Doch wie bleiben Bibliotheksmitarbeiter*innen bez{\"u}glich digitaler Tools auf dem Laufenden? Dieser Vortrag pr{\"a}sentiert die Ergebnisse einer Masterarbeit, die im Jahr 2023 an der HU Berlin entstanden ist und sich mit dem Informationsverhalten von Kinderbibliothekar*innen in Deutschland befasst. Bislang gibt es keine vergleichbare Untersuchung, die sich dem Informationsverhalten dieser Berufsgruppe zu diesem immer wichtiger werdenden Thema widmet. Die Untersuchung konzentriert sich darauf, welche spezifischen Informationen die Teilnehmer*innen suchen und welche Informationsquellen sie bevorzugen. Ebenso werden die Herausforderungen beleuchtet, die mit dem kontinuierlichen Wissenserwerb im Berufsalltag einhergehen. Im Rahmen des Vortrags werden die "Informationslandkarten" vorgestellt, die von den Teilnehmer*innen w{\"a}hrend der gef{\"u}hrten Interviews erstellt wurden, um die Suche nach Informationen visuell zu veranschaulichen. Außerdem wurden die Teilnehmer*innen auch nach Verbesserungsvorschl{\"a}gen und Tipps f{\"u}r ihre Kolleg*innen zur Informationsrecherche befragt. Der Vortrag bietet wertvolle Einblicke und Erkenntnisse f{\"u}r Kinderbibliothekar*innen sowie Mitarbeiter*innen von {\"O}ffentlichen Bibliotheken, Fachstellen und Tr{\"a}gern. Dar{\"u}ber hinaus richtet sich der Vortrag an alle, die sich f{\"u}r das Informationsverhalten von Bibliothekspersonal interessieren. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen dazu beitragen, Impulse zur Verbesserung der Informationsversorgung innerhalb der Community of Practice zu geben und eine Diskussion {\"u}ber das Thema anzustoßen.}, language = {de} } @misc{Bauer2024, author = {Bauer, Maria}, title = {Partizipation - Dann klappt's auch mit den Jugendlichen}, series = {Podiumsdiskussion/ Partizipation - Dann klappt's auch mit den Jugendlichen (04.06.2024, 13:00 - 14:30, Saal G.2 / 2. OG (Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion/ Partizipation - Dann klappt's auch mit den Jugendlichen (04.06.2024, 13:00 - 14:30, Saal G.2 / 2. OG (Streaming))}, year = {2024}, abstract = {Gelingt es Ihnen, Jugendliche f{\"u}r Ihre Bibliothek zu gewinnen? Jugendliche suchen nach Freir{\"a}umen, gern auch nach erwachsenenfreien R{\"a}umen. Sie wollen zunehmend selbstbestimmt sein und sich wirkm{\"a}chtig f{\"u}hlen. Partizipationsprozesse schaffen genau daf{\"u}r Ansatzpunkte und erm{\"o}glichen es, Jugendliche dabei zu unterst{\"u}tzen, ihre Potenziale zu entfalten. In unserer Fishbowl-Podiumsdiskussion wollen wir dar{\"u}ber diskutieren, ob und wie die Bibliothek ein Ort der Jugendbeteiligung werden kann. Wie k{\"o}nnen Bibliotheken junge Menschen dazu inspirieren, ihre Ideen und Interessen einzubringen? Welche Rolle spielt die Medienbildung dabei? Welche R{\"a}ume k{\"o}nnen Bibliotheken schaffen, die Jugendliche ansprechen: Makerspaces, Gaming-Bereiche oder (Online-)Diskussionsforen? Dabei sollte Jugendbeteiligung keine einmalige Angelegenheit sein und erst recht nicht als bloßes Instrument der Zielgruppengewinnung verstanden werden, sondern eine langfristige Verpflichtung, die in die Planung und Umsetzung von Projekten und Aktionen integriert ist. Unsere Fishbowl-Diskussion bietet die Gelegenheit, sich mit den Expert*innen und Praktiker*innen vom „Netzwerk Bibliothek Medienbildung" sowie aus dem Feld der Jugendbeteiligung auszutauschen und dar{\"u}ber zu diskutieren, wie Bibliotheken zu lebendigen Zentren der Partizipation f{\"u}r junge Menschen werden k{\"o}nnen. . Das Publikum ist dabei aufgerufen, den freien Diskussionsplatz im Fishbowl zu nutzen, um Fragen zu stellen und sich direkt in die Diskussion einzubringen.}, language = {de} } @misc{Raumel2024, author = {Raumel, Frank}, title = {Bibliotheken bilden: Von Lesekompetenz bis DataLiteracy. Mit einem Vortrag von Dr. Ingeborg Nefzer zum Leselernprozess}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Bibliotheken bilden: Von Lesekompetenz bis DataLiteracy. Mit einem Vortrag von Dr. Ingeborg Nefzer zum Leselernprozess (07.06.2024, 09:00 - 11:00, Saal E / 2. OG)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Bibliotheken bilden: Von Lesekompetenz bis DataLiteracy. Mit einem Vortrag von Dr. Ingeborg Nefzer zum Leselernprozess (07.06.2024, 09:00 - 11:00, Saal E / 2. OG)}, year = {2024}, abstract = {Bibliotheken sind aktive Bildungspartner im deutschen Bildungssystem. Sie bringen Ihre Kernkompetenzen aktiv ein und f{\"o}rdern Lesemotivation, Lesekompetenz, Medien- und Informationskompetenz bis hin zum kritischen Umgang mit Informationen und Quellen (DataLiteracy). In der {\"o}ffentlichen Arbeitssitzung der Fachkommission "Bibliothek \& Schule" stellt Dr. Ingeborg Nefzer (PH Ludwigsburg) den komplexen Leselernprozess und die M{\"o}glichkeiten einer passgenauen Literaturversorgung vor. Frank Raumel (MIZ Biberach) informiert {\"u}ber die Vorteile von Kindergarten-B{\"u}chereien, Sabine Schumann (sba M{\"u}nchen) erl{\"a}utert die Systematisierung von Erstleseliteratur, Lisa Thiesing (International school library Seeheim) stellt ihr Medienbildungskonzept vor und Dr. Fabian Franke referiert {\"u}ber die F{\"o}rderung der DataLiteracy an der UB Bamberg. Diskussion im Plenum: Welchen Beitrag k{\"o}nnen Bibliotheken leisten, um das Bildungssystem zu unterst{\"u}tzen.