@misc{KemnerHeekSchweitzer2013, author = {Kemner-Heek, Kirstin and Schweitzer, Roswitha}, title = {Ein neues Bibliotheksmanagementsystem f{\"u}r wissenschaftliche Bibliotheken? Eine Evaluation von GBV und hbz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14672}, year = {2013}, abstract = {Das speziell f{\"u}r Hochschulbibliotheken konzipierte Open Source Bibliothekssystem Kuali OLE wird in seinen Grundz{\"u}gen vorgestellt. Als "new generation library system" ist es modular aufgebaut, hat offene Schnittstellen zur Integration in unterschiedliche Strukturen, unterst{\"u}tzt die Verwaltung elektronischer Medien und die Einbindung von Discovery Services. Dar{\"u}ber hinaus ist das System Teil eines universit{\"a}ren Gesamtsoftwarekonzepts und kann cloudbasiert betrieben werden. Die Verbundzentrale des GBV und das hbz evaluieren aktuell das System und stellen die bereits erzielten Ergebnisse vor. Schwerpunkte sind dabei Entwicklungsstand, Funktionsumfang, Eignung und Mehrwert des Systems f{\"u}r deutsche Universit{\"a}tsbibliotheken.}, subject = {Bibliothekssystem}, language = {de} } @misc{SummannPietschPieper2013, author = {Summann, Friedrich and Pietsch, Christian and Pieper, Dirk}, title = {Die Cloud im lokalen Bibliothekskatalog : eine integrative lokale Portall{\"o}sung mit nahtlos eingebundenem Discovery Service der Universit{\"a}tsbibliothek Bielefeld}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14686}, year = {2013}, abstract = {Die Universit{\"a}tsbibliothek Bielefeld hat eine lange Tradition in der Entwicklung lokaler Portall{\"o}sungen mit integrativem Ansatz und der Verbindung lokaler und externer Recherchequellen und zugeh{\"o}riger Dienste. Mit dem Aufkommen von Discovery Services ergeben sich neue M{\"o}glichkeiten, externe Nachweise vollst{\"a}ndiger und effizienter einzubinden. Die Einbindung des EBSCO Discovery Service (EDS) {\"u}ber eine API erlaubt es dabei, die lokalen Entwicklungs- und Einbettungsm{\"o}glichkeiten voll auszusch{\"o}pfen. Mittelpunkt der neu entwickelten Suchumgebung bleibt der Bibliothekskatalog. Auf Basis der Heidelberger Entwicklung HEIDI wird die EDS-API in einer sehr effizienten Perl-basierten L{\"o}sung mit {\"u}berschaubarem Aufwand eingebunden. Dabei werden Bibliothekskatalog (zum Nachweis der lokalen Best{\"a}nde inkl. E-Books), EDS (zum Nachweis haupts{\"a}chlich unselbstst{\"a}ndiger Literatur) und BASE (zum Nachweis von online verf{\"u}gbaren Open-Access-Publikationen) in einer homogenen Benutzerumgebung pr{\"a}sentiert. Die Entscheidung f{\"u}r eine API-L{\"o}sung erm{\"o}glicht es, die lokalen Nutzererwartungen optimal umzusetzen und die SFX-Einbindung - ebenfalls durch Nutzung einer API - unter Usability-Gesichtspunkten zu verbessern.}, subject = {Online-Katalog}, language = {de} } @misc{Messmer2013, author = {Meßmer, Gabriele}, title = {Den gordischen Knoten durchschlagen : Workflowmanagement in einem Digitalisierungszentrum}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14694}, year = {2013}, abstract = {Bei der Digitalisierung sind viele einzelne Arbeitsschritte aufeinander abzustimmen. Das beginnt bei der Planung eines Projekts und geht {\"u}ber das Ausheben am Magazin, das Scannen des Originals und die Qualit{\"a}tskontrolle bis zur Pr{\"a}sentation im Web. Bei mehreren parallel laufenden Projekten ist es deshalb von gr{\"o}ßter Bedeutung, den Workflow detailliert zu planen. Der Vortrag soll vermitteln, worauf es bei der Workflow-Planung ganz besonders ankommt.}, subject = {Digitalisierung}, language = {de} } @misc{Taubert2013, author = {Taubert, Janin}, title = {Absentia in Praesentia? Zur Pr{\"a}sentation von digitalen Best{\"a}nden im physischen Raum}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14703}, year = {2013}, abstract = {Eine Herausforderung f{\"u}r die Bibliothek der Zukunft ist die Frage, wie der zunehmend hybrider werdende Bibliotheksbestand auch im physischen Raum der Bibliothek ad{\"a}quat pr{\"a}sentiert werden kann. Denn die digitalen Best{\"a}nde bleiben dem Nutzer gegen{\"u}ber den physischen Medien beim Browsen am Regal verborgen, solange sie nicht vermittelt {\"u}ber materielle Tr{\"a}ger oder intelligente Verkn{\"u}pfungen von realer und virtueller Welt visualisiert werden. Der Vortrag gibt anhand ausgew{\"a}hlter Beispiele einen kurzen {\"U}berblick {\"u}ber die in deutschen und ausl{\"a}ndischen Bibliotheken bereits angewendeten Maßnahmen (z. B. Stellvertreterl{\"o}sungen, Digital-Signage-Systeme, QR-Codes) sowie {\"u}ber m{\"o}gliche zukunftstr{\"a}chtige Ideen, die z. T. auch aus anderen Branchen stammen, die vor dem gleichen Problem stehen (z. B. Download-Stationen). Dabei werden die jeweiligen Vor- und Nachteile aufgezeigt. Zudem werden die Motivation f{\"u}r eine E-Medien-Pr{\"a}sentation sowie die Chancen und Risiken der Pr{\"a}sentation digitaler Best{\"a}nde im physischen Raum reflektiert. Am Ende steht der Appell, dass eine erfolgreiche und zukunftsf{\"a}hige E-Medien-Pr{\"a}sentation im physischen Bibliotheksraum nur dann gelingen kann, wenn sie neben allgemeinen Empfehlungen f{\"u}r die Bestandspr{\"a}sentation insbesondere auch genrespezifische Gesetzm{\"a}ßigkeiten ber{\"u}cksichtigt. Der Vortrag basiert auf Ergebnissen einer Masterarbeit, die von Februar bis Mai 2012 am Institut f{\"u}r Bibliotheks- und Informationswissenschaften an der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin entstanden ist und f{\"u}r die insgesamt 15 Bibliotheken zu ihren Erfahrungen mit Maßnahmen der E-Medienpr{\"a}sentation interviewt worden sind. Außerdem wurden zus{\"a}tzlich Experten aus den Bereichen Bibliotheksbau und -ausstattung, IT und Innovationsmanagement zu weitergehenden Problemen der digitalen Bestandspr{\"a}sentation befragt.}, language = {de} } @misc{BollKornhoff2013, author = {Boll, Katharina and Kornhoff, Kerstin}, title = {Sind unsere Services wirklich „gut"? - Durchf{\"u}hrung und Ergebnisse einer Benutzerumfrage an der UB W{\"u}rzburg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14726}, year = {2013}, abstract = {Vom 7. bis 31. Mai 2012 f{\"u}hrte die UB W{\"u}rzburg eine zielgruppenspezifisch angelegte Benutzerumfrage durch. F{\"u}r jede relevante Zielgruppe (Studierende, Wissenschaftler, Lehrer, externe Benutzer aus der Stadt und Region) wurde ein eigener Fragebogen erarbeitet, der sich auf die Ergebnisse der qualitativ ausgerichteten Fokusinterviews st{\"u}tzte, die die UB im Jahr 2011 mit Vertretern unterschiedlicher Zielgruppen gef{\"u}hrt hat. Ziel der Umfrage war herauszufinden, inwiefern die Benutzer mit den Serviceangeboten der UB zufrieden sind bzw. welche Dienstleistungen vermisst und/oder verbessert werden k{\"o}nnen. Da die Umfrage zum großen Teil online durchgef{\"u}hrt wurde, war der R{\"u}cklauf entsprechend hoch. Der Vortrag skizziert in einem ersten Teil die Methode, die f{\"u}r die Erstellung der Umfrage maßgebend war und stellt zweitens die wichtigsten Ergebnisse vor. Der abschließende Teil des Vortrags res{\"u}miert, inwiefern die Benutzerumfrage dazu beigetragen hat, das Serviceportfolio der UB W{\"u}rzburg zu optimieren bzw. zu erweitern.}, subject = {W{\"u}rzburg / Universit{\"a}tsbibliothek W{\"u}rzburg}, language = {de} } @misc{Decker2013, author = {Decker, Benjamin}, title = {Prozessmanagement als Lernwerkstatt f{\"u}r kleine Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14733}, year = {2013}, abstract = {Warum soll man Prozessmanagement in einer kleinen {\"o}ffentlichen Bibliothek betreiben? Ist so ein anspruchsvolles Instrument des Qualit{\"a}tsmanagements {\"u}berhaupt n{\"o}tig und kann es auch gewinnbringend eingesetzt werden? Der Bericht aus Geislingen an der Steige zeigt, wie auch kleine Bibliotheken auf vielf{\"a}ltige Weise von Prozessmanagement profitieren: Als Arbeitsgrundlage f{\"u}r Besprechungen, als Motor f{\"u}r Ver{\"a}nderungen, als praktikable M{\"o}glichkeit Mitarbeiterwissen zu entdecken und gewinnbringend einzusetzen oder als geeignetes Instrument um die Mitarbeiter/innen an der Gestaltung ihres Arbeitsplatzes zu beteiligen. Die Stadtb{\"u}cherei Geislingen hat 2011 das Qualit{\"a}tszertifikat "Ausgezeichnete Bibliothek" erworben. Im Rahmen dieses auf EFQM-CAF basierenden Qualit{\"a}tsmodells haben sich die Mitarbeiter/innen im Jahr 2010 erstmals mit Prozessmanagement besch{\"a}ftigt: Prozesse wurden diskutiert, beschrieben, {\"u}berpr{\"u}ft und inzwischen auch teilweise angepasst. Dennoch sieht sich das B{\"u}chereiteam nach wie vor am Anfang eines langen Weges zu einem immer umfassenderen Prozessmanagement. Der Bericht schildert den bisherigen Aufbau des Prozessmanagements, die damit verbunden Erfolge und Schwierigkeiten und gibt einen Ausblick auf die n{\"a}chsten Schritte.}, subject = {Prozessanalyse }, language = {de} } @misc{Summann2013, author = {Summann, Friedrich}, title = {Institutionelle Repositorien an Hochschulen - oder wie geht es weiter?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14743}, year = {2013}, abstract = {Der Vortrag beleuchtet ausgehend vom aktuellen Status die Zukunft der Repositorien an den deutschen Hochschulen. Diese werden zunehmend von Systemen umgeben, die verwandte Aufgaben bearbeiten und/oder ihre Publikationen verkn{\"u}pfen. Daher sind f{\"u}r die Zukunft neben den Kriterien Sichtbarkeit, Nachhaltigkeit und Metadatenqualit{\"a}t insbesondere die Punkte Einbettung, Vernetzung und Usability relevant. Entscheidend f{\"u}r die Zukunft werden die Services sein, die Repository-Systeme selbst{\"a}ndig oder als Sub-System liefern.}, subject = {Dokumentenserver}, language = {de} } @misc{Straeter2013, author = {Str{\"a}ter, Elisabeth}, title = {Im Dreischritt zur passgenauen Stellenbesetzung - das Stellenbesetzungsverfahren im Rahmen des Organisationsentwicklungsprozesses der Stadtbibliothek im Bildungscampus N{\"u}rnberg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14759}, year = {2013}, abstract = {Das Stellenbesetzungsverfahren im Rahmen des Organisationsentwicklungsprozesses der Stadtbibliothek im Bildungscampus N{\"u}rnberg.}, language = {de} } @misc{Ball2013, author = {Ball, Rafael}, title = {Jenseits aller Spartengrenzen: Der Regensburger Bibliotheksverbund als Beispiel einer erfolgreichen unkonventionellen Kooperation}, organization = {Universit{\"a}tsbibliothek Regensburg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14768}, year = {2013}, abstract = {Die B{\"u}ndelung von Know-How, die Nutzung von Synergien und das kooperative, abgestimmte Handeln sind f{\"u}r Einrichtungen des Bibliotheks-, Archiv- und Dokumentationswesens zunehmend von besonderer Bedeutung. Nicht zuletzt haben sowohl der Technologiesprung der letzten 15 Jahre, aber auch eine offene „Geisteshaltung" aller Einrichtungen und der Abbau von formalen und inneren H{\"u}rden die Voraussetzung f{\"u}r eine echte Zusammenarbeit erst m{\"o}glich gemacht. Aus diesem Grund haben sich Bibliotheken und Archive in Regenburg und der Region zum Regensburger Bibliotheksverbund zusammengeschlossen um die Kooperation aller einschl{\"a}gigen Einrichtungen zu f{\"o}rdern, zu organisieren und zu unterst{\"u}tzen. Zentrale Aufgabe dabei ist die Entwicklung und Abstimmung gemeinsamer Dienstleistungen, der {\"O}ffentlichkeitsarbeit und der Zusammenarbeit mit anderen kulturellen und wissenschaftlichen Einrichtungen der Stadt und des Umlandes. Der Vortag zeigt am Beispiel des Regensburger Bibliotheksverbunds eine Auswahl erfolgreicher Kooperationen in der Stadt und der Region Regensburg. Dabei werden auch die Erfolgsfaktoren einer solchen Zusammenarbeit vorgestellt, aber auch auf m{\"o}gliche „pitfalls" hingewiesen.