@misc{StrotmannDepping2013, author = {Strotmann, Andreas and Depping, Ralf}, title = {Das "Haus der Sozialwissenschaften" - Konzepte zur Integration von Sondersammlung, Archiv und Fachinformation f{\"u}r Sozialwissenschaften}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-15218}, year = {2013}, abstract = {Mit den Best{\"a}nden des Sondersammelgebiets Sozialwissenschaften (SSG) der Universit{\"a}ts- und Stadtbibliothek K{\"o}ln und den Literatur- und Forschungsinformationen sowie Prim{\"a}rdaten der GESIS stehen umfangreiche und sehr gut erschlossene sozialwissenschaftliche Informationsangebote in enger Nachbarschaft zur Verf{\"u}gung. Diese sollen zuk{\"u}nftig zu einem gemeinsamen Zentrum f{\"u}r sozialwissenschaftliche Literatur und Information, dem "Haus der Sozialwissenschaften" (HdS), integriert werden. Im HdS werden die sozialwissenschaftlichen Bibliotheks- und Informationsressourcen der Projektpartner virtuell zusammengef{\"u}hrt. Damit wird eine gemeinsame Forschungsbibliothek mit zahlreichen virtuellen R{\"a}umen sowie mit einem definierten Ort f{\"u}r Pr{\"a}senzdienste geschaffen, an dem Sozialwissenschaftler/Innen die hervorragenden Arbeitsbedingungen einer Forschungsbibliothek samt integrierter Forschungsinfrastruktur geboten werden. In Erg{\"a}nzung zu existierenden netzbasierten und {\"u}berregionalen Dienstleistungen des SSG und der GESIS liegt ein besonderer Schwerpunkt dabei auf der Bereitstellung von Informationen und Quellen, die aus unterschiedlichen Gr{\"u}nden (Lizenzrecht, Datenschutz, Datensicherheit) nur lokal nutzbar sind, sowie auf der Entwicklung von integrierten Mehrwertdiensten, die sich nur in einer Pr{\"a}senznutzung realisieren lassen. Dazu sollen z.B. f{\"u}r den Pr{\"a}senz-Zugriff auf kostenpflichtige elektronische Ressourcen neue Nutzungsszenarien bzw. Lizenzmodelle f{\"u}r eine digitale Sondersammlung "Sozialwissenschaften" entwickelt und verhandelt werden. In engem Kontakt zur Fachcommunity soll die Weiterentwicklung und der Ausbau des Hauses der Sozialwissenschaften zu einer St{\"a}tte, die ihre funktionale Infrastruktur den Forschenden {\"u}ber den kompletten Forschungszyklus der empirischen Sozialwissenschaften und ihrer Hilfswissenschaften zur Verf{\"u}gung stellt, vorangetrieben werden.}, subject = {Bibliothek}, language = {de} } @misc{SchachlRaberSchoenmayr2013, author = {Schachl-Raber, Ursula and Sch{\"o}nmayr, Renate}, title = {Prozessmanagement als ein elementarer Schritt im Weiterentwicklungsprozess der Universit{\"a}tsbibliothek Salzburg (UBS): Schritte zu einem Qualit{\"a}tsmanagement: Einblick und Ausblick}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-15249}, year = {2013}, abstract = {(Folien von Dr. Schachl-Raber unter dem Link: http://prezi.com/u34zursatuxe/weiterentwicklungsprozess/) Anl{\"a}sse gab es einige: Historisch gewachsene Arbeitsprozesse in der UBS riefen durch neue bibliothekarische Handlungsfelder und Herausforderungen, bauliche Ver{\"a}nderungen, besonders durch die rasante E-Medienentwicklung nach "Reaktion und Aktion" seitens des Organisation. Manch Gewachsenes, Liebgewordenes, Gewohntes stellt(e) sich in Frage. Eine Aktualisierung des Organigramms, Finden von aktuellen Leitlinien f{\"u}r unser Handeln und unsere Arbeitsprozesse gehen einher mit einem erneuerten/neu zu findenden Selbstverst{\"a}ndnis. Dies f{\"u}hrte 2011 zum Start eines gemeinsamen Weiterentwicklungsprozesses der UBS. Wie ein solcher Weg gegangen