@misc{Degkwitz2018, author = {Degkwitz, Andreas}, title = {Digital Humanities - Kooperation zwischen Bibliothek und Wissenschaft}, series = {Hands-On Lab analog / Digital Humanities - Kooperation zwischen Bibliothek und Wissenschaft (12.06.2018, 12:30 - 15:00 Uhr, Lab IV)}, journal = {Hands-On Lab analog / Digital Humanities - Kooperation zwischen Bibliothek und Wissenschaft (12.06.2018, 12:30 - 15:00 Uhr, Lab IV)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33257}, year = {2018}, abstract = {Bibliotheken und geisteswissenschaftliche Forschungen stehen seit jeher in einem engen Zusammenhang. Oft werden wissenschaftliche Bibliotheken aufgrund ihrer historischen, wertvollen Sammlungen als Labore f{\"u}r die Geisteswissenschaften verstanden und in Anspruch genommen. Im Zuge des digitalen Wandels haben sich die "Digital Humanities" als einerseits neues Forschungsfeld etabliert und andererseits zu einem dienste- und werkzeugbasiertem Instrumentarium f{\"u}r digitale Arbeitsverfahren in den Geisteswissenschaften entwickelt. Bibliothek und Wissenschaft treten dabei in Kooperationsszenarien ein, die Bibliotheken als aktive Player unmittelbar in Forschungsaktivit{\"a}ten einbeziehen. Damit verbinden sich folgende Herausforderungen: · Welche Expertise- und Qualifizierungsvoraussetzungen sind f{\"u}r Bibliothkearinnen und Bibliothekare erforderlich, um Digital Humanists bei ihren Forschungsvorhaben zu unterst{\"u}tzen? · Welche organisatorischen und technischen Vorkehrungen m{\"u}ssen getroffen werden, um Digital Humanities in Bibliotheken zu erm{\"o}glichen? ·Welche Beispiele und Erfahrungen gibt es in Bibliotheken, um mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zu kooperieren? · Welchen Stellenwert haben Digital Humanities f{\"u}r Bibliothken und weiteren Institutionen des kulturellen Erbes? · In welcher Weise werden DH-Aktivit{\"a}ten durch internationale und nationale Infrastrukturdienste unterst{\"u}tzt?Diese und weitere Fragen sollen in einem Hands-On Lab im Rahmen eines World-Cafes mit folgenden deutschen und internationalen Expertinnen und Experten er{\"o}rtert werden: · Miriam Bl{\"u}mm (SUB G{\"o}ttingen) · Jan Brase (SUB G{\"o}ttingen) · Sally Chambers (Ghent University) · Mike Mertens (DARIAH-EU) · Lotte Wilms (KNB of the Netherlands) Die Veranstaltung wird von Andreas Degkwitz (Humboldt-Universit{\"a}t) moderiert und soll bis 50 TeilnehmerInnen umfassen.}, language = {en} } @misc{BleyZapel2018, author = {Bley, J{\"u}rgen and Zapel, Henrik}, title = {Eingruppierungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r Besch{\"a}ftigte in Bibliotheken und B{\"u}chereien}, series = {Hands-On Lab analog / Eingruppierungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r Besch{\"a}ftigte nach TV{\"o}D/Bund (13.06.2018, 09:00 - 10:30 Uhr, Lab IV)}, journal = {Hands-On Lab analog / Eingruppierungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r Besch{\"a}ftigte nach TV{\"o}D/Bund (13.06.2018, 09:00 - 10:30 Uhr, Lab IV)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33265}, year = {2018}, abstract = {Am 1.1.2014 sind \S 12 (Bund) und \S 13 (Bund) TV{\"o}D sowie der Tarifvertrag {\"u}ber die Entgelt­ordnung des Bundes vom 5.9.2013 (TV EntgO Bund) r{\"u}ckwirkend in Kraft getreten. Damit ist nunmehr auch