@misc{KellerLoibl2016, author = {Keller-Loibl, Kerstin}, title = {Bibliotheksp{\"a}dagogik \& Informationsdidaktik: Kompetenzerwerb in Kooperation von Hochschulausbildung und Bibliothekspraxis}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-25302}, year = {2016}, abstract = {In der Hochschulausbildung sind Experimentierr{\"a}ume erforderlich, in denen sich Studierende ausprobieren k{\"o}nnen. Die Pr{\"a}sentation zeigt auf, wie dies an der Hochschule f{\"u}r Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (HTWK Leipzig) auf dem Gebiet der Bibliotheksp{\"a}dagogik gelingen kann. Studierende des Masterstudiengangs Bibliotheks- und Informationswissenschaft absolvieren ein Theoriemodul zur Bibliotheksp{\"a}dagogik, das Grundlagen der P{\"a}dagogik und Erwachsenenbildung vermittelt. In einem weiteren, aufbauenden Modul werden Didaktik und Methodik praktisch angewandt. Die Studierenden entwickeln in Gruppenarbeit Veranstaltungs- und Schulungskonzepte f{\"u}r {\"O}ffentliche und Wissenschaftliche Bibliotheken. Nach einer Erprobung im Seminar werden diese Konzepte in Bibliotheken durchgef{\"u}hrt. Welche besonderen Kompetenzen die Studierenden dabei erwerben, wird an drei Beispielen vorgestellt: Eine Veranstaltung f{\"u}r Jugendliche zum Thema „Vorurteile", ein Schulungskonzept zum wissenschaftlichen Arbeiten f{\"u}r Studierende und ein Workshop f{\"u}r Bibliothekare zum Thema „Einfache Sprache". Die Erprobung neuer Konzepte in der Praxis ist sowohl f{\"u}r die Hochschulausbildung als auch f{\"u}r die beteiligten Bibliotheken ein großer Gewinn.}, language = {de} }