@misc{Arning2022, author = {Arning, Ursula}, title = {Projekt ELN Finder: Der Weg zum geeignetsten elektronischen Laborbuch}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181214}, year = {2022}, abstract = {Der Vortrag ist Teil der Fachsession Biologie, Chemie und Biochemie, Natur- und Lebenswissenschaften, Pharmazie. Die Fachsession dient dem kollegialen, fachlich-thematischen Austausch f{\"u}r die Kolleginnen und Kollegen, die lebens- oder naturwissenschaftliche F{\"a}cher betreuen. Dabei stehen Services im Mittelpunkt, die durch Zusammenarbeit von FIDs bzw. zentralen Fachbibliotheken mit den NFDI-Konsortien entstehen und f{\"u}r die Fachreferatsarbeit von Interesse sind, insbesondere f{\"u}r Kolleginnen und Kollegen, die forschungsunterst{\"u}tzende Services in ihren Bibliotheken anbieten. Um {\"u}ber diese Zusammenarbeit zu diskutieren, gibt es Impulsvortr{\"a}ge {\"u}ber aktuelle Aktivit{\"a}ten in folgenden Bereichen: TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik/Naturwissenschaften und Fachinformationsdienst Pharmazie: NFDI4Chem ZBMED - Informationszentrum Lebenswissenschaften: - Deutscher MeSH inkl. IRI-Service (Internationalized Resource Identifier) - Projekt ELN-Finder Fachinformationsdienst Biodiversit{\"a}t: Forschungsdaten f{\"u}r die Biodiversit{\"a}t}, language = {de} } @misc{Stoppe2022, author = {Stoppe, Sebastian}, title = {Fachsession adlr.link}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181254}, year = {2022}, abstract = {In der Fachsession sollen aktuelle Entwicklungen beim Fachinformationsdienst adlr.link und dem Fachrepositorium f{\"u}r die Medienwissenschaft media/rep/ vorgestellt werden. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Entwicklung von institutions{\"u}bergreifenden Open-Access-Angeboten, Langzeitarchivierung von Ressourcen und ein Ausblick auf die Dienstleistungen der f{\"a}chernahen NFDI-Konsortien NFDI4Culture und KonsortSWD.}, language = {de} } @misc{BechtBeckerGrassletal.2022, author = {Becht, Michael and Becker, Chris and Grassl, Andreas and Hartel, Kay and Deuter, Franziska and Plechinger, Pia and Schlett, Laura}, title = {Preisverleihung des Team Award Information Professionals 2022}, series = {Sonstige / Preisverleihung (31.05.2022, 15:00 - 16:30, Vortragsraum 12)}, journal = {Sonstige / Preisverleihung (31.05.2022, 15:00 - 16:30, Vortragsraum 12)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181272}, year = {2022}, abstract = {Der Team Award Information Professionals zeichnet drei herausragende studentische Teamarbeiten aus, die einen innovativen Beitrag zur konkreten L{\"o}sung von Fragestellungen der digitalen Transformation in der Berufspraxis von Bibliotheken und Informationseinrichtungen liefern und wird von b.i.t.online, KIBA und Schweizer Fachinformationen verliehen. Ziel der Auslobung ist es, den Transfer zwischen Ausbildung und Praxis weiter zu f{\"o}rdern und studentisches Know-how in der Fachcommunity sichtbar zu machen. Der Preis ist mit jeweils 800 Euro dotiert; die ausgezeichneten Arbeiten werden als Zeitschriftenbeitrag in der Fachzeitschrift b.i.t.online ver{\"o}ffentlicht. Zur Preisverleihung pr{\"a}sentieren die drei ausgezeichneten Teams ihre Projekte in Fragestellung, Zielsetzung, Methoden und praktischem Anwendungsbezug im Berufsfeld. M{\"o}nch, Rebell, Bibliothekar - Eine virtuelle Ausstellung zum 250. Geburtstag von Martin Schrettinger WiBitte? Wissenschaftliche Bibliotheken einfach erkl{\"a}rt}, language = {de} } @misc{Georgy2022, author = {Georgy, Ursula}, title = {Vermittlung von Demokratiekompetenz: Eine (neue) Aufgabe f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken?}, series = {Podiumsdiskussion / Vermittlung von Demokratiekompetenz: Eine (neue) Aufgabe f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken? (02.06.2022, 16:30 - 18:00, M3 (Messehaus))}, journal = {Podiumsdiskussion / Vermittlung von Demokratiekompetenz: Eine (neue) Aufgabe f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken? (02.06.2022, 16:30 - 18:00, M3 (Messehaus))}, year = {2022}, abstract = {Ein demokratisches Bewusstsein in Bildungsinstitutionen wird in vielen Lehr- und Ausbildungspl{\"a}nen vorausgesetzt, aber nicht {\"u}berall explizit und konkretisiert. Es geht bei einem fairen demokratischen Miteinander nicht um Neutralit{\"a}t im Sinne einer Positionslosigkeit; Im Gegenteil: es ist wichtig, Positionen differenzieren, {\"u}berpr{\"u}fen, begr{\"u}nden und mutig vertreten sowie verargumentieren zu k{\"o}nnen. Dies erfordert ein eigenes, reflektiertes Bewusstsein und praktische Kompetenzen, sich breit und relevant zu informieren, Kriterien zur Beurteilung heranziehen zu k{\"o}nnen und zu besitzen sowie auch die Position(en) verschiedener Interessenvertreter*innen einnehmen zu k{\"o}nnen. Im Mittelpunkt der Podiumsdiskussion stehen u.a. folgende Fragen: - Wie k{\"o}nnen die Akteur*innen dabei unterst{\"u}tzt werden, entsprechende R{\"a}ume und Angebote kollaborativ, fair, inklusiv und gendergerecht zu gestalten? - Welche Qualifizierungsmaßnahmen werden ben{\"o}tigt, um ein Klima demokratischer Achtung und Entschiedenheit etablieren zu k{\"o}nnen? - Kann f{\"u}r die Arbeit in den Kommunen, gerade auch in Kooperation mit anderen Bildungspartner*innen, ein Aufgabenfeld f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken etabliert werden? Auf dem Podium kommen unterschiedliche Positionen zu Wort, die das Problemfeld inhaltlich, bildungspolitisch, strukturell und ethisch sch{\"a}rfen und zum Dialog mit der breiten {\"O}ffentlichkeit entlang der Bildungskette einladen.}, language = {de} } @misc{RecklingFreitag2022, author = {Reckling-Freitag, Kathrin}, title = {„Ideenschmieden auf dem Lande" - wie B{\"u}rger*innen und Fahrb{\"u}chereien gemeinsam Konzepte f{\"u}r die Zukunft gestalten}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Vielfalt gemeinsam gestalten (01.06.2022, 16:30 - 17:30, Saal 5)}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Vielfalt gemeinsam gestalten (01.06.2022, 16:30 - 17:30, Saal 5)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180792}, year = {2022}, abstract = {„Wenn die Fahrb{\"u}cherei in die Gemeinde kommt ist Party!" - In 5 sommerlichen Ideenschmieden in den Pilotgemeinden im l{\"a}ndlichen Schleswig-Holstein konnten B{\"u}rger*innen an den neuen Konzepten f{\"u}r die Fahrb{\"u}cherei der Zukunft mitgestalten. Im Rahmen des Programms „hochdrei - Stadtbibliotheken ver{\"a}ndern" erm{\"o}glichte die Kulturstiftung des Bundes den Schleswig-Holsteinischen Fahrb{\"u}chereien kreative und lebendige Ideenschmieden in den 5 Pilotgemeinden des Projektes „Fahrb{\"u}chereien als Mobile Dritte Orte". Live und in Pr{\"a}senz! Gemeinsam entwickelten und diskutierten B{\"u}rger*innen, Bibliotheksmenschen, Gemeindepolitiker*innen und die Partner des Projektes (B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein, Landesverband der Volkshochschulen SH, MarktTreffs SH, Land Schleswig-Holstein) kreative L{\"o}sungsans{\"a}tze auf die Fragen: Wie kann die Sichtbarkeit der Fahrb{\"u}chereien in den Gemeinden auch außerhalb der Haltezeiten erh{\"o}ht werden? Wie kann die Alltagskultur der Gemeinde mit einem vielf{\"a}ltigen Medien- und Informationsangebot bereichert werden? Und wie kann die Fahrb{\"u}cherei dabei unterst{\"u}tzen, die Ortskerne der l{\"a}ndlichen Gemeinden zu beleben? B{\"u}rger*innen kamen mit konkreten Fragen, Ideen, W{\"u}nschen und sogar ausgearbeiteten Konzepten, um sich an der Neugestaltung der Fahrb{\"u}cherei zu beteiligen. In einer großen anschließenden, gemeinde{\"u}bergreifenden Zukunftswerkstatt mit allen Partner*innen und Beteiligten wurden aus den Ideen konkrete Pl{\"a}ne. Die ersten Umsetzungen der neuen Konzepte konnten bereits ausprobiert und auf ihre Alltagstauglichkeit hin {\"u}berpr{\"u}ft werden. In diesem abwechslungsreichen Werkstattbericht werden sowhl in Film, Bild und Bericht die Ideenschmieden und ihre Konzepte vorgestellt, als auch die Diskussionen, Ergebnisse und Erfahrungen f{\"u}r neue Zukunftskonzepte nachgezeichnet.}, language = {de} } @misc{ReederDertnig2022, author = {Reeder-Dertnig, Waltraud}, title = {Selbstverst{\"a}ndlich vielf{\"a}ltig - Diversit{\"a}t in Kinderb{\"u}chern. Eine Aktionsreihe der Stadtbibliothek K{\"o}ln im Rahmen von 360°}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Vielfalt gemeinsam gestalten (01.06.2022, 16:30 - 17:30, Saal 5)}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Vielfalt gemeinsam gestalten (01.06.2022, 16:30 - 17:30, Saal 5)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180805}, year = {2022}, abstract = {Durch die F{\"o}rderung im Programm 360° der Kulturstiftung des Bundes konnte sich das Personal der Stadtbibliothek K{\"o}ln in mehreren Schulungen intensiv mit Diversity und deren Umsetzung in der Bibliothek auseinandersetzen. So wurden Mitarbeitende aus jeder Abteilung zu Diversity-Multiplikator*innen ausgebildet, die in ihrer Abteilung als Ansprechpersonen f{\"u}r diversit{\"a}tsspezifische Probleme dienen und mithelfen, neue Angebote und Formate zu entwickeln bzw. vorhandene diversit{\"a}tsorientiert weiterzuentwickeln. Im Rahmen der Fortbildungen hat sich das Thema Diversit{\"a}t in Kinderb{\"u}chern als wichtiges Handlungsfeld f{\"u}r die Stadtbibliothek herausgestellt. Einerseits, weil die Nachfrage nach diversit{\"a}tssensiblen Kinderb{\"u}chern - vor allem nach solchen, die Vielfalt als selbstverst{\"a}ndlich darstellen, ohne sie zu problematisieren - st{\"a}ndig steigt. Andererseits, weil den Kolleg*innen klar wurde, dass Kinder schon im fr{\"u}hen Alter lernen, was vermeintlich gesellschaftskonform ist und wo sie sich als Einzelne im gesellschaftlichen Gef{\"u}ge verorten - oder verortet werden. Nach einer internen Schulung wurden verschiedene Formate zu diesem Thema entwickelt, unter anderem ein {\"o}ffentliches Videoformat mit Fachexpert*innen und Beitr{\"a}gen aus der Stadtbibliothek K{\"o}ln. Die Ver{\"o}ffentlichung dieses Videos im August 2021 wurde von einer Aktionsreihe mit Ausstellungen und Veranstaltungen in verschiedenen Standorten der Bibliothek begleitet. Indem sich die Stadtbibliothek K{\"o}ln als {\"o}ffentlich gef{\"o}rderte Bildungs- und Kulturinstitution diesem Thema widmet, kommt sie ihrem gesellschaftlichen Auftrag und ihrer Verantwortung nach, Teilhabe f{\"u}r alle zu erm{\"o}glichen und zu f{\"o}rdern, Zug{\"a}nge zu schaffen, Barrieren abzubauen sowie auch ein attraktives und vielf{\"a}ltiges Medienangebot f{\"u}r alle Teile der diversen Stadtgesellschaft zu schaffen. Der Vortrag zeigt den Weg von den Fortbildungen {\"u}ber die interne Schulung bis zu den {\"o}ffentlichen Aktionen und gibt einen Ausblick auf die weitere Entwicklung.