@misc{EulerHartmann2019, author = {Euler, Ellen and Hartmann, Thomas}, title = {Best practices f{\"u}r Open Science-Lizenzierungen - Erfahrungsaustausch mit aktuellen Beispielen aus Open Access und digitalen Forschungsdaten}, series = {Hands-On Lab analog / Auf- und Ausbau von Rechtskompetenz bei digitalen Bibliotheksdiensten: „Ist das K{\"u}r, oder kann das weg"? (18.03.2019, 14:15 - 15:45 Uhr, Vortragsraum 10)}, journal = {Hands-On Lab analog / Auf- und Ausbau von Rechtskompetenz bei digitalen Bibliotheksdiensten: „Ist das K{\"u}r, oder kann das weg"? (18.03.2019, 14:15 - 15:45 Uhr, Vortragsraum 10)}, address = {Berlin}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-165622}, year = {2019}, abstract = {Auf- und Ausbau digitaler Dienste m{\"u}ssen juristisch abgesichert werden, in ihrem Betrieb h{\"a}ngt die Akzeptanz bei BenutzerInnen nicht zuletzt davon ab, wie auf deren rechtl. Fragen und Bedenken reagiert wird. Welche Rechtskenntnisse sollten von BibliothekarInnen erwartet werden? Wie k{\"o}nnen BibliothekarInnen Rechtskompetenz in Aus- und beruflicher Weiterbildung erwerben?Die f{\"u}r Forschungsdatenmanagement (FDM) erforderlichen Rechtskompetenzen untersuchte Thomas Hartmann im BMBF-Verbundprojekt FDMentor (Abschluss April 2019). Konkrete Empfehlungen aus dem Projekt zielen darauf, mit bereits an Universit{\"a}ten etablierten jur. Ansprechpartnern beim FDM zu kooperieren. Nach Impulsen aus den Projektergebnissen sollen die Teilnehmenden diskutieren, inwieweit jur. Kenntnisse zum Berufsbild der ForschungsdatenmanagerInnen geh{\"o}ren. K{\"o}nnen sich Datenrepositorien und andere FDM-Services gut positionieren, wenn sie auch rechtl. Unterst{\"u}tzung in ihr Portfolio aufnehmen? F{\"u}r das elektronische Publizieren, insb. im Open Access (OA), sind neben einem Verst{\"a}ndnis f{\"u}r das mit OA verfolgte Ziel, Ans{\"a}tzen und Gesch{\"a}ftsmodellen, im Kern Urheberrechtskompetenzen notwendig, die daher auch in der bibliothekarischen und informationswissenschaftl. Ausbildung zu verankern sind. Prof. Dr. jur. Ellen Euler verfolgt in der Lehre den Ansatz, angehenden BibliothekarInnen die erforderlichen Kompetenzen f{\"u}r die Beratungspraxis bei OA, digitalen Publikationsdiensten und Angeboten zu vermitteln. Offen ist, ob und wie das Angebot in der grundst{\"a}ndigen Lehre ausgebaut werden kann bzw. ob ein tiefergehender Kompetenzaufbau hier {\"u}berhaupt gelingen kann, oder ob nicht vielmehr f{\"u}r diesen Kompetenzbereich als Spezialgebiet ein zus{\"a}tzl. Qualifizierungsangebot aufzubauen ist (z.B. Zertifikatsprogramm von Creative Commons f{\"u}r Bibliothekare). Dann m{\"u}ssen nicht alle Studierenden da durch, sondern nur die, die sp{\"a}ter tats{\"a}chlich in der beratenden Praxis t{\"a}tig sind. F{\"u}r alle anderen w{\"a}re es ggfs. eine {\"U}berforderung?}, language = {de} }