f{\"u}r den Bundesdienst eine große "L{\"u}cke" der Tarifreform 2005/2006 geschlossen. Die T{\"a}tigkeitsmerkmale der Entgeltordnung sind zum Teil umfassend modernisiert; f{\"u}r viele Besch{\"a}ftigte, so auch f{\"u}r Besch{\"a}ftigte in Archiven, Bibliotheken, B{\"u}chereien, Museen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen, er{\"o}ffnet sich die M{\"o}glichkeit einer H{\"o}herbewertung des Arbeitsplatzes/einer h{\"o}heren Eingruppierung f{\"u}r den Besch{\"a}ftigten. Die Vortragenden werden die Erweiterung und Weiterentwicklung der Bewertungskriterien Bewertungskriterien f{\"u}r Besch{\"a}ftigte im Fachdienst von Bibliotheken (Teil III, Abschnitt 2 der Anlage 1 der Entgeltordnung) - wie sie f{\"u}r den Gesch{\"a}ftsbereich der Beauftragten der Bundesregierung f{\"u}r Kultur und Medien gelten - und deren Einbettung in den tariflichen Rahmen des TV{\"o}D (Bund) vorstellen. Im Fokus stehen dabei eine Auseinandersetzung mit einem sich ver{\"a}ndernden Berufsbild, den Studieng{\"a}ngen im Bibliothekswesen, aber auch die Rolle der "Bewerter" unter Ber{\"u}cksichtigung der individuellen Rahmenbedingungen bei den objektiv zu bewertenden Arbeitspl{\"a}tzen in unterschiedlichsten Einrichtungen. Hier wird insbesondere auf die Neuerung - den sog. Bewertungskorridor eingegangen. Im Anschluss an den Vortrag haben die Teilnehmenden Gelegenheit sich in Fachgespr{\"a}chen auszutauschen und Anwendungsf{\"a}lle zu er{\"o}rtern.}, language = {de} } @misc{ArningSeidlmayer2018, author = {Arning, Ursula and Seidlmayer, Eva}, title = {Hat ein Gesch{\"a}ftsmodell sieben Siegel? Erarbeitung eines Gesch{\"a}ftsmodells einer OA-Publikations-Plattform}, series = {Hands-On Lab analog / Hat ein Gesch{\"a}ftsmodell sieben Siegel? Erarbeitung eines Gesch{\"a}ftsmodells einer OA-Publikations-Plattform (14.06.2018, 12:00 - 13:30 Uhr, Lab IV)}, journal = {Hands-On Lab analog / Hat ein Gesch{\"a}ftsmodell sieben Siegel? Erarbeitung eines Gesch{\"a}ftsmodells einer OA-Publikations-Plattform (14.06.2018, 12:00 - 13:30 Uhr, Lab IV)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33293}, year = {2018}, abstract = {Im Rahmen des Ausbaus des Open-Access-Publikationsportals PUBLISSO auf Zeitschriften und Kongresse wurde es notwendig, das bisherige Gesch{\"a}ftsmodell zu {\"u}berpr{\"u}fen und neu aufzustellen. Anhand dieses konkreten Praxisbeispiels, werden mit den Teilnehmenden gemeinsam die Bausteine erarbeitet, die f{\"u}r die Erstellung eines Gesch{\"a}ftsmodells notwendig sind und auf die H{\"u}rden hingewiesen, die dazu genommen werden m{\"u}ssen. Nach einem kurzen Impulsvortrag von f{\"u}nf Minuten zu dem Vorgehen bei PUBLISSO, sollen die Teilnehmenden im Plenum zusammen die notwendigen Bausteine f{\"u}r ein eigenes Gesch{\"a}ftsmodell erarbeiten und das F{\"u}r und Wider einzelner Aspekte oder m{\"o}gliche Fallstricke er{\"o}rtern. M{\"o}gliche Leitfragen k{\"o}nnen dabei sein: Wer ist die Zielgruppe? Wer soll erreicht werden? Wie sehen die Finanzstr{\"o}me in diesen Bereichen aus? Welcher Zeitraum ist zu beachten? Wie belastbar sind die Zahlen? Wie sieht die Rechtslage aus (GmbH, {\"O}ffentliche Einrichtung? etc.). Welche Berechnungen muss ich ber{\"u}cksichtigen? Zeit und Arbeitsaufwand pro Publikation? Wo kann ich mir Rat holen? Welches