}, language = {de} } @misc{KratzQuitzsch2013, author = {Kratz, Sophia and Quitzsch, Nicole}, title = {da|ra - Nachweis- und Registrierungsportal f{\"u}r sozial- und wirtschaftswissenschaftliche Forschungsdaten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14778}, year = {2013}, abstract = {Sowohl die Sichtbarkeit als auch die Zitierf{\"a}higkeit von Forschungsdaten werden als immer wichtigere Bestandteile der guten wissenschaftlichen Praxis wahrgenommen. Nicht nur die endg{\"u}ltigen Forschungsresultate, sondern der gesamte Forschungsprozess kann so besser nachvollzogen werden. Aus diesem Grund haben das GESIS Leibniz-Institut f{\"u}r Sozialwissenschaften und das ZBW Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft das Projekt da|ra gestartet. Ziel des Projektes ist der Aufbau eines Nachweis- und Registrierungssystems f{\"u}r Forschungsdaten. Das System besteht aus zwei miteinander verkn{\"u}pften Services: dem Datennachweis, der einen fl{\"a}chendeckenden {\"U}berblick {\"u}ber sozialwissenschaftliche Forschungsdaten in Deutschland erm{\"o}glicht, und der Datenregistrierung, die eine qualifizierte Teilmenge dieser Datenbest{\"a}nde mit dem Persistent Identifier DOI versieht. Mit dem Projekt sollen zum einen die Auffindbarkeit und Zug{\"a}nglichkeit von Forschungsdaten verbessert, zum anderen aber auch die eindeutige Identifizierung und Zitation von Daten erm{\"o}glicht werden. Ein wichtiger Bestandteil des da|ra-Portals ist ein eigens entwickeltes Metadatenschema zur inhaltlichen und technischen Beschreibung der Datens{\"a}tze. Es orientiert sich am DataCite-Metadatenmodell und wurde um spezifisch sozial- und wirtschaftswissenschaftliche Felder erweitert. Die Metadaten k{\"o}nnen via xml-Upload, Webinterface oder Webservice eingespeist werden. Das da|ra-Portal bietet eine umfangreiche Suche in den registrierten und nachgewiesenen Daten. Mithilfe eines SOLR-Indexierungsservers erleichtert die einfache und erweiterte Suche das Auffinden von und damit den Zugang zu den Studien. Die Suche kann zus{\"a}tzlich durch Facetten eingegrenzt werden. Das Ziel des Posters ist es, da|ra mit den beiden S{\"a}ulen Registrierung und Nachweis vorzustellen. Dabei stehen sowohl die Architektur und die Funktionsweise als auch der Nutzen des Angebots f{\"u}r verschiedene Nutzergruppen im Vordergrund.}, subject = {Katalog}, language = {de} } @misc{Horstkemper2013, author = {Horstkemper, Gregor}, title = {Augenh{\"o}he in Sichtweite. Neue Perspektiven f{\"u}r wissenschaftliche Bibliotheken im Forschungsprozess}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14796}, year = {2013}, abstract = {Die klassischen Hauptbereiche bibliothekarischer Arbeitsprozesse weisen relativ wenig direkte Ber{\"u}hrungspunkte mit wissenschaftlichen Arbeitsprozessen auf, haupts{\"a}chlich in den Bereichen des Sammelns und Vermittelns. Durch die schnelle Verbreitung digitaler Medien haben sich wissenschaftliche Bibliotheken neue T{\"a}tigkeitsfelder erschlossen und damit engere Verkn{\"u}pfungen zwischen bibliothekarischen und forschungsbezogenen Arbeitsprozessen erm{\"o}glicht. Diese Entwicklung kommt unter anderem in Diskussionen {\"u}ber die Weiterentwicklung wissenschaftsbezogener Informationsinfrastrukturen zum Ausdruck, in denen Infrastruktureinrichtungen im Zusammenhang mit dem Megatrend der Digitalisierung eine wachsende Bedeutung f{\"u}r den Forschungsprozess zugeschrieben wird. Im Rahmen des Vortrags soll insbesondere f{\"u}r den Bereich des elektronischen Publizierens die wachsende Verschr{\"a}nkung von Bibliotheks- und Wissenschaftsprozessen anhand von Fallbeispielen beleuchtet werden. Hierbei wird darauf einzugehen sein, dass Bibliotheken gegen{\"u}ber der hergebrachten Fokussierung auf den Umgang mit extern produzierten Ver{\"o}ffentlichungen zunehmend aktiv am Publikationsprozess selbst beteiligt sind. Dabei k{\"o}nnen sowohl Kompetenzen im Hinblick auf digitale Formate, interoperable Metadaten und komfortable Bereitstellungssysteme eingebracht werden, als auch Erfahrungen aus dem Bereich neuartiger Lizenzmodelle und nutzerfreundlicher Zugriffsmodalit{\"a}ten. Dar{\"u}ber hinaus tun sich f{\"u}r Bibliotheken und andere Ged{\"a}chtnisinstitutionen neue Bet{\"a}tigungsfelder im Bereich der direkten infrastrukturellen Unterst{\"u}tzung von genuinen Forschungsprozessen auf. Abschließend soll auf die Frage eingegangen werden, welche Voraussetzungen gegeben sein m{\"u}ssen, um langfristig tats{\"a}chlich von einer Augenh{\"o}hen-Kooperation zwischen Forschung und Infrastruktureinrichtungen sprechen und damit das gewandelte bibliothekarische Selbstverst{\"a}ndnis und die Außenwahrnehmung der Bibliotheken zur Deckung bringen zu k{\"o}nnen.}, subject = {Forschungsprozess}, language = {de} } @misc{BogorinSiems2013, author = {Bogorin, Alexandru and Siems, Renke}, title = {Technology Enhanced Learning im Konzept einer Blended Library}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14805}, year = {2013}, abstract = {Der Fokus einer Blended Library liegt im Erm{\"o}glichen eines m{\"o}glichst nahtlosen {\"U}bergangs zwischen der physischen und der digitalen Welt, wobei das blending alle Bereiche der Bibliotheksnutzung umfassen muss, um wirklich wirksam zu sein. Eine Blended Library kann sich daher nicht damit zufrieden geben, konventionelle und elektronische Medien zu einem bruchlos integrierten Angebot zusammenzuf{\"u}hren, sondern muss f{\"u}r alle Formen der Wissensarbeit ad{\"a}quate L{\"o}sungen entwickeln. Die Universit{\"a}tsbibliothek T{\"u}bingen bem{\"u}ht sich um prototypische Entwicklungen in diesem Bereich und ist deshalb Teil des vom MWK Baden-W{\"u}rttemberg gef{\"o}rderten Projekts Blended Library, zusammen mit der Arbeitsgruppe Human-Computer-Interaction der Informatik an der Universit{\"a}t Konstanz, der Bibliothek der Universit{\"a}t Konstanz und dem Leibniz-Institut f{\"u}r Wissensmedien. In der Universit{\"a}tsbibliothek T{\"u}bingen ist eines der beiden living labs aufgebaut mit einem Microsoft Surface 2 Multitouch-Tisch, mehreren Multitouch-Displays und einer Reihe von Tablets. Damit ist eine Umgebung geschaffen, die im Habitus durchg{\"a}ngig wegf{\"u}hrt von der immer noch dominierenden listenf{\"o}rmigen Pr{\"a}sentation, wie sie Kataloge, Datenbanken und Suchmaschinen gleichermaßen noch verwenden. Wissensarbeit bekommt statt dessen etwas visuell-gestisches, verr{\"a}umlicht sich dadurch und schließt sich Orientierungsmustern in der physischen Welt an. Das Projekt nimmt dies auf und wendet dies auf die Entwicklung eines Technology Enhanced Learnings an, das als blending in einem physischen Setting ein elektronisches Angebot herausarbeitet, welches ein echtes kollaboratives Arbeiten mit allen digitalen Mehrwerten erm{\"o}glicht und nicht mehr nach dem Muster "wer die Maus hat, hat die Macht" funktioniert.}, language = {de} } @misc{SchneiderKempfBroekmate2013, author = {Schneider-Kempf, Barbara and Broekmate, Loes}, title = {"Wie stellen Sie sich die Bibliothek von morgen vor?" - Zielgruppenbefragungen als Instrument der Strategieentwicklung in der Staatsbibliothek zu Berlin -Preußischer Kulturbesitz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14814}, year = {2013}, abstract = {Als zentrale Herausforderung ihres Qualit{\"a}tsmanagementprozesses hat die Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz in den letzten Monaten die Entwicklung und Implementierung einer zukunftsf{\"a}higen Bibliotheksstrategie identifiziert. Vor diesem Hintergrund hat sie einen Strategiefindungsprozess angestoßen, in dem die gegenw{\"a}rtigen und zuk{\"u}nftigen Herausforderungen einer modernen Bibliothek im Wandel der Nutzerbed{\"u}rfnisse analysiert, zuk{\"u}nftige Themen- und Handlungsfelder der Bibliothek aufgeschl{\"u}sselt und Optimierungspotenziale des Dienstleistungsangebots ermittelt werden. {\"U}ber einen mehrw{\"o}chigen Zeitraum wurden auf der Grundlage eines standardisierten Fragebogens pers{\"o}nliche Befragungen mit Vertreterinnen und Vertretern verschiedener Interessengruppen zu den Zielgruppenerwartungen und dem Anpassungsbedarf des Dienstleistungsportfolios der Staatsbibliothek durchgef{\"u}hrt. Zu den Befragten z{\"a}hlten zun{\"a}chst die Hauptnutzer(innen)gruppen der Bibliothek: Studierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Spezialforscherinnen und -forscher sowie korporative Nutzerinnen und Nutzer. Um den Blickwinkel zu weiten und ein m{\"o}glichst umfassenden Bild zu erhalten, wurden dar{\"u}ber hinaus Vertreterinnen und Vertreter weiterer Interessengruppen aus dem bibliothekarischen, kulturellen, politischen und wirtschaftlichen Umfeld der Bibliothek befragt. Zugleich diente die Befragung der Partizipation von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und gab diesen die Gelegenheit, an der Entwicklung einer Bibliotheksstrategie aktiv mitzuwirken. Sowohl das methodische Vorgehen als auch die Ergebnisse dieser umfassenden Erhebung von Zielgruppenerwartungen und Optimierungspotenzialen im Dienstleistungsangebot der SBB werden im Vortrag von Generaldirektorin Barbara Schneider-Kempf und Loes Broekmate, LB Training und Beratung, pr{\"a}sentiert.}, language = {de} } @misc{RosinkeGrudzio2013, author = {Rosinke, Kerstin and Grudzio, Claudia}, title = {{\"U}ber das Social Media Monitoring zur Social Media Strategie. Der Auftritt der Universit{\"a}tsbibliothek der Helmut-Schmidt-Universit{\"a}t auf sozialen Netzwerkplattformen 2012}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14424}, year = {2013}, abstract = {Die Infografik pr{\"a}sentiert die quantitativen Untersuchungsergebnisse aus den Sozialen Netzwerauftritten der Universit{\"a}tsbibliothek der Helmut-Schmidt-Universit{\"a}t, Universit{\"a}t der Bundeswehr Hamburg bei Facebook, Twitter und Blog f{\"u}r das Jahr 2012 (Social Media Monitoring). Aus den Resultaten abgeleitet werden jeweils Zielgruppe, Contents und Strategie der einzelnen Netzwerkkan{\"a}le. Fazit: Jede Plattform erfordert eine eigene Strategie, Vernetzungsm{\"o}glichkeiten der Kan{\"a}le sind zu nutzen, regelm{\"a}ßiges Posten ist unabdingbar und mit einem Posting/Tweet werden ca. 30\% der Follower/Fans der UB der HSU erreicht.