werden kann, bedurfte eines genauen Hinsehens: Durchforstet man die entsprechende Literatur zur Unternehmensplanung, zum strategischen Management steht man vor der Entscheidung: TOP down oder Bottom up. Die UBS entwickelte ein "verzahntes Miteinander" unter externer Begleitung f{\"u}r den Gesamtprozeß und in entscheidenden Phasen. Nach einem "Großgruppentag" wurden brennende Themen formuliert wie z.B. der Bedarf einer Dokumentation aller Arbeitsprozesse. Aufgrund des großen Interesses wurde u.a. f{\"u}r die Dokumentation der formalen Medienbearbeitung eine entsprechende Projektgruppe eingesetzt. Der Projektauftrag lautet, mit dem Instrumentarium des Prozessmanagements eine Ist-Analyse aller entsprechenden Arbeitsabl{\"a}ufe zu erheben, darzustellen und herauszufiltern, ob und, wenn ja, wo {\"A}nderungsbedarf besteht und entsprechende Vorschl{\"a}ge zu erarbeiten. Wie dieser Prozeß konkret abl{\"a}uft, sich aktiv an der Prozessanalyse zu beteiligen, kurz wie Prozessmanagement ablaufen kann, wird skizziert werden. Einblick in den Gesamtprozess und die bisherigen Wegstationen, auch der praktischen Projektgruppenarbeit im Rahmen des Prozessmanagements stellen die zwei miteinander verbundenen Abschnitte dieses Beitrages dar.}, subject = {Prozessanalyse }, language = {de} } @misc{Childress2013, author = {Childress, Dawn}, title = {The Local Digital Humanities Landscape: Understanding and BuildingCommunity, Capacity, and Infrastructure}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-15251}, year = {2013}, abstract = {Digital tools and methods are transforming humanities scholarship and teaching, but oftentimes humanities scholars and librarians have no clear infrastructure to support digital research or to sustain digital projects. If we are to foster digital scholarship and strengthen the digital literacies of our humanities researchers, we must find ways to build knowledge and community around the digital humanities and to increase capacity by identifying individuals and units that can support the use of new technologies and methodologies. This presentation will consider the preliminary findings of a multi-institutional environmental scan and will discuss the resulting initiatives and recommendations, as well as next steps. The environmental scan, surveying local digital humanities landscapes and current infrastructures, addresses current digital humanities practice, digital humanities in research and teaching, existing expertise and services, and perceived needs. While focusing on Penn State University, the comparative perspective of the study provides an understanding, in general, of the needs of humanities scholars and offers a point of comparison for further analysis.}, language = {en} } @misc{KellerLoibl2013, author = {Keller-Loibl, Kerstin}, title = {„… Billard w{\"a}re auch nicht schlecht". Die Wunschbibliothek(en) 12- bis 19-J{\"a}hriger. Ausgew{\"a}hlte Ergebnisse der Studie zum Image von Bibliotheken bei Jugendlichen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-20736}, year = {2013}, abstract = {Welches Image haben Bibliotheken bei Jugendlichen und wie stellen sie sich „ihre" Bibliothek vor? Im Rahmen einer Studie der HTWK Leipzig, die Prof. Dr. Kerstin Keller-Loibl in den Jahren 2010-2012 durchf{\"u}hrte, {\"a}ußerten in einer Online-Befragung im Sozialen Netzwerk Sch{\"u}lerVZ fast 1.500 Jugendliche im Alter von 12 bis 19 Jahren ihre Ansichten und Meinungen {\"u}ber