}, language = {de} } @misc{HintzeHermans2024, author = {Hintze, Ulrike and Hermans, Britta}, title = {F{\"o}rderm{\"o}glichkeiten und Perspektiven der Deutschen Forschungsgemeinschaft zum Aufbau digitaler Sammlungen}, series = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Digitale Sammlungen (07.06.2024, 10:45 - 12:15, Saal A.3 / 1. OG)}, journal = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Digitale Sammlungen (07.06.2024, 10:45 - 12:15, Saal A.3 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-192121}, year = {2024}, abstract = {Ziel des Programmes „Digitalisierung und Erschließung" ist die Digitalisierung und / oder Erschließung von Best{\"a}nden und Sammlungen, die f{\"u}r die Forschung {\"u}berregional von Bedeutung sind. Dies beinhaltet neben handschriftlichen und gedruckten Materialien ebenso nichttextuelle Objektsammlungen inklusive audio- und visueller Medien sowie genuin digitaler Daten („born digital"). Gegenstand von Digitalisierungsprojekten k{\"o}nnen auch Best{\"a}nde in ausl{\"a}ndischen Einrichtungen sowie in Privatsammlungen sein. Durch die virtuelle Zusammenf{\"u}hrung von Best{\"a}nden {\"u}ber Institutionen, Sparten, Materialarten und L{\"a}ndergrenzen hinweg kann sich ein Mehrwert f{\"u}r die einzelne Sammlung und darauf aufbauende Forschungsarbeiten ergeben. Bei der Digitalisierung sollten alle bestehenden technischen M{\"o}glichkeiten ausgesch{\"o}pft werden. Sowohl durch die virtuelle Zusammenf{\"u}hrung von Sammlungen als auch durch die Anwendung technischer Tools und Verfahren k{\"o}nnen Forschungspotentiale ausgesch{\"o}pft werden und neue Forschungsfragen entstehen. Bei der Digitalisierung und Erschließung sind - soweit vorhanden - etablierte, materialspezifische Digitalisierungs- und Erschließungsstandards sowie Normdaten bzw. Thesauri anzuwenden. Sind keine etablierten Standards vorhanden, kann die Entwicklung von Qualit{\"a}tskriterien gef{\"o}rdert werden. Die Erweiterung von material- und / oder fachspezifischen Portalen ist ebenso f{\"o}rderf{\"a}hig. Aktuelle Initiativen und perspektive Pilotmaßnahmen im F{\"o}rderbereich beziehen sich auf folgende Themenfelder: Digitalisierung und Bereitstellung (noch) rechtebewehrter ObjekteDigitalisierung und Erschließung von Sammlungsgut aus kolonialen KontextenVolltexterschließung von Drucken aus dem deutschsprachigen Raum des 16., 17. und 18. Jahrhunderts}, language = {de} } @misc{BelkaWunschKuck2024, author = {Belka, Marina and Wunsch, Kevin and Kuck, Kevin}, title = {Frameworks und digitale Editionen: Open Source Tools f{\"u}r grundst{\"a}ndige Editionen}, series = {Hands-on Lab/ Frameworks und digitale Editionen: Open Source Tools f{\"u}r grundst{\"a}ndige Editionen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 8 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Frameworks und digitale Editionen: Open Source Tools f{\"u}r grundst{\"a}ndige Editionen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 8 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-187676}, year = {2024}, abstract = {Digitale Editionen sind fester Bestandteil wissenschaftlicher Bibliotheken, vor allem in Bezug auf Langzeitverf{\"u}gbarkeit und Infrastruktur. Dabei reicht die Ver{\"o}ffentlichung der Edition nicht aus. Funktionen wie die dauerhafte Verf{\"u}gbarkeit und die Zitierbarkeit mittels persistenter Identifikatoren sind essentiell. Gerade in den Digital Humanities ist das Lesen nur eine M{\"o}glichkeit zur Interaktion mit dem Text - alternative Ansichten und Schnittstellen gewinnen immer mehr an Bedeutung und erfordern mehr als die Transformation der TEI-konformen Texte. Jedes Projekt hat Eigenheiten und Anforderungen, die vom Ausgangsmaterial abh{\"a}ngen. Grundlegende Funktionen wie Zitierf{\"a}higkeit, Auffindbarkeit und Darstellung sind allen Editionen gemein. Die verwendeten Tools sind meist Open Source Software. Damit fallen keine Lizenzkosten an und es existiert eine Community, die den Einstieg niederschwellig erm{\"o}glicht. Forschende, auch aus ressourcenarmen Einrichtungen, k{\"o}nnen diese f{\"u}r eigene Editionen nutzen. Mit Blick auf den globalen S{\"u}den k{\"o}nnen mit wdbplus erstellte digitale Editionen zur wissenschaftlichen Partizipation und zur Demokratisierung