}, language = {de} } @misc{Vonhof2013, author = {Vonhof, Cornelia}, title = {Prozessmanagement in Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14431}, year = {2013}, abstract = {Prozessmanagement bewegt sich auf der Schnittstelle von Organisationsanalyse, Wissensmanagement und Qualit{\"a}tsmanagement und setzt dabei eine intensive Mitarbeiterbeteiligung voraus.Der Vortrag beleuchtet Motivationen von Bibliotheken, die ihre Prozesse dokumentieren, analysieren und optimieren und beschreibt Methoden und Tools, mit denen Prozessmanagement erfolgreich gestaltet werden kann.}, subject = {Prozessanalyse }, language = {de} } @misc{Roesch2013, author = {R{\"o}sch, Henriette}, title = {Der Nutzer als Experte und Partner. Nutzergesteuerte Erwerbung an der Universit{\"a}tsbibliothek Leipzig}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14458}, year = {2013}, abstract = {Seit Mai 2012 f{\"u}hrt die Universit{\"a}tsbibliothek Leipzig ein Programm zur nutzergesteuerten Erwerbung von Print- und E-Book-Titeln durch. Das Instrument der nutzergesteuerten Erwerbung ist f{\"u}r Bibliotheken aus zweierlei Perspektiven interessant. Zum einen liegt damit in Zeiten stagnierender Erwerbungsetats eine M{\"o}glichkeit vor, Erwerbung an den unmittelbaren Bedarfen der Nutzer auszurichten und somit Mittel punktgenau einzusetzen. Die zweite Perspektive richtet sich auf den partizipativen Charakter nutzergesteuerter Erwerbung: Partizipationsangebote an die Nutzer werden zunehmend als Mittel der Nutzerbindung erkannt und es gibt sie in Bibliotheken mittlerweile in zahlreichen Formen: etwa in der Vergabe von Tags oder der Teilhabe an Entscheidungen in Fragen der Bibliothekseinrichtung. {\"U}ber nutzergesteuerte Erwerbung werden die Nutzer an einem Kerngesch{\"a}ft der Bibliothek beteiligt und zu Partnern in der Bestandsentwicklung.}, language = {de} } @misc{Kuberek2013, author = {Kuberek, Monika}, title = {One-Stop-Service Forschung - Die Forschungsdaten-Infrastruktur in der TU Berlin.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14460}, year = {2013}, abstract = {In der TU Berlin kooperieren Universit{\"a}tsbibliothek, Rechenzentrum und Forschungsabteilung beim Aufbau der Forschungsdaten-Infrastruktur. Die drei Infrastruktureinrichtungen haben dazu ein gemeinsames Konzept erarbeitet und im M{\"a}rz 2012 vorgelegt. Im September 2012 ist ein zweij{\"a}hriges TU-weites Projekt angelaufen, um die Forschungsdaten-Infrastruktur in der TU Berlin aufzubauen und zu etablieren. Die Realisierung erfolgt in enger Zusammenarbeit mit den Wissenschaftler/innen; diese sind als Pilotpartner an dem Projekt beteiligt. Dem Konzept entsprechend, entsteht unter Federf{\"u}hrung der Universit{\"a}tsbibliothek das „Servicezentrum Forschungsdaten und -publikationen", in dem die drei Infrastruktureinrichtungen ihr Wissen und ihre spezifischen Services b{\"u}ndeln. Von der Beantragung eines Forschungsprojektes {\"u}ber die Speicherung der Forschungsdaten und -publikationen in einem Repositorium bis hin zur Ver{\"o}ffentlichung ihrer Forschungsergebnisse erhalten die Wissenschaftler/innen als One-Stop-Service an einer zentralen Stelle der Universit{\"a}t koordiniert Beratung und Unterst{\"u}tzung. In dem Vortrag werden das Servicezentrum und seine beiden technischen S{\"a}ulen, eine Internet-Informationsplattform und ein Repositorium f{\"u}r Forschungsdaten und -publikationen, zudem die Arbeitsteilung und das Zusammenwirken der drei Einrichtungen sowie die Rolle der Universit{\"a}tsbibliothek vorgestellt.}, subject = {Forschungsergebnis}, language = {de} } @misc{Schumm2013, author = {Schumm, Irene}, title = {Electronic Resource Management gratis? Die Freeware-L{\"o}sung von SemperTool}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14472}, year = {2013}, abstract = {W{\"a}hrend die Verwaltung und Prozessabl{\"a}ufe f{\"u}r gedruckte Medien in den Bibliotheken Standardabl{\"a}ufe sind und durch die g{\"a}ngigen integrierten Bibliothekssysteme ad{\"a}quat abgebildet werden k{\"o}nnen, ist das Management elektronischer Ressourcen in der Regel nicht zufriedenstellend gel{\"o}st. So ist es nicht m{\"o}glich, die gew{\"u}nschten und ben{\"o}tigten Informationen zu elektronischen Ressourcen, wie Lizenz- und Verf{\"u}gbarkeitsinformationen, Statistiken, Lizenzdateien usw., in einem System abzulegen, zu verwalten und abzurufen. Um Abhilfe zu schaffen wurde an der UB Mannheim in den letzten Monaten unter verschiedenen ERM-Systemen die kostenfreie Software SemperTool Resource Management System (RMS) ausgew{\"a}hlt und intensiv getestet. Der Vortrag beschreibt die Anforderungen der UB Mannheim an das ERM-System und inwiefern das SemperTool RMS diese erf{\"u}llt. Das ERM-System bietet Grundfunktionen, mit denen Prozessabl{\"a}ufe rund um die Erwerbung von Paketen oder Einzelressourcen abgebildet, relevante Lizenzdateien und Statistiken im COUNTER-Format hinterlegt bzw. COUNTER-Statistiken mittels SUSHI von den Anbietern abgerufen werden k{\"o}nnen. Darauf aufbauend wird in Kooperation mit SemperTool eine Weiterentwicklung der Funktionalit{\"a}ten angestrebt.}, subject = {Lizenz}, language = {de} } @misc{VomprasPietschSchirrwagen2013, author = {Vompras, Johanna and Pietsch, Christian and Schirrwagen, Jochen}, title = {Auf dem Weg zu einer hochschulweiten Forschungsdateninfrastruktur: Schwerpunkt institutionelle DOI Vergabe}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14486}, year = {2013}, abstract = {Forschungsprojekte stehen oft vor der Herausforderung einer angemessenen Archivierung, Sichtbarkeit und Nachnutzbarkeit ihrer produzierten Forschungsdaten. Trotz disziplinspezifisch unterschiedlicher Anforderungen hinsichtlich des Umgangs mit Forschungsdaten kristallisieren sich gemeinsame Bed{\"u}rfnisse heraus, die durch unterst{\"u}tzende Dienstleistungen zentral erf{\"u}llt werden k{\"o}nnen.Unter Ber{\"u}cksichtigung bestehender Forschungsinfrastrukturen und Datendienste wird an der Universit{\"a}t Bielefeld im Rahmen des Pilotprojekts „Informium" eine Forschungsdateninfrastruktur als hochschulweiter Dienst aufgebaut. In enger Kooperation von Forschenden verschiedener Disziplinen mit dem Rechenzentrum und der Bibliothek werden Basisfunktionalit{\"a}ten umgesetzt. Dazu geh{\"o}ren Beratung zu rechtlichen Aspekten, bei der Erstellung von Data-Management-Pl{\"a}nen und Unterst{\"u}tzung bei der Nutzung bestehender bzw. bei dem Aufbau neuer Datenarchive. Ein zentraler Baustein ist die institutionelle Registrierung von Forschungsdaten bei DataCite. Die dabei vergebenen DOIs erm{\"o}glichen die Persistierung, Zitierf{\"a}higkeit und Wiederverwendung von Forschungsdaten. Die Bibliothek {\"u}bernimmt dabei die Rolle des „Publication Agent" und in Abstimmung mit den Forschenden die Verantwortung f{\"u}r den Zugang, die Metadatenqualit{\"a}t und langfristige Verf{\"u}gbarkeit der Daten. Dieser Dienst komplementiert bestehende disziplinspezifische Angebote und verbessert die Transparenz des Forschungsoutputs der gesamten Universit{\"a}t. Darauf aufbauend wird als Beitrag zur Weiterentwicklung der Informationsinfrastruktur die Kontextualisierung zitierf{\"a}higer Forschungsdaten mit Publikationen und Projektinformationen m{\"o}glich: Die Einbettung in bestehende Dienste f{\"u}r das institutionelle Repositorium PUB ist fast abgeschlossen; geplant ist auch die Verkn{\"u}pfung zu globalen Forschungs- und Wissensinfrastrukturen wie OpenAIREplus.}, subject = {Digitale Daten}, language = {de} } @misc{Soellner2013, author = {S{\"o}llner, Konstanze}, title = {„Academic Librarian of the Future" - Woher kommen die Spezialisten f{\"u}r die neuen Aufgaben in den Bibliotheken?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14644}, year = {2013}, abstract = {Wissenschaftsrat und Kommission Zukunft der Informationsinfrastruktur (KII) haben den Aus- und Fortbildungsbedarf von Bibliothekaren und Informationsspezialisten untersucht und Handlungsempfehlungen ausgesprochen. Gleichzeitig widmet sich der aktuelle Bildungsbericht der Bundesregierung den Weiterbildungsaktivit{\"a}ten Hochqualifizierter nach Berufsgruppen und Fachrichtungen. Er stellt fest, dass die typischen Medienberufe (Publizist/in, {\"U}bersetzer/in, Bibliothekar/in) unter allen Berufsgruppen den geringsten Fortbildungsaufwand betreiben. Nur 51\% haben in den letzten zwei Jahren vor der Erhebung an einer beruflichen Weiterbildung teilgenommen. Bei {\"A}rzten und Apothekern sind es 92\%. Auf dem Hintergrund der aktuellen Empfehlungen und der schlechten Weiterbildungssituation bei Bibliothekaren begibt sich der Vortrag auf die Suche nach dem „Academic Librarian of the Future". Aus der Perspektive einer Universit{\"a}tsbibliothek werden die folgenden Fragen gestellt: Welche Spezialisten werden gebraucht? Was sind Bibliotheksprofessionen der Zukunft? Und wo stehen die bibliothekarischen Aus- und Fortbildungseinrichtungen heute?}, subject = {Bibliothekspersonal}, language = {de} } @misc{Kostaedt2013, author = {Kost{\"a}dt, Peter}, title = {Ordnung schaffen im digitalen Dschungel}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14490}, year = {2013}, abstract = {Bibliotheken bieten ihren Nutzern seit einigen Jahren auch im monographischen Bereich zahlreiche E-Ressourcen an. Das Spektrum ist vielf{\"a}ltig: Es umfasst frei zug{\"a}ngliche Hochschulschriften und Altbestandsdigitalisate, {\"u}ber DFG-Nationallizenzen bereitgestellte Textsammlungen, Archivexemplare und Zugriffslizenzen f{\"u}r E-Books sowie zunehmend auch Pay-per-View-Angebote verschiedener Anbieter. Da nur ein kleiner Teil der monographischen E-Ressourcen {\"u}ber die Verbund- und Bibliothekskataloge nachgewiesen wird, erfolgt der Einstieg in die E-Book-Welt vielerorts {\"u}ber einfache Linklisten. Ein zentrales, kooperativ gef{\"u}hrtes Nachweis- und Suchinstrument, wie es die EZB f{\"u}r den Bereich der E-Journals bietet, ist derzeit nicht in Sicht. Der Vortrag skizziert die E-Medien-Strategie der Universit{\"a}ts- und Stadtbibliothek (USB) K{\"o}ln, die verschiedene Teilbereiche umfasst: • Digitalisierung des eigenen Altbestands mit Hilfe eines Scan-Roboters und verschiedener Aufsichtsscanner. Ein Workflowsystem steuert dabei den gesamten Prozess, der von der Aushebung der B{\"u}cher bis hin zur Einspielung der Digitalisate in die Pr{\"a}sentationsplattform reicht. • Aggregation und Indexierung von {\"u}ber 1,5 Mio. Metadaten freier und lizenzierter E-Books. Der Suchmaschinenindex, der auch die Katalogdaten der USB und der weiteren Institutsbibliotheken der Uni K{\"o}ln enth{\"a}lt, ist nahtlos in die Website der Bibliothek integriert und stellt einen Ersatz f{\"u}r den klassischen OPAC dar. • Implementierung eines Statistiktools zur Messung der Nutzung der angebotenen E-Books. • Einbeziehung von Nutzerw{\"u}nschen bei der Altbestandsdigitalisierung und dem Erwerb von E-Books (Patron Driven Acquisition and Digitization).