@misc{DolabdjianvanGenderenvanGenderen2019, author = {Dolabdjian, Annika Siranusch and van Genderen, Kamila and van Genderen, Rob}, title = {Student Engagement in Wageningen University \& Research Library}, publisher = {Wageningen University \& Research Library}, address = {Wageningen, Niederlande}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-158369}, pages = {3 Minuten}, year = {2019}, abstract = {Die Wageningen University \& Research - Library (WUR - Library), die t{\"a}glich ca. 600 Nutzer betreut, m{\"o}chte ihren Nutzern aufzeigen, dass sie nicht nur ein Ort zum Lernen ist sondern auch ein Ort zum Entspannen und Spaß haben und ihre Dienstleistungen bekannter machen. Gleichzeitig m{\"o}chte die Bibliothek mit Hilfe von Nutzerbefragungen und -beobachtungen herausfinden welche Bed{\"u}rfnisse und W{\"u}nsche die Nutzer haben um effizient arbeiten zu k{\"o}nnen und sich in den R{\"a}umlichkeiten wohlzuf{\"u}hlen. Ein weiteres Ziel ist es die Dienstleistungen zu optimieren und den Zugang zur Bibliothek zu erleichtern. Hieraus ist 2017 das Projekt Student Engagement entstanden, bei welchem mit Hilfe unterschiedlicher Methoden und Aktionen die Bibliothek mehr in den Fokus ger{\"u}ckt wird. Dieses Video enth{\"a}lt eine Zusammenstellung der Aktionen, die bisher innerhalb der Bibliothek stattfanden und soll f{\"u}r andere Bibliotheken als Anreiz dienen ebenfalls aktiv auf ihre Nutzer zu zugehen. Es entstand w{\"a}hrend des praktischen Studiensemesters von Annika Siranusch Dolabdjian, Studentin an der Hochschule der Medien, Stuttgart unter Mithilfe von Kamila van Genderen und Rob van Genderen von WUR - Library.}, language = {de} } @misc{SanderTinarat2019, author = {Sander, Gabriele and Tinarat, Sirirat}, title = {Fussball trifft Bibliothek \#FootballMeetsLibrary Sprachkurssteilnehmer aus 9 Goethe-Instituten in Asien treffen sich zum OnlineFussballGaming}, editor = {Goethe-Institut Thailand,}, organization = {Goethe-Institut e.V.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-158394}, year = {2019}, abstract = {Die Idee: In Asien werden die Goethe-Instituts Bibliotheken {\"u}berwiegend von einem jungen Publikum besucht, das spielebegeistert ist, gerne die Bibliothek als Aufenthaltsort nutzt und das Deutsch als Fremdsprache lernt. Das Turnier soll diese Gruppe f{\"o}rdern. Geeignet erschien das Gaming-Projekt: Fussball trifft Bibliothek | \#FootballMeetsLibrary. Es beteiligten sich die Bibliotheken in Bandung, Bangalore, Bangkok, Colombo, Hongkong, Jakarta, Neu Delhi, Pune und Tokio. Alle sind mit einer PlayStation ausger{\"u}stet. Die Teilnahme am Turnier erfolgt {\"u}ber eine Ausschreibung unter den Sprachkursteilnehmern. Es finden lokale Vorrunden und Online Matches im weiteren Verlauf statt. Der Siegerpreis ist ein Sprachkurs in Deutschland. Die Umsetzung: Sprachkursteilnehmer bewerben sich f{\"u}r die Teilnahme am Turnier, an den Instituten finden Vorrundenspiele offline statt. Die Teilnehmer spielen w{\"a}hrend der {\"O}ffnungszeiten der Bibliotheken gegeneinander. Die Bibliotheken erstellten den Spielplan und betreuen. Die Playoffs der Institute gegeneinander erfolgen Online, die Zeitverschiebung ist hier eine besondere Herausforderung bei der Organisation. Das Finale wird an dem jeweiligen Institut als gr{\"o}ßeres Event/Party organisiert, die Finalisten werden interviewt, ihre Beitr{\"a}ge als Werbemaßnahme auf die Homepages/Social Media Kan{\"a}le der Institute verwendet. Das Projekt wird auf der IFLA WLIC 2018 in Kuala Lumpur im Rahmen der Poster-Pr{\"a}sentationen vorgestellt. Zukunft des Projekts: Weiterf{\"u}hrung- JA mit besonderen Schwerpunkt auf: den Systematischen Spracherwerb im Rahmen des Kursprogrammes die Community Building - regelm{\"a}ßiges Treffen und {\"U}ben (spielen und sprechen) im analogen Raum am Institut aber auch im digitalen Raum instituts{\"u}bergreifend eine Bibliothek der Dinge zum Ausleihen (B{\"u}cher, Filme zum Thema Fussball; Trikotsets, Fussball; Spiele)}, language = {de} } @misc{DahlmannsImpingKessler2018, author = {Dahlmanns, Melanie and Imping, Laura and Kessler, Anne}, title = {Fox In The Box - Eine Box voller M{\"o}glichkeiten}, organization = {-}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-158407}, year = {2018}, abstract = {Lernen, entdecken und ausprobieren mit der Bibliothek 2.0. Die Symbolfigur - Fox In The Box - nimmt die Zuschauer mit auf eine Reise durch die Bibliothek und zeigt ihnen, welche Welten und M{\"o}glichkeiten ihnen in den Bibliotheksr{\"a}umen offen stehen. Die Box ist ein Ort, an dem das Klassische mit dem Modernen verschmilzt. Von klassischen