von Wissen einladen. F{\"u}r kleinere Projekte bieten Frameworks ein m{\"o}gliches Grundger{\"u}st und eine Alternative zum Erstellen von Grund auf. Sie lassen eine effizientere Nutzung der Hauptressource zu: Forschende m{\"u}ssen sich nicht mit den Grundlagen der Software auseinandersetzen, sondern k{\"o}nnen ihre Expertise gewinnbringend einsetzen. Statt der klassischen Werkzeuge, wie XML, k{\"o}nnen Frameworks zur Erstellung einer Edition genutzt werden, die modernen Anforderungen gen{\"u}gt, grundlegende Funktionalit{\"a}t bietet und damit eine Basis bereitstellt, die weiterentwickelt werden kann. Im Hands-On wird das Framework wdbplus vorgestellt und gemeinsam eine Edition erstellt. Daraus soll nicht nur ein Bewusstsein f{\"u}r die Probleme der digitalen Editorik erwachsen, sondern auch eine Handreichung und ein gemeinsames Pl{\"a}doyer f{\"u}r Framework-Editionen entstehen.}, language = {de} } @misc{MorganZumstein2024, author = {Morgan, David Philip and Zumstein, Philipp}, title = {Elevating and institutionalizing Open Science at the University of Mannheim - Setup, Evaluation, and Impact}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Towards Open Science (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal C.1 / 1. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Towards Open Science (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal C.1 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190665}, year = {2024}, abstract = {Institutional support for Open Access is well established and movement in research data management (FAIRness) support continues to rise. However, other aspects of Open Science have received much less attention. While Open Access deals with opening up the end stages of the research process, Open Science encompasses the entire research pipeline and how it can be made more transparent and reproducible. This includes practices such as preregistrations, registered reports, and reproducible analysis/code which can be challenging for researchers, and support may be sought after. We believe that, with the necessary resources, libraries are well placed to add such Open Science services to their portfolio. The University of Mannheim allocated resources and established an Open Science Office in 2021 as part of the library. The initial funding from the university was for three years with an evaluation of the impact afterwards, which was used to make the Open Science Office permanent. In this talk we will focus on the process of institutionalizing our Open Science Office and our impact report together with the evaluation dimensions (i.e., training, support and services and networking). Broadly, we have learnt that measuring impact is challenging and that impact on research and researchers is likely to develop over longer periods of time. Nevertheless, it was possible to determine quantitative and qualitative aspects in our impact report. Therefore, outlining our institutional process and our approach to evaluate the impact of the Open Science Office and what was learnt can help other institutions to expand their service portfolio with respect to Open Science. Finally, we are interested in exchanging with like-minded institutions to collaborate on Open Science services for researchers.}, language = {en} } @misc{Brandt2024, author = {Brandt, Susanne}, title = {Wandel durch Worte!? Partizipation und Begegnung bei kreativen Sprach- und Literaturprojekten zur nachhaltigen Entwicklung}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Bibliotheken - gr{\"u}n und nachhaltig (07.06.2024, 09:00 - 11:00, Saal C.2 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Bibliotheken - gr{\"u}n und nachhaltig (07.06.2024, 09:00 - 11:00, Saal C.2 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189487}, year = {2024}, abstract = {Was ver{\"a}ndern Worte in der Welt? Mediennutzung und Medienwirkung werden oft als eine zun{\"a}chst individuelle Erfahrung und Rezeption betrachtet, w{\"a}hrend die damit m{\"o}glicherweise verbundenen Interaktionen, Anregungen zur Kollaboration mit neuen Partnerinnen und Partnern wie zur kreativen Teilhabe von Menschen in und durch Bibliotheken im außerschulischen Kontext eher eine nachrangige Rolle zu spielen scheinen. Gleichzeitig gilt: Gerade die Bedeutung von Kommunikation f{\"u}r die Demokratiebildung, das gestalterische und kreative Potenzial von Sprache, Kunst und Kultur wie auch der Perspektivwechsel beim Blick {\"u}ber den Tellerrand geh{\"o}ren zum Kern einer Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung, zu der Bibliotheken viel beitragen k{\"o}nnen - und sollten. Das allerdings setzt voraus, dass man sich auf vielleicht ver{\"a}nderte Arbeitsweisen einl{\"a}sst, Kooperationen wirklich im Sinne von echter Kollaboration versteht und den Teilnehmenden ausreichend Freir{\"a}ume zu Mitgestaltung l{\"a}sst. An zwei aktuellen Projekten aus Schleswig-Holstein - „W{\"o}rter, Holz und Steine" wie auch „Welt.Worte.Wandel" - die 2023 in verschiedenen Kooperationen und f{\"u}r unterschiedliche Zielgruppen neu entwickelt und zur Umsetzung gekommen sind, werden Einblicke in Prozess und Praxis von Beteiligungsformen gegeben und dabei die Grenzen, Anforderungen und Chancen eines solchen Engagements besonders im Blick auf Nachhaltigkeit zur Diskussion gestellt.