}, language = {de} } @misc{LehenmeierDossRiedletal.2022, author = {Lehenmeier, Constantin and Doß, Brigitte and Riedl, Felix and Moßburger, Luis}, title = {Communitygesteuerte Produktentwicklung im DBIS-Projekt}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Von Kennzahlen bis UX: Nutzende im Blick (01.06.2022, 14:00 - 15:30, Saal 2 (mit Streaming))}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Von Kennzahlen bis UX: Nutzende im Blick (01.06.2022, 14:00 - 15:30, Saal 2 (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180828}, year = {2022}, abstract = {Das Datenbank-Infosystem DBIS ist der Wegweiser zu wissenschaftlichen Datenbanken und als solcher ein unverzichtbarer Teil der bibliothekarischen Infrastruktur. Aktuell wird DBIS in einem DFG-Projekt bis 2023 zu einem zukunftsorientierten Service mit bestm{\"o}glicher Usability und User Experience (UX) weiterentwickelt. Bisher wurden dazu verschiedene Methoden der nutzerorientierten Gestaltung, wie zum Beispiel eine Navigationsanalyse sowie eine Interviewstudie angewandt, um Bed{\"u}rfnisse und Anforderungen zu sammeln. Diese Anforderungen gilt es nun so umzusetzen, dass sowohl die softwaretechnischen Bausteine, die Nutzendenf{\"u}hrung als auch die Zusammenarbeit zwischen Administrator*innen zukunftsf{\"a}hig und flexibel anpassbar sind. Diese vielf{\"a}ltigen Herausforderungen k{\"o}nnen nur gemeinsam mit den {\"u}ber 350 anwendenden Institutionen erfolgreich bew{\"a}ltigt werden. Das DBIS-Team an der Universit{\"a}tsbibliothek Regensburg macht es sich daher zur Aufgabe, diese motivierte Community eng in den laufenden Entwicklungsprozess einzubinden. Durch Feedbackschleifen sollen Administrator*innen kontinuierlich ihre Meinungen, Ideen sowie Bef{\"u}rchtungen teilen k{\"o}nnen, welche ganz im Sinne der agilen Softwareentwicklung iterativ und inkrementell eingearbeitet werden. Dar{\"u}ber hinaus laufen weitere Planungen zum Ausbau der Communitystrukturen innerhalb von DBIS durch einen Beirat und verbesserte M{\"o}glichkeiten zur Kommunikation sowie Unterst{\"u}tzung zwischen den Administrator*innen. Letztlich soll so ein wichtiger Service der wissenschaftlichen Informationsinfrastruktur kooperativ weiterentwickelt werden und langfristig erhalten bleiben. Gef{\"o}rdert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - 440516279}, language = {de} } @misc{FeistauerFrank2022, author = {Feistauer, Verena and Frank, Nina}, title = {Kennzahlenkorridor - Steuerung des Freihandbestandes mit Individualkennzahlen}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Von Kennzahlen bis UX: Nutzende im Blick (01.06.2022, 14:00 - 15:30, Saal 2 (mit Streaming))}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Von Kennzahlen bis UX: Nutzende im Blick (01.06.2022, 14:00 - 15:30, Saal 2 (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180835}, year = {2022}, abstract = {Als gr{\"o}ßte {\"o}ffentliche Bibliothek Deutschlands, Landesbibliothek des Landes Berlin und systemerg{\"a}nzende Zentralbibliothek im Verbund {\"O}ffentlicher Bibliotheken Berlins erf{\"u}llt die ZLB verschiedene Funktionen mit unterschiedlichen Zielsetzungen. Dies hat Auswirkungen sowohl auf die Bestandstiefe und -breite der einzelnen F{\"a}cher und Bestandssegmente, als auch auf die zu erwartende Nutzung der Best{\"a}nde durch die Bibliotheksbenutzer*innen. Globale Zielwerte f{\"u}r bibliothekarische Kennzahlen (wie etwa „Umsatz") werden der Diversit{\"a}t dieses Medienbestandes nicht gerecht. F{\"u}r eine aktive, passgenaue Bestandssteuerung mit Unterst{\"u}tzung von Kennzahlen werden somit individuelle Zielwerte pro Fach ben{\"o}tigt. In unserem Steuerungsmodell „Kennzahlenkorridore" haben wir eine Auswahl an f{\"a}cherspezifischen Kennzahlen definiert und {\"a}hnlich gelagerte F{\"a}cher in Clustern zusammengefasst, um eine bessere Vergleichbarkeit herzustellen. Wir erl{\"a}utern das Modell und berichten von unseren Erkenntnissen und Erfahrungen in der Praxis.}, language = {de} } @misc{GoldammerBohley2022, author = {Goldammer, Tina and Bohley, Agnes}, title = {BibLab-C - Wahrnehmen - Machen - Teilen, das „Bib(liotheks)Lab(or)-C(hemnitz)}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Wandel mit Konzept (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 11)}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Wandel mit Konzept (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 11)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180851}, year = {2022}, abstract = {Als kommunaler Kulturort ist es Aufgabe der Bibliothek, sich ver{\"a}ndernden gesellschaftlichen Herausforderungen wie dem demografischen Wandel, der Integration und Inklusion sowie der Digitalisierung der Lebens- und Arbeitswelt zu stellen. Doch wie geht man neue Wege der Wissensvermittlung? Wie kann den Erwartungen der B{\"u}rger an ihre Bibliothek entsprochen und dabei ver{\"a}ndertes Medienverhalten ber{\"u}cksichtigt werden? Welche Angebote werden geschaffen, um die Bibliothek als {\"o}ffentlichen gesellschaftlichen Diskursraum breiter zu etablieren? Welche Angebote braucht es in einer Bibliothek der Zukunft? Mit dem BibLab-C sucht Stadtbibliothek Chemnitz nach nichts Geringerem als nach Antworten auf diese Fragen. Gef{\"o}rdert wird das Labor durch den Fonds „hochdrei - Stadtbibliotheken ver{\"a}ndern" der Kulturstiftung des Bundes. Im Mittelpunkt steht die Schaffung von Interaktionsr{\"a}umen, in denen gesellschaftliche Teilhabe erm{\"o}glicht und Menschen eine Plattform zur Entfaltung geben wird, die auch die Chemnitzer Macheridentit{\"a}t f{\"o}rdert. Entstanden ist eine Fl{\"a}che mit den Bereichen Wahrnehmen (Medienauswahl, GamingArena), Machen (MakerBereich mit AudioStudio und MedienLabor) und Teilen (OpenSpace). Gemeinsam mit einem wachsenden Netzwerk von Projektpartnern aus der Kultur- und Kreativszene, sowie Innovationsschmieden werden hier verschiedenste Veranstaltungsformate umgesetzt. Aber auch f{\"u}r gern gesehene Ideen des Einzelnen steht die Fl{\"a}che zur Verf{\"u}gung. Ziel des Projektes ist es, b{\"u}rgerschaftliches Engagement zu st{\"a}rken und gesellschaftliche Aushandlungsprozesse an einem zentralen Ort zu erm{\"o}glichen und langfristig eine Fl{\"a}che f{\"u}r die Erprobung zukunftsf{\"a}higer Bibliotheksangebote zu schaffen und somit eine noch h{\"o}here Partizipation der Chemnitzer Stadtgesellschaft mit ihrer Stadtbibliothek zu erreichen.}, language = {de} } @misc{Kubiček2022, author = {Kub{\´i}ček, Tom{\´a}š}, title = {Tschechische Bibliotheken als Instrumente des st{\"a}ndigen sozialen Wandels}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Wandel mit Konzept (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 11)}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Wandel mit Konzept (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 11)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180869}, year = {2022}, abstract = {Das Basisdokument f{\"u}r tschechische Bibliotheken ist das Entwicklungskonzept f{\"u}r die Jahre 2021-2027. Das Dokument wird von der untersten Ebene aufgebaut - durch eine langfristige und strategische Diskussion der f{\"u}hrenden Pers{\"o}nlichkeiten des tschechischen Bibliothekswesens. Anschließend wird das Dokument dem Kulturministerium der Tschechischen Republik pr{\"a}sentiert, welches es genehmigt und der Regierung vorlegt. Die Inhalte des Dokuments werden abermals in den bibliothekarischen Fachforen diskutiert. Es handelt sich also um ein lebendiges Dokument, welches die Ziele und Visionen der Bibliotheken darstellt, die auf ihrem gesellschaftlichen Auftrag und ihren Visionen basieren. Das aktuelle Konzept hat drei Grundpfeiler, die zeigen, dass Bibliotheken sowohl traditionelle Institutionen sind, die bestimmte gesellschaftliche Aufgaben erf{\"u}llen, als auch dynamische Institutionen, die auf den st{\"a}ndigen Wandel der Bedingungen, unter denen sie arbeiten, innerhalb dieser zentralen Aufgaben reagieren m{\"u}ssen. Auch deshalb basiert dieses Dokument auf zwei Grundprinzipien - einem ethischen und einem pragmatischen. Dies erm{\"o}glicht es tschechischen Bibliotheken, unabh{\"a}ngig von ihrer Gr{\"o}ße oder ihrem Standort, sich mit gemeinsamen Zielen zu identifizieren und koordiniert zusammenzuarbeiten, um diese zu erreichen. Der Beitrag wird sich daher auf die Vorstellung dieses Schl{\"u}sseldokuments, seine Grundprinzipien und die Auswirkungen auf die tschechische Gesellschaft konzentrieren, in der die {\"o}ffentlichen Bibliotheken als einer der Eckpfeiler des modernen Staates angesehen werden.}, language = {de} } @misc{Borensztajn2022, author = {Borensztajn, Tamir}, title = {EBSCO: Open Source and Interoperability: a FOLIO Update}, series = {Firmenbeitrag (01.06.2022. 12:45 - 13:45, Saal 5)}, journal = {Firmenbeitrag (01.06.2022. 12:45 - 13:45, Saal 5)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181418}, year = {2022}, abstract = {Libraries have a track record of developing and contributing open source software to deliver solutions where propriety software may have come to a standstill. From solutions for institutional deposits to data crosswalks, analytics and indeed the Library Services Platform, open-source software delivers important business value to libraries. How then can libraries take advantage of open source initiatives, contribute to continued innovation and meet evolving needs? And how can open source software further address the need for improved interoperability with proprietary solutions to which the library may subscribe? In this presentation, the presenter will discuss the approach and status of FOLIO, the open source library services platform supported by service providers and libraries alike. The presenter will thereby discuss aspects of "open" including the need for interoperable applications within the library's technology infrastructure. And the presenter will look at a variety of solutions that interoperate with FOLIO including the EBSCO suite of services and beyond.}, language = {en} } @misc{PetsoniasSterz2022, author = {Petsonias, Joana and Sterz, Alexandra}, title = {Partizipation von Kindern- und Jugendlichen im hybriden Bibliotheks\#FreiRaum}, series = {Sonstige/\#Freiraum22 (02.06.2022, 10:00 - 10:30, \#Freiraum22)}, journal = {Sonstige/\#Freiraum22 (02.06.2022, 10:00 - 10:30, \#Freiraum22)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181431}, year = {2022}, abstract = {Die Stadtbibliothek Ludwigsburg l{\"a}dt ein zum Austausch {\"u}ber zwei innovative Formate, die als Best Practice Beispiele skizziert werden. Wie kann Bibliothek Schnittstelle sein zwischen realem Raum und digitaler Pr{\"a}senz? Lasst uns diskutieren, wie Konzepte entwickelt und durchgef{\"u}hrt werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{KroneVossStrickert2022, author = {Krone, Kerstin von der and Voß, Franziska and Strickert, Moritz}, title = {Sacherschließung und GND-Arbeit in den Fachinformationsdiensten (FID)}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Seminarraum 8}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Seminarraum 8}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181459}, year = {2022}, abstract = {Normierte und Linked Data-f{\"a}hige Daten sind die Grundlage f{\"u}r die Bereitstellung von fachlich aufbereiteten, angereicherten und annotierten Datensammlungen, wie sie von den Fachinformationsdienste (FID) in enger Zusammenarbeit mit ihren jeweiligen wissenschaftlichen Communities aufbereiten und bereitstellen. Grundlage hierf{\"u}r Best{\"a}nde von GLAM-Institutionen ebenso wie Forschungsdaten, die h{\"a}ufig durch ein hohes Maß an Heterogenit{\"a}t und Spezifik gekennzeichnet sind. Außereurop{\"a}ische Sprache und Mehrsprachigkeit im Allgemeinen spielen hier eine große Rolle. Die Gemeinsame Normdatei (GND) der Deutschen Nationalbibliothek (DNB) ist hierbei ein etabliertes und unerl{\"a}ssliches Instrument zur Erfassung, Aggregation und Bereitstellung standardisierter Daten (bzw. Entit{\"a}ten) und Garant f{\"u}r eine nachhaltige, sparten{\"u}bergreifende und internationale Bereitstellung bzw. Vernetzung. FID-tragende Einrichtungen spielen beim Ausbau der GND, durch den gelieferten Content, eine herausragende Rolle. Gleichzeitig gew{\"a}hrleisten die Fachinformationsdienste eine hohe Erschließungsqualit{\"a}t in der Sacherschließung (SE).In der Fachsession "Sacherschließung und GND-Arbeit in den Fachinformationsdiensten (FID)" wird diskutiert, welche Herausforderungen sich aus der spezialisierten Erschließungs- und Normdatenarbeit der FID ergeben? Wie sich diese zu {\"u}bergreifenden Fragen der bibliothekarischen Erschließungsarbeit verhalten, sowohl im Kontext der Transformation der Informationsinfrastrukturen als auch mit Blick auf die Anforderungen datenbasierter Forschung? Und inwieweit die sich aktuell vollziehenden Transformationsprozess(en) die Anforderungen an Erschließungswerkzeuge ver{\"a}ndern. Strickert, Moritz: Verbesserte Informationszug{\"a}nge/fachliche Sichtbarkeit: GND-Anreicherung mit ethnologischen Termini des FID Sozial- und Kulturanthropologie Voss, Franziska: Aggregation von Normdaten. Die GND Meldestelle des FID Darstellende Kunst}, language = {de} } @misc{TillmannReiche2022, author = {Tillmann, Diana and Reiche, Michael}, title = {Wissenstransfer eines Open-Access-Publikationsworkflows}, series = {Sonstige/\#Freiraum22 (01.06.2022, 16:00 - 16:30, \#Freiraum22)}, journal = {Sonstige/\#Freiraum22 (01.06.2022, 16:00 - 16:30, \#Freiraum22)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181460}, year = {2022}, abstract = {Zur Einf{\"u}hrung des Workflowmodells wurde eine digital-analoge Toolbox mit Beratungsmaterialien entwickelt. Diese soll der Community vorgestellt, beispielhaft angewandt und gemeinsam diskutiert werden.