sind die Ziele meiner Einrichtung? Was ist entscheidungsrelevant? Anschließend sollen die Teilnehmenden in Kleingruppen, mit den erarbeiteten Bausteinen an der Hand, f{\"u}r eigene Praxisbeispiele oder Publikationsbeispielen des Publikationsportals PUBLISSO, den Aufbau eines Gesch{\"a}ftsmodells erarbeiten. Ziel des Workshops ist es, dass alle Teilnehmenden am Ende ein Ger{\"u}st mitnehmen, das sie an die Gegebenheiten und Anforderungen ihrer Einrichtungen anpassen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Breeding2018, author = {Breeding, Marshall}, title = {Library Systems: Strategic technical infrastructure to meet current needs and prepare for the future}, series = {Hands-On Lab analog / Library Systems: Strategic technical infrastructure to meet current needs and prepare for the future (13.06.2018, 11:00 - 12:30 Uhr, Lab IV)}, journal = {Hands-On Lab analog / Library Systems: Strategic technical infrastructure to meet current needs and prepare for the future (13.06.2018, 11:00 - 12:30 Uhr, Lab IV)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33316}, year = {2018}, abstract = {Libraries face many challenges in current times to provide collections and services in ways that meet the needs of their communities or parent organization. Public, academic, school, and other research libraries increasingly diverge in the nature of their work and in what they require of their technical system, yet they also share some core methods and principle S. Changes in the publishing industry and in scholarly communications have made a profound impact on librarie S. Transitions from print to electronic publication and from restrictions of subscription-based business models to open access have dramatically changed how libraries develop, manage, and provide access to their collection S. The widespread adoption of smartphones in the consumer realm shapes expectations on the interfaces libraries provide for their service S. A variety of trends in on the technical front impact the development of library systems, including open source versus proprietary software, increasing deployment via cloud technologies and multi-tenant platforms, and a growing interest in the microservices architecture. All these trends help shape the resource management and discovery systems upon which libraries depend. Breeding will provide an overview of the current library technology landscape relative to these trends and suggest some directions that these technologies might head in their next phase of development.}, language = {de} } @misc{PianosBurbliesKrueger2018, author = {Pianos, Tamara and Burblies, Christine and Kr{\"u}ger, Nicole}, title = {Boah ist das langweilig! - Aktivierende Methoden f{\"u}r IK-Veranstaltungen}, series = {Hands-On Lab analog / Boah ist das langweilig! Aktivierende Methoden f{\"u}r IK-Veranstaltungen (15.06.2018, 10:00 - 11:30 Uhr, Lab III)}, journal = {Hands-On Lab analog / Boah ist das langweilig! Aktivierende Methoden f{\"u}r IK-Veranstaltungen (15.06.2018, 10:00 - 11:30 Uhr, Lab III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33190}, year = {2018}, abstract = {Ziel dieses Labs ist es, aktivierende Methoden und Online-Tools f{\"u}r die Anwendung in IK-Veranstaltungen vorzustellen und gemeinsam zu erproben. Dar{\"u}ber