Bibliotheken. Parallel dazu fanden 34 Gruppeninterviews mit 113 Jugendlichen derselben Altersspanne in Schulen und Freizeitzentren statt. Die Ergebnisse liegen in der Studie „Das Image von Bibliotheken bei Jugendlichen. Empirische Befunde und Konsequenzen f{\"u}r Bibliotheken" publiziert vor. Im Vortrag sollen ausgew{\"a}hlte Ergebnisse dieser Studie vorgestellt werden, insbesondere im Blick auf die „Wunschbibliothek" Jugendlicher. Wie sehen Jugendliche Bibliotheken heute, welche Erwartungen verkn{\"u}pfen sie mit deren Nutzung und welche Dienstleistungen w{\"u}nschen sie sich? Dabei wird nach Alter, Geschlecht, Bildungshintergrund und Grad der Leseaffinit{\"a}t differenziert, denn so wie es „den" Jugendlichen nicht gibt, so l{\"a}sst sich auch nicht „die" Wunschbibliothek ermitteln. Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Bibliotheksbild von Nutzern und Nichtnutzern lassen wichtige R{\"u}ckschl{\"u}sse auf die Gewinnung neuer Kunden zu. Im Vortrag werden konkrete Handlungsempfehlungen abgeleitet, die zur Imageverbesserung beitragen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Renner2013, author = {Renner, Jens}, title = {Mehr Dienstleistungskompetenz durch kooperative Personalentwicklung - ein Bundesland bildet sich zielgenau fort}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13995}, year = {2013}, abstract = {Die bekannten Fortbildungsangebote treffen nicht den Bedarf. Die Bayerischen Fachhochschul-Bibliotheken (DBFB, der ideelle Zusammenschluss aller 20 (Fach)Hochschulbibliotheken in Bayern) hat 2011 einen Arbeitskreis (AK) Personal gegr{\"u}ndet, um hochschul{\"u}bergreifend die Dienstleistungskompetenz der Mitarbeiter zu verbessern. Der AK hat in einer groß angelegten Umfrage im Herbst 2011 erstmals alle MitarbeiterInnen aller Bibliotheken an allen Standorten und quer durch alle Laufbahnen befragt, um den individuell tats{\"a}chlich vorhandenen Fortbildungsbedarf zu ermitteln. Das Design der Umfrage und ihre Ergebnisse werden im Vortrag erl{\"a}utert. Anhand der Umfrageergebnisse hat der AK ein eigenes Fortbildungsprogramm entwickelt, um zun{\"a}chst die am h{\"a}ufigsten genannten Desiderate in eigener Regie operativ anzugehen. Ein Augenmerk lag dabei z.B. auf der mittleren Qualifikationsebene, die bisher wenig Gelegenheit zu Fortbildungsreisen hatte. In einem Programm des kollegialen Besuchs konnten Kleingruppen zielgenau zum eigenen T{\"a}tigkeitsbereich KollegInnen an deren Arbeitsplatz in einer fremden Bibliothek treffen und dort in einem netzwerkf{\"o}rdernden Austausch neue Arbeitsweisen kennenlernen. Weitere Beispiele: konzentrierte Tage zum Ausprobieren neuer Ger{\"a}te (Smartphones, Tablets etc.), IK-Vermittlung als best-practise-Workshops zum Thema Literaturverwaltung mit Citavi, oder Veranstaltungen zu personalrechtlichen Themen. Durch diese Maßnahmen wurden bereits im ersten Jahr der Umsetzung nahezu 40 \% der Gesamtheit aller Besch{\"a}ftigten an den 20 Hochschulbibliotheken erreicht. Der Vortrag erl{\"a}utert die Organisationsform der Fortbildungen, diskutiert Vor- und Nachteile eines solchen Vorgehens und ver{\"o}ffentlicht die Ergebnisse einer im Winter 2012 stattfindenden Evaluierung aller Veranstaltungen. Der Vortrag schließt mit einem Ausblick auf den gemeinsamkeitsstiftenden Aspekt eines solchen - in Deutschland einzigartigen - Vorgehens der kooperativen Fortbildungsplanung im Hochschulbereich.