@misc{Roemer2007, author = {R{\"o}mer, Helga}, title = {Gefangene Leser - das Recht auf freien Literaturzugang in Haft}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4055}, year = {2007}, abstract = {Vortragstext, 5 Seiten.}, subject = {Gef{\"a}ngnisbibliothek}, language = {de} } @misc{Liebertz2007, author = {Liebertz, Karin}, title = {@hugo Jugendmedienetage in der Hugo-Heimann-Bibliothek - eine Bibliothek f{\"u}r Jugendliche in Berlin Mitte}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4046}, year = {2007}, abstract = {Angeregt durch das Vorbild der Jugendmedien@age in Dresden, dem DBI-Projekt in Hamburg und den Teenage-Libraries in den USA entwickelte die Stadtbibliothek Mitte ab 2001 das Konzept einer Jugendmedienetage f{\"u}r Jugendliche und junge Erwachsene von 13 bis 25 Jahren. Best{\"a}rkt und unterst{\"u}tzt durch die politisch Verantwortlichen wurde ein geeigneter Standort in der Hugo-Heimann-Bibliothek im Ortsteil Wedding gefunden, der in einem strukturschwachen F{\"o}rdergebiet mit einem hohen Anteil an Jugendlichen mit Migrationshintergrund (Ausl{\"a}nderanteil 31.7\%) liegt. Ein wesentlicher konzeptioneller Ansatz ist die sozialraumorientierte Vernetzung und Einbindung unterschiedlicher Kooperationspartner mit dem Ziel, jugendgerechte Angebote, {\"u}ber den bibliotheksspezifischen Rahmen hinaus, machen zu k{\"o}nnen. Vorgestellt werden unsere Erfahrungen der letzten drei Jahre, erste erfolgreiche Kooperationen sowie Chancen und Perspektiven w{\"a}hrend des Aufbaus der @hugo Jugendmedienetage.}, language = {de} } @misc{Genest2007, author = {Genest, Annekathrin}, title = {Ein Weblog als Content-Managment-System f{\"u}r den OPL-Arbeitskreis Berlin-Brandenburg ; Vortragstext}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4063}, year = {2007}, abstract = {Seit nunmehr zwei Jahren dient ein Weblog-Publishing-System als Informationsplattform f{\"u}r den OPL-Arbeitskreis Berlin-Brandenburg. Der Vortrag analysiert die Kommunikationsinfrastruktur des Arbeitskreises vor und nach Einf{\"u}hrung des Weblogs und gibt Hinweise zur technischen und organisatorischen Realisierung eines kollaborativ erstellten und gepflegten Internet-Auftritts.}, subject = {Content Management}, language = {de} } @misc{SteinbergWinkler2007, author = {Steinberg, Jan and Winkler, Stefan}, title = {Wissen w{\"a}chst aus Information - Virtuelle Auskunft im Lernprozess}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4079}, year = {2007}, abstract = {Bibliotheken als Orte der Vermittlung von Information haben eine herausragende Funktion im Prozess des individuellen und gesellschaftlichen Erwerbs von Wissen: Neben dem Zugang zur Information besitzen sie gleichzeitig die Kompetenz, Information zu selektieren, zu strukturieren und zu vermitteln. Den Prozess „lebenslanges Lernen" k{\"o}nnen sie mit passgenauen Angeboten begleiten. Auskunft als klassische, personenzentrierte Dienstleistung ist eingebunden in diese Lernprozesse - Auskunft als kooperative Dienstleistung in Bibliotheksverb{\"u}nden optimiert diese Dienstleistung: Fachlich spezifisch qualifiziertes Personal steht zur Verf{\"u}gung und wird herangezogen. Umfang und Art der Auskunftsdienstleistung kann nach dem Leitbild der einzelnen Bibliothek festgelegt werden, subsidi{\"a}r kann die Beratungsleistung weiterer Bibliotheken genutzt werden. Der Vortrag zeigt das Funktionieren des Verbundes „Virtuelle Auskunft", der vom BSZ auf Basis einer Open-Source-Software realisiert ist und allen Bibliotheken offen steht.