hinaus soll ein Austausch der Teilnehmenden {\"u}ber best practices und Tools f{\"u}r die Gestaltung interaktiver Schulungselemente angeregt werden. Das Lab ist ein kooperatives Angebot von ZBW und TIB. Interaktive Elemente sind in vielf{\"a}ltiger Weise wesentlich f{\"u}r den Erfolg von IK-Schulungen. Sie dienen der Steigerung der Motivation der Teilnehmenden und k{\"o}nnen Teil des Assessments von Veranstaltungen sein. Aus den interaktiven Sequenzen l{\"a}sst sich direktes Feedback {\"u}ber das Vorwissen oder den Lernerfolg der Teilnehmenden ablesen, das genutzt werden kann, bestimmte Inhalte in der Schulung zu vertiefen. Letztlich dienen interaktive Elemente aber auch der Nachhaltigkeit des Lernerfolgs bei den Teilnehmenden, da sie die M{\"o}glichkeit bieten, das Erlernte selbst anzuwenden, auf andere Kontexte zu {\"u}bertragen oder zu diskutieren. Und nebenbei wird so auch ein Bibliotheksimage vermittelt, das verdeutlicht, dass Bibliotheken Technikkompetenz besitzen und alles andere als langweilig sind. Gegenstand des Labs sind einerseits Online-Tool S. Diese bieten u. a. den Vorteil der anonymen Beteiligung in IK-Kursen oder lassen spielerisches Lernen zu - z. B. in Form von Quizzes oder Entscheidungsspielen. Andererseits sollen im Lab aber auch Inhalte einzelner {\"U}bungen und Methoden zur Aktivierung vorgestellt und diskutiert werden. Insbesondere wird dabei beachtet, dass sich die Interaktionen auch in kurzen Schulungen unterbringen lassen. Es wird ausgelotet, welche Gestaltungsm{\"o}glichkeiten es f{\"u}r Veranstaltungsanf{\"a}nge, Erarbeitungsphasen, und Schluss-Situationen gibt. Die Teilnehmenden werden gebeten, ein internetf{\"a}higes Ger{\"a}t mitzubringen, um vorgestellte Tools selbst ausprobieren zu k{\"o}nnen. Das Lab ist begrenzt auf 20 Personen. Es wird um vorherige Anmeldung gebeten (Restpl{\"a}tze k{\"o}nnen vor Ort zu Beginn des Labs vergeben werden).}, language = {de} } @misc{BargheerBertinoMeinecke2018, author = {Bargheer, Margo and Bertino, Andrea Christian and Meinecke, Isabella}, title = {B{\"u}cher im Open Access? Wie wissenschaftliche Bibliotheken das Verlegen von Monographien unterst{\"u}tzen}, series = {Hands-On Lab analog / B{\"u}cher im Open Access? Wie wissenschaftliche Bibliotheken das Verlegen von Monographien unterst{\"u}tzen (14.06.2018, 14:30 - 16:00 Uhr, Lab III)}, journal = {Hands-On Lab analog / B{\"u}cher im Open Access? Wie wissenschaftliche Bibliotheken das Verlegen von Monographien unterst{\"u}tzen (14.06.2018, 14:30 - 16:00 Uhr, Lab III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33206}, year = {2018}, abstract = {Wissenschaftliche Bibliotheken unterst{\"u}tzen neben der Literaturversorgung auch die Publikation von Wissenschaftsergebnissen, sei es {\"u}ber Publikationsplattformen oder institutionelle Verlage. Diese Verlage ver{\"o}ffentlichen vor allem B{\"u}cher, zumeist im Open Access nebst Druckausgabe, und haben durch ihre langj{\"a}hrigen Aktivit{\"a}ten die Akzeptanz f{\"u}r Open Access B{\"u}cher erh{\"o}ht. Eine Herausforderung des wissenschaftlichen Buchmarktes besteht aber auch f{\"u}r die bibliotheksbetriebenen Verlage, n{\"a}mlich ein geringer Standardisierungsgrad aufgrund kleiner Fallzahlen und manueller Abl{\"a}ufe, Heterogenit{\"a}t der Medien und ihrer