}, subject = {Personalentwicklung Fortbildung}, language = {de} } @misc{Pampel2013, author = {Pampel, Heinz}, title = {Forschungdaten-Repositorien - Stand und Perspektive}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13804}, year = {2013}, abstract = {Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler beim "data sharing" zu unterst{\"u}tzen bedarf es Infrastrukturen mit denen Forschungsdaten zug{\"a}nglich und nachnutzbar gemacht werden k{\"o}nnen. Diese Infrastrukturen werden vermehrt unter dem Begriff Forschungsdaten-Repositorium gefasst. Der Workshop widmet sich diesen Infrastrukturen. Anliegen ist es, Betreibern von Forschungsdaten-Repositorien und Personen die den Aufbau einer solchen Infrastruktur planen ein Forum f{\"u}r den Dialog zu bieten. Dar{\"u}ber hinaus sollen Ergebnisse des von der Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) gef{\"o}rderten Projektes re3data.org vorgestellt und diskutiert werden. Das Projekt re3data.org hat das Ziel diese Forschungsdaten-Repositorien in einem web-basierten Verzeichnis zu erschließen und so eine Orientierung {\"u}ber bestehende Datensammlungen zu bieten. Der Workshop gibt eine Einf{\"u}hrung in das Themenfeld und stellt Typen und Entwicklungen der heterogenen Landschaft der Forschungsdaten-Repositorien vor. Weiterhin werden Stand und Entwicklungen von re3data.org mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmer diskutiert.}, subject = {Daten}, language = {de} } @misc{PampelBertelmann2013, author = {Pampel, Heinz and Bertelmann, Roland}, title = {Von Subskription zu Open Access - Transformationsprozesse in der Helmholtz-Gemeinschaft}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13795}, year = {2013}, abstract = {Die Helmholtz-Gemeinschaft f{\"o}rdert den Wandel des wissenschaftlichen Publikationssystems hin zu Open Access. Vor diesem Hintergrund betreiben die Helmholtz-Zentren Repositorien und unterst{\"u}tzen ihre Wissenschaftler beim Open-Access-Publizieren. Mit Blick auf die dynamische Entwicklung der Open-Access-Publikationslandschaft ist die Helmholtz-Gemeinschaft bestrebt Wissenschaftler, die Publikation in Open-Access-Zeitschriften, die sich {\"u}ber Publikationsgeb{\"u}hren finanzieren, so einfach wie m{\"o}glich zu machen. Um den Umgang mit Publikationsgeb{\"u}hren transparent und wissenschaftsad{\"a}quat zu gestalten wurden 2011 Kriterien zum Umgang mit Open-Access-Publikationsgeb{\"u}hren erarbeitet. Diese sind Grundlage der Publikationsfonds, die an den Zentren aufgebaut und weiterentwickelt werden. Dar{\"u}ber hinaus haben die Helmholtz-Zentren Vertr{\"a}ge mit Open-Access-Verlagen wie z.B. Copernicus Publications, BioMed Central und Institute of Physics Publishing abgeschlossen und unterst{\"u}tzen die internationale Initiative Compact for Open Access Publishing Equity (COPE), deren Anliegen die Etablierung von dauerhaften Mechanismen zur Finanzierung von angemessen Publikationsgeb{\"u}hren ist. Diese Aktivit{\"a}ten werden durch das Helmholtz Open Access Koordinationsb{\"u}ro betreut, welches die Zentren bei der F{\"o}rderung von Open Access unterst{\"u}tzt und den Dialog mit anderen Wissenschaftsorganisationen auf nationaler und internationaler Eben f{\"o}rdert. Der Beitrag beschreibt Stand und Diskussion dieser Entwicklungen und greift die zentralen Herausforderungen bei der systematischen Umsetzung von Open Access auf. Der Fokus des Beitrags liegt auf dem Goldenen Weg des Open Access.