}, language = {de} } @misc{Toetzke2022, author = {Toetzke, Katrin}, title = {2. Internationaler Fahrbibliothekskongress (IFBK) 2023 in Cuxhaven}, series = {TK 4: Leben, Lernen, Arbeiten: Raum geben und p{\"a}dagogisch handeln / Fahrbibliotheken neu gedacht (01.06.2022, 11:15 - 12:45, Seminarraum 14/15)}, journal = {TK 4: Leben, Lernen, Arbeiten: Raum geben und p{\"a}dagogisch handeln / Fahrbibliotheken neu gedacht (01.06.2022, 11:15 - 12:45, Seminarraum 14/15)}, year = {2022}, language = {de} } @misc{Špačkova2022, author = {Špačkov{\´a}, Petra}, title = {E-Sports Wettbewerbe - ein Sondergebiet der Bibliotheksdienste}, series = {Sonstige/\#Freiraum22 (31.05.2022, 15:30 - 16:00, \#Freiraum22)}, journal = {Sonstige/\#Freiraum22 (31.05.2022, 15:30 - 16:00, \#Freiraum22)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181481}, year = {2022}, abstract = {Ein Vortrag im Rahmen von \#Freiraum22}, language = {de} } @misc{KampMoennichRabeler2022, author = {Kamp, Norbert and M{\"o}nnich, Michael and Rabeler, Alice}, title = {Gemeinsame Baukommission DBV/VDB: Informelle Lern- und Arbeitspl{\"a}tze in Zeiten des mobilen digitalen Alltags}, series = {Podiumsdiskussion / Gemeinsame Baukommission DBV/VDB: Informelle Lern- und Arbeitspl{\"a}tze in Zeiten des mobilen digitalen Alltags (01.06.2022, 14:00 - 16:00, M5 (Messehaus))}, journal = {Podiumsdiskussion / Gemeinsame Baukommission DBV/VDB: Informelle Lern- und Arbeitspl{\"a}tze in Zeiten des mobilen digitalen Alltags (01.06.2022, 14:00 - 16:00, M5 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181506}, year = {2022}, abstract = {Die coronabedingten Infektionsschutzmaßnahmen haben dem digitalen und mobilen Arbeiten einen großen Schub gegeben. Da in vielen Bereichen - sei es im Lehrbetrieb der Hochschulen oder im B{\"u}roalltag - die Vorteile deutlich geworden sind, l{\"a}sst sich absehen, dass zumindest eine hybride Ausformung auch jenseits der Pandemie beibehalten wird und entsprechende W{\"u}nsche nach digitalen Angeboten und entsprechend ausgestatteten R{\"a}umlichkeiten werden bereits formuliert. Dabei werden viele Fragen aufgeworfen: Welche L{\"o}sungen k{\"o}nnen Bibliotheken anbieten, um die Bedarfe der Studierenden f{\"u}r die Teilnahme an digitaler Lehre, digitalen Pr{\"u}fungen und digitalen Vorstellungsgespr{\"a}chen zu decken? Ist dies {\"u}berhaupt eine Aufgabe f{\"u}r Bibliotheken oder l{\"a}sst sich dieser Bedarf auch anders befriedigen? Wie kann die aus dem Nebeneinander von klassischen Lesepl{\"a}tzen und kommunikativen digitalen Arbeitspl{\"a}tzen resultierende Akustikthematik durch sinnvolle Zonierung, Raum-in-Raum-M{\"o}blierungssysteme oder andere kreative L{\"o}sungen adressiert werden? Braucht es immer gleich eine große bauliche L{\"o}sung oder k{\"o}nnen auch mit kleineren Maßnahmen gute Resultate erzielt werden? Was bieten {\"o}ffentliche Bibliotheken als dritter Ort an attraktiven Co-working Spaces und was k{\"o}nnten wissenschaftliche Bibliotheken von diesen Erfahrungen lernen? Welche Ideen k{\"o}nnten f{\"u}r die B{\"u}roarbeitspl{\"a}tze in Bibliotheken zuk{\"u}nftig funktionieren? Norbert Kamp: Lernr{\"a}ume in der neuen Zentralbibliothek im KAP1 in D{\"u}sseldorf}, language = {de} } @misc{KampSchwering2022, author = {Kamp, Norbert and Schwering, Stephan}, title = {Menschen B{\"u}cher R{\"a}ume: Bibliothekskonzept mit "Herz und Hirn" - die neue Zentralbibliothek im KAP1 der Stadtb{\"u}chereien D{\"u}sseldorf}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Wandel mit Konzept (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 11)}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Wandel mit Konzept (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 11)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181510}, year = {2022}, abstract = {Die neue Zentralbibliothek der Landeshauptstadt D{\"u}sseldorf im KAP1, die am 6.11.2021 er{\"o}ffnet wurde, wird vorgestellt. Im November 2021 wurde die neue Zentralbibliothek im KAP1 der Stadtb{\"u}chereien D{\"u}sseldorf er{\"o}ffnet. Mit 8.000qm Publikumsfl{\"a}che verdoppelt die Zentralbibliothek ihre Fl{\"a}che im Vergleich zur alten Bibliothek. Maßgeblich orientiert hat sich das Bibliothekskonzept an der „Vision f{\"u}r die Zentralbibliothek 2025" und Zielgruppen: Es stellt nicht mehr B{\"u}cher und Medien allein in den Mittelpunkt. Die Zentralbibliothek sieht sich als Treffpunkt f{\"u}r alle B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rger und als Plattform f{\"u}r Kommunikation, kulturelle und digitale Bildung, Wissenstausch und als literarisches Zentrum. Dies wird besonders deutlich durch 15 verschiedene Bereiche, die in der Zentralbibliothek f{\"u}r Veranstaltungen, Schulungen, Events, Treffen und Kommunikation zur Verf{\"u}gung stehen - offen im Raum oder als eigener abgeschlossener Bereich. Kleinen Gruppen von B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rgern kann nun genauso Raum gegeben werden, wie einem Publikum bei Großveranstaltungen mit bis 180 Personen im eigenen Theatersaal. Dass die gesamte Publikumsfl{\"a}che auf nur zwei Ebenen verteilt ist, bildet dabei die Grundlage f{\"u}r das Bibliothekskonzept. So gibt es eine kommunikative, kreative, laute Ebene, die als das „Herz" bezeichnet wird. Hier befindet sich ein Caf{\´e}, die Kinderbibliothek, eine eigene Jugendbibliothek, das LibraryLab, Veranstaltungsbereiche sowie u.a. die Romanabteilung. Die zweite Ebene bietet eine ruhigere, konzentrierte Ebene mit Sach- und Fachliteratur sowie moderner Lernumgebung, die als „Hirn" bezeichnet wird. Hier befinden sich buchbare Lernboxen und Studios, verschiedenartige Arbeitspl{\"a}tze, ein Juristischer Lesesaal und als Highlight ein Dachgarten zum Auftanken. Die neue Zentralbibliothek zeichnet sich insgesamt durch eine hohe Aufenthaltsqualit{\"a}t aus. Die auf 74 Wochenstunden ausgedehnten {\"O}ffnungszeiten (auch am Sonntag) und die Angebote, die sich an der Lebensrealit{\"a}t der Menschen orientieren, unterstreichen zudem die Funktion der Zentralbibliothek als „Dritter Ort" der Stadtgesellschaft.}, language = {de} } @misc{HickmannGloecknerNeuberger2022, author = {Hickmann, Johanna and Gl{\"o}ckner, Sabrina and Neuberger, Nele}, title = {Next Level Information Dissemination - Videoproduktion an der Universit{\"a}tsbibliothek der Technischen Universit{\"a}t Berlin}, series = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Technik und software - Do it yourself (31.05.2022, 15:00 - 17:00, Saal 3)}, journal = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Technik und software - Do it yourself (31.05.2022, 15:00 - 17:00, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180698}, year = {2022}, abstract = {Pandemiebedingt fanden seit M{\"a}rz 2020 an der Universit{\"a}tsbibliothek der Technischen Universit{\"a}t Berlin Kurse nur noch im Digitalen statt. Ein Erkunden und Kennenlernen des Ortes, der Bibliothek war nicht mehr m{\"o}glich. Gerade unseren neuen Studierenden an der Uni, wollten wir dennoch einen guten Einstieg erm{\"o}glichen und Ihnen R{\"a}umlichkeiten, Services und Angebote pr{\"a}sentieren. Aus unseren Vorerfahrungen bei der Erstellung von Screencasts und Kursaufzeichnungen, z.B. von Coffee Lectures, entstand kurzerhand die Idee, selbst einen Film zu drehen und so den Ort Bibliothek digital erlebbar zu machen. Was als kleines Projekt einer videogest{\"u}tzten Bibliotheksf{\"u}hrung begann, entwickelte sich zu einer Art Selbstl{\"a}ufer und einem neuen Kompetenzbereich der Teaching Library. Schnell wurde klar, dass wir uns hier Techniken erarbeiteten, die wir zuerst intern unseren Kolleg*innen zug{\"a}nglich machen wollten und aus dieser anf{\"a}nglichen Wissenssicherung wurde ein umfangreiches Toolset, dass wir nun auch bibliotheks{\"u}bergreifendend zur Verf{\"u}gung stellen. Mit diesem Beitrag m{\"o}chten wir andere Bibliotheken oder {\"o}ffentliche Einrichtungen ermutigen, selbst aktiv zu werden. Bereits mit ein wenig Technik, Handwerkzeug und Anleitungen kann jede*r selbst Videos erstellen und f{\"u}r Ihre Zielgruppen sichtbarer werden. Vielleicht haben Sie bereits eigene Ideen f{\"u}r Videoprojekte, wissen aber noch nicht, wie oder mit welchem Aufwand Sie rechnen m{\"u}ssen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie starten k{\"o}nnen, geben Best Practice Beispiele aus drei unterschiedlichen Videoprojekten und pr{\"a}sentieren, was wir daraus gelernt haben.}, language = {de} } @misc{Just2022, author = {Just, Peter}, title = {Nutzungsmessung von Pr{\"a}senzzeitschriften mittels Sensoren}, series = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Technik und software - Do it yourself (31.05.2022, 15:00 - 17:00, Saal 3)}, journal = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Technik und software - Do it yourself (31.05.2022, 15:00 - 17:00, Saal 3)}, year = {2022}, abstract = {Die Methoden zur Messung der Nutzung von Pr{\"a}senzzeitschriften in Freihandaufstellung variieren von per Hand durchgef{\"u}hrten Stichproben bis auf das aktuelle Heft getackerten Umfragen. Allen diesen Methoden ist gemeinsam, dass sie ein kleines Zeitfenster abbilden, arbeitsintensiv und fehlerbehaftet sind. An der Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB) testen wir nun eine neue Methode, bei der wir die Nutzung von Pr{\"a}senzzeitschriften anhand von Sensoren messen. Greift eine Nutzerin in eine Zeitschriftenbox, sendet ein batteriebetriebener Bewegungsmelder eine Funknachricht an ein Gateway (Raspberry Pi). Das Gateway sendet die Nachricht {\"u}ber das Internet an eine Datenbank, wo sie mit zus{\"a}tzlichen Informationen (z.B. Erscheinungsfrequenz, Fachbereich, Preis pro Heft) angereichert werden. Ziel ist es mit diesem System belastbare Zahlen zur Nutzung der Pr{\"a}senzzeitschriften zu erheben. Diese Zahlen k{\"o}nnen dann als Entscheidungshilfe f{\"u}r Magazinierung, Deaquise oder Neuerwerbung genutzt werden. Ferner ist es m{\"o}glich, die Leistung einer Bibliothek verl{\"a}sslicher zu beziffern und in den entsprechenden Statistiken (z.B. in der DBS) nachzuweisen. In dem Vortrag soll die genutzte Technik vorgestellt und auf erste inhaltliche Ergebnisse eingegangen werden.}, language = {de} } @misc{Krafl2022, author = {Krafl, Martin}, title = {Bibliotheken als integraler Bestandteil des literarischen Lebens}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Texte - Erz{\"a}hlen und lesen (01.06.2022, 16:30 - 18:00, M5 (Messehaus))}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Texte - Erz{\"a}hlen und lesen (01.06.2022, 16:30 - 18:00, M5 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180723}, year = {2022}, abstract = {Bibliotheken sind ein Bestandteil des literarischen Lebens. Dies ist in ihren DNA verankert, aber es ist keine Selbstverst{\"a}ndlichkeit. Was versuchen tschechische Bibliotheken zu unternehmen, um die Entwicklung des Lesens und des kritischen Denkens zu f{\"o}rdern, wie nutzen Bibliotheken die Literatur, um ihre kommunalen Aufgaben zu unterst{\"u}tzen, wie waren sie w{\"a}hrend der Pandemie aktiv, als die Buchhandlungen geschlossen wurden und den Verlagen das Einkommen wegbrach, und wie k{\"o}nnen sie Teil der Kulturpolitik des Staates sein? Diese und andere Aspekte proaktiver Bibliotheksarbeit im literarischen Leben stehen im Mittelpunkt des Vortrags, der sich auf die Pr{\"a}sentation von Beispielen erfolgreicher Projekte konzentriert. Ein konkretes Beispiel ist das Tschechische Literaturzentrum, von der M{\"a}hrischen Landesbibliothek Br{\"u}nn im Auftrag des Kulturministeriums der Tschechischen Republik 2017 errichtet. Dessen Ziel ist eine methodische und systematische weltweite Verbreitung der Buchkultur, sowie der tschechischen Literatur, ihrer Autor*innen und {\"U}bersetzer*innen. Der Vortrag erkl{\"a}rt auf welche Weise und an welchen Orten dies umgesetzt wird und welche Rolle dabei Buchmessen spielen. Außerdem wird erkl{\"a}rt, was der erfolgreiche „AHOJ"-Gastlandauftritt auf der Leipziger Buchmesse 2019 f{\"u}r Tschechien gebracht hat.