}, subject = {Elektronisches Buch}, language = {de} } @misc{Tobias2013, author = {Tobias, Regine}, title = {Zur Rolle von Bibliotheken bei der Einf{\"u}hrung von integrierten Forschungsinformationssystemen - Bew{\"a}hrte T{\"a}tigkeitsfelder und neue Herausforderungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14509}, year = {2013}, abstract = {Das Karlsruher Institut f{\"u}r Technologie (KIT) ging 2009 aus den beiden Vorg{\"a}ngereinrichtungen Universit{\"a}t Karlsruhe (TH) und Forschungszentrum Karlsruhe hervor. Das KIT verf{\"u}gt {\"u}ber eine lange Tradition der dezentralen Erfassung und des Nachweises der Ver{\"o}ffentlichungen und Forschungsaktivit{\"a}ten der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. An beiden Standorten des KIT hat die jeweilige Zentralbibliothek die Bibliographien gepflegt, die teilweise auch bereits als Grundlage f{\"u}r Mittelzuweisungen im Rahmen der Forschungsevaluation hinzugezogen wurden. Derzeit wird am KIT ein gemeinsames, serviceorientiertes und integriertes Forschungsinformationssystem aufgebaut, bei dem die KIT-Bibliothek eine zentrale und treibende Rolle einnimmt. Ziel des Forschungsinformationssystems ist neben der Unterst{\"u}tzung der Wissenschaftler bei der Dokumentation von Publikationen, Projekten und Patente auch der Einstieg in ein neues und umfassenderes System der Forschungsevaluation am KIT. Der Vortrag gibt einen Einblick in die wichtige Rolle, die einer Zentralbibliothek in einem Projekt dieses Ausmaßes zukommt und f{\"u}hrt die breite Palette an T{\"a}tigkeitsfeldern auf, die mit der Einf{\"u}hrung des Forschungsinformationssystems verbunden sind. Das beginnt bei zentralen Aufgaben wie Datenvalidierung und Prozessoptimierung, bei denen sich eine zentrale Bibliothek weiterhin unbedingt einbringen muss, bis hin zur {\"U}bernahme der gesamten Projektverantwortung im Sinne eines nachhaltigen Anwendungskonzepts f{\"u}r die Forschungseinrichtung. Aufgrund des integrierten Ansatzes des Forschungsinformationssystems ergeben sich potentielle neue T{\"a}tigkeitsfelder f{\"u}r die Bibliothek im Rahmen der Forschungsevaluation, die im letzten Teil diskutiert werden.}, language = {de} } @misc{Duehrkohp2013, author = {D{\"u}hrkohp, Frank}, title = {Kooperative Erschließung und Nutzung der Objektdaten von M{\"u}nzsammlungen (KENOM)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14176}, year = {2013}, abstract = {Ziel des DFG-Projektes KENOM ist es, die digitale Pr{\"a}senz wissenschaftlich aufbereiteter M{\"u}nzbest{\"a}nde deutlich zu erh{\"o}hen und dauerhaft durch die Bereitstellung entsprechender Werkzeuge die Erschließung zahlreicher weiterer Best{\"a}nde zu gew{\"a}hrleisten. Durch die großr{\"a}umige l{\"a}nder{\"u}bergreifende Vernetzung von Sammlungen in Schleswig-Holstein, Niedersachsen und Th{\"u}ringen sowie durch die Integration verschiedener Sammlungstypen soll ein breites Spektrum der Nachnutzbarkeit gew{\"a}hrleistet werden. Im Projekt soll ein durchg{\"a}ngiger Arbeitsablauf definiert werden, der es auch kleinen Institutionen mit vertretbarem Aufwand erm{\"o}glicht, online Bestandinformationen {\"u}ber die neu zu entwickelnde Plattformen anzubieten. Das Projekt soll nach Abschluss einen komfortablen Zugang {\"u}ber ein ‚Virtuelles M{\"u}nzkabinett' zu den bisher nur ausgew{\"a}hlten Spezialisten offen stehenden Magazinbest{\"a}nden erlauben. Unabh{\"a}ngig davon wird ein Beitrag zur Digitalisierung großer Mengen von Material geleistet werden, um die Pr{\"a}senz der deutschen Sammlungen sowohl national - unter anderem in der kommenden Deutschen Digitalen Bibliothek - und international - in der Europeana - zu erh{\"o}hen.}, language = {de} } @misc{Selbach2013, author = {Selbach, Michaela}, title = {ERMS - Das Lizenzverwaltungstool der hbz-Konsortialstelle}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14203}, year = {2013}, abstract = {Im Laufe der letzten Jahre spielen elektronische Ressourcen eine immer gewichtigere Rolle und eindeutig l{\"a}sst sich hier ein Wandel in der Bibliothekslandschaft fort vom reinen Printbestand zu immer gr{\"o}ßeren eOnly-Best{\"a}nden verzeichnen. Obwohl sich dieser Trend eindeutig abzeichnet, fehlt es noch immer an geeigneten Instrumenten zur Verwaltung, selbst kommerzielle Produkte konnten sich bis zum jetzigen Zeitpunkt nicht vollends auf dem Markt etablieren. Insbesondere die h{\"o}chst komplexe Verwaltung von Konsortien bedingte die Erschaffung eines geeigneten Produkts, so dass das hbz im Jahr 2005 in Ermangelung anderer Alternativen eine eigene MySQL Datenbank "Erwerbungsdatenbank" (EDB) entwickelte. Von einer zun{\"a}chst relativ einfachen Struktur - Konsortium samt Teilnehmerzahlen - hat sich im Laufe der Jahre eine vielschichtige Datenbank gebildet, die die gesamten Konsortialabl{\"a}ufe sowie Verl{\"a}ngerungsabfragen widerspiegelt. Auch f{\"u}r Bibliotheken, die an einer Mindestanzahl von hbz-Konsortien teilnehmen, bietet die Erwerbungsdatenbank einen guten {\"U}berblick {\"u}ber die individuell lizenzierten Produkte, da diese {\"u}ber ein passwortgesch{\"u}tztes Login auf die lokale Sicht der Datenbank zugreifen k{\"o}nnen. Hier erhalten die Teilnehmer eine Vielzahl an Information rund um das Konsortium. Neben der Vorstellung der hbz-Erwerbungsdatenbank soll dieser Vortrag nat{\"u}rlich auch einen Ausblick auf zuk{\"u}nftige Entwicklungsm{\"o}glichkeiten bieten.}, subject = {Konsortium}, language = {de} } @misc{DiRosaHartmann2013, author = {Di Rosa, Elena and Hartmann, Thomas}, title = {E-Books in Bibliotheken - Ausleihmodell im urheberrechtlichen Nirgendwo}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14218}, year = {2013}, abstract = {Abstract des Kongressvortrags: E-Books in Bibliotheken - Ausleihmodell im urheberrechtlichen Nirgendwo Verkaufszahlen und Prognosen aus den USA die zunehmende Bedeutung von E-Books f{\"u}r den Buchhandel. Auch Bibliotheken wollen ihren Nutzerinnen und Nutzern vermehrt elektronische B{\"u}cher anbieten. Doch inwieweit funktioniert das Konzept Ausleihe f{\"u}r E-Books bisher? Das Vers{\"a}umnis des deutschen und des europ{\"a}ischen Gesetzgebers, eine Art "Ausleihe" elektronischer Bibliotheksressourcen auf eine gesetzliche Grundlage zu stellen f{\"u}hrt zu einem z{\"o}gerlichen Verhalten der Bibliotheken. Die Rechtsunsicherheit wird bislang auch nicht zufriedenstellend kompensiert durch lizenzvertragliche L{\"o}sungen. So haben Bibliotheken und Verlage noch keine tragf{\"a}higen Musterkonzepte entwickelt, die f{\"u}r die E-Book-"Ausleihe" fl{\"a}chendeckend - etwa nach Vorbild der bestehenden Gesamtvereinbarungen zur sog. Bibliothekstantieme - herangezogen werden k{\"o}nnten. Momentan werden Insell{\"o}sungen einzelner Verlagsanbieter erprobt, auch Bibliotheken testen (teils in Verbund) vorsichtig, inwieweit außerhalb ihrer R{\"a}umlichkeiten BibliotheksnutzerInnen E-Books herunterladen k{\"o}nnen (z.Bsp. "Onleihe", Patron-driven-Acquisition[1]). Der Vortrag mit anschließender Diskussion stellt die Rahmenbedingungen der Nutzung von elektronischen Bestandsressourcen in Bibliotheken vor, geht auf deren Urheberrechtsrahmen f{\"u}r Erwerb, Ausleihe und Weiterver{\"a}ußerung ein und stellt die aktuellen Rechtsentwicklungen in diesem Bereich vor[2]. Schließlich sollen die Chancen der Open Access-Lizenzierung diskutiert werden. [1] Vgl. z.Bsp. http://scholarlykitchen.sspnet.org/2012/03/27/amazon-pda-and-library-sales-for-books/ [2] Dazu auch Hartmann, Weiterverkauf und "Verleih" digitaler Inhalte, vorauss. in GRURInt Nr. 11/2012.}, subject = {Urheberrecht}, language = {de} } @misc{Fischer2013, author = {Fischer, Katrin}, title = {Das Open-Source-Bibliothekssystem Koha - ein Update}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14226}, year = {2013}, abstract = {Koha ist ein freies integriertes Bibliothekssystem, das als Open Source Software von einer globalen Community kooperativ entwickelt und weltweit bereits in mehr als 2.000 Bibliotheken eingesetzt wird. Mit der Hochschule f{\"u}r J{\"u}dische Studien in Heidelberg hat das Bibliotheksservice-Zentrum Baden-W{\"u}rttemberg (BSZ) Ende 2009 die erste Koha-Installation in einer Hochschulbibliothek in Deutschland eingerichtet. Dieser folgten eine weitere private Hochschule, f{\"u}nf Staatliche Seminare f{\"u}r Didaktik und Lehrerbildung, drei Spezialbibliotheken sowie eine Kataloganwendung f{\"u}r ein Digitalisierungsprojekt. Im M{\"a}rz 2013 betreibt und betreut das BSZ damit insgesamt elf produktive Installationen, zwei weitere Migrationen sind noch bis zum Jahresende in Planung. Das BSZ hat in den letzten Jahren Erfahrungen mit dem Hosting und Support von Koha gesammelt, als aktives Mitglied der Koha-Community eigene Features und Fehlerkorrekturen in verschiedene Versionen eingebracht und unterschiedliche Einrichtungen beim Umstieg und Einsatz des Bibliothekssystems unterst{\"u}tzt. Koha ist in diesem Zeitraum gewachsen und wurde in mehreren Versionen stetig weiterentwickelt. Neben neuen Features und Funktionen wurden auch innerhalb der Community neue Workflows und Richtlinien etabliert, um den neuen Anforderungen und dem wachsenden Anwender- und Entwicklerkreis gerecht zu werden. Das Interesse an Open-Source-L{\"o}sungen ist im bibliothekarischen Bereich groß und mit Produkten wie VuFind auch in immer mehr Einrichtungen im Einsatz. F{\"u}r viele Einrichtungen stellt sich die Frage, welchen Aufwand der Einsatz eines Open-Source-Bibliothekssystems f{\"u}r die eigene Einrichtung ist und inwieweit die Funktionalit{\"a}t den eigenen Anforderungen gerecht wird. Dieser Beitrag geht neben einem Erfahrungsbericht zum Einsatz von Koha am BSZ und der bisherigen Zusammenarbeit mit der Community auf diese Fragen und m{\"o}gliche L{\"o}sungswege ein.}, subject = {Bibliotheksinformationssystem}, language = {de} } @misc{PetersKottig2013, author = {Peters-Kottig, Wolfgang}, title = {Die neue Servicestelle Digitalisierung des Landes Berlin}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14230}, year = {2013}, abstract = {Das Land Berlin ist mit der Gr{\"u}ndung der Servicestelle Digitalisierung (digiS) am Zuse-Institut Berlin einer der ersten Akteure auf L{\"a}nderebene, der die sparten{\"u}bergreifende, multimediale Digitalisierung des kulturellen Erbes zusammen mit einer schrittweisen Sicherung der Langzeitverf{\"u}gbarkeit f{\"o}rdert. Planung, Aufbau und Konzept der Servicestelle sowie des begleitenden F{\"o}rderprogramms zur Digitalisierung in Museen, Archiven, Bibliotheken und Gedenkst{\"a}tten in Berlin werden vorgestellt.