digitalen Bereitstellung, und der Schwierigkeit, die B{\"u}cher weltweit sichtbar zu machen und ihre Inhalte zu vernetzen. Technische M{\"o}glichkeiten aus dem wissenschaftlichen Zeitschriftenbereich wie Crosslinking oder zus{\"a}tzliche Metadaten sind damit nur erschwert umzusetzen, obwohl die Inhalte der B{\"u}cher von einem h{\"o}heren Vernetzungsgrad profitieren w{\"u}rden und zu Open Access und Open Science beitragen k{\"o}nnten. Im Workshop sollen kurze Impulsreferate erfolgreiche Zusatzservices aufzeigen, XML-basierte medienneutrale Herstellung, Identifikatoren wie DOI oder ORCID, nutzergenerierte Inhalte wie Annotationen, entity recognition, Editorial Management Systeme oder Crosslinking. Die Teilnehmenden des Workshops erarbeiten mit den Impulsreferenten, welche der genannten Zusatzdienste sich mit vertretbarem Aufwand an bibliotheksverantworteten Plattformen umsetzen lassen und welche Zusatzservices sich nur in gr{\"o}ßeren Kooperationen umsetzen ließen oder Standardisierungsaktivit{\"a}ten erfordern w{\"u}rden. Der Workshop wird vom EU-Projekt HIRMEOS ausgerichtet, an dem die SUB G{\"o}ttingen beteiligt ist. Es befasst sich mit L{\"o}sungsans{\"a}tzen f{\"u}r die vollst{\"a}ndige Integration von Open Access Monographien in die wissenschaftliche Wertsch{\"o}pfungskette und zielt darauf ab, an prototypischen Plattformen zus{\"a}tzliche Daten, Links und Interaktionen mit den Dokumenten bereitzustellen.}, language = {de} } @misc{PletschHaussteinDreyer2018, author = {Pletsch, Katja and Hausstein, Brigitte and Dreyer, Britta}, title = {DataCite Services als Baustein des Forschungsdatenmanagements in wissenschaftlichen Bibliotheken}, series = {Hands-On Lab analog / DataCite Services als Baustein des Forschungsdatenmanagements in wissenschaftlichen Bibliotheken (14.06.2018, 09:00 - 11:00 Uhr, Lab III)}, journal = {Hands-On Lab analog / DataCite Services als Baustein des Forschungsdatenmanagements in wissenschaftlichen Bibliotheken (14.06.2018, 09:00 - 11:00 Uhr, Lab III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33221}, year = {2018}, abstract = {An Hochschulen wird das Forschungsdatenmanagement zunehmend als wichtiger Prozess erkannt, der durch verschiedene Partner organisiert wird. Oftmals nimmt dabei die Bibliothek eine wichtige Rolle ein und wird mit der Frage konfrontiert wie sie einen Service f{\"u}r die Vergabe von Digital Object Identifier DOI aufbauen kann, der einen wichtigen Baustein im Forschungsdatenmanagement darstellt.F{\"u}r die Vergabe von DOIs f{\"u}r Forschungsdaten in akademischen Einrichtungen in Deutschland und Europa sind die deutschen Mitglieder des Konsortiums DataCite zust{\"a}ndig.Im Rahmen des Hands-on Labs wird kurz in die Thematik des Digital Object Identifiers als persistenten Identifikator sowie die Strukturen von DataCite eingef{\"u}hrt.Der Fokus soll dann jedoch auf der konkreten Einf{\"u}hrung in das System DOI Fabrica liegen, mit dem DOIs vergeben und gemanagt werden. DOI Fabrica ist seit Ende 2017 im Einsatz und bringt eine Reihe von neuen Funktionalit{\"a}ten gegen{\"u}ber dem vorher eingesetzten DataCite Metadata Store mit sich. Beispielsweise k{\"o}nnen f{\"u}r eine Institution Accounts f{\"u}r mehrere Personen mit unterschiedlichen Rollen und Berechtigungen angelegt werden. Dies