}, language = {de} } @misc{HoltzErsahin2022, author = {Holtz-Ersahin, Yilmaz}, title = {„Pre-Texts" ein Projekt der Harvard University in Mannheim als friedensstiftende Lehrmethode („Education for Peace")}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Texte - Erz{\"a}hlen und lesen (01.06.2022, 16:30 - 18:00, M5 (Messehaus))}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Texte - Erz{\"a}hlen und lesen (01.06.2022, 16:30 - 18:00, M5 (Messehaus))}, year = {2022}, abstract = {Bei „Pre-Texts" handelt es sich um ein Programm der Harvard University in Cambridge, Massachusetts (USA). Bei den Workshops geht es um eine kreative Art der Lesef{\"o}rderung und des Textverst{\"a}ndnisses, indem die Angst vor schwierigen Texten genommen wird. „Pre-Texts" wird von der UNESCO als friedensstiftende Lehrmethode („Education for Peace") anerkannt. Mitarbeiter*innen der Stadtbibliothek Mannheim wurden von der Gr{\"u}nderin und Harvard-Professorin Dr. Doris Sommer zu „Pre-Texts"-Trainer*innen ausgebildet. Die Stadtbibliothek Mannheim bestrebt damit die Demokratieprozesse mit den verschiedenen Techniken des Lesens zu f{\"o}rdern. Pre-Texts ist ein Programm, das drei Kernziele zusammenf{\"u}gt: Alphabetisierung, Innovation und Sprachenvielfalt. Diese sind besonders f{\"u}r gef{\"a}hrdete Jugendliche relevant, aber auch f{\"u}r andere Zielgruppen jeden Alters und jeder sozialen Schicht. Gegenstand des Projekts: Pre-Texts schafft begeisterte und kritisch Lernende durch eine unkonventionelle und k{\"u}nstlerisch basierende Lehrmethode zur Behandlung von schwierigen Texten. Jeder Mensch wird als K{\"u}nstler*in und Intellektuelle*r wahrgenommen, egal aus welcher Gesellschaftsschicht erbzw. sie letztendlich stammt. Vorteile des Projekts: 1. Kulturelles Kapital und Besitz von akademischen Material 2. Stimulierung von Denkf{\"a}higkeiten (Interpretationsf{\"a}higkeit, Probleml{\"o}sung), Spracherwerb (Lesefluss, Wortschatz, Verst{\"a}ndnis) 3. Erkennen des Lesens als ein Mittel zur Erforschung pers{\"o}nlicher Erfahrungen 4. Texte werden als Quellen der Kreativit{\"a}t entdeckt, die offen f{\"u}r Interventionen sind 5. Durch das Experimentieren mit einer Vielzahl von K{\"u}nsten {\"u}ben die Sch{\"u}ler*innen multiple Intelligenzen aus 6. Verbessert die Bewunderung unter Gleichaltrigen und f{\"o}rdert Demokratie 7. St{\"a}rkt das Selbstwertgef{\"u}hl und reduziert das Risiko von Depressionen 8. F{\"o}rdert den Aufbau einer Gemeinschaft 9. Entwickelt Neugierde und Einfallsreichtum 10. Reduziert das Gewaltniveau unter Jugendlichen}, language = {de} } @misc{WalkerMehlbergNuechter2022, author = {Walker, Andreas and Mehlberg, M. and N{\"u}chter, M.}, title = {Tischlern in der Bibliothek: Library Carpentry - Quo vadis?}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Tischlern in der Bibliothek: Library Carpentry - Quo vadis? (02.06.2022, 9:00 - 10:45, Seminarraum 6/7)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Tischlern in der Bibliothek: Library Carpentry - Quo vadis? (02.06.2022, 9:00 - 10:45, Seminarraum 6/7)}, year = {2022}, abstract = {Die Vermittlung von IT-Kenntnissen an Bibliothekspersonal im Rahmen der Aus- und Fortbildung ist eine der zentralen Herausforderungen der digitalen Transformation. Um auf diesen Bedarf besser reagieren zu k{\"o}nnen, ist der VDB im Jahr 2019 Mitglied der gemeinn{\"u}tzigen Organisation 'The Carpentries' geworden und kann dadurch jedes Jahr sechs Personen ein Training erm{\"o}glichen, nach dessen Absolvierung diese als zertifizierte Instruktor/innen ehrenamtlich Workshops nach dem Carpentry-Konzept anbieten k{\"o}nnen. Die Carpentries sind eine internationale Non-Profit-Organisation mit den drei S{\"a}ulen Software Carpentry, Data Carpentry und Library Carpentry. Sie widmen sich der Entwicklung und Verbreitung eines p{\"a}dagogischen Konzeptes f{\"u}r die niedrigschwellige Vermittlung von IT- und Datenkompetenzen. Zentrale Elemente sind die Verwendung freier Lehr- und Lernmaterialien, die Durchf{\"u}hrung praktischer Workshops und der Einsatz von Instruktor/innen aus der Community. Da die Aktivit{\"a}ten und Vernetzungsbestrebungen der Library-Carpentry-Community durch die pandemiebedingten Einschr{\"a}nkungen der letzten anderthalb Jahre stark ausgebremst wurden, m{\"o}chte die VDB-Kommission f{\"u}r berufliche Qualifikation Aktiven und Stakeholdern ein Forum bieten, um sich kennenzulernen und vernetzen zu k{\"o}nnen, das noch relativ junge Format bekannter zu machen und St{\"a}rken, Schw{\"a}chen, Chancen und Risiken des Konzepts gemeinsam zu diskutieren. Dazu sollen im Rahmen des World-Caf{\´e}s die folgenden Themen bearbeitet werden: * Was sind die n{\"a}chsten Schritte f{\"u}r die Library-Carpentry-Community in Deutschland? * Wie bringen wir Instruktor/innen und interessierte Bibliotheken zusammen? * Wie kann es nach einem Carpentry-Workshop weitergehen? * Ist eine Lokalisierung der Carpentry-Inhalte notwendig? * Welche Rolle spielen die in der Pandemie entwickelten Online-Formate zuk{\"u}nftig?}, language = {de} } @misc{Hartmann2022, author = {Hartmann, Kathrin}, title = {Trendwender: wie werden {\"O}ffentliche Bibliotheken Impulsgeber f{\"u}r l{\"a}ndliche R{\"a}ume? Erfahrungen aus zwei Jahren „Vor Ort f{\"u}r Alle"}, series = {Podiumsdiskussion / Trendwender: Wie werden {\"O}ffentliche Bibliotheken Impulsgeber f{\"u}r l{\"a}ndliche R{\"a}ume? Erfahrungen aus zwei Jahren „Vor Ort f{\"u}r Alle" (02.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 5)}, journal = {Podiumsdiskussion / Trendwender: Wie werden {\"O}ffentliche Bibliotheken Impulsgeber f{\"u}r l{\"a}ndliche R{\"a}ume? Erfahrungen aus zwei Jahren „Vor Ort f{\"u}r Alle" (02.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 5)}, year = {2022}, abstract = {Mit dem BKM gef{\"o}rderten Soforthilfeprogramm "Vor Ort f{\"u}r Alle" unterst{\"u}tzt der dbv seit 2020 {\"u}ber 500 Bibliotheken in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen bei der Entwicklung zum Dritten Ort und der Schaffung neuer zeitgem{\"a}ßer Angebote. Die starke {\"U}berzeichnung des F{\"o}rderprogramms zeigt: es gibt eine riesigen Bedarf an zus{\"a}tzlichen Mitteln, damit Bibliotheken vor Ort ihr Potential als Lern- und Begegnungsort im Zeitalter der Digitalisierung ausf{\"u}llen k{\"o}nnen. Doch Geld allein reicht nicht. Was braucht es, um sich erfolgreich als Bibliothek in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen neu aufzustellen? Welche Rolle spielt hierf{\"u}r das eigene Selbstverst{\"a}ndnis und die Vernetzung mit Partner*innen vor Ort? Nach zwei Jahren F{\"o}rderung soll im Podiumsgespr{\"a}ch Res{\"u}mee gezogen werden: {\"u}ber die Bedarfe der Einrichtungen und die M{\"o}glichkeiten zur Weiterentwicklung. Das konkrete Beispiel der Stadtb{\"u}cherei Wittlich zeigt, wie es gehen kann. Erfahrungen aus dem Bundesprogramm TRAFO erm{\"o}glichen zudem einen Blick {\"u}ber den bibliothekarischen Tellerrand hinaus und zeigen, was Kultureinrichtungen in l{\"a}ndlichen R{\"a}umen voneinander lernen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Schumann2022, author = {Schumann, Natascha}, title = {Kooperative Langzeitarchivierung in Hessen: LaVaH}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Sammeln, Archivieren, Pr{\"a}sentieren (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Vortragsraum 9 (mit Streaming))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Sammeln, Archivieren, Pr{\"a}sentieren (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Vortragsraum 9 (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180581}, year = {2022}, abstract = {Im Projekt LaVaH - Langzeitverf{\"u}gbarkeit digitaler Inhalte an hessischen Hochschulen - arbeiten die f{\"u}nf hessischen Universit{\"a}ten und die hebis Verbundzentrale an der arbeitsteiligen Langzeitarchivierung digitaler Daten. In einer verteilten Infrastruktur {\"u}bernehmen die lokale Datenkurator*innen vor Ort die Auswahl der zu archivierenden Objekte, sorgen f{\"u}r die Rechtekl{\"a}rung und {\"u}bernehmen die Erstellung eines Transferpakets. Die zentrale Archivierung und Verf{\"u}gbarkeit in einem zentralen System (Rosetta) erfolgt durch die hebis Verbundzentrale (VZ). Das beinhaltet u. a. die Validierung der Daten und das Preservation Planning. Die Speicherinfrastruktur wird von den Hochschulrechenzentren der Goethe-Universit{\"a}t Frankfurt und der TU Darmstadt zur Verf{\"u}gung gestellt, die eine ortsunabh{\"a}ngige redundante Speicherung sicherstellen. Diese verteilte Struktur ist hilfreich, weil sie die St{\"a}rken der einzelnen Partner nutzt und dazu beitr{\"a}gt, gemeinsam bestehende Aufgaben zu l{\"o}sen, z. B. bei der Formatvalidierung oder der Bestimmung von Signifikanten Eigenschaften. Die erarbeiteten L{\"o}sungen kommen allen Partnern zu Gute und k{\"o}nnen dazu beitragen, bereits bei der Entstehung digitaler Dokumente darauf zu achten, dass die langfristige Nutzung sichergestellt wird. Dar{\"u}ber hinaus wird sparten{\"u}bergreifend mit den Archiven zusammengearbeitet und langfristig eine {\"U}bersicht {\"u}ber die Best{\"a}nde an Hessischen Hochschulen erstellt. Das Projekt wird vom Hessischen Ministerium f{\"u}r Wissenschaft und Kunst gef{\"o}rdert.}, language = {de} } @misc{FoltynRichterZabicka2022, author = {Foltyn, Tomas and Richter, V. and Zabicka, P.}, title = {Works Unavailable on the Market: Czech Experience of the Digital Content Availability via the Internet in the "Covid Times"}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Sammeln, Archivieren, Pr{\"a}sentieren (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Vortragsraum 9 (mit Streaming))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Sammeln, Archivieren, Pr{\"a}sentieren (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Vortragsraum 9 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Czech libraries have been digitizing historical and modern library collections since the mid-1990s. Approximately 4 million pages are digitized every single year. In 2017 the amendment to the Copyright Act of Czech republic was approved that allowed the National Library of the Czech Republic to conclude license agreements valid for all Czech libraries to publish so called works unavailable on the market on the internet. Subsequently in 2019, a five-year license agreement was concluded to guarantee free access to the books published in the Czech Republic by the end of 2007 and periodicals published by 2010. The payment of for this access licenses is paid from the state budget through the National Library of the Czech Republic, which allows to use these services to all libraries and their registered users to read the displayed documents. During the COVID pandemic situation, when libraries and bookstores were closed, even the full opening of the digital libraries was agreed including the latest publications. The service was freely available to the university students, teachers and researchers. Publishers received adequate financial compensation from the state budget to support such an important service. This paper is aimed to introduce the experience with all the process aspects, especially contractual security and the negotiations with collective copyright holders and publishers. The technical solutions is running on the basis of the Kramerius system, which is developed in the close cooperation of the Library of the Academy of Sciences of the Czech Republic, the National Library of the Czech Republic and the Moravian Regional Library.