}, language = {de} } @misc{EngelkenmeierKellerLoiblStangetal.2024, author = {Engelkenmeier, Ute and Keller-Loibl, Kerstin and Stang, Richard and Schoenbeck, Oliver}, title = {Bildungsangebote und Bibliotheksp{\"a}dagogik - Professionalisierung strategisch denken}, series = {Hands-on Lab/ Bildungsangebote und Bibliotheksp{\"a}dagogik - Professionalisierung strategisch denken (05.06.2024, 16:30 - 18:00, Saal 3.2 / EG)}, journal = {Hands-on Lab/ Bildungsangebote und Bibliotheksp{\"a}dagogik - Professionalisierung strategisch denken (05.06.2024, 16:30 - 18:00, Saal 3.2 / EG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-192784}, year = {2024}, abstract = {Bibliotheken unterst{\"u}tzen das Lebenslange Lernen, f{\"o}rdern Schl{\"u}sselqualifikationen und leisten als Bildungspartnerinnen einen wesentlichen Beitrag in der Bildungslandschaft. Die Frage der Professionalisierung der p{\"a}dagogischen Arbeit r{\"u}ckt deshalb immer st{\"a}rker ins Blickfeld jeder einzelnen Bibliothek. {\"O}ffentliche wie Wissenschaftliche Bibliotheken nehmen bei der Gestaltung von Lehr-/Lernkontexten eine immer gr{\"o}ßere Rolle ein und sind/werden f{\"u}r Bildungseinrichtungen ein wichtiger Partner. Wie k{\"o}nnen wir hier strategisch weiter vorankommen? Dies m{\"o}chten wir gemeinsam im Hands-On-Lab in Form eines Worldcaf{\´e}s mit Ihnen diskutieren. Zur Diskussion stehen die Fragen: - Personalentwicklung: Wie kann Professionalisierung in Ihrer Bibliothek gef{\"o}rdert werden? - Qualifizierung: Welche Fortbildungen/Weiterqualifizierungen sind notwendig? - Strategie: Wie k{\"o}nnen p{\"a}dagogische Ziele und Maßnahmen im Leitbild und in den Entwicklungs- und Bildungskonzepten Ihrer Bibliothek formuliert und verankert werden? - P{\"a}dagogisches Handeln: Welche p{\"a}dagogischen Leitlinien und Methoden unterst{\"u}tzen Ihre bibliotheksp{\"a}dagogische Arbeit vor Ort? Tauschen Sie sich mit Teilnehmenden aus und erarbeiten Sie konkrete Inhalte zur Weiterentwicklung der Bildungsarbeit und Bibliotheksp{\"a}dagogik in Ihrer eigenen Bibliothek. Dateien: Fotoprotokolle des Hands-On-Workshops auf der 112. BiblioCon}, language = {de} } @misc{Wellingerhof2024, author = {Wellingerhof, Anne}, title = {Best practice fr{\"u}hkindliche kulturelle Bildung - Projekte der digitalen Lesef{\"o}rderung bei „Gemeinsam Digital" ab 3 Jahren}, series = {Hands-on Lab/ Best practice fr{\"u}hkindliche kulturelle Bildung - Projekte der digitalen Lesef{\"o}rderung bei „Gemeinsam Digital" ab 3 Jahren (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal A.1 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Best practice fr{\"u}hkindliche kulturelle Bildung - Projekte der digitalen Lesef{\"o}rderung bei „Gemeinsam Digital" ab 3 Jahren (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal A.1 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Die Veranstaltung richtet den Fokus auf die fr{\"u}hkindliche kulturelle Bildung und die M{\"o}glichkeiten der F{\"o}rderung qualitativ hochwertiger Angebote f{\"u}r Kinder im Vorschulalter ab 3 Jahren durch das vom BMBF-gef{\"o}rderte dbv-F{\"o}rderprogramm „Gemeinsam Digital" mit dem Schwerpunkt der digitalen Lesef{\"o}rderung und des kreativen Umgangs mit digitalen Medien. Wir gehen der Frage nach, welche Formate, Projekte und Partner geeignet sind, um die digitale Lesef{\"o}rderung und f{\"u}r die Zielgruppe der Kinder im Vorschulalter ab drei Jahren Jahren bestm{\"o}glich zu f{\"o}rdern und ihnen eine Teilhabe an kultureller Bildung zu erm{\"o}glichen. Dazu wird es einen Impuls geben und Best practice Beispiele aus „Gemeinsam Digital" f{\"u}r die Zielgruppe der Kinder im Vorschulalter ab drei Jahren werden vorgestellt. Anschließend besteht die M{\"o}glichkeit, dass die Teilnehmenden selber in Kleingruppen vom Programmteam unterst{\"u}tzt m{\"o}gliche Projektideen entwickeln.}, language = {de} } @misc{LauerAubererKorneliDreieretal.2024, author = {Lauer, Sascha and Auberer, Benjamin and Korneli-Dreier, Diane and Simon-Nanko, Laszlo and Matuszkiewicz, Kai}, title = {Open-Access-Monographien - Quadriga oder Laokoon?}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Open-Access-Monographien - Quadriga oder Laokoon? (05.