ist insbesondere f{\"u}r Bibliotheken interessant, da sie in der Hochschule eine Multiplikatoren-Rolle einnehmen und so den DOI-Service auf unterschiedlichen Serviceniveaus anbieten k{\"o}nnen.Die Teilnehmer des Hands-on Labs sollen an eigenen Rechnern die Schritte in DOI Fabrica nachvollziehen und die Gelegenheit zu Fragen zur DOI Registrierung nutzen k{\"o}nnen.Da die Registrierung von DOIs mit der {\"U}bermittlung von Metadaten verbunden ist, wird auch das Thema Metadaten f{\"u}r Forschungsdaten behandelt.Im Zusammenhang mit der Registrierung von DOIs kommen auch immer wieder Fragen nach dem Umgang mit dynamischen Daten sowie der Versionierung oder der Granularit{\"a}t der Daten f{\"u}r die DOI-Registrierung auf. Bei Bedarf werden diese Fragen im Zuge der Demonstration und der Arbeit mit DOI Fabrica beantwortet und an Fallbeispielen deutlich gemacht.}, language = {de} } @misc{Dierolf2018, author = {Dierolf, Uwe}, title = {Die Bibliothek in Zahlen - Metriken einfach selbst gemacht}, series = {Hands-On Lab analog / Die Bibliothek in Zahlen: Metriken einfach selbst gemacht (14.06.2018, 16:30 - 18:00 Uhr, Lab II)}, journal = {Hands-On Lab analog / Die Bibliothek in Zahlen: Metriken einfach selbst gemacht (14.06.2018, 16:30 - 18:00 Uhr, Lab II)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33242}, year = {2018}, abstract = {"Wissen ist Macht, nichts wissen macht aber auch nichts" - wie immer kann man in diesem Punkt sehr unterschiedlicher Meinung sein. Unbestritten ist jedoch, dass es zumindest nichts schadet, wenn man Dinge genauer unter die Lupe nimmt.Der Einsatz von Metriken hilft ganz enorm, aus gef{\"u}hlten Aussagen belegbare Aussagen zu machen.Meistens werden zur Erzeugung von Metriken Logfiles herangezogen.Im Zusammenspiel mit drei einfach zu installierenden Werkzeugen- statsd- graphite und- grafanak{\"o}nnen Endnutzer unabh{\"a}ngig von Ihrer IT in die Lage versetzt werden, mit dem Zahlenmaterial selbst interessante Auswertungen {\"u}ber die Zeit durchzuf{\"u}hren.Auch innerhalb einer (Web-) Anwendung stattfindende Ereignisse k{\"o}nnen relativ einfach erfasst werden. Sogar herk{\"o}mmliche Strichlisten k{\"o}nnen mit diesem Ansatz leicht "digitalisiert" und auswertbar gemacht werden.Die an der KIT-Bibliothek gemachten Erfahrungen werden vorgestellt.}, language = {de} } @misc{MathysJenzer2018, author = {Mathys, Heinz and Jenzer, Gaby}, title = {Wie entwickle und bewerbe ich alte sowie neue Kurse in der Bibliothek?}, series = {Hands-On Lab analog / Wie entwickle und bewerbe ich alte sowie neue Kurse in der Bibliothek? (14.06.2018, 14:00 - 16:00 Uhr, Lab IV)}, journal = {Hands-On Lab analog / Wie entwickle und bewerbe ich alte sowie neue Kurse in der Bibliothek? (14.06.2018, 14:00 - 16:00 Uhr, Lab IV)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33402}, year = {2018}, abstract = {Beim Entwickeln und Bewerben von neuen und alten Kursen oder Schulungen stellen sich immer wieder die gleichen Fragen: Welche Schulungen bieten wir bisher an? / Welche laufen gut, welche eher m{\"a}ssig oder schlecht? / Kennen wir die Gr{\"u}nde daf{\"u}r? / Gibt es eine Erfolgskontrolle oder Feedbackkultur? Wie sieht diese aus? / Wie bewerben wir die aktuellen Kurse? / Wie promoten wir neue Kurse? / Wie kommen wir {\"u}berhaupt auf