}, language = {en} } @misc{Raumel2022, author = {Raumel, Frank}, title = {Schulbibliotheken f{\"o}rdern: Erfassung in der DBS, Personalqualifizierung und die Zusammenarbeit mit Bibliotheken}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Schulbibliotheken f{\"o}rdern: Erfassung in der DBS, Personalqualifizierung und die Zusammenarbeit mit Bibliotheken (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 4)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Schulbibliotheken f{\"o}rdern: Erfassung in der DBS, Personalqualifizierung und die Zusammenarbeit mit Bibliotheken (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 4)}, year = {2022}, abstract = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung der Kommission Bibliothek u. Schule. Die ExpertInnen der dbv-Kommission informieren {\"u}ber aktuelle Chancen, die Bedeutung von Schulbibliotheken zu steigern. Dazu z{\"a}hlt insbesondere die erstmalige bundesweite Erfassung in der DBS sowie Bestrebungen, die Qualifizierung von Schulbibliotheksmitarbeitenden zu verbessern. Schulbibliotheken sollen sichtbar werden, damit sie als wichtiger Beitrag zum Bildungssystem mehr Unterst{\"u}tzung erfahren und strukturiert ausgebaut werden k{\"o}nnen. Die fachliche Qualifizierung der Mitarbeitenden muss als weiterer Schritt hinzu kommen. Die ExpertInnen f{\"u}r die Zusammenarbeit von Schule und Bibliothek informieren, beantworten Fragen und diskutieren: Wie groß ist die aktuelle Beteiligung der Schulbibliotheken an der DBS? Welche Informations- und Motivationswege m{\"u}ssen noch beschritten werden? Wo treten Probleme bei der Datenerhebung auf? Wann werden erste differenzierte Auswertungen vorliegen? An der Frage der Qualifizierung von Schulbibliotheksmitarbeitenden arbeiten derzeit zwei Arbeitsgruppen, die eingeladen werden, ihre Zwischenergebnisse zu pr{\"a}sentieren.}, language = {de} } @misc{KraehlingPilarekPetsonias2022, author = {Kr{\"a}hling-Pilarek, Maren and Petsonias, Joana}, title = {Schulungen f{\"u}r Sch{\"u}ler*innen und Sch{\"u}ler w{\"a}hrend der Corona-Pandemie - Herausforderungen, Gelerntes und Zuk{\"u}nftiges}, series = {Hands-on Lab / Schulungen f{\"u}r Sch{\"u}ler*innen und Sch{\"u}ler w{\"a}hrend der Corona-Pandemie - Herausforderungen, Gelerntes und Zuk{\"u}nftiges (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Seminarraum 6/7)}, journal = {Hands-on Lab / Schulungen f{\"u}r Sch{\"u}ler*innen und Sch{\"u}ler w{\"a}hrend der Corona-Pandemie - Herausforderungen, Gelerntes und Zuk{\"u}nftiges (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Seminarraum 6/7)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180611}, year = {2022}, abstract = {Mit Beginn der Corona-Pandemie wurden in allen Bibliothekssparten Pr{\"a}senz-Schulungen f{\"u}r Sch{\"u}ler*innen in Frage gestellt. Nichts war mehr wie vorher - weder im Alltag der Zielgruppe noch unter den Bibliothekar*innen. Nicht nur in den Schulen, auch in den Bibliotheken wurde p{\"a}dagogisch darauf reagiert. Neue Angebote wurden geschaffen, Altes hinterfragt. Maren Kr{\"a}hling, Teaching Library der Badischen Landesbibliothek, und Joana Petsonias, Kinder- und Jugendbibliothek der Stadtbibliothek Ludwigsburg, (beide Fachkommission Bibliotheksp{\"a}dagogik des Landesverband Baden-W{\"u}rttemberg im dbv) stellen dar, wie sich diese Ver{\"a}nderungen ganz praktisch in den p{\"a}dagogischen Konzepten und der Mitarbeiter*innenqualifikation ihrer Bibliotheken niedergeschlagen hat. Dar{\"u}ber hinaus soll beleuchtet werden, wie sich die Kommunikation und Kooperation mit Schulen seitdem ver{\"a}ndert hat. Im Vortrag soll bewusst sowohl aus Sicht einer {\"o}ffentlichen wie einer wissenschaftlichen Bibliothek folgenden Fragen nachgegangen werden: welche Anst{\"o}ße wurden durch beschleunigte Digitalisierung geliefert? Vor welche Herausforderungen wurden die beteiligten Bildungspartner*innen gestellt? Wie werden sich Bildungsangebote von Bibliotheken an Schulen in Zukunft ausrichten?}, language = {de} } @misc{Bubke2022, author = {Bubke, Karolin}, title = {Spotlight Digital Humanities - von 0 auf 100!?}, series = {Podiumsdiskussion / Spotlight Digital Humanities - von 0 auf 100!? (31.05.2022, 16:45 - 18:15, Saal 2 (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion / Spotlight Digital Humanities - von 0 auf 100!? (31.05.2022, 16:45 - 18:15, Saal 2 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Die Arbeit in den geisteswissenschaftlichen Fachreferaten an wissenschaftlichen Bibliotheken ist gepr{\"a}gt durch kontinuierliche Weiterentwicklung. Mehr und mehr eingebunden in forschungsnahe Dienstleistungen pflegen Fachreferent*innen enge Kontakte in die jeweilige Wissenschaftscommunity, die sich selbst im Wandel befindet: In den Geisteswissenschaften wird zunehmend digital gearbeitet, die Besch{\"a}ftigung mit den vielf{\"a}ltigen Methoden der Digital Humanities (DH) nimmt zu. Im Rahmen der Podiumsdiskussion wollen wir, die Kommission f{\"u}r Fachreferatsarbeit des VDB, mit Ihnen und unseren Expert*innen dar{\"u}ber diskutieren, welche Potentiale und Herausforderungen sich f{\"u}r Bibliotheken und Fachreferent*innen ergeben, die Services im Bereich Digital Humanities etablieren m{\"o}chten: Welche Angebote k{\"o}nnen wissenschaftliche Bibliotheken an der Schnittstelle zu den Digital Humanities machen - und welche Fallstricke gilt es dabei zu beachten? Welcher Rahmen wird daf{\"u}r in der einzelnen Bibliothek gesetzt, und wer genau ist zust{\"a}ndig? Mit welchen Partnern - intern und extern - sollten Bibliotheken im DH-Kontext kooperieren? Welchen Service k{\"o}nnen Fachreferent*innen bieten, von Vernetzung {\"u}ber Antragstellung bis Mitarbeit?(Wie) K{\"o}nnen sich Fachreferent*innen im DH-Bereich fit machen, um den Anspr{\"u}chen der Wissenschaft nachzukommen?}, language = {de} } @misc{Oesterheld2022, author = {Oesterheld, Christian}, title = {Mit einer Stimme sprechen: die Wissenschaftlichen Bibliotheken der Schweiz vernetzen sich mit der Hochschulpolitik}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, year = {2022}, abstract = {2019 haben die Bibliotheken des Schweizer Hochschulbereichs das Netzwerk SLiNER gegr{\"u}ndet: das Swiss Library Network for Education and Research. SLiNER hat zwei wesentliche Effekte: Alle Bibliotheken des Hochschulsektors vernetzen sich erstmals untereinander in einer {\"u}bergreifenden Struktur - Bibliotheken der universit{\"a}ren Hochschulen, der Fachhochschulen, der P{\"a}dagogischen Hochschulen und weitere grosse Bibliotheken, die sich f{\"u}r den Hochschulbereich engagieren. SLiNER ist wiederum ein Teil von swissuniversities, der Rektorenkonferenz der Schweizer Hochschulen, und ist zentraler Ansprechpartner f{\"u}r die Hochschulpolitik in Fragen der wissenschaftlichen Informationsinfrastruktur. Die Gr{\"u}ndung von SLiNER ist ein konsequenter Schritt angesichts der zunehmenden Vernetzung der Hochschullandschaft, der Schaffung nationaler Kooperationsstrukturen und der Realisierung von immer mehr Netzwerkprojekten, bei denen alle drei Hochschultypen involviert sind. Diese parallelen Entwicklungen sind Antworten auf die Innovationsherausforderungen, vor denen alle hochschulnahen Bibliotheken als Akteure im Bereich von Wissenschaft und Forschung stehen: Was wird von ihnen gefordert, damit sie exzellente Wissenschaft erm{\"o}glichen? Welche nachhaltigen Infrastrukturen f{\"u}r Daten und wissenschaftliche Publikationen bauen sie auf? Welchen Beitrag leisten sie zum Wissenschaftsparadigma der Open Science? Wie unterst{\"u}tzen sie den Kompetenzerwerb f{\"u}r die digitale Forschung und Lehre? Und wo k{\"o}nnen Bibliotheken {\"u}ber internationale Partnerschaften Zug{\"a}nge zum globalen {\"O}kosystem der wissenschaftlichen Information er{\"o}ffnen? Der Vortrag zeigt die Hintergr{\"u}nde der Lancierung von SLiNER auf und gibt einen Einblick in die aktuellen Themenstellungen des Netzwerks. Er leitet abschliessend mit Thesen zur Zukunft der Hochschulbibliotheken in einem von Konvergenz, Wettbewerb und Internationalisierung gekennzeichneten Feld der digitalen Informationsinfrastrukturen zur Diskussion mit den Zuh{\"o}rern {\"u}ber.}, language = {de} } @misc{Landova2022, author = {Landova, Hana}, title = {Academic Libraries in the Czech Republic: Co-Operation to Support Teaching, Learning and Research}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180643}, year = {2022}, abstract = {Academic libraries support the mission, goals, and strategic plans of their universities. Learning, teaching, research, and the third role of the university are all areas where libraries provide spaces, collections, services, and expertise of individual librarians. Join us for the story of the efforts of academic libraries in the Czech Republic. The presentation will focus on critical activities that Czech academic libraries develop. They are providing online information resources, developing information literacy programmes, and supporting open science. That is to mention just a few priorities in strategic documents of academic libraries in the Czech Republic. Co-operation between individual academic libraries is a crucial aspect of success in those efforts. Association of Libraries of Czech Universities (ALCU) was established in 2002 to support academic libraries and academic librarians and represent this group of libraries in discussions and negotiations on various platforms. The mission and priorities of ALCU will be mentioned. The presentation will also highlight ALCU working groups, current activities, and plans for the coming years. The crucial aspect of each library is the team of librarians, their expertise, and their development. Getting inspiration from abroad and developing its educational programmes for librarians and library managers is one of ALCU´s priorities. Various formats of professional development are taking place each year. The presentation will provide details on the most successful events and the feedback from participants.}, language = {en} } @misc{KessenAgethen2022, author = {Kessen, Kathrin and Agethen, Matthias}, title = {Hochschulentwicklungsplanung NRW und Bibliotheksstrategie. Ein Erfahrungsbericht aus der ULB D{\"u}sseldorf}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180657}, year = {2022}, abstract = {Die Heinrich-Heine-Universit{\"a}t D{\"u}sseldorf (HHU) legt ihre strategische Planung f{\"u}r die Jahre 2022 bis 2026 im Hochschulentwicklungsplan HEP 20.26 fest. Die Grundlage hierf{\"u}r ist das Hochschulgesetz des Landes NRW (\S16 Abs. 1a Satz 1 HG NRW). Der HEP dient s{\"a}mtlichen Handlungsfeldern (Forschung, Lehre, Digitalisierung, etc.) und Einrichtungen der HHU als strategische Grundlage. 