}, subject = {Open Access}, language = {de} } @misc{ScholzeGoebelbeckerPampel2013, author = {Scholze, Frank and Goebelbecker, Hans-J{\"u}rgen and Pampel, Heinz}, title = {re3data.org - Registry of Research Data Repositories.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13826}, year = {2013}, abstract = {Um Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler beim "data sharing" zu unterst{\"u}tzen bedarf es Infrastrukturen mit denen Forschungsdaten zug{\"a}nglich und nachnutzbar gemacht werden k{\"o}nnen. Diese Infrastrukturen werden vermehrt unter dem Begriff Forschungsdaten-Repositorium gefasst. Der Workshop widmet sich diesen Infrastrukturen. Anliegen ist es, Betreibern von Forschungsdaten-Repositorien und Personen die den Aufbau einer solchen Infrastruktur planen ein Forum f{\"u}r den Dialog zu bieten. Dar{\"u}ber hinaus sollen Ergebnisse des von der Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) gef{\"o}rderten Projektes re3data.org vorgestellt und diskutiert werden. Das Projekt re3data.org hat das Ziel diese Forschungsdaten-Repositorien in einem web-basierten Verzeichnis zu erschließen und so eine Orientierung {\"u}ber bestehende Datensammlungen zu bieten. Der Workshop gibt eine Einf{\"u}hrung in das Themenfeld und stellt Typen und Entwicklungen der heterogenen Landschaft der Forschungsdaten-Repositorien vor. Weiterhin werden Stand und Entwicklungen von re3data.org mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmer diskutiert.}, subject = {Daten}, language = {de} } @misc{BrandtSimons2013, author = {Brandt, Susanne and Simons, Oke}, title = {Demenz als Thema f{\"u}r Bibliotheken? {\"U}berlegungen und praktische Beispiele f{\"u}r die Bedeutung von Erfahrungswissen und kultureller Teilhabe im Dialog der Generationen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13628}, year = {2013}, abstract = {Als Teil ihres gesellschaftlichen Auftrags k{\"o}nnen Bibliotheken aktiv daran mitwirken, die Abschottung und Isolation {\"a}lterer Menschen zu reduzieren und durch generationen{\"u}bergreifende Angebote eine Kultur des Zusammenhalts zu schaffen. Ankn{\"u}pfend an die dazu neu erschienene und beim Weltkongress in Helsinki 2012 vorgestellte IFLA-Publikation "Intergenerational solidarity in libraries" wird mit diesem Vortrag ein spezieller und in der aktiven Dienstleistungs- und Programmarbeit bislang nur selten aufgegriffener Aspekt in den Mittelpunkt gestellt: bibliothekarische Angebote, die das Leben von Menschen mit Demenz in besonderer Weise ber{\"u}cksichtigen. W{\"a}hrend Bibliotheken inzwischen allerorts auf Bildungspartnerschaften zur F{\"o}rderung junger Menschen gut eingestellt sind, ist die Medienauswahl und -beratung f{\"u}r Menschen mit Demenz - derzeit mehr als 1,4 Millionen in Deutschland und eine weit h{\"o}here Zahl von betreuenden Menschen, deren Arbeit und Leben direkt davon betroffen ist - in den meisten B{\"u}chereien eher die Ausnahme. Oft fehlen Wissen, Mut und Erfahrungen, um die facettenreiche Situation im Leben mit Demenz genau einzusch{\"a}tzen und mit passenden Medien- und Programmangeboten individuell zu beantworten. Entscheidend dabei ist, nicht prim{\"a}r bei den Defiziten anzusetzen, sondern sensibler wahrzunehmen und wertzusch{\"a}tzen, dass Menschen auch dann, wenn Sie von Demenz betroffen sind, weiterhin {\"u}ber ein kostbares, vor allem sinnlich und emotional ansprechbares Erfahrungswissen verf{\"u}gen. Medien mit Texten, Ton- oder Bildaufnahmen, die in Bezug zur Biografie von alten Menschen stehen und intensive Erinnerungs- und Gl{\"u}cksmomente ausl{\"o}sen k{\"o}nnen, vor allem aber pers{\"o}nliche und sensible Vermittlungswege von Mensch zu Mensch gewinnen hier an Bedeutung. Der Vortrag bringt grundlegende {\"U}berlegungen zum Wissens- und Kommunikationsverst{\"a}ndnis von Bibliotheken in Beziehung zu praktischen Umsetzungsbeispielen aus {\"O}ffentlichen Bibliotheken in Niedersachsen und Schleswig-Holstein.