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal E / 2. OG)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Open-Access-Monographien - Quadriga oder Laokoon? (05.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal E / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-188543}, year = {2024}, abstract = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission Erwerbung und Bestandsentwicklung ​Ob auf gedrucktem oder (mit Abstrichen) auch elektronischem Weg, waren bei B{\"u}chern die Beziehungen zwischen Wissenschaft, Verlag, Buchhandel und Bibliothek bisher klar definiert. In dem Maße, wie nun die wissenschaftliche Buchproduktion (von Autor*in {\"u}ber den Verlag bis hin zum Handel) in die Open-Access-Transformation einbezogen wird, {\"a}ndert sich auch das Gef{\"u}ge zwischen diesen Akteuren. Dies ist auch - und hier von besonderem Interesse - bei den bibliothekarischen Workflows der Fall. Die Veranstaltung zielt darauf ab, diese Ver{\"a}nderungen unter die Lupe zu nehmen. Wie wirkt sich die OA Transformation im Buchsegment auf stagnierende Medienbudget aus, sind potentielle Auswirkungen {\"u}berhaupt messbar? Welche Chancen er{\"o}ffnen sich den einzelnen Playern? Wie kann die Transformation von den Bibliotheken vorangetrieben werden? Gibt es eine gemeinsame Perspektive auf das Ziel der Transformation? Vertreter*innen aus den vier Bereichen werden von ihren Aktivit{\"a}ten und {\"U}berlegungen berichten: Benjamin Auberer, Universit{\"a}t M{\"u}nchen UB Diane Korneli-Dreier, Dietmar Dreier Wissenschaftliche Versandbuchhandlung Duisburg Kai Matuszkiewicz, Universit{\"a}t Marburg Laszlo Simon-Nanko, Mohr Siebeck T{\"u}bingen}, language = {de} } @misc{Little2024, author = {Little, Janna}, title = {FAIR Research Data Publication with the Multidisciplinary Open Repository Zenodo}, series = {Hands-on Lab/ FAIR Research Data Publication with the Multidisciplinary Open Repository Zenodo (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal 8 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ FAIR Research Data Publication with the Multidisciplinary Open Repository Zenodo (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal 8 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-187504}, year = {2024}, abstract = {This entry-level workshop will introduce the multidisciplinary repository Zenodo, covering its registration, functions, and usage. With open science becoming a standard practice in research, university and research libraries are increasingly tasked with providing services to support the FAIR publication of research data. Many German and European research grants require a mandatory strategy for publishing research data in their application forms. Alongside education on good research data management (RDM) practices, selecting a suitable repository is an important step in this process. The workshop provides an opportunity to learn about the functionality of a reputable, open repository developed under the European OpenAIRE program and operated by CERN. During a hands-on session, participants will input a provided dataset into the Zenodo Sandbox, with the chance to ask questions and discuss their experiences. Descriptive metadata is crucial for the findability of research data, and continued access is ensured by using an appropriate repository. Reusability increases with comprehensive documentation and meaningful context information for any dataset. In addition to an introduction to core RDM principles and the reasons and benefits of publishing research data, there will be interactive elements to further awareness of the importance of metadata and good documentation practices. The aim of the workshop is to give open science educators another tool in their toolbox to offer RDM services to researchers. The practical use of Zenodo highlights potential challenges during metadata input and equips participants to anticipate user questions. Requirements: Laptop and Wi-FiZenodo Sandbox account - Please register at least one day in advance, as there is usually a delay in receiving the registration confirmation email after sign-up. It isn't possible to participate in the hands-on elements of the workshop without a Zenodo sandbox account.}, language = {de} } @misc{BeuckeMeineckeSeveriensetal.2024, author = {Beucke, Daniel and Meinecke, Isabella and Severiens, Thomas and Wrzesinski, Marcel and Wrzesinski, Marcel}, title = {Szenarien f{\"u}r die Weiterentwicklung von Open-Access-Repositorien}, series = {Hands-on Lab/ Szenarien f{\"u}r die Weiterentwicklung von Open-Access-Repositorien (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal 7 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Szenarien f{\"u}r die Weiterentwicklung von Open-Access-Repositorien (06.