2020 fand die Abstimmung {\"u}ber Ablauf und Grundstruktur in den Gremien statt, 2021 die universit{\"a}tsweite verteilte Erarbeitung. Nachdem die Initiation des ULB-Strategieprozesses aufgrund der eingeschr{\"a}nkten Austauschm{\"o}glichkeiten w{\"a}hrend der Pandemie zur{\"u}ckgestellt werden musste, hat sich die Leitung der ULB daf{\"u}r entschieden, den HEP als Auftakt f{\"u}r den eigenen Strategieprozess zu nutzen, um ihr geplantes st{\"a}rkeres Engagement in den Bereichen Forschungsunterst{\"u}tzende Dienstleistungen, E-Learning und Data Literacy aber auch bei der Organisations- und Personalentwicklung sowie als Landesbibliothek strukturiert durch den HEP mit der Universit{\"a}t abzustimmen. Ob der durch den HEP angestoßene und von der ULB proaktiv betriebene Austausch mit weiteren Einrichtungen der HHU eine kurz- oder auch langfristige Vernetzung zeitigt, wird noch zu beurteilen und auszuhandeln sein. Einige positive Entwicklungen zeichnen sich ab: Es wurde breiter als bisher awareness erzeugt f{\"u}r Informationsinfrastruktur-Themen auf der einen, auf der anderen Seite aber auch f{\"u}r Bedingungen, die f{\"u}r die Entwicklung einer leistungsstarken ULB auf dem Campus hinderlich sein k{\"o}nnen. Ob die Gratwanderung einer strategischen Planung mit Adressat*innenkreis Universit{\"a}t und Ministerium als Ausgangsbasis f{\"u}r die interne Weiterentwicklung der ULB gelingt und welche Herausforderungen sich dabei ergeben, soll beleuchtet werden. Ziel des Vortrags ist es, das Vorgehen der ULB D{\"u}sseldorf in diesem Prozess darzustellen sowie m{\"o}gliche Chancen und Risiken zu diskutieren, die sich aus der Hochschulentwicklungsplanung f{\"u}r eine ULB ergeben k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{LeissBergWeiss2022, author = {Leiß, Caroline and Berg-Weiß, Alexander}, title = {Podiumsdiskussion: Strategische Portfolioentwicklung im Bereich forschungsnaher Dienste}, series = {Podiumsdiskussion / Strategische Portfolioentwicklung im Bereich forschungsnaher Dienste (31.05.2022, 15:00 - 16:30, Saal 2 (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion / Strategische Portfolioentwicklung im Bereich forschungsnaher Dienste (31.05.2022, 15:00 - 16:30, Saal 2 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Forschungsnahe Dienste bezeichnen eine Reihe von Bibliotheksservices zur Unterst{\"u}tzung von Wissenschaftler*innen im gesamten Forschungszyklus. W{\"a}hrend sie sich zu einem wesentlichen Aktionsbereich von wissenschaftlichen Bibliotheken entwickeln, binden sie zunehmend Ressourcen und erfordern spezielle Kompetenzen. Wie k{\"o}nnen Bibliotheken mit den zur Verf{\"u}gung stehenden Ressourcen proaktiv ein Portfolio an forschungsnahen Dienstleistungen entwickeln, das sich am Bedarf der eigenen Zielgruppen orientiert? Die Kommission f{\"u}r forschungsnahe Dienste hat in ihrem Positionspapier die aktuelle Entwicklung im Bereich forschungsnaher Dienste sowie wichtige Rahmenbedingungen und Weichenstellungen f{\"u}r die Dienstleistungsentwicklung dargestellt (https://www.o-bib.de/article/view/5718/8433). Die Podiumsdiskussion soll dazu einladen, die strategische Portfolioentwicklung im Bereich forschungsnaher Dienste theoretisch und praktisch zu beleuchten. • Wie sieht ein Entscheidungsprozess zur Portfolioentwicklung konkret aus? • Wie aggregieren Bibliotheken Einzelanforderungen zu einem nachhaltigen Serviceangebot? • Welche strategischen Partnerschaften sind m{\"o}glich und n{\"o}tig? • Wer Neues aufbaut, muss Bestehendes reduzieren oder abbauen. Wie k{\"o}nnen Bibliotheken hier gut begr{\"u}ndete Entscheidungen treffen? • Wie machen Bibliotheken ihre forschungsnahen Dienste sichtbar und wie etablieren sie sich als Partnerinnen der Forschung? • Wie schaffen Bibliotheken gute Rahmenbedingungen f{\"u}r die Entwicklung neuer Services (z.B. Fehlertoleranz, Innovationsfreundlichkeit, partizipative Managementstrukturen)? Die Diskussion soll das breite Feld der strategischen und pragmatischen Entscheidungen im Bereich forschungsnaher Dienste {\"o}ffnen und die Herausforderungen f{\"u}r alle Beteiligten thematisieren: F{\"u}r Entscheidungstr{\"a}ger*innen ebenso wie f{\"u}r Kolleg*innen, die in der Praxis mit diesem hochdynamischen Arbeitsbereich zu tun haben.}, language = {de} } @misc{SimonRitz2022, author = {Simon-Ritz, Frank}, title = {Was bleibt? - New Work - New Services Teil 2 New Services}, series = {Podiumsdiskussion / Was bleibt? - New Services (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion / Was bleibt? - New Services (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Bibliotheken haben w{\"a}hrend der Pandemie erstaunlich vielf{\"a}ltige L{\"o}sungen f{\"u}r ihre Sparte und f{\"u}r ihre Zielgruppen gefunden. Geschlossene Bibliotheken boten digitale Services an. Andernorts war „die Bibliothek" gleichsam die „letzte Bastion" - etwa die ge{\"o}ffnete zentrale Einrichtung der Hochschule / Universit{\"a}t. {\"O}ffentliche Bibliotheken hat die Pandemie stellenweise auf ein Serviceverhalten des letzten Jahrhunderts zur{\"u}ckgeworfen. Limitierte Zug{\"a}nge zu den Best{\"a}nden und die Sperrung der Aufenthalts-, Arbeits- und Begegnungsfl{\"a}chen waren die Regel. Das hat zum einen die Bereitstellung digitaler Medien und Programme massiv beschleunigt. Restriktionen im Zugang zu den physischen Medien haben viele {\"O}ffentliche Bibliotheken auch erfinderisch gemacht, mit besonderen Services B{\"u}rger*innen trotzdem mit Medien zu versorgen. Nicht neu, aber durch Corona fokussiert, stellt sich f{\"u}r Bibliotheken jeder Sparte die Frage, in welche Richtung sie ihre physischen und digitalen Angebote entwickelt. In nachpandemischen Zeiten werden Aufwand-Nutzen-Abw{\"a}gungen, f{\"u}r die digitalen Angebote genauso, wie f{\"u}r die physischen Angebote, kritisch bewertet werden. Nicht zuletzt gilt es, den zu erwartenden nachpandemischen „Hunger" der Nutzer*innen nach echter physischer Begegnung durch konsequente Gestaltung der Bibliotheken als gesellschaftlicher Begegnungs- und Kooperationsort zu stillen. Podiumsdiskussion mit Charlotte Bauer, Barbara Knorn, Stephan Schwering, Volker Heller. Moderation: Dr. Frank Simon-Ritz}, language = {de} } @misc{SimonRitz2022, author = {Simon-Ritz, Frank}, title = {Was bleibt? - New Work - New ServicesTeil 1 New Work}, series = {Podiumsdiskussion/ Was bleibt? - New Work (02.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion/ Was bleibt? - New Work (02.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Die Pandemie hat die Arbeitsweise in Bibliotheken massiv und schnell ge{\"a}ndert. Wie gehen die einzelnen H{\"a}user mit den Herausforderungen von New Work und Agilit{\"a}t um? Welche Ver{\"a}nderungen sind in der Organisationsstruktur und -kultur erforderlich, im Mindset von F{\"u}hrungskr{\"a}ften und Besch{\"a}ftigten gleichermaßen? New Work wird nur dann funktionieren, wenn es die entsprechende Infrastruktur gibt; wenn Teamarbeit strategisch begleitet wird; wenn st{\"a}rker projektorientiert, statt abteilungsorientiert gearbeitet wird; wenn Kommunikation gezielt gestaltet wird. New Work ist aber auch und gerade eine Frage des F{\"u}hrungsverst{\"a}ndnisses und definiert die Rolle der F{\"u}hrungskraft neu. Zudem stehen Bibliotheken vor den Herausforderungen des Fachkr{\"a}ftemangels und der individuellen Bed{\"u}rfnisse und Forderungen der Mitarbeiter*innen bez{\"u}glich der Arbeitsbedingungen. Die Corona-Krise durchlebten alle Bibliotheken individuell. Neben Best Practice werden auch schmerzhafte Erfahrungen zur Sprache kommen, Erfahrungen des Scheiterns. Letztlich stellt sich die Frage, welche Ver{\"a}nderungen auch langfristig weitergef{\"u}hrt werden. Podiumsdiskussion mit Anke Berghaus-Sprengel, Dr. Achim Bonte, Dr. Ute Engelkenmeier, Lucia Werder, Dorothea Zechmann Moderation: Dr. Frank Simon-Ritz}, language = {de} } @misc{SchildZanglBilz2022, author = {Schild, Margret and Zangl, Martin and Bilz, Elke}, title = {We can do it! - Was leisten bibliothekarische Arbeitsgemeinschaften und wie planen sie zuk{\"u}nftig}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung /We can do it! - Was leisten bibliothekarische Arbeitsgemeinschaften und wie planen sie zuk{\"u}nftig (02.06.2022, 16:30 - 18:30, Vortragsraum 9 (mit Streaming))}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung /We can do it! - Was leisten bibliothekarische Arbeitsgemeinschaften und wie planen sie zuk{\"u}nftig (02.06.2022, 16:30 - 18:30, Vortragsraum 9 (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180901}, year = {2022}, abstract = {Durch zwei Vortr{\"a}ge und eine Podiumsdiskussion mit Vertreter:innen anderer Arbeitsgemeinschaften aus dem Bereich Spezialbibliotheken m{\"o}chte die Arbeitsgemeinschaft der Kunst- und Museumsbibliotheken {\"o}ffentlich diskutieren, was bibliothekarische Arbeitsgemeinschaften f{\"u}r Mitglieder und die Allgemeinheit leisten und wie sie sich zuk{\"u}nftig aufstellen k{\"o}nnen, um f{\"u}r Personen und Institutionen relevant und attraktiv zu bleiben. Schild, Margret: Yes, we can - R{\"u}ckblick auf mehr als 25 Jahre AKMB}, language = {de} } @misc{EigenbrodtLeeGladrowetal.2022, author = {Eigenbrodt, Olaf and Lee, Martin and Gladrow, Cordula and Meinel, C. and Werder, L. and Tannous, Isabelle}, title = {Welche Managementthemen bewegen Sie? Open Space der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Welche Managementthemen bewegen Sie? Open Space der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB (02.06.2022, 11:00 - 13:00, Seminarraum 6/7)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Welche Managementthemen bewegen Sie? Open Space der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB (02.06.2022, 11:00 - 13:00, Seminarraum 6/7)}, year = {2022}, abstract = {Welche Managementthemen bewegen Sie? Die gemeinsame Managementkommission von dbv und VdB m{\"o}chte zusammen mit der Bibliothekscommunity die Arbeitsschwerpunkte f{\"u}r die aktuelle Amtszeit bis 2024 finden und diskutieren. Um die Impulse aufnehmen und kreativ weiterentwickeln zu k{\"o}nnen, bieten wir einen Open Space an. Im Open Space k{\"o}nnen alle Teilnehmenden ihre Wunschthemen einbringen oder auch einfach nur mitdiskutieren. Die Aufgabe besteht lediglich darin, das eigene Thema kurz in der Runde vorzustellen. Durch eine "Abstimmung mit den F{\"u}ßen" wird festgelegt, welche Ideen in Gruppen weiter besprochen werden. Es geht aber kein Thema verloren. Die Kommissionsmitglieder werden die Gruppen begleiten und sich hier und da in die Diskussionen einbringen. Am Ende der Veranstaltung werden wir gemeinsam die Fragen definiert haben, die die Managementkommission f{\"u}r die weitere Planung der n{\"a}chsten Jahre mitnimmt. Gestalten Sie mit und nutzen Sie die Gelegenheit, Ihr Managementthema mit Kolleg:innen zu diskutieren!}, language = {de} } @misc{Weyh2022, author = {Weyh, Matthias}, title = {Wir kommen Ihnen entgegen! Fahrbibliotheken pr{\"a}sentieren ihre Fahrzeuge}, series = {Sonstige / Wir kommen Ihnen entgegen! - Fahrbibliotheken pr{\"a}sentieren ihre Fahrzeuge (01.06.2022, 10:00 - 17:00, Außerhalb)}, journal = {Sonstige / Wir kommen Ihnen entgegen! - Fahrbibliotheken pr{\"a}sentieren ihre Fahrzeuge (01.06.2022, 10:00 - 17:00, Außerhalb)}, year = {2022}, abstract = {5 - 6 Bibliotheksfahrzeuge (Zahl abh{\"a}ngig von der Gr{\"o}ße, da der Stellplatz erfahrungsgem{\"a}ß in der Fl{\"a}che begrenzt ist) pr{\"a}sentieren sich traditionell vor dem Eingang des Kongressgeb{\"a}udes: Motivation f{\"u}r Fachkollegen, gegebenenfalls erstmals einen B{\"u}cherbus zu besichtigen, und Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch f{\"u}r Mitarbeiter*innen aus mobilen Bibliotheken. [Anmerkung: Terminierung bitte auf Mittwoch, den 20.3., an diesem Termin sollte es auch die Vortr{\"a}ge zu mobilen Bibliotheken geben, geplante Dauer: 10 - 17 Uhr]}, language = {de} } @misc{SewingLieder2022, author = {Sewing, Silke and Lieder, H.-J.}, title = {ZDB-Anwendertreffen}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ ZDB-Anwendertreffen (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Seminarraum 14/15)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ ZDB-Anwendertreffen (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Seminarraum 14/15)}, year = {2022}, abstract = {Arbeitstreffen von Bibliothekar*innen aus deutschen und {\"o}sterreichischen Bibliotheken, die an der Zeitschriftendatenbank (ZDB) teilnehmen. Themen: ZDB und das Zeitungsportal der Deutschen Digitalen Bibliothek Die Global Open Knowledge Base (GOKb) als Online-Plattform f{\"u}r die kooperative Verwaltung von elektronischen Medien und "eCollections" Open Access im ZDB-Datenformat Die Kooperation von ZDB und EZB Beziehungskennzeichnungen in der ZDB}, language = {de} } @misc{HartmannVetter2022, author = {Hartmann, Kathrin and Vetter, D.