}, subject = {Digitalisierung}, language = {de} } @misc{Reding2013, author = {Reding, Jean-Marie}, title = {Drei Jahre Bibliotheksgesetz in Luxemburg : eine Bilanz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14254}, year = {2013}, abstract = {2010 wurde in Luxemburg ein Bibliotheksgesetz verabschiedet. Nach einem Jahrzehnt von Neugr{\"u}ndungen {\"o}ffentlicher Bibliotheken durch Vereine, nach zwei Gesetzesvorschl{\"a}gen und jahrelanger Lobbyarbeit durch den nationalen Bibliothekarverband wurden {\"o}ffentliche Bibliotheken auf die Agenda gesetzt. Die Einf{\"u}hrung eines Bibliotheksgesetzes schaffte es schließlich 2009, ins Regierungsprogramm aufgenommen zu werden. Die Hoffnungen waren groß. Jedoch wurden sie entt{\"a}uscht. Was war schiefgegangen? Der hiesige Berufsverband ist heute sogar der Meinung, dass die Lage f{\"u}r {\"o}ffentliche Bibliotheken in Luxemburg ohne Gesetz besser w{\"a}re. Wie es dazu kam, soll im Vortrag erl{\"a}utert werden.}, subject = {Bibliothekspolitik}, language = {de} } @misc{Hoeft2013, author = {H{\"o}ft, Rita}, title = {Fachwirt/in f{\"u}r Medien- und Informationsdienste - Aufstieg mit Zukunft Chancen und M{\"o}glichkeiten der neuen Weiterbildung in NRW}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14268}, year = {2013}, abstract = {Fachwirt f{\"u}r Medien- und Informationsdienste in NRW Angeboten vom ZBIW der Fachhochschule K{\"o}ln startete im November 2012 der erste Fachwirt-Lehrgang in NRW. Die Fortbildung zum gepr{\"u}ften Fachwirt oder zur gepr{\"u}ften Fachwirtin f{\"u}r Medien- und Informationsdienste richtet sich sowohl an Besch{\"a}ftigte in Archiven als auch an Besch{\"a}ftigte in Bibliotheken und anderen Informationseinrichtungen, die eine Aufstiegsfortbildung und berufliche Weiterbildung anstreben. Die Fortbildung baut auf den Ausbildungsinhalten der Fachangestellten f{\"u}r Medien- und Informationsdienste aller Fachrichtungen auf. Der Fachwirt f{\"u}r Medien- und Informationsdienste steht allen Fachangestellten mit mindestens einj{\"a}hriger Berufspraxis, aber auch anderen Arbeitnehmern ab f{\"u}nfeinhalb Jahren Berufspraxis in T{\"a}tigkeitsfeldern der Fachangestellten offen. Die Fortbildung wird berufsbegleitend durchgef{\"u}hrt und dauert drei Jahre. Sie richtet sich somit prim{\"a}r an alle, die eine Weiterbildung ohne Hochschulzugangsberechtigung suchen und ihre berufliche T{\"a}tigkeit f{\"u}r die Dauer der Qualifizierung nicht aufgeben m{\"o}chten oder k{\"o}nnen. Durch einen hohen Anteil an E-Learning-Modulen bietet der Lehrgang eine flexible Einteilung der Lehrinhalte und den Teilnehmenden Freir{\"a}ume bei der pers{\"o}nlichen Organisation der Qualifizierung. Der Lehrgang ist fachrichtungs{\"u}bergreifend konzipiert, um den Teilnehmenden auch Einblicke und Kenntnisse der benachbarten F{\"a}cher und Disziplinen zu erm{\"o}glichen. Spezifische Belange der Fachrichtungen finden in den Wahlpflichtsegmenten, in Projekten und in einem praktischen Teil besondere Ber{\"u}cksichtigung. Die Qualifikations- und Lerninhalte werden anwendungsorientiert, durch erfahrene Praktiker und Lehrende der Hochschule vermittelt. In dem Vortrag werden das Konzept, der Rahmenlehrplan mit seinen sechs Lernabschnitten sowie der Stellenwert innerhalb der bibliothekarischen Aus- und Weiterbildung vorgestellt und thematisiert.}, subject = {Fachwirt}, language = {de} } @misc{Hoeft2013, author = {H{\"o}ft, Rita}, title = {Experten f{\"u}r das Lesen - Zertifikatskurs Lesef{\"o}rderung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14271}, year = {2013}, abstract = {Der Zertifikatskurs „Experten f{\"u}r das Lesen" bietet Besch{\"a}ftigten der {\"O}ffentlichen Bibliotheken, vorrangig aus NRW, erstmalig eine wissenschaftlich fundierte berufsbegleitende Weiterbildung im Bereich der Lesef{\"o}rderung. Obwohl Bibliotheken seit Jahren eng mit Schulen und anderen Bildungspartnern zusammenarbeiten, erreichen sie h{\"a}ufig mit ihren Aktionen und Programmen nicht diejenigen, die wirklich Lesef{\"o}rderung ben{\"o}tigen. Es fehlen p{\"a}dagogische und didaktische Kenntnisse, um passgenaue Angebote zu entwickeln. Besch{\"a}ftigte in Bibliotheken f{\"u}hlen sich auf die Bed{\"u}rfnisse ihrer Kooperationspartner Schule, Kindergarten oder Tagesst{\"a}tte nur unzureichend vorbereitet. „Experten f{\"u}r das Lesen" wurde als Qualifizierungsangebot des Ministeriums f{\"u}r Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport NRW und der Medienberatung NRW bereits 2011/2012 als Blended-Learning Projekt erprobt. Unter fachlicher Begleitung von Prof. Dr. Gudrun Marci-Boehncke der TU Dortmund fand das Projekt großen Anklang unter den Besch{\"a}ftigten der {\"O}ffentlichen Bibliotheken in NRW. Weiterentwickelt und als Zertifikatskurs konzipiert hat das ZBIW der Fachhochschule K{\"o}ln im Auftrag des Landes NRW „Experten f{\"u}r das Lesen" ab 2013 in sein Weiterbildungsangebot aufgenommen. Auch der Zertifikatskurs wird unter Leitung von Prof. Marci-Boehncke stehen und einen besonderen Fokus auf den Theorie-Praxis-Transfer der vermittelten Inhalte setzen. Die Teilnehmenden lernen, individuell f{\"u}r ihre Bibliothek Bedarfe zu erkennen und erfolgreiche Angebote zur Lesef{\"o}rderung zu konzipieren. Eine praxisorientierte Hausarbeit beschließt den aus Pr{\"a}senzveranstaltungen und moderierten Online-Phasen bestehenden Kurs.}, subject = {Lesef{\"o}rderung}, language = {de} } @misc{Oeltjen2013, author = {Oeltjen, Wiebke}, title = {Digitale Archive und Repositorien mit MyCoRe}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14287}, year = {2013}, abstract = {MyCoRe ist eine Open-Source-Software f{\"u}r digitale Archive, Repositorien und Dokumentenserver, die seit mehr als zehn Jahren bundesweit eingesetzt wird. Der Name [my core] weist darauf hin, dass es sich um einen Softwarekern handelt, der in einer eigenen, individuell angepassten Webanwendung verwendet werden kann ("My Content Repository"). Der Softwarekern stellt die erforderliche Funktionalit{\"a}t, wie Metadatenverwaltung, Suchfunktionen, Bildpr{\"a}sentation etc. bereit. MyCoRe ist eine ausgereifte Software, die kontinuierlich weiterentwickelt wird. Sie unterst{\"u}tzt offene Standards und Datenformate, wie z.B. METS/MODS und Dublin Core ebenso wie standardisierte aber auch erweiterbare Klassifikationssysteme. Auch werden g{\"a}ngige Schnittstellen (OAI-PMH etc.) unterst{\"u}tzt, so dass ein Datenaustausch gew{\"a}hrleistet ist. In MyCoRe-Webanwendungen werden nicht nur beschreibende Metadaten, sondern auch Digitalisate, Tondokumente, Videos und Bilddateien erfasst, erschlossen und verwaltet. Sie helfen dabei, digitale Ressourcen zu organisieren und zu erhalten. Auf dem Poster sollen verschiedene digiale Archive und Repositorien vorgestellt werden, die das Spektrum des Einsatzbereiches zeigen. Ein Beispiel ist die neu entwickelte MyCoRe-Applikation, die auf dem Datenmodell MODS basiert. Daneben werden Archiv-Anwendungen pr{\"a}sentiert, wie z.B. die digitalen Archive des Th{\"u}ringischen Staatsarchivs, oder die "Historischen Best{\"a}nde" der Th{\"u}ringer Universit{\"a}ts- und Landesbibliothek Jena (ThULB), die in einer MyCoRe-Anwendung online zugreifbar sind. Schließlich sollen Funktionen vorgestellt werden, die mit dem MyCoRe-Softwarekern f{\"u}r digitale Archive, Repositorien und Dokumentenserver zur Verf{\"u}gung stehen. Weblinks: MyCoRe-Homepage: http://www.mycore.de/ Th{\"u}ringische Staatsarchive: http://archive.thulb.uni-jena.de/ThHStAW/ Historische Best{\"a}nde: http://archive.thulb.uni-jena.de/hisbest/}, subject = {Dokumentenserver}, language = {de} } @misc{Noetzelmann2013, author = {N{\"o}tzelmann, Cordula}, title = {games4kalk - Spielerisches Lernen mit Computergames in der Stadtteilbibliothek K{\"o}ln-Kalk}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14296}, year = {2013}, abstract = {Machen Computerspiele dumm und aggressiv? Oder f{\"o}rdern sie im Gegenteil sogar soziale und fachliche Kompetenzen? Ungeachtet der {\"o}ffentlichen Debatte sind Games ein Alltagsmedium, das die meisten {\"O}ffentlichen Bibliotheken mittlerweile als Ausleihbestand akzeptieren. Die Stadtbibliothek K{\"o}ln setzt dar{\"u}ber hinaus auf die Potenziale von Gaming f{\"u}r die Wissensvermittlung und unterst{\"u}tzt Kinder, Jugendliche, Eltern und P{\"a}dagogen auch vor Ort bei ihrer kritischen Auseinandersetzung mit Computerspielen. Die Stadtteilbibliothek K{\"o}ln-Kalk ist die Schwerpunktbibliothek f{\"u}r das Thema Gaming. Lesesaal und Teile des Sachbuchbereichs wurden dank großz{\"u}giger F{\"o}rderung durch das Land NRW zur Spiel- und Lernzone games4kalk umgestaltet. Die ausgefallene r{\"a}umliche Ausstattung mit ergonomisch geformten M{\"o}beln sorgt f{\"u}r hohe Aufenthaltsqualit{\"a}t und l{\"a}dt zu Gruppenarbeit oder konzentriertem (Vor-)lesen ein. Der Konsolenbereich bietet Raum f{\"u}r gemeinsame Spielerlebnisse mit anderen Bibliotheksbesuchern oder auch dem Bibliothekspersonal. Die zusammen mit Medienp{\"a}dagogen entwickelten und durchgef{\"u}hrten Veranstaltungen und die Kalker Spieletestergruppe "The game connection" helfen, den bewussten Umgang mit dem Medium in unterschiedlichen Alters- und Zielgruppen zu intensivieren. Der Vortrag behandelt Erfolge, aber auch unerwartete Wendungen im Projektverlauf, erl{\"a}utert die notwendigen organisatorischen und strategischen Rahmenbedingungen und geht z.B. auch auf nicht zu untersch{\"a}tzende Fragen der Personalentwicklung und die sehr unterschiedlich ausfallenden Reaktionen der {\"O}ffentlichkeit ein.}, subject = {Computerspiel}, language = {de} } @misc{Juraschko2013, author = {Juraschko, Bernd}, title = {Spielr{\"a}ume im Baurecht - Grundlage f{\"u}r die r{\"a}umliche Gestaltung von Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14305}, year = {2013}, abstract = {R{\"a}umliche Gestaltungsw{\"u}nsche in Bibliotheken tangieren in vielf{\"a}ltiger Art und Weise baurechtliche Vorschriften. Beispiele hierf{\"u}r sind Brandschutz, Stellpl{\"a}tze, Denkmalschutz, Energieeinsparungen etc. Ein Nichtbeachten des Baurechts kann weitreichende finanzielle und organisatorische Folgen haben. Der Beitrag gibt eine bibliotheksbezogene {\"U}bersicht {\"u}ber die Regelungsbereiche des Baurechts an Hand der aktuellen Rechtslage und Gestaltungsspielr{\"a}ume, die im Sinne der Bibliothek gen{\"u}tzt werden sollten.