Bibliothekskonzepten wie bspw. Unterst{\"u}tzung beim Schreiben von Facharbeiten oder Computerkursen f{\"u}r Senioren, {\"u}ber N{\"a}he mit Omi, Kochkursen oder Guerilla Gardening bis hin zu einer Musikbox oder einem Science Lab, f{\"u}r alle Nerds und die, die es werden m{\"o}chten. In Bibliotheken ist nichts unm{\"o}glich! Schau vorbei und mach die Bibliothek zu deinem ganz pers{\"o}nlichen Ort. Deiner ganz pers{\"o}nlichen Box voller M{\"o}glichkeiten. Der 3-min{\"u}tige Werbefilm entstand im Sommer 2018 und war das Projekt von vier Studenten der TH K{\"o}ln. Schluss mit den alten Vorurteilen! Der Film soll zeigen, wie vielf{\"a}ltig Bibliotheken heute sein k{\"o}nnen: von den klassischen Wissenshallen, {\"u}ber den dritten Ort bis hin zum Treffpunkt f{\"u}r Begegnungen}, subject = {Bibliothekskonzeption}, language = {de} } @misc{OPUS4-15841, title = {Digitalisierung mit Kitodo: Open-Source-Software \& Community}, organization = {Kitodo. Key to digital objects e. V.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-158416}, year = {2018}, abstract = {Digitalisierung mit Kitodo: Bibliotheken, Archive und andere Einrichtungen nutzen die Software-Suite Kitodo, um ihre Kulturg{\"u}ter zu digitalisieren und sie frei verf{\"u}gbar zu machen. Wir von Kitodo finden: Auch die Software f{\"u}r die Digitalisierung sollte frei sein. Deshalb entwickeln wir Open-Source-Tools f{\"u}r die Produktion und Pr{\"a}sentation von Digitalisaten. Aber wir wollen mehr als nur „Open Source": Wir wollen „Openness"! Jeder in der Community kann die Entwicklung der Software mitbestimmen: Ob mit Vorschl{\"a}gen, Ideen, eigenen Codebeitr{\"a}gen oder Entwicklungsauftr{\"a}gen. So schaffen wir transparente Entwicklungsprozesse in einer offenen Entwicklergemeinschaft. Und damit alle Beitr{\"a}ge gut ineinander greifen, gibt es ein professionelles Releasemanagement: Es koordiniert alle Aktivit{\"a}ten und gibt neue Versionen frei. Hinter Kitodo steht eine offene und solidarische Community. Anwender, Entwickler und Dienstleister - gemeinsam bauen wir Digitalisierungswissen auf und unterst{\"u}tzen uns gegenseitig. Wer mehr Support braucht, kann einen Dienstleister aus unserem Netzwerk beauftragen. Sie tragen die Kitodo-Grunds{\"a}tze mit und unterst{\"u}tzen ihre Kunden, ohne Abh{\"a}ngigkeiten zu schaffen. Denn „Openness" bedeutet f{\"u}r uns: Transparenz, Partizipation und Unabh{\"a}ngigkeit. Gemeinsam schaffen wir freie, innovative und anschlussf{\"a}hige Software. Und bringen damit Kulturg{\"u}ter zum Fliegen. Werden Sie Teil der Kitodo-Community! https://www.kitodo.org/ https://github.com/Kitodo https://twitter.com/kitodo_org}, subject = {Digitalisierung}, language = {de} } @misc{Plagmann2018, author = {Plagmann, Linda}, title = {Zukunft f{\"a}ngt mit Fragen an}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-158385}, year = {2018}, abstract = {Wenn es darum geht, sich gemeinsam f{\"u}r eine gute Zukunft zu engagieren, entstehen zun{\"a}chst Fragen...bei Kindern wie bei Erwachsenen. Und mit Fragen kommen Menschen in {\"O}ffentliche Bibliotheken. Im Rahmen des Kooperationsprojekts "Das weiße Blatt - Weltbilder und Bilderwelten zum Weiterdenken mit Kindern" haben sich die B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein, mehrere B{\"u}chereien und die B{\"u}cherpiraten e.V. gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen auf den Weg gemacht. Dabei wurden die Fragen und Ideen der Kinder zum Ausgangspunkt f{\"u}r alle weiteren Schritte. Mit all diesen Fragen und Bildern, Musik und B{\"u}chern gilt es nun auch weiterhin, die Themen der Agenda 2030 f{\"u}r nachhaltige Entwicklung gemeinsam zu erkunden: kreativ, ideenreich, vielf{\"a}ltig. Gef{\"o}rdert wird das Projekt durch den Fonds Nachhaltigkeitskultur. Eine kleine Auswahl von Fragen der Kinder, Bildwerken aus einer Kunstwerkstatt mit Jugendlichen und Musik der t{\"u}rkischen Gruppe Subadap Cocuk, die mit ihren Liedern auf Umweltthemen aufmerksam macht, sind als Beispiele eines kreativen multimedialen Austausches in diesen Film eingeflossen und miteinander verbunden worden. Wir freuen uns auf Gespr{\"a}che zu den vielf{\"a}ltigen Elementen des Projekts! Informationen und Materialien zum Projekt: www.bz-sh.de https://www.bilingual-picturebooks.org/ http://www.bz-sh-medienvermittlung.de/thema/agenda-2030-projekt/ Dieser Film zum Projekt wurde von Linda Plagmann gestaltet. Er steht unter eine cc-Lizenz und darf geteilt werden. Musik: „Su" („Wasser") der Gruppe „Şubadap {\c{C}}ocuk" - auch als Song zum Mitsingen! (mit CopyLeft-Lizenz / www.subadapcocuk.org)}, language = {de} }