}, title = {Vermittlung des Oral-History-Projekts „Archiv der Flucht" durch Bibliotheken}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Politische Bildung in Bibliotheken (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 3)}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Politische Bildung in Bibliotheken (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 3)}, year = {2022}, abstract = {Mit dem „Archiv der Flucht" des „Haus der Kulturen der Welt" in Berlin ist ein digitaler Ged{\"a}chtnisort entstanden, der an Flucht und Migration nach Deutschland im 20. und 21. Jahrhundert erinnert. In dokumentarischen Filminterviews erz{\"a}hlen Menschen, die in den letzten 70 Jahren in die BRD oder die DDR eingewandert sind, von Heimat und Exil. In den mehrst{\"u}ndigen Gespr{\"a}chen, die auf Video aufgezeichnet wurden, widmen sich die Interviewer*innen des Archivs dem Zuh{\"o}ren, Bezeugen und Dokumentieren der Erz{\"a}hlungen von Menschen, die {\"u}ber die Erfahrung von Flucht und Vertreibung, Heimat und Exil, Zugeh{\"o}rigkeit und Neuanfang reflektieren. Auf Initiative der Publizistin Carolin Emcke, die das Projekt mit der Migrationswissenschaftlerin Manuela Bojadžijev und unter Mitwirkung weiterer Expert*innen {\"u}ber f{\"u}nf Jahre hinweg entwickelt hat, entstand aus den 42 gefilmten Interviews ein Online-Archiv, das diese Zeitzeugnisse f{\"u}r die {\"O}ffentlichkeit zug{\"a}nglich sowie f{\"u}r die Migrationsforschung und politische Bildungsarbeit nutzbar macht. Eine digitale Bildungsplattform erg{\"a}nzt das Archiv f{\"u}r die politische Bildungsarbeit: In Kooperation mit dem Verein f{\"u}r Medienbildung mediale pfade sind digitale Ressourcen f{\"u}r neun Workshops entstanden, die f{\"u}r die schulische und außerschulische Bildung eingesetzt werden k{\"o}nnen. Im Rahmen einer Kooperation mit dem dbv, dem Fachinformationsdienst Sozial- und Kulturanthropologie der Universit{\"a}tsbibliothek der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin und dem Datenservicezentrum Qualit{\"a}tsservice der Universit{\"a}t Bremen sowie den Stadtbibliotheken Tempelhof-Sch{\"o}neberg und Pankow wird das Archiv f{\"u}r eine weiterf{\"u}hrende private und wissenschaftliche Nutzung zug{\"a}nglich gemacht. Die unterschiedlichen Angeboten der Bibliotheken, die dazu dienen, die Inhalte des Archivs einem breiten Publikum n{\"a}herzubringen, werden in dem Vortrag vorgestellt mit dem Ziel, dass weitere Bibliotheken Vermittlungsangebote zu dem Online-Archiv f{\"u}r ihre Bildungsarbeit entwickeln.}, language = {de} } @misc{RothSchlosshauer2022, author = {Roth, Lydia and Schlosshauer, Isabel}, title = {Das Projekt ‚\#dubisthier-Mit Zivilcourage gegen Hass im Netz': Bibliotheken als Orte des gesellschaftspolitischen Austauschs}, series = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Politische Bildung in Bibliotheken (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 3)}, journal = {TK 1: Bibliotheken - Freir{\"a}ume der Demokratie / Politische Bildung in Bibliotheken (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180396}, year = {2022}, abstract = {Die Kommunikation im Internet und in sozialen Medien bringt neue gesellschaftliche Aushandlungsprozesse und Herausforderungen mit sich. Fake News und Hassrede in den sozialen Medien stellen eine Gefahr f{\"u}r unser demokratisches Miteinander dar und k{\"o}nnen dazu f{\"u}hren, dass Menschen sich aus der {\"o}ffentlichen Kommunikation zur{\"u}ckziehen und ihre Meinung nicht mehr frei {\"a}ußern. Um die Debattenkultur, die digitale Medien- und Informationskompetenz sowie ein vielf{\"a}ltiges Meinungsbild in den sozialen Medien im Sinne einer demokratischen, diversen, weltoffenen und informierten Gesellschaft zu st{\"a}rken, haben die B{\"u}cherhallen Hamburg und Deutschlands gr{\"o}ßte Counterspeech-Initiative ichbinhier e.V. das Projekt \#dubisthier - Mit Zivilcourage gegen Hass im Netz ins Leben gerufen. Im Zuge des Projekts werden in Kooperation mit lokalen und {\"u}berregionalen Initiativen, Expert*innen, Autor*innen, Aktivist*innen oder Politiker*innen in den einzelnen Stadtteilbibliotheken in Hamburg und online Vortr{\"a}ge, Diskussions- und Infoveranstaltungen, Lesungen und partizipative Workshops angeboten, die das Thema aus verschiedenen Blickwinkeln in den Fokus nehmen. Praktisches Ziel ist es, dass B{\"u}rger*innen ermutigt werden, selbst aktiv Gegenrede zu {\"u}ben und digitale Zivilcourage zu zeigen. Das Projekt wird im Fonds ‚hochdrei-Stadtbibliotheken ver{\"a}ndern' der Kulturstiftung des Bundes gef{\"o}rdert, dessen Ziel es ist, Bibliotheken als Orte der Teilhabe und Begegnung f{\"u}r die offene Stadtgesellschaft zu st{\"a}rken. In dem Vortrag vermitteln die Referent*innen anhand von Best Practice-Beispielen das Konzept des Projekts, dessen Umsetzung und wie es von anderen Bibliotheken und Institution {\"u}bernommen und durchgef{\"u}hrt werden kann. Dar{\"u}ber hinaus stellen sie dar, inwieweit Bibliotheken einen Beitrag zu gesellschaftspolitischen Diskursen bzw. zur L{\"o}sung gesellschaftlicher Probleme leisten k{\"o}nnen und welche Rahmenbedingungen daf{\"u}r notwendig sind. Referentinnen: Isabel Schlosshauer, Lydia Roth}, language = {de} } @misc{Biel2022, author = {Biel, Monika}, title = {Vom Suchen und Finden: ein Praxisbericht aus dem NS-Raubgut-Projekt der Herzog August Bibliothek Wolfenb{\"u}ttel}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, year = {2022}, abstract = {Die Erforschung der Provenienz und historischen Besitzverh{\"a}ltnisse der eigenen Sammlungen und Best{\"a}nde geh{\"o}rt zu den Kernaufgaben von Museen, Archiven und Bibliotheken. Dies gilt ganz besonders f{\"u}r Objekte, die w{\"a}hrend der Zeit des Nationalsozialismus ihren fr{\"u}heren Besitzer*innen - etwa durch Raub, erzwungenen Verkauf oder Unterschlagung - entzogen wurden. Im Rahmen des 2020 begonnenen Projekts „NS-Raubgut unter den antiquarischen Erwerbungen der Herzog August Bibliothek seit 1969" pr{\"u}ft die Herzog August Bibliothek Wolfenb{\"u}ttel derzeit einen exemplarischen Teil ihrer Best{\"a}nde auf NS-verfolgungsbedingt entzogene Objekte und stellt sich so ihrer Verantwortung als Sammlungsinstitution. Der Weg von der systematischen Sichtung bis zu einer Bewertung - und schlussendlich einer m{\"o}glichen Restitution - von antiquarischen Bibliotheksbest{\"a}nden ist ein langer. Der vorliegende praxisorientierte Vortrag m{\"o}chte im Sinne eines Erfahrungsberichts Einblick in die ersten Etappen einer solchen Aufgabe, wie etwa die autoptische Pr{\"u}fung der Best{\"a}nde, die bibliothekarische Erfassung von Provenienzspuren und erste Fallrecherchen, geben. Der Fokus liegt auf einem h{\"o}chst heterogenen Bestandsegment der Herzog August Bibliothek mit Drucken des 16. bis fr{\"u}hen 20. Jahrhunderts. Es handelt sich dabei um eine 1969 neu geschaffene Signaturengruppe f{\"u}r antiquarische Erwerbungen aller Art: geschlossen erworbene wissenschaftliche oder bibliophile Sammlungen, Einzelerwerbungen aus dem Auktions- und Antiquariatshandel, Geschenke oder Stiftungen. Die Vielzahl der dort anzutreffenden Provenienzsachverhalte soll einen lebendigen Eindruck von der Alltagsarbeit in einem Projekt zur NS-Raubgutforschung vermitteln.}, language = {de} } @misc{Hirschmiller2022, author = {Hirschmiller, Peter}, title = {Provenienzforschung: Makel oder Chance? Der Mehrwert der Forschung f{\"u}r die Institution}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180429}, year = {2022}, abstract = {Auch wenn die mediale Aufmerksamkeit meist dem namhaften Kunstwerk geh{\"o}rt, so findet die breite Forschung zur Provenienz von Objekten in den Bibliotheken statt. Denn viele zu untersuchende B{\"u}cher heißt im Umkehrschluss auch, viel Forschung zu enteigneten Personen, deren Nachkommen und den dazugeh{\"o}rigen Kontexten. Doch welche Ergebnisse und Erkenntnisse kann eine Bibliothek aus der Arbeit der Provenienzforschung zus{\"a}tzlich gewinnen? In der Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB) finden seit 2002 Forschungen zu NS-verfolgungsbedingt entzogenen Kulturgut statt. Im Zuge dieser Arbeiten konnten schon zahlreiche Objekte ihren urspr{\"u}nglichen Besitzern und Besitzerinnen zur{\"u}ckgegeben werden. Seit 2021 verfolgt die ZLB einen weiteren Ansatz zur Aufarbeitung der Herkunft von verd{\"a}chtigen Objekten in ihren Best{\"a}nden: Auf der Grundlagen einer breit aufgestellten Archivrecherche zu Unterlagen und Akten der ZLB zwischen 1933 und 1945 soll in Erfahrung gebracht werden, {\"u}ber welche Wege enteignete B{\"u}che in den Besitz der Bibliothek kamen und welche Verteilsysteme damit verbunden waren. Am Ende werden die zu untersuchenden Best{\"a}nde strukturiert und priorisiert werden, um Provenienzforschung m{\"o}glichst effizient durchf{\"u}hren zu k{\"o}nnen. Das Ziel der Arbeit kommt einem kleinen Paradigmenwechsel gleich: Anstatt einzelne B{\"u}cher bei der Arbeit im aktuellen Bestand herauszuarbeiten und dann in die Forschung einzusteigen, soll nun im Vorfeld eruiert werden, welche Entzugsgeschichten in enger Verbindung mit der Bibliothek stehen, um anschließend gezielt danach zu suchen. Zudem lassen sich mit den erarbeiteten Informationen beispielsweise die Zugangsb{\"u}cher, respektive deren Eintr{\"a}ge besser analysieren und kontextualisieren. Doch neben der eigentlichen Arbeit zu Aufarbeitung von NS-Raubgut im eigenen Bestand l{\"a}sst sich ein enormer Mehrwert f{\"u}r die Institution generieren: Es ist die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Geschichte der Bibliothek und der Geschichte der Best{\"a}nde selbst.}, language = {de} } @misc{DehnelScheibe2022, author = {Dehnel, Regine and Scheibe, M.}, title = {Die Zentralstelle f{\"u}r wissenschaftliche Altbest{\"a}nde in der DDR - Ergebnisse und neue Forschungsans{\"a}tze}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, year = {2022}, abstract = {2014 startete ein vom Deutschen Zentrum Kulturgutverluste gef{\"o}rdertes langfristiges Forschungsprojekt an der Staatsbibliothek zu Berlin, das die Wege von NS-Raubgut nach 1945 anhand der {\"U}berlieferung zur T{\"a}tigkeit der Zentralstelle f{\"u}r wissenschaftliche Altbest{\"a}nde (ZwA) untersuchte. Nach dem Zweiten Weltkrieg wurden umfangreiche Altbest{\"a}nde und als herrenlos angesehene B{\"u}cher, die sich teilweise nur notd{\"u}rftig gesichert in Sammelstellen und Bibliotheken befanden, bewegt. Große Bestandsverluste der deutschen Bibliotheken durch Kriegseinwirkungen waren ausschlaggebend daf{\"u}r, dass diese B{\"u}cher nun intensiv zur L{\"u}ckenerg{\"a}nzung genutzt und weiterverteilt wurden. Seit ihrer Gr{\"u}ndung im Jahr 1953 nahm die Zentralstelle f{\"u}r wissenschaftliche Altbest{\"a}nde (ZwA) die Funktion einer zentralen Tauschstelle f{\"u}r alle Bibliotheken wahr, die im Zust{\"a}ndigkeitsbereich des Staatssekretariats, dann Ministeriums f{\"u}r Hoch- und Fachschulwesen der DDR lagen. Die Anzahl dieser Bibliotheken bemaß sich bei Gr{\"u}ndung der ZwA auf nicht viel mehr als zehn Einrichtungen. In den Folgejahren wuchs dieser Kreis auf an die 100 Bibliotheken. Nach Projektabschluss soll nun beantwortet werden, in welchem Umfang die ZwA bei ihrer T{\"a}tigkeit NS-Raubgut verteilte, woher diese B{\"u}cher stammten und welche Wege diese Exemplare sowohl vor als auch nach 1945 nahmen. Aber auch die Herkunft anderer ZwA-Best{\"a}nde wirft Fragen auf: etwa aus den sogenannten Schlossbergungen oder aus Bibliotheken, die bei „Republikflucht" zur{\"u}ckgelassen werden mussten. Der Vortrag pr{\"a}sentiert eine Bilanz der mehrj{\"a}hrigen Forschung, zeichnet an ausgew{\"a}hlten Beispielen die Wege in der DDR verteilter B{\"u}cher und Best{\"a}nde nach und wirft gleichzeitig neue Fragen auf.