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal 7 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Institutionelle Open-Access-Repositorien (OAR) haben sich in den letzten Jahren grundlegend ver{\"a}ndert und stehen vor neuen Herausforderungen. Sie dienen nicht mehr nur als Dokumentenserver f{\"u}r ihre jeweiligen Einrichtungen, sondern sind zentrale Informationsinfrastrukturen f{\"u}r das digitale Informationsmanagement an wissenschaftlichen Einrichtungen. Im Anschluss an internationale Debatten um „Next Generation Repositories", m{\"o}chten wir im Hands-On-Lab der DINI AG Elektronisches Publizieren und des BMBF-Projektes "Professionalisierung der OAR-Infrastruktur in Deutschland (Pro OAR DE)" mit Vertreter:innen wissenschaftlicher Informationsinfrastrukturen {\"u}ber die Zukunft der Repositorien nachdenken und Szenarien f{\"u}r ein gemeinsames Verst{\"a}ndnis von Repositorien im Jahr 2030 entwickeln. Methodisch orientiert sich das Hands-On-Lab am Delphi-Konzept (H{\"a}der 2014, Niederberg \& Renn 2019): Die Teilnehmer*innen (als OAR Expert*innen) werden in zwei aufeinanderfolgenden Runden um ihre Einsch{\"a}tzung zu vorab definierten Trends und Entwicklungen gebeten. Ziel ist die Konsensbildung zu bestimmten Szenarien. Die Teilnehmer:innen arbeiten an Gruppenarbeitstischen mit vorbereiteten Frageb{\"o}gen, die eine Abfrage und Gewichtung von Ideen, Meinungen, Herausforderungen und W{\"u}nschen erm{\"o}glichen. Die Teilnehmer*innen des Hands-On-Labs haben durch die Teilnahme die M{\"o}glichkeit, ihre Perspektiven auf die strategische Weiterentwicklung und Professionalisierung mitzuteilen. Die Organisator*innen des Workshops sammeln, pr{\"u}fen und verarbeiten die R{\"u}ckmeldungen f{\"u}r drei Zwecke: (1) Darstellung eines Idealszenarios als unmittelbares Ergebnis des Workshops; (2) Stichworte f{\"u}r die Weiterentwicklung des DINI-Zertifikats f{\"u}r Open-Access-Publikationsdienste; (3) Problemlagen zur L{\"o}sung im Projekt "Professionalisierung der OAR-Infrastruktur in Deutschland (Pro OAR DE)".}, language = {de} } @misc{SchwiertzArnoldMuehlichen2024, author = {Schwiertz, Gabriele and Arnold, Denis and M{\"u}hlichen, Andreas}, title = {Offene Formate f{\"u}r offene Lehrmaterialien}, series = {Hands-on Lab/ Offene Formate f{\"u}r offene Lehrmaterialien (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 8 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Offene Formate f{\"u}r offene Lehrmaterialien (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 8 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Die grundlegende Idee von Open Educational Resources (OER) ist es, Lerninhalte durch die Verwendung m{\"o}glichst freier Lizenzen einfacher nachnutzbar und anpassbar an die eigenen Bedarfe zu gestalten und durch iterative Ver{\"a}nderungen die Qualit{\"a}t und Aktualit{\"a}t der Materialien kontinuierlich zu verbessern. Auf der technischen Seite beobachten wir jedoch, dass gerade die Anpassbarkeit - sowohl f{\"u}r kleinere Aktualisierungen als auch f{\"u}r gr{\"o}ßere Abwandlungen - derzeit noch nicht immer ausreichend mitgedacht und durch die Wahl wenig geeigneter Formate und Strategien h{\"a}ufig erschwert wird. Gleichzeitig erscheint es wichtig dabei nicht die Anschlussf{\"a}higkeit f{\"u}r diejenigen zu verlieren, die gewohnt sind mit eher traditionelleren (z.B. MS-Office) Formaten zu arbeiten. Im Hands on Lab gehen wir deshalb von Markdown als Quellformat f{\"u}r Texte und die Strukturierung der Lehrmaterialen aus als grunds{\"a}tzlich offenes, interoperables Format - aus dem sich html, PDFs und bei Bedarf weitere Formate erzeugen lassen. SVGs als frei skalierbares, vektorbasiertes Bildformat mit verf{\"u}gbaren open-source-Editoren liefert die Grundlage f{\"u}r Abbildungen. Anhand der beiden Dateiformate zeigen wir die Grundz{\"u}ge kollaborativer, versionierter Zusammenarbeit in GitHub. Damit eine Nachnutzung auch f{\"u}r diejenigen einfach m{\"o}glich ist, die lieber mit konventionelleren Dateiformaten arbeiten (z.B. in der MS-Office-Suite und Rastergrafiken), werden die offenen Quellformate außerdem dazu verwendet, um mit pandoc automatisiert PowerPoint-Folien und Word-Dokumente im Corporate Design der Uni sowie png und jpeg von Abbildungen zu erzeugen. Schließlich zeigen wir, wiemit LiaScript SCORM-Module aus dem Ausgangsmaterial erzeugt werden k{\"o}nnen, um Lernmanagementsysteme wie Ilias mit Material versorgen zu k{\"o}nnen. Voraussetzungen: Bitte bringen Sie einen Laptop mit und installieren Sie die ben{\"o}tigte Software von dieser Seite.}, language = {de} } @misc{StegemannBluemmFritschetal.2024, author = {Stegemann, Jessica and Bl{\"u}mm, Mirjam and Fritsch, Katharina and Bock, Sina and Arning, Ursula}, title = {Forschungsdatenmanagement in Studium und Lehre - wie kann die Vermittlung gelingen?