Ideen f{\"u}r neue Kursinhalte oder -themen? / Was k{\"o}nnen wir (noch) alles leisten, um das Personal nicht zu {\"u}berlasten? / / Nach einem kurzen {\"U}berblick, was sich die Universit{\"a}tsbibliotheken Basel und Bern zu diesen Fragen {\"u}berlegt haben, wollen wir in Gruppen sowie im Plenum {\"u}berlegen, welche Strategien sich woanders bew{\"a}hrt haben und welche neuen Ideen in der eigenen Bibliothek ausprobiert werden k{\"o}nnten. Das Ziel? Jede/r nimmt 2-3 neue Ideen/Massnahmen mit nach Hause.}, language = {de} } @misc{OrthMcLeishBeucke2018, author = {Orth, Astrid and Mc Leish, Ben and Beucke, Daniel}, title = {Wie sehen Altmetrics aus? Praktischer Umgang mit und Visualisierung von alternativen Metriken}, series = {Hands-On Lab analog / Wie sehen Altmetrics aus? Praktischer Umgang mit und Visualisierung von alternativen Metriken (13.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Raum 30210)}, journal = {Hands-On Lab analog / Wie sehen Altmetrics aus? Praktischer Umgang mit und Visualisierung von alternativen Metriken (13.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Raum 30210)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-33418}, year = {2018}, abstract = {Im Tagungsmotto "offen und vernetzt spiegelt sich aktuell insbesondere das Sichtbarwerden von Forschungskommunikation im {\"o}ffentlichen Raum. Soziale Medien werden von Forschenden f{\"u}r Zusammenarbeit und Austausch mit Kolleginnen und Kollegen verwendet, aber auch um die breite {\"O}ffentlichkeit und F{\"o}rderorganisationen auf ihre Ergebnisse aufmerksam zu machen. Dar{\"u}ber hinaus erhalten Forschende und Institutionen schnelles und direktes Feedback auf ihren Forschungsoutput. F{\"u}r die Messung des Einflusses von wissenschaftlichen Erkenntnissen auf die Gesellschaft einerseits und die zuk{\"u}nftige Forschung andererseits stehen damit neben zitationsbasierten Methoden zus{\"a}tzliche Wege offen.Ein Kurzvortrag f{\"u}hrt in das Thema ein und beantwortet erste Fragen der Teilnehmenden. Anhand von Fragestellungen, die zun{\"a}chst im Teilnehmerkreis diskutiert und um Input angereichert werden, sollen die Teilnehmenden selbst{\"a}ndig oder in kleinen Gruppen L{\"o}sungen erarbeiten. Dazu werden Tools zur Verf{\"u}gung gestellt und Datenr{\"a}ume ge{\"o}ffnet, in denen Metriken recherchiert werden k{\"o}nnen. Die Teilnehmenden arbeiten dabei an ihren eigenen Laptops und erstellen z.B. Reports f{\"u}r Autorinnen und Autoren oder auch Institutionen. Darin k{\"o}nnen Kriterien wie Erw{\"a}hnungsh{\"a}ufigkeiten auf Social Media Plattformen ("mentions) oder Nutzungsintensit{\"a}ten ("views) gwichtet Eingang finden.In einem zweiten Teil sollen alle Teilnehmenden gemeinsam bzw. in kleinen Gruppen Ideen entwickeln, wie Metriken sinnvoll visualisiert werden. Hierzu stellt das Projekt *metrics Vorarbeiten zur Verf{\"u}gung. Wirkungen und Aussagekraft verschiedener Visualisierungen werden verglichen und bewertet.Ablauf:- Impulsvortrag zum Stand von Altmetricsaktuellen Forschungsfragen- Einf{\"u}hrung in Tools und Auswahl von Fragestellungen- Aufgabenbearbeitung- Pr{\"a}sentation und Reflexion der Ergebnisse- Impulsvortrag zur Visualisierung von Altmetrics- Gruppendiskussion zur Visualisierung von Metriken- Abschluss und Feedback}, language = {de} }