}, subject = {Demenz}, language = {de} } @misc{ImhofGroeneveldHobohm2013, author = {Imhof, Andres and Groeneveld, Imke and Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Schl{\"u}sselkompetenzen im Bibliotheksberuf, Ergebnisse des AKIB-Forschungsprojekts an der FH Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14447}, year = {2013}, abstract = {In dem AKIB-Projekt werden zentrale Schl{\"u}sselkompetenzen bestimmt, die zur Aus{\"u}bung des Bibliotheks- und des Archivberufs (Diplom bzw. Bachelor) unmittelbar erforderlich sind. Nach dem Prinzip des "lebenslangen Lernens" stehen bei der Untersuchung bewusst keine Fachkompetenzen im Fokus, sondern jene Schl{\"u}sselkompetenzen, die eine Person in die Lage versetzen, mit den anstehenden Herausforderungen im Beruf erfolgreich umzugehen. Zur Identifikation der wichtigsten Schl{\"u}sselkompetenzen in den Berufsfeldern Bibliothek und Archiv wurden ausgewiesene Expertinnen und Experten auf diesem Gebiet zu jeweils einem gemeinsamen Workshop eingeladen. Eine darauf bezogene anschließende Umfrage zeigt den Kompetenzstand der Studierenden der Informationswissenschaften im Direktstudium und der Teilnehmenden an der Fernweiterbildung der FH Potsdam auf. So entsteht ein h{\"o}chst differenziertes Bild berufsspezifischer Kompetenzanforderungen und dem entsprechenden Kompetenzerwerb von Absolventinnen und Absolventen der FH Potsdam.}, subject = {Kernkompetenz}, language = {de} } @misc{Plappert2013, author = {Plappert, Rainer}, title = {Mehr als eine Frage der Organisation. E-Book-Erwerbung an der Universit{\"a}tsbibliothek Erlangen-N{\"u}rnberg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-15057}, year = {2013}, abstract = {Dezentrale Struktur und breite fachliche Ausrichtung stellen den Aufbau des E-Book-Bestandes an der UB Erlangen-N{\"u}rnberg vor zahlreiche Herausforderungen. So gilt es, neue, an das Medium „E-Book" ausgerichtete Rahmenbedingungen und Gesch{\"a}ftsg{\"a}nge zu etablieren, die den Anforderungen der Nutzer im Sinne eines effizienten Bestandsaufbaus und einer zielgerichteten Verwendung der Mittel entsprechen. Folgende Fragestellungen stehen dabei besonders im Blickpunkt: Welches sind die konkreten Bed{\"u}rfnisse der Nutzer und wie werden Anforderungen und Nutzerverhalten evaluiert und zur Grundlage zuk{\"u}nftiger Erwerbungen eingesetzt? Dies auch unter der Pr{\"a}misse, dass die vorhandenen Mittel einem unbeschr{\"a}nkten Bestandsaufbau Grenzen setzen. Dabei werden neben der Etatsituation auch die unterschiedlichen lokalen Finanzierungskonzepte einschließlich jener Modelle einer kooperativ und dezentral verteilten Erwerbung von E-Books thematisiert. Neben den klassischen Formen der Erwerbung von E-Books stellt Patron Driven Acquisition sowohl eine spezielle Form der nutzerorientierten Erwerbung als auch eine Alternative zu traditionellen Finanzierungsmodellen dar. Der Vortrag bilanziert erste grundlegende Erfahrungen, die seit Fr{\"u}hjahr 2012 mit dem Anbieter ebrary gewonnen wurden. Dezentral verteilte Entscheidungsstrukturen und eine