}, subject = {Baurecht}, language = {de} } @misc{Rumpf2013, author = {Rumpf, Louise}, title = {Bibliotheken im F{\"o}deralismus}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14319}, year = {2013}, abstract = {Die f{\"o}derale politische Ordnung sei, so der Wissenschaftsrat in seinen "Empfehlungen zur Zukunft des bibliothekarischen Verbundsystems in Deutschland", "das einzig verbliebene Hindernis auf dem Weg zu einer Etablierung eines weitgehend funktional differenzierten Verbundsystems" (Wissenschaftsrat 2011: 39). Eine solch kritische Perspektive ist im Bibliotheksumfeld nicht un{\"u}blich: F{\"o}deralismus wird oft als Hemmschuh f{\"u}r inhaltlich sinnvolle Entwicklungen und effiziente Organisationsstrukturen angesehen. In diesem Vortrag sollen Ergebnisse der politikwissenschaftlichen F{\"o}deralismusforschung auf die Situation deutscher Bibliotheken angewendet werden: Wo sind Bibliotheken im f{\"o}deralen System verortet und welche Handlungsspielr{\"a}ume ergeben sich daraus f{\"u}r sie? Welche Grenzen ihres Handelns sind durch den F{\"o}deralismus bedingt - und welche nicht? Dazu wird zun{\"a}chst erl{\"a}utert, welche Grundideen f{\"o}deralen politischen Systemen zugrunde liegen und welche Vor- und Nachteile sie im Bildungs-, Kultur- und Wissenschaftsbereich mit sich bringen k{\"o}nnen. Im Folgenden wird n{\"a}her auf die Herausforderungen eingegangen, die sich aus dem F{\"o}deralismus f{\"u}r Bibliotheken in Deutschland ergeben: Erstens gibt es eine Vielzahl von Tr{\"a}gern auf Bundes-, Landes- und kommunaler Ebene, was zu unterschiedlichen Organisationsstrukturen und finanziellen und personellen Ausstattungen f{\"u}hrt. Zweitens spiegelt sich die f{\"o}derale Vielfalt auch in den Organisationsstrukturen der bibliothekarischen Gremien und Verb{\"a}nde sowie der Bibliotheksverb{\"u}nde wider. Dies hat drittens Auswirkungen auf die Zusammenarbeit zwischen Bibliotheken, die aufgrund gemeinsamer inhaltlicher Herausforderungen und begrenzter finanzieller Ressourcen zur Kooperation angehalten sind, andererseits aber auch in gewissem Maß in Konkurrenz zueinander stehen. Viertens ist das f{\"o}derale System auch der Rahmen, in dem Bibliotheken sich bewegen, wenn sie selbst als politische Akteure t{\"a}tig werden.}, subject = {Deutschland}, language = {de} } @misc{Krueger2013, author = {Kr{\"u}ger, Nicole}, title = {Auskunft via SMS, Facebook \& Chat : Neue Nutzer/innen durch neue Auskunftswege?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14331}, year = {2013}, abstract = {Die Auskunft, egal ob virtuell oder vor Ort, pr{\"a}sentiert eine Bibliothek nach außen, ist Marketing-Instrument f{\"u}r die eigenen Angebote und vermittelt Informationskompetenz. Kostenlose und pers{\"o}nliche Beratung bei der Recherche ist ein Alleinstellungsmerkmal gegen{\"u}ber Suchmaschinen. Trotzdem sind Bibliotheken h{\"a}ufig nicht die erste Anlaufstelle, wenn es darum geht, Tipps f{\"u}r die Literatur- oder Faktenrecherche einzuholen. Die Online-Auskunft EconDesk der ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft m{\"o}chte die M{\"o}glichkeit, Fragen an eine Bibliothek zu stellen, dadurch ins Bewusstsein bringen, dass sie Kommunikationswege anbietet, die Nutzerinnen und Nutzer auch untereinander bevorzugen. Smartphones und Facebook nehmen hier einen wichtigen Platz ein. EconDesk ist darum u.a. als Chat- und E-Mail-Widget in den Facebook-Auftritt der ZBW und in die Apps f{\"u}r iPhone, iPad und Android-Phones der Virtuellen Fachbibliothek EconBiz integriert. Um neue Nutzerinnen und Nutzer zu gewinnen, wird nun zus{\"a}tzlich die Auskunft via SMS getestet. In den USA sind "Text a Librarian"-Dienste schon h{\"a}ufiger zu finden, aber: Wird das Angebot auch in Deutschland genutzt? K{\"o}nnen Anfragen, die nicht mehr als 160 Zeichen umfassen, den Informationsbedarf genau schildern? K{\"o}nnen Antworten eben dieser L{\"a}nge {\"u}berhaupt weiterhelfen? Ist SMS-Auskunft ein {\"U}bergangsph{\"a}nomen oder bleibt dieser Informationsweg auch zuk{\"u}nftig bestehen? In dem Vortrag stelle die verschiedenen Kommunikationswege von EconDesk und deren Organisation vor. Besonders gehe ich dabei auf den Test der SMS-Auskunft ein, die seit Kurzem Teil von EconDesk ist.}, subject = {Virtueller Auskunftsdienst}, language = {de} } @misc{Proelss2013, author = {Pr{\"o}lß, Peter}, title = {Zur Erinnerung an ... - von den B{\"u}chern der Berliner Juden in der Zentral- und Landesbibliothek Berlin}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14349}, year = {2013}, abstract = {Die B{\"u}cher der im Dritten Reich verfolgten und ermordeten Menschen sind noch immer in den {\"o}ffentlichen Bibliotheken. Sie befinden sich {\"u}ber den Bestand verteilt, werden gelesen, ausgeliehen, makuliert - doch kleine Hinweise, wie Widmungen oder Exlibris, lassen ihre Herkunft und das Schicksal ihrer fr{\"u}heren Besitzern erahnen. Die bisherigen R{\"u}ckgaben der Zentral- und Landesbibliothek Berlin zeigen eines ganz deutlich: so unscheinbar die B{\"u}cher wirken, sind sie f{\"u}r die Familien oft die einzigen Erinnerungsst{\"u}cke an die ermordeten Familienmitglieder. Am Ende der Verfolgung stand der Mord, der nicht nur die Menschen, sondern gleichsam die Erinnerung an diese vernichtete. An der Auspl{\"u}nderung, am Massenraubmord, profitierten die Bibliotheken, als sie die B{\"u}cher der Opfer an sich rissen und sie zum Teil ihres Besitzes machten. Diejenigen die entkamen, konnten oft nur sich selber retten - Andenken an Familienmitglieder, an die eigenen Geschichte und das Leben vor der Verfolgung mussten zur{\"u}ckgelassen oder verkauft werden, wurden geraubt und vernichtet. Die Provenienzforschung in Bibliotheken steht erst am Anfang: die Aufgabe wurde lange Zeit ignoriert, untersch{\"a}tzt und f{\"u}r unwichtig betrachtet. Am Beispiel des Raubgut-Projekts der ZLB soll gezeigt werden, wo die Chancen, aber auch die Grenzen der bisherigen Forschung zu finden sind. 1943 kaufte die damalige Berliner Stadtbibliothek die B{\"u}cher der Deportierten und {\"u}bernahm diese in den Bestand. Dort sind sie noch immer zu finden. In den letzten drei Jahren wurden zehntausende Exemplare mit den Spuren von {\"u}ber 3000 Personen und K{\"o}rperschaften {\"u}berpr{\"u}ft und die Ergebnisse ver{\"o}ffentlicht (www.lostart.de , http://raubgut.zlb.de/).}, subject = {Judenverfolgung}, language = {de} } @misc{Kaiser2013, author = {Kaiser, Meike}, title = {KinderKultur neue Wege f{\"u}r Bibliotheken dargestellt am Beispiel der Stadt- und Schulbibliothek Kelsterbach}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14351}, year = {2013}, abstract = {Kinderkultur - neue Wege f{\"u}r Bibliotheken dargestellt am Beispiel der Stadt- und Schulbibliothek Kelsterbach Bibliotheken werden oft als Kulturtempel verstanden, so lautet auch der Beiname der Stadt- und Schulbibliothek Kelsterbach die 2003 er{\"o}ffnet wurde. Doch meist wird dabei nur an die Lesekultur gedacht, an B{\"u}cher, Lesungen, vielleicht noch Kleinkunst. In der Kelsterbacher Stadt- und Schulbibliothek gibt es seit Beginn ein etwas bunteres Veranstaltungsangebot vor allem im Kinder- und Jugendbereich. Und seitdem 2011 die Kinderkultur in die H{\"a}nde der Kinder- und Jugendbibliothek gegeben wurde, entstand f{\"u}r die Stadt Kelsterbach ein ganz neues Kinderkulturprogramm. Eine offene Kunstwerkstatt nach Vorbildern aus den Niederlanden, kunterbuntes Kinderkino, die kecke Ecke im Wochenblatt, eine FSJ-Kulturstelle und eine enge Zusammenarbeit mit der Jugendf{\"o}rderung vor Ort sind unter Anderem Bestandteil des neuen Kinderkultur-Konzeptes. Wie die Konzepte Kinderkultur und Bibliothek miteinander vereinbar sind, in wieweit „Kultur" in den Alltag der Bibliotheken passt und welche neuen „Kultur-Wege" Bibliotheken gehen k{\"o}nnen, zeigen das Beispiel der Stadt- und Schulbibliothek Kelsterbach und ein kurzer Blick {\"u}ber den Tellerrand.}, subject = {Kinderbibliothek}, language = {de} } @misc{Haas2013, author = {Haas, Corinna}, title = {Benutzerforschung mit ethnographischen Methoden}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14364}, year = {2013}, abstract = {Pr{\"a}sentationsfolien zu Benutzerforschung mit ethnographischen Methoden in den USA und Deutschland.}, subject = {Ethnologie}, language = {de} } @misc{PianosKlemenz2013, author = {Pianos, Tamara and Klemenz, Arne Martin}, title = {"Machen Sie doch was Sie wollen!"- Die EconBiz API schafft neue Nutzungszusammenh{\"a}nge}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14377}, year = {2013}, abstract = {Die einfache Erweiterung des Fachportals EconBiz um weitere Services und damit auch die Einbindung dieser Services in viele unterschiedliche Angebote von Partnerinstitutionen wird durch den Aufbau eines umfassenden Service- / Applikations-Pools erm{\"o}glicht. Verschiedene Institutionen {\"a}ußerten in der Vergangenheit den Wunsch, Daten aus dem Fachportal EconBiz in eigene Angebote einzubinden. Unter anderem, um diesen Wunsch zu bedienen, wurde eine Programmierschnittstelle (API: application programming interface) implementiert. Sie erm{\"o}glicht durch den Zugriff auf die EconBiz Datenbasis oder spezielle Ausschnitte dieser Datenbasis bereits die Umsetzung erster Pilotprojekte bei Partnerinstitutionen. Aktuell erfolgt die Einbindung von EconBiz durch das Schweizer Projekt RODIN sowie durch das Such- und Informationsportal des Global Economic Symposiums. Ebenso wurden Arbeiten von Studierenden mit einem speziellen Fokus auf die Entwicklung von Applikationen und Services umgesetzt, deren Implementierung unabh{\"a}ngig vom eigentlichen Portal EconBiz ist. Im Rahmen von BA und MA-Arbeiten wird so z.B. eine Social App f{\"u}r Facebook implementiert und ein Geo-Mashup basierend auf Google Maps und der Datenbasis des EconBiz Veranstaltungskalenders umgesetzt. In zuk{\"u}nftig geplanten Projekten wird auch die Nachhaltige Bindung der Nutzerinnen und Nutzer durch den Community-Gedanken im Fokus stehen. Die beschriebene Vorgehensweise erm{\"o}glicht viele neue Nutzungszusammenh{\"a}nge in Sozialen Netzwerken oder anderen Portalen und dient somit der Gewinnung neuer Nutzerschichten sowohl auf Seiten der Recherchierenden, als auch bei weiteren Partnerinstitutionen. Im Rahmen dieses Beitrages werden sowohl der aktuelle Stand der Implementierungen als auch erste Erfahrungen zu Akzeptanz und Nutzung der neuen Services pr{\"a}sentiert werden.}, subject = {API}, language = {de} } @misc{Willwerth2013, author = {Willwerth, Regina}, title = {Es waren zwei K{\"o}nigskinder ... Online-Fernleihe und elektronische Zeitschriften}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14382}, year = {2013}, abstract = {Beitrag in der Session "Die Bibliotheksverb{\"u}nde auf dem Weg in die Zukunft - Serviceleistungen und Dienste f{\"u}r Bibliotheken"}, language = {de} } @misc{Hilberer2013, author = {Hilberer, Thomas}, title = {Es muß nicht immer ein Projekt sein! - Open Access durch die T{\"u}binger Brechtbau-Bibliothek}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14398}, year = {2013}, abstract = {Ausgangspunkt war die Erstellung einer Art „Fakult{\"a}tsbibliographie" durch die Verzeichnung der Aufs{\"a}tze der Dozenten im Bibliothekskatalog. Damit wurde 2005 begonnen, mittlerweile sind {\"u}ber 2500 Titel erfaßt. Seit 2009 werden auch Volltexte von Aufs{\"a}tzen {\"u}ber den Katalog und eine Webseite angeboten. Dieses Portal „Neuphilologie" f{\"u}hrt zu Zweitver{\"o}ffentlichungen („Gr{\"u}ner Weg") von derzeit fast 600 wissenschaftlichen Aufs{\"a}tzen von Dozenten der T{\"u}binger Philosophischen Fakult{\"a}t. Dabei werden die Texte in Zusammenarbeit mit der Universit{\"a}tsbibliothek auf deren Publikationsserver ver{\"o}ffentlicht, mit Schlagw{\"o}rtern versehen und im Katalog des „S{\"u}dwestdeutschen Bibliotheksverbunds" verzeichnet. Die Titelaufnahme liefert also per Hyperlink unmittelbar den Volltext, und dies nicht nur im T{\"u}binger Katalog, sondern auch in den Katalogen aller wissenschaftlichen Bibliotheken des Verbundraumes (der mehr als 1.200 Bibliotheken aus den Regionen Baden-W{\"u}rttemberg, Saarland und Sachsen sowie weitere Spezialbibliotheken wie die des „Goethe-Instituts" umfaßt). Dar{\"u}ber hinaus erfolgt eine Indexierung durch Suchmaschinen. Zur Vereinfachung des Ver{\"o}ffentlichungs-Verfahrens wird ein Herausgebervertrag zugrunde gelegt. {\"A}ußerst zeitaufwendig gestaltete sich die Einwerbung der Aufs{\"a}tze, sie erforderte sehr viel pers{\"o}nliche Ansprache. Gezeigt werden soll, daß sich der Aufwand auch f{\"u}r eine kleinere Bibliothek lohnt, Forschung und Lehre gef{\"o}rdert und nicht zuletzt das Renommee aller beteiligten Einrichtung verbessert werden. Abschließend soll kurz die neue Promotionsordnung der Fakult{\"a}t vorgestellt werden, in der die elektronische Ver{\"o}ffentlichung zum Normalfall aufgewertet worden ist.