}, series = {Hands-on Lab/ Forschungsdatenmanagement in Studium und Lehre - wie kann die Vermittlung gelingen? (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal A.2 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Forschungsdatenmanagement in Studium und Lehre - wie kann die Vermittlung gelingen? (06.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal A.2 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Die Vermittlung von Aspekten des Umgangs mit Daten ist ein unerl{\"a}sslicher Bestandteil der wissenschaftlichen Ausbildung von Studierenden. Aufbauend auf Informations- und Data Literacy-Kompetenzen schließt sich grundlegendes Wissen {\"u}ber die Gute Wissenschaftliche Praxis (GWP) und das Forschungsdatenmanagement (FDM) bereits im Bachelor- und Masterstudium an. Wie k{\"o}nnen Bibliotheken mit geeigneten Vermittlungs- und Beratungsangeboten durch Praxisbezug Unterst{\"u}tzung f{\"u}r Studierende und Lehrende leisten? Das Projekt FDM@Studium.nrw hat Open Educational Resources (OER) zum Thema FDM in Studium und Lehre erarbeitet. Als Projektbeteiligte m{\"o}chten wir mit diesem Hands-on-Lab den Diskursraum f{\"u}r unterschiedliche Perspektiven {\"o}ffnen. An drei Themen-Tischen werden Erfahrungen zur Kompetenzentwicklung ausgetauscht sowie Vor- und Nachteile von Vermittlungsmethoden diskutiert. Zudem er{\"o}rtern wir, wie und wann das Bewusstsein f{\"u}r die Relevanz des Umgangs mit (Forschungs-)Daten bei Studierenden angeregt werden kann. Tisch 1: Kompetenzentwicklung: Was wird vermittelt? Informationskompetenz, Data Literacy, GWP und FDM - welche Kompetenzen werden in den verschiedenen Ans{\"a}tzen gefordert? Wir identifizieren Schnittmengen und erarbeiten gemeinsam, wo Synergien von alten und neuen Konzepten bestehen. Tisch 2: Vermittlungsmodelle: Wie wird vermittelt? OER, Flipped-Classroom oder Team-Teaching - wir tauschen uns {\"u}ber Erfahrungen mit verschiedenen Vermittlungsmodellen aus und diskutieren ihre Voraussetzungen sowie ihre Vor- und Nachteile. Tisch 3: Integration von FDM: Wann wird vermittelt? Schulungen zur Informationskompetenz und die Vermittlung von Data Literacy sind bereits auf die Bed{\"u}rfnisse von Studierenden im Bachelor- und Masterstudium zugeschnitten, f{\"u}r das Thema FDM fehlen vergleichbare Angebote. Wir sammeln Vorschl{\"a}ge, wann und wie das Bewusstsein f{\"u}r die Relevanz von FDM bei Studierenden fr{\"u}h gesch{\"a}rft werden kann.}, language = {de} } @misc{RuppHorn2024, author = {Rupp, Daniel A. and Horn, Moritz}, title = {Pr{\"u}fanfragen und Paket-Metadaten: Datenoptimierung in der Global Open Knowledgebase (GOKb)}, series = {Hands-on Lab/ Pr{\"u}fanfragen und Paket-Metadaten: Datenoptimierung in der Global Open Knowledgebase (GOKb) (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal 8 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Pr{\"u}fanfragen und Paket-Metadaten: Datenoptimierung in der Global Open Knowledgebase (GOKb) (06.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal 8 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Die Global Open Knowledgebase bietet als offene Datenplattform die M{\"o}glichkeit, Anbieterpakete elektronischer Ressourcen einzuspielen, den Mehrwert der Daten durch Optimierung und Anreicherung zu erh{\"o}hen und diese verbesserten Daten als Grundlage f{\"u}r Erwerbungsprozesse in anh{\"a}ngenden ERM-Systemen wie z.B. FOLIO zu nutzen. Dieser Prozess wird in der GOKb durch die Erf{\"u}llung neuer Anforderungen und der Einf{\"u}hrung neuer Oberfl{\"a}chenelemente fortlaufend verfeinert und f{\"u}r die Nutzenden optimiert. In dem Workshop k{\"o}nnen Sie diese Datenoptimierung selbst durchf{\"u}hren, indem Sie {\"u}ber die Benutzeroberfl{\"a}che der GOKb eine Titelliste in Form einer KBART-Datei in das System laden, die Paket-Metadaten bearbeiten und die Werkzeuge f{\"u}r die Qualit{\"a}tssicherung anwenden. F{\"u}r die Mitarbeit in den {\"U}bungen wird ein eigener Laptop ben{\"o}tigt. Um vorherige Anmeldung wird gebeten. Interessierte melden sich bitte vorher bei Daniel Rupp (E-Mail: gokb@hbz-nrw.de) an. Dieses Hands-On Lab erg{\"a}nzt den Vortrag "Aktuelle Nutzungsszenarien der GOKb in der VerbundlandschaftAktuelle Nutzungsszenarien der GOKb in der Verbundlandschaft"}, language = {de} } @misc{FreybergErdmann2024, author = {Freyberg, Linda and Erdmann, Daniel}, title = {Makerspaces als Experimentierorte in Bibliotheken - Eine Konzeption zwischen Innovation und Zielgruppen-Orientierung}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Interaktiv + mobil (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 5 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Interaktiv + mobil (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 