Vielzahl individueller Gesch{\"a}ftsg{\"a}nge stellen besondere Anforderungen an die Erwerbung in einem mehrschichtigen und dezentral verteilten Erwerbungssystem. Wie kann unter solchen Rahmenbedingungen der Erwerb von E-Books effizient und f{\"u}r alle Beteiligten transparent organisiert werden? Das Konzept eines zwar zentral koordinierten, aber auf mehrere Standorte verteilten Kompetenzteams E-Book, welches Erwerb, Erschliessung und Administration der E-Books {\"u}bernimmt, erweist sich dabei als geeignete Organisationsform f{\"u}r mehrschichtige Bibliotheken.}, subject = {Erlangen / Universit{\"a}tsbibliothek Erlangen}, language = {de} } @misc{Mainberger2013, author = {Mainberger, Christof}, title = {Fach{\"u}bergreifendes Management von Forschungsdaten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14780}, year = {2013}, abstract = {Zu den Zukunftsanforderungen an Informationsinfrastrukturen f{\"u}r Forschung und Lehre z{\"a}hlt das Management von Forschungsdaten. Trotz beeindruckender Beispiele z.B. aus Meeres-, Klima-, Gen- und Sozialwissenschaft stellt dieses Gebiet vor allem eine große Herausforderung dar: Die Vielfalt von Inhalten, Instrumenten, Gesch{\"a}ftsg{\"a}ngen ist so breit, dynamisch und wenig standardisiert wie die Wissenschaft selbst. Eine {\"a}hnlich breite fachliche Varianz ist auch in Museen anzutreffen, die sich, in der wissenschaftlichen Dokumentation ihrer Sammlungen, nicht zuletzt auch als Forschungseinrichtungen begreifen: Sie reicht von der Arch{\"a}ologie {\"u}ber die Kunst, Geschichte und Ethnologie bis zu Technik und Naturkunde. Das Bibliotheksservice-Zentrum Baden-W{\"u}rttemberg (BSZ) betreibt f{\"u}r die Staatlichen Museen in Baden-W{\"u}rttemberg seit {\"u}ber zehn Jahren ein System zur Dokumentation und Verwaltung ihrer Sammlungen. Dabei wurden zahlreiche Fragestellungen aufgeworfen und gel{\"o}st, die sich ebenso im allgemeinen Feld der Forschungsdaten stellen: Die Fortentwicklung der technischen Infrastruktur, die Balance zwischen fachlichen Anforderungen und einheitlichen Formaten, die Durchsetzung von Normdaten und Standardschnittstellen, die Adaption und Automatisierung vorhandener Gesch{\"a}ftsg{\"a}nge, die Anbindung externer Systeme, digitale Langzeitarchivierung, Datenschutz, Urheberrecht und Publikation sowie, nicht zuletzt, das unerm{\"u}dliche, einrichtungs- und fach{\"u}bergreifende Werben f{\"u}r ein gemeinsames Vorgehen. Der Vortrag stellt unter dem Gesichtspunkt des Forschungsdatenmanagements die langj{\"a}hrigen Erfahrungen des BSZ vor, insbesondere wo Methoden aus dem Bibliothekswesen hier fruchtbar Eingang gefunden haben. Schließlich stellt der Vortrag die Frage, ob aus dem spezifischen Kontext der Museen auch Strategien f{\"u}r Universit{\"a}ten und andere Forschungseinrichtungen abgeleitet werden k{\"o}nnen.}, subject = {Konstanz / Bibliotheksservice-Zentrum Baden-W{\"u}rttemberg}, language = {de} } @misc{WolfSchuldt2013, author = {Wolf, Sabine and Schuldt, Karsten}, title = {Darstellung und Anreicherung von Sammlungen in Augmented Reality}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14528}, year = {2013}, abstract = {Der Vortrag beschreibt M{\"o}glichkeiten des Einsatzes von Augmented Reality und ein auf diese M{\"o}glichkeiten aufbauendes Forschungsprojekt. Zudem wird die Frage gestellt, ob Augmented Reality {\"u}berhaupt sinnvoll in Bibliotheken eingesetzt werden kann.}, subject = {Erweiterte Realit{\"a}t }, language = {de} }