}, subject = {Open access}, language = {de} } @misc{RautenbergSchumm2013, author = {Rautenberg, Katharina and Schumm, Irene}, title = {Bibliotheken als Dienstleister f{\"u}r die Wissenschaft}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14407}, year = {2013}, abstract = {Standen in den letzten Jahren mit den Themen "Lernraum Bibliothek" und Informationskompetenz Studierende stark im Mittelpunkt des Alltagsgesch{\"a}fts von Universit{\"a}tsbibliotheken, will dieser Vortrag das Augenmerk auf die Wissenschaftler lenken. Als Mitglieder universit{\"a}rer Gremien, Stakeholder und Multiplikatoren kommt dieser Zielgruppe eine entscheidende Bedeutung zu. Um die Bibliothek innerhalb der Universit{\"a}t zu positionieren, gilt es daher, diese aktiv zu gewinnen und zu binden. Dies kann durch ein Serviceportfolio gelingen, welches das Wissenschaftlerleben vom Beginn der T{\"a}tigkeit an der Universit{\"a}t als Professor oder Doktorand erleichtert. Abseits von Science 2.0 sollen in diesem Vortrag am Beispiel der UB Mannheim Dienstleistungen vorgestellt werden, welche die allt{\"a}gliche Arbeit in Wissenschaft und Lehre unterst{\"u}tzen und von Verwaltungsarbeiten entlasten. Die Strategie der UB Mannheim setzte vor einigen Jahren mit der Restrukturierung und Vereinheitlichung des Bibliothekssystems an. Dadurch konnte die Bibliothek als zentrale Serviceeinrichtung f{\"u}r die Informationsversorgung sichtbarer in der Universit{\"a}t verankert werden. So ist die UB heute bereits in Berufungsverhandlungen als etablierter Ansprechpartner pr{\"a}sent. Das weitere Portfolio reicht von Informationsversorgung mit Scandienst und Bestellservice f{\"u}r den Handapparat {\"u}ber Author Workshops und Doktorandenkurse bis hin zur Beratung im Bereich von Forschungsdaten. Bei pers{\"o}nlichen Gespr{\"a}chen mit neuberufenen Lehrstuhlinhabern in der Bibliothek werden vorab deren Erwartungen ermittelt und die Angebote der Bibliothek vorgestellt. Der kontinuierliche Kontakt mit dem Fachreferenten stellt die stetige bedarfsorientierte Weiterentwicklung der Services sicher. Die vertrauensvolle Zusammenarbeit zeigt sich auch im positiven Feedback der Forschenden und Lehrenden sowie der Wahrnehmung der UB als Partner in DFG-Projekten oder bei der Betreuung von Studienarbeiten mit Bibliotheksbezug.}, subject = {Dienstleistung}, language = {de} } @misc{MeyerDoerpinghausTroeger2013, author = {Meyer-Doerpinghaus, Ulrich and Tr{\"o}ger, Beate}, title = {Informationskompetenz neu begreifen - Prozesse anders steuern}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14820}, year = {2013}, abstract = {Die rasanten Ver{\"a}nderungen der Kommunikation und der daraus resultierende soziale und kulturelle Wandel machen auch vor den Hochschulen nicht halt. Die Hochschulleitungen stehen vor der Herausforderung, wie sie die notwendigen Ver{\"a}nderungen steuern k{\"o}nnen. Es bedarf nicht nur einer Harmonisierung des Informationsmanagements und der IT-Struktur, sondern auch der St{\"a}rkung der Informationskompetenz auf allen Ebenen der Hochschule. Diese Herausforderung betrifft das gesamte System Hochschule, und entsprechend ist der Begriff der Informationskompetenz gegen{\"u}ber seiner herk{\"o}mmlichen Verwendung deutlich auszuweiten: Es ist nicht nur die akademische Informationskompetenz in Betracht zu ziehen, die in Lehre und Forschung zum Tragen kommt, sondern auch die organisationsbezogene Informationskompetenz, die sich auf das Handeln der Hochschulleitungen und die hochschulinternen Dienstleistungsbereiche bezieht. Diesem ver{\"a}nderten Begriff der Informationskompetenz folgend, hat die HRK im November 2012 eine Empfehlung verabschiedet, die die entsprechenden Anforderungen und deren Umsetzungsnotwendigkeiten beleuchtet. Aus Sicht der Hochschulbibliotheken von besonderer Relevanz sind z. B. die Empfehlungen, ihre Lehrangebote zur Informationskompetenz curricular zu verankern und damit die Aktivit{\"a}ten der Bibliotheken weit mehr als bisher zu einem integralen Bestandteil von Studienangeboten zu machen, oder die Empfehlung, Strukturen zu schaffen, mit deren Hilfe die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Hochschulbibliotheken ihre Kompetenzen in Richtung auf das Profil des „Data Librarian" bzw. des „Data Curator" erweitern k{\"o}nnen. Der Vortrag reflektiert die Empfehlungen der HRK und ihre Konsequenzen f{\"u}r die Hochschulbibliotheken mit Blick auf neue T{\"a}tigkeitsfelder, Kompetenzen und Kooperationen.}, subject = {Informationskompetenz}, language = {de} } @misc{Flicker2013, author = {Flicker, Anja}, title = {Die Bibliothek in der Wissensgesellschaft: zielgerichtete Personalentwicklung, Wissensmanagement-basierte Steuerung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14833}, year = {2013}, abstract = {Mit der Methode „Wissensbilanz - Made in Germany" hat die Stadtb{\"u}cherei W{\"u}rzburg - strategische Ziele und eine Vision definiert - das intellektuelle Kapital (die versteckten Potenziale) identifiziert und analysiert - und schließlich Maßnahmen initiiert, um Team und Bibliothek den Zielen entsprechend zu entwickeln. Eine der Maßnahmen ist die Fortbildung "Die Bibliothek in der digitalen Welt", 6 Schulungs-Module, die 37 von 40 Mitarbeitenden absolvieren. Der vortrag berichtet von Motivation, Durchf{\"u}hrung und Erfahrungen mit dieser groß angelegten Personalentwicklungsmaßnahme.}, subject = {Wissensmanagement}, language = {de} } @misc{Blin2013, author = {Blin, Fr{\´e}d{\´e}ric}, title = {Von ISTEX, BSN und co.: auf dem Weg zu einer nationalen wissenschaftlichen digitalen Bibliothek in Frankreich}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14841}, year = {2013}, abstract = {Seit 2009 hat sich das franz{\"o}sische Ministerium f{\"u}r Bildung und Forschung auf den Weg gemacht, eine extensive und nationale digitale wissenschaftliche Bibliothek aufzubauen. Auf Erfolgen wie HAL, CLEO oder PERSEE aufbauend, haben sich unter Leitung des Ministeriums die unterschiedlichen wissenschaftliche Einrichtungen - Universit{\"a}ten sowie reine Forschungseinrichtungen wie der CNRS - und besonders deren Fachleute im Bereich Information und Dokumentation angen{\"a}hert, um zusammen eine nationale Strategie zu entwickeln und diese umzusetzen. Im Fr{\"u}hjahr 2012 ist mit der Infrastruktur ISTEX die erste Initiative umgesetzt worden, auf die die ersten Finanzierungen im Rahmen des Programms BSN - Biblioth{\`e}que scientifique num{\´e}rique folgten. Neben den ersten Nationallizenzen f{\"u}r elektronische Ressourcen sind auch Strategien und Projekte f{\"u}r die Online-Klassifizierung und Lieferung der Dokumente, f{\"u}r koordinierte Digitalisierungsprogramme, f{\"u}r eine pr{\"a}zise Archivierungsstrategie der digitalen Dokumente und Daten, f{\"u}r Leitlinien f{\"u}r das {\"o}ffentliche Scientific Publishing, aber auch f{\"u}r die Bildung und Weiterbildung der Bibliothekare und Fachleute entwickelt worden. Es ist das erste Mal, dass in Frankreich eine globale und koh{\"a}rente Politik f{\"u}r die optimale Versorgung der wissenschaftlichen Gemeinschaften mit Information und Dokumentation gef{\"u}hrt wurde. Diese Politik wird in den n{\"a}chsten Monaten und Jahren eine tiefe und breite Auswirkung auf die franz{\"o}sische wissenschaftliche - aber auch bibliothekarische - Landschaft haben.}, language = {de} } @misc{Barbian2013, author = {Barbian, Jan-Pieter}, title = {Eine Geschichte mit Zukunft. Die "T{\"u}rkische Bibliothek" in der Stadtbibliothek Duisburg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14873}, year = {2013}, abstract = {Im Rahmen eines Modellprojekts des Bundesministeriums f{\"u}r Bildung und Wissenschaft (Bonn) und des Deutschen Bibliotheksinstituts (Berlin) hat die Stadtbibliothek Duisburg in den Jahren 1974 bis 1977 einen Bus mit Medien in sieben Sprachen f{\"u}r "Gastarbeiter" eingesetzt. Daraus ist nach dem Auslaufen des vom Bund gef{\"o}rderten Projekts eine "T{\"u}rkische Bibliothek" hervorgegangen, die bis heute existiert. Sie wird seit 2008 weiterentwickelt als Interkulturelle Bibliothek, die sich sowohl an Kinder als auch an Erwachsene unterschiedlicher Nationalit{\"a}ten in Duisburg richtet. Der Vortrag beschreibt die Geschichte des Modellprojekts und dessen Ergebnisse, die Weiterentwicklung und den aktuellen Stand der "T{\"u}rkischen Bibliothek" sowie die Gegenwart und Zukunft der interkulturellen Bibliotheksarbeit in der Stadtbibliothek Duisburg.}, language = {de} } @misc{Georgy2013, author = {Georgy, Ursula}, title = {Studienreform - eine Form erfolgreicher disruptiver Innovation?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14856}, year = {2013}, abstract = {Christensen et al. schreiben: "Die meisten neuen Technologien sind darauf ausgerichtet, Produkte zu verbessern. Diese Technologien nennen wir evolution{\"a}re Technologien. Manche [...] k{\"o}nnen durchaus radikaler Natur sein, w{\"a}hrend andere eher inkrementellen Charakter haben." Evolution{\"a}re Technologien sind darauf ausgerichtet, die Leistungsf{\"a}higkeit gem{\"a}ß der Kundenanforderungen in bestehenden M{\"a}rkten zu steigern. Disruptive Innovationen dagegen richten sich an neue M{\"a}rkte und weisen im Vergleich zu konventionellen, erfolgreichen Produkten zun{\"a}chst weniger Leistung und andere Leistungsmerkmale auf. Disruptive Innovationen weisen aber Vorteile f{\"u}r neue Kunden auf, wobei der Markt anfangs oft noch nicht klar definiert sind. Im Laufe der Zeit erfahren disruptive Innovationen jedoch deutliche Verbesserungen, sodass sie auch die Anforderungen in etablierten Kernm{\"a}rkten erf{\"u}llen (k{\"o}nnen). Sofern Unternehmen sich alleine auf evolution{\"a}re Technologien verlassen, laufen sie Gefahr, vom Markt durch Start-Up-Unternehmen verdr{\"a}ngt zu werden. Klassische Erfolgsfaktoren wie Kundenorientierung und Marktforschung werden pl{\"o}tzlich zum "Miss-Erfolgsfaktor". Es stellt sich die Frage, ob Hochschulen mit ihren Studieng{\"a}ngen nicht genau vor diesem "Innovator´s Dilemma" (Christensen et al. 2011) stehen. Auf der einen Seite m{\"u}ssen die Studieng{\"a}nge im Sinne evolution{\"a}rer Innovationen gem{\"a}ß der aktuellen Marktbed{\"u}rfnisse - def. durch die Bibliotheken - optimiert werden. Auf der anderen Seite m{\"u}ssen die Hochschulen ihre Angebote im Sinne disruptiver Innovationen entwickeln, d.h. auch f{\"u}r potenzielle neue M{\"a}rkte attraktiv werden. In dem Vortrag wird der Versuch unternommen, aufzuzeigen, wie Hochschulen dieses Dilemma beheben. Zahlreiche Studieng{\"a}nge und Weiterbildungsangebote, die in den letzten 10 Jahren entstanden sind, d{\"u}rfen als disruptive Innovationen bezeichnet werden. Zudem wird aufgezeigt, warum die (Anfangs-)Schw{\"a}chen disruptiver Entwicklungen zugleich auch die St{\"a}rken dieser darstellen. Literatur Christensen, C.M.; Matzler, K.; von den Eichen, S.F.: The Innovator´s Dilemma, M{\"u}nchen: Franz Vahlen, 2011.