}, subject = {Informationsvermittlung}, language = {de} } @misc{MeinhardtLorenzenSeeger2007, author = {Meinhardt, Haike and Lorenzen, Heinz-J{\"u}rgen and Seeger, Frank}, title = {Lektoratskooperation dot.net. Prozesse, Erwartungen und aktuelle Entwicklungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4112}, year = {2007}, abstract = {Die Lektoratskooperation als das bedeutendste bibliothekarische Kooperationsprojekt innerhalb des deutschen Bibliothekswesens, getragen von DBV, ekz und BIB, hat in den rund 30 Jahren seit Bestehen eine dynamische Entwicklung genommen. Die Vielfalt der Lektoratsdienste heute geht einher mit einer Ausweitung ihrer Funktionen. Im letzten Jahr wurden durch eine Umfrage des DBV interessante Ergebnisse gewonnen, die neben Verbesserungsvorschl{\"a}gen zeigen, dass die Leko weiterhin ein wichtiges Standbein f{\"u}r den bibliothekarischen Bestandsaufbau ist. Im Zuge der Einf{\"u}hrung eines neuen Lektoratsmanagementsystems in der ekz wird es zu weiteren Aktualit{\"a}ts- und Transparenzsteigerungen kommen.}, subject = {Lektoratskooperation}, language = {de} } @misc{Kuttner2007, author = {Kuttner, Sven}, title = {Bomben und Bibliotheken: Zensur und Informationsfreiheit in Zeiten des Terrors ; Einf{\"u}hrung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-3756}, year = {2007}, abstract = {Einf{\"u}hrung des Moderators zur Veranstaltung "Bomben und Bibliotheken: Zensur und Informationsfreiheit in Zeiten des Terrors"}, language = {de} } @misc{Schuette2007, author = {Sch{\"u}tte, Christoph-Hubert}, title = {Lernen ohne Grenzen - die 24h-Bibliothek der Universit{\"a}t Karlsruhe}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-3768}, year = {2007}, abstract = {Der Vortragende erl{\"a}utert den radikalen Wandel seiner Bibliothek von einer klassischen Magazin-Bibliothek zur modernen Freihandbibliothek, die rund um die Uhr ge{\"o}ffnet hat. Das Karlsruher Konzept verbindet europaweit einmalig ein System der Buchsicherung mit der vollautomatisierten Ausleihe und R{\"u}ckgabe von B{\"u}chern an Selbstbedienungsstationen. Diese Kombination erm{\"o}glichte den Umstieg auf Tag- und Nachtbetrieb ohne zus{\"a}tzlichen Personaleinsatz. In den Nachtstunden garantiert der universit{\"a}re Wachdienst die Sicherheit in der Bibliothek. Die zus{\"a}tzlichen 750 Lesepl{\"a}tze und die modernen, nach neuesten Technologiegesichtspunkten ausgestatteten R{\"a}ume erfreuen sich großer Beliebtheit, was die Verdreifachung der Besucherzahlen bereits nach wenigen Wochen eindr{\"u}cklich unterlegt.}, language = {de} } @inproceedings{Kahlisch2007, author = {Kahlisch, Thomas}, title = {Lesen f{\"u}r Lesebehinderte - Chancen und Herausforderungen der Blindenb{\"u}chereien in Deutschland}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-3770}, year = {2007}, abstract = {Die DZB, www.dzb.de, arbeitet mit den anderen Blindenb{\"u}chereien im deutschsprachigen Raum in der Mediengemeinschaft "MEDIBUS", www.medibus.info zusammen. Das von den Blindenb{\"u}chereien der Welt verfolgte Projekt DAISY (Digital Accessible Information System), www.daisy.org, bietet