@misc{Schmedemann2019, author = {Schmedemann, Britta}, title = {Gurkenquark und Sonnengruß - ein Gesundheits- und Medienprojekt mit gefl{\"u}chteten Kindern und Jugendlichen}, series = {TK 4: Vielfalt bedienen / Interkulturelle Bibliotheksarbeit mit Partnern und System (18.03.201916:0018:00 Uhr, Saal 1)}, journal = {TK 4: Vielfalt bedienen / Interkulturelle Bibliotheksarbeit mit Partnern und System (18.03.201916:0018:00 Uhr, Saal 1)}, year = {2019}, abstract = {Gesunde Ern{\"a}hrung ist w{\"a}hrend einer Flucht sicher nicht das dringendste Problem. In Deutschland angekommen, wiegen sich viele Gefl{\"u}chtete auch gesundheitlich in Sicherheit. In dem generellen Glauben, alles was aus Deutschland kommt, sei gut, untersch{\"a}tzen viele die Gefahren von raffiniertem Zucker, unausgewogener Ern{\"a}hrung und mangelnder Bewegung. Dies war der Anlass f{\"u}r die Stadtbibliothek Bremen ein Sommerferienprojekt gemeinsam mit drei Fl{\"u}chtlingsunterk{\"u}nften umzusetzen. Ungef{\"a}hr 60 Kinder und Jugendliche nahmen in den sechs Wochen der Sommerferien 2018 an unterschiedlichen Kursen und Programmen zum Thema K{\"o}rper und Gesundheit teilnehmen: Sie belegten Koch- oder Sportkurse, erhielten Einblicke in die Zahngesundheit und lernten Erste Hilfe-Maßnahmen. Der Clou: Sie verarbeiteten und dokumentierten das Gelernte mit Filmen, Fotos und gestalteten abschließend ein eigenes Kochbuch. Dieser Vortrag gibt Einblicke in die Organisation und Umsetzung dieses Großprojekts, das gef{\"o}rdert wurde durch "Kultur macht stark", einem Programm des Bundesministeriums f{\"u}r Bildung und Forschung, vermittelt durch den Deutschen Bibliotheksverband im Rahmen des Programms "Total digital! Lesen und erz{\"a}hlen mit digitalen Medien". Schwerpunkte werden sein:aktive Einbindung von digitalen MedienKompetenzen und Ressourcen der beteiligten Kooperationspartner nutzenSprachh{\"u}rden {\"u}berwinden Nachhaltigkeit der Ergebnisse gew{\"a}hrleisten Stolpersteine in der vorgegebenen Projektstruktur von "Kultur macht stark". Das Sommerferienprojekt "Gurkenquark und Sonnengruß" wurde von der Stadtbibliothek Bremen, der AWO soziale Dienste gemeinn{\"u}tzige GmbH und dem Bildungswerk des DHB Landesverbands Bremen e.V. entwickelt und wurde mit zus{\"a}tzlicher Unterst{\"u}tzung der Volkshochschule Bremen und der Landesarbeitsgemeinschaft zur F{\"o}rderung der Jugendzahnpflege im Lande Bremen e.V. durchgef{\"u}hrt.}, language = {de} } @misc{BelAdasmeReederDertnig2019, author = {Bel Adasme, Melisa and Reeder-Dertnig, Waltraud}, title = {It's up to you! Innovative Konzepte f{\"u}r partizipative und interkulturelle Bibliotheksarbeit mit Jugendlichen}, series = {TK 4: Vielfalt bedienen / Interkulturelle Bibliotheksarbeit mit Partnern und System (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Saal 1)}, journal = {TK 4: Vielfalt bedienen / Interkulturelle Bibliotheksarbeit mit Partnern und System (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Saal 1)}, year = {2019}, abstract = {Seit vielen Jahren verfolgt die Stadtbibliothek K{\"o}ln mit ihrer interkulturellen Bibliotheksarbeit das Ziel, alle K{\"o}lner*innen mit Einwanderungsgeschichte anzusprechen. Zu den Angeboten geh{\"o}ren F{\"u}hrungen f{\"u}r Integrationskursteilnehmende, vielf{\"a}ltige mehrsprachige Lesef{\"o}rderungsprogramme sowie der sprachraum und das EU-Projekt "A Million Stories" f{\"u}r Gefl{\"u}chtete. Trotz der Vielfalt und des Erfolgs der interkulturellen Angebote werden Jugendliche aus Einwanderungsfamilien bisher wenig erreicht. Zwar nutzen viele die Bibliothek als Lernort, aber dennoch sehen sie sie nicht als Teil ihrer Lebenswelt an - auch nicht im Hinblick auf ihre berufliche Zukunft. Daher qualifizieren sich zu wenige Jugendliche aus Einwanderungsfamilien f{\"u}r Bibliotheksberufe. Im Rahmen des Vorhabens "Maker interkulturell" hat die Stadtbibliothek sich zur Aufgabe gemacht, diese Zielgruppe aktiv in die Gestaltung des Lebensraums Bibliothek mit einzubeziehen. In Kooperation mit Schulen und medienp{\"a}dagogischen Einrichtungen werden Jugendliche gezielt angesprochen, selbst Angebote und Programme - schwerpunktm{\"a}ßig im jugendaffinen Gaming- und Making-Bereich - zu entwickeln und aktiv zu gestalten. Modellbibliothek ist die neu renovierte und mit umfassendem technischem Equipment ausgestattete Stadtteilbibliothek im kulturell vielf{\"a}ltigen Stadtteil K{\"o}ln-Kalk. Hier entwickelte Strukturen sollen sp{\"a}ter auf die gesamte Bibliothek {\"u}bertragen werden. Mit diesen partizipativen Strukturen m{\"o}chte die Stadtbibliothek sowohl die Identifikation mit als auch die Begeisterung f{\"u}r die Arbeit in Bibliotheken st{\"a}rken. Der Nutzen ist beiderseitig: Jugendliche aus Einwanderungsfamilien entdecken die vielf{\"a}ltigen M{\"o}glichkeiten der Bibliothek. Diese wiederum profitiert von den Kompetenzen, die die Jugendlichen - im g{\"u}nstigsten Fall auch als zuk{\"u}nftige Mitarbeitende - in ein divers aufgestelltes Bibliotheksteam einbringen. Das Projekt "Maker interkulturell" wird im Rahmen des Programms 360° der Bundeskulturstiftung umsetzt.}, language = {de} }