}, subject = {Innovation}, language = {de} } @misc{GeorgySchadeOsterode2013, author = {Georgy, Ursula and Schade, Frauke and Osterode, Andrea}, title = {Bibliotheksmarketing: Selbstcheck und Marketing-Baukasten f{\"u}r Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14864}, year = {2013}, abstract = {Bibliotheken m{\"u}ssen sich eingestehen, dass Intuition und Zufall nicht ausreichen, um ihren gesellschaftlich relevanten Auftrag als Kultur- und Bildungseinrichtung erfolgreich zu behaupten. Viele Bibliotheken haben bislang weder spezifische Marketingkenntnisse entwickelt noch nutzen sie diese konsequent im Sinne eines strategischen Managementkonzeptes. So werden Chancen verspielt, gesellschaftlich relevante Angebote zu entwickeln, hohe Kundenzufriedenheit und -bindung zu erreichen und das Image zu profilieren, um damit die Zukunftsf{\"a}higkeit der Bibliothek sicher zu stellen. Ziel des kooperativen studentischen Projekts zwischen dem Institut f{\"u}r Informationswissenschaft der FH K{\"o}ln und dem Department Information der HAW Hamburg war es, Bibliotheken mit einem „Marketing-Baukasten" ein Instrument an die Hand geben, mit dem sie ihre Kompetenz im Bibliotheksmarketing einsch{\"a}tzen und praxisnahe Methoden und Instrumente des Marketings selbst anwenden k{\"o}nnen. Bibliotheken werden damit unterst{\"u}tzt, strategisches und operatives Marketing zu entwickeln und umzusetzen. Erg{\"a}nzt werden die Einf{\"u}hrungen in relevante Marketingfelder durch Anleitungen zum Einsatz von Methoden und Instrumenten, Linklisten, Praxisbeispielen und Checklisten. Um den Einstieg zu erleichtern, sind die Marketingthemen in Einheiten zusammengefasst, die auch f{\"u}r sich alleine einen geschlossenen Themenbereich abdecken. Zur Einsch{\"a}tzung der eigenen Marketingkenntnisse wurde ein Selbstcheck programmiert, der es Bibliotheken erm{\"o}glicht, die eigenen St{\"a}rken und Schw{\"a}chen zu erkennen. Dieser verweist auf die jeweils zugeh{\"o}rigen Themenbereiche des Baukastens. Sowohl der Selbstcheck als auch der Marketing-Baukasten werden ab Herbst 2012 {\"u}ber das Bibliotheksportal des Deutschen Bibliotheksverbandes angeboten. Der Vortrag stellt das Konzept, die Vorgehensweise sowie die Projektergebnisse vor. Erg{\"a}nzt wird der Vortrag durch eine Live-Pr{\"a}sentation des Selbstchecks.}, language = {de} } @misc{Ceynowa2013, author = {Ceynowa, Klaus}, title = {Content in Context: Innovative Nutzungsszenarien f{\"u}r digitale Wissenswelten - Das Beispiel der Bayerischen Staatsbibliothek}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14909}, year = {2013}, abstract = {Die Zukunft digitaler Wissenswelten ist bestimmt durch die großen Technologietrends der Internetentwicklung: der {\"U}bergang vom station{\"a}ren zum mobilen Internet, die Dominanz personalisierter, on-the-spot verf{\"u}gbarer Applikationen (z.B. Location-Based-Services) und die Abl{\"o}sung von Tastatur und Maus durch nat{\"u}rliche Nutzerinterfaces (from GUI to NUI, gestenbasiertes Computing). Perspektivisch bedeutet dies das Ende des "Internet-Arbeitsplatzes" als prim{\"a}re Distributionsform digitaler Information zugunsten des "all-pervasive internet", dass vollst{\"a}ndig in unsere Lebens- und Arbeitswelten integriert ist. Wie m{\"u}ssen digitale Inhalte und Informationen aufbereitet sein, um in den Nutzungsszenarien mobiler, personalisierter Wissenswelten zu "funktionieren"? Die Bayerische Staatsbibliothek experimentiert seit einigen Jahren konsequent mit Diensten, Werkzeugen und Methoden zur innovativen "Kontextualisierung" digitaler Inhalte: Mobile Apps, Augmented Reality, Location-Based-Services, 3D-Computing, gesten- und bildbasierte Recherche- und Pr{\"a}sentationssysteme sind einige Beispiele, die im Vortrag vorgestellt und mit Blick auf ihre Zukunftsbedeutsamkeit beleuchtet werden. Hierbei wird deutlich: Ein reichhaltiges, multimediales Angebot digitaler Informationen ist nur der halbe Weg zum Erfolg. Ebenso wichtig ist die nahtlose Integration dieser Dienste in die faszinierenden und immersiven Nutzungsszenarien zuk{\"u}nftiger digitaler Lebenswelten.}, subject = {Standortbezogener Dienst}, language = {de} } @misc{Hanig2013, author = {Hanig, Kristina}, title = {"Unsere Publikationen findet jeder gut" - Open-Access-Publizieren an der Universit{\"a}t W{\"u}rzburg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-15042}, year = {2013}, abstract = {Die Universit{\"a}t W{\"u}rzburg hat sich zum Ziel gesetzt, ihre Forschungsergebnisse sichtbarer zu machen. Sie f{\"o}rdert deshalb seit Jahren das Open-Access-Publizieren und bringt ihre Unterst{\"u}tzung in einer Open-Access-Policy zum Ausdruck. Publikationsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r den "Gr{\"u}nen Weg" bestehen {\"u}ber den Publikationsservice OPUS. Mithilfe des DFG-F{\"o}rderprogramms "Open Access Publizieren" konnte die seit 2003 bestehende F{\"o}rderung des "Goldenen Wegs" ausgebaut werden. Positive R{\"u}ckmeldungen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern und eine hohe Zahl an Open-Access-Publikationen aus der Universit{\"a}t best{\"a}tigen den Erfolg der Open-Access-Strategie an der Universit{\"a}t W{\"u}rzburg. Diese Strategie wird k{\"u}nftig durch die Gr{\"u}ndung eines Universit{\"a}tsverlags erweitert, der seine Arbeit mit der Herausgabe einer neuen international ausgerichteten medizinischen Open-Access-Zeitschrift aufnimmt. Der Praxisbericht pr{\"a}sentiert schwerpunktm{\"a}ßig das Open-Access-Publizieren nach dem "Goldenen Weg" an der Universit{\"a}t W{\"u}rzburg.}, subject = {Open Access}, language = {de} } @misc{MittelbachGude2013, author = {Mittelbach, Jens and Gude, Simon}, title = {Eine Wissensbar f{\"u}r die SLUB: Zugang zu Wissen als Service}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14911}, year = {2013}, abstract = {Bibliotheken verstehen sich heutzutage als Dienstleister im Informationssektor und nicht mehr als Torh{\"u}ter des Wissens, das vor unbefugtem Zutritt gesch{\"u}tzt werden muss. Als Informationsdienstleister sehen sie sich jedoch konfrontiert mit einer immer komplexer werdenden Informationswelt. Trotz Suchmaschinen und Discovery-Systemen, trotz Massendigitalisierung und Digital Scholarship ist die Informationsrecherche nach wie vor eine Kunst, die beherrscht sein will. Wer sie beherrschen will, muss lernen, und wer lernen will, braucht Hilfe und Anleitung. Ganz traditionell bieten Bibliotheken ihren Besuchern deshalb Informationskompetenzschulungen an. Weil sie sich als Einrichtungen mit Bildungsauftrag sehen, werden solche Schulungen eingebettet in das abstrakte Konzept der Teaching Library. Als Lernende, als zu Belehrende werden die Bibliotheksbenutzer damit jedoch auch in die Rolle von Unm{\"u}ndigen gedr{\"a}ngt. Sie m{\"u}ssen, bevor sich ihnen der Garten des Wissens auftut, durch eine hohe Schule gehen. Die Mauer, die die Wissenshungrigen von diesem Garten trennt, wird so nicht abgebaut, sondern {\"u}berh{\"o}ht. Die SLUB Dresden will ihren Benutzern den Zugang zum Wissen erleichtern. Nicht mehr so viel Belehrung, sondern Beratung will sie ihren Benutzern angedeihen lassen. Bildung ist, gem{\"a}ß ihrem Motto „Wir f{\"u}hren Wissen", auch f{\"u}r Die SLUB ein wichtiges Ziel. Aber sie soll den Benutzern als Angebot, als bequemer Service pr{\"a}sentiert werden. Aus diesem Grund hat die SLUB ein Konzept adaptiert, das man aus dem Apple Store kennt: die Wissensbar. Benutzer werden in Zukunft auf der SLUB-Webseite individuelle Beratung durch Experten buchen k{\"o}nnen. Ein Buchungsassistent macht die Terminfindung kinderleicht. Die Beratung erfolgt durch Mitarbeiter, die {\"u}ber Spezialwissen hinsichtlich des gew{\"u}nschten Themas verf{\"u}gen. Im direkten Kundenkontakt kann so das bislang noch zu h{\"a}ufig verborgene Fachwissen von Bibliothekaren besser sichtbar - und nutzbar - gemacht werden.}, language = {de} } @misc{Schwerin2013, author = {Schwerin, Christoph von}, title = {Die Lernwelt der Stadtbibliothek im Bildungscampus N{\"u}rnberg in Raum, Funktion und Angebot}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14925}, year = {2013}, abstract = {Mit Er{\"o}ffnung im Oktober 2012 verf{\"u}gt die Stadtbibliothek im Bildungscampus N{\"u}rnberg mit der Lernwelt {\"u}ber ein organisatorisch-inhaltliches Bindeglied zwischen Stadtbibliothek und Bildungszentrum. Der Vortrag zeigt die Zusammenh{\"a}nge zwischen r{\"a}umlichem Design, Funktions- und Angebotsstruktur der Lernwelt als Lern-, Medienkompetenz-, Beratungs- und Selbstlernzentrum. Dabei wird auch die personelle Ressourcen- und Qualifikationsstruktur beleuchtet, die f{\"u}r den Betrieb der Lernwelt erforderlich ist. Abrundend werden einige konkrete Angebote der Lernwelt vorgestellt und anhand von kompetenzorientierten Angebotsrastern erl{\"a}utert.}, language = {de} } @misc{Mueller2013, author = {M{\"u}ller, Harald}, title = {Borderline-Syndrom? Rechtsfragen beim grenz{\"u}berschreitenden Leihverkehr \& Kopienversand ILL}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14949}, year = {2013}, abstract = {Leihverkehr und Kopienversand im heutigen Bibliothekswesen kommen in drei Formen vor: 1) Bibliothek A leiht ein gedrucktes Buch an Bibliothek B f{\"u}r einen dort registrierten Benutzer, oder 2) Bibliothek A sendet eine Papierkopie eines Originals an Bibliothek B per Post oder Fax f{\"u}r einen dort registrierten Benutzer, oder 3) Bibliothek A sendet eine digitale Kopie eines Originals an Bibliothek B f{\"u}r einen dort registrierten Benutzer. Alle diese Vorg{\"a}nge sind rechtlich geregelt. Wenn s{\"a}mtliche Beteiligten in Deutschland ihren Aufenthalt haben, so d{\"u}rften die zu beachtenden Gesetze allgemein bekannt sein. Wie ist aber die Rechtslage bei grenz{\"u}berschreitenden Fernleihen? Der Vortrag wird einen {\"U}berblick {\"u}ber die komplexen und wenig bekannten Rechtsregeln des internationalen Leihverkehrs werfen, von Urheberrecht {\"u}ber Datenschutz bis zu Zollfragen.}, language = {de} }