}, language = {de} } @misc{Kopal2022, author = {Kopal, Ricarda}, title = {Die Bibliotheksbest{\"a}nde des K{\"o}lner Musikwissenschaftlichen Instituts im Netzwerk der NS-Zeit}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180445}, year = {2022}, abstract = {Der Beitrag liefert einen {\"U}berblick sowie erste Ergebnisse zu einem derzeit am Musikwissenschaftlichen Institut der Universit{\"a}t zu K{\"o}ln laufenden Projekt, in dem gef{\"o}rdert durch das DZK der Rara-Bestand der Institutsbibliothek auf seine Provenienzen hin untersucht wird. Zentrales Ziel des Projekts ist es, zu kl{\"a}ren, ob im Laufe der Jahre 1933-1945 Best{\"a}nde in die Institutsbibliothek gelangt sind, deren Erwerbungsumst{\"a}nde im Sinne aktueller Definition als NS-Raubgut zu beurteilen sind. Ausgangspunkte f{\"u}r eine genauere {\"U}berpr{\"u}fung der Best{\"a}nde sind einerseits nachgewiesene Verbindungen zwischen Institutspersonal und dem Einsatzstab Reichsleiter Rosenberg - Sonderstab Musik sowie das Auffinden von Rechnungsb{\"u}chern des Musikwissenschaftlichen Instituts, die den Zeitraum 1932-1945 dokumentieren. Bislang waren f{\"u}r die Zeit von der Gr{\"u}ndung des Instituts 1920 im Kontext der Gr{\"u}ndung der neuen K{\"o}lner Universit{\"a}t 1919 bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs keine Rechnungs- oder Zugangsb{\"u}cher bekannt. Durch diese nun vorliegenden Dokumente bietet sich eine neue M{\"o}glichkeit, die Aktivit{\"a}ten, Gesch{\"a}ftsbeziehungen und Netzwerke des Instituts in der Zeit von 1933-1945 konkret nachzuvollziehen und mit weiteren Erkenntnissen wie Provenienzmerkmalen an den Objekten selbst, weiteren Archivquellen etc. in Verbindung zu setzen. Neben der systematischen {\"U}berpr{\"u}fung des genannten Teilbestands und ggf. der Identifizierung und gezielten Erforschung kritischer Zug{\"a}nge steht das damalige Personal des Instituts sowie dessen vielf{\"a}ltige Verflechtungen in Strukturen der Universit{\"a}t und des Wissenschaftsbetriebs, der Stadt, des Staates, der NSDAP und des Kulturlebens im Fokus des Interesses. Am Ende des Projekts sollen neue Erkenntnisse {\"u}ber die Provenienzen der Best{\"a}nde sowie auch ein besseres Verst{\"a}ndnis der lokalen, regionalen und {\"u}berregionalen Netzwerke und Kontakte stehen, mittels der die Bibliothek des Musikwissenschaftlichen Instituts in der NS-Zeit aufgebaut bzw. erweitert wurde.}, language = {de} } @misc{LangerKocourek2022, author = {Langer, Robert and Kocourek, Jana}, title = {Eine Koordinierungsstelle f{\"u}r Provenienzforschung an {\"o}ffentlichen Bibliotheken in Sachsen}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Provenienzforschung: Kein Ende in Sicht? (01.06.2022, 14:00 - 17:00, M3 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180452}, year = {2022}, abstract = {Seit 2009 betreibt die SLUB Dresden Provenienzforschung in ihren Best{\"a}nden. Dabei wird aktuell das dritte Projekte zur Suche nach NS-verfolgungsbedingt entzogenen Best{\"a}nden durch das DZK gef{\"o}rdert. Provenienzmerkmale - Exlibris, Stempel, Widmungen etc. - werden in der Gemeinsamen Normdatei (GND) beschrieben wie selbstverst{\"a}ndlich auch die Vorbesitzer. Diese Nachweisstruktur von Provenienzen ist prinzipiell offen f{\"u}r die Forschungsergebnisse anderer s{\"a}chsischer Einrichtungen, explizit auch f{\"u}r die Altbest{\"a}nde {\"o}ffentlicher Bibliotheken. Auf Beschluss der s{\"a}chsischen Staatsregierung wird die Landesfachstelle f{\"u}r Bibliotheken, die den Landesauftrag f{\"u}r die {\"O}Bs hat, in die SLUB als eigene Abteilung integriert. Im Zuge der organisatorischen {\"U}berf{\"u}hrung der Landesfachstelle wird eine Koordinierungsstelle f{\"u}r Provenienzforschung an {\"o}ffentlichen Bibliotheken in Sachsen geschaffen. Diese hat die Aufgabe, kommunalgetragene Bibliotheken f{\"u}r das Thema NS-Raubgutforschung zu sensibilisieren, Forschung zu initiieren, zu begleiten, die {\"o}ffentliche Wahrnehmung zu sch{\"a}rfen und koordinierend im s{\"a}chsischen {\"o}ffentlichen Bibliothekswesen zu wirken. Diese Stelle ist das Ergebnis jahrelanger Lobbyarbeit der Provenienzforscher:innen in s{\"a}chsischen Bibliotheken, die sich in der Arbeitsgemeinschaft Provenienzforschung in Sachsen (AG PiS) austauschen und vernetzen. Der Vortrag stellt die die Aktivt{\"a}ten der letzten Jahre, den aktuellen Stand und die Potentiale f{\"u}r die Zukunft der Provenienzforschung in Sachsen sowohl in wissenschaftlichen als auch {\"o}ffentlichen Bibliotheken vor.}, language = {de} } @misc{Prasch2022, author = {Prasch, Sabine}, title = {Frischer Wind mit dem Freiwilligen Sozialen Jahr digital}, series = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Raum f{\"u}r Know-How (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 5)}, journal = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Raum f{\"u}r Know-How (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 5)}, year = {2022}, abstract = {Junge Menschen f{\"u}r Berufe in der Bibliothek zu begeistern, ist ein elementares Instrument der Nachwuchsf{\"o}rderung. Das Freiwillige Soziale Jahr, das auch viele Bibliotheken bereits anbieten, gibt Jugendlichen eine gute M{\"o}glichkeit nach der Schule und vor dem Studium in die Berufswelt zu schnuppern. Relativ neu ist das FSJ digital, das den Freiwilligendienst mit digitalen Projekten und Aufgaben verbindet. Bibliotheken {\"u}berraschen dabei als ein idealer Einsatzort: Von der Medienp{\"a}dagogik {\"u}ber digitale Services bis zur Pflege der Homepage haben sie viele spannende Arbeitsfelder f{\"u}r digital affine junge Menschen. Umgekehrt k{\"o}nnen Bibliotheken von dem Knowhow der Digital Natives nachhaltig profitieren. Ein Erfahrungsbericht und eine praktische Anregung aus der Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main.}, language = {de} } @misc{GottschlingNaegleRuecknageletal.2022, author = {Gottschling, Maxie and Naegle, S. and R{\"u}cknagel, J. and Schulz, K. and Kirchner, A.}, title = {Relaunch des Informationsportals f{\"u}r Open Access - Lessons learned aus agiler, nutzerzentrierter Softwareentwicklung}, series = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Open - Plattformen und Portale (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 3)}, journal = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Open - Plattformen und Portale (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 3)}, year = {2022}, abstract = {Die Informationsplattform "open-access.net" ist DIE Quelle zu Informationen rund um das Thema Open Access (OA): Seit 2007 steht die Seite der deutschsprachigen bibliothekarischen Community zur Verf{\"u}gung. Im Rahmen eines im Dezember 2019 gestarteten Verbundprojektes, das vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung (BMBF) gef{\"o}rdert wird, entsteht die neue Kompetenz- und Vernetzungsplattform in neuem Design und mit erweiterten Angeboten. Aus der Plattform wird so das Portal open-access.network. Die Nieders{\"a}chsische Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek G{\"o}ttingen als f{\"u}r die technische Umsetzung verantwortliche Projektpartnerin entschied sich dazu, den Entwicklungsprozess an der Plattform in einem agilen Setting umzusetzen, also mit einer minimalen Version der Webseite zu starten, und diese in R{\"u}cksprache mit der Community und den Projektpartnern St{\"u}ck f{\"u}r St{\"u}ck aufzubauen. Die gute Benutzbarkeit der Webseite wurde durch die kontinuierliche Verwendung verschiedenster Usability-Techniken sichergestellt. Eine besondere Herausforderung, aber auch Chance, ergab sich durch die Arbeit in verteilten Teams. Regelm{\"a}ßige Treffen und eine immer reichhaltiger werdende Anzahl von online-Werkzeugen halfen die R{\"u}ckmeldungen zu sammeln und einzuarbeiten. Der Vortrag berichtet {\"u}ber den dynamischen Prozess der technischen und redaktionellen Neugestaltung einer der gr{\"o}ßten Informationsplattformen f{\"u}r Open Access und beleuchtet die Vorteile sowie Lessons Learned aus dem Einsatz agiler Methoden. Er ist f{\"u}r alle Interessierten aus Bibliotheken und wissenschaftlichen (Infrastruktur-)Einrichtungen gedacht, die sich mit der Entwicklung digitaler Inhalte und Werkzeuge im forschungsorientierten Kontext besch{\"a}ftigen. Sie erfahren Wissenswertes {\"u}ber Beispiele, Vorteile und Herausforderungen agilen Projekt- und Entwicklungmanagements. Zum Zeitpunkt der Einreichung ist die neue Website noch nicht ver{\"o}ffentlicht. Das Informationsportal wird auf den Open-Access-Tagen 2021 vorgestellt.}, language = {de} } @misc{StroetgenFinck2022, author = {Str{\"o}tgen, Robert and Finck, Matthias}, title = {Der Kitodo Entwicklungsfonds - Softwareentwicklung kooperativ finanzieren und gestalten}, series = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Open - Plattformen und Portale (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 3)}, journal = {TK 6: Digitalit{\"a}t: Verschr{\"a}nkung von digitaler und analoger Wirklichkeit / Open - Plattformen und Portale (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180198}, year = {2022}, abstract = {Der Erfolg jeder Open-Source-Software steht und f{\"a}llt mit ihrer regelm{\"a}ßigen und verl{\"a}sslichen Aktualisierung und Weiterentwicklung. Doch wie l{\"a}sst sich diese nachhaltig organisieren und finanzieren? Wie kann ein Verfahren aussehen, mit dem eine bunte und heterogene Anwender- und Entwicklergemeinschaft kooperativ, fair und transparent {\"u}ber anstehende Entwicklungsmaßnahmen entscheidet? Und wie passt das zu Bibliotheken und anderen Kultureinrichtungen sowie zu den Rahmenbedingungen und Vergabeverfahren? Die Kitodo-Community hat f{\"u}r die nachhaltige Entwicklung ihrer Software-Suite zur Digitalisierung von Kulturgut einen Fonds ins Leben gerufen, der diesen Anspr{\"u}chen gerecht werden m{\"o}chte. Ein Bericht {\"u}ber Konzeption und Aufbau eines mehrstufigen Beteiligungsprozesses sowie {\"u}ber das erste Jahr Praxiserfahrung mit dem Kitodo-Entwicklungsfonds.}, language = {de} } @misc{FalkensteinFeldhoff2022, author = {Falkenstein-Feldhoff, Katrin}, title = {Wie viel Openness braucht ein Bundesland? Auf dem Weg zur Landesinitiative openaccess.nrw}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Open Access im Dienstleistungsportfolio (02.06.2022, 14:00 - 16:00, Seminarraum 14/15)}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Open Access im Dienstleistungsportfolio (02.06.2022, 14:00 - 16:00, Seminarraum 14/15)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180213}, year = {2022}, abstract = {In Nordrhein-Westfalen hat sich mit der https://www.dh.nrw Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) eine Kooperationsgemeinschaft von 42 Hochschulen und des Ministeriums f{\"u}r Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW) gegr{\"u}ndet, die die digitale Transformation durch abgestimmte Servicestrukturen f{\"u}r die 42 Hochschulen in NRW voranbringen soll. Im Rahmen der DH.NRW wird auch das Thema Open Access unterst{\"u}tzt. Zwischen Oktober 2019 und Dezember 2020 wurde im Vorprojekt openaccess.nrw durch Fokusgruppen- und Experteninterviews und schließlich durch eine landesweite Bedarfserhebung der Stand von Open Access und wissenschaftsunterst{\"u}tzenden Dienstleistungen erhoben. Auch die Bedarfe der Wissenschaftler:innen in NRW wurden ermittelt. Anhand der Ergebnisse der landesweiten Befragung wurde ein Serviceportfolio f{\"u}r die NRW-Hochschulen entwickelt, das neben Infrastruktur vor allem Information, Beratung, Vernetzung und Diskurs in Bezug auf Open Access beinhaltet, ebenso ein Monitoring von Publikationsaufkommen und -kosten. Dies m{\"u}ndete in die Gr{\"u}ndung der Landesinitiative openaccess.nrw, die in einem dreij{\"a}hrigen Projekt einerseits die Hochschulen unterst{\"u}tzt und andererseits durch die Einf{\"u}hrung von zwei Soundingboards die bibliothekarischen Arbeitsgemeinschaften sowie Wissenschaftler:innen ber{\"a}t, informiert und von ihnen ein Feedback {\"u}ber die erforderlichen Serviceleistungen erh{\"a}lt. Eine neu gegr{\"u}ndete AG Openness bestehend aus Mandatstr{\"a}ger:innen der Landesrektoren- und Kanzlerkonferenzen sowie Wissenschaftler:innen , Open-Access-Expert:innen und Vertretungen aus Bibliotheken und des MKW erarbeitet eine Open-Access-Strategie f{\"u}r das Land NRW und fungiert als Beirat f{\"u}r die Landesinitiative openaccess.nrw. Nach einem halben Jahr T{\"a}tigkeit zieht die Landesinitiative openaccess.nrw eine erste Bilanz und berichtet {\"u}ber die Arbeit mit und f{\"u}r die Hochschulen in NRW und die Vernetzung mit weiteren Landesinitiativen.}, language = {de} }