@misc{Hammer2023, author = {Hammer, Angela}, title = {Ein Fachreferat, zwei Laufbahnen: Ein Erfahrungsbericht der ULB Darmstadt zur Neuorganisation des Fachreferats}, series = {TK 1: Den Arbeitsalltag gestalten/ Fachreferat im Wandel (25.05.2023, 14:00 - 16:00, Niedersachsenhalle A (mit Streaming))}, journal = {TK 1: Den Arbeitsalltag gestalten/ Fachreferat im Wandel (25.05.2023, 14:00 - 16:00, Niedersachsenhalle A (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-183395}, year = {2023}, abstract = {Forschungsdatenmanagement, Publikationsdienstleistungen, Text- und Data Mining, Bibliometrie etc. sowie zudem Management- und Koordinationst{\"a}tigkeiten. Das Aufgabenfeld f{\"u}r Fachreferent:innen bzw. den h{\"o}heren Dienst in wissenschaftlichen Bibliotheken hat sich in den letzten Jahren immer st{\"a}rker gewandelt und ausdifferenziert. Ehemals „klassische" Fachreferatsaufgaben wie Literaturerwerb, inhaltliche Erschließung und Budgetverantwortung wurden um neue Handlungsfelder, vor allem im Bereich forschungsnahe Dienste, erweitert. Gleichzeitig sind die urspr{\"u}nglichen T{\"a}tigkeiten durch technische Unterst{\"u}tzung (Approval Plans, Fremddaten{\"u}bernahme, Einsatz K{\"u}nstlicher Intelligenz etc.) einfacher geworden. Diese Entwicklungen f{\"u}hren zu ver{\"a}nderten Aufgaben- und Anforderungsprofilen nicht nur im h{\"o}heren Dienst, sondern davon ausgehend auch in allen anderen Dienstgruppen und erfordern daher eine Neugestaltung der bibliotheksinternen Zusammenarbeit. Die ULB Darmstadt hat darauf bereits reagiert und einen Prozess zur Neuorganisation der Fachreferatsarbeit angestoßen. Fachreferent:innen haben ihr Wirkungsspektrum um neue T{\"a}tigkeiten erweitert. Als Entlastung daf{\"u}r wurden bestimmte Aufgaben, die bislang dem h{\"o}heren Dienst zugeordnet waren, an den gehobenen Dienst {\"u}bertragen. Dieser wiederum hat T{\"a}tigkeiten an den mittleren Dienst abgegeben. Der Vortrag gibt einen Einblick in die Changemanagement-Prozesse an der ULB Darmstadt und zeigt anhand konkreter Beispiele aus der Praxis auf, wie Zust{\"a}ndigkeiten und Workflows in den Fachreferaten neu organisiert wurden. Außerdem wird dargelegt, welche Chancen sich aus den Umstrukturierungen ergeben und wie die ULB mit den damit verbundenen Herausforderungen (neue Rollenverteilungen, ge{\"a}ndertes Selbstverst{\"a}ndnis der eigenen Funktion, Eingruppierungsfragen, St{\"a}rkung digitaler Qualifikationen und Kompetenzen, angepasste Profile bei Stellenausschreibungen etc.) umgeht.}, language = {de} }