nicht nur f{\"u}r blinde und stark sehbehinderte Bibliotheksnutzer geeignete Ansatzpunkte, Wissen aufzubereiten und den Lesern/H{\"o}rern in moderner Form Angebote anzubieten. Im Vortrag werden die Anwendungsm{\"o}glichkeiten von DAISY-Inhalten vorgestellt, ihre Einsatzfelder erl{\"a}utert und Wege f{\"u}r eine verbesserte Gestaltung von Informationszug{\"a}ngen (nicht nur f{\"u}r blinde Menschen) diskutiert. Neben einer praktischen Pr{\"a}sentation von DAISY werden die aktuellen Herausforderungen (rechtliche, politische und finanzielle Themenfelder) dargestellt.}, language = {de} } @misc{Schubnell2007, author = {Schubnell, Brigitte}, title = {Blended Learning: Mittel zur Aktivierung der Studierenden?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-3785}, year = {2007}, abstract = {Seit 2004 ist Informationskompetenz Teil des Medizinstudiums an der Universit{\"a}t Z{\"u}rich. Die Lehrveranstaltung Praktikum Wissenstransfer findet im 2. Semester statt und ist obligatorisch. In den Jahren 2004 und 2005 hat die Hauptbibliothek Universit{\"a}t Z{\"u}rich die ca. 300 Studierenden in klassischer Form ins Thema eingef{\"u}hrt, d.h. in Form von Pr{\"a}sentationen und {\"U}bungen. Die insgesamt 32 Doppellektionen wurden von f{\"u}nf Mitarbeitenden der Hauptbibliothek Universit{\"a}t Z{\"u}rich bestritten. Evaluationsergebnisse zeigten, dass die Studierenden f{\"u}r das Fach nur wenig Interesse zeigten und das Lernangebot schwach bewerteten. Als m{\"o}gliche Ursachen f{\"u}r die geringe Motivation wurden u.a. folgende Punkte gesehen: fehlende Anreize wie Pr{\"u}fungsrelevanz oder andere Leistungskontrollen, begrenzte Anwendungsm{\"o}glichkeiten im 1. Studienjahr und damit verbunden der vermeintlich fehlende Bezug einiger Inhalte zum Studium wie auch die z.T. nicht optimale Gestaltung der {\"U}bungen und damit verbunden die teilweise Unterforderung der Studierenden. Im Sommersemester 2006 wurde die Lehrveranstaltung erstmals in Form von Blended Learning durchgef{\"u}hrt mit dem Ziel, die Aktivit{\"a}t der Studierenden zu erh{\"o}hen und den Inhalt der Lehrveranstaltung langfristig zur Verf{\"u}gung zu stellen.}, subject = {Informationskompetenz}, language = {de} } @misc{Altenhoener2007, author = {Altenh{\"o}ner, Reinhard}, title = {Normdaten als Wissensknoten im Netz: Ein neues kooperatives Servicemodell?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-3798}, year = {2007}, abstract = {In den Normdateien steckt {\"u}ber Jahrzehnte hinweg gesammeltes Wissen auf hohem Qualit{\"a}tsniveau. Vielleicht aber noch wertvoller ist die Verlinkungsinformation auf viele Millionen Publikationen, die einen großen Teil der Erschließungsarbeit in Bibliotheken, Museen und Archiven abbildet. Wie aber k{\"o}nnen wir diese Informationen breiter nutzbar anbieten und auch außerhalb der Daten-erzeugenden Anwendergemeinschaft einbringen? Eine Arbeitsgruppe der Deutschen Nationalbibliothek stellt dazu seit geraumer Zeit {\"U}berlegungen an, die jetzt in ein Umsetzungskonzept eingegangen sind und realisiert werden sollen. Der Beitrag will diese {\"U}berlegungen und Ans{\"a}tze pr{\"a}sentieren, die konkreten Entwicklungsarbeiten vorstellen und einen Ausblick auf zuk{\"u}nftige Suchdienste und die Rolle der Normdaten im Semantic Web versuchen.}, subject = {Normdatei}, language = {de} }