5 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189525}, year = {2024}, abstract = {Vor dem Hintergrund der digitalen Transformation in Gesellschaft und Forschung bedarf es der F{\"a}higkeit, mit digitalen Quellen zu arbeiten sowie entsprechende Tools und Methoden anzuwenden und ihre Funktionsweisen zu verstehen. Dazu geh{\"o}rt auch, diese Werkzeuge kritisch auf ihre Potentiale und Reichweite bzw. Grenzen f{\"u}r die Forschung hin zu befragen. In Anlehnung an die FabLabs haben sich auch in wissenschaftlichen Bibliotheken Labs und Makerspaces etabliert, die diese Aufgaben {\"u}bernehmen und unterst{\"u}tzende Dienstleistungen f{\"u}r den Bedarf der Forschenden entwickeln. Dabei fungieren sie gleichermaßen als experimentelle Orte, an denen neue Technologien und Tools - auch vor Ort - erprobt werden k{\"o}nnen. In diesem Vortrag wird zun{\"a}chst ein {\"U}berblick {\"u}ber Makerspaces in wissenschaftlichen Bibliotheken sowie zu internationalen Library Labs gegeben. Am Beispiel des "Digital History of Education Lab (DHELab)" der BBF | Bibliothek f{\"u}r Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut f{\"u}r Bildungsforschung und Bildungsinformation werden die grundlegenden Funktionen sowohl als physischer als auch als virtueller Raum f{\"u}r die Forschung diskutiert. Das DHELab ist im September 2023 er{\"o}ffnet worden und ist mit einem monatlichen Online-Vortragsformat zu den Themen Visualisierung, TextMining und Themen und Gegenst{\"a}nden mit durch den digitalen Wandel verst{\"a}rkten Reflexionsbedarf (z.B. digitale Quellenkritik) gestartet. Die Ausgestaltung des physischen Raumes sowie die Gestaltung weiterer Angebote wird sich an den Bedarfen der Community orientieren. Zu diesem Zweck wird in 2024 eine quantitative Erhebung durchgef{\"u}hrt, die eine bedarfsorientierte Ausgestaltung des Makerspaces entlang des Status Quo der (bildungs-)historischen Forschung in Bezug auf die Arbeit mit digitalen Quellen, Methoden und Tools sowie zuk{\"u}nftige Forschungsszenarien erm{\"o}glichen soll. Die Ergebnisse und die ersten darauf basierenden Umsetzungen werden ebenfalls im Vortrag thematisiert.}, language = {de} } @misc{Schwering2024, author = {Schwering, Stephan}, title = {Zug{\"a}nglichkeiten schaffen: Sonntags{\"o}ffnung \& OpenLibrary als Erfolgsfaktoren der Zentralbibliothek KAP1 D{\"u}sseldorf}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Open und Smart (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal E / 2. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Open und Smart (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal E / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189420}, year = {2024}, abstract = {Die Ende 2021 neu er{\"o}ffnete Zentralbibliothek im KAP1 der Stadtb{\"u}chereien D{\"u}sseldorf wurde 2023 als „Bibliothek des Jahres" ausgezeichnet. Neben umfangreicher moderner Ausstattung als Aufenthaltsbibliothek mit Bibliothekscaf{\´e}, Wohlf{\"u}hlzonen, moderner Lernumgebung, 600 Arbeitspl{\"a}tzen (60 mit PC) und Lernboxen, Dachgarten und 15 verschiedene Bereiche f{\"u}r Events und Veranstaltungen und ist ein zentraler Erfolgsfaktor die hohe Zug{\"a}nglichkeit der Zentralbibliothek mit ausgedehnten {\"O}ffnungszeiten von 74 Stunden in der Woche. M{\"o}glich wurde dies durch ein bereits bei der Planung ber{\"u}cksichtigtes Open-Library-Konzept inklusive der {\"O}ffnung am Sonntag. Damit ist die Zentralbibliothek an sieben Tagen in der Woche ge{\"o}ffnet, davon ca. 30\% ohne Anwesenheit des Bibliotheksteams. In dieser Zeit wird durch einen Sicherheitsdienst nur Aufsicht gef{\"u}hrt. Damit wird besonders dem „Dritten Ort" Rechnung getragen. Die {\"o}ffentliche Fl{\"a}che „Bibliothek" wird den B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rgern umfassend zur Verf{\"u}gung gestellt. Umfangreiche digitale Services unterst{\"u}tzen die Self-Service-Strategie einer ge{\"o}ffneten Bibliothek ohne Bibliothekspersonal. Dazu geh{\"o}rt u.a. eine eigene Bibliotheks-App, die mit Augmented-Reality die Bibliothek zum Erlebnis macht und selbstst{\"a}ndige Orientierung erm{\"o}glicht, perspektivisch sollen zus{\"a}tzlich KI-Avatare auf Screens zur Unterst{\"u}tzung eingesetzt werden. Insbesondere die {\"O}ffnungszeiten am Sonntag werden sehr gut angenommen und sind ein großer Erfolg sowohl in der Nutzung als auch bei der allgemeinen Resonanz der {\"O}ffentlichkeit und Politik (Imagewandel). J{\"a}hrlich erreicht die Zentralbibliothek deutlich mehr als eine Million Besuche. Stephan Schwering, Leiter der Zentralbibliothek im KAP1 berichtet von den umfangreichen Planungen, der Konzepterstellung und den Praxiserfahrungen einer OpenLibrary mit Sonntags